我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)(優(yōu)秀14篇)

心得體會(huì)的寫作要求具備客觀性和觀點(diǎn)性，要注重個(gè)人的感受和體驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家學(xué)習(xí)和參考。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇一

1、能夠分組活動(dòng)，圍繞同一話題進(jìn)行討論。

2、知道祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。

3、提升愛國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：提升愛國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過觀看視頻、討論中國(guó)值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國(guó)意識(shí)。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）。

2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》，根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。（物質(zhì)準(zhǔn)備）。

活動(dòng)過程。

一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛國(guó)熱情。

師：小朋友們好，今天老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！

師：請(qǐng)小朋友說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？

（比賽、升國(guó)旗、發(fā)獎(jiǎng)……）。

（幼兒自主表達(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場(chǎng)的激動(dòng)人心，感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪）。

二、討論中國(guó)有什么地方值得驕傲。

師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！

師：除了看到中國(guó)獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)感到驕傲？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感）。

師：我們的中國(guó)還有很多特別棒的'地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國(guó)最厲害的地方？把你覺得中國(guó)最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國(guó)特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

（分組討論，幼兒自主表達(dá)）。

（教師參與幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）。

三、欣賞詩歌及ppt，了解詩歌內(nèi)容。

師：剛才小朋友說了中國(guó)最棒的地方有……，我們一起來欣賞一下《我驕傲，我是中國(guó)娃》，仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。

（播放詩朗誦）。

師：欣賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國(guó)值得驕傲的地方？

（幼兒自主表達(dá)）。

師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

ppt2：了解中國(guó)人的外貌特點(diǎn)。

ppt3―5：珠穆朗瑪峰、泰山、長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江等壯闊自然景觀，了解祖國(guó)的風(fēng)景名勝。

ppt6―9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國(guó)以及賽場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，賽場(chǎng)上升國(guó)旗奏國(guó)歌圖片。感受祖國(guó)的偉大成就，感到驕傲和自豪。

（過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國(guó)熱情）。

四、再次欣賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。

師：我們了解了祖國(guó)的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國(guó)人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國(guó)娃》吧！

（播放ppt，配樂朗誦）。

活動(dòng)總結(jié)。

今年是偉大祖國(guó)70華誕，本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開展，并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5―6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國(guó)家一些重大成就，愛祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn)，在慶祝祖國(guó)70華誕之際幫助小朋友提升了愛國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。

在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情。我又介紹到中國(guó)不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。

讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山，以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國(guó)最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助ppt詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國(guó)的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國(guó)的特色景觀和各項(xiàng)成就，由此提升幼兒的愛國(guó)熱情和身為中國(guó)人的驕傲、自豪。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇二

1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。

【活動(dòng)過程】。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。

（2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰？

（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的'不同之處。

2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國(guó)小朋友最愛吃什么？

（2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。

（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。

（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國(guó)真大。

（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國(guó)真大》。

我們的祖國(guó)真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。??！祖國(guó)，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇三

中國(guó)人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段：第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說出祖國(guó)的名勝古跡，第三段引導(dǎo)幼兒說出中國(guó)最令我們驕傲的事情與時(shí)刻有哪一些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感與驕傲感。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。幫助幼兒了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的'事。

2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩歌。

3.感受作為一名中國(guó)人的自豪感。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《我驕傲，我是中國(guó)娃》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國(guó)，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。

一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國(guó)、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識(shí)，了解值得我們驕傲的事情。

引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國(guó)名勝、中國(guó)成就等幾個(gè)方面回答。小結(jié)：我們的祖國(guó)真大，有這么多值得驕傲的事情。

二、欣賞詩歌內(nèi)容，了解詩歌中值得驕傲的事情。

師：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。

三、分段理解詩歌內(nèi)容，進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡與成就。

1.觀看第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

2.觀看第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國(guó)的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(zhǎng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。

3.觀看第三段掛圖，說說中國(guó)最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感和驕傲感。

小結(jié)：我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅因湴?，我是中?guó)娃。

四、有感情地朗誦詩歌，感受自豪、驕傲的中國(guó)娃情感。

1.引導(dǎo)幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。

2.師：為什么說這些地方值得我們中國(guó)人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。

小結(jié)：我們的祖國(guó)與眾不同，獨(dú)一無二。

我驕傲我是中國(guó)娃

我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長(zhǎng)在東方華夏。我驕傲，我是中國(guó)娃！

珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。萬里長(zhǎng)城像我伸展的手臂，黃河長(zhǎng)江哺育我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。我驕傲，我是中國(guó)娃！

當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響徹四方。我驕傲，我是中國(guó)娃！

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇四

驕傲是一種自負(fù)而自滿的情緒，它使人產(chǎn)生“我無所不能”的錯(cuò)覺，從而妨礙了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，我們也可以從驕傲中獲取一些啟示和教訓(xùn)，讓它成為我們成長(zhǎng)路上的一面鏡子，深刻認(rèn)識(shí)自己的不足。問驕傲心得體會(huì)，正是對(duì)自己驕傲的人應(yīng)該思考的問題。

