心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教科系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視公民道德建設(shè)，及時(shí)召開(kāi)各鄉(xiāng)教育辦、鄉(xiāng)中學(xué)、縣直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局機(jī)關(guān)全體干部參加動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真部署各項(xiàng)工作，下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于教科系統(tǒng)歡慶諾魯孜節(jié)有關(guān)事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設(shè)和法制建設(shè)貫穿于教育教學(xué)工作的始終，在廣大師生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力求實(shí)效。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍

一個(gè)月來(lái)，教科系統(tǒng)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，各學(xué)校在二月底、三月初都先后召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，掛橫幅200多條，辦板報(bào)、墻報(bào)近500期，參加面對(duì)面宣傳的師生達(dá)2萬(wàn)余人次，并通過(guò)校內(nèi)廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，動(dòng)員全縣廣大師生員工和各族群眾積極參與“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

三、廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注重實(shí)效

1、抓好理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。全縣各校都利用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容。為開(kāi)展宣傳活動(dòng)提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，各學(xué)校還利用政治課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)課等有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生大力開(kāi)展了道德教育和禮儀教育，并突出“誠(chéng)信”教育。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，使廣大師生員工的道德意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、掀起“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”高潮。陽(yáng)春三月，萬(wàn)木吐綠。全縣各校校外活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是縣直中小學(xué)，還是農(nóng)村中小學(xué)，各校師生都利用每周六、周日高舉團(tuán)旗、隊(duì)旗、校旗，排著整齊的隊(duì)伍走向街頭，展開(kāi)了聲勢(shì)浩大的“從我做起，樹(shù)立社會(huì)公德，維護(hù)美化環(huán)境，為建設(shè)文明城鎮(zhèn)增添一抹新綠”的文明教育和便民服務(wù)活動(dòng)?？h一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環(huán)境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛(wèi)生，增強(qiáng)了學(xué)生和市民的環(huán)保及社會(huì)公德意識(shí)，有效發(fā)揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設(shè)的重要意義和公民道德建設(shè)主要內(nèi)容，并為各族群眾修理、擦洗自行車和充氣?？h一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側(cè)展開(kāi)清除路障，勸止攤點(diǎn)亂擺亂放等活動(dòng)，使街道面貌煥然一新。圍繞加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，縣一中、三中在結(jié)合有關(guān)部門規(guī)范學(xué)校沿街門市的管理活動(dòng)，清理校門口流動(dòng)營(yíng)業(yè)點(diǎn)和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行為規(guī)范，縣職專、三中沿環(huán)城路打掃道路衛(wèi)生，清理垃圾，得到過(guò)路群眾的稱贊。

3、認(rèn)真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動(dòng)。按照麥黨辦[__]7號(hào)文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中小學(xué)生公民道德建設(shè)演講比賽;二是組織縣直學(xué)校制作公民道德建設(shè)知識(shí)宣傳教育板報(bào)，并送到縣文化廣場(chǎng)讓各族群眾觀看;三是組織全縣學(xué)生開(kāi)展了以公民道德建設(shè)為主題的知識(shí)競(jìng)賽。為歡慶諾魯孜節(jié)，我們積極配合縣上，認(rèn)真組織學(xué)校師生參加迎“諾魯孜節(jié)”盛會(huì)，師生們表演的節(jié)目受到了各族觀眾的好評(píng)。同時(shí)，我們組織了縣直學(xué)校健美操比賽，并對(duì)優(yōu)勝者給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫二

我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的，至于我，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘，撐著一把油紙傘，很郁悶地走出時(shí)，雨傘，才有了人文上的意義。

雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關(guān)聯(lián)，乃至有了一種極深刻的內(nèi)涵。所以，關(guān)于傘的另一個(gè)話題，也是極為人文的。愛(ài)我論壇女作家施寄青，曾用雨傘設(shè)譬，來(lái)議論現(xiàn)代人的外遇問(wèn)題：“買一把傘，借一把傘，偷一把傘。”

