最新重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想(匯總18篇)

心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要依據(jù)。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用分析和評(píng)價(jià)的手法，提高文章的深度和廣度。心得體會(huì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份心得體會(huì)了吧。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇一

教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹(shù)人”——《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》開(kāi)播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長(zhǎng)中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級(jí)群、朋友圈里家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開(kāi)課并圍繞“家校共育，立德樹(shù)人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。

一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長(zhǎng)提供有效正能量。

父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹(shù)立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營(yíng)造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今天，父母?jìng)兊纳罟ぷ鞫茧x不開(kāi)手機(jī)電腦，但回到家中我們應(yīng)該放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛(ài)大自然，告訴他們自然界中花草魚(yú)蟲(chóng)都有自己的生命，去善待每一個(gè)生命，尊重自然，敬畏生命。

二、小學(xué)生階段生命教育：幫助兒童認(rèn)識(shí)生活的內(nèi)容、感受生活的樂(lè)趣。

每一個(gè)生命來(lái)到世界特別不容易，每一個(gè)生命來(lái)到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡，呵護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)心和幫助他人。當(dāng)別人受到傷害，看到別人痛苦時(shí)要萌生惻隱之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要主動(dòng)幫助他人，在幫助的過(guò)程中，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)，這就是生活的快樂(lè)。

三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長(zhǎng)的力量。

認(rèn)識(shí)自己生命與周?chē)松年P(guān)系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子，爸爸媽媽對(duì)孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導(dǎo)學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生有教導(dǎo)之恩。所以，在家尊重長(zhǎng)輩，在校尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩，感恩生命，感恩生活。認(rèn)識(shí)生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍，每個(gè)人都會(huì)生老病死，要正視死亡。為了少生病，要注意養(yǎng)成良好的飲食，多進(jìn)行體育鍛煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家長(zhǎng)在家庭生活中對(duì)兒童進(jìn)行生命教育中的角色。

家長(zhǎng)首先是家庭的操持者，要有生活能力，過(guò)好日子，用心對(duì)待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂(lè)觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計(jì)師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時(shí)，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調(diào)。再次，家長(zhǎng)是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機(jī)和活力，父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后，家長(zhǎng)還是家庭的哲學(xué)家，要做智慧型的家長(zhǎng)，家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí)，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價(jià)值觀。

希望通過(guò)我的努力，家庭，可以營(yíng)造出“共時(shí)美”，讓孩子將來(lái)無(wú)論走多遠(yuǎn)，心里始終牽掛著，無(wú)論何時(shí)，只要想起來(lái)就是溫暖的，無(wú)論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛(ài)的港灣!

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇二

1、沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來(lái)看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自我去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

2、很多家長(zhǎng)認(rèn)為此刻讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來(lái)的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，并且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

3、不以自我的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)資料，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達(dá)和超過(guò)自我的水平。二是假設(shè)你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自我人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問(wèn)題，核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

4、成績(jī)只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎樣玩。孩子在學(xué)校教師說(shuō)了算，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算，僅有在游戲里他說(shuō)了算，所以他有進(jìn)取性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7、我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng)，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性十分小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長(zhǎng)往往有一種想法，我自我在一個(gè)平臺(tái)上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難到達(dá)的，這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都十分痛苦。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇三

第一段：引言+項(xiàng)目的背景介紹（200字）。

作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校的重大項(xiàng)目，并得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。該項(xiàng)目是針對(duì)中學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的，它旨在提高學(xué)生的自我管理能力和情感表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了指導(dǎo)老師的角色，我親身經(jīng)歷了項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程，并深深地被其中的幾點(diǎn)內(nèi)容所震撼。

第二段：學(xué)生的主動(dòng)參與（200字）。

在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生是主角，他們不再是被動(dòng)的接受者，而是積極地參與其中。通過(guò)設(shè)立小組討論、合作活動(dòng)和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生們不僅能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，還可以通過(guò)與他人交流和合作，不斷完善自己的觀點(diǎn)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，我們可以傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，并且了解他們的需求和問(wèn)題。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生之間的溝通能力得到了提高，他們因此更加自信和愿意表達(dá)自己。

第三段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)（300字）。

在這個(gè)項(xiàng)目中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)反思和討論，學(xué)生們可以更深入地了解自己的情緒、需求和目標(biāo)，并學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。在項(xiàng)目的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生們逐漸意識(shí)到情緒對(duì)行為和決策的影響，他們學(xué)會(huì)了利用積極的情緒來(lái)提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。這對(duì)于他們?cè)谖磥?lái)面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)具有重要的意義。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。

在項(xiàng)目中，學(xué)生們需要進(jìn)行合作，共同完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。通過(guò)分工合作、互相支持和理解，學(xué)生們漸漸認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的成功才能帶來(lái)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。他們不斷學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)都大有裨益。

第五段：項(xiàng)目的啟示與收獲（200字）。

通過(guò)參與這個(gè)重大項(xiàng)目，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這需要我們關(guān)注學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛力和拓展可能。同時(shí)，項(xiàng)目也使我意識(shí)到教師與學(xué)生之間的互動(dòng)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，只有與學(xué)生真正建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，才能更好地幫助他們。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐，我也受益匪淺，不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平，還激發(fā)了我更深的熱情和動(dòng)力。

總結(jié)：通過(guò)參與學(xué)校的重大項(xiàng)目，我在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力方面受益匪淺。這個(gè)項(xiàng)目不僅對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響，同時(shí)也提醒我作為一名教師應(yīng)如何更好地關(guān)注學(xué)生的心理健康，并與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。這對(duì)于教師的提升和學(xué)生的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇四

炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來(lái)越多了。

看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：

一，不在陌生的水域游泳;。

二，不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳;。

三，不能結(jié)伴游泳。

如果看見(jiàn)別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草水救人救火，自身難保。

正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國(guó)，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：

