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部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法 部隊嚴重違反政治紀律心得體會(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 08:51:31 頁碼:13
部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法 部隊嚴重違反政治紀律心得體會(4篇)
2023-01-12 08:51:31    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

2022部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法一

①20xx年4、5、6三個月,我班狠抓了部隊政治化建設,加強了思想政治教育,使每位戰(zhàn)士從思想上樹立愛黨、敬黨、為黨服務的意識,提高了每位戰(zhàn)士的政治素養(yǎng)。

③20xx年7月份,我班戰(zhàn)士又積極地投入了另一場戰(zhàn)役——八一建軍節(jié)的匯報表演, 八一建軍節(jié)的匯報表演是個既光榮又充滿挑戰(zhàn)的任務,時間緊迫,但是我堅信只要我們充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,我班會以出色的表現(xiàn)贏得領導的好評。在訓練場上,我們不畏炎炎夏日,毫不吝嗇地揮灑我們的汗水。天道酬勤,我班戰(zhàn)士終于出色地完成八一匯報表演,贏得了領導的好評,為整個中隊爭得了榮譽。

④20xx年9、9月份,我們迎來了一如往常的年終考核。此次考核,我班甚為重視。每位戰(zhàn)士牢記天道酬勤四字,每天刻苦訓練,終于圓滿地完成了年終考核。作為x班的班長,我深感欣慰和自豪,以下我將從四個方面來匯報今年的工作總結:

(一)在工作方面,嚴格要求,一絲不茍。作為黨員,我感到非常地榮耀,在此非常感謝黨組織對我的信任。我會充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用,時刻牢記黨的思想。狠抓“一班人”的自身建設,充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。帶領我班戰(zhàn)士學習黨的基礎知識,領會黨的精神。

經過學習《黨章》,我班戰(zhàn)士工作熱情有所增加,工作態(tài)度認真積極。表現(xiàn)尤其突出的是x同志,他作為x班的班副,平時認真學習黨的知識,不斷提高自身的政治素養(yǎng),不僅有強烈的入黨意愿,而且還帶領其他戰(zhàn)士在空閑時間學習黨的知識,嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度。積極組織班里戰(zhàn)士開展各項工作,凡事想在我的前面,在各項工作中積極配合,極大地減輕了我的工作壓力。

通過持續(xù)不斷地黨課的熏陶,我班大部分戰(zhàn)士的政治素養(yǎng)得以提升,但還有個別同志工作態(tài)度不積極,有怕苦怕累的思想。如我班 ,現(xiàn)擔任飼養(yǎng)員,出現(xiàn)了上述問題。經過我和班副x不斷開展思想教育工作,該同志的思想觀念也有所轉變,工作態(tài)度有所好轉。在此,我希望我班戰(zhàn)士同志團結一致,工作越來越出色。

(二)在學習方面,溫故知新,毫不松懈。我班全體戰(zhàn)士積極進取,不斷學習新的知識和技能,不斷地充實自己,提高自己的文化素養(yǎng)。21世紀,是個知識的世紀。21世紀,國家比的是人才,拼的是知識。我們的部隊也要培養(yǎng)有智慧、有文化、懂戰(zhàn)略、懂技術的戰(zhàn)士。所謂士別三日,當刮目相看的呂蒙正是我班戰(zhàn)士的典范。我班戰(zhàn)士每天都會抽出一個小時學習新的知識和技能,在學習方面真正地做到了求知若渴,毫不松懈。

(三)在生活方面,團結互愛,猶如親兄弟。部隊是我們的家,班里是我們的小窩。在生活中,我們的字典里沒有班長,只有親兄和親弟。大家和睦相處,友愛如一家。在遇到困難時,總是會體會到雪中送炭的溫暖。告別了父母,部隊是我們第二個家。在這個大家里,我們有親兄和親弟,手手相牽,心心相連,友愛似火,溫暖照人。