這個(gè)比喻靈妙無(wú)比，也尖刻無(wú)比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁。

買一把傘，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易。能隨便買一把傘，當(dāng)然最是闊氣的事。但這也似乎只是“潘、驢、鄧、小、閑”如西門大官人之類的，才能享有的特權(quán)。

一般人對(duì)此只能“心向往之，實(shí)不能至”。不說(shuō)別的，獨(dú)出心裁自收藏一把身價(jià)不菲的雨傘，單是財(cái)力這一關(guān)，就不好過(guò)。

至于借，在如今這個(gè)凡事都講契約的時(shí)代，無(wú)論你借多久，終究是要還的。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言，你只能把當(dāng)作是心靈上的約定，千萬(wàn)別把它會(huì)意成三生石上前世注定的緣份。

唐明皇當(dāng)年，曾從自己兒子的手中，強(qiáng)借來(lái)一把他非常喜愛(ài)的雨傘，可結(jié)局又如何呢?他以為憑著九王之尊，他就可以永遠(yuǎn)受用這把借來(lái)的雨傘，一借永不還。

魯迅先生對(duì)此倒是獨(dú)具只眼，他看穿唐明皇與楊玉環(huán)兩人間的愛(ài)情早就衰竭了，不然何以會(huì)有“七月七日長(zhǎng)生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛(ài)情濃烈時(shí)候，哪里會(huì)想到來(lái)世呢?可見(jiàn)，借來(lái)的東西，該還的時(shí)候，終究是要還的。

偷一把傘，是普通人常玩的把戲。在下雨的時(shí)候，順手偷一把傘，為自己撐出一片無(wú)雨的天空，滿足一下一時(shí)之需，何樂(lè)而不為呢?這種隨意拿來(lái)的“偷”，是很多都非常向往的事。

可他們大都忘記遼樣一個(gè)事實(shí)：使用偷來(lái)的東西，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事，常會(huì)有做賊的感覺(jué)吧?

在這三種“拿來(lái)主義”的取傘形式之外，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法，恰恰如張愛(ài)玲所說(shuō)的：“下大雨，有人打著傘，有人沒(méi)帶傘。沒(méi)拿傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽。”

喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好。可他們?cè)谘藕么说赖耐瑫r(shí)，卻不知張愛(ài)玲在下文對(duì)他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來(lái)，反而比外面的雨更來(lái)得兇。擠在傘沿下的人，頭上淋得稀濕?！?/p>

但現(xiàn)代的紅塵中人，無(wú)疑是很聰明的。他們用各種各樣的方式，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會(huì)為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起，當(dāng)然難免有拿錯(cuò)的時(shí)候，自己一疏忽取錯(cuò)了，責(zé)不在已。這種給自己臺(tái)階下的人，其實(shí)在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯。

這種類似取“傘”的外遇形式，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，它就是一個(gè)見(jiàn)縫就鉆的白相人，你一不留神就會(huì)著了他的道。在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭是社會(huì)和諧的基本細(xì)胞。但是，任何家庭都應(yīng)注意外遇這個(gè)問(wèn)題。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)槿顺擞衅渖鐣?huì)性之外，還有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明鏡臺(tái)不能得以細(xì)胞呵護(hù)，時(shí)久必會(huì)惹塵埃。人一旦喪失理性，可能就剩下動(dòng)物的本能了。

其實(shí)，每個(gè)人沒(méi)有必要去擁有兩把雨傘。一個(gè)人的生活中同時(shí)有兩把傘，就會(huì)像《金瓶梅》中的潘金蓮所說(shuō)的那樣：“一只碗放兩把湯匙，不是燙著，不是抹著?！边@種尷尬的處境，讓喜歡額外取傘的人活得很累。

有沒(méi)有更好的辦法呢?有的。

阿·喬·加德納，一位英國(guó)著名的智者，他在《論雨傘道德》一文中，對(duì)所有缺乏雨傘道德的人們，給出了一個(gè)極好的方案：“想要不取錯(cuò)你的雨傘，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名?！?/p>

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好!

