最新上崗第二年教師心得體會精選(實用15篇)

寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標。在寫心得體會時，我們可以從自己的角度出發(fā)，提出獨到的見解和思考。以下是小編為大家準備的一些精選心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟迪。

上崗第二年教師心得體會精選篇一

第一段：引言（約200字）。

教師上崗研修是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán)。我有幸參加了一次為期兩周的上崗研修，這次研修讓我受益匪淺。在這段時間里，我不僅學到了新的教學理念和教學方法，還提高了教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次研修，我深刻認識到教師持續(xù)學習的重要性，同時也更加堅定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心。

第二段：研修內容（約300字）。

教師上崗研修是一次系統(tǒng)性的學習，內容涵蓋了教學理論、教學方法、心理學等多個方面。在教學理論的學習中，我了解到了最新的教育政策和教學要求，以及創(chuàng)新教育的前沿思想。這些理論的學習為我將來的教學工作提供了新的方向和思路。在教學方法的學習中，我掌握了一些新的教學技巧，如倒置教學、探究式學習等，這些方法的運用可以增加學生的參與度和激發(fā)他們的學習興趣。心理學的學習讓我更好地了解了學生，掌握了一些關于學生行為和發(fā)展的原理，這對與學生建立良好的師生關系和促進他們的全面發(fā)展非常重要。

第三段：學習經(jīng)驗（約300字）。

在這次上崗研修中，我學到了很多有關教育的新知識，但更重要的是我學到了如何進行有效的學習。首先，積極主動地參與討論和交流，與其他老師進行思想碰撞，共同解決教學中的難題。其次，要注重實踐，將學到的理論知識應用到實際教學中，同時反思總結經(jīng)驗，不斷調整和改進教學方法。另外，要保持學習的熱情和好奇心，持續(xù)關注教育領域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學理念和知識儲備。最后，要與學生和家長建立良好的溝通和合作關系，因為他們是我們教學工作的關鍵。

第四段：收獲與反思（約300字）。

這次上崗研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我深刻認識到作為一名教師，不僅要注重知識的傳授，更要關注學生的全面發(fā)展。只有真正關心和了解學生的需求，才能更好地引導他們發(fā)展并激發(fā)他們的潛力。其次，我對于教學方法和策略有了更系統(tǒng)的了解和掌握。通過運用新的方法和策略，我相信我能夠更好地調動學生的積極性和主動性，提高他們的學習效果。最后，我明白了教師的職業(yè)使命和責任。擔任一名教師，要不斷學習、成長，努力為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：未來展望（約200字）。

通過這次上崗研修，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識和教學技能的學習，不斷提升自己的教學能力和教育教學水平。同時，我也希望能夠與其他教師加強交流和合作，共同研究教育問題，共同提高教育質量。我相信，只有持續(xù)學習和不斷進取，我才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，為學生的成長和未來貢獻更多的力量。

總結：通過這次教師上崗研修，我不僅學到了知識，更樹立起了正確的教育觀念和價值觀。我將會把這次研修中學到的理論知識和實踐經(jīng)驗付諸于實際工作中，為每個學生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和引導。我愿意不斷學習，不斷進取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

上崗第二年教師心得體會精選篇二

懷著沖動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名代課兩年的英語教師，終于成為國家真正的教育工作者，很榮幸地成為夾江小學教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。

為了使我們這些新教師們能盡快適應和提升教學工作，教育局特地為我們安排了為期兩天的崗前培訓。雖然時間很短，但是這次新教師培訓內容豐富，包括對教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論、教育法學和學生傷害事故處理等諸多方面的系統(tǒng)學習。

課程多、時間緊，研討和交流的時機很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質,增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建立一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務素質高,教學根本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的.精力去鉆研。這次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中的指導老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。其次，針對自己的崗位，崗前培訓為我們的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對新的生活、新的責任、新的角色多少有些生疏和怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，而奮斗要以一定的旗幟為導向，此次崗前培訓恰恰為我們這些新教師在思想、行動和實踐工作上給了切實的指導和鼓勵。都說教師是“太陽底下最光芒的職業(yè)”。如今我們的頭頂上，照耀的已是一輪21世紀的太陽，那么太陽底下的我們，該是一道怎樣的風景?我們能否做到“最光芒”呢?未來的道路上也許會存在很多的困難，但只要我們能化壓力為動力，做好“動搖承之”的準備，就能夠克服。我想，我們有信心成為一個合格優(yōu)秀的教育工作者。

