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最新衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 06:10:39 頁碼:10
最新衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選(模板12篇)
2023-11-23 06:10:39    小編:ZTFB

心得體會(huì)能夠幫助我們深入思考和理解自身的成長(zhǎng)和變化。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),借鑒他們的思路和寫作方法。通過和他人交流和分享,可以獲得更多的心得體會(huì)和思考。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇一

“把紀(jì)律挺在前面”這是我們黨對(duì)所有黨員干部提出的新要求,“把紀(jì)律挺在前面”顧名思義也就是把黨的紀(jì)律置于法律前面,時(shí)刻用黨的紀(jì)律約束自己的行為,使廣大黨員干部在思想上、工作上、生活上對(duì)自己從嚴(yán)要求。時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性,是鞏固黨執(zhí)政地位、提高黨執(zhí)政能力的必然要求,是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè),永葆黨的純潔、生機(jī)與活力的迫切需要。以下談?wù)勎以谶@一次活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

一、明確紀(jì)律的內(nèi)涵。

“欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩”.黨的紀(jì)律和黨內(nèi)規(guī)矩是全體黨員的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則,也是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)和可靠保證。黨的紀(jì)律包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律等。紀(jì)律既是“緊箍咒”,也是“護(hù)身符”,是黨員干部成長(zhǎng)路上的“安全帶”.作為黨員干部,要牢固樹立紀(jì)律意識(shí),才能時(shí)刻保持清醒頭腦,依章而行,不闖“紅燈”.因此,在任何時(shí)候、任何情況下,都要心有所畏、言有所戒、行有所止,不越雷池一步。

二、加強(qiáng)自身建設(shè),作守紀(jì)模范。

正所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”.作為一名黨員干部,要帶頭習(xí)紀(jì)律、帶頭守紀(jì)律,帶頭執(zhí)紀(jì)律,牢固樹立“把紀(jì)律挺在前面”的觀念,嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,以身作則,做遵紀(jì)守法的模范,做落實(shí)規(guī)章制度的排頭兵。時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。

三、組織黨員學(xué)習(xí),營(yíng)造守紀(jì)氛圍。

配合“把紀(jì)律挺在前面”的活動(dòng),營(yíng)造“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的濃重學(xué)習(xí)氛圍,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的紀(jì)律教育,引導(dǎo)和督促全院黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則以及其他黨內(nèi)法規(guī),使每個(gè)黨員、干部時(shí)時(shí)刻刻想到必須按黨的紀(jì)律要求規(guī)范自己的行為,從而自覺遵守黨的紀(jì)律,正確執(zhí)行黨的紀(jì)律。一名優(yōu)秀的黨員干部不是天生具備的,而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷的創(chuàng)新及實(shí)踐中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦,才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

四、一切以病人為中心,樹立好宗旨意識(shí)和良好形象。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上,要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,因此,我們首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律,要忠于職守,愛崗敬業(yè),下班不遲到早退,不擅自離崗。要嚴(yán)以律己,從我做起。其次是要改變服務(wù)態(tài)度,文明用語,熱情服務(wù)。牢固樹立“一切為了病人、為了病人一切”的宗旨。認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”制度,堅(jiān)決杜絕對(duì)患者的“冷、橫、硬、推”甚至侵犯患者的利益以及“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽”的四難現(xiàn)象。只有樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想,真心實(shí)意的為患者做好事、辦實(shí)事,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)單位的良好形象。才能真正做到“落實(shí)”二字上,進(jìn)一步提高工作效能。

這次“把紀(jì)律挺在前面”活動(dòng)是自我改造、自我完善,自我提高的教育活動(dòng),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,是我們黨員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù),全體黨員干部要在局黨委、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步促進(jìn)我院黨員干部在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上、紀(jì)律上又有一次新的提高。用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,為我鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

·落實(shí)“把紀(jì)律挺在前面”要求學(xué)習(xí)心得體。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇二

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,它涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),旨在尋求衛(wèi)生保健領(lǐng)域衛(wèi)生資源的最優(yōu)分配和管理方式。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性,掌握了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也收獲了很多的心得與體會(huì)。

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要意義在于,它幫助我們了解衛(wèi)生保健資源市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制,以及衛(wèi)生政策對(duì)全球人口健康和社會(huì)醫(yī)療保健服務(wù)的實(shí)施。它在探索衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的流程中,既關(guān)注衛(wèi)生保健資源使用效率,也重視衛(wèi)生保健產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),為政府和社會(huì)提供了一條可行的衛(wèi)生保健政策,為患者和衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)提供最優(yōu)化的衛(wèi)生保健服務(wù)。

在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)概念、醫(yī)療保健市場(chǎng)與衛(wèi)生政策、成本-效益分析、評(píng)估、全球衛(wèi)生以及健康資本等核心內(nèi)容。在這個(gè)過程中,我們也深入了解了一些具體案例,比如說全球衛(wèi)生危機(jī)中的非洲艾滋病例、美國(guó)的醫(yī)保改革以及中國(guó)的新農(nóng)合等設(shè)置,這讓我更深入地了解了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿研究及其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