在這金風(fēng)送爽、桃李芬芳的季節(jié)，我們喜悅的迎來(lái)了第8個(gè)公民道德宣傳日。在這濃厚的節(jié)日氛圍里，我有幸參加這次主題演講活動(dòng)，我是來(lái)自選手。

來(lái)時(shí)的路上我還在想，中華民族之所以能飽經(jīng)憂患、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)于世界民族之林，贏得世界多數(shù)國(guó)家的友好與信任，那是因?yàn)橹袊?guó)是禮儀之邦，是文明道德的國(guó)度;中國(guó)社會(huì)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)多民族的融合、平等相處、和諧友善、社會(huì)穩(wěn)定，那是因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)是文明進(jìn)步、道德相隨的社會(huì);中國(guó)的家庭之所以能親情融融、和諧和美，那是因?yàn)橹袊?guó)的家庭是繼承文明傳統(tǒng)，講究道德觀念的家庭。 古往今來(lái)，多少光輝的道德典范、道德楷模令人欽敬——報(bào)效祖國(guó)、廉潔奉公、熱愛(ài)事業(yè)和家庭、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善……許許多多真實(shí)的人物、真實(shí)的故事，時(shí)刻激勵(lì)著生活在現(xiàn)實(shí)中的人們。一曲《正氣歌》，張揚(yáng)了文天祥的高尚氣節(jié);一首《滿江紅》，閃亮了岳飛的愛(ài)國(guó)肝膽;一篇《松樹(shù)的風(fēng)格》，彰顯出革命者陶鑄卓越的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。一本《駐藏日記》，洋溢出孔繁森執(zhí)政為民的公仆情懷……這都是高尚道德的閃光，這都是盛開(kāi)的道德之花!

道德是生活的陽(yáng)光。我們從《辭?！贰ⅰ掇o源》尋求“道德” 的內(nèi)涵，我們從它的內(nèi)涵去了解她的外延，我們清楚了“道德”派生出的許多新概念：把美好的品德稱“美德”，把善良的德行稱“賢德”，把多行善事稱“積德”，把知恩圖報(bào)稱“報(bào)德”，把公共道德稱“公德”，把為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力稱“同心同德”，等等，這些時(shí)常掛在我們嘴邊的詞語(yǔ)無(wú)時(shí)不在啟示我們要約束自己的言行、規(guī)范自己的行為，時(shí)時(shí)以道德為鑒去對(duì)照檢查自己，從而做到思無(wú)邪、行無(wú)過(guò)，不偏不倚、堂堂正正。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一名成員，如果我們大家都能從自我做起，嚴(yán)以律己、修正自身，做道德模范，我們的社會(huì)將更加文明和諧，我們的生活將更加幸福美滿。在這方面有許多光輝群體和個(gè)人在昭示我們、激勵(lì)我們：革命烈士、戰(zhàn)斗英雄、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范、“十佳標(biāo)兵”、先進(jìn)個(gè)人，等等、等等，這些為社會(huì)所公認(rèn)的楷模，他們無(wú)論身處什么樣的環(huán)境，無(wú)論在哪里，都能渙然出他們的光彩和魅力，而這魅力就是光彩照人的人格，是光彩照人的人格閃現(xiàn)出的道德光輝!

道德是幸福的源泉。是啊!道德之于社會(huì)，之于每一個(gè)家庭，就是那涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心田。在社會(huì)上，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，少一些紛爭(zhēng)，消除違法違規(guī)行為，我們的社會(huì)將永遠(yuǎn)是春光明媚的艷陽(yáng)天;在工作崗位上，大家同心同德、敬業(yè)奉獻(xiàn)，少一些私念，消除猜疑與隔膜，我們的工作何愁干不好、何愁沒(méi)有發(fā)展空間?在家庭，人人都能互敬互諒互讓，少一些怨言、多一些情感，我們的家何愁缺少親情與溫暖?

