最新期末考試心得體會高中文科和方法(匯總9篇)

心得體會是我們在學習和工作生活中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是一種寶貴的財富，通過總結和概括，我們可以更好地反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且為今后的學習和工作生活做出更好的規(guī)劃和決策。心得體會是一種自我反饋和自我提升的方式，它能夠促使我們不斷思考和改進自己的行為和思維方式。心得體會是我們對生活和工作的一種認知和理解，它能夠幫助我們更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自己的人生價值和目標。心得體會是我們通過學習和實踐積累的寶貴經(jīng)驗，它是我們成長和發(fā)展的重要標志，也是我們不斷提升和突破的動力。心得體會是我們在學習和工作中總結的一種思考和總結的方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習效果和工作能力，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展和進步。心得體會是我們在學習和工作中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是我們在學習和工作生活中總結的一種寶貴的財富，它是我們不斷進步和提高的重要途徑之一。心得體會是我們對學習和工作的一種認識和理解，它能夠幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。心得體會是我們通過分析和總結學習和工作中的經(jīng)歷和經(jīng)驗，形成的一種重要的思維和實踐方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習和工作能力。寫心得體會需要抓住重點，將自己的體會和感悟以條理清晰的方式表達出來。下面是一些值得一讀的心得體會，讓我們一起來學習和欣賞吧。

期末考試心得體會高中文科和方法篇一

期末考試是每個高中生都不可避免的一場挑戰(zhàn)。在考試前的準備中，我認為最重要的是對知識的鞏固和應試技巧的學習。知識的鞏固需要勤奮的學習和復習，不斷地做題，加深對知識點的理解。應試技巧的學習則需要多看試卷，了解考試形式和出題思路，以便在考試中更好地應對各種題型。

第二段：考試中的發(fā)揮。

考試時最容易遇到的問題之一是緊張，這會導致思維不清晰和失誤。為了緩解這種情況，我們可以進行恰當?shù)恼{(diào)整。比如，可以在考試前適當參與一些活動，放松身心，調(diào)整好心態(tài)。在考試中，我們也可以采用“靜心一秒，冷靜應對”的方式，遇到難題先冷靜分析，不要急躁。同時，我們也可以將題目劃分為易、中、難三個層次，根據(jù)自己的實際情況進行答題，不要讓易題錯過。

第三段：防范錯誤的方法。

考試中，錯題率是一個讓人十分頭疼的問題。我們可以采取一些方法避免錯誤發(fā)生。首先，注意看懂題意，理解題目所要求的答案；其次，細心核對計算步驟和答案，避免疏忽；最后，千萬不要復制題目，以免看錯或漏掉信息。

第四段：考后思考。

考試后的時間，我們不應當閑庭信步，而應該認真思考自己在考試中的表現(xiàn)，找出自己的不足，為下一次的考試做好充分準備。我們可以總結出錯的知識點，將其加深學習；復盤自己的答題過程，找出出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，尋找改進的方法。這樣，我們才能在下一次考試中做得更好，有更不俗的成績。

第五段：總結經(jīng)驗。

期末考試雖然是一場重要的考試，但不應當成為我們的終點，而應該是一個新的起點?？荚嚳梢詸z驗出我們的問題，但它也給我們展示了成功的可能。所以，不管考試結果如何，我們都應該總結經(jīng)驗，明確自己的方向，努力提高自己的水平，讓自己更加優(yōu)秀。

期末考試心得體會高中文科和方法篇二

期末考試復習技巧與方法（高中）

引導語：復習是知識、能力深化鞏固的階段，復習資料的組織以模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。以下是小編整理的期末考試復習技巧與方法(高中)，歡迎參考!

