最新學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)17篇)

撰寫心得體會(huì)是培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力的有效方法。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。接下來，讓我們共同欣賞一些優(yōu)美的心得體會(huì)范文，品味其中的真知灼見。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇一

我縣教育局就組織召開了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各室主任等人員參加的全縣教育教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議由副局長(zhǎng)那日松主持。會(huì)上認(rèn)真聽取了李樹林副縣長(zhǎng)、北京教育學(xué)院教授吳松年、教育局白景學(xué)局長(zhǎng)、教育局唐振剛副局長(zhǎng)的講話講座和報(bào)告。會(huì)后，在學(xué)校的精心組織下，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx年中學(xué)重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》、教育局各科室計(jì)劃等相關(guān)文件，這一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，使我為開展好20xx年上半年的工作有了深厚的理論基礎(chǔ)和科學(xué)的指導(dǎo)。首先，聽了李樹林副縣長(zhǎng)的講話，使我清楚看到我們前郭縣對(duì)教育的重視和投入之大，20xx年全縣教育投入1.14億元，加強(qiáng)了對(duì)全縣校舍的維護(hù)改造和機(jī)關(guān)新建，并計(jì)劃對(duì)交通擁擠學(xué)校進(jìn)行遷址。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。我個(gè)人一定要順應(yīng)時(shí)代潮流順應(yīng)全縣對(duì)于教育發(fā)展的潮流。李副縣長(zhǎng)的講話我使我認(rèn)清了形勢(shì)，給我今后工作指明了方向。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要樹立全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價(jià)值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成良好的教師職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)為人師表，做好本職工作，服務(wù)學(xué)校。

第三，白局長(zhǎng)的《抓規(guī)范促質(zhì)量開創(chuàng)教育新局面》的講話，使我們?cè)谧ズ媒虒W(xué)管理工作規(guī)范教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，開展好教學(xué)質(zhì)量文化年活動(dòng)給出了提示，做了指示。會(huì)上局長(zhǎng)要求我們要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，建立建全質(zhì)量機(jī)制;明確差距，找準(zhǔn)方向;深入規(guī)范質(zhì)量管理，打造教學(xué)質(zhì)量文化。告戒我們：工作作風(fēng)有漂浮之處;教學(xué)管理有缺位之處;常規(guī)落實(shí)有不嚴(yán)之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長(zhǎng)的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個(gè)人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導(dǎo)差，散亂。二是局長(zhǎng)所說的不良現(xiàn)象在本人身上比較明顯，空有一顆對(duì)學(xué)生的心，在工作中自律不足。結(jié)合局的講話今后工作中每學(xué)年都要有個(gè)人的工作方向和工作要點(diǎn)并為之完成。要力求進(jìn)步，加強(qiáng)自律。

第四，北京教育學(xué)院吳松年教授關(guān)于《突破疑難，再創(chuàng)佳績(jī)》的講座，指出了當(dāng)前教育發(fā)展的六大趨勢(shì)：教育均衡化發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)校特色品牌，教師專業(yè)化發(fā)展，軟實(shí)力建設(shè)，增強(qiáng)管理專業(yè)含量。并提出了當(dāng)前的憂患意識(shí)。如何解決辦學(xué)疑難提出了思考和解決措施。作為業(yè)務(wù)管理者擺在我個(gè)人面前的是：

扼制學(xué)生兩極分化，有效運(yùn)用校本智力資源，有效精簡(jiǎn)配制課時(shí)，有效利用學(xué)校信息資源，加強(qiáng)管理實(shí)效性。

作為業(yè)務(wù)管理者我們要認(rèn)識(shí)到成就與問題并存時(shí)問題更寶貴。我們的工作價(jià)值就在于解決問題，發(fā)展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業(yè)化的方式解決問題，問題就是發(fā)展機(jī)遇，矛盾就是發(fā)展動(dòng)力。

總之，我們的管理是讓每個(gè)孩子在學(xué)校中得到最佳發(fā)展，讓每個(gè)孩子都品嘗成功的快樂。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們所有教育工作者立即行動(dòng)起來，讓我們努力成為培養(yǎng)時(shí)代新人的弄潮兒，用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛，嚴(yán)愛優(yōu)等生，關(guān)愛中等生，厚愛潛能生，讓每個(gè)學(xué)生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會(huì)的東風(fēng)，掛起20xx年學(xué)校教學(xué)的大帆，勇往直前，開拓進(jìn)取，規(guī)范完善我們的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開展好教學(xué)質(zhì)量文化年活動(dòng)。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇二

根據(jù)教育局的要求，8月25日、26日兩天進(jìn)行十二項(xiàng)育人制度的學(xué)習(xí)，通過這兩天的學(xué)習(xí)，自己深有體會(huì)。

我對(duì)“全員育人導(dǎo)師制”的理解：突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓?！叭珕T育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。

“導(dǎo)師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長(zhǎng)為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校自實(shí)施導(dǎo)師制以來，通過教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同。

關(guān)心學(xué)生最好是從關(guān)心學(xué)生的思想、生活入手，不要直接上來就談學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易煩惱，所以我們要從學(xué)生得思想和生活入手，了解他們的真實(shí)想法，然后再有針對(duì)性的進(jìn)行正確的引導(dǎo)，思想上他們?nèi)绻苡姓_的觀點(diǎn)，崇高的理想，那么就能變成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕松愉快，讓學(xué)生忘記我們是老師和學(xué)生的關(guān)系。在談話中他們會(huì)自然流露出一些真實(shí)的想法和觀點(diǎn)?？傊?，多關(guān)心學(xué)生，對(duì)于學(xué)生全面健康成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)都具有重要的作用。

全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。“教學(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。

“教師是一個(gè)良心活”，老師們不論生活中有多么不如意，只要一站上講臺(tái)，望著臺(tái)下那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，什么煩惱都會(huì)拋到腦后。這是一種教師獨(dú)有的精神，更是一種教師特有的美德。這種美德源于對(duì)知識(shí)的信篤，行于對(duì)講臺(tái)的癡情，對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任，傳遞著對(duì)做正直人的執(zhí)著和做充實(shí)人的幸福。人們都愛將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作辛勤不知日月的園丁，比作平凡而謙遜的綠葉，可當(dāng)我成為教師時(shí)，我才深刻的感受到，教師是帕斯卡爾筆下“會(huì)思考的葦草”：平凡，堅(jiān)韌，但卻因?yàn)樯朴谒伎?，才變得那么難能可貴。

這次培訓(xùn)讓我們收益頗豐，我以后將努力在教育教學(xué)中落實(shí)好，把各項(xiàng)工作做得更好，不斷思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，我們不斷思考如何教會(huì)學(xué)生做真人，我們不斷思考自身事業(yè)的`價(jià)值，我們不斷思考奉獻(xiàn)的含義。這樣，才能真正成為一名合格教師。

孩子們吃好飯后，被安排在走廊上休息?；旧暇褪墙粨Q玩具和圖書，還有一些安全的小玩意。這個(gè)時(shí)候是他們最開心的，為什么這么說呢，有兩個(gè)原因：因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候他們才可以把這些東西拿出來玩，只有在這個(gè)時(shí)候才允許他們大聲喧嘩。這是我們大（2）班老師和孩子們之間的約定。具體內(nèi)容就是：允許孩子們帶玩具（安全的）到幼兒園里玩，而且規(guī)定時(shí)間讓他們盡情地玩，條件就是在除了這個(gè)時(shí)間以外的任何時(shí)候都不可以拿出來。

大班的孩子，處于學(xué)前晚期，即將跨入小學(xué)的大門。他們的身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展：他們的觀察力和理解力增強(qiáng)，求知欲和好奇心盛，愛說，好動(dòng)，而且逐漸變得有情感，有意志要求和獨(dú)立個(gè)性，自我意識(shí)有一定的發(fā)展，喜歡自由活動(dòng)，渴望參加成人活動(dòng)，盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。根據(jù)孩子們的身心特點(diǎn)，我抓住了幾個(gè)重點(diǎn)：他們求知欲和好奇心盛，愛說，好動(dòng)，我就安排時(shí)間內(nèi)他們自由交流，自由活動(dòng)，孩子們有很多知識(shí)是在與人交往，與同伴的交往中得到的；他們理解力增強(qiáng)，渴望參加成人活動(dòng)，我就和他們進(jìn)行條件交換，也就是孩子們上課的時(shí)候乖乖聽話，那么在這個(gè)活動(dòng)時(shí)間我也就放寬尺度，讓他們盡情地玩。這是我和孩子們的約定，像成人的約定，我感覺效果蠻好的。如果哪個(gè)小朋友不聽話，過分調(diào)皮了，我會(huì)以剝奪他的活動(dòng)時(shí)間來“懲罰”他，呵呵，孩子們也會(huì)稍稍收斂！

午餐后至午睡前的這段時(shí)間也是很重要的，因?yàn)樗窍托菹⒌囊粋€(gè)過渡，既要讓孩子們健康地消化，又要讓他們?cè)谇榫w上，心理上得到平靜，為午睡做好準(zhǔn)備。所以臨午睡前10分鐘左右，我就會(huì)要求小朋友們收起玩具，做在小板凳上小聲地聊聊天，主要是怕他們玩得太興奮，睡不著覺。通過幾分鐘的過渡，等他們基本上安靜了，也有點(diǎn)倦意了，接下來組織他們排隊(duì)上廁所，然后進(jìn)入午睡室。

孩子們的一日常規(guī)的建立，是一點(diǎn)一滴積累起來的，他們行為上的反復(fù)較多，所以在建立初期，老師還要進(jìn)行督促檢查，做到持之以恒，也就是要我們經(jīng)?！八樗槟睢薄＞枚弥?，等他們習(xí)慣了，成了一種生理時(shí)鐘了，那么在常規(guī)管理上也就不那么累了。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇三

通過研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自我反思、自我完善的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，也使我更深入、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過程中的思維延伸，從而明確了對(duì)其進(jìn)行思想教育、思路矯正的方向，教育教學(xué)更加富有針對(duì)性。

我的教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)心得使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程、體驗(yàn)得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對(duì)性。同時(shí)也為課題研究提供原始依據(jù)，為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。

總之，本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作，深切地感受到，學(xué)校開展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊(duì)會(huì)滲透，是很有時(shí)效性的。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)為搞好這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下，在課題組成員的不懈努力下，我校教科研必將枝繁葉茂，喜結(jié)碩果。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)[1]。