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，我們弘揚(yáng)先進(jìn)的道德觀——

作為一個(gè)公民，我們舉手投足間都與道德相伴：你能盡自己的能力扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、熱心助人，做到講文明、懂禮貌、行為美，你就是當(dāng)今的道德模范。

作為一名黨員，我們堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)守入黨的誓言，心中時(shí)刻裝著黨和人民的利益，時(shí)時(shí)想著立黨為公、執(zhí)政為民的理念，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，廉潔奉公、身正為范，“俯首甘為孺子?！?，讓組織放心，使百姓擁戴，這就是共產(chǎn)黨員的道德模范。

做道德模范，為你、為我、為我們這個(gè)幸福的大家園!

道德是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，化解僵硬的泥土，贏得萬(wàn)木爭(zhēng)榮，催開(kāi)春色滿園;道德是溫暖人間的春風(fēng)，暖得冰雪消融，迎來(lái)山歡水秀，變得福滿人間!

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫四

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫五

《這些是大家的》是部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本學(xué)期有幸聽(tīng)了區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。本課的教學(xué)以“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”作為教學(xué)的基本理念。下面談?wù)剛€(gè)人淺薄看法:

1、貫徹生活化的原則。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒章的生活,反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。在本堂課中，教師以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)實(shí)生活中看到的實(shí)際情況為主要的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)生的交流、探討、達(dá)到了教學(xué)的目的。

(1)調(diào)動(dòng)生活中的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生說(shuō)生活中的公用設(shè)施，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使生活經(jīng)驗(yàn)與課本知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使面對(duì)學(xué)習(xí)主題感到有話可說(shuō)，因而樂(lè)于探究，善于，政于發(fā)表自己的意見(jiàn)，深切感受公用設(shè)施與我們的生活息息相關(guān)。

(2)充分利用好生活中的事例，為達(dá)到教學(xué)目的服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,積極啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生自已身邊愛(ài)護(hù)公物的真實(shí)事例，讓學(xué)生積極發(fā)言，通過(guò)積極歲與，明確具體的教學(xué)目標(biāo)。

2、積極創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍。俗話說(shuō):“親其師，信其道"，只有在我們的課堂教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)了民主、平等的課堂氛圍，才有可能拉近師生間的感情距離，學(xué)生才能有話說(shuō)，有真話說(shuō)。

商榷點(diǎn):

①如何正確地處理好教師的主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。通過(guò)教師在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的“開(kāi)導(dǎo)”下，采用“一問(wèn)一答”的模式，讓學(xué)生的思維跟者教師在轉(zhuǎn)，削弱了的課堂上學(xué)生的主體地位。

②缺少對(duì)學(xué)生多元化的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師重視了對(duì)學(xué)生回答的評(píng)價(jià)，卻忽視了對(duì)學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，才能使學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到充分地張揚(yáng)。

③教學(xué)的形式比較單，致使蔡個(gè)課堂氛圍還不夠輕松、活躍。

④在回答問(wèn)題的過(guò)程中，注重思維活躍、發(fā)言積極的同學(xué)，忽視了反應(yīng)較慢的同學(xué)的參與，教育對(duì)象的全體性。教學(xué)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，有重復(fù)羅嗦的地方。

最新道德經(jīng)第六十感悟心得體會(huì)如何寫六

1. 學(xué)習(xí)就像爬山，你不努力就爬不上去，你不付出就會(huì)退縮，努力奮斗才能爬上最高峰。

2. 你是一個(gè)頑皮的孩子，雖然你成績(jī)不好，但是知道你在努力，但是你要好好學(xué)習(xí)!

3. 有點(diǎn)懶，不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，希望老師能好好監(jiān)督和促進(jìn)，不過(guò)他心地善良，人總有優(yōu)缺點(diǎn)，希望老師能正確對(duì)待。

4. 你是一個(gè)聰明的的孩子，但是頑皮使你成績(jī)變的一落千丈!

