最新高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)(通用9篇)

寫心得體會(huì)能夠培養(yǎng)思考問題的能力，提升自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重反思和總結(jié)，通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。集結(jié)了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇一

軍訓(xùn)，是件磨煉人的意志，毅力與耐力的訓(xùn)練。

進(jìn)入高中初中的第一天，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)。我原本以為軍訓(xùn)是一件沒什么了不起的事。但是，幾天的軍訓(xùn)之后，便完全改變了對(duì)軍訓(xùn)的看法，從立正、稍息等基本動(dòng)作里我也看出了不少學(xué)問。曾經(jīng)有人告訴我，軍訓(xùn)是一件很累、很苦的事情。

不錯(cuò)，到現(xiàn)在我也已經(jīng)體會(huì)到軍訓(xùn)的累與苦了。但不論有多累、多苦，我們還是要進(jìn)行軍訓(xùn)。這樣，才能磨煉我的意志、毅力與耐力。

軍訓(xùn)的第一天，我們整齊待命。我們的教官一臉嚴(yán)肅，教官突然一聲令下，“立正。”聲音猶如震耳欲聾也自然有幾分軍人的氣質(zhì)，我也油然而生對(duì)教官一些敬意。軍訓(xùn)開始時(shí)，教官對(duì)我們說，軍訓(xùn)，它雖然苦、累，使人難忍，但它能對(duì)你的精神進(jìn)行很好的鍛煉，甚至可以改變一個(gè)人。老師也說過軍訓(xùn)很難熬，但要堅(jiān)持住。這就使我自己一定忍住，熬下去。

就這樣，我在老師與教官的鼓舞下，堅(jiān)持訓(xùn)練，不是有句話說得很好嗎?“堅(jiān)持到底，就是勝利。”我非常相信這句話，同時(shí)它也作為我的座右銘。

時(shí)間過得真快，為期七天的軍訓(xùn)馬上要結(jié)束了。軍訓(xùn)，它讓我體會(huì)到：

軍訓(xùn)，是讓人強(qiáng)身健體的訓(xùn)練;。

軍訓(xùn)，是讓人培養(yǎng)意志的訓(xùn)練;。

軍訓(xùn)，是讓人磨煉精神的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)好之后，我非常敬佩軍人的感覺，同時(shí)我也想到了我國(guó)的官兵為保衛(wèi)祖國(guó)國(guó)土安全與維護(hù)社會(huì)治安而艱苦奮斗，甚至付出了生命。

在此，我要向全體教官真誠(chéng)地說一聲：謝謝!。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇二

8月19-23日，我校新高一級(jí)共_x人到公安邊防武警_x指揮學(xué)校進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這期間，帶隊(duì)的班主任、級(jí)組長(zhǎng)都表現(xiàn)出極高的工作熱情，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛，順利完成了該次活動(dòng)，具體情況如下：

1、通過訓(xùn)練各班增強(qiáng)了集體凝聚力、榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)前許多同學(xué)還是互不認(rèn)識(shí)的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動(dòng)。在共同學(xué)習(xí)、互相幫助的過程中互相熟悉，并在短期的訓(xùn)練中，由來(lái)自五湖四海的個(gè)體同學(xué)變成是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)、向上的集體。有些班中某個(gè)同學(xué)病了，其他的同學(xué)幫忙打水、送藥;很多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，甚至在休息時(shí)間也不忘請(qǐng)別人幫自己開小灶;在拉歌時(shí)喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅(jiān)持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。

2、通過了軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌煥然一新。

訓(xùn)練期間，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從作息時(shí)間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊(duì)伍的迅速集合到活動(dòng)的積極參與;從就餐到就寢;無(wú)不體現(xiàn)了一切行動(dòng)聽指揮的軍人作風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批嚴(yán)守紀(jì)律的標(biāo)兵。

