人民日報推介會心得體會如何寫 人民日報評論心得體會(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題人民日報推介會心得體會如何寫一

合同號：

貸款方：

（以下簡稱甲方）

地址：

電話：

借款方：

（以下簡稱乙方）

地址：

電話：

根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及

文批準(zhǔn)立項，甲乙雙方就下列人民幣固定資產(chǎn)貸款事宜協(xié)商一致，特訂立本合同，供雙方信守。

第一條貸款金額：經(jīng)乙方申請，甲方同意按下列條款向乙方發(fā)放固定資產(chǎn)貸款

。

第二條貸款用途：本合同項下的貸款僅限用于

，專款專用，不得挪用。

第三條貸款期限：自甲方第一筆撥款之日起至乙方全部還清本息之日止，共計

個月（

年）。

第四條貸款利率：本貸款利率為月息

‰。在本合同有效期間，如遇中國人民銀行調(diào)整利率或變更計息辦法，自其公布或生效之日起，本貸款上述利率或計息辦法亦作相應(yīng)調(diào)整，并以甲方通知為準(zhǔn)。

第五條貸款的撥付和作用：甲方在本合同規(guī)定的用途和金額內(nèi)，按照乙方提供的、經(jīng)借貸雙方協(xié)商同意的用款計劃，逐筆核貸，供給資金。乙方須于每次用款日前 天以電報（加注雙方確定的編碼）或信函（信托放款支付憑條）方式通知甲方用款的具體日期、金額。甲方接到上述通知后，即按要求用款日期、金額將款項以電匯方式劃撥至乙方

在行開立的人民幣第

號賬戶內(nèi)。乙方須在發(fā)出上述用款通知的同時即將簽字、蓋章的貸款借據(jù)寄送甲方。

①乙方須按用款計劃用款。②如延遲用款，除須于該次計劃用款日前一個月書面通知甲方外，甲方將對延遲用款金額部分自延遲之日起，按實際延遲天數(shù)，收取本貸款利率之50%的違約金。如延遲天數(shù)超過

天，甲方有權(quán)終止貸款，并保留立即對已貸款部分本息進行追索的權(quán)利。③如提前用款，乙方須于該次提前用款日前二個月書面通知甲方，經(jīng)甲方同意后生效，否則甲方因資金不便、不能適時供應(yīng)資金之責(zé)任，由乙方自負(fù)。如因國家計劃或政策變化等因素使甲方不能按原用款計劃供應(yīng)資金，甲方不承擔(dān)違約責(zé)任。

第六條計、付利息：本貸款起息日為甲方第一筆撥款日，利息按實際用款天數(shù)，以360天為一年計算，乙方每季度向甲方付息一次。計算與付息日為每季度/半年最后一個月的二十日。如該日恰逢非銀行營業(yè)日，則順延至下一個營業(yè)日。

第七條貸款管理：乙方須按時向甲方提供每月、季、半年及年度財務(wù)報表，并每半年向甲方提供本貸款使用和效益情況報告。甲方有權(quán)在其認(rèn)為必要的時候檢查本貸款的使用情況以及乙方的生產(chǎn)經(jīng)營活動和財務(wù)狀況，乙方有義務(wù)向甲方提供一切必要的資料，并給予協(xié)助和提供方便。乙方如發(fā)生任何影響本貸款按期還本付息的固定資產(chǎn)或其他債務(wù)之增加，須事先經(jīng)甲方同意。

第八條貸款償還：乙方必須在本合同規(guī)定的貸款期限內(nèi)，按還款計劃償還貸款，不得逾期。如提前還款，須于該次還款期日前 天書面通知甲方，經(jīng)甲方同意方可提前還款。每次提前還款不得少于人民幣

萬元。本貸款非經(jīng)甲方特別許可，不得展期。本貸款項下的應(yīng)還本金、利息（包括罰息）、違約金，均由乙方以電匯方式匯至甲方在銀行總行營業(yè)部開立的人民幣第

號賬戶內(nèi)。

第九條還款擔(dān)保：本貸款本息的償還由經(jīng)甲方認(rèn)可的、有實際擔(dān)保能力的法人作為乙方的擔(dān)保人，擔(dān)保人按甲方的條件和格式向甲方出具不可撤銷的擔(dān)保書。一旦乙方不能按本合同（包括還款計劃書）的規(guī)定按期償還貸款本息（包括罰息、違約金），上述擔(dān)保人保證按擔(dān)保書在接到甲方書面通知后十天內(nèi)，無條件代為償還乙方所欠的應(yīng)還本息（包括罰息、違約金）。