一，嚴(yán)禁私自下水游泳;。

二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;。

三，嚴(yán)禁在屋家長(zhǎng)吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;。

四，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;。

五，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;。

六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。

水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇五

項(xiàng)目管理是當(dāng)今社會(huì)中重要且不可或缺的一項(xiàng)能力。作為教師，參與和組織重大項(xiàng)目是我們職業(yè)生涯中的一部分，對(duì)于這些項(xiàng)目的成功進(jìn)行管理和實(shí)施，不僅能提高我們的個(gè)人能力，還能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。在我參與的重大項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了項(xiàng)目管理的重要性、挑戰(zhàn)以及所帶來(lái)的機(jī)遇。

首先，項(xiàng)目管理的重要性不可忽視。教育項(xiàng)目通常涉及多個(gè)方面，包括策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估等。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該能夠協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。此外，項(xiàng)目管理還能提供良好的組織和協(xié)調(diào)能力，幫助我們處理復(fù)雜的學(xué)校事務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目管理，我學(xué)會(huì)了如何制定明確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起努力，以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

其次，與項(xiàng)目管理相關(guān)的挑戰(zhàn)是不可避免的。一個(gè)重大項(xiàng)目往往涉及到許多不同的利益相關(guān)方，他們可能有不同的需求和期望。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要與他們進(jìn)行艱苦的協(xié)商和溝通，以確保各方的利益得到平衡和滿足。此外，項(xiàng)目中可能會(huì)遇到意外情況或突發(fā)事件，需要迅速做出決策并調(diào)整計(jì)劃。在這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了保持沉著冷靜，尋找解決辦法，并將團(tuán)隊(duì)的信心和協(xié)作精神傳遞給所有參與者。

然而，項(xiàng)目管理也帶來(lái)了許多機(jī)遇。通過(guò)參與重大項(xiàng)目，我們能夠擴(kuò)展自己的視野，了解更廣泛的教育資源和前沿理念。與各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家合作、交流和學(xué)習(xí)，對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升都有積極的影響。此外，項(xiàng)目管理還激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)的熱情。在項(xiàng)目中，我有機(jī)會(huì)嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)，探索更適合學(xué)生發(fā)展的路徑。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有益，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)產(chǎn)生了積極的影響。

最后，項(xiàng)目管理的重大意義是為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。重大項(xiàng)目的實(shí)施往往需要投入大量的時(shí)間、精力和資源。然而，這個(gè)投入是值得的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)項(xiàng)目的努力，我們可以改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，提升教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)，為學(xué)生提供更廣闊的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。作為教師，我們的職責(zé)就是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最好的條件和機(jī)會(huì)。

總結(jié)起來(lái)，作為教師，參與和組織重大項(xiàng)目是展示我們能力和承擔(dān)責(zé)任的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)項(xiàng)目管理，我們能夠提高自身的能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。雖然項(xiàng)目管理是具有挑戰(zhàn)性的，但它也帶來(lái)了許多機(jī)遇和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)目前不斷變化的教育環(huán)境，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇六

這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó)，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面，101年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。

我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。

歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。

黨的歷史雖然只有xx年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。

充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在101年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移！我會(huì)一直堅(jiān)定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

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重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇七

第一段：引言（提出主題）。

重大項(xiàng)目的實(shí)施與推進(jìn)，一直是各級(jí)政府和企事業(yè)單位面臨的重要任務(wù)。在參與重大項(xiàng)目專(zhuān)題學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，談一談我在重大項(xiàng)目專(zhuān)題學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

第二段：重點(diǎn)突出（學(xué)習(xí)態(tài)度與目標(biāo)）。

在學(xué)習(xí)重大項(xiàng)目專(zhuān)題時(shí)，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高度的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題實(shí)踐，才能夠提高自身的項(xiàng)目管理能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，不僅學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的基本理論知識(shí)，還通過(guò)參觀實(shí)地考察和親自參與項(xiàng)目實(shí)施，深入了解了項(xiàng)目管理的具體操作和實(shí)際困難。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（項(xiàng)目管理思路與方法）。

通過(guò)參與重大項(xiàng)目的實(shí)踐，我學(xué)到了許多實(shí)用的項(xiàng)目管理思路和方法。首先，我明確了項(xiàng)目目標(biāo)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，合理規(guī)劃了項(xiàng)目的時(shí)間和進(jìn)度。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我采用了分階段管理的方法，將復(fù)雜的項(xiàng)目任務(wù)分解為若干個(gè)可控的小目標(biāo)，以確保項(xiàng)目能夠按計(jì)劃有序推進(jìn)。此外，我還注重項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作，通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，使得各個(gè)部門(mén)之間能夠合作無(wú)間，共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

第四段：遇到的問(wèn)題與解決方法。

在實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和困難。比如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)資金不足、人員不足、時(shí)間緊迫等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了靈活變通的方法。例如，對(duì)于資金不足的問(wèn)題，我積極尋找其他資金來(lái)源，并與相關(guān)部門(mén)達(dá)成合作共贏的共識(shí)。對(duì)于人員不足的問(wèn)題，我通過(guò)合理分工和靈活調(diào)動(dòng)，確保項(xiàng)目的人力資源得到合理的利用。對(duì)于時(shí)間緊迫的問(wèn)題，我采取了加班加點(diǎn)和提高工作效率的措施，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)重大項(xiàng)目專(zhuān)題學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)。合理規(guī)劃項(xiàng)目目標(biāo)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，協(xié)同合作進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施，靈活解決問(wèn)題和困難，是項(xiàng)目管理中必不可少的要素。然而，項(xiàng)目管理也需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷適應(yīng)變革和挑戰(zhàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身的項(xiàng)目管理能力和綜合素質(zhì)，為重大項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)做出積極的貢獻(xiàn)。

以上是我在重大項(xiàng)目專(zhuān)題學(xué)習(xí)中的一些收獲和體會(huì)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)項(xiàng)目管理有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在項(xiàng)目管理領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步，為重大項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)作出更大的貢獻(xiàn)。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇八

第一段：項(xiàng)目背景介紹（200字）。

重大項(xiàng)目，是指那些對(duì)于國(guó)家、地方或企業(yè)發(fā)展具有重要影響的特定計(jì)劃或工程。而作為一名教師，參與到重大項(xiàng)目教學(xué)中，是我職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的引路人。本文將以“重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)教師”為主題，總結(jié)我在參與重大項(xiàng)目教學(xué)中獲得的收獲及感悟。

