最新管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選(優(yōu)秀11篇)

總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，明確自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的收獲和體會(huì)。其次，要注重體現(xiàn)個(gè)人的思考和感悟，通過個(gè)人的觀察和思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡(jiǎn)練和有條理的語言進(jìn)行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，對(duì)心得體會(huì)進(jìn)行歸納和總結(jié)，為讀者留下深刻的印象和啟迪。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能夠給你帶來一些啟發(fā)。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇一

近年來，隨著企業(yè)管理水平的不斷提高，管理會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)成為了企業(yè)管理的重要工具之一。而我在實(shí)踐中也深刻地認(rèn)識(shí)到了管理會(huì)計(jì)信息化的重要性。在此，我將分享自己的一些心得體會(huì)，希望對(duì)各位有所啟發(fā)。

一、信息化加速了數(shù)據(jù)收集和處理速度。

管理會(huì)計(jì)信息化使數(shù)據(jù)收集變得更為快捷方便，能夠在短時(shí)間內(nèi)完成大量數(shù)據(jù)的檢索和收集。而且由于信息化的便利性，使得數(shù)據(jù)的處理速度也有了大幅度的提升，使得管理會(huì)計(jì)以更快的速度分析和處理企業(yè)信息，并及時(shí)向管理者提供數(shù)據(jù)決策支持。

二、提升了管理會(huì)計(jì)分析深度。

管理會(huì)計(jì)信息化所提供的數(shù)據(jù)分析工具，可以幫助管理會(huì)計(jì)人員更加快捷地進(jìn)行信息收集，同時(shí)可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘，從而為管理決策提供更加深入的支持。舉例來說，數(shù)據(jù)挖掘分析可以更快捷地找出經(jīng)濟(jì)運(yùn)營的瓶頸和問題，幫助企業(yè)更及時(shí)有效地解決問題并進(jìn)行管理調(diào)整。

三、促進(jìn)了會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

管理會(huì)計(jì)信息化的引入，促進(jìn)了會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模式向新型會(huì)計(jì)管理模式轉(zhuǎn)化，使得會(huì)計(jì)人員從記錄與報(bào)告價(jià)值，逐漸向分析與預(yù)測(cè)價(jià)值的轉(zhuǎn)變，提高了會(huì)計(jì)員的整體素質(zhì)，為企業(yè)提供了更多有價(jià)值的管理建議。

四、規(guī)避了人工操作的缺點(diǎn)。

在人力資源管理方面，自動(dòng)化和數(shù)字化的管理方式代替了傳統(tǒng)的手工管理方式。這提高了效率和減小了出錯(cuò)率，管理會(huì)計(jì)的信息化能夠精確的獲取信息，不會(huì)有誤差的產(chǎn)生，并且可以根據(jù)資料屬性的不同而對(duì)資料信息進(jìn)行優(yōu)化分類。

五、降低了企業(yè)管理費(fèi)用。

如果企業(yè)的管理會(huì)計(jì)信息化分析的充分，它能夠降低企業(yè)的經(jīng)營成本，同時(shí)也能夠促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率的提高，讓企業(yè)的管理更加務(wù)實(shí)，因?yàn)樗屍髽I(yè)在取得高質(zhì)量數(shù)據(jù)的同時(shí)，也增加了企業(yè)的盈利率，更好的實(shí)現(xiàn)了企業(yè)價(jià)值的最大化。而且信息化管理模式比傳統(tǒng)的模式更加近乎免費(fèi)，因?yàn)樗枰鄬?duì)較少的人力資源和資金，以及更加方便的會(huì)計(jì)處理，降低了企業(yè)的投入，為企業(yè)提供了一個(gè)良好的管理形式。

以上是我在實(shí)踐中總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會(huì)，信息化已成為當(dāng)前管理會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，加速了數(shù)據(jù)收集和處理，提高了管理會(huì)計(jì)分析深度，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)，規(guī)避了人工操作的缺點(diǎn)，降低了企業(yè)管理費(fèi)用。雖然在信息化的應(yīng)用中也存在一些問題，但我們有信心在未來的實(shí)踐中一步步邁向更加高效的管理會(huì)計(jì)。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇二

