2023年關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短(優(yōu)質(zhì)19篇)

在總結(jié)心得體會的過程中，我們還能夠梳理出自己的思路和邏輯，提高自己的表達和寫作能力。那么，如何寫出一篇有價值的心得體會呢？首先，我們應該對于所經(jīng)歷的活動、經(jīng)驗進行充分的思考和總結(jié)?？梢曰仡櫼幌抡麄€過程中的所見所聞所感，思考自己的成長和經(jīng)驗教訓。其次，我們要結(jié)合自身的觀點和感受，進行適當?shù)臍w納和概括，將所學和所思表達出來。最后，要注意語言的表達和文字的組織，使心得體會的內(nèi)容更加明確、準確、連貫，也更具有閱讀的吸引力。小編特意整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助和借鑒。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇一

近年來，隨著人們對兒童福利的關(guān)注不斷增加，越來越多的人開始意識到，關(guān)愛兒童是社會責任的一部分。在我參與關(guān)愛兒童活動的過程中，我深切感受到，兒童是我們社會的未來，我們有責任和義務給予他們更多的關(guān)心和支持。下面，就我個人參與的一些關(guān)愛兒童活動，分享一些心得體會和深刻的感受。

首先，我參與的一個關(guān)愛兒童活動是去福利院探望孤兒，并帶給他們一些溫暖和關(guān)心。福利院里的孩子們失去了親人的關(guān)愛，生活上的艱辛和無奈使他們變得怯生生、羞怯無比。但當我們一步一步與他們建立起信任，給予他們關(guān)愛時，他們的臉上會重新綻放出笑容。通過和孩子們的交流，我深切感受到，愛是種強大的力量，它可以化解困境，點亮兒童的未來。

其次，我還參與了一個關(guān)愛兒童的義教活動。在這個活動中，我們志愿者走進偏遠山區(qū)的學校，與貧困地區(qū)的孩子們一起進行教學。這些孩子們生活貧困，資源匱乏，沒有享受到良好的教育。但通過我們的關(guān)心和愛心，他們學習的熱情得到了激發(fā)，自信心也逐漸增強。我深感教育是幫助孩子們改變命運的重要途徑，只有通過教育，我們才能真正關(guān)愛兒童，讓他們有機會追求更好的未來。

第三，我還積極參與了扶貧助學的活動。在這個活動中，我們的目標是幫助貧困地區(qū)的兒童擺脫貧困的困境，獲得良好的教育和發(fā)展的機會。通過與孩子們親密的接觸，我深刻體會到了貧窮對兒童的影響。貧困孩子們常常面臨饑餓、營養(yǎng)不良和沒有受教育的困境。他們的未來一片黑暗，如果沒有外界的關(guān)愛和幫助。通過我們的努力，孩子們的生活得到了改善，他們的心靈也得到了關(guān)懷和溫暖。

除了直接參與兒童關(guān)愛活動外，我還積極加入了兒童保護組織，為兒童發(fā)聲。這是一個通過法律和政策為兒童爭取權(quán)益的組織。在這個過程中，我接觸到了許多兒童權(quán)益受到侵犯的案例，比如家庭暴力、性侵犯等。我深刻意識到，兒童是社會中最脆弱的群體，他們需要我們保護和關(guān)愛。作為一個成年人，我們有責任為兒童發(fā)聲，爭取他們的權(quán)益，給他們一個安全的成長環(huán)境。

通過參與這些關(guān)愛兒童的活動，我深深地體會到，關(guān)愛兒童不僅是我們的社會責任，也是一種美德。每個人都應該關(guān)注兒童的成長和發(fā)展，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。作為志愿者和社會成員，我們有責任和義務為兒童提供關(guān)愛和幫助，并為他們爭取權(quán)益。只有讓兒童感受到關(guān)心，他們才能健康、快樂的成長，為社會的未來做出更大的貢獻。

