高等學校勞動教育心得體會如何寫 勞動教育心得體會800字大學(七篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫一

根據(jù)你局《關于開展事業(yè)單位崗位管理檢查評估工作的通知》(_________________________號)文件要求，我單位自_____月__________日以來，嚴格對照考核內容對本單位崗位管理、人員聘用工作情況進行自檢自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：_________________

一、崗位管理制度方面

我單位崗位共有行政編制__________個，在編在職人員__________名，比核定的編制少_____名。管理制度建立和崗位管理機制運行情況很好，其中管理崗位__________個：_________________五級職員崗位_____個、六級職員崗位_____個、七級職員崗位_____個、八級職員崗位_____個、九級職員崗位_____個。設置專業(yè)技術崗位_____個，實際聘用_____人，并未設置工勤技能崗位。我單位亦不存在違反國家、省有關崗位設置政策、答復口徑設置崗位的問題。同時，認真及時執(zhí)行上級研究決定的機構編制事項，沒有違反管理權限和程序設立機構，沒有擅自增加編制和領導職數(shù)，無機構編制違紀違規(guī)情況發(fā)生。嚴格執(zhí)行上級機構編制管理文件，規(guī)范機構設置、人員編制調配及管理。

二、人員聘用制度方面

經(jīng)自查發(fā)現(xiàn)，因歷史原因，我單位未與工作人員及時簽訂聘用合同，未能使聘用合同在單位人事管理中發(fā)揮作用;專業(yè)技術人員任職資格、技能專長與所聘崗位的匹配度也是一般;無高等級專技崗位和“雙肩挑”人員，也不存在工勤人員跨崗位類別聘用情況。

三、信息系統(tǒng)建設運行情況

經(jīng)自查，我單位人事管理信息系統(tǒng)建立和運行使用情況、人員信息入庫情況、崗位管理信息和人員聘用信息的實時更新、維護和管理情況都很好。

四、機構編制日常管理情況

我單位在編在崗人員全部納入實名制管理管理，并在編制冊和臺帳中進行實名登記管理。機構編制實行動態(tài)管理，201_____年新進人員在嚴格控制機構編制總量的前提下，按照規(guī)定進行配置，并及時辦理入編手續(xù)。

五、整改措施

依據(jù)本次自查評估情況，我單位將進一步加強機構編制管理，建立并完善長效工作機制。會同各部門，定期組織督查，做好機構編制管理工作，爭取各項工作邁上新臺階。

附件：_________________

1.事業(yè)單位崗位管理和人員聘用制度落實情況

自查自評表

2.事業(yè)單位崗位設置和人員聘用情況統(tǒng)計表

_________________

____年__________月__________日

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫二

*學院：

智者擇校而讀。*學院是一所設施齊備，功能齊全，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學樓布局合理，教室寬敞明亮，散發(fā)著書香的圖書館是同學們吸取知識的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境，通過各種文化活動激發(fā)學生讀書，服務于祖國的豪情，時時鼓舞廣大學子不斷拼搏進取，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學生產生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學子們的學習與生活提供了保障。

特色的“三元制”教學模式和“雙證”就業(yè)“訂單學院”的特色提高了學院的知名度，成績突出，獲得社會的認可和好評。

冬去夏來，轉眼間學生就要離校走上實習崗位。入學以來，在學院教師培養(yǎng)教育下，學生的思想品德、文化技能和綜合素質得到全面提高，成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實，說明舍近求遠當初的擇校是無悔的選擇。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學院省外香。

一、文明窗口里幾位熱心人

在升學道路上，每個學生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認真對比后的選擇。**學院招生辦的幾位老師工作都主動熱情，接電話首問老師更是有問必答，有求必應，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。

學院汽車工程系班主任王建老師，也是一位工作認真負責的好老師。他管理的幾個班共有100多名學生，而作為一名學生家長，每次打電話想了解學生在校情況時，他總能把學生思想品德、紀律、學習情況給予詳細介紹，這是很不容易的。“冰凍三尺，非一日之寒”，這位王建老師日常工作只有做到以班為家，能深入細致地和同學們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數(shù)，了解學生情況。

從家長角度看，學院招生辦和王建老師是學院文明窗口的代表。從外省人角度看，學院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。

二、鮮明的辦學特色與訂單

從目前情況看，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎生產要素轉向倚重于知識信息、技術專業(yè)化的人才力資本等生產要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視。

