班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)(匯總10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中獲得的寶貴財(cái)富，它不僅是對(duì)自己的一種總結(jié)，更是對(duì)生活的一種感悟和領(lǐng)悟。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的書(shū)籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。以下是小編為大家推薦的一些思維開(kāi)闊的心得體會(huì)范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

觀看了文明禮儀的視頻后，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深刻地體會(huì)到，作為社會(huì)的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。

中國(guó)乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，禮就是車(chē)輪壓的`印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說(shuō)公共場(chǎng)所不宜高聲喧嘩，會(huì)場(chǎng)、影院不宜接聽(tīng)手機(jī)。一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

如果你失去今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的`公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

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班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

通過(guò)這次班會(huì)讓我們學(xué)到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!

有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……。

更讓我們懂得了：文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長(zhǎng)!

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，再聰明也會(huì)被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

通過(guò)班會(huì)課，更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!!

最后，我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!”

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文明禮儀在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，我班近日組織了一次班級(jí)文明禮儀班會(huì)，并就此向大家作一些心得體會(huì)。

文明禮儀是現(xiàn)代社會(huì)人際交往的基本準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更影響著班級(jí)的整體風(fēng)氣和凝聚力。在班會(huì)中，我們明確了文明禮儀的重要性：它可以促使我們更好地相互尊重、理解和幫助，使班級(jí)的關(guān)系更加和諧，為集體的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用文明禮儀，班級(jí)組織了一次班會(huì)。會(huì)上，我們重點(diǎn)介紹了文明禮儀的具體內(nèi)容和相關(guān)應(yīng)用，并通過(guò)討論和互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們開(kāi)始討論了各類(lèi)場(chǎng)合下應(yīng)該注意的禮儀禮節(jié)，例如面對(duì)長(zhǎng)輩要給予恰當(dāng)?shù)亩Y貌和尊重，對(duì)于同學(xué)們之間相互幫助和理解，更加注重互相尊重、關(guān)心、包容等。會(huì)議最后，我們還邀請(qǐng)了文明禮儀專(zhuān)家來(lái)為同學(xué)們做演講，向我們介紹了一些實(shí)用的技巧和案例，使我們對(duì)文明禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于文明禮儀有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。我們紛紛表示要從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，以積極的榜樣帶動(dòng)班級(jí)的其他同學(xué)。班級(jí)風(fēng)氣得到了極大的改善，同學(xué)們之間的友誼和凝聚力也有了明顯的提升。通過(guò)舉行班級(jí)文明禮儀班會(huì)，我們使班級(jí)成員都意識(shí)到了個(gè)人修養(yǎng)和班級(jí)氛圍對(duì)整體發(fā)展的重要性，進(jìn)一步促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部協(xié)作與合作。

第四段：進(jìn)一步的努力。

雖然這次班會(huì)取得了明顯的成功，但我們班級(jí)在文明禮儀方面還存在一些問(wèn)題。比如有的同學(xué)在語(yǔ)言上不夠文明，有的同學(xué)不太懂得尊重他人的隱私等等。我們班級(jí)決定繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的課程和活動(dòng)，例如開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)、開(kāi)展班內(nèi)風(fēng)儀比賽等，從而進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文明禮儀的理解和應(yīng)用，以期在日常生活中更好地準(zhǔn)守文明禮儀。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)是我們班的一次重要活動(dòng)，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓同學(xué)們對(duì)于文明禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)班級(jí)文明禮儀班會(huì)的開(kāi)展，我們進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍。我們將繼續(xù)努力，持之以恒地堅(jiān)守著文明禮儀的原則，以期書(shū)寫(xiě)出更美好的班級(jí)故事。文明禮儀是我們共同的追求，希望我們班級(jí)能夠更加和諧、友善，成為校園文明的標(biāo)桿。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

近日，我校舉行了班級(jí)文明禮儀班會(huì)活動(dòng)，這是一次極具意義的經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā)和感悟。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)文明和禮儀的知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)踐。下面，我將就這次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)和心得體會(huì)。

首先，班會(huì)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到班級(jí)文明禮儀的重要性。在活動(dòng)中，老師通過(guò)講解和實(shí)例，向我們普及了班級(jí)文明禮儀的知識(shí)和原則。我們了解到，班級(jí)文明禮儀不僅能提升整體氛圍，也是對(duì)他人尊重和自我價(jià)值的體現(xiàn)。只有班級(jí)文明禮儀得以普及與實(shí)踐，我們的班級(jí)才能更加向上向善。這次班級(jí)文明禮儀班會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，文明禮儀不僅是一種形式，更是一種內(nèi)在修養(yǎng)。