綜上所述，通過參與關(guān)愛兒童的相關(guān)活動，我得到了很多的啟示和體會。兒童是社會的未來，他們需要我們的關(guān)懷和支持。愛是種強大的力量，通過給予兒童關(guān)愛和幫助，我們能夠改變他們的命運，讓他們有更好的未來。我們每個人都應該積極參與到關(guān)愛兒童的行動中，用自己的力量為兒童的成長和發(fā)展貢獻一份力量。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇二

學校在縣教育局的指導幫忙下，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了卓有成效的工作。

3月份，我校對全學區(qū)父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情景明。到目前為止，已為83名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基礎。其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托給親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控本事差等。

我校根據(jù)56號文件精神，開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《董崗中心學校留守兒童關(guān)愛行動實施方案》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關(guān)注留守學生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學生關(guān)愛網(wǎng)絡，努力為留守學生營造健康、歡樂、和諧的成長環(huán)境。

1、開展結(jié)對關(guān)護系列活動。進取動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，經(jīng)過與結(jié)對兒童應對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫忙。

2、建立“留守兒童之家”。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情景，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并供給課余文化學習和組織課外活動。“留守兒童之家”常年有兩名教師現(xiàn)場指導。

3、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有必須的資金確保學業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

4、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務。

6、強化宣傳。經(jīng)過學校廣播、網(wǎng)絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情景，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。

取得的成績

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了必須的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結(jié)對的教師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭?？墒窃谀敲炊嗳说年P(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

1、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)立工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富。

2、繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。

3、繼續(xù)抓好代管家長結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和┙o學習、生活、情感上的幫忙;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇三

當一個孩子染上了疾病，他的整個世界都會變得不一樣。從成年人的角度看，疾病可能只是一種生理上的不適，但對于兒童來說，它意味著更多的是對正常生活的限制和痛苦。作為父母和關(guān)心兒童健康的人，我們應該幫助他們度過這段時期，并從中獲得一些寶貴的體會。在我看來，兒童生病不僅是一種考驗，也是一種啟發(fā)他們成長的機會。

第一段：接受現(xiàn)實和積極面對。

生病是生活中不可避免的一部分，兒童也不能例外。當孩子生病時，首先要做的是接受這個事實，并積極面對。父母和監(jiān)護人起著關(guān)鍵的作用，他們需要在這個時候表現(xiàn)出堅強和樂觀的態(tài)度，為孩子樹立榜樣。當然，積極面對并不意味著掩飾病情，而是鼓勵孩子理解病情，合理安排生活，遵醫(yī)囑并積極治療。

第二段：學會與疼痛相處。

疼痛是兒童生病時最常見的癥狀之一。對于孩子來說，疼痛是一種難以忍受的折磨，但是可以通過正確的方法來緩解和處理。作為成年人，我們需要給予他們足夠的關(guān)懷和安慰，鼓勵他們堅持治療，并為他們提供必要的疼痛緩解藥物和技巧。此外，我們還應該教導孩子與疼痛相處的技巧，例如深呼吸、放松身體和尋找其他分散注意力的方法，以幫助他們更好地處理疼痛。

第三段：培養(yǎng)責任感和自我管理能力。

兒童生病的過程中，他們需要養(yǎng)成良好的生活習慣和自我管理能力。這種培養(yǎng)不僅有助于他們在疾病期間的康復，也會在他們長大后的生活中受益匪淺。作為家長和監(jiān)護人，我們可以鼓勵孩子主動做好日常生活的自理工作，如按時服藥、保持清潔、規(guī)律飲食等。此外，我們還可以為他們制定合理的計劃和目標，鼓勵他們在恢復期間參與輕度體育鍛煉和其他適合的活動，促進身體康復并增強責任感。

第四段：發(fā)展堅強的心理素質(zhì)。

生病不僅給兒童身體帶來困擾，還會對他們的心理健康產(chǎn)生負面影響。因此，發(fā)展堅強的心理素質(zhì)對于兒童來說尤為重要。在這個過程中，家庭支持和積極的社會環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。我們可以與孩子進行有效溝通，傾聽和理解他們的感受，并提供心理支持和安慰。此外，我們還可以鼓勵孩子積極參與有益的娛樂活動，如閱讀、繪畫和游戲，以分散注意力、減輕焦慮和消除負面情緒。