上崗第二年教師心得體會精選篇三

作為一名即將上崗的教師，我深知自己肩負著怎樣的重任和使命。在這漫長的準備期中，我不斷思考著如何提升自己的教育理念、教育技能，在今后的教學中做到真正地幫助學生成長。今天，我將會分享我在準備期中的心得體會，以期對即將上崗的教師們有所幫助。

第二段：教育理念。

教師的教育理念對于教學的成敗至關重要。我經(jīng)過一段時間的思考和反思，形成了一份自己獨特的教育理念：把學生放在第一位，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學生享受學習過程，讓他們在自主學習和探究中得到成長。在每一節(jié)課的前期，我都會設定一個學生需要掌握的知識點、技能或者核心思想，并根據(jù)這個目標來安排整節(jié)課程與教學內容的展開。這種方法不僅可以幫助我的學生學得更有效果，也可以讓他們在學習過程中充分發(fā)揮自己的潛力，獲得更多的成就感。

第三段：教學技能。

教學技能是教師的基本功，能否較好的掌握各種教學技巧對于教學質量的提升有著不可替代的作用。在我的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)在講課之前應該構建一些與學生相關的問題，準備讓他們在課堂上探究和學習。這種方法可以起到語境的作用，有助于學生更好地掌握知識和思考問題。此外，在課后，我會積極跟進學生需要進一步掌握的知識或者細節(jié)問題，設置練習和考試以檢驗學生的效果。這些方法可以使學生更加主動，促進課堂和學習效果的提升。

第四段：師生互動。

師生互動是教學中不可或缺的環(huán)節(jié)。學生和教師之間有交流，才能有效地促進教學質量的提升。在我的教學中，我特別注重師生互動，鼓勵學生回答問題，并根據(jù)學生的回答探究知識真諦，幫助學生理解和檢驗自己的思考方式，了解正確的思考方法，并在教學過程中不斷調整自己的教學方法和方式，以更好地引導和幫助學生。我也鼓勵學生與我分享他們自己的故事，以此鼓勵學生參與到課堂中來。

第五段：總結。

通過準備期的努力，我將自己的教育理念、教學技能以及師生互動的方式更好地組織起來，并盡可能的將這些理念和方式貫穿到了教學當中。每一次教學的機會都使我進一步感受到了自己的成長和進步，我會不斷地努力，為自己的教學工作和學生們的成長貢獻自己的力量。在未來的工作環(huán)境中，我將會更加認真負責和專注工作，不斷提升自己的教學向心力和教學質量，為學生們的未來奉獻出自己最好的一份力量。

上崗第二年教師心得體會精選篇四

時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時光，我真的`成長了不少。20xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。10月27日縣里組織新上崗教師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調的、重復性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生。

總之，經(jīng)過本次培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和教學策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。

教師的工作是幸福的，也是充實的。當有一天看到自己桃李滿天下的時，你是欣慰的；當你看到莘莘學子投身于祖國建設時，你是自豪的。在小泊頭這片熱土上，有一群樂學的好學生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。

上崗第二年教師心得體會精選篇五

作為一名剛剛上崗的教師，我深知，教育工作者的角色是非常尊貴的。在傳承知識、引導學生成長的道路上，我開始意識到自己的責任和使命。近期，在教育實踐中，我不斷總結前行的體會，深刻感受到了自己作為一名教師的重要性。

第二段：知識體系的完備性。

根據(jù)我的經(jīng)驗，教師需要擁有一套幾乎完備的知識體系，以便教育學生應對各種問題。這意味著教師需要不斷學習，理解學生的需求和求知欲望，尋找實現(xiàn)學生修養(yǎng)、人格上升和智力發(fā)展的方法。因此，教師應該成為學生的引領者，知道如何引導他們走向正確的道路，讓他們享受學習。

