關(guān)于一品六翼品格培訓心得體會范本(三篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于一品六翼品格培訓心得體會范本一

以科學發(fā)展觀和黨的十八大和十八屆三中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的先進性建設(shè)為核心，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標，結(jié)合黨的群眾路線主題教育實踐活動的開展，努力將我校在隊伍建設(shè)中的亮點工作、典型做法和成功經(jīng)驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，為我校黨員干部施展才華、發(fā)揮作用搭建廣闊舞臺。

通過“陽光團隊指明燈”創(chuàng)建活動，積極探索新形勢下加強教師隊伍建設(shè)工作的新方法，探索發(fā)揮黨員先鋒模范作用的新途徑，傾力打造凝聚力高、戰(zhàn)斗力強、生命力旺盛的教師隊伍，讓“陽光團隊”的培養(yǎng)成為我校黨建品牌，為兄弟學校的基層黨建工作的科學發(fā)展起到一定的示范作用、引領(lǐng)作用和輻射帶動作用。

“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向，引路者----指導前進，加油站----動力源泉。

本次創(chuàng)建的需要具體開展的活動就是“一引二指三鼓勁”，也就是“引路”“指路”“鼓鼓勁”，我們將結(jié)合學校具體工作，靈活安排，深入扎實開展這三項活動。

1.統(tǒng)一思想認識。

通過支委會議、全體黨員會議，讓所有黨員明確：開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動是開展黨建工作的一項重要活動載體，也是提升我校黨建工作整體水平的有效舉措，還是推進我校教師隊伍建設(shè)的有力手段。

2.加強組織領(lǐng)導。

關(guān)于一品六翼品格培訓心得體會范本二

為貫徹落實全國全省教育大會精神，維護學校正常教育教學秩序，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省學校深入推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作的通知》（鄂教綜治〔20-〕1號）要求，結(jié)合學校實際，現(xiàn)就深入推進平安校園“七防工程”（人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機制防）建設(shè)工作制定如下方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,按照省、市平安校園建設(shè)工作要求，進一步提高思想認識,加強組織領(lǐng)導,明確建設(shè)目標,落實具體責任,強化督導檢查,全面深入推進“七防工程”建設(shè),為學校改革發(fā)展提供安全保障。

堅持問題導向、目標導向，統(tǒng)籌常態(tài)落實和規(guī)劃實施，不斷深入推進校園“七防工程”建設(shè),夯實校園安防基礎(chǔ)，完善風險防控體系，強化安全隱患排查整治，消除校園安全隱患，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，努力把學校建成最陽光、最安全的地方。

為確保順利推進并完成校園“七防工程”建設(shè)任務(wù)，學校成立以黨委書記、校長為雙組長，分管安全保衛(wèi)的校領(lǐng)導為常務(wù)副組長，黨政辦公室、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學工部、研工部、教師工作部、校團委、校工會、計劃財務(wù)處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、人事處、國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、基建與維修管理處、后勤保障處、國際交流與合作處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等部門負責人為組員的平安校園“七防工程”建設(shè)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處負責人兼任。

（一）人防

1.結(jié)合學校人事制度改革，核編定崗，落實“專職保衛(wèi)干部人數(shù)不低于學校師生總?cè)藬?shù)的1‰”。加強保衛(wèi)干部培養(yǎng)力度，為保衛(wèi)干部職務(wù)職級晉升創(chuàng)造良好條件（人事處、組織部負責）。

2.優(yōu)化校衛(wèi)隊外包管理體系，強化內(nèi)招骨干隊員素質(zhì)培養(yǎng)，按“專職保衛(wèi)人員不少于師生總?cè)藬?shù)的4‰”配齊配強校衛(wèi)隊（人事處、保衛(wèi)處負責）。

3.加強輔導員隊伍建設(shè)，落實專職研究生輔導員配備要求，“按總體師生比不低于1：200的比例設(shè)置專職輔導員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位”。實施“輔導員能力提升工程”，加強隊伍的培訓，全面提升輔導員素質(zhì)及能力（人事處、組織部、學生處、研工部負責）。