第三段,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的收獲與積累。

在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我們還開展了一定的實(shí)踐活動(dòng),例如衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)調(diào)研實(shí)踐、衛(wèi)生保健政策分析與研究、個(gè)人醫(yī)療保健消費(fèi)分析等等。這個(gè)過程讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,并檢驗(yàn)了自己的理論知識(shí)與技能,加強(qiáng)了自身的研究能力,最終也為社會(huì)衛(wèi)生和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性貢獻(xiàn)了自己的力量。

第四段,對(duì)未來的思考和展望。

學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅讓我領(lǐng)會(huì)到衛(wèi)生領(lǐng)域資源的最優(yōu)分配方式,還啟發(fā)了我對(duì)未來的思考和愿景。思考著在醫(yī)療保健領(lǐng)域做自己力所能及的事情,為全社會(huì)醫(yī)療保健服務(wù)提供更好更便捷的服務(wù),不僅僅是我一個(gè)人的事情,也是我奮斗的目標(biāo)。同時(shí),深知國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求,不斷地學(xué)習(xí)與提升自己的實(shí)際操作能力,重視衛(wèi)生領(lǐng)域的里里外外,因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的健康狀況,也就是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的切身利益。

學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是提高自己的專業(yè)水平,更是促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。本次衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會(huì)到了醫(yī)療保健領(lǐng)域的重要性,深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用,以及其對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的影響。在未來的日子里,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索,打破傳統(tǒng)偏見,始終秉承著對(duì)醫(yī)療保健同行和患者的高標(biāo)準(zhǔn)和高期望,努力為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值和發(fā)展機(jī)會(huì)。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇三

衛(wèi)生信息管理學(xué)是以衛(wèi)生信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,通過對(duì)衛(wèi)生信息的收集、存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)進(jìn)行研究,來提高衛(wèi)生信息的質(zhì)量和效率,為衛(wèi)生決策提供依據(jù)。衛(wèi)生信息管理學(xué)的發(fā)展背景是信息技術(shù)的快速發(fā)展和衛(wèi)生領(lǐng)域信息化建設(shè)的需求,它在解決傳統(tǒng)衛(wèi)生管理中信息難以準(zhǔn)確化和及時(shí)化的問題上起到了關(guān)鍵作用。

在學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理學(xué)的過程中,我深刻體會(huì)到了信息管理的重要性。衛(wèi)生信息管理不僅包括數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)和傳輸,還涉及到對(duì)數(shù)據(jù)的分析和利用。只有通過對(duì)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理和分析,才能為衛(wèi)生決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)。因此,信息管理是衛(wèi)生工作中不可或缺的一環(huán)。

衛(wèi)生信息管理學(xué)對(duì)于衛(wèi)生工作有著重要的意義。首先,它提高了衛(wèi)生工作的效率。利用信息技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生數(shù)據(jù)的快速收集、存儲(chǔ)和傳輸,大幅度縮短了數(shù)據(jù)處理的時(shí)間,提高了工作效率。其次,衛(wèi)生信息管理學(xué)為衛(wèi)生決策提供了科學(xué)依據(jù)。通過對(duì)數(shù)據(jù)的科學(xué)分析,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論,為衛(wèi)生決策提供有力的支持。最后,衛(wèi)生信息管理學(xué)促進(jìn)了衛(wèi)生工作的精細(xì)化管理。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,可以對(duì)衛(wèi)生工作中的問題進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,提高工作的質(zhì)量和水平。

衛(wèi)生信息管理學(xué)已經(jīng)在衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用。比如,在衛(wèi)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)和分析中,信息管理的作用十分顯著。通過衛(wèi)生信息管理系統(tǒng),可以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)各類衛(wèi)生數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為衛(wèi)生決策提供依據(jù)。此外,衛(wèi)生信息管理還在衛(wèi)生服務(wù)的提供中起到了重要作用。通過信息系統(tǒng),可以對(duì)衛(wèi)生資源進(jìn)行合理分配和優(yōu)化利用,提高服務(wù)效率和質(zhì)量。

衛(wèi)生信息管理學(xué)在未來的發(fā)展中仍有很大潛力。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)的不斷完善,衛(wèi)生信息管理學(xué)將在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用范圍和深度上得到進(jìn)一步擴(kuò)展。未來,衛(wèi)生信息管理學(xué)有望更好地解決衛(wèi)生管理中面臨的各類問題,推動(dòng)衛(wèi)生工作的發(fā)展。同時(shí),衛(wèi)生信息管理學(xué)也需要與其他學(xué)科進(jìn)行深入交叉,共同推動(dòng)衛(wèi)生信息化建設(shè)的進(jìn)程。