學院好比一座工廠，學生就是產品，學生素質差，不適銷對路，就不會受市場歡迎。學院不僅把學生招得進，而且必須讓符合條件的學生就業(yè)有望。學院根據(jù)市場需求，立足于辦學應該辦有特色學院，設有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長的學生，以經(jīng)得起市場的檢驗。

學院在完成正常教學任務的同時，通過課程整合，利用現(xiàn)有幾個實訓中心來滿足各專業(yè)學生實習實訓的需求。使學生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學院與省內外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè)，增加學生就業(yè)的競爭力，為學生構筑更為廣闊的就業(yè)空間。

訂單學院“雙證”就業(yè)特色，是技師學院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結合，解除了學生入學的后顧之憂，做到市場需求滿意，用人企業(yè)滿意，學生家長滿意。

技師學院黨委、技師學院在省黨委、省政府的正確領導下，經(jīng)過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。

三、一位外行人的建議

國以才立，政以才治，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性，基礎性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進經(jīng)濟發(fā)展，技術進步。經(jīng)濟持續(xù)增長對人力資源提出質和量的要求?？梢哉f，人力資源與經(jīng)濟發(fā)展是互相促進，相輔相成。我國對技術力量需求已從初級型轉向高級工、技師、高級技師，這就是市場的變化和需求。從歷史看，雖然技師學院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工、技師，取得了較大成績，但在現(xiàn)有的教學層次上增設一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的。目前，在全國高等技能教育院(校)開設高級技師進修班尚屬少有。

另：建議技師學院在現(xiàn)有基礎上，開設下列短期培訓班：

1、已獲得中級工需向高級工升級的;

2、已獲得高級工需向技師升級的;

3、已獲得技師需向高級技師升級的。

個人認為，現(xiàn)有的有利條件是：

1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風;

2、學院擁有先進的教學和實訓設施;

3、信息化建設在同類院校中居領先地位;

4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務。

學院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓的有利條件?；仡櫦紟煂W院多年努力工作所取得的各項成績，展望技師學院明天美好的前景，都是省委、省政府領導的必然結果。

今天的技師學院正以其管理嚴、教風良、學風好、校風優(yōu)、質量高而聞名海內外，得到了社會各界和廣大家長的贊譽。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫三

聘用方：(以下簡稱甲方)

受聘方： (以下簡稱乙方)

根據(jù)《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》(滬府發(fā)[20xx] 4號)及《上海水產大學試行人員聘用制度實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，訂立聘用合同如下。

一、聘用合同期限

(一)初(續(xù))訂合同期限自 年 月 日至 年 月 日止，其中試用期為前 個月。初聘期限是乙方為甲方工作的最低服務期限。

(二)合同到期自然終止，試用期內乙方如果不符合甲方聘用要求的，甲方即可解除聘用合同。

(三)合同期滿，如甲方仍需聘用乙方，在取得乙方同意的情況下，可以根據(jù)《實施辦法》的有關規(guī)定續(xù)簽聘用合同。

二、甲、乙雙方權利與義務

(一)甲方聘用乙方在 (部門) 崗位工作。在聘用期中，甲方可根據(jù)工作需要調整乙方工作部門或崗位。

(二)甲方根據(jù)招聘崗位需要和國家有關規(guī)定，對乙方工作提出要求，按國家、地方及學校的有關規(guī)定為乙方提供崗位工作條件及工資、福利等待遇，負責對乙方的教育、管理和培養(yǎng)。當事人依照協(xié)議享有權利及承擔義務。

(三)乙方依法享有參與甲方民主管理、獲得政治榮譽和物質獎勵等權利。同時，乙方應按與各部門簽訂的《崗位任務書》(作為本合同附件)中甲、乙雙方約定的崗位任務和要求認真開展工作，全面履行崗位職責，完成所承擔的工作任務，實現(xiàn)聘期工作目標，接受甲方的考核及管理;遵守國家、政府的法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，服從甲方管理，維護甲方的合法權益，如違法、違紀由甲方按相關的規(guī)定進行處理。

三、聘用合同解除和終止

聘用合同的解除和終止按照《實施辦法》第七條、第八條的相關規(guī)定執(zhí)行。 乙方自動放棄或拒絕參加崗位聘任，視作提出解除聘用合同。

乙方提出解聘，應提前20個工作日以書面形式向甲方提出申請，甲方應當自乙方提出解除聘用合同之日起20個工作日內予以答復，未予答復的，視作同意解除聘用合同。聘用合同終止或解除，乙方應按規(guī)定辦妥工作移交、財物歸還等離校手續(xù)，方可離開甲方或按甲方規(guī)定的時間離開。甲、乙雙方在聘用合同期滿前30日內協(xié)商確定是否續(xù)訂，若一方不同意續(xù)訂，乙方應按前款辦妥一切手續(xù)后離開甲方。