段二：平衡自信與驕傲之間的界限。

自信是個(gè)人成長(zhǎng)中重要的品質(zhì)，它能夠激發(fā)人們艱苦奮斗的動(dòng)力，幫助我們實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。然而，當(dāng)自信演變?yōu)轵湴習(xí)r，我們就容易產(chǎn)生盲目自大的情緒，對(duì)他人不再關(guān)心和尊重。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自信和驕傲之間的界限，并努力保持平衡。

我們可以通過與他人的交流和合作來拓寬自己的眼界，并從中學(xué)習(xí)到更多的東西。是否對(duì)他人保持尊重和關(guān)心，可以成為判斷自己是否過于驕傲的標(biāo)準(zhǔn)之一。驕傲的人總是自以為是地認(rèn)為自己是最聰明的，最優(yōu)秀的，而忽視了他人的價(jià)值和貢獻(xiàn)。然而，當(dāng)我們能夠認(rèn)可并贊賞他人的時(shí)候，我們也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自我。

段三：善于反思和自我批評(píng)。

驕傲往往源于不切實(shí)際的自我評(píng)價(jià)，當(dāng)我們過于迷戀自己的成功和成就時(shí)，我們就容易產(chǎn)生驕傲的情緒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從自己的失敗和錯(cuò)誤中獲取反思和教訓(xùn)，不斷提高自己。通過對(duì)自己的過程和行為進(jìn)行批評(píng)，我們能夠更客觀地認(rèn)識(shí)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。

與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的成功和成就，以及他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣不僅能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能夠培養(yǎng)我們對(duì)他人的善意和尊重，避免過于驕傲的情緒。

段四：保持謙遜和學(xué)習(xí)心態(tài)。

謙遜是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不僅能夠幫助我們更好地與他人相處，還能夠促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。與驕傲相比，謙遜能夠讓我們保持清醒和敏感，不斷思考和探索，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

對(duì)于那些已經(jīng)驕傲的人來說，保持學(xué)習(xí)心態(tài)尤其重要。我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，接受他人的意見和批評(píng)，勇于向他人學(xué)習(xí)，并不斷完善自我。只有這樣，我們才能夠超越驕傲，邁向更高的成就。

段五：結(jié)語。

問驕傲心得體會(huì)，是對(duì)自己驕傲的人應(yīng)該進(jìn)行的一次思考。通過平衡自信與驕傲的界限，善于反思和自我批評(píng)，以及保持謙遜和學(xué)習(xí)心態(tài)，我們能夠擺脫驕傲的影響，更好地認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠成為更好的人。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)即將成年的中國(guó)娃，我感到十分自豪和驕傲。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，擁有豐富的自然資源和眾多的人才。我們的祖先為了國(guó)家的繁榮和人民的幸福，為了守護(hù)家園和爭(zhēng)取民族的尊嚴(yán)，付出了巨大的努力和犧牲。這是我們身上流淌的驕傲和力量源泉。

第二段：中國(guó)娃之奮斗精神。

中國(guó)娃的奮斗精神是我們驕傲的象征。自小我們就被教育要努力學(xué)習(xí)，從小學(xué)到高中，我們背負(fù)著壓力和期望，不斷追求卓越。為了爭(zhēng)取更好的未來和夢(mèng)想，我們奮斗不止，困難從來都不是我們退縮的理由。我們相信只要堅(jiān)持努力，任何目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)。這種奮斗精神讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)勇往直前，無論身處何地，都能展現(xiàn)中國(guó)娃的不屈不撓。

第三段：中國(guó)娃之責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

作為中國(guó)娃，我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們明白自己是家庭和國(guó)家的未來，我們努力學(xué)習(xí)是為了將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我們了解到自己生活的環(huán)境和資源的有限性，因此我們要從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，我們要愛護(hù)自然環(huán)境，努力為保護(hù)地球做出自己的一份力量。同時(shí)，我們也要關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)益，積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四段：中國(guó)娃之勇于創(chuàng)新。

中國(guó)是世界上最早擁有發(fā)明創(chuàng)造的國(guó)家之一，在過去數(shù)千年的歷史中，我國(guó)的發(fā)明和創(chuàng)新一直在全球占據(jù)重要地位。作為中國(guó)娃，我們有責(zé)任和義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。我們要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，勇于嘗試新事物和新思維。我們相信只有不斷創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來。

第五段：中國(guó)娃之傳承文化。

中國(guó)有著燦爛的文化傳統(tǒng)，我們作為中國(guó)娃，要傳承和弘揚(yáng)這一文化。無論是中華文化、民間傳說，還是中醫(yī)、武術(shù)等，我們都要積極學(xué)習(xí)和傳承。我們要珍惜和保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，讓它在我們身上煥發(fā)出更加耀眼的光彩。同時(shí)，我們也要吸取世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果，借鑒和融合，創(chuàng)造出屬于我們中國(guó)娃的個(gè)性化文化。

