2023年在校醫(yī)學生抗疫心得體會范文(優(yōu)秀13篇)

心得體會是讓我們更好地思考和領(lǐng)悟自身經(jīng)歷的思維工具。寫心得體會時要注意語法和拼寫的準確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。推薦大家閱讀以下心得體會范文，或許可以幫助你更好地寫出自己的觀點和體會。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇一

隨著新冠疫情在全球蔓延，天津市成為了疫情防控的前線。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，天津的學生們也積極參與，發(fā)揮著重要的作用。作為其中的一員，我深有體會，下面將從五個方面分享我的心得體會。

首先，面對疫情，我們要保持冷靜。疫情的爆發(fā)讓我們的生活受到了很大的影響，學校停課，外出受限，每天都有新聞報道病例增加的消息。在這個時候，我們作為學生要保持冷靜，不要恐慌。我記得當疫情剛剛暴發(fā)的時候，我也感到害怕和擔憂。但后來我明白了，這種情緒只會加重疫情的影響，而冷靜才是解決問題的關(guān)鍵。所以我告訴自己要保持冷靜，不去盲目相信謠言，聽從政府的指導(dǎo)，積極配合疫情防控的措施。

其次，我們要積極參與到疫情防控中來。作為學生，盡管我們沒有太多的專業(yè)知識和技能，但我們?nèi)匀豢梢园l(fā)揮自己的作用。比如，我在家可以幫助父母做好個人衛(wèi)生，并提醒他們勤洗手、戴口罩。同時，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播正確的疫情防控知識，幫助更多的人了解疫情，遵守防控規(guī)定。除此之外，我還積極參與到志愿者活動中，協(xié)助社區(qū)工作者做好防控工作。通過這些實際行動，我感到自己真正在為抗擊疫情做出了貢獻。

第三，學會傾聽和關(guān)心。疫情期間，很多人都感到焦慮和擔心，這時候我們應(yīng)該傾聽他人的心聲，給予他們關(guān)懷和支持。我曾經(jīng)主動和同學們聊天，詢問他們的生活狀態(tài)，并鼓勵他們保持樂觀的心態(tài)。此外，我也關(guān)注著疫情期間的一線工作人員，他們冒著巨大的風險，為我們的生命安全付出辛勤的努力，我深深地敬佩他們的勇氣和職業(yè)精神。因此，在這個特殊的時期里，我們都需要關(guān)注和幫助彼此，讓所有人團結(jié)起來，共同渡過難關(guān)。

第四，要繼續(xù)學習。盡管學校停課了，但我們不能停止學習。在家里，我繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺參加線上課程，看書和網(wǎng)上學習資源。堅持不懈的學習讓我保持了對知識的渴望，并提高了自己的綜合能力。同時，在這個特殊時期，我也更加關(guān)注疫情相關(guān)的知識，比如病毒的傳播方式、防護措施等等。通過不斷學習，我感到自己的心理素質(zhì)得到了提升，并且更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。

最后，這場疫情給我們帶來了很多的思考，讓我明白了何為家園的珍貴。在這次疫情中，我深深感受到了家人和親人的關(guān)心和呵護，體會到了家的溫暖。這讓我意識到，在疫情之外，我們常常忽略了身邊的關(guān)愛和溫情，應(yīng)該更加珍惜這一切。同時，疫情也讓我們意識到了個人責任的重要性。只有每個人都履行自己的責任，才能共同建設(shè)一個清潔、和諧、安全的社會。因此，我下定決心要認真對待每一個做出的選擇，并要時刻保持對家園的珍惜與善待。

總之，天津抗疫學生的心得體會，我們要保持冷靜、積極參與、傾聽關(guān)懷、繼續(xù)學習，并且意識到家園的珍貴。通過這次疫情的考驗，我相信我們的社會會變得更加強大和美好。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇二

春暖花開，疫情漸散。據(jù)報載，隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好，我省脫貧攻堅各項工作提速推進。全省各類扶貧企業(yè)、扶貧車間等基本復(fù)工，扶貧項目開工率超過94%，21697支各級駐村工作隊也已全部到崗。這真是一個令人振奮的消息。

近段時間，我們從媒體上總能看到這樣的新聞：返崗復(fù)工，讓打工者出得去;農(nóng)資保供，讓田間地頭活起來;產(chǎn)銷對接，讓農(nóng)家貨走起來;拿出實招，讓扶貧車間的機器“唱”起來……全國各地干部群眾統(tǒng)籌推進疫情防控和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，在戰(zhàn)“疫”中決勝脫貧攻堅。