訓(xùn)練是艱苦的，但學(xué)員們自始至終表現(xiàn)出相當(dāng)突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓(xùn)。隊(duì)列訓(xùn)練，一站二三十分鐘，一動(dòng)不動(dòng);站暈了，出列在旁坐一會(huì)又到隊(duì)列中進(jìn)行訓(xùn)練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒人叫苦。“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風(fēng)在學(xué)員身上得到充分體現(xiàn)。讓人感動(dòng)的是，第一天訓(xùn)練就有多位同學(xué)暈倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，但他們咬緊牙關(guān)，不屈不撓，一直堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束。

3、通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)強(qiáng)化宿舍內(nèi)務(wù)。

本次軍訓(xùn)把強(qiáng)化內(nèi)務(wù)、強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)也擺在了突出的位置。教官們嚴(yán)格要求、學(xué)員們積極響應(yīng)，把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃作為一項(xiàng)重要任務(wù)貫穿于軍訓(xùn)始終。幾天來(lái)，學(xué)員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)。學(xué)校要求全體學(xué)員以軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風(fēng)把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。

4、以評(píng)促進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

為增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在軍訓(xùn)過程中進(jìn)行“軍訓(xùn)先進(jìn)班集”、“軍訓(xùn)匯操評(píng)比”、“拔河比賽”等激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，組織了老師、教官進(jìn)行認(rèn)真評(píng)優(yōu)工作，并在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)給予表彰。還選出一男一女兩個(gè)方隊(duì)代表學(xué)校參加兄弟學(xué)校軍訓(xùn)匯操，更進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生們?yōu)樾?zhēng)光的集體主義精神。

本次軍訓(xùn)雖然達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但還存在著以后需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：

首先，軍訓(xùn)時(shí)間較緊，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量不高。教官們想教，但學(xué)生們學(xué)不來(lái)，有恨鐵不成鋼的感覺。

其次，現(xiàn)在學(xué)生在家是“小太陽(yáng)”，平常驕氣，吃不了苦。在訓(xùn)練中容易畏難。對(duì)于這部分的學(xué)生要注意思想教育。

軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)不止這短短的幾天，學(xué)校希望同學(xué)們學(xué)以致用，把人民軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神、自強(qiáng)不息的品質(zhì)、良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)與三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)的合格的_x一高中生。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇三

軍訓(xùn)前，我曾是滿腔熱血，迫不及待地想親身體驗(yàn)軍隊(duì)的生活。軍訓(xùn)后，我仍是滿腔熱血：軍訓(xùn)--有苦也有樂，是我一生中最寶貴的財(cái)富。

第一篇苦。

在軍隊(duì)中，必須有很強(qiáng)的紀(jì)律性，一切行動(dòng)聽指揮，說一不二。教官們一個(gè)個(gè)擺著嚴(yán)肅的面孔，就連平時(shí)愛搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。

訓(xùn)練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過來(lái)糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來(lái)，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個(gè)時(shí)候，全分隊(duì)的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來(lái)之不易的幾分鐘。

最不幸的是我身上長(zhǎng)出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來(lái)都沒吃過這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個(gè)字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個(gè)問題：“我為什么要軍訓(xùn)?”對(duì)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要振作，我可以堅(jiān)持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。

第二篇樂。

有時(shí)候教官會(huì)教我們唱軍歌，然后又跟別的分隊(duì)去拉歌。那驚天動(dòng)地的叫聲，其實(shí)也是一曲美妙的歌聲，洋溢著我們興奮、喜悅的心情。這種情景平常不容易遇到，大家都十分珍惜，拼命地叫喊著。這時(shí)的教官也一改往日嚴(yán)肅的表情，神采飛揚(yáng)、笑容可掬，其實(shí)他們也是同樣的青春、可愛。

最瘋狂的就數(shù)那最后一晚了。我們分隊(duì)的女生真是厲害，竟把三位教官請(qǐng)到了我們教室，纏著他們唱歌。平時(shí)我們聽教官，這會(huì)教官可不得不聽我們的。我們還不準(zhǔn)他們唱軍歌。教官們都一個(gè)個(gè)求饒，羅教官哭笑不得地罵我們：“你們這幫女生!真是太不像話了!”但他還是逃不出去，正像一位同學(xué)說的，“他可栽在我們手里了?！?/p>