5. 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

6. 初中生的生活充滿七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云，不要因?yàn)檫@些小小的挫折而放棄，你們的天空是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

7. 成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻

8. 希望可以好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，對(duì)人對(duì)事都要認(rèn)真對(duì)待，不可馬虎略過(guò)!

9. 是位性格非常內(nèi)向的小女孩，在家喜歡幫助家長(zhǎng)干家務(wù)，對(duì)人有禮貌，在學(xué)習(xí)上也持之以恒，希望以后你能成為一名佼佼者!

10. 孩子，我從來(lái)不認(rèn)為你笨，對(duì)你是寄予厚望的，可是你卻一再的讓父母失望，希望你從現(xiàn)在開(kāi)始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)讓父母老師以及社會(huì)都認(rèn)可的人。

11. 孩子，你努力了很多，我們都看在眼里，心里很欣慰，祝你更上一層樓!

12. 是一個(gè)在家平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的還在，他愛(ài)幫家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生，平時(shí)很聽(tīng)話，也不干壞事，喜歡思考。他在家里平時(shí)喜歡看一些關(guān)于科學(xué)和軍事之類的書，他很聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話，我希望他成績(jī)進(jìn)步吧!

13. 你平時(shí)很努力，但學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)一直不理想，希望你能聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，不要死學(xué)硬記，要充滿信心，充滿希望，一時(shí)的挫折阻止不了成功的腳步，不要好高騖遠(yuǎn)，每天一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地集腋成裘，成功就不是夢(mèng)想。

14. 平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，積極完成老師布置的作業(yè)，希望下學(xué)期能再進(jìn)步，成績(jī)?cè)偬岣?，語(yǔ)文再突出一點(diǎn)。樂(lè)于助人，能言善辯，平時(shí)少看點(diǎn)電視，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，多閱讀點(diǎn)課外書，名著等，提高閱讀水平，理解能力，讓自己更加強(qiáng)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

15. 平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，希望在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上再穩(wěn)步上升，語(yǔ)文成績(jī)更加有待提高，望老師多多給予幫助，為感!

16. 轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽祝你可以在期末考試取得一個(gè)好成績(jī)。作為家長(zhǎng)希望孩子能充分最后幾天，也希望老師可以更加嚴(yán)格。希望老師可以每時(shí)每刻提醒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要，希望你可以虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)特長(zhǎng)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)領(lǐng)悟，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)，努力成為一個(gè)有用之才!

17. 你是一個(gè)聰明的孩子，也比較聽(tīng)話，做事情比較穩(wěn)重，但有時(shí)候也很粗心。各科有些偏科，有時(shí)會(huì)驕傲，小編不趕不走呢!還是自己沒(méi)有把握住自己，走三步退兩步的速度是不行的，請(qǐng)你自己一定要改正一下自我，查討一下自己，父母對(duì)你是很有信心的，希望也很大，自己一定要管住自己的心，給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃就得按時(shí)去做!

18. 加油吧!你一定能行的，媽媽相信你一定能成功的，爭(zhēng)取考上理想的高中，成功就在你腳下，努力吧!

19. 寶寶進(jìn)幼兒園了，昨日還是父親母親的小寶貝，這天已獨(dú)立的走向群眾生活。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了!雖然不能時(shí)刻依靠著疼愛(ài)你的父親母親爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有鐘愛(ài)你的老師可愛(ài)的小伙伴，搞笑好玩的玩具。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理，老師會(huì)幫忙你，讓你學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)獨(dú)立，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)勇敢地應(yīng)對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情，老師和父親母親會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康愉悅的成長(zhǎng)!堅(jiān)信你，會(huì)有出色的表現(xiàn)!發(fā)奮!加油!