今年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，雖然疫情當前，但脫貧攻堅決不能有緩一緩、等一等的思想，有條件的地方抓緊推進，沒條件的地方轉(zhuǎn)變方式及時推進。正如習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上所講，今年脫貧攻堅要全面收官，原本就有不少硬仗要打，現(xiàn)在還要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅工作落實。

當前，我們面臨著疫情防控與脫貧攻堅的雙重考驗，統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅，不僅財政資金要優(yōu)先向貧困地區(qū)傾斜，優(yōu)先支持影響脫貧攻堅任務(wù)完成的扶貧項目，各項“真金白銀”的支持措施也必須跟上。據(jù)報載，福建省出臺《積極應(yīng)對新冠疫情影響決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅十九條措施》，精準施策、精準發(fā)力，積極克服新冠疫情影響，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。陜西省寧陜縣金川鎮(zhèn)通過一系列針對性措施，實現(xiàn)了脫貧任務(wù)清零、整改任務(wù)清零、漏點短板清零的目標。

當前，在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，讓貧困地區(qū)農(nóng)民工有序返崗就業(yè)是持續(xù)增收、穩(wěn)定脫貧的關(guān)鍵。疫情發(fā)生以來，云南省大理州洱源縣努力克服疫情影響，轉(zhuǎn)變?nèi)粘９ぷ鞣绞?，堅持黨建引領(lǐng)，有序推進扶貧車間復(fù)工復(fù)產(chǎn)，做到疫情防控與脫貧攻堅兩手抓、兩不誤。事實證明，只有優(yōu)先做好貧困地區(qū)農(nóng)民工返崗就業(yè)工作，建立跨部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，“點對點”對接，打通返工“最后一公里”，才能幫助貧困勞動力有序返崗，支持扶貧龍頭企業(yè)、扶貧車間盡快復(fù)工，加快建立健全防止返貧機制。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇三

自2020年開始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的影響。尤其對于學生來說，疫情的蔓延使得他們不得不面對全新的學習和生活方式。然而，正是在這樣的背景下，學生們展現(xiàn)出了驚人的抗疫意識和能力，他們深受疫情的考驗，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我想分享一下我作為一名學生在抗疫過程中的心得和體會。

首先，我學會了如何保持積極的心態(tài)。疫情肆虐的時候，整個世界似乎都失去了曾經(jīng)的歡聲笑語。學校停課，人們不敢出門，面對如此困難的環(huán)境，我很容易感到沮喪和無助。然而，通過學習，我明白了保持積極心態(tài)的重要性。我利用閑暇時間進行自我反省和思考，從自己身上找到了一些積極的方面，比如我有時間陪伴家人、獨處寫作等等。我也開始嘗試著參與一些線上的活動，和同學們一起學習課程、交流心得，這讓我感到很開心和充實。盡管環(huán)境改變了，但只要心態(tài)積極，我相信一切都會好起來。

其次，我從抗疫中認識到了學習的重要性。疫情的爆發(fā)使得學校停課，不得不通過線上教學方式來進行學習。剛開始的時候，我對此并不習慣，覺得線上學習效果不如線下。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)線上學習有它自己的優(yōu)點，比如可以根據(jù)自己的節(jié)奏學習，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進行更深入的學習。我通過線上學習更靈活地安排自己的時間，做到了高效學習。同時，也意識到學習過程中的互動很重要，我積極參與線上討論，與老師和同學們進行交流，這讓我收獲了更多新鮮的想法和知識。在抗疫過程中，我明白了學習永遠不會停止，只有不斷學習才能適應(yīng)不斷變化的世界。

第三，我學會了合理安排自己的時間和精力。疫情期間，學校停課，課堂上的互動消失了，不再有老師監(jiān)督作業(yè)和安排學習計劃。這對于學生來說可能是個挑戰(zhàn)，容易陷入怠惰和浪費時間的狀態(tài)。然而，我從中學到了如何合理安排自己的時間和精力。我制定了每天的學習計劃和目標，并按照計劃嚴格執(zhí)行。我也充分利用了線上學習資源，擴大了自己的知識面。同時，我也意識到休息和娛樂同樣重要，所以我會安排一定的時間用來讀書、運動和放松自己。通過這樣的合理安排，我能夠更好地平衡學習和生活，讓自己更加高效和充實。

第四，我學會了重視衛(wèi)生與健康。疫情的爆發(fā)讓我們意識到健康的重要性。我開始注意保持良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩、保持社交距離。我也更加重視鍛煉身體，堅持每天運動，增強身體的免疫力。我還開始注重飲食的健康搭配，增加維生素和蛋白質(zhì)的攝入。通過這些措施的保持，我在抗疫的過程中沒有生病，身體感覺更加健康和有活力。我明白了只有健康的身體才能更好地抵御疾病，所以我會繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式。

