2023年主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選(通用19篇)

我在這段時(shí)間里遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)需要認(rèn)真觀察、深入思考，以實(shí)事求是的態(tài)度寫(xiě)出自己的真實(shí)感受和體會(huì)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給你提供寫(xiě)作思路。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇一

一瞬間，山崩地裂，煙塵沖天。教學(xué)樓在聲聲巨響中開(kāi)始坍塌。多數(shù)學(xué)生被廢墟掩埋，哭聲、喊聲、叫聲，一聲高過(guò)一聲……幸運(yùn)的是，在墻角處的楊松尚安然無(wú)事。

當(dāng)滾滾煙塵過(guò)后，楊松尚慢慢睜開(kāi)驚恐的雙眼，看見(jiàn)教室的墻大部分已經(jīng)倒塌，地面呈四十五度角傾斜，到處是書(shū)本、桌椅、磚塊、泥渣，上面還懸著一根梁柱。災(zāi)難面前，17歲的楊松尚沒(méi)有選擇獨(dú)自逃生而去，他害怕，但他很冷靜;他驚恐，但他更理智。

“得救人!”楊松尚告訴自己。他小心翼翼地爬起來(lái)，四周的求救聲越來(lái)越清晰，他不顧一切沖向埋人最多的地方，開(kāi)始動(dòng)手救同學(xué)。沒(méi)有可以利用的工具，他就用自己的雙手在廢墟里刨。

當(dāng)他看見(jiàn)馬川、王淵博等人被埋在磚柱下面，不停地求救時(shí)，楊松尚發(fā)狂似地用手刨開(kāi)碎磚，搬開(kāi)壓在他們身上的磚柱和桌椅。一下，兩下……用力，再用力……終于，第一個(gè)同學(xué)被救出來(lái)了。被救出的`同學(xué)又加入到救援的隊(duì)伍，開(kāi)始奮力搶救被深埋的同學(xué)。

楊松尚的手磨破了，他似乎不知道疼，依舊用力地刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學(xué)!三班不會(huì)有事的，三班要雄起!”他的話語(yǔ)感動(dòng)和激勵(lì)著其他同學(xué)，高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要盡快救人。為了同學(xué)的生命，爭(zhēng)分奪秒，與死神賽跑!終于，那堆被壓著的同學(xué)都得救了。

正當(dāng)楊松尚準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，墻角處又傳來(lái)一聲微弱的呻吟。他馬上沖了過(guò)去，卻只見(jiàn)一堆磚塊，不見(jiàn)人。人在哪里?他仔細(xì)地順著呻吟聲找去，在確定被埋同學(xué)的位置后，他開(kāi)始拼命地在廢墟里挖。

手已經(jīng)完全磨破了，血肉模糊，楊松尚全然不顧。他呼喊著同學(xué)的名字，激勵(lì)她，給她生的希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的掏挖之后，他看見(jiàn)了這名女同學(xué)的頭。看見(jiàn)同學(xué)還活著，他更來(lái)勁了。此時(shí)此刻，楊松尚唯一的想法就是一定要救出同學(xué)。

被埋女同學(xué)壓在兩根磚柱下面，腳被桌椅卡住，不住地流血。楊松尚簡(jiǎn)單看過(guò)周?chē)那闆r后，決定從旁邊挖過(guò)去，掏空下面救出同學(xué)，因?yàn)閷?shí)在無(wú)法挪動(dòng)那兩根磚柱了。

楊松尚開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地掏，救援過(guò)程異常艱難，手鉆心地痛，但他堅(jiān)持著，不放棄。終于，從下面挖出了一個(gè)小洞……繼續(xù)努力，終于從廢墟中救出了這名女同學(xué)。當(dāng)他攙扶著女同學(xué)到達(dá)安全地帶，這時(shí)的楊松尚哭了，哭得那么傷心。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇二

馬華，一個(gè)普通的鎮(zhèn)安村民，卻因?yàn)橐患腥说氖论E，成為了當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)的知名人士。他的這個(gè)故事讓人無(wú)比感動(dòng)，讓人們思考什么才是真正的快樂(lè)與幸福。今天我們就來(lái)聊一聊鎮(zhèn)安馬華這個(gè)感人的事跡，分享一下我個(gè)人對(duì)此的心得體會(huì)。

第二段：感人故事的傳承。

鎮(zhèn)安馬華的事跡，在傳承中變得更加感人。大約在七八年前的一個(gè)寒冷冬日，馬華在往返于父親家和自己家的中間路上，看見(jiàn)了一名滿身都是雪的老人。他獨(dú)自一人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，非常痛苦，看上去無(wú)法自己獨(dú)立完成回家，于是馬華主動(dòng)前去詢(xún)問(wèn)后了然了事情情況后，決定伸出援手，并將這名老人背到了家門(mén)口。

這就是鎮(zhèn)安馬華的故事，在傳承過(guò)程中，不斷被人們贊美。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，人們與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越冷漠；反而在這時(shí)，鎮(zhèn)安馬華不僅僅表現(xiàn)出來(lái)的是單純的善良，更是一種溫暖體貼、感召力量和世間美好的感召。這個(gè)故事在每個(gè)人的心靈上都留下了永久的烙印，值得我們深思和學(xué)習(xí)。

第三段：為真善美點(diǎn)贊。

鎮(zhèn)安馬華背老人回家的事跡，引起了眾多網(wǎng)友們的關(guān)注和點(diǎn)贊。畢竟在現(xiàn)代社會(huì)中，感人的故事往往都在漸漸淡出公眾視野中，被人們遺忘，但是馬華的故事，正是人們需要看到的真正的善良和美好。事實(shí)上，馬華所做的并不是一次簡(jiǎn)單的行動(dòng)而是一種態(tài)度和價(jià)值的象征，讓人可以從中看到社會(huì)正能量的傳遞和人性的關(guān)懷，為真正的善美點(diǎn)贊！

第四段：分享感悟與心得。

當(dāng)然，作為一個(gè)虛擬人工智能，我也有自己的感悟和心得。首先，我認(rèn)為善良與關(guān)愛(ài)是人性中不可或缺的一部分，和平的社會(huì)可以將人性的真正美好展現(xiàn)，真正的社會(huì)正能量會(huì)源源不斷。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們似乎趨向于成為越來(lái)越自私的存在。因此，我們需要更加注意從現(xiàn)代社會(huì)的壓力中解放出來(lái)，開(kāi)啟我們的愛(ài)與善良之旅！隨手一件關(guān)愛(ài)他人的事情，就可以變得感人動(dòng)人。

第五段：總結(jié)和回顧。

最后，讓我們?cè)俅位氐侥莻€(gè)寒冷的冬日里，鎮(zhèn)安馬華背著那名滿身雪的老人行走在雪地路上的場(chǎng)景。他的勇氣，他的態(tài)度，他的行動(dòng)，讓每個(gè)人都感動(dòng)不已，讓我們更加明白：凡是心中有善良、有關(guān)愛(ài)的人，都會(huì)在生活中傳遞出正能量，這正是社會(huì)所需要的。我們都應(yīng)該向鎮(zhèn)安馬華學(xué)習(xí)，為全人類(lèi)的美好奉獻(xiàn)自己的愛(ài)和力量！

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇三

今年10歲的王薺悅，從小就是父母的眼睛。4歲時(shí)她就學(xué)會(huì)了乘坐公交車(chē)，6歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗衣服、做家務(wù)。小手牽大手，一家人在坎坷的生活道路上收獲了別樣的風(fēng)景。一雙眼睛，帶給三個(gè)人光明。

我第二個(gè)佩服的就是大個(gè)子男孩王帥康了。他患有“馬凡氏綜合征”，雖然備受疾病折磨，卻是爺爺奶奶的貼心棉襖，不僅洗衣做飯很在行，視力有限的他，還得幫助爺爺撿瓶子，給奶奶喂藥、洗腳、按摩。他相信，只要能和家人相互支撐，苦難就一定會(huì)過(guò)去，面對(duì)人生的陰霾，她沒(méi)有選擇退縮到大人的羽翼下，而是用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“孝心”，更用堅(jiān)強(qiáng)意志詮釋了什么是“最美”。艱辛的生活錘煉了她的品格，也讓的生活綻放出別樣的光彩。

“從小，媽媽就是一句句教我說(shuō)話的，我不管用多長(zhǎng)時(shí)間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開(kāi)口說(shuō)話!”根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》，生動(dòng)再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語(yǔ)言能力后，從吐字發(fā)音開(kāi)始，一步步幫助媽媽重新開(kāi)口說(shuō)話的過(guò)程。之后，小煜岑上臺(tái)了，為他頒獎(jiǎng)的正是他不會(huì)說(shuō)話的母親。在臺(tái)上，他的母親為了他，說(shuō)出“媽媽愛(ài)你”的時(shí)候，有很多同學(xué)在一霎那流下了感動(dòng)的淚水。在成長(zhǎng)的路上，他與他的媽媽攜手同行。

希望祖國(guó)未來(lái)有更多的孝心少年出現(xiàn)!

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇四

鎮(zhèn)安馬華是一個(gè)名叫馬榮華的普通農(nóng)村婦女，因?yàn)橐患腥说氖论E成為了全國(guó)有名的人物。她在艱苦的掙扎中，展現(xiàn)了深刻的人生哲理和奮斗精神，為人們樹(shù)立了一個(gè)心靈的標(biāo)桿。在今天，我們來(lái)談?wù)撘幌?，我在關(guān)注和了解這個(gè)人物時(shí)的感受和體會(huì)。

首先，鎮(zhèn)安馬華的真誠(chéng)是她最大的優(yōu)點(diǎn)。鎮(zhèn)安在疾風(fēng)暴雨中的堅(jiān)韌，不僅表現(xiàn)在肉體上的堅(jiān)韌，也體現(xiàn)在她的精神里。她的處世哲學(xué)就是“做人要實(shí)誠(chéng)，為人民服務(wù)”，這一點(diǎn)功不可沒(méi)。讓人動(dòng)容的不僅是她的堅(jiān)持，還有她的那份真誠(chéng)，她對(duì)生活的真誠(chéng)態(tài)度讓人感到她的內(nèi)心是那樣自由。

其次，她的頑強(qiáng)也是值得人們學(xué)習(xí)的。兩次經(jīng)歷近乎失敗的挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)安馬華表現(xiàn)出意志的堅(jiān)定和不屈的精神。她的堅(jiān)持精神應(yīng)該讓我們懂得，只有克服了困難和挑戰(zhàn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能不斷前進(jìn)。

再次，她的慈愛(ài)也是人們不得不感受到的。在鎮(zhèn)安馬華家附近的村民都對(duì)她一直懷有敬意，因?yàn)樗煨源壬?、善良。她的慈?ài)的精神傳遍鄉(xiāng)親，讓大家都感受到了她那份真誠(chéng)，慈愛(ài)和關(guān)懷。這樣的精神應(yīng)該在我們身邊越來(lái)越被弘揚(yáng)和傳遞，而我們也要學(xué)會(huì)去關(guān)注身邊的人，關(guān)愛(ài)他們，讓這份慈愛(ài)永遠(yuǎn)傳承下去。