看大家一起無(wú)拘無(wú)束，鬧得多開心。與教官平時(shí)的表情比較起來(lái)，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來(lái)。

綠色——生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來(lái);而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。

粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽(yáng)似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無(wú)比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。

藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬(wàn)物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。

軍訓(xùn)真的很累，卻即將與我們告別。留在我們心底的，有痛苦，有歡樂，而更多的是感激。感謝學(xué)校給與鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝教官不知疲倦的教導(dǎo)，感謝老師同學(xué)的關(guān)懷，感謝五彩斑斕的跌宕人生。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇四

抗疫防控是當(dāng)前全球最熱門的話題之一。由于疫情的影響，世界各地的人們都感到了強(qiáng)烈的心理壓力。特別是那些年輕的高中生，他們要面臨著學(xué)業(yè)的壓力、社交圈的不穩(wěn)定以及社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。那么，高中生如何應(yīng)對(duì)疫情？如何保持心理健康？本文將從五個(gè)方面探討高中生應(yīng)對(duì)疫情的心得和體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)自我防范。

高中生要自我防范，做好個(gè)人的防護(hù)工作。首先，高中生需要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，勤洗手、戴口罩、注意個(gè)人衛(wèi)生。其次，要保持充足的睡眠和勞逸結(jié)合，這樣可以增強(qiáng)身體的免疫力。最后，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，這樣才能夠預(yù)防病毒的蔓延。

第三段：積極應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力。

學(xué)業(yè)壓力一直是高中生最大的問題之一，更何況在疫情的影響下，課程安排的變化、考試延期等問題都給高中生帶來(lái)了巨大的壓力。針對(duì)這種情況，高中生不妨嘗試一些積極的方法應(yīng)對(duì)。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)不同的科目采用不同的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。此外，也要關(guān)注孩子的精神健康，保證合理的休息時(shí)間，緩解學(xué)業(yè)壓力。

第四段：監(jiān)督家人做好防疫工作。

高中生作為家庭中的一員，在防疫工作中起著重要而特殊的作用。可以從以下幾個(gè)方面積極監(jiān)督家人的防疫工作。第一，加強(qiáng)口罩戴法的宣傳和普及，引導(dǎo)家人正確佩戴口罩。第二，保持空氣流通，保持家居清潔衛(wèi)生。第三，熱情關(guān)注幫扶周邊困難家庭，搞好鄰里互助。在幫助別人的同時(shí)，高中生也會(huì)感受到前所未有的成就感和快樂感。

第五段：積極實(shí)踐公共責(zé)任。

疫情期間，高中生不僅僅要關(guān)注自身和家人的健康，也要關(guān)心他人的安全。可以通過從以下幾個(gè)方面積極實(shí)踐公共責(zé)任。第一，自覺遵守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定和措施，不出門，不聚集，不去公共場(chǎng)合。第二，通過志愿服務(wù)、獻(xiàn)血行動(dòng)等方式，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)微薄之力。第三，以身作則，引導(dǎo)他人防疫，加強(qiáng)公眾的防疫意識(shí)。

結(jié)語(yǔ)：

總之，高中生在疫情期間需要積極保持樂觀的心態(tài)，并通過自我防范、應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力、監(jiān)督家人、實(shí)踐公共責(zé)任等方面積極應(yīng)對(duì)疫情。每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng)，都有自己獨(dú)特的光芒。讓我們共同努力，對(duì)抗病毒，擊敗疫情，為美好的未來(lái)而奮斗！

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇五

實(shí)踐目的：

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期三下鄉(xiāng)，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。

實(shí)踐內(nèi)容。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們?nèi)锣l(xiāng)這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：

法制下鄉(xiāng)、法律宣傳。

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。

法律調(diào)研。

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)保護(hù)自己合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);。

農(nóng)民工打工難;。

農(nóng)民的維權(quán)途徑;。

模擬審判。

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用簡(jiǎn)易程序，即我們現(xiàn)在所說的炕頭審案，所準(zhǔn)備的模擬審判項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇六