第二段：項(xiàng)目實(shí)施中的挑戰(zhàn)與問(wèn)題（200字）。

在參與重大項(xiàng)目教學(xué)中，我面臨了一些挑戰(zhàn)與問(wèn)題。首先是自身知識(shí)的不足，要求我在短時(shí)間內(nèi)掌握較為復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑵涓油ㄋ滓锥貍魇诮o學(xué)生。其次，項(xiàng)目的實(shí)施需要我與其他教師之間的緊密配合與合作。而教育界由于每個(gè)教師的背景與經(jīng)驗(yàn)不同，彼此合作時(shí)會(huì)面臨種種思想碰撞與溝通不暢的問(wèn)題。這些問(wèn)題都對(duì)我提出了新的要求，促使我不斷提升自身能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第三段：積極應(yīng)對(duì)與解決問(wèn)題的策略（200字）。

在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我運(yùn)用了一些策略來(lái)積極應(yīng)對(duì)和解決。首先是自己不斷學(xué)習(xí)與提升，通過(guò)研讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和參與培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。其次，在與其他教師溝通合作時(shí)，我提倡在溝通中保持耐心和理解，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，并積極引導(dǎo)合作，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。這些策略不僅在項(xiàng)目中有所幫助，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

第四段：項(xiàng)目教學(xué)中的體會(huì)與收獲（300字）。

通過(guò)參與重大項(xiàng)目教學(xué)，我體會(huì)到了教育的力量和意義。項(xiàng)目教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這使我意識(shí)到，作為教師，我不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在項(xiàng)目教學(xué)中，我看到了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看到了他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和決心。這樣的教學(xué)方式也激發(fā)了我作為教師的熱情和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，教育是一份重要而光榮的事業(yè)。

第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望（300字）。

參與重大項(xiàng)目教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是向?qū)W生灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)引導(dǎo)他們做實(shí)踐性的項(xiàng)目，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中學(xué)以致用。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與其他教師的合作與溝通，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平?？傊诮虒W(xué)中不斷探索和提升自我，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)參與重大項(xiàng)目教學(xué)，我不僅僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的提升，更感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和使命感。重大項(xiàng)目的實(shí)施，鍛煉了我解決問(wèn)題和與他人合作的能力，讓我更加成熟和自信。在未來(lái)的教學(xué)中，我將以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)積極探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展不斷努力。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇九

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽(tīng)說(shuō)今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識(shí)教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室，果然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們看防溺水安全知識(shí)的錄像?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來(lái)。

錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動(dòng)。叔叔還告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再?gòu)堥_(kāi)，反復(fù)做幾次后，用沒(méi)有抽筋的部位劃向岸邊。

這個(gè)錄像后，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)?？磥?lái)，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，它可以讓我們更好地了解項(xiàng)目管理的過(guò)程和效果。在現(xiàn)代社會(huì)，各種建設(shè)項(xiàng)目被廣泛的開(kāi)展，這些項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)有著重要的意義。那么，在這些項(xiàng)目開(kāi)展中，如何管理好這些項(xiàng)目呢？在這篇文章中，將著重探討重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)方面的問(wèn)題。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)主要指的是面對(duì)重大項(xiàng)目所做的總結(jié)和反思，它具有很多的特點(diǎn)。首先，它需要對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)都有較深的理解，這對(duì)提高管理水平是十分重要的。其次，重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體驗(yàn)是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是難得的學(xué)習(xí)資源。我們可以從中總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，便于以后的項(xiàng)目管理。最后，重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體驗(yàn)對(duì)未來(lái)的項(xiàng)目管理有很大的參考意義。它可以指引我們?cè)诠芾碇卮箜?xiàng)目時(shí)應(yīng)該注重什么，以及應(yīng)該如何改進(jìn)我們的管理方法。

賀州至百色高速公路是貴州省和廣西省之間的一條重大公路項(xiàng)目。在項(xiàng)目初期，項(xiàng)目經(jīng)理注意到設(shè)計(jì)周期過(guò)長(zhǎng)，而項(xiàng)目所處的地理環(huán)境又非常復(fù)雜，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。因此，在協(xié)同各方面工作的同時(shí)，他也得到了有效的溝通和支持。最終，項(xiàng)目按時(shí)交付，而且質(zhì)量和安全性上等。這個(gè)例子說(shuō)明，重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體驗(yàn)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)是非常重要的，它通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高管理能力。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體驗(yàn)包括了許多方面，比如對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、人員管理、安全生產(chǎn)等方面進(jìn)行總結(jié)。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面，我們應(yīng)該注重節(jié)約設(shè)計(jì)周期和提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。在項(xiàng)目施工方面，我們應(yīng)該注重人員的培訓(xùn)和安全管理。同時(shí)我們也應(yīng)該注重項(xiàng)目在日常工作中監(jiān)控和執(zhí)行。這幾個(gè)方面的有機(jī)配合，對(duì)項(xiàng)目的成功推進(jìn)至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)和展望。

回顧這篇文章，我們可以得到一個(gè)結(jié)論：重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體驗(yàn)是促進(jìn)項(xiàng)目成功的重要途徑。通過(guò)這種方式，我們可以改善項(xiàng)目管理的流程，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以提高項(xiàng)目管理能力。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們對(duì)項(xiàng)目管理的需求也會(huì)越來(lái)越高。因此，我們需要不斷改進(jìn)我們的管理方式，才能進(jìn)一步提高重大項(xiàng)目的管理效率。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十一

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于外科專(zhuān)題的報(bào)告會(huì)，深感獲益匪淺。在此，我將分享我對(duì)這次報(bào)告的心得體會(huì)感想。

首先，在這次報(bào)告中，我對(duì)外科醫(yī)學(xué)的廣度和深度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。報(bào)告中講述了眾多不同類(lèi)型的外科手術(shù)，包括普通的闌尾炎切除手術(shù)，以及更為復(fù)雜的心臟手術(shù)和器官移植手術(shù)。這些手術(shù)不僅包括了常見(jiàn)的病例，還涉及了一些罕見(jiàn)的疾病和病例。通過(guò)觀看實(shí)際手術(shù)視頻和聽(tīng)取專(zhuān)家的解說(shuō)，我深刻意識(shí)到外科醫(yī)生的工作需要不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備，還需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和靈活的操作技巧。這次報(bào)告不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也增加了我對(duì)外科醫(yī)學(xué)的敬佩之情。