20. 珍惜是一種境界，更是一種品質(zhì)。讓一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)苦難的人去憶苦思甜是很難的，但你至少就應(yīng)是一個(gè)有感情的人，在聽(tīng)到看到生活中的苦難絕對(duì)不能無(wú)動(dòng)于衷，而就應(yīng)倍加珍惜生活一絲一毫的來(lái)之不易。正因你不需要花費(fèi)太多時(shí)刻與貧窮與饑餓作斗爭(zhēng)，而能夠把精力用在創(chuàng)造更多的價(jià)值上。奢侈和浪費(fèi)永遠(yuǎn)都是可恥的，這是個(gè)人情緒變化的一種過(guò)激而不理智的行為。而生活儉樸永遠(yuǎn)都是一種美德，期望你千萬(wàn)要弄清它與吝嗇的區(qū)別，節(jié)約是一種策略，是為了把無(wú)益無(wú)效的變?yōu)楦佑杏玫挠行У膬r(jià)值。將來(lái)你必定面臨個(gè)人理財(cái)?shù)膯?wèn)題，但務(wù)必要有一個(gè)科學(xué)的價(jià)值認(rèn)同感，不好的和可要可不好的堅(jiān)決不好，需要的和十分需要的務(wù)必不能猶豫。

21. 在寶寶進(jìn)幼兒園之前，父母對(duì)自己的寶貝進(jìn)一行一次說(shuō)話如:寶貝昨日你還是父親母親的小寶貝，這天已獨(dú)立的走向群眾生活。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了!雖然不能時(shí)刻依靠著疼愛(ài)你的父親母親爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有鐘愛(ài)你的老師可愛(ài)的小伙伴，搞笑好玩的玩具。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理，老師會(huì)幫忙你，讓你學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)獨(dú)立，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)勇敢地應(yīng)對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情，老師和父親母親會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康愉悅的成長(zhǎng)!你將是老師和父親母親的好寶貝，堅(jiān)信你會(huì)很棒的。這樣也許能緩解寶寶離開(kāi)父母而產(chǎn)生的焦慮心里。

22. 孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學(xué)了，老師成為你接觸最多的人，你每一天都仰視著講臺(tái)上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師齷齪，甚至無(wú)恥。他尖刻地批評(píng)你，用惡毒的語(yǔ)言在眾人面前傷害你敏感的自尊，甚至野蠻地?fù)澞愣猓瑲蚰?，在你父母面前說(shuō)你壞話，向你的父母赤裸裸地索要財(cái)物，討取哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的便利。你感到不能明白，無(wú)所適從，驚懼難耐，臺(tái)上的老師成為你幼留意靈的烏云和噩夢(mèng)。但是，孩子，請(qǐng)你不好絕望，要知道，從物種的角度分析，老師也是人，是人就有好人有壞人。假如你遇到的是好人老師，那你是幸運(yùn)的，向他學(xué)習(xí)吧，但是不好崇拜他，更不好迷信他，這世界上沒(méi)有人值得你去崇拜和迷信;假如你遇到了壞人老師，你要留意了，冷靜地觀察它(她他)吧，把你了解的和遭遇的及時(shí)告訴你的父母，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)在壞人面前保護(hù)自己并獲得知識(shí)，這對(duì)你并不務(wù)必是壞事。這年代，學(xué)校里并不比外面更安全。孩子，我祝福你!

23. 此刻的孩子有一股傲勁，期望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

24. 孩子，你也許不是最優(yōu)秀的，可父親母親期望你是最愉悅的。在這所名校生活的三年中，你收獲了知識(shí)友情，并漸漸長(zhǎng)大了。這期間傾注了許多老師的辛勤汗水，咱們對(duì)你在小學(xué)階段各個(gè)方面取得的成績(jī)感到十分滿意。但父親母親只想對(duì)你說(shuō)：“成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)才真正屬于你，腳下的路還很長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)何地父親母親都期望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)深知感恩的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人?！?/p>

25. 孩子，多看書吧，多看電影吧。如果你是個(gè)男孩的話，我向你推薦《勇敢的心》和《角斗士》，小說(shuō)《北京法源寺》不錯(cuò)，平時(shí)讀點(diǎn)《讀者》沒(méi)壞處。如果你是女孩，我告訴你不好看《還珠格格》，小說(shuō)也不好看瓊瑤，更不好看《上海寶貝》一路貨色，沒(méi)有任何好處。但你們都完全能夠不聽(tīng)我的，正因我不是權(quán)威，事實(shí)上，我也不堅(jiān)信任何權(quán)威。走自己的路吧!

