義務教育提質增效心得體會和方法 教學提質增效(七篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關義務教育提質增效心得體會和方法一

2、防微杜漸，警鐘長鳴。

3、安全你我共同的責任，平安你我共同的心愿。

4、安全管理扣扣相連，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)攀高。

5、質量是大廈的生命，安全是員工的生命。

6、千忙萬忙出了事故白忙，千苦萬苦受傷害者最苦。

7、事故猛于虎，安全貴如金。

8、留一生安全給自己，送一份平安給家人。

9、安全一萬天，事故一瞬間。

10、常在車間走，安全記心頭。

11、提高全民安全素質必須從娃娃抓起，積極開展中小學安全日活動。

12、安全事故不管嚴，讓你回到解放前。

13、手拉手編制安全網(wǎng)，心連心構筑防護墻。

14、時時尋求效率進步，事事講究方法技術。

15、鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強度，安全最危險的一面決定你的生命。

16、自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度是勞動者的義務和職責。

17、強化班組建設，提高工作效率。

18、安全第一是真理，全家不能沒有你。

19、安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。

20、做好產(chǎn)品包裝工作，確保產(chǎn)品最終質量。

21、沒有品質就沒有企業(yè)的明天，沒有安全就沒有員工的明天。

22、心中時刻裝安全，吃飯睡覺都香甜。

23、建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。

24、安全你一人，幸福全家人。

25、安全生產(chǎn)是真理，安全不能沒有你。

26、寧繞百米遠，不冒一步險。

27、安全警鐘日日鳴，平安大道天天行。

28、儀器設備勤保養(yǎng)，生產(chǎn)自然更順暢。

29、作業(yè)時戴安全帽，流汗總比流血好。

30、人以安為樂廠以安為興。

31、安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。

32、安全第一預防為主。

33、關注安全小細節(jié)，記住規(guī)章防事故。

34、處處注意安全，歲歲全家團圓。

35、安全入一個人的雙腿，不珍惜它人生可能會止步于此。

36、緊記父母生育恩，煩惱調理丟一邊，你我生命我珍愛。

37、無知加大意必危險，防護加警惕保安全。

38、倡導弘揚安全文化，提高全民安全素質以及安全文化知識，提高人民安康水平。

39、安全是一種責任，于人于己，對事待物。

40、多一點安全意識，則少一些危險瑣事。締造和諧工廠，快樂你我共享。

41、企業(yè)要發(fā)展，安全是保障。

42、安全是于警惕，事故出于麻痹。

43、文明禮讓展現(xiàn)你的素質，平安出行保障您的安全。

44、領導檢查是關愛，認真對待去整改。

45、安全在身，家人放心。安全疏忽，苦難纏身。

46、不比快只求穩(wěn)，平安回家才是本。

47、安全第一是真理，全家不能沒有你。

48、安全措施做足，家庭美滿幸福。

49、進工地必須戴好安全帽。

50、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

51、常誦安全經(jīng)，永貼平安符。

52、走人生安全之路，從文明施工起步。

53、安全生產(chǎn)，重在預防。

54、加強管理力度，提高工程質量。

55、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

56、傳播安全文化，宣傳安全知識。

57、嚴謹思考、嚴密操作、嚴格檢查、嚴肅驗證。

58、生活幸福來自安全，人生快樂首當平安。

59、驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。

60、生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。

61、杜絕火災事故，平安千家萬戶。

62、工作漂浮，事故報復。

63、責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

64、小心無大錯，粗心鑄大過。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。

65、安全和效益結伴而行，事故與損失同時發(fā)生。

66、行車在外親人念，平安歸來合家歡。

67、嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。

68、心頭常亮安全燈，平安生活伴人生。

69、禍在一時，防在平時。

70、今日的文明工地，明日的經(jīng)濟效益。

71、走平地，防摔跤;順水船，防暗礁。

72、平安伴我在校園，人人事事保平安。

73、嚴是愛松是害。搞好安全利三代。

74、安全你一個，幸福全家人。

75、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全就是幸福。

76、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

77、思想松一松，事故攻一攻。

78、責任重于泰山，安全重在防范。

79、出門在外，自珍自愛;人在旅途，平安是福。

80、上崗安全忘一旁，好比身后藏只狼。

有關義務教育提質增效心得體會和方法二

各位同仁，上午好!