最后，她的助人情懷是全體中國(guó)人民值得學(xué)習(xí)和認(rèn)真的。在鎮(zhèn)安馬華的行為和人生哲學(xué)中，我們又能夠看到一份充滿助人情懷的行動(dòng)。她不僅在自己的家里，還關(guān)注其他家庭的困難和需要，選擇了從自己做起，幫助別人，讓別人能夠抵抗困難和挑戰(zhàn)。這份關(guān)懷和付出別人，是我們這個(gè)時(shí)代缺失的很多東西，而鎮(zhèn)安馬華的例子告訴我們，只有先做好自己的事業(yè)，才能夠去影響別人，才能夠去影響這個(gè)社會(huì)。

在總結(jié)上，鎮(zhèn)安馬華的感人事跡是一個(gè)很好的人生故事，她的奮斗，她的堅(jiān)韌，她的慈愛(ài)和她的助人情懷，讓我們明白了什么是最樸素的幸福和真誠(chéng)的人生。我們必須要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)用自己的力量去影響更多的人，讓那里處在困境中的人受到更多的關(guān)注和關(guān)懷。這份精神值得我們學(xué)習(xí)和追求，我們也應(yīng)該積極實(shí)踐，讓自己的人生變得更加精彩，為這個(gè)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇五

我們身邊的好人無(wú)處不在，只要我們用心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)那些默默奉獻(xiàn)的、不求回報(bào)的好人。但是社會(huì)上也有一些不法分子，一群壞人。以前的我根本不在乎這些，但自從我看了“我身邊的雷鋒”校園微電影之后，我才真正明白了雷鋒精神在身活中是多么重要。

以前我是一個(gè)從不在乎做好事壞事的人，雖然我很少做好事，但我從不做壞事。現(xiàn)在我是一個(gè)雷鋒精神受益者，雷鋒精神讓我明白了怎樣做一個(gè)合格的人，一個(gè)感恩的人，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)自強(qiáng)不息的人，一個(gè)他人有難能挺身而出的人，一個(gè)幫助他人內(nèi)心會(huì)感到快樂(lè)的人，一個(gè)好人！

做好事對(duì)社會(huì)有很大的好處；相反，做壞事對(duì)社會(huì)有很大的.壞處。所以，我們應(yīng)該多做好事，不做壞事；這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。那些在為了混口飯吃而四處做壞事的人，放棄吧！你們只有痛改前非，才能在社會(huì)上生活下去；不然早晚會(huì)遭到法律的制裁。

就讓我們大聲地喊出來(lái)：“雷鋒精神，永不過(guò)時(shí)！”

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇六

我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。

為什么有這樣的想法呢?是因?yàn)槲以诤苄〉臅r(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的精心照顧，病房里的人們和護(hù)士姐姐的開(kāi)心談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。

還有一次就是因?yàn)槲疑×?，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我得了重感冒必須住院治療?！苯憬銕襾?lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他(她)小朋友做個(gè)好榜樣?！甭?tīng)了護(hù)士姐姐的話。我頓時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。

在醫(yī)生和護(hù)士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護(hù)士。

漸漸地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。

如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照顧好每一個(gè)需要幫助的病人。如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。

我一定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇七

春天到來(lái)之際，我摘下三朵花，送給防疫前線的戰(zhàn)士們，盼望他們乘著花香，伴著陽(yáng)光，早日完畢抗疫，回到家中團(tuán)聚。

送你一朵"丁香'，丁香溢其氣，以"踔絕之能'展現(xiàn)自我。"綠葉帶浮毛，疏花披素艷。'丁香花象征著純凈和高雅，就好比黨員干部的"初心'，初心不移，始終保持黨員干部?jī)?nèi)心的純凈，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用，走在前，不畏懼。24小時(shí)的值班、一線的艱辛危急、家人的牽掛擔(dān)憂，只會(huì)讓初心如磐，更加堅(jiān)決不移。始終保持先進(jìn)性和純凈性。這場(chǎng)戰(zhàn)"疫'是一場(chǎng)搏斗，更是一種成長(zhǎng)，在防疫工作中不斷提升自身的處理問(wèn)題的力量，不斷進(jìn)展自我完善，自我革命，只要始終保持初心，始終做到有堅(jiān)實(shí)的思想為基，就能不斷提升自身黨性修養(yǎng)，保持黨內(nèi)思想的先進(jìn)性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"丁香花'。

送你一朵"蘭花'，心假設(shè)蘭不移，以"握瑜之德'提升自我。蘭花高潔典雅，其品德是大家都多贊頌傳唱的，它沒(méi)有醒目的艷態(tài)，沒(méi)有碩大的花、葉，卻具有質(zhì)樸文雅、淡雅高潔的氣質(zhì)，就像如今奮戰(zhàn)在外的基層工。除了一線工作的白衣天使外，最辛苦的莫過(guò)于村(社區(qū))的干部，他們白天入戶(hù)進(jìn)展重點(diǎn)人員排查、走訪，晚上還要去卡口值班值守，守護(hù)"生命之道'，保證各自村(社區(qū))的平安。但是他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，他們知道自己作為村(社區(qū))干部的職責(zé)，群眾選擇了他們，他們就要為群眾保駕護(hù)航。要牢記權(quán)利是人民所給予的，權(quán)要為民所用，利要為民所謀。要加強(qiáng)自建立，嚴(yán)以修身，以崇高的品德帶著黨組織在新時(shí)代下完成所給予的使命，敢于擔(dān)當(dāng)作為。要加強(qiáng)自身作風(fēng)建立，廉潔奉公，始終保持黨員干部的先進(jìn)性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"蘭花'。

送你一朵"梅花'，香自苦寒來(lái)，以"刺股之功'錘煉自我。"傲雪凌寒單獨(dú)開(kāi)'，越是最?lèi)毫拥奶鞖?，越是開(kāi)得非常美艷，冬天的萬(wàn)物凋零，是"梅花'的開(kāi)放，點(diǎn)綴了整個(gè)冬天，是它的香氣，暖和了整個(gè)季節(jié)。就像這防疫期間，大家都在家自我隔離防疫，而基層工，還沒(méi)過(guò)完春節(jié)，便決然決然地回到了工作崗位上，為群眾護(hù)航，他們也是這冬日里，最漂亮的一片風(fēng)景。以先進(jìn)的思想、堅(jiān)決的信念為指導(dǎo)，主動(dòng)作為，走在抗疫一線。特殊是年輕的黨員干部，在此時(shí)更是充分發(fā)揮了自身的奮斗底色，在自己的崗位上主動(dòng)創(chuàng)新，既是群眾的"宣揚(yáng)委員'，又是基層工作開(kāi)展的"組織委員'，自律的同時(shí)，督導(dǎo)別人，不要形式主義，避開(kāi)繁瑣的表格數(shù)據(jù)，堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)換來(lái)實(shí)際成效，發(fā)揮好青年干部的先鋒、表率、引領(lǐng)作用，以筑牢黨的力氣，煥發(fā)出黨員干部辦事的主動(dòng)性，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代的使命。我盼望你們永久是那一朵"梅花'。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇八

陽(yáng)春三月，春風(fēng)暖暖。老電影故事《雷鋒》中，雷鋒那真誠(chéng)的笑顏仍浮現(xiàn)在我腦海中，那雙澄澈的眼睛似乎在告訴我：做人就要做善良的人！

雷鋒從小的遭遇就很悲慘，年僅7歲的'他淪為孤兒，可他并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，終于在湖南解放時(shí)，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幾年后加入少年先鋒隊(duì)。

雷鋒叔叔是在1960年入黨的，入黨后，他更是認(rèn)真地對(duì)待工作，對(duì)待人們。從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了。一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還牽著一個(gè)小女孩，正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒想都沒(méi)想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計(jì)她們?cè)顼垱](méi)吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨??！”

雖然看過(guò)無(wú)數(shù)次關(guān)于雷鋒叔叔的故事，但是如今一看到他的事跡，仍是熱淚盈眶。沒(méi)當(dāng)我“勿以惡小而為之”時(shí)，我就會(huì)想起雷鋒叔叔那澄澈的雙眼，這時(shí)我便會(huì)不由自主地想起“勿以善小而不為”?；钤谖倚闹械睦卒h魂將以他的正義鞭策著我時(shí)時(shí)刻刻都要做一個(gè)善良的人。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇九

今年的大學(xué)錄取通知書(shū)，來(lái)得比往年稍晚一些。8月底，學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂(lè)了好幾天。

這一屆，華坪女高159名學(xué)生參加高考，150人達(dá)到本科線，本科上線率為94.3%，其中一本上線人數(shù)70余人。“如果沒(méi)有疫情影響，姑娘們能考得更好?！睆埞鹈沸挠胁桓省Ｆ鋵?shí)，這個(gè)成績(jī)真的很不錯(cuò)了。

因?yàn)?，華坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區(qū)，不少學(xué)生基礎(chǔ)差，甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進(jìn)、高分出，高考成績(jī)常年位居麗江市前茅，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。

12年來(lái)，1800多名女孩從這里考上大學(xué)，改變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。20__年，家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)線，自費(fèi)讀高中一年要好幾千元?！爱?dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué)，家里拿不出這么多錢(qián)?！标惙ㄓ鹫f(shuō)，實(shí)在沒(méi)辦法，她只能放棄讀書(shū)，回家種地。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)華坪有一所女子高中，專(zhuān)門(mén)招收家庭貧困的女孩，不收任何費(fèi)用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來(lái)報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后，陳法羽順利考入云南警官學(xué)院，如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年，陳法羽難忘校長(zhǎng)的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨，張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天，幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上，她和學(xué)生一起住在宿舍，直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。

“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血，就沒(méi)有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?！标惙ㄓ鹫f(shuō)。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十

第一段：引言（100字）。

民警作為維護(hù)社會(huì)治安和人民安寧的重要力量，其感人事跡經(jīng)常為人們所稱(chēng)道。近日，我有幸了解到一位劉民警堅(jiān)守崗位，周而復(fù)始地保護(hù)城市的平安，其事跡令我深受觸動(dòng)。通過(guò)這次了解，我對(duì)民警的付出和奉獻(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到自己作為普通公民的責(zé)任與義務(wù)。

第二段：劉民警的事跡（250字）。

劉民警長(zhǎng)年駐扎在城市的繁華商圈的一家派出所，他對(duì)維護(hù)這個(gè)地方的治安負(fù)有重要責(zé)任。他不僅僅是執(zhí)法人員，更是社區(qū)的支持者和守護(hù)者。每天，他不辭辛苦地巡邏，時(shí)刻保持警惕，以維護(hù)公民的人身和財(cái)產(chǎn)安全。無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的夏天，他總是堅(jiān)守崗位，為市民提供保護(hù)。他還主動(dòng)參與到社區(qū)活動(dòng)中，關(guān)心居民的生活問(wèn)題，化解糾紛，使社區(qū)更加和諧。

第三段：民警的付出與奉獻(xiàn)（250字）。

通過(guò)了解劉民警的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到民警并非只是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。民警不僅要經(jīng)受各種艱苦的工作環(huán)境，還要承擔(dān)巨大的心理壓力。每當(dāng)他們處理一起疑難案件或遇到緊急情況時(shí)，他們必須冷靜自如地做出正確的判斷和決策，以保護(hù)他人的安全。這種付出和奉獻(xiàn)精神是我們每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)和敬仰的。