總結(jié):衛(wèi)生信息管理學(xué)是一門與信息技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科,對(duì)于提高衛(wèi)生信息的質(zhì)量和效率、為衛(wèi)生決策提供科學(xué)依據(jù)具有重要意義。衛(wèi)生信息管理學(xué)已經(jīng)在衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用,并在未來的發(fā)展中有望發(fā)揮更大的作用。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理學(xué),我深刻體會(huì)到了信息管理在衛(wèi)生工作中的重要性,相信隨著衛(wèi)生信息管理學(xué)的不斷發(fā)展,衛(wèi)生領(lǐng)域的管理和服務(wù)水平將得到進(jìn)一步提升。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇四

摘要:

衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學(xué)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)。從衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看,加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中,應(yīng)提升其在專業(yè)教育中的地位,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),改革和完善教學(xué)方法,采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演(模擬法庭)、參觀、講座等實(shí)踐教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞:衛(wèi)生法學(xué);實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法。

隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立,人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)結(jié)合的重要性。為此我國(guó)已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國(guó)醫(yī)師資格考試的必考科目,衛(wèi)生法學(xué)亦成為醫(yī)學(xué)生的必修或選修課程。由于我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育實(shí)行的是大學(xué)本科時(shí)期高度專業(yè)化教育,課程設(shè)置是以學(xué)科為中心的模式,這種模式保證了醫(yī)學(xué)的自然科學(xué)傳統(tǒng),但卻忽視了人文科學(xué)的重要作用。加之,我國(guó)醫(yī)學(xué)生實(shí)行的是文理分科的高考升學(xué)模式,導(dǎo)致多數(shù)醫(yī)學(xué)生人文學(xué)科素養(yǎng)缺失。為此,為提高衛(wèi)生法學(xué)課程的教學(xué)效果和醫(yī)學(xué)生的衛(wèi)生法學(xué)素養(yǎng),筆者根據(jù)醫(yī)學(xué)生和衛(wèi)生法學(xué)課程的特點(diǎn),進(jìn)行了課程的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化與改革的初步嘗試。

(一)課程的學(xué)科定位。

衛(wèi)生法學(xué)是我國(guó)社會(huì)主義法治體系的重要組成部分,是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學(xué)科,也是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性極強(qiáng)的新興的交叉學(xué)科,是隨著生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學(xué)科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對(duì)象的新的部門法學(xué)。

(二)課程的專業(yè)定位。

隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立,廣義的醫(yī)學(xué)生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學(xué)、護(hù)理、保健和社區(qū)服務(wù)的高等醫(yī)學(xué)院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生,必須具有衛(wèi)生法學(xué)的專業(yè)知識(shí),才能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,達(dá)到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求,實(shí)現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng),又懂法律、善管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo),適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

因此,課程的專業(yè)定位應(yīng)是:衛(wèi)生法學(xué)課是醫(yī)學(xué)教育課程體系和職業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分。通過課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)使學(xué)生拓寬知識(shí)領(lǐng)域,增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念,了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度,明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務(wù),正確履行崗位職責(zé),更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作,遵紀(jì)守法,監(jiān)督執(zhí)法,抵御違法行。所以,課程也是專業(yè)知識(shí)與技能的重要內(nèi)容,對(duì)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實(shí)際意義。

(三)課程的內(nèi)容定位。

根據(jù)衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科和專業(yè)定位,課程的內(nèi)容主要應(yīng)包括:衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時(shí)考慮到各專業(yè)的特點(diǎn),突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容;融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學(xué)問題。兼顧國(guó)家資格考試要求,吸收最新研究成果,努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架,豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式,提高課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性,用以提高醫(yī)學(xué)人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的必要性。

(一)適應(yīng)國(guó)家教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

早在,教育部就發(fā)文要求高等學(xué)校要改革教學(xué)方法和手段,要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從起,教育部組織實(shí)施的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程也提出深化高等學(xué)校教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時(shí)至今日,全國(guó)高校都在進(jìn)行教育教學(xué)的改革,許多學(xué)科也都打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采取多種教學(xué)方式方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

目前全國(guó)所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學(xué)都開設(shè)了衛(wèi)生法學(xué)課程,該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學(xué)效果,在衛(wèi)生法學(xué)的教學(xué)上,一些院校進(jìn)行了教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的試點(diǎn)改革,比如引進(jìn)案例教學(xué)、“法律診所”模式教學(xué)法等。但大多數(shù)學(xué)校教學(xué)安排還不盡合理,教師的教學(xué)方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實(shí)際能力沒有得到較大提高,教學(xué)效果較差。筆者在教學(xué)中也進(jìn)行過一些教學(xué)改革的嘗試,但不夠深入,目前仍然以理論講授為主,缺少實(shí)踐教學(xué),致使教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié),學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力較弱。因此需要對(duì)該課程進(jìn)行更深入的改革,增加實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,為社會(huì)輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

