畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫(優(yōu)秀17篇)

通過總結(jié)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，進而有針對性地提升自己。那么，在寫心得體會時，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要真實客觀地對待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實感受和體驗。其次，在寫作過程中，要注意把握寫作的重點和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會。此外，語言表達要簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯和長句，使讀者易于理解。最后，在寫作結(jié)束時，要進行適當?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長和收獲，也可以給出對未來的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文的閱讀和分析，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧，從而寫出更加優(yōu)秀和精彩的心得體會。同時，也希望大家能夠通過自己的思考和總結(jié)，產(chǎn)生屬于自己的心得體會，并不斷提升和成長。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇一

畢業(yè)是所有大學生的終極目標，完成學業(yè)是一條漫長而曲折的道路，無論是從學習方面還是人生經(jīng)驗方面，我們都在其中汲取了很多知識。與此同時，畢業(yè)的到來也是一個新的開始，許多事情需要準備，需要思考，需要考慮。在這個時期，我們不僅要關(guān)注眼前的問題，還要關(guān)注自己的未來。為此，我采訪了一些畢業(yè)的學長，希望他們可以給我們一些關(guān)于畢業(yè)后人生的心得體會。

第二段：理性思考。

在許多畢業(yè)學長的經(jīng)驗中，他們都強調(diào)了一個重要的問題：畢業(yè)后需要理性思考自己的未來。畢業(yè)后是一個新的開始，需要我們選擇方向，規(guī)劃自己的未來。需要我們認真的思考我們想要什么，我們關(guān)心的是什么，甚至需要考慮我們的長期目標是什么。大學教育給我們帶來了很多工具和技能來幫助我們做出合理的決定。我們要用自己的想法和觀點來決定自己的未來方向，而不是隨波逐流。

第三段：迎接挑戰(zhàn)。

許多畢業(yè)學長認為，在畢業(yè)后，我們需要積極迎接挑戰(zhàn)和機遇。畢業(yè)后，很多人面臨的是一個新的行業(yè)，一個新的工作環(huán)境，這里面有很多的機遇和挑戰(zhàn)。迎接這些挑戰(zhàn)和機遇可以讓我們不斷成長并取得更大的成功。這需要我們保持開放和好奇心，學習新事物并持續(xù)提升自己的能力。同時，我們還需要與其他人建立良好的關(guān)系，與他們分享經(jīng)驗和想法，以便獲得更好的機會和支持。

第四段：掌握時間。

在畢業(yè)學長的經(jīng)驗中，他們也提到了時間的重要性。在畢業(yè)后，我們的時間往往會更加有限。我們需要管理好自己的時間，有效利用它來完成自己的目標和任務(wù)。這需要我們學會優(yōu)先處理最重要的事情，避免浪費時間。同時，我們還需要學習如何平衡工作和個人生活，這樣才能保持健康和長期的穩(wěn)定性。

第五段：總結(jié)。

總之，在畢業(yè)之后，我們需要繼續(xù)學習，積極面對挑戰(zhàn)，管理好自己的時間，并保持理性思考。這些都是我們在畢業(yè)后需要具備的素質(zhì)和技能。如果我們能夠?qū)W會這些，我們就可以很好的開始新的征程，并取得更大的成就。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇二

距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應(yīng)抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：

一，總體復習，全面了解。同學們應(yīng)將平時上課所做的筆記全部翻看一遍?；仡櫼幌吕蠋焸兯v的大致內(nèi)容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。

二，細化復習，掌握重難點。同學們應(yīng)認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。

三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應(yīng)多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現(xiàn)一些同樣的錯誤。

四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質(zhì)，使你心平氣和，沉著穩(wěn)重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。

當然，最重要的還是考試心態(tài)。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調(diào)整好心態(tài)，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應(yīng)沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應(yīng)認真、仔細地對待，不可馬虎。

或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發(fā)揮出自己最真實的水平。

文檔為doc格式。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇三

學校畢業(yè)是每個學生走過的重要時刻，這不僅是一個學業(yè)完成的節(jié)點，更是人生開始邁入社會的起點。在這個特殊的階段，學長們回顧了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，總結(jié)了自己的心得體會，他們的經(jīng)驗對我們后輩來說是寶貴的財富。在這篇文章中，我將分享一些學校畢業(yè)學長們的心得體會，希望對即將結(jié)束學業(yè)的同學們有所啟發(fā)。

首先，學長們普遍強調(diào)了對于學習的重視。在學校的日子里，學習是最基本的任務(wù)，而在這個階段，需要學生們自覺地提高學習的方法和效率。一位學長回憶道：“我在學校的時候并不是個很努力的學生，但是我后來意識到學習是我唯一可以做到最好的事情，所以我努力提升自己的學術(shù)能力?！边@位學長的體會告訴我們，學習是我們在學校最重要的任務(wù)，只有通過學習我們才能在社會中立足。