總結(jié)：

作為中國(guó)娃，我們有著眾多的原因驕傲和自豪。我們的奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新能力和文化傳承，無不體現(xiàn)出我們獨(dú)特的魅力和價(jià)值。我們相信，只要我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)定信念，勇往直前，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來，讓世界為我們中國(guó)娃而驚嘆！

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇六

“驕傲”，這個(gè)詞或許在某些情況下會(huì)被視為貶義詞，但是在我看來，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的驕傲。在我經(jīng)歷的人生道路上，我的驕傲讓我擁有了自信和堅(jiān)定的方向，也讓我明白了許多道理。下面，我將談?wù)勎覀€(gè)人的驕傲心得體會(huì)。

第二段：表述內(nèi)容。

首先，我驕傲的是我自己的認(rèn)真和努力。自小我就明白：只有努力才能獲得回報(bào)。因此，我為了達(dá)成目標(biāo)，經(jīng)常會(huì)付出比別人更多的努力。可能有人會(huì)認(rèn)為這樣過于辛苦，但我認(rèn)為：這正是我為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的證明。雖然這些努力不會(huì)馬上帶來成果，但是我知道，只要我堅(jiān)持下去，它們必將化為成功。

第三段：表述內(nèi)容。

其次，我的驕傲也來自我的思維和判斷力。我對(duì)自己的判斷力和決策能力相當(dāng)自信。雖然我的經(jīng)驗(yàn)可能并不如別人豐富，但是我相信我在學(xué)習(xí)、思考和判斷時(shí)所付出的努力與時(shí)間一定不會(huì)比他人少。我善于傾聽和理解別人的意見，并且會(huì)從不同角度去思考問題。對(duì)于不確定的事情，我會(huì)通過調(diào)取大量信息和分析，從而做出最合適的決策。這種驕傲來自我堅(jiān)信和相信自己的判斷力。

第四段：表述內(nèi)容。

我的驕傲也來自于自己對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的追求。我很喜歡寫作，因此我常常利用閑暇時(shí)間寫作，這也讓我變得更有創(chuàng)造力，也更了解自己的內(nèi)心。我嘗試著去探索不同的領(lǐng)域，如音樂、美術(shù)和電影。我會(huì)認(rèn)真地欣賞，帶著思考的態(tài)度去理解，這對(duì)我而言也是加強(qiáng)自己個(gè)人能力的一種方式。

第五段：總結(jié)。

在我的人生經(jīng)歷中，我明白了，驕傲并不代表自大和傲慢。它代表的是自信和自尊，代表的是對(duì)自己努力和成果的認(rèn)可。而我為自己的認(rèn)真、思維和文藝追求感到驕傲，這給了我自信和動(dòng)力，也為自己樹立了正確的人生目標(biāo)。我的驕傲來自自己不斷努力和成長(zhǎng)的過程，它也成為了我人生道路上的一種信仰。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇七

近年來，中國(guó)娃引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為新一代的中國(guó)青少年，我們是時(shí)代的見證者和創(chuàng)造者。我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求卓越的精神，我們驕傲地說：“我是中國(guó)娃！”在成長(zhǎng)的過程中，我體會(huì)到了作為中國(guó)娃的獨(dú)特魅力與責(zé)任。

第一段：中國(guó)文化的傳承與發(fā)展。

中國(guó)作為一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)。在我們的成長(zhǎng)過程中，家庭和學(xué)校都非常注重對(duì)傳統(tǒng)文化的教育。我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、古代詩詞和傳統(tǒng)樂器，通過欣賞和參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，我們更加深入地理解和感受中國(guó)的博大精深。這種傳承與發(fā)展的過程，讓我更加驕傲地認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)娃。

第二段：勤奮與創(chuàng)造的精神。

中國(guó)娃的教育環(huán)境強(qiáng)調(diào)勤奮和創(chuàng)造的精神。我們?cè)趯W(xué)校和家庭中都受到鼓勵(lì)和督促，要全力以赴地努力學(xué)習(xí)，追求卓越。作為中國(guó)娃，我們時(shí)刻意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、熟悉現(xiàn)代技術(shù)，并積極參與創(chuàng)新實(shí)踐。我們驕傲地說：“我是中國(guó)娃，勤奮創(chuàng)造是我的座右銘！”

第三段：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念的結(jié)合。

作為中國(guó)娃，我們有著獨(dú)特的優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念的結(jié)合。我們不僅繼承了中國(guó)文化的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、孝順父母，也緊跟時(shí)代潮流，積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、推崇科技進(jìn)步。我們用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，塑造自己的人生觀價(jià)值觀，并通過現(xiàn)代科技手段，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。中國(guó)娃不僅是傳統(tǒng)的薪火傳承者，也是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新引領(lǐng)者。