第十條違約責(zé)任：

一、如乙方不按本合同規(guī)定的用途用款，甲方有權(quán)停止貸款，部分或全部收回已發(fā)放的貸款，并對其挪用金額部分自挪用之日起，在本合同利率基礎(chǔ)上加收100%的罰息；

二、如乙方不按本合同（包括用款計劃書）的規(guī)定按期償還貸款本息，甲方有權(quán)對逾期償還金額部分，自逾期之日起，在本合同利率基礎(chǔ)上加收30%的罰息。

三、在發(fā)生下列情況之一時，甲方有權(quán)停止發(fā)放貸款，并立即或限期提前收回已發(fā)放的貸款：（一）乙方向甲方提供的情況、報表、資料不真實或拒絕甲方對本貸款的上述合理管理或檢查；（二）乙方與第三者發(fā)生訴訟，經(jīng)法院判決敗訴，從而影響了其還款能力；（三）乙方的資產(chǎn)總額不足以抵償其負(fù)債總額；（四）乙方的擔(dān)保人違反或失去擔(dān)保書中的條件；（五）乙方或其擔(dān)保人在本合同履行期內(nèi)瀕臨破產(chǎn)。

四、交叉違約條款：凡乙方對除本貸款之外的其他債務(wù)有違約行為，或其他債務(wù)已經(jīng)（或可以）加速到期，或乙方經(jīng)司法程序宣告破產(chǎn)或乙方承認(rèn)無力清償已到期債務(wù)，或?qū)⑵湄敭a(chǎn)讓與給其他債權(quán)人，則均被視為對本合同同時違約，本貸款亦須同時（以同等比例）加速到期受償或同時（以同等比例）分配乙方的讓與及清償財產(chǎn)。

第十一條乙方須對本貸款項下購置的固定資產(chǎn)，在貸款期內(nèi)辦理以甲方為受益人的財產(chǎn)保險，直至乙方全部還清本息。保險單亦由甲方保管。

第十二條甲方將委托 代其管理本合同項下貸款的使用和歸還以及辦理與本合同有關(guān)的貸方所授權(quán)或委托的其他事項。

第十三條合同變更：甲、乙任何一方如要求變更本合同或其中條款，須事先以書面形式通知對方。在雙方達成新協(xié)議前，本合同仍然有效。

第十四條本合同不因乙方或其擔(dān)保人的關(guān)停并轉(zhuǎn)、清盤、破產(chǎn)、人事變動及其他債務(wù)而影響其對本貸款本息的上述償還和本合同項下其他義務(wù)的履行。

第十五條本合同未盡事宜，甲、乙雙方將通過友好協(xié)商予以解決。甲乙雙方如就本合同項下有關(guān)事宜發(fā)生爭執(zhí)，友好協(xié)商不能解決時，按照下列第

種方式解決。

1.提交

仲裁委員會仲裁；

2.依法向人民法院起訴。

第十六條本合同所附“貸款借據(jù)”、用款計劃書和擔(dān)保書等文件均作為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

第十七條本合同正本一式二份，經(jīng)甲乙雙方共同簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。

貸款方（簽章）：

借款方（簽章）：

主題人民日報推介會心得體會如何寫二

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠正確認(rèn)讀“鴻毛、李鼎銘、追悼會、哀思、精兵簡政、五湖四海”等詞語，掌握“鼎”的筆順。

2、通過抓關(guān)鍵詞組提煉要點的概括方法，明確作者的演講思路，初步掌握圍繞主要觀點分層論述的表達方法。

3、以第二段為例，學(xué)會作者運用引用、對比、舉例等多種方式展開論述的表達方法，并嘗試運用。背誦積累第二自然段。

4、在理解語言文字的同時樹立為人民服務(wù)的思想。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入：

今天上課我給大家?guī)硪恍﹫D片，一起來看看。（大屏幕出示不同時期不同背景的為人民服務(wù)）剛才我看到同學(xué)們被屏幕上的畫面吸引住了。有沒有發(fā)現(xiàn)這幾幅畫面都有一個共同的特點，是什么？（為人民服務(wù)）你還在什么地方看到過這五個字？（電視上，公安局的辦公樓里，閱兵式上我們的解放軍戰(zhàn)士會喊這個口號。）

同學(xué)們，“為人民服務(wù)”這句口號從上世紀(jì)到今天，經(jīng)歷了六十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)融入中華民族的血液！這節(jié)課，我們就一起走進那段艱苦的歲月，品味誕生“為人民服務(wù)”這一偉大思想的前前后后。

