七彩語文杯優(yōu)課心得體會和方法 七彩語文杯優(yōu)課心得體會和方法總結(jié)(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于七彩語文杯優(yōu)課心得體會和方法一

1.紅色

夏天是紅色的。你瞧!果園里那一棵棵櫻桃樹上掛滿了一顆顆顏色紅艷艷的櫻桃，像無數(shù)滴快掉下來的被染紅的小水珠。

再向西瓜地里看啊!一個個又大又圓的西瓜被太陽曬得裂開了縫隙，露出了火紅火紅的瓜囊，像小朋友們紅通通的笑臉。

2.綠色

夏天是綠色的`。烈日當(dāng)空，當(dāng)那耀眼的陽光撒滿大地的時候，當(dāng)人們遮陽和乘涼的是那伸著碧綠的枝葉、手拉著手的高大而挺拔的樹。驕陽似火時，人們喜歡走在樹陰底下，而忍受強(qiáng)烈的陽光的卻是它——大樹。當(dāng)陣雨來到時，為人們遮風(fēng)擋雨的也是它——大樹。陣雨過后，它顯得更加鮮綠了。

3.粉色

夏天是粉色的。清澈的河面上鋪上了一片片大傘似的荷葉。荷葉中間插滿了一朵朵粉嘟嘟的荷花，張開花瓣，像幾位亭亭玉立的公主穿著粉紅色的裙子在荷塘中筆直地站立著。

我愛夏天的色彩。夏天的色彩豐富多彩。因為它，我更喜歡夏天了。

春天是綠色的，萬物復(fù)蘇。秋天是金色的，落葉紛飛，瓜果飄香。冬天是白色的，雪花紛飛。夏天是什么顏色的呢?我們一起去尋找吧!

夏天是綠色的。身穿綠色的大西瓜長在山坡上，好像在說“來吧，來吧，把我?guī)ё甙伞！鞭r(nóng)民伯伯聽到了，把一個個綠色的大西瓜抱回了家。枝繁葉茂的大樹像一把巨大的綠色涼傘，讓人們在樹下說悄悄話、涼爽、摘果子……綠油油的，小草努力生長為夏天增添一份色彩。荷葉穿著深淺不一的綠外套，蜻蜓飛來了在荷葉上舞蹈，小魚游來了在臺下做游戲。

夏天是粉紅色的。池塘里的粉紅色的荷花真是美麗極了!有的是全開的，就像見到了開心的事情一樣，笑容滿面。有的是半開的，就像一位嬌嫩而又美麗的小姑娘，露出羞色的笑容。有的是沒開的，就像一只畫筆，等著畫家去畫著夏天。

夏天是七彩的。夏天經(jīng)常有很多雷陣雨，雨后，天空出現(xiàn)一座彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?？擅利惲?裝點著天空。小朋友們?nèi)滩蛔K嘖贊嘆。

夏天是五彩繽紛的。

春天是綠色的，萬物復(fù)蘇，秋天是金黃色的瓜果飄香，落葉紛飛，寒冷的冬天是白色的，雪花飛舞，那夏天是什么顏色呢?今天讓我們一起來尋找吧!

夏天是綠色的，枝繁葉茂的大樹像一把巨大的綠色涼傘，為人們乘涼，給人們帶來了一陣陣歡笑。又圓又大的西瓜，穿上了深淺不一的衣服，成熟的西瓜在叫人們把它帶回家，遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯聽見連忙趕來把它帶回家。又大又圓又綠的荷葉是小青蛙歌唱的舞臺，遠(yuǎn)處的小魚聽見了，在荷葉下觀看表演，小蜻蜓把它當(dāng)成了停機(jī)臺。

夏天是粉紅色的。美麗的荷花姑娘在池塘里翩翩起舞，有的全開了像一張燦爛的笑容，好像遇到什么喜事，有的半開了，像一個害羞的小女孩露出了羞澀的笑容，還沒開的像一支支粉紅的畫笑筆。還有水果店里的桃子姑娘張開了粉紅色的笑臉，顯得非常害羞。

夏天是五顏六色的，有無數(shù)的雷陣雨，每次等到雨停了天空立刻掛起了一道道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，裝點著天空。

夏天真是五彩繽紛。

夏天是綠色的，萬物復(fù)蘇，秋天是金色的，瓜果飄香，冬天是白色的，雪花紛飛，夏天是什么呢?今天我就帶你們一起去尋找吧!