自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。2001年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);2002年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2004年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2008年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功。

自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。2001年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);2002年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2004年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2008年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功。

教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇四

教育工作的總體要求是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及xx屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，本站小編整理了教育工作要點(diǎn)20xx年。

范文，僅供參考。

我縣教育局就組織召開了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各室主任等人員參加的全縣教育教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議由副局長(zhǎng)那日松主持。會(huì)上認(rèn)真聽取了李樹林副縣長(zhǎng)、北京教育學(xué)院教授吳松年、教育局白景學(xué)局長(zhǎng)、教育局唐振剛副局長(zhǎng)的講話講座和報(bào)告。會(huì)后，在學(xué)校的精心組織下，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx年中學(xué)重點(diǎn)工作目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

》、教育局各科室計(jì)劃等相關(guān)文件，這一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，使我為開展好20xx年上半年的工作有了深厚的理論基礎(chǔ)和科學(xué)的指導(dǎo)。首先，聽了李樹林副縣長(zhǎng)的講話，使我清楚看到我們前郭縣對(duì)教育的重視和投入之大，20xx年全縣教育投入1.14億元，加強(qiáng)了對(duì)全縣校舍的維護(hù)改造和機(jī)關(guān)新建，并計(jì)劃對(duì)交通擁擠學(xué)校進(jìn)行遷址。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。我個(gè)人一定要順應(yīng)時(shí)代潮流順應(yīng)全縣對(duì)于教育發(fā)展的潮流。李副縣長(zhǎng)的講話我使我認(rèn)清了形勢(shì)，給我今后工作指明了方向。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要樹立全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價(jià)值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成良好的教師職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)為人師表，做好本職工作，服務(wù)學(xué)校。

第三，白局長(zhǎng)的《抓規(guī)范促質(zhì)量開創(chuàng)教育新局面》的講話，使我們?cè)谧ズ媒虒W(xué)管理工作規(guī)范教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，開展好教學(xué)質(zhì)量文化年活動(dòng)給出了提示，做了指示。會(huì)上局長(zhǎng)要求我們要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，建立建全質(zhì)量機(jī)制;明確差距，找準(zhǔn)方向;深入規(guī)范質(zhì)量管理，打造教學(xué)質(zhì)量文化。告戒我們：工作作風(fēng)有漂浮之處;教學(xué)管理有缺位之處;常規(guī)落實(shí)有不嚴(yán)之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長(zhǎng)的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個(gè)人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導(dǎo)差，散亂。二是局長(zhǎng)所說的不良現(xiàn)象在本人身上比較明顯，空有一顆對(duì)學(xué)生的心，在工作中自律不足。結(jié)合局的講話今后工作中每學(xué)年都要有個(gè)人的工作方向和工作要點(diǎn)并為之完成。要力求進(jìn)步，加強(qiáng)自律。

第四，北京教育學(xué)院吳松年教授關(guān)于《突破疑難，再創(chuàng)佳績(jī)》的講座，指出了當(dāng)前教育發(fā)展的六大趨勢(shì)：教育均衡化發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)校特色品牌，教師專業(yè)化發(fā)展，軟實(shí)力建設(shè)，增強(qiáng)管理專業(yè)含量。并提出了當(dāng)前的憂患意識(shí)。如何解決辦學(xué)疑難提出了思考和解決措施。作為業(yè)務(wù)管理者擺在我個(gè)人面前的是：

扼制學(xué)生兩極分化，有效運(yùn)用校本智力資源，有效精簡(jiǎn)配制課時(shí)，有效利用學(xué)校信息資源，加強(qiáng)管理實(shí)效性。

作為業(yè)務(wù)管理者我們要認(rèn)識(shí)到成就與問題并存時(shí)問題更寶貴。我們的工作價(jià)值就在于解決問題，發(fā)展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業(yè)化的方式解決問題，問題就是發(fā)展機(jī)遇，矛盾就是發(fā)展動(dòng)力。

總之，我們的管理是讓每個(gè)孩子在學(xué)校中得到最佳發(fā)展，讓每個(gè)孩子都品嘗成功的快樂。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們所有教育工作者立即行動(dòng)起來，讓我們努力成為培養(yǎng)時(shí)代新人的弄潮兒，用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛，嚴(yán)愛優(yōu)等生，關(guān)愛中等生，厚愛潛能生，讓每個(gè)學(xué)生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會(huì)的東風(fēng)，掛起20xx年學(xué)校教學(xué)的大帆，勇往直前，開拓進(jìn)取，規(guī)范完善我們的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開展好教學(xué)質(zhì)量文化年活動(dòng)。

以黨的和xx屆四中全會(huì)、市委九屆七次全會(huì)、區(qū)委九屆八次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委、區(qū)政府確定的目標(biāo)任務(wù)和市教委年度工作要點(diǎn)要求，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)為總目標(biāo)，以更新教育思想理念為先導(dǎo)，以全面提高育人質(zhì)量為核心，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以促進(jìn)教育公平為基石，以規(guī)范教育科學(xué)管理為保障，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、突出重點(diǎn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在更高水平上辦人民滿意的教育。

一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。組織深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“回頭看”工作，認(rèn)真檢查“整改方案”的落實(shí)情況。鞏固科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)成果，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)向深度和廣度擴(kuò)展，不斷更新教育思想、教育理念，用先進(jìn)的思想理念指導(dǎo)實(shí)踐。建立完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制，歸納提煉學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)形成有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的制度體系和體制機(jī)制，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

2.科學(xué)規(guī)劃東麗教育事業(yè)發(fā)展。結(jié)合教育發(fā)展的形勢(shì)要求，全面調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)“”期間東麗教育改革和發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。聚焦人民群眾關(guān)心以及未來發(fā)展的重大問題，積極聽取社會(huì)各界的見解和建議，以高水平實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化為總體目標(biāo)，組織編制《東麗區(qū)“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確“”時(shí)期東麗教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)、重大戰(zhàn)略和政策措施。各學(xué)校(單位)要認(rèn)真總結(jié)“三年發(fā)展規(guī)劃”的落實(shí)情況，高水平謀劃下一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃。

二、努力改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

3.采取有效措施加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。加快職業(yè)教育中心學(xué)校建設(shè)，年內(nèi)完成全部主體施工，為承辦全國(guó)中職學(xué)生技能大賽做好準(zhǔn)備。完成新中村小學(xué)建設(shè)，確保學(xué)校6月1日投入使用。完成育才學(xué)校種植園、濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、無瑕幼兒園建設(shè);開工建設(shè)電大實(shí)訓(xùn)樓，加快東麗中學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目的前期工作;配合相關(guān)部門繼續(xù)做好文體中心(少年宮、老年大學(xué))、軍糧城新市鎮(zhèn)學(xué)校(歷史名校)、金鐘新市鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)劃審批及建設(shè)工作。進(jìn)一步整合區(qū)內(nèi)教育資源，提高辦學(xué)效益，基本構(gòu)建適合我區(qū)地域特點(diǎn)和人口分布的校點(diǎn)布局。建立全區(qū)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，完善中小學(xué)校舍安全監(jiān)測(cè)機(jī)制。建立完整的校舍信息庫(kù)，提高校舍安全預(yù)警能力。開設(shè)“學(xué)校環(huán)境設(shè)施建設(shè)管理”論壇，制定東麗區(qū)學(xué)校環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

4.扎實(shí)開展義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作。全面鞏固首批“達(dá)標(biāo)”工作成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升辦學(xué)品質(zhì)。完成二批義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作，進(jìn)行功能教室建設(shè)、旱廁操場(chǎng)改造及校舍整體環(huán)境提升改造，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育階段保留學(xué)校100%達(dá)到天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并通過市級(jí)驗(yàn)收。同時(shí)，加大學(xué)校教學(xué)儀器及圖書等設(shè)施設(shè)備投入，改善更新教學(xué)儀器設(shè)備及圖書，強(qiáng)化管理，提升設(shè)備和圖書使用效益。

5.繼續(xù)提高學(xué)校教育信息化工作水平。組織實(shí)施“東麗區(qū)創(chuàng)新教師全員培訓(xùn)工程”，利用3年的時(shí)間，組織全區(qū)具有一年以上教齡的中小學(xué)教師參加并通過不少于50學(xué)時(shí)的中級(jí)培訓(xùn)。繼續(xù)做好英特爾未來教育600名教師的培訓(xùn)任務(wù)。舉辦“東麗區(qū)第三屆教育技術(shù)應(yīng)用推廣大賽”。加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，豐富資源庫(kù)內(nèi)容。開展中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐(noc)活動(dòng)，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力。

三、完善教育體系，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

6.鞏固義務(wù)教育普及水平。小學(xué)入學(xué)率100%、鞏固率100%、畢業(yè)合格率100%，流動(dòng)人口子女入學(xué)率100%，三類殘疾兒童少年入學(xué)率98%;初中入學(xué)率100%、鞏固率98%以上，畢業(yè)合格率100%;小學(xué)畢業(yè)考試合格率、優(yōu)秀率比前一年有明顯提高，初中學(xué)業(yè)考試在新四區(qū)名列前茅。落實(shí)義務(wù)教育“免試就近入學(xué)”，加大電子化學(xué)籍管理力度，完善學(xué)籍管理體制。實(shí)施中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程，重點(diǎn)扶持相對(duì)薄弱初中校。

7.深化高中教育改革。改革招生制度，繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定向分配制度改革，加大推薦比例，完善推薦辦法。加強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，切實(shí)提高高中階段入學(xué)率，高中階段普及率達(dá)到95%。高考成績(jī)有新的進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)高中校的指導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持高中學(xué)校發(fā)展學(xué)校特色，打造特色品牌，提升特色品質(zhì)。

8.促進(jìn)職成教育發(fā)展。進(jìn)一步擴(kuò)大我區(qū)中等職業(yè)教育招生規(guī)模。以承辦全國(guó)中職汽車類專業(yè)學(xué)生技能大賽為契機(jī)，擴(kuò)大我區(qū)職業(yè)教育影響。積極推進(jìn)中職課程改革，提升辦學(xué)質(zhì)量，組織學(xué)生參加市級(jí)和全國(guó)技能大賽，提高中職學(xué)生實(shí)踐技能。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。全力推進(jìn)街鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校升級(jí)達(dá)標(biāo)工作，完善成人教育體系。提升電大辦學(xué)水平，完成中央電大水平驗(yàn)收工作。辦好終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周和社區(qū)教育成果展示周。