最后，我學會了珍惜身邊的人和事物。疫情的爆發(fā)帶來了很多喪失和離別，很多人失去了親人和朋友。這個時候，我更加珍視身邊的人和事物，更加重視家庭、友誼和幫助他人。我會經(jīng)常與家人交流，關(guān)心他們的身體健康和心理狀態(tài)。我也會主動與朋友聯(lián)系，聊天、分享經(jīng)驗和情感。我還參加了一些志愿者活動，為那些需要幫助的人盡自己的一份力。疫情的爆發(fā)使我明白了生命的可貴和短暫，只有珍惜當下，才能真正體驗到生活的美好和意義。

總之，抗疫過程中，作為一名學生，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了保持積極的心態(tài)，珍視學習的重要性，合理安排時間和精力以及重視衛(wèi)生與健康。我也更加重視珍惜身邊的人和事物，與他們共同度過困難時刻。我相信這些經(jīng)驗和體會將會對我的未來產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅強、成熟和樂觀面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇四

學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預(yù)防。

傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：

兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。

利用班會課、

黑板報。

專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識。比如，教學生如何預(yù)防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。

班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。

通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風直沖幼兒。

2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。

4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇五

新冠疫情肆虐全球，為了保障自己和家人的安全，學校暫停了面對面教學，我們在家里進行了遠程學習。在這特殊的時期里，我和同學們積極參加了各種形式的抗疫活動，我們深刻認識到了團結(jié)抗疫的重要性。下文我將分享我的抗疫活動心得體會。

第二段：參加志愿服務(wù)活動。

在這段時間里，我和家人一起加入了志愿者隊伍。我們幫助社區(qū)物業(yè)做好消殺工作，為居民送去生活必需品，還幫助社區(qū)居民做好垃圾分類。通過此次經(jīng)歷，我明白了團結(jié)在疫情面前是一件非常重要的事情。只有同舟共濟，才可以戰(zhàn)勝疫情。

第三段：參加在線學習活動。

為了不耽誤學業(yè)，我通過網(wǎng)絡(luò)參加了很多豐富多彩的在線學習活動。除了跟老師們上課之外，我還參加了一些英語游戲競賽和電影閱讀活動。通過這些活動學習，我知道了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源學習，同時還增強了自己的語言表達和理解能力。

第四段：做好個人防護。

我清楚地記得一個口號叫“戴口罩、勤洗手、不扎堆”，正是這口號讓我時刻提醒自己，做好個人防護，為自己和他人的健康貢獻力量。在這個特殊時期，我們的健康是我們的責任，我經(jīng)常提醒自己即使在不戴口罩的情況下，也要管好自己的嘴和手，同時不刻意去參加人多的群體活動。

第五段：結(jié)語。

雖然疫情原因讓我們面臨困境和挑戰(zhàn)，但是我們沒有讓困境和挑戰(zhàn)擊垮。我們把握機會，積極參加各種防疫活動，了解疫情的防范和治療方法。同時，我們還學會了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源學習，管理好自己的生活。我相信只要我們能夠團結(jié)一心，戰(zhàn)勝疫情不是難事。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇六

今年的疫情爆發(fā)讓我們經(jīng)歷了一場前所未有的考驗。而在這個困難的時刻，學生干部的作用得到了充分的發(fā)揮。他們擔負著組織、引導(dǎo)和照顧同學們的重要責任，通過自身的努力和不懈奮斗，有效推動了學校抗疫工作的開展。

學生干部作為學校管理和服務(wù)的重要力量，在疫情期間面臨了很大的壓力和挑戰(zhàn)，但他們始終不忘初心，勇?lián)姑?。他們積極組織學生參與疫情防控工作，指導(dǎo)大家正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。學生干部還利用線上平臺，組織各類宣傳活動，加強同學們的防控意識，提供科學有效的防護知識，為疫情防控盡自己的一份力量。

疫情期間，學生干部付出了很多，有的學生干部忙于整理資料、聯(lián)系外部資源，以確保學生們順利返校并有良好的學習條件；有的學生干部負責宿舍管理，每天巡檢消毒、關(guān)照同學們的起居生活，保證他們的身心健康；有的學生干部帶領(lǐng)團隊奔赴一線，為社區(qū)居民提供各種幫助和支持。他們以身作則，無私奉獻，用實際行動踐行了作為一名學生干部的責任與義務(wù)。