夏天是綠色的。枝繁葉茂的大樹撐開了巨大的綠色涼傘，給人們帶來的涼爽，山坡上西瓜穿著深淺不一的綠外套，農(nóng)民伯伯一步一步爬到山坡上，它說：“來吧，來吧!把我一個一個摘走吧!”荷塘里，荷葉又大又圓，是動物的好朋友。青蛙把它當(dāng)作舞臺，蜻蜓把當(dāng)成停機(jī)場，小魚把它當(dāng)成涼傘。

夏天是粉紅色的。粉紅粉紅的荷花就展現(xiàn)在眼前，有的是全開的像遇到了什么開心事，露出了笑容，有的是半開的，像一個害羞的小女孩露出了羞澀的笑容，有的還是花骨朵，像一支粉紅色的毛筆，等待著畫家畫出一幅夏天圖畫。

夏天是彩色的。夏天有許多雷陣雨，雷陣雨過后，天空中出現(xiàn)一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，裝點著天空。許多小朋友都被吸引住了。

我喜歡多姿多彩的夏天。

六月份從我們身旁無聲無息地走過，轉(zhuǎn)眼間就迎來了七月份。七月份，猶如一位翩翩起舞的姑娘，把夏日那耀眼的陽光灑向大地，讓大地變得頗有生機(jī)。夏天的迷人色彩，讓多少人沉醉其中。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙扇~和荷花仿佛兩支畫筆，點綴這個夏天。瞧!陽光灑在池塘上，一池的水開始閃閃發(fā)光。荷葉上晶瑩的露珠就像頑皮的小孩，嬉笑著跳進(jìn)池塘里，一眨眼便不見了蹤影。一陣微風(fēng)吹來，一池的荷花跳起了舞，衣袂飄飄，瑞彩蹁躚。微風(fēng)一停，她們就進(jìn)入了沉思中......

“樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來片片流紅葉，誰與題詩放下灘。”舒岳祥的詩句從耳邊響起，一棵樟樹便出現(xiàn)在眼前。他好似一位眉清目秀，風(fēng)度翩翩的少男，又像一只坐守家門等待主人回家的忠犬。清風(fēng)一吹，他晃了起來，發(fā)出“沙沙”的聲音。他連忙攏了攏自己的“短發(fā)”，從天空中“摘”下一朵黃色的鮮花。咦?為什么樟樹也會摘鮮花呢?哦，原來那是外出覓食回家的小鳥呀!

夏天的迷人色彩，讓人仿佛進(jìn)入了人間仙境。一支支筆在人間書寫著動聽的故事，一個個音符在人間演奏著美妙的歌曲。在夏天里，人們盡情地釋放著自己的熱情。我愛你，夏天的迷人色彩!

夏天到了，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們在家不敢出門，享受著空調(diào)帶來的涼快。

這夏天可怎么忍得住啊!太陽把一些嬌嫩的植物曬干枯了，但有些勇敢的植物仍然在頑強(qiáng)的生長著，夏天也有生機(jī)勃勃的顏色哦!

夏天是綠色的。綠色的西瓜抱著圓圓的肚皮，靜靜的躺在山坡上，好像在說："來呀，快來摘我吧!"農(nóng)民伯伯好像聽到了西瓜的聲音，來到山坡上把成熟的西瓜一個一個的抱回了家。

夏天是粉紅色的。夏天除了有綠色的西瓜，還有粉紅的荷花。那荷花有的完完全全地綻開了花苞，有的還沒開，還有的半開著。全開的荷花像嬌羞而漂亮的小女孩，露出羞澀的笑臉;半開的荷花像手掌有大又有小;沒開的花骨朵兒像畫家的畫筆，等待著畫出一幅美麗的荷花圖。

夏天是白色的?？茨翘镆袄锏拿藁ㄅ?棉花在太陽的催促聲中抖了抖身體，"啪"，裂開了嘴兒，潔白的棉花從棉花殼里鉆了出來，她好奇地看著夏天的田野，笑得合不攏嘴。

夏天的顏色五彩繽紛。真美啊!我愛這多姿多彩的夏天!

