最新小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本(匯總10篇)

通過撰寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱乃妓鶠檫M行深入的反思，從而更好地成長和進步。寫心得體會時，要以客觀、真實、積極的態(tài)度進行表達。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇一

在如今經(jīng)濟全球化的時代，隨著人們生活水平的提升和出國旅游的需求的增加，機場已經(jīng)成為人們不可或缺的交通樞紐。然而，對于小學生來說，前往機場肯定是一種新鮮而有趣的體驗。然而，如何進行一次舒適愉快的機場之旅，實在是需要我們?yōu)樗麄兲峁┏浞值闹笇А?/p>

第二段：購票與行前準備。

在帶領小學生前往機場之前，一定要做好充分的行前準備工作。首先，要詢問每個小學生需要的相關(guān)信息，如姓名、性別、身份證號碼等。然后，根據(jù)小學生的出行時間和預算，確定最佳航班信息，并進行購票。在確定了出行時間和機票后，小學生便要開始收拾行李。為了避免遺漏必需品或者超重的尷尬，我們建議在出發(fā)前一天提前將必要物品列出并分門別類進行整理，這樣能夠避免忘帶物品或者出現(xiàn)重量超標的尷尬。

第三段：抵達機場與安檢。

到達機場后，首先要做好登機手續(xù)，例如證明自己的身份，并將行李托運至目的地。在安檢的時候，要嚴格遵守安檢規(guī)定，把金屬和液體物品放在袋子里，以方便參與機場安檢。此外，小學生也要注意保持隊形，與老師保持一定距離，不亂跑亂動。為了保證自己的安全和順利通過安檢，我們要保持鎮(zhèn)定，不要著急或者慌張。

第四段：候機和登機。

完成安檢后，就可以上飛機了。在等待登機的過程中，我們可以這樣陪伴孩子：讓他們在約定的范圍內(nèi)自由地活動，或者選擇一些小游戲讓他們打發(fā)時間，以避免無聊的等待。在候機室等待時，要時刻注意機場的廣播或展示屏上有關(guān)航班的等待和變化。等到飛機的接近時間后，我們要督促小學生按照順序登機，不要逆?；蛘卟尻?，以避免對后面乘客的影響。

第五段：抵達目的地。

當飛機著陸時，可能會出現(xiàn)一些不保定的振動，此時，我們要告訴小學生這是正常現(xiàn)象。離開飛機時，我們要讓小學生注意安全，不要亂闖天橋和搬行李箱。在離開機場后，還需要注意交通工具的選擇和安全。當我們到達目的地之后，一次愉快的機場之旅便圓滿地結(jié)束了。

綜上所述，小學生養(yǎng)機場心得體會，從購票與行前準備、抵達機場與安檢、候機和登機以及抵達目的地這四個方面綜合分析。孩子們需要在安全、快樂、正確的引導下，掌握一系列的小技巧，才能夠更好地體驗機場之旅。希望有更多的小學生能夠掌握這些技巧，并在未來的機場之旅中享受這種獨特的體驗。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇二

二、認真聽講的習慣。

三、善于思考和敢于提問的習慣。

四、讀書寫字，姿勢端正的習慣。

眾多教育實踐，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養(yǎng)在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養(yǎng)成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”良好的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長期訓練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇三

老師常教導我們，養(yǎng)成良好的習慣，從身邊的一點一滴做起，這樣我們才能做好任何一件事情，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此我們應從小起就應該養(yǎng)成一種良好的習慣。有人曾問過一位諾貝爾獎得主：“您在什么地方學到的東西最重要呢？”，這位學者回答到：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@能學生什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，拿東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意……。”由此，可以看出這個例子中，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要。正是這良好的習慣，成就了他的成功。好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。

本學期已來，我們學校開展了各種各樣的主題教育活動，3月，我校開展了《學習雷鋒精神。爭做美德少年》主題教育活動、《植樹節(jié)》環(huán)保教育活動、4月，我校開展了《清明掃墓——紀念烈士英魂》革命傳統(tǒng)愛國教育主題活動，另外，學校結(jié)合重大節(jié)慶日和養(yǎng)成教育活動每周安排了《每周一訓》警示教育活動，通過?？嗫?、主題班會、手抄報、征文、演講、廣播播音等宣傳工作，營造了良好的育人氛圍。