四、甲、乙雙方約定事項

1、配偶屬隨遷進校的，如主引進人( )解聘、辭聘或終止聘用合同，隨遷進校的配偶( )的聘用合同也即隨之解除或終止。

2、若發(fā)現(xiàn)乙方提交虛假學歷、學位證明或剽竊他人學術成果，甲方有權隨時解除乙方聘用合同。

3、乙方被聘在專職學生輔導員崗位或實驗室崗位工作的，未經(jīng)甲方同意要求轉崗的，甲方有權解除乙方聘用合同。被聘為上述崗位的人員，未經(jīng)同意，三年內不得報考博士研究生。

4、乙方被聘在教師崗位工作的，應在聘用一年內取得相應的高等學校《教師資格證書》，否則甲方有權解除乙方聘用合同。

五、其他事項

(一)服務期及違反聘用合同的違約責任按《實施辦法》第十條規(guī)定執(zhí)行。乙方對甲方的服務期按甲乙雙方簽訂的有關協(xié)議執(zhí)行(有關協(xié)議作為合同附件)。 違約金數(shù)額為甲方為乙方實際支付的出資招聘費、培訓進修費、房改待遇、資助留學訪問費、科研啟動費、安家費、最低服務期違約金(按少服務一月支付 元計算)及其他特殊待遇等總額。違約金遞減方式按甲、乙雙方簽訂的有關協(xié)議約定執(zhí)行，無協(xié)議約定的按乙方每在聘一年遞減10%計算。

(二)任何一方因違反本合同條款給對方造成經(jīng)濟損失的，應根據(jù)后果和責任大小予以賠償。

(三)甲乙雙方因聘用合同發(fā)生爭議時按《實施辦法》第十一條相關規(guī)定執(zhí)行。

(四)本合同未盡事宜，按《實施辦法》的規(guī)定處理，本合同的內容如與國家、上海市有關規(guī)定不一致時，以國家、上海市有關規(guī)定為準。

(五)本合同一式四份，經(jīng)政府有關部門登記后，甲方(校人事部門及乙方工作部門)、乙方各執(zhí)壹份，壹份留有關登記部門備案。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫四

x學院x5年繼續(xù)招收成人高等教育高中起點升大專學生，學生畢業(yè)后可獲得國家承認的大學?？茖W歷。本校成人高等教育?？茖哟握猩鶠樗囆g類專業(yè)，具體專業(yè)簡介及招生情況如下：

一、招生專業(yè)

1.藝術設計(藝術設計)

◆學習形式：業(yè)余

◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合產業(yè)及商品營銷領域需要的各類應用型人才，使學生具備完整的專業(yè)理論知識和較強的實踐操作能力。從事設計、產品策劃、紙樣技術、材料選擇與開發(fā)、展示與陳列、市場管理與營銷、零售管理等各類工作。

◆主要課程：設計素描、設計色彩、圖案基礎、女裝設計、效果圖、女裝結構、女裝紙樣與工藝、材料學、成衣生產技術、立體裁剪、服飾手工藝、cad應用等。

2.裝潢藝術設計

◆學習形式：業(yè)余

◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)視覺傳達設計領域的高級應用型專業(yè)人才，培養(yǎng)學生具備較強的設計實踐能力。著重學習平面設計、廣告設計、信息設計、數(shù)字媒體藝術等綜合設計和應用知識，使學生具有良好的視覺設計及數(shù)字媒體平面設計能力，以適應現(xiàn)代信息傳達的發(fā)展要求和社會需求。主要從事出版印刷、企業(yè)形象設計、網(wǎng)頁設計、數(shù)碼藝術設計、廣告設計等多方面的工作。

◆主要課程：廣告設計、書籍整體設計、商業(yè)插圖設計、網(wǎng)頁設計軟件應用、攝影、構成基礎、計算機二維及三維軟件設計及應用等。

二、報考條件

1.國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員;

2.報考高起專的考生應具有高中畢業(yè)文化程度。

三、招生情況及收費標準

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

學習形式

學制

收費標準

專業(yè)加試科目

07601

藝術設計

(藝術設計)

業(yè)余

2.5年

3480元/年

1.素描

2.色彩

07603

裝潢藝術設計

四、考試科目及時間

參加全國成人高校招生統(tǒng)一考試和我校組織的專業(yè)加試。

1.全國統(tǒng)考考試科目：數(shù)學、語文、英語，其中數(shù)學成績不計入總分;

統(tǒng)考考試時間：x5年10月24、25日。

2.專業(yè)加試科目：素描、色彩;

專業(yè)加試時間：x5年10月7日。

五、錄取原則

藝術類專業(yè)錄取是在專業(yè)課考試及文化課考試合格的基礎上，按照專業(yè)加試成績從高到低擇優(yōu)錄取。

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫五

敬的各位領導、各位教官、各位班主任、親愛的同學們：

大家下午好!

