能力提升第三章心得體會和感想 能力提升第三章心得體會和感想怎么寫(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題能力提升第三章心得體會和感想一

首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

一、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學發(fā)展的思想陣地

當前我們推進幼兒教育科學發(fā)展，更迫切需要強化教師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學發(fā)展提供了思想原動力。

二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質。

推進幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，就能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。當前隨著辦園規(guī)模的擴大，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。

三、注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革

幼兒園教育科學發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通交流，促進他們健康成長。

一位學者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”這次全省園長省級培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發(fā)展的過程中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所以的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

主題能力提升第三章心得體會和感想二

愉快而又充實的培訓時光彈指間就過去了，作為一位農村學校的校長，教育戰(zhàn)線的一員，能夠參加此次信息技術培訓，我感到十分幸運。經(jīng)過為期一周的培訓學習，通過傾聽專家名師的經(jīng)驗傳授，跟諸多老師在一起學習、交流，我加深了對信息技術教學的理解，提高了微機網(wǎng)絡設備管理的技能。緊張而充實培訓即將結束，現(xiàn)在我就本次培訓談談我個人的一些想法，以達到交流學習共同進步的目的：

多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村小學中難以開展正常的信息技術教學活動。再者結合我校實際，教師隊伍的老齡化，也在一定程度上成為信息技術在學校教學中廣泛應用的阻力，另外一些錯誤觀念，比如有教師包括家長只是一味的追求學生的語文、數(shù)學成績，認為信息技術如同勞動技術、美術、思想品德等課程一樣可有可無，信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于我們農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。而學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐，學生自然對電腦的了解與掌握十分有限。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，系統(tǒng)化的全新認識了信息技術在當代教育中的重要作用，以及對學生綜合素質全面發(fā)展的重要意義。針對我校的實際，我將確保在農村小學中，做到按照大綱要求上好每一節(jié)信息技術課。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，更新自己的管理方式，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質量完成作業(yè)。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。以身作則，帶動全體教師學習信息技術，提倡教師運用多媒體教學，同時組織各種形式的培訓學習，提高學校教師隊伍的整體素養(yǎng)。

通過培訓，我深刻的認識到在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優(yōu)化教學起著顯著的作用?，F(xiàn)代多媒體教學好處諸多，由于多媒體視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到熱愛學習、自主學習和高效學習。而傳統(tǒng)的教學手段似乎就是顯那么單調，僅是黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。計算機輔助教學進入課堂，就會給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

此次培訓是通過實地考察和專家授課的方式，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。

掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應該融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發(fā)學生的學習興趣。

這次培訓使我對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!

總之，在這次培訓活動中，我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力!培訓時間里，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。學以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，以及納入學校工作計劃中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。

主題能力提升第三章心得體會和感想三

今年以來，由于受新冠疫情影響，公安工作根據(jù)疫情防控形勢作出了相應調整，在經(jīng)歷了高度緊張的戰(zhàn)時狀態(tài)之后，現(xiàn)在轉為預防疫后綜合癥的關鍵時期，工作方式也從嚴管嚴防轉為長管長防，全力確保社會平安穩(wěn)定。市局黨委根據(jù)民輔警隊伍的工作狀況和思想動態(tài)，適時開展了政治輪訓，提出了更加細致規(guī)范的工作部署和要求。通過此次政治輪訓，我更深刻地體會了政治建警、從嚴治警和素質強警的重要性，現(xiàn)將體會總結如下。

一、加強政治學習，堅守立場不掉隊

加強學習，與時俱進，是適應新形勢、新任務要求的迫切需要。因此，要把學習作為一種政治責任和精神追求，要不斷學習習近平重要講話精神，經(jīng)常學習公安紀律規(guī)定，努力掌握其精神實質和基本立場、觀點和方法，不斷提高自己的學習能力和水平。要通過學習樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從思想上提高認識，從行動上體現(xiàn)忠誠。新冠疫情爆發(fā)后，民輔警的政治素質瞬間得到體現(xiàn)，我所全體民輔警能夠舍小家顧大家，放棄休假迅速投入防控工作中，這與平時的政治教育和理論學習是分不開的，在特殊時期，大家都沒有掉隊。

