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心得體會(huì)
尊重人才重視人才心得體會(huì) 尊重人才重視人才善用人才(7篇)
  • 時(shí)間:2023-01-12 10:04:08
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
尊重人才重視人才心得體會(huì) 尊重人才重視人才善用人才(7篇)
2023-01-12 10:04:08    小編:ZTFB

從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)一

唯有懂得尊重自己的人,才能真正得到社會(huì)的尊重。一個(gè)在德國(guó)留學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,畢業(yè)后開(kāi)始四處求職,期望著能盡快找到一份正式的工作。但漢堡的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,加上他又剛剛畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗(yàn),一直沒(méi)有找到一份他認(rèn)為合適的工作。

3個(gè)月后,憑著他的二級(jí)裝飾設(shè)計(jì)師的證書(shū)和資質(zhì),被一家私人的小建筑裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)接納了,而月薪只有2800歐元??蓜偣ぷ髁艘恢?,政府部門(mén)的工作人員找上門(mén)來(lái)了,并很嚴(yán)肅地提醒他:“請(qǐng)您尊重你自己,因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了社會(huì)的認(rèn)可。當(dāng)您貶低或破壞您的價(jià)值時(shí),就等于貶低或破壞整個(gè)行業(yè)在這個(gè)社會(huì)的價(jià)值?!弊詈?,他終于清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值,讓他找回了自信,最后,找到了另一份符合身份的工作。

無(wú)論在什么時(shí)候,自己都應(yīng)該尊重自己,而不能因?yàn)橐粫r(shí)的困境貶低或破壞了自己的價(jià)值,因?yàn)槟愕钠茐闹e,將傷害到整個(gè)行業(yè)的價(jià)值乃至社會(huì)的規(guī)則。一個(gè)不珍視自己的人,也不可能得到別人的珍視;懂得去欣賞自己,并尊重自己的人,才能演繹出精彩的人生。

_多年前的一個(gè)冬天,美國(guó)南加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。他們因?yàn)殚L(zhǎng)期的逃亡與饑餓,每個(gè)人都面黃肌瘦,骨瘦如柴。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔把一批又一批的食物送到他們的手上,他們連“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)一聲便狼吞虎咽起來(lái)。而有一個(gè)年輕人卻例外了,他接到食物后并沒(méi)有立即狼吞虎咽,而是問(wèn)問(wèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)有什么可以做的,以求換食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)非常贊賞年輕人做人的尊嚴(yán),便讓他留了下來(lái)。_多年后,這個(gè)年輕人成為了讓所有美國(guó)人都羨慕的石油大王。他就是哈默!

一個(gè)人可以窮得一無(wú)所有,但不能丟掉做人的尊嚴(yán),沒(méi)有尊嚴(yán)的心靈,不可能造就有尊嚴(yán)的人生。堅(jiān)守做人的尊嚴(yán),學(xué)會(huì)尊重你自己,無(wú)論面對(duì)多大的磨難,內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上的力量,也能找回信心和希望。尊嚴(yán)是人活著的動(dòng)力和意義。再華貴的衣服,如果包裹的是一顆不自尊自愛(ài)的心靈,也不可能會(huì)得到別人的尊重。

尊重自己才能自強(qiáng)珍惜自己的生命和人格,才能讓自己的人生生活得有價(jià)值。尊嚴(yán)不是別人給的,而是自己贏的。能讓一個(gè)人貶值的,并不是別人的輕視,而是他自己的自輕自賤,放棄了“尊嚴(yán)”這條底線。只有尊重自己的人,才有可能得到別人的尊重。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)二

尊重的各位朋友:

請(qǐng)你們想一想,一個(gè)陌生人,他可以給予你什么?是熱心的幫助,細(xì)心的問(wèn)候,還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到。無(wú)論你身在何處,只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方,我們就有安全和溫暖。

等20__年悄然而至,帶來(lái)的不只是新的一年,更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國(guó)范圍蔓延,它推不起什么大浪,只會(huì)讓我們的心靈更加團(tuán)結(jié)。所謂眾志成城,共抗疫情。這時(shí),奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員,是他們用行動(dòng)鼓舞著人心,讓人們不再畏懼。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個(gè)個(gè)不眠的晝夜與死神作斗爭(zhēng);他們抓住時(shí)間的尾巴,想要找出病毒的天敵。你們可曾試過(guò)戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)留下的印痕?你們可曾看見(jiàn)他們那干裂的嘴唇,粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說(shuō)出有誰(shuí)在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。