26. 一個(gè)人一輩子能夠做的事有很多，學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，戶外能夠鍛煉身體，工作能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值，這當(dāng)中有為了工作生活務(wù)必做的事，自己鐘愛(ài)對(duì)社會(huì)無(wú)害的事……。但不能夠做的事堅(jiān)決不能去做。咱們不奢求你不犯錯(cuò)誤，只愿你少犯錯(cuò)誤。在父母的身邊，咱們能夠幫你判定哪些事做得對(duì)還是做得錯(cuò);離開(kāi)咱們后，你自己要甄別對(duì)錯(cuò)，能不去做的就不去做。

27. 親愛(ài)的孩子，當(dāng)你童年，咱們講英雄的故事給你聽(tīng)，并不是要你務(wù)必成為英雄，而是期望你具有純正的品格;當(dāng)你年少，咱們讓你接觸詩(shī)歌，繪畫，音樂(lè)，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣，這些高尚的情趣會(huì)支撐你的性命，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。

28. 孩子，你不是世界的中心。母親圍著你轉(zhuǎn)父親圍著你轉(zhuǎn)爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎?

29. 孩子你即將成為一名少年了，你知道么?在人的生命中，少年是最重要的。這是個(gè)到處充滿生機(jī)的時(shí)光，到處洋溢的熱情，到處充滿了期望。而在這個(gè)年代，你即將展望你的未來(lái)，為自己立個(gè)目標(biāo)吧，不好給自己壓力，你想做什么就大膽的去做。因?yàn)槲也幌肽銓?lái)后悔，將來(lái)后悔自己的青春白度，目標(biāo)渾濁。你的目標(biāo)里有你的童真，有你的期望，有咱們共同的期盼，那是這個(gè)世界上最美妙的東西，咱們將攜手為之奮斗。

30. 你務(wù)必要有思想準(zhǔn)備。這個(gè)世上有太多的東西是你得不到的，要有一個(gè)端正良好的心態(tài)。你能夠靜心讀一讀哲學(xué)和佛學(xué)，真正學(xué)習(xí)成敗的辯證關(guān)聯(lián)。在你前進(jìn)的道路上，暫時(shí)失利是必不可少的，我們不會(huì)埋怨你，也不會(huì)給你太大的負(fù)擔(dān)和壓力。即便你心里有再多再大的不順，都就應(yīng)有一顆包容之心，始終微笑地應(yīng)對(duì)生活和他人。要知道這個(gè)世上比你貧窮痛苦的人太多了，不必自尋煩惱。

31. 父母能夠給你性命，卻不能代替你生活;父母能夠傳給你知識(shí)，卻不能保證你學(xué)業(yè)優(yōu)秀;父母能夠給你指明方向，卻不能領(lǐng)你到那里;父母允許你有自由，卻不能為你的自由負(fù)責(zé);父母能夠教你分辨是與非，卻不能為你做出決定;父母能夠?yàn)槟阗I來(lái)美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛(ài)美的心;父母能夠給你愛(ài)，卻不能保證你能感受到它;父母能夠教你如何分享，卻不能保證你不自私;父母能夠教你如何交友，卻不能為你選取兄弟姐妹;父母能夠教你生活的知識(shí)，卻不能為你營(yíng)造名聲;父母能夠教你樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻不能幫你實(shí)現(xiàn)它;父母能夠教你善良和友愛(ài)，卻不能保證你寬容仁善;父母能夠告誡你何謂丑與惡，卻不能保證你道德高尚;父母期望你開(kāi)心，卻不能保證你時(shí)時(shí)快樂(lè)!