第五段：感恩生活和疾病帶來的啟示。

生命中的困難經(jīng)歷往往能夠帶來人的成長和理解。兒童生病期間，他們有機會學會感恩生活，并從疾病中汲取經(jīng)驗和啟示。我們可以與孩子分享一些成年人的生活經(jīng)驗和故事，讓他們明白生病是一種機會，讓他們更加珍惜健康和生活中的每一個美好時刻。此外，我們還可以鼓勵孩子為那些面臨困難和疾病的兒童提供幫助和支持，讓他們意識到自己可以成為他人生活中的改變者。

總結(jié)：兒童生病不僅是一種考驗，也是一種機會。通過積極面對、學會與疼痛相處、培養(yǎng)責任感和自我管理能力、發(fā)展堅強的心理素質(zhì)以及感恩生活和疾病帶來的啟示，孩子們能夠更好地度過生病的時期，并從中獲得寶貴的人生經(jīng)驗和成長。作為成年人，我們有責任鼓勵他們，并提供必要的支持和關(guān)懷，幫助他們度過這段時期，并建立他們的自信和堅持性。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇四

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務團赴店鋪縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。店鋪社會實踐使大學生找到了理論與實踐的'結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇五

關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉應對生活，應對學習，自強不息，歡樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學年留守孩子工作總結(jié)如下：

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員教師根據(jù)本班留守孩子的具體情景，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。經(jīng)過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子明白時間一去不復返，合理安排自我的學習與娛樂。經(jīng)過活動，讓留守孩子從小學習自理，明白自己的事情自己做，主動參與家務勞動。經(jīng)過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫忙別人時的歡樂，也在團體中體會到別人幫忙時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應當伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自我生活中歡樂的一部分。在各位教師、同學的幫忙下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。

我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長關(guān)愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班團體的溫暖，覺得自我和其他孩子一樣，能夠開開心心、快歡樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情景登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位教師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本情景。2、關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、供給必要的幫忙，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫忙他，與他一齊成長提高。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自我制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到團體的溫暖和關(guān)懷。

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的資料。

一個個品學兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。

關(guān)愛留守兒童心得體會這一次我進行社會實踐的主題是關(guān)愛留守兒童，這也是我們學院組織的一次集體社會實踐?，F(xiàn)在留守兒童確實是一個很大的問題，很多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特別是在偏遠地區(qū)，問題特別的嚴重。越來越多的年輕人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時有要忙于工作，有了孩子之后沒有時間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因為經(jīng)濟的壓力，沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。

網(wǎng)絡上有很多的人會說既然養(yǎng)不了孩子就不要生，但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了__村，這個村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)現(xiàn)，其實有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯的，只是長年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的孩子相比會有一些孤單。除了一些偏遠的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的快樂。

生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動都比較的`困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會比其他的兒童更加的早熟一點，會懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候，他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動和他們的感受，只能通過調(diào)查，來了解他們的一些信息。

其實我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫，他們其實過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔學習的壓力了，從小學到高中要上很多個補習班，學習的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺得自己是很幸運的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的，也不是在大城市里長大的，沒有那么多的壓力，所以我覺得我應該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很龐大，但我相信，之后留守兒童的數(shù)量一定會越來越少的。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇六

在我們的生活中，有許多不幸的孩子們因為疾病而無法像其他正常兒童一樣去學校、參加游戲和運動。他們隔離在病房中，每天與病痛作伴。然而，他們也需要我們的關(guān)注和關(guān)愛，讓他們感受到溫暖和微笑。通過我多年的志愿者服務經(jīng)歷，我深刻體會到關(guān)愛生病兒童的重要性。下面我將分享一些我在照顧他們的過程中得到的心得體會。