第四段：學生干部的收獲和成長。

參與疫情防控工作，學生干部不僅收獲了實際操作能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的意識和團隊管理的能力。面對疫情帶來的壓力和困難，學生干部們緊密合作，相互支持，有效解決問題。同時，他們也學會了與不同背景的人溝通和合作，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補并取得更好的成果。

第五段：展望未來，學生干部的責任與使命。

盡管目前疫情得到了有效控制，但學生干部的責任并未結(jié)束。我們需要繼續(xù)堅持科學防控，增強衛(wèi)生意識，做好個人防護。同時，學生干部還需要帶領(lǐng)同學們逐步恢復(fù)正常的學習和生活秩序，關(guān)注同學們的心理健康，鼓勵大家調(diào)整心態(tài)、積極向上。

總之，學生干部在疫情期間發(fā)揮了重要的作用，他們通過自身的努力和付出，有效推動了學校的抗疫工作開展。在這個過程中，學生干部們也收獲了成長和進步，培養(yǎng)了團隊精神與實際操作能力。學生干部們將繼續(xù)秉持初心，堅守使命，為學校和同學們的健康與福祉貢獻自己的力量。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇七

2020年，全球面臨前所未有的挑戰(zhàn)，新冠肺炎疫情使得人們不得不面對病毒帶來的威脅。如此特殊的時期，對于每個人來說都充滿了不確定性，特別是初二學生們，要在“停課不停學”的情況下完成課程的學習任務(wù)，同時更要學會適應(yīng)這種特殊的生活狀態(tài)。本文將總結(jié)初二學生在疫情期間的抗疫心得體會，探討他們在防疫抗疫方面的表現(xiàn)和心態(tài)變化。

二、防護意識提升。

疫情期間，在家上網(wǎng)課成為了初中生們的日常。學生們通過自己尋找信息和家長的引導(dǎo)，快速了解到如何防護，并嚴格遵守防護要求。學生們注意勤洗手、正確佩戴口罩、保持社交距離，同時也提高了自身的免疫力，多進行身體鍛煉，保持規(guī)律的作息時間等。這些措施都是通過疫情的挑戰(zhàn)而得到的提升，他們更加懂得了珍惜生命，保護自己和家人。

三、生活方式調(diào)整。

伴隨著疫情的爆發(fā)，孩子們的生活形態(tài)發(fā)生了巨大的改變。原本以學校生活為中心的日常生活被打破，學生們需要適應(yīng)新的生活模式，接受新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。學生們在家中調(diào)整自己的學習時間，掌握自主學習技能，同時也親身嘗試家務(wù)、承擔照顧家人的責任等生活小事。這一階段對于他們技巧、頑強、耐心、責任感等方面都進行了很好的鍛煉和提高。

四、處理情緒變化。

在疫情期間，家庭時間增加、與社交圈子相對隔離可能導(dǎo)致初二學生們情緒上的一些波動。他們可能感到焦慮、恐懼，或是無所適從，但學生們很快調(diào)整了自己的情緒，運用自己的方式安撫自己。有的同學通過與家人溝通交流緩解自己的情緒；有的同學通過閱讀和寫作來治愈自己的心靈；有的同學則選擇聽音樂、做Yoga等放松方式來調(diào)整自己的情緒。學生們的這種積極的防護方式也得到了家長和老師的贊揚。

通過檢驗，初二學生集體反應(yīng)自己的防疫功課做得不錯，這是他們的共同成就。在這一時期，他們充分認識到自己的責任感和使命感，也在行動中表現(xiàn)出愛心、體諒和付出。初中學生在這個特殊的時刻有了意識到身邊他人的重要性，他們更加珍惜自己所擁有的，更加熱愛生活。

結(jié)論。

疫情讓我們對生活有了重新的認識。初二學生在疫情期間，不僅在學習上有很大的提高，更重要的是學會了如何面對困難，如何保護自己和他人的生命健康，從而成長為更加獨立、適應(yīng)和成熟的人。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇八

全球新冠疫情的爆發(fā)讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。學生們也受到了影響，遠程教育、線上學習成為了疫情期間學生們的主要學習方式。在這樣的環(huán)境下，學生們不僅需要適應(yīng)新的學習方式，還需要面臨著各種困惑和挑戰(zhàn)。接下來，我將分享我的抗疫心得體會。