二、聚焦文體，提綱挈領(lǐng)

1、檢查預(yù)習(xí)，了解議論文題材。

同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了課文，讀后你都知道了什么？

這是一篇經(jīng)典的議論文，它不同于我們學(xué)過的其他文章，雖然沒有精彩的故事情節(jié)，沒有人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，只有擺事實講道理但是當(dāng)我們潛下心去，就會發(fā)現(xiàn)事實擺的精巧，道理講得清楚，像這樣的文章就是議論文。這是我們小學(xué)階段接觸的唯一的一篇議論文，希望大家好好珍惜這次學(xué)習(xí)機會！

2、檢查詞語

學(xué)習(xí)課文之前，我們先來讀讀這些詞語。出示生詞：

鴻毛李鼎銘追悼會哀思精兵簡政五湖四海

重點讀準(zhǔn)“悼”字的讀音，課件演示“鼎”字的由來，指導(dǎo)書寫“鼎”，強調(diào)第六筆。理解“精兵簡政”的意思。

3、理解為人民服務(wù)的含義

這篇課文題目是“為人民服務(wù)”，那么你是怎么理解“為人民服務(wù)”？（為大家做事情為大家服務(wù)）

這是大家自己的理解。其實，毛主席在課文第一自然段中已經(jīng)做出了清楚的解釋。打開課本翻到第20課，找找看是哪句話？（我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。）

課件出示，生齊讀。

從這句話可以看出為人民服務(wù)就是為人民的利益工作。（板書：為人民利益）

如果我把這句話變成這樣，（課件：我們這個隊伍是為著解放人民的，是為人民的利益工作的。）讀一讀，行不行？

為人民服務(wù)和完全徹底地為人民服務(wù)有什么不同？

小結(jié)：同樣是為人民服務(wù)，但是服務(wù)的態(tài)度不一樣，完全徹底地服務(wù)就是全心全意、毫無保留、不求回報的服務(wù)，這就是主席提出的為人民服務(wù)，不僅要為人民利益工作，而且要完全、徹底地為人民的利益工作。（板書：完全徹底）

這就是我黨的宗旨（課件出示黨員為人民服務(wù)圖片）齊讀——，也是我軍的宗旨，齊讀（課件出示：三軍為人民服務(wù)圖片）。

二、圍繞觀點，提煉要點

接下來整篇演講詞，主席都是圍繞著“完全、徹底地為人民的利益”來發(fā)表自己的看法。請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊用橫線畫出含有“為人民利益”這幾個字眼的句子。

匯報交流

1：為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

2：只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

3：但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>

4：只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。用這樣的方法寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。

這是同學(xué)們剛才找到的句子。（課件出示四段話）現(xiàn)在社會上不是流行減肥瘦身嗎？今天我們也給這四段話瘦瘦身，把它們濃縮成最精練的話?？纯疵慷卧拠@著“為人民利益”講了什么？自己邊讀邊思考，可以在對應(yīng)的段落旁寫上批注。

總結(jié)方法：現(xiàn)在請同學(xué)看黑板，大家發(fā)現(xiàn)沒有，原來那么長的一篇文章，現(xiàn)在只剩下了四個關(guān)鍵句子，看來主席在演講時胸有成竹的，是有準(zhǔn)備的，你知道他圍繞著“為人民服務(wù)”這個中心要講哪幾個方面嗎？（死的意義不同，不怕批評，團結(jié)互助。）

這樣抓關(guān)鍵句子、抓重點詞組的方法能夠幫助我們梳理課文的主要內(nèi)容。

三、緊扣重點，感悟?qū)懛?/p>

1、研讀第二段

那么，為什么為人民的利益而死就重于泰山？怎樣揚長避短？提出觀點還得擺事實講道理，證明自己的觀點。下面我們用心讀讀第二段。出示要求：

默讀課文第二自然段，思考：圍繞“死”，作者寫了哪些內(nèi)容？是如何講清“為人民利益而死重于泰山”的？有感悟的地方畫下來，在旁邊寫出批注。在不懂的地方畫上問號。

2、讀后交流、品悟。

先寫了司馬遷說的話，人死的意義不同。再寫了什么樣的死比泰山重，什么樣的死比鴻毛輕。最后告訴我們張思德的死是重于泰山的。

根據(jù)交流，引導(dǎo)梳理如何講清“為人民利益而死重于泰山”的。

（1）引經(jīng)據(jù)典

（課件出示第二段）

都來讀這段話，其實這段話就主要講了一個字，那就是——死。

快速瀏覽，看看文中提到的“死”歸結(jié)為幾種死？（追問）哪兩種？（生交流）在這段話中，你還有什么疑問？預(yù)設(shè)：司馬遷的話

課件：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

“人固有一死”，“固”是什么意思？（你們的理解是對的，不過，在文言文中“固”的意思就是“本來”）這個“或”字你是怎么理解？（在文言文中，“或”的意思就是“有的”）這句話是誰說的？誰了解司馬遷？