首先，我們要尊重生病兒童的感受。生病兒童往往比正常兒童更敏感，他們可能對疼痛和藥物治療感到害怕。因此，作為志愿者，我們要耐心傾聽他們的心聲，理解他們的恐懼和不安。不論是在與他們交流還是進行日常護理時，我們都應當細心體察他們的情感需求，采用溫柔而安撫的口氣與他們交流，給予他們關(guān)懷和鼓勵。

其次，我們應該積極參與生病兒童的日?；顒印Ｓ捎谏和蟛糠謺r間都要在病房中度過，他們往往感到孤單和無聊。作為志愿者，我們可以陪他們一起玩游戲、聽故事、畫畫或做手工藝品等。這種參與不僅可以照顧生病兒童的情感需求，還可以讓他們忘卻病痛，享受快樂的時光。通過和他們共同度過的時光，我發(fā)現(xiàn)他們的笑容不僅能夠治愈他們自己，也能夠同時溫暖著我內(nèi)心深處的冰冷。

此外，我們應該鼓勵生病兒童堅持治療和積極面對疾病。疾病對于生病兒童來說是一種折磨，他們可能會失去信心和希望。作為志愿者，我們不該僅僅停留在為他們提供物質(zhì)援助的層面，更重要的是要傳遞給他們對未來的希翼和勇氣。我們可以鼓勵他們堅持治療，加強鍛煉和身體康復，同時也要相信他們能夠戰(zhàn)勝病魔，過上幸福健康的生活。

最后，我們應該在生病兒童家庭遇到困難時，伸出援助之手。由于生病兒童家庭的經(jīng)濟負擔和心理壓力較大，他們可能無法給予孩子充分的照顧和治療。在這種情況下，我們可以通過提供物質(zhì)援助、幫助家務等形式，減輕他們的負擔，讓他們能夠?qū)Ｗ⒄疹櫳〉暮⒆印Ｖ驹刚咚芴峁┑膸椭赡苁俏⑿〉?，但卻能夠給予生病兒童家庭巨大的溫暖和鼓勵。

通過參與關(guān)愛生病兒童的志愿者服務，我深刻體會到了這一群體的無辜和脆弱。他們注定要與疾病戰(zhàn)斗，付出比正常兒童更多的努力和勇氣。而我們作為志愿者，有責任和義務去關(guān)注他們，幫助他們。每一次與他們接觸，我都能感受到他們眼中的期待和感激，他們的微笑是我最大的動力和滿足。

關(guān)愛生病兒童不僅僅是一種社會責任，更是一種人文關(guān)懷。通過加入志愿者的行列，并以實際行動去關(guān)愛這群特殊的孩子，我們不僅為他們帶去了希望和溫暖，也讓自己的人生更加充實和有價值。我堅信，在我們每個人的共同努力下，生病兒童的世界會變得更加美好和溫暖。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇七

病痛是每個人生活中難以避免的，而對于兒童來說，他們更加脆弱和無助。在他們幼小的心靈中，充滿了對未知的恐懼和對痛苦的抵觸。作為社會的一份子，我們有責任關(guān)愛那些生病的兒童，為他們提供溫暖和關(guān)懷。通過一次志愿者活動，我深刻體會到關(guān)愛生病兒童的重要性，以及我們每個人都可以為他們帶來快樂和希望的力量。

活動開始前，我們志愿者接受了一次培訓，了解相關(guān)知識和技巧。其中一個重要的方面是了解兒童的需求和特點。我們被告知，生病的兒童不單需要醫(yī)療上的照顧，更需要心理上的關(guān)懷。因此，在與他們交往時，我們需要主動表現(xiàn)出友善和關(guān)心，幫助他們建立起對外界的信任感。另外，我們也學習到一些與兒童相處的技巧，如尊重他們的意愿和個性，使用簡單明了的語言和肢體語言等。這些知識使我更有信心能夠有效地引導和照顧這些孩子。