其次，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用班級(jí)文明禮儀。在班級(jí)文明禮儀班會(huì)中，老師追求的不僅是傳授知識(shí)，更是要讓我們將所學(xué)應(yīng)用到生活中。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了正確地與人交往、與人溝通的技巧。例如，在與人交談時(shí)，我學(xué)會(huì)了要保持微笑、要有禮貌地開(kāi)口，還學(xué)會(huì)了如何傳遞積極的信息給他人。這讓我意識(shí)到，班級(jí)文明禮儀不僅是一種意識(shí)行為，更是一種積極的態(tài)度。

再次，班級(jí)文明禮儀班會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)中，老師組織了一系列小組活動(dòng)，讓我們合理安排時(shí)間、做好分工合作。這使得我們班級(jí)的同學(xué)們更加密切聯(lián)系在一起，增進(jìn)了我們之間的了解和信任。我們通過(guò)集體協(xié)作，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)有力，達(dá)到了互補(bǔ)共贏的效果。這讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)班級(jí)的成功離不開(kāi)大家的共同努力和相互幫助。

再次，班級(jí)文明禮儀班會(huì)培養(yǎng)了我們的自信與勇敢。在參加班級(jí)文明禮儀班會(huì)的過(guò)程中，我們必須面對(duì)許多陌生的人和場(chǎng)景。舉手發(fā)言、與陌生人交流，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們克服了這些困難，逐漸擺脫了內(nèi)向和膽怯，變得自信和勇敢。這對(duì)我們今后走向社會(huì)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng)。

最后，班級(jí)文明禮儀班會(huì)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。在活動(dòng)中，我們通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論，發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)個(gè)人才能。這激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，同時(shí)也改善了我們的溝通能力和表達(dá)能力。這讓我深信，在班級(jí)文明禮儀的氛圍下，我們每個(gè)人都能展示自己的閃光點(diǎn)，為班級(jí)的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

總之，這次班級(jí)文明禮儀班會(huì)是一次很有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了班級(jí)文明禮儀的重要性、掌握了實(shí)際運(yùn)用的技巧，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了自信與勇敢，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。我相信，只要我們?cè)谄綍r(shí)生活中積極實(shí)踐班級(jí)文明禮儀，我們的班級(jí)一定會(huì)更好，我們每個(gè)人也會(huì)收獲更多。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的文明禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和舉止，特別是在班級(jí)集體中重視班級(jí)文明禮儀。為了加強(qiáng)班級(jí)文明禮儀教育，學(xué)校組織了一次班級(jí)文明禮儀班會(huì)。通過(guò)參加這次班會(huì)，我深刻感受到了班級(jí)文明禮儀的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，在班級(jí)文明禮儀班會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到了文明禮儀對(duì)于班級(jí)和諧的重要作用。一個(gè)班級(jí)要想穩(wěn)定和諧發(fā)展，需要大家保持良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而文明禮儀就是班級(jí)和諧的基石。在班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該保持良好的禮儀習(xí)慣，尊重他人，遵守班規(guī)。只有這樣，班級(jí)才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和親密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。通過(guò)參加班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)文明禮儀對(duì)于班級(jí)和諧的重要性，也明白了自己在班級(jí)中要起到一個(gè)積極的示范作用。

其次，班級(jí)文明禮儀班會(huì)給我留下了人與人之間相互尊重的深刻印象。在這次班會(huì)上，同學(xué)們以禮貌待人、互相尊重，相互之間的溝通十分融洽。每個(gè)人都尊重他人的意見(jiàn)，積極參與討論。大家從不同的角度出發(fā)，用理性的態(tài)度和言語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有人對(duì)他人的意見(jiàn)進(jìn)行貶低或嘲笑。這讓我感到非常驚喜和感動(dòng)，也讓我更加珍惜和呵護(hù)自己在班級(jí)文明禮儀教育中所處的環(huán)境。同樣，我也意識(shí)到自己在與他人相處中要控制情緒，善于傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，以及向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。

再次，班級(jí)文明禮儀班會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)隊(duì)伍協(xié)調(diào)性的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)班級(jí)集體，每個(gè)人都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。而這次班會(huì)給我展示了良好的合作精神的重要性。在課堂上，我和同學(xué)一起討論問(wèn)題，共同解決困難。大家積極參與，相互依賴(lài)，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這次經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)班級(jí)要想在各方面都有好成績(jī)，就需要班級(jí)集體的協(xié)調(diào)合作，通過(guò)集體的智慧才能取得更好的效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中還有很多需要改進(jìn)的地方，比如更好地調(diào)動(dòng)大家的積極性，充分發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)等。