第四段：豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

作為中國(guó)娃，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們參訪紀(jì)念館、做義工、參與社會(huì)公益活動(dòng)，并倡導(dǎo)環(huán)保、關(guān)愛動(dòng)物等社會(huì)問題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們更加堅(jiān)定了自己的價(jià)值觀，也讓我們更加深刻地意識(shí)到自己是中國(guó)娃，有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：全球視野與中國(guó)自信。

作為中國(guó)娃，我們?cè)谌蚧拇蟊尘跋鲁砷L(zhǎng)，擁有更加廣闊的視野和機(jī)遇。我們通過交流和互聯(lián)網(wǎng)，了解世界各地的文化和人民的生活，與國(guó)際友人共同探索和解決共同面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也更加自信地展現(xiàn)中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，以自己的創(chuàng)造力為世界作出更大的貢獻(xiàn)。我們心懷夢(mèng)想，驕傲地說：“我是中國(guó)娃，我有自信，我能創(chuàng)造奇跡！”

總結(jié)：

作為中國(guó)娃，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華文明的使命。我們有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的品質(zhì)，也有著勤奮創(chuàng)造和社會(huì)責(zé)任的精神。我們以自己的實(shí)際行動(dòng)和貢獻(xiàn)，向世界展示中國(guó)娃的風(fēng)采。我們驕傲地說：“我是中國(guó)娃，我有自信，我能成就偉業(yè)！”

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇八

1.引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。

2.通過學(xué)習(xí)詩歌培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的能力，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

自制ppt、國(guó)旗、詩歌錄音、情境創(chuàng)設(shè)、背景音樂。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

學(xué)會(huì)有感情的朗誦詩歌，激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)人的自豪感。

【活動(dòng)難點(diǎn)】。

理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

【活動(dòng)過程】。

利用情境創(chuàng)設(shè)“旅游”，導(dǎo)入活動(dòng)。

小結(jié)：在游覽的過程中，我們要緊跟旅游團(tuán)的隊(duì)伍，保持安靜，愛護(hù)我們的旅游景點(diǎn)，小旅客們能不能做到啊?現(xiàn)在就請(qǐng)各位小游客跟著我出發(fā)吧!

二、利用創(chuàng)設(shè)的情境，分段學(xué)習(xí)詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容與含義。

(一)引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人的外貌特征。

師：小游客們，我們都是哪國(guó)人啊?作為中國(guó)娃必須了解我們的樣貌特征，我們一起去看一看吧!

提問：中國(guó)人和外國(guó)人有什么不一樣的地方呢?教師引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國(guó)娃和外國(guó)娃的不同。

提問：小朋友，我們的頭發(fā)是什么樣子的啊?

(烏黑整齊烏黑亮麗濃密茂盛烏黑茂密蓬松自然、秀發(fā)柔美、披肩、烏黑油亮、濃密柔順、烏黑卷曲、滑膩柔軟)。

小結(jié)：我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長(zhǎng)在東方華夏。我驕傲我是中國(guó)娃。

(二)引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的名勝古跡。

游覽珠穆朗瑪峰——世界上海拔的山峰。

提問：小朋友，你們看，現(xiàn)在我們來到了什么地方?

你知道珠穆朗瑪峰有多高嗎?

小結(jié)：珠穆朗瑪峰是世界海拔的山峰，高度約為8848米，山頂上有終年不化的積雪。

提問：你覺得珠穆朗瑪峰向我們身體的哪個(gè)地方?

小結(jié)：因?yàn)樯接指哂种?，珠穆朗瑪像我挺直的脊梁?/p>

2.游覽泰山，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀，真切的感受泰山的力與美。

師：我們繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我們來到了什么地方?

你知道關(guān)于泰山的哪些小知識(shí)呢?你覺得它像什么?

小結(jié)：泰山位于我們山東省泰安市，被稱為“五岳之尊”，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。

師：看過了最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會(huì)是哪里呢?

3.認(rèn)識(shí)萬里長(zhǎng)城——是世界上最長(zhǎng)的城墻。

提問：小朋友們，這是哪里?萬里長(zhǎng)城!萬里長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)?萬里長(zhǎng)城像什么?

小結(jié)：在古時(shí)候?yàn)榱说钟鶖橙说那致晕覀冃拗巳f里長(zhǎng)城，它是世界上最長(zhǎng)的城墻。萬里長(zhǎng)城像我伸展的手臂，保護(hù)著中國(guó)。

4.認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江，對(duì)比講解黃河和長(zhǎng)江的不同特點(diǎn)。

在我們中國(guó)還有兩條非常的河流，跟隨著老師我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧!

提問：你知道黃河的水是什么顏色的嗎?