其次，學長們也強調(diào)了良好的人際關(guān)系對于畢業(yè)后的發(fā)展的重要性。一個良好的人際關(guān)系可以為我們提供許多機會和資源。一位學長說：“在學校，我不僅要努力學習，還要多參加社團和活動，交朋友。這樣我才能建立廣泛的人脈，以后在求職或者創(chuàng)業(yè)的時候能有更多的幫助?！边@位學長的經(jīng)驗告訴我們，只有建立好人際關(guān)系網(wǎng)，我們才能更順利地融入社會。

再次，學長們也提醒我們要充分發(fā)展個人的興趣愛好。一個擁有豐富興趣愛好的人會更有魅力，也更有可能找到自己熱愛的工作。一位學長說：“在學校的時候，我利用課余時間參加了學校的音樂社團，這不僅讓我放松身心，也培養(yǎng)了我的音樂才能。后來，我在考研失敗后，通過參加音樂比賽找到了一份音樂老師的工作?！边@位學長的經(jīng)歷告訴我們，發(fā)展個人興趣愛好不僅能夠豐富生活，也能為我們的未來帶來機會。

第四，學長們強調(diào)了實踐經(jīng)驗的重要性。學校畢業(yè)后，面對的真實社會是一個與學校完全不同的環(huán)境，而實踐經(jīng)驗是我們適應(yīng)和勝任社會工作的關(guān)鍵。一位學長表示：“在學校的時候，我積極參加實習和實踐活動，這讓我更好地了解工作環(huán)境，并鍛煉了自己的實際操作能力。當我畢業(yè)后找工作時，我發(fā)現(xiàn)這些實踐經(jīng)驗成為了我競爭的優(yōu)勢。”這位學長的經(jīng)驗告訴我們，除了學習，我們也要積極參與實踐活動，提升自己解決實際問題的能力。

最后，學長們對于未來的規(guī)劃也給出了一些建議。他們認為，未來并不會一帆風順，我們需要有著堅定的信心和勇氣。一位學長說：“畢業(yè)后，面對的是一個充滿競爭的社會，而我們要找到適合自己的發(fā)展方向，并為之努力奮斗。不要怕困難和失敗，只要保持積極向上的心態(tài)，就一定能夠成功?！边@位學長的話語鼓舞人心，讓我們對未來充滿了信心。

學校畢業(yè)是每個學生人生中的重要時刻，而學長們通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，為我們指明了前進的方向。在學習、人際關(guān)系、興趣愛好、實踐經(jīng)驗和未來規(guī)劃等方面，學長們的心得體會都充滿了智慧和啟示。正如一位學長所說：“學校畢業(yè)只是人生的一個階段，真正的挑戰(zhàn)和奮斗才剛剛開始。只有堅持不懈地努力，我們才能在人生的舞臺上贏得屬于自己的輝煌?！弊屛覀兝斡泴W長們的經(jīng)驗教訓，為自己的未來奮斗。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇四

學校的畢業(yè)季總是充滿了激動和思考，對于即將離開校園的學長學姐們來說，他們的四年大學生活即將畫上句號。在這個特殊的時刻，我特地采訪了一些學長學姐們，希望能從他們身上汲取一些成功的經(jīng)驗和激勵。他們的心得體會對于即將步入大學校園的我們，相信會有許多借鑒和啟示。

第二段：努力與行動。

學長學姐們在長達四年的大學生活中都付出了巨大的努力，他們告訴我，要想在大學取得進步，只靠機遇是不夠的，需要付出努力。課上的輔導員同學缺席時，他們主動去找輔導員領(lǐng)導。老師課上的問題他們不懂，主動找老師請教。他們在大學期間，在學校教會了自己自主、自律和自省，得到了在課本上沒能學到的寶貴的社會經(jīng)驗。

第三段：拓寬視野與積累。

在學長學姐們眼中，大學不僅僅是上課、考試和完成畢業(yè)論文，更是一段時間可以拓寬視野和積累的機會。學長學姐們均表示，他們參加了各式各樣的社團活動，比如體育、文藝、志愿者等，通過這些社團活動豐富自己的大學生活，加深了自己對于社會問題的認識。同時，他們還通過參加學術(shù)交流、實習和兼職等活動，積累了實際經(jīng)驗和社會資源。

第四段：人脈網(wǎng)絡(luò)與價值觀。

學長學姐們告訴我，大學期間要學會與人相處，建立人脈網(wǎng)絡(luò)。他們認為，通過與不同的人交往，可以拓寬視野，獲得更多的機會。同時，他們也強調(diào)建立正確的價值觀念，明確自己的目標和追求。他們相信，人生的路徑是由自己選擇的，只有明確自己的追求和目標，才能在追逐的路上堅持不懈。

