兩次特指性講話心得體會范文 兩次特指性講話心得體會范文大全(五篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022兩次特指性講話心得體會范文一

您好！

現(xiàn)在的我真的是有點(diǎn)羞愧啊，因?yàn)榻裉煳矣忠淮蔚脑谏习嘀暗⒄`了一些時(shí)間，導(dǎo)致我趕到公司的時(shí)候，已經(jīng)晚了那么幾分鐘了，這也已經(jīng)是我在最近這一個(gè)月里出現(xiàn)的第三次上班遲到的情況了，這么頻繁的遲到說明了我這個(gè)人肯定是在某些方面出現(xiàn)了一些問題，不然的話像遲到這種事情出現(xiàn)一次之后其實(shí)就是一種警示了，可我卻沒有好好地把握住機(jī)會和承諾，所以我覺得自己的確應(yīng)該收到嚴(yán)厲的處罰，這才能讓我的感到心痛的滋味，借此長一個(gè)記性。

其實(shí)最近這段時(shí)間的交通路況挺好的，路上也不會出現(xiàn)什么擁堵的情況，我來公司主要是以走路加坐公交車的方式，而且距離咱們公司還是比較遠(yuǎn)的，所以我每天得較早的出門去坐車才不會遲到，如果出門晚了或者在路上耽擱了，那么我遲到的幾率會大大地加大，所以每天我也給自己定下了好幾個(gè)鬧鐘，就是為了防止自己出現(xiàn)起不來的情況。之前我也遲到過兩次，原因都是因?yàn)樽约涸诒驹撈鸫驳臅r(shí)間點(diǎn)上沒有起來，結(jié)果再拖拉一會后就沒有多少時(shí)間了，所以我最近這段時(shí)間其實(shí)還是挺小心的，畢竟連續(xù)遲到可不是什么光榮的事情，那肯定是要被同事們詬病調(diào)侃的，所以我也是警惕了許久，每天甚至還沒有到規(guī)定時(shí)間就已經(jīng)清醒了，這絕對是之前遲到留下來的后遺癥。

這樣的情況一直持續(xù)了數(shù)個(gè)星期，不過我始終還是沒能保持好這樣的狀態(tài)，最近幾天我還是放松了下來，我就是一個(gè)比較安于現(xiàn)狀的人，只要現(xiàn)在的情況允許我稍微能多休息會，那么我就寧愿在床上多躺一會兒，結(jié)果吧，今天我就是想稍微多睡兩分鐘，結(jié)果直接就睡過頭了，等到我清醒過來的時(shí)候已經(jīng)比我預(yù)想的要多出了十來分鐘了，隨后我便急忙的整理了一下便出門了，可這時(shí)候任由我怎么去追趕時(shí)間都已經(jīng)來不及了……還記得上一次遲到之后，我已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)們保證自己以后絕對不會再出現(xiàn)上班遲到的情況了，可今天還是破了戒，但是我覺得自己的確需要好好地懲戒一下，就讓我的懲罰來得更直白一些吧，除了寫下這份檢討書之外還得再罰一些工資，這樣才能以儆效尤，順便證明一下我再也不想遲到的決心！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

2022兩次特指性講話心得體會范文二

尊敬的老師：

您好！

首先我對我三番五次的遲到向您道歉，也對我沒有熟知學(xué)校的管理?xiàng)l例而道歉，對不起！我經(jīng)過您的這次批評，才意識到自己這樣的行為是多么的錯(cuò)誤，是觸犯了校紀(jì)校規(guī)的哪一條，對于您的懲罰我也好好的執(zhí)行了，20遍校紀(jì)校規(guī)也跟這份檢討書一起交到您的辦公室桌上了，我現(xiàn)在剛犯了錯(cuò)，您肯定還不是特別想看見我，我就沒有親自把檢討書交到您的手里了。我真心的希望能得到您的原諒。

經(jīng)過這20遍的校紀(jì)校規(guī)的抄寫，這份規(guī)定已深刻的刻印在了我的腦海里，您再也不用擔(dān)心我再犯錯(cuò)了，我現(xiàn)在已經(jīng)充分的知道了身為在校學(xué)校，什么事能做，什么事不能做，已經(jīng)有了一個(gè)清晰的劃分，我的這次行為，主要是觸犯了校紀(jì)校規(guī)第21條：“學(xué)生上下課不得存在遲到早退的現(xiàn)象，遲到十分鐘以上直接作曠課處理。”所幸我每次都是上課后一兩分之后感到的，在老師喊完上課，班長跟老師把流程走完之后，剛要開始上課，我就從后門喊報(bào)告了，一次兩次也就算了，我這樣的行為可謂是幾乎每節(jié)課上課都存在這樣的問題，班上向您匯報(bào)了我的這個(gè)情況，今天的第一節(jié)課下課您就站在班級的走廊上等著我，果然我真的如班長所說的，每次都遲到，被您抓個(gè)正著，您叫我過去的時(shí)候，我還么意識到錯(cuò)誤，還打趣的問您叫我有什么事，沒什么重要的事就下課再說，現(xiàn)在上課了。您大發(fā)雷霆把我罵了一頓，因?yàn)槲颐髅鞣噶隋e(cuò)，還沒有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，跟老師嬉皮笑臉的。