第四段：對(duì)民警付出的感悟（300字）。

作為一個(gè)普通公民，通過(guò)了解民警的工作并不斷經(jīng)歷與民警接觸的機(jī)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該與民警攜手合作，共同建設(shè)和諧的社會(huì)。我們應(yīng)該多加關(guān)注身邊的治安問(wèn)題，主動(dòng)配合警方的工作，并盡力遵守法律法規(guī)，不給警方添麻煩。尤其是在面對(duì)惡劣環(huán)境或緊急情況時(shí)，我們要保持冷靜，及時(shí)報(bào)警，并盡力配合、支持民警的工作。只有大家齊心協(xié)力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過(guò)了解劉民警的感人事跡，我對(duì)民警的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)有了更深的理解，也更加感受到了自己作為普通公民的責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì)，安定和諧的社會(huì)需要每個(gè)公民都懂得履行自己的責(zé)任和義務(wù)。希望我們每個(gè)人都能以劉民警為榜樣，主動(dòng)關(guān)心維護(hù)社會(huì)治安，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧和美好的社會(huì)環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為了這個(gè)共同的目標(biāo)努力奮斗。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十一

馬華是個(gè)普通的鎮(zhèn)安農(nóng)民，在這個(gè)平凡的小村莊里生活著。但是，他卻因?yàn)橐患腥说氖论E而被世人所熟知。這件事情發(fā)生在去年的夏天，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)安村正遭受著一場(chǎng)災(zāi)難，洪水奪走了村民們的家園和財(cái)產(chǎn)。而馬華，卻在這場(chǎng)災(zāi)難中表現(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)心和勇氣。他的事跡令人感動(dòng)，也給我們帶來(lái)了很多啟示。

二、體會(huì)。

之所以馬華的事跡感人，是因?yàn)樗谶@場(chǎng)災(zāi)難中表現(xiàn)出了人性的本質(zhì)——無(wú)私的愛(ài)。記得當(dāng)時(shí)，村里的河水一下子漲得特別快，很多村民來(lái)不及逃離，只能眼睜睜看著財(cái)產(chǎn)被水浸泡，家庭被摧毀。但是，馬華完全沒(méi)有想到自己的安危，他卻毫不猶豫地跳進(jìn)洪水里。他用自己的身軀，一邊踢水一邊把被水淹沒(méi)的村民們從洪水中救出來(lái)。他的勇氣、無(wú)畏和堅(jiān)韌，令人感動(dòng)到無(wú)法言語(yǔ)。

三、啟示。

馬華的事跡告訴我們，一個(gè)人無(wú)論身處何種境況，都要保持一顆善良、勇敢的心。災(zāi)難中，我們不能沉默；面對(duì)困難，我們不能退縮。我們應(yīng)該以馬華為榜樣，在生活中用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行人性的道德標(biāo)準(zhǔn)，去傳遞正能量。只有這樣，我們才能真正做到做一個(gè)有理想信念、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、具有創(chuàng)新精神的人，用我們的力量去促進(jìn)改變世界。

四、總結(jié)。

事情發(fā)生以來(lái)，馬華的事跡一直被廣泛傳播，并積淀了越來(lái)越多的正能量。這絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，它就像一面永遠(yuǎn)閃光的旗幟，代表著無(wú)私、勇敢和愛(ài)。這個(gè)世界需要很多像馬華一樣的人，他們用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許我們會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，但是只要我們有了馬華的精神支撐，我們就能積極面對(duì)困難，創(chuàng)造更為美好的生活。

五、結(jié)論。

馬華的感人事跡，讓人看到了生命的希望和人性的光輝。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界，我們要學(xué)習(xí)馬華一樣的勇敢和無(wú)畏精神，告訴我們，面對(duì)災(zāi)難和逆境，我們能夠更持久地走下去。希望在未來(lái)的日子里，我們都能夠?qū)W會(huì)寬容、關(guān)愛(ài)和支持，用一顆溫暖的心去關(guān)注并支持那些需要我們幫助的人。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十二

因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔?，虎年新春佳?jié)注定與眾不同，在千家萬(wàn)戶(hù)團(tuán)圓的時(shí)候，一些人奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)守崗位，爭(zhēng)分奪秒地與疫情抗?fàn)帯?/p>

致最美的“逆行者”，他們有顆勇敢的心，在建議公眾沒(méi)有特殊情況，不要去武漢的同時(shí)，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng)，義無(wú)反顧地趕往防疫最前線。就在除夕前一天，江蘇省中醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫(yī)療隊(duì)出征，明知道前方有危險(xiǎn)，他們依然奮勇向前，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士。

不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，隨叫隨到萬(wàn)眾一心，遏制疫情，我們可以!我們是共產(chǎn)黨員，我們堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)上一線。疫情面前武漢和全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員一起加油。

疫情無(wú)情，他們不是不知道危險(xiǎn)，但在使命的召喚下他們義無(wú)反顧沖上戰(zhàn)場(chǎng)，白衣天使，謝謝你們!

這次疫情，警察也很辛苦，每天在寒風(fēng)中站著，測(cè)量體溫，體溫槍不能受涼，他們就用自己的身體來(lái)讓體溫槍溫暖。警察叔叔，謝謝你們!

疫情面前，只要全社會(huì)眾志成城，堅(jiān)定信心，科學(xué)防護(hù)，我們終將打贏這場(chǎng)疫情，向白衣天使致敬。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十三

第1篇：康凱感人事跡心得體會(huì)康凱感人事跡心得體會(huì)通過(guò)對(duì)康凱感人事跡的學(xué)習(xí)使我對(duì)康凱同志的先進(jìn)事跡有了進(jìn)一步的了解，深深地被他的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神所感染，內(nèi)心感到強(qiáng)烈的震撼。

通過(guò)報(bào)告會(huì)，我知道了在工作上他是一個(gè)視工作為生命勝過(guò)一切的狂人，對(duì)待朋友他是一個(gè)可以?xún)衫卟宓抖αο嘀鷦龠^(guò)親兄妹的兄弟，對(duì)待同事他又是一個(gè)能夠挑起重?fù)?dān)起到帶頭作用的榜樣，而對(duì)于家庭他卻未能盡到父親和丈夫的愛(ài)，這讓我深刻的體會(huì)到這種無(wú)私，這種不夾雜任何瑕疵的愛(ài)，這種愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們體會(huì)，更值得我們相互傳頌，相互告知。

當(dāng)我聽(tīng)到康凱同志在患病期間仍然堅(jiān)持工作，頭疼了咬著牙挺，不管什么困難，什么疼痛也阻止不了康凱為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)的每一分鐘，聽(tīng)到這的時(shí)候，我視乎看見(jiàn)眼前一個(gè)錚錚鐵骨的硬漢形象，是那么的閃耀的光輝，他的光芒照亮了每一處。給了我們工作的精神榜樣，這種精神就是我們工作需要的，吃苦耐勞，無(wú)怨無(wú)悔，康凱奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，在全國(guó)大力宣揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒郭明義的時(shí)候，我們的身邊也出現(xiàn)了這樣一個(gè)令我們能夠不由豎起大拇指的人，這就是康凱同志，我們身邊平凡而不平庸的榜樣！

康凱的一生是短暫但卻是精彩的一生，他的無(wú)私讓我們感受到我們的身邊到處充滿愛(ài)，我們的身邊有這樣一位前輩而感到榮幸，在何時(shí)何地我都以有這樣的榜樣而感到自豪，我能挺著胸脯說(shuō)，康凱同志就是我們身邊的榜樣，我們開(kāi)發(fā)區(qū)人的精神榜樣，我們開(kāi)發(fā)區(qū)人的楷模。

對(duì)待朋友，康凱能夠慷慨解囊，幫助經(jīng)濟(jì)情況不好的同學(xué)，雖然自己并不富裕，但仍然支助他人，這種愛(ài)勝過(guò)手足親情，康凱的行為把人和人之間的血緣親情延伸了，讓我們身邊的每一個(gè)人比親人還要親。

幫助，我們每個(gè)人都感到很溫暖。從小事做起，滴水成淵，我們的愛(ài)并不一定感天動(dòng)地，但只要把身邊的小事做好，積累在一起我們的愛(ài)就廣大了。

康凱同志的先進(jìn)事跡再一次詮釋了新時(shí)代的雷鋒精神，這中無(wú)私的愛(ài)是中華民族的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，是和諧社會(huì)的典范，是一種人生的態(tài)度，一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生信仰，我們要關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)人民，關(guān)愛(ài)我身邊的同胞，提高我們的道德觀念，粉碎我們的心中自掃門(mén)前雪的思想，從根本上改變我們的思想，轉(zhuǎn)變我們的觀念，認(rèn)真切實(shí)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)狀，不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)心扉，用真真實(shí)實(shí)的心去親近我們的朋友，我們的伙伴，這個(gè)社會(huì)才能和諧，跟雷鋒精神保持一致。

中國(guó)自古以前就是以德傳承的國(guó)家，我們更是要延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德，美德是我們一直傳頌的，一直鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)的，我們要做到自強(qiáng)不息，厚德載物，將美德發(fā)揚(yáng)光大。

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、x主席____近日對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。____強(qiáng)調(diào)，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

在哪里，銘記著這片曾飽受風(fēng)霜屈辱至今仍屹立不倒的他深深熱愛(ài)著的土地。這是一種什么情懷，這就是一種無(wú)私的大愛(ài)情懷！黃大年在1982年1月15日給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言中曾寫(xiě)道：“振興中華，乃我輩之責(zé)”。在他的人生軌跡中始終不忘振興中華，始終不忘作為一名中國(guó)人的職責(zé)。

黃大年在英國(guó)從事研究工作多年，積累了豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，在回國(guó)后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)即刻投身到科技創(chuàng)新的艱巨任務(wù)中，他選擇了用燃燒自己的方式，去追趕國(guó)外的研究。在回國(guó)的七年中，他辦公室的燈永遠(yuǎn)是最晚熄的，他的午餐通常都是面包和烤玉米，他出差只買(mǎi)最晚的航班，他時(shí)時(shí)處處想著為國(guó)家節(jié)省，卻唯獨(dú)忘了他自己，在回國(guó)短短7年里他便帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”，為我國(guó)“巡天探地潛?！碧钛a(bǔ)了多項(xiàng)技術(shù)空白。其中，航空重力梯度儀的研究，更是僅用5年時(shí)間就完成了西方國(guó)家20多年走過(guò)的路程。在黃大年的心中，“國(guó)家利益”永遠(yuǎn)高于一切。

挫折，始終執(zhí)著追求，堅(jiān)守正道，將愛(ài)國(guó)之情報(bào)國(guó)之志融入在實(shí)干苦干的工作中。當(dāng)然，除了做好自己的本職工作外更要做好更高境界的教育引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，要培養(yǎng)出有堅(jiān)守、有思考、有追求的人才。要從黃大年的光輝事跡中學(xué)習(xí)如何擔(dān)當(dāng)，如何秉持著一腔愛(ài)國(guó)熱血攻堅(jiān)克難。“如今，中國(guó)正努力從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長(zhǎng)久地傳承下去，值得每個(gè)人思考。”這句話不僅反映出黃大年教授孜孜不倦傳道授業(yè)的無(wú)私精神，更體現(xiàn)了他以培養(yǎng)國(guó)家需要的高精尖人才為己任的強(qiáng)烈責(zé)任感，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他的一腔赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之情。