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，體會(huì)到新課標(biāo)提出的基本理念仍然是：生物新課程面向全體學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，生物學(xué)習(xí)要以探究為核心。重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展以及解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的新課程三維目標(biāo)，但做了許多的修改。具體心得總結(jié)如下。

1、降低部分具體內(nèi)容要求：

“科學(xué)探究”主題：在發(fā)展科學(xué)探究能力方面，將“實(shí)施計(jì)劃”中的“評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)”改為“嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)”，適當(dāng)?shù)亟档土藢?duì)學(xué)生的能力要求。出于同樣的考慮，將“表達(dá)交流”中的“撰寫探究報(bào)告”改為“寫出探究報(bào)告”。

“生物體的結(jié)構(gòu)層次”主題：原“說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”的要求提的比較高，這意味著不僅要求學(xué)生能“說出”顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，還要能從光學(xué)和成像原理的角度加以說明。修訂后改為“說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”，顯然比較適合初中學(xué)生的實(shí)際水平。

“生物與環(huán)境”主題：原“解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累”的要求提的比較高，改為“舉例說出某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累”。原要求屬于理解水平，要求學(xué)生能“把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識(shí)建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提供證據(jù);收集、整理信息等”，而現(xiàn)要求屬于了解水平，只要求學(xué)生“再認(rèn)或回憶知識(shí);識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù);舉出例子;描述對(duì)象的基本特征等”，現(xiàn)要求明顯減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

“生物多樣性”主題：原“形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)”的要求提的比較高，改為“認(rèn)同生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)”，這就使原先要求達(dá)到“領(lǐng)悟水平”(具有穩(wěn)定的態(tài)度、一致的行為和個(gè)性化的價(jià)值觀念等)的高級(jí)的情感目標(biāo)要求，變?yōu)椤胺磻?yīng)水平”(在經(jīng)歷基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷;做出相應(yīng)反應(yīng)等)的中級(jí)情感目標(biāo)要求。

2、增加部分具體內(nèi)容：

《標(biāo)準(zhǔn)》在“生物多樣性”主題中的變化包括具體內(nèi)容增加了“苔蘚植物”、“腔腸動(dòng)物”、“扁形動(dòng)物”、“線形動(dòng)物”、“軟體動(dòng)物”、“兩棲類”、“爬行類”的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系，內(nèi)容比較廣泛，學(xué)生學(xué)習(xí)后對(duì)地球上的生物會(huì)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是公民科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。要求教師在教學(xué)中要把握課程標(biāo)準(zhǔn)的難度要求，明確義務(wù)教育階段課程的目標(biāo)指向是公民素養(yǎng)而不是專業(yè)素養(yǎng)。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇七

我們的身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，我們的意志在軍訓(xùn)中磨礪，我們的風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。你在高中的軍訓(xùn)中有怎樣的高中軍訓(xùn)心得？不妨和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高中軍訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

軍訓(xùn)，聽起來(lái)熟悉而卻又陌生的字眼，在我的心里總有一種神秘的感覺，因?yàn)閺奈大w驗(yàn)過當(dāng)兵的生活，總是充滿了向往，充滿了渴望，總覺得軍人給人一股無(wú)形的力量，是這樣的神圣。

城市的孩子畢竟嬌氣，在訓(xùn)練中，換了另一種生活，使大腦隨時(shí)進(jìn)入緊張的狀態(tài)。漸漸地，我有些支持不住了。一訓(xùn)就是大半天，這種平時(shí)從未有過的生活，我們最初都有些接受不了，大家都有一肚子的怨氣，同學(xué)們都在埋怨，可是到了后來(lái)，也許是習(xí)慣了，或是無(wú)力再說些什么，無(wú)用的、訴苦的聲音漸漸地就消失了，“畢竟這是軍訓(xùn)，是來(lái)鍛煉我們的意志的，是來(lái)受苦的。”我總是用這些話來(lái)安慰自己。教官的臉也實(shí)在是太威嚴(yán)了，稍有些不慎，都有可能被罰站軍姿，等到訓(xùn)練結(jié)束，大家都一屁股坐在地上，就再也不想起來(lái)。因?yàn)檎镜锰昧?，所以腳有點(diǎn)酸，而且又缺水，口唇又干又裂，太累太苦了。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)餓得肚皮貼后背了，哨聲一響，又得快速地到樓下集隊(duì)了。