第五段：展望未來。

在與學長學姐的交流中，我感受到了許多的動力和激勵。他們的經(jīng)驗和故事不僅讓我眼界大開，也為我在大學中的未來樹立了明確的目標。我相信，通過努力與行動、拓寬視野與積累、人脈網(wǎng)絡(luò)與價值觀的建立，我一定能夠在大學取得優(yōu)秀的成績和出色的人生表現(xiàn)。我期待著未來的大學生活，更期待著在畢業(yè)之時，把自己的心得體會分享給后來的學弟學妹們。

寫完對你有幫助的話，“回答”關(guān)鍵詞即可。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇五

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。

由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇六

作為一名即將畢業(yè)的學生，我深感自己還是許多事情必須去學習、去領(lǐng)悟。因此，在與一些畢業(yè)學長的交流中，我收獲了很多，他們的經(jīng)驗、故事、感悟，讓我更為清晰地認識到了未來的道路上我將面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

第一段：畢業(yè)學長：人生目標和規(guī)劃。

與一位畢業(yè)學長的交流，讓我十分震撼。他說，很多人覺得畢業(yè)了之后自己就是自由的人了，但是他不這么認為，因為畢業(yè)遠遠不是獨立的開始。相反，他認為，畢業(yè)只是真正投入社會的第一步，需要通過對自己的規(guī)劃、人生目標的制定來把握好下一步的方向和重心。

第二段：畢業(yè)學長：職場經(jīng)驗和困惑。

我與另一位畢業(yè)學長聊起了他的職場經(jīng)驗和困惑。他告訴我，職場真的很不容易，需要面對種種問題和挑戰(zhàn)。而且，你的工作喜怒哀樂、付出與收獲，對別人的影響往往超乎你的想象。面對這樣的情況，他說他有時會覺得很艱難、很迷茫，但他更認為，這些經(jīng)歷是成長的機會，只有抓住了，才能更快地走向成功之路。

第三段：畢業(yè)學長：自我認知和交際能力。

另外一位畢業(yè)學長告訴我，尤其是在職場里，自我認知和交際能力非常重要。他的意思是，我們需要了解自己在別人眼中的形象，以及自己有哪些優(yōu)點、缺點以及需要改進的地方。這不僅能夠加深自己對自己的認識，也能將自己放在不同的處事成本之下去觀察自己。同時，優(yōu)秀的交際能力能夠幫助我們更好地與他人溝通、協(xié)作，同時，還能增加自己在職場里面的人脈，增強影響力。

最后，還有一位畢業(yè)學長給了我最好的建議，他說：堅持和耐心是你必須具備的。無論是你的學業(yè)、職業(yè)，還是生活中遇到的各種事情，都需要我們有足夠的耐心和毅力去支撐，也需要我們持之以恒，不斷前進。他說，他也曾在某些困難面前喪失信心，但他最后選擇了堅持，最后也獲得了成果。

第五段：總結(jié)。

通過與這些畢業(yè)學長的交流，我認為，無論是學校里的學習，還是步入職場中的工作，他們都讓我認識到，我們需要有足夠的規(guī)劃和定位，做好自我認知，同時，需要堅持和耐心去追求自己的目標。這些都是畢業(yè)生走向成功之路必須具備的品質(zhì)。我深深感覺到，在未來的成長的路途上，還有很多值得學習和探索的地方，在這條路上，我會一步一個腳印，堅強地走下去。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇七

時間：

地點：

參加人員：

行管人員。

會議內(nèi)容：

主持人：為了更好地促進畢業(yè)班級的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)能力和管理藝術(shù)，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業(yè)年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經(jīng)驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區(qū)的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設(shè)性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。

今天的會議議程有三項：

二、各村小領(lǐng)導講話。

三、中心學校楊林慶校長總結(jié)。

曹x：

1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理。

2、值日班長輪換制。

3、重視班風建設(shè)。

4、班主任老師要有“愛心”。

王x：

1、重視學生的學習習慣養(yǎng)成教育。

2、重視學生的基礎(chǔ)知識的學習與訓練。

3、重視學生發(fā)散思維練習。

4、關(guān)注學生“兩極分化”現(xiàn)象。

5、教師做好自身的常規(guī)工作。

齊x：

1、介紹自己在畢業(yè)年級數(shù)學教學方面的一些好的做法：

夯實基礎(chǔ)、上好每一節(jié)課、課后輔導、家校聯(lián)系、教師自身加強學習與鍛煉，學區(qū)間加強交流，形成合力。

2、介紹特色做法：學生評價教師。

胡x：

主題：如何提高小學畢業(yè)班語文學科教學質(zhì)量。

1、研究課標;2、研究單元教學目標;3、研究教材;。

4、研究學生;5、重視積累;6、重視學生學法指導。

檀x：

(一)故事中的啟示：“五十年的經(jīng)驗積累”與“一個經(jīng)驗用了五十年”