二、適應(yīng)遠程教育的益處。

疫情爆發(fā)后，學生們的課堂已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng)上。這意味著，我們學生們需要尋找并使用我們不熟悉的在線工具，同時還要適應(yīng)在一個沒有老師面對面指導(dǎo)的情況下學習。盡管初時有些困難，但適應(yīng)遠程教育的過程讓我有了巨大的收獲。以前，我們的學習主要是在教室、圖書館或電腦上完成，但現(xiàn)在，我們可以在家里利用網(wǎng)絡(luò)資源學習。這為我們提供了更大的自主自學空間，同時有助于提高我們的技術(shù)水平。遠程教育使學習變得更加靈活，讓我們能夠合理安排自己的時間并處理好學習和生活之間的平衡。

三、遠程教育的挑戰(zhàn)。

遠程教育和線上學習雖然有它的好處，但它們也存在一些挑戰(zhàn)。首先，我們在遠程學習的過程中會感到孤獨和缺乏互動。與老師和同學面對面交流的機會較少，這意味著我們普遍會遇到思維停頓和學習困難的情況。其次，由于時間和地點的限制，我們可能無法獲得更加深入的學習體驗。最后，面對自己的學習目標和時間安排，需要很強的自律和管理能力，否則就會出現(xiàn)失誤和非常評價。

四、借助線上學習獲取新知識并發(fā)現(xiàn)新興興趣。

在這個特殊的時期，我們不應(yīng)該把全部精力都放在疫情上。除了正常的學習外，許多學生們還借助線上資源積極地尋找新知識和興趣。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以輕松地獲得各種烹飪、編程、編織、書法等方面的教程和技能。同樣，我們可以遵循我們的興趣，了解動漫、音樂和美食等等。這使我們能夠更全面地積累信息，并讓我們了解到自己潛在的愛好和天賦，這對我們未來的職業(yè)和學習方向也非常有幫助。

五、總結(jié)。

隨著新冠疫情的繼續(xù)肆虐，學生們需要適應(yīng)新常態(tài)，我們面臨困難和挑戰(zhàn)。但線上學習和遠程教育讓我們獲得了更多的學習機會和自由，學生們也應(yīng)當認識到這種新的學習方式的重要性，并積極安排自己的時間和學習任務(wù)。同時，我們也應(yīng)該利用自己的閑暇時間發(fā)現(xiàn)并嘗試新的愛好和技能。讓我們一同度過這個歲月艱辛的時期，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇九

2020年的初始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情便時刻牽動著國人的心，數(shù)以萬計的民眾共同在這場防控阻擊戰(zhàn)中團結(jié)一致，奉獻力量，攻堅克難。面對疫情，有人主動請纓，不計生死，義無反顧，沖鋒在前;有人默默無聞，捐款捐物，盡己之力……在這場看似沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)斗中，有無數(shù)的“戰(zhàn)士”勇敢地沖在前面，這其中包含著一對對父子、一對對夫妻、一對對師徒……他們是親人，是伴侶，是戰(zhàn)友，更是戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)線的最佳拍檔!

抗“疫”線上父子兵。在山東抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線上，鄭廣金、鄭健這對黨員警察父子，遙相呼應(yīng)，相互打氣，疫情之下，他們舍小家顧大家，逆行而上。一家四代，上有86歲的老人，下有不到2歲的幼兒，父子兩人卻毅然堅守一線，用忠誠守護著一方。鄭廣金在聊城高速交警支隊聊城南執(zhí)法站一線，鄭健堅守在德州市夏津縣香趙莊鎮(zhèn)疫情防控一線。自抗擊疫情以來，他們?nèi)找箞允卦诳箵粢咔橐痪€，每天奮戰(zhàn)在防控一線。“作為一名老警察、老黨員，我必須沖在前面?！编崗V金說，守護好人民群眾的平安健康，是他作為一名警察的初心，也是作為一名父親的心意，他也為兒子鄭健做了個好榜樣，為身上的警徽添光增彩。疫情當前，警察不退。在公安隊伍中，還有許多像他們這樣的“父子兵”，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗擊疫情一線，舍小家為大家，將疫情擋在身后，把平安留給大家。

抗“疫”線上夫妻檔。馮偉和妻子王彩虹是內(nèi)蒙古烏海市利民公司的一對“80后”夫妻檔，從大年三十開始，他們兩人就堅守在自己的崗位上，相互陪伴，共同作戰(zhàn)。在因為疫情日益嚴峻而封路，導(dǎo)致多數(shù)員工都不能返崗上班的情況下，兩人義無反顧向單位領(lǐng)導(dǎo)主動請纓繼續(xù)堅守崗位，直到今天兩人都沒有回過家。在當前戰(zhàn)“疫”日漸緊張的形勢下，空氣中處處彌散著危險的氣息，馮偉、王彩虹這對夫妻檔執(zhí)子之手，并肩逆行，為公司的防疫工作編織了一張密實的“防護網(wǎng)”。在疫情面前，像他們這樣的夫妻檔還有很多很多，他們共同把恩愛“秀”在了抗擊疫情的第一線，以實際行動彰顯了屬于他們的恩愛與堅守。