其次，我在這次報(bào)告中了解到外科醫(yī)生的責(zé)任和壓力。外科手術(shù)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有絲毫的疏漏。手術(shù)過(guò)程中，醫(yī)生需要對(duì)病人的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，并在緊張的手術(shù)環(huán)境中快速準(zhǔn)確地作出決策。任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，甚至危及病人的生命。在報(bào)告中，多位外科醫(yī)生分享了自己工作中的真實(shí)案例，其中很多都是以成功的手術(shù)為結(jié)局，但他們也坦率地提到了手術(shù)中的危機(jī)和挑戰(zhàn)。他們強(qiáng)調(diào)了外科醫(yī)生在工作中的責(zé)任感和使命感，以及對(duì)病人生命安全的高度敬畏之情。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到外科醫(yī)生的工作是何等重要和充滿壓力的。

第三，這次報(bào)告給我提供了與外科醫(yī)生交流的機(jī)會(huì)。在報(bào)告會(huì)的問(wèn)答環(huán)節(jié)，我積極發(fā)問(wèn)并得到了專(zhuān)家們的熱情回答。我詢問(wèn)了一些關(guān)于外科手術(shù)技術(shù)和手術(shù)后恢復(fù)的問(wèn)題，他們耐心地給予了我解答。此外，在會(huì)后的交流環(huán)節(jié)，我還與一些外科醫(yī)生進(jìn)行了深入交流。他們分享了自己從事外科的經(jīng)歷和感受，對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了很大啟發(fā)。通過(guò)和外科醫(yī)生的交流，我感受到了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)患者的關(guān)心，這讓我對(duì)未來(lái)從事外科醫(yī)生職業(yè)更加有信心。

第四，我意識(shí)到在成為一名合格的外科醫(yī)生之前，需要有堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。報(bào)告中，多位外科醫(yī)生都提到了他們?cè)卺t(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)階段的辛勤付出和自我要求。他們強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)理論的重要性，指出只有掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能做到臨床操作的熟練和科學(xué)決策的準(zhǔn)確。他們還分享了自己在學(xué)術(shù)研究和持續(xù)進(jìn)修方面的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。這些鮮活的經(jīng)歷和深思熟慮的觀點(diǎn)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了積極的指導(dǎo)意義。

最后，通過(guò)這次報(bào)告，我對(duì)外科醫(yī)學(xué)的價(jià)值和重要性有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。外科醫(yī)生是保護(hù)和拯救生命的使者，他們默默無(wú)聞地為人類(lèi)健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在這次報(bào)告中，我看到了無(wú)數(shù)病人從外科手術(shù)中得到新生的希望，看到了外科醫(yī)生用他們的雙手恢復(fù)了病人和家庭的幸福。我深深被這份付出和奉獻(xiàn)所感動(dòng)，并對(duì)外科醫(yī)學(xué)的偉大價(jià)值產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的認(rèn)同。

總之，這次外科專(zhuān)題報(bào)告為我打開(kāi)了新的視野，拓寬了我的思維空間。我在這次報(bào)告中對(duì)外科醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解了外科醫(yī)生的責(zé)任和壓力，找到了與外科醫(yī)生交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步明確了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將始終秉持著對(duì)外科醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和敬畏之情，努力學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十二

作守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，要求領(lǐng)導(dǎo)干部自身模范地守紀(jì)律、講規(guī)矩，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。下面是本站小編給大家整理的黨員學(xué)習(xí)講政治重規(guī)矩作表率專(zhuān)題教育。

心得體會(huì)。

供你參考!

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)明紀(jì)律的馬克思主義政黨，守紀(jì)律、講規(guī)矩是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。從黨的一大綱領(lǐng)定下管黨治黨的初步框架，到黨的六屆六中全會(huì)明確提出“四個(gè)服從”基本原則;從“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”的提出，到西柏坡“進(jìn)京趕考”前定下的六條“規(guī)矩”;從關(guān)于黨內(nèi)政治生活十二條準(zhǔn)則的確立，到新的趕考路上“八項(xiàng)規(guī)定”等一系列新規(guī)矩的出臺(tái)，黨紀(jì)黨規(guī)不斷健全，剛性約束不斷強(qiáng)化，黨的凝聚力戰(zhàn)斗力不斷提升，為黨的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利提供了可靠保證。

風(fēng)成于上，俗化于下。守紀(jì)律、講規(guī)矩要蔚然成風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵?？鬃诱f(shuō)，“政者，正也”，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。毛澤東同志指出，只要我們黨的作風(fēng)好了，全國(guó)人民就會(huì)跟我們學(xué)，就能影響全民族。翻閱黨的歷史不難發(fā)現(xiàn)，正是眾多的共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則守紀(jì)律、講規(guī)矩，才使我們黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，更具凝聚力戰(zhàn)斗力;才使我們黨得到人民認(rèn)可、受到人民擁戴。毛澤東從不為三親六故推薦工作，劉少奇從不讓公車(chē)接送孩子上學(xué)，周恩來(lái)把“遵守紀(jì)律”作為自己的一條重要修養(yǎng)要?jiǎng)t。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的認(rèn)識(shí)，努力作守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。

不可否認(rèn)，當(dāng)下一些干部思想中依然存在對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩不那么當(dāng)回事的誤區(qū)。比如，有人認(rèn)為，自己沒(méi)有腐敗問(wèn)題就行了，其他問(wèn)題都“不算個(gè)事”?！安获婕?xì)行，終累大德”。殊不知，針眼大的窟窿能透進(jìn)斗大的風(fēng)。小節(jié)失守和貪污腐敗、違反黨紀(jì)國(guó)法，其實(shí)是一條藤上的兩個(gè)瓜，往往是相伴而生的。漠視紀(jì)律、不講規(guī)矩，長(zhǎng)此下去就會(huì)言行失當(dāng)、失范、失控、失節(jié)，就會(huì)墮入違法犯罪的深淵。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要緊繃紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，任何時(shí)候、任何情況下都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不觸雷、不踩線，做政治上的“明白人”。