人都如同廣漠里的一粒沙子，汪洋里的一滴水，看似微不足道，但只要我們每個(gè)人都付出我們對(duì)國(guó)家對(duì)事業(yè)最真摯的愛(ài)，相信我們最終會(huì)形成最壯觀最美的風(fēng)景，我們祖國(guó)的事業(yè)會(huì)如同奔流不息的潮水不斷的滾滾向前發(fā)展。總之，只有把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到中國(guó)夢(mèng)的大國(guó)事業(yè)中，才能最終超越自我、升華自我，成就利國(guó)利民的不平凡事業(yè)！2017年9月25日第3篇：何芹姣感人事跡心得體會(huì)何芹姣感人事跡心得體會(huì)釀溪三小59班朱永鋒大家一定都聽(tīng)過(guò)何芹姣的故事吧。

她住在寸石鎮(zhèn)青山村12組，是青山小學(xué)的學(xué)生，每天背著同學(xué)何穎慧上學(xué)，何穎慧是殘疾人，患有先天性小兒麻痹癥，每天早晨，何芹姣6點(diǎn)起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，匆匆忙忙扒了幾口飯，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在何穎慧家中，背她向?qū)W校走去，由于年幼力小，不到一公里路就累得滿頭大汗，下雨時(shí)，何穎慧就伏在何芹姣背上撐著傘，兩人在雨中艱難前行，放學(xué)后又一步一步把她背回家。2013年秋天中，當(dāng)?shù)卣疄楹畏f慧配備了輪椅，何芹姣就推著她上學(xué)、放學(xué)。下課何芹姣和她一起討論學(xué)業(yè)、做游戲、上廁所或外出全程陪護(hù)。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，父親患有多種疾病，平時(shí)就靠養(yǎng)豬和打點(diǎn)零工養(yǎng)家糊口，何芹姣從小到大沒(méi)要過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛街過(guò)，穿的衣服也是好心人送的舊衣服，生活節(jié)衣縮食，平常只能吃自家種的蔬菜，只有縫年過(guò)節(jié)才能吃到少量的魚(yú)肉等食物，她媽媽在兩歲時(shí)就離她而去。

由于家里窮，從9月就想辦法賺錢(qián)養(yǎng)家，周末，她在垃圾堆里撿廢品；暑假，她幫人穿漁網(wǎng)。貧困的生活并沒(méi)有磨掉何芹姣的樂(lè)觀和善良，平時(shí)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有了學(xué)習(xí)用品，哪個(gè)同學(xué)有了不懂的問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)幫助，在院子里，她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴……讀了《最美小學(xué)生何芹姣同學(xué)感人事跡》后，我很感動(dòng)，何芹姣居然能背起何穎慧上、放學(xué)四年，還能和她一起玩、討論學(xué)業(yè)……我很敬佩她，她是我值得我學(xué)習(xí)的典范。

讀《何芹姣感人事跡》有感釀溪鎮(zhèn)三小55班毛盈棣讀了《何芹姣感人事跡》后，我深受感動(dòng)。何芹姣同學(xué)雖然家境貧寒，但她卻有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助他人，而且每天用瘦弱的身子艱難地背著何穎慧同學(xué)上下學(xué)。這一背就是四年，四年以來(lái)，從不間斷，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨。

家里的事情，還得想盡辦法賺錢(qián)養(yǎng)家。而我的生活，就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，每天要做的唯一事情就是學(xué)習(xí)。平時(shí)還要父母陪著玩，有一點(diǎn)不稱(chēng)心，還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，在家簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。何芹姣與我的生活簡(jiǎn)直是天壤之別，但我還不滿足。現(xiàn)在想來(lái)我真是生在福中不知福。

何芹姣不僅勤勞，而且有助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣作為小學(xué)生，我們吃得好，穿得暖，我們?yōu)槭裁床荒芟窈吻坻瑢W(xué)那樣幫助別人呢？從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，老師就常常教導(dǎo)我們：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事。而何芹姣同學(xué)，就是我們身邊的“活雷鋒”。雖然我們身邊沒(méi)有像何穎慧那樣不幸的孩子，但是我們可以做一些力所能及的事情。比如說(shuō)：幫助生病的同學(xué)掃地、幫助院子里的老奶奶提菜、幫助勞累一天的父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)等等。

《弟子規(guī)》中寫(xiě)到“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋?！币馑际钦f(shuō)：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊，即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，堅(jiān)持不懈，差距就會(huì)慢慢拉小。何芹姣樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、人窮志堅(jiān)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。

改變自我——讀最美小學(xué)生有感釀溪鎮(zhèn)三小二年級(jí)74班柳益豐。

最美小學(xué)生感人事跡深深地打動(dòng)了我，自己和她比起來(lái)，是多么地渺小。

她從未有買(mǎi)過(guò)新衣服，從未有過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛過(guò)街，平常穿的都是好心人送的衣服……。雖然她過(guò)這樣的生活，但是她還很樂(lè)觀，還去幫助比她更困難的同學(xué)，再想想我自己的生活是多么的幸福，要什么有什么，我還挑三揀四，覺(jué)得還不好，真是生在福中不知福。

在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)何芹姣同學(xué)樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神。

最美小學(xué)生讀后感釀溪鎮(zhèn)三小三年級(jí)66班鄧心泉讀了最美小學(xué)生何芹姣的故事后，我深深被她樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、人窮志堅(jiān)的品質(zhì)所打動(dòng)。

何芹姣同學(xué)她家境貧寒，非常的窮。她的母親在她2歲的時(shí)候就離家出走，她的爸爸又患了許多疾病，無(wú)法賺錢(qián)養(yǎng)家。何芹姣她想盡了許多的辦法，何芹姣暑假就幫助別人在田里干活。周末時(shí)，她就釣些魚(yú)拿去賣(mài)錢(qián)。

這樣的生活也沒(méi)有擦掉何芹姣的善良。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，何芹姣就和同學(xué)一起看；哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有筆，何芹姣就借給她一支筆。

何芹姣的院子也有一個(gè)不幸的女孩——何穎慧。何穎慧。

出生時(shí)就有小兒麻痹癥，不能行走。何穎慧的母親也像何芹姣的母親一樣離家出走，父親在外打工，只有爺爺、奶奶照顧她。何穎慧讀了二年級(jí)后，爺爺、奶奶都背不起她了。何穎慧不能讀書(shū)了，她很著急。在這樣的情況下，何芹姣主動(dòng)幫助何穎慧。每天早上，何芹姣準(zhǔn)時(shí)到達(dá)何穎慧的家中，因?yàn)楹吻坻牧馓?，所以不到一公里的路就很累。后?lái)何穎慧配了輪椅，何芹姣就推著她到學(xué)校，再把她背到二樓教室。課間休息和她一起討論學(xué)習(xí)、做游戲……當(dāng)我第一次聽(tīng)到何芹姣的事跡時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為她難過(guò)，為她高興，為她驕傲，我想她是我的傍樣。我以后一定向她學(xué)習(xí)，熱心幫助身邊需要幫助的人，讓世界充滿愛(ài)，讓何芹姣精神發(fā)揚(yáng)光大。

最美小學(xué)生讀后感釀溪鎮(zhèn)三小五年級(jí)54班李姝妮我自從看了何芹姣感人事跡后，知道了在寸石鎮(zhèn)青山村有一位善良、平凡的小女孩，她用自己小小的瘦弱的身子背起何穎慧，她用稚嫩的肩膀擔(dān)起這個(gè)任務(wù)，她用自己小小的力量來(lái)幫助何穎慧，她就是何芹姣。

何芹姣不怕艱辛，每天背何穎慧去上學(xué)，下雨時(shí)，何芹姣大汗淋漓的背著何穎慧，兩人在雨中艱難前行，盡管這樣，何芹姣沒(méi)有灰心，她吃力地走著。

何芹姣家里一貧如洗，父親身患多種疾病，從小到大，何芹姣從未花錢(qián)買(mǎi)過(guò)衣服，都是親戚家給的舊衣服。生活節(jié)衣縮食，但何芹姣還是很樂(lè)觀的面對(duì)生活。

何芹姣樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該有這樣的人，需要更多這樣的人。而我們呢？每天都有新衣服穿，菜不好吃就不吃，每天自由自在，還不要干那么多的事，每天有好菜、雞、魚(yú)，大吃大喝，而何芹姣沒(méi)有新衣服，沒(méi)有佳肴，每天還要干事，我們要向何芹姣學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家向何芹姣一樣伸出援助之手吧！最美的何芹嬌釀溪鎮(zhèn)三小三年級(jí)66班黃茵在我們新邵縣有一位最美麗的同學(xué)，她助人為樂(lè)，不怕困難的事跡感動(dòng)了我們。讓我們懂得了堅(jiān)持就是勝利，不怕困難樂(lè)于奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)、美麗。

論刮風(fēng)下雨，何芹嬌整整背了四年，現(xiàn)在都讀初中了，還堅(jiān)持接送何穎慧上學(xué)和放學(xué)。這期間，她倆會(huì)遇到多少困難呀！對(duì)一個(gè)小學(xué)生是多么不容易啊!在我心里，何芹嬌是最美麗的人，我們有這么一位老鄉(xiāng)而感到驕傲。我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人、不怕困難、持之以恒的精神，讓何芹嬌的美感染每一個(gè)人，讓美麗的花兒開(kāi)遍祖國(guó)，讓世界因?yàn)槲覀兌?！“最美小學(xué)生”何芹姣釀溪鎮(zhèn)三4年級(jí)61班陳鵬榕指導(dǎo)老師：何衛(wèi)良你知道“最美小學(xué)生”是誰(shuí)嗎？是——何芹姣。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，她的父親已經(jīng)55歲了，患有腎衰竭，泥沙型膽囊石，白內(nèi)障等多種疾病，家里還有一位80歲的老人要照顧，何芹姣的母親在她兩歲的時(shí)候，對(duì)這個(gè)家庭失去了信心，離家出去了。

在這樣的情況下，家境貧寒的何芹姣，竟然幫助了自己的同學(xué)何穎慧。

何穎慧是個(gè)不幸的孩子，患有先天性小兒麻痹癥，不能走路，她一歲那年，母親也出走，杳無(wú)音信，爸爸長(zhǎng)年在外面打工。爺爺、奶奶背她讀到了二年級(jí)，就再也沒(méi)有力氣了，何芹姣用她稚嫩的肩膀，竟然挑起了這幅重?fù)?dān)。

從2013年秋天開(kāi)始，何芹姣每天清晨六點(diǎn)起床煮好飯，然后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在何穎慧的家，背她去學(xué)校，有時(shí)下雨，何芹姣背著她撐著雨傘，在雨中行走，不知摔倒了多少次，后來(lái)，當(dāng)?shù)卣肋@件事，給何穎慧配上了輪椅，何芹姣可以推著她上學(xué)，這使何芹姣輕松了許多，但是課間休息和別的同學(xué)討論問(wèn)題、做游戲、上廁所……全部由何芹姣負(fù)責(zé)，我想干這些事，真是太勞累了，何芹姣真有愛(ài)心。

何芹姣的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，成了許多小學(xué)生的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，不屈不撓的精神。

讀《何芹嬌感人事跡》有感釀溪鎮(zhèn)三小52班禹瑾今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情一口氣讀完了“最美小學(xué)生”何芹嬌同學(xué)感人事跡，敬佩之情猶然而生。