(四)在訓練方面,充滿干勁,刻苦訓練。令人十分感動的畫面是不論酷暑和嚴寒,在訓練場地,總會發(fā)現(xiàn)我們戰(zhàn)士的身影。在訓練場,不能有一絲偷懶的念頭,不能有一時的松懈。如果偷懶了,你最對不起的不是自己,而是養(yǎng)育你的國家和對你寄予厚望的人民。平時作為班長的我,總是會重復這句話。我深知自已作為一名黨員肩上的責任,要充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用,帶領我班戰(zhàn)士充滿干勁地完成上級安排的各項任務。我年輕,我敢拼敢闖,青春總是會賦予我們敢拼敢闖的勇氣。在我“拼”字方針的帶領下,我班戰(zhàn)士刻苦訓練,圓滿地完成了上級部署的各項任務。

當然,金無足赤,人無完人。在各項任務圓滿完成取得成績的同時,我們應該時刻保持冷靜的頭腦,客觀地分析存在的問題,以下是我總結的工作方面的不足:

①我班個別戰(zhàn)士以自我為中心,沒有集體觀念,未能嚴格地遵守部隊紀律,思想比較懶散,工作態(tài)度不積極。

②管理制度有待完善,管理工作有時缺乏協(xié)調,工作效率有待提高。

③在學習方面,有的戰(zhàn)士認為沒有必要,故學習時不認真,走過場,未能達到應有的學習效果。④不服從上級安排,對上級安排有不滿情緒。針對以上工作中的不足,我將采取以下措施來改善工作中的不足:

①盡可能多地組織戰(zhàn)士參加集體勞動和活動,多多溝通多多交流,增進戰(zhàn)士們的歸屬感和集體意識,針對思想懶散、工作不積極的同志動之以情、曉之以理來做好思想教育工作。

②我和班副加強溝通,對可由班副做主的事,由他管理。我們各司其責,工作效率會有所提升。

③針對學習不認真的戰(zhàn)士,講明學習的重要性。在班里營造良好的學習氛圍,由學習認真的同志帶領其學習,定期抽查學習效果,以此來督促此同志認真學習。

④對不服從上級安排,心有不滿情緒的同志,要多交流溝通,了解不滿情緒的原因,做好解釋工作,消除其不滿情緒。

2022部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法二

我省**部隊基層思想政治教育現(xiàn)狀:

對政治教育普遍比較重視,但在實際操作中擺不到應有的位置。近年來,隨著消防部隊政治工作的不斷加強,大家對政治教育地位和作用的認識有了較大的提高。特別是幫助官兵如何樹立正確的人生觀、價值觀教育上,各級領導的思想更為統(tǒng)一?;鶎诱じ刹康桥_授課,形成了領導重視政治教育的宏大聲勢。但真正做起來卻顯得不到位,沒有充分體現(xiàn)政治工作的強大生命力。一是黨抓教育的持久不夠,年初布置任務時比較重視,教育展開后又容易放任自流;上級檢查時就抓一抓,上級不檢查就放松;對大的專題教育比較關注,而對基礎性教育卻常常忽視。二是政治機關對教育檢查的不經常。據(jù)對基層中隊調查,大家反映機關在抓思想政治教育時基本處于“五多一少”,即發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多,而深入基層具體指導少。沒有真正把基層當作工作重點,有的支隊黨委成員很少給基層官兵講課,有的領導一年都不見,甚至政工干部也很少去,沒有撲下身子蹲在基層搞教育。只是到了年終去當“總裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行,被占、擠、壓情況時有發(fā)生。不少同志都談到,什么工作都可以向政治教育要時間,教育時間從根本上沒有保證。有的單位還存在交差應付現(xiàn)象,存在“三不搞”現(xiàn)象,即不發(fā)生問題不搞、上級不檢查不搞、不重要的教育不搞。我們在平時工作檢查中也發(fā)現(xiàn),基層政治教育工作沒有真正落到實處,致使基層思想政治工作薄弱,工作不扎實。教育內容基本落實,但走過場的現(xiàn)象普遍存在。我們先后查看了部分基層中隊教育筆記本,發(fā)現(xiàn)上級部署的學習內容都有。但從戰(zhàn)士交談看,教育中不深入、不扎實、走過場的現(xiàn)象比較突出。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是在內容上“照本宣科”。有的基層政工干部,對上級布置的教育不是結合本單位實際認真?zhèn)湔n,而是“照葫蘆畫瓢”,把上級下發(fā)的講課提綱原原本本地念了一遍了事,只求“搞過了”,不求搞好了。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內容,只按排一天的計劃;要求必學的科目,卻利用十幾分鐘就學完。表面上看,每項教育都有著落有回聲,但時間往往被“截流”,程序被“減化”。因而學習內容就大打“折扣”。三是學習質量不高、效果欠隹。一些單位盡管教育聲勢造的不小,但給戰(zhàn)士腦子里留下的卻很少,我們在下基層同戰(zhàn)士交談中也體會到,戰(zhàn)士思想空虛、工作單調已成了共性的問題。