作守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，首先要知紀(jì)律、懂規(guī)矩。黨的紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)涵豐富、體系嚴(yán)密，既包括黨章這個(gè)全黨必須遵循的總規(guī)矩，也包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等剛性約束，還包括國(guó)家法律法規(guī)、黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律;紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、全面把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，做到心中有數(shù)，才能增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

作守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)中?？匆粋€(gè)黨員干部是不是遵守了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，最終的也是唯一的標(biāo)尺就是行動(dòng)和實(shí)踐。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要用實(shí)踐這面鏡子認(rèn)真照一照自己，看看自己在行動(dòng)上是否真正守住了紀(jì)律和規(guī)矩。特別是在嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上是否做到了強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)必須”，即必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

作守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)干部自身模范地守紀(jì)律、講規(guī)矩，還要堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩。這些年來(lái)，有的黨員干部為私心所擾、人情所困、關(guān)系所累、利益所惑，“自我保護(hù)”意識(shí)嚴(yán)重，對(duì)一些違反黨紀(jì)黨規(guī)的人和事“事不關(guān)己高高掛起”，甚至聽(tīng)之任之。這是黨性不強(qiáng)、對(duì)黨忠誠(chéng)度不高的表現(xiàn)，不利于黨的事業(yè)發(fā)展。作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，遇到違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩的行為，必須挺身而出，與之進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的威嚴(yán)。如此，守紀(jì)律、講規(guī)矩才能蔚然成風(fēng)，我們的事業(yè)發(fā)展才更有保證。

推進(jìn)“。

兩學(xué)一做。

”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是中央在總結(jié)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得顯著成效和積累重要經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上作出的重大決策部署。全省各級(jí)黨組織要從政治和全局的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的內(nèi)在需要，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，是加快建設(shè)五大發(fā)展美好安徽的現(xiàn)實(shí)需要，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，確保全省各項(xiàng)事業(yè)始終沿著中央確定的正確方向闊步前進(jìn)。

要從全面做好規(guī)范動(dòng)作出發(fā)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，緊密聯(lián)系安徽實(shí)際，把思想教育作為首要任務(wù)，確保中央提出的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。要堅(jiān)持原則導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題解決，強(qiáng)化以上率下，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力，強(qiáng)化典型選樹(shù)，強(qiáng)化持久用力，確保中央提出的基本要求執(zhí)行到位。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把聯(lián)系思想工作實(shí)際、經(jīng)常查找解決問(wèn)題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定要求，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，做到有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，確保找出的問(wèn)題解決到位。要堅(jiān)持效果導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)督促指導(dǎo)，從嚴(yán)從實(shí)考核問(wèn)責(zé)，確保工作責(zé)任壓實(shí)到位。

要從求實(shí)創(chuàng)新具體化動(dòng)作出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專(zhuān)題教育。這是我省聯(lián)系實(shí)際的務(wù)實(shí)創(chuàng)新舉措，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體化動(dòng)作。要強(qiáng)化黨員干部旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持基礎(chǔ)在“學(xué)”、深入學(xué)習(xí)系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神，要旨在“樹(shù)”、牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，關(guān)鍵在“擔(dān)”、堅(jiān)定不移勇?lián)?dāng)、敢負(fù)責(zé)、有作為，切實(shí)做到“五個(gè)純粹”，努力建成向絕對(duì)看齊、讓黨中央絕對(duì)放心的五大發(fā)展美好安徽。要強(qiáng)化黨員干部堅(jiān)定不移重規(guī)矩，堅(jiān)持從遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)做起，從規(guī)范黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，從加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督抓起，真正讓黨的紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)、執(zhí)行起來(lái)。要強(qiáng)化黨員干部以上率下作表率，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底，注重在政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格上作表率，以令人信服的表率行動(dòng)，深入實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)管黨治黨，不斷開(kāi)創(chuàng)安徽各項(xiàng)事業(yè)新局面，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。

在局組織的"守紀(jì)律講規(guī)矩"主題教育實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)在xx屆中紀(jì)委五次全會(huì)發(fā)表重要講話精神,深刻體會(huì)黨組織開(kāi)展"守紀(jì)律講規(guī)矩"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。

習(xí)強(qiáng)調(diào),"要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。"對(duì)新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨提出新的更高要求,也為我們廣大黨員干部牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)指明了方向。這就要求我們?cè)谑丶o(jì)律、講規(guī)矩上作表率,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到的重要講話上來(lái),統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái),主動(dòng)適應(yīng)和推動(dòng)形成從嚴(yán)治黨的新常態(tài)。

"無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)制度則無(wú)國(guó)家。不以規(guī)矩,不成方圓,規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器。無(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。"紀(jì)律是黨的生命,規(guī)矩是黨的準(zhǔn)則。紀(jì)律建設(shè)就是治本之策。從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨,加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),必須把規(guī)矩立起來(lái)。自古以來(lái),規(guī)矩就是一種約束,一種準(zhǔn)則,就是一種標(biāo)準(zhǔn),一種尺度,更是一種責(zé)任,一種境界。

我們要"守紀(jì)律、講規(guī)矩",首先要牢記自己黨員的身份,做到真正的心中有黨,這是講紀(jì)律的要求,更是守規(guī)矩的具體表現(xiàn)。真正做到了心中有黨,才能自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束規(guī)范自己,才能明了哪些事不能做,哪些話不能說(shuō);哪些該這樣做,哪些該那樣做;哪些要請(qǐng)示,哪些要報(bào)告,才能真正做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

"舉頭三尺有綱紀(jì)",我們要守紀(jì)律、講規(guī)矩,才能有權(quán)不"任性",始終對(duì)黨紀(jì)國(guó)法心存敬畏。古人說(shuō):"凡善怕者,必身有所正、言有所規(guī)、行有所止""畏則不敢肆而德以成,無(wú)畏則從其所欲而及于禍",我們唯有敬畏法紀(jì),恪守"三嚴(yán)三實(shí)",才能慎初、慎微、慎行,確保忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。