32. 期望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

33. 我最親愛(ài)的孩子，我為你成長(zhǎng)的每一天喜悅和愉悅，為你的每一次進(jìn)步驚喜和感動(dòng)，那里面有你的拼搏，也有帶給給你這寶貴機(jī)會(huì)的黨和國(guó)家的殷切盼望，還有愛(ài)你的老師和同學(xué)為你的付出的心血和汗水，你要感激教導(dǎo)你的人，珍惜陪伴你的人，永懷感恩之心，感激那些滋潤(rùn)了你的真誠(chéng)和美麗，珍藏她們，去實(shí)現(xiàn)你一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想!也許今后的道路曲折而漫長(zhǎng)，但是不管應(yīng)對(duì)什么困難，你都要以客觀公正的眼光去看待，也不好指望生活會(huì)一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎有美麗的彩虹?只要你認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，生命絕不會(huì)辜負(fù)你的給予和饋贈(zèng)!要不怕吃苦，不怕吃虧，要知道“鋼鐵是怎樣煉成的?”真諦!

34. 看著你們漸漸長(zhǎng)大，母親和家人會(huì)更加無(wú)微不至的照顧你們，讓你們學(xué)習(xí)用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來(lái)表達(dá)。人生之路，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。但是不好擔(dān)心，咱們會(huì)陪伴你們一齊走過(guò)來(lái)。但是最后的路，是需要你們用自己的雙腳來(lái)走的，任何人也替代不了。要一步一步穩(wěn)穩(wěn)的走下去，堅(jiān)信自己：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比自己更高的山。

35. 孩子，把愛(ài)國(guó)落實(shí)到你的生活中吧。愛(ài)國(guó)不是背誦政治口號(hào)，愛(ài)國(guó)要從你身邊做起。自尊自愛(ài)，善待你身邊的每一個(gè)人，持續(xù)環(huán)境整潔，節(jié)約用水，節(jié)約用電，上完廁所要沖洗，不隨地吐痰，按順序排隊(duì)，如果你還不知道哪種國(guó)貨是比較能用的至少要提醒你的父母不購(gòu)買某國(guó)家的產(chǎn)品。(孩子，你知道我說(shuō)的是哪個(gè)國(guó)家，如果我寫明了，就貼不上去了?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)是無(wú)奈的，越是這樣越要更加愛(ài)咱們的國(guó)家)

36. 寶貝，此刻的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容萬(wàn)像，但務(wù)必美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但務(wù)必會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康愉悅聰明純真善良……你愉悅因此咱們愉悅!

37. 親愛(ài)的寶貝，不管你多大，不管你離咱們多遠(yuǎn)，不管你以后有何作為，在咱們心目中，你永遠(yuǎn)是爸媽放不下的牽掛!無(wú)論何時(shí)何地，咱們都愿意和你分享你人生路上的愉悅，分擔(dān)你人生路上的憂愁!寶貝永遠(yuǎn)健康，愉悅，愉悅，這是爸媽對(duì)你成長(zhǎng)的祝愿，讓爸媽的愛(ài)在你身上延續(xù)……

38. 你長(zhǎng)大了!雖然你到了新學(xué)校，新班級(jí)才兩周，父親母親從你自己評(píng)價(jià)看出你已經(jīng)從一位懵懂的小學(xué)生成長(zhǎng)為一名有自知之明的初一新生，一個(gè)人貴在有“自知之明”，有了她，你才能改正自己的不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，成為一個(gè)健康，愉悅，成功的有用之才

39. 期望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

40. 孩子，有尊嚴(yán)地活著吧!優(yōu)秀的人必備的四種品德是：正直勇敢智慧節(jié)制!這是凱撒說(shuō)的，我認(rèn)為是對(duì)的。但我不強(qiáng)加給你們。孩子，我愛(ài)你們!