教育條件有了很大改善,但教育方法沒有新的突破。目前,我省**部隊基層教育條件有了很大的發(fā)展,基本上都配備了電視機、影碟機、放像機、音響等一些設備。個別單位還配備了更先進的教育設備。然而教育手段先進了,教育方法卻沒有多大變化?!叭稀钡臓顩r仍比較突出:一是“老觀念”。雖然這幾年條件優(yōu)越了,購置了各種教育設備,但是很少在教育上發(fā)揮作用?;鶎右恍┩菊f,這些設備使用起來比較麻煩,不如用老辦法省事、簡單。還不適應新的形勢,沒有從根本上轉變觀念。二是“老套路”。絕大多數(shù)單位的政治教育仍延續(xù)一上課、二討論、三總結的“三步曲”。一部分單位連這“三步曲”都走不好,政工干部上完課后,討論變成了自流,小結基本省略。三是“老經驗”。政治教育總結,還是離不開原原本本,按要求去搞。在工作進程中沒有新的突破。

教育層次不清,但“一鍋煮”的問題仍較突出。近幾年,我們在部隊當中搞的教育不少,黨委中心組理論學習、官兵理論學習制度堅持得也比較好。但從部隊大量的經常性教育來看,部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在:一是內容上下一般粗,如搞教育好多都是干部戰(zhàn)士標準一個樣,沒有從層次上分開。有的內容本來應該在干部中進行,有的支隊卻讓戰(zhàn)士也去學,有些問題本來應在領導機關研究探討,卻也要求基層官兵學習理解。二是方法上下一個樣、標準一樣高。不少單位的干部隨戰(zhàn)士一起上課,一樣討論。在教育方法上往往只注重戰(zhàn)士的特點,而忽視干部層次。要么按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育,造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了;要么用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果,造成干部教育質量不高。

政治教育的方法有所改進,但在教育中的知識含量不高。這些年,總隊也積極探索改進部隊教育方法,總結了一定的經驗。各基層部隊也在實踐中做過一些嘗試,力求把教育搞活。應該說,在教育的形式上較過去比較,確實有了明顯的進步。但現(xiàn)在的消防官兵,他們期望值很高,希望在部隊的大熔爐里回答他們在生活、工作、學習中遇到的疑難問題,他們希望改變被動的位置,在樂于學習中獲得理論教益和知識的啟迪??偟膩碚f,他們迫切需要提高政治教育中的含金量。但在現(xiàn)實當中這個問題相當嚴重。基本上是“照本宣科滿堂灌、形式主義走過場、知識含量不太高、干巴枯燥空說教”。尤其是缺少市場經濟常識、高科技知識、國家政策法規(guī)以及立身做人的基本素質。戰(zhàn)士們聽起來沒有勁、沒趣、沒味。一個專題教育結束,除了在筆記本上記下了幾個基本觀點,其它知識性的東西掌握不多。

基層政治教育質量不高的問題癥結,主要有以下幾個方面:

一是重視不夠,認識不足,仍然持有“教育是軟指標”的觀念。我們在下發(fā)文件時反復強調要高度重視,加強領導,但在實際操作中,沒有真正落實。各支隊政工干部沒有充分發(fā)揮職能部門應有的作用,而等、靠思想比較嚴重。工作開展起來積極性不夠。當我們同基層官兵座談時,將此歸結于各項工作任務太重,有的同志談到,政治教育不象其它任務那樣急,總覺得滅火值勤、政府布置的臨時性任務重要,不能馬虎,要認真對待。這樣擠來擠去就占用政治教育的時間。還有一部分同志講政治教育是一個慢功夫,一時難以見效,平時多搞一天少搞一天看不出來。持有“教育是軟指標”思想的同志雖然不是多數(shù),但具有一定的代表性,特別是領導干部持有這些認識時,就往往成為影響教育落實的主導因素。