二、堅持群眾觀點，關鍵時刻有擔當

要樹立"三個高度負責"即:對黨委政府和人民群眾高度負責；對社會穩(wěn)定和法律正義高度負責；對公安隊伍和領導班子高度負責。自覺接受群眾的監(jiān)督，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。因此，要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著"有則改之，無則加勉"的態(tài)度，要時刻不忘錘煉意志，確保關鍵時刻能夠沖得上打得贏。疫情防控初期，時間緊任務重，雖然大家都沒有經(jīng)驗可循，但能夠確保人人上陣，堅守崗位，卡口做到二十四小時在崗履責，負責宣傳和摸排的走遍村村寨寨，充分體現(xiàn)了人民警察關鍵時刻的擔當和作為。

三、強化制度建設，整肅隊伍保平安

首先要熟悉和掌握黨和國家的各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀律的事情，堅決不能去做。因此，必須抓好學習、教育，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。在具體工作中，一要強化法制意識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律至上的特權，做懂法用法守法的公民。二要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律。執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。

四、學會淡泊名利，甘于廉潔當表率

一要淡泊名利，正確對待權力和榮譽。要把人民賦予的權力看成一種責任，要把人民給予的榮譽當成一種鞭策，更好地為人民用好權，做到公正執(zhí)法、執(zhí)法為民。二要身體力行，從自身做起，從小事做起。堅持"兩個務必"，發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現(xiàn)象。

總之，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，才能把人民賦予的權力用得好、用得正，才能為公安事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

主題能力提升第三章心得體會和感想四

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的信息技術教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果；

2、信息技術新課程標準

3、教育政策法規(guī)；

4、教師職業(yè)道德；

5、校本課程的研究與開發(fā)；

6、學生成長與身心發(fā)展；

7、教師心理調試與情緒控制；

8、教學藝術與教學風格。

1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

主題能力提升第三章心得體會和感想五

這幾年來，我們大家都有感覺到，我們部分黨員的黨員意識有所淡化，嚴格說來，這是一個嚴重的政治問題，也是一個嚴重的社會問題，應該引起我們每個黨員的高度重視。 樹立和增強黨員意識，是對黨員最起碼的要求，這一點，不管你職務多高、黨齡多長、資格多老，都沒有例外。今天，我想和大家交流的話題，就是《共產黨員要有黨員意識》。我想分兩個方面來說。1、什么是黨員意識?2、如何增強黨員意識?

一、什么是黨員意識?黨員意識屬于人文意識的一種，是黨員在社會生活多種角色中最重要的政治角色意識，是黨員對黨組織的一種認同感、從屬感、責任感，是黨員關于黨的思想觀念、工作觀念、組織觀念、紀律觀念的綜合反映，是共產黨員獨特的社會身份、社會地位和社會作用在觀念上的反映。黨員意識是在對黨的綱領與任務的認同、對自己所承擔的責任與紀律的認同基礎上形成的，是每個黨員的必備素質，黨員意識的強弱，是判斷、衡量黨員對黨組織和黨的事業(yè)忠誠度的重要標桿，也是判斷、衡量黨員素質高低和先進性程度的重要要素。黨員意識主要從兩方面表現(xiàn)出來，一是在思想上，是對黨的性質、綱領、宗旨和歷史使命的認同;二是在行動上，是自覺履行黨員義務、正確行使黨員權利，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用。

二、如何增強黨員意識?