最后，在班級(jí)文明禮儀班會(huì)上，我深刻領(lǐng)悟到了與他人進(jìn)行良好溝通的重要性。良好的溝通不僅可以加強(qiáng)班級(jí)集體之間的聯(lián)系，還可以促進(jìn)個(gè)人關(guān)系的發(fā)展。參加班會(huì)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于與他人進(jìn)行良好溝通的技巧，比如多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，不輕易打斷別人的發(fā)言，及時(shí)反饋等。通過(guò)這些技巧，我能夠更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能更好地傾聽(tīng)他人的心聲。這不僅有助于加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，還能夠幫助我更好地與他人交流和合作。

通過(guò)這次班級(jí)文明禮儀班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)文明禮儀的重要性，并從中吸取了一些寶貴的心得體會(huì)。這次班會(huì)讓我明白了班級(jí)文明禮儀對(duì)班級(jí)和諧的作用，使我體會(huì)到了人與人之間相互尊重的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我與他人良好溝通的能力。我相信，只有每個(gè)人都能夠養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，才能夠使班級(jí)更加和諧、凝聚力更強(qiáng)，也能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班召開(kāi)了一次主題班會(huì)。

這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感;把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級(jí)。

當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級(jí)、開(kāi)遍校園，不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感。通過(guò)這次活動(dòng)的展示和表決，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語(yǔ)言文明，禮貌待人，不說(shuō)臟話講普通話，用文明語(yǔ)等等。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

今天，請(qǐng)?jiān)试S我在這里平靜地朗誦印度詩(shī)人泰戈?duì)柕膸拙涿赖昧钊祟澏兜脑?shī)句：“媽媽?zhuān)阆胍笕缜锾煊挈c(diǎn)的珍珠嗎?我將到珍珠島的海岸去，在那里的晨曦中，珍珠在草地、花朵上顫抖，落地草地上，被狂野的海浪一把一把地灑在沙灘上?！背嘧又異?ài)可以無(wú)所畏懼，哪怕天涯海角，只為反哺之情。其實(shí)，滾滾紅塵中，不僅僅只有母子之愛(ài)。向愛(ài)而生，你會(huì)演繹更多愛(ài)的主題，你會(huì)理解更多愛(ài)的內(nèi)涵，你會(huì)豐富更多愛(ài)的色彩，因?yàn)橛袗?ài)，你向愛(ài)而生，猶如莊園里那株永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵，鮮活、靈動(dòng)、快樂(lè)而滿(mǎn)足。

向愛(ài)而生，需要一種智慧。有一個(gè)年輕的村婦問(wèn)醫(yī)生：“有什么秘方可以毒死我的婆婆?我受不了她的虐待了!”醫(yī)生告訴她：“可以常給你婆婆吃甜芋泥?！卑偃者^(guò)后，村婦喜滋滋的告訴醫(yī)生：“婆婆忽然改變了她的態(tài)度，變得對(duì)我非常和善?！贬t(yī)生是智慧的，他沒(méi)有讓村婦去以仇報(bào)怨，以毒攻毒，而是教給村婦善待他人。因?yàn)獒t(yī)生明白恨只能產(chǎn)生更多的恨。多愛(ài)別人就會(huì)產(chǎn)生更多的愛(ài)。你想要?jiǎng)e人怎樣待你，先要怎樣對(duì)待別人。

向愛(ài)而生，還需要幾分豁達(dá)與平靜。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，一教主經(jīng)過(guò)一建筑中的工地，碰見(jiàn)第一個(gè)人，他問(wèn)那人：“你在做什么?”那人愁眉苦臉地說(shuō)：“我在服苦役?！迸鲆?jiàn)第二個(gè)人，那人面無(wú)表情地說(shuō)：“我在砌墻?！迸鲆?jiàn)第三個(gè)人，那個(gè)人眉飛色舞地說(shuō)：“我在建美麗的教堂，不久的將來(lái)，人們會(huì)來(lái)這兒平靜地做禱告，上帝會(huì)把幸福與快樂(lè)拋灑給這里的所有人。”相同的事情，卻有著不同的心態(tài)。憂傷的人痛苦無(wú)比，冷漠的人形同幽靈，有愛(ài)的人欣喜異常。其實(shí)這三個(gè)人活脫脫就是悲觀主義者，職業(yè)主義者和理想主義者的鮮明代表。有人說(shuō)，人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。漫漫人生路，我們會(huì)摔跤，我們會(huì)孤獨(dú)，我們也許還會(huì)憤怒，忌恨與盲從，但是無(wú)論怎樣，都要在心中點(diǎn)燃一支能一燃到底的蠟燭。這樣，才能做到在風(fēng)雨中坦然，在雷鳴中平靜。