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，管理會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要手段。在我所在的公司，我們也不斷探索管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施對(duì)企業(yè)管理的影響，這些實(shí)踐帶給我們很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)管理會(huì)計(jì)信息化的心得體會(huì)。

管理會(huì)計(jì)信息化建立在電子信息技術(shù)和管理會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)之上，意在加快管理者獲取決策所需的信息速度、提高相關(guān)人員的溝通協(xié)作效能和管理創(chuàng)新的能力。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到信息化時(shí)代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和變革，深刻理解管理會(huì)計(jì)信息化的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)到了解公司的實(shí)際情況并獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析將對(duì)企業(yè)做出最好的決策至關(guān)重要。

企業(yè)在實(shí)施管理會(huì)計(jì)信息化的過程中，需要對(duì)信息技術(shù)、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略等多方面進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這就要求企業(yè)各級(jí)管理者全面協(xié)調(diào)、配合默契，進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)統(tǒng)一，形成強(qiáng)大的組織能力體系和執(zhí)行力。企業(yè)應(yīng)該鼓勵(lì)各職能部門和業(yè)務(wù)管理者嘗試使用新的電子技術(shù)，同時(shí)應(yīng)該加大對(duì)技術(shù)使用以及數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)的管理，注重信息安全與科技發(fā)展的平衡，引導(dǎo)員工從多方面發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新。

在推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐的過程中，我們應(yīng)該注意借鑒和吸收一些先進(jìn)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。包括了解其他企業(yè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，開展行業(yè)內(nèi)的交流和合作，更好地融入自己企業(yè)的實(shí)踐中，這也一直是管理會(huì)計(jì)信息化的方向所在。此外，企業(yè)還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自身的創(chuàng)新思維，廣泛收集行業(yè)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)，注重實(shí)踐和探索，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)管理信息化進(jìn)程。

管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施需要擁有一支技術(shù)精、管理能力強(qiáng)的人才隊(duì)伍，人才是管理會(huì)計(jì)信息化的核心資源。企業(yè)需要為管理會(huì)計(jì)信息化人才提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)以及全方位、多層次的職業(yè)培訓(xùn)，幫助員工提升自身的綜合能力，激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和工作進(jìn)取心。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人才引進(jìn)的重視，吸納國內(nèi)外高端、前沿人才，促進(jìn)企業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

企業(yè)應(yīng)該全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)踐，注重技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效和完善體系建設(shè)，形成一套適合企業(yè)自身實(shí)際需求的信息化管理體系。公司也應(yīng)該不斷完善信息化設(shè)備和系統(tǒng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)加工模式、安全保護(hù)與監(jiān)控等方面。在全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化的過程中，企業(yè)應(yīng)該始終把實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值和效益的最大化作為目標(biāo)，不斷探索適合企業(yè)的技術(shù)與管理模式，提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益。

總之，管理會(huì)計(jì)信息化是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該充分意識(shí)到這一點(diǎn)，并不斷強(qiáng)化實(shí)施意識(shí)，借鑒先進(jìn)實(shí)踐，注重人才培養(yǎng)，全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)踐。只有這樣，企業(yè)才能不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，把握企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇三

為提高全縣各級(jí)黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：

信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。

社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇四

浙江省杭州市職教研究中心張金英：經(jīng)過實(shí)踐，我們感到這套《語文》教材編排得體，選文合適，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，重點(diǎn)突出，非常適合現(xiàn)在職校學(xué)生的實(shí)際。我們知道，由于這套教材成書不久，現(xiàn)在使用范圍還比較小，因而我們衷心希望有更多地區(qū)的職業(yè)學(xué)校一起來使用這套教材，那么，我們就有機(jī)會(huì)交流并得到更多同行的指教和幫助。