三天的時間不算長，但善于安排的人可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。

復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。平常學習好的同學要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的.遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階?；A薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過復習能有較大的提高?！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。

1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。

2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。

4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

期末考試心得體會高中文科和方法篇三

因為期末考試涉及科目較多，復習時間有限，同學們應給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習效率。

要提前列好復習計劃，計算好離考試還有多少天、有多少內(nèi)容需要復習、每天需要復習哪些內(nèi)容，每天拿出多少時間復習。

第二步：抓基礎，以教材為本復習。

課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習要以課本為主線，根據(jù)期中考試的考點、范圍和題型，全面溫習所有考試內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。

需要注意的是，復習并不等于把過去學過的知識再看一遍，重點在于系統(tǒng)梳理、對知識點進行歸納對比，尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚。

掌握課本上最基礎的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎。

第三步：重練習，養(yǎng)成解題習慣。

我們都知道，多做練習題是消化、掌握知識的重要途徑。

在做題時一定要注意提高自己的速度?？荚嚩际怯袝r間要求的，如果平時練習的時間太寬余，很容易在考試時間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問題。

因此練習時做題速度要快，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。平時能夠做到快速而準確地解決問題，考試時肯定會更加從容。

期末考試心得體會高中文科和方法篇四

期末考試馬上要來臨了，五六年級的同學們或多或少有些壓力，因為五六年級的同學的期末成績都是要入中學的，如今這個社會，誰不想進入好的中學呢?為此，柴老師還專門在今天的整理課來給我們整理一下四門主課的學習與復習方法。

首先介紹的是戴越的“快讀學習法”，我們在考試時可以先看看閱讀題的題目，然后快速地看一遍文章，并用鉛筆劃出重點，然后把一些加入標點啊什么的題目先做掉，留下比較重要的閱讀理解題，再細細地看一遍文章，并聯(lián)系上下文，理解透了題目意思后再充分的自由發(fā)揮，使自己的解答更加完美。但是針對理解能力比較好的同學也可以先看看結尾，再猜猜中間的內(nèi)容，這樣有助于能更好的理解文章。

第二個則是盛朱瑞的“用結尾詞綴來記單詞”的方法。這個方法是針對于一些英語單詞背不出來的同學，比如pencil-case這個單詞，可以根據(jù)這個詞的后綴來拼寫出這個單詞。還有一種適應法，按照諧音來記這個單詞，但是這種方法不是很推薦大家用，因為這只不過是竭澤而漁，并不是每一次考試的考題都那么湊巧，能讓你猜出來，所以歸根到底，還是要多復習，再來掌握這些英語方法。

古詩，經(jīng)常會在考卷上要求全部默寫，甚至要注釋和譯文，這就讓很多同學傷腦筋了，這時，就可以用上何澤宇推薦的方法：把古詩以唱歌的方式唱一遍，會比死記硬背效果要好多了。

說了語文與英語，再來講講數(shù)學和科學，數(shù)學卷上有一個區(qū)域很重要，就是在一個不規(guī)則的圖形中算出陰影面積，我覺得這是就必須掌握各種平面圖形的運算公式，根據(jù)公式再寫出解題思路，這樣解題就可以輕松很多;有些圖形真好能拼湊成一個規(guī)則圖形，拼湊法有時也派的上用場。但是對于一些行程問題的題目，可以畫線段圖來理解，這樣，困難就都迎刃而解了。而科學并不是像數(shù)學那樣可以按照復習方法，科學必須平時每天都認真復習、積累，要把書上的知識全部背得滾瓜爛熟，再延伸到外面加強科學能力。

哦!差點忘了，文言文在語文里也是很重要的一塊，要在腦子里把文言文全部翻譯一下，變成通俗易懂的現(xiàn)代文，還要注意一些語氣助詞，這樣才能做好文言文的題目;才能理解文言文。

羅列了這么多復習方法，相信你已經(jīng)知道該如何復習了吧?那還不趕快用這些方法去復習啊!

上述，希望可以幫助到大家。

期末考試心得體會高中文科和方法篇五

期末復習，具體要做到：一要回歸教材，回歸課本不同于一輪時的全面復習，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

一、別再和難題“較量”

在后期復習階段，復習的管理很有學問，學生自己要有精細的規(guī)劃，合理安排時間。復習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更宜學生自己安排復習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。

二、攻克薄弱環(huán)節(jié)。

家長或老師要指導學生學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。

對于學生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。

三、打好“糾錯戰(zhàn)”

期末復習，具體要做到：一要回歸教材。回歸課本不同于一輪時的全面復習，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