因此在今后的工作中,我要努力做到以下三點(diǎn):一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)條規(guī)和法律知識(shí),做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。二是要維護(hù)黨的權(quán)威,在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨組織保持高度一致,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),服從組織決定,決不允許搞非組織活動(dòng),不得違背組織決定。三是做事要講政治,顧全大局,要講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律;要認(rèn)真對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩來(lái)要求自己,以身作則,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定,增強(qiáng)黨性觀念,勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,做一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的好黨員、好職工。

古人云：不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。允許犯錯(cuò)干部復(fù)出，是以其認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)并改過(guò)自新為前提的。說(shuō)到底，不是將犯錯(cuò)干部一棍子打死，而是懲前毖后，治病救人。當(dāng)然，這里所說(shuō)的犯錯(cuò)，并非指犯下不可饒恕的大錯(cuò)，而是程度較輕、影響不大、可以改正的一般性錯(cuò)誤。那些犯下大錯(cuò)，屬于四種形態(tài)中最后一種的，自然不在此列。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。干部犯了錯(cuò)，無(wú)論是受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，還是被組織處理，這都是其為犯下錯(cuò)誤付出的必要代價(jià)，但同時(shí)也應(yīng)給其徹底躬身自省、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。至于復(fù)出，是基于犯錯(cuò)干部在被免職期間的積極表現(xiàn)及工作需要之上的，體現(xiàn)的是組織的信任和愛(ài)護(hù)。正所謂，知恥而后勇，對(duì)于組織釋放的善意，復(fù)出的干部當(dāng)常懷感激之心，在為民服務(wù)中迸發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情;同時(shí)，常思己過(guò)，時(shí)刻把黨紀(jì)國(guó)法牢記心頭。

正像花草需要修枝剪葉一樣，干部出了問(wèn)題也要接受處分教育，這體現(xiàn)黨紀(jì)嚴(yán)明，傳遞出紀(jì)嚴(yán)于法的明確信號(hào)。正因如此，對(duì)于因犯錯(cuò)被免職的干部，組織絕不能護(hù)犢，讓其暫避風(fēng)頭后，換個(gè)馬甲再出來(lái)。相反，被免職干部若要復(fù)出，得講規(guī)矩，須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和科學(xué)的評(píng)估。一方面，明確犯了哪些錯(cuò)誤的干部有復(fù)出可能性;另一方面，對(duì)干部能夠復(fù)出的要求和條件作出明確界定，并在干部重新任職前，充分參考和傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)。武漢出臺(tái)的《辦法》規(guī)定，對(duì)于干部群眾意見(jiàn)較大或者爭(zhēng)議較大的，暫緩任職。重新任職決定做出后，組織人事部門(mén)應(yīng)向社會(huì)公開(kāi)被問(wèn)責(zé)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部重新任職的情況。這樣的限定是十分必要的。有了這樣的規(guī)定，相信對(duì)提升群眾參與度，保障公眾知情權(quán)，都具有積極意義。

當(dāng)前，隨著全面從嚴(yán)治黨之弦越繃越緊，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)落地生根，對(duì)一些干部來(lái)說(shuō)，之前不值一提的小問(wèn)題，如今可能因此烏紗不保。而允許干部有條件復(fù)出，則為那些改過(guò)自新、知恥后勇的干部提供了繼續(xù)干事創(chuàng)業(yè)的可能性。《論語(yǔ)》有云：過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之。干部犯了錯(cuò)，如能誠(chéng)心更改，也是善莫大焉。從這個(gè)意義上說(shuō)，隨著《辦法》及其類(lèi)似舉措付諸施行并不斷完善，犯錯(cuò)干部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)后重又復(fù)出，對(duì)激勵(lì)干部隊(duì)伍在干事創(chuàng)業(yè)中擔(dān)當(dāng)有為，不啻一劑良藥。

只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤近段時(shí)間，我參加了干部“講政治顧大局守紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要道理，并且通過(guò)自查反思，“講政治顧大局守紀(jì)律對(duì)于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的模范。

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。當(dāng)前胡-總-書(shū)-記的“三句話”是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。

作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十三

“小孩子生來(lái)是無(wú)知無(wú)識(shí)的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動(dòng)可說(shuō)一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑?，先生指出小孩子的“知識(shí)之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任?！弊鳛橐粋€(gè)母親，我對(duì)此觀點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛(ài)孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書(shū)發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過(guò)分溺愛(ài)和專(zhuān)制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無(wú)原則的愛(ài)，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛(ài)護(hù)，但絕不要溺愛(ài)”。同時(shí)，他也指出，家庭教育中的專(zhuān)制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。

二、孩子是父母的鏡子。

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)的自我教育，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無(wú)規(guī)律的生活，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三、保持教育的一致性。

父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同，孩子就無(wú)所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長(zhǎng)輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個(gè)古老的課題，又是一門(mén)嶄新的學(xué)問(wèn)。陳先生對(duì)家庭教育理論的研究和實(shí)踐，為中國(guó)現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，提供了具體的方法，。

家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個(gè)家庭、每個(gè)老師、每所學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)極其關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十四

通過(guò)此次課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的很多政策有了更加客觀的認(rèn)識(shí)，而不是隨大流，加上自己的理解就那樣不了了之。我想，在以后的學(xué)習(xí)中，要站在一個(gè)更高的角度去想問(wèn)題，當(dāng)然我不能想像很多學(xué)者那樣，去研究個(gè)什么出來(lái)，但有自己的思考是必要的，也是必須的。

此外，我深感最為一名共產(chǎn)黨員，我肩上的任務(wù)有多重，也有多么的重要。我一直認(rèn)為，做最好的自己，讓自己幸福，讓他人快樂(lè)，這是一種無(wú)私。但此刻，我覺(jué)得我們?cè)谧屪约簝?yōu)秀的同時(shí)，也應(yīng)該讓他人優(yōu)秀起來(lái)，大家一起進(jìn)步，一起為美好的理想奮斗。

