2023年推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本(匯總16篇)

寫心得體會(huì)是一種對(duì)經(jīng)歷的回顧和反思，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而取得更好的發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，使讀者容易理解。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些精心整理的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇一

兩周見習(xí)結(jié)束了，感覺過的很快，這次的見習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。

這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語班，我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?，已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽了一英語課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語故事展開教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺得我該也能上好我的課。

一周見習(xí)下來，感覺很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒底。教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。

到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩淼接變簣@，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的.跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來老師指出了這個(gè)問題，才得以解決?？傊@一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來的上課過程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來說，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。

這次的見習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見習(xí)的過程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。

我相信態(tài)度能決定一切！

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇二

見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心；活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。

幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。

幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。”跟隨“我們大家都喜歡?！蔽⒆拥淖⒁饬Γ谌胝n堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇三

期待已久的見習(xí)周終于到來，內(nèi)心興奮而又緊張。我們終于要以一個(gè)“見習(xí)老師”的身份進(jìn)入真正的課堂旁聽，可以學(xué)習(xí)各科老師的授課方法。果然，不虛此行，在見習(xí)期有很多的收獲和感悟。

今天，已是見習(xí)周的第三天，進(jìn)入教室，孩子們還是如第一天一般熱情，從教室門口到教室后面這段小小的距離，耳邊響起的是數(shù)不清的一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音喊著“老師，早上好”，甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論，爭先恐后的詢問我們一些關(guān)于我們的問題，跟他們相處簡單而快樂，讓人感到放松。看到他們臉上的童真、歡笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴無憂無慮的玩耍。

?在見習(xí)期間，我們主要觀摩了語、數(shù)、外三科老師的教學(xué)。不得不說三位老師都非常優(yōu)秀，都有屬于自己的一套教學(xué)方法、模式。其中語文老師任老師，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法靈活多變、上課時(shí)仔細(xì)的觀察每一位學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的方法教學(xué)。即使偶爾課堂上有個(gè)別搗亂的學(xué)生，她也總是耐心的教育學(xué)生、并伴隨著微笑。數(shù)學(xué)老師陳老師，在課堂上總是運(yùn)用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語言、課堂語言幽默、讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長運(yùn)用生活中的事例去幫助學(xué)生更加容易的掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生們能從中體會(huì)到“數(shù)學(xué)來源于生活”這一句話的含義。英語老師吳老師每次課都會(huì)運(yùn)用一些有趣的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞，在教授新的語法知識(shí)時(shí)，她總是從多種方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、反復(fù)舉不同的例子給學(xué)生鞏固新知識(shí)。而且自創(chuàng)了一套表揚(yáng)課堂回答表現(xiàn)好的學(xué)生的手勢(shì)以及口令。

我在見習(xí)這幾天不僅學(xué)習(xí)了老師們靈活多變的教學(xué)方法，還真切感受到了不同地區(qū)教學(xué)條件的差異，無論是硬件設(shè)備還是軟件配置，都遠(yuǎn)比農(nóng)村小學(xué)的先進(jìn)得多。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生更加好一些，學(xué)生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面，在我們那里的小學(xué)都很難以達(dá)到，因?yàn)槔蠋熀苌儆幸庾R(shí)的去這樣培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生的水平和時(shí)間也很難以提供。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到成為一名老師不難，但成為一名好老師很難。教師很累，“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實(shí)現(xiàn)。我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我喜歡那種和孩子們一起時(shí)的放松感、一起學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的快樂。但我也害怕自己理論知識(shí)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足而不能更好的教孩子們，擔(dān)心得不到孩子們的認(rèn)可和喜歡。

最后，通過見習(xí)周活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了不少的教學(xué)方法，也發(fā)現(xiàn)了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進(jìn)、進(jìn)步，同時(shí)也能再多點(diǎn)自信和堅(jiān)持。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇四

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

孩子們很可愛,我被分到了小6班,整天和孩子們?cè)谝黄鹩X得很開心,在那雖然很累,可是看到他們就會(huì)覺得,累也是值得的,他們有著自己獨(dú)特的語言...他們的`天真,會(huì)讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語言也讓我感到了,我選擇了幼師這個(gè)專業(yè)是正確的.