歷時一周緊張而有序的軍訓活動今天就要圓滿結束了，六天的軍訓生活即將成為我們美好的回憶。現(xiàn)在我們的耳旁還回響著同學們鏗鏘有力的口號，我們的眼前還閃現(xiàn)著同學們矯健的身影。我們欣喜地看到，在六天的時間里，同學們圓滿地完成了軍訓的各項任務，取得了喜人的成績，這個成績的取得離不開所有班主任及工作人員的認真負責，離不開同學們自身的努力，更歸功于武警中隊教官的悉心指導，在此，請允許我代表學校和年級組，向為軍訓付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!向積極參加軍訓并勝利完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀!

幾天來，教官們盡職盡責，言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深厚的友誼，受到了同學們和班主任老師的稱贊和愛戴，成為全體同學學習的榜樣。在此，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們!

同學們，不經(jīng)風雨，怎能見彩虹?軍訓，鍛煉的是身體，磨練的是意志，訓練的是作風，熔鑄的是理想;高揚的是精神。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生，把同學們對高中生活美好回憶的第一個篇章留給軍訓，把同學們對高中三年的使命與責任融入這綠色方陣之中，意義十分深遠、精神極其博大。經(jīng)過短短六天的軍訓，同學們圓滿完成了軍訓的各個科目，學習了宿舍內務整理，綜合訓練了上早操的隊列隊形和行進中的走步與跑步，晚自習各班按照《靜寧二中新生入學教育手冊》組織了入學教育學習，觀看了《讓生命充滿愛》、《我要上大學》等勵志教育視頻，召開了住校生培訓大會，各班組織學生撰寫軍訓心得體會，各項任務組織到位，完成的比較出色。我們十分欣慰地看到，軍訓生活給同學們帶來的遠遠不止于站好軍姿、走好步伐、整理內務、體驗軍訓，更關鍵的是你們的精神飽滿了，境界提升了、意志堅強了、品格高尚了，你們的國防意識和紀律觀念增強了，集體榮譽感和團隊意識提高了，獨立生活能力和良好的生活習慣已初步養(yǎng)成了，這對將來高中三年的學習、做人、做事和努力奮斗，樹立了信心，夯實了基礎。這次軍訓，將會成為大家成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。

同學們，良好的開頭是成功的一半。六天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。我衷心希望你們把教官們的軍人作風和精神、軍隊的紀律和觀念，帶到今后的學習生活中，勤奮學習，文明守紀，樹立遠大理想，通過三年的努力，考上理想大學，給我們的家長、老師和社會交上一份滿意的答卷。借此機會，再給同學們提幾點希望和要求：

1.發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍訓中的優(yōu)良作風。在今后的學習生活中一定要以教官為楷模，以嚴謹?shù)淖黠L為準繩，高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行，以良好心態(tài)投入到繁重的高中學習生活中去，接受人生道路中的一次又一次嚴峻考驗。

2.今后要嚴于律己，要養(yǎng)成良好習慣。遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級?！鹅o寧二中入學教育手冊》每人一冊，同學們要認真學習條文，領會精神實質，內化行為規(guī)范，務必使各項制度深入人心，耳熟能詳。每位同學都必須把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養(yǎng)良好行為習慣。

3.時刻回顧軍訓體驗，迅速適應高中新節(jié)奏。高中三年的學習生活短暫而節(jié)奏快，同學們要珍惜青春的大好時光，迅速完成從初中到高中的角色轉變，學會自己管理自己;要從心態(tài)上、行為上作好調整，全面適應高中學習生活的新節(jié)奏;軍訓中培養(yǎng)的吃苦耐勞、嚴格要求和意志磨練的作風，會讓你們受用終生，希望同學們倍加珍惜!努力拼搏，奮發(fā)進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4.增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，從高一開始要選擇適合自己的學習方法，打好堅實的基礎，力爭高二學業(yè)水平考試人人過關，高三畢業(yè)時，人人都能實現(xiàn)進入高等學府的理想。

同學們!短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，再過兩周我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向為完成軍訓任務付出艱辛勞動的教官們，向每天陪伴你們、無微不至地關懷著你們的班主任老師，表示衷心的感謝!