小結(jié)：黃河在流經(jīng)黃土高原的時(shí)候，攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長(zhǎng)江的水要清一些!黃河和長(zhǎng)江養(yǎng)育了一代又一代的中國(guó)人，它們被稱為中國(guó)的母親河，她哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

(三)了解值得中國(guó)驕傲的時(shí)刻，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。

師：我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人以及值得我們驕傲的時(shí)刻，讓我們一起去了解一下吧!

1.宇宙飛船發(fā)射，讓幼兒直觀感受我國(guó)航天事業(yè)的偉大。

提問：小朋友們，這是什么?

小結(jié)：我國(guó)神舟七號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功了，以后我們能夠在太空生活了，我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!

當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，我很驕傲。

2.升國(guó)旗，奏國(guó)歌，讓幼兒感受嘹亮的國(guó)歌響徹四方的激情，體驗(yàn)作為中國(guó)娃的自豪感和驕傲感。

提問：小朋友們，我們的國(guó)旗叫什么?你知道我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)升國(guó)旗奏國(guó)歌嗎?

小結(jié)：國(guó)歌是在重要的慶典或者正式的外交場(chǎng)合才能播放，讓我們一起來感受一下吧!

播放國(guó)歌，師幼一起體驗(yàn)升國(guó)旗奏國(guó)歌。

3.認(rèn)識(shí)我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)屠呦呦奶奶，

提問：你們認(rèn)識(shí)圖片上的人嗎?

小結(jié)：諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)很重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，每年全世界大約6億人中只有一人可以獲得。當(dāng)中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，我很驕傲。

三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

師：小游客們，游覽了那么長(zhǎng)的時(shí)間是不是有點(diǎn)累了?那我們坐下休息一下吧!我今天把我們的游覽中發(fā)現(xiàn)的事情編成了一首好聽的詩歌，我請(qǐng)小游客們欣賞一下，我給大家提一個(gè)小小的要求：在欣賞詩歌的時(shí)候要做到安安靜靜，認(rèn)真聽。

1.利用視頻，完整欣賞，加深對(duì)詩歌的理解。

提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得我們驕傲的地方?

2.利用圖譜，在理解詩歌的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b詩歌。

小結(jié)：我真為你們驕傲。大家的聲音真好聽，讓我們配上優(yōu)美的音樂再來朗誦一遍吧!(播放背景音樂：江山如畫)。

四、播放課件，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

師：我們中國(guó)有許多的名勝古跡，值得我們驕傲。

_廣場(chǎng)是世界上的廣場(chǎng)。它坐落在我國(guó)首都北京的市中心，在這里舉行過開國(guó)大典，它是現(xiàn)代中國(guó)的象征。

故宮：北京故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模，保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

桂林山水甲天下，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)，游客來到桂林，都會(huì)被這里的山水之美所折服的。

蘇州園林：蘇州園林精致、秀麗，是中華園林文化的驕傲。

師：作為中國(guó)人，我們心中都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，你的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?

小結(jié)：只要你們從小立志，好好讀書，我相信你們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。小游客們，我們一起把你們的中國(guó)夢(mèng)分享給更多的人吧!(播放音樂：少年中國(guó)說)。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

3、通過對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

2、難點(diǎn)：知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。

四、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。

觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國(guó)幼兒的外貌特征知道自己是中國(guó)的小朋友。

（1）請(qǐng)幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人。

（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國(guó)小朋友。

（3）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰？

（4）啟發(fā)將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在活動(dòng)材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國(guó)小朋友最愛吃什么？

（2）請(qǐng)幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵(lì)學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置。

（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國(guó)的位置。

（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、了解中國(guó)的語言文字。

（1）、風(fēng)別放一段漢語和英語錄音，請(qǐng)幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語言是普通話。

（2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國(guó)的語言文字是漢字。

5、感受祖國(guó)真大。

（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國(guó)真大》。

我們的祖國(guó)真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大，

南方，有春姑娘的家，一年四季盛開鮮花。

啊！偉大的祖國(guó)--媽媽，東西南北中的孩子，

在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

五、活動(dòng)延伸：

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

驕傲是一種積極向上的情緒，它可以激發(fā)我們對(duì)自己的自豪感和自信心。然而，過分的驕傲往往會(huì)導(dǎo)致傲慢和自大，破壞了人際關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)。在我看來，正確的驕傲是一種理性而持續(xù)的自尊。通過日常生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到了驕傲的真諦和適度的追求之道。

第二段：適度的自我認(rèn)同（250字）。

驕傲意味著我們對(duì)自我能力的認(rèn)同和尊重。適度的自我認(rèn)同使我們能夠更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)而找到適合自己的發(fā)展方向。我記得小時(shí)候，每次我考試取得好成績(jī)時(shí)，父母總會(huì)表揚(yáng)我，并告訴我要為自己的成績(jī)感到驕傲。慢慢地，我學(xué)會(huì)了欣賞自己的努力和付出，但同時(shí)也不斷提醒自己要保持謙虛。適度的自我認(rèn)同可以讓我們對(duì)自己感到驕傲，但也不會(huì)忽略他人的貢獻(xiàn)和成就。