第一，增強黨員意識，要加強學習和教育，“凈化”思想。只有加強學習，才能使黨員對黨和黨所領導的事業(yè)的認識不斷深化和提高;才能使每個黨員都能透過紛繁復雜的社會現(xiàn)象和黨的現(xiàn)實狀況把握事情的本質主流和內在規(guī)律，從而堅定對黨的信念，增強對黨的信心。應該說，我們大多數(shù)同志的黨員意識是強的，他們實踐宗旨，立足本職，埋頭苦干。在深化改革、加快發(fā)展、維護穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮著模范帶頭作用。但同時我們也必須看到，有些黨員仍存在黨員意識淡薄的現(xiàn)象：對學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策的政治熱情退化，對黨作出的重大決策報有事不關己、高高掛起的心態(tài)，對黨中央強調的黨員必須講學習、講政治不以為然，甚至存在厭煩的情緒等等。因此，只有加強學習和教育，才能使每位黨員自覺增強黨員意識，才能避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)。

增強黨員意識，必須加強管理和監(jiān)督。 依靠黨員通過學習增強黨員意識，雖然十分必要，但仍然是不夠的。黨員意識的增強還需要通過黨組織的管理、監(jiān)督來完成。作為黨的組織，如果對黨員的管理跟不上，個別黨員就很容易出現(xiàn)責任感弱化、奉獻精神弱化、不思進取的現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中，在一些黨員的意識深處，把全心全意為人民服務和無私奉獻的要求只是看作一種“不合時宜的宣傳濫調”，在平時工作中，個別黨員時常會私欲膨脹，損公肥私。他們會以種種理由為自己或者他人的個人主義行為辯解以致美化。有的黨員在工作中沾輕怕重，只想別人多為自己服務，不想多為他人奉獻;遇到一點困難就回避退縮，或者怨天尤人;還有的個別黨員缺乏改造自身世界觀、人生觀、價值觀的自覺意識，遇到影響黨的形象、違背黨的原則的言行，不愿挺身而出，采取能回避就回避的態(tài)度。一旦黨員的黨員意識出現(xiàn)淡化或者喪失，黨員形象就大打折扣，其所在的黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會受到影響，就很難抵御敵對勢力的進攻。.因此說，增強黨員意識，必須強化黨員的管理和監(jiān)督。

增強黨員意識，必須要加強修養(yǎng)和實踐 黨員意識不是先天就有的，也不是一勞永逸的，而是一個不斷認識、不斷實踐、不斷提高的過程。增強黨員意識，要在改造社會的客觀實踐和完善自我的修養(yǎng)錘煉中真正去實現(xiàn)自覺增強黨員意識，并且還要通過工作實踐和生活實踐來檢驗和確認。黨員意識是一種主觀內在的東西，但它又要通過具體的言語和行為外化出來，或者說在實踐行為中得到具體的物化。黨員的修養(yǎng)是執(zhí)政黨獲得政治威信的重要影響力，人民群眾主要通過自己接觸到的黨員形象來評判執(zhí)政黨的形象。黨員形象的好壞，直接影響人民群眾對其政治上的認同、信仰和取舍。因此，它也就有了客觀的衡量尺度。人們可以通過具體的自我實踐過程來評價和判斷黨員自我修養(yǎng)的程度。所以說，每位黨員，真正達到增強黨員意識，就要努力做到：工作任務干在前面，險事難事沖在前面，團結合作做在前面，名利地位讓在前面。只有加強了自身修養(yǎng)，才能在關鍵的時刻體現(xiàn)出共產黨員的高尚情懷。

第一，增強黨員意識，要堅定理想信念，“凈化”思想。

理想是行動的先導，堅定的共產主義理想形成后，會積淀為黨員的思想內核，成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的源泉。面對當今復雜多變的國際國內環(huán)境、社會環(huán)境、企業(yè)生存發(fā)展環(huán)境，黨員不凈化思想，就會失去免疫力和戰(zhàn)斗力。…所以我們每一位黨員都要與時俱進地加強政治理論學習，提高政治敏銳性和政治鑒別力，才能更好地辨別真善美與假丑惡，抵制各種錯誤思想和腐朽文化的侵蝕;對違反黨的政策的錯誤觀點，要堅決抵制，決不能聽之任之;對那些腐朽沒落的文化和生活方式，決不能任其泛濫。