進入病房后，我迅速感受到了兒童們的脆弱和無助。他們躺在病床上，眼神無神，臉上帶著難以掩飾的痛苦。有的兒童因為治療而皮膚蒼白，有的因為病情而疲憊不堪。在他們心靈的深處，他們可能在想：為什么自己要病倒？為什么要經(jīng)歷這么多的痛苦和折磨？我們作為志愿者，能為他們做的或許只是微不足道的小事，但這些小事卻可以給他們帶來一絲溫暖和愛。我們可以陪他們聊天，讓他們忘記病痛的痛苦，帶給他們歡笑和快樂。

在與病童交流的過程中，我深刻認識到快樂和希望對病痛的重要性。兒童們天真可愛的笑容給予我無盡的力量，鼓舞著我為他們提供更多的關(guān)懷。我的目標是給他們帶去快樂而不是同情。我發(fā)現(xiàn)他們在扮演角色的游戲中展現(xiàn)出了許多天才。他們的想象力和創(chuàng)造力被激發(fā)出來，讓他們忘記了病痛的困擾。通過這些活動，我也見證了一個奇跡，那就是快樂和希望的力量。孩子們的面龐逐漸變得充滿活力，他們對生活的熱愛重新點燃。

在志愿者活動中，我還結(jié)識了一些病童的家長。他們辛辛苦苦地照料著生病的孩子。雖然他們可能經(jīng)歷了無數(shù)個不眠之夜，但他們?nèi)匀粓猿种?，給予孩子無盡的愛和關(guān)懷?？吹剿麄兊母冻觯疑钍芨袆?。我意識到，除了對病童的關(guān)心和關(guān)愛外，家長們也需要我們的支持和幫助。作為志愿者，我們可以幫助他們分擔一部分負擔，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

通過這次志愿者活動，我深刻體會到了關(guān)愛生病兒童的重要性以及我們每個人都可以為他們帶來快樂和希望的力量。盡管我們能做的或許只是微不足道的小事，但是這些小事卻能給他們帶去巨大的溫暖和激勵。我們可以成為他們的朋友，用愛心和關(guān)愛擁抱他們，給予他們力量和希望。關(guān)愛生病兒童不只是一份責任，更是一種人性的體現(xiàn)。無論時刻還是地點，我們都應該讓這份關(guān)愛傳遞下去，讓這個世界變得更加美好。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇八

每年的寒假，都是一個孩子們最期待的假期。在這個長達一個月的假期里，孩子們終于可以擺脫學習的壓力，自由自在地玩耍。但是對于家長們來說，寒假也是一個需要花更多心思和時間關(guān)心子女的時期。為了幫助家長更好地關(guān)愛孩子，本文將分享一些對于寒假關(guān)愛兒童的心得體會。

第二段：充實而有趣的寒假活動。

孩子們在學校里學習了一整年，寒假是他們放松身心、慶祝節(jié)日、充實生活的好時間。在這個假期里，為孩子們規(guī)劃一些充實而有趣的活動，可以讓他們度過一個愉快的假期。

可以將他們帶到博物館、動物園、海洋館等場所參觀，讓孩子們親身體驗并學習新知識。也可以教孩子繪畫、做手工、寫文章，讓他們發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮，從中感受到快樂和成就感。

第三段：健康飲食和適度運動。

寒假里，孩子們往往可以吃到很多自己喜歡的食物，比如零食、炸雞、漢堡等等。但是在縱容孩子們的口腹之欲時，家長應該注意養(yǎng)成健康的飲食習慣。增加孩子們的水果和蔬菜攝入，適量控制糖分和油脂的攝入，讓孩子們在享受美食的同時，也能夠保持身體健康。

在孩子們的健康飲食的同時，還應該鼓勵他們適度運動，做到適量消耗熱量?？梢詭Ш⒆觽円黄鹑敉膺\動，如騎車、打球、跑步等，也可以跳繩、爬山、瑜伽等一些室內(nèi)活動，讓孩子們在運動中快樂成長。

第四段：親子互動和關(guān)愛。

在孩子們忙碌的學習日程中，很少有時間和家長一起玩耍、討論、交流。在寒假里，家長可以利用更多的時間和孩子們互動，增強親子關(guān)系。

可以和孩子們一起看電影、聽音樂、玩游戲，也可以和他們一起聊天、講故事、看書，增進彼此的感情和了解。在親子互動的時候，家長還要注意以耐心和理解的態(tài)度來對待孩子們，讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛。