二是教材不系統(tǒng),教育的規(guī)范性較差?;鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材,也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年,公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內容的教材,總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料,還發(fā)了錄象帶、影響資料,但從我省當前現(xiàn)狀來看,還不能滿足部隊的需要。官兵學不到比較完整的知識,政工干部常常為備課難而苦惱。

三是政工干部來源匱乏,教員隊伍素質普遍不高。這幾年,從地方院校招收了不少大學生,但總體來看,進防火部門的多,進政工部門的少。現(xiàn)在基層政工干部的來源,主要靠每年的指揮學校畢業(yè)學員,但這些同志一開始都是從戰(zhàn)士直接考上的,雖然通過兩年的學習使他們掌握了一些理論知識,有了文憑,但這些同志缺乏基層的學習鍛煉。尤其是對政治教育方面的知識與技能缺乏專門的培養(yǎng),對講政治課感到比較吃力。還聽說有的中隊指導員把政治教育時間主動讓給隊長去訓練。有的盡管講了課,但效果不佳。常常出現(xiàn)無邊無際地胡扯,講的道理經不起推敲,沒有說服力,對教育質量影響很大。

通過調研我們感到,改變政治教育質量不高狀況的任務是堅巨的,其根本出路在于深化教育改革。當前,我們要認真貫徹落實中央15號、17號文件精神和軍委的政治工作會議精神,進一步解放思想、開動機器、破除舊思想,著力研究探討新情況、解決新問題,充分發(fā)揮各級黨委和政治機關的主動性、創(chuàng)造性,努力在改進和創(chuàng)新上作出大膽的嘗試。

下面就如何搞好基層思想政治教育并結合我省工作實際,談一談個人工作思路。

一、思想政治工作要加強對基層官兵中重要的思想問題的調查研究,努力增強針對性。

鄧小平同志指出:“解決部隊的思想問題,也要實事求是。要針對每個單位、每個人的實際情況去做思想工作”,“教育一定要聯(lián)系實際。對一部分干部和群眾中流行的影響社會風氣的重要思想問題,要經過充分調查研究,由適當?shù)娜诉M行周到細致、有充分說服力的教育”。無數(shù)事實證明,在新的歷史時期,我省消防官兵思想十分活躍,遇到了許多新情況、新問題,產生了一些重要思想。比如:為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。消防官兵思想的形成,一方面反映了當代青年思想趨于成熟,另一方面充分地說明了消防官兵知識在增長,從而也說明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要提高政治教育的質量和效果,一定要像鄧小平所講的那樣,充分了解和掌握部隊的思想脈搏,有的放矢地實施教育,真正做到對癥下藥,一把鑰匙開一把鎖。當前,一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯(lián)系不緊,有的在進行教育時不進行深入的調查研究,僅憑以往掌握的部隊思想狀況訂計劃,提要求,教育如同“隔山打炮”,無的放矢;有的滿足于對思想狀況的大體了解,教育只能概略瞄準、有的教育與部隊脫節(jié),有的只重視搞集中教育,忽視因人而異做好教育工作等等。教育缺乏針對性必然影響教育的效果?,F(xiàn)實社會中,事物是在不斷發(fā)展變化的,昨天的情況不能反映今天的現(xiàn)實,個別的實例不能反映普遍的情況,點上的經驗不一定能解決面上的問題,對多數(shù)人的要求未必適應個別人的思想。因此,思想政治教育一定要緊密聯(lián)系具體的實際,對干部戰(zhàn)士中的思想問題一定要經過廣泛的而不是個別的、深入的而不是淺膚的調查研究,針對每個單位每個人的不同情況,去做周到細致、有說服力的教育工作。這是提高消防部隊思想政治教育質量和效果的環(huán)節(jié)。