(二)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力的重要方式。現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及一定的管理知識(shí),在社會(huì)主義法治國(guó)家,更應(yīng)該具有較強(qiáng)的法律知識(shí)。從我國(guó)目前衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)狀況來看,普遍存在著衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握較好,實(shí)踐能力相對(duì)不足的缺陷。因此,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,僅僅依靠課堂理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式已無法適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。

通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念,加深對(duì)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中理論知識(shí)的理解,使理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動(dòng)中的基本問題的能力,最終,使學(xué)生通過該門課程的學(xué)習(xí),能夠?qū)W以致用,提高分析問題和解決問題的綜合能力。

衛(wèi)生法學(xué)的新興性、邊緣性、交叉性、實(shí)踐性和應(yīng)用性決定了課程就理科而言,屬文科課程;就文科而言,屬理科課程的特性。在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)與改革的方案設(shè)計(jì)時(shí),必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學(xué)以學(xué)科為中心的課程模式,保證學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性,避免忽視人文科學(xué)內(nèi)容的重要性;也要發(fā)揮人文學(xué)科“以人為本”的優(yōu)勢(shì),規(guī)避各門課程聯(lián)系松散,培養(yǎng)目標(biāo)不明確的問題。因此,設(shè)計(jì)并進(jìn)行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學(xué)方式的運(yùn)用、完全自主“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”的實(shí)踐教學(xué)與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學(xué)課程教與學(xué)的客觀特殊性及啟示作用。

(一)課程常規(guī)教學(xué)。

和任何其他學(xué)科課程教學(xué)一樣,衛(wèi)生法學(xué)課程常規(guī)教學(xué)是不可完全拋棄的,還是需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學(xué)方式進(jìn)行。并按教學(xué)日歷授課、布置復(fù)習(xí)題、思考題和作業(yè),按期進(jìn)行期末考試。

(二)課程實(shí)踐教學(xué)。

衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)選,實(shí)踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實(shí)踐教學(xué)選擇在學(xué)生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學(xué)基本理論、基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過現(xiàn)場(chǎng)旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門,加深學(xué)生對(duì)衛(wèi)生法律制度的理解及提高實(shí)際應(yīng)用能力。

庭審觀摩:主要通過基層人民法院和中級(jí)人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩,親身體會(huì)法庭的莊嚴(yán)與法律的神圣,了解法院工作程序,鞏固所學(xué)的衛(wèi)生法學(xué)理論知識(shí),并理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律的積極性。

案例討論:由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生結(jié)合所學(xué)衛(wèi)生法學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論或相互辯論,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

參觀見習(xí):組織學(xué)生到衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)參觀,由監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書,了解我國(guó)衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

聽講座:聘請(qǐng)衛(wèi)生法學(xué)專家、衛(wèi)生管理實(shí)際工作者或律師到學(xué)校舉辦專題講座,介紹衛(wèi)生法熱點(diǎn)問題、講解前沿動(dòng)態(tài)和在實(shí)踐中處理具體案件時(shí)的衛(wèi)生法適用情況。以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

講專題:由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),自主講授和討論。將學(xué)生自愿組合為學(xué)習(xí)小組;然后選擇衛(wèi)生法學(xué)的近期社會(huì)熱點(diǎn)問題,把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容,要求學(xué)生以小組為單位在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行探究和解答,最終形成專題講座,交叉講專題和聽講座。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問題,查詢文獻(xiàn)資料、獲取知識(shí),然后相互交流所獲得的知識(shí),并探討如何用所獲得的知識(shí)來促進(jìn)問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務(wù)、歸納總結(jié)的作用。學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課堂上的時(shí)間;學(xué)生課堂上討論、講解的時(shí)間多于教師講解的時(shí)間,充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式。

模擬法庭:主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例,由學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬法院案件審理程序,進(jìn)行審理、辯論、質(zhì)證,將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力,也能產(chǎn)生輻射功能,也是間接對(duì)學(xué)校的其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生法治教育。

(一)有充足實(shí)用有效的.案例庫。

這是開展衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)―案例討論的基礎(chǔ)。無論是理論講授,還是分組討論、熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題分析、教學(xué)評(píng)價(jià),都要運(yùn)用到大量的案例,通過案例進(jìn)行說明、分析、討論、考核,因此,衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)需要充足的案例儲(chǔ)備,并需要對(duì)案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類,組成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的案例庫,并逐年擴(kuò)展和完善[3]。案例庫應(yīng)當(dāng)具有下列特點(diǎn):全面:即案例庫所選案例應(yīng)當(dāng)盡可能全面容納衛(wèi)生法學(xué)的各部分內(nèi)容,具有全面性;新穎:是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動(dòng)態(tài)、前沿?zé)狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題、最新法律法規(guī)等,具有時(shí)代性。精準(zhǔn):是案例庫選擇的案例文字要精煉,內(nèi)容要精確,要具有一定代表性,能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范,具有典型性。此外,所選案例還應(yīng)有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。