有了他們,我們才能健康平安的活著,基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的,他們?nèi)缤焓挂话?,在人間與月魔斗爭(zhēng),在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí),他們的精神值得我們弘揚(yáng)。因此,我提議:

第一,學(xué)會(huì)感恩。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們,我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第二,學(xué)會(huì)尊重醫(yī)護(hù)人員。每個(gè)人在父母眼里都是孩子,他們都有被尊重的權(quán)利,都要被愛(ài)護(hù)的權(quán)利。

第三步,不添麻煩。在緊急關(guān)頭,退一步就是海闊天空。

“哪有什么歲月靜好,只是有人在替我們負(fù)重前行?!弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心,祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們?cè)缛談倮?

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)三

說(shuō)起尊老愛(ài)幼,人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)于這個(gè)名詞,人人都不陌生,但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?

當(dāng)我們還小的時(shí)候,父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手,都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué),但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),尤其是讀中后,能夠這樣做的人更少了。

中國(guó)歷有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候,有一次家人聚在一起,仆人端來(lái)一大盤(pán)梨,別的小孩子都選的拿,而他卻拿最小的,把的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今,仍然得到許多人的贊賞。

漢代的小孔融尚且可以如此,難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?

當(dāng)然不是,在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候,你也會(huì)經(jīng)??吹接幸粋€(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些,大半出自家庭和學(xué)校的教育,但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。

我曾看到過(guò)一則新聞:__市_村的__,其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮,但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān),一邊辛苦工作維持生計(jì),一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶?,老人睡在床上非常熱,常常把床單打濕,他就隔兩天幫老人把床單洗了,并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng),并經(jīng)常幫老人洗澡,好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重,他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āM玫阶优淖鹬?,才?huì)一如繼往地照顧老人。

現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,他們不懂得如何去尊重別人,所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。

因此,我們必需學(xué)會(huì)尊重別人,提高自身的道德修養(yǎng),這樣才能得到別人的尊重,在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

學(xué)會(huì)尊重或許會(huì)帶來(lái)好運(yùn),給他人,給自己。著名的影星成龍出道時(shí)并不是一帆風(fēng)順。他從基層演員做起。有一天他被賞識(shí),正是因?yàn)樗淖鹬?。?dǎo)演有一次讓成龍搭順風(fēng)車,而那天的鞋被這漫天大雪沾染上了。上車前,成龍把鞋子脫下,整理干凈了才上車。正是這一舉動(dòng),使得導(dǎo)演越來(lái)越賞識(shí)成龍,成龍也借此機(jī)會(huì)一步一步走向影星之峰。

成龍的行動(dòng)雖小,但卻為秋天那紅色的收獲埋下了種子,令導(dǎo)演感覺(jué)到了無(wú)限的驚喜,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。他尊重導(dǎo)演,同時(shí)他自己也得到了尊重。正是這尊重,給成龍的演藝事業(yè)增添了一份紅色的收獲,蒸蒸日上。行動(dòng)微不足道,但這小小的尊重改變了成龍的一生。

尊重是黃色的,就像寒冬里的暖陽(yáng),給人無(wú)限溫暖。

當(dāng)年的一起特大交通事故卻成就了一位偉大的父親——孫偉健。他的兒子因駕駛撞死了人。沉浸在悲痛中的死者家屬找上門(mén)來(lái),與孫偉健理論,說(shuō)到激動(dòng)之處還動(dòng)手打了他。孫偉健不但沒(méi)有還手,還連聲說(shuō)著“對(duì)不起”。因?yàn)樗溃亲约簝鹤拥腻e(cuò),才令他們不得不面對(duì)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛。所以,在此時(shí),他尊重死者與他們的家人。這位青絲布滿的老人,內(nèi)心也悲痛交加。但他更多的是愧疚,他挨家挨戶上門(mén)道歉,賺錢(qián)賠償。

就是他對(duì)家屬們的尊重,感動(dòng)了死者的家屬。一份尊重,一份做為父親的職責(zé)都溫暖了他們。他尊重他人,從而也獲得了家屬們對(duì)一位父親的尊重。