第三段：個人素養(yǎng)和管理技巧。

教育學生不僅需要對學科知識充分掌握，還需要具備較高的素養(yǎng)和一定的管理技巧。在個人素養(yǎng)方面，教師需要有自我修養(yǎng)和精神力量，以能夠承受工作中的壓力，同時擁有自信和向上的精神。在管理技巧方面，教師需要知道如何調節(jié)學生的大腦活動模式，讓學生保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)正確的思考方式，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

第四段：同學在教育工作中的作用。

在教育實踐中，同學是教師寶貴的智力資源。教師可以從同學的經(jīng)驗和討論中獲益，并通過合作和溝通，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。在我的教學過程中，同學們對我的支持和鼓勵，大有幫助。我通過與同學的互動，提高了自己的教育水平，并擴展了自己的教育思路。

第五段：結語。

作為一名教師，我的工作很有意義。我相信，在我的努力和同事的支持下，我一定能成為更好的教育者，提供更好的指導和指導，引領我的學生實現(xiàn)他們的自我成長和取得成功。

上崗第二年教師心得體會精選篇六

第一段：引言（100字）。

教師上崗研修是一次非常重要的學習機會，我有幸參加了這次研修并深受啟發(fā)。在這次研修中，我不僅學到了新的教學理念和方法，還與其他教師進行了深入的交流和分享。通過這次研修，我對自己的教學工作有了更深的認識和體會，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：新理念的啟示（200字）。

這次研修給我?guī)砹嗽S多新的教學理念，讓我對教育的目標有了更加明確的認識。以往我在教學中注重的是學生知識的傳授，而這次研修告訴我，更重要的是培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力。在課堂上，我開始更多地鼓勵學生自主思考和探究，引導他們去解決問題。這樣不僅可以提高學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學生在這樣的教學環(huán)境下更加積極主動，也取得了更好的學習效果。

第三段：方法的改進（300字）。

在這次研修中，我還學到了很多實用的教學方法，讓我對自己的教學工作有了新的認識和思考。比如，在教學中我開始更注重啟發(fā)式教學，通過提問和引導的方式來激發(fā)學生的思考和學習興趣。同時，我也意識到了教學資源的重要性，開始更加注重在教學中運用多媒體和其他教學工具，使課堂更加生動活潑。此外，我還開始更加注重課堂氛圍的營造，通過小組合作和互動來激發(fā)學生的學習熱情。這些方法的改進讓我的教學更加靈活多樣，也提高了學生的學習效果。

第四段：交流的收獲（300字）。

除了學到了新的教學理念和方法，我在這次研修中還與其他教師進行了深入的交流和分享。和其他教師的交流讓我了解到了不同學校和不同年級的教學情況，也讓我看到了其他教師的教學經(jīng)驗。通過交流，我不僅學到了他們的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次交流讓我認識到了教師之間的合作和互相學習的重要性，我決心在以后的教學中更加注重與其他教師的交流和合作，不斷提高自己的教學水平。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次教師上崗研修，我收獲了很多，對自己的教學工作有了新的認識和思考。我會繼續(xù)推動自己的教學方法和教育理念的改進，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務。同時，我也期待能參加更多的研修活動，不斷學習和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

上崗第二年教師心得體會精選篇七

作為一名初入教師崗位的新手，我深刻地感受到教師這一職業(yè)的重要性和使命感。在任教的日子里，我不斷地學習和成長，不斷地思考和反思。今天，我將分享一些這些感悟和心得，希望能夠對同行和即將成為一名教師的學生們有所幫助。

第二段：學生是最重要的。

在任教的過程中，我深刻地意識到學生是最重要的。一個好的教師，必須要始終圍繞著學生進行工作。這不僅意味著要盡可能地滿足學生的需求，還要了解他們的興趣、愛好和困惑，并積極引導他們，幫助他們解決問題。只有深入了解學生，才能讓他們收獲最大的教育效果，從而激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。