我于20年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

一、虛心學習，完善自我。

教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

二、勤勉工作，發(fā)展學校。

學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協(xié)調困難，參與試教、點評，做好服務工作。

2、以校本研修為著力點，推動師資建設。

我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。

3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。

學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協(xié)調孩子學習時間。

4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

每學期都對學科進行質量監(jiān)測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。

5、畢業(yè)班推薦工作

今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。

三、立足課堂，發(fā)展學生。

站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三(4)班，這學期是六(4)班，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

有關義務教育提質增效心得體會和方法三

甲 方：

公司地址：

項目負責人：

電 話：

乙 方：

公司地址：

項目負責人：

電 話：

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國民法典》，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務的事宜達成如下協(xié)議：

一、 培訓事宜

1. 課程名稱：詳見附件一

2. 培訓地點：客戶指定地點

3. 培訓對象： fesco江蘇公司新進儲備干部

二、 雙方責任和義務

甲方責任：

1. 培訓前10個工作日與乙方簽訂培訓合同;

2. 按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求;

3. 提供培訓場地、設施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓環(huán)境布置協(xié)助。

4. 合同簽訂后，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，甲方均應于開始培訓前五個工作日通知乙方;并承擔由此帶來的不確定性和相關的費用增加;如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權解除本合同;則甲方需向乙方支付培訓總合同額的50%，作為違約金;與乙方協(xié)商一致的除外;

5. 因不可抗力導致本合同不能履行的，甲方不承擔責任;

6. 原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔由此對課程質量的全部影響;

7. 有義務對參訓學員進行引導，并要求其遵守培訓中的秩序要求;

8. 為保護乙方知識產(chǎn)權，培訓過程中不得進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在合同中注明。

乙方的責任：

1. 培訓前10個工作日與甲方簽訂培訓合同;

2. 按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求;

3. 負責培訓課程方案的設計、制定和實施;

4. 選派合格的講師承擔培訓實施工作;

5. 根據(jù)授課需要，提供培訓環(huán)境布置;

6. 講師嚴格按照培訓方案完成教學任務，并能達到甲方的培訓目的。

7. 合同簽訂后，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，乙方均應于開始培訓前七個工作日通知甲方;并承擔由此帶來的相關的費用增加;如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓，則乙方需向甲方支付培訓總合同額的50%，作為違約金;與甲方協(xié)商一致的除外;

8. 因不可抗力導致本合同不能履行的，乙方不承擔責任。

三、 合同金額及支付

1. 培訓費用

按上課人數(shù)收費元/人，預算合計rmb元(大寫：)

2. 付款方式：支票 □ 現(xiàn)金 □ 匯款 ?

3. 付款時間：合同簽訂后，20__年培訓結束后 3 個工作日內，甲方向乙方結清本合同列明的實際發(fā)生的全部費用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。

4. 付款/付款方式：

乙方指定的賬戶如下，并在支付第二次服務費之前提供全額正式稅務發(fā)票：

，請注明_____________/_________________。

四、 其他約定

1. 在雙方確定好合同內容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂合同即：一方將蓋章的合同傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認收到后生效。

2. 本協(xié)議項下的一切糾紛，如友好協(xié)商不成，可提交有管轄權的法院審理。

五、 本合同一式 肆 份，雙方各執(zhí) 貳 份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。

甲方：乙方：

(蓋章) (蓋章)

負責人簽字： 負責人簽字：

有關義務教育提質增效心得體會和方法四

xxxx為九年一貫制義務教育學校1所。學校占地面積79210.98平方米（118畝），學校綠化面積約23636平方米。校舍總面積13324.83方米，有教學樓3棟，實驗樓1棟，學生宿舍樓、學生食堂各1棟，水沖廁所2座。有30個教學班，有學生1018人（其中：初中11個班，學生625人，小學19個班，393人）。有教職工108人。學校設有網(wǎng)絡教室、微機室、實驗室、音樂室、圖書室、美術室等功能教室。

依據(jù)《義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體系》，本著“認真負責、實事求是、從嚴定等、旨在促進”的原則，對xxxx中學20xx年辦學基本標準進行了自評。在考核的50項三級指標中47項指標符合評估合格標準，總得分92分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

a1組織領導（4分)

得分：4分

a1-b1-c1成立團領導小組，組織機構健全，工作職責明確。（2分）

根據(jù)xxxx[20xx]19號《關于成立xxxx義務教育均衡發(fā)展工作領導小組的通知》的通知精神和相關要求，xxxx成立義務教育均衡發(fā)展工作領導小組”和辦公室。組織機構健全，工作職責明確。

自評：符合標準

得分：2分

a1-b2-c2制定團推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃或方案，制定完善各項配套政策措施。（2分）

根據(jù)xxxx[20xx]14號《關于xxxx義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃的通知》的通知精神和相關要求，xxxx于20xx年編制完成了農(nóng)場推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，各項配套政策措施較完善。

