新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫 志愿者活動(dòng)心得說(shuō)說(shuō)(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《福建省新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)機(jī)制建設(shè)的實(shí)施方案》、市委文明辦《關(guān)于結(jié)合重要節(jié)假日廣泛開展新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》精神，制定具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步在全局營(yíng)造向上向善、互幫互助的良好風(fēng)尚，深化“助力新南平 建功新時(shí)代”志愿服務(wù)行動(dòng)。

1.開展助力精準(zhǔn)脫貧志愿服務(wù)行動(dòng)。以貧困村、建卡貧困戶等為重點(diǎn)幫扶群體，組織科技人員和科技特派員志愿者圍繞種植、養(yǎng)殖、建筑、餐飲電商、旅游等內(nèi)容廣泛開展政策咨詢、技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，助推扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困群眾科技素質(zhì)和脫貧致富能力。(責(zé)任部門：科特派辦、農(nóng)業(yè)科)

2.開展“助學(xué)幫困”志愿服務(wù)行動(dòng)。圍繞建卡貧困戶特別是扶貧村低保戶、孤寡老人、殘疾人、留守婦女、留守兒童、困境兒童、失獨(dú)家庭等困難群體，組織志愿者采取“一對(duì)一”“多對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的形式，開展愛(ài)心捐助、心理?yè)嵛?、親情陪護(hù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，吸引社會(huì)愛(ài)心組織和愛(ài)心人士，開展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶不斷改善困難群眾生活條件。(責(zé)任部門：機(jī)關(guān)黨委、各支部、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)支部)

3.開展移風(fēng)易俗志愿服務(wù)行動(dòng)。針對(duì)部分存在的封建迷信、大操大辦、比闊斗富等問(wèn)題，發(fā)揮志愿服務(wù)動(dòng)員激勵(lì)、傳遞文明的功能作用，引導(dǎo)人們反對(duì)和抵制封建迷信、陳規(guī)陋習(xí)、奢侈浪費(fèi)以及腐朽落后文化侵蝕，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、健康文明的生活方式，形成奮發(fā)向上、崇德向善的良好氛圍。(責(zé)任部門：機(jī)關(guān)黨委、各支部、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)支部)

4.開展人居環(huán)境整治和垃圾分類志愿服務(wù)行動(dòng)。組織志愿者常態(tài)開展人居環(huán)境整治志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保低碳和垃圾分類知識(shí)普及宣傳，增強(qiáng)群眾環(huán)保意識(shí)，提升、打造“人居環(huán)境整治村莊清潔美化提升行動(dòng)”“垃圾分類我先行”和“關(guān)愛(ài)母親河、共建水美城市”等志愿服務(wù)項(xiàng)目，帶動(dòng)群眾自發(fā)參與環(huán)境整治及垃圾分類活動(dòng)。(責(zé)任部門：辦公室)

5.開展文化科普志愿服務(wù)行動(dòng)。組織文化科普志愿者把握鄉(xiāng)村群眾文化科普需求特點(diǎn)，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”“我們的節(jié)日”等主題活動(dòng)，組織文化科普志愿者深入貧困村，通過(guò)演出、培訓(xùn)、展覽、科技體驗(yàn)、科普大篷車等形式開展文化科普志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富貧困群眾精神文化生活，提升貧困地區(qū)文化科學(xué)建設(shè)水平。(責(zé)任部門：科管科)

6.開展“機(jī)關(guān)聯(lián)鄉(xiāng)村、黨建促振興”服務(wù)行動(dòng)。深入共建村開展黨日活動(dòng)，召開共建成果交流會(huì)。處級(jí)黨員干部住村蹲點(diǎn)調(diào)研，帶頭關(guān)心共建村的貧困戶;每位機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系共建村1名以上黨員，每年到村服務(wù)10天以上。(責(zé)任部門：機(jī)關(guān)黨委、第一黨支部)

1.突出思想內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚氛圍。要以貫徹《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和大力宣傳《志愿服務(wù)條例》為主線，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，在參與新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)中培育高尚道德情操。

2.堅(jiān)持群眾路線，務(wù)求取得實(shí)效。要立足基層、著眼實(shí)際，多搭建群眾便于參與的平合，多采取群眾樂(lè)于參與的方式，多提供人性化、個(gè)性化的服務(wù)，著力辦好順民意、解民憂、惠民生的好事實(shí)事，使志愿服務(wù)更好地符合人們的精神文化需求。

各責(zé)任部門要根據(jù)方案分工要求，落細(xì)落實(shí)志愿活動(dòng)工作措施，迅速掀起新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮，并于每季度第一個(gè)月的5日前 (如4月5日前報(bào)送第一季度情況)，將本部門開展活動(dòng)情況和成效書面報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫二

在教育逐步走向現(xiàn)代化的新時(shí)期，社會(huì)呼喚教育，教育呼喚名師，學(xué)生渴望名師。。名師”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷發(fā)展的概念，其含義隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而深化。傳統(tǒng)意義上認(rèn)為，名師是指在教育界影響廣泛并擁有知名度和追隨者的杰出教師。通俗地說(shuō)就是學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的楷模、科研的能手。但是，隨著教育的改革與發(fā)展，在教育走向現(xiàn)代化的新時(shí)期，社會(huì)希望名師具有與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)，尤其是名優(yōu)教師的師德素養(yǎng)也要與時(shí)代合拍，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，教育，學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)都對(duì)教師群體提出了新的要求，只有做到師德與時(shí)俱進(jìn)，才能真正成為新時(shí)期的名師。

當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，是知識(shí)劇增的時(shí)代，科技興國(guó)，關(guān)鍵在教育。創(chuàng)新是民族的靈魂，提高國(guó)民的素質(zhì)是教育的根本，會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造，是素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。所以教師的思想道德理念也必須與時(shí)俱進(jìn)：

1、敬業(yè)思想要與時(shí)俱進(jìn)。敬業(yè)思想除包括原有的意思之外，還應(yīng)賦之于新的內(nèi)涵。具體講，創(chuàng)新教育是一場(chǎng)深刻的教育革命。面對(duì)這場(chǎng)革命，教師應(yīng)樹立具有改造社會(huì)的精神，實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的歷程的思想。所以新時(shí)代的敬業(yè)思想，更多的是指教師本人是否具備了創(chuàng)新教育的本領(lǐng)，在教育這個(gè)神圣的崗位上是否稱職。要達(dá)到這種重新定位與勉勵(lì)的境界，就應(yīng)該使每一位教師樹立起“三感”精神：使命感、危機(jī)感、緊迫感。只有教師自身感到所從事的事業(yè)不僅崇高而偉大，而且承擔(dān)著一種特殊的使命時(shí)，重新定位的思想才會(huì)出現(xiàn)，隨即也才會(huì)有一定的危機(jī)感、緊迫感。何為危機(jī)感?危機(jī)感就是認(rèn)為自身隨時(shí)都會(huì)有被時(shí)代發(fā)展步伐所拋棄的危險(xiǎn)。緊迫感是在危機(jī)感的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它是一種緊跟時(shí)代，為創(chuàng)新教育而不懈努力，增添新本領(lǐng)的信心和決心?？傊?，敬業(yè)思想既是一種教師自身對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與追求，更是一種對(duì)事業(yè)的“重新定位與自我勉勵(lì)”，兩者結(jié)合，才是創(chuàng)新教育中敬業(yè)思想的真正內(nèi)涵。

2、愛(ài)生感情要與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)生，隨著時(shí)代的變化應(yīng)該在內(nèi)涵方面不斷推陳出新。創(chuàng)新教育的一條非常重要的原則是要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、參與性、民主性。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)僅是基礎(chǔ)，較強(qiáng)的愛(ài)生情感，才是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的手段。這正如陶行知先生所認(rèn)為的那樣：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！睈?ài)生情感的另一方面就是希望所有的學(xué)生都成才，教師的愛(ài)又必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài)，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，用現(xiàn)代教育的手段發(fā)掘每一學(xué)生的個(gè)人潛能。此外，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生必須以保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益為基礎(chǔ)。這不僅是教師做好“育人”工作的前提，也是必須遵守的教育法規(guī)。

3、教師必須樹立“以人為本”的素質(zhì)教育理念，研究教育規(guī)律、研究青少年的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律。教師要博學(xué)多聞，求真務(wù)實(shí)、不斷學(xué)習(xí)、勇于探索。教師要以對(duì)國(guó)家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，審視自己的教育行為，自覺(jué)主動(dòng)地執(zhí)行黨的教育方針，明確教育思想，樹立素質(zhì)教育觀念，既要教好書、又要育好人。