(二)“了解”的兩個方面：

“了解學生，有的放矢”;“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。

(三)重視留守兒童工作。

召開主題隊會，關(guān)注留守兒童的心理疏導與關(guān)愛。

(四)辯證地對待學生的“抄襲”

(五)表揚與批評要并存。

孫x：

重視六年級教育教學質(zhì)量的窗口作用。

1、向課堂要質(zhì)量;2、向訓練要質(zhì)量;3、向時間要質(zhì)量;4、教師的'思想與行動要統(tǒng)一：處理好時間與任務(wù)的關(guān)系，教與學的關(guān)系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作。

吳x：

建議：提供復習用卷。

劉x：

1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養(yǎng);。

2、尊重學生，以誠相待;。

3、與學生拉近距離，做知心朋友。

吳x：

一、注重學生習慣的養(yǎng)成：

記事本的應(yīng)用介紹;班會課的介紹。

二、學會“堅持”：

學生學會堅持：堅持練字;堅持認真聽課，積極發(fā)言;堅持好的學習習慣的養(yǎng)成。

教師也要學會“堅持”

甘x：

“育人比教書更重要”

六年級學生在管理上：要關(guān)注特殊學生的教育，要關(guān)注學生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。

童娟：

1、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學生的思想教育;3、班級管理特色經(jīng)驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結(jié)對幫扶。

沈x：

理解學生，讓學生快樂成長。

特色做法：學生每日演講，學生評價。

關(guān)鍵詞：民主、寬松。

錢x：

“用心”與“盡心”

用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導。

教師自身要夯實常規(guī)工作。

(二)各村小領(lǐng)導講話：過程略。

(三)楊x校長總結(jié)。

活動今后成為學年例會。

六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：

1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養(yǎng)人的地方。

2、教師不能迷失自己的使命。

3、不能讓學生成為犧牲品。

工作中，需要堅持的幾個方面：

1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：

提高認識、關(guān)注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關(guān)注學生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。

2、充實內(nèi)涵，讓積累、積淀結(jié)出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用。

注重學生的養(yǎng)成教育。

4、評價要多元化。

5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。

以上就是關(guān)于“(經(jīng)典)畢業(yè)班經(jīng)驗交流會主持詞及會議紀要例文”的全部內(nèi)容，感謝您的查閱!

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇八

俗話說：三人行，必有我?guī)熞?。在我們中心校?yōu)秀老師層出不窮，這不在開學初的例會上，我們迎來了優(yōu)秀教師寶貴的經(jīng)驗分享會，在大會上劉娟老師首先介紹了她的班級管理經(jīng)驗：她最看重的是家校溝通，這也是一切班級管理工作能做好的重要前提，在她的班上每天早讀時間，劉老師都會專門給學生找一些名人勵志的語錄來講解，或者是放一些思想教育的視頻讓孩子們學習，用視頻的方式顯然是勝過老師的千言萬語的說教，由其是對低年級的孩子特別有效。

蔣老師顯然是經(jīng)過了精心準備，她做的幻燈片也像她本人一樣唯美，靈動，在幻燈片中她用溫暖的語言來介紹她的管理經(jīng)驗，首先讓孩子愛上你，接受你，你也要用同樣的愛來回應(yīng)他們，隨手拍下孩子在學校的生活照片，發(fā)到家長群里讓家長看到自己孩子在學校的生活，讓她們放心把孩子交到學校，交到老師手中，有效地緩解了家長的焦慮情緒，讓家長能更好地支持其教學工作，實在是一個非常有效地方法。

李蒙蒙老師則更有高招，她們班的“免作業(yè)券”讓學生們趨之若鶩，為了得到作業(yè)券，老師講課時他們更加認真地聽講，默寫時一絲不茍，充分發(fā)揮了學生學習的主動性，讓逼著學變?yōu)榱宋乙獙W，我要過關(guān)，我一定能成功。

靳愛霞老師是以學生為主體，提高學生的學習興趣，在英語教學中她堅持以情景教學方法為主，讓學生在生活情景中學習英語，采用小組合作的學習方法，多種學習方式相結(jié)合，抓重點，突破難點，讓孩子能夠體驗成功的喜悅。

最后王校長總結(jié)道：每個老師都有不同的方法，但是達到的效果是一致的，千教萬教用心去教，只要每個教師心中有學生，有愛心，每個人都能成為優(yōu)秀老師的。

聽我分享會后我久久地回味著，從中我學到了很多實用的經(jīng)驗，把它們分解消化用在自己的課堂中，這才是最終的成果體現(xiàn)，學習就是成長，希望這樣的分享會以后能常常伴我左右，督促我努力前行。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇九