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫六

隨著科技日新月異的發(fā)展和電腦無孔不入的應用.高等數(shù)學課程作為一種數(shù)學工具的功能正在逐步縮減.但作為一種思維方法的載體的功能(例如訓練學生辯證思維、邏輯推理、發(fā)現(xiàn)同題及分析同題的能力)卻愈顯風采。一個多元線性方程組如何去解?我們可以交給電腦去完成，只要會正確使用數(shù)學軟件。但一個實際問題如何通過數(shù)學建模轉化為一個數(shù)學同題，除了必須具備許多綜合的知識，還需要具備一定的分析推理能力，這種素質自然可以通過生活來積累，但如果能夠通過象高等數(shù)學這樣的課程作為載體來進行系統(tǒng)訓練，將是事半功倍的。

以往對工科學生來講，高等數(shù)學的教學比較偏重于計算方法的訓練，例如，如何計算極限，計算導數(shù)，計算積分，通過熟練掌握計算方法來加深對概念的理解，這是學習高等數(shù)學的一條捷便之徑。但是從二十一世紀更加需要創(chuàng)新人才的觀點看，從高等數(shù)學的概念中直接去提煉一種分析推理能力及實際應用能力，將是更加重要的。(當然，在改革的力度還未到位時，由于教學要求及教材等原因.學習高等數(shù)學并不能僅偏重于概念，對基本的計算方法必須熟練地掌握。如今就如何學好高等數(shù)學的基本概念。提出一些拙見供同學參考。

1)從正反兩個層面理解概念

我們觀察一個物體，如果僅僅通過平視去進行，那么對這個物體的認識往往是局部的，甚至是扭曲的，只有從正視、俯視、側視的多角度去觀察與綜合，方能得到物體正確的空間定位。觀察事物尚且如此，要理解一個抽象的概念，如果只有單向的思維方法，肯定只能淺嘗輒止.只有從正反兩個方向去透視概念，才能較深地抓住概念中一些本質的東西。這里所說的正方向思維應該包含幾層意思：一是概念的定義是如何敘述的，二是概念所尉帶的條件是必要的.還是充分的?三是概念產生的實際背景是什么?這里所說的反方向思維又應該包含兩層意思：一是對一個概念的否定是怎樣表達的?二是如果錯誤的理解了概念中的一些條件會導致什么樣的錯誤結果。

2)學與問

古人說.學起于思，思源于疑，這話道出了做學問的過程中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的重要性。高等數(shù)學的講課進程一般都比較快的，課堂上講的內容不能完全聽懂是正常的現(xiàn)象，同題在于聽不懂看不懂的內容是隨意放棄呢還是努力請教老師請教同學直到學懂為止。如果輕易放棄.時間一長就會失去學習的信心，所以一定要以鍥而不舍的精神邊學邊問。不過這樣的提問還只是被動的，主動的提問應該是自己在學習過程中去發(fā)現(xiàn)同題。如何才能

發(fā)現(xiàn)問題呢?首先要提倡自學，在自己預習教材(也鍛煉了一種自學能力)的過程中很容易發(fā)現(xiàn)不懂的同題，帶著同題再去聽課就會有的放矢。其次是聽課之后做習題之前要認真復習消化課上的內容，只要積極地開動腦筋，從中是會發(fā)現(xiàn)很多問題的，在這個較深層次上發(fā)現(xiàn)問題又去解決問題(可以通過同學與老師的幫助)，那么分析問題的能力就會有一個質的提高。

3)做習題與想習題

學習數(shù)學，不做習題是絕對不行的.因為耐概念究竟理解與否檢驗的最后關口是習題。一道習題不會做或者做錯了，肯定是某些概念投有消化好，帶著習題再來復習理解概念，拄往會摩擦出新的思想火花。學習高等數(shù)學的過程中，我們不主張采用中學的題海戰(zhàn)，但對每道習題不但要弄懂正確的解法，而且盡量要考慮能否有多種解法。這還不夠，進一步的思考是一些似是而非的錯誤解法究竟錯在哪里?必定是對概念理解的偏差才導致的錯誤結果.經(jīng)過又一次正反兩個層面的開掘.思考深入了，學習的興趣也會逐步培育起來。