河南省洛陽市第三職業(yè)中專董新姣：人民教育出版社職業(yè)教育中心新編的中等職業(yè)學(xué)校（數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)版）》教材，以教師的理解和貫徹實(shí)施新課程所遇到的問題為線索，注意運(yùn)用感性語言的艱深晦澀，最大限度地體現(xiàn)了新課改精神和新課改理念。中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型、技藝型人才，教材的發(fā)展和完善必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，新教材抓住了這一點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的條條框框，突出了實(shí)效性、實(shí)用性；科學(xué)性、新穎性，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不失為中等職業(yè)教育的典范性教材。

深圳市電子技術(shù)學(xué)校周朝陽：我們認(rèn)真解讀、領(lǐng)悟了新課程體系中蘊(yùn)涵的思想，樹立了正確的教學(xué)觀念，并根據(jù)新教材的要求改變自身的教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜成績(jī)。我的體會(huì)是，用人教版新教材有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，有利于激發(fā)教學(xué)興趣，有利于改變教學(xué)方法，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

我校通過用人教版職高《數(shù)學(xué)》教材的實(shí)驗(yàn)，成功地進(jìn)行了從“知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生形成了良好的數(shù)學(xué)思想方法和思維品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我校在全市職業(yè)高中助學(xué)統(tǒng)考中連續(xù)三年獲得第一，在廣東省高職類高考中數(shù)學(xué)單科每年都有800分以上的好成績(jī)。學(xué)校xx年獲得“市優(yōu)秀教育教學(xué)先進(jìn)集體”、“廣東省職教先進(jìn)單位”的榮譽(yù)。我也成為深圳市首批數(shù)學(xué)教育名師。

山東省濰坊第一職業(yè)中專數(shù)學(xué)教研組吳碩、徐剛：我校教師在使用教材的過程中，對(duì)其中所體現(xiàn)出來的新理念、新思路感受頗深。新教材處處能體現(xiàn)出“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)原則，并以近代數(shù)學(xué)思想和方法為指導(dǎo)，進(jìn)行適當(dāng)更新，對(duì)基本內(nèi)容進(jìn)行了再創(chuàng)造。新教材能順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需要，內(nèi)容編排合理，主次分明，充分考慮到了教學(xué)一線封師使用的方便。新教材體現(xiàn)出了國家教育部所規(guī)定新大綱的要求，引入了許多近代數(shù)學(xué)的思想和方法，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重基礎(chǔ)又兼顧新知，體現(xiàn)出了時(shí)代氣息，我們一線教師對(duì)于這本教材感到非常滿意、非常適用。

山東省威海市教學(xué)研究室王成：教材遵循《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》，符合中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，運(yùn)動(dòng)和能量的思想貫穿始終，濃墨重彩于最具活力的物理知識(shí)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，從生活實(shí)際中尋求知識(shí)的應(yīng)用，體現(xiàn)時(shí)代特色，滲透現(xiàn)代科技的最新成果，適合中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際。

山東省榮城市第四職業(yè)中專鄒積群：從整體上看，教材版面美觀大方、插圖活潑精美、內(nèi)容充實(shí)合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)流暢。

天津瀛海職專郭維英：教材在注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論及基本實(shí)驗(yàn)技能方面突出了職業(yè)教育的特色，非常適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，與以往教材相比，在編寫風(fēng)格上有很大變化，構(gòu)建了一個(gè)較為合理的結(jié)構(gòu)，每章均由章頭圖、正文、討論、閱讀、資料、家庭小實(shí)驗(yàn)、本章小結(jié)、習(xí)題八個(gè)部分組成，每個(gè)部分有其特定的功能，各部分又自然地構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的體系，反映了教材在編寫過程中的精心設(shè)計(jì)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉戯L(fēng)格。

根據(jù)市教育局的具體安排，xx年8月9日至8月16日在市財(cái)校參加了為期8天的中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)理論和信息技術(shù)的應(yīng)用方面受益匪淺，為今后的教育教學(xué)工作展開了新的視野，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)與大家分享如下：

此次培訓(xùn)目的是為了提高中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。經(jīng)過市教育局的精心組織安排，市財(cái)經(jīng)學(xué)校的大力協(xié)作，各參加學(xué)校的高度重視，整個(gè)培訓(xùn)過程緊張有序，課程安排合理實(shí)用，教學(xué)儀器完備。