總之，期末復習是升華知識和能力的時候，家長或老師對學生要細心指導，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個學生總分都有提高。

語文：

一、以課本為基礎。

1、要認真地把課本通一遍，把該掌握的字、詞、段等基礎知識打牢。

a把易錯的生字整理出來，進行重點訓練;b重點多音字;c背誦段落復習檢查;d古詩、積累運用的背、寫。

2、進行歸納整理。如把學過的人物進行總體概括;把學過的修辭歸納總結;把學過的表達方法進行總結。

3、拓展。如古詩，要進行橫向縱向的拓展。作者、類型等都是拓展的方向。寫春、夏、秋、冬、送別、懷鄉(xiāng)等古詩。成語歸類練習。寫景、寫人、含數(shù)字、動物、相近、相反詞等。

二、分題型進行練習。

不能撒大網(wǎng)，要抓重點題型，做到舉一反三。注重效果，不搞題海戰(zhàn)術。

三、作文練習。

注重類型訓練。注意題材要結合學生生活實際，結合社會實際。多寫生活作文、社會作文、問題作文。訓練引導學生運用學過的名言、古詩、警句、歌詞等，做到語言訓練和知識運用相結合。注意作文題目的設計訓練。

數(shù)學：

第一，要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡體系。要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術，但數(shù)學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么?要把這份題目中你不會的地方找出來，問老師，問同學，把他徹底搞懂，因為，你錯的地方，就是你不會的地方，不會的地方你掌握了你就提高了，你就進步了。

第二，一定要在反饋矯正上下功夫。不妨備個錯題本，把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成習慣，學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好!

第三，要養(yǎng)成檢查的習慣，

復習時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。根據(jù)同學們平時易出現(xiàn)的情況，建議大家從這些地方檢查：

1.檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。

2.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。

3.用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計算一定錯了!

4.精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級后，小數(shù)計算用口算很容易錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯!

5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。

6.操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標明條件(如：直角符號、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。

7.解方程題，要記得寫“解”，應用題還要先“設”，這些，同學們老忘記被扣分，要引起重視了!

英語：

一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。

(一)過好單詞關。

單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

1、按詞性歸類及按種類歸類復習單詞。

2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。

加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。

(二)過好詞組關。

詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。

(三)、過好句子關。

句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的.運用場合。

2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

(四)、過好閱讀關。

閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)。通過適當、合理的練習，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。

三、注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識(保底知識)的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

五、注意做好學生的心理調(diào)試工作。耐心地疏導的心理壓力，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。

總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。

期末考試心得體會高中文科和方法篇六

本學期我擔任初一(1)班和(2)班的歷史工作。在過去的一個學期里，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實工作，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以使今后的教學工作做得更好。

一、認真?zhèn)湔n。

二、提高教學水平。

努力追求講解的清晰化、條理化，語言的準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。我在課堂上特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生學得輕松，學得愉快。在每一堂課上都會去考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，爭取使每個學生都得到提高。

加強教師間的交流。

在教學上，我基本上做到了有疑必問。在每個單元的規(guī)劃方面，積極和其他老師交換意見，學習他們的方法。學習別人的優(yōu)點，努力克服自己的不足之處，盡量提高自己的教學能力。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。對學生的作業(yè)及時、認真地批改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，下節(jié)課進行講解。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生，更側(cè)重于學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，明確學習動機。并通過多種方法激發(fā)他們的求知欲和上進心，自覺的.把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的學習能力。對于后進生，要特別注意給他們進行查漏補缺，把之前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

存在的不足之處：學生對于歷史學科的不重視，不少學生對歷史學科本來沒多少興趣，再加上教材比較簡單，跳躍性比較強，許多學生都覺得歷史很玄，一個個歷史人物、制度啊，各項政策、改革啊什么的，很突兀。許多學生抱怨說歷史怎么這么難啊。有些學生的知歷史識儲備幾乎為零，剛接觸的時候覺得摸不著頭腦。我在講課過程中，雖然會加入一些有趣的歷史小故事，或者背景介紹，但受制于教學進度，我往往講得不夠透徹，使得有些學生聽不懂。這些今后都應想辦法來改善。