我從之前的不會(huì)與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇五

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在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育?！蔽乙幌戮吐?lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”馬上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。

見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。?！备S“我們大家都喜歡。。?！蔽⒆拥淖⒁饬?，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

入學(xué)兩年了，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開始對(duì)自己未來感到茫然時(shí)，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時(shí)，學(xué)校給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到運(yùn)城市幼兒園見習(xí)。見習(xí)雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。

幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn)，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心，餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物。午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律，定時(shí)給幼兒喂藥，后來隨著對(duì)該班了解，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因?yàn)榈谝淮紊险n，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動(dòng)情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個(gè)眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對(duì)待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多，老師們身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深打動(dòng)我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對(duì)我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。

短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識(shí)，因?yàn)槌醪饺牍ぷ鲘徫缓竺刻於紩?huì)與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時(shí)要保證幼兒的健康，不致于到時(shí)驚慌失措，不知如何解決問題。為人師表想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文雅，講究個(gè)人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)才能不會(huì)落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。

常反省當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對(duì)自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做自己做到最好的。各種技能的學(xué)習(xí)等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的。善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。

平等待人不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對(duì)待小朋友也要平等。小朋友的心思其實(shí)很敏感，你對(duì)她如何他都知道。所以我們不能因?yàn)槟承『⒖蓯劬酮?dú)立對(duì)他。

要有耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對(duì)課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師，有時(shí)他們會(huì)跑來告訴我他們的小秘密，有時(shí)會(huì)拉我陪他們一起玩，有時(shí)會(huì)突然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實(shí)踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)、了解社會(huì)。這種社會(huì)實(shí)踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)，我的付出才會(huì)讓我興奮的回報(bào)。

通過見習(xí)，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評(píng)指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等…這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)無論是實(shí)踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。

我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實(shí)心換取所以人的認(rèn)同。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實(shí)自己。在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅(jiān)信在我的拼搏下一定會(huì)演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇六

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心；活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的.閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡.....”跟隨“我們大家都喜歡......”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇七

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

我待的班是小班，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò)，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇八

第一段：介紹幼兒園見習(xí)的背景和目的（150字）。

在作為一名大學(xué)生的我來說，即將投身幼兒園教育工作，我意識(shí)到只有實(shí)地接觸幼兒園才能真正理解這個(gè)特殊領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)。為此，我在兩天里見習(xí)了一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@，并從中有了許多感受和體會(huì)。這次見習(xí)讓我對(duì)幼兒園教育有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。

第二段：幼兒園見習(xí)帶給我的知識(shí)和技能（250字）。

通過見習(xí)，我獲得了許多有關(guān)幼兒園教育的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒溝通。我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)需要細(xì)心傾聽才能真正領(lǐng)會(huì)他們的需求。其次，我掌握了一些教學(xué)技巧，比如如何通過游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。我還了解到，針對(duì)不同年齡段的幼兒，有相應(yīng)的教育目標(biāo)和方法。這些知識(shí)和技能對(duì)于將來我在幼兒園工作將是非常有幫助的。

在幼兒園見習(xí)期間，我對(duì)幼兒的可愛和天真童真有了更深的感受。他們純真的笑容和滿懷好奇的眼神讓我不禁為他們的未來而充滿希望。與此同時(shí)，我也深切體會(huì)到幼兒教育的挑戰(zhàn)。作為老師，需要處理幼兒之間的矛盾和糾紛，需要耐心引導(dǎo)和引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些都需要我們關(guān)愛和耐心去面對(duì)，同時(shí)也讓我更加珍惜幼兒園教育工作者的付出。

第四段：我在幼兒園見習(xí)中的成長和反思（300字）。

通過幼兒園見習(xí)，我意識(shí)到自己在教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在與幼兒交流時(shí)有時(shí)會(huì)不夠耐心，沒有充分發(fā)掘他們的潛力。我還發(fā)現(xiàn)自己缺乏對(duì)幼兒教育理論的深入了解，需要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)中，更加努力地提高自己的專業(yè)水平和教育能力，為幼兒的發(fā)展提供更好的幫助。

第五段：總結(jié)幼兒園見習(xí)的收獲和展望（200字）。

通過兩天的見習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還對(duì)幼兒園教育有了更深的理解，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足。這次見習(xí)讓我明確了未來發(fā)展的方向，并為自己的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為每一個(gè)幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)橛變簣@教育領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)更美好的社會(huì)做出自己的努力。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇九

見習(xí)前幾天，我滿懷期待地等待著這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于這個(gè)職業(yè)，我既有憧憬，又有不安，畢竟對(duì)于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的年輕人來說，照顧一群活潑好動(dòng)的幼兒可不是一件容易的事情。但我相信，通過這次見習(xí)，我能夠更深入地了解幼兒園教育，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后就職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、親身經(jīng)歷的感悟。