最苦的日子還在后頭呢，記得那一天我們拿著鋤頭，面朝黃土，背朝天。做了一回真正的菜農(nóng)，剛開始同學(xué)還覺得挺新鮮，可后來(lái)卻挺不住猛烈的太陽(yáng)，都嚷著要喝水。這次可真惹教官生氣了：“你們以為我不口渴嗎，為什么會(huì)有這么多怨言?我可有埋怨過一聲?”教官的臉變得非?？膳?，大家都低著頭，不敢面向教官?！叭颗藕藐?duì)，向右看齊……”我支撐著疲憊的身軀，挺拔地站好“向前看!甩頭無(wú)力，再來(lái)，向右看齊……”練了好一陣子隊(duì)列，以為可以休息了，沒想到……耳邊又響起了教官嚴(yán)厲的聲音“起步走!一，二，三，四……”教官見我們的步伐不齊，就說：“唱歌!我是一個(gè)兵，預(yù)備唱!”我們大家當(dāng)時(shí)都很迷惑，但不敢不從，到了后來(lái)才知道原來(lái)這首歌的節(jié)奏和步操的節(jié)奏一樣，一邊走一邊唱會(huì)更加齊。我們一個(gè)個(gè)練得滿頭是汗，但是教官仍然不滿意，“沒有吃飯嗎?大聲一點(diǎn)唱!”“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓，打敗了日本狗強(qiáng)盜……”伴著我們鏗鏘的歌聲又一次的訓(xùn)練結(jié)束了。

這種緊張的生活訓(xùn)練了我的意志，雖然辛苦，但獲得的成果是令人滿意的?？偟脕?lái)說，在這次軍訓(xùn)中酸甜苦辣我都嘗遍了。漸漸地對(duì)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳铋_始覺得習(xí)慣了，就是正當(dāng)我們舍不得離開的時(shí)候，就要為這個(gè)難忘的軍訓(xùn)畫上一個(gè)句號(hào)。也許人生還有許多的挑戰(zhàn)正等待著我們。也許這次軍訓(xùn)只是一次小小的挑戰(zhàn)。不過，我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們將有勇氣去面對(duì)生活中的一切艱難險(xiǎn)阻。

我永遠(yuǎn)忘不了離別時(shí)的那個(gè)下午，依然忘不了背著背包登上班車的那一瞬間，更忘不了教官站在門口為我們送行的神情。讓我回憶起軍訓(xùn)時(shí)的酸甜苦辣，那緊張的生活，還有教官也有幽默的一面，曾跟我們一起玩游戲，一起唱老鼠愛大米……想起這種.種，又想起將要離開這個(gè)地方，離開教官，我的淚水就忍不住了。汽車開動(dòng)了，教官向我們揮手道別，而我們也依依不舍向教官道別。

這是我第一次軍訓(xùn)的，它將會(huì)是我內(nèi)心深處的一個(gè)重要的部分，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

我記得聯(lián)歡的時(shí)候，《朋友》特別讓我感動(dòng)。大家表演每個(gè)節(jié)目都那么用心。營(yíng)長(zhǎng)親自為我們獻(xiàn)花，教官們站在旁邊有時(shí)呵呵笑，但大部分時(shí)間卻是認(rèn)真的看著我們，有的好像還在默默流淚。前面的四盞舞臺(tái)燈在夜幕下亮的出奇，讓我們看不清楚大家的臉。我心里滿滿的塞著東西，都說不出什么話來(lái)了。

后來(lái)，我們學(xué)軍歌，“戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色”，我終于體會(huì)到了這句話的真實(shí)性。是啊，軍旅生活也是一種別樣精彩的人生，物質(zhì)生活的貧乏不會(huì)影響精神世界的豐富。我們以后要走的人生路還很長(zhǎng)，但不管選擇什么樣的路，我們都應(yīng)該無(wú)悔。我相信這些軍人也沒有后悔。