因此,尊重就像那抹黃色的暖陽(yáng),溫暖照進(jìn)他們寒冷的心,并使它逐漸融化。

尊重是綠色的,就像春天里萌發(fā)的嫩芽,令人滿懷希望。

在溫和的春風(fēng)里,我們只有讓自己在冷酷的世界里重新萌芽,才能讓自己滿懷希望去面對(duì)未來(lái)的一切。尊重是過(guò)馬路時(shí)的綠燈,這是尊重生命;尊重是綠色垃圾桶,這是尊重環(huán)境;尊重是綠芽,這是尊重自然……但是這一切又是尊重自己。

每一個(gè)溫暖的行動(dòng),每一個(gè)生活的角落,甚至是每一個(gè)微笑都有著尊重的色彩。學(xué)會(huì)尊重自己或他人就會(huì)使世界更加五彩繽紛。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)五

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,長(zhǎng)得很美卻有劇毒,而想解這種毒,需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞:無(wú)論哪種植物,在離它五步之內(nèi),必有它的克星。

也許,這就是對(duì)手吧!

如果,這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,更懂你的人,那么他就有可能是你的對(duì)手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,剛愎自用,但他在明白劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí),并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊!他能夠?qū)湔f(shuō):“天下英雄,唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!

現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)自我的對(duì)手,是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,認(rèn)可他的對(duì)手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的日子不累嗎?

其實(shí),能成為對(duì)手,這也是一種緣份試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一齊,生活于同一環(huán)境中,又是在此時(shí)此地,是多么困難試想,為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?

對(duì)手,就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通可是了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多,而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。

人生,就如白駒過(guò)隙一般,忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生,你的對(duì)手就一向在你的身邊,為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),一切都是那么的平淡無(wú)味。

請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中,不就是要活得歡樂(lè)一點(diǎn),有意義一點(diǎn)嗎?

因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?,因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,讓我們學(xué)著認(rèn)可他,學(xué)著尊重他,學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

生命似水年華,多少個(gè)輪回,多少個(gè)延續(xù),只罷在世界眼里,所謂生命,就是短暫而不失本義地去進(jìn)行一場(chǎng)有一場(chǎng)延續(xù),它或大或小,或多偉大,或多渺小,但生命的法則有一點(diǎn)是不可違背的,務(wù)必尊重它。

為何會(huì)有生命?這是一個(gè)無(wú)解之謎,但我們至少知道,生命是至高無(wú)上的,但又卻總是在不經(jīng)意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷,僅僅是因?yàn)榇笮?,僅僅是因?yàn)槟芰?,僅僅是因?yàn)樯鶕碛械囊环N尊嚴(yán)。

在兩者之間,總是會(huì)有那么好些在世上不復(fù)存在了,生命的本能是這么無(wú)力嗎?生命在這個(gè)世界上消失后都無(wú)法重生,直至一系列的永遠(yuǎn)變?yōu)樘摶?,生命才?huì)意識(shí)到一切是多么無(wú)奈,在自然界的眼下,環(huán)境之下,生命顯得那么無(wú)力反抗,或得以自相殘殺,我們活在同一個(gè)世界,應(yīng)是為了同一個(gè)目的而活!生命又何以如此,生命的本能是多么珍貴!

然后便想建立一個(gè)生命日,不管它多么偉大,多么渺小,至少我們能夠尊重生命,保護(hù)生命,珍惜生命,至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

那么在艱難中生長(zhǎng)的生命,看人說(shuō),常常使他感動(dòng)得潸然淚下,雖有人也知道珍愛(ài)生命,也只是嘴上說(shuō)說(shuō)。要保護(hù)青蛙,還他們一個(gè)美好的家園,鄉(xiāng)村的蛙鳴是美好的,能捉害蟲(chóng),然而這又有什么用?不見(jiàn)幾日便在飯館點(diǎn)上一盤(pán)牛蛙,吃得津津有味,不禁慨嘆:“現(xiàn)在人們也沒(méi)幾個(gè)保護(hù)的,光我一個(gè)人有什么用?”生命的無(wú)常,它同樣不需要有千百萬(wàn)人來(lái)尊重它,但至少有人啊,直到它們變少了,變得少之又少,這才會(huì)意識(shí)到這種生命已接近滅亡,于是掙扎著去行動(dòng)去保護(hù),稀有動(dòng)物,珍稀動(dòng)物,生命本是平等的,可就是一種小舉動(dòng),生命哪以有這么一大截的差距呢?