這次學(xué)習(xí)是由吳x老師主講的“中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政—?dú)v史和人民的選擇”。會(huì)議一開(kāi)始，一曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)把我們的思緒帶回了共產(chǎn)黨執(zhí)政力挽狂瀾，解救中國(guó)于危難中的艱難歲月。心中不免會(huì)暗升幾許敬佩！

學(xué)習(xí)會(huì)上吳雄老師主要講解了什么是政黨，政黨制度，中國(guó)共產(chǎn)黨的兩大歷史任務(wù)等。其中，在兩大歷史任務(wù)中，主要講了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的歷史原因、確立的必然性、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的來(lái)源以及樹(shù)立正確國(guó)情觀。

學(xué)習(xí)中，老師還談到了一個(gè)很敏感的政治話題—腐敗。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己長(zhǎng)期以來(lái)的思想誤區(qū)，腐敗與什么黨來(lái)執(zhí)政是沒(méi)有必然聯(lián)系的。腐敗是隨著私有制產(chǎn)生之后，權(quán)利的出現(xiàn)才出現(xiàn)的。只要有權(quán)利就會(huì)有腐敗產(chǎn)生，跟政黨的性質(zhì)沒(méi)有必然的聯(lián)系。

這就讓我想到要在同學(xué)中傳播這一正確觀點(diǎn)，解開(kāi)一些同學(xué)跟我一樣的誤區(qū)。我們同學(xué)中，現(xiàn)在有很多為什么會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有好感，甚至很反感。大多原因就是覺(jué)得現(xiàn)在政府腐敗份子太多，腐敗之風(fēng)盛行。如果他們能夠認(rèn)識(shí)到，腐敗產(chǎn)生的根源的話，或許這樣的誤解自然就會(huì)解開(kāi)吧。

由于理論知識(shí)有限，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)還不夠深刻，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要執(zhí)政的體會(huì)或許還不是十分深入，但我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政必然可以帶領(lǐng)我們走向更加美好的社會(huì)主義社會(huì)。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十五

重大項(xiàng)目專(zhuān)題是組織和實(shí)施重大項(xiàng)目的重要手段，為了使重大項(xiàng)目能夠順利實(shí)施，我們需要深入學(xué)習(xí)這一知識(shí)體系。本文將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)重大項(xiàng)目專(zhuān)題的心得體會(huì)。

第二段：理論知識(shí)。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題是一門(mén)需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)體系。我們需要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本理論、方法和工具，例如項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)、合同管理等。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們也要注重實(shí)踐能力的提高，通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)能力。

第三段：項(xiàng)目經(jīng)理的作用。

項(xiàng)目經(jīng)理是重大項(xiàng)目的組織和實(shí)施的核心人物，他們承擔(dān)著責(zé)任和壓力。項(xiàng)目經(jīng)理除了需要具備專(zhuān)業(yè)的技能之外，還需要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力，能夠有效地協(xié)調(diào)各方關(guān)系，保證項(xiàng)目的高質(zhì)量、高效率、高效益實(shí)現(xiàn)。

第四段：項(xiàng)目管理工具。

常用的項(xiàng)目管理工具包括Gantt圖、PERT圖、問(wèn)題追蹤系統(tǒng)、需求管理系統(tǒng)等。這些工具能夠有效地協(xié)調(diào)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)，提高項(xiàng)目的管理效率和整體協(xié)調(diào)能力。在使用這些工具的過(guò)程中，我們也需要靈活運(yùn)用，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

第五段：總結(jié)與展望。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題涉及范圍廣泛，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很豐富。我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累，以更好地應(yīng)對(duì)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目管理工作。未來(lái)，我相信隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，項(xiàng)目管理也必將不斷地發(fā)展壯大，成為企業(yè)管理中不可或缺的一部分。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十六

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，各地紛紛投入大量資源和精力進(jìn)行重大項(xiàng)目的建設(shè)。重大項(xiàng)目的成功與否關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展前景和人民的福祉，因此，參與重大項(xiàng)目的相關(guān)人員肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。在這一過(guò)程中，我也有幸參與其中，深深體會(huì)到了重大項(xiàng)目帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，重大項(xiàng)目的開(kāi)展需要高超的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在項(xiàng)目籌備階段，各項(xiàng)工作需要在一定的時(shí)限內(nèi)有序進(jìn)行，包括項(xiàng)目需求的確定、資金的籌集、技術(shù)方案的制定等。這些工作的開(kāi)展需要各部門(mén)之間的緊密配合和高效溝通，只有形成強(qiáng)大的合力，才能確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。作為項(xiàng)目組的成員之一，我第一次體會(huì)到了組織能力和協(xié)調(diào)能力的重要性，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

其次，重大項(xiàng)目的實(shí)施需要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。作為重大項(xiàng)目的參與者，我們必須具備深入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，我們要能夠妥善解決各種技術(shù)難題，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。尤其是在項(xiàng)目的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們需要能夠?qū)?fù)雜情況進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和判斷，并及時(shí)做出相應(yīng)的決策。通過(guò)參與重大項(xiàng)目，我逐漸增長(zhǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題和處理復(fù)雜情況的能力。

此外，重大項(xiàng)目的實(shí)施還要求我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，我們需要與相關(guān)的單位和個(gè)人進(jìn)行密切合作，確保各方之間的需求能夠得到滿足。溝通和協(xié)調(diào)不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)。通過(guò)與各方的多次溝通和協(xié)商，我逐漸掌握了有效溝通的方法和技巧，能夠更好地理解對(duì)方的需求并做出相應(yīng)的回應(yīng)。而且，好的溝通和協(xié)調(diào)能力還有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高項(xiàng)目的整體執(zhí)行效率。

最后，重大項(xiàng)目的實(shí)施需要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心。重大項(xiàng)目往往面臨著重重困難和阻力，可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，可能會(huì)經(jīng)歷曲折和波折。在這樣的情況下，我們不能灰心喪志，相反，應(yīng)該保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施。只有具備堅(jiān)定的信心和毅力，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，最終取得項(xiàng)目的成功。

綜上所述，參與重大項(xiàng)目的過(guò)程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的組織能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和心態(tài)，為重大項(xiàng)目的順利推進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)，為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十七