抗“疫”線上師徒情。在烏海市海南區(qū)援助湖北醫(yī)療志愿隊中，有一對來自內(nèi)蒙古自治區(qū)第四醫(yī)院的師徒，35歲的昂格麗瑪和她的師父鄭冬梅。1月27號下午，昂格麗瑪所在的內(nèi)蒙古自治區(qū)第四醫(yī)院接到支援湖北的任務(wù)后，科室主任醫(yī)師鄭冬梅第一個請戰(zhàn)參與，昂格麗瑪隨即報了名。在第四醫(yī)院，昂格麗瑪從進院開始，就一直跟隨鄭冬梅學習，兩人既是師徒、又是朋友，昂格麗瑪?shù)臎Q定讓鄭冬梅既高興，又心疼。鄭冬梅的擔心不是沒有根據(jù)的，2003年，她作為主力醫(yī)生戰(zhàn)斗在抗擊非典的第一線，親眼看著身邊的戰(zhàn)友倒下，病毒的可怕她比誰都清楚?？墒亲鳛橐粋€醫(yī)護工作者，她卻是這樣說的：“大局面前，容不下任何私心，必須全力以赴!我們作為黨員，作為醫(yī)護工作者，國難當頭之時，責無旁貸，義不容辭!我們會與湖北人民并肩作戰(zhàn)，為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻自己的綿薄之力!別太擔心!我們會保護好自己，平安歸來!”正是因為有著這樣一群白衣天使為我們保駕護航，我們才有堅定的信心去對抗疫情，堅守希望。

疫情雖讓人心生恐懼，卻有這樣一群群人，因擔當而逆行堅守，因大愛而善意奉獻。這一對對并肩作戰(zhàn)、守護家園的最佳拍檔，他們的擔當與奉獻是我們打贏這場疫情戰(zhàn)役的根基和保障，亦是人生道路中最動人的相守。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇十

在2020年，我們遭遇了突如其來的新冠病毒疫情。在這場疫情中，每個人都發(fā)揮了自己的作用，小學生也不例外。在這場特殊的抗疫中，許多小學生通過閱讀了解病毒、了解疫情控制措施，并在此過程中獲得了許多啟示。本文將圍繞小學生抗疫讀書心得體會這一話題展開討論。

這場疫情切實地告訴我們，保持健康是多么的重要。小學生通過閱讀了解了如何保持健康，如勤洗手、正確佩戴口罩等等，這些都是保持健康的基礎(chǔ)。同時，小學生也認識到了自己在保持健康方面的不足之處，并努力改正自己的不良習慣。

在這場疫情中，我們也看到了人性的光輝，這給了我們更多的信心和力量。抗疫一線的醫(yī)護人員用自己的勇氣和信念為大家戰(zhàn)斗，而我們每個人也都為抗疫貢獻了自己的力量，這種互相幫助和互相支持的精神，是我們需要一直堅持的。

在這場疫情中，小學生也發(fā)揮了自己的作用。小學生們通過閱讀了解到病毒的傳播途徑、癥狀等，可以更好地呵護自己和家人。此外，小學生還積極向家人、同學們講解防疫知識，促進防疫知識的宣傳和普及。

在回校后，小學生也要繼續(xù)保持警惕，注意防護。同時，小學生們也應(yīng)當關(guān)注身邊的同學，發(fā)現(xiàn)疑似病例要及時向老師和家長反饋，做好自己的抗疫工作。

四、讀書的力量。

此次疫情還讓我們更加感受到讀書的力量。小學生通過閱讀了解到病毒知識，增強對疫情的認識和防范意識。不僅如此，在閱讀中，小學生還獲得了更多的知識和啟示，如病毒歷史、醫(yī)學知識等等。這些都促進了小學生的認知發(fā)展和精神世界的豐富。

此外，小學生還學會了如何正確地維護自己的身體和心理健康，如通過運動鍛煉身體、與家人交流溝通等等?？梢哉f，閱讀對于小學生的成長和發(fā)展具有不可估量的力量。

五、結(jié)語。

這場疫情讓我們認識到了艱難時刻的重要性。小學生通過閱讀、學習、行動，發(fā)揮著自己的作用，也為自己的成長和發(fā)展帶來了更多的啟示和經(jīng)驗。希望在未來，我們能夠通過閱讀、學習和行動，不斷地提升自己，為家人、社會做出更多的貢獻，成為更好的自己。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇十一