(二)有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。

實(shí)踐教學(xué)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)條件,是聯(lián)系理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的紐帶。穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地是衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的保證。鑒于衛(wèi)生法學(xué)學(xué)科的特殊性,衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的選擇與一般法學(xué)的實(shí)踐教學(xué)基地有一定區(qū)別,衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地重點(diǎn)應(yīng)是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門,以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)特色[3]。

(三)有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,其素質(zhì)直接影響實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)既具有深厚衛(wèi)生法學(xué)理論功底,又具有衛(wèi)生法學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這樣的綜合素質(zhì)。在理論上,既要掌握衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論,也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí);在實(shí)踐上,既要具備法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實(shí)際工作,有一定的實(shí)際衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn),這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。而目前,我國(guó)衛(wèi)生法學(xué)師資隊(duì)伍薄弱,有的教師是法學(xué)專業(yè)畢業(yè),有的教師是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè),不是缺乏法學(xué)知識(shí),就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí),沒有接受過系統(tǒng)的法學(xué)和醫(yī)藥學(xué)教育[4]。同時(shí)大多數(shù)教師是從學(xué)校到學(xué)校,缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。為此,必須對(duì)從事衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)的老師進(jìn)行多方面培訓(xùn),培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和法學(xué)復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師;同時(shí),也可以從實(shí)踐教學(xué)基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、人民法院、律師事務(wù)所等聘請(qǐng)一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師,形成一支專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍,互為補(bǔ)充,互相學(xué)習(xí),發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),共同完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

此外,衛(wèi)生法學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué),需要學(xué)校對(duì)衛(wèi)生法學(xué)課程的高度重視和大力扶持,在人、財(cái)、物等方面給予保障,奠定衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)條件和必要環(huán)境,才能使衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)順利開展。

實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的教學(xué)任務(wù),還需要進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)的地位,建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系,進(jìn)一步使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化。因此,我們應(yīng)牢固樹立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念,克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,強(qiáng)化和優(yōu)化衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)不是對(duì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單模仿,也不是對(duì)衛(wèi)生法學(xué)理論教學(xué)的單純檢驗(yàn),它有其獨(dú)特的內(nèi)涵和規(guī)律,還需要我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步探索,逐步完善,以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學(xué)技能,又熟悉法律知識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn):

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[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,,(4):10―11.

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇五

法律規(guī)定了三種拘留:

一、刑事訴訟法規(guī)定的刑事拘留;

二、行政法規(guī)定的行政拘留;

三、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法規(guī)定的司法拘留。

法律性質(zhì):

二、行政拘留是治安管理的一種處罰方式,實(shí)質(zhì)上是一種行政制裁,其目的是懲罰和教育有一般違法行為的人。

三、司法拘留則是一種排除性措施,是針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的妨礙訴訟活動(dòng)的嚴(yán)重行為而采取的具有懲罰性質(zhì)的措施。

區(qū)別:

1、法律根據(jù)不同:刑事拘留是依據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定而采用的;行政拘留則是根據(jù)《行政處罰法》、《治安管理處罰法》等行政法律、法規(guī)而采用的`;司法拘留則是根據(jù)《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《刑事訴訟法》等行政法規(guī)。

2、適用對(duì)象不同:刑事拘留現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子;行政拘留違反治安管理處罰法,尚不構(gòu)成犯罪的人;司法拘留實(shí)施了妨害民事訴訟行為的人,既包括民事訴訟參與人,也包括案外人。

3、羈押期限不同:刑事拘留對(duì)于一般現(xiàn)行犯、重大嫌疑分子的最長(zhǎng)期限是14日,對(duì)流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案的重大嫌疑分子的最長(zhǎng)拘留期限為37日。行政拘留15日,并罰時(shí)不超過20日;司法行政拘留15日,并罰時(shí)不超過20日拘留15日以下。

4、適用目的不同:刑事拘留防止犯罪嫌疑人逃跑、自殺或者繼續(xù)危害社會(huì),保證刑事訴訟的順利進(jìn)行;行政拘留懲罰一般的行政違法者;司法拘留保障民事訴訟的順利進(jìn)。

5、適用機(jī)關(guān)不同:刑事拘留公安機(jī)關(guān)、人民檢察院決定,公安機(jī)關(guān)執(zhí)行;行政拘留公安機(jī)關(guān);司法拘留人民法院決定,司法警察執(zhí)行,交公安機(jī)關(guān)有關(guān)場(chǎng)所看管。

6、法律后果不同:刑事拘留先行拘留1日的可以折抵刑期1日;行政拘留是對(duì)違反治安管理處罰法的人的處罰;司法拘留是對(duì)于有妨害訴訟行為人的懲戒,與判決結(jié)果無關(guān),可以提前解除。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇六