9.擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模。至少新建兩所幼兒園，努力使學(xué)前教育3至6歲幼兒入園率達(dá)到94%。繼續(xù)推進(jìn)示范幼兒園和一級(jí)幼兒園建設(shè)，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺(tái)。重新修訂小學(xué)附設(shè)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)幼兒園的規(guī)范化管理。積極開展學(xué)前教育的專題研究，開展以“養(yǎng)成教育和品德教育”為重點(diǎn)的全面發(fā)展教育，研究各年齡段教育重點(diǎn)和發(fā)展評(píng)價(jià)指南，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

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學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇五

教育是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到社會(huì)的未來發(fā)展，也直接影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)。為了更好地完成教育工作，我們需要掌握一些關(guān)鍵的要點(diǎn)。在我的教育工作中，我總結(jié)出了十大要點(diǎn)，以下是我的心得體會(huì)。

首先，語言能力十分重要。作為一名教育工作者，我們必須具備良好的語言表達(dá)能力，只有這樣才能讓學(xué)生更好地理解和接受知識(shí)。在我的教育工作中，我注重培養(yǎng)自己的語言能力，通過閱讀大量的書籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)，我不斷提高自己的語言水平，以更好地與學(xué)生交流。

其次，管理能力也是必不可少的要點(diǎn)之一。教育工作要求我們能夠合理地組織和管理學(xué)生，使他們能夠在有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)。在我的教育工作中，我注重培養(yǎng)自己的管理能力，通過制定規(guī)章制度和安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，我使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加紀(jì)律和高效。

第三，激勵(lì)學(xué)生的興趣與動(dòng)力是非常重要的。在我的教育工作中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，并將知識(shí)與他們的興趣點(diǎn)結(jié)合起來，使得學(xué)習(xí)更加有趣。同時(shí)，我也通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和鼓勵(lì)學(xué)生的方式，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

第四，個(gè)性化教育是一項(xiàng)必須要做的工作。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方法和需求，只有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育，才能更好地發(fā)揮他們的潛力。在我的教育工作中，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，使得每個(gè)學(xué)生都能夠得以發(fā)展。

第五，與家長(zhǎng)的溝通和合作是成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要支持者和伙伴。在我的教育工作中，我重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題反饋給家長(zhǎng)，與他們共同討論解決方案，以保證學(xué)生得到更好的教育。

第六，在教育工作中，我們要建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系的和諧與親近是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，只有與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我們才能更好地與他們相互了解、信任和互動(dòng)。在我的教育工作中，我關(guān)心學(xué)生的生活和情緒，尊重他們的個(gè)性，提供他們需要的支持和關(guān)懷，從而建立起強(qiáng)有力的師生關(guān)系。

第七，充滿激情和耐心是取得教育工作成功的重要要點(diǎn)。教育工作并不是一朝一夕能夠完成的任務(wù)，它需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持。在我自己的教育工作中，我時(shí)刻保持專注和激情，始終相信每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，不斷給予他們鼓勵(lì)和支持。

第八，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是保持教育工作不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。教育工作領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的變化。在我的教育工作中，我經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力，與時(shí)俱進(jìn)。

第九，教育工作必須以身作則。作為一名教育工作者，我們要求學(xué)生遵守紀(jì)律、積極向上，而我們自己也必須成為學(xué)生的榜樣。在我的教育工作中，我注重自己的言行舉止，時(shí)刻以積極向上的形象示范給學(xué)生，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。

最后，教育是需要耐心和決心的工作。戰(zhàn)勝困難和挫折，只有堅(jiān)持下去，我們才能取得努力的回報(bào)。在我的教育工作中，我時(shí)刻保持積極的態(tài)度，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的教育目標(biāo)。

綜上所述，教育工作的十大要點(diǎn)是語言能力、管理能力、激勵(lì)學(xué)生的興趣與動(dòng)力、個(gè)性化教育、與家長(zhǎng)的溝通和合作、師生關(guān)系、激情和耐心、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升、以身作則以及耐心和決心。只有我們掌握了這些要點(diǎn)，才能更好地完成教育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇六

近年來，我在學(xué)習(xí)、教育和工作中不斷積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)教育工作中，我認(rèn)為以下幾個(gè)要點(diǎn)是至關(guān)重要的：保持興趣和激情、注重實(shí)踐和動(dòng)手能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、努力追求卓越和提高自我素質(zhì)。下面我將詳細(xì)闡述這幾個(gè)要點(diǎn)。

首先，保持興趣和激情對(duì)于學(xué)習(xí)、教育和工作至關(guān)重要。興趣是最好的老師，只有對(duì)自己所學(xué)、所教或所做的工作有真正的興趣和熱情，才能夠持之以恒、保持高度的專注力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中，我時(shí)常抱著探求真理的好奇心和求知欲，去主動(dòng)探索和思考。同時(shí)，在教育工作中，我也不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，通過活潑有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我認(rèn)為保持興趣和激情是學(xué)習(xí)教育工作的首要要點(diǎn)。

其次，注重實(shí)踐和動(dòng)手能力是學(xué)習(xí)教育工作的必要條件。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐，才能驗(yàn)證理論的正確性并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能僅僅停留于書本知識(shí)的鋪墊，更要注重實(shí)踐的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)語文的過程中，知識(shí)的聽、說、讀、寫四種基本能力同等重要，只有通過大量的閱讀和實(shí)踐，才能夠真正掌握語文知識(shí)。在教育工作中，我們要注重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，例如，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過實(shí)際動(dòng)手操作，把書本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)教育工作的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的保證。正確的學(xué)習(xí)方法能夠讓我們事半功倍，更有效地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重總結(jié)和歸納，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)筆記等，以便更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在教育工作中，我也希望通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

最后，努力追求卓越和提高自我素質(zhì)是學(xué)習(xí)教育工作的不懈追求。只有不斷努力追求卓越，才能成為出類拔萃的人才。在學(xué)習(xí)教育工作中，我們要希望取得更好的成績(jī)和進(jìn)步，不斷探索和創(chuàng)新，精益求精。同時(shí)，我們也要注重個(gè)人素質(zhì)的提高。我認(rèn)為，一個(gè)人的學(xué)習(xí)教育能力和個(gè)人素質(zhì)是密切相關(guān)的。只有通過提高自我素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的各種挑戰(zhàn)。例如，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

綜上所述，保持興趣和激情、注重實(shí)踐和動(dòng)手能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、努力追求卓越和提高自我素質(zhì)，這些要點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)教育工作至關(guān)重要。只有在學(xué)習(xí)教育工作中堅(jiān)持這些要點(diǎn)，才能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。相信在今后的學(xué)習(xí)、教育和工作中，我將繼續(xù)努力貫徹這些要點(diǎn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇七

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，教育工作也日益重要起來。作為一名教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平。在教育工作中，我總結(jié)出了十個(gè)要點(diǎn)，對(duì)于教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)和借鑒意義。以下是我對(duì)這十個(gè)要點(diǎn)的心得體會(huì)。

首先，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育工作中，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。我在教學(xué)中經(jīng)常提醒自己要關(guān)心學(xué)生的身心健康，保證教學(xué)環(huán)境的整潔和和諧，積極引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提升。

其次，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，作為一名教育工作者，我們要尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我在教學(xué)中盡量與學(xué)生建立起平等、互相尊重的關(guān)系，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和獨(dú)特的想法。我積極與學(xué)生交流，了解他們的興趣特長(zhǎng)，幫助他們根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的發(fā)展道路。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力都得到了很大的提升。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在現(xiàn)代社會(huì)，自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的素養(yǎng)。作為教育工作者，我意識(shí)到要想讓學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力，就要培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和學(xué)習(xí)方法。我通過課堂上的啟發(fā)式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主提問和解決問題的能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)下，能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提升。

第四，注重課程的創(chuàng)新與改革。隨著社會(huì)的變遷，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。作為教育工作者，要善于創(chuàng)新和改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法。我在課程改革中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。通過多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第五，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，與家長(zhǎng)的良好溝通對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。作為教育工作者，我時(shí)刻保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，得到家長(zhǎng)的支持和配合。我注重將學(xué)校的一些教育理念和方法介紹給家長(zhǎng)，幫助他們更好地理解學(xué)校的教育工作，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。通過家庭與學(xué)校的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和聽課紀(jì)律明顯得到了改善。

在教育工作中，這些十個(gè)要點(diǎn)是我經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐得出的心得體會(huì)。通過這些要點(diǎn)指導(dǎo)，我能夠更好地開展教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)水平。作為教育工作者，我們需要不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇八

20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

一、深入學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。

1.掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。

學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神引向深入，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。分專題、分領(lǐng)域舉辦學(xué)習(xí)系列重要講話精神培訓(xùn)班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會(huì)精神的重大理論和實(shí)踐問題專題研究。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制。

2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，推動(dòng)落實(shí)第23次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議各項(xiàng)部署。落實(shí)中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見》，切實(shí)推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)。抓好院(系)基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。研究制訂《高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作考評(píng)辦法。嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)制度，切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)做好“馬克思主義理論與建設(shè)工程”重點(diǎn)教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項(xiàng)督查。研究制訂《馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃》和高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制訂實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，修訂高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高校思政課特聘教授試點(diǎn)，實(shí)施高校思政課擇優(yōu)項(xiàng)目。推進(jìn)“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，實(shí)施“高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”。實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國(guó)大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)。組織高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)。研制加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的辦法。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》。

4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。落實(shí)在群眾路線教育實(shí)踐。

活動(dòng)總結(jié)。

大會(huì)上的講話精神，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入落實(shí)密切聯(lián)系群眾等作風(fēng)建設(shè)制度，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。認(rèn)真貫徹中央《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等文件精神和制度要求。認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。抓緊推動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實(shí)。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)部機(jī)關(guān)、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌力度，突出正確用人導(dǎo)向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進(jìn)干部交流。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。配合研究制訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法。加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，嚴(yán)肅整治選人用人不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導(dǎo)意見。

6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，出臺(tái)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法》，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。開展“兩個(gè)責(zé)任”執(zhí)行情況檢查。加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個(gè)著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，進(jìn)一步推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)和高校廉政文化教育，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強(qiáng)招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。