19日至21日有幸參加了“第二屆建筑二次供水技術(shù)經(jīng)驗交流會”，本次會議為20xx年給排水規(guī)范的修訂提供重要的技術(shù)參考。住建部城建司、科技司、建筑節(jié)能司部分領(lǐng)導參加并肯定了本次會議的成功。與會專家有中國建筑設(shè)計研究院總工及副院長、中國建筑標準設(shè)計研究院總工、給排水分會副會長；還有來自天津、深圳、寧波、重慶等全國各地具有豐富用水經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)專家。大家就用水的問題和解決方法進行了討論和交流，為我們對二次供水的相關(guān)認識提供了寶貴的參考價值，會議的體會如下：

一、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水存在的水質(zhì)污染問題。

1、城市在建住宅幾乎都是中高層，二次供水已成為城市供水不可缺少的一個環(huán)節(jié)，即使自來水管網(wǎng)的水質(zhì)合格，經(jīng)過二次加壓的過程也是輸配水過程水質(zhì)惡化、二次污染風險最高的環(huán)節(jié)。為避免水污染和水中毒現(xiàn)象的發(fā)生，保障居民安全可靠用水，我們要從管網(wǎng)的輸送、二次貯存與加壓采取措施。

2、小區(qū)管網(wǎng)輸水環(huán)節(jié)方面采用pe、pvc等新型號材質(zhì)代替鋼管材質(zhì)，減少小區(qū)內(nèi)管網(wǎng)輸送過程中的金屬腐蝕等問題；利用無負壓加壓設(shè)備減少二次水池內(nèi)水停留過長而污染的問題，采取水質(zhì)在線監(jiān)測極早到發(fā)現(xiàn)及時處理問題。

二、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水運行管理問題。

1．二次供水設(shè)施的產(chǎn)權(quán)、運營和使用管理權(quán)在開發(fā)商、供水企業(yè)、以及管理者三方之間選擇適合協(xié)調(diào)的分配模式是最關(guān)健所在，設(shè)施的產(chǎn)權(quán)是小區(qū)業(yè)主共有，而不是開發(fā)商或供水企業(yè)的；設(shè)施的運營和管理權(quán)可協(xié)商分配，這方面急忙需新規(guī)出臺。

2．根據(jù)重慶、天津等一些大的城市二次供水管理經(jīng)驗，現(xiàn)有四種模式：

1）統(tǒng)一運營模式公共供水企業(yè)統(tǒng)一運營管理二次供水。就是二次供水設(shè)施經(jīng)公共供水企業(yè)驗收合格。由公共供水企業(yè)統(tǒng)一接管，公共企業(yè)自行承擔二次供水設(shè)施的日常管理、運行養(yǎng)護、更新改造。

2）管養(yǎng)分離模式公共供水企業(yè)接管后再將養(yǎng)護作業(yè)外包給專業(yè)公司。即二次供水設(shè)施經(jīng)公共供水企業(yè)驗收合格并接管后制定系統(tǒng)的管理制度、服務(wù)規(guī)范和養(yǎng)護作業(yè)技術(shù)標準，在此基礎(chǔ)上公共供水企業(yè)再將二次供水設(shè)施的運行養(yǎng)護作業(yè)外包給具有相應(yīng)資質(zhì)和信譽良好的企業(yè)，雙方簽訂合同明確各自職責和考核標準、獎懲辦法。

3）雙軌制模式公共供水企業(yè)直接運營與物業(yè)管理公司并存。就是部分小區(qū)政府要求公共供水企業(yè)承擔直接運營管理的責任，同時政府在資金等方面予以支持；另一部分小區(qū)則由物業(yè)管理企業(yè)在供水企業(yè)指導、鼓勵和監(jiān)督下規(guī)范管理。

4）市場化模式專業(yè)運營、鼓勵競爭、規(guī)范市場。將二次供水作為一項新的業(yè)務(wù)、一個新的市場對待，而不是將二次供水作為自來水業(yè)務(wù)的延伸；政府通過制定市場規(guī)則和提供必要的支持，來鼓勵和促進專業(yè)化二次供水市場的形成，并對這個市場進行有效的鑒管。

三、二次供水加壓設(shè)施的節(jié)能設(shè)計技術(shù)問題。

1、設(shè)計規(guī)定建筑二次供水設(shè)備從城市供水管網(wǎng)中直接取水時，供水設(shè)備應(yīng)以不損壞供水管網(wǎng)的供水安全性、不干擾供水管網(wǎng)的壓力并滿足用戶安全用水為前題，同時確保供水設(shè)備不產(chǎn)生二次污染，做到最大限度節(jié)約能源消耗。

2、不是所有二次加壓供水都可選疊壓設(shè)備只有在城市供水管網(wǎng)的供水量及水壓均充裕并能滿足“設(shè)計秒流量”時方可選用；當城市管網(wǎng)供水量及水壓剛能達到服務(wù)標準下限時，應(yīng)經(jīng)供水部門同意，二次加壓設(shè)備按“最大時流量”或按“最大日平均時流量”取水設(shè)計，且不得選用疊壓設(shè)備。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十

