第六期鵬城論壇心得體會及感悟 第六期鵬城論壇心得體會及感悟視頻(4篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022第六期鵬城論壇心得體會及感悟一

教學目標

知識與技能：

1、會認本課“剃、執(zhí)”等10個字，會寫“表?膽”等12個字，理解相應的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“我”給小沙剃頭的過程和感受。

過程與方法：

1、學生反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，用多種方法來理解句子，體驗情感。

2、展開小組討論，分析總結(jié)“我”和老剃頭師傅剃頭的不同之處。

情感態(tài)度價值觀：體會“我”給小沙剃頭的內(nèi)心感受。

重點難點

1、抓住重點詞句，用多種方法來理解句子，體驗情感。

2、分析總結(jié)“剃頭大師”指的是誰。

【課時目標】

1、會認本課“剃、執(zhí)”等10個字，會寫“表、膽”等12個字，理解相應的詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，初步認識“我”給小沙剃頭的過程和感受。

【教具準備】教學課件

【教學過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。

1、(課件出示)出示理發(fā)圖片。

2、提問：同學們，你們喜歡理發(fā)嗎?今天，我們來見識一位“剃頭大師”，看看他是怎么給別人理發(fā)的。

板書課題，齊讀課題(板書：剃頭大師)。

3、質(zhì)疑課題，看到課文的題目，你想知道什么?

根據(jù)學生具體情況，預設(shè)以下幾種答案：

(1)為什么以“剃頭大師”為題目?

(2)“剃頭大師”剃出的頭很好看嗎?

二、初讀課文，自學生字。

1、師：同學們自由讀課文，并標段，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學，爭取把課文讀正確。

2、聽范讀課文的錄音，要求學生聽準字音。

3、試著讀課文。

(課件出示)展示閱讀要求和提示：

(1)標出自然段的序號。

(2)畫出文中不認識的字，借助漢語拼音品讀，并反復多讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。

學生按照要求朗讀課文。

4、指名分自然段朗讀課文。

在學生讀課文的過程中，(課件出示)

剃頭執(zhí)木尺否則罵人仇人習慣受刑厘米摸耳朵

指名讀這些詞語，注意讀準：翹舌音“受、仇、執(zhí)”，前鼻音“慣”。

5、學習生字。

(1)(課件出示：生字田字格課件：)

表膽鬼理奪罵仇差付倍雖件

自由讀，指名讀，師生糾正讀音：

注意讀準：平舌音“雖”，翹舌音“差、仇”，前鼻音“膽、件”。

(2)學生寫生字。

a、識記生字

你是如何識記這些字的?

(1)形聲字構(gòu)字規(guī)律識字：膽理罵仇倍

(2)熟字比較。如：麥一表兔一鬼奇一奪著一差

(3)組詞擴展：雖然一件文件付錢付出

b、鏈接前置性學習，反饋學生自主學習情況，小組內(nèi)評價書寫。

c、小組長匯報本組內(nèi)寫的錯別字或不規(guī)范的字。

d、依據(jù)小組長的匯報，重點對以下幾個字進行范寫指導。

“表”——上面的豎壓住豎中線，下面別漏掉一撇。

“鬼”——第六筆的撇從口中而出，第七筆是豎折彎勾，第八筆是撇折。

“雖”的第八筆是提。

e、學生針對易錯的生字再次練寫。

f、展示學生作品。

6、同桌互相聽讀課文，鞏固生字、新詞的認識。

三、再讀課文，理清順序。

1、輕聲朗讀課文，要讀準字音，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。(用生字卡片檢查)(課件出示)

噩夢：做內(nèi)容恐怖的夢，并引起焦慮恐懼為主要表現(xiàn)的睡眠障礙。

監(jiān)督：察看并加以管理。

發(fā)誓：莊嚴地說出表示決心的話。

冤家：一般指仇人，或者死對頭的意思。

耿耿于懷：有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。

時髦：新穎符合時勢潮流。

2、指名分段朗讀課文，要求讀得正確、流利，并思考每一段主要寫了什么內(nèi)容?(課件出示)

第一部分(1自然段)表弟小沙膽小，什么都怕，尤其是怕剃頭。

第二部分(2~6自然段)老剃頭師傅給小沙剃頭的情況。

第三部分(7~18自然段)“我”給小沙剃頭的經(jīng)過。

(板書：小沙怕剃頭剃頭師傅給小沙剃頭過程“我”給小沙剃頭的經(jīng)過)

四、課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課的學習，我們認識了10個會認的字，會寫了12個字，了解了“我”給小沙剃頭的過程，下節(jié)課我們繼續(xù)研究。