7.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步減少會(huì)議、文件，提高工作質(zhì)量。完善督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作。推進(jìn)政務(wù)公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機(jī)制。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問負(fù)責(zé)制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見》，推進(jìn)教育行業(yè)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合治理，發(fā)布學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法。推動(dòng)厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設(shè)新常態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部工作。支持關(guān)心下一代工作。

二、全面深化教育綜合改革，推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

8.科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制。

工作方案。

研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性提升通過規(guī)劃對(duì)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)組織第三方機(jī)構(gòu)研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測(cè)報(bào)告。

9.推動(dòng)各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結(jié)評(píng)估。繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。指導(dǎo)各省(區(qū)、市)和高校制訂實(shí)施教育綜合改革方案并做好報(bào)備工作。加強(qiáng)綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。研究制訂推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)施意見。

10.深入推進(jìn)考試招生制度改革。落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，指導(dǎo)督促各省(區(qū)、市)和有關(guān)高校研究制訂考試招生制度改革實(shí)施方案，指導(dǎo)上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點(diǎn)。加快推進(jìn)高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)入高層次學(xué)校學(xué)習(xí)的辦法。研究出臺(tái)《關(guān)于深化高中階段學(xué)生考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)和督促各地大幅減少高考加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。完善自主招生，做好全國(guó)統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進(jìn)研究生招生制度改革。

11.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離提高教育治理水平的若干意見》。進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，深入落實(shí)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》。實(shí)行清單管理，依法明確權(quán)力清單和責(zé)任清單。推進(jìn)教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程。推動(dòng)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校章程建設(shè)。開展義務(wù)教育學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程(試行)》《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。深入落實(shí)《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》制度，深化招生、財(cái)務(wù)、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機(jī)制。推進(jìn)高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)。啟動(dòng)全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。開展職業(yè)院校和普通高校評(píng)估。擴(kuò)大社會(huì)參與教育評(píng)價(jià)的領(lǐng)域，委托第三方參與教育評(píng)價(jià)。

12.推動(dòng)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。優(yōu)化東中西部高等學(xué)校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”和對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，有序引導(dǎo)部分有條件、有意愿的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動(dòng)修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，制訂高校分類體系和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加快建立高等教育分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)制度，促進(jìn)高校科學(xué)定位、辦出特色。推動(dòng)各地優(yōu)化城市基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

13.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，召開全國(guó)民辦教育工作會(huì)議。研究制訂民辦學(xué)校分類管理配套政策。推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。

14.繼續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放。加強(qiáng)教育國(guó)際合作交流綜合改革試驗(yàn)區(qū)和高等教育國(guó)際化示范區(qū)建設(shè)。推進(jìn)高級(jí)別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國(guó)留學(xué)(課程)工作會(huì)議精神，制訂《國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)管理規(guī)定》。啟動(dòng)來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)。加快外語(課程)非通用語種人才和國(guó)際組織人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。穩(wěn)步推進(jìn)境外辦學(xué)。加大國(guó)別和區(qū)域研究基地建設(shè)。探索完善外籍教師服務(wù)和管理機(jī)制。加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。加強(qiáng)示范孔子學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)。拓展與聯(lián)合國(guó)教科文等國(guó)際組織的合作交流。

15.加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國(guó)家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。完善國(guó)家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享系統(tǒng)建設(shè)。實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，深化教學(xué)應(yīng)用。提高中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用水平。推動(dòng)實(shí)施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。召開第二次全國(guó)教育信息化工作會(huì)，舉辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作和教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

16.不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障與管理水平。督促各地落實(shí)法定增長(zhǎng)，推動(dòng)各地建立各級(jí)教育生均撥款制度，依法保障財(cái)政教育投入。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)調(diào)整，完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國(guó)有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)。加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)直屬高校和直屬單位總會(huì)計(jì)師委派工作，完善總會(huì)計(jì)師管理制度，開展全員培訓(xùn)。推進(jìn)教育財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)”。

三、全面推進(jìn)依法治教，引領(lǐng)、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。

17.加強(qiáng)教育法治建設(shè)。以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，制訂關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的文件，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程。推動(dòng)教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國(guó)家教育考試條例》立法進(jìn)程，積極推動(dòng)《學(xué)前教育法》起草和《學(xué)位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生規(guī)定》《高等學(xué)校國(guó)際學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設(shè)立依法治教示范區(qū)。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)法律顧問制度建設(shè)的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。

18.加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設(shè)國(guó)家青少年法治教育校外實(shí)踐基地。推進(jìn)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)建設(shè)。開展青少年法律知識(shí)大賽、高校法治文化節(jié)等活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)法治教育專任教師能力提高工程。

19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅(jiān)持用馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論全方位占領(lǐng)高校法學(xué)教育和研究陣地，研究制訂《高等法學(xué)教育貫徹xx屆四中全會(huì)精神教學(xué)指導(dǎo)》。召開全國(guó)高等法學(xué)教育工作會(huì)議，全面部署高等法學(xué)教育綜合改革。深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”。積極推進(jìn)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機(jī)銜接。

20.依法健全教育督導(dǎo)體系。深入實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加快形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。開展地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定。制訂《督學(xué)管理辦法》。健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開展全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。做好專項(xiàng)督導(dǎo)。

21.推進(jìn)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。研究發(fā)布國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，制訂教育標(biāo)準(zhǔn)制定審核辦法，探索建立國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)委員會(huì)。組織編制中小學(xué)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校安全規(guī)范》。制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校服工作的意見，研制《中小學(xué)校服基本安全技術(shù)規(guī)范》。加快基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。啟動(dòng)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。公布92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，探索建立有關(guān)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設(shè)，積極培育平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果，運(yùn)用法治方式研究解決平安校園建設(shè)面臨的問題。加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢(shì)分析研判，建立完善教育輿情處置和通報(bào)工作制度。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)教育防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)。

四、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展。

23.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和“圓夢(mèng)蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。繼續(xù)做好義務(wù)教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實(shí)施新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》。推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)建設(shè)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館。指導(dǎo)家庭教育。

24.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化體育課和課外鍛煉深化學(xué)校體育改革的實(shí)施意見》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》。探索推進(jìn)體育考核制度改革，著力提升學(xué)校體育工作水平和學(xué)生健康水平。推進(jìn)落實(shí)高校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。研究制訂學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理辦法。研究學(xué)校體育場(chǎng)地開放及與社會(huì)場(chǎng)地、設(shè)施的共享機(jī)制和新型安全保險(xiǎn)制度。推進(jìn)國(guó)防教育。研究制訂深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革意見，修訂完善普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱。

25.改進(jìn)美育教學(xué)。印發(fā)《關(guān)于全面改進(jìn)美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全。

國(guó)學(xué)。

校藝術(shù)教育工作會(huì)議。開齊開足藝術(shù)課，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣工作。開展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建等活動(dòng)。

26.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地落實(shí)完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。探索建立國(guó)家教師榮譽(yù)制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)。深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革。制訂進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，建立新的長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃體系，統(tǒng)籌實(shí)施高校高層次人才計(jì)劃。推進(jìn)高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃。完善部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。

27.大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)前教育動(dòng)態(tài)監(jiān)管。推動(dòng)各地建立學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。辦好全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

28.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繪制義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄進(jìn)展態(tài)勢(shì)圖，定期通報(bào)各地均衡發(fā)展情況。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因地制宜保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好留守兒童關(guān)愛和幫扶工作。指導(dǎo)各地科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務(wù)教育學(xué)校布局，推動(dòng)落實(shí)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策，緩解城市大班額問題。推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展。推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)。研制《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用的意見》。研制關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。

29.全面提高高中階段教育普及水平。推動(dòng)各地普職招生大體相當(dāng)，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，普及高中階段教育。繼續(xù)實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃和民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)地方推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進(jìn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。開展高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。

30.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進(jìn)辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制度試點(diǎn)。健全職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。研制中等職業(yè)學(xué)校部分公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫修訂相關(guān)教材。審定公布“”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。實(shí)施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃。印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進(jìn)工作。出臺(tái)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。完成第三批國(guó)家中職和高職示范校驗(yàn)收工作。推進(jìn)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。研究設(shè)立全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周，推動(dòng)各地辦好相關(guān)活動(dòng)。

31.著力推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持中國(guó)特色、一流標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的組織實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革。探索推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育分階段考試改革試點(diǎn)，做好醫(yī)學(xué)教育整體銜接。深化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設(shè)研究生質(zhì)量保障體系。鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，加強(qiáng)本科教學(xué)管理。進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，建立本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警機(jī)制。推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革取得突破性進(jìn)展。繼續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)位授權(quán)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施意見》。繼續(xù)推進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。支持創(chuàng)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。面向自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行“彈性學(xué)習(xí)年限制度”。聘請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師。建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實(shí)推進(jìn)“20xx計(jì)劃”，加快構(gòu)建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實(shí)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，深化人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理方式和組織形式改革，啟動(dòng)高端智庫(kù)建設(shè)。深化高?？蒲性u(píng)價(jià)改革，完善高?？蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理使用政策。組織開展第七屆高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))評(píng)選。制訂《關(guān)于全面深化高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研領(lǐng)域綜合改革的意見》《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用。

33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動(dòng)出臺(tái)國(guó)家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學(xué)，拓展推進(jìn)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動(dòng)各地開展學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，辦好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)遴選工作。

34.全面推進(jìn)語言文字工作。研制《國(guó)家通用語言文字法實(shí)施辦法》《外國(guó)語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術(shù)產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強(qiáng)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實(shí)施，開展國(guó)家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范相關(guān)工作。實(shí)施“中華思想文化術(shù)語傳播工程”。進(jìn)一步推進(jìn)語言文字工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)語言文字監(jiān)管體制機(jī)制和監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布年度中國(guó)語言生活狀況報(bào)告。開展中華經(jīng)典資源庫(kù)二期、三期工程建設(shè)和“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)、第18屆推普周活動(dòng)、《國(guó)家通用語言文字法》15周年宣傳活動(dòng)。聯(lián)合中央電視臺(tái)辦好“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”“中國(guó)。