嘉賓簡(jiǎn)介:張希賢,河北承德人,中共中央黨校教授、博士生導(dǎo)師。環(huán)球智庫研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。我國(guó)研究黨建理論的資深學(xué)者、博士、知名黨建專家,他著述和發(fā)表的許多論文著作,豐富了黨的思想政治理論建設(shè)。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,即將在全黨全國(guó)迅速展開。如何更好地學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神?中央黨校黨建教研部博士生導(dǎo)師張希賢教授接受記者專訪時(shí)表示,應(yīng)注意把握黨的十八大報(bào)告的八個(gè)要點(diǎn)。

“科學(xué)發(fā)展觀”定“指導(dǎo)”

這里的一“觀”定指導(dǎo),指的是黨的十八大把“科學(xué)發(fā)展觀”確定為黨的新時(shí)期的指導(dǎo)思想。

十八大報(bào)告指出:過去的十年,我們的黨和人民在馬克思主義中國(guó)化的理論基礎(chǔ)上,“勇于推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,提出一系列緊密相連,相互貫通的新思想,新觀點(diǎn),新論斷,形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀”。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展等重大問題做出了新的科學(xué)回答,把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí),提高到新的水平,開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界??茖W(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想一道,是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇七

各黨支部、各部門:

為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神,中央、市委和上級(jí)黨委先后作出了重要部署?,F(xiàn)根據(jù)上級(jí)黨委要求,結(jié)合中心實(shí)際,提出如下學(xué)習(xí)貫徹意見:

一、統(tǒng)一思想,明確學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的重要意義。

黨的十八大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)批準(zhǔn)的習(xí)近平同志代表十七屆中央委員會(huì)所做的報(bào)告,鮮明回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問題,回顧了黨的十七大以來黨和國(guó)家事業(yè)的新進(jìn)展,總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn),闡述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和根本要求,明確了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)作出了全面部署。報(bào)告描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,為我們繼續(xù)推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果,體現(xiàn)了黨的十八大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署,對(duì)堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了明確要求。大會(huì)選舉產(chǎn)生的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體,一定能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民,不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。這次大會(huì)對(duì)于動(dòng)員全黨更好地為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而繼續(xù)奮斗,對(duì)于中心實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,建成具有國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的國(guó)家級(jí)機(jī)動(dòng)車檢測(cè)機(jī)構(gòu),具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。中心學(xué)習(xí)貫徹的總體要求是:把胡錦.濤同志所作的工作報(bào)告和新黨章作為學(xué)習(xí)貫徹的重點(diǎn),堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞中心又好又快發(fā)展和創(chuàng)新黨建工作的工作實(shí)際,緊緊圍繞干部黨員和群眾的現(xiàn)實(shí)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹,真正把干部黨員和職工的思想統(tǒng)一到十八大精神上來,把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十八大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來,理清發(fā)展思路、謀劃發(fā)展布局、強(qiáng)化發(fā)展舉措,確保今年各項(xiàng)目標(biāo)沖刺成功和明年工作良好開局,確保中心“十一五”規(guī)劃勝利實(shí)現(xiàn)。

二、領(lǐng)會(huì)精神,明確學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,要認(rèn)真研讀十八大文件,原原本本學(xué)習(xí)十八大報(bào)告和黨章,全面準(zhǔn)確掌握重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署,著重圍繞七個(gè)方面做到深刻領(lǐng)會(huì)。

一是深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大的主題,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

二是深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大以來黨和國(guó)家取得新的重大成就,著重把握十七大以來的五年,是改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展的五年,是我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升和人民得到更多實(shí)惠的五年,是我國(guó)國(guó)際地位和影響顯著提高的五年,是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)和全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)更加緊密的五年。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心貫徹黨的理論和路線方針政策的自覺性。

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。著重把握改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)持改革開放的堅(jiān)定性。

四是深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,著重把握科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須始終堅(jiān)持‘一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)’的基本路線,積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),繼續(xù)深化改革開放,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性。

五是深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求,著重把握黨的十八大在十七大確立的目標(biāo)基礎(chǔ)上提出的新的更高要求:增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義;加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì);加快發(fā)展社會(huì)事業(yè),全面改善人民生活;建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的堅(jiān)韌性。

六是深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的重大部署,著重把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的論述和部署;政治建設(shè)要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,深化政治體制改革,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的論述和部署;文化建設(shè)要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的論述和部署;社會(huì)建設(shè)要以改善民生為重點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)的論述和部署。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心促進(jìn)各項(xiàng)工作共同發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

七是深刻領(lǐng)會(huì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,著重把握黨的建設(shè)要以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線,以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè),以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè),以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè),以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)中心圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建、夯實(shí)基礎(chǔ)促發(fā)展的創(chuàng)造性。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇八