第二課時

【課時目標】

1、學生反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，用多種方法來理解句子，體驗情感。

2、展開小組討論，分析總結(jié)“我”和老剃頭師傅剃頭的不同之處。

【教學過程】

一、復習舊課，導入新課

1、指名朗讀生字、新詞。(課件出示)

剃頭執(zhí)木尺否則罵人仇人習慣受刑厘米

摸耳朵表弟膽小鬼理發(fā)眼神差付錢雙倍雖然一件

2、談話導入：

通過上一課的學習，我們了解了“我”給小沙剃頭的事情，現(xiàn)在，我們繼續(xù)探究“我”是怎么當“剃頭大師”的。

二、朗讀課文，重點感悟

1、自由讀文，看看剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同?從文中找出來，和同學交流。

(1)剃頭師傅給小沙剃頭的過程：(課件出示)

“老師傅習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑……跟受刑一樣。”

老師傅剃頭，小沙的感受是?(跟受刑一樣。)為什么會這樣?

預設(shè)：因為老師傅的老掉牙的推剪，會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。

預設(shè)：老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。(板書：害人精：小沙吃盡苦頭受刑一樣)

(2)“我”是怎樣給小沙剃頭的?(課件出示)

“我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。”

“我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，……我這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒短的只剩下一厘米?！?/p>

“我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?！?/p>

2、“我”和剃頭師傅誰剃得好?

預設(shè)：當然剃頭師傅剃得好，因為“姑父還要付雙倍的錢”。

預設(shè)：而我剃完頭發(fā)之后，小沙“一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣?！?/p>

(板書：剃頭大師：熟練隨意亂剪見了鬼)

3、“剃頭大師”和“害人精”分別指誰?為什么這樣稱呼他們?

預設(shè)：在小沙的嘴里，“害人精”是剃頭的師傅，因為小沙害怕理發(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓他很不舒服。

預設(shè)：“剃頭大師”是我對自己的稱呼，以為自己能理發(fā)，特像“剃頭大師”的架勢。

4、其實誰才是真正的“剃頭大師”，誰才是個“害人精”?

(老剃頭師傅是“剃頭大師”，“我”不會亂剪才是“害人精”。)

三、總結(jié)全文，拓展延伸

1、自由讀文，讀出感情。

2、題目為什么用“剃頭大師”為題目?交流一下自己的看法。

預設(shè)：這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得不成樣子。

預設(shè)：通過這件事，是在回憶童年的趣事，表達對童年的懷念。

2022第六期鵬城論壇心得體會及感悟二

甲方(聘用單位)： 法人代表：乙方(受聘工人)： 身份證號：為了順應幼兒家長的要求，方便幼兒午休家長工作，使我園辦園宗旨更好地服務(wù)于群眾，我園開辦了“幼兒午餐”食堂。根據(jù)我園食堂工作的需要，聘用乙方為我園食堂工人，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，一致同意簽訂如下聘用合同：

一、聘用合同期限：本合同為有固定期限的聘用合同，實行聘任制，合同每學期簽訂一次。合同執(zhí)行完畢，經(jīng)雙方協(xié)商，可續(xù)簽合同，否則，合同終止。

二、甲方的職責和義務(wù)：

1、為乙方提供工作所需的必要條件如幼兒園食堂蒸飯、炒菜所用的場地和各種炊具、餐具等，按學生用餐標準提供乙方在工作期間的生活午餐。

2、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實績，從開始上班到期末結(jié)束，乙方每工作完一個月后的十天內(nèi)，甲方按時足額支付乙方的工資報酬。乙方的工資標準為每月陸佰元整（600.00元月，此“工資標準”已包含國家法律法規(guī)中規(guī)定的用人單位必須為勞動者繳納的社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等費用）。

三、乙方職責和義務(wù)：

1、負責幼兒園上班期間全園師生午餐的蒸飯、炒菜、熱水供應等工作，做到保質(zhì)、保量、足額供應，不浪費。必須堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到熱情、周到、文明、衛(wèi)生，飯菜味美可口，師生滿意。

2、正常工作時間9:30—13:30，按時到位認真做好各種準備工作，做好每餐的用菜留樣工作，按要求登記好菜譜。按幼兒園規(guī)定的作息時間準時開飯，為全園學生分好飯菜。

3、搞好廚房、貯藏室和貯藏室門口至廚前過道衛(wèi)生，做到每周一大掃，每天餐前餐后一小掃，經(jīng)常保持廚房內(nèi)外干凈、整潔。

4、執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，認真做好食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕食物中毒和疾病傳播。