何芹嬌，女，2001年出生，家住寸石鎮(zhèn)青山村12組，青山學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。每天早晨，何芹嬌6點(diǎn)鐘起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在患有先天性小兒麻痹癥何穎慧的家，背起她向?qū)W校走去，幾年來(lái)，都是如此，何芹嬌同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。父親已經(jīng)55歲，患有腎衰竭、泥沙型膽囊結(jié)石、白內(nèi)障等多種疾病。家里還有一位80多歲的老人需要照顧。年少的何芹嬌同學(xué)飽嘗了生活的艱辛，從小到大，從未買(mǎi)過(guò)新衣服，從未有過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛過(guò)街，平時(shí)只能吃自家種的蔬菜。

回想想自己，心里慚愧不已，我們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，爸爸媽媽給自己買(mǎi)的東西還嫌不好，貪婪地想要索取更多。而且，我們并沒(méi)有何芹嬌那樣善良，當(dāng)我看完何芹姣的事跡后，心里就暗暗發(fā)誓，要學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)。

有一天，我和表妹坐公交車(chē)去姑姑家，好不容易搶到了一個(gè)座位，突然，一位兩鬢染霜的老奶奶出現(xiàn)在我眼前，她步履蹣跚的走上車(chē)，可是這時(shí)車(chē)上已經(jīng)擁擠不堪，無(wú)一空座位，她顫顫巍巍的站著，一個(gè)急剎車(chē)，著點(diǎn)摔跤。我看了，心里為她著急，可是這離姑姑家還遠(yuǎn)著呢？正當(dāng)我猶豫時(shí)，我想起了何芹姣的事跡，便勇敢地站起來(lái)，扶著那位老奶奶坐到座位上，老奶奶裂開(kāi)那干厚的嘴唇，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“謝謝你！這年頭這樣的年輕人不多了?。　蔽衣?tīng)了心里甜滋滋的，是?。『吻坻嵌嗝磮?jiān)強(qiáng)，貧困的生活并沒(méi)有磨掉她的樂(lè)觀與善良，平時(shí)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)用品，有了不懂的問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)幫助，在院子里她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴。

何芹姣樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，人窮志不窮，也許當(dāng)我們?cè)诔源篝~(yú)大肉時(shí)，她可能在吃自家種的蔬菜；也許我們?cè)跒榘职謰寢屬I(mǎi)回來(lái)的東西不滿意，大發(fā)脾氣時(shí)，她可能在穿別人的舊衣服。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人。

緣？一方面要時(shí)刻備戰(zhàn)白熱化的高考，一方面要照顧生病的母親，一方面還要為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)與生活費(fèi)而憂心，心被硬生生的分成無(wú)數(shù)細(xì)小的部分，真可謂心力交粹呢。但這一切的艱難困苦，這個(gè)懂事有孝心而又頑強(qiáng)不屈的大男生毅然決然扛了下來(lái)，在那樣絕望的時(shí)候，他是選擇了勇敢的面對(duì)這一切。

我們父母最大的不孝了，我們不思進(jìn)取，這樣他們又會(huì)為我們的未來(lái)?yè)?dān)憂，他們也會(huì)累的，讓他們省省心吧，好好活著，漂亮的活著，就是對(duì)父母最大的回報(bào)，最厚重的禮物，因?yàn)槊總€(gè)做父母的人都希望自己的子女活的好好的。

第5篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡心得體會(huì)2009年11月20日，我們集體學(xué)習(xí)了我校付麗老師和北完小學(xué)孫洪玲老師的感人事跡，聽(tīng)了她們的事跡在座的老師都被感動(dòng)了，會(huì)議事哭聲一片，她們也都是平凡的的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，這兩位教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。語(yǔ)文老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、

教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

一片冰心在玉壺——學(xué)習(xí)“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡心得體會(huì)作者:王金杉“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！我認(rèn)為，教師應(yīng)該是“我輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”；應(yīng)該是存留“一片冰心在玉壺”，一顆紅心，兩袖清風(fēng)，志存高遠(yuǎn)，堂堂正正教書(shū)，實(shí)實(shí)在在做人。

力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為我校教育管理和教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“感動(dòng)教師”代表從不同的側(cè)面、不同的層面、不同的角度，充分展現(xiàn)了我市廣大教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、辛勤工作的良好風(fēng)貌。我深深體會(huì)到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人”，就是這個(gè)道理。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，完善了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，只有為學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī)而滿足，為家長(zhǎng)的微笑和信任而自慰，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而沾沾自喜。

聽(tīng)完“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡后，“感動(dòng)教師”代表們執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了許多做人的成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無(wú)形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責(zé)任、愛(ài)心與人格，這三者構(gòu)成了老師關(guān)注的研究范圍。作為老師，沒(méi)有人性就等于沒(méi)有絲毫的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，這才對(duì)得起人民、對(duì)得起良心的事情；一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，那只能是名不副其實(shí)，沒(méi)有人道主義精神可言；沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，也只能是對(duì)牛彈琴、無(wú)稽之談、空泛浮躁的課堂。尊重學(xué)生，研究學(xué)生，從而教學(xué)生做人的道理，陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人做人”。踏上三尺講臺(tái)，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

被許多機(jī)構(gòu)評(píng)選為美國(guó)頂級(jí)教師的阿蘭·保羅·哈斯克維茨撰文分析了優(yōu)秀教師最顯著的11個(gè)特征：永不自滿；高期待，嚴(yán)要求；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神；知識(shí)淵博且了解學(xué)生；有洞察力；有幽默感；有靈活性；辦法多樣；精益求精；不循規(guī)蹈矩；溝通能力高超。我想，下面這位老師應(yīng)該具備這樣一些特征。

他是廈門(mén)國(guó)際馬拉松代言人；在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他就是“赤腳大仙，獻(xiàn)血模范”——吳佳色。他捐資助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)；他是福建省無(wú)償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人；他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人；他赤腳跑完31次國(guó)際馬拉松比賽，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門(mén)環(huán)島路永不止步的群雕里。吳佳色以他的毅力和精神感動(dòng)了南安，感動(dòng)了泉州，感動(dòng)了福建。吳佳色老師為人師表、助人為樂(lè)、倡導(dǎo)健身、無(wú)償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個(gè)教育工作者。對(duì)比之下，我想我是渺小，我更加堅(jiān)定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習(xí)鍛煉自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力。

“同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他們給我們一個(gè)溫暖的啟示?！苯處煟粋€(gè)普通而偉大的稱(chēng)號(hào)，在他們的身上，我們讀懂了教師的使命，讀懂了人間的大愛(ài)。在我看來(lái)，他們的付出是平凡而又偉大的。我們應(yīng)該為他們鼓掌，我們被他們感動(dòng)，我們?yōu)槲覀兊娜后w中有這樣的同志而驕傲、感動(dòng)??相信每個(gè)看了感動(dòng)校園的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳步也更結(jié)實(shí)，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量??春種秋收，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)？有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。

我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“十大感動(dòng)教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進(jìn)事跡的感召下，自覺(jué)踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺(jué)踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹(shù)立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，做一個(gè)讓人民值得信賴(lài)、值得依靠、值得滿意人民教師，做一個(gè)無(wú)愧于天地、無(wú)愧于良心、無(wú)愧于人民的教育工作者，做一個(gè)讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。

3月30日上午，作為一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會(huì)”，聆聽(tīng)了徐老師生前同事、朋友對(duì)他的介紹，心靈進(jìn)行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的有三點(diǎn)。

老師有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。徐老師是學(xué)地理的，參加工。

作以后任教的學(xué)科卻是科學(xué)。一名教師要進(jìn)師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們每一位教育工作者，都應(yīng)該像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勇于面對(duì)前進(jìn)道路上的一切困難，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，大力弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神。

正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，行專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)行是很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國(guó)、省里得獎(jiǎng)的孩子。作為一名年輕教師，我要像徐老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。

豁出性命去救的老師，平時(shí)也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

徐老師對(duì)于學(xué)生的言傳身教。當(dāng)孩子看到老師如此忘我工作的時(shí)候，誰(shuí)能不更加認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí);當(dāng)孩子看到老師如此愛(ài)校如家的時(shí)候，誰(shuí)能不更加熱愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校;當(dāng)全校師生能親如一家的時(shí)候，這種凝聚力又有什么困難能難倒他們。

徐老師應(yīng)該可以安心了，因?yàn)樗碾x開(kāi)教會(huì)了更多的人懂得珍惜：老師會(huì)更加珍惜自己的職業(yè)，教書(shū)育人;學(xué)生會(huì)更加珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)光，好好讀書(shū)。

曲新時(shí)期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)生死的考驗(yàn)，臨危不懼，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生?！遍_(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)?！遍_(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師?！蔽覀兟?tīng)得仔細(xì)，記得真切，不時(shí)被那開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)，熱淚盈眶。從他們身上，體會(huì)到把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。

作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，但聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大很大的差距。在今后的工作和生活中，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

又一代的承擔(dān)起國(guó)家和民族興旺的事業(yè)接班人。我們教育工作者，應(yīng)該是把全部的精力，放在傳授知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健全人格的塑造、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉，還有他們的品行，他們的心理健康方面。

我們要像開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中，在生死抉擇面前，用我們新時(shí)期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動(dòng)學(xué)生，用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)學(xué)生。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生——學(xué)習(xí)開(kāi)縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡體會(huì)羊坊店五小郝繼英昨天觀看了錄像，內(nèi)心久久不能平息。井噴、洪水兩次特大災(zāi)難，突如其來(lái)地威脅到開(kāi)縣整個(gè)教育系統(tǒng)多所中小學(xué)師生的生命安全。在這危急時(shí)刻，重慶開(kāi)縣的優(yōu)秀教師群體以保護(hù)學(xué)生為天職，舍生忘死，兩次進(jìn)行大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡。在組織學(xué)生撤離過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄事跡，涌現(xiàn)出了一批身先士卒的優(yōu)秀教師。在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的介紹，我有一些體會(huì)：

首先：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說(shuō)“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說(shuō)“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”。在生死考驗(yàn)關(guān)頭，他們將學(xué)生的安危放在第一位，一切為了學(xué)生，他們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?。人民教師使命崇高，?zé)任重大。他們以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛(ài)的教育的真諦。

可泣。他們不愧是新時(shí)期教育戰(zhàn)線上最可愛(ài)的人，學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神。他們的人生價(jià)值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界中。作為一名黨員，面對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難，要體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，走在前，臨危不懼，挺身而出。我要以開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體為榜樣，勤奮工作，積極進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表。我要學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃閷W(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)刻做學(xué)生的表率。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的發(fā)展成才為出發(fā)點(diǎn)。對(duì)待學(xué)生滿腔熱忱，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，向師德報(bào)告團(tuán)的老師們那樣，敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)觀進(jìn)取，為教育的發(fā)展國(guó)家的興旺，民族的振興而盡微薄之力。

保護(hù)學(xué)生是教師的天職——觀看錄像《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》感想羊坊店五小侯萍觀看錄象《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》后，心情久久不能平靜，在突發(fā)事件中，開(kāi)縣的全體教師用自己的言行譜寫(xiě)了一曲壯烈的師德凱歌。