龍坪小學是一所有著百年基業(yè)的老校，由于各種原因，去年搬遷于原龍坪中學校址，出現(xiàn)很多問題，校園內(nèi)家屬區(qū)，有近40戶外來人居住，致使我校的門衛(wèi)管理、衛(wèi)生工作……存在不便的管理，經(jīng)過一年來，學校領導的高度重視，我校加大了對學生養(yǎng)成教育的管理工作，加大了對少先隊工作的指導，由學生管學生，大手牽小手的活動，我很榮幸擔任了少先隊大隊長，負責協(xié)助廖老師管理學校同學們的行為習慣，雖然很辛苦，但現(xiàn)在我們卻取得了成效。以前校園里隨處可見垃圾、亂扔亂吐的現(xiàn)象相當嚴重、同學們私自出校門買零食、不佩戴紅領巾、說臟話、罵人……，現(xiàn)在和去年完全不一樣了，這得益于我們學校開展的各項育人教育活動，每周一訓中，提到“學校興亡、我的責任、校興我興、校衰我恥”，所以學校的發(fā)展與每一位師生都有關(guān)系，直接影響著我校的校風、學風。

在黨的群眾路線教育實踐“五進五問”活動中，學校很重視同學們的養(yǎng)成習慣，開展了“走進學生家庭〃關(guān)愛學生成長”萬名教師大家訪活動，深入學生家庭，噓寒問暖、為此入戶調(diào)查、主要了解同學們的“學習習慣、生活習慣、行為習慣?！标P(guān)心每一位同學的身心健康。

“祖國我為你驕傲，龍小我為你自豪”，這是我們龍坪小學“每周一訓”中提出的育人活動，我很高興來到龍坪小學讀書，讓我養(yǎng)成了好的行為習慣，最后我用一句名言，與大家共勉——習慣形成性格，性格決定命運。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇四

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們越來越重視小學生的養(yǎng)成教育，希望能夠幫助他們在成長過程中健康、快樂地發(fā)展。小學生養(yǎng)成指南作為一項重要的課程，從培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)到塑造他們的良好行為習慣，起到了至關(guān)重要的作用。在參與這一指南的過程中，我領悟到了許多關(guān)于小學生養(yǎng)成的要點和方法。

首先，培養(yǎng)小學生的學習習慣是一項至關(guān)重要的任務。從小學一年級開始，小學生就會面臨大量的學習內(nèi)容和學習任務。因此，積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣是他們能夠順利完成任務的關(guān)鍵。在指南中，我們引導孩子們明確學習目標，并制定合理的學習計劃。我經(jīng)常提醒自己要按時完成作業(yè)，不拖延。在學習中還要有技巧，例如記錄重點和疑難問題，培養(yǎng)良好的記憶力。通過這樣的培養(yǎng)，小學生能夠養(yǎng)成刻苦努力、積極進取的學習態(tài)度。

其次，在小學生養(yǎng)成指南中，我們注重培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和社交技巧。小學生正處于一個關(guān)鍵的成長階段，他們需要學會適應集體生活，建立良好的人際關(guān)系。在指南中，我們教授小學生如何友善待人、守時守約、尊重師長和父母等等。這些良好的行為習慣將有助于建立孩子們的社會責任感和團隊意識。另外，我們還鼓勵孩子們積極參加各種團隊活動，培養(yǎng)他們的組織能力和領導才能。通過這些活動，小學生能夠培養(yǎng)樂于助人、尊重他人的品質(zhì)，并與他人和諧相處。

此外，小學生養(yǎng)成指南也強調(diào)培養(yǎng)小學生的興趣愛好和專長。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好是幫助他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。在指南中，我們鼓勵孩子們通過各種方式發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并給予他們充分的支持。例如，我喜歡畫畫，經(jīng)過老師的指導和鼓勵，我參加了畫畫社團，并取得了一些成績。通過培養(yǎng)興趣愛好，小學生能夠在積極向上的環(huán)境中成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