第三段：教學方法的選擇。

在教學方法的選擇上，我認為隨機應變是非常重要的。每個學生都有不同的學習方式、學習風格和學習節(jié)奏，教師應該根據(jù)具體情況選擇不同的教學方法。有些學生傾向于聽講，有些則需要圖畫、視頻等多種形式來幫助理解和記憶。只有依據(jù)學生的實際需求來選擇教學方法，才能達到最好的教育效果。

第四段：與家長的溝通合作。

教師與學生的關系已經(jīng)被廣泛地討論過，但是教師與家長的關系同樣重要。家長是學生第一任老師，也是學生的輔導員。因此，與家長的溝通合作是非常必要的。教師應該經(jīng)常與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，從而更好地為學生做出調整和改進。同時，對于學生的優(yōu)點和不足進行全面、客觀的反饋，并與家長合作制定學生的個性化學習計劃。

第五段：教師要不斷進步。

教師這一職業(yè)是需要不斷進步的。教育領域的技術和理論不斷地發(fā)展和更新，教師必須跟上這個潮流。針對自己的不足和需求進行深入的自我反思和學習，并積極尋找教育新理念和新技術，不斷提高自己的教育水平。與此同時，教師還需要不斷地反思自己的教學方法和效果，對學生和家長的反饋進行總結和分析，從而更好地提高自己的教育能力。

結語：

當我們選擇成為一名教師的時候，我們必須充分認識到自己的職責和使命。要想成為一名好的教師，我們必須要認真對待每一個細節(jié)，不斷地學習和提高，不斷完善自己的教育理念和方法，只有這樣才能發(fā)揮教育的最大效果，讓學生在人生的道路上獲得更好的成長和發(fā)展。

上崗第二年教師心得體會精選篇八

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的'使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

上崗第二年教師心得體會精選篇九

培訓就是通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。一起來看看新教師上崗培訓。

歡迎讀者參考!

2021年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。

在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在。

教學。

方面還是在學校班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。

對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。

這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景教師的如何成長教師的心理教師的教科研學校班主任工作實踐和經(jīng)驗學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會。

總結。

如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開學典禮中，院長和我們的學校班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學心理學健康心理學等，應了解不同學生的心理特點心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課努力地鍛煉努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活新的責任新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓，課程多時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化知識化信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校家庭社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等共同學習的意識，遇事多商量多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心嫉妒之心怨恨之心，多一些理解之心關懷之心友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

四我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真穩(wěn)重規(guī)范得體，切不可馬虎輕率任性不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研學校班主任工作少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。學校班主任把我們的生活學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二認真學習教學規(guī)章制度常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

三認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成對高校教學概念的認識教學觀念的轉換大學課程內容的基本特點大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性創(chuàng)造性實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道授業(yè)解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作!

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何做好學校班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念方法形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

上崗第二年教師心得體會精選篇十

首先，我要感慨一下，教師這份職業(yè)真是充滿挑戰(zhàn)性和責任感。我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名小學英語老師，本以為自己打好了心理準備，但實際上，上崗后才發(fā)現(xiàn)，當真正要面對一群充滿好奇心和求知欲的小朋友時，才意識到自己還有那么多的不足之處。

其次，教師上崗心得就是要明白教師的本職工作不僅僅是教授學科知識，而是對學生進行學習能力、思維能力和語言能力的培養(yǎng)。因此，在教學的過程中，我們要采取多種手段，營造輕松、愉悅的氛圍，例如游戲化、趣味化等方式。經(jīng)過多次試驗與總結，我發(fā)現(xiàn)能夠讓學生真正愉悅地聽課，樂意思考問題，得出有深度、有分析性的答案。

第三，教師上崗心得還包括了激勵與自我教育方面。教學是個循序漸進的過程，孩子們每天接受不同的知識，教師更要接受不斷更新和學習，不斷提升，不斷思考著如何更好的培養(yǎng)學生。在班里，我通過鼓勵、獎勵優(yōu)秀生產(chǎn)高質量作品等方式，調動了學生的積極性，激發(fā)出他們的學習興趣。同時，也常常與同行討論，閱讀專業(yè)書刊，參加教育培訓，來提高自己的專業(yè)能力。