畢業(yè)之際，學長們紛紛回憶起自己大學四年的經(jīng)歷，經(jīng)歷的風風雨雨，分享自己的經(jīng)驗和心得，希望對后進的學弟學妹們有所啟發(fā)與幫助，以下是這些學長們的心得體會。

第一段：成長就是不斷超越自我。

沒有一個人是天生就擁有一切，每個人都是通過不斷地學習、實踐和刻苦努力才能夠逐漸成長和提高自己。在大學這樣一個浩瀚的天地里，學長們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)，克服了許多困難，才逐漸成長為優(yōu)秀的個體。同時，學長們也強調(diào)，成長是一個不斷超越自我、不斷突破自我的過程，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能獲得更高的成就。

第二段：做事要有堅定的信仰。

在大學里，學長們遇到的每一個問題都需要經(jīng)過思考和解決，所以對于一些困難和壓力，學長們開誠布公地倡導大家有一個堅定的信仰。信仰是一種力量，它會支撐你砥礪前行，在迷茫的時候給你帶來指引和方向。同時，學長們也表示，在大學里，要對自己的選擇負責，不要隨波逐流，要有自己的判斷和決策。

第三段：交際能力是提高自己的一種重要途徑。

人與人之間的交往已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，對于大學生而言，擁有良好的交際能力是其更好地適應(yīng)社會和提高自己的重要途徑。學長們在這方面非常重視，強調(diào)在大學里，要嘗試去結(jié)交更多的朋友，多從他人中汲取經(jīng)驗和智慧，從而更好地為自己的成長打下基礎(chǔ)。

第四段：積極參與社團活動，豐富自己的大學生活。

在大學里，學長們并不只是單純地追求成績和學術(shù)方面的收獲，更多的是想盡可能地豐富自己的大學生活。于是，學長們強烈建議大家積極參加各種校內(nèi)外活動和社團，這樣可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，同時還可以學習和了解別人，拓寬自己的眼界和思維。

第五段：要為未來做好充分準備。

畢業(yè)后，學長們將開始全新的階段，接下來的工作和生活將不同于以往。在這個轉(zhuǎn)折點上，學長們強調(diào)要為未來的發(fā)展做好充分準備。提出了要不斷學習、積極實踐、保持創(chuàng)新和開拓精神等方面的建議，鼓勵大家在新的平臺上嘗試和突破自我，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

以上是學長們的心得體會，通過他們的經(jīng)驗和教訓，希望大家能夠清楚自己的目標和方向，不斷進步、追求卓越。同時，也期待后進的學弟學妹們能夠虛心學習和借鑒他們的經(jīng)驗，為自己的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十一

第一段：概述學長學姐的優(yōu)勢與重要性（200字）。

學長學姐是學校中的資深學生，他們曾經(jīng)經(jīng)歷了我們正面臨的挑戰(zhàn)和困擾，具有豐富的經(jīng)驗和知識。他們是學校中的砥柱，在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。他們的經(jīng)歷和想法可以給我們提供寶貴的指導，幫助我們更好地面對學業(yè)和生活的各種問題。因此，與學長學姐交流，聽取他們的經(jīng)驗和教訓，對我們的發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：學長學姐對學業(yè)的重要建議（200字）。

學長學姐在學業(yè)方面擁有豐富的經(jīng)驗和智慧，他們知道該如何高效地學習和取得好成績。他們會告訴我們定期制定學習計劃的重要性，如何合理分配時間，利用好資源，選擇合適的學習方法等。他們還會分享一些他們在學業(yè)上遇到的困難和解決辦法，讓我們少走彎路。聽取學長學姐的建議，我們可以在學業(yè)上更加明確目標，更加高效地學習，取得更好的成績。

第三段：學長學姐對生活的重要指導（200字）。

學長學姐不僅在學業(yè)上有豐富的經(jīng)驗，他們在生活方面也會給出寶貴的指導。他們會向我們傳授一些生活技巧，如如何處理人際關(guān)系、如何管理時間、如何保持身心健康等。他們懂得如何平衡學業(yè)和生活，如何充實自己的課余時間，如何解決與他人的沖突等。通過與學長學姐的交流，我們可以學到許多不同的生活經(jīng)驗和智慧，提高我們的生活品質(zhì)和幸福感。

第四段：學長學姐對未來職業(yè)發(fā)展的建議（200字）。

學長學姐畢業(yè)后已經(jīng)進入了社會，他們對職業(yè)發(fā)展有著獨到的見解和經(jīng)驗。他們會告訴我們該如何選擇適合自己的職業(yè)，如何提前規(guī)劃自己的職業(yè)道路，如何準備面試等。他們還會分享一些他們在職場上的經(jīng)驗和教訓，幫助我們更好地應(yīng)對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)。聽取學長學姐的建議，我們可以更早地明確自己的職業(yè)目標，并為實現(xiàn)這些目標做好充分的準備。