期末考試心得體會高中文科和方法篇七

切記：聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇。

單項選擇綜合考察同學們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點(動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句)及幾個小考點(情態(tài)動詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞)。

第二、相信各位同學都有準備一本單選訂錯本，但是我發(fā)現(xiàn)有許多同學僅僅只是將題和答案記下，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學們就需要找找原因何在。在此希望大家將錯題可以及時分考點集中謄抄，并寫下做錯原因，以防后期再錯。發(fā)揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的基礎乃致勝高考之利器。

三、完形填空。

面對完形，同學們需要注意做題“在精，不在多”。建議同學們可以保證每天或者隔天一定會練習完形填空。如果練習中丟分比較多，就需要分析丟分的原因，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶準確度不夠，或是粗心導致的呢?前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術中，在做題過程中結合所掌握的知識點，慢慢積累，爾后調(diào)整做題習慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對故事發(fā)展的脈絡和摻雜其中的感情進行把握。第二步，根據(jù)上下文線索，結合平時所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要注意優(yōu)先選擇選項。

切記：主要還是從一道完形出發(fā)細致分析，將各不同考法的思路進行歸納，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗。

四、閱讀理解。

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應的答題技巧，你注意到了嗎?

在練習過程中，同學們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據(jù)具體問題具體分析，精讀文章與問題相關的部分。細節(jié)題注意“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據(jù)首尾段、首尾句判斷，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學們需注意在練習中提高前后文聯(lián)系和關鍵詞匹配能力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎遠超高中，高考應該就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作。

對于英語作文，素材&詞匯&句型等都需要平時的積累。的話題并不是一塵不變的，一定要以素材的積累作為寫作的中堅力量。平時練習完畢，同學們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫作格式。

從應用文上看，需要同學們將各文體作文的寫作模板進行熟悉;情景作文上，則需要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結合、過渡詞適當、詞匯使用準確和地道。

當然，素材的積累目的是為了使用，因此實際運用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平時練習中一定要注意多借鑒和使用素材。

想要得到高分，細節(jié)也很重要，字跡需清晰，注意不要犯語法錯誤。高考作文的話題會跟隨時代潮流進行更新，需要平時多留意時事。

切記：“清晰、準確、套路”在寫作中很重要，需要多上心。

六、詞匯。

詞匯學習是各個階段學習英語必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復記憶，并結合實際使用達到對它們的真正掌握。

切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長時間的積累才能達到詞匯準確記憶，那么你的堅持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習慣，可通過詞匯本把握住碎片時間及時鞏固。(在英語群中每天都會有“每日一句”，供同學們積累詞匯、清晰詞匯區(qū)別。)。

期末考試心得體會高中文科和方法篇八

英語在我們的社會中越來越重要了，可是怎樣才能把英語學好呢?這個問題一直讓我們困惑，很多同學都曾經(jīng)一次次的下決心要學好英語，可是又一次次的放棄，因為那么多門功課，忙都忙不過來，除了每周英語課上得那點時間之外，哪有時間學英語?鑒于此，我想把自己學習英語以及感覺不錯的一些學習技能與你共享：

1.一定要通過口語來改進聽力，這是突破聽力最有效的方法!除此之外，我覺得如果有條件，可以多看原版音像電影，把自己置身于真實的英語環(huán)境中，這樣不但可以深刻的感受國外的各種文化氛圍和背景，還可以使你的聽力不知不覺地大幅度提高。我認為英語是一門交流的工具，學英語的最終目的就是使用它，所以我們在學習英語的過程中時時刻刻都要圍繞著說和聽來練習。

2.單項選擇題考的就是語感，在平常的學習中，我們一定要多讀，培養(yǎng)自己的英語語感，正如黃岡中學所說：“一定要多讀英語，在寒冷的冬天的早上讀出一身熱汗?！弊x到什么程度，很簡單：能夠大量脫口而出單項選擇題，尤其是一些經(jīng)典的單項選擇題。再就是在平常的學習中，注意總結比較重要的語法項目，比如：非謂語動詞，動詞的時態(tài)和語態(tài)，強調(diào)句型，名詞性從句，形容詞副詞，主謂一致等等。對這些語法項目，要反復操練，達到真正的掌握。而對于一些不太重要的語法，我們不必面面俱到，我們應該把一些語法書作為工具書來對待，必要時就像查字典一樣，查一下就可以了。