第一天見習(xí)，我被分到了青少年班，跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參觀了整個(gè)幼兒園。我感受到了幼兒園的熱鬧與快樂，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里玩得不亦樂乎。我很快就融入了其中，與孩子們親切交流，在他們的嬉笑聲中度過了快樂的時(shí)光。第二天，我被分到了小班，這個(gè)班級(jí)里的孩子年齡更小，對(duì)我這個(gè)新面孔很是好奇。我主動(dòng)跟他們親近，通過互動(dòng)游戲和手工活動(dòng)，我與孩子們建立了深厚的感情。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育不只是教孩子知識(shí)，更重要的是與他們建立信任和親密關(guān)系。

三、教育方法的思考。

通過這兩天的見習(xí)，我對(duì)幼兒園教育方法有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒園教育中，多元化的教育方法是非常重要的。孩子的興趣愛好各異，需要通過多元的教學(xué)方式來滿足他們的需求。游戲和手工活動(dòng)是非常受歡迎的教學(xué)方式，通過這些活動(dòng)，孩子們可以主動(dòng)參與，積極學(xué)習(xí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)了教師和家長之間的緊密合作是幼兒園教育成功的關(guān)鍵。教師需要與家長密切溝通，了解孩子在家的情況，共同協(xié)作，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

四、職業(yè)觀念的重塑。

通過這次見習(xí)，我深深地意識(shí)到了幼兒園教師這個(gè)職業(yè)的偉大和重要。他們是培養(yǎng)下一代的建設(shè)者，他們的辛勤努力和專業(yè)教育讓孩子們能夠健康成長。在與孩子們相處的過程中，我感受到了幼兒教育工作的樂趣和挑戰(zhàn)。這個(gè)職業(yè)需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心，他們要不辭辛苦地教育每一位孩子，并且要與家長建立良好的互動(dòng)關(guān)系。我深深被他們的職業(yè)精神所感動(dòng)，我也希望將來能夠成為一名幼兒園教師，為孩子們的成長做出自己的貢獻(xiàn)。

五、對(duì)未來的展望。

幼兒園兩天的見習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的指引。我決定要投身于幼兒園教育這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名出色的幼兒教師。我相信，只有熱愛這個(gè)職業(yè)，才能夠更好地教育和培養(yǎng)每一位孩子，讓他們幸福健康地成長。我將把幼兒教育作為我未來的事業(yè)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，為每一個(gè)孩子的成長貢獻(xiàn)力量。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十

第一段：幼兒園是一個(gè)充滿童真和快樂的地方，而作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸在幼兒園進(jìn)行了為期兩天的見習(xí)。在這兩天里，我親身體會(huì)到了幼兒園教育的重要性和獨(dú)特之處，也深刻感受到成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂趣。

第二段：在幼兒園里，孩子們充滿了好奇心和活力，他們天真無邪的笑容和坦率的言語讓人心生喜悅。我與孩子們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于世界的好奇心是無窮無盡的。他們對(duì)于每一件事物都充滿了疑問和探索的欲望，這讓我意識(shí)到幼兒教育的重要性。作為一名幼兒園教師，我們不僅要給予孩子們知識(shí)的傳授，更要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

第三段：在見習(xí)的過程中，我也感受到了幼教工作者的辛勤付出。幼兒園的老師們每天都要面對(duì)孩子們的各種需求和情緒，他們需要耐心地引導(dǎo)和照顧每一個(gè)孩子。在看到老師們關(guān)懷備至的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)，我深深地感受到了成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂趣。幼教工作并不輕松，但看到孩子們茁壯成長的過程中，一切的辛苦都變得值得。

第四段：在幼兒園的兩天見習(xí)中，我也學(xué)到了許多教育的技巧和方法。比如，在與孩子們互動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用簡單明了的語言和生動(dòng)的表情能更好地引起他們的興趣;在課堂上，用多媒體教學(xué)可以增加孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何和孩子們建立良好的游戲和學(xué)習(xí)氛圍，通過合理的游戲教學(xué)，將知識(shí)巧妙地融入其中。

第五段：總結(jié)來說，這兩天的見習(xí)不僅是一次對(duì)幼兒園教育的感悟，更是對(duì)我自身未來職業(yè)目標(biāo)的堅(jiān)定。我深深感受到了幼教工作者的重要性和意義，他們不僅是孩子們的老師，更是他們的榜樣和朋友。我對(duì)于未來能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者充滿了自豪和憧憬，我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十一

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)教師來說是難忘的。

回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實(shí)習(xí)，在班上，應(yīng)對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應(yīng)對(duì)一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對(duì)我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。

我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費(fèi)，我也開始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)教師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對(duì)，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

上的可愛之處、不足之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí)，在小a班，我與我的指導(dǎo)教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下，對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自我的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十二