主講教師在課前進(jìn)行了充分的授課資料準(zhǔn)備，實(shí)例生動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)員積極參與，有力的促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行，給廣大受訓(xùn)教師以耳目一新的感覺，使培訓(xùn)的效果最大限度的留在學(xué)員的腦海中。

培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)教學(xué)實(shí)際中的困惑提出了解決問題的途徑，課程設(shè)計(jì)的形式新穎，互動(dòng)性強(qiáng)，有效的提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，每位學(xué)員都非常認(rèn)真。

為了在培訓(xùn)中能更好的理解主講教師的授課內(nèi)容，預(yù)習(xí)在學(xué)員中蔚然成風(fēng)。

全體學(xué)員都專心聽講，有的學(xué)員既在書上勾畫，還要在筆記本上認(rèn)真記錄。

課堂教學(xué)中，大家踴躍參與，發(fā)言積極，特別是一些平時(shí)可能不喜歡發(fā)言的學(xué)員也在主講教師的鼓勵(lì)、激勵(lì)下融入到討論的激烈氣氛中。

在整個(gè)培訓(xùn)期間，學(xué)員們談?wù)摰闹行木褪墙逃夹g(shù)以及教育技術(shù)的應(yīng)用，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，學(xué)員之間的互相幫助成為學(xué)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn)。

對(duì)于考察學(xué)員學(xué)習(xí)情況的作業(yè)，學(xué)員們都按照要求及時(shí)、準(zhǔn)確的完成，把準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋給主講教師。有的學(xué)員還自我創(chuàng)設(shè)情景，來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

這是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)。實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎的培訓(xùn)形式、緊張互動(dòng)的課堂環(huán)境，使習(xí)慣于老式“填鴨培訓(xùn)”的老師不適應(yīng)，給所有參加培訓(xùn)的學(xué)員帶來了挑戰(zhàn)，在緊張的學(xué)習(xí)中感到充實(shí)。培訓(xùn)使全體受訓(xùn)教師接觸到了新的教學(xué)理論，提高了把多種媒體資源應(yīng)用于教學(xué)中的水平，在教育教學(xué)的理念、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評(píng)價(jià)等方面展開了全新的視角，必將對(duì)今后的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇五

說起信息化環(huán)境下的教學(xué)模式，我們多多少少都有所體會(huì)和感想。兒時(shí)的板書在大學(xué)課堂里不再扮演主角，我們?cè)谙旅嬉膊挥眯列量嗫嗟挠浌P記（如果課堂老師允許拷課件的話），白花花的粉筆灰也不再隨著老師的步伐漫天飛舞。漸漸的，最初的新鮮感慢慢消退，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)著老師一張張播放的幻燈片發(fā)呆，不禁懷念曾經(jīng)的傳統(tǒng)課堂：不辭辛苦的老師默默地在那黝黑而實(shí)在的“土地”上耕耘，一堂課下來整個(gè)黑板就是一幅畫，里面澆筑著看得見的汗水和心血。

然而，當(dāng)年的我們?nèi)耘f滿腹抱怨：枯燥無味的課堂，一成不變地牢記知識(shí)，抽象的理論無法理解。新的教學(xué)模式未出現(xiàn)之前，我們總能敏銳地覺察到它的弱點(diǎn)，無奈于當(dāng)下的條件，打破傳統(tǒng)的欲望如此強(qiáng)烈，以至于對(duì)所謂的素質(zhì)教育頂禮膜拜。

快速發(fā)展的'科技沒有使我們失望，課堂教學(xué)也跟著沾了光，教師里面不斷引進(jìn)新鮮玩意兒，一切變化都讓我們既興奮又充滿期待。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好，亮堂的教室和嶄新的電腦也給我們帶來了愉悅的心情。不僅如此，我們更容易得到最新資源，可利用的學(xué)習(xí)平臺(tái)也不可計(jì)數(shù)。一切信息混雜、沖撞的火花令我們思考，鍛煉我們的創(chuàng)造性思維在多樣性的環(huán)境中出奇制勝。雖然我們有時(shí)會(huì)感到萬分疲勞，對(duì)豐富的學(xué)習(xí)資源也無動(dòng)于衷，但終究這是一個(gè)好的變革，更佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們暫時(shí)得懈怠之后要明白資源環(huán)境的寶貴應(yīng)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。就如我們學(xué)校剛建好的新圖書館就是我們的良友一樣，好好利用便可提升自我。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇六