相對(duì)而言,石縫間生長(zhǎng)的生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切,卻始終不得人們的敬畏。它們無(wú)名,甚至到生命的盡頭也無(wú)人敬佩,他們所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢被視若無(wú)睹,生命難道僅僅因?yàn)橥獗聿煌虼藳](méi)有任何尊嚴(yán)與權(quán)利?

生命日,不僅僅因?yàn)樯难永m(xù),為了尊嚴(yán)、權(quán)利、平等而活,我們活在這個(gè)世界或許會(huì)去改變什么,但絕對(duì)要尊重生命,這是生命日的意義所在。

愿一切生命都能平等而活。

關(guān)于尊重人才重視人才心得體會(huì)七

現(xiàn)今,人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。應(yīng)對(duì)日趨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),我a街道黨工委明確提出:要解放思想、樹(shù)立科學(xué)的人才觀、大力營(yíng)造有利于人才脫穎而出的環(huán)境?,F(xiàn)就我處人才工作開(kāi)展情景及存在的問(wèn)題等匯報(bào)如下:

從去年年底起,中央、區(qū)、州、市分別召開(kāi)了人才工作會(huì)議,會(huì)議討論了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定,總結(jié)交流了人才工作經(jīng)驗(yàn),并對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的人才工作進(jìn)行了全面部署。為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作,我a街道辦事處組織全體機(jī)關(guān)工作人員團(tuán)體學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。同時(shí)把傳達(dá)會(huì)議精神做為中心組學(xué)習(xí)的一個(gè)重要資料,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境,為大力實(shí)施人才強(qiáng)處戰(zhàn)略,落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全處干部職工經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已體會(huì)到加強(qiáng)人才工作是我黨和各級(jí)政府的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù),“三個(gè)觀念”也已牢固樹(shù)立,牢固樹(shù)立了人才是第一資源的觀念,牢固樹(shù)立了人人都能夠成才的觀念,牢固樹(shù)立了以人為本的觀念。

1、把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn),發(fā)展活躍人才

發(fā)展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),當(dāng)前“人才支撐發(fā)展,發(fā)展孕育人才”的觀念已充分被我處實(shí)踐所證實(shí)。如在我處a村、黨支部書(shū)記xxx在9年代初頭辦磚廠、發(fā)家致富,成為了黨員致富帶頭人,98年我處黨委將其放在支部書(shū)記的崗位,發(fā)揮出他敢拼、敢闖、思維活躍的優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)建小康村,建市場(chǎng)等一系列舉措,突破農(nóng)村轉(zhuǎn)變成為城區(qū)難的瓶頸。又如:今年我處的招商引資工作也和人才工作相互促進(jìn),a大賣場(chǎng)、b酒店項(xiàng)目、c乳制品加工、幾個(gè)市場(chǎng)的改擴(kuò)建等不僅僅拉動(dòng)了轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并且也為我轄區(qū)帶來(lái)了很多的企業(yè)管理人才、企業(yè)科技人才。

2、以提高科學(xué)素質(zhì)和強(qiáng)化技能培訓(xùn)為手段,培養(yǎng)自身人才

隨著b市城市化進(jìn)程加快,我轄區(qū)已由農(nóng)村辦事處向街道辦轉(zhuǎn)變,轄區(qū)農(nóng)民身份也正向市民身份轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的耕地種糧,出大力、流大汗的生產(chǎn)方式已被淘汰。為此我處把提高轄區(qū)農(nóng)牧民科學(xué)文化素質(zhì),強(qiáng)化居民勞動(dòng)技能培訓(xùn)與拓寬居民就業(yè)渠道、培養(yǎng)鄉(xiāng)士人才結(jié)合起來(lái),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅今年我處就開(kāi)辦各種培訓(xùn)班1余次,各類咨詢活動(dòng)2場(chǎng)次,各村也依托高等院校,選派多名村干部進(jìn)修。轄區(qū)大部分農(nóng)牧民也逐漸對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了足夠認(rèn)識(shí),也掌握了各種實(shí)用技術(shù),從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大幅提高,有很多已成為本行業(yè)的佼佼者,社會(huì)新型人才。另外,辦事處又經(jīng)過(guò)開(kāi)展“四培養(yǎng)”活動(dòng),大力培養(yǎng)村級(jí)后備干部,并以“模擬班子”的形式給他們充分的鍛煉機(jī)會(huì)。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)轄區(qū)八個(gè)村組已全部普及九年義務(wù)教育,且有近4%的農(nóng)村子女都理解了高等教育。為培養(yǎng)本地人才,我處部分村組還對(duì)每年考上高等院校優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