2020年12月，新型冠狀病毒在全國蔓延的同時，也牽動著無數(shù)人的心?？v使生活被包圍，但理性永遠不會被泯滅。面對可怕的病毒，有許多人不顧個人安危，勇敢的向它發(fā)起了挑戰(zhàn)，那一封封請戰(zhàn)書，表明了中國人民對抗疫情堅定決心，就像當年我們對抗“非典”一樣，無論它多么強大，我們一定可以戰(zhàn)勝它。

這次疫情出現(xiàn)在春節(jié)假期期間，有許多人尤其是醫(yī)務(wù)人員，為了幫助應(yīng)對疫情，放棄了與家人團聚的機會，依然堅守在自己的工作崗位。有的人連續(xù)工作十幾個小時，一天連一頓飯也顧不上吃，累得不用說躺著，只要坐著，一閉眼就能睡著;有的醫(yī)務(wù)人員一天都穿著防護服，脫下來一看，全身都濕透了，頭發(fā)就跟用水沖過一樣，臉上也被口罩勒出很深的印記。即使在這么高強度工作的.情況下，他們依然竭盡全力救治被感染者。這種不怕苦、不怕累將自己的生死置之度外的精神，值得我們敬佩。

不僅有這些醫(yī)務(wù)人員在堅守自己的崗位，舉國上下都在齊心協(xié)力對抗疫情。全國各個省份、地區(qū)都派出醫(yī)療隊前往支援前線武漢;雖然現(xiàn)在對武漢實行了封城，但是全國一直在調(diào)動物資發(fā)往武漢，保證武漢的物資供應(yīng)。由此可見，國家對這次疫情的重視以及全國為幫助武漢渡過這次難關(guān)的決心。

在這生與死的抉擇面前，他們義無返顧、易水歌寒。這時，他們忘記了吃飯，忘記了家庭，忘記了許多，但他們始終沒有忘記：我是一名共產(chǎn)黨，一個醫(yī)生，救死扶傷是我們神圣的職責，是戰(zhàn)士怎能離開戰(zhàn)場，讓我第一個沖鋒在前!他們肩并著肩，讓那堅強連著堅強，讓生命挽起生命，讓力量傳遞力量。

一方有難，八方支援。無論是滔滔無邊的洪水，還是無形的病毒，在堅韌不拔的民族面前只能望而卻步。在疫情最緊張的時刻，向全國發(fā)出動員令醫(yī)務(wù)人員沖上去了，他們將個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊;科技人員沖上去了，他們夜以繼日、合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘;新聞記者沖上去了，他們忠于職守，傳播黨和政府的聲音，報道疫情和無數(shù)感人的事跡……危難時刻，億萬人民在民族精神的感召下，筑起了一座抗擊病毒疫情的鋼鐵長城。

在疫情面前，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利，早日歸還我們一個美麗的人間。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇十二

2020年是全國人民共同面對新型冠狀病毒疫情的一年，各地的醫(yī)護人員、志愿者、社區(qū)工作者等無數(shù)人在這場抗疫中奮斗。作為小學生，我們雖然不能親身參與到前線，但我們也在自己的領(lǐng)域里貢獻力量。其中，畫畫就是一個很好的方式。本文將從個人的抗疫作畫心得體會出發(fā)，談一下作畫的重要性和抗疫精神。

第二段：畫畫的作用。

畫畫是一種非常好的表達情感的方式。在疫情期間，人們的情緒常常受到挑戰(zhàn)，畫畫可以幫助我們舒緩情緒，讓我們沉淀下來，思考事情的發(fā)展，對未來有信心。

畫畫同時也可以幫助我們更好地了解疫情。我們可以通過畫畫來傳遞有關(guān)防疫知識和要求的信息，幫助更多的人了解如何保護自己和他人。

第三段：畫畫的方法。

首先，我們要確定自己的主題。抗疫期間，我們可以選擇一些與疫情有關(guān)的主題，例如醫(yī)護人員、清潔工人、志愿者、戴口罩、消毒等等。除了傳遞疫情相關(guān)信息，我們還可以畫一些鼓勵人心、表達我們的敬意、感謝和支持的主題。

其次，我們要確定畫的表現(xiàn)方式。在決定表現(xiàn)方式時，要根據(jù)自己的特長和所掌握的技巧來確定。例如，有的同學喜歡簡筆畫，有的喜歡油畫，還有的喜歡粘貼等等，只有在自己擅長的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的能力，才能畫出一張美麗而又有內(nèi)涵的作品。