第四，教師上崗心得也要強調師德。教師是偉大的職業(yè)，代表著社會公正、權威和進步。因此，在教學的過程中，我們應該不斷培養(yǎng)自己的操守，保持良好的教師形象。唯有以身作則，才能贏得學生、家長的尊重與信任。

最后，教師上崗心得包括了反思。教師的路途是長的，我們需要在學生和職業(yè)中不斷成長，把一份責任扛起，一份信任和愛心傳遞下去，去創(chuàng)造一份與學生相適應的教學環(huán)境，去引導他們健康快樂的成長。反思教學中的種種行為，修改不足，優(yōu)化教育表現(xiàn)，創(chuàng)造更加適宜的學習環(huán)境，讓學生快樂成長。這才是真正的教育意義所在，也是我們教師上崗的重點，必須要注重的方面。

在過去的工作中，我一直在默默地體會“教師上崗心得”，也在不斷地成長。我感到幸運的是，教師這份職業(yè)給了我足夠多的機會去學習、去成長、去探索。我相信，在不斷的努力和實踐中，我會越來越好，同時也會對更多的學生產(chǎn)生積極的影響，更為撫養(yǎng)學生的家長帶來更多的安心與信心。

上崗第二年教師心得體會精選篇十一

初為人師，上崗第一年的教學生涯，充滿了激情和挑戰(zhàn)，教師以自己的專業(yè)知識和教學技能去引導、影響和培養(yǎng)學生。然而，教學并非一蹴而就，需要多年的修行和積累才能真正成為一名優(yōu)秀的教育工作者。在上崗第二年，自己的成長和變化不止在于學科知識和教學技能上的提高，還在于心態(tài)的調整和思想的啟迪。在探尋自身成長和反思教學中，我有一些體會和感受。

第二段：樸實的教學。

上崗第二年，我越來越意識到自己是一名教育工作者，需要堅守自己的樸素和傳統(tǒng)，賦予自己的教學更多的靈魂和溫度。此時，一份愛心、耐心和奉獻精神越來越重要。在課堂上，我始終保持平和心態(tài)，用最樸實的話語引導學生，發(fā)現(xiàn)他們的長處，關注他們的情感需求，讓學生在互信、互愛、互助的氛圍中茁壯成長。

第三段：思考的教學。

上崗第二年，我更加注重教學的思考過程，自我反思和批判。教學并不是一成不變的，而是要隨著時代的發(fā)展、學生的需求與變化做相應調整和創(chuàng)新。我用心做好課前準備和課后總結，不斷反思自己的教學效果，厘清自己的不足與改進方向。每次授課后，我總是反思自己語言表達是否生動，教學方法是否得當，學生的反饋是否正面。獲得正反饋的話，我會鼓勵自己再接再厲；如果負面的會反思自己的問題所在。

第四段：合作的教學。

上崗第二年，我更加注重團隊合作的教學方式，學校組織的各種教研、評課等活動，讓我與同事們共同交流，相互學習成長。在教學中，我和同科組的老師們相互配合，分享教學資源和教學經(jīng)驗。這種合作式的教學，不僅提升了教學效果，更加有利于以學生為中心的教育理念的貫徹。

第五段：結語。

兩年上崗的時間雖然很短，但卻是我成長的重要時期，面對任何困難和挑戰(zhàn)，我都要樂觀向上、心態(tài)平和地面對。同時，我也明白在教育這一事業(yè)中，我要永不滿足、永遠進取，還要不斷學習、不斷反思、不斷追求。只有如此，才能更好地實現(xiàn)個人價值，更好地把握時代機遇，更好地為學生的成長起到有效幫助。

上崗第二年教師心得體會精選篇十二

在被安排工作后的我上崗了，而在青年教師的多次次培訓中，對于剛畢業(yè)的我需要更多的學習過程中，我有了許多感觸。借著學校對于青年教師的培訓，我學習了許多。第一次上計算機培訓課。對于教育技術的應用，我們還需要不斷的去學習，利用多媒體教學，使學生更方便學習。