成語。

大會(huì)”等節(jié)目。完善語言文字應(yīng)用能力測(cè)評(píng)體系。開展視障人員普通話水平測(cè)試，加強(qiáng)手語主持人才培養(yǎng)。推進(jìn)中國(guó)語言資源保護(hù)工程建設(shè)。做好語言國(guó)情調(diào)查。做好民族地區(qū)語言文字培訓(xùn)工作。

五、大力促進(jìn)教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。啟動(dòng)實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范圍。加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，推動(dòng)落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。加大對(duì)集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點(diǎn)聯(lián)系滇西扶貧工作。實(shí)施《國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長(zhǎng)的安全網(wǎng)。

36.繼續(xù)大力推進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。完善隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，指導(dǎo)重點(diǎn)大城市進(jìn)一步落實(shí)就近免試入學(xué)方案。改進(jìn)普通高校招生計(jì)劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國(guó)平均水平差距。進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。

37.關(guān)心支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)好《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實(shí)施特殊教育重大項(xiàng)目。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，加強(qiáng)資源教室建設(shè)和無障礙設(shè)施改造。支持有條件的地區(qū)建設(shè)孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)起始年級(jí)教材編寫。加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作。

38.推進(jìn)民族教育科學(xué)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神。召開第六次全國(guó)民族教育工作會(huì)議，出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見。推進(jìn)雙語教育，加強(qiáng)雙語教材和資源建設(shè)。完善少數(shù)民族各類專項(xiàng)招生政策。加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)。建設(shè)合格教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。夯實(shí)教育對(duì)口支援工作，推進(jìn)新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展。

39.加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修課和選修課。實(shí)施好各類基層服務(wù)項(xiàng)目。引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵(lì)更多學(xué)生參軍入伍。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)保障機(jī)制。推動(dòng)實(shí)施“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。完善學(xué)生就業(yè)信息和學(xué)籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

40.落實(shí)和完善學(xué)生資助政策。落實(shí)好義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校國(guó)家助學(xué)政策，推動(dòng)各地建立健全學(xué)前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準(zhǔn)資助，堅(jiān)決查處申請(qǐng)資助過程中的作假、冒領(lǐng)行為。落實(shí)資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化資助資金監(jiān)管。推動(dòng)學(xué)生資助信息化建設(shè)。做好資助政策宣傳。

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學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇九

教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的工作，十個(gè)要點(diǎn)是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，它們塑造了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我在多年的教育工作中，總結(jié)出來了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用十個(gè)要點(diǎn)，使教育工作更加有效。以下是我對(duì)十個(gè)要點(diǎn)的心得體會(huì)。

首先，學(xué)生需得到適應(yīng)和關(guān)懷。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的經(jīng)歷、需求和潛力。作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的不同差異，為他們提供個(gè)性化的關(guān)懷和支持。只有在一個(gè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能夠積極投入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力至關(guān)重要。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)他們提出問題、辯證思考，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。只有這樣，學(xué)生才能夠成為未來社會(huì)的有用之才。

第三，情感體驗(yàn)?zāi)軌蛱岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在情感上的關(guān)注和體驗(yàn)對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫情的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過情感體驗(yàn)的方式，學(xué)生可以更好地吸收和理解所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第四，注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。教育不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力等。只有培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，才能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展與變革。

第五，及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生的進(jìn)步至關(guān)重要。及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。只有通過及時(shí)反饋，學(xué)生才能更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷改進(jìn)和提升。

第六，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。學(xué)生在面對(duì)大量的知識(shí)和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，需要具備自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的能力。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們建立自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

第七，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康。學(xué)生的情緒和心理健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要影響。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情緒變化，幫助他們處理情緒問題，促進(jìn)心理健康發(fā)展。通過情感溝通和關(guān)懷，我們可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。

第八，注重教育教學(xué)資源的合理利用。教育資源是教育工作的重要支撐，我們應(yīng)該合理利用教育教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。通過挖掘和分享教育資源，我們可以豐富教學(xué)內(nèi)容，開展多元化的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展。

第九，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭的支持和關(guān)注。作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生的家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。通過與家長(zhǎng)的溝通和合作，我們可以更好地了解學(xué)生的情況和需求，并提供針對(duì)性的教育服務(wù)。

最后，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。作為教師，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。只有不斷提高自身的能力，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。

通過對(duì)十個(gè)要點(diǎn)的深入理解和實(shí)踐，我們可以更好地開展教育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支持和幫助。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大教師在教育工作中有所啟示和借鑒。讓我們共同努力，為學(xué)生的未來攜手奮進(jìn)！

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十

消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著防火、滅火、搶險(xiǎn)救援等任務(wù)，保持部隊(duì)高昂的戰(zhàn)斗力，才能打勝仗。近年來，隨著新勢(shì)的不斷發(fā)展變化和兵役制度的改革，部隊(duì)管理出現(xiàn)許多新的情況，新的問題，對(duì)提高戰(zhàn)斗能力產(chǎn)生極大影響，加強(qiáng)部隊(duì)的管理教育工作，全面加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，是擺在當(dāng)前部隊(duì)管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。

一、當(dāng)前部隊(duì)管理教育存在的問題。

1、管理工作時(shí)緊時(shí)松，效果時(shí)好時(shí)差。個(gè)別基層單位抓部隊(duì)管理象在拉橡皮筋，在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或要求時(shí)，就把部隊(duì)管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級(jí)不要求，不強(qiáng)調(diào)時(shí)，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長(zhǎng)此以住，一些官兵摸清了部隊(duì)管理的規(guī)律，鉆管理的空子，使部隊(duì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如不假外出，逾假不歸、作風(fēng)散漫等。

2、部隊(duì)管理基礎(chǔ)不牢固，管理成效不明顯。部隊(duì)的管理工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，管理的規(guī)律性是在平時(shí)管理教育的實(shí)踐中總結(jié)摸索出來的，但有些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部隊(duì)管理不是靠平時(shí)打牢固基礎(chǔ)，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來?！邦^痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，有些單位抓部隊(duì)管理，作風(fēng)不實(shí)，圖的是形式，上級(jí)檢查突然檢查出毛病時(shí)，就抓緊一陣，時(shí)間一長(zhǎng)，干起別的工作來，又放到一邊，致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散。嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會(huì)出問題。再說，突擊抓，對(duì)一些平時(shí)懶散的戰(zhàn)士來說，肯定受不了，有時(shí)可能造成官兵矛盾，部隊(duì)管理的效果不會(huì)太明顯。

3、管理工作沒有真正被重視，沒有長(zhǎng)期抓的思想。有些單位領(lǐng)導(dǎo)口頭上說的對(duì)部隊(duì)管理抓的緊，抓的實(shí)，可部隊(duì)還是不斷出事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他們，還感到委屈。實(shí)際上，出事就說明管理教育工作沒有抓好，至少說沒有抓到位。

二、存在的原因：

1、對(duì)管理工作的措施落實(shí)不到位，“經(jīng)常抓，抓經(jīng)?！闭J(rèn)識(shí)不清，意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)關(guān)指揮基層，基層處在執(zhí)勤備戰(zhàn)的最前線，如果抓部隊(duì)管理的作風(fēng)不實(shí)，勢(shì)必影響到部隊(duì)管理的能力。我們支隊(duì)基層中隊(duì)大部分處于繁華地段，官兵容易受外界影響。一些領(lǐng)導(dǎo)干部和老士官存在一些松懈的思想，認(rèn)為消防部隊(duì)與地方接觸多，沒有必要象正規(guī)部隊(duì)那樣要求嚴(yán)格，只要不出事就行，得過且過，有的單位把“教育整頓”當(dāng)作能醫(yī)百病的靈丹妙藥，部隊(duì)沒發(fā)生問題，就把管理工作高高掛起，一旦發(fā)生了問題，就來一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺性和經(jīng)常性。

2、部分干部的管理素質(zhì)跟不上部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的要求，直接影響著管理工作的實(shí)效。當(dāng)前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒有把心思用在部隊(duì)常性管理工作上，而是考慮個(gè)人問題多，關(guān)心部隊(duì)建設(shè)少，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。把不發(fā)生問題當(dāng)做目標(biāo)，該管的不管，該抓的不抓，只求過得去，不求過得硬，得過且過，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風(fēng)不深入，工作不具體，管理不經(jīng)常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發(fā)生問題不做工作，不找上門來，不去過問，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業(yè)的基層年輕干部，缺乏管理部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)做思想工作，遇到問題，不知該如何處理，常常管不到點(diǎn)子上去，對(duì)待犯了錯(cuò)誤的同志，靠感情管理，對(duì)自己感情好的不去批評(píng)，對(duì)跟自己作對(duì)的嚴(yán)厲批評(píng)。有的以“罰”代管，動(dòng)輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”;有的還想一些歪點(diǎn)子專門整人。

3、學(xué)習(xí)貫徹條令不堅(jiān)決，不徹底。學(xué)習(xí)條令條例的目的就是運(yùn)用條例條令來規(guī)范官兵的行為，來塑造部隊(duì)的形象，但在現(xiàn)實(shí)的部隊(duì)管理中，不執(zhí)行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現(xiàn)象在一些地方，單位還時(shí)常存在。有些單位在條令條例的學(xué)習(xí)上搞一陣風(fēng)，在上級(jí)部署和檢查時(shí)，突擊學(xué)，突擊考或者只看考試成績(jī)，不管學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，使之流于形式;有的單位不善于把貫徹落實(shí)條令同抓部隊(duì)管理統(tǒng)一起來，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)不高。

為提高部隊(duì)管理教育工作水平，保障部隊(duì)安全穩(wěn)定，結(jié)合近年來的工作經(jīng)驗(yàn)，通過調(diào)研，就如何做好部隊(duì)管理教育工作淺談一下自己的看法。

一、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理教育“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等產(chǎn)生著深刻的變化，部隊(duì)內(nèi)部規(guī)范統(tǒng)一與個(gè)性自由、艱苦奮斗與奢侈嬌逸、集體利益與個(gè)人利益的思潮交鋒日趨激烈，在此新形勢(shì)下部隊(duì)求發(fā)展、管理上臺(tái)階、秩序走正規(guī)，就要在大力繼承和發(fā)揮管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新管理思想、開拓管理思路、創(chuàng)新管理方法，做好“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