二、思想政治教育要把集中教育和經常性教育緊密結合起來,努力增強經常性。

**部隊和其它部隊相比,其中突出的特點是:部隊人少分散。在實施教育中,集中上大課必須要堅持,這是灌輸大道理,統(tǒng)一官兵思想,集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式,但從消防部隊基層中隊的實際看,還是要靠經常性的思想教育。經常性思想教育的形式可以是多方面的,它可包括“一事一議”,開展民主討論。“面對面”,集體解答疑難問題?!靶慕恍摹被突ブ勼w會?!爸v格言”,互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果,很重要的一條,就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經常性的思想教育緊密結合起來,使兩者互相補充,互相促進,相得益彰。事實說明,由于集中教育的時間有限,每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題,也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾,產生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作,做到像鄧小平所要求的那樣,做工作不滿足于熱熱鬧鬧,而是“極端細致”、“精雕細刻”。各級黨委和政治機關在抓好集中教育的同時,要經常深入基層,為基層干部做好經常性的思想工作當好參謀,出好主意解決疑難問題,對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士,還要親自談心幫助做好工作。作為基層干部一定要增強事業(yè)心、責任感,懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度,與戰(zhàn)士實行“五同”,對戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌,及時、細致、耐心地做好工作。同時,要建立和健全基層思想骨干隊伍加強對業(yè)務骨干的培訓,使他們在了解部隊思想狀況、溝通官兵感情、化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題等方面充分發(fā)揮作用。

三、思想政治教育要把干部作為教育重點,努力增強示范性。

身教重于嚴教,是我黨我軍思想政治教育工作的一條重要原則。思想政治教育要做到有針對性、細致深入和官兵易接受,最重要的條件,就是凡是需要動員戰(zhàn)士做的,每個黨員干部,特別是在一定領導崗位上的干部,必須首先從自己做起。在改革開放的條件下,小平同志特別強調黨員和領導干部要身體力行,他指出:“黨和政府愈實行各項經常改革和對外開放的政策,黨員尤其是領導干部,就愈要高度重視、愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德?!痹谛碌臍v史時期,我省**部隊廣大干部和黨員模范總體作用是好的。但是,在新形勢下,也確有部分黨員和領導干部受腐朽思想和社會不正之風的影響,不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果,一定要把黨員和干部作為重點,下大力抓好干部的學習教育,使他們帶頭站到拒腐防變的前列,站到抵制不正之風的前列,站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列,站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起,從現(xiàn)在做起,從具體事情做起,嚴格要求帶頭反腐倡廉,糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照江主席提出的“三個代表”為己任,努力做好本職工作,真正為廣大官兵做出了榜樣,那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。

2022部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法三

經過入校以來,各級領導的關心與指導,各級骨干和各位同學的幫助學習,我對大學深入開展培育當代革命軍人核心價值觀主題教育活動,著力強化黨員干部帶頭培育、模范踐行的導向活動的工作有了更進一步的認識。在理論學習的基礎上,我科學發(fā)展觀和當代革命軍人核心價值觀為準則,認真對照,查找自身存在的問題和不足,通過查找不足來完善自己,不斷使自己符合黨和國家對一名軍人的要求。通過參加各種教育活動中去,我深刻認識到自身狀況和存在的差距。總結歸納起來說主要有以下幾個方面:

一、黨性觀念方面

在思想政治方面,作為一名軍人,首先就要做到政治合格、立場堅定。在這一年里,我能夠自覺學習黨的基本理論、路線、方針、政策,關心黨和國家大事,緊跟黨的步伐,深入學習黨的新理論新觀念,在思想上、行動上始終與黨中央、保持高度一致。入學以來,我認真參加了大隊和隊里組織的科學發(fā)展觀知識的學習,科學發(fā)展觀講座活動。認真觀看和收聽了科學發(fā)展觀的演講比賽,科學發(fā)展觀應知應會知識的考試,從而加深了對科學發(fā)展觀的理解,提高了自己的政治覺悟,增強了在實際工作中運用科學發(fā)展觀指導學習和工作的能力。還認真學習了大學政治部下發(fā)的《大力培育當代革命軍人核心價值觀學習宣講材料》、《深入學習貫徹科學發(fā)展觀應知應會》材料,通過學習,充分認清了培育當代革命軍人核心價值觀的重大意義。此外,我還利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體多種渠道關注國內國際

形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加各種政治學習及教育活動。通過學習不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