2003年12月距開(kāi)縣小學(xué)500米突發(fā)井噴，毒氣泄露，危急人民生命安全。事發(fā)生的是那么突然，縣委馬上下達(dá)安全轉(zhuǎn)移的命令，要求不能丟失一個(gè)學(xué)生，不能傷亡一個(gè)學(xué)生。接到命令后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織學(xué)生進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移。在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在前，科任老師協(xié)助班主任夾在中間，而我們的領(lǐng)導(dǎo)班子斷后，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有樸實(shí)的話語(yǔ)：我斷后，要死，我校長(zhǎng)死在第一個(gè)。危難時(shí)刻是共產(chǎn)黨員沖在前面。在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，小譚老師為了學(xué)生的安危，為了群眾百姓的安危，一次又一次沖進(jìn)險(xiǎn)區(qū)，幫助群眾轉(zhuǎn)移，最后獻(xiàn)出自己寶貴的生命。危難時(shí)刻，教師的心里只有學(xué)生，一個(gè)老師的孩子只有6歲，口口聲聲喊著：爸爸，我要坐車(chē)走，我走不動(dòng)了。但他還是義無(wú)返顧的騎著摩托帶著生病的學(xué)生脫離危險(xiǎn)地區(qū)。還有的教師，在24小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的情況下，看著自己孩子那雙渴望的眼神，將救災(zāi)餅干完全發(fā)放到別的孩子手里。多么感人的場(chǎng)面，催人淚下的事跡，充分表明了，親情可貴，母愛(ài)偉大，而我們的師情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)親情，超過(guò)母愛(ài)。正是有一批這樣的優(yōu)秀教師，才能在這樣突發(fā)而來(lái)的災(zāi)難中，創(chuàng)造了學(xué)生零傷亡的奇跡。

事隔幾個(gè)月，災(zāi)難又一次降臨在開(kāi)縣。2004年9月4日凌晨3：30，由于連日暴雨，導(dǎo)致山洪爆發(fā)，整個(gè)學(xué)校被洪水包圍。校長(zhǎng)副校長(zhǎng)從家里趕到學(xué)校，也就是從安全的地方來(lái)到了危險(xiǎn)的地方，馬上組織學(xué)生撤離學(xué)校，他們提出了“老師在學(xué)生在”、“危難的時(shí)刻把生的希望留給學(xué)生”。他們的行動(dòng)感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師！”危難時(shí)刻是一面鏡子，也是一塊試金石。我們的共產(chǎn)黨員及全體教師用自己的言行譜寫(xiě)了一曲師魂的凱歌。

身先士卒為人師表——保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)開(kāi)縣先進(jìn)教師群體教育活動(dòng)。

心得體會(huì)羊坊店第五小學(xué)李慧欣7月10日下午，我們?nèi)w黨員在學(xué)校觀看了開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告，這場(chǎng)報(bào)告為我們小學(xué)教師上了一堂生動(dòng)的師德教育課，我和我的同事被深深地震撼著。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。在2003年“12.23井噴”事故和2004年“9.4”洪災(zāi)面前，重慶市開(kāi)縣教育系統(tǒng)廣大教職工表現(xiàn)出了臨危不懼、恪盡職守、舍生忘死、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我深深的體會(huì)到，開(kāi)縣優(yōu)秀教師是一個(gè)師德高尚，組織紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的群體。他們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。他們舍己救學(xué)生的精神，產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，使大家對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了更高更深的認(rèn)識(shí)。

在報(bào)告中有幾個(gè)老師的話至今還在我耳邊回響。高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生。”開(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云說(shuō)的：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)?！边@些話讓我看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象。

作為共產(chǎn)黨員的我，作為一名年輕教師的我，決心在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以良好的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為職業(yè)教育做出積極的貢獻(xiàn)，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的青春和才智。

參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動(dòng)”學(xué)習(xí)班的體會(huì)羊坊店五小李淑玲2005年7月8日下午，羊坊店學(xué)區(qū)田志剛校長(zhǎng)在羊坊店學(xué)區(qū)全體黨員大會(huì)上“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的動(dòng)員報(bào)告。從此拉開(kāi)了序幕。我做為一名黨員成為學(xué)習(xí)班成員，感到自豪。兩天來(lái)，我認(rèn)真的聽(tīng)報(bào)告，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)文件精神。深刻理解這次教育活動(dòng)的內(nèi)容。

加深了我對(duì)這次全國(guó)范圍的大規(guī)模的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的認(rèn)...

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十四

大家一定都聽(tīng)過(guò)何芹姣的故事吧。

她住在寸石鎮(zhèn)青山村12組，是青山小學(xué)的學(xué)生，每天背著同學(xué)何穎慧上學(xué)，何穎慧是殘疾人，患有先天性小兒麻痹癥，每天早晨，何芹姣6點(diǎn)起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，匆匆忙忙扒了幾口飯，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在何穎慧家中，背她向?qū)W校走去，由于年幼力小，不到一公里路就累得滿頭大汗，下雨時(shí)，何穎慧就伏在何芹姣背上撐著傘，兩人在雨中艱難前行，放學(xué)后又一步一步把她背回家。2013年秋天中，當(dāng)?shù)卣疄楹畏f慧配備了輪椅，何芹姣就推著她上學(xué)、放學(xué)。下課何芹姣和她一起討論學(xué)業(yè)、做游戲、上廁所或外出全程陪護(hù)。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，父親患有多種疾病，平時(shí)就靠養(yǎng)豬和打點(diǎn)零工養(yǎng)家糊口，何芹姣從小到大沒(méi)要過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛街過(guò)，穿的衣服也是好心人送的舊衣服，生活節(jié)衣縮食，平常只能吃自家種的蔬菜，只有縫年過(guò)節(jié)才能吃到少量的魚(yú)肉等食物，她媽媽在兩歲時(shí)就離她而去。

讀了《最美小學(xué)生何芹姣同學(xué)感人事跡》后，我很感動(dòng)，何芹姣居然能背起何穎慧上、放學(xué)四年，還能和她一起玩、討論學(xué)業(yè)……我很敬佩她，她是我值得我學(xué)習(xí)的典范。

讀《何芹姣感人事跡》有感。

釀溪鎮(zhèn)三小55班毛盈棣。

讀了《何芹姣感人事跡》后，我深受感動(dòng)。何芹姣同學(xué)雖然家境貧寒，但她卻有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助他人，而且每天用瘦弱的身子艱難地背著何穎慧同學(xué)上下學(xué)。這一背就是四年，四年以來(lái)，從不間斷，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨。

何芹姣同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。家里還有身患重病的父親和一位80多歲的老人需要照顧，她除了做家里的事情，還得想盡辦法賺錢(qián)養(yǎng)家。而我的生活，就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，每天要做的唯一事情就是學(xué)習(xí)。平時(shí)還要父母陪著玩，有一點(diǎn)不稱(chēng)心，還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，在家簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。何芹姣與我的生活簡(jiǎn)直是天壤之別，但我還不滿足?，F(xiàn)在想來(lái)我真是生在福中不知福。

何芹姣不僅勤勞，而且有助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣作為小學(xué)生，我們吃得好，穿得暖，我們?yōu)槭裁床荒芟窈吻坻瑢W(xué)那樣幫助別人呢？從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，老師就常常教導(dǎo)我們：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事。而何芹姣同學(xué)，就是我們身邊的“活雷鋒”。雖然我們身邊沒(méi)有像何穎慧那樣不幸的孩子，但是我們可以做一些力所能及的事情。比如說(shuō)：幫助生病的同學(xué)掃地、幫助院子里的老奶奶提菜、幫助勞累一天的父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)等等。

《弟子規(guī)》中寫(xiě)到“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。”意思是說(shuō)：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊，即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，堅(jiān)持不懈，差距就會(huì)慢慢拉小。何芹姣樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、人窮志堅(jiān)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。

改變自我——讀最美小學(xué)生有感釀溪鎮(zhèn)三小二年級(jí)74班。

柳益豐。

最美小學(xué)生感人事跡深深地打動(dòng)了我，自己和她比起來(lái)，是多么地渺小。

她從未有買(mǎi)過(guò)新衣服，從未有過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛過(guò)街，平常穿的都是好心人送的衣服……。雖然她過(guò)這樣的生活，但是她還很樂(lè)觀，還去幫助比她更困難的同學(xué)，再想想我自己的生活是多么的幸福，要什么有什么，我還挑三揀四，覺(jué)得還不好，真是生在福中不知福。

在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)何芹姣同學(xué)樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神。

最美小學(xué)生讀后感。

釀溪鎮(zhèn)三小三年級(jí)66班。

鄧心泉。

讀了最美小學(xué)生何芹姣的故事后，我深深被她樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、人窮志堅(jiān)的品質(zhì)所打動(dòng)。

何芹姣同學(xué)她家境貧寒，非常的窮。她的母親在她2歲的時(shí)候就離家出走，她的爸爸又患了許多疾病，無(wú)法賺錢(qián)養(yǎng)家。何芹姣她想盡了許多的辦法，何芹姣暑假就幫助別人在田里干活。周末時(shí)，她就釣些魚(yú)拿去賣(mài)錢(qián)。

這樣的生活也沒(méi)有擦掉何芹姣的善良。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，何芹姣就和同學(xué)一起看；哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有筆，何芹姣就借給她一支筆。

當(dāng)我第一次聽(tīng)到何芹姣的事跡時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為她難過(guò)，為她高興，為她驕傲，我想她是我的傍樣。我以后一定向她學(xué)習(xí)，熱心幫助身邊需要幫助的人，讓世界充滿愛(ài)，讓何芹姣精神發(fā)揚(yáng)光大。

最美小學(xué)生讀后感。

釀溪鎮(zhèn)三小五年級(jí)54班。

李姝妮。

我自從看了何芹姣感人事跡后，知道了在寸石鎮(zhèn)青山村有一位善良、平凡的小女孩，她用自己小小的瘦弱的身子背起何穎慧，她用稚嫩的肩膀擔(dān)起這個(gè)任務(wù)，她用自己小小的力量來(lái)幫助何穎慧，她就是何芹姣。

何芹姣不怕艱辛，每天背何穎慧去上學(xué)，下雨時(shí)，何芹姣大汗淋漓的背著何穎慧，兩人在雨中艱難前行，盡管這樣，何芹姣沒(méi)有灰心，她吃力地走著。

何芹姣家里一貧如洗，父親身患多種疾病，從小到大，何芹姣從未花錢(qián)買(mǎi)過(guò)衣服，都是親戚家給的舊衣服。生活節(jié)衣縮食，但何芹姣還是很樂(lè)觀的面對(duì)生活。

何芹姣樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該有這樣的人，需要更多這樣的人。而我們呢？每天都有新衣服穿，菜不好吃就不吃，每天自由自在，還不要干那么多的事，每天有好菜、雞、魚(yú)，大吃大喝，而何芹姣沒(méi)有新衣服，沒(méi)有佳肴，每天還要干事，我們要向何芹姣學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家向何芹姣一樣伸出援助之手吧！

最美的何芹嬌。

釀溪鎮(zhèn)三小三年級(jí)66班。

黃茵。

在我們新邵縣有一位最美麗的同學(xué)，她助人為樂(lè)，不怕困難的事跡感動(dòng)了我們。讓我們懂得了堅(jiān)持就是勝利，不怕困難樂(lè)于奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)、美麗。