4.建立完善黨政辦公室、學工部、保衛(wèi)部、后勤保障處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心等多部門線上線下聯(lián)防聯(lián)動機制，嚴格落實校領(lǐng)導帶班值守制度。健全門崗、樓棟管理員責任體系，重要部位、重點場所按要求配備保安員負責日常守護，重要崗位落實24小時值班值守（黨政辦公室負責，保衛(wèi)處、學生處、后勤保障處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。

（二）物防

5.改善保衛(wèi)部門辦公場所硬件設(shè)施建設(shè)。按需制定采購計劃，安排專項經(jīng)費配齊配足安防裝備，確?！皟尚^(qū)4輪電動巡邏車不少于4輛，2輪電動巡邏車不少于16輛，機動車至少1輛”（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、計劃財務(wù)處、保衛(wèi)處負責）。

6.按國家有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范配置消防設(shè)施、器材及基本的滅火救援裝備，安排專項消防維保經(jīng)費，確定維保公司定期組織檢測維修。貫徹落實《武漢工程大學消防安全管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行消防安全“戶籍化”管理和消防安全周查制、月報制，落實隱患掛牌“清零”制度（保衛(wèi)處負責，各二級單位配合）。

7.校內(nèi)高地、陡坡、湖泊、水池、樓梯、樓頂、電梯、落地玻璃門、在建工地等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標志和防護設(shè)施。推進實施“智慧交通項目”，設(shè)置規(guī)范的交通安全警示牌、交通標志標牌標線、交通信號燈、機動車測速裝置、人行設(shè)施、分隔設(shè)施、停車設(shè)施和減速帶等。嚴格執(zhí)行校園行停車有關(guān)規(guī)定，不斷優(yōu)化校園交通秩序（保衛(wèi)處負責，后勤保障處、基建與維修處、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。

8.制定完善《武漢工程大學實驗室安全管理規(guī)定》《武漢工程大學實驗室安全管理規(guī)范》，建立責任人掛牌負責制，完善實驗室安全巡查臺賬，實行隱患通報、督辦整改、達標關(guān)停機制。貫徹執(zhí)行《武漢工程大學危險化學品管理規(guī)定》，落實危險化學品“四無一保”（無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全）和“五雙”（雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳）管理制度。規(guī)范實驗廢液倉庫的建設(shè)與管理，堅持每個月月末集中收集一次實驗室化學廢液（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處負責，保衛(wèi)處、基建與維修處、各學院配合）。

（三）技防

9．按照國標gb／t28181的要求，進一步補充強化校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，公共區(qū)域覆蓋率達到95%以上。論證并逐步在校園主要出入口、學生宿舍門口接入人臉識別系統(tǒng)。按照“明廚亮灶”要求，指導督促承包方加強食堂視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)（保衛(wèi)處負責，國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、后勤保障處、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。

10.落實校園“110”指揮中心24小時值守制度，施行視頻圖像采集、存儲、報警、電子巡查及系統(tǒng)信息聯(lián)動管理。嚴格執(zhí)行視頻資料查看、歸檔制度，視頻資料保存時間不低于30天。積極主動與校區(qū)公安機關(guān)溝通聯(lián)系，按照“雪亮工程”的建設(shè)要求，論證推進校園視頻圖像采集系統(tǒng)、報警系統(tǒng)與公安機關(guān)監(jiān)控、報警平臺對接（保衛(wèi)處負責）。

11.加強檔案館、圖書館、重要庫房、易燃易爆等危險化學品儲存室、財務(wù)室、科研實驗室等重點場所防范設(shè)施建設(shè)，逐步實現(xiàn)視頻圖像采集裝置和紅外入侵報警裝置全覆蓋。試行在學校重點部位和區(qū)域安裝一鍵式報警器（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、保衛(wèi)處負責，計劃財務(wù)處配合）。