第五段：結(jié)尾與總結(jié)（200字）。

學長學姐在我們的成長過程中扮演著重要的角色，他們的經(jīng)驗和智慧對我們的發(fā)展至關(guān)重要。通過與他們交流，我們可以獲得寶貴的建議和指導，幫助我們更好地面對學業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。學長學姐不僅能夠幫助我們在學業(yè)上取得更好的成績，還能指導我們在生活和職業(yè)發(fā)展上做出正確的選擇。因此，我們應(yīng)該加強與學長學姐的交流，借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，更好地塑造自己的未來。我們要珍惜學長學姐的存在，成為他們的學弟學妹后，也要將自己的經(jīng)驗和智慧傳承給后輩，為學校學生提供幫助和指導。通過學長學姐的身影，學校中的凝聚力和傳統(tǒng)將得以保留和傳承，我們的學校也將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十二

為提高自己的業(yè)務(wù)水平，自參加工作以來，我緊緊圍繞“四個字”下功夫，就是：學、聽、做、寫。

學：學理論，學經(jīng)驗，學習專家和同行同事的先進經(jīng)驗，以彌補自己工作之不足。學教法，教法要不斷創(chuàng)新，我在教學實踐中要也不斷改進教學方法，以適應(yīng)形式發(fā)展之需要。

聽：聽專家講座、報告，吸收其教育教學之精華。古人云“聽君一席話，勝讀十年書”，其原因也在于此。通過學校給我們青年教師提供學習的平臺，聽優(yōu)秀教師講課，我們有機會來充實提高自己，從而取人之長，補己之短。

做：教師要經(jīng)常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質(zhì)課、交流課、。在講課實踐中，聽取各方面的意見，接受領(lǐng)導和同事的幫助，從而取得進步。

寫：常寫教學反思，多寫工作體會。多反思，多進步。

二、讓學生動起來，努力構(gòu)建高效課堂。

1、注重習慣的培養(yǎng)。

播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運?？梢娏己玫男袨榱晳T，對人的一生所起的作用之大。通過上學期的工作實踐，我以學生養(yǎng)成良好的學習習慣為突破口，把學生的學習習慣分為兩種，即：一般學習習慣和特殊學習習慣。學生的一般學習習慣包括：上課習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學生的特殊習慣主要指語文學科的學習習慣，就拿書寫習慣來說，這是學生的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，努力做到“三個一”。我認為，只要教師遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養(yǎng)成。

2、設(shè)計精彩導語，激發(fā)學習興趣。

好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發(fā)學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心，還培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。

3、注重積累，豐富學生的語言。

豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。低年級語文教學的重點是識字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。

4、課外與課內(nèi)相結(jié)合。

學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自我展示小組，這樣既能激發(fā)學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。

三、讓班風好起來，做好學生管理工作。

1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗。

當上了班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌?，使我的班級管理工作很快步入正軌?/p>

2、心存愛心，去和學生交流經(jīng)常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十三

我是法學院的鄒旴旸，很榮幸今天能站在這里和大家分享我的心得。

首先，請允許我代表全體學生向各位指導老師致衷心的感謝，各位指導老師為我們做了大量工作。請同學們以熱烈的掌聲向各位指導老師表示感謝！

看到同學們臉上的笑容，我想大家一定在這段時間里收獲了很多東西。我也希望，我的分享能對大家有些許幫助。

下面我主要講三個方面的事情。

第一部分，談?wù)勎以趯嵙曋械捏w會。

從去年的司考結(jié)束后，我就開始在律師事務(wù)所實習，至今已經(jīng)有近八個月的時間，可以說是很特別的八個月。

很多人可能都對律師這個行業(yè)不甚了解。那種驚心動魄的爾虞我詐、充滿硝煙味的勾心斗角、在法庭上的唇槍舌劍，或者甚至被恐嚇、被追殺……種種神一樣的經(jīng)歷，我都沒有。

但我認為，律師是一個鍛煉人的行業(yè)。大二大三的假期，我曾在中山市檢察院和宜春市中級人民法院實習過，但收獲都沒有在律所多。

以法學院學生舉例：法學院的畢業(yè)生大部分都去考公務(wù)員、進銀行、進企業(yè)了，修了雙學位的甚至直接轉(zhuǎn)行。選擇做律師的同學在法學院永遠是孤獨的，這個本應(yīng)當是法學院學生首選的行業(yè)，對畢業(yè)生而言卻充滿了恐懼，代表著一種不安全。