關于高等學校勞動教育心得體會如何寫七

學校：____________中學

貴校學生____________ ， 性別：____________ 身份證號：____________ 因父母返鄉(xiāng)就業(yè)，向我校提出轉學申請，經(jīng)研究決定，同意該生入我校____________年級 班就讀。

特此證明

接收學校：

經(jīng) 辦 人：

xx年x月x日

為確保普通高等學校轉學工作公開、公平、公正，20__年5月7日，教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步規(guī)范普通高等學校轉學工作的通知》(教學廳〔20__〕4號，以下簡稱《通知》)，嚴格規(guī)范轉學制度，嚴禁違規(guī)轉學。

可轉學的情形

《通知》規(guī)定了高等學校學生可轉學的條件及需提供的資料：

第一，學生應當在被錄取學校完成學業(yè)，如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的，可申請轉學。其中患病學生需提供經(jīng)轉出學校、擬轉入學校指定醫(yī)院檢查證明。特殊困難一般指因家庭有特殊情況，確需學生本人就近照顧的;研究生因導師工作調動或健康原因不能繼續(xù)指導的，以及符合學校規(guī)定的其他情形。

第二，申請轉學的本?？茖W生高考分數(shù)應達到擬轉入學校相關專業(yè)在生源地相應年份的高考錄取分數(shù)。申請轉學的研究生擬轉入學校與轉出學校層次、類型、學科專業(yè)水平相當，并需通過擬轉入學校學位評定委員會組織的專業(yè)考核或學業(yè)水平評估。

轉學辦理程序

轉學由學生提出申請，說明理由，轉出學校同意;擬轉入學校要嚴格審核轉學條件及相關證明，符合本校培養(yǎng)要求且學校有教學能力的，經(jīng)招生委員會或招生監(jiān)督部門同意，院、校兩級會議集體研究決定，將轉入學生名單，表決情況如實記入會議紀要，由校長簽署接收函。其中，研究生轉學應經(jīng)擬轉入專業(yè)導師或導師組討論同意。轉學學生的相關手續(xù)和證明材料應一式四份，除學校留存外，同時報擬轉入和轉出學校所在地省級教育行政部門備案。

《通知》規(guī)定，建立健全信息公開機制。各省級教育行政部門和各高校要進一步建立健全信息公示和公開機制。高校對轉學的政策、程序、結果進行公開;對擬轉學學生相關信息(主要包括：學生姓名，轉出、擬轉入學校和專業(yè)名稱，入學年份，錄取分數(shù)，轉學理由等)通過學校網(wǎng)站進行不少于5個工作日的公示。省級教育行政部門要及時將轉學確認程序及結果，通過網(wǎng)站、報刊等形式予以公開。

不得轉學的情形

《通知》規(guī)定了高等學校學生不得轉學的10種情形：

學生有下列情形之一，不得轉學：

1.入學未滿一學期的;

2.高考分數(shù)低于擬轉入學校相關專業(yè)相應年份錄取分數(shù)的;

3.由低學歷層次轉為高學歷層次的;

4.通過定向就業(yè)、藝術類、體育類、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊招生形式錄取的;

5.未通過普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試或未使用高考成績錄取入學的(含保送生、單獨考試招生、政法干警、第二學士學位、專升本、五年一貫制、三二分段制等);

6.擬轉入學校與轉出學校在同一城市的;

7.研究生二區(qū)招生單位錄取的轉入一區(qū)招生單位的;

8.跨學科門類的;

9.應予退學的;

10.其他無正當理由的。

嚴禁違規(guī)轉學

《通知》規(guī)定，嚴禁違規(guī)轉學行為。各省級教育行政部門和各高校要嚴格規(guī)范轉學工作，嚴禁以轉學為幌子，變相突破高校招生錄取分數(shù)線擇校、擇專業(yè)，嚴禁違反程序、弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等行為。要進一步嚴肅工作紀律，對轉學中的違規(guī)行為零容忍，嚴肅追究違規(guī)單位和責任人員責任。因違規(guī)行為造成嚴重后果和惡劣影響的，除追究直接責任人責任外，還應根據(jù)領導干部問責相關規(guī)定，追究相關領導責任。涉嫌違紀的，按管理權限由紀檢監(jiān)察部門處理;涉嫌犯罪的，移交司法機關處理。有相關違規(guī)行為的學生，一經(jīng)查實，立即取消其轉學資格，依據(jù)情節(jié)輕重，給予相應的處分。