公元前492年，60歲的孔子顛顛簸簸坐著馬車(chē)前往鄭國(guó)。有人對(duì)子貢說(shuō)，東門(mén)外站著一個(gè)人，腦門(mén)像堯，肩膀像子產(chǎn)，腰以下比禹短了三寸，上半身有點(diǎn)圣人氣，下半身卻像喪家狗?？删褪沁@個(gè)喪家狗一樣的人，給我們留下了“已所不欲，勿施于人”、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”“三人行，必有我?guī)熝伞薄皳衿渖普叨鴱闹?，其不善則改之。”等等這些飽含著哲理哲思的話語(yǔ)，引領(lǐng)著一代又一代中國(guó)人崇德向善，知禮明恥。又有人說(shuō)，孔子是中國(guó)的堂吉訶德，他經(jīng)歷著騎士的痛苦與磨難，高舉著理想的長(zhǎng)劍叱咤風(fēng)云。其實(shí)，他的旅程證實(shí)的一個(gè)方面，那就是向愛(ài)而生還需要一份勇氣與承擔(dān)。正因?yàn)樗撵`魂，浸潤(rùn)了無(wú)數(shù)華夏兒女的心靈，所以在才有了臨終前把辦公室搬到醫(yī)院的科學(xué)家林俊德，才有了長(zhǎng)期照顧患病母親的普通教師陳斌強(qiáng)，才有了無(wú)償捐獻(xiàn)器官的十二歲女孩何玥，才有了為救孩子失去雙腿的美麗教師張麗莉，堅(jiān)守南沙的普通一兵李文波……他們用愛(ài)抒寫(xiě)人生，用勇氣與承擔(dān)書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)。

最后，我還是用泰戈?duì)柕脑?shī)句來(lái)結(jié)束我的演講：權(quán)力對(duì)世界說(shuō)：“你是我的?！笔澜绫惆褭?quán)力囚禁在自己的寶座下。愛(ài)情對(duì)世界說(shuō)：“我是你的?！笔澜绫阕寪?ài)情在自己的屋子里自由出入。愚鈍的我在思考，我不想讓世界把我囚禁在它的寶座之下，我只想做一個(gè)向愛(ài)而生的人。愛(ài)家人、愛(ài)同事、愛(ài)鄰居、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，在這芬芳的世界里自由出入。朋友們，讓我們都向愛(ài)而生，讓我們的生命因愛(ài)而艷麗，因愛(ài)而豐富，因愛(ài)而快樂(lè)吧!

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師禮儀》我認(rèn)為：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校禮儀心得。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、合群，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)教師，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以在注重外在的'衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

其次教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。俗話說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們使用文明語(yǔ)言，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。

好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書(shū)育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。

總之，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我們懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行。做一個(gè)守禮儀，懂禮儀的好教師。

禮儀是禮和儀的綜合。禮是表示敬意的通稱(chēng);為表示敬意而隆重舉行的儀式，叫做禮儀。禮儀是指一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭乃至一個(gè)人，在其內(nèi)部和在其與外界進(jìn)行各種交往活動(dòng)時(shí)，必須遵循的道德行為規(guī)范和準(zhǔn)則。禮儀的本質(zhì)就是通過(guò)一些規(guī)范化的行為以表示人際間的相互敬重、友善和體諒。公關(guān)禮儀主要包括禮貌、禮節(jié)、儀式三要素，具有共同性、繼承性和時(shí)代發(fā)展性的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信、謙恭、寬容、平等、適度等原則?，F(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展，公關(guān)禮儀不僅僅是人們?cè)诠P(guān)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的，在人們?nèi)粘Ｉ钏舶缪葜絹?lái)越重要的角色，成為決定很多生活中重要事情的關(guān)鍵因素。

公關(guān)禮儀是一種學(xué)問(wèn)、是一門(mén)交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過(guò)周老師的講述和課堂練習(xí)，我主要掌握了一些說(shuō)話的技巧，穿著應(yīng)注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類(lèi)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定使自己有了很大程度的提高，對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處更顯真情。在外部形象方面，自己的服飾穿著、自己的梳妝打扮、自己的身體姿態(tài)、自己的個(gè)人狀態(tài)等都會(huì)影響到自己在他人心目中的形象;在內(nèi)在素質(zhì)方面，主要也是通過(guò)一些個(gè)人外在行為表現(xiàn)出自己的內(nèi)在素質(zhì)，如自己的言語(yǔ)表達(dá)方式、自己的處世態(tài)度和方法、自己的行為修養(yǎng)、自己的溝通技巧等亦對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生重大的影響。

班級(jí)文明禮儀班會(huì)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

禮儀，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，學(xué)校禮儀心得體會(huì)500字。從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。比如說(shuō)自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”的思想。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團(tuán)結(jié)同學(xué)一起工作，要盡可能過(guò)樸素的生活，要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾，心得體會(huì)《學(xué)校禮儀心得體會(huì)500字》。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語(yǔ)言，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!