凌晨，陽光從云縫面照耀下去像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。明澈的湖點上波光粼粼，反射沒一個個小太陽，閃耀著金光。殘暴的陽光說：“夏天是金色的?！?/p>

一棵棵大樹撐開了綠色的涼傘高高下低的，樹林里一片濃綠，又像拆伏了一個宏大的綠色帳篷。蔥綠的大樹說：“夏天是綠色的。”

池塘里，一朵朵粉色的荷花盛開了就像觀音菩薩的寶座;池塘邊的大樹根下，一枝枝粉色的小家花長了出來，哦，本來是“酸咪咪”啟出的花呀!真可惡。于是，池塘里的荷花跟小粉花異心共聲地說：“夏天是粉色的。”

下雨啦，夏天的雨惡大呀!大地似乎披上了一層文色的紗，我不避雨，而是沉醉在這紅嘩嘩的世界里。好像聽到雨點說：“夏天是紅色的。”

噢!夏天你實美!就像雨后的彩虹一樣壯麗多彩!

我十分喜歡夏天，喜歡夏天那金燦燦的陽光，喜歡夏天那郁郁蔥蔥的樹林，喜歡夏天那漂亮的荷花池、野花地，還喜歡夏天那皂嘩嘩的雨世界……

啊!爾愛好夏天的顏色!

暑假，夏天，紅色。我喜歡夏天的紅色，那看著就使人激動的紅色。象征著火熱的紅色，在陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色才可以映襯。在這個季節(jié)里，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，都相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我的心里仿佛總是有一團(tuán)火在燃燒，我熱愛生活，熱愛在身邊的每一個人，也總喜歡幫助那些需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常會為自己有了一點點小進(jìn)步而感到欣喜十分;會為自己的一個愿望得到了滿足而感激萬分;傷心與難過也只不過是幾分鐘的事。過去后，便不再去想它，將它埋藏在心里的最底下。不管在學(xué)校里還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。

對于我來說，生活中沒有過不取得砍，所以我感到每天都很快樂，心情像那紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

我愛綠色的春天，愛金黃的秋天，愛雪白的冬天，更愛多姿多彩的夏天。

夏天是金色的。你瞧，太陽公公笑嘻嘻的看著大地，媽媽為他鋪上一條金黃的地毯。田野里稻子成熟了，好像一面碎鏡子。玉米像一個個胖娃娃，穿著金色的衣服等待農(nóng)民伯伯去收摘。面對這一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯心里樂開了花。

夏天時綠色的。你瞧，公園里綠草如茵，茂密的小草輕輕搖擺像和我們招手，讓我們和它做游戲。大樹撐開綠色的大傘為我們遮陽乘涼。池塘里一片片圓圓的荷葉像一個舞臺讓青蛙仔上面放聲歌唱。農(nóng)民伯伯把一個個沉睡的大西瓜叫醒，放進(jìn)車去城市里逛逛。

夏天時紅色的，美人蕉穿著紅裙子，一串紅的長辮子。雞冠花戴著紅帽子去參加花仙子比美大賽，它們還叫上了荷花仙子，最后還是荷花仙子最美麗。

夏天是藍(lán)色的。藍(lán)藍(lán)的天空就像藍(lán)色的大海，白白的云就像海里的帆船飄來飄去。

夏天真是一個多姿多彩的季節(jié)，我愛夏天，因為它是那么的美麗!

關(guān)于七彩語文杯優(yōu)課心得體會和方法二

我,停住了匆忙的腳步,驀然回眸,秋姑娘仿佛佇立在我面前:片片枯葉打著旋兒,悠然飄零,猶如一只只蝴蝶跳起了華爾茲,又像是在謳歌著這多姿多彩的金秋,黃澄澄的稻田翻騰著層層金晃晃的波浪,高低起伏、抑揚(yáng)頓挫;九月菊綻放著甜蜜而燦爛的笑靨。

忽然,頭頂掠過了一群嬉戲耍樂的小鳥,張開的羽毛似被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。但有些樹葉并不枯黃,在一個金燦燦的季節(jié)中,綠葉倒算是一個奇跡!感覺像是看見了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨!