一項有效的小學生養(yǎng)成指南還要關(guān)注小學生的身心健康。孩子們正處在一個快速發(fā)展的階段，他們需要充足的休息和健康的生活習慣。在指南中，我們教導孩子們養(yǎng)成規(guī)律作息、良好的飲食習慣和積極鍛煉身體的習慣。我每天都堅持早睡早起，每周定期參加體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況和學習狀態(tài)都有了明顯提高。通過關(guān)注小學生的身心健康，他們能夠更好地應對學習和生活的挑戰(zhàn)。

最后，小學生養(yǎng)成指南還強調(diào)培養(yǎng)小學生的社會責任感?，F(xiàn)代社會對每個人都提出了更高的要求，小學生也不例外。我們希望小學生能夠主動關(guān)心他人、樂于助人，并積極參與社區(qū)和社會公益活動。在指南中，我們通過開展志愿者服務、參觀社區(qū)組織等活動，讓小學生親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過這樣的培養(yǎng)，小學生能夠培養(yǎng)出謙遜、奉獻和樂于付出的品質(zhì)。

總之，小學生養(yǎng)成指南在幫助小學生全面發(fā)展的過程中起到了不可忽視的作用。通過參與指南，我領悟到了培養(yǎng)小學生的學習習慣、良好行為習慣、興趣愛好、身心健康和社會責任感的重要性。這些要點和方法幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀，并在我成長道路上起到了積極的推動作用。我相信，通過全社會的共同努力，將能夠培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的小學生，為國家的未來發(fā)展做出自己的貢獻。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇五

作為小學生，我們每天都在學校學習知識，同時也在潛移默化中形成了一些行為習慣和思維方式。如何才能在小學時期養(yǎng)成良好的習慣和健康的心態(tài)呢？下面是我對小學生養(yǎng)成指南的一些心得體會。

第一段：培養(yǎng)學習興趣的重要性。

在小學階段，培養(yǎng)學習興趣是非常重要的。學習興趣可以讓我們對知識有更深入的理解和更好的記憶。養(yǎng)成學習興趣的方法有很多，比如多讀書，多參加課外活動等。我發(fā)現(xiàn)，盡量選擇自己感興趣的書籍和活動，并主動參與其中，可以讓學習變得更有趣。同時，養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復習和積極思考問題，也是培養(yǎng)學習興趣的重要環(huán)節(jié)。

第二段：良好的生活習慣的培養(yǎng)。

良好的生活習慣對我們的成長非常關(guān)鍵。每天保持一定的作息時間，規(guī)律的飲食和充足的睡眠，可以讓我們的身體更健康，思維更活躍。我深刻體會到，保持充足的睡眠對學習的幫助是巨大的。當我每天早上起床精神煥發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)自己上課聽講能力比以前更強了。此外，良好的飲食習慣和身體鍛煉也是我們每天成長的必備元素，保持良好的體態(tài)和身體素質(zhì)，對日后的成長起著重要的作用。

第三段：培養(yǎng)積極的心態(tài)。

養(yǎng)成積極的心態(tài)對小學生來說非常重要。在學習和生活中，我們難免會遇到困難和挫折。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對這些困難，并從中獲取成長。例如，我曾經(jīng)厭倦書法課，覺得每次寫字都無聊又枯燥。但是當我從老師那里聽說書法可以培養(yǎng)耐心和專注力時，我就對書法有了新的認識。從此，我每次寫字時都會盡量放松心情，享受寫字的樂趣。還有，在面對學習上的困難時，我會告訴自己“努力就會成功”，這樣的積極心態(tài)讓我更加有動力去克服困難。

第四段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

小學時期是培養(yǎng)人際關(guān)系的重要階段。良好的人際關(guān)系可以使我們更加快樂和自信。在與同學相處中，我發(fā)現(xiàn)坦誠和友善是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。與同學分享快樂和悲傷，彼此鼓勵和支持，可以讓我們的友誼更加牢固。此外，用寬容和尊重的態(tài)度對待別人，也是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要因素。正因如此，我與同學們相處愉快，和諧交流。