4、教師必須樹立師生平等的學(xué)生觀，與學(xué)生的關(guān)系是平等互助的同志式的關(guān)系。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。一方面教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師教學(xué)?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。

教師師表形象，就是教師的思想、道德、業(yè)務(wù)、作風(fēng)、禮儀等素質(zhì)綜合的外在表現(xiàn)，是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)具體教師的印象和評(píng)價(jià)，這是一個(gè)綜合的概念，既有外在的表現(xiàn)，又有內(nèi)在的內(nèi)容。新時(shí)期，教師要從書齋、教室、學(xué)校走出來(lái)，結(jié)束那種自我封閉、自我滿足、自我欣賞、自我陶醉的狀態(tài)。除具有傳統(tǒng)的積極的師表形象外，還要展示給學(xué)生一種具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作的人際關(guān)系的師表形象。

1、科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，反之，要進(jìn)行創(chuàng)新必須具有科學(xué)的態(tài)度。創(chuàng)新不是蠻干，更不是對(duì)原模式的改頭換面。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就需要教師改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段和授課模式，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的路，走“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐”的路。這樣，才能不斷更新教育思想，更新教育內(nèi)容和方法，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，遵循教育科學(xué)性和前瞻性原則，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的理想化目標(biāo)?？傊?，教育科學(xué)的態(tài)度可以使人具有教育科研的能力，而教育科研能力的不斷提高更能促使教師教育科學(xué)態(tài)度的不斷完善。教育科學(xué)態(tài)度是教師師德的重要組成部分。

2、創(chuàng)新精神。學(xué)生的創(chuàng)新精神得益于教師的培養(yǎng)，只有教師具備一定的創(chuàng)新精神，才能影響學(xué)生，學(xué)生的靈魂里才能不斷滲透著教師創(chuàng)新的人格魅力，血液里才能流淌著教師的創(chuàng)新教誨。為此，魏書生同志曾響亮地提出“今天的我比昨天的我要有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，新的能力”。另外，創(chuàng)新教育決定著教師的工作必須具有全面的創(chuàng)新性，包括教育思想的創(chuàng)新、教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)與管理的創(chuàng)新、人際關(guān)系的創(chuàng)新等等。創(chuàng)新精神不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種智力特征、人格特征。

3、合作人際關(guān)系。這是教師自我與他人的關(guān)系，主要指教師自我與同事之間、教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，始終存在著若干社會(huì)關(guān)系。在實(shí)行創(chuàng)新教育的今天，就應(yīng)該把“處理好各種關(guān)系”升華為合作意識(shí)。教師之間合作的方式多種多樣，我們所追求的是合作的效益，要突出效益，就必須突出三力：向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。向心力是目標(biāo)一致的意思，強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)新教育的過(guò)程中向著共同的目標(biāo)齊心努力，共創(chuàng)輝煌;凝聚力是指一種合力，表現(xiàn)在教學(xué)中它既是一種互補(bǔ)，又是一種整合。通過(guò)長(zhǎng)期的互補(bǔ)與整合，達(dá)到個(gè)體自身能力的不斷提高;戰(zhàn)斗力強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體之間能量釋放的強(qiáng)度，也就是說(shuō)，合作過(guò)程不僅要有明確的目標(biāo)，科學(xué)的合作方法，同時(shí)還要能夠表現(xiàn)出合作的強(qiáng)度。三者合一，就是教師之間合作意識(shí)的最佳狀態(tài)。合作意識(shí)的另一方面是教師自身與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。對(duì)此我們所追求的目標(biāo)為平等尊重、協(xié)調(diào)溝通、互補(bǔ)共育。平等尊重指教師與家長(zhǎng)處于平等的地位。平等尊重是教師自身與家長(zhǎng)合作的基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)溝通是指在教育過(guò)程中雙方應(yīng)對(duì)孩子共同負(fù)責(zé)，決定了教師與家長(zhǎng)合作的客觀要求。在兩者的協(xié)調(diào)與溝通中，教師自身應(yīng)該起主導(dǎo)作用。互補(bǔ)共育是講兩者之間應(yīng)共同承擔(dān)教育任務(wù)。總之，教師自身與家長(zhǎng)的合作意識(shí)在創(chuàng)新教育中具有很重要的作用。新時(shí)期，我們應(yīng)把教師要處理好各種關(guān)系當(dāng)作師表的基本組成部分。

只有教師師表中包含科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作的人際關(guān)系，才能培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神及合作的意識(shí)。

應(yīng)試教育下的教師，基本上屬于記憶型、傳授型，或知識(shí)再現(xiàn)型，也稱應(yīng)試型。他們機(jī)械、呆板地把過(guò)去人類科學(xué)文化知識(shí)灌輸給學(xué)生，妨礙了各種人才的培養(yǎng)。21世紀(jì)所需要的教師素質(zhì)，既包括高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德，也要求教師通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。

1、科學(xué)文化素質(zhì)。21世紀(jì)要求教師除了具有精深的專業(yè)知識(shí)，必備的現(xiàn)代教育理論以外，還必須具有較廣博的現(xiàn)代科技知識(shí)、人文知識(shí)和美學(xué)知識(shí)。教師在繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷教育的同時(shí)，必須與時(shí)代同步，打破傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷調(diào)整、更新、豐富、充實(shí)，以先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法、教學(xué)手段。

2、能力素質(zhì)。新型教師除具有傳統(tǒng)的教學(xué)能力、教育能力和教育科研能力外，首先還應(yīng)具有自我心理調(diào)控能力。自我心理調(diào)控能力是指教師能夠正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、自我創(chuàng)新，擺正自己的位置，善于與他人交往等。其次是創(chuàng)造能力，就是善于求異創(chuàng)新，敢于對(duì)已有的界定、理解、詮釋提出質(zhì)疑，在新舊知識(shí)更替的交叉點(diǎn)上，把自己的觀察力、想象力、創(chuàng)造力結(jié)合起來(lái)，用新知識(shí)、新觀念、新方面代替舊知識(shí)、舊觀念、舊方法。大膽改革已經(jīng)落后的教育教學(xué)模式，并不斷地運(yùn)用自己的技能和機(jī)智，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境。另外是綜合再現(xiàn)能力，就是把現(xiàn)代的科學(xué)文化知識(shí)，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、接受程度，加以綜合、篩選，概括性地再現(xiàn)出來(lái)。充分利用各種先進(jìn)的教育設(shè)施和教學(xué)媒介，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在愉快的氛圍里，自主地能動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)身心的健康和諧發(fā)展。

3、身心素質(zhì)。新時(shí)代的教師的身體和心理應(yīng)是和諧發(fā)展。健康的體魄是一切素質(zhì)的載體，有了良好的體質(zhì)、充沛的精力、堅(jiān)韌的耐受力，才能承擔(dān)繁重的教育學(xué)者任務(wù)。心理素質(zhì)包括智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。在注意加強(qiáng)自身愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想修養(yǎng)的同時(shí)，教師應(yīng)注意加強(qiáng)自己的個(gè)性修養(yǎng)。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)、智能的發(fā)揮，而且影響他們品德的形成和人格的塑造。蘇霍姆林斯基說(shuō)，“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也無(wú)任何個(gè)性特色”。

師德建設(shè)，是一個(gè)古老而永恒的教育課題。師德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，還必然受到各種社會(huì)因素的制約。時(shí)代不同，師德的標(biāo)準(zhǔn)也不同。由此看來(lái)，師德有其獨(dú)特歷史的發(fā)展性。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷走向深入的今天，改革開放的浪潮不斷沖擊著教育領(lǐng)域，使我國(guó)的教育改革在近幾年來(lái)以其迅猛只有與時(shí)俱進(jìn)的搞好師德建設(shè)，才能推進(jìn)創(chuàng)新教育的深入發(fā)展。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫三

黨的十九大，旗幟鮮明地將主題確定為：“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。“結(jié)合學(xué)習(xí)思考，我圍繞“不忘初心、牢記使命，努力彰顯黨員干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”這一主題，講一堂黨課，與大家一起做個(gè)交流。

（一）初心，是苦難和榮耀的黨史黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進(jìn)取，我國(guó)取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，發(fā)生了深層次的、根本性的變革，全方位、開創(chuàng)性的成就為我國(guó)奠定了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的物質(zhì)基礎(chǔ)；深層次、根本性變革為我們塑造了一個(gè)嶄新的面貌。

（二）初心，是黨心和民心的相融從建黨至今，每次民族災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，沖在最前面的總是共產(chǎn)黨員，他們用肩膀?yàn)槲覀兛钙鹆酥負(fù)?dān)困苦，用身軀為我們擋風(fēng)遮雨，充分顯示了我們黨超強(qiáng)的凝聚力，黨心就是民心。我們黨是始終把自己定位成一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，把人民群眾當(dāng)作與自己血肉相連的一家人，黨的利益和我們的利益，黨的榮辱和我們的榮辱，從來(lái)都是緊密相關(guān)的。