9月23日,市愛衛(wèi)辦圍繞“防害防病,健康你我”主題,在相王國(guó)際購(gòu)物廣場(chǎng)開展第七個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生法制宣傳周集中宣傳活動(dòng)。副市長(zhǎng)王莉莉出席。

據(jù)了解,9月23日至30日,是全省第七個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生法制宣傳周。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各縣區(qū)愛衛(wèi)辦、市級(jí)以上衛(wèi)生先進(jìn)單位和衛(wèi)生村鎮(zhèn)通過設(shè)立咨詢臺(tái)、擺放展板、發(fā)放宣傳資料和展示消殺“四害”藥具等形式,向群眾介紹愛國(guó)衛(wèi)生方面的常識(shí)、科普消殺知識(shí)和防病知識(shí),吸引了大量群眾前來觀看咨詢。

為助力“創(chuàng)衛(wèi)”,活動(dòng)當(dāng)天還啟動(dòng)了“全市秋冬季統(tǒng)一滅鼠行動(dòng)”。市愛衛(wèi)辦要求,各級(jí)各部門要認(rèn)真落實(shí)好本單位內(nèi)部等區(qū)域的消殺活動(dòng)和環(huán)境整治;縣區(qū)愛衛(wèi)辦要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、老舊小區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部及小餐飲等重點(diǎn)區(qū)域除“四害”工作的管理和指導(dǎo),以促進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)制度化、常態(tài)化,提高廣大市民的衛(wèi)生和健康意識(shí)。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇九

醫(yī)院作為人們健康的守護(hù)者,其環(huán)境和衛(wèi)生管理一直備受關(guān)注。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提高,醫(yī)院衛(wèi)生信息管理也變得越來越重要。本文將結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn),探討醫(yī)院衛(wèi)生信息管理心得體會(huì)。

第二段:嚴(yán)格培訓(xùn)和管理。

醫(yī)院衛(wèi)生信息管理要求各個(gè)方面的協(xié)調(diào)和規(guī)范化。首先,需要對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和管理,包括衛(wèi)生流程、醫(yī)療設(shè)備管理等內(nèi)容。在培訓(xùn)階段,需要加強(qiáng)對(duì)員工衛(wèi)生意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和工作習(xí)慣。此外,醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備管理,確保各項(xiàng)設(shè)備處于良好的狀態(tài),以便醫(yī)生和護(hù)士使用。

第三段:信息化建設(shè)和管理。

醫(yī)院衛(wèi)生信息管理的關(guān)鍵是信息化建設(shè)和管理。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,醫(yī)院應(yīng)該積極引入互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用,用科技手段來管理醫(yī)療信息。同時(shí),醫(yī)院需建立健全的信息安全機(jī)制,保證醫(yī)療信息的安全和保密性,確?;颊叩男畔⒉恍孤?。醫(yī)院應(yīng)做好各項(xiàng)工作規(guī)范,以保障醫(yī)療信息的順暢流轉(zhuǎn)。

第四段:開展課程培訓(xùn)。

醫(yī)院衛(wèi)生信息管理還需要開展課程培訓(xùn)。醫(yī)院可以通過開設(shè)課程等形式進(jìn)行不定期的培訓(xùn),以提高員工的醫(yī)療知識(shí)和專業(yè)技能,為員工創(chuàng)造一個(gè)更好的職場(chǎng)環(huán)境。醫(yī)院?jiǎn)T工可以借此機(jī)會(huì)分享工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,推進(jìn)醫(yī)療系統(tǒng)的不斷完善。

第五段:總結(jié)。

醫(yī)院衛(wèi)生信息管理是醫(yī)院管理中不可或缺的一部分。通過加強(qiáng)員工培訓(xùn)、信息化建設(shè)、課程培訓(xùn)等手段,醫(yī)院可以更好地管理醫(yī)療信息,保障患者的權(quán)益和利益。需要注意的是醫(yī)院衛(wèi)生信息管理并非一蹴而就的事情,需要長(zhǎng)期的投入和管理,而最終的目的是提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇十

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、公共衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的角度來研究衛(wèi)生問題的一門學(xué)科,學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)我們認(rèn)識(shí)衛(wèi)生問題的本質(zhì)和掌握治理方法具有重要意義。在學(xué)習(xí)的過程中,我收獲了很多,與大家分享一下學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得和體會(huì)。

在學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中,我們首先學(xué)習(xí)了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和相關(guān)的理論知識(shí),包括衛(wèi)生市場(chǎng)、衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)、衛(wèi)生服務(wù)需求與供給、衛(wèi)生保險(xiǎn)、衛(wèi)生費(fèi)用與支出、衛(wèi)生政策等。通過這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以了解衛(wèi)生問題的根本所在,更好地理解衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展和管理。