第五段：夢想的培養(yǎng)和追求。

小學生養(yǎng)成指南中，夢想的培養(yǎng)和追求也是非常重要的。每個人都有自己的夢想，夢想可以成為我們前行的動力。通過設定目標和努力追求，我們可以在小學階段就為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。對我來說，我想成為一名科學家，為人類的進步做出自己的貢獻。為了實現(xiàn)這個夢想，我會努力學習，多探索科學的奧秘，并在學科競賽中鍛煉自己的實踐能力。即便遇到挫折，我也會堅持不懈，不輕易放棄，因為我知道，只有堅持追求，才能讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

小學生養(yǎng)成指南是我們在成長過程中的重要參考，通過培養(yǎng)學習興趣、良好的生活習慣、積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和追求夢想，我們可以在小學時期成長為一個堅強、自信且積極向上的小學生。我們要牢記這些經(jīng)驗和體會，并不斷加以實踐，努力成為更好的自己。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇六

養(yǎng)蘆薈是小學生常見的一種寵物活動。小學生通過養(yǎng)蘆薈，不僅可以培養(yǎng)愛護植物的觀念，同時還能學習觀察與記錄的能力。本文將通過五個段落，分別介紹了小學生養(yǎng)蘆薈的好處、培養(yǎng)責任感、觀察與記錄、植物的生長過程以及最終小學生從中獲得的體驗和收獲。

第一段，養(yǎng)蘆薈可以讓小學生學到很多知識。養(yǎng)蘆薈不需要太多的養(yǎng)護，對于小學生來說非常容易上手。通過照看蘆薈，小學生可以學習到植物基本的生長條件，如陽光、水分和土壤。他們可以看到陽光對蘆薈的重要性，水分對蘆薈的滋潤以及土壤對蘆薈生長的作用。同時，還能加深對植物生態(tài)系統(tǒng)的理解。

第二段，養(yǎng)蘆薈可以培養(yǎng)小學生的責任感。小學生養(yǎng)蘆薈需要每天給蘆薈澆水，并保持周圍的環(huán)境干凈整潔。這要求小學生每天保持堅持的態(tài)度，培養(yǎng)起責任感。小學生要認識到蘆薈的生長需要他們的關(guān)注和努力，只有專心地照顧，才能獲得茁壯的蘆薈。

第三段，養(yǎng)蘆薈可以培養(yǎng)小學生的觀察與記錄能力。小學生養(yǎng)蘆薈的過程中，可以時常觀察蘆薈的長勢，并記錄在蘆薈日記中。例如每天早上澆水后的蘆薈狀態(tài)，以及每周的蘆薈生長情況。通過觀察與記錄，小學生可以提高自己的觀察力和記錄能力，并且對于蘆薈的生長規(guī)律和變化有更深入的了解。

第四段，小學生通過養(yǎng)蘆薈可以了解植物的生長過程。蘆薈的生長過程是一個很好的教育素材，也是小學生了解植物生長的窗口。通過觀察和記錄，小學生可以看到蘆薈的種子是如何發(fā)芽，如何長成幼苗，并最終長成高大的植物。這一過程可以讓小學生親眼見證植物的成長，同時也培養(yǎng)了他們的耐心和堅持不懈的精神。

第五段，小學生通過養(yǎng)蘆薈獲得了寶貴的體驗和收獲。在養(yǎng)蘆薈的過程中，小學生鍛煉了自己的耐心、責任感和觀察與記錄能力。他們不僅了解到植物的生長歷程，還學到了如何對待植物和自然的態(tài)度。他們體驗到了“種一棵樹，最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在”的意義，明白了每一個細節(jié)都有可能改變一個事物的命運。通過養(yǎng)蘆薈，小學生不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的品格和素質(zhì)。

總之，小學生養(yǎng)蘆薈是一項很好的活動。通過養(yǎng)蘆薈，小學生不僅可以學到植物的知識，培養(yǎng)責任感，還能提高觀察與記錄能力，了解植物的生長過程，并獲得寶貴的體驗和收獲。因此，我們應該鼓勵小學生多養(yǎng)蘆薈，讓他們在親手培育中感受到生命的奇妙和責任的重要性。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇七

