一雙不該伸出的手心得體會(huì) 一雙手的感悟(三篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

2022一雙不該伸出的手心得體會(huì)一

我飛向藍(lán)天的那一刻，我覺得自我像天使一樣在天空中飛翔。

有一天，我發(fā)現(xiàn)我果然長(zhǎng)了一雙漂亮的翅膀，我慢慢的走出窗戶，在空中飛翔。哇，我真的看見山水啦！俗話說:“桂林山水甲天下，楊朔山水甲桂林。”真美麗?。?/p>

突然，我聽見在山上有人哭叫。我朝聲音飛去?！鞍。∧莻€(gè)地方著火啦?！蔽艺f道。我又急火火的飛去。我找到了幾桶噴火器，噴完后，我救了人類，他們也很感激我。

這時(shí)，我又聽見了動(dòng)物的叫聲，我又飛去?？墒俏覅s沒有看見它。我又去四周找去，我卻還是沒有發(fā)現(xiàn)。

我看見了一只痛苦的小貓，它沒有家屬。我抱著小貓飛翔。

我飛的很歡快的時(shí)候，小貓喵喵叫了起來(lái)。它準(zhǔn)是在想，我真高興??！當(dāng)我把小貓放在地上，我就根它依依不舍的道別……

??！當(dāng)我撞到一朵云的時(shí)候，我的夢(mèng)就醒了，我好失望啊！如果我真的有一雙美麗的翅膀該多好啊！

2022一雙不該伸出的手心得體會(huì)二

小時(shí)候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢(mèng)想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……

我想飛

我在一張照片上結(jié)識(shí)了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這，就是北大。北大是一所尖子生云集的，要想到北大讀書，就必須努力。那時(shí)我太小，不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧!

我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

我要飛

隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)北大逐漸深入的了解，我對(duì)北大也越來(lái)越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認(rèn)識(shí)了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思?？赐旯?jié)目后，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們會(huì)微笑地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。媽媽又說：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧!

我要飛，多難，都不會(huì)退縮。

我會(huì)飛

我長(zhǎng)大了，我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。它意味著能力、勤奮和競(jìng)爭(zhēng)。不知我的身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過，我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想，微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡，直到我飛過。

我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧!

我會(huì)飛，一飛沖天!

2022一雙不該伸出的手心得體會(huì)三

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每每看見那份雜志，便想起了那一雙手……

那個(gè)暑假，我在自己和童言老師的努力下，終于發(fā)表了一篇文章。我開心極了，那一整天，我都在興奮和喜悅中度過。有些時(shí)候還幻想能站在文壇里，和李白、杜甫、豐子愷相提并論。

終于，爸爸把我送到了童言老師那。我便像箭一般沖向門口，連電梯也不坐了，我三步并兩步，像只兔子似的，靈活地蹦上臺(tái)階。就要拿到雜志和稿費(fèi)了，我一手握住門把，推門而入。

“恭喜你，你獲得了稿費(fèi)和一本雜志！”等待已久的童言老師倚著門框，笑得像一朵花似的，露出了幾顆潔白的牙齒，他長(zhǎng)得眉清目秀，一副書生的樣子，兩只眼睛炯炯有神，好像一眼就能把人看穿。他推了推眼鏡，大步流星地朝我走來(lái)，雙手搭著我的肩膀，像迎接貴客一般，熱情地帶我進(jìn)去，示意我坐下。我坐在軟滿分作文網(wǎng)https:///綿綿的椅子上，那般舒適，我一輩子也忘不了這種感覺，心里，涌動(dòng)著的溫情逐漸化開，那番滋味……

童老師走到我的面前，雙手掏出一個(gè)紅色紙袋，塞進(jìn)我的懷里，他咧開嘴，頑童似地笑了笑，又拿出一本雜志，開心地說：“真棒！”我抬頭看了他一眼，又害羞地低下頭去，我抱著雜志，坐在那兒，看到了一雙這樣的手：墨水將他的手染了色，沾得他的手失去了光彩，歲月像蟲子一般吸干了他的手。我的心里有一種莫名的感覺，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒憂傷。不知怎的，只感覺很狼狽，等我站起來(lái)時(shí)，他又在桌子上批起了作文。我的心頭一顫：似乎明白了些什么。哦，那雙手……

想到這兒，我鼻子一酸，小心翼翼地打開門，回頭張望：依舊是那雙手。我沒有再浪費(fèi)童老師的時(shí)間，走出教室，輕輕地?fù)崦s志。那份感情，那雙手……