（1）各種炊具、餐具應根據(jù)不同的情況特點，按不同的要求認真做好清潔消毒工作，確保食品衛(wèi)生安全。按要求進行食品加工，加工前對原材料進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的原材料應報告幼兒園分管領(lǐng)導，如因為工人沒有認真檢查，用變質(zhì)材料生產(chǎn)或者在生產(chǎn)過程中不講衛(wèi)生等引起師生食物中毒，一切醫(yī)療費用全部由乙方承擔，并處以一定的罰金，造成重大責任事故，交司法機關(guān)追究法律責任。

（2）食堂物品（糧食、餐具、佐料、衛(wèi)生潔具等）按規(guī)定地點擺放，做到整齊、有序。

（3）注意個人衛(wèi)生，按時參加體檢，持健康證上崗。做到五勤：勤洗手、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲。上班時間應穿工作服，戴工作帽，服裝整潔。

（4）阻止無關(guān)人員進入操作間。

5、配合食堂管理人員在前一天制定出

第二天的菜譜，做到葷素搭配，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理。協(xié)助管理人員做好每天的成本核算，盡可能降低價格，增加品種。

6、愛護公物，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。正確操作、使用食堂的設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告園領(lǐng)導盡快加以解決。

7、配合甲方做好飲食安全、衛(wèi)生等方面的宣傳教育，并協(xié)助值日教師維持好學生用餐的秩序。

8、服從甲方管理，嚴格執(zhí)行食堂管理人員的分工，完成本職工作和食堂管理人員安排的其他臨時任務(wù)。

9、完成甲方交給的其他工作，來賓來客和甲方組織的教師加班用餐等，甲方不另附加班費。

10、有事必須請人代班，不無故曠工。請人代班產(chǎn)生的費用或造成的事故責任由乙方全部承擔，每月請假不得超過2天。1

1、因乙方個人操作原因造成的安全責任事故應由乙方本人負責；因乙方財產(chǎn)管理不善、使用不當造成的損壞或遺失，由乙方加倍賠償。1

2、乙方要嚴格按照甲方用電、用火制度的要求規(guī)范用電、用火。乙方因工作失誤造成甲方財產(chǎn)損失或人員傷亡，乙方要負責賠償。1

3、乙方在園期間發(fā)生自傷、自殺或者突發(fā)疾病死亡的，甲方概不承擔賠償、補助及任何經(jīng)濟責任。一切責任由乙方自己承擔。1

4、乙方在正常工作時間以外，由自身原因造成的意外事故，甲方不承擔責任。

四、合同終止的條件

1、乙方的身體不勝任本職工作。

2、乙方有下列現(xiàn)象也作為處罰、辭退的依據(jù)：

（1）不遵守國家法律法規(guī)、不履行崗位職責、不執(zhí)行甲方的各項管理制度；

（2）工作不負責任，消極怠工，出現(xiàn)責任事故；

（3）工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度差，師生意見大。

3、按聘任制的雙向性，在一方面確有特殊原因，須終止合同的，應提前半個月雙方協(xié)商（否則不發(fā)當月工資）予以解除聘約，終止合同。

4、對甲方管理制度如不能遵守，或有特殊情況需解除合同，可在前十天書面寫出辭呈申請。如工作不負責任，完不成本合同所規(guī)定的工作或出現(xiàn)重大工作失誤，甲方有權(quán)單方終止合同。合同期滿后，甲方視其本人職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度及綜合考慮，確定是否繼續(xù)聘用。

五、本合同壹式叁份,甲乙雙方各執(zhí)壹份，上交鄉(xiāng)中心校壹份。合同期從________年____月____日起至________年____月____日止。從簽字之日起生效。本合同未盡的其他事項，由雙方協(xié)商解決。甲方（單位公章）：法人代表簽字： 乙方簽字（按手印）:________年____月____日________年____月____日聘用合同 篇10甲方：身份證號碼：住址:乙方：身份證號碼：住址：為搞好甲方酒店的經(jīng)營管理，甲方聘任乙方為甲方酒店的總經(jīng)理，負責酒店的日常經(jīng)營管理。經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商一致，就甲方聘任乙方的有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