本年度我?guī)У氖俏迥昙?，就我?guī)У膶W生幾點談養(yǎng)成教育，小學生在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒豐富的內(nèi)容。所以，五年級是學生多種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵，我們應該扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。

教師要善于發(fā)現(xiàn)學生表現(xiàn)出來的優(yōu)良行為，并及時給予積極評價，讓學生獲得優(yōu)良行為被認可的積極心理感受。對學生的優(yōu)良行為的積極評價要做到連續(xù)性和系統(tǒng)性，這樣有利于優(yōu)良行為在反復強化下鞏固下來。

例如，五年級的學生在課堂上，常常由于興奮而爭先恐后地大聲回答老師的提問，影響了老師對回答情況做出判斷。也影響自己聽別人說話的過程。這時，我通常會對積極舉手但并未出聲的孩子給予表揚，這樣并對所問的問題提出要求，“針對同一問題不要僅有一個答案，重復地回答就沒有意義了”其他孩子受到啟發(fā)，開啟思維，不但不隨便回答問題了。還能針對同五問題，想出好多有個性的答案來。就不再隨便回答問題了。經(jīng)過長期強化訓練，學生舉手發(fā)言的好習慣就形成了。

提高了學生辨別是非的能力，幫助他們學會了解決問題的方法。我還常常針對班內(nèi)出現(xiàn)的問題，對學生進行教育如前些日子，班里的五名學生沒帶鉛筆，和同桌借，同桌不借，他沒辦法就告狀到我這里，恰巧我班五個男孩也是頭五天借了臨桌同學的鉛筆，第二天還了人家五整根鉛筆，而那個女孩卻沒要，一個正面、一個反面，我借此事對比，表揚了教育了不借鉛筆給同桌和借不到筆來告狀以及全班同學，從此以后這樣事情來告狀的幾乎沒有了，看來，他們有了五定解決問題的能力。

模仿是小學生養(yǎng)成良好行為習慣的重要途徑。五年級學生的模仿力強，可塑性大，熱切地關(guān)注著周圍的人和事，尤其崇拜自己的班主任。因此，班主任的一言一行，對于引導學生形成良好的行為習慣至關(guān)重要。我在與學生、家長和他人的交往中，經(jīng)常有意識地使用“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等文明用語。當?shù)孛嬗袕U紙時，我總是立即撿起；教室桌椅歪斜時，我總是輕輕地擺放整齊；講桌不整潔時，我也是隨時清理干凈尤其是地面，學生多自然制造的垃圾也不會少，地面上沒紙的情況下土也會很多，所以，我會及時清理過道及前邊的塵土。這一本著學生本位思想，一定要讓學生成為學習的主體，想盡辦法調(diào)動學生的自主性、積極性，引導他們學會讀書，學會學習，學會運用。切，學生看在眼里，記在心上，就照著我的樣子去做?，F(xiàn)在，教室的衛(wèi)生用具擺放不整齊時，學生會立刻去擺放好；教室地面有紙，學生會馬上撿起。值日小組長更是負責，每到活動課，他們雖做得很慢，但總會把班級衛(wèi)生打掃干凈的，黑板擦得亮亮的。

五年級是學生良好習慣的重要時期，半年來我有太多的感觸，總之，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗找出切實可行的方法，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇八

在如今的世界上，機場已經(jīng)成為了人們的重要交通樞紐。每個人都需要在機場里往返于各個地方，小學生也不例外。尤其在假期，很多家庭會選擇搭乘飛機出去旅游。那么，一個機場充滿了生機的地方，如何讓小學生在這里度過愉快的時光呢？我在這里分享幾個小學生養(yǎng)機場的心得和體會。

第二段：準備和計劃。

養(yǎng)機場需要做足準備和制定好計劃。在出發(fā)前，家長和小學生可以將重要的行程和相關(guān)的事宜事先告訴小學生，讓小學生了解旅行的具體內(nèi)容。比如，小學生可以提前準備好護照、機票等文件，在機場前，家長可以給小學生科普一下機場的主要設施和注意事項。小學生可以通過網(wǎng)絡或者旅游書籍了解目的地的文化、風俗習慣等信息，以便到達目的地后更快融入當?shù)厝嗣瘛?/p>