自評：符合標準

得分：2分

a2辦學條件

（56分）

得分：49分

a2-b3-c3學校規(guī)劃按教學區(qū)、辦公區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局。（2分）

20xx年，xxxx建筑科學研究院編制了詳細的學校校園規(guī)劃，通過了專家的評審和師建設局的批復。校園按照功能規(guī)劃，劃分為教學區(qū)、辦公區(qū)、學生生活區(qū)、運動區(qū)四個功能區(qū)，各區(qū)呈組團相對獨立分布，通過道路和綠化景觀形成有機聯(lián)系，布局合理。

自評：符合標準

得分：2分

a2-b4-c4完全小學和初級中學不超過30個教學班，九年一貫制學校不超過45個教學班。（3分） xxxx是九年一貫制義務教育學校。20xx年有30個教學班（初中11個班，小學19個班）。

自評：符合標準

得分：3分

a2-b4-c5小學段每班不超過45人；初中段每班不超過50人。（3分） 20xx年，五一農(nóng)場中學有學生1018人，其中，初中393人，小學625人。小學最小班26人，最大班39人，沒有超過45人的班；初中最小班31人，最大班40人，沒有超過50人的班。

自評：符合標準

得分：3分

a2-b5-c6食堂衛(wèi)生并滿足師生就餐需要，免費提供安全衛(wèi)生的飲用水。（2分） 20xx年，xxxx中學有1個食堂，建筑面積1053平方米。同時容納300余人就餐。食堂潔凈衛(wèi)生，能滿足師生就餐需要。

在教學樓內設有飲水機5臺：中學部二樓、三樓各配一臺“一熱三溫四頭”飲水機；小學部一樓、二樓各配一臺“一熱五溫六頭”飲水機；新建綜合樓二樓配備一臺“一熱三溫四頭”飲水機。飲水機配備為師生隨時飲用安全衛(wèi)生的水提供了方便。

自評：符合標準

得分：2分

a2-b5-c7學校有衛(wèi)生、文明、安全、夠用的男女廁所。（2分）

20xx年，xxxx中小學各有1座水沖式廁所。

中學部廁所建筑面積423平方米，共98個蹲位。其中，男廁所42個蹲位，1個便池，1個供多人同時使用的洗手池。女廁所56個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。中學部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。

小學部廁所面積276平方米，共92個蹲位。其中，男廁所48個蹲位，1個便池；1個供多人同時使用的洗手池。女廁所48個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。小學部男生人數(shù)332人，生均蹲位1: 7；女生293人，生均蹲位1:6。

按照國家規(guī)定小學男生1:

15、女生1:12和中學男生1:20、女生1:15的標準，我校符合標準。

廁所有專人打掃，潔凈衛(wèi)生，安全，夠用。

自評：符合標準

得分：2分

a2-b5-c8寄宿制學校有安全、衛(wèi)生、夠用的學生宿舍，保證一人一床，生均宿舍建筑面積小學不少于5平方米，初中不少于5.5平方米。（2分）

20xx年，xxxx中學有1棟學生宿舍樓，建筑面積1520平方米。配有單人床位，目前學校沒有寄宿生。

自評：符合標準

得分：2分

a2-b6-c9生均用地面積小學不少于20平方米，初中不少于25平方米。（3分） 20xx年，xxxx中學校園用地面積79210.98平方米（118畝），全校生均用地面積為77.81平方米。

其中，小學生625人，用地面積為47526.58平方米，生均用地面積為76.04平方米。中學生393人，用地面積為31684.40平方米，生均用地面積為80.62平方米。）。

自評：符合標準

得分：3分

a2-b6-c10生均綠化面積小學不少于4平方米，初中不少于5平方米。（2分） 20xx年，學校綠化面積約23636平方米，全校生均占有綠化面積23.22平方米。

其中，小學生625人，綠化面積為14142平方米，生均綠化面積為22.63平方米。中學生393人，綠化面積為9494平方米，生均綠化面積為24.16平方米。

自評：符合標準

得分：2分

a2-b7-c11生均建筑面積小學不少于5.66平方米，初中不少于6.66平方米（不含宿舍面積）。(3分）

20xx年，xxxx校舍總面積13324.83平方米，全校生均建筑面積為13.09平方米。

其中，小學生625人，校舍面積為6918.83平方米，生均校舍面積11.07平方米。中學生393人，校舍面積為6406平方米，生均校舍面積16.3平方米。

自評：符合標準

得分：3分a2-b7-c12小學普通教室每間不小于54平方米，初中普通教室每間不小于61平方米。（2分） 20xx年，xxxx中學小學部普通教室19間，每間為59.4平方米，大于標準54平方米。中學部普通教室11間，每間為65.55平方米，大于標準61平方米。