很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)入西安交大第一附屬醫(yī)院見習(xí)，在此次見習(xí)中了解到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們這些脫離臨床的職教教師來說更是如此，從而指導(dǎo)我們更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

通過為期一個(gè)多星期的見習(xí)，首先，感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥又頑固的知識(shí)，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺得學(xué)的知識(shí)又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等??其次，印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷。最后，讓我感嘆的依然醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，這次見習(xí)我見識(shí)了好多以前實(shí)習(xí)時(shí)沒有見過的儀器設(shè)備，尤其是中心icu的標(biāo)配器械。

在這一個(gè)多星期的臨床見習(xí)中，更加加深了對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單機(jī)械。見習(xí)使我開拓了眼界，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊（尤其是對(duì)“造口治療師”，護(hù)士英語交班，等等），鞏固了護(hù)理操作。其實(shí)，學(xué)會(huì)做一件事并不難，難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它！在見習(xí)的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐，更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒...這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！這次見習(xí)將是我人生的寶貴經(jīng)歷，今后我將以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難，堅(jiān)信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作見習(xí)讓我獲益匪淺！

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推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十三

作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，幼兒園的實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。這段時(shí)間的見習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我更深入地了解幼兒教育的本質(zhì)，也使我逐漸成長為一名有責(zé)任心和愛心的教育工作者。以下是我對(duì)于幼兒園見習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第一段：實(shí)習(xí)前。

在實(shí)習(xí)前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我研究了幼兒教育的理論知識(shí)，了解了幼兒的特點(diǎn)和需要，還學(xué)習(xí)了幼兒教學(xué)的方法和技巧。此外，我還和老師進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)和工作安排。這些準(zhǔn)備工作為我適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和開展工作奠定了基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)中。

在實(shí)習(xí)期間，我深入感受到了幼兒園教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我與兒童互動(dòng)，了解他們的需求和心理狀態(tài)，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我不斷地完善自己的技能和教學(xué)能力，提高了對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，一些幼兒不聽教導(dǎo)，難以納入教學(xué)閉環(huán)；有時(shí)，我還會(huì)在語言、溝通和行動(dòng)上出現(xiàn)問題。但我沒有退縮，反而更加努力地學(xué)習(xí)和思考。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，也知道了如何用不同的方式引導(dǎo)和幫助學(xué)生。

第四段：感悟與收獲。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的高質(zhì)量要求。我明白了要成為一名好教師，需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、高超的教學(xué)技巧和過硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，我還收獲到了和幼兒共同成長的喜悅和快樂，更加堅(jiān)定了作為一名教育工作者的志愿和決心。

第五段：反思和總結(jié)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我將更加努力學(xué)習(xí)，提升教育研究和實(shí)踐能力，遵循兒童的自然成長規(guī)律，開展更加高效、嚴(yán)謹(jǐn)和營造有愛的教育工作。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)質(zhì)的教師，為社會(huì)和兒童做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是我的幼兒園見習(xí)心得體會(huì)。這段經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育深入了解，也讓我體驗(yàn)到了成為一名教育工作者的責(zé)任和壓力。我將銘記這段經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和成長，努力成為一名更加優(yōu)秀的未來教師。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十四

對(duì)于見習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中，慢慢地從害怕到充滿自信。

她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。

在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí)，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當(dāng)時(shí)想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家?？粗@些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對(duì)自己下定決心，一定要好好讀書，離開這個(gè)職業(yè)。

到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí)，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察。

她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會(huì)在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫。她請(qǐng)教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時(shí)候去安慰，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼。通過對(duì)班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長交流時(shí)要注意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來說，顯得十分珍貴。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí)，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”幼兒教師，作為幼兒的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒的影響，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實(shí)力，決定著這幅畫的價(jià)值。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十五

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！

我待的班是小班，他們的`教室沒有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門（語文，數(shù)學(xué)，英語）他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！

半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)！尤其是老師們！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯(cuò)，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決！課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合！需要努力，需要再學(xué)習(xí)！

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

推薦幼兒園兩天見習(xí)心得體會(huì)范本篇十六

兩周見習(xí)結(jié)束了，感覺過的很快，這次的見習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。下面我想對(duì)這兩周的見習(xí)生活作一個(gè)小小的總結(jié)。

這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語班，我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日常活動(dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?，已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽了一英語課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語故事展開教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺得我該也能上好我的課。

一周見習(xí)下來，感覺很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒底.教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。

到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩淼接變簣@，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來老師指出了這個(gè)問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來的上課過程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來說，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。

這次的見習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見習(xí)的過程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。

我相信態(tài)度能決定一切!