通過“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)和困惑：

一、當(dāng)前我們傳統(tǒng)教育方式的諸多弊端：

1、班級(jí)授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒有棱角、沒有個(gè)性、沒有創(chuàng)造力、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，培養(yǎng)出的只能是流水作業(yè)上的工人，適應(yīng)不了當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展。

2、教育方式過于傳統(tǒng)：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚(yáng)，達(dá)不到因材施教的效果。

二、“翻轉(zhuǎn)課堂”的特色：

首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習(xí)方式），再解決教師怎樣“教”。

其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)：學(xué)生先借助微視頻預(yù)學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預(yù)學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)。

三、微視頻的制作原則：

教師不出鏡、內(nèi)容為核心、講解像兄長(zhǎng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、普陀區(qū)教育局給我?guī)淼恼鸷常?/p>

上海普陀區(qū)教育局在“翻轉(zhuǎn)課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗(yàn)，并形成了三環(huán)節(jié)、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔(dān)當(dāng)”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅(jiān)忍令人佩服。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。

五、一點(diǎn)困惑：

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇七

有幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在朱萬鵬坊主的引領(lǐng)下，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲頗多。小結(jié)如下：

通過培訓(xùn)，我更新了理念，認(rèn)識(shí)到教育信息化是國際教育的趨勢(shì)，不僅是教學(xué)效率的提高，更促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。它要求教師要改變教學(xué)方式，由以教師的教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為中心。教育信息化的核心價(jià)值觀是更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的要求。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，在信息化的環(huán)境中，學(xué)生能夠更自主的選擇，更個(gè)性化的學(xué)習(xí)。明確了當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)因素是：遠(yuǎn)景、影響力、行為。因此作為一名校長(zhǎng)一定要觀大局、明方向、善思考，做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校的發(fā)展要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì)，有計(jì)劃地實(shí)施，不適宜突然地變革。一個(gè)校長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是辦好學(xué)校的重要因素。走開放的道路，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，更明確了學(xué)校下一步工作的方向，堅(jiān)定了教改的信念。

和以往的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相比，要求更高。不僅對(duì)看視頻的時(shí)間有所規(guī)定，還規(guī)定了評(píng)論的條數(shù)，促進(jìn)學(xué)員真正的學(xué)習(xí)、思考。坊主通過創(chuàng)建qq群，給大家提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，還能及時(shí)、細(xì)致地指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會(huì)議，形式很好，但時(shí)間安排的不是很理想，因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的都是校長(zhǎng)，一些事務(wù)上的事實(shí)在是身不由己，我那天就因?yàn)閰^(qū)里安排教學(xué)抽測(cè)的事，沒能按時(shí)參加、實(shí)時(shí)討論，有些遺憾，建議以后此類活動(dòng)考慮的更周密些。

另外想給大家推薦兩款免費(fèi)的公共教學(xué)軟件。“啪啪”軟件，是一個(gè)大型的社交平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)圖片和音頻資料的同步上傳，實(shí)現(xiàn)師生、生生的互動(dòng)。很適合語文和英語學(xué)科的口語表達(dá)訓(xùn)練?！凹{米盒”軟件，里面有海量的中文和英文閱讀資源，孩子們很喜歡。希望這兩款軟件對(duì)大家有所幫助。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇八

管理會(huì)計(jì)信息化是企業(yè)管理中不可或缺的一部分。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，管理會(huì)計(jì)也逐漸實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、自動(dòng)化和智能化。作為一名管理會(huì)計(jì)師，我在長(zhǎng)期的工作中深刻體會(huì)到了管理會(huì)計(jì)信息化的重要性。本文將從三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解企業(yè)需求，靈活應(yīng)變。