（三）初心，是不離與不棄的信念“唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

（一）始終牢記人民的恩情重于山可以說(shuō)，古往今來(lái)，無(wú)論哪個(gè)朝代更替都與人民群眾息息相關(guān)，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，才是歷史的主人，只有全心全意為人民服務(wù)，我們黨才會(huì)獲得源源不斷的力量源泉。要把人民群眾利益放在行使權(quán)力的最高位置，要把人民群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)。

（二）始終牢記勇挑肩上的重?fù)?dān)全心全意為人民群眾是我們黨的宗旨，我們要深知肩上的責(zé)任，責(zé)任背后是無(wú)私無(wú)畏的境界，責(zé)任實(shí)質(zhì)上也是奉獻(xiàn)精神。責(zé)任感是成就個(gè)人事業(yè)必不可少的內(nèi)在源泉。

（三）始終牢記慎對(duì)手中的權(quán)力我們手中的權(quán)力是人民賦予的，以權(quán)為公，秉公辦事，就是為民服務(wù)，就要受到褒揚(yáng)；以權(quán)為私，徇私枉法，就是腐敗和犯罪，就要受到懲處。

（一）在筑牢思想根基上展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為1.對(duì)黨的信賴要堅(jiān)定不移。當(dāng)前最緊要的就是按照黨章要求，堅(jiān)守我們選擇的政治信仰，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把對(duì)習(xí)總書記、黨中央的信賴，內(nèi)化為永恒的價(jià)值認(rèn)同，固化為穩(wěn)定的情感歸宿，轉(zhuǎn)化為持久的責(zé)任行為，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立足市場(chǎng)監(jiān)管本職工作，以一流工作業(yè)績(jī)向黨交出一份滿意的答卷。2.對(duì)黨的理論要入腦入心。一是學(xué)以固本。著重抓好以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)的理論武裝，突出學(xué)習(xí)黨章和黨的法規(guī)條例。二是學(xué)以鑄魂。認(rèn)真參加“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，不斷打牢高舉旗幟、維護(hù)核心的思想根基。三是學(xué)習(xí)勵(lì)志。多讀多學(xué)領(lǐng)袖著作、紅色經(jīng)典，真正弄懂黨的理論的歷史背景、內(nèi)外聯(lián)系和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。四是學(xué)以促行。提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，用蘊(yùn)含其中的科學(xué)思路和方法破解新形勢(shì)下單位、部門、崗位遇到的矛盾問(wèn)題。3.對(duì)黨性歷練要持久經(jīng)常。一方面，市局黨組、機(jī)關(guān)黨委、各黨支部要把黨員干部黨性歷練作為重大責(zé)任，堅(jiān)持在“?！薄伴L(zhǎng)”上下功夫；另一方面，機(jī)關(guān)黨員干部，要結(jié)合2017年度市委落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任集中檢查“兩個(gè)清單”、省委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查“問(wèn)題清單”、駐局紀(jì)檢組全面從嚴(yán)治黨“建議函”，以及前一段時(shí)間市委巡察組發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常開展“回頭看”，該鞏固的繼續(xù)鞏固，該整改的繼續(xù)整改，主動(dòng)出擊，打好實(shí)踐淬火的進(jìn)攻戰(zhàn)。

（二）在從嚴(yán)管理干部中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為1.要發(fā)揮組織作用。黨的領(lǐng)導(dǎo)是靠黨支部來(lái)貫徹落實(shí)到每一個(gè)人，這是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)不能丟、永遠(yuǎn)不能忘。局黨組將一以貫之地堅(jiān)持從對(duì)黨忠誠(chéng)的高度看待干部是否擔(dān)當(dāng)作為，依靠組織力量注重從精神狀態(tài)、作風(fēng)狀況考察干部政治素質(zhì)。2.要堅(jiān)持較真碰硬。要認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神；要注重學(xué)法知法，加強(qiáng)管理監(jiān)督，堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)要將貫徹落實(shí)情況作為黨員干部履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，有效傳導(dǎo)工作壓力。3.要突出一線考察。要突出以上率下，堅(jiān)持嚴(yán)下先嚴(yán)上、嚴(yán)人先嚴(yán)己；要把基層一線作為培養(yǎng)選拔干部主陣地，鼓勵(lì)干部到一線鍛煉；要考準(zhǔn)考實(shí)干部在急難險(xiǎn)重一線擔(dān)當(dāng)作為的情況；要把實(shí)地調(diào)研作為深化和完善干部日?？己说闹匾ナ帧?/p>

（三）在狠抓作風(fēng)礪煉中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為

1.承繼榮譽(yù)，提振信心。過(guò)去的一年，在全局上下的共同努力下，我們交出了一份優(yōu)異的成績(jī)單，碩果累累，亮點(diǎn)紛呈。我們完全有信心、也有能力，在2018年延續(xù)態(tài)勢(shì)，取得更好成績(jī)。

2.正視問(wèn)題，立整立改。要堅(jiān)持上下結(jié)合、以上帶下，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，依據(jù)巡察過(guò)程中巡察組給我們指出的這些問(wèn)題，在前期整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步逐項(xiàng)細(xì)化整改落實(shí)措施和時(shí)間表，鞏固整改成果，確保不出現(xiàn)反彈回潮現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，舉一反三，全面梳理排查，持續(xù)抓好整改落實(shí)，并通過(guò)建章立制、強(qiáng)化執(zhí)行來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作常態(tài)化長(zhǎng)效化。

3.真抓實(shí)干，緊抓快干。要大力弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，深入整治“虛、僵、躲、拖、腐”等不良作風(fēng)，確實(shí)做到干一流的工作，帶一流的隊(duì)伍，創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。繼續(xù)堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部；深入探索市場(chǎng)監(jiān)管部門容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。

4.把住大節(jié)，守住本分。要著力在思想上筑牢防線，始終保持高度警覺(jué)，始終牢記任職之初、入黨之初、為官之初的信念和追求，要著力在用權(quán)上守住紅線，要加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保我們的干部守住底線、清正廉潔。5.心系基層，服務(wù)群眾。要增強(qiáng)創(chuàng)新思維，積極探索深化“放、管、服”改革新舉措，不斷創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，提高政務(wù)服務(wù)水平。市局領(lǐng)導(dǎo)要帶頭大興調(diào)研之風(fēng)，講求調(diào)研指導(dǎo)實(shí)效。各部門都要齊心協(xié)力、各司其職，讓廣大人民群眾充分感受到市場(chǎng)監(jiān)管部門的服務(wù)意識(shí)。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫四

時(shí)間轉(zhuǎn)視即逝，晃眼間xxx年的上半年的工作已經(jīng)接近尾聲，半年以來(lái)在中隊(duì)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)、教育和同志們的大力支持幫助下，我進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性觀念、黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。同時(shí)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的基本理論知識(shí)，我的思想覺(jué)悟也有了明顯的提高，為了不斷的提高自身的思想素質(zhì)和能力水平，對(duì)自身提出更高的要求，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作的整體需要。現(xiàn)我根據(jù)自身實(shí)際情況分析如下：

首先，我認(rèn)識(shí)到了作為一名黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想所揭示的新時(shí)期先進(jìn)內(nèi)涵，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性要求相適應(yīng)，行動(dòng)與先進(jìn)性相合拍，才能真正把先進(jìn)性的要求體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到工作中。

半年以來(lái)，通過(guò)“增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感、有效履行職能使命”等專題教育和每周黨日、黨課理論學(xué)習(xí)，我不斷強(qiáng)化了自我黨性觀念，豐富思想內(nèi)涵，錘煉意志品質(zhì)，找準(zhǔn)了差距，增強(qiáng)了提高自身能力素質(zhì)的緊迫感和危機(jī)感。我進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，踏實(shí)干好工作，不斷提高思想理論水平，始終用黨的先進(jìn)理論武裝自己的頭腦，不斷提高工作能力，感到自身各方面素質(zhì)得到了較大的提高。

其次，我牢固樹立了嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)和理解，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)格自我教育管理，在任何時(shí)候、任何情況下，都時(shí)刻繃緊了拒腐防變這根弦，堅(jiān)決抵制腐朽思想文化侵蝕，頭腦清醒、意志堅(jiān)定。始終把工作看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，始終保持士官黨員高尚的道德情操和良好的品格形象。

1、黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不經(jīng)常，不能緊密聯(lián)系實(shí)際。