3.閱讀一定要天天做!要把每篇閱讀當精讀來學習!讓自己具有一種對英語閱讀的`渴望?？释?，迫切的渴望去讀，渴望從中得到信息。同時理解作者的寫作意圖。英語閱讀能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的復雜過程，要養(yǎng)成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恒，精泛結合。養(yǎng)成默讀習慣，使注意力集中在文字符號上，糾正唇讀，心讀，喉讀，以免分散精力，影響閱讀速度;同時克服指讀，回視，重讀等不良習慣，要善于抓住句子的中心詞。

4.完形填空是精華中的精華，每一篇完形填空都包含了很多用法，包括單詞，短語，句子，固定搭配，易混詞組，所以，針對每一篇完形填空，我們都應該用心去體會，去欣賞，去感悟，去領略其精神實質(zhì)。別忘記了，做完形填空時，一定要聯(lián)系上下文啊!

5.反復強調(diào)正確的東西，錯誤的東西就一定逃不過你的火眼金睛!所以改錯題改正后一定要多朗讀，直到你可以背出來。

6.寫作一定要靠平時積累?？梢詫戨S筆，日記，或周記。每天也可以要求自己寫5個句子，練習一些基本的復合句的表達。在寫作時，首先確認全文的基本時態(tài)，主謂語是否一致，固定短語的搭配是否正確。注意選詞多用高級詞匯，句型;巧用轉(zhuǎn)折詞使用過渡詞語;寫好了每個句子,并不一定就是一篇好文章,因為作為一篇文章,還必須行文連貫。那么,如何使文章行文連貫呢?這就要求我們在組成篇章時,要用好過渡性詞語,過渡性詞語就像是我們組裝機械時使用的潤滑劑一樣,起著潤滑的作用。

常用的過渡詞語主要并列遞進:and,also,aswellas,besides,what'smore,furthermore,moreover,whatisworse,etc.

轉(zhuǎn)折:but,yet,however,although,nevertheless,inspiteof,afterall,etc.

因果:because,as,for,since,forthisreason,becauseof,so,therefore,thus,asaresult,etc.

對比:or,otherwise,like,unlike,onthecontrary,while,ontheotherhand,insteadof,etc.

總結:inall,inbrief,onthewhole,inshort,ingeneral,inoneword,etc.

8.人不會忘記吃飯，讓吃飯來提醒你不要忘記練英語。讓英語和身體共同成長。讓英語成為你的精神食糧。當你感到饑餓的時候，空虛無聊的時候，讓英語來充實你吧!

9.脫口而出一篇文章，你就能夠收獲上百個單詞，十幾個句型，幾十個實用句子!不但可以隨時把他們用出去，且終生不忘。

10.利用所有的零碎時間，只有善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績，我們說，越忙碌的人越適合學英語，!因為不管多忙碌，一個人一天中都可以找出至少20個五分鐘的零碎時間!五分鐘可以干什么?一分鐘可以把一個句子操練20遍，五分鐘就可以掌握五個句子，五分鐘可以把一篇對話操練10-15遍，五分鐘可以把一篇短文操練3-5遍。零碎時間從哪來?等公共汽車，生活中永遠不可避免的排隊，一日三餐的前后，人在旅途的時光，甚至上廁所的時候，都是學習英語的好時機。

11.英語作文答題時除了要按要求做外，一定要注意字跡清楚，標點正確，保證整張試卷卷面的整潔美觀，給讀者一見鐘情的感覺。

12.考試是要分秒必爭，分分計較的考試，未發(fā)出考試終止信號，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷;應再次復查答卷，推敲答案，做必要的修正。記住，如果實在無法定奪，那么你第一感覺給出的答案往往是正確的。

13.英語科最重要的是不要間斷，否則很多東西會忘得很快。大量的練習很有必要,有助鍛煉語感和閱讀速度.先復習第一單元，然后復習第二單元，然后把第一二單元一起復習一遍;然后復習第三單元，然后一二三單元一起復習一遍.....以此類推，猶如“滾動“。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