現(xiàn)在我真誠的告訴您，在這之前，我真的不知道，遲到兩分鐘是違反紀(jì)律的，我在之前那個(gè)學(xué)校，從來不管這些的，導(dǎo)致我也以為我們學(xué)校也一樣。我喜歡打籃球，我每次下課都要去籃球場投上兩個(gè)籃，不然渾身不舒服，但是教學(xué)樓到籃球場的距離太遠(yuǎn)了，而且我們教師在五樓，所以我每次聽到鈴聲后跑回教室，總會遲到兩分鐘。老師，您也知道我是轉(zhuǎn)校生，才到這個(gè)班級沒多久，跟大家也不熟，他們都喜歡讀書，下課了也不出去玩，我跟他們玩不來，所以也就沒有請教他們?nèi)魏螁栴}，發(fā)生這樣的事，還是自己的問題，沒有實(shí)現(xiàn)問你上課的一些注意事項(xiàng)，給班干部、班上的同學(xué)、以及上課的任課老師說一聲對不起，我每次進(jìn)教室喊報(bào)告吵著你們了吧，我很抱歉。最后我真摯的懇求你看在我剛轉(zhuǎn)來不久的份上別跟我計(jì)較了，我罰也被罰了。原諒我這次吧。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

2022兩次特指性講話心得體會范文三

甲方：____________，性別：____________，出生年月：___________年___________月___________日，身份證碼：____________，家庭住址：____________，電話：____________。

乙方：____________，公司住所地：____________，法人代表：____________。

鑒于甲方于___________年___________月___________日在石家莊工地由于違反安全操作規(guī)程導(dǎo)致受傷一事，依照國家有關(guān)法律及石家莊地方法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，雙方對相關(guān)的法律法規(guī)、是否屬于工傷及其處理結(jié)果均已清楚的了解。為解決甲方工傷事宜，甲、乙雙方本著實(shí)事求是的精神，平等協(xié)商、互諒互讓，依據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，達(dá)成協(xié)議如下：

一、賠償金額：

1、甲、乙雙方一致確認(rèn)，乙方于20__年6月1日前已支付甲方兩次住院醫(yī)藥費(fèi)共計(jì)人民幣___________元，乙方還已支付甲方停職留薪期工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、傷殘就業(yè)補(bǔ)助金等部分賠償款人民幣___________元。

2、在本協(xié)議第一條確認(rèn)金額的基礎(chǔ)上，甲、乙雙方同意：_______________乙方再一次性支付甲方各項(xiàng)賠償金(包括但不限于解除勞動(dòng)關(guān)系之經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、一次性傷殘補(bǔ)助金、工傷醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金、停工留薪工資、伙食補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)、傷殘津貼、生活護(hù)理費(fèi)、工傷復(fù)發(fā)醫(yī)療費(fèi)、后續(xù)醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)療器具費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用)共計(jì)人民幣___________元整。甲方自愿放棄其他請求，雙方從此無涉。

二、付款期限：

本協(xié)議第一條第2項(xiàng)確認(rèn)的款項(xiàng)，在本協(xié)議簽定之日即付人民幣20__年8月31日前付人民幣余款人民幣于20__年12月31日前付清。乙方可以通過銀行匯款方式支付上述款項(xiàng)，甲方的銀行賬戶為：_______________.

三、甲、乙雙方一致同意：自本協(xié)議簽訂之日起，雙方勞動(dòng)關(guān)系解除。

四、自協(xié)議簽訂之日起，乙方自愿放棄賠償差額權(quán)利;

五、甲方自愿放棄基于雙方勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生及解除所產(chǎn)生的各項(xiàng)權(quán)利;

六、本協(xié)議簽訂后雙方再無任何糾葛，甲方不得再以任何理由追究乙方任何責(zé)任。甲方自愿放棄就雙方解除勞動(dòng)關(guān)系后所享有的仲裁、訴訟的權(quán)利。

七、違約責(zé)任：

1、乙方遲延付款的，甲方有權(quán)要求乙方一次性支付余款，并有權(quán)要求乙方按照銀行同期貸款利息的兩倍支付利息。

2、因任何一方違約而導(dǎo)致訴訟、仲裁或申請強(qiáng)制執(zhí)行的，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ街Ц秾?shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用，包括但不限于調(diào)查取證費(fèi)、交通、通訊費(fèi)、誤工費(fèi)(每天50元)、公證費(fèi)、律師費(fèi)。