平時(shí)自身不能以“三個(gè)代表”重要思想和精神為指導(dǎo)，指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，工作中存在盲目性。自身對(duì)黨的理論知識(shí)了解不深、理解不透，很大程度上只停留在學(xué)了、記了然后忘了的形式主義上。不能清醒的認(rèn)識(shí)到用運(yùn)黨的先進(jìn)思想武裝自己的頭腦。對(duì)照先進(jìn)性的要求，自我感到加壓勤學(xué)的意識(shí)還不強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏深入性和持久性，理性思維、辨證思維、創(chuàng)新思維的能力還跟不上部隊(duì)快速發(fā)展的節(jié)奏，學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際較少，標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步提高。

2、工作中黨性觀念樹立不牢，模范帶頭作用不明顯。

工作中積極進(jìn)取的意識(shí)還不強(qiáng)，不能把精力全身心的投入到鉆研本職業(yè)務(wù)上，思想素質(zhì)和能力素質(zhì)都有待于進(jìn)一步提高。工作中的事業(yè)心責(zé)任感還不強(qiáng)，敬業(yè)精神和犧牲奉獻(xiàn)的意識(shí)樹立還不夠牢。對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)，平時(shí)工作中黨員作用發(fā)揮不夠明顯。

3、黨性原則不強(qiáng)，全局意識(shí)和大局觀念樹立不牢。

對(duì)待個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和部隊(duì)的整體建設(shè)之間的關(guān)系還處理不夠好。存在一定的個(gè)人主義思想，對(duì)組織的奉獻(xiàn)意識(shí)還不強(qiáng)，紀(jì)律觀念和服從意識(shí)也有待進(jìn)一步提高。自身謀劃工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性不強(qiáng)，不能符合貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓工作的思路窄，工作前瞻性和預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)和大局觀念。

4、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)保持不好，艱苦奮斗意識(shí)淡化。

自身的節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，不能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。工作中不能主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，犧牲奉獻(xiàn)的意識(shí)不強(qiáng)，不能勇于在艱苦的環(huán)境中磨練自己的意志，存在一定的怕苦怕累的思想。在生活上有一定的享樂(lè)主義思想，有待于提高艱苦奮斗的意識(shí)，把享樂(lè)主義思想轉(zhuǎn)變到追求理想事業(yè)上去。

5、工作中作風(fēng)不扎實(shí)，各項(xiàng)制度落實(shí)不到位。

自身平時(shí)工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，條例條令、各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不嚴(yán)格。工作中還要進(jìn)一步提高責(zé)任心和使命感，提高自己的統(tǒng)籌兼顧能力，把握工作重點(diǎn)。對(duì)待工作抓落實(shí)不夠，能考慮到工作中可能存在的問(wèn)題，但解決問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)。

1、樹立積極進(jìn)取的思想意識(shí)，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。始終把精力全身心的投入到走群眾路線的工作中。

2、強(qiáng)化服從意識(shí)，保持黨性原則。正確對(duì)待部隊(duì)建設(shè)和個(gè)人利益的位置，始終樹立全局意識(shí)和大局觀念。

3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。保持良好的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，牢固樹立節(jié)儉意識(shí)。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)技能，提高解決問(wèn)題的能力。工作中勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)取在挑戰(zhàn)中提高自身的能力水平。

5、強(qiáng)化法紀(jì)觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家的憲法、法律、法規(guī)及部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、積極參加黨組織的政治教育。不斷提高思想覺(jué)悟，正確行使黨員的民主權(quán)力。

以上是我根據(jù)自身實(shí)際情況，進(jìn)行的黨性分析。如有分析不到位的地方敬請(qǐng)各位黨員同志，批評(píng)指正。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫五

同志們：

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以作風(fēng)建設(shè)為突破口，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，取得顯著成效，深得黨心民心。但是習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，我們不能自滿，要清醒認(rèn)識(shí)到黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未得到根本解決，一些已經(jīng)解決的問(wèn)題還可能反彈，新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，四大考驗(yàn)、四種危險(xiǎn)依然復(fù)雜嚴(yán)峻，黨的自我革命任重道遠(yuǎn)。因此，繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之后，黨中央決定從今年6月開始，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，是新時(shí)代進(jìn)一步深化黨內(nèi)教育，把黨的自我革命推向深入的又一次重要實(shí)踐和舉措。同時(shí)，也宣示了我們黨將高舉革命旗幟、繼往開來(lái)，重整行裝再出發(fā)的決心和信心。我們一定要自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到主題教育的要求上來(lái)。每一名黨員必須常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，積極主動(dòng)投身到主題教育中來(lái)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。下面，按照**單位關(guān)于支部書記講黨課工作安排，我以“讀原著學(xué)原文悟原理做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員”為題，談3個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)。

推動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，是黨中央的要求、新時(shí)代的要求、主題教育的要求，也是目前我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)、理論武裝、理論運(yùn)用上的差距。我們必須在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，沉下心來(lái)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持潛心學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解把握，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，確保理論學(xué)習(xí)有收獲。

(一)深入學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要政治任務(wù)。

一是要深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)這一思想具有三個(gè)重大意義：

第一是時(shí)代意義。它引領(lǐng)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就，使全黨在思想上政治上行動(dòng)上達(dá)到空前團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使我國(guó)發(fā)展迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。

第二是理論意義。它堅(jiān)持馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，深刻系統(tǒng)回答了“堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這個(gè)重大歷史命題，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的又一歷史性飛躍，開辟了馬克思主義新境界。

第三是實(shí)踐意義。它以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，開辟了通向中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的真理道路，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了行動(dòng)指南。

二是要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論體系和思想精髓。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高屋建瓴、視野寬闊、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系。黨十九大將這一理論的核心內(nèi)容概括“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”。黨中央這次印發(fā)的綱要，以“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從十九個(gè)方面作了系統(tǒng)闡述，涵蓋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史方位、根本方向、根本立場(chǎng)、奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略安排、領(lǐng)導(dǎo)力量、根本動(dòng)力、本質(zhì)要求、總體布局、外部條件、政治保證、能力建設(shè)等基本問(wèn)題，并根據(jù)新的實(shí)踐，對(duì)治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政外交國(guó)防、改革發(fā)展穩(wěn)定等各領(lǐng)域各方面均作出了新的概括和戰(zhàn)略指引。對(duì)這一思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，我們必須系統(tǒng)、全面、聯(lián)系地加以理解把握。

三是深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論品質(zhì)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，傳承和發(fā)揚(yáng)了馬克思主義的理論品質(zhì)，彰顯出當(dāng)代馬克思主義鮮明理論特色。我體會(huì)，這種鮮明理論特色主要體現(xiàn)在“三個(gè)高度統(tǒng)一”：

第一個(gè)高度統(tǒng)一就是歷史性和時(shí)代性的高度統(tǒng)一。這一思想把歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)貫通起來(lái)，回望走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前進(jìn)的路，既充分吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，廣泛借鑒人類文明成果，又應(yīng)時(shí)代之變遷、領(lǐng)時(shí)代之先聲、立時(shí)代之潮頭，是引領(lǐng)我們不忘初心、牢記使命的指路明燈。

第二個(gè)高度統(tǒng)一就是政治性與人民性的高度統(tǒng)一。這一思想堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，既深刻闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征，又確立了堅(jiān)持以人民為中心是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本立場(chǎng)，還強(qiáng)調(diào)了全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，是引領(lǐng)我們堅(jiān)定不移堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的思想旗幟。

第三個(gè)高度統(tǒng)一就是理論性與實(shí)踐性的高度統(tǒng)一。這一思想堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，科學(xué)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，以開創(chuàng)性的思路舉措，對(duì)黨和國(guó)家各領(lǐng)域、各方面工作者起到了強(qiáng)大的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，是引領(lǐng)我們?cè)谛聲r(shí)代不斷前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。對(duì)這些理論品質(zhì)，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)理解把握。