生交流

通過同學(xué)們的介紹可以看出司馬遷是一位偉人，而偉人的這句話經(jīng)歷了兩千年的考驗，已經(jīng)被人們認(rèn)可傳誦，這樣的話就是經(jīng)典。主席引用他的話就是在引經(jīng)據(jù)典。（板書：引用）

（2）對比

那么怎樣的死是重于泰山，怎樣的死是輕于鴻毛？

“為人民利益而死”的“死”可以換個什么詞？“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死”的“死”可以換成什么？

法西斯是什么意思？生交流。

課件補充資料：最初是由意大利人創(chuàng)建了法西斯黨，后來泛指瘋狂地侵略別的國家，殘害人民生命的做法。像南京大屠殺就是法西斯行為。這樣的人該不該死？你可以詛咒他什么？

詞語有溫度，同樣一個字，你們卻用完全不同的解釋表達了自己的感情。下面就請你對比著讀這兩句話，讀出你的愛與憎?。ㄉ杂删毩?xí)）

有感情朗讀。齊讀。

通過“對比”能鮮明地表達自己的觀點。（板書：對比）

（3）舉例子

為了更進一步說明“為人民利益而死重于泰山”主席還舉了一個例子（側(cè)板書：舉例），像誰那樣的死就是為人民的利益而死。（張思德）

對張思德，你有哪些了解？（學(xué)生交流）

像張思德這樣活著為人民的利益而工作，死為人民的利益而死，（此處師指著板書）這就是完全、徹底地為人民利益的真實寫照！所以主席評價他說——齊讀。

除了張思德，戰(zhàn)爭年代還有很多這樣完全、徹底的為人民服務(wù)的人，你都知道誰？（劉胡蘭、董存瑞、黃繼光）

不僅戰(zhàn)爭年代，現(xiàn)在我們社會中依然不斷地涌現(xiàn)出這樣完全、徹底地為人民服務(wù)的人。你看過感動中國這個節(jié)目嗎？哪個人物給你留下了深刻的印象？（學(xué)生交流。）

在你的身邊也有這樣完全、徹底地為人民服務(wù)的人，你知道誰？

其實，本文的作者毛澤東主席就是完全、徹底為人民服務(wù)的典型，為了新中國的成立他不但獻出了自己畢生的精力，而且先后有6位親人獻出了生命。

前面有的同學(xué)介紹了，這是主席在張思德追悼會上做的即興演講此時，主席的心情怎樣？（萬分沉痛）但是他還要鼓舞戰(zhàn)士們化悲痛為力量，所以他的演講還應(yīng)該怎樣？（鼓舞人心、慷慨激昂的）

練習(xí)有感情地朗讀，指名朗讀并評價。

下面我們就體會主席復(fù)雜的心情也來練習(xí)演講第二自然段。

四、舉一反三，暢談感言

1、其實，在《為人民服務(wù)》這篇文章中還留下了主席許多經(jīng)典的名句，雖然過去60多年了，但今天讀來，它依然會給我們帶來許多啟發(fā)和幫助。默讀3、4、5自然段，畫出讓你深受啟發(fā)的句子，想想它讓你想到了什么？可以批注在旁邊。

2、同學(xué)們，文中哪句話也讓你深受啟發(fā)呢？

交流：

1：第三自然段“我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正”這句話。（屏幕出示第三自然段）

我們也一起來讀一下這位同學(xué)喜歡的這段話。（齊讀）這段話還有什么特點？（生交流：關(guān)聯(lián)詞，師點擊課件，關(guān)聯(lián)詞——因為……所以；如果……就；不管……都；只要……就）

將這些關(guān)聯(lián)詞找出來很容易，如果讓你把他們送回去，你能行嗎？（點擊課件：關(guān)聯(lián)詞語去掉）抽生說句子。

關(guān)聯(lián)詞可以使前后句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清晰，使語言更有邏輯性，這也是主席語言的一個特點，值得我們學(xué)習(xí)。

2：第四自然段“我們在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”。

交流自己的感受

五、結(jié)束語：

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這課，初步學(xué)習(xí)了議論文這種體裁的寫作方法——先提出觀點，然后通過引用、對比、舉例子等方法來講清觀點，更積累了一些主席的經(jīng)典語句。