八、以上條款雙方均自愿遵守。

九、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字、蓋章之日起生效，本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方：_____________

乙方：_____________

___ 年 ___ 月 ___ 日

2022兩次特指性講話心得體會范文四

根據(jù)我校發(fā)展學(xué)生黨員公示制暫行辦法的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生第一黨支部提名和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二級學(xué)院黨委審議，擬發(fā)展下列同志為中共預(yù)備黨員?，F(xiàn)將基本情況公示如下：

施方芳，女，會計(jì)071班學(xué)生，20xx年9月申請加入中國共產(chǎn)黨

主要表現(xiàn)：施羽自入學(xué)以來，思想積極，努力向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績良好，兩次獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金，全國大學(xué)英語競賽三等獎(jiǎng)，通過大學(xué)英語四、六級，計(jì)算機(jī)二級，會計(jì)從業(yè)資格證考試，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員,社團(tuán)聯(lián)合會審計(jì)部長,獲優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人稱號,同學(xué)關(guān)系良好.

董愛華，女，營銷071班學(xué)生，20xx年9月申請加入中國共產(chǎn)黨

主要表現(xiàn)：董秀梅自入學(xué)以來，思想端正，積極要求進(jìn)步，為人樂觀、自信，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，先后兩次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金兩次，通過大學(xué)英語四、六級和計(jì)算機(jī)二級考試，獲得校優(yōu)干、校優(yōu)秀團(tuán)員稱號，擔(dān)任班級班長，工作熱情很高，生活樸素，同學(xué)關(guān)系融洽。

凡對發(fā)展上述同志有意見者，請于十二月七日前以口頭或書面形式向經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院黨委或校黨委組織部反映。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委聯(lián)系電話：

電子郵箱：.

校黨委組織部聯(lián)系電話：

*黨委

20xx年十二月一日

2022兩次特指性講話心得體會范文五

1、目標(biāo)明確，方法落實(shí)：

了解故事，讀懂寓言所蘊(yùn)涵的道理，這既是寓言學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是寓言學(xué)習(xí)的方法，老師把學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法清晰地教給孩子，而且在學(xué)習(xí)的過程中扎實(shí)進(jìn)行，落實(shí)有效。從題目激趣導(dǎo)入，探究“寓言”的意思，以關(guān)鍵問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設(shè)平臺，多次引導(dǎo)學(xué)生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊(yùn)涵的道理交織深化，使目標(biāo)的落實(shí)扎實(shí)到位。

2、循環(huán)反復(fù)，螺旋深化：

簡單的環(huán)節(jié)，訓(xùn)練卻絕不簡單，訓(xùn)練在反復(fù)中提高。

第一，教學(xué)中多次結(jié)合具體的語境進(jìn)行生字詞的學(xué)習(xí)：在課文中整體認(rèn)讀、在具體的語句中讀準(zhǔn)確、在探究中理解生字詞的意思。反復(fù)的認(rèn)知重現(xiàn)，對孩子學(xué)習(xí)掌握生字是積極的，

第二，讀故事，悟出道理，卻沒有“到此為止”，而是多次的相互碰撞：讀故事，體會人物的心理;懂道理，找語句體會;創(chuàng)設(shè)口語交際訓(xùn)練平臺，把故事與道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升，

3、結(jié)合教材特點(diǎn)，選擇學(xué)法，但切入點(diǎn)的問題缺少討論的價(jià)值：

這節(jié)課環(huán)節(jié)清楚緊湊，老師以“問題：養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因分別是什么?先自己在文中找，再在小組里交流。還有就是老師對養(yǎng)羊人有一種評價(jià)，不知對不對，待你們解決完第一個(gè)問題后告訴你們，幫我分析一下。”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子讀故事，在生生的合作學(xué)習(xí)和師生的交流探究中，巧妙的使孩子讀懂了故事，體會了寓意。這種探究合作學(xué)習(xí)在此運(yùn)用得如此自然與高效。體現(xiàn)了三維目標(biāo)的“過程與方法”，但是我覺得作為切入點(diǎn)的問題過于簡單，因此關(guān)于這個(gè)問題的小組討論的意義不大。

4、教學(xué)無小事，更應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)：

課后，學(xué)生向我指出課堂上我出現(xiàn)的問題，例如：甲同學(xué)在讀“則”時(shí)，發(fā)音不準(zhǔn)，我沒有及時(shí)糾正;乙同學(xué)在對養(yǎng)羊人評價(jià)時(shí)，說了一個(gè)同學(xué)們不理解的成語，教師忽視了這一環(huán)節(jié)，含糊而過，給同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)上的陰影。這些只是學(xué)生給我提出的，可能還有一些細(xì)節(jié)出現(xiàn)了紕漏，作為“當(dāng)局者”的我也沒有意識到，要想解決這個(gè)問題，最好的辦法就是：悉心聆聽、快速分析、及時(shí)指出。