14.基礎，還是基礎。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎。英語的基礎是什么，是詞匯，短語，句型;是最基本的語言知識和語法;所以我們每天都要花一定的時間去記憶，去背誦，注意，無論什么時候一定不要急躁，越少的焦急，越能放松自己，語言掌握的過程就越順利，學習一門語言是需要耐心的，所以我們要心平氣和地去記，心平氣和地去閱讀，去欣賞你所讀的文章，去領略閱讀的樂趣。下面簡單介紹一下背單詞的捷徑：背單詞最重要的一點就是---如果想比別人成功，就一定要走捷徑，不要企盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明，從智力上講，從機遇上說自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑：一定要每次大量的背，因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉1/5，自己絕不會比別人忘得少，然而，別人每天背10個單詞，自己卻可以背100個，忘掉1/5，還剩80個，是別人最聰明狀態(tài)下的10倍，每天100個是最低限，其實背到后來你會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，你可以很自然的背到300-500個。這一百個單詞要分四組來背，上午30個，中午10個，下午30個，晚上30個，第二天早上復習沒有背下來的詞，背的時侯，要一目十行，注意10個而不是更多或更少，要一邊看一遍讀每個詞的發(fā)音，默讀也成，看完后回憶一遍，回憶不起來再看。同時，還要經(jīng)常翻字典，和單詞多見面，多聽，讓經(jīng)常用到的單詞把你的耳朵磨出繭子。

總之，如果想成為一個成功的語言學習者，我們一定要有興趣去認識自己的思想，對周圍世界要具有好奇心，會主動的抓住機遇，對自己的能力有信心。除此之外，如果我們再加上我們的學習技能，(當然，適合自己的技能一定要堅持)我們就會發(fā)現(xiàn)，學習英語比學母語還要容易，而且還挺好玩的。一所英國大學的研究表明，學習外語能夠改變大腦的灰質(zhì)結構，我們知道大腦的灰質(zhì)是處理信息的區(qū)域，所以，學習外語可以使大腦更發(fā)達，更靈活，這就意味著學習能力的提高。學習英語給了你進入另一個世界的入口，掌握兩種語言意味著擁有了兩扇看世界的窗口，趕緊行動吧!讓我們一塊來學好英語。

期末考試心得體會高中文科和方法篇九

在期末考試來臨之前，一定要抽出集中的時間去復習，這樣強化的復習，也會增強自己的記憶力，讓自己的學習效率更高。

彌補不足的專業(yè)課。

對于一些不足的專業(yè)課，自然是要多花些時間的，狂補自己不足的專業(yè)課，這樣才能夠避免被掛科。

理解記憶復習法。

在做相關的復習功課時，不要總是死記硬背，這樣效率也不會搞，要在理解的記憶基礎上，這樣才能夠輕松地記住內(nèi)容。

學會整理難點文檔。

對于一些自己疑惑的地方，也可以集中整理起來解決，請求老師或者找同學協(xié)助解答，這樣對于自己的復習也是有幫助的。

制定復習計劃。

如果自己實在控制不住專注的心態(tài)，這個時候可以制定一些復習計劃，通過復習計劃，去強行地要求自己集中復習。

對于很多大學生來說，總是在最后的時候才狠狠地復習，不過這種看似很奏效的方式，但時如果方法不對，就很有可能導致分數(shù)比較低，最好還是能夠在平時課堂上多學習，這樣才能夠更好地獲取高分成績。

1、彌補疏漏。

這一點指的是，大學多數(shù)課程都是有平時成績的，而這些平時成績，主要是由出勤率和作業(yè)提交情況來決定的。

這種時候，出勤率恐怕是很難再有什么改變，但最好是剩下這一個月的課程，一定要保證百分之百的出勤率，畢竟，你要是最后時刻在被點名了，那豈不是雪上加霜嘛。

再然后，是平時作業(yè)，甚至于有些老師會布置最后一次期末作業(yè)，之前的作業(yè)如果能夠補交一定要高質(zhì)量完成，切不可應付了事。

尤其是最后一次的期末作業(yè)，往往占比非常高，哪怕你能力有限，也要打起一百二十分的精神，不會的問問老師，如果沒有要求必須獨立完成的，可以找其他同學合作完成，最好是抱一下學霸的大腿。

2、早做準備。

千萬不要想當然的認為自己最后背一下重點就了事了，也不要天真的認為自己最后半個月就可以記住全部內(nèi)容。

這種時候最好去請教一下你們上一屆的學長學姐，哪些老師劃重點，哪些不劃?