總之，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，貫穿了馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，充滿了對(duì)世界觀、價(jià)值觀、人生觀的深厚哲學(xué)思考，是對(duì)當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政外交國(guó)防各項(xiàng)工作的全面部署，是對(duì)黨的基本路線、基本理論、基本方略、基本經(jīng)驗(yàn)的豐富和發(fā)展。我們只有把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深學(xué)透，才能把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的正確目標(biāo)和方向、抓住工作的重點(diǎn)、采取科學(xué)的方法，才能更好地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)、統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，才能在各項(xiàng)工作中奮發(fā)有為，取得突出業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我們**單位系統(tǒng)一直作為首要政治任務(wù)來(lái)抓，取得了積極成效，但對(duì)照黨中央和市委要求，也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠。有的認(rèn)為黨的科學(xué)理論離**單位干部很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)的事情，其他人干點(diǎn)具體事就行了;有的認(rèn)為理論是虛的，沒(méi)有把學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策放在首位，不注重思想政治素質(zhì)的提升;有的認(rèn)為業(yè)務(wù)工作這么忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)理論。這些都影響一些同志政策理論水平的提高，也直接影響工作質(zhì)量及工作能力的提升。二是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。有的黨員對(duì)中國(guó)近代史、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命建設(shè)改革的歷程、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展脈絡(luò)不清楚，不能歷史地、辯證地、發(fā)展地看問(wèn)題，從而可能影響到道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是理論學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)不深不透，存在敷衍應(yīng)付現(xiàn)象，滿足于學(xué)了、讀了，但缺乏深入思考，止步于一知半解、似懂非懂;而且聯(lián)系思想和工作實(shí)際不夠緊密，沒(méi)有真正做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作有較大差距，有的口頭上新發(fā)展理念、新時(shí)代要求能夠講一點(diǎn)，但實(shí)際工作中還是老套路老辦法。以上種種情況和問(wèn)題，雖癥狀不一、程度不同，但從根子上講，都是對(duì)黨的理論還缺乏真正的認(rèn)同，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，思想水平不高。這就要求我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)找到解決問(wèn)題的答案，堅(jiān)持學(xué)以致用，提高政治理論素養(yǎng)和上作能力。

(二)做新時(shí)代合格黨員是加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的迫切要求。

黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員的狀態(tài)、能力、素質(zhì)和水平?jīng)Q定了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平，決定了社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平。

回顧黨的歷史，我們黨在各個(gè)歷史階段所制定的奮斗目標(biāo)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)、取得偉大成就，離不開廣大黨員的艱苦奮斗，離不開黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，面對(duì)國(guó)民黨背叛革命，發(fā)動(dòng)多次反革命政變，李大釗、趙世炎、蕭楚女等共產(chǎn)黨員被捕的險(xiǎn)惡情況，毛澤東、周恩來(lái)、賀龍等帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員秋收起義、南昌武裝起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行革命斗爭(zhēng);面對(duì)第五次反“圍剿”失敗，毛澤東帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員完成兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這一人類史上的偉大壯舉，在極端危急的關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命;面對(duì)日本全面侵華，我們黨帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員推動(dòng)第二次國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，以3500萬(wàn)軍民的巨大犧牲，將日本侵略者趕出了中國(guó);面對(duì)國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的險(xiǎn)惡用心，我們黨帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員緊緊依靠人民群眾，用“小米加步槍”打敗了國(guó)民黨800萬(wàn)軍隊(duì)，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的“三座大山”，建立了新中國(guó)。此時(shí)，我們的黨員不怕犧牲，“沖鋒在前、退卻在后”。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民抓生產(chǎn)、搞建設(shè)，擺脫了帝國(guó)主義的封鎖，順利完成“一五”計(jì)劃和社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義制度，成功發(fā)射了“兩彈一星”，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家的奮斗目標(biāo)。這其中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，比如我們耳熟能詳?shù)?、全心全意為人民服?wù)、忠于革命忠于黨的雷鋒同志，他說(shuō)“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去”。又如，被譽(yù)為黨的好干部、人民的好公仆、縣委書記的榜樣、共和國(guó)脊梁的焦裕祿同志，他說(shuō)“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”。再如，前不被中央授予全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的張富清同志，60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，在部隊(duì)他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，事跡感人。此時(shí)，我們的黨員不畏艱險(xiǎn)，“吃苦在前、享受在后”。在改革開放時(shí)期，在鄧小平、陳云等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的帶領(lǐng)下，一大批富有改革創(chuàng)新精神的共產(chǎn)黨員，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，建立和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力進(jìn)入世界前列、人民生活不斷富裕的奮斗目標(biāo)。正是靠一大批合格的、始終保持堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員，才保證了我們黨在各個(gè)歷史階段奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，我們正向著全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，尤其需要每一個(gè)共產(chǎn)黨員盡職盡責(zé)努力工作。此時(shí)，我們的黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守初心，牢記使命，模范帶頭、奮勇拼搏!

作為**單位的黨員干部要擔(dān)當(dāng)有為、多做貢獻(xiàn)。但是，我們距離合格共產(chǎn)黨員的要求還有較大差距啊!主要表現(xiàn)在：一是黨性修養(yǎng)不高。有的理想信念不堅(jiān)定，宗旨觀念淡薄，習(xí)慣以自我為中心，片面追求個(gè)人利益，甚至用手中權(quán)力謀取一己私利;有的缺乏全局觀念、大局意識(shí)，眼界不寬、站位不高、缺乏開拓進(jìn)取精神;有的執(zhí)行上級(jí)任務(wù)時(shí)陽(yáng)奉陰違、變相抵制、偷工減料。二是規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。有的對(duì)組織不忠誠(chéng)，不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)，違反組織紀(jì)律;有的執(zhí)行中央八規(guī)定精神不嚴(yán)格，違反廉潔紀(jì)律;有的對(duì)自己要求不嚴(yán)，違反工作紀(jì)律等。三是精神狀態(tài)不佳。有的在工作中遇到矛盾、困難、壓力等，不能直面應(yīng)對(duì);有的缺乏雷厲風(fēng)行的干勁和沖勁，落實(shí)黨中央決策部署、落實(shí)省委指示要求，落實(shí)**單位黨組工作部署，推進(jìn)力度小、質(zhì)量低、進(jìn)展慢;有的干部一提拔就覺(jué)得進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就想“歇歇腳”、“松口氣”，甚至當(dāng)甩手掌柜;有的存在庸、懶、散、慢、推、粗、抄、繞、避、拖等現(xiàn)象，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘都不撞;有的不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，粗枝大葉等。這些問(wèn)題盡管只是在個(gè)別黨員干部身上，但都不利于**單位組織良好作風(fēng)的建立，影響到**事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)到**單位改革創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)繁重，不僅要做合格的共產(chǎn)黨員，還要爭(zhēng)取做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為**事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“學(xué)什么”，中共中央印發(fā)的關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)和**單位主題教育實(shí)施方案中已經(jīng)講得十分清楚，就是要學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告和黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記最新重要講話文章等，深刻理解和準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和實(shí)踐要求，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格共產(chǎn)黨員。具體來(lái)講，學(xué)什么、做什么，我體會(huì)主要有以下4個(gè)方面：

(一)學(xué)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想，做講政治、有信念的共產(chǎn)黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，首先要學(xué)習(xí)堅(jiān)定的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想。有人說(shuō)，組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。這話講得十分有道理，要真正做到思想上入黨，做講政治、有信念的黨員，需要不斷學(xué)習(xí)提高、不斷糾偏矯正，沒(méi)有一敲即成的快捷鍵，也沒(méi)有一蹴而就的捷徑。

第一，要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)的政治方向作為我們一切工作的政治靈魂。要做到講政治、有信念，就必須學(xué)習(xí)尊崇黨章，準(zhǔn)確理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，做到熟稔于心，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)定政治信仰和立場(chǎng)，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，履行政治義務(wù)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，做政治上的明白人。

第二，要把近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的理論理念作為我們一切工作的思想武器。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里寫道，“在這種著作(法國(guó)的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的文獻(xiàn))從法國(guó)搬到德國(guó)的時(shí)候，法國(guó)的生活條件卻沒(méi)有同時(shí)搬過(guò)去。在德國(guó)的條件下，法國(guó)的文獻(xiàn)完全失去了直接實(shí)踐的意義，而只具有純粹文獻(xiàn)的形式”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要反對(duì)思想僵化，反對(duì)一切從本本出發(fā)。那種本本上有的不許改，本本上沒(méi)有的不許說(shuō)、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執(zhí)行黨的政治路線的巨大障礙。比如黨中央為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，提出了“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”的新理念。但有的同志便不假思索、簡(jiǎn)單盲目地把它混同于西方供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)。每一種創(chuàng)新理論的出現(xiàn)都是為了解決當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，西方供給學(xué)派的產(chǎn)生是為了回答西方那個(gè)時(shí)期的問(wèn)題，我們的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”的提出是為了解答與當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。在工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們千萬(wàn)不能因循守舊、刻舟求劍，也不能斷章取義、機(jī)械呆板，要靈活運(yùn)用馬克思主義的基本理論、理念和原則來(lái)看形勢(shì)、想問(wèn)題、辦事情，積極立足**單位實(shí)踐去想辦法、解迷津、破難題。