第一條：酒店本合同的酒店指位于 。

第二條：聘用內(nèi)容甲方聘請乙方擔任甲方酒店的總經(jīng)理。

第三條：聘用期限自________年____月____日起至________年____月____日止。

第四條：營業(yè)額在本合同中，營業(yè)額是指經(jīng)營酒店及其設(shè)備所有的服務(wù)獲得的全部收入的總和。

第五條：本合同的金額都以人民幣計價。

第六條： 乙方須于________年____月____日前向甲方交付20萬元，甲方每月給與乙方15%的凈利潤。該20萬元在雙方終止合同后由甲方不計息歸還給乙方。

第七條：管理權(quán)甲方授權(quán)乙方在接受聘任期間，對酒店經(jīng)營管理有充分的決定權(quán)和指揮權(quán)，乙方及其授權(quán)代表可代表酒店對外簽署與日常經(jīng)營管理業(yè)務(wù)有關(guān)的文件、合同，本合同另有約定的除外。乙方因管理酒店而產(chǎn)生的一切權(quán)利與業(yè)務(wù)均歸屬于甲方。

第八條：乙方的工作

1.主持酒店的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，并向甲方報告工作;

2.制定酒店內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置方案;

3.制定酒店的基本管理制度;

4.制訂酒店的具體規(guī)章;

5.制訂酒店職工的工資、福利、獎懲制度，決定酒店職工的聘用和解聘;

6.做好酒店工商、稅務(wù)等各種證照的辦理、年檢等工作;

7.協(xié)調(diào)酒店的各種外部事務(wù)，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，并對因此而產(chǎn)生的各種費用作必要的記錄與說明。

第九條：乙方禁止性行為

1.不得利用職位謀取私利;

2.不得將酒店資產(chǎn)以其個人名義或者以其他個人名義開立帳戶存儲;

3. 未經(jīng)甲方授權(quán)，不得以酒店的名義對外簽署財產(chǎn)擔保合同及財產(chǎn)擔保文件;

4.不得從事其他違反法律規(guī)定的行為。

第十條：乙方的報酬乙方的報酬分為工資報酬和利潤分紅兩部分：

1.工資報酬乙方工資報酬由崗位工資、通訊費、經(jīng)營獎勵三部分組成，計算方法為：工資報酬崗位工資通訊費經(jīng)營獎勵。崗位工資、通訊費、經(jīng)營獎勵具體如下：崗位工資每月10000元;通訊費每月1000元;如果當月的營業(yè)額大于100萬元，則以當月的凈利潤的5%作為經(jīng)營獎勵給乙方，該經(jīng)營獎勵當月考核兌現(xiàn)。

2.利潤分紅甲方承諾在乙方管理酒店期間，

第六條提及的15%的凈利潤按月發(fā)放，并保證依

第六條所述乙方第________年的利潤分紅不少于20萬元。

第十一條：在本合同有效期內(nèi)，酒店的全部產(chǎn)權(quán)屬甲方所有，乙方不得以任何方式出售或抵押酒店的財產(chǎn)。

第十二條：日常經(jīng)營支出由乙方或者乙方指定的人簽字。單筆費用超過3萬元的，須征得甲方的批準。3萬元以上的固定資產(chǎn)添置或重大合同需經(jīng)甲方批準方可添置或簽署。

第十三條：甲方有權(quán)了解和知曉乙方所實施的管理工作，并提出意見和建議，使經(jīng)營和資產(chǎn)本身得到良性發(fā)展。

第十四條：在合同有效期內(nèi)，任何一方如不履行本合同規(guī)定的條款，視為違約。另一方有權(quán)根據(jù)違約程度要求違約方賠償經(jīng)濟損失。但乙方已盡一個善良管理人應盡的義務(wù)仍不能達到本合同相關(guān)條款對乙方的要求的，不視為違約。

第十五條：若甲方無正當理由終止合同，應一次性支付 元給乙方作為對乙方的賠償。

第十六條：本合同如有未盡事宜，經(jīng)雙方同意后，可以用書面形式進行補充或修改。合同的補充或修改文件與本合同具有同等法律效力。

第十七條：本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起立即生效，共二份，雙方各執(zhí)一份，具同等法律效力。甲方： 乙方：(簽章) (簽章)________年____月____日________年____月____日

2022第六期鵬城論壇心得體會及感悟三

一、班級情況分析。

本學期我班轉(zhuǎn)走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。

二、班級工作目標及措施。

1、繼續(xù)加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。

2、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。

3、加強行為習慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學自覺排隊等。

4、注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

三、做好幼小銜接工作。

在加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內(nèi)容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學10以內(nèi)加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學完。