一是要實(shí)現(xiàn)由“管住人”向“育好人”的思想轉(zhuǎn)變。當(dāng)前部隊(duì)管理中有一種傾向，為避免外界不良環(huán)境的影響，片面強(qiáng)調(diào)“把人管住”，局限于將官兵封閉在營(yíng)區(qū)內(nèi)，簡(jiǎn)單地切斷內(nèi)外聯(lián)系。這種管理方式不可能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果?！爸螛?biāo)須治本，管人要管心”，要真正解決把人管住的問題，關(guān)鍵是要以“育”為責(zé)，切實(shí)提高人的素質(zhì)。干部作為部隊(duì)的管理教育者，教育上要不斷改進(jìn)教育方法，豐富教育內(nèi)容和形式，狠剎各種歪風(fēng)邪氣，把正氣樹立起來，營(yíng)造一個(gè)和諧、純潔、有序的內(nèi)部人際環(huán)境，要將培養(yǎng)戰(zhàn)士成才當(dāng)作一種責(zé)任，抓好戰(zhàn)士科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)警營(yíng)文化建設(shè)，豐富官兵業(yè)余文化生活，提供兩用人才培養(yǎng)途徑，讓戰(zhàn)士獲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)戰(zhàn)士辨別是非的能力，在部隊(duì)內(nèi)部建立一個(gè)積極健康、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。

二是要實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的方法轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，部隊(duì)管理工作遇到一些以前沒有遇到的新問題和新情況，一些管理經(jīng)驗(yàn)和方法，已不能適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，必須將先進(jìn)的現(xiàn)代科技理論和手段應(yīng)用到部隊(duì)管理中，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的轉(zhuǎn)變。要突出干部自身帶兵素質(zhì)的培養(yǎng)，著力提高知兵能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力、說服教育的能力，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，牢固樹立學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)才有素質(zhì)、學(xué)習(xí)才能履行職責(zé)的觀念，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和管理知識(shí)以及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、心理學(xué)等知識(shí)，并在實(shí)踐中大膽運(yùn)用，以學(xué)習(xí)促進(jìn)、提升政治責(zé)任感和事業(yè)進(jìn)取心，提高解決各類新情況、新問題的工作能力，增強(qiáng)管理教育工作的原則性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，有效地加強(qiáng)部隊(duì)管理，預(yù)防問題和處置問題，提高管理實(shí)效。

二、依法管理，用條令條例和規(guī)章制度來規(guī)范部隊(duì)管理工作。

條令條例是建軍以來工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是所有行動(dòng)的指南，是部隊(duì)建設(shè)和管理的根本依據(jù)，部隊(duì)的一切行動(dòng)都必須依據(jù)條令條例來開展。今后一段時(shí)期部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)將成為全國(guó)、全省消防部隊(duì)建設(shè)的主線，部隊(duì)的各項(xiàng)工作都要服從于正規(guī)化建設(shè)這個(gè)大局，隊(duì)伍管理教育和安全工作更不能例外。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十一

教育工作對(duì)于一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。作為一名教育工作者，我們不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能，還需要具備一定的思維方式和工作方法。下面我將分享我在從事教育工作中總結(jié)出的十大要點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的關(guān)懷和教育是教育工作的基本點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著自己的特點(diǎn)和需求，我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，采取相應(yīng)的教育方法。在教育過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們充分的關(guān)懷和支持。

其次，建立良好的師生關(guān)系是教育工作的前提。作為教師，我們要做到平等、公正、善待每一個(gè)學(xué)生，積極傾聽他們的想法和意見。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我們能更好地了解他們的需求和問題，并為他們提供更有效的教育幫助。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育工作的核心。教育工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、問題解決能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。我們要通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第四，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是教育工作的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有自己的節(jié)奏和能力水平，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的最大潛能。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第五，持續(xù)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是教育工作的重要環(huán)節(jié)。評(píng)估不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求，還能夠?qū)虒W(xué)方法和教材進(jìn)行修正和改進(jìn)。我們要注重多種評(píng)估方法的靈活運(yùn)用，使評(píng)估結(jié)果更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

第六，積極倡導(dǎo)合理的競(jìng)爭(zhēng)是教育工作的基本原則之一。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心，但是過度競(jìng)爭(zhēng)也容易導(dǎo)致學(xué)生的壓力過大。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力水平，合理引導(dǎo)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)到快樂和成長(zhǎng)。

第七，協(xié)同合作是教育工作的重要方式之一。教育工作不僅僅是教師的責(zé)任，還需要學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的積極參與和支持。我們要加強(qiáng)師生、校家、校校之間的協(xié)同合作，共同努力為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和條件。

第八，注重教育的過程而非結(jié)果是教育工作的價(jià)值追求。教育不只是一種機(jī)械的傳授和學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和思維能力。我們要以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注他們的思考過程和問題解決能力的培養(yǎng)。

第九，不斷提升自身的教育素養(yǎng)是教育工作的必要條件。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的學(xué)科知識(shí)和教育能力。只有不斷提升自身的教育素養(yǎng)，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。

最后，教育工作需要持之以恒的努力和耐心。學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，有時(shí)可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持信念，沉下心來，給予學(xué)生持續(xù)的陪伴和教育，相信每一個(gè)學(xué)生都有無限的潛能和可能性。

總之，教育工作是一項(xiàng)重要而光榮的事業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。只有通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們才能更好地開展教育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十二

作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠(chéng)的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上。

作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國(guó)家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。

作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的好評(píng)。

參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深地感受到“無趣而學(xué)”是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)40分鐘?！安唬@情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。”興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)凇叭ぁ敝袑W(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成?！辈┎杀娂抑L(zhǎng)，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績(jī)優(yōu)異。

班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期少年兒童的教育方法?！敖逃菒鄣氖聵I(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句座右銘。珍愛我的每一名學(xué)生，我總是把學(xué)生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長(zhǎng)就是我最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠(chéng)心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長(zhǎng)都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢!”我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。

多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十三

學(xué)習(xí)教育是人類自古以來的重要活動(dòng)之一，對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過教育的階段，從幼兒園到大學(xué)，從入職培訓(xùn)到職業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)教育貫穿了我們的一生。在這個(gè)過程中，我們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以此為基礎(chǔ)，下面我將從學(xué)習(xí)策略、教育方法、工作技巧這三個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的基本指導(dǎo)原則，掌握好學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高至關(guān)重要。尤其是在面對(duì)各種復(fù)雜的知識(shí)和考試任務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)策略能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)策略的核心要素之一。通過合理分配時(shí)間和資源，我可以更好地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免造成時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)壓力。另外，良好的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)策略的重要組成部分。例如，通過多角度、多維度地理解問題、解決問題，能夠幫助我更深入地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，教育方法是教育工作中的重要環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，教育者需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定適合的教育方法。我在進(jìn)行教育工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性是一個(gè)有效的教育方法。通過引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主學(xué)習(xí)，我可以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。另外，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異也是一種有效的教育方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，教育者需要根據(jù)學(xué)生的不同優(yōu)勢(shì)和困難制定個(gè)性化的教育方案，以最大程度地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

最后，工作技巧是工作中必不可少的一部分。無論是在學(xué)習(xí)還是在教育工作中，良好的工作技巧都能提高工作效率和質(zhì)量。在我的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合理安排時(shí)間是一個(gè)高效的工作技巧。通過合理規(guī)劃每一天的工作計(jì)劃和任務(wù)安排，我可以有效地避免工作的重復(fù)和冗余，提高工作效率。另外，團(tuán)隊(duì)合作也是一項(xiàng)重要的工作技巧。通過與同事密切協(xié)作、互相支持和幫助，我可以更好地完成工作任務(wù)，并取得良好的工作成果。

總之，學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和教育工作中的基本準(zhǔn)則，掌握好這些要點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和教育工作具有重要意義。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握好良好的學(xué)習(xí)方法，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果；通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，我們能夠更好地完成教育工作；通過合理安排時(shí)間，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠提高工作效率和質(zhì)量。相信只要我們始終堅(jiān)持這些要點(diǎn)，我們就能夠在學(xué)習(xí)和教育工作中取得良好的成績(jī)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十四

20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

一、深入學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。

1.掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。

學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神引向深入，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。分專題、分領(lǐng)域舉辦學(xué)習(xí)系列重要講話精神培訓(xùn)班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會(huì)精神的重大理論和實(shí)踐問題專題研究。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制。

2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，推動(dòng)落實(shí)第23次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議各項(xiàng)部署。落實(shí)中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨支部建設(shè)的意見》，切實(shí)推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)。抓好院(系)基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。研究制訂《高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作考評(píng)辦法。嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)制度，切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)做好“馬克思主義理論與建設(shè)工程”重點(diǎn)教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項(xiàng)督查。研究制訂《馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃》和高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制訂實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，修訂高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高校思政課特聘教授試點(diǎn)，實(shí)施高校思政課擇優(yōu)項(xiàng)目。推進(jìn)“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，實(shí)施“高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”。實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國(guó)大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)。組織高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)。研制加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的辦法。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》。

4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。落實(shí)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入落實(shí)密切聯(lián)系群眾等作風(fēng)建設(shè)制度，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。認(rèn)真貫徹中央《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等文件精神和制度要求。認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。抓緊推動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實(shí)。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)部機(jī)關(guān)、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌力度，突出正確用人導(dǎo)向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進(jìn)干部交流。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。配合研究制訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法。加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，嚴(yán)肅整治選人用人不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導(dǎo)意見。

6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，出臺(tái)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法》，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。開展“兩個(gè)責(zé)任”執(zhí)行情況檢查。加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個(gè)著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，進(jìn)一步推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)和高校廉政文化教育，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強(qiáng)招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。

7.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步減少會(huì)議、文件，提高工作質(zhì)量。完善督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作。推進(jìn)政務(wù)公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機(jī)制。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問負(fù)責(zé)制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見》，推進(jìn)教育行業(yè)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合治理，發(fā)布學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法。推動(dòng)厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設(shè)新常態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部工作。支持關(guān)心下一代工作。

二、全面深化教育綜合改革，推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

8.科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制工作方案，研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性，提升通過規(guī)劃對(duì)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)，組織第三方機(jī)構(gòu)研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測(cè)報(bào)告。

9.推動(dòng)各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結(jié)評(píng)估。繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。指導(dǎo)各省(區(qū)、市)和高校制訂實(shí)施教育綜合改革方案并做好報(bào)備工作。加強(qiáng)綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。研究制訂推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)施意見。