12.嚴格圖書館門禁系統(tǒng)管理，推進完成大化工樓門禁系統(tǒng)改造升級，試行并逐步完成校內(nèi)學生宿舍門禁系統(tǒng)建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)信息中心負責，保衛(wèi)處、學生處、圖書館、后勤保障處、基建與維修處配合）。

（四）心防

13.結(jié)合20-人才培養(yǎng)方案修訂工作，進一步優(yōu)化《思想道德與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》課程培養(yǎng)體系，其中《心理健康教育》不少于32個學時。充分利用線上平臺和安全導師隊伍，遴選開設(shè)視頻公開課，不斷豐富教學形式，確保教學效果（教務(wù)處負責，心理健康教育中心、保衛(wèi)處、法商學院配合）。

14．完成700平方米心理健康教育示范中心的裝修搬遷工作，力爭完成省示范中心達標驗收工作。加大心理健康教育專職教師引進力度，師生比達到1：3000。加強現(xiàn)有專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，以點帶面，全面提升專兼職教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大經(jīng)費投入力度，按每年每生不低于15元標準劃撥專項經(jīng)費，每年安排心理健康教育專項經(jīng)費至少30萬元，?？顚Ｓ茫ㄐ睦斫】到逃行摹⑷耸绿?、計劃財務(wù)處、基建與維修處負責）。

15.加大心理健康教育中心在校內(nèi)的宣傳力度，組織好心理健康教育月、心理健康情景劇大賽等傳統(tǒng)活動，提高大學生對心理健康教育中心的知曉率（心理健康教育中心負責，各學院配合）。

16.嚴格落實心理健康教育工作責任制，落實學校-學院-班級-寢室四級預警機制，認真做好危機預防教育、危機前期識別、危機及時干預、跟蹤干預、愈后鑒定等工作。大力開展危機干預預防教育，通過《大學陽光生活70問》、馨蘭心理微信公眾號、校園宣傳櫥窗、廣播臺、專家心理講壇等，介紹精神疾病尤其是抑郁癥的識別和防治常識，增強學生心理自助與助人能力，形成預防與干預意識。認真落實新生心理普測工作全覆蓋（休學、參軍及保留學籍學生除外），及時啟動疑似陽性指標學生的重點篩查和訪談工作（心理健康教育中心負責，各學院配合）。

（五）陣地防

17.貫徹落實《中共武漢工程大學委員會關(guān)于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》，把思想價值引領(lǐng)真正貫穿到教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂、課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實建立健全教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人長效機制。深化“1+x”全員導師制，打造“三全育人”工作品牌（宣傳部、學工部、研工部、校團委負責，各二級單位配合）。

18.結(jié)合20-年培養(yǎng)方案修訂工作，深入推進實踐教學改革，分類制訂實踐教學標準，按照“哲學社會科學類專業(yè)實踐教學不少于總學分(學時)的15％，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25％”的標準適度增加實踐教學比重（教務(wù)處負責，各學院配合）。

19.嚴格落實《武漢工程大學落實意識形態(tài)工作責任制實施細則》《武漢工程大學輿情處置工作管理辦法》，實行外宣統(tǒng)一歸口管理、內(nèi)宣責任審核制度，實行輿情周報制，重點對涉及學校的各類外宣信息進行跟蹤關(guān)注，強化正面引導。嚴格執(zhí)行《武漢工程大學哲學社會科學報告會、研討會、講座、論壇等審批管理規(guī)定》《社團活動管理審批規(guī)定》，強化活動背景、內(nèi)容、受邀人員的基本審查，有效防止各類組織對校園的滲透（宣傳部負責，校團委、網(wǎng)絡(luò)信息中心、學工部、保衛(wèi)部、研工部、科學技術(shù)發(fā)展院配合）。

20.加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)。貫徹執(zhí)行《武漢工程大學師德考核實施辦法（試行）》《武漢工程大學課堂教學八項規(guī)定》，依法依規(guī)加大對各類違反師德和學術(shù)不端行為查處力度，及時糾正不良傾向和問題。大力開展校級教學名師和師德師風標兵等典型評選活動（教師工作部負責，校工會、各學院配合）。