企業(yè)的需求是信息化的初衷，對(duì)于管理會(huì)計(jì)來說也是不可或缺的。在實(shí)踐中，我們需要了解企業(yè)日常運(yùn)營中的工作流程和業(yè)務(wù)需求，確定管理會(huì)計(jì)的信息化目標(biāo)。這需要我們具有靈活應(yīng)變的能力，根據(jù)不同的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的信息化方案，以期實(shí)現(xiàn)管理與決策的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和自動(dòng)化。

第三段：加強(qiáng)績(jī)效管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

管理會(huì)計(jì)信息化的核心在于數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)、可視和精準(zhǔn)，從而為企業(yè)在經(jīng)營管理方面提供更強(qiáng)的支撐。為了提高企業(yè)的績(jī)效管理水平，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營績(jī)效的測(cè)量和分析，深入挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，預(yù)測(cè)各種變量的趨勢(shì)、分析成本構(gòu)成等因素，在精確判斷決策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也可以促進(jìn)經(jīng)營效益進(jìn)一步提高，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：快速響應(yīng)變化，不斷優(yōu)化管理流程。

管理會(huì)計(jì)的信息化需要不斷優(yōu)化和調(diào)整，與信息化技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。我們需要隨著科技的發(fā)展，了解新興技術(shù)的應(yīng)用，盡可能使用數(shù)字化的工具來優(yōu)化管理流程。如今，逐步應(yīng)用的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)不僅為管理會(huì)計(jì)信息化帶來創(chuàng)新的思路和新的可能性，而且也提高了我們應(yīng)對(duì)復(fù)雜變化的敏捷性。

第五段：總結(jié)。

在信息化時(shí)代，管理會(huì)計(jì)的信息化既是趨勢(shì)，也是需要不斷提升的能力。作為管理會(huì)計(jì)人員，我們要更好地了解企業(yè)需求、加強(qiáng)績(jī)效管理、快速響應(yīng)變化，以此來不斷優(yōu)化管理流程。只有這樣，才能更好地為企業(yè)提供準(zhǔn)確決策支持，提高企業(yè)的經(jīng)營效益。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇九

通過“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)和困惑：

1、班級(jí)授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒有棱角、沒有個(gè)性、沒有創(chuàng)造力、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，培養(yǎng)出的只能是流水作業(yè)上的工人，適應(yīng)不了當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展。

2、教育方式過于傳統(tǒng)：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚(yáng)，達(dá)不到因材施教的效果。

首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習(xí)方式），再解決教師怎樣“教”。

其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)：學(xué)生先借助微視頻預(yù)學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預(yù)學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)。

教師不出鏡、內(nèi)容為核心、講解像兄長(zhǎng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。

上海普陀區(qū)教育局在“翻轉(zhuǎn)課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗(yàn)，并形成了三環(huán)節(jié)、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔(dān)當(dāng)”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅(jiān)忍令人佩服。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇十

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交換經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要請(qǐng)教師具有一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些，但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

管理會(huì)計(jì)信息化心得體會(huì)精選篇十一

2017年陜西省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽告一段落，通過將近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備，加上自己參加比賽及賽后聽評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，觀看優(yōu)秀選手的展示等，收獲頗豐，現(xiàn)將這段時(shí)間的收獲總結(jié)如下：

我參加的是專業(yè)一組的比賽，參賽題目為《電工技術(shù)與基礎(chǔ)》一書中《指針式萬用表測(cè)量電阻》這節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容看起來比較簡(jiǎn)單，通過前面的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)，但是細(xì)節(jié)容易忽視，遺忘也比較快，以前教學(xué)中也存在這方面的問題，但是課時(shí)的關(guān)系，教過也就算了。比賽用這節(jié)課時(shí)，才會(huì)根據(jù)平時(shí)上課存在的問題進(jìn)行分析，想辦法，在幾個(gè)平行班不停的上課，反思，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法，找到更優(yōu)的解決方案。因此，備賽的過程對(duì)我更是個(gè)不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)的過程，通過學(xué)生的反饋發(fā)現(xiàn)不足，也為后面其他內(nèi)容的教學(xué)提供借鑒。