10.深入推進(jìn)考試招生制度改革。落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，指導(dǎo)督促各省(區(qū)、市)和有關(guān)高校研究制訂考試招生制度改革實(shí)施方案，指導(dǎo)上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點(diǎn)。加快推進(jìn)高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)入高層次學(xué)校學(xué)習(xí)的辦法。研究出臺(tái)《關(guān)于深化高中階段學(xué)生考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)和督促各地大幅減少高考加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。完善自主招生，做好全國(guó)統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進(jìn)研究生招生制度改革。

11.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離提高教育治理水平的若干意見》。進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，深入落實(shí)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》。實(shí)行清單管理，依法明確權(quán)力清單和責(zé)任清單。推進(jìn)教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程。推動(dòng)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校章程建設(shè)。開展義務(wù)教育學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程(試行)》《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。深入落實(shí)《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》制度，深化招生、財(cái)務(wù)、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機(jī)制。推進(jìn)高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)。啟動(dòng)全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。開展職業(yè)院校和普通高校評(píng)估。擴(kuò)大社會(huì)參與教育評(píng)價(jià)的領(lǐng)域，委托第三方參與教育評(píng)價(jià)。

12.推動(dòng)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。優(yōu)化東中西部高等學(xué)校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”和對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，有序引導(dǎo)部分有條件、有意愿的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動(dòng)修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，制訂高校分類體系和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加快建立高等教育分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)制度，促進(jìn)高?？茖W(xué)定位、辦出特色。推動(dòng)各地優(yōu)化城市基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

13.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，召開全國(guó)民辦教育工作會(huì)議。研究制訂民辦學(xué)校分類管理配套政策。推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。

14.繼續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放。加強(qiáng)教育國(guó)際合作交流綜合改革試驗(yàn)區(qū)和高等教育國(guó)際化示范區(qū)建設(shè)。推進(jìn)高級(jí)別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國(guó)留學(xué)(課程)工作會(huì)議精神，制訂《國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)管理規(guī)定》。啟動(dòng)來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)。加快外語(課程)非通用語種人才和國(guó)際組織人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。穩(wěn)步推進(jìn)境外辦學(xué)。加大國(guó)別和區(qū)域研究基地建設(shè)。探索完善外籍教師服務(wù)和管理機(jī)制。加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。加強(qiáng)示范孔子學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)。拓展與聯(lián)合國(guó)教科文等國(guó)際組織的合作交流。

15.加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國(guó)家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。完善國(guó)家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享系統(tǒng)建設(shè)。實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，深化教學(xué)應(yīng)用。提高中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用水平。推動(dòng)實(shí)施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。召開第二次全國(guó)教育信息化工作會(huì)，舉辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作和教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

16.不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障與管理水平。督促各地落實(shí)法定增長(zhǎng)，推動(dòng)各地建立各級(jí)教育生均撥款制度，依法保障財(cái)政教育投入。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)調(diào)整，完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國(guó)有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)。加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)直屬高校和直屬單位總會(huì)計(jì)師委派工作，完善總會(huì)計(jì)師管理制度，開展全員培訓(xùn)。推進(jìn)教育財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)”。

三、全面推進(jìn)依法治教，引領(lǐng)、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。

17.加強(qiáng)教育法治建設(shè)。以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，制訂關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的文件，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程。推動(dòng)教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國(guó)家教育考試條例》立法進(jìn)程，積極推動(dòng)《學(xué)前教育法》起草和《學(xué)位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生規(guī)定》《高等學(xué)校國(guó)際學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設(shè)立依法治教示范區(qū)。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)法律顧問制度建設(shè)的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。

18.加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設(shè)國(guó)家青少年法治教育校外實(shí)踐基地。推進(jìn)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)建設(shè)。開展青少年法律知識(shí)大賽、高校法治文化節(jié)等活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)法治教育專任教師能力提高工程。

19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅(jiān)持用馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論全方位占領(lǐng)高校法學(xué)教育和研究陣地，研究制訂《高等法學(xué)教育貫徹xx屆四中全會(huì)精神教學(xué)指導(dǎo)》。召開全國(guó)高等法學(xué)教育工作會(huì)議，全面部署高等法學(xué)教育綜合改革。深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”。積極推進(jìn)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機(jī)銜接。

20.依法健全教育督導(dǎo)體系。深入實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加快形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。開展地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定。制訂《督學(xué)管理辦法》。健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開展全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。做好專項(xiàng)督導(dǎo)。

21.推進(jìn)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。研究發(fā)布國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，制訂教育標(biāo)準(zhǔn)制定審核辦法，探索建立國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)委員會(huì)。組織編制中小學(xué)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校安全規(guī)范》。制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校服工作的意見，研制《中小學(xué)校服基本安全技術(shù)規(guī)范》。加快基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。啟動(dòng)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。公布92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，探索建立有關(guān)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設(shè)，積極培育平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果，運(yùn)用法治方式研究解決平安校園建設(shè)面臨的問題。加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢(shì)分析研判，建立完善教育輿情處置和通報(bào)工作制度。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)教育防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)。

四、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展。

23.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和“圓夢(mèng)蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。繼續(xù)做好義務(wù)教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實(shí)施新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》。推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)建設(shè)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館。指導(dǎo)家庭教育。

24.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化體育課和課外鍛煉深化學(xué)校體育改革的實(shí)施意見》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》。探索推進(jìn)體育考核制度改革，著力提升學(xué)校體育工作水平和學(xué)生健康水平。推進(jìn)落實(shí)高校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。研究制訂學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理辦法。研究學(xué)校體育場(chǎng)地開放及與社會(huì)場(chǎng)地、設(shè)施的共享機(jī)制和新型安全保險(xiǎn)制度。推進(jìn)國(guó)防教育。研究制訂深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革意見，修訂完善普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱。

25.改進(jìn)美育教學(xué)。印發(fā)《關(guān)于全面改進(jìn)美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議。開齊開足藝術(shù)課，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣工作。開展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建等活動(dòng)。

26.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地落實(shí)完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。探索建立國(guó)家教師榮譽(yù)制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)。深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革。制訂進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，建立新的長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃體系，統(tǒng)籌實(shí)施高校高層次人才計(jì)劃。推進(jìn)高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃。完善部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。

27.大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)前教育動(dòng)態(tài)監(jiān)管。推動(dòng)各地建立學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。辦好全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

28.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繪制義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄進(jìn)展態(tài)勢(shì)圖，定期通報(bào)各地均衡發(fā)展情況。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因地制宜保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好留守兒童關(guān)愛和幫扶工作。指導(dǎo)各地科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務(wù)教育學(xué)校布局，推動(dòng)落實(shí)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策，緩解城市大班額問題。推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展。推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)。研制《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用的意見》。研制關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。

29.全面提高高中階段教育普及水平。推動(dòng)各地普職招生大體相當(dāng)，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，普及高中階段教育。繼續(xù)實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃和民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)地方推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進(jìn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。開展高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。

30.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進(jìn)辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制度試點(diǎn)。健全職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。研制中等職業(yè)學(xué)校部分公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫修訂相關(guān)教材。審定公布“”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。實(shí)施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃。印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進(jìn)工作。出臺(tái)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。完成第三批國(guó)家中職和高職示范校驗(yàn)收工作。推進(jìn)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。研究設(shè)立全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周，推動(dòng)各地辦好相關(guān)活動(dòng)。

31.著力推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持中國(guó)特色、一流標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的組織實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革。探索推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育分階段考試改革試點(diǎn)，做好醫(yī)學(xué)教育整體銜接。深化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設(shè)研究生質(zhì)量保障體系。鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，加強(qiáng)本科教學(xué)管理。進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，建立本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警機(jī)制。推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革取得突破性進(jìn)展。繼續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)位授權(quán)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施意見》。繼續(xù)推進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。支持創(chuàng)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。面向自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行“彈性學(xué)習(xí)年限制度”。聘請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師。建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實(shí)推進(jìn)“20xx計(jì)劃”，加快構(gòu)建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實(shí)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，深化人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理方式和組織形式改革，啟動(dòng)高端智庫(kù)建設(shè)。深化高?？蒲性u(píng)價(jià)改革，完善高?？蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理使用政策。組織開展第七屆高?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))評(píng)選。制訂《關(guān)于全面深化高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研領(lǐng)域綜合改革的意見》《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用。

33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動(dòng)出臺(tái)國(guó)家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學(xué)，拓展推進(jìn)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動(dòng)各地開展學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，辦好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)遴選工作。

34.全面推進(jìn)語言文字工作。研制《國(guó)家通用語言文字法實(shí)施辦法》《外國(guó)語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術(shù)產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強(qiáng)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實(shí)施，開展國(guó)家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范相關(guān)工作。實(shí)施“中華思想文化術(shù)語傳播工程”。進(jìn)一步推進(jìn)語言文字工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)語言文字監(jiān)管體制機(jī)制和監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布年度中國(guó)語言生活狀況報(bào)告。開展中華經(jīng)典資源庫(kù)二期、三期工程建設(shè)和“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)、第18屆推普周活動(dòng)、《國(guó)家通用語言文字法》15周年宣傳活動(dòng)。聯(lián)合中央電視臺(tái)辦好“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”“中國(guó)成語大會(huì)”等節(jié)目。完善語言文字應(yīng)用能力測(cè)評(píng)體系。開展視障人員普通話水平測(cè)試，加強(qiáng)手語主持人才培養(yǎng)。推進(jìn)中國(guó)語言資源保護(hù)工程建設(shè)。做好語言國(guó)情調(diào)查。做好民族地區(qū)語言文字培訓(xùn)工作。

五、大力促進(jìn)教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。啟動(dòng)實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范圍。加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，推動(dòng)落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。加大對(duì)集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點(diǎn)聯(lián)系滇西扶貧工作。實(shí)施《國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長(zhǎng)的安全網(wǎng)。

36.繼續(xù)大力推進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。完善隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，指導(dǎo)重點(diǎn)大城市進(jìn)一步落實(shí)就近免試入學(xué)方案。改進(jìn)普通高校招生計(jì)劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國(guó)平均水平差距。進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。

37.關(guān)心支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)好《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實(shí)施特殊教育重大項(xiàng)目。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，加強(qiáng)資源教室建設(shè)和無障礙設(shè)施改造。支持有條件的地區(qū)建設(shè)孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)起始年級(jí)教材編寫。加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作。