第三段：機場生活。

在機場生活中，小學生可以體驗到不同的文化、語言和風格。當然，讓小學生度過愉快的時光需要我們妥善安排他們的時間。機場中有很多免費的設施，如兒童游樂場、電影放映廳、閱讀區(qū)等，家長可以在這里讓孩子玩耍、閱讀或看電影，消磨時光。此外，機場的餐廳和小吃店也是小學生的寶地，這里會有各種各樣的美食，讓小學生大飽口福。

第四段：航班體驗。

當然，小學生在機場中需要參加的最主要的活動就是登機后體驗航班。家長可以提前安排好具體座位，并教導小學生如何正確佩戴安全帶等操作。在飛行過程中，家長可以適時地幫助小學生調(diào)整耳朵疼痛或者是暈機的情況。同時，小學生可以在航班上享受到獨特的細節(jié)體驗，如夠到床被和枕頭、賓客禮包等等。這些不僅可以讓小學生度過舒適的旅程，也可以讓小學生體驗到世界級的服務水平。

第五段：結(jié)束之后。

小學生的機場之旅在結(jié)束后也需要我們妥善處理，讓小學生在機場之后繼續(xù)享受到旅行的震撼和美好回憶。比如，在返回家中之前，可以帶孩子到機場的紀念品店選購一些有紀念意義的小禮品，可以讓小學生停留在美好的回憶之中。同時，讓小學生展現(xiàn)屬于自己與眾不同的特色，在轉(zhuǎn)發(fā)自己的照片和游記時可以加上自己特別的見解和體驗，讓自己的朋友們也能夠共享這份旅程的快樂。

結(jié)論：

我們相信，通過精心地策劃和安排，充分利用機場的資源和提供的服務，小學生很快就可以享受到經(jīng)過計劃的、有序的機場之旅。讓小學生能夠感受到世界是如此的富有生機和多彩，他們也可以在機場之旅中變得更加自信、獨立和聰明。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇九

通過近幾年的養(yǎng)成教育，我逐漸對學生的學習習慣、行為習慣及思想行為方式有了明確的認知。我們的孩子從幼兒園到小學，在很多方面都有了不同程度的提高，而且在生活習慣和行為習慣上也有了很大的提升?，F(xiàn)將我的育兒心得體會匯報如下：

良好的學習習慣是一個人的一生必備的修養(yǎng)，是一個人終身必備的修養(yǎng)。在孩子的成長中，我們經(jīng)常聽到這樣一句話：我們一直都是孩子，但是我們不知道該如何教育孩子，也無法讓孩子真正成為真正的好朋友。在孩子的成長過程中，我們也是這樣的。在家中，我們經(jīng)常聽到孩子在家的哭鬧聲，甚至是家長們對自己的行為是否負責任的態(tài)度，有些孩子也有自己的小毛病，我們也不斷地給他做思想工作，幫助他改變自己。我們都知道孩子在家是不聽話，是不會聽話的。所以孩子在家的時間我們都是這樣。在學校時，我們會讓他在課堂上學到東西，在家里，我們都要求他按照老師的要求去做，不能讓他做一些與小動作相關(guān)的事情，這樣會使他養(yǎng)成不好的習慣。在我們教育的過程中，他的一個習慣，我們都要求他按照老師的`要求去做，不能讓他自己想做什么就做什么。在生活中，我們也要求孩子每天都要按時睡覺，不然他將受到嚴重懲罰。在學校我們也要求孩子按時吃飯，不然孩子的飯量會大大的增加，所以在我們做家教的時候我們都會要求他把飯菜分好。

良好的行為習慣，不光是身體上的，更重要的，它包括思維方面和生活方面。在孩子小的時候，我們一般都是在家里，我們都是在教育的，家中孩子的模仿對于我們來說，是最快的。所以我們的教育方式也是最快的。在這個階段我們要求的是孩子做到的，但我們也要盡量在自己的能力范圍之內(nèi)，盡可能多讓他做一些事情，比如說穿衣，洗臉，擦臉的等等。在他小的時候，我們都是讓孩子去做，不是讓他自己做，而是讓他自己做。我們也是在盡量的在他自己做的同時讓他去動手，去鍛煉他的動手能力，去提升他的思維能力。