第三，要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想包含的原理方法作為我們一切工作的行動(dòng)指南。我們要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)、與具體實(shí)踐貫穿起來(lái)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，真正把握實(shí)質(zhì)、領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵、以學(xué)促行。只有把黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想包含的原理方法作為我們一切工作的行動(dòng)指南，才能在工作中始終做到堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場(chǎng)，也才能始終自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)學(xué)黨員基本標(biāo)準(zhǔn)和行事行為規(guī)范，做講規(guī)矩、有紀(jì)律的共產(chǎn)黨員。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。1965年，新疆阿斯塔那出土的、現(xiàn)藏于新疆維吾爾自治區(qū)博物館的一幅唐代名畫——伏羲女媧圖，描繪的就是伏羲左手持矩、女媧右手持規(guī)代表天地方圓的情景。大家知道伏羲女媧是中華民族的人文始祖，這幅古畫寓意著遠(yuǎn)古時(shí)期的啟蒙文明都是十分注重社會(huì)規(guī)矩的。史料還記載，乾隆皇帝每日早膳后，都要讀先皇“實(shí)錄”“圣訓(xùn)”一卷，“每日間恭閱實(shí)錄一冊(cè)，周而復(fù)始，于創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)之跡敬識(shí)之弗敢忘”。乾隆之所以用一天中精力最為充沛的時(shí)間來(lái)閱讀祖訓(xùn)實(shí)錄，是因?yàn)檫@些就是他治國(guó)理政的原則標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。歷史上的封建君主如此，在近代，大家都看過(guò)卓別林演的喜劇《摩登時(shí)代》，它實(shí)際上反映了美國(guó)人弗雷德里克·泰勒的流程再造管理思想，這套管理制度包括生產(chǎn)管理、流程管理等，主要是把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位、每一道工序標(biāo)準(zhǔn)化，從而提高效率。這體現(xiàn)的也是規(guī)矩問(wèn)題。

黨章是黨的總規(guī)矩，我們要隨時(shí)對(duì)照檢查、自謹(jǐn)自省。古人說(shuō)，君子之過(guò)也，如日月之蝕焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之。我們就要秉持良好心態(tài)改過(guò)自新，不文過(guò)飾非、不遮掩回避，切實(shí)整改提高。希望大家都要重溫入黨誓詞，做到君子一言駟馬難追，謹(jǐn)記誓詞、一諾千金、不改初衷、不變初心，做一個(gè)忠于志、誠(chéng)于信、篤于行的共產(chǎn)黨員，始終在信仰的大道上向前奔跑。

做一名講規(guī)矩、有紀(jì)律的黨員，就是要求大家無(wú)論何時(shí)何地都要把各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，特別是要把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，不越雷池一步、不觸紅線半分，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。

(三)學(xué)黨性修養(yǎng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做講道德、有品行的共產(chǎn)黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性是根，黨的作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)，黨的紀(jì)律是護(hù)衛(wèi)黨性的規(guī)矩。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一靠自我修養(yǎng);二靠抓黨性教育、黨風(fēng)教育、黨紀(jì)教育;三靠黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，是黨員正心修身的必修課。黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員一輩子在改造客觀世界和改造主觀世界的過(guò)程中，對(duì)黨的先進(jìn)性和純潔性畢生追求的心路歷程。古人講“修身齊家治國(guó)平天下”的修身之道，孔子說(shuō)，“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這里所說(shuō)的就是他自己一生的修身心路。雖“耳順”、“從心所欲”，也“不逾矩”!孟子講，“人皆可以為堯舜”，意即每一個(gè)人通過(guò)不斷的潛心提高自身修養(yǎng)都可以達(dá)到堯舜的那種圣人境界。孟子還設(shè)計(jì)了一套通過(guò)“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的修身哲學(xué)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栍芯涿浴笆澜缫酝次俏?，要我回?bào)以歌”，強(qiáng)調(diào)的也是這種修身之法。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出，“由一個(gè)幼稚的革命者，變成一個(gè)成熟的、老練的、能夠‘運(yùn)用自如’地掌握革命規(guī)律的革命家，要經(jīng)過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的革命的鍛煉和修養(yǎng)的過(guò)程，一個(gè)長(zhǎng)期改造的過(guò)程”。周恩來(lái)同志也講，活到老，學(xué)到老，改造到老。所以，我們要從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中學(xué)到共產(chǎn)黨員的修身標(biāo)準(zhǔn)，把黨性修養(yǎng)作為一輩子的追求，在工作實(shí)踐中堅(jiān)持下去。

作風(fēng)建設(shè)一直在路上。進(jìn)入新時(shí)代，我們黨的組織狀況和思想狀況已經(jīng)發(fā)生很大變化，社會(huì)利益多樣化、社會(huì)思潮多元化不可避免地對(duì)我們的黨員產(chǎn)生復(fù)雜的影響。我們黨長(zhǎng)期以來(lái)形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)困難和挑戰(zhàn)的重要武器。但是，坦率地講，我們**單位組織做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如，開展批評(píng)辣味不足。有的是“不敢”，不敢揭短亮丑，不敢同錯(cuò)誤和消極現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋，批評(píng)下級(jí)怕丟選票，批評(píng)同級(jí)怕影響關(guān)系，批評(píng)自己怕丟面子，有錯(cuò)誤總想掩飾、推托等。有的是“不真”，不動(dòng)真碰硬、不直面問(wèn)題、不觸及靈魂，自我批評(píng)不痛不癢，批評(píng)別人隔靴搔癢，導(dǎo)致個(gè)別單位黨內(nèi)政治氣氛庸俗化，正氣得不到褒揚(yáng)，邪氣得不到貶抑。有的是“不嚴(yán)”，不能堅(jiān)持原則、激濁揚(yáng)清，只講人情關(guān)系、不講黨性原則，只講優(yōu)點(diǎn)成績(jī)、不講缺點(diǎn)不足，只講表面現(xiàn)象、不講實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只講客觀原因、不講主觀原因，只講集體責(zé)任、不講個(gè)人責(zé)任，只講一些情況現(xiàn)象，不敢把責(zé)任落到人，更不敢處理、問(wèn)責(zé)，奉行好人主義，你好我好大家好。有的是“不實(shí)”，批評(píng)時(shí)不是出以公心、秉以公道，不能實(shí)事求是、分清是非，甚至從個(gè)人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看人看事。

習(xí)近平總書記曾一針見(jiàn)血地指出，作風(fēng)問(wèn)題，核心是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們**單位干部也不是生活在真空，并不具有天然的“免疫力”，有時(shí)還面臨被權(quán)力、金錢等“圍獵”的危險(xiǎn)，一是資金多，規(guī)模龐大。二是資產(chǎn)多，涉及領(lǐng)域廣、行業(yè)多。三是項(xiàng)目多。包括建設(shè)工程、大宗商品和服務(wù)購(gòu)買，以及各項(xiàng)專項(xiàng)等等，都與**單位權(quán)力運(yùn)行有關(guān)，都存在著“尋租”空間，都存在著管理和廉政風(fēng)險(xiǎn)的。相信同志們也是或多或少、或這或那存在各種各樣的不足和缺點(diǎn)。我覺(jué)得，我們有些同志最大的缺點(diǎn)、最大的不足、最大的問(wèn)題，就是看不到自己的缺點(diǎn)和不足，總覺(jué)得個(gè)人很完美，管理的單位也很完美，上級(jí)批不得、同級(jí)批不得、下級(jí)更說(shuō)不得。做講道德、有品行的黨員就是要求大家通過(guò)學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、制度自信、道路自信和文化自信，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和，進(jìn)一步踐行“忙起來(lái)、快進(jìn)來(lái)、實(shí)起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)”的工作作風(fēng)。

(四)學(xué)黨的宗旨和新理念新思想新戰(zhàn)略，做講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員是否合格，最終還是要體現(xiàn)在是否能夠立足本職建功立業(yè)上。在學(xué)習(xí)中，我們一方面要深化對(duì)黨的宗旨的認(rèn)識(shí)，牢固樹立宗旨意識(shí)，以隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切的奉獻(xiàn)精神開展工作;另一方面，要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略和重大決策部署，把握好目標(biāo)和方向，掌握科學(xué)的思想和方法，為深化改革、科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里指出，“他們(共產(chǎn)黨人)沒(méi)有任何同整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益不同的利益”。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，“共產(chǎn)黨員無(wú)論何時(shí)何地都不應(yīng)以個(gè)人利益放在第一位，而應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民群眾的利益”。習(xí)近平總書記指出，“(廣大黨員干部必須)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人民是歷史的創(chuàng)造者，我們黨來(lái)自人民、植根人民，各級(jí)干部無(wú)論職位高低都是人民公仆、必須全心全意為人民服務(wù)”。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我們黨必須始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益;更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾的政治危險(xiǎn);更加清醒地認(rèn)識(shí)到，黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的重大問(wèn)題;更加清醒地認(rèn)識(shí)到，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)”。我們要謹(jǐn)記，為人民服務(wù)不是為某個(gè)小團(tuán)體服務(wù)，維護(hù)人民群眾根本利益也不是維護(hù)某個(gè)小團(tuán)體利益，如果這樣，人民就會(huì)打倒我們、推翻我們。