21.加強網(wǎng)絡(luò)管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全治理水平。貫徹落實《武漢工程大學網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》，嚴格實施校園網(wǎng)實名認證制度，對學校各網(wǎng)站、域名、單位上網(wǎng)賬號、服務(wù)器上網(wǎng)賬號等實行等級備案制度。施行網(wǎng)絡(luò)信息安全月報，定期通報重點風險點和風險單位的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行整改。積極參與湖北高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作機制，做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測和研判。遴選一批師生宣傳骨干，建立網(wǎng)評員隊伍，做好熱點問題、突發(fā)事件網(wǎng)上輿論引導，積極打造校園“綠色網(wǎng)絡(luò)”空間（網(wǎng)絡(luò)信息中心、宣傳部負責，各二級單位配合）。

（六）環(huán)境防

22.加大投入完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整體規(guī)劃建設(shè)校園人文景觀，加強既有樓宇、人文景觀和歷史性建筑物的命名與保護工作，將“工程大”精神物化到具體的山、水、園、林、路之中，實現(xiàn)校園建筑使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。大力繁榮校園文化，創(chuàng)新校園文化品牌，挖掘校史、校訓、校歌的教育作用，推進“一院一品”建設(shè)，打造特色校園文化（基建與維修處、宣傳部、學工部、研工部、校團委、后勤保障處負責，各學院配合）。

23.積極開展文明創(chuàng)建活動，貫徹執(zhí)行《武漢工程大學文明單位創(chuàng)建管理辦法》，堅持社會主義先進文化前進方向,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，深入開展豐富多彩、形式多樣的文明創(chuàng)建活動，大力推進學校文明創(chuàng)建工作常態(tài)化、長效化、特色化、品牌化（宣傳部負責，各二級單位配合）。

24.加強校內(nèi)學生公寓建設(shè)及管理。通過新建和整合兩校區(qū)辦學資源，逐步按學院、年級、專業(yè)、班級、男生、女生相對集中分寢室、分樓層、分樓棟居住。強化學生宿舍日常管理，嚴格落實輔導員入住和班主任定期走訪學生宿舍制度，完善學生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”體系，按樓棟成立學生宿舍管理委員會，同時注重發(fā)揮好黨支部、團支部、學生會、班委會在學生公寓管理中的作用（學生處、基建與維修處、發(fā)展規(guī)劃處、國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、后勤保障處負責，相關(guān)二級單位配合）。

25.加大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，對校內(nèi)各類住房和外來人口進行清理登記、規(guī)范管理，對校園周邊擺攤設(shè)點等亂象及時報告有關(guān)部門，加大治理力度。加強校園各類違法小廣告綜合治理，加大防范、清理、打擊力度（保衛(wèi)處負責，后勤保障處、基建與維修處配合）。

（七）機制防

26.風險隱患排查機制。加強信息情報收集、報送、研判、處置工作，密切與公安、國安等部門的溝通聯(lián)系，依法依規(guī)及時處理好師生矛盾糾紛和敏感案（事）件。完善校園安全工作檢查制度，做到全面檢查與專項檢查相結(jié)合、定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時進行整改（黨政辦公室負責，相關(guān)單位配合）。

27.難點問題攻堅機制。定期組織召開專題會議，對校園建設(shè)發(fā)展過程中因歷史原因遺留下來的難點問題進行專題研究，積極協(xié)調(diào)地方有關(guān)主管部門制定方案，依法依規(guī)、分類處置，加快推進，確保工作成效（黨政辦公室負責,相關(guān)單位配合）。

28.關(guān)鍵節(jié)點防控機制。落實“三個節(jié)點”安全告知教育和安全責任書簽訂制度，與每位學生在寒暑假三個節(jié)點（放假前、假期中、開學初）簽訂《武漢工程大學安全告知書》《武漢工程大學安全責任書》。圍繞開學季、畢業(yè)季等重點時段，發(fā)揮學生黨支部、團支部、班委會作用，召開安全教育專題會，增強學生安全防范意識。落實好周日晚點名制度、學生請銷假制度，嚴格執(zhí)行學生請銷假登記（學生處負責，各學院配合）。