我,站在原地沉思,四周一片寂靜,秋姑娘似在低吟淺唱、娓娓地敘述著秋的故事……我感覺到自己猶如步進(jìn)了秋的境域：秋姑娘一身靚妝,沉魚落雁的她有著水晶般純潔的心靈。我一往情深地追隨著秋,秋姑娘更為大地披上了一層金色的輕紗,萬物都從睡夢中蘇醒,為輕紗平添了動態(tài)。

秋是短暫的!當(dāng)寒冷侵來的時候,你自然會想到秋天的美好,那瑟瑟秋風(fēng)是多么的令人心曠神怡啊。其實，這只是我去年對秋的一種依戀和感受而已:記得那時,我并沒有刻意地觀賞過秋色,也沒有親身體驗過那秋高氣爽的滋味兒,甚至連秋天是什么時候來臨的也記不清楚。直到寒氣逼人的冬天來到時,我才意識到：原來,我已錯過了這個秋季的每一個細(xì)節(jié)!我想挽回,已是不可能了。秋已隨風(fēng)離去、離去……

今年的秋天，我終于懂得了珍惜!我不但可以靜靜地觀賞秋色,而且還可以體驗秋高氣爽那滋味兒了……

秋是美麗的,它既不像春天那樣花紅柳綠,也不像夏天那般熱火朝天,更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面,它從不依賴任何物體來炫耀自己的美,這只有戀秋的人才能體會到秋的獨特魅力。因此,我可以用四個字來形容秋天,那就是“尊貴典雅!”。我認(rèn)為用這個詞兒來贊頌金秋是最恰當(dāng)不過的了,因為我再也找不到比這個詞兒更貼切、更能表達(dá)我此時此刻戀秋的感覺了。

我只是不明白,秋的生命何以這般短暫?盡管秋天的生命如此短暫,但它那堅強(qiáng)不屈的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的:在這么短的時光里,為大地増?zhí)砹四敲炊嗳缭娙绠嫷拿谰?帶給人們那么多難忘的歡聲笑語,那么多令人心曠神怡的秋風(fēng)……它始終保持著它那慣有的笑容,并無懇求上帝再給予多一些時間逗留在這個自己親手設(shè)造的這片大地上,而它也從不抱怨自己不能繼續(xù)停留在這大地,卻愉快地等待著冬季的來臨，再把大地來個翻天覆地、改頭換面,期待著來年再與我們相聚。

無論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風(fēng),這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情,令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯(lián)翩……我實在擋不住這秋的誘惑,它就像那磁石一般吸引著我,令我無法躲避。

水幕般的秋像一場清爽的雨,把長空洗抹得像碧玉一樣澄澈亮麗,隨即出現(xiàn)了閃著七彩光暈的虹橋,心中充滿著天堂禮贊的氣息,即使到了秋韻終止,唇間齒頰仿佛還飄逸著那秋實的甜香……

我?guī)е鵁o限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿著希冀和自信!可我覺得這并不代表是白費(fèi)心機(jī),至少我已懂得了怎樣去戀秋。

秋,它把我?guī)У搅艘粋€深邃的境界,使我不能自拔。那個地方每個人都可以去,卻又并非每個人都可以陶醉其中,只有那戀秋的人才能真切地感受到這片秋土散發(fā)出的濃郁的秋香……

一眨眼，深秋飄至。本應(yīng)很傷感的我,此時此刻卻沒有了這感覺,盡管深秋過后是寒冬的來臨,可我并不在乎,因為我深信：秋天總會周而復(fù)始地到來!今年離去了,明年它一定還會回來!我的深信使我明白到為何要對這金秋如此依戀……

在不知不覺中,秋味漸漸淡了,寒意乘虛而入,咄咄逼人,涼爽的秋風(fēng)如今已變成了刺骨的寒風(fēng)。我很清楚這是冬季的來臨,但我的心靈卻依然停留在那金秋的境域里。也許我喝了秋姑娘那淺斟慢酌的美酒,真的醉了,醉了……醉得很深,很深……

我,傷感地回過頭,邁開了逗留已久、依依不舍的腳步,望著秋姑娘遠(yuǎn)去的背影,低頭沉默……

一陣酸楚涌上心頭!

我,深深地嘆息,踏著無奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動。

環(huán)顧四周,忽覺這土地已非昔日的秋土,初冬已不經(jīng)意地走進(jìn)了這片土地。寒風(fēng)怒吼著,大地沉沉的,呼呼風(fēng)嘯聲令人毛骨悚然。我無權(quán)控制冬季將會怎樣去改變這個地方的面貌,但我也不會為此而為冬季抱不平,我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜!