孫中山先生在自勉聯(lián)寫到，“甘面壁讀十年書，愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪”。古話講，“三年不飛，一飛沖天;三年不鳴，一鳴驚人”。這些都是在闡述“學(xué)”與“做”相輔相成、相成相長(zhǎng)的關(guān)系。我們要學(xué)為行師、學(xué)以致用、知行合一。學(xué)什么決定我們能做什么，學(xué)得怎么樣決定做得怎么樣，學(xué)之深才能行之篤，學(xué)得深厚通透才能用得淋漓裕如。我們要以“學(xué)如不及，猶恐失之”的時(shí)代緊迫感、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，真正把主題教育內(nèi)容學(xué)深學(xué)透，以學(xué)促做、以學(xué)強(qiáng)用、以學(xué)輔行，務(wù)必要在靈魂上受到一次深刻洗禮、精神上受到一次深刻教育、思想上受到一次徹底凈化，始終保持蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣。

(一)怎么學(xué)?

一要真想學(xué)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要學(xué)習(xí)首先要解決想學(xué)習(xí)的問(wèn)題。前面講過(guò)，黨章是什么?習(xí)近平總書記講是總規(guī)矩，是根本依據(jù)、基本標(biāo)準(zhǔn)、根本規(guī)則。黨員要怎樣對(duì)待黨章?習(xí)近平總書記用的詞是“尊崇”、“心存敬畏”、“必修課”、“第一課”。共產(chǎn)黨員對(duì)待信仰的主義、黨的章程，必須做到真心想學(xué)、真心好學(xué)，這既是黨員的義務(wù)也是我們每一個(gè)黨員自身發(fā)展的內(nèi)在需求。希望大家都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神境界和終身追求。

二要真會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)是一門科學(xué)，有一般規(guī)律性也有特殊規(guī)律性，成人的學(xué)習(xí)方法與上學(xué)讀書時(shí)的學(xué)習(xí)方法不同，政治理論學(xué)習(xí)與專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法不同。方法對(duì)頭、事半功倍，方法不對(duì)，事倍功半。我的體會(huì)是4個(gè)字：讀、聽、寫、記。一讀。讀什么?讀原著、學(xué)原文、悟原理。怎么讀?原原本本讀，一字一句讀，可以默讀靜讀，也可以捧讀朗讀。清代散文家姚鼐說(shuō)，“大抵學(xué)古文者，必要放聲疾讀又緩讀，祗久之自悟”。我們常講，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“書讀百遍，其意自見(jiàn)”，這個(gè)“讀”就是要讀懂、學(xué)深悟透。這次主題教育我提一個(gè)明確要求，各黨支部集中學(xué)習(xí)，必須要全文通讀規(guī)定篇目，而且要多讀幾。二聽。聽講座、聽黨課。這次學(xué)習(xí)教育我們安排了**單位大講堂、開展多層次的講黨課。聽是學(xué)的拓展深化、是借用外腦的“捷徑”，是幫我們把學(xué)的內(nèi)容貫通起來(lái)，深化對(duì)其內(nèi)涵的理解、理順相互間的歷史和邏輯關(guān)系，找到自身存在的差距。聽講座要虛心好學(xué)，聽黨課要嚴(yán)肅靜穆。三寫。抄寫、撰寫相關(guān)學(xué)習(xí)材料，寫體會(huì)心得、寫感受感悟。這個(gè)寫不是抄襲，而是自己有什么感受感悟就寫什么。我相信，同志們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)有所感悟的。四記。記什么?入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務(wù)等黨的基本知識(shí)和基本要求要牢記于心，四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)以及“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念等新思想也要記住。不是要求大家一字不漏背下來(lái)，而是要把基本精神、核心要義理解好、掌握好，做到融會(huì)貫通、舉一反三。

三要真能學(xué)。這是個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題。工作任務(wù)重、工學(xué)矛盾突出，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，這種說(shuō)法有客觀的一面，但不能成為一些黨員放棄學(xué)習(xí)的“擋箭牌”。從個(gè)人角度講，關(guān)鍵是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。魯迅先生早就說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要擠，總是會(huì)有的。”只要有心、用心，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很方便的，比如用手機(jī)、電子書等，隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我建議每個(gè)同志都抽時(shí)間多讀些書，讀書不是想象的那么難。從集中學(xué)習(xí)看，要舍得投入時(shí)間。要建立多種形式的學(xué)習(xí)研討制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期講黨課制度，包括各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)干部都要講，要建立起一套保障學(xué)習(xí)的制度，包括學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)督查制度、學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，請(qǐng)各支部大膽探索實(shí)踐。

四要學(xué)而信。就是要堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱。當(dāng)前黨員干部中存在的種種問(wèn)題，究其思想根源，說(shuō)到底是信仰迷茫、信念動(dòng)搖、精神迷失。追根溯源地解決這些問(wèn)題，必須依靠我們黨員干部對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)黨章黨規(guī)原原本本學(xué)懂弄通，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想逐字逐句學(xué)深悟透，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地研究，一個(gè)觀點(diǎn)一個(gè)觀點(diǎn)地領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持用原文闡釋基本觀點(diǎn)，用本意解讀思想內(nèi)涵，才能真正掌握立場(chǎng)、方法和精神實(shí)質(zhì)，變學(xué)的成果為自己的理論武裝。只有真學(xué)真懂真信，才能真正堅(jiān)定理想信念，在思想、作風(fēng)、黨性上“補(bǔ)鈣”“加油”，提振精氣神，凝聚正能量。

五要學(xué)而用。就是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，將思考問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必須緊密結(jié)合本單位本部門實(shí)際，善學(xué)善用、活學(xué)活用、真學(xué)真用，只有這樣，才會(huì)越學(xué)越有味，越用越有勁，越學(xué)越用越有效。各支部要召開專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，每位黨員都要認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，對(duì)照總書記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話中指出的突出問(wèn)題，對(duì)照職工群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點(diǎn)查找在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面的差距，在做到不忘初心、牢記使命方面的差距，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距，在知敬畏、存懼、守底線方面的差距，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，深刻剖析反思原因，立行立改。在學(xué)習(xí)黨章中發(fā)現(xiàn)不足，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找到方向;要朝著目標(biāo)學(xué)，始終牢記做合格黨員的目標(biāo)。

(二)怎么做?

“做”得好壞是檢驗(yàn)“學(xué)”的成果的最有效途徑。鄧小平同志講，“不干，半分馬克思主義都沒(méi)有?！币龊细顸h員，離不開黨的各級(jí)組織、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、每一位普通黨員的共同努力。黨組織要按照黨章要求開展黨的工作、抓好黨的建設(shè);領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，帶頭過(guò)好雙重組織生活、履行好主體責(zé)任和一崗雙責(zé);每位黨員要始終牢記并嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，立足崗位建功立業(yè)。對(duì)于黨員個(gè)人來(lái)講，要做到以下6個(gè)方面：

第一，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這是我們的“必修課”，也是“第一課”。我們的黨性修養(yǎng)是不是達(dá)到合格共產(chǎn)黨員的要求?我看未必，可能以前合格，現(xiàn)在不合格;在這個(gè)問(wèn)題上合格了，在另一個(gè)問(wèn)題上有可能不合格或不完全合格。所以，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就是要在審計(jì)實(shí)踐中進(jìn)行自我修養(yǎng)和刻苦學(xué)習(xí)，在改造客觀世界的過(guò)程中不斷改造主觀世界，特別是面對(duì)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)的變化，要把黨性鍛煉作為我們政治生命全過(guò)程中須臾不可放松的政治任務(wù)，把工作隊(duì)實(shí)踐作為歷練黨性的戰(zhàn)場(chǎng)，切實(shí)做到從思想上入黨。

第二，必須強(qiáng)化黨的意識(shí)。強(qiáng)化黨的意識(shí)，就是每位共產(chǎn)黨員要在思想上、行動(dòng)上，在任何時(shí)候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份，都要明確自己的政治職責(zé)、履行自己的政治義務(wù)。黨組織書記要履行全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)干部也責(zé)無(wú)旁貸;支部書記要履行好支部黨建責(zé)任，落實(shí)好“三會(huì)一課”等制度;每個(gè)黨員都要在黨言黨、在黨愛(ài)黨，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用。在本職崗位上認(rèn)真履職盡責(zé)、積極作為、為黨工作，無(wú)論在工作時(shí)間還是八小時(shí)以外，無(wú)論在日常工作中還是急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，都始終銘記身份，維護(hù)黨員形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