29.突發(fā)事件處置機制。出臺《武漢工程大學突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案》，按照“1+n”大安全工作模式，分級分類制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預案，加強預案可操作性演練，完善評價機制，嚴格落實應(yīng)急處置、輿論引導、信息報送“三管齊下”的要求（黨政辦公室負責，各二級單位配合）。

30.考核獎懲聯(lián)動機制。完善《武漢工程大學社會治安綜合治理考評與獎懲辦法》，優(yōu)化考核指標體系，按約束目標和共性目標分類納入學校對二級單位的目標考核內(nèi)容。建立干部考核任用征求綜治部門意見制度，對履職盡責不到位導致任內(nèi)發(fā)生嚴重影響學校安全穩(wěn)定重大問題的，實施綜治“一票否決"（保衛(wèi)處負責，各二級單位配合）。

（一）樹立底線思維，增強憂患意識。學校是立德樹人的地方，是青年大學生集中學習、生活的場所。加強學校安全管理和防范工作，創(chuàng)造平安校園，對于促進大學生成長成才和維護社會安全穩(wěn)定具有重要意義。各單位（部門）要緊緊圍繞學生、教師、校園三個要素，充分認識加強安全管理和防范工作的重要性，樹立底線思維，增強憂患意識，把平安校園“七防工程”建設(shè)工作納入重要議事日程，切實承擔起主體責任。

（二）強化工作保障，精心組織實施。各單位（部門）要按照綜合推進與分步實施相結(jié)合的原則，加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，定期專題研究，確保順利推進，完成“七防工程”建設(shè)任務(wù)。對照建設(shè)要求，及時出臺具體實施細則，明確工作路線圖、時間表，把握好重點任務(wù)、優(yōu)先順序、推進方式，提出可檢驗的成果形式和時間安排，做到科學設(shè)計、分類施策、務(wù)實操作，務(wù)求實效。

（三）加大推進力度，確保建設(shè)實效。學?！捌叻拦こ獭苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導小組將結(jié)合春秋開學季重點督查和常態(tài)化督查，建立指導、督辦、評估、通報機制，督促相關(guān)單位（部門）加快推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作，對工作進展迅速、建設(shè)成效顯著的單位（部門）將通報表揚，對工作不落實、任務(wù)進展滯后的單位（部門）進行通報批評，并將此項工作納入年度綜合治理(平安建設(shè))工作考核內(nèi)容。

關(guān)于一品六翼品格培訓心得體會范本三

為深入貫徹落實《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》(中組發(fā)〔20xx〕17號)和《關(guān)于加強全省中小學校“一校一品”黨建文化建設(shè)工作的意見》(蘇委教組〔20xx〕63號)精神。學校黨支部決定在全校黨員中開展“依托“六重”平臺 厚植黨建根基”黨建品牌創(chuàng)建活動。為提高創(chuàng)建活動的實效性，保證創(chuàng)建工作的科學化、制度化、規(guī)范化，結(jié)合本校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，把落實習近平總書記對江蘇工作一系列重要指示精神作為一切工作的總綱和貫徹始終的主線，著力提高黨支部的建設(shè)質(zhì)量，發(fā)揮黨組織的輻射、示范、引領(lǐng)作用，健全黨建工作管理體制。

二、品牌名稱

依托“六重”平臺 厚植黨建根基

三、工作目標

履行黨建工作職責，潛心開展學校黨建文化建設(shè)，精心落實基層黨建“書記項目”，依托“六重”平臺，貫徹落實全國和省、市、區(qū)組織工作會議精神，突出黨建工作重點，落實全面從嚴治黨的主體責任，夯實“黨要管黨，從嚴治黨”的舉措，全力營造風清氣正的校園政治生態(tài)，助推學校工作的全面開展，給力教育教學質(zhì)量提升，讓人民群眾有更多的教育獲得感，讓學校有較高的美譽度。用1年左右時間建成“黨建工作特色學?！?。