閉營(yíng)式的那天，下雨了。前一天還是艷陽(yáng)天，我們像向日葵一樣對(duì)著太陽(yáng)站軍姿。臨走的時(shí)候，教官說了兩句話，大家就站在雨里，淚水、雨水和汗水混在了一起。教官蹭了下鼻子，說，我會(huì)記住你們的。我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)……但還是忍住了。這淚閘一放開肯定就一發(fā)不可收拾了。

“越是感動(dòng)的回憶，越容易讓人站在原地，以為還回得去?！备咧熊娪?xùn)，絕對(duì)是每個(gè)人生命中獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷，因?yàn)檐娪?xùn)可以有很多次，但高中只有一段。高一原班和高二軍訓(xùn)，都給我們留下了感動(dòng)的回憶，但是有話說的好，最好的不是已失去的和未得到的，而是現(xiàn)在擁有的。我們不該久久地站在原地，而是要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握手中擁有的一切。

我們會(huì)久久不忘，但我們更會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)在和展望未來(lái)，繼續(xù)向前走。

帶著好奇，就這樣突然而意外地參加了軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)前，liuxue86給我做足了思想工作，讓我一定要堅(jiān)持住，挺挺就過去了。朋友們對(duì)我說：“汪啊，無(wú)論如何都不能倒哦，不然你，加油，啊汪最棒!”家長(zhǎng)們對(duì)我說：“就當(dāng)作曬曬日光浴了，小麥色，健康色!”他們這明擺著是安慰我嘛，軍訓(xùn)哪有那么簡(jiǎn)單，身邊的哪一個(gè)人不是談此色變。我心中如是想。其實(shí)我還囑我媽媽給我備上：清涼油，藿香正氣水，防暑藥，但媽媽拒絕了，說：“堅(jiān)持不了，送醫(yī)務(wù)室去?！蔽揖椭缓帽持约汉?jiǎn)單的行李住進(jìn)了高中。

我們的教官長(zhǎng)的濃眉大眼，雙頰紅彤彤的，應(yīng)是訓(xùn)練時(shí)太陽(yáng)曬出來(lái)的吧。他恨幽默，6日的相處，我已記不清幽默的言語(yǔ)了(初中不許用這種寫法]因?yàn)槔犹嗵啵嗟奈译y以言說。總之，每天軍訓(xùn)至少四分之一的時(shí)間我們都在笑，他說;我希望我們能夠在一個(gè)活躍開心的氛圍中軍訓(xùn)，快樂度過我們相處的僅僅7天。他很和藹，印象中，他從未對(duì)我們發(fā)過脾氣，一直都是笑著對(duì)待我們，用最溫和的語(yǔ)言與我們交流。有時(shí)看見別班的教官在厲聲教學(xué)時(shí)，我們都暗自感嘆“還好他不是我們教官”!)。

軍訓(xùn)兩天后，天開始變熱了，上下午軍訓(xùn)前都要集體站20分鐘軍姿。艷陽(yáng)高掛，曬得我們汗流浹背，那汗水在身上流動(dòng)的感覺比心動(dòng)更清晰，比脈動(dòng)更強(qiáng)烈似的。豆大的汗滴從額上直流，入眉，入眼，入唇……兩手的指間就如古代滴漏般滴出汗水，在明晃晃的球場(chǎng)上形成明顯的水跡。我的腳貌似很脆弱，第二天就看見兩腳板嚴(yán)重蛻皮了，之后的每一次站軍姿都跟韓國(guó)鐵板燒上的肉一樣，滾燙的很，欲融似化的。慶幸的是，我們的教官每次都盡量選擇陰涼處進(jìn)行軍訓(xùn)。記得第二天下午，我們被多罰站了10分鐘，之后我們就集體的，華麗麗的黑了，眾生叫苦不迭。

軍訓(xùn)中最有趣的是“拉歌”環(huán)節(jié)。各教官先教拉歌，拉歌內(nèi)容如一首順口溜，朗朗上口。之后把全年級(jí)分為兩份。據(jù)我所聽，對(duì)方是一姨，我們是二姨。我方士氣太弱，對(duì)方士氣強(qiáng)盛，我方直被叫撤退，對(duì)方步步緊逼，結(jié)果可想而知，一姨輸了。