自評：符合標準

得分：2分a2-b8-c13按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》設置實驗室個數(shù)。（3分）

20xx年，我校配備了1個物理實驗室、1個化學實驗室、1個生物實驗室、2個科學實驗室、1個數(shù)學器材室和1個地理儀器室。

自評：符合標準

得分：3分a2-b8-c14裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置，滿足2人一組實驗需求。（3分）

20xx年，我校理化實驗室、生物實驗室、科學實驗室等裝備均按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。

物理實驗室應配儀器159種，已配159種，配備率為100﹪。

化學實驗室應配儀器266種，已配264中，配備率99﹪。

生物實驗室應配194項，已配177項，配備率91.24﹪。

地理儀器室應配28項，已配26項，配備率93﹪。數(shù)學儀器室應配59項，已配58項，配備率98.31﹪。

科學實驗室應配160項，已配155項，配備率97﹪。

實驗室、儀器室均能夠滿足2人一組實驗需求。

自評：物理實驗室、化學實驗室符合標準。生物實驗室、科學實驗室、地理、數(shù)學儀器室、基本符合標準

得分：1分

a2-b9-c15有音樂、美術教室各1間。（2分）

20xx年，按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置的要求，配有音樂室4間。形體室1間；電子琴室1間。中小學美術室2間。

自評：符合標準

得分：2分a2-b9-c16裝備是否按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）

20xx年，我校音樂、美術教室按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。配備均達標。

我校音樂器材應配備27種，實際配備25種，配備率92.6﹪。

我校美術設備應配備41項，實際配置36項，配備率87.8﹪。

自評：音樂器材配備基本符合標準；美術器材配備不符合標準。得分：0分

a2-b10-c17是否有體育器材室。（1分）

20xx年，我校設有2個體育器材室。

自評：符合標準

得分：1分a2-b10-c18小學設置200m環(huán)形跑道田徑場，初中設置300m環(huán)形跑道田徑場；有符合標準的單杠、雙杠、沙坑等體育活動場地和設施；至少設置一個籃球場或排球場。（3分）我校中小學部共用一個田徑場，有300米的環(huán)形跑道、1個沙坑、4個籃球場、2個排球場和5個羽毛球場等體育活動場地和設施。

自評：符合標準

得分：3分a2-b10-c19裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）

20xx年，我校體育裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置。

我校體育器材應配備55項，實際配備54項，配備率98.1﹪。

自評：符合標準

得分：1分a2-b11-c20有醫(yī)務室。（1分）

20xx年，我校設有單獨醫(yī)務室。

自評：符合標準

得分：1分a2-b11-c21裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置(2分）

20xx年，我校醫(yī)務室裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置，配置率100﹪。

自評：符合標準

得分：2分a2-b12-c22綜合實踐教學設備、設施能滿足活動需要。(2分）

我校雖然配備了各種勞動工具和手工工具等設備，但綜合實踐教學設備較為簡單，還需繼續(xù)完善。校園建設由師生共同參與，在活動中培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

每學年中小學團隊組織還分別組織學生到蔬菜大棚、農(nóng)業(yè)示范園等基地，讓學生參觀了解農(nóng)作物的生長習性，同時，還經(jīng)常組織學生到社區(qū)參加各項公益活動。

自評：符合標準

得分：2分a2-b13-c23有1間以上計算機教室。（1分）

我校有4間計算機教室。其中，中小學部各有1個學生機房；各有1個教師電子備課室。

自評：符合標準

得分：1分a2-b13-c24每班配備1套多媒體設備。（包括電子白板、電視機、投影機等）。（2分）

20xx年，我校30個教學班，有16個班級配有多媒體電子白板，其中，中學9個班，小學5個班，綜合樓2個教室。多媒體階梯教室配有1套多媒體教學設備。其余16個班級配有播放系統(tǒng)。

自評：不符合標準

得分：0分a2-b13-c25學校計算機擁有量達到生機比小學13:

1、初中10:1，保證教學時學生單人單機。（3分）

20xx年，中小學計算機教室均配計算機各50臺，小學部3—6年級開設計算機課，學生452人，小學生計算機生機比為9:1；中學部7—8年級開設計算機課，學生261人，中學生計算機生機比為5:1。