四、組織領(lǐng)導

組 長：

副組長：

成 員：

五、途徑措施

1.重學習。依據(jù)“三會一課”、黨員活動日、相約星期六、每周的例會等契機，組織黨員教師學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九大精神，學黨章黨規(guī)，學系列講話，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務(wù)知識。引導黨員教師把政治建設(shè)放在首位，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，不斷從中汲取真理的力量、信仰的力量、奮進的力量。倡議黨員教師確立終身學習的意識，在學習中找差距，在學習中明規(guī)矩，在學習中長知識，在學習中守紀律，在學習中樹形象，在學習中作表率，營造濃烈的學習之風，構(gòu)建學習型基層黨支部。

2.重反思。倡議黨員教師立足崗位實際，對照黨員先進性標準，以“學習新思想、改革再出發(fā)、開放邁新步、發(fā)展高質(zhì)量”為主題，深入開展“解放思想大討論”活動，引導黨員教師以新思想定向領(lǐng)航、與新思想對標找差、從新思想尋策問道，反思教育教學工作中的“痛點”、“難點”、“堵點”，著力解決“身體進入新時代，思想停在過去時”的問題。結(jié)合自身工作實際，反思自身的言行是否與黨員身份相符，反思自身的師表形象是否優(yōu)良，反思自身的工作量是否滿負荷，反思自身的教育教學工作是否起到了引領(lǐng)示范作用，反思自身的工作業(yè)績是否排在同仁前列，反思自身的家風建設(shè)是否到位，反思自身的清正廉潔是否守護到位。在反思中凈化，在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。

3.重垂范。廉潔方能聚人，律己方能服人，自正方能帶人，無私方能感人。要求黨員教師勤修凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、影響力、落實力、管理力。工作滿負荷，實績爭一流，黨員教師哨所前移，重心下沉，教己所學，教己所長，深入學科組，結(jié)合年級組，蹲點備課組，守護好自身的教改試驗田，黨員帶著群眾干，上級做給下級看，擼起袖子加油干，低調(diào)務(wù)實不張揚，不忘共產(chǎn)黨人的初心和使命，一心辦人民滿意教育，讓百姓有更多的教育獲得感，讓農(nóng)村孩子樂享一片藍天。

4.重教育。依托“三會一課”、“黨員活動日”、“民主生活會”、“黨員冬訓”、“民主評議黨員”等活動，強化黨的紀律教育，堅持懲前毖后，治病救人，運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，營造良好的校園政治生態(tài)。立足學校黨支部實際，著眼辦人民滿意教育的追求，引導黨員教師弘揚正氣，崇尚師德，遠離有償補課，遠離校外教育機構(gòu)，遠離吃拿卡要，遠離工作日飲酒，遠離封建迷信，遠離“黃賭毒”，遠離庸俗文化，遠離職稱掛靠企業(yè)取酬，堅守道德底線，塑創(chuàng)黨員優(yōu)秀形象。要求黨員干部心間存“公尺”，把宗旨守牢;眼里有“標尺”，把責任擔起;頭頂懸“戒尺”，把廉潔留住。守護規(guī)矩，廉潔從政，嚴格執(zhí)行一把手校長“四個不直接分管”的規(guī)定，即：不直接分管財務(wù)，不直接分管工程招投標，不直接分管物資采購，不直接分管人事工作。日常支出先申請后辦理，基建維修先報告后立項，績效考核全員參與、陽光透明，職稱晉升公正量分、擇優(yōu)推薦，評先評優(yōu)、入黨提干都堅持綜合考核，實績優(yōu)先。關(guān)乎員工和學校發(fā)展的黨務(wù)、政務(wù)都及時公示、接受監(jiān)督、聽取民意、修補不足。食堂管理“六個化”：運作規(guī)范化、管理民主化、帳目透明化、報批程序化、供貨定點化、服務(wù)人文化。以此，多角度、全方位地營造廉潔的從政之風。