二、道德修養(yǎng)方面

在日常養(yǎng)成及生活方面,能按要求完成各項公差勤務,認真搞好個人內務,謹記研究生大隊的格言:樹干部學員形象,做養(yǎng)成學員榜樣。嚴格遵守各項規(guī)章制度及隊里的一些規(guī)定,注意保持軍容風紀。嚴格執(zhí)行請銷假制度。平時能做到尊重領導,團結同志,珍惜集體榮譽。積極參加了隊里組織的各項活動。同學之間經常交流彼此的想法,取長補短,虛心向他人學習。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事。

三、生活作風方面

作為軍人,自身思想上和工作方法上的學習非常重要。一年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。作為一名去年剛入伍的國防生,我始終清醒的認識到我在生活作風方面距離一名軍人的巨大差距,時時刻刻按照軍隊的各項條令條例嚴格要求自己,不錯過任何向老同志學習的機會,努力克服自己身上的自由散漫的作風,力求使自己達到令行禁止,雷厲風行的作風。經過近一年的鍛煉,在我身上,已經基本可以看到一名軍人應有的樣子。在工作中,以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行,嚴格遵守大學及學院的各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動

接受來自各方面的意見,不斷改進工作;堅持做到不利于大學形象的事不做,不利于大學形象的話不說,積極維護大學的良好形象。積極配合骨干做好各項工作,與大家心往一處想,勁往一處使,不會計較干得多,干得少,只希望把工作圓滿完成。

四、法紀意識方面

人民軍隊有鐵的紀律,紀律是軍隊戰(zhàn)斗力的保證。我從入學的第一天起,就認識到紀律對一直部隊,一名軍人意味著什么,因此我一直堅持用法律和紀律約束自己的言行。紀律是軍隊集中統(tǒng)一和戰(zhàn)斗力生成的決定因素,我們這支人民的軍隊向以嚴明的組織紀律而著稱、因而具有強大的凝聚力戰(zhàn)斗力而無往不勝。

五、工作中的不足與今后的努力方向

1、不斷增強政治理論學習的積極性和主動性,每次都是隊里組織的學習才去參加,很少自己主動的學習相關的知識,缺乏主動運用所學政治理論武裝和指導自己的意識。以后要深入貫徹落實科學發(fā)展觀,并用它來指導實踐、推動工作。

2、加強對專業(yè)理論知識的學習,增強時間緊迫感,認真閱讀專業(yè)文獻,尤其是外文文獻,注意加強專業(yè)知識的積累,提高創(chuàng)新能力。多向師兄請教,掌握論文撰寫的基本思路,為今后的論文開題和撰寫工作打下基礎。

3、加強作風養(yǎng)成,增強軍人意識??朔陨淼牟蛔悖瑖栏褡袷貤l令條例和隊里的各項管理規(guī)定,做到令行禁止,服從命令,聽從指揮。嚴格服從隊領導和骨干的管理。

4、針對之前大半年我對隊里的活動不太積極,和同學之間交流不足的問題,我決定在平時的生活中要做到團結同學,積極參加各項活動,多跟領導和同學們交流,開拓視野,增進感情,健康快樂地工作、學習、生活,讓自己的研究生生涯更精彩。

通過對于這一學年以來的總結,充分認識到了自己所存在的優(yōu)點和缺點。在今后的研究生的生活中我會針對自身所存在的不足,積極面對,不懈努力,不斷完善自己提高自己,充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力,踏踏實實,刻苦認真,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗不息。

2022部隊違規(guī)違紀行為心得體會和方法四

部隊管制較為嚴格,對于自我鑒定也有較高要求,本文是第一范文網(wǎng)特意為你準備的《部隊自我鑒定范文》,希望對你能夠提供幫助,如果還有更多需要了解的,歡迎訪問第一范文網(wǎng)主頁了解更多。

x年2月至x年7月,在x學院參加了機要訓練大隊普及中專教育輪訓,時間一年半,學習課程主要有高中數(shù)學、機械制圖、機械原理和零件、電工基礎、半導體電路、脈沖與數(shù)字電路、電子計算機入門等。同時參加了解放軍電子技術學院的函授考試。在校期間還進行了正規(guī)化教育,搞了隊列訓練、閱兵式訓練等。堅持了一日生活制度,早上出操,夜里站哨,吃飯站隊,上課排隊進教室。在政治教育方面,學習了整黨文件,學習了鄧小平文選等。