自評：符合標準

得分：3分a2-b14-c26有1間以上圖書室（閱覽室）。（1分）

我校目前有3間圖書室。

自評：符合標準

得分：1分a2-b14-c27生均圖書冊數(shù)小學20冊、初中30冊。（3分）

20xx年，小學圖書總冊數(shù)14163本，小學生生均圖書22.66本；中學圖書總冊數(shù)12844本，中學生生均圖書32.68本。

自評：符合標準

得分：3分a2-b14-c28復本率不超過5本。（1分）

20xx年，我校圖書無超過5本及5本以上復本率。

自評：符合標準

得分：1分

a3師資隊伍

（10分）

得分：9分

a3-b15 -c29生師比小學不高于21:1，初中不高于16:1（3分）

20xx年，我校小學部專任教師53人，學生625人，生師比小學為12：1；中學部專任教師40人，學生393人，生師比為10:1。

自評：符合標準

得分：3分a3-b15 -c30校長、教師具有相應的教師資格。小學教師具備專科及以上學歷達到96%，初中教師具備本科及以上學歷達到70%。（3分）

20xx年，我校校長具有相應的任職資格；我校小學部專任教師53人，均具有小學及以上教師資格；小學具有?？萍耙陨蠈W歷的教師48人，達標率為90.56%。中學部專任教師40人，具有本科及以上學歷的教師39人，達標率為97.5%。

自評：小學不符合標準；中學部符合標準

得分：2分

a3-b16-c31保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育和各類培訓。（2分）

20xx年至20xx年，我校教師能按規(guī)定參加繼續(xù)教育和各類培訓，培訓人數(shù)87人次。

自評：符合標準

得分：2分a3-b17-c32健全教職工績效考核制度，科學評價教師工作。（2分）

20xx年，我校建立和完善了教職工績效考核制度，能夠對每位教職工做出科學評價。

自評：符合標準

得分：2分

a4學校管理（10分）

得分：10分

a4-b18-c33實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項集體研究決定。（2分）

我校實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項都要經(jīng)支委會、校委會、教代會集體研究通過。

自評：符合標準

得分：2分a4-b18-c34建立健全學校章程，建立并落實教職工代表大會制度、校務公開制度等各項管理制度，依照章程和制度管理學校內部事務（2分）

20xx年，我校建立健全了各項規(guī)章制度，能夠依照各項制度管理學校內部事務。

自評：符合標準

得分：2分a4-b19-c35學籍管理規(guī)范。進城務工人員隨遷子女享有當?shù)貙W生同等待遇。（2分）

20xx年，我校學籍管理規(guī)范。務工人員子女隨遷隨學，享有本地學生同等待遇。

自評：符合標準

得分：2分a4-b19-c36健全學生輟學情況報告制度和動員輟學學〈ｗｗｗ．〉生復學責任制。（2分）

20xx年，我校健全了學生輟學情況報告制度和動員學生復學制度。

自評：符合標準

得分：2分a4-b20-c37建立健全安全教育和安全管理制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。（2分）

20xx年，我校建立了各類安全管理制度和應對突發(fā)事件緊急預案，并在工作中積極落實各項應急措施。

自評：符合標準

得分：2分

a5教育教學

（20分）

得分：20分

a5-b21-c38落實國家課程標準和實施計劃，開齊課程，開足課時。（2分）

20xx年，我校認真落實國家課程標準，按規(guī)定開齊、開足課時。

自評：符合標準

得分：2分a5-b21-c39在教學用書目錄內選用教科書，不組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。（2分）

20xx年，我校始終堅持按照相關要求選用教科書，未組織學生統(tǒng)一購買教輔教材。

自評：符合標準

得分：2分a5-b21-c40均衡配置各班教師，不設重點班。（1分）

20xx年，為了促進學生全面發(fā)展，我校堅持均衡配備班主任和科任教師，未設重點班。

自評：符合標準

得分：1分a5-b21-c41學生每天在校學習時間，小學、初中分別不超過

6、7個小時。（1分）

20xx年，我校制定了嚴格的作息制度，對中小學生在校的時間做了相應的規(guī)定。

自評：符合標準

得分：1分a5-b21-c42不組織學生參加未經(jīng)xxxx教育行政部門批準的競賽活動，不組織小學生參加學科知識類競賽活動。（1分）

20xx年，我校未組織學生參加未經(jīng)xxxx教育行政部門批準的競賽活動，未組織小學生參加學科知識類競賽活動。

自評：符合標準

得分：1分a5-b21-c43不占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生到校上課，不得收費上課、有償補課。（2分）

20xx年，我校未占用各類節(jié)假日、寒暑假對學生進行有償補課。

自評：符合標準

得分：2分a5-b21-c44學年有校歷，學期有教學計劃，每月有具體安排，教學各環(huán)節(jié)有明確要求。（1分）

20xx—20xx學年，我校制定了校歷、計劃，各部門根據(jù)學校校歷、計劃，制定了各部門工作計劃。

自評：符合標準

得分：1分a5-b21-c45不隨意停課、調課和放假，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動。（1分）