尤其是那些不劃重點或者會劃半本書甚至更多的老師，那些課程你們就要早做打算了，提前一個月，在他們還沒有結課的時候，就早做復習，這樣最后就會輕松很多。

劃重點的老師如果多少年都沒有任何變化的話，最好能提前要到去年甚至前年的題型，早做預習。

3、分清主次。

這里說的分清主次是指復習也分清主要矛盾和次要矛盾。

有些課程學分占比低，就重點復習學分占比高的，畢竟后者考的越高，那平均績點就越高，前者影響只是微乎其微的。

甚至有些選修課，根本不存在什么績點，意思就是這一門只要你過了就行，哪怕你考60分和你考100分，都是一個意思，不會對你的總成績有任何影響，那就花少量的時間大概做一下就行了。

這種時候千萬不要好高騖遠，想著眉毛胡子一把抓，最后只會顧此失彼。

4、技巧性課程注重平時積累。

這里說的技巧性的莫過于高數(shù)、英語、有機化學......這些需要多加訓練的技術類課程。

如果你這些課程不夠好，一定要現(xiàn)在立刻馬上著手復習，記憶性的可以往后放一放，除非那一科的重點是一整本書，題海戰(zhàn)術苦練一個月還是會有效果的，有不會的找百度、找老師、找同學請教，無論如何都要奮戰(zhàn)到最后一刻。

如果下學期還有類似課程，一定長個教訓，從最早就開始準備，畢竟臨時抱佛腳的都是記憶性課程，技巧性的真的很考驗水平的，會就是會，不會就是不會，不可能因為你一個晚上的背誦，就能解決的。

5、勞逸結合。

復習期間容易浮躁，這一點學長完全可以理解。

比如說復習著復習著，就像打一把lol或者王者榮耀，人嘛，一天工作時間最多十個小時，有些人八個小時就不行了，者都很正常。

那該怎么辦呢?

提前玩夠了，再去復習。

這不是說讓你玩一上午，再去復習，那你一天的時間一半都浪費了，是讓你早起玩夠了，再去復習!或者學完了再去玩，玩?zhèn)€痛快!

要么你就每天早晨五點半起床，打個四五局排位，再去復習，剛好是八點多完事兒，洗洗刷刷直接去圖書館。

要么就是你早起去圖書館復習，反正一天就給自己定八小時計劃，早早完成，直接回宿舍開玩，美滋滋。

6、合理規(guī)劃。

這一點尤其重要，如果你想把痛苦值降到最低，就參考前面那一條——早做準備。

然后每天不要給自己太大壓力，剛開始的時候可以是每天復習四個小時，三天后加到六個小時，然后是考前大半個月八個小時，就到這里不要多了，除非你是學霸，那可以再多一點，或者你某天突然學習欲望上來了，那多學習一會兒也無妨，但平均就把握在八個小時這個區(qū)間里，不要把計劃定得過高。

畢竟計劃太宏偉，放棄的就越快，而且過程還是極為痛苦，選一個適合自己的方式再好不過了。

大家其實也不要過于擔心，即使不及格，也有兩種方法，一種是大家比較常見而且經(jīng)常遇到的補考，另一種是重修，想必大家也比較熟悉。

補考是在你沒有通過的考試科目，在假期或者空閑時間好好復習，在下學期開學以后，向院校提出補考申請。

還有一種是重修，其實是跟著下一屆你的相關專業(yè)考試沒有通過的科目，和學弟學妹重新再學習一遍，和他們一起參加考試。

這倆種方法也存在著性質(zhì)的差異，補考在考試通過后，畢業(yè)的成績單上會標有補考，而重修是屬于正?？荚嚒?/p>