第三，必須堅(jiān)定理想信念。理想信念始終是共產(chǎn)黨人特有的精神品質(zhì)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：1934年10月，紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中，紅34師6000名將士為掩護(hù)大部隊(duì)渡過(guò)湘江突圍，與10多倍于自己的國(guó)民黨部隊(duì)殊死激戰(zhàn)四天五夜，部隊(duì)彈盡糧絕，師長(zhǎng)陳樹湘重傷被俘。在押送途中，陳樹湘乘敵不備，把手伸進(jìn)腹部傷口處絞斷自己的腸子，壯烈犧牲。陳樹湘犧牲時(shí)年僅29歲。同志們想想，如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念能做到這一點(diǎn)嗎?毛澤東同志講，我們共產(chǎn)黨人連死都不怕，還怕什么呢?這就是“革命理想大于天”，就是“為蘇維埃新中國(guó)流盡最后一滴血”的誓言。所以，每位共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

第四，必須絕對(duì)忠誠(chéng)于黨。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)。要牢固樹立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

第五，必須踐行為民宗旨。“天下將興，其積必有源”。我們黨自成立之日起，就把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為奮斗目標(biāo)和神圣責(zé)任，把為人民服務(wù)作為自己全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，對(duì)于我們**單位組織更加重要，我們必須緊跟時(shí)代改進(jìn)和創(chuàng)新聯(lián)系職工群眾的途徑方法，面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵉刈龊梅?wù)職工群眾工作。要“不忘初心、牢記使命”，擺正自身位置、站穩(wěn)人民立場(chǎng)，秉承“一切源于人民，一切為了人民，一切歸功于人民”的思想，以公仆之心鞠躬盡瘁，以赤子之心執(zhí)政為民。要?jiǎng)?chuàng)新職工工作內(nèi)容，多聽民聲、多解民難、多說(shuō)真話、多用真心、多動(dòng)真情，緊緊圍繞職工群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題做文章，從大處著眼、小事做起，不怕瑣細(xì)、日積月累，幫助解決好職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題和最困難最憂慮最急迫的實(shí)際問(wèn)題，真心實(shí)意為職工辦實(shí)事、做好事、解難事，把職工之家真正做得名副其實(shí)，切實(shí)贏得職工群眾信賴和支持。平時(shí)工作做到位，與職工群眾建立起深厚的感情，關(guān)鍵時(shí)刻**單位才能一呼百應(yīng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工群眾聽黨話、跟黨走。

總之，我們堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字著力，大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，做起而行之的行動(dòng)者、攻堅(jiān)克難的奮斗者，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)、善作善成，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。通過(guò)主題教育，努力達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們,同學(xué)們：

大家早上好!我是 ××班的 ××× 。今天我國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》。

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。

記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，他們兩個(gè)說(shuō)：“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，但是他們兩個(gè)說(shuō)干就干，等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過(guò)這兒時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒(méi)有難聞的味道了?？吹剿麄兝鄣脻M頭大汗，我們異口同聲的說(shuō)：“你倆真是活雷鋒?！彼麄冃πφf(shuō)這是我們應(yīng)該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽覀円蚶卒h學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上?！?/p>

在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。

同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑? 同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

同學(xué)們，讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫一曲又一曲春天的贊歌。

我的演講完畢，謝謝大家。

主題新時(shí)代西安志愿者心得體會(huì)如何寫七

日前，宣傳部黨支部開展了“向鄭德榮同志學(xué)習(xí)”專題民主生活會(huì)。會(huì)議由支部書記王麗主持。學(xué)習(xí)了鄭德榮先進(jìn)事跡以后，心里久久不能平靜，反思自身和社會(huì)現(xiàn)象，總結(jié)出以下個(gè)人對(duì)照檢查材料。

一是存在著對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求學(xué)習(xí)不深不透的問(wèn)題。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義哲學(xué)掌握的不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)。

二是存在著對(duì)一些社會(huì)不良思潮、不正確言論斗爭(zhēng)不堅(jiān)決、不徹底的問(wèn)題。對(duì)一些亂發(fā)牢騷、低俗的不良言論、段子、信息等，不能堅(jiān)決抵制。

三是專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，用心各位教師探討相關(guān)的問(wèn)題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。此刻深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

(一)理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

(二)宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，缺少與學(xué)生的溝通，針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中必須要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

(三)黨性修養(yǎng)方面

長(zhǎng)期的宣傳思想業(yè)務(wù)工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。雖然要求自己各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

(四)安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠

應(yīng)對(duì)日新月異的教育信息化帶來(lái)的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學(xué)改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。認(rèn)為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)，對(duì)得起組織和師生對(duì)自己的信任，對(duì)得起自己的良心就行了，圖個(gè)安于現(xiàn)狀。

一是作風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)。鄭德榮等7名同志的先進(jìn)事跡，更加強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)的重要性。有些干部作風(fēng)浮夸，抓工作不牢不實(shí)，有的甚至欺上瞞下，造虛假材料，印證了我們作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，作風(fēng)建設(shè)取得的成效只是初步的，基礎(chǔ)并不牢固，有待時(shí)間的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減、工作不松，深化整改落實(shí)、鍥而不舍、馳而不息地加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)奔小康工作取得真正的實(shí)效。

二是思想教育建設(shè)應(yīng)常抓不懈。習(xí)近平總書記指出，對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變;思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題一時(shí)解決了，不等于永遠(yuǎn)解決。大家都能意識(shí)到，作風(fēng)問(wèn)題根源在思想上出現(xiàn)了松動(dòng)。“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺?！币虼?，思想教育必須常抓不懈。要持續(xù)加強(qiáng)思想建黨，更加重視黨員干部的思想政治工作;持續(xù)加強(qiáng)黨性和道德教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神追求;持續(xù)加強(qiáng)警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限點(diǎn)前者，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，進(jìn)一步提升改進(jìn)作風(fēng)、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。

三是工作紀(jì)律必須落實(shí)到位。紀(jì)律嚴(yán)明，歷來(lái)是我們黨的真正優(yōu)勢(shì)，也是黨的的一貫作風(fēng)。我們已經(jīng)進(jìn)入了從嚴(yán)治黨的“新常態(tài)”，今后紀(jì)律規(guī)定只能更多，執(zhí)行只能更嚴(yán)，檢查只能更頻繁，懲處只能更嚴(yán)厲，決不能松懈，更要敢于較真。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須清醒認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，抓好工作紀(jì)律，要平時(shí)多講一點(diǎn)，管嚴(yán)一點(diǎn)，讓廣大黨員干部了解形勢(shì)，知道相關(guān)規(guī)定，從根本上改掉不良作風(fēng)。對(duì)于有不良苗頭的同志，領(lǐng)導(dǎo)同志要履行主體責(zé)任，及時(shí)拉袖子提醒，該談話的談話，該批評(píng)的批評(píng)，使他們醒悟過(guò)來(lái)，避免犯更大錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)于將紀(jì)律規(guī)定置若罔聞，搞“四風(fēng)”毫無(wú)顧忌，搞腐敗心存僥幸的黨員干部，也要狠下心、硬起手，及時(shí)嚴(yán)懲害群之馬，避免不良風(fēng)氣滋生蔓延。

四是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。1.用好手中的權(quán)。隨著教育體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，適應(yīng)黨和群眾對(duì)教育教學(xué)的新要求新期待，需要我們順勢(shì)而為，嚴(yán)以律己，以良好的作風(fēng)保障履職盡責(zé)。2.守好心中的責(zé)。有權(quán)必有責(zé)，維護(hù)社會(huì)公平正義是每一個(gè)教育工作人員必須要堅(jiān)守的責(zé)任，要堅(jiān)守底線，嚴(yán)格規(guī)范文明，不斷以作風(fēng)建設(shè)新成果提高教育公信力親和力。3.干好自己的活。作為一名黨員干部，認(rèn)真工作，勤奮積極，努力完成好自己的份內(nèi)工作。

五是對(duì)照榜樣加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名黨員干部，要向鄭德榮等7名同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)行持之以恒的黨性鍛煉、工作技能訓(xùn)練和工作作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念、百折不撓的意志、超強(qiáng)的工作技能、過(guò)硬的工作作風(fēng)和勇于克服一切困難創(chuàng)造佳績(jī)的勇氣，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，忘我工作，創(chuàng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!