除轄區(qū)各村組外,辦事處機(jī)關(guān)更是重視干部職工的培養(yǎng),目前我處共有干部職工53名,大專以上文化程度占73%,大部分在職人員都有很強(qiáng)的進(jìn)取心,經(jīng)過(guò)參加自考、成人、電大等形式提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)本事。辦事處也常選派人員參加各類崗位培訓(xùn),敢于放手壓擔(dān)子加強(qiáng)工作人員的實(shí)踐鍛煉。能夠看出我處工作人員已初步樹(shù)立了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),學(xué)習(xí)型村組,學(xué)習(xí)型科室也都進(jìn)取推動(dòng)了人才戰(zhàn)略。

3、采取崗位競(jìng)聘和完善約束激勵(lì)機(jī)制,管理考核人才

辦事處是今年新成立的單位,根據(jù)街道辦事處崗位設(shè)置和行政職能的不一樣,年初我處對(duì)工作人員的崗位進(jìn)行了大幅調(diào)整,調(diào)整中我處充分研究了工作人員的專業(yè)、本事、特長(zhǎng)和自身意愿。現(xiàn)處領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷全部在大專以上,其中還有兩名研究生,領(lǐng)導(dǎo)年齡層次有所下降,平均年齡為38歲。

人員配置齊全、崗位職責(zé)明確后,今年我處以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則,在環(huán)境衛(wèi)生、信息報(bào)告等方面都明確了獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)辦事處還完善了各種制度2余項(xiàng),經(jīng)過(guò)制度進(jìn)一步管理人才、約束人才、獎(jiǎng)懲分明的機(jī)制已初步激勵(lì)了人才的干勁。

僅從我處開(kāi)展人才工作中存在的問(wèn)題上深挖,我們看到受不合時(shí)宜的傳統(tǒng)觀念影響,也受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高,法制不健全不完善等因素的制約,我們認(rèn)為當(dāng)前擺在展開(kāi)人才工作面前的障礙主要有以下:

1、觀念方面的障礙:在用人上論資排輩,求全責(zé)備,封閉保守現(xiàn)象很難完全轉(zhuǎn)變,這使人才開(kāi)發(fā)工作力度與第一資源地位相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)人才自身觀念也存在安于現(xiàn)狀、怕冒風(fēng)險(xiǎn)。表現(xiàn)為機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才轉(zhuǎn)移力度不大,科技人員領(lǐng)頭創(chuàng)辦企業(yè)的氛圍不濃。

2、機(jī)制方面的障礙:人才選拔機(jī)制框框多,門(mén)檻高,不能很好地體現(xiàn)以品德、知識(shí)、本事和業(yè)績(jī)?yōu)槿∠?,異常是從我們機(jī)關(guān)和事業(yè)站所來(lái)說(shuō),和其他不一樣所有制單位之間在人才流動(dòng)上缺乏活力,普遍存在人不能盡其才,才不能盡其用的現(xiàn)象,急需的人才不能安置,混日子的人員不能打發(fā)。社會(huì)保障機(jī)制也不配套,導(dǎo)致單位改制難、人員分流難。加之在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資財(cái)政全額拔款,干多干少所得相差無(wú)幾,分配激勵(lì)機(jī)制的不健全,使人才的貢獻(xiàn)與其報(bào)酬不對(duì)等,人才的價(jià)值不能得到合理體現(xiàn),進(jìn)取性也就調(diào)動(dòng)不起來(lái)。

3、體制方面的障礙:產(chǎn)、學(xué)、研脫節(jié),科研成果轉(zhuǎn)化率較低,部門(mén)、單位之間缺少溝通、協(xié)調(diào),不能構(gòu)成統(tǒng)一的人才保護(hù)政策。