四、 具體教學內(nèi)容如下：

第一周：生字 一、二、三、十、八、人

拼音 a o e

數(shù)學 5以內(nèi)的加法

兒歌 奶奶過生日

第二周：生字 個、大、天、木、不、口

拼音 i u ü

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的組成

古詩 一去二三里

第三周：生字 白、云、山、月

拼音 b p m

數(shù)學 5以內(nèi)的大小比較

兒歌 我是男子漢

第四周：生字 中、了、門、四

拼音 f d t

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的減法

古詩 山行

第五周：生字 五、六、上、下

拼音 n l g

數(shù)學 5以內(nèi)的分解

兒歌 蛤蟆搬家

第六周：生字 手、小、開、工

拼音 k h j

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

古詩 游子吟

第七周：生字 出、來、生、日

拼音 q x zh

數(shù)學 10以內(nèi)的加法

游戲 小老鼠

第八周：生字 母、衣、少、見

拼音 ch sh r

數(shù)學 10以內(nèi)的組成

游戲 接力棒

第九周：生字 七、九、又、左

拼音 z c s

數(shù)學 10以內(nèi)的減法

兒歌 午夜飯

第十周： 生字 飛、火、年、是

拼音 y w

數(shù)學 10以內(nèi)的分解

歌表演 拉鉤鉤

第十一周：生字 右、北、風、毛

拼音 復習單韻母、聲母

數(shù)學 10以內(nèi)加減混合運算

折紙 小魚

第十二周：生字 車、目、水、里

拼音 復習單韻母、聲母

數(shù)學 10以內(nèi)加減混合運算

折紙 小魚

第十三周、第十四周復習一至六周學習內(nèi)容及練習冊

第十五周、第十六周復習七至十二周學習內(nèi)容及練習冊

另學習舞蹈4個。

2022第六期鵬城論壇心得體會及感悟四

三年級數(shù)學第六冊教學計劃

一、教材情況簡析

(一) 教材內(nèi)容

本教材包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法（一）（二），測量，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角----集合。

（二） 教材分析：

1、 數(shù)與計算方面

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分數(shù)的初步認識。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學的一次擴展，學生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學生的生活實際和具體實例使學生理解一些簡單分數(shù)的具體含義，給學生建立分數(shù)的初步概念，初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學習小數(shù)和進一步學習分數(shù)做好鋪墊。

2、 空間與圖形方面

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了長方形和正方形，這是教材的另一個重點內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學習，讓學生認識認識長方形和正方形的特征，

了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的`關(guān)系，促進空間觀念的發(fā)展。

3、 量的計量方面

在量的計量方面，這一冊安排的是認識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。這些內(nèi)容的教學可以進一步發(fā)展學生的質(zhì)量觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量和時間長短的意識。

4、數(shù)學廣角

本冊教材安排了數(shù)學廣角----集合和數(shù)字編碼的教學內(nèi)容，繼續(xù)引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力。

二、班級情況分析

三年級共五個班。經(jīng)過二年時間的學習,大部分學生對學習數(shù)學興趣濃厚，然而學會耐心思考是新課標中對小學生提出的一項重要目標?，F(xiàn)代心理學證明，注意力集中的學生，聽課效率和學習水平遠遠高于注意力分散的學生。針對這些特點，得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好習慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次，讓學生有盡可能多的回答問題的機會，促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。對于學習有困難的學生及時個別輔導，對于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”。

二、 學期目標

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進 行估算。

3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名 稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長 方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米； 認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全 面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題 的能力。

四、教學措施

1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.

2、改進課堂教學，加大課堂密度.運用激活練習，提高學生的學習興趣.

3、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生 的學習成績。

4、注意落后生的輔導工作,力爭使他們逐步趕上來.

5、加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學 生思維的靈活性.

6、虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動。

7、廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。

8、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的 編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學。

9、用好教材，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，加強引導。

10、根據(jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸 進的進行。

五、課時安排 三年級上學期數(shù)學教學安排了51課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下：

一、時、分、秒（4課時）

1.秒的認識1課時

2.時間的計算1課時 練習1課時 復習1課時

二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時）

1.兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時

2.兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時

3.筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時

4. 加、減法的估算1課時整理和復習1課時

三、測量（7課時）

1.毫米、分米的認識2課時

2.千米的認識2課時

3.噸的認識2課時復習1課時

四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6課時）

1.加法2課時

2.減法3課時 整理和復習1課時

五、倍的認識（4課時）

1.倍的認識1課時

2.解決問題2課時復習1課時

六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時）

1．口算乘法1課時

2．筆算乘法8課時整理和復習1課時 數(shù)字編碼1課時

七、長方形和正方形（4課時）

1.四邊形1課時

2.周長1課時