按照大賽文件，可以以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，賴珍明、徐小奇和我組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)備賽過程中，從選題到過程設(shè)計(jì)到微課視頻、課件的制作以及說課注意的問題等都給了我全方位的指導(dǎo)，賴珍明老師在參賽期間也全程陪同，為我們做好細(xì)致周到的服務(wù)，其他參賽的選手都羨慕我們有了這么好的后勤服務(wù)和技術(shù)支持人員。此外，學(xué)校很多老師為我們參賽提供了很大幫助，教學(xué)部門組織好幾次演練，幾位優(yōu)秀的教學(xué)骨干針對(duì)我們的演練情況給予中肯的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，以前參加過比賽雅璐、海云、康師傅等同事們更是將他們的參賽的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。最后定稿環(huán)節(jié)，辦公室的馬老師一字一句對(duì)推敲說課稿件，及時(shí)將語言方面存在的問題進(jìn)行了整改。整個(gè)過程中真切的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的溫暖，真誠的謝謝你們！

因?yàn)樽陨韺I(yè)原因，以及職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)并沒有太高要求，因此從教這么多年，都沒有好好看過教育方面的理論，對(duì)教育教學(xué)方面的術(shù)語更是知之甚少。說課比賽需要說明每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的意圖，需要專業(yè)的教育理論進(jìn)行支撐，因此才臨時(shí)抱佛腳了解了一些。接觸之后發(fā)現(xiàn)，很多教育理論除了給教學(xué)提供理論支撐之外，更多的是能指導(dǎo)教學(xué)。因此，在后面工作當(dāng)中，需要更加注意這方面的積累。

本次比賽中個(gè)人成績(jī)不理想，通過賽后評(píng)委點(diǎn)評(píng)和個(gè)人反思，將本人賽后的一些反思總結(jié)如下，希望對(duì)以后的參賽提供參考：

（1）認(rèn)真閱讀比賽文件，內(nèi)容范圍，最好選用國家規(guī)劃教材和權(quán)威出版社版本，德育教材與其他教材不同，不可使用地方教材和自編教材。

（2）信息化說課比賽要在技術(shù)層面上有信息技術(shù)和數(shù)字資源的應(yīng)用，需要相應(yīng)信息化環(huán)境做支持，教學(xué)層面要有應(yīng)用的體現(xiàn)，理念上要更新，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，變革層面要優(yōu)，互動(dòng)方式的考核評(píng)價(jià)效果要實(shí)，要能看到教學(xué)效果。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)和目標(biāo)的制定應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)生自學(xué)效果確定，而不是教師認(rèn)為確定。教學(xué)中應(yīng)該有詳實(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，過程性評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)比例應(yīng)該在7比3左右，加大平時(shí)的考核力度。

（4）時(shí)間控制上不能超時(shí)也不要太短，盡量達(dá)到人與課件完美結(jié)合，為控制時(shí)間，可采用排練計(jì)時(shí)的方式。多練，多熟悉，理解記憶。

（5）自信大方，在熟練的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)人魅力，展示新時(shí)代教師的個(gè)人風(fēng)采，呈現(xiàn)陽光自信的教師形象。避免奇裝異服或者衣著不得體。

（6）說課過程中需要用到的多媒體元素（視頻、音頻）盡量采用不同版本office均可以播放的格式，避免在操作過程中出現(xiàn)播放不了的問題。為保險(xiǎn)起見，甚至可以同時(shí)做好多個(gè)版本的文件，根據(jù)賽場(chǎng)電腦的情況隨時(shí)調(diào)整。

（7）做好充足準(zhǔn)備，如翻頁筆保證有電，準(zhǔn)備好一學(xué)期教案教材，教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿。

（8）說課作品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，但是進(jìn)行展示的成員必須對(duì)課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)了然于胸，對(duì)設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)思路等有深入的了解，這樣才能在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不會(huì)在提問環(huán)節(jié)露怯。

總之，通過這次比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，給后面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)指明了方向。