第二，增強黨員意識，要強化角色意識，“亮化”形象。

陳云同志曾經(jīng)說過，共產黨員始終不要忘記自己是一個共產黨員。這句話很樸實，卻包含很深刻的道理，在現(xiàn)實生活中，大家多多少少會看到，我們確實有一些黨員角色意識淡化、模糊或錯位，為民理念扭曲、功利思想抬頭，有實惠時伸手、有任務時甩手、有困難時縮手，種種現(xiàn)象，影響了我們黨在職工群眾中的形象?！?，黨員要強化角色意識，要從自身做起，從點滴做起，敢于擔當，以先進人物為鏡、以人民群眾為鏡、以黨紀國法為鏡，對照“鏡子”檢查自己，始終保持先進分子的本色。

第三，增強黨員意識，要投身工作實踐，“強化”作用。

黨的先進性既體現(xiàn)在黨的綱領上，更體現(xiàn)在不同崗位上黨員的工作實踐中。我們都說實踐是最好的老師，是黨員豐富知識、積累經(jīng)驗、檢驗能力、提高素質的重要手段，更是實現(xiàn)理論與實際相結合的有效途徑。所以，每位黨員都要成為實踐的先鋒，把所學的、所知的、所會的放到實踐中去檢驗。要勇于實踐，用敢闖、敢干、敢創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)工作新局面;要善于實踐，廣泛掌握和運用各種方法、手段，使工作效果達到更好。在實踐的基礎上，黨員還要強化帶頭作用，在工作、學習、生活等各方面都身先士卒，率先垂范，以自己的實際行動，為職工群眾樹立榜樣;要強化骨干作用，勇于擔負工作重任，成為工作中受職工群眾擁戴的核心和中堅;要強化橋梁作用，成為黨組織聯(lián)系職工群眾的紐帶，為職工群眾排憂解難，做他們的貼心人。只有這樣，才能體現(xiàn)共產黨員的先進性，才能“亮化”共產黨員和黨組織的形象。

第四，增強黨員意識，要做到無私奉獻，“優(yōu)化”服務。

黨的根本宗旨是…全心全意為人民服務。改革開放40多年來，我們的政治環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，但為人民服務的宗旨始終沒有變。作為一名普通黨員，我們服務的對象，就是我們身邊的職工群眾?！逃姨招兄幸痪涿浴芭踔活w心來，不帶半根草去”，我們每個黨員都應該要有這種奉獻意識，想群眾所想、急群眾所急、幫群眾所需，全心全意為職工群眾提供優(yōu)質服務。同時，還要正確處理好本職工作與服務職工的關系，處理好個人利益與職工利益的關系，并做到公正辦事、平等服務。…

第五，增強黨員意識，

第六，增強黨員意識，要提高政治站位，“踐行”“四個意識”。

1、以高度的政治品格踐行“四個意識”。

“四個意識”就是政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。政治站位是“四個意識”的集中體現(xiàn)，是衡量黨員干部合格與否的重要標準?！八膫€意識”的提出對全面從嚴治黨具有重大意義，檢驗的是新時期全體黨員干部的黨性和政治品格。只有切實提高政治站位，才能以高度的政治覺悟踐行“四個意識”。 一要把握政治性。 “四個意識”中每一個意識都有鮮明的政治性，而政治意識是根本，是管總的。在政治意識的總攬下，大局意識是基礎，核心意識是關鍵，看齊意識是保證。踐行“四個意識”，就是旗幟鮮明講政治。二要增強自覺性。習總書記指出：“黨的領導干部必須講覺悟、有覺悟。覺悟了，覺悟高了，就能找到行為的準星”。我們要認真學習習總書記系列重要講話這一當代中國最鮮活的馬克思主義，通過學習改造思想、提高認識、增強黨性，用思想覺悟帶動行動自覺。三要保持經(jīng)常性。毛澤東同志曾指出：“要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以要常常喊看齊”。在黨員干部隊伍中，踐行“四個意識”存在不整齊的現(xiàn)象是實際狀況，同時，一個人一時一陣做到了講“四個意識”，不代表今后能夠長期做到。因此，講“四個意識”，要堅持重在日常、成為習慣。