望著西邊正要墜落的斜陽,我陷入了沉思……一行熱淚潸潸地從我的眼眶里倐?cè)涣鞒?我涔涔低下頭,深深地依戀著秋……

關(guān)于七彩語文杯優(yōu)課心得體會和方法三

《春雨的色彩》是一年級語文教材下冊的一篇課文。俗話說，春天是一幅七彩的畫，是一曲悠揚(yáng)的歌，春天更是一個講不完的故事。這個單元就是圍繞“多彩的春雨”這一主題編寫的，其訓(xùn)練重點是：引導(dǎo)學(xué)生融入春天，感受春天的美。善于欣賞和表現(xiàn)。《春雨的色彩》以富于童趣的語言寫了小鳥們在爭論春雨到底是什么顏色的這一童話故事。教學(xué)本課要引導(dǎo)學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過反復(fù)誦讀感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生探究大自然的奧秘。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1).認(rèn)識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。

(2).正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

(3).有主動積累詞語的意識。

2.教學(xué)重點：

了解春雨給大地帶來的變化，給我們帶來了五彩繽紛的世界。

3.教學(xué)難點：

體會課文中蘊(yùn)含的情趣，并感受大自然的美麗、神奇。

正所謂：教無定法，重在得法。有位教育家曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！币虼宋覐慕滩奶攸c、教師本身及本單元訓(xùn)練重點出發(fā)，教學(xué)本課我采用一下幾種教學(xué)方法：“創(chuàng)設(shè)情境法”、“ 輔助教學(xué)法”、“引導(dǎo)法”。

達(dá)爾文：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。”教育的宗旨不在于把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，而是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這是當(dāng)前時代的要求，因此，學(xué)習(xí)本課，要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“激情朗讀法”、“情境表演法”、“舉一反三法”。

教法和學(xué)法的實施將在教學(xué)程序中具體展開。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑導(dǎo)課

1.(播放課件)導(dǎo)語：春雨像春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。

2.( )說：春雨是( )。

3.小鳥們?yōu)槭裁匆@么說，自己朗讀3~5自然段。

(二)情境感悟，對話朗讀

1.學(xué)第三自然段

(1) 我們先來聽聽小燕子是怎么說的?

(2) 看課件，說說小燕子看到了什么?

(3) 指導(dǎo)朗讀：個別讀，生評議。

(4) 師引讀：小燕子自信地說：“……”(生接讀)

(5) 師小結(jié)：真美!春雨聽了小燕子的話，下得——

(生接讀：更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

2.學(xué)第四自然段

(6) 師：可麻雀卻認(rèn)為：春雨是紅色的，你們能從圖上幫麻譽(yù)找找理由嗎?

(7) 生自由說說

(8) 麻雀認(rèn)定了是紅色，而燕子卻認(rèn)為是綠色的，麻雀聽了心里會怎么樣?

(9) 生個性化朗讀

(10)說得多有道理，春雨聽了麻雀的話，下得——

(更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

3.學(xué)習(xí)第五自然段

(1)師：聽到這兒小黃鶯的意見可大啦!它又是怎么樣說的呢?小朋友先自己練一練。

(2)生挑戰(zhàn)讀，男女生賽讀。

師小結(jié)：春雨聽了小黃鶯的話，下得——

(更歡了，沙沙沙，沙沙沙……)

4.演一演：小組合作，分角色表演

①自由組合，分角色表演小童話，并且試著用上課文中的詞。

②指名戴著頭飾上臺表演。(出示多媒體課件，創(chuàng)設(shè)表演情景)

(三)拓展“爭論” ，習(xí)得語言表達(dá)的經(jīng)驗

游戲：我猜我猜我猜猜。

(四)指導(dǎo)書寫“花”“草”

(五)實踐活動

師：這節(jié)課，小朋友表現(xiàn)真出色?把老師帶進(jìn)了春天，欣賞了春雨美麗的色彩，春雨到底是什么顏色的呢，請同學(xué)們回去反它畫下來，也可以旁邊給它配上一首小詩。

2.春雨的色彩

小燕子(圖片) 綠色

麻雀(圖片) 紅色

黃鶯(圖片) 黃色

五彩繽紛