第四段：抗疫精神。

在這場抗疫中，很多人做出了卓越的貢獻。他們無論是醫(yī)生、護士、志愿者、清潔工人，還是其他支持疫情防控的人都在為我們的生命安全和健康付出著自己的汗水和努力。我們也可以通過畫畫，傳遞抗疫精神。在畫畫的過程中，我們可以嘗試著思考那些在這場抗疫中做出卓越貢獻的人，為他們加油打氣，也同時提醒自己要不忘初心，勇敢前行。

第五段：總結(jié)。

抗疫作畫是一種具有意義的表達方式。在這里，我們可以表達對那些在抗疫一線奮斗的人們的敬意和支持，在這里，我們也可以在畫畫的過程中沉淀而思，更好地了解疫情，并傳遞必要的信息。希望在以后的生活中，我們能夠繼續(xù)堅持畫畫，通過這種方式將美好和正能量傳遞給更多的人。同時，也希望我們能銘記這段經(jīng)歷，堅定信心，共同努力，迎接未來的新挑戰(zhàn)。

在校醫(yī)學生抗疫心得體會篇十三

在新冠疫情肆虐的時候，學生干部起到了重要的作用，他們以身作則、組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮了積極的帶頭作用。下面，筆者將從“提升公民責任意識”、“鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力”、“磨煉危機應(yīng)對能力”、“激發(fā)團隊合作精神”和“培養(yǎng)學生干部的全面素質(zhì)”這五個方面，展開探討學生干部在抗疫中的心得體會。

首先，抗疫過程中，學生干部提升了公民責任意識。作為學生干部，他們自覺地履行起自己的職責。無論是在宿舍樓下排隊測體溫，還是在學校內(nèi)進行疫情宣傳，學生干部始終以一個公民的身份行動，時刻考慮疫情對他人的影響，自覺戴口罩、勤洗手、保持社交距離。通過這樣的行為，學生干部提升了自己的公民責任意識，將個人與社會的關(guān)系聯(lián)系起來，形成了積極的社會責任意識。

其次，抗疫過程中，學生干部鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力。在疫情期間，學生干部需要組織同學們居家學習、線上互動，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，需要給同學們提供必要的幫助和支持。這就要求學生干部具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠明確目標，制定計劃，有效地組織和管理團隊。通過這樣的活動，學生干部的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

再次，抗疫過程中，學生干部磨煉了危機應(yīng)對能力。疫情發(fā)生后，學生干部需要及時應(yīng)對各種突發(fā)情況，決策迅速、果斷，協(xié)調(diào)應(yīng)對，保障同學們的身體健康和正常學習生活。在這個過程中，學生干部面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但他們能夠沉著應(yīng)對，迅速調(diào)整方案，穩(wěn)定局勢，做出明智的決策。這樣的經(jīng)歷鍛煉了學生干部的危機應(yīng)對能力，使他們在面對未來的挑戰(zhàn)時更加從容。

此外，抗疫過程中，學生干部激發(fā)了團隊合作精神。在團隊合作中，學生干部需要與同學們密切配合，共同面對各種問題和困難。學生干部要盡力滿足同學們的需求，提供必要的幫助和支持。這就要求學生干部與同學們保持良好的溝通和合作，共同努力，共同進步。通過這樣的團隊合作，學生干部激發(fā)了團隊合作精神，學會了傾聽、合作、協(xié)調(diào)和溝通。

最后，抗疫過程中，學生干部培養(yǎng)了全面素質(zhì)。在這個特殊的時期，學生干部面臨著各種各樣的任務(wù)和壓力，要求他們具備很高的工作效率和執(zhí)行力。在這樣的環(huán)境中，他們不僅需要有很強的組織和管理能力，還要具備良好的溝通和合作能力，要能夠獨立思考、解決問題。通過這樣的培養(yǎng)，學生干部全面發(fā)展，提高了自己的綜合素質(zhì)，為將來的學習和工作打下了堅實基礎(chǔ)。

綜上所述，學生干部在抗疫中發(fā)揮了重要的作用，通過抗疫過程中的實踐，他們提高了自己的公民責任意識，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力，磨煉了危機應(yīng)對能力，激發(fā)了團隊合作精神，培養(yǎng)了全面素質(zhì)。這些經(jīng)驗和體會對于他們今后的成長和發(fā)展都具有重要意義。因此，我們應(yīng)該充分肯定學生干部在抗疫中的表現(xiàn)和付出，并為他們提供更好的成長環(huán)境和機會。