教育部防欺凌方案心得體會怎么寫 校園防欺凌教育心得體會(七篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫一

最近，氣溫陸續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時期。今天我向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。

二、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。嚴禁在沒有家長或老師的陪同下私自或結(jié)伴下水游泳;嚴禁沒有家長陪同下私自到水庫、河塘等地嬉水、釣魚、摸螺或其它危險活動;

三、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻、檢舉揭發(fā)。

四、用學(xué)會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)立即呼救求救。

五、夏季來臨，雷雨多發(fā)，注意汛期安全。不強行過溝過河，雨天不靠近河流海溝。

但常會發(fā)生有人溺水的事故，如果游泳時遇到有人溺水，應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢?遇到有人溺水時，措施一定要得當(dāng)。

雖然見義勇為的精神值得贊揚，伸出援助之手是你義不容辭的責(zé)任，但一定要注意量力而行，不要逞一時魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿(mào)然下水救人，應(yīng)當(dāng)立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。如果無他人救助而你又精通水性的話，也可以入水搶救溺水者。但要注意，在入水前要先把多余的衣服脫掉，保證行動靈活舒展。搭救溺水者時應(yīng)該游到他背后去，用手托住他的胳肢窩，讓他仰著，鼻子露出水面，能呼氣，不再灌水，不再胡亂掙扎，然后從后方加以拖引，切不可正面迎上。因為溺水者受生存本能驅(qū)使，大都會死抱著救援者不放，這樣反而使雙方都精疲力盡，容易發(fā)生危險。溺水者被搶救上岸后，應(yīng)該進行及時有效的搶救。首先迅速解開衣扣，放松褲帶，撬開口腔，清除口鼻內(nèi)的雜物，還應(yīng)把舌頭拉出，以保證呼吸的暢通。將溺水者腹部向下置于斜坡上或搶救者蹲著的大腿或其他物品上，使其頭低腳高，以利于將水流出。然后輕壓其胸腹部，將灌入溺水者肚子和肺里的積水排出。

溺水者如果呼吸已經(jīng)停止，則要立即進行人工呼吸。在排水的同時應(yīng)進行人工呼吸，不要只顧排水而忘記做人工呼吸，這樣往往會耽誤搶救時間。做人工呼吸前應(yīng)清除溺水者口鼻內(nèi)的泥沙等污物。采用背壓法人工呼吸較好，讓溺水者趴在地上，頭偏向一側(cè)，一只手伸直，一只手彎著枕在頭底下，急救者兩腿跪跨在溺水者腰部的兩邊，張開兩個手掌，分別放在其左右兩邊肋骨下邊和腰交界的地方，利用身體前傾的重力下壓，壓下后即放開兩手，這樣有規(guī)律地一壓一放，每分鐘20次左右。人工呼吸至少要堅持做3～4小時，不要做幾分鐘，不見呼吸恢復(fù)，就失去了信心。注意急救要有耐心，切不可因心跳和呼吸一時不能恢復(fù)而放棄搶救。如果胃和肺里進水少，可選用效果較好的口對口人工呼吸法。如果溺水者心跳停止，在做人工呼吸的同時，還應(yīng)做體外心臟擠壓。

其次，游泳時抽筋怎么辦?

游泳是一項體育運動，只不過我們沒有正規(guī)游泳場所，海溝、河塘、大海等屬于危險水域，所以嚴禁我們私自或結(jié)伴到這些地方游泳。倘若有的同學(xué)在家長或老師陪同下在安全水域游泳時，我們必須注意安全，應(yīng)該掌握一些防溺水技能。

抽筋引發(fā)溺水事故是常見的游泳問題。游泳時，經(jīng)常會因為準(zhǔn)備活動不充分、疲勞過度、飲食不注意等問題，出現(xiàn)抽筋的情況。發(fā)生抽筋時，最重要的是讓自己保持清醒鎮(zhèn)定的頭腦，千萬不要亂了手腳。在大聲呼救求援的同時，也可以自己來解決這個問題。

游泳時抽筋有多種表現(xiàn)。小到手指頭，大到大腿，甚至胃都可能發(fā)生抽筋。針對不同部位的抽筋，要以不同的方法來應(yīng)付。手指抽筋時，可以把手用力地緊握成拳，再用力張開，這樣快速而有力地交替握、張，一會兒就可以解脫。當(dāng)手掌抽筋時，要用另一只手掌猛擊抽筋的手掌，同時用力地顫動，幾次之后就能恢復(fù)正常。上臂抽筋的時候，應(yīng)該把手緊緊地捏成拳頭，并用力地使肘部重復(fù)彎曲、伸直的動作。