20xx年，我校嚴格執(zhí)行上級部門的規(guī)定，未隨意停課、調課或隨意放假，未組織學生參加各類商業(yè)性的慶典、演出等。

自評：符合標準

得分：1分a5-b21-c46有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面的德育教育。（2分）

為加強學生思想品德教育，我校德育處、團總支、少先大隊充分利用“五。四”、“一二。九”等重要節(jié)日和紀念日，組織學生開展演講比賽等豐富多彩的活動；

20xx年，我校有針對性地對中小學生開展了法制講座及各類宣傳教育活動，培養(yǎng)學生的良好習慣；并有專職的心理健康教師，對學生進行心理健康教育和輔導。

自評：符合標準

得分：2分a5-b21-c47開展學生綜合素質評價，不以考試分數(shù)排名次、座次。（2分）

20xx年，我校對學生進行了綜合素質評價，沒有發(fā)生以考分高低對學生進行排名次、座次的現(xiàn)象。

自評：符合標準

得分：2分a5-b22-c48開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天一小時體育活動時間，每學年舉辦1次運動會。（2分）

20xx年，我校堅持每日兩操和大課間陽光體育活動，每學年召開一次田徑運動會。

自評：符合標準

得分：2分a5-b22-49組織學生開展社會實踐活動，小學生每年不少于10天，初中生每年不少于20天。社會實踐活動不得全部以勞動實踐活動代替，勞動實踐活動內容、時間符合規(guī)定。（2分）

為培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感和自理自律的思想意識，我校每年都組織學生開展社會實踐活動，主要結合農(nóng)場實際，在春季和秋季開展植樹勞動，一方面為綠化環(huán)境做出自己的貢獻，另一方面體驗勞動者的辛苦，教育學生珍惜現(xiàn)在美好的學習和生活環(huán)境。每年五月初組織開展中小學生喜愛的“保護環(huán)境，愛我家園”社會實踐夏令營活動，團總支和少先大隊組織學生到社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生等等，通過組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。

為增強學生的組織紀律性，每年對初一的學生進行為期一周的軍訓活動。

自評：符合標準

得分：2分a5-b22-c50經(jīng)常開展校園文化活動，每學年舉辦1次全校性的文藝活動。（1分）

為豐富青少年學生的課余文化生活，學校團總支和少先大隊每年都舉辦慶“六。一”文藝節(jié)目匯演、小學生書畫展活動。同時，為促進學生全面發(fā)展，學校還開展了音樂、舞蹈、籃球、乒乓球、跆拳道、輪滑等興趣小組活動。

自評：符合標準

得分：1分

通過自查，20xx年我場學校的辦學基本標準條件仍然存在著一些突出問題：

1、我校還沒有標準化運動場，現(xiàn)有運動場條件十分簡陋。

2、小學教師專科及以上學歷的教師49人，達標率只有92.45%，達不到96%。

3、多媒體教學設備配備還不能達到100%。

4、美術教學器材配備還需添置。

1、爭取上級多方支持，盡快修建塑膠運動場。

2．強化師資隊伍建設。抓好教師培訓工作，重視高一級學歷教師的培養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、專業(yè)水平精的高素質教師隊伍。

3、按《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置要求，繼續(xù)改善辦學條件。

4．進一步建立健全義務教育均衡發(fā)展評估監(jiān)測機制，把義務教育均衡發(fā)展作為教育督導工作的重要內容和職責，營造有利于教育發(fā)展的濃厚氛圍。

xxxx中學將新建400米環(huán)形塑膠跑道的體育運動場1個，總投資800萬元，完成年度：20xx年。

有關義務教育提質增效心得體會和方法五

《義務教育小學科學新課程標準》指出：“科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史?！?/p>

通過學習我體會到：

1、駕馭教材，靈活使用。以往教學，教師都是一成不變的使用教材，只是一味地照本宣科，成為教材內容的忠實的闡述者和傳遞者，而我們現(xiàn)在首先要吃透教材，深刻領悟教材的編寫意圖，然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活地處理教材，展開課堂教學。教師把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。在課堂上把更多的時間留給學生，鼓勵和指導學生自主學習，肯定和欣賞學習的主動性和創(chuàng)造性。

2、重視學生的經(jīng)驗與體驗，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。低年級的學生的思維以具體形象為主，抽象能力較弱，教材側重以學生的已有的經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生理解概念，構建有關知識。從而培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力，為培養(yǎng)學生的推理能力、抽象能力打下基礎。

3、學生主動學習、合作學習的方式初步形成。新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經(jīng)出現(xiàn)，學生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。