在學校的工作中，很感謝學?！皞鲙蛶А钡呐嘤?，我拜了陳作梁老師為師，學習老師的教學經(jīng)驗及物理畫圖技巧，每次在教學中遇到困難時，都會向師傅請教。而且也會對我的課堂進行指導，讓我在教學和專業(yè)方面的知識有所提高。

在被安排工作中，我還擔任了高一15班的班主任，每天都是忙忙碌碌的過。在盧河再老師的《做最好的自己》的演講中，又是感觸許多，對于盧老師的成長過程，我非常的佩服。在這個不斷進步的社會，我們需要不斷的給自己充電，讓自己在這個日新月異的社會中得以進步。于是，我在網(wǎng)上買了許多幫助我學習的書籍。同時也知道在平時的學習中要注意積累教學方法，寫教學反思。我深深的的明白：要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以在空余時間不斷的花時間學習。讓自己進步。

但是，計劃不如變化，每天在匆忙中度過。王卓老師的《一輩子學做老師》中說出了我的心聲。每天的忙碌非但沒有效果，還給自己增加負擔。對于教師而言，都想把全部的知識全部灌溉給學生，王卓老師的經(jīng)驗告訴我們從學生角度出發(fā)。于是我去找指導老師和有經(jīng)驗的老師交流，我終于弄明白我犯了一個很大的錯誤“只關注我自己的教，并沒有關注學生的學”。這個問題雖然在大學的理論課程中老師也提醒我們一定要注意，但到真正實踐起來卻做不到。而對于學生的管理還有待提高，我們一輩子都在學做老師，臺上一分鐘，臺下十分鐘。每上一節(jié)課，都需要一輩子在備課。

最后一次是楊桂麗老師《愛的教育》點醒了我，學生需要關心。需要關愛，"嚴在最嚴時，愛在細微處"。對于學生，我們需要了解他們，需要我們從心里去認識他們，鼓勵他們，我還想說好的教育應該是在愛的基礎上。我們說人心都是肉長的，教育需要心與心之間的感化，用教師的身教感化學生，當一個學生學會做人了，做事不會差到哪里去的。我很慶幸我選著了教師這個職業(yè)，它也將是我一生的事業(yè)，這一生我會用心與學生溝通。每個學生都有每個學生的個性，他們就是我生命中的彩虹！所以，在對待學生的問題的上，必須具備愛心，耐心和專心，讓學生從心里相信我們。

很感謝學校對我們的培訓，在這幾次培訓中，發(fā)現(xiàn)了自己的太多的不足，需要不斷的去學習不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，讓自己不斷的充電，讓學生獲得更多的能量！

上崗第二年教師心得體會精選篇十三

教師上崗研修是教師在職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。通過研修，教師可以不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能，為學生提供更好的教育環(huán)境和教育質量。我參加了一次為期兩周的研修，對我個人和我的工作產(chǎn)生了積極的影響。

二、研修內容。

本次研修的內容涵蓋了多個方面，包括教育理論、教學方法、課程設計、學生評價等。在這期間，我們聽取了專家講座、參觀了優(yōu)秀學校和教學實踐，還進行了小組討論和現(xiàn)場實踐。通過這些活動，我們深入了解了現(xiàn)代教育理念和最新教學方法，學習了如何做好課程設計以及如何評價學生的學習情況。

三、學習收獲。

通過這次研修，我對于教育的認識有了新的提升。我深刻理解了“以學生為中心”的教育理念，意識到每個學生都有自己的特點和潛力，需要個性化的關懷和指導。同時，我也掌握了更多靈活的教學方法，例如小組合作學習、探究式學習等，讓學生通過自主探索和合作交流來提升學習能力。此外，我學到了如何進行有效的課程設計，使教學內容更加有針對性和實用性。最重要的是，我學會了如何進行科學的學生評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題，提高教學質量。