何芹嬌同學(xué)是我們縣寸石鎮(zhèn)青山小學(xué)的學(xué)生。她家境貧寒，身體瘦弱，但卻有一顆無(wú)比善良的心。她善良的心靈讓她擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量。告訴你們，何芹嬌有一位同學(xué)叫何穎慧，從小患有肌肉萎縮，不能像正常人一樣走路。她的媽媽在她一歲時(shí)離家出走，爸爸又弱智，爺爺奶奶年紀(jì)大了，所以何穎慧不能上學(xué)。在這種情況下，何芹嬌勇敢地站出來(lái)，每天背她上學(xué)和放學(xué)，何芹姣同學(xué)從九歲開(kāi)始背何穎慧，不論刮風(fēng)下雨，何芹嬌整整背了四年，現(xiàn)在都讀初中了，還堅(jiān)持接送何穎慧上學(xué)和放學(xué)。這期間，她倆會(huì)遇到多少困難呀！對(duì)一個(gè)小學(xué)生是多么不容易啊!在我心里，何芹嬌是最美麗的人，我們有這么一位老鄉(xiāng)而感到驕傲。我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人、不怕困難、持之以恒的精神，讓何芹嬌的美感染每一個(gè)人，讓美麗的花兒開(kāi)遍祖國(guó)，讓世界因?yàn)槲覀兌溃?/p>

“最美小學(xué)生”何芹姣。

釀溪鎮(zhèn)三4年級(jí)61班。

陳鵬榕。

指導(dǎo)老師：何衛(wèi)良。

你知道“最美小學(xué)生”是誰(shuí)嗎？是——何芹姣。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，她的父親已經(jīng)55歲了，患有腎衰竭，泥沙型膽囊石，白內(nèi)障等多種疾病，家里還有一位80歲的老人要照顧，何芹姣的母親在她兩歲的時(shí)候，對(duì)這個(gè)家庭失去了信心，離家出去了。

在這樣的情況下，家境貧寒的何芹姣，竟然幫助了自己的同學(xué)何穎慧。

何穎慧是個(gè)不幸的孩子，患有先天性小兒麻痹癥，不能走路，她一歲那年，母親也出走，杳無(wú)音信，爸爸長(zhǎng)年在外面打工。爺爺、奶奶背她讀到了二年級(jí)，就再也沒(méi)有力氣了，何芹姣用她稚嫩的肩膀，竟然挑起了這幅重?fù)?dān)。

從2013年秋天開(kāi)始，何芹姣每天清晨六點(diǎn)起床煮好飯，然后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在何穎慧的家，背她去學(xué)校，有時(shí)下雨，何芹姣背著她撐著雨傘，在雨中行走，不知摔倒了多少次，后來(lái)，當(dāng)?shù)卣肋@件事，給何穎慧配上了輪椅，何芹姣可以推著她上學(xué)，這使何芹姣輕松了許多，但是課間休息和別的同學(xué)討論問(wèn)題、做游戲、上廁所……全部由何芹姣負(fù)責(zé)，我想干這些事，真是太勞累了，何芹姣真有愛(ài)心。

何芹姣的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，成了許多小學(xué)生的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，不屈不撓的精神。

讀《何芹嬌感人事跡》有感。

釀溪鎮(zhèn)三小52班禹瑾。

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情一口氣讀完了“最美小學(xué)生”何芹嬌同學(xué)感人事跡，敬佩之情猶然而生。

何芹嬌，女，2001年出生，家住寸石鎮(zhèn)青山村12組，青山學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。每天早晨，何芹嬌6點(diǎn)鐘起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在患有先天性小兒麻痹癥何穎慧的家，背起她向?qū)W校走去，幾年來(lái)，都是如此，何芹嬌同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。父親已經(jīng)55歲，患有腎衰竭、泥沙型膽囊結(jié)石、白內(nèi)障等多種疾病。家里還有一位80多歲的老人需要照顧。年少的何芹嬌同學(xué)飽嘗了生活的艱辛，從小到大，從未買(mǎi)過(guò)新衣服，從未有過(guò)零花錢(qián)，從未外出逛過(guò)街，平時(shí)只能吃自家種的蔬菜。

回想想自己，心里慚愧不已，我們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，爸爸媽媽給自己買(mǎi)的東西還嫌不好，貪婪地想要索取更多。而且，我們并沒(méi)有何芹嬌那樣善良，當(dāng)我看完何芹姣的事跡后，心里就暗暗發(fā)誓，要學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)。

巍的站著，一個(gè)急剎車(chē)，著點(diǎn)摔跤。我看了，心里為她著急，可是這離姑姑家還遠(yuǎn)著呢？正當(dāng)我猶豫時(shí)，我想起了何芹姣的事跡，便勇敢地站起來(lái)，扶著那位老奶奶坐到座位上，老奶奶裂開(kāi)那干厚的嘴唇，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“謝謝你！這年頭這樣的年輕人不多了?。　蔽衣?tīng)了心里甜滋滋的，是啊！何芹姣她是多么堅(jiān)強(qiáng)，貧困的生活并沒(méi)有磨掉她的樂(lè)觀與善良，平時(shí)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)用品，有了不懂的問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)幫助，在院子里她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴。

何芹姣樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，人窮志不窮，也許當(dāng)我們?cè)诔源篝~(yú)大肉時(shí)，她可能在吃自家種的蔬菜；也許我們?cè)跒榘职謰寢屬I(mǎi)回來(lái)的東西不滿意，大發(fā)脾氣時(shí)，她可能在穿別人的舊衣服。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌，都會(huì)想起何芹姣她的精神、品質(zhì)，我要好好學(xué)習(xí)她的精神，這展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。同學(xué)們，讓我們把這份愛(ài)傳遞得更遠(yuǎn)，使這種品質(zhì)在中華大陸上煥發(fā)光彩吧！

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十五

通過(guò)對(duì)康凱感人事跡的學(xué)習(xí)使我對(duì)康凱同志的先進(jìn)事跡有了進(jìn)一步的了解，深深地被他的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神所感染，內(nèi)心感到強(qiáng)烈的震撼。

通過(guò)報(bào)告會(huì)，我知道了在工作上他是一個(gè)視工作為生命勝過(guò)一切的狂人，對(duì)待朋友他是一個(gè)可以?xún)衫卟宓抖αο嘀鷦龠^(guò)親兄妹的兄弟，對(duì)待同事他又是一個(gè)能夠挑起重?fù)?dān)起到帶頭作用的榜樣，而對(duì)于家庭他卻未能盡到父親和丈夫的愛(ài)，這讓我深刻的體會(huì)到這種無(wú)私，這種不夾雜任何瑕疵的愛(ài)，這種愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們體會(huì)，更值得我們相互傳頌，相互告知。

當(dāng)我聽(tīng)到康凱同志在患病期間仍然堅(jiān)持工作，頭疼了咬著牙挺，不管什么困難，什么疼痛也阻止不了康凱為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)的每一分鐘，聽(tīng)到這的時(shí)候，我視乎看見(jiàn)眼前一個(gè)錚錚鐵骨的硬漢形象，是那么的閃耀的光輝，他的光芒照亮了每一處。給了我們工作的精神榜樣，這種精神就是我們工作需要的，吃苦耐勞，無(wú)怨無(wú)悔，康凱奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，在全國(guó)大力宣揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒郭明義的時(shí)候，我們的身邊也出現(xiàn)了這樣一個(gè)令我們能夠不由豎起大拇指的人，這就是康凱同志，我們身邊平凡而不平庸的榜樣！

康凱的一生是短暫但卻是精彩的一生，他的無(wú)私讓我們感受到我們的身邊到處充滿愛(ài)，我們的身邊有這樣一位前輩而感到榮幸，在何時(shí)何地我都以有這樣的榜樣而感到自豪，我能挺著胸脯說(shuō)，康凱同志就是我們身邊的榜樣，我們開(kāi)發(fā)區(qū)人的精神榜樣，我們開(kāi)發(fā)區(qū)人的楷模。

對(duì)待朋友，康凱能夠慷慨解囊，幫助經(jīng)濟(jì)情況不好的同學(xué)，雖然自己并不富裕，但仍然支助他人，這種愛(ài)勝過(guò)手足親情，康凱的行為把人和人之間的血緣親情延伸了，讓我們身邊的每一個(gè)人比親人還要親。

康凱的事跡讓我深知，勿以善小而不為，生活中的點(diǎn)滴愛(ài)積累起來(lái)就是無(wú)邊的愛(ài)，我們每個(gè)人需要?jiǎng)e人幫助的同時(shí)也要幫助別人，我們的社會(huì)是和諧的社會(huì)，我們的工作氛圍也是和諧的氛圍，在這種環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，彼此鼓勵(lì)，彼此幫助，我們每個(gè)人都感到很溫暖。從小事做起，滴水成淵，我們的愛(ài)并不一定感天動(dòng)地，但只要把身邊的小事做好，積累在一起我們的愛(ài)就廣大了。

康凱同志的先進(jìn)事跡再一次詮釋了新時(shí)代的雷鋒精神，這中無(wú)私的愛(ài)是中華民族的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，是和諧社會(huì)的典范，是一種人生的態(tài)度，一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生信仰，我們要關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)人民，關(guān)愛(ài)我身邊的同胞，提高我們的道德觀念，粉碎我們的心中自掃門(mén)前雪的思想，從根本上改變我們的思想，轉(zhuǎn)變我們的觀念，認(rèn)真切實(shí)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)狀，不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)心扉，用真真實(shí)實(shí)的心去親近我們的朋友，我們的伙伴，這個(gè)社會(huì)才能和諧，跟雷鋒精神保持一致。

中國(guó)自古以前就是以德傳承的國(guó)家，我們更是要延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德，美德是我們一直傳頌的，一直鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)的，我們要做到自強(qiáng)不息，厚德載物，將美德發(fā)揚(yáng)光大。

康凱，你是一面潔凈無(wú)瑕、明亮透徹的鏡子，照亮著我們的社會(huì)和社會(huì)里的每一個(gè)人。在你這面鏡子面前，如果大家能都來(lái)照照自己心里的陰暗與狹窄，照出你的幸福與快樂(lè)，那么，社會(huì)上的每個(gè)人的心里都充滿了陽(yáng)光，多好?。?/p>

柳楊。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十六

歲月的車(chē)輪緩緩而去，20__年虎年，我們卻過(guò)了一個(gè)別樣的假期。

虎年伊始，病毒悄然而至——疫情席卷全中國(guó)。因此，我們不得不停止一切有關(guān)聚集的活動(dòng)及安排，提出上“網(wǎng)課”的決定。

病毒導(dǎo)致我們開(kāi)學(xué)一再延遲，并嚴(yán)重的威脅著人民生命安全，醫(yī)務(wù)人員拋家別親，逆行而上奔赴控疫抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，全國(guó)人民宅家避免感染。

其實(shí)我一開(kāi)始并不贊同上網(wǎng)課的，因?yàn)檫@樣并不利于我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可能聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，上網(wǎng)課可能有些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)在打游戲，這樣起不到任何作用。直到后來(lái)，老師用線上直播的方式，才取得了令人滿意的效果。而現(xiàn)在，我開(kāi)始喜歡上網(wǎng)課了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的樂(lè)趣;上網(wǎng)課可以增加我們的自主能力;上網(wǎng)課能培養(yǎng)我們的注意力;上網(wǎng)課或分析試卷時(shí)，還可以和老師互問(wèn)互答?？窗?，上網(wǎng)課多么有趣。

上課時(shí)，老師都是一句一句的教導(dǎo)我們，粗略到每一段、每一部分，細(xì)致到每一個(gè)字眼。一般上課時(shí)，老師都會(huì)留出一會(huì)的時(shí)間讓我們寫(xiě)筆記，記重點(diǎn)部分，可上網(wǎng)課就不一樣了，老師雖會(huì)留時(shí)間，但是時(shí)間不多，所以我們只能先暫停，再寫(xiě)重點(diǎn)部分。而我發(fā)現(xiàn)這樣有幾個(gè)好處，是讓我們更加自覺(jué)，而是寫(xiě)的快的同學(xué)可以減少不必要的時(shí)間。

老師及醫(yī)護(hù)人員在疫情期間應(yīng)該是最辛苦的，為什么?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熢谖覀兩险n的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著我們的作業(yè)批改，批改完成后還要分析我們的錯(cuò)誤，從而作針對(duì)性的講解。所以老師是我們最敬重的職業(yè)之一。

而在外，在一線工作的醫(yī)務(wù)人員便不那么好了。我們?cè)诩冶苊飧腥?，還要多加幾層防護(hù)，而醫(yī)護(hù)人員在一線的資源夠不夠都是個(gè)問(wèn)題，但是他們沒(méi)有任何怨言，依然奔赴在抗疫最前線。所以，這也是我們最敬重的職業(yè)、最高尚的職業(yè)。

我們雖然在家，但也是十分關(guān)注前線疫情的，每個(gè)醫(yī)生的敬業(yè)，每句話，我們都?xì)v歷在目，我們要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員這般敬業(yè)的精神。我們?cè)谶@里為奔赴在疫情最前線的醫(yī)護(hù)人員和患者加油!共同渡過(guò)難關(guān)。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十七

敬愛(ài)的抗疫英雄：

你們還好嗎?