4、師生的關系明顯改善。師生形成民主、平等、和諧的學習氛圍，在交往互動中發(fā)展。在課堂上見到的是老師的點頭微笑，是老師的激勵的語言，使學生體會到成功的愉悅。改變了教師負責教、學生負責學和先教后學，學生只能復制教師講授內容的被動的教學方式。

課堂上師生配合緊密協(xié)調，關系融洽和諧。初步形成交往互動、互惠的教學關系，教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。

有關義務教育提質增效心得體會和方法六

案由：

“在家上學”又稱“在家教育”，是一種以家庭為主要教育場所、通常由父母或家庭教師組織開展的教育活動。在家上學起初是流行于美國等西方國家的一種青少年教育成長方式。上世紀中葉，主要在宗教家庭產(chǎn)生，逐漸發(fā)展成為一種得到廣泛認可的教育形式。美國x年有超過200萬的孩子在家上學，占美國k12學齡兒童的3%-4%。在我國，根據(jù)21世紀教育研究院x年發(fā)布的調研報告，我國大陸“在家上學”的學生約1.8萬，以北京、上海、廣東等東部發(fā)達地區(qū)為主，最著名的例子是童話作家鄭淵潔在家培養(yǎng)了自己的兒子鄭亞旗。

“在家上學”由父母在家中自主安排子女的教育，有利于克服大一統(tǒng)學校教育的弊端，因材施教，對學生進行個性化的教育;有利于多元文化的傳承和多樣化的教育創(chuàng)新;有利于兒童的身心健康、個性發(fā)展和自主學習能力的培養(yǎng);有利于學習型家庭和學習型個人的建設，順應了社會利益分化、教育需求多樣化的發(fā)展趨勢，是對公立教育單一教育模式的豐富和補充，從而增加了教育的多樣性、選擇性，是學習化時代一種嶄新的教育探索。美國有研究顯示，“在家學習”的學生學科成績普遍好于公立學校學生，而且他們的社會心理和情感指數(shù)也高于平均值?！霸诩覍W習”作為一種新的教育途徑和選擇，已經(jīng)得到很多國家和地區(qū)政府的認可，美國、中國臺灣等地都出臺了與之相關的法案或條例。

在我國，雖然“在家學習”已成為相當一部分人真實生活中的選擇，但還是會遇到一些困難。20xx年修訂的《義務教育法》雖然存在著制度創(chuàng)新的空間，在第十四條中規(guī)定：“自行實施義務教育的，應當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準?！苯o予了地方政府很大的自主空間，地方政府可以通過地方立法對“在家學習”做出探索和規(guī)定，但在操作上并不容易。由于沒有完整的義務教育階段學歷，“在家學習”的孩子想要參加中考、高考時，學籍不完整導致這些孩子沒有報考資格。因此，“在家上學”者通常采用的做法是事先遞交申請，通過“走后門”在公辦學校保留一個學生學籍，為將來留條后路。但隨著考試招生制度改革，只有學籍卻不去上學的孩子，可能會缺少學校提供的綜合素質評價記錄，依然會有升學障礙。

“在家學習”的孩子大多來自于家庭收入較高的精英群體，因此越來越多“在家學習”的孩子選擇了海外留學，導致大批優(yōu)秀人才和大量教育消費外流。而少數(shù)財力不足，無法出國留學的“在家學習”的孩子，則可能因為學籍等各種原因失去進入大學的機會。這些孩子大多個性強，在某方面有獨特的才華，屬于偏才，如果不能進一步深造，將是創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平大學建設的損失。

建議：

制定“在家上學”條例，為教育創(chuàng)新提供法律依據(jù)。

第一，條例應明確“在家上學”的合法性，并搭建“在家學習”者與學校教育的橋梁。給予“在家學習”者合法的學籍，并制定中小學在家學習的學歷認定辦法，使其學歷得到社會認可;制定“在家學習”者參與中考、高考的具體辦法，使其在綜合素質評價等環(huán)節(jié)能與考試招生制度對接。

第二，條例中應有對“在家學習”的監(jiān)督和管理辦法。明確縣級教育行政部門對“在家學習”的監(jiān)督和管理權限。辦法中應對“在家學習”如何申請的流程和條件作出明確規(guī)定，教育行政部門需定期審核“在家學習”的相關條件和資源是否具備，如學習場地、經(jīng)費等。

第三，“在家學習”者應與在公立學校學習的學生享受同等的教育福利。凡是按規(guī)定取得學籍的“在家學習”者，可以報名參與各類競賽，處于義務教育階段的“在家學習”者，可以依法享受義務教育階段的一些福利，例如獲得免費書本和取得一定的政府補助等。