應(yīng)屆畢業(yè)生投身律師行業(yè)往往有兩種人，第一種人是著迷于法律者，舍法律而不能活，有自己獨立職業(yè)理想，追求獨立人格的法律人，那么律師是他們鐵定追求的職業(yè)；第二種人是原本沒想過做律師，一心想考公務(wù)員，全國巡回的方式去參加公務(wù)員考試結(jié)果失敗，或職業(yè)目標不明確沒找到工作，到最后糊里糊涂地被迫做了律師。

律師業(yè)是一個高手云集的地方，同時也是庸才輩出的地方。每一年都會有大量的人涌進來，亦有百分之九十的人被淘汰出局。如何靈活運用在學校所學的知識，發(fā)揮自身所長，讓自己得到鍛煉。那些沒找到工作把律師業(yè)作為最后的救命稻草的同學，只能說會更加錯誤和失敗。

此次實習讓我體會到了身為一名律師的苦與樂，說上幾天幾夜也說不完。關(guān)于實習我正在寫一本書，叫《路在前方》，大家如果有興趣，可以在網(wǎng)上搜我的名字，即可看到。

第二部分，說說我對就業(yè)的認識。

實習是我們從學校走向社會的過渡。很多實踐性的東西在學校是學不到的，實習能讓我們適應(yīng)企業(yè)單位對人才的要求，提高我們解決實際問題的能力。

實習是一個經(jīng)歷，最重要的是在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，看自己是否喜歡，另一方面發(fā)現(xiàn)自己的能力所在，看自己是否適合。找到未來工作的目標。

以下是我在實習中總結(jié)出來的一些對就業(yè)的認識：

不斷改變自我和塑造自我。在社會，要不斷改變自我，因為人要順著社會變，社會不可能為我們變；在社會，不斷塑造自我，時刻保持樂觀的心態(tài)，因為心態(tài)上的這種抉擇能給激勵我們，任何事也不能阻擋我們的前進。

機會永遠屬于有準備的人。我們在校期間必須學好專業(yè)課程，盡量考取以后找工作需要用到的各種證書，適時定立自己的發(fā)展意向與目標，堅定目標前進，敢于吃苦，從低做起，主動工作。

清晰的職業(yè)規(guī)劃和準確的人生定位。為了生存和發(fā)展，必須做好清晰的職業(yè)規(guī)劃和準確的人生定位。同時，保持一種良好的心態(tài)去尋找最適合的工作和崗位并做出正確的、理智的選擇，給自己創(chuàng)造施展才華的舞臺，并融入社會。

沉淀自己，才能沉淀未來。既要仰望星空，也要腳踏實地。找到屬于自己的位置，安靜地生活，踏實地學習，充滿激情地工作；不對任何人抱太大期待，對任何事都波瀾不驚；學會思考、多學習、多閱讀，努力地朝著自己的夢想奮進，沉淀自己，創(chuàng)造未來。

八小時內(nèi)求生存，八小時外求發(fā)展。工作的八小時，決定了自己的專業(yè)知識和賺錢吃飯的能力，以及支撐自己在社會上立足的基礎(chǔ)；而工作外的八小時，才能決定自己究竟會成為一個什么樣的人，以及自己未來的發(fā)展。

總之，明確就業(yè)目標，樹立正確的就業(yè)觀，充分認識當前就業(yè)形勢，獲取多方面就業(yè)信息。并結(jié)合自身實際，合理規(guī)劃，調(diào)整并保持良好的心態(tài)，向夢想和成功邁進。

第三部分，聊聊對我們20xx級的寄語。

我們20xx級是聚在金融海嘯，散在世界末日的一代人，物質(zhì)財富不應(yīng)該成為我們畢生唯一的追求。

拿法律人舉例子：

精通法律，卻無思想，則只能麻木和沉淪；

精通法律，卻無良知，則難以有獨立人格；

精通法律，卻無靈魂，則無異于行尸走肉；

精通法律，卻無擔當，則無法鐵肩擔道義。

我更加希望，我們能始終堅守內(nèi)心的一份純凈，能不斷追逐自己心中的夢想，能始終惦記著為母校爭光，能為國家的發(fā)展貢獻出自己的力量！

最后，祝大家馬到功成，前程似錦！

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十四

20xx年10月23日下午，我校舉辦了20xx屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的.教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。

運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。

我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十五

xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。

運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。

我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。

一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質(zhì)，對課堂的`掌握，教學中練習的設(shè)計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學的效果。

所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學對預設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預設(shè)要能真正關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學。

首先，要認真鉆研教材，為“預設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質(zhì)量的教學預案。

其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設(shè)學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設(shè)。

第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。

教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設(shè)于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。

第三、“設(shè)計科學合理的練習”是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證。

有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應(yīng)成為一種生活，一種活動，應(yīng)著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應(yīng)用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。

最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關(guān)重要的。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十六

xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。

由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的.學習興趣，促使每一位學生都有提高。

我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。

畢業(yè)學長交流會心得體會怎么寫篇十七

xx年10月23日下午，我校舉辦了**屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。

由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的'態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。