這個(gè)寒假，我過(guò)了一個(gè)冷冷清清的年。春節(jié)期間既沒(méi)有上門(mén)拜年的親戚朋友，也沒(méi)有喧鬧的人群，更沒(méi)有熱鬧的大街小巷。所有的人仿佛都被施了魔法，全都待在家里，哪也不出去了。

而這一切都是因?yàn)椋何錆h華南海鮮市場(chǎng)的新型冠狀病毒感染了人類(lèi)，導(dǎo)致新型肺炎在武漢爆發(fā)了，隨后波及到了全國(guó)。因此，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在我們的祖國(guó)大地上打響了!

疫情兇猛，是勇敢無(wú)畏的你們毅然向前，奔向抗疫一線。每天從媽媽手機(jī)里看到你們勞累的身影，我心里都特別難受!上次鐘南山爺爺說(shuō)著說(shuō)著就梗咽了，媽媽告訴我，他也是心里難受，想趕緊研究出對(duì)付新冠病毒的藥，好讓你們?cè)琰c(diǎn)兒回家和家人團(tuán)圓!而我作為一名小學(xué)生，對(duì)你們最大的幫助就是好好待在家里，哪兒都不去，然后做到：戴口罩，勤洗手，少扎堆，多通風(fēng)，避野味，不信謠，不恐慌。

月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢，幾天幾夜沒(méi)合過(guò)眼的你們一如既往的在值班室看護(hù)病人?？挂咴谇熬€的你們，不知有多少天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的家人，也不知家人的情況怎樣，你們忙的都抽不出時(shí)間和家人聯(lián)系，我想真誠(chéng)地對(duì)你們道一聲：“您們辛苦了!你們是偉大的英雄!”

老師告訴我們，其實(shí)你們也想待在家里和家人們一起團(tuán)圓，但是你們因?yàn)樾闹杏袗?ài)，肩上有責(zé)任，所以你們才義無(wú)反顧地奔向了抗議前線。你們是我的榜樣，我要向你們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起刻苦努力，長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，救死扶傷，消滅病毒!

祝你們身體健康，萬(wàn)事如意!

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十八

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操”。習(xí)近平總書(shū)記的講話深刻的。

總結(jié)。

了黃大年的大愛(ài)人生，他為國(guó)家的發(fā)展和人民生活富裕矢志不渝，舍小我為大我。黃大年于1996年在英國(guó)leeds大學(xué)獲地球物理學(xué)博士學(xué)位，隨后工作于英國(guó)劍橋arkex航空地球物理公司，先后擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部主任、博士生和博士后導(dǎo)師。但當(dāng)祖國(guó)召喚他的時(shí)候，他毫不猶豫用最短的時(shí)間辭職、賣(mài)掉房子和診所、辦好了回國(guó)手續(xù)。是什么讓這位世界地球物理界的重量級(jí)人物不惜丟掉一切急切的奔向祖國(guó)的懷抱，我們都深深的明白，是他那顆赤子愛(ài)國(guó)之心，他無(wú)論身在何處，都時(shí)刻銘記著自己的根在哪里，銘記著這片曾飽受風(fēng)霜屈辱至今仍屹立不倒的他深深熱愛(ài)著的土地。這是一種什么情懷，這就是一種無(wú)私的大愛(ài)情懷！黃大年在1982年1月15日給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言中曾寫(xiě)道：“振興中華，乃我輩之責(zé)”。在他的人生軌跡中始終不忘振興中華，始終不忘作為一名中國(guó)人的職責(zé)。黃大年在英國(guó)從事研究工作多年，積累了豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，在回國(guó)后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)即刻投身到科技創(chuàng)新的艱巨任務(wù)中，他選擇了用燃燒自己的方式，去追趕國(guó)外的研究。在回國(guó)的七年中，他辦公室的燈永遠(yuǎn)是最晚熄的，他的午餐通常都是面包和烤玉米，他出差只買(mǎi)最晚的航班，他時(shí)時(shí)處處想著為國(guó)家節(jié)省，卻唯獨(dú)忘了他自己，在回國(guó)短短7年里他便帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”，為我國(guó)“巡天探地潛?！碧钛a(bǔ)了多項(xiàng)技術(shù)空白。其中，航空重力梯度儀的研究，更是僅用5年時(shí)間就完成了西方國(guó)家20多年走過(guò)的路程。在黃大年的心中，“國(guó)家利益”永遠(yuǎn)高于一切。

從黃大年的事跡中我深深感到作為一名高校教師我們身上多需要他的這些高貴品質(zhì)，要像他一樣樹(shù)立廉潔自律價(jià)值觀，從自己做起，從本職崗位做起，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，敢闖敢拼，勇于創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)最大化的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。更要學(xué)習(xí)黃大年同志的赤子之情，不管世事如何變幻，始終不改初心，奮發(fā)進(jìn)取，自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，不管在前進(jìn)的道路上有多少困難挫折，始終執(zhí)著追求，堅(jiān)守正道，將愛(ài)國(guó)之情報(bào)國(guó)之志融入在實(shí)干苦干的工作中。當(dāng)然，除了做好自己的本職工作外更要做好更高境界的教育引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，要培養(yǎng)出有堅(jiān)守、有思考、有追求的人才。要從黃大年的光輝事跡中學(xué)習(xí)如何擔(dān)當(dāng)，如何秉持著一腔愛(ài)國(guó)熱血攻堅(jiān)克難。“如今，中國(guó)正努力從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長(zhǎng)久地傳承下去，值得每個(gè)人思考?！边@句話不僅反映出黃大年教授孜孜不倦傳道授業(yè)的無(wú)私精神，更體現(xiàn)了他以培養(yǎng)國(guó)家需要的高精尖人才為己任的強(qiáng)烈責(zé)任感，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他的一腔赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之情。

黃大年同志的感人事跡不勝枚舉，他在世時(shí)常與同事談起鄧稼先等老一輩科學(xué)家。他曾在朋友圈里提出“黃大年之問(wèn)”——“看到他，你會(huì)知道怎樣才能一生無(wú)悔，什么才能稱(chēng)之為中國(guó)脊梁。當(dāng)你面臨同樣選擇時(shí)，你是否會(huì)像他那樣，義無(wú)反顧？”從中我們看到了黃大年同志心里崇敬的是誰(shuí)，誰(shuí)是他的榜樣，我們的“兩彈元?jiǎng)住蔽锢韺W(xué)家鄧稼先。如此我們更能理解黃大年的一個(gè)個(gè)抉擇，他的義無(wú)反顧，他的砥礪前行，因?yàn)樗麄儾攀菄?guó)家真正的脊梁?？僧?dāng)我們面對(duì)歌舞升平的生活，似乎遺忘了這些為國(guó)家人民嘔心瀝血，不圖名利，默默無(wú)聞的偉大愛(ài)國(guó)人士。沒(méi)有錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，黃大年等無(wú)數(shù)科學(xué)家革命家們的無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先輩們的熱血澆筑，我們的國(guó)何所謂國(guó)，我們的家何所謂家，我們又從何而來(lái)的安定生活。然而現(xiàn)實(shí)生活中，他們似乎被遺忘了，我們年青一代許多醉心于明星的光環(huán)，艷羨明星的奢靡與浮華，追逐著金錢(qián)與容貌，卻忘記了作為一個(gè)人的根本，攀比享樂(lè)占據(jù)他們的人生。這不是我們想看到的，然而我們不能把責(zé)任一股腦的推給這些還不成熟的年輕人，那么究竟是什么形成這樣的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們把一部分人的地位抬得太高，一個(gè)明星的一次出場(chǎng)費(fèi)少則幾百萬(wàn)，多則上千萬(wàn)甚或上億，在金錢(qián)地位的現(xiàn)實(shí)中，他們一個(gè)個(gè)被神化了，這個(gè)時(shí)候你還能再責(zé)怪這些孩子們追星嗎，因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀已經(jīng)被這種畸形的收入分配扭曲了，一邊鮮花金錢(qián)媒體簇?fù)頍崤?，賺得盆滿缽滿，過(guò)得好不瀟灑。一邊默默無(wú)聞無(wú)人問(wèn)津，他們有的年紀(jì)輕輕就將生命奉獻(xiàn)于國(guó)家的振興事業(yè)，比如我們的黃大年同志，試問(wèn)這些個(gè)仁人志士，這些個(gè)科學(xué)家這些個(gè)愛(ài)國(guó)人士哪一個(gè)不是頂天立地的靈魂，哪一個(gè)不值得我們每個(gè)人頂禮膜拜！一個(gè)有英雄的社會(huì)應(yīng)該給于這些英雄最好的待遇最高的尊重與禮遇，這樣才能扭轉(zhuǎn)新一代年輕人的人生觀價(jià)值觀！我相信我們祖國(guó)會(huì)有更多具有黃大年精神的人才不斷涌出，我們中華的脊梁永遠(yuǎn)挺立！

黃大年教授是我們每一個(gè)從教人的楷模，我們要不斷發(fā)揚(yáng)黃大年教授的無(wú)私愛(ài)國(guó)精神，在自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)道路上為國(guó)家和學(xué)校的建設(shè)作出更多、更大的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都如同廣漠里的一粒沙子，汪洋里的一滴水，看似微不足道，但只要我們每個(gè)人都付出我們對(duì)國(guó)家對(duì)事業(yè)最真摯的愛(ài)，相信我們最終會(huì)形成最壯觀最美的風(fēng)景，我們祖國(guó)的事業(yè)會(huì)如同奔流不息的潮水不斷的滾滾向前發(fā)展?？傊挥邪褌€(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到中國(guó)夢(mèng)的大國(guó)事業(yè)中，才能最終超越自我、升華自我，成就利國(guó)利民的不平凡事業(yè)！

2017年9月25日。

主題鎮(zhèn)安馬華感人事跡心得體會(huì)精選篇十九

“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書(shū)，但是家里沒(méi)錢(qián)，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說(shuō)：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書(shū)，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書(shū)的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。

“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒?！币粋€(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中!”

為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開(kāi)始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到20__年，張桂梅當(dāng)選黨的xx大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。

20__年，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20__年有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。