我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫家庭教育社會(huì)協(xié)同心得體會(huì)范文一
1、不能將孩子交予電視機(jī)來陪伴
歐美科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),人們?cè)倏措娨暤臅r(shí)候腦電波和睡眠時(shí)的腦電波非常接近,這種狀態(tài)對(duì)于6歲以下的孩子來說,顯然是再耽誤刺激大腦發(fā)育的最佳時(shí)段。那些用電視機(jī)當(dāng)保姆帶大的孩子,最容易養(yǎng)成懶得動(dòng)腦的壞習(xí)慣,因?yàn)楹碗娨暀C(jī)在一起傻傻的看就夠了,沒有人迫使你做出反應(yīng)。對(duì)此,我很少讓孩子看電視或是電腦,除非是我陪著他一起看,邊看邊問邊講,把電視節(jié)目當(dāng)做教材?;蚴强春笞屗勔幌率斋@或是有什么啟發(fā)之類的。這樣不但訓(xùn)練了孩子的快速觀察和描述活動(dòng)畫面的能力,而且思維能力也得到了鍛煉。
2、培養(yǎng)孩子優(yōu)良的性格
現(xiàn)在,情商與一個(gè)人的成材的關(guān)系越來越引起人們的重視。甚至有人提出,情商是決定一個(gè)人成功的關(guān)鍵。為了讓孩子具備他所期望的各種能力和美德,我一心想的就是從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行教育。
我堅(jiān)信,性格基礎(chǔ)是早期生活奠定的,最初幾年的生活習(xí)慣,父母態(tài)度,家庭氣氛,以后都會(huì)慢慢變成孩子的性格特點(diǎn),每一個(gè)習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要。所以,我在做每件事的一開頭就堅(jiān)持孩子按要求做,不該做的事一開頭就堅(jiān)決不讓他做,以后也絕不遷就他。
在此,我還提醒其他父母,許多孩子稍微一點(diǎn)不順心,就靠哭來解決,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)父母看見一哭心就軟了,一位一哭大人就會(huì)滿足他,以哭來作為要挾大人的條件。遇到這種情況,做父母的決不能心軟,否則,如果讓孩子琢磨出了這一“訣竅”,以后就難辦了!
為了讓孩子養(yǎng)成珍惜物品、不浪費(fèi)金錢和體貼他人的性格,我從不輕易滿足他的物質(zhì)要求,以免他習(xí)慣于不勞而獲。而且,為了培養(yǎng)同甘共苦的好品德,我從不讓他一個(gè)人吃任何東西,讓她覺得“分享”是正常的,愉快的,“獨(dú)吞”是不正常的,可恥的。
為了強(qiáng)化孩子的自制力,我經(jīng)常下班后把孩子帶到超市門口,然后讓他選擇“如果你喊買東西,我們就不進(jìn)去逛,如果你不喊買東西,我們就進(jìn)去逛?!遍L(zhǎng)期地重復(fù)這種克制欲望的過程,很好的培養(yǎng)了孩子的自制力。
3、訓(xùn)練為他人著想
同情和關(guān)心他人,非常重要,它關(guān)系到孩子將來能否成為一個(gè)受歡迎的人。盡管有專家指出:善良和體貼是孩子遺傳基因中就具備的天性,但如果后天得不到很好的教育,那么這種天性就會(huì)消失。如果你希望孩子長(zhǎng)大后具備同情心、愛心以及責(zé)任心,那你現(xiàn)在就要對(duì)他們加以教育。
為了防止孩子變成一個(gè)只顧自己不顧別人的人,我很注意對(duì)孩子的訓(xùn)練,具體的方法就是讓他從心疼媽媽開始。比如:要求在媽媽生氣時(shí)過來給媽媽消氣;媽媽生病時(shí)給以體貼的表示,給媽媽做一些力所能及的事,如給媽媽擠牙膏,端水,拿毛巾等等。
通過這些訓(xùn)練,很好的培養(yǎng)了孩子的同情心,使他對(duì)別人的情感和思想非常敏感。
4、對(duì)孩子要誠(chéng)信
講誠(chéng)信是我們中華民族的美德,從小就應(yīng)該教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信。如果答應(yīng)過孩子的事情一定要做到,
如果沒有做到,一定要給孩子一個(gè)合理的解釋。我平時(shí)很少對(duì)孩子許愿,有一年,為了讓孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓,就許諾他如果考上了二年級(jí)就送他一副九連環(huán),在這之后的時(shí)間里,他不時(shí)給我要,我就說,等你考上了二年級(jí)馬上就送與你。這樣他的學(xué)習(xí)勁頭就來了,作業(yè)做得也很快。果然不出所料,以他小小年紀(jì)在升級(jí)考試中考到了班級(jí)前幾名。我也兌現(xiàn)我的承諾送他一副九連環(huán)。但有時(shí),也有我忘記的時(shí)候,后來他就提出來了,還說我說話不算話。我這才意識(shí)到孩子是多么的在意家長(zhǎng)的承諾。后來我不管承諾他什么,都堅(jiān)決兌現(xiàn)。甚至有時(shí)候后悔了也要兌現(xiàn),他感覺到很開心,做作業(yè)的時(shí)候就更快了。
5、經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)
不管大人還是小孩都想得到別人的夸獎(jiǎng)。以前由于工作中有不順心的事或是當(dāng)天有學(xué)生不好好學(xué)習(xí)或是搗亂了,心情就很不好,回到家里看到自己的孩子有不順自己的心了,火氣一下子就上來了。后來慢慢改變了我的想法,那是自己的孩子啊!現(xiàn)在辛勤的工作不是為了孩子嗎?于是我就改變了教育方法,以鼓勵(lì)為主,培養(yǎng)孩子的自信。比如:有一次,孩子在寫作業(yè)時(shí)有一種厭寫的感覺,還說“媽媽,你怎么沒有