第三段:?jiǎn)⑹尽?/p>

在學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中,我們認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生問題的復(fù)雜性和局限性。通過對(duì)衛(wèi)生保健市場(chǎng)的研究,我們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生保健市場(chǎng)不同于其他商品市場(chǎng),衡量和評(píng)價(jià)成本與效果有著特殊的方法。因此,在制定衛(wèi)生保健政策時(shí),需要考慮到各方面的因素,才能使政策更加有針對(duì)性,起到更好的效果。

第四段:經(jīng)濟(jì)因素與衛(wèi)生保護(hù)。

學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)因素和衛(wèi)生保護(hù)之間的聯(lián)系。我們發(fā)現(xiàn),在衛(wèi)生保護(hù)工作中,經(jīng)濟(jì)因素也發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和醫(yī)療保障體系的完善,對(duì)于提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量起到了重要的支撐作用。

第五段:結(jié)語。

學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué),讓我們認(rèn)真思考了衛(wèi)生問題的本質(zhì)和解決途徑。我們通過理論的講解,了解了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)的政策法規(guī),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保障和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系,對(duì)于解決當(dāng)前的衛(wèi)生問題和未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的意義。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探究衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí),汲取衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的智慧,為衛(wèi)生事業(yè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇十一

值此十八大召開之際,10月20日上午,哲學(xué)院12級(jí)研究生全體新生參觀了武漢市革命博物館。武漢市革命博物館由武昌農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址紀(jì)念館、毛澤東舊居紀(jì)念館、中共五大開幕式舊址暨陳潭秋革命活動(dòng)舊址組成。

參觀過程中,當(dāng)看到學(xué)生們用過的書桌、旗幟、手稿,黨員同志們尤其受到鼓舞,決心將革命精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去,解放思想、勇于探索、愛崗敬業(yè),奮發(fā)向上!

最后,哲學(xué)院12級(jí)研究生全體新生黨員在中共“五大”舊址舉行了“重溫入黨宣誓誓詞”活動(dòng)。面對(duì)黨旗,重溫誓詞,感受偉大革命精神,保持共產(chǎn)黨員的本色永不褪色,立志成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗!

衛(wèi)生信息管理學(xué)的心得體會(huì)精選篇十二

衛(wèi)生信息管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科,涵蓋了信息技術(shù)、衛(wèi)生管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。它的主要任務(wù)是收集、整理、分析和應(yīng)用醫(yī)療和健康數(shù)據(jù),以改善衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量和效率。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,衛(wèi)生信息管理學(xué)在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。它不僅對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)營(yíng)起到重要的支持作用,還能夠幫助決策者制定更科學(xué)、合理的衛(wèi)生政策。因此,學(xué)習(xí)和研究衛(wèi)生信息管理學(xué)具有重要的意義和價(jià)值。

在學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理學(xué)的過程中,我深刻體會(huì)到信息技術(shù)在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用給醫(yī)療工作帶來的巨大改變。通過信息化手段收集和管理病歷、電子健康記錄等醫(yī)療數(shù)據(jù),不僅提高了醫(yī)療過程的安全性和效率,還能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘,為決策者提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在醫(yī)療服務(wù)中的重要性,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究的興趣。

隨著衛(wèi)生信息管理學(xué)的發(fā)展,我們也面臨著新的挑戰(zhàn)。首先,信息技術(shù)的更新?lián)Q代速度非常快,我們需要不斷跟進(jìn)最新的技術(shù)發(fā)展,才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題。其次,隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,我們需要更注重信息的安全性和隱私保護(hù),以防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。同時(shí),衛(wèi)生信息管理學(xué)的應(yīng)用還需要與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合,進(jìn)行定制化的設(shè)計(jì)和實(shí)施。面對(duì)這些挑戰(zhàn),我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,不斷推動(dòng)衛(wèi)生信息管理學(xué)的發(fā)展。

在未來,衛(wèi)生信息管理學(xué)的應(yīng)用前景將會(huì)更加廣闊。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,移動(dòng)醫(yī)療將成為衛(wèi)生信息管理學(xué)的新熱點(diǎn)。通過手機(jī)APP和智能穿戴設(shè)備等移動(dòng)設(shè)備收集和管理個(gè)人健康數(shù)據(jù),不僅能夠提供個(gè)性化的健康管理服務(wù),還能夠?yàn)榇笠?guī)模疾病的監(jiān)測(cè)和防控提供數(shù)據(jù)支持。此外,人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用也將進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理學(xué)在衛(wèi)生領(lǐng)域的作用。衛(wèi)生信息管理學(xué)的明確目標(biāo)和廣闊前景讓我對(duì)未來充滿了希望和期待。

通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理學(xué),我不僅掌握了信息技術(shù)在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用知識(shí),還培養(yǎng)了數(shù)據(jù)分析和決策支持的能力。在今后的工作中,我將繼續(xù)關(guān)注衛(wèi)生信息管理學(xué)的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,為衛(wèi)生服務(wù)的提升和改進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。衛(wèi)生信息管理學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)讓我明確了自身的發(fā)展方向,并為未來的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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