下肢抽筋時，處理起來要更加注意。如果是腳趾抽筋，需要先深深地吸一口氣，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的腳那一側(cè)的手緊緊握住抽筋的腳趾，向身體的方向用力拉動，另一只手緊緊壓在抽筋腿的膝蓋上，讓膝關(guān)節(jié)繃直了，這樣重復(fù)幾次，便可解脫。小腿抽筋時，也可以照此方法行事。當(dāng)大腿抽筋的時候，做法就稍為麻煩一些。先深吸一口氣，仰面漂浮在水面上，然后把抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)用力彎曲過來，再用手抱住小腿，用力使它貼近大腿，同時做一些震顫動作，再用力地往前伸直。反復(fù)幾次，即可見效。

游泳時胃有可能猛地出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象，這是胃抽筋了。這時，先長吸一口氣，浮在水面上，然后抱住膝蓋，把兩大腿迅速地彎曲，使之靠近腹部，再向前伸直。連續(xù)做幾次，可以消除胃抽筋。

此外，抽筋一旦消除，應(yīng)該馬上緩慢地游到岸邊去，上岸休息，不可繼續(xù)在水中逗留，以免發(fā)生危險。

同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家!

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫二

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2008年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

2008年5月1日(假期)，安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

2008年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

2008年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身亡。

2008年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李攀，三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。

2008年5月30日(周五)下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟(5歲，未上學(xué))外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好!

7、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育

《安全知識"如何防溺水》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

學(xué)生溺水事故案例(供參考)

案例1：2006年7月12日，四川省自貢市第十五中學(xué)6名初一學(xué)生在水庫玩耍時發(fā)生溺水不幸死亡。

案例2：2006年7月11日下午，浙江省縉云縣壺鎮(zhèn)小學(xué)4名小學(xué)學(xué)生和湖川小學(xué)1名學(xué)生溺水身亡。

案例3：2006年7月5日，陜西省咸陽市楊凌區(qū)李臺鄉(xiāng)永安村小學(xué)4名學(xué)生在渭河邊游泳時溺水死亡。

案例4：2006年6月29日，安徽省合肥市長豐縣陶湖鄉(xiāng)杜圩小學(xué)2名學(xué)生在村附近池塘洗澡時溺水死亡。同日，水湖鎮(zhèn)農(nóng)場小學(xué)初二學(xué)生和前圩小學(xué)學(xué)生2人在閆小圩組附近池塘溺水身亡。29日晨5時許被發(fā)現(xiàn)落入新街村18號樓附近積水溝內(nèi)死亡。

案例5：2006年6月28日，新疆巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院1名學(xué)生游泳時溺水身亡。

案例6：2006年6月27日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市五拉斯特鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校1名初二學(xué)生放學(xué)后在一深水坑中游泳時溺水身亡。

案例7：2006年6月27日，北京市通州區(qū)柴廠屯小學(xué)1名四年級學(xué)生于放學(xué)途中在永樂店鎮(zhèn)熬硝營村南口路旁水坑內(nèi)溺水死亡。

案例8：2006年6月24日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市第五中學(xué)1名學(xué)生在大渠邊玩耍時擅自下水游泳溺水身亡。

案例9：2006年6月18日，陜西省西安市長安區(qū)興隆鄉(xiāng)灃惠初中2名學(xué)生在校外溺水身亡。

案例10：2006年6月18日，陜西省寶雞市陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)王家村小學(xué)3名四年級小學(xué)生相約離家外出玩耍，在該區(qū)千河鎮(zhèn)黃家崖村采石場一挖沙水坑戲水時，不幸溺水身亡。

案例11：2006年6月18日安徽省樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初中一年級4名學(xué)生在學(xué)校附近水塘游泳時不幸溺水身亡。

案例12：2006年6月17日，廣東省汕頭市潮陽區(qū)恩溢學(xué)校1名五年級學(xué)生在游泳池游泳時溺水身亡。

案例13：2006年 6月7日，廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣常樂鎮(zhèn)車板小學(xué)3名小學(xué)生在村附近的江邊玩耍時不幸落水身亡

案例14：2006年6月7日下午，海南省昌江黎族自治縣烏烈鎮(zhèn)一小22名學(xué)生(12名男生、10名女生)一起到烏烈村不遠的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。當(dāng)她們手拉手從沙洲下游另一處涉水回來時，由于河水較深，水流較急，10名女生在過河時被水沖走，兩名獲救，8名不幸溺水死亡。