第三段：寬容與包容（250字）。

正確的驕傲需要學(xué)會(huì)寬容和包容，尊重他人的努力和成就。在工作環(huán)境中，我意識(shí)到只有與同事們和諧相處，我們才能共同進(jìn)步。我曾經(jīng)有過一次主管召開會(huì)議，表揚(yáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)，并與我分享了部分榮譽(yù)。盡管我個(gè)人在其中給予了較大的貢獻(xiàn)，但我依然感到自豪和滿足，因?yàn)槲颐靼字挥屑w的力量和努力才能取得如此成果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻理解到驕傲不僅僅屬于個(gè)人，更是集體的光榮和榮譽(yù)。

第四段：追求卓越與成長(zhǎng)（250字）。

驕傲也可以是一種追求卓越和持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力。如果我們對(duì)自己的工作和生活充滿驕傲，我們就會(huì)在追求卓越的道路上付出更多的努力。我曾經(jīng)讀到一句很有啟發(fā)的話：“人生沒有終點(diǎn)，只有不斷奔跑的路”。這句話讓我深思，我開始積極地為自己設(shè)定目標(biāo)，并不斷努力追求更好的成績(jī)和表現(xiàn)。無論是在工作中還是個(gè)人生活中，我都努力勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我對(duì)自己所取得的進(jìn)步感到驕傲，同時(shí)也對(duì)未來充滿希望和憧憬。

第五段：謙虛與感恩（300字）。

正確的驕傲也需要學(xué)會(huì)謙虛和感恩。無論我們?nèi)〉枚啻蟮某删停疾荒芡浬磉叺娜撕臀覀兊玫降膸椭?。我在工作中學(xué)會(huì)了虛心向同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，以及對(duì)他們的幫助表示感謝。我相信，一個(gè)謙虛的人不會(huì)因?yàn)轵湴炼詽M，而是會(huì)更加努力地追求進(jìn)步和提升。感恩也是我堅(jiān)持寫日記的原因之一，每天回顧自己的生活和所取得的成就，感激這些成就背后付出的人們。正確的驕傲需要我們保持謙虛和感恩的心態(tài)，這樣才能不斷地為自己創(chuàng)造更大的成功和成就。

總結(jié)（100字）。

在我看來，正確的驕傲是一種積極向上的情緒，它能夠激發(fā)我們的自豪感和自信心。通過適度的自我認(rèn)同，寬容與包容，追求卓越與成長(zhǎng)，以及謙虛與感恩的態(tài)度，我們可以正確地處理并表達(dá)驕傲之情，為自己的人生注入一份積極向上的力量。我相信只有保持正確的驕傲心態(tài)，我們才能在人生的道路上繼續(xù)前行，不斷創(chuàng)造出屬于自己的輝煌與成功。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇十一

作為人類，每一個(gè)人都擁有自己的個(gè)性和特色，這些個(gè)性和特色，本質(zhì)上決定著我們的行為和人生的方向。而如果我們能夠用正確的心態(tài)去處理自己的個(gè)性和特色，完全可以把它們轉(zhuǎn)化呈為精神動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。因此，自我驕傲是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，下面便來談?wù)勎业尿湴列牡皿w會(huì)。

一、了解自我，發(fā)現(xiàn)自我。

要想成為一個(gè)擁有自驕傲的人，就必須深入了解和發(fā)現(xiàn)自己。我曾經(jīng)在一個(gè)決策會(huì)議上體驗(yàn)了這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)要做出一個(gè)選擇，我就將自己放在一旁進(jìn)行了沉淀，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心忠誠，目標(biāo)明確，逐漸體會(huì)到自己的自信和自尊，這些都是我自己創(chuàng)造的優(yōu)勢(shì)和能力，這時(shí)候我感覺到了自己的自豪感，更感受到了自己的價(jià)值和重要性。

二、自我肯定，心態(tài)積極。

要想成為一個(gè)驕傲的人，就必須要做好自我肯定，保持積極的心態(tài)。有時(shí)候在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生自我懷疑和抑郁情緒，這時(shí)候我們就需要調(diào)整心態(tài)，要明白自己的每個(gè)經(jīng)歷和失敗，都是無法以它們?yōu)榘?，這些經(jīng)歷是可以讓我們成長(zhǎng)的，只要肯定自己，積極面對(duì)，就能夠獲得更多的力量。

三、積累能量，堅(jiān)持信仰。

“信仰和夢(mèng)想是我們?nèi)松闹改稀?，懷抱信仰并?jiān)持它是一個(gè)驕傲的人基本功。而實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想，就需要源源不斷的精神能量和實(shí)踐支持。我的理想就是成為一位公益人士，通過我的行動(dòng)和言語來傳遞愛心和關(guān)愛，于是我一直在努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己，去積累和發(fā)掘出更多積極的能量，讓我可以更加專注、忠誠、有信心地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