其實這篇課文你們的爺爺奶奶背過、爸爸媽媽也背過。戰(zhàn)爭時期，聆聽著毛主席《為人民服務(wù)》的演講，人們用生命和鮮血換來了新中國的成立；建國以后，人們背誦著《為人民服務(wù)》，不怕困難，艱苦奮斗，換來了國家的繁榮富強。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)著《為人民服務(wù)》，它依然在指導(dǎo)著我們的言行，啟迪著我們的思想！

讓我們永遠記住這句經(jīng)久不衰的口號——為人民服務(wù)！繼續(xù)背誦積累這篇經(jīng)典——為人民服務(wù)！

主題人民日報推介會心得體會如何寫三

《人民的名義》，一幀幀反腐大片，一張張官員臉譜，大尺度地把當(dāng)前社會的敏感話題、熱點事件、官場生態(tài)、干部的選拔任用、公安檢查的辦案、以及政府部門之間和上級政府與下級政府、政府與企業(yè)、官商之間、官民之間的點點滴滴細(xì)膩地展現(xiàn)在公眾面前，讓人大開眼界的同時也不得不為編劇導(dǎo)演的膽量點贊，也為演員精彩演技點贊!

至少，這部片子讓大眾百姓看到了官場丑陋的、惡心的生態(tài)狀況，以下幾個陰暗面的表現(xiàn)值得這個社會警醒和思考：

提拔干部不是任人唯賢，一定是提拔自己的親信，不管他(她)有無能力，能形成自己的幫派山頭小團體是最重要的;

離退休的老干部的能量很大，因為在他退下來之前，提拔過很多的人，已經(jīng)有意無意地編制好了自己的關(guān)系網(wǎng)，這些人大多已成為某些部門的當(dāng)權(quán)派，所以，即使他退位了，講話還很管用，相反，那些不注重這方面的干部，退位后可想而知也就默默無聞人微言輕無人問津了;

很多很多的官員，他們的心思、智慧不是用在如何開展工作為人民服務(wù)上面，而是在琢磨如何能夠往上爬，所有的智慧用在了如何快速提拔、搞垮競爭對手等方面，爬上去的趕緊利用手中的權(quán)利不擇手段撈取利益，為自己進一步往上爬創(chuàng)造條;

官員的兩幅嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致，對上唯唯諾諾謹(jǐn)小慎微點頭哈腰膽小如鼠裝，對下頤指氣使兇神惡煞居高臨下不屑一顧，一個個官場二皮臉變臉術(shù)大師，官場一級壓一級，下級官員在上級官員那里受到的屈辱，他會變本加厲地在老百姓那里找回來，否則，他們扭曲的心靈怎么能夠平衡呢?所以，有些官員們或者公務(wù)員們，他們多多少少有些變態(tài)也就不奇怪了，老百姓辦事門難進、臉難看、事難辦也就是常態(tài)了;

大大小小的事情，小老百姓看到的只是表象，幕后都是一把手在那里角力，有政府部門之間的角力，有政府和企業(yè)之間的角力，還有幕后官商之間的角力......;

以前老百姓真的是把黨員干部政府當(dāng)做最信賴的人，他們不想信政府會做坑害老百姓的事，現(xiàn)在，他們把黨員干部政府當(dāng)做最不能信賴的人，他們不相信政府能為老百姓辦好事;

官場上真正正直的、有能力的、扎實工作的、不拉幫結(jié)派、不善請客送禮的人是提拔不上去的，這些人在那樣的生態(tài)系統(tǒng)里遲早遭到淘汰，所以，官場是一個逆淘汰生態(tài)系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)周圍總被一些阿諛奉承、溜須拍馬的人供奉著，大家各取所需，相互關(guān)照......。

雖然上面看到亂象不是主流，但他們表現(xiàn)出來的卻是普遍的，給社會的榜樣是消極和負(fù)面的，對社會的危害和殺傷力是巨大的，政府部門如此，企事業(yè)單位如此。好在國家加大反腐力度，尤其黨的以來，中央在這場硬仗中下了刮骨療毒、壯士斷腕的決心，反腐沒有終點，永遠在路上，社會正能量和社會主義核心價值觀得到極大地提倡和弘揚，讓老百姓看到了中央的決心，也看到了國家未來的一絲希望的曙光，否則，黨群關(guān)系撕裂，干群矛盾重重，人民對政府失去信心，國家還有什么希望?

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