軍訓(xùn)過程中，教官們一直在強(qiáng)調(diào)“我們罰你們站，并不是針對(duì)你們，做報(bào)復(fù)，成心和你們作對(duì)，而是……”我們都是高中生了，誰(shuí)還那樣想就是不成熟，小心眼。眾所周知，凡上高中的人都必經(jīng)軍訓(xùn)，就相當(dāng)于我們必須要完成的一門課程，而教官不過是在盡他們的責(zé)任幫助我們完成這一學(xué)習(xí)課程，正因?yàn)樗麄兊膸椭覀儾拍芨玫倪M(jìn)行下面的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是極少運(yùn)動(dòng)、曬太陽(yáng)的，而軍訓(xùn)給我們提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力和耐心，對(duì)我們是百利而無(wú)一害，so，軍訓(xùn)何樂而不為呢。自古“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，為了更好的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，我們就一定要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。7日來(lái)，我都覺得自己身體比以前更好了，以后我肯定邀更積極鍛煉的。

一句話，軍訓(xùn)，不后悔。

盡管天氣十分的炎熱，而我們卻要站在烈日下紋絲不動(dòng)，我仿佛感到，身上最后一滴水分都要蒸發(fā)于空氣中。但是看到周圍那一張張認(rèn)真的臉孔，我開始不停地鼓勵(lì)自己。"人生最大的敵人就是自己"我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作，但是，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。

一開始，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開始腰酸背痛，時(shí)間一分一秒的過去了，但我始終硬挺著，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄，終于完成了任務(wù)。令我沒想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。

自從來(lái)到舟山二中舟山所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴任何人，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。

俗話說的好：“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。

這次軍訓(xùn)不但拉進(jìn)了我和同學(xué)們的關(guān)系，更是一個(gè)激發(fā)我潛能的平臺(tái)。逆風(fēng)的地方更適合飛翔。

同學(xué)們疲憊的笑臉，教官嚴(yán)肅的表情……回想起來(lái)，哦原來(lái)一切都這么美好。

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇八

在軍訓(xùn)結(jié)束之前，我都不敢說我在家是一個(gè)“小公主”，從來(lái)沒有干過粗活重活，從來(lái)沒有進(jìn)行過軍訓(xùn)這種考驗(yàn)我體力的活動(dòng)。現(xiàn)在為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我敢說出這些話了，因?yàn)檫^去那個(gè)“小公主”已經(jīng)不復(fù)存在了，我長(zhǎng)大了，我也樂意回憶回憶她了。

軍訓(xùn)第一天，我就暈倒了。是真的暈倒了，不是我裝暈或者別的。班上，哪怕是其他班級(jí)里，都沒有像我一樣直接暈倒的人，我的暈倒讓我感受到了一陣恥辱，那就是我比所有人都弱!別人也許不知道我心里是這么想的，只看到我暈倒了去了醫(yī)務(wù)室，但其實(shí)在暈倒后，我在醫(yī)務(wù)室就重建了我的整個(gè)精神系統(tǒng)，我告訴自己，別人都能做到的事情，為什么我會(huì)做不到呢?只要我咬牙堅(jiān)持，我也可以站在太陽(yáng)底下站幾個(gè)小時(shí)沒有絲毫怕的。也許就是這樣一種被教官影響的精神力量支撐起了我小小的身軀，在接下來(lái)的幾天，我再也沒有出現(xiàn)暈倒這樣的狀況，更沒有站軍姿左晃右晃的不認(rèn)真情況出現(xiàn)。我就像一個(gè)真正的王室公主一樣，能夠吃苦耐勞，能夠咬牙堅(jiān)持了，不說保衛(wèi)國(guó)家，但起碼像個(gè)正統(tǒng)的公主般以勇敢堅(jiān)強(qiáng)的形象示人了。