四、自我審視，錘煉品質(zhì)。

要想成為一個(gè)真正的驕傲之源，就需要自我審視，反復(fù)體會(huì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。而發(fā)現(xiàn)劣勢(shì)之后，接下來就需要錘煉自己的品質(zhì)與個(gè)性。例如我個(gè)人，我就發(fā)現(xiàn)自己缺乏耐心、細(xì)節(jié)不夠謹(jǐn)慎，那么我就會(huì)在日常生活中多去訓(xùn)練自己的這些品質(zhì)，通過不斷地反思自己，不斷地提升自我，來讓自己更加優(yōu)秀和出色。

五、自信從容，自我堅(jiān)守。

當(dāng)你真正擁有了自己的驕傲和優(yōu)點(diǎn)，那么你就要在面對(duì)他人時(shí)活出自己的風(fēng)采。在工作和生活中，我們會(huì)遇到很多不同的人和事，而有驕傲的人都會(huì)有從容自信去面對(duì)，不參與妥協(xié)和懼怕。而我們正因?yàn)橛凶约旱膱?jiān)守和信仰，才讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)有力！在做出正確的選擇時(shí)，我們要始終堅(jiān)持自我，不去被外界所左右，并且在做到這些的過程中，一定要得到身邊朋友和家庭的支持和幫助。這樣，才是我們真正成長(zhǎng)為一個(gè)驕傲并且成熟的人！

總之，成為一個(gè)內(nèi)心真正驕傲的人，需要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉品質(zhì)，培養(yǎng)正面積極的自信心及信仰，自我堅(jiān)守，牢記自己的價(jià)值和重要性。我相信，只要每個(gè)人都能夠用心堅(jiān)持，定會(huì)收獲到各方面的成功和成長(zhǎng)！

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇十二

驕傲，是一種內(nèi)在的自豪感和自信心的體現(xiàn)。它源自我們?nèi)〉玫某删?，讓我們感受到自己的價(jià)值和能力。然而，驕傲容易變成盲目的自滿和傲慢，這將阻礙我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。問驕傲心得，正是重新審視自己的傲慢與自滿，思考如何保持驕傲的同時(shí)保持謙虛和進(jìn)取心。本文將從反思過去、認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)欣賞、接受他人和持續(xù)進(jìn)步五個(gè)方面來探討問驕傲心得的體會(huì)。

首先，反思過去是認(rèn)識(shí)自己的第一步。回憶過去的成就和經(jīng)歷，我們能夠更好地了解自己以及努力的付出。然而，重要的是要清楚地認(rèn)識(shí)到成功背后的付出和機(jī)遇的重要性。我們需要意識(shí)到并承認(rèn)我們并不是無所不能的，有時(shí)候我們需要依靠他人的幫助和支持。從自己的過去教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，冷靜地分析自己的傲慢行為，才能更好地反省自己，不再被驕傲所困擾。

其次，認(rèn)識(shí)自己是保持驕傲的關(guān)鍵。我們應(yīng)該深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，但也不能忽視自己的不足。正如老子所言：“知人者智，自知者明。”只有對(duì)自己的能力和不足有準(zhǔn)確的判斷，我們才能找到提升自己的方法和路徑。認(rèn)識(shí)自己并不是要抹殺自己的驕傲，而是要將驕傲轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力，不斷追求更高的目標(biāo)。

第三，學(xué)會(huì)欣賞他人。在擁有自信的同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)欣賞他人的才華和成就。世界上沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有各自獨(dú)特的才能。與他人進(jìn)行有效的交流和合作，不僅能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，還能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。要想成為一個(gè)更好的人，我們需要與他人合作，并學(xué)習(xí)從他們身上找到自己可以學(xué)習(xí)的東西。

第四，接受他人的意見和建議。傲慢的人往往不愿意接受別人的評(píng)價(jià)和批評(píng)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)無懈可擊，不需要他人的建議。然而，接受他人的意見和建議是保持驕傲的關(guān)鍵。在他人的指導(dǎo)下，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不完善之處，進(jìn)一步提升自我。與此同時(shí)，接受他人的意見也需要善于區(qū)別和判斷，確?？梢垣@得正確的建議。

最后，持續(xù)進(jìn)步是保持驕傲的重要因素。我們應(yīng)該始終保持對(duì)自己的要求，不斷追求更高的目標(biāo)和更好的表現(xiàn)。同時(shí)，要保持謙遜和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有不斷進(jìn)步，我們才能保持驕傲的心態(tài)，并將其轉(zhuǎn)化為積極向上的力量，推動(dòng)我們不斷獲得成功。