建議辦理部門：

教育部

有關義務教育提質增效心得體會和方法七

甲方：

法定代表人(或負責人)： 聯(lián)系電話： 地 址： 委托代理人： 聯(lián)系電話： 地 址：

乙方：

姓名： 性 別：

學校： 現(xiàn)年、班級：

住址：

監(jiān)護人： 身份證號： 委托代理人：

住 址：

聯(lián) 系 電 話:

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就教育培訓服務等事宜達成如下協(xié)議：

一、甲方培訓資質

甲方經(jīng)教育行政部門批準成立的教育培訓機構，具備培訓項目(課程)資質。

批準證號：

二、培訓內容

培訓內容 培訓計劃 授課老師

姓名： (基礎教育類教師資格證號) (其他類相關職稱或等級證書) 培訓課程

培訓時間

培訓地點

授課方式

1、一對一(或一對 );2、班制( 人);3、其他： 培訓費用：

教育培訓機構嚴格執(zhí)行教育局、財政局、物價局等有關部門關于民辦

教育機構收費的文件規(guī)定，向社會公示收費項目、標準等相關內容。應在醒目位置公示物價部門批準的收費文件和代辦費等報備文書，實行按期收費制度。不另行收取物價部門未報備的費用，不向學生收取公示以外的其他項目費用。

教育培訓機構費用合計： (元)

其中：

1、教材、資料費： ;2、授課費： ;3、考試費： ;4、相關證書成本費： ;5、空調費： ;6、其他費用： 。

支付時間及方式

1、支付時間：

2、支付方式：一次性支付;□簽訂協(xié)議時支付 元，剩余部分 元，于 年 月 日前付清;□其他方式 。其 他 教育成果形式(如考試及頒發(fā)證書)等

三、甲方權利義務

1、甲方權利

(1)按照培訓機構的規(guī)定對乙方實施培訓管理;

(2)按約定收取培訓費用。

2、甲方義務

(1)制定培訓計劃，包括授課教材版本及資料、節(jié)次、進度、期限、考勤(含授課老師和學生)、考試、乙方培訓過程中的階段性問題及分析報告、作業(yè)及試卷批改和授課老師資質等內容;

(2)按照約定提供培訓內容服務;

(3)未經(jīng)乙方同意，不得將乙方轉讓給其他教育培訓機構或者交由其他教育培訓機構培訓;

(4)乙方在培訓過程中遇到的困難向甲方請教的，甲方應當免費在48小時內解決。

(5)保證乙方在培訓期間的人身財產(chǎn)安全。

四、乙方權利義務

1、乙方權利

(1)有試聽 次培訓課程的權利;

(2)對甲方提供的培訓服務不滿意的，有要求更換培訓老師的權利。

2、乙方義務

(1)遵守甲方的培訓管理規(guī)定;

(2)如實提供與培訓課程相關的近期成績;

(3)按照約定支付培訓費用;

(4)乙方因特殊原因改變培訓時間的，應提前48小時通知甲方并取得甲方同意;

五、違約責任

1、甲方未按期開展培訓服務的，乙方有權要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金 (元)。

2、培訓期間，甲方未取得乙方同意，擅自調換培訓老師或縮短培訓課程時間的，應按照每次授課費用的標準退還自更換培訓老師之日或者未培訓課時的相關費用，同時，支付乙方違約金 (元)。

3、乙方對甲方提供的培訓服務不滿意，要求改進教學方法或者更換培訓老師的，甲方應在 日內提供解決方案;若乙方仍不滿意的，可解除協(xié)議，但應支付教材費及實際發(fā)生的授課費用，其余的培訓費用甲方應一次性退還給乙方。

4、乙方推遲接受培訓課程計劃超過 周(次)的，甲方有解除合同的權利，乙方應支付違約金 (元)，甲方退還乙方已交的培訓費用。

5、培訓課程完成全部課程的 %后，任何一方解除合同的，由提出解除協(xié)議的一方支付違約金 ，其余的費用按照實際培訓課時結算。

6、因不可抗力等原因使甲乙雙方無法履行本合同的，雙方按照實際培訓課時結算培訓費用。

六、合同爭議解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生爭議的，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下述順序方式解決：

1.向教育行政部門申請仲裁。

2.依法向人民法院提起訴訟。

七、其他約定事宜

八、本合同未盡事宜，由雙方約定后簽訂補充協(xié)議等附件。合同附件與本合同具有同等法律效力。本合同及其附件內，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等法律效力。

九、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

十、本合同自甲乙雙方簽章之日起生效。

甲方(蓋章)： 乙方(簽章)：

法定代表人(簽章)： 乙方監(jiān)護人：

甲方委托代理人： 乙方委托代理人： 年 月 日 年 月 日