2、以合格的政治能力踐行“四個意識”。

能否有力踐行“四個意識”，是對每一個黨員干部政治能力的考驗。一是要在政治方向中堅定。我們共產黨人姓“馬”姓“共”，在任何時候、任何情況下都應堅定站穩(wěn)政治立場、把準政治方向，這是踐行“四個意識”的基本前提。二是要在政治生活中錘煉。習總書記要求我們加強政治能力訓練，在政治歷練中提高政治能力。我們既要在嚴肅黨內政治生活中堅持和增強“四個意識”，又要用“四個意識”來規(guī)范和嚴肅黨內政治生活。三是要在政治斗爭中果敢。有政治就有斗爭。習總書記列舉的無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩的“七個有之”，(一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之。) 表明黨內政治斗爭面臨的嚴峻形勢和任務。對在政治意識上態(tài)度含糊，在大局意識上強調特殊性，在核心意識上口是心非，在看齊意識上耍個人權威的行為，必須旗幟鮮明地反對。

總之，黨員意識不僅僅是一種思想境界，更是黨員通過提高思想素質、完成本職工作、服務人民群眾來達到構建社會主義和諧社會的一種精神狀態(tài)與實際行為，沒有這種將自己的理想信仰化為實際行為的自覺性，就不可能真正履行黨員的義務和責任，也就失去了一個共產黨員的作用。

主題能力提升第三章心得體會和感想六

一、指導思想

新的教育發(fā)展形勢對信息技術教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。作為一名初中信息技術教師那就是要用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

二、個人現(xiàn)狀分析

自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農村中學教師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方?？墒?，在農村教書時間越久，人就越散懶。信息技術學科走出去學習的機會少，走進來更是沒有，無法學習新的信息，更不能積累信息。所以，我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應手。因此我只有不斷地學習，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進課堂教學風格，才能適應新形勢，才能勝任教育教學工作。

三、個人發(fā)展目標

1、積極參加政治學習，加強師德師風建設

對教師來說，參加政治學習有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策；加強師德建設是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、以身作則、終身學習的觀念。

2、拓寬知識面，增強自己的專業(yè)技能

前些年，參加了計算機本科的函授學習，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的知識面還是狹窄，應該努力學習比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識，積極參加各級專業(yè)培訓，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能。

3、勇于探索有效的教學模式，提高反思性教學能力

雖然有一定的教學經(jīng)驗，但是感覺到自己的教學模式已不能適應新課改的要求，需要改善。通過本次學習我深刻的認識到：信息技術教師只有深化課改，探索實用有效的，適合地方特色的教學模式，制定科學合理的教學計劃，設計行之有效教學設計，以提高教育教學質量。

4、積極投身教育科研，推動教育科研的發(fā)展

信息技術教科研成果，在我校始終是一項空白，在以后我一定要加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法，填補我校在信息技術教科研方面的空白，推動教育科研的發(fā)展。

四、實施辦法

1、勤于學習，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術教師，我要有豐富的文化底蘊，在工作時才能得心應手。所以我要積極主動參加政治學習，教育技術理論的學習，信息技術教學的學習等，除了向書本學習外，還要向有經(jīng)驗的校內外教師學習，向名師學習，向網(wǎng)絡同行學習。

2、善于反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術教師，我要對自己的教學活動及時進行反思，反思教學中的不足之處，反思當前農村學校信息技術教學工作理念及發(fā)展方向。

3、喜于動筆，提高自己的寫作能力。作為一名信息技術教師，我要堅持寫校本培訓、教學反思、寫簡單程序代碼；堅持寫教學論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。

4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學水平。作為一名信息技術教師，我要走在課改的前沿，對自己教學工作進行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請專家、名師、同行進行觀摩、點評，不怕失敗，積極探索，尋找出適合本地實際情況的有效的教學方法，形成自己獨特的教學風格。

5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術教師，我要積極投身于教研工作，成立信息技術教研組，設計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質課評比，輔導學生參加信息技術大賽，積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文及學術論文，爭取在省、國家級刊物上發(fā)表，成為學科帶頭人，成為真正的骨干教師。

總之，在以后的工作中，我會以國培為契機，嚴格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能，努力成為一名適應新形勢要求的農村中學骨干教師。