在總結(jié)中，問驕傲心得需要我們反思過去、認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)欣賞、接受他人和持續(xù)進(jìn)步。通過反思過去和認(rèn)識(shí)自己，我們能夠更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)會(huì)欣賞和接受他人的意見，我們能夠更好地與他人合作和成長(zhǎng)。最后，通過持續(xù)進(jìn)步，我們能夠保持驕傲的同時(shí)保持謙虛和進(jìn)取心。問驕傲心得需要我們積極思考和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)并獲得更大的成就。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇十三

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

2.了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。

重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。

難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

課件、相關(guān)掛圖和視頻。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入。

小朋友，你們看，這是什么(國(guó)旗!)對(duì)!這是我們的國(guó)旗!你們知道我們國(guó)家的名字嗎?(對(duì)!中國(guó)!)現(xiàn)在，請(qǐng)你大聲地告訴我，我們是哪國(guó)人?(中國(guó)人!)我們中國(guó)有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)。

過渡語：看過了畫面上這些我們中國(guó)值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲!

二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

1.整體欣賞詩歌。

老師有感情的朗誦詩歌。

根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?

2.分段學(xué)習(xí)詩歌。

3.認(rèn)識(shí)萬里長(zhǎng)城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(zhǎng)的墻。

4.認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江——我們的母親河。

三、體驗(yàn)做一名中國(guó)人的自豪感。

我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。

1.播放中國(guó)人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國(guó)航天事業(yè)的偉大。

2.中國(guó)乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國(guó)體育軍團(tuán)夢(mèng)之隊(duì)的魅力。

3.認(rèn)識(shí)我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。

4.中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國(guó)歌響徹四方的激情。

課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?

幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)。

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)。

四、整體朗誦詩歌。

1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。

3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。

五、結(jié)束活動(dòng)。

進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。

我驕傲我是中國(guó)娃心得體會(huì)篇十四

對(duì)于每個(gè)人來說，驕傲是一種內(nèi)心的滿足和自信。它是一種積極的情緒，可以給人帶來愉悅和幸福。然而，驕傲也有兩重性，過度的驕傲可能會(huì)導(dǎo)致傲慢和自大。在我的成長(zhǎng)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確理解和運(yùn)用驕傲這個(gè)詞。這篇文章將會(huì)分享我在驕傲這個(gè)主題上的一些心得體會(huì)。

首先，驕傲是對(duì)自己的認(rèn)可和成就感。當(dāng)我努力工作并取得一些進(jìn)步時(shí)，我會(huì)感到一種自豪和滿足感，這種感覺是無法言喻的。無論是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，還是在工作上獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這些成功都可以讓我更加自信，并激勵(lì)我更進(jìn)一步。例如，我記得當(dāng)我獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)時(shí)，我感到非常驕傲，這使我更加努力學(xué)習(xí)并追求更高目標(biāo)。

其次，驕傲也可以源于自己的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)毫不退縮地堅(jiān)持下去。當(dāng)我在學(xué)習(xí)一門新的技能或掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)形式時(shí)，我會(huì)遇到不少困難和挫折。但是，正是這些困難使我更加堅(jiān)定，驕傲地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我相信，只有通過自己的努力和堅(jiān)持，我們才能取得真正的成功。因此，我將努力保持驕傲的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

然而，驕傲也有一個(gè)負(fù)面的方面。過度的驕傲?xí)?dǎo)致自大和傲慢，使一個(gè)人不再謙虛和平和。這種態(tài)度常常會(huì)破壞人際關(guān)系和社會(huì)交往。例如，當(dāng)一個(gè)人變得傲慢并不屑于與他人交往時(shí)，他就可能失去他人的支持和合作。因此，我意識(shí)到，驕傲是一把雙刃劍，我們必須小心使用，并時(shí)刻謹(jǐn)記要保持謙虛和尊重他人的態(tài)度。

在過去的一段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了真正的驕傲是一種內(nèi)心的力量和自信。當(dāng)我有自信地面對(duì)日常生活中各種挑戰(zhàn)時(shí)，我不再以自己為中心，而是更關(guān)注他人。我開始欣賞并支持他人的成就，而不是把自我置于他們之上。我學(xué)會(huì)了明辨什么是值得驕傲的，而什么是虛幻的炫耀。這種理解和體驗(yàn)使我更加成熟和堅(jiān)定，也讓我更能夠欣賞他人的驕傲和成就。

綜上所述，驕傲是一種積極的情緒，可以給人帶來愉悅和幸福。在我的成長(zhǎng)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確理解和運(yùn)用驕傲這個(gè)詞。我體會(huì)到，驕傲是對(duì)自己的認(rèn)可和成就感，是對(duì)自己努力和堅(jiān)持的肯定。然而，我們也必須小心使用驕傲這把雙刃劍，避免傲慢和自大的態(tài)度。最重要的是，真正的驕傲來自于內(nèi)心的力量和自信，它會(huì)使我們成為更好的人，同時(shí)也能欣賞和支持他人的成就和驕傲。驕傲是我們每個(gè)人成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要主題，也是我們要不斷探索和實(shí)踐的領(lǐng)域。