38.推進(jìn)民族教育科學(xué)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神。召開第六次全國(guó)民族教育工作會(huì)議，出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見。推進(jìn)雙語教育，加強(qiáng)雙語教材和資源建設(shè)。完善少數(shù)民族各類專項(xiàng)招生政策。加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)。建設(shè)合格教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。夯實(shí)教育對(duì)口支援工作，推進(jìn)新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展。

39.加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修課和選修課。實(shí)施好各類基層服務(wù)項(xiàng)目。引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵(lì)更多學(xué)生參軍入伍。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)保障機(jī)制。推動(dòng)實(shí)施“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。完善學(xué)生就業(yè)信息和學(xué)籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

40.落實(shí)和完善學(xué)生資助政策。落實(shí)好義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校國(guó)家助學(xué)政策，推動(dòng)各地建立健全學(xué)前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準(zhǔn)資助，堅(jiān)決查處申請(qǐng)資助過程中的作假、冒領(lǐng)行為。落實(shí)資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化資助資金監(jiān)管。推動(dòng)學(xué)生資助信息化建設(shè)。做好資助政策宣傳。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十五

“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議在全國(guó)各地陸續(xù)召開，會(huì)議要求，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。讓社會(huì)各界尤其是廣大黨員干部深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。我認(rèn)為，作為一名基層醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該這樣去行動(dòng)。

要始終牢記，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。

一、工作要有激情工作有激情、有熱情，才能有闖勁、有干勁，不管遇到什么困難，才不會(huì)找任何借口推脫，而是想盡辦法去克服，努力把工作做出色。有些人對(duì)干事總是缺乏激情，未干之前就缺乏信心，根本原因在于不在狀態(tài)。有的得過且過不想干事，有的心態(tài)失衡不愿干事，有的怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避干事，有的對(duì)事情挑肥揀瘦，因利擇之。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，工作中時(shí)時(shí)刻刻都要有激情，這樣才能保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為病人診療時(shí)才能準(zhǔn)確、不出錯(cuò)，為百姓服務(wù)時(shí)，才能得到百姓的認(rèn)可。

二、工作要有擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種氣魄，更是一種能力。對(duì)于老百姓來說，擔(dān)當(dāng)就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來說，除了對(duì)家庭負(fù)責(zé)，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)，表現(xiàn)在日常工作能盡責(zé)、困難面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，急難險(xiǎn)重面前，能豁得出來、頂?shù)蒙先?。工作中，作為一名醫(yī)務(wù)工作者任何時(shí)候都要敢于擔(dān)當(dāng)，遇事猶豫、不敢擔(dān)當(dāng)是大忌，幾秒鐘的延誤所帶來的很可能是一條鮮活生命的消逝，工作的怠慢所帶來的的就是個(gè)人形象的損毀，更是牽連到單位集體名譽(yù)。年輕人大都有激情、有干勁，都想趁年輕多干事、干成事。但往往碰到困難和問題，就縮手縮腳，拿不定主意，放不開手腳，我覺得就是缺少一種膽識(shí)，缺少“舍我其誰”的氣魄。膽識(shí)不是與生俱來的，年輕干部職工要從容面對(duì)成敗得失，在吃苦、奉獻(xiàn)的過程中逐步實(shí)現(xiàn)思想成熟、有膽有識(shí)。

三、工作要有辦法所謂辦法就是面對(duì)問題時(shí)解決的方法，身為醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)工作困難如果無從入手、不知所措，那就是不合格、不稱職。辦法從哪里來?一是作風(fēng)要實(shí)。力戒浮躁、漂浮，要真正靜下心、穩(wěn)住神，鋪下身子，扎下根來，少務(wù)虛，多務(wù)實(shí)，多到工作現(xiàn)場(chǎng)，多請(qǐng)教，及時(shí)掌握各種工作方法，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平。對(duì)個(gè)人承擔(dān)的工作，要積極主動(dòng)，腳踏實(shí)地，不要撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不撥不動(dòng)彈。要敢于放開手腳，大膽工作，高效率快節(jié)奏抓落實(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是對(duì)本科室本崗位的工作，要研究透徹。同時(shí)要善于向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，向?qū)＜彝刑撔那蠼?，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷積累，變成自己的本事，那么面對(duì)各種困難時(shí)，解決方法自然就能信手拈來。三是注重實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)看再多的書，學(xué)習(xí)再多的理論知識(shí)，不能在實(shí)際工作中加以應(yīng)用，那就只能是停留在書本上。要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，相互印證，能力和水平才能提高，才能逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

四、工作要有追求追求是目標(biāo)，是夢(mèng)想，更是動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為的夢(mèng)想，醫(yī)務(wù)工作者的追求就是盡自己的能力治病救人，盡自己的努力為百姓服務(wù)，讓百姓滿意。怎么將追求變成現(xiàn)實(shí)呢?一要留得下。要明白自己的初心，既然選擇了醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，那就要擺正心態(tài)、鋪下身子，把心留下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身工作能力，全心全意為病患治療、為百姓服務(wù)，做好自己的分內(nèi)事，要相信干出一番大業(yè)績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想和追求。二要守得住。成事必須要堅(jiān)持，咬定目標(biāo)、久久為功。有的年輕人心氣比較高，總覺得沒什么干頭，一心“往上飛”，大家一定要明白“萬丈高樓從地起”這個(gè)道理;有的工作人員無視紀(jì)律，上班期間做與工作無關(guān)的事情，甚至是玩手機(jī)、打游戲，對(duì)本職工作敷衍了事，毫無責(zé)任心。作為年輕人，要有一顆能堅(jiān)守的心，以出色的工作成績(jī)贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、百姓的滿意，這才是年輕人應(yīng)有的追求。年輕人從工作之初，就應(yīng)該堅(jiān)持干一件成一件的志向，懷著守得云開見月明的堅(jiān)守，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，無論走到哪里都能夠適應(yīng)，都能夠成為工作中的強(qiáng)者。

“不忘初心，牢記使命”主題教育，既是一場(chǎng)全面的精神洗禮，更是一場(chǎng)深刻的自我革命，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)決杜絕形式主義、表面文章，確保扎扎實(shí)實(shí)的成效，才能不負(fù)于初心之旅，不負(fù)于人民群眾。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十六

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力，也是提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為學(xué)習(xí)者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新知識(shí)，提高自己的能力。而在教育工作中，作為一名教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，讓他們成為有思想、有知識(shí)、有能力的社會(huì)主力軍。在過去的一段時(shí)間里，我通過學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐，有了一些關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作的要點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)中，首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定合理的目標(biāo)可以幫助我們更清楚地了解自己的學(xué)習(xí)方向和計(jì)劃，從而更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)定也需要具備可行性，即能夠由我們自己通過努力實(shí)現(xiàn)。只有明確、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能幫助我們更好地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該保持良好的時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我們要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分類整理，形成自己的知識(shí)體系。再次，要培養(yǎng)批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不僅要接收知識(shí)，更要有自己的見解。此外，堅(jiān)持積極參與課外活動(dòng)，提升全面素質(zhì)，不僅能夠豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

在教育工作中，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。首先，教育者要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)有趣且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。最后，注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和認(rèn)可，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。

第五段：持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)和教育工作是持續(xù)不斷的過程，我們要保持持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長(zhǎng)的態(tài)度。不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，提高自己的能力水平。在教育工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，改進(jìn)自己的教育方法和手段。同時(shí)，要加強(qiáng)與同行的溝通與合作，共同探討學(xué)習(xí)教育的新理念和方法，不斷提高教育工作的質(zhì)量。只有不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能更好地滿足學(xué)習(xí)者和學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)可以總結(jié)為：建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，以及持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能夠在學(xué)習(xí)和教育工作中取得更好的成果，并為個(gè)人與社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)范本篇十七

想當(dāng)初，剛從大學(xué)校門走出來的時(shí)候是干勁十足，勇于實(shí)踐。也樂衷于將感受通過文字表達(dá)出來，什么博客、論壇都是自己經(jīng)常光顧的地方。在工作上也大有將自己一切都奉獻(xiàn)在講臺(tái)上的風(fēng)范，恨不得將自己知道的知識(shí)都傳授給學(xué)生，當(dāng)課余時(shí)間還不夠的時(shí)候還常抽出自己的午休時(shí)間來輔導(dǎo)那些分批進(jìn)行排練的同學(xué)們。那時(shí)的我，不知道什么是累，好像渾身都有使不完的勁兒一樣。那時(shí)的熱情，那樣的心態(tài)，曾給我?guī)砹瞬簧偈斋@，出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也自然多了起來。

然而，另人遺憾的是，出去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)次數(shù)的漸多并未為我的教學(xué)帶來多大的改善。相反，常常是把別人的勝利經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐在自己的課堂上時(shí)，結(jié)果變得一塌糊涂，甚至可以說是挫傷了自己的一次次信心。

新課標(biāo)的實(shí)施在東莞最初階段，還是一個(gè)懵懂的階段，大家都在追求、探索，課堂越來越復(fù)雜，內(nèi)容越來越豐富、甚至五花八門、樣樣齊全，然而大家都在作秀。大家每每聽完課，心里感覺太做作，但心照不說，評(píng)課的時(shí)候評(píng)的都是表面上的顏色多鮮艷，或者說如何更鮮艷。而沒有提供一些真正意義上有指導(dǎo)意義的思路給大家。實(shí)際上也無法從一堂作秀課中提煉出有價(jià)值幫助的思路出來。而自己，依然在困惑中彷徨。

當(dāng)自己的腳步停歇不前時(shí)，別人的腳步?jīng)]有停下來。尤其硬件條件比較好學(xué)校，新課標(biāo)的頭緒已漸露鋒芒。

當(dāng)某一些思路頓悟時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了很多時(shí)間。

教師也形同醫(yī)生為病人開處方，只是醫(yī)生是為了恢復(fù)原貌，教師是為了革新面貌，但發(fā)現(xiàn)，自己老了。很多東西我們做不出來了。

值得欣慰的是，金教授寫論文的“金五字”——“讀、想、寫、改”給了我很大的啟示，起碼我在寫這篇體會(huì)之時(shí)，就是用“一氣呵成”的辦法將它起草完的，我想，這對(duì)于今后我要顛覆論文不上榜的狀態(tài)增加了一份可能。

音樂，請(qǐng)守住自己的領(lǐng)地!我該如何守住自己的領(lǐng)地呢？