四、應用實踐。

研修結束后，我將所學的知識和技能應用到了我的教學工作中。我在課程設計時更注重學生的需求和興趣點，并根據(jù)不同的學生特點進行個性化的教學。我積極運用小組合作學習和探究式學習的方法，讓學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和動力。我還結合學生的實際情況進行了學生評價，及時發(fā)現(xiàn)他們的學習困難，為他們提供個性化的輔導和支持。這些改變不僅受到了學生的肯定和喜愛，也提升了我的教學效果和個人滿意度。

五、總結與展望。

通過這次研修，我深刻認識到教師上崗研修的重要性和必要性。只有在不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能的過程中，我們才能更好地發(fā)揮自己的教育使命和肩負起培養(yǎng)下一代的責任。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)新，為學生提供更優(yōu)質的教育。我也希望能與更多的教師進行交流和合作，共同進步，為我們的教育事業(yè)貢獻力量。

在這次研修中，我不僅學到了實用的教學方法和知識，更重要的是徹底改變了我的教學觀念和態(tài)度。我明白，教師不能停止學習和進步，只有不斷地更新自己的知識和理念，才能給學生提供最好的服務。我相信，只要我始終保持學習的熱情和進取的態(tài)度，我的教學將會越來越出色，學生會在我手中得到更好的成長和發(fā)展。

上崗第二年教師心得體會精選篇十四

懷著期待與欣喜，我參加了為期3天的“20xx年新入職教師培訓”。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？經(jīng)過培訓學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想，下面結合學習談一下自己的心得體會。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的'光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”通過培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任心作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。

上崗第二年教師心得體會精選篇十五

身為一名教師，在上崗第二年之際，我感到非常榮幸。在過去的一年里，我嘗試著拓展自己的教學方法和技能，并且我學到了很多東西。我非常珍惜在這個位置上的機會，也深知責任重于泰山。在這篇文章中，我將分享我在這些經(jīng)驗和反思中得到的心得和體會。

第二段：教育技能的提高。

在教學活動中，我嘗試推崇自主學習的實踐。我利用不同的教學方式和方法，以及學生的反饋，提高了個體化的教育和學習方式。通過反復的探索和實踐，我發(fā)現(xiàn)為學生提供情境化、生動有趣的教學材料對于個體化的教學非常重要。因此，我一直在努力不斷地更新和實踐我的教學方法，這大大提高了教學效果，增加了學生們的學習興趣和參與度。

第三段：面對學生的管理和指導。

在教學活動中，我也學會了更好地處理班級和學生的行為和管理問題。我發(fā)現(xiàn)最有效的處理方法就是對學生保持高度耐心和理解，以及市場定向，按不同的學生需求制定不同的教學方案。此外，我也考慮了學生的個性和反應方式以及家庭背景，以實現(xiàn)更加平等和優(yōu)秀的個性化教育。

第四段：團隊合作。

作為一個教育機構的一部分，我知道必須與同事們積極合作，將教育與學習問題解決好。在這一年中，我意識到，團隊協(xié)作是非常重要的。我與同事們保持著合作精神，共同探討學生學習和教育活動的最佳方式。我們經(jīng)常與其他學校和教育機構合作，分享和交流經(jīng)歷和教學方法。這樣，我們可以受益于其他人的經(jīng)驗，并將其應用于我們的教學實踐中。

第五段：全新的挑戰(zhàn)。

上崗第二年，全新的挑戰(zhàn)也出現(xiàn)了。我意識到，要適應不斷變化的教育環(huán)境和社會，必須持續(xù)不斷地提升自己的能力和技能。我還意識到自己是一個學生，必須時刻愿意學習和學習。主動創(chuàng)新和進取心是我在日常教學中的最大挑戰(zhàn)。我必須時刻高度關注學術研究和了解教育技術和學習進展，以保持與知識的同步更新。

結論：

在上崗第二年之際，我深感自己在教育工作的進步和成長。我提高了自己的教育技能，學會了如何處理學生和班級管理問題，更加重視學習和創(chuàng)新，以及在不斷嘗試新方法、實踐探索中不斷提高自己。同時，與同事們的合作更是讓我感到無比寶貴。我深信，只要不斷進取、創(chuàng)新和努力，教師的工作必將更加完美、更加有意義和更加幸福。