在編班方面,第一學期打亂編班,我任六班班長。六班有9人,分別來自武漢軍區(qū)機關、20軍、43軍、54軍、后勤36分部、軍區(qū)炮兵、軍區(qū)坦克兵等8個單位,有1965年入伍的正營職參謀、1969年入伍的股長,也有1978年入伍的副連職參謀等。因為打亂編班有諸多不便,從第二學期開始按系統(tǒng)編班,河南省軍區(qū)7人加上裝甲兵司令部1人、xx學院1人共9人為二班,我仍任班長。這9人中,有副團職1人,正營職2人,副營職4人,正連職1人,副連職1人。

通過一年多的學習,我的文化水平有了提高。我原來的文化基礎不太好,高中只上了一年,學的東西本來就不多,十多年的部隊生活,又把學過的知識忘掉了不少。這幾年抓文化學習,我雖然動手較早,從1976年起就開始自學英語,以后又自學數(shù)學等,但斷斷續(xù)續(xù),沒有很好堅持,學習成效不明顯。這次專門到學校學習,機會難得,能夠坐下來安心系統(tǒng)的學一些東西,是我多年的愿望,所以一開始學習的積極性還是很高的,第一門課數(shù)學也沒遇到多少困難。但以后其他課程的學習,由于基礎不好,有時感到吃力。這一期的學員文化程度參差不齊,有的連初中也沒上完,有的高中畢業(yè),有的還經過專門訓練,學過“三電”。我在學習中,注意向學習好的同志請教,多動腦子總結經驗,認真聽講,虛心求教,認真學習,系統(tǒng)整理學習筆記,使所學成績比較扎實,最后所學課程經兩級考試,均取得了較好成績。

軍政素質有了提高。通過學習整黨文件、鄧小平文選、陳云文選等,自覺做到了在政治上、思想上與黨中央保持一致。中央關于整黨的決定公布后,我認識正確,態(tài)度端正,覺得整黨很有必要,搞黨員評定時,用共產黨員的標準進行了對照檢查,找到了差距。在整黨文件學習中,能夠理論聯(lián)系實際,時時注意用共產黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的副業(yè)生產勞動、去社會上打掃衛(wèi)生等集體活動,在精神文明建設中發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用。在正規(guī)化教育中,認真學習了條令條例,自覺加強了作風培養(yǎng)。過去長期在機關,軍事訓練搞的不多,這次從立正、稍息、齊步走練起,到隊列綜合訓練、閱兵等,做的還都不錯。

作風紀律有了加強。xx學院要求很嚴,各項規(guī)定、制度很多,我能夠自覺遵守學院的規(guī)章制度,組織紀律性較強,沒有發(fā)生過違犯紀律的現(xiàn)象。尊重、服從領導,團結、幫助同志,大事堅持原則,如某些同志擅自離隊,我能大膽的批評幫助;小事互相諒解,如有時說話不太注意,容易挫傷同志的感情,我就盡量把話說的婉轉些,有的同志說我說話太沖,我就盡量改正。尊重教員,有些教員剛從學校出來,所有任課教員都比我的資格年輕,覺得教員有不當?shù)牡胤綍r,我及時婉轉的提出,支持他們的教學,上課認真聽講,不起哄,不做小動作,布置的作業(yè)認真按時完成。

思想比較穩(wěn)定。我年齡較大,家庭實際困難多,去年保姆回家,我媽在老家又離不開,我就利用暑假時間,聯(lián)系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛(wèi)生學校學習,對我的學習干擾很大,但我覺得這也都屬正常,不能一遇干擾就打退堂鼓,還是安心堅持到底。

工作積極,責任心強。作為班長,能夠大膽管理,嚴格要求,以身作則,積極帶頭出公差勤務,踴躍參加文體活動,和全班同志一起,較好的完成了領導下達的各項任務。在1983年上半年受到大隊表揚,1983年年終受到了中隊嘉獎。

不足的方面是:有時對個別同志有遷就情緒;看到別人調職,對職務問題有考慮,影響了學習;后期學習有些放松,抓的不緊。

學習結束回單位后,要按領導要求,完成好實習課程,寫出有見解、有水平的論文;繼續(xù)加強科學文化知識的學習,鞏固已有成績,向大專邁進;要盡快熟悉工作,進入情況;把學習情況向領導匯報。

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