4、環(huán)境方面的障礙:人才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障,項(xiàng)目支持,風(fēng)險(xiǎn)投入,教育培訓(xùn)等,目前我市為了招商引資,吸引人才是供給了很多的優(yōu)惠政策,如:土地征用、貸款、戶籍等,但各類政策優(yōu)勢(shì)不夠明顯,法制環(huán)境也有待改善,缺少高水平的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)平臺(tái),公共技術(shù)平臺(tái)和專業(yè)示范基地。

1、強(qiáng)化“四種意識(shí)”,開(kāi)發(fā)人才資源

“四種意識(shí)”:一是“一把手工程”意識(shí),街道黨工委將把人才開(kāi)發(fā)工作提升到重要位置,一把手主抓人才工作,要像抓招商引資一樣來(lái)抓引才引智工作;二是“人才標(biāo)準(zhǔn)多樣化”意識(shí),即把品德、知識(shí)、本事和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn),做到不拘一格選拔和任用人才;三是“人才至上”意識(shí),即要以促進(jìn)人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做好使用、培養(yǎng)、關(guān)心,激勵(lì)人才的各項(xiàng)工作,充分尊重人才的特殊稟賦和個(gè)性,到達(dá)既用人之長(zhǎng)也容人之短;四是“人才大開(kāi)發(fā)”意識(shí),采取“使用性開(kāi)發(fā)”、“政策性開(kāi)發(fā)”“儲(chǔ)備性開(kāi)發(fā)”等多種方式,如:進(jìn)行合理性崗位調(diào)整,加大中小額貸款力度,建立鄉(xiāng)士人才庫(kù),建立科技示范戶,強(qiáng)化機(jī)關(guān)和村級(jí)后備干部培養(yǎng)等,以各種方式來(lái)推動(dòng)轄區(qū)整體性人才資源的大開(kāi)發(fā)。

2、營(yíng)造“四個(gè)環(huán)境”,實(shí)施人才服務(wù)

首先是政策環(huán)境,在各類制度、規(guī)定的允許范圍內(nèi),出臺(tái)人才政策,發(fā)揮政策對(duì)人才成導(dǎo)向作用,以到達(dá)廣羅人才,人盡其才的目的;二是社會(huì)風(fēng)尚環(huán)境,鼓勵(lì)人才干事業(yè)、幫忙人才干好事業(yè),加大人才宣傳力度,努力營(yíng)造崇尚知識(shí)、崇尚人才的社會(huì)風(fēng)氣;三是市場(chǎng)環(huán)境,創(chuàng)立本轄區(qū)的人才市場(chǎng),發(fā)揮勞動(dòng)保障事務(wù)所作用,經(jīng)過(guò)周到服務(wù)、規(guī)范運(yùn)作,科學(xué)指導(dǎo),有力監(jiān)督,來(lái)完善本轄區(qū)人才市場(chǎng)體系;四是工作環(huán)境,加強(qiáng)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè),為人才供給施展才華的舞臺(tái)。

3、創(chuàng)新“四項(xiàng)機(jī)制”,推動(dòng)人才工作

“四項(xiàng)機(jī)制”:一是建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制,糾正重學(xué)歷、資歷,輕本事、業(yè)績(jī)的傾向;二是建立淘汰機(jī)制,打破人才管理的終身制,在街道辦建立起人員績(jī)效考核檔案,以動(dòng)態(tài)管理解決有進(jìn)無(wú)出的問(wèn)題;三是完善分配激勵(lì)機(jī)制,打破分配上的平均主義。如在我機(jī)關(guān)今后將根據(jù)“德、能、勤、績(jī)、廉”的考核結(jié)果,逐步拉開(kāi)收入差距;在事業(yè)站所推行崗位工資制、績(jī)效工資制、入股分紅制等;在村組干部中量化、細(xì)化考核,擴(kuò)大獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的范圍和標(biāo)準(zhǔn),使有本事、有貢獻(xiàn)的人才先富起來(lái);四是建立科學(xué)的選人用人機(jī)制,改變選人用人上的隨意性,明年我處將對(duì)下設(shè)事業(yè)站所進(jìn)行相應(yīng)的人事改革,推行新進(jìn)人員考試制、勞動(dòng)關(guān)系聘用制,堅(jiān)決按照“進(jìn)人必考、競(jìng)爭(zhēng)上崗”原則用人

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