作業(yè)啊!”我就說“我的兒子是最棒的,老師最喜歡你了,我相信過20分鐘,兒子準(zhǔn)能寫完作業(yè),而且寫的字還很漂亮?!薄皨寢?,用不了20分鐘,10分鐘就好了”就這樣,孩子很快的就完成了作業(yè)。如果孩子有失誤的時(shí)候,也不要馬上就拳打腳踢,先幫孩子找到失誤的原因,讓他認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的方面,比直接挨揍強(qiáng)多了。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)。我知道我的孩子也不是一個(gè)十全十美的孩子,在他的身上還有很多的缺點(diǎn)和不足,我在教育孩子方面也有很多失敗的地方。但是我相信只要我們付出了父母的愛,就會(huì)得到孩子的理解和豐厚的回報(bào)。讓我們所有的父母,都真誠(chéng)的奉獻(xiàn)出我們的愛心,共同攜起手來,重視家庭教育,做一個(gè)合格的家長(zhǎng),開創(chuàng)孩子光輝燦爛的明天。
描寫家庭教育社會(huì)協(xié)同心得體會(huì)范文二
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué)?;A(chǔ)教育的簡(jiǎn)單延伸,而是與學(xué)校、社會(huì)教育相呼應(yīng)的一種教育形式,是影響人終身的教育。一直以來,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作,將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。我們克服了重重困難,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、完善家庭教育工作體系,健全各項(xiàng)制度
1、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組
2、根據(jù)我校自身特點(diǎn),制定家庭教育各項(xiàng)制度。如家長(zhǎng)學(xué)校制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)制度等。
3、成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),目的是為家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺(tái),使教師與家長(zhǎng)掌握更多的家庭教育知識(shí),增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,更好地促進(jìn)家庭教育工作。
二、具體工作
家長(zhǎng)學(xué)校工作:
1、根據(jù)學(xué)生具體情況,找出問題家長(zhǎng),有針對(duì)的定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),集思廣益,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
2、開展家長(zhǎng)培訓(xùn):針對(duì)學(xué)生實(shí)際存在問題為家長(zhǎng)開展家庭教育講座;免費(fèi)為學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育有關(guān)書籍
3、每月給出家長(zhǎng)作業(yè)題、指導(dǎo)孩子菜單,從家長(zhǎng)反饋中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決,并做好分析記錄,并將相關(guān)資料裝訂成冊(cè)。
4、密切家校聯(lián)系工作:根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我們今年改進(jìn)了工作方法,由原來家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系改為家長(zhǎng)與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動(dòng),做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容、有家長(zhǎng)反饋、有活動(dòng)小結(jié)等,確保活動(dòng)有效果。
二、存在問題與改進(jìn)措施
1、我校農(nóng)村子弟占多數(shù),家長(zhǎng)們忙于生計(jì)早出晚歸,無暇照顧孩子,聯(lián)系方式也多有變動(dòng),甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng),所以難以取得聯(lián)系,更談不上交流。
2、我校本學(xué)期即使開通網(wǎng)絡(luò),多數(shù)學(xué)生家庭無條件上網(wǎng)。
改進(jìn)措施:從關(guān)心孩子生活入手,積極解決生活實(shí)際困難,如給貧困學(xué)生捐錢捐物,讓學(xué)生和其家長(zhǎng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,變被動(dòng)為主動(dòng)與我們?nèi)〉寐?lián)系,從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源,動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導(dǎo)師行列,以點(diǎn)帶面;在電話、網(wǎng)絡(luò)不通情況下,加強(qiáng)家校聯(lián)系冊(cè)的使用、增加家訪次數(shù)等。在以后的工作中,我們還將據(jù)我校實(shí)際情況來探索家庭教育工作新路子。
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