5.重服務(wù)。全體黨員教師逐步確立了“黨員就是服務(wù)”的理念，服務(wù)于學校教育教學工作，服務(wù)于師生發(fā)展服務(wù)，服務(wù)于教育教學質(zhì)量提升，服務(wù)于學生的延時服務(wù)工作，服務(wù)于學校中心工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)于“開放沿海、對接上?！睉?zhàn)略，向服務(wù)要質(zhì)量，向服務(wù)要形象，向服務(wù)要好評，向服務(wù)要廉潔，向服務(wù)要品牌，全力建構(gòu)服務(wù)型基層黨支部。立足校本實際，學校黨組織凸現(xiàn)“育人為本，德育為先”理念，把育人工作放在各項工作的首位，錘煉班主任隊伍,打造書香校園,強化德育體驗,整合育人資源，全員育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝聚智慧共同破解“留守兒童管理”這一難題，用廉潔的文化浸潤孩子，用寬廣的胸懷包容孩子，用向上的校風陶冶孩子，用豐厚的學識涵養(yǎng)孩子，用優(yōu)秀的作品鼓舞孩子，關(guān)注孩子生命的成長，為孩子夯就堅實的心路歷程，讓誠實、守信、廉潔、理解、包容等這些久違了的品德，融進孩子的血脈，刻進孩子的骨子，根植孩子的心田，成為孩子的潛質(zhì)，期盼孩子陽光一路，幸福一生。

6.重創(chuàng)新。學校黨組織建設(shè)立足創(chuàng)新求發(fā)展，要求黨員教師創(chuàng)新教學方式，踐行課堂“讓學引思”，引導學生進入深度學習，引發(fā)學生深度思考，從而讓核心素養(yǎng)落地;要求黨員同志創(chuàng)新學習方式，帶著問題學，帶著思考學，帶著激情學，帶著反思學，做到“三個結(jié)合”，即集中學習與自主學習結(jié)合，理論學習與實踐體驗結(jié)合，個人學習與集中研討結(jié)合;要求黨員同志創(chuàng)新工作方式，走近同仁、俯下身子、學會溝通、用心傾聽，走近孩子、真心服務(wù)、悉心引導、助力發(fā)展，走近家長、平等交流、共商良策、合力育人;要求黨員同志創(chuàng)新思維模式，黨員即服務(wù)，黨員即引領(lǐng)，黨員即標竿，黨員即文化，傾力打造創(chuàng)新型基層黨組織。

六、步驟安排

第一階段：制定方案，明確目標(20xx年3月20日前)。

結(jié)合學校實際，重點挖掘黨建工作中的經(jīng)驗做法，結(jié)合學校文化特色，找準創(chuàng)建“一校一品”黨建文化特色示范項目的切入點，制定黨建文化特色示范項目創(chuàng)建方案，明確黨建文化特色示范項目創(chuàng)建計劃及年度工作目標。方案于3月20日前報局組織人事科407室。

第二階段：組織實施，有序推進(20xx年2月～2019年5月)。

結(jié)合學校實際，探索“一校一品”黨建文化建設(shè)的路徑和機制，充分發(fā)揮黨建文化和校園文化的傳承、導向、教育、滋養(yǎng)作用。按照創(chuàng)建方案，有序推進，在實踐中找盲點、查不足、補短板，細化目標任務(wù)，促進工作落實。收集活動素材，建立臺賬資料，注重總結(jié)積累和深化提高，使“一校一品”黨建文化的內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大。

第三階段：自查自評，自行申報(20xx年6月上旬前)。

對照《鹽都區(qū)“一校一品”黨建文化特色示范學校評估標準(試行)》，形成自查報告，填寫《中小學“一校一品”黨建文化特色示范學校創(chuàng)建申報書》。申報材料于2019年6月10日前報送局組織人事科407室。

第四階段：接受驗收，總結(jié)經(jīng)驗(20xx年6月底前)。

接受區(qū)教育工委考核驗收。。