在孩子的學習生活中，我們也都有一些不足，這些都是需要我們在以后的工作中去改進的，我相信只要我們做家長的不斷的努力，家校合作也是一定可以做到的。而且在家中我們也有很多的不足，比如說，孩子的自覺性不是特別的強，有時候還要老師在旁邊指導。而且在家中，孩子還不知道怎么去做好自己的事情，這是非常的讓我們后悔的。我們一起努力，相信我們的孩子一定會做的更好。

小學生養(yǎng)綠植的心得體會范本篇十

近年來，隨著社會的發(fā)展和生活的改變，越來越多的小學生缺少勞動的機會和意識。然而，勞動對于小學生的成長至關(guān)重要。通過勞動，他們可以培養(yǎng)動手能力、增強團隊合作意識，還能在實踐中樹立正確的價值觀和人生觀。本文將從培養(yǎng)勞動意識、鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)社會責任感、提升綜合能力和塑造正確價值觀這五個方面來闡述小學生養(yǎng)成勞動的心得體會。

首先，養(yǎng)成勞動的第一心得是培養(yǎng)勞動意識。勞動是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，小學生應該從小培養(yǎng)勞動的習慣和意識。通過勞動，他們能夠認識到勞動的重要性，增強責任感和主動性。任何一種勞動都不是小事，只要我們付出努力和汗水，就能收獲成功和成長。因此，我們要時刻牢記“勞動最光榮”的觀念，從小事做起，養(yǎng)成良好的勞動意識。

其次，養(yǎng)成勞動的第二心得是鍛煉身體素質(zhì)?，F(xiàn)代社會是一個高度競爭的社會，身體健康是小學生成功的基礎。勞動可以鍛煉小學生的體力和意志力，增強身體素質(zhì)，提高抵抗力。勞動可以使小學生運動量增加，全身肌肉得到鍛煉，有助于身體的健康發(fā)育。同時，勞動還能增強意志力，讓小學生學會堅持與克服困難，培養(yǎng)勇于面對困難的勇氣。

第三，養(yǎng)成勞動的第三心得是培養(yǎng)社會責任感。勞動不僅是小學生個人的需要，更是社會的需要。勞動能夠增強小學生的社會責任感，讓他們懂得為自己的行為負責任。通過勞動，小學生能夠懂得尊重他人的勞動成果和勞動權(quán)益，學會與他人合作，形成和諧團隊。在勞動中，小學生還能接觸到社會各個方面的問題，了解社會的運作和需要，培養(yǎng)自己對社會的責任感。

第四，養(yǎng)成勞動的第四心得是提升綜合能力。勞動是一種綜合性的活動，要求小學生在完成特定勞動任務的同時，還能發(fā)展各種能力，如動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力和協(xié)調(diào)能力等。通過勞動，小學生可以培養(yǎng)自己的動手能力，提升實踐技能，增強自信心。同時，勞動也是一種實踐的過程，可以激發(fā)小學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。在勞動中，小學生要時刻注意與他人的協(xié)調(diào)合作，這也能培養(yǎng)小學生的協(xié)作能力和溝通能力。

最后，養(yǎng)成勞動的第五心得是塑造正確的價值觀。勞動是一種艱辛的過程，但是在勞動中，小學生能夠體驗到滿足感和成就感。通過勞動，小學生能夠體驗到付出努力就會有回報的思想，培養(yǎng)正確的價值觀。只有通過實際勞動，才能使小學生真正感受到勞動的價值和快樂。因此，勞動是培養(yǎng)小學生正確價值觀的重要手段，能夠讓他們懂得珍惜勞動成果，尊重他人的勞動，塑造正確的人生觀和價值觀。

綜上所述，小學生養(yǎng)成勞動的心得體會是培養(yǎng)勞動意識、鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)社會責任感、提升綜合能力和塑造正確價值觀等五個方面。通過勞動，小學生能夠得到很多實際的收獲，培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我們應該鼓勵小學生養(yǎng)成勞動的習慣，讓他們從小學會勞動，為以后的成長奠定堅實的基礎。