這次高一的軍訓(xùn)還有一件事讓我印象特別深刻，那就是打靶的時(shí)候。打靶都是有規(guī)定有限制的，我因?yàn)橐馔獾摹鞍侔l(fā)百中”，教官給了我更多的機(jī)會(huì)打靶，也許是為了看看我會(huì)不會(huì)失手，也許是為了讓其他同學(xué)都看到我優(yōu)秀的打靶技術(shù)，總而言之，我在打靶的時(shí)候，找到了之前暈倒喪失的尊嚴(yán)。我在每一次可以打靶的機(jī)會(huì)里面，我都射中了靶心，沒有一槍沒中靶心。這真是把我給高興壞了，雖然我表面上還是大汗淋漓，曬成了豬肝色的一個(gè)女孩。

軍訓(xùn)開始我還以為難以結(jié)束的七天，就這么飛快的過去了。沒想到軍訓(xùn)結(jié)束，我就已經(jīng)從一個(gè)“小公主”，變成了一個(gè)真正勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“公主”。我敢說我的爸爸媽媽再看見我，都會(huì)夸贊我長(zhǎng)大了，都會(huì)表?yè)P(yáng)我這段時(shí)間有所收獲。通過這次軍訓(xùn)，我想以后的日子里，我知道怎么樣做一個(gè)真正的“君主”了，我要用“公主”我的雙手雙腳改變我的人生，用我在這次軍訓(xùn)里學(xué)到的勇敢堅(jiān)強(qiáng)讓我的人生貴氣起來(lái)!

如果這樣的軍訓(xùn)再來(lái)一次，我也會(huì)非常樂意的繼續(xù)參加，只為在這樣難得的磨煉中讓自己成長(zhǎng)!

高中生寫抗疫心得體會(huì)總結(jié)篇九

高中生手工課程是一種豐富多彩、生動(dòng)有趣的課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生多樣化的能力，比如動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)合作精神等。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)并掌握了各種不同的手工技能，如編織、剪紙、木工、陶藝等，這是非常有助于提高我們的動(dòng)手能力的。除此之外，這門課程還有很多值得總結(jié)和分享的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：課程的收獲和體會(huì)。

在手工課程中，我們不僅學(xué)到了很多基本的手工技能，還學(xué)到了很多課本上不能學(xué)到的知識(shí)，這是非常有用的。通過學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)手工的美好之處，了解它的來(lái)源和發(fā)展歷程。我們還了解了不同的工藝文化，學(xué)習(xí)并理解了它們的特點(diǎn)和附加價(jià)值。在這個(gè)過程中，我們不僅體驗(yàn)到了手工制作的樂趣，還增強(qiáng)了自己的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。

第三段：課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)。

手工課程還能夠很好地促進(jìn)個(gè)人興趣培養(yǎng)和自我約束。學(xué)習(xí)手工的過程中，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇自己喜歡的手工項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)，這對(duì)我們的興趣培養(yǎng)非常有幫助。同時(shí)，學(xué)習(xí)手工還需要一定的耐心和心態(tài)，需要定下目標(biāo)并且耐心等待完成的一天，這樣會(huì)很好地培養(yǎng)我們對(duì)手工事物的堅(jiān)定信念和自我約束能力。

第四段：課程對(duì)未來(lái)職業(yè)眼界的拓展。

通過手工課程，我還深深地感覺到了手工行業(yè)的無(wú)限魅力以及它對(duì)我們未來(lái)職業(yè)之間的指導(dǎo)作用。在手工課程中，我們學(xué)會(huì)了如何精心制作，如何表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。同時(shí)，在手工課程中，我們還可以了解到手工行業(yè)所包括的各個(gè)角色和他們之間的交互關(guān)系，從而更好地了解手工行業(yè)的細(xì)節(jié)和流程。

第五段：總結(jié)。

手工課程是一門非常有用和有趣的課程，它可以幫助我們提高自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維以及團(tuán)隊(duì)合作精神。無(wú)論是在個(gè)人成長(zhǎng)，還是在職業(yè)方面，這門課程都是非常有用的。學(xué)生們應(yīng)該理解手工課程的重要性，盡可能多地學(xué)習(xí)和掌握各種手工技能，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。