案例15：2006年6月4日下午北京市房山區(qū)交道中心校和交道中學(xué)3名學(xué)生結(jié)伴到小清河游泳，因水情不明，3人不幸溺水死亡。

案例16：2006年6月1日海南省儋州市雅星中心學(xué)校新村小學(xué)3名女生到離村三公里的山塘水庫游泳，溺水死亡。

案例17：2006年5月31日，四川省瀘州市江陽區(qū)況場小學(xué)3名男生放學(xué)后，在回家途中私自到雙河水庫游泳，不幸溺水身亡。

案例18：2006年5月31日，陜西省西安市雁塔區(qū)高新二小兩名學(xué)生放學(xué)后到楓葉新都市小區(qū)泳池游泳時不幸溺水，經(jīng)搶救無效死亡。

案例19：2007年今年5月19日16時左右，重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)驢溪河發(fā)生一起群體溺水事件。6名小學(xué)女生在結(jié)伴游泳時發(fā)生險情，中學(xué)男生楊某在救起1人后不幸遇難，其余學(xué)生中有4人溺水身亡，1人失蹤。

案例20：2008年5月1日(假期)，安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

案例21：2008年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

案例22：2008年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身亡。

案例23：2008年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李攀，三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。

案例24：2008年5月30日(周五)下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟(5歲，未上學(xué))外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

案例25：2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實驗小學(xué)四(三)班五名學(xué)生放學(xué)后，回家途中結(jié)伴私自在縣城旴江河?xùn)|橋上游二百米處下水游泳，其中三名學(xué)生不幸被水沖走。

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫三

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動準(zhǔn)備：

情境表演："排除眼中的異物"。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?，(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時治療。)

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫四

教學(xué)目的：

1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。

3、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。

二、授新課

1.游泳中要注意的安全問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學(xué)生討論：在游泳時要注意那些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。

溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水：

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救：

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。

五、課堂總結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫五

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來溺水事件已成為造成17歲以下非正常死亡的首要因素。入夏以來，今年各地溺水事故又時有發(fā)生。特別是進入x月份以來，各地溺水事故頻發(fā)，x月x日，xx縣，x名兒童溺水死亡；x月xx日，xx縣x人溺水死亡；x月x日，xx市x名兒童溺水死亡；x月xx日，xx縣x人溺水死亡，同日，xx縣又有x名學(xué)生溺水。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。

近年以來的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，且男生居多。

一年一度的夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無疑擺在了重要位置，為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，在此特向全校同學(xué)提出如下要求：

1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。

2、要堅持做到“四不去”：未經(jīng)家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。

3、見到有人落水時，不盲目下水施救或者避而不見，而應(yīng)大聲呼救或報警（110），避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。

4、每個人從我做起，嚴守學(xué)校紀律，用學(xué)到的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強自我安全意識的同時，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水、游泳的行為，要堅決抵制、勸阻并報告學(xué)校老師。

同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家！

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫六

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：

課件

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么?在玩水時應(yīng)該注意些什么?

二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

1、聽故事

2、交流：

(1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情?

(2)皮皮猴為什么會落水?

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎?

(4)如果你是皮皮猴你會怎么做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全知識我知道

(1)游泳工具有哪些?

(2)兒童應(yīng)在成人陪同下游泳

(3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

(4)應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動

活動延伸：

開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)該注意一些什么安全?；顒娱_展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

對于教育部防欺凌方案心得體會怎么寫七

為推進我班安全教育工作的深入開展，有效遏制校園安全事故的發(fā)生。我校決定在10月份開展消防安全教育月活動，我班特制訂如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護能力為目標(biāo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，認真學(xué)習(xí)貫徹《消防法》，集中開展消防安全專題教育，進一步增強學(xué)生消防安全意識。

二、活動主題

“強化消防安全意識、提高自救自護能力”。

三 、活動時間：10月8日--10月31日

四、活動安排

(1)通過板報，主題班會等形式宣傳消防安全知識。

消防安全知識宣傳要重點突出與學(xué)生相關(guān)的消防安全知識，要認真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量，通過宣傳，要對全班學(xué)生普遍進行一次消防安全知識教育，進一步強化學(xué)生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。

(2)參加學(xué)校組織的滅火演習(xí)

通過實地滅火演習(xí)，讓學(xué)生掌握滅火器的使用方法，要遵守學(xué)校統(tǒng)一安排，注重理論和實踐的有機結(jié)合，廣泛參與。通過開展此項活動，進一步強化學(xué)生的消防安全技能。

(3)做好消防應(yīng)急疏散演練。

進一步完善班級應(yīng)急體系，認真開展消防應(yīng)急疏散演練，通過演練，切實提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。