外科專(zhuān)題報(bào)告是我作為一名醫(yī)學(xué)生必修課程的主要內(nèi)容之一，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者對(duì)外科領(lǐng)域最新研究成果和技術(shù)的分享和解讀，我深刻地體會(huì)到外科醫(yī)學(xué)的辛苦和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)外科醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任感有了更加深刻的理解。

第二段：主體。

在外科專(zhuān)題報(bào)告中，我首先被專(zhuān)家們所展示出的職業(yè)精神所感動(dòng)。他們不僅具備高強(qiáng)度的工作能力和精湛的技術(shù)水平，更重要的是他們毫不猶豫地將病人的利益放在第一位。專(zhuān)家們通過(guò)真實(shí)的病例和手術(shù)錄像向我們展示了外科醫(yī)生在面對(duì)復(fù)雜疾病和病情的時(shí)候，如何以迅疾的反應(yīng)、準(zhǔn)確的診斷和精湛的技術(shù)來(lái)挽救病人的生命和健康。作為一名學(xué)生，我深感自己還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)于律己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)成為一名合格的外科醫(yī)生而努力奮斗。

第三段：進(jìn)階。

同時(shí)，在外科專(zhuān)題報(bào)告中，我也意識(shí)到了外科醫(yī)學(xué)的尖端技術(shù)和不斷更新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，外科醫(yī)生們已經(jīng)可以利用機(jī)器人手術(shù)、微創(chuàng)手術(shù)等高精尖技術(shù)來(lái)治療疾病。專(zhuān)家們向我們?cè)敿?xì)介紹了這些新技術(shù)的原理和應(yīng)用情況，并強(qiáng)調(diào)了其在有效減少手術(shù)創(chuàng)傷、提高手術(shù)效果方面的巨大潛力。作為醫(yī)學(xué)生，我深感自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，以便將來(lái)能夠跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：反思。

然而，與外科醫(yī)生超強(qiáng)的技術(shù)能力相比，我想強(qiáng)調(diào)的是他們的人文關(guān)懷。專(zhuān)家們通過(guò)案例分享向我們展示了外科醫(yī)生是如何在治療疾病的同時(shí)關(guān)心病人的心理需求和社會(huì)角色的。他們不僅在手術(shù)臺(tái)上竭盡全力，使病人從病魔中復(fù)蘇，還關(guān)心病人康復(fù)后的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生與病人之間的溝通和信任非常重要，以便醫(yī)生能夠了解病人除了疾病本身外的其他需求。這讓我深思，在成為一名醫(yī)生的道路上，我需要培養(yǎng)自己的溝通和人際關(guān)系技巧，以便與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并在治療過(guò)程中給予他們更多的關(guān)懷和支持。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)外科專(zhuān)題報(bào)告，我深刻體會(huì)到了外科醫(yī)學(xué)的艱辛和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)外科醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)精神和責(zé)任感有了更加深刻的理解。作為一名醫(yī)學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，追求卓越，不斷提高自己的技術(shù)水平，并注重培養(yǎng)自己的人際關(guān)系技巧和溝通能力。希望將來(lái)能夠成為一名符合社會(huì)需求、技術(shù)過(guò)硬、貼心關(guān)懷病人的優(yōu)秀外科醫(yī)生。通過(guò)個(gè)人的努力，將為社會(huì)的繁榮和人民的健康做出自己的貢獻(xiàn)。

重大項(xiàng)目專(zhuān)題心得體會(huì)和感想篇十八

最近，我參與了一個(gè)重大項(xiàng)目的專(zhuān)題研究，并在項(xiàng)目中擔(dān)任了一定的角色，這給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、計(jì)劃執(zhí)行和問(wèn)題解決等方面的知識(shí)和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。通過(guò)這篇文章，我想與大家分享我在這個(gè)重大項(xiàng)目中收獲的心得體會(huì)。

二、項(xiàng)目的開(kāi)展和計(jì)劃執(zhí)行。

首先，我們項(xiàng)目組在項(xiàng)目開(kāi)始前進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃，包括項(xiàng)目的目標(biāo)、時(shí)間計(jì)劃和任務(wù)分配等。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我們明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，使得整個(gè)項(xiàng)目的工作有條不紊地進(jìn)行。然而，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們遇到了無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題，而原先制定的計(jì)劃顯得有些不合理或不夠完善。在這種情況下，我們需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并找到解決問(wèn)題的辦法。在項(xiàng)目過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些挫折和困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和努力，我們成功地克服了這些問(wèn)題，并按時(shí)完成了任務(wù)。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，充分利用資源，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。我們的項(xiàng)目組成員都積極參與到項(xiàng)目工作中，相互配合，共同解決問(wèn)題。每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和才能，形成了有效的合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還找到了一些創(chuàng)新性的解決方案。這次項(xiàng)目經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是不可或缺的。

四、問(wèn)題解決能力的提升。

在項(xiàng)目過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和困難。有時(shí)候，問(wèn)題會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而變得復(fù)雜和棘手。然而，我們?cè)诿鎸?duì)這些問(wèn)題時(shí)，能夠冷靜地分析和處理，找出最合適的解決方法。我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通，與其他團(tuán)隊(duì)成員共同探討問(wèn)題，并通過(guò)集思廣益，找到了最佳的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅提升了自己的問(wèn)題解決能力，還培養(yǎng)了對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。同樣重要的是，我們也學(xué)會(huì)了如何從問(wèn)題中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類(lèi)似的問(wèn)題再次發(fā)生。

五、個(gè)人意識(shí)的提升和成長(zhǎng)。

在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)在一些情況下，我沒(méi)有充分展現(xiàn)出自己的想法和意見(jiàn)，也沒(méi)有充分發(fā)揮自己的能力和潛力。這一點(diǎn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的意識(shí)和發(fā)展至關(guān)重要。在今后的工作中，我將更加注重個(gè)人的能力和素質(zhì)的提升，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。

六、結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參與這個(gè)重大項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還收獲了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這次項(xiàng)目經(jīng)歷，我將能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到其他的項(xiàng)目中，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和事業(yè)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。