第五段：總結(jié)。

寒假是孩子們度過一個美好假期的時間，也是家長們關(guān)注和陪伴孩子們的時間。在這個假期里，家長們可以給孩子們安排充實而有趣的活動，讓他們在健康的飲食和適度的運動中成長，與他們建立更好的親子關(guān)系，讓這個假期更加充實豐富。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇九

當我們走進盲人兒童的世界，我們才能真正了解他們內(nèi)心的渴望和需要。盲人兒童一直以來都是社會關(guān)懷的焦點，因為他們在生理和心理上都面臨很大的困難。近期，我有幸參與了一次關(guān)愛盲人兒童的志愿活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

首先，參與盲人兒童的關(guān)愛活動讓我意識到他們的視覺世界完全不同于我們健視者。我記得當時，我們在盲人兒童學習中心見到了一位名叫小明的男孩。他面帶微笑地介紹了自己，而我則被他果敢的精神所感動。小明告訴我盲人兒童通過觸摸來獲取信息，他們需要借助各種觸覺工具來了解世界。我從未想過曾經(jīng)我們看似簡單的事物，對盲人而言卻是一種巨大的困擾。這讓我深刻地意識到我們需要提供更多的幫助和支持，以滿足他們學習和生活的需求。

其次，盡管盲人兒童面臨很多困難，但他們卻展現(xiàn)出了與眾不同的堅強和勇氣。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們具有極大的適應能力和樂觀態(tài)度。在我們的活動中，我看到他們努力學習、積極參與，從中我感受到了他們內(nèi)心的渴望和對自己未來的無限希望。他們對生活充滿熱情，他們知道如何在困境中尋找快樂。這令我深受鼓舞，我認為我們應該在他們的成長過程中提供更多的支持和關(guān)愛，幫助他們建立更強大的內(nèi)心。

第三，關(guān)愛盲人兒童不僅僅是一份責任，更是一種極具人性化的行為。我們都希望生活中有更多溫情的陪伴，那對于盲人兒童而言也是如此。他們需要得到更多的關(guān)注和關(guān)心。我參與的活動中，我們一起玩游戲、唱歌、互相交流，這不僅讓他們感受到了外界的關(guān)愛，而且也讓我們感受到了他們真誠純潔的友誼。在這樣的互動中，我更加明白了關(guān)愛他人的重要性，人與人之間的聯(lián)系不應該被身體上的差異所限制。我們應該摒棄偏見和歧視，給予盲人兒童以真誠的友誼和理解。

最后，通過這次志愿活動，我深刻地認識到盲人兒童也有自己的夢想和追求，他們同樣擁有與任何一位孩子一樣的權(quán)利去追尋幸福。他們的失明并不能阻止他們向前邁進。作為社會的一員，我們應該幫助他們消除障礙，提供平等的發(fā)展機會。關(guān)愛盲人兒童不僅僅是一種責任，更是一項使命。只有讓他們感受到社會的關(guān)懷和愛護，他們才能真正走向成功之路。

總而言之，通過參與關(guān)愛盲人兒童的活動，我深刻認識到了他們的心境和內(nèi)心的渴望。他們需要更多的支持和關(guān)心，以滿足他們的學習和生活需求。我們應該摒棄偏見和歧視，給予他們友誼和理解。只有這樣，他們才能追尋幸福，走向成功之路。作為社會的一員，我們應該以實際行動去關(guān)愛盲人兒童，給予他們所需的幫助和支持，讓他們感受到人間溫暖和愛的力量。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十

關(guān)愛盲人兒童是我們社會責任的體現(xiàn)之一。盲人兒童面臨著世界的無盡黑暗，他們需要更多的關(guān)注和照顧，以便他們能夠享受平等的生活和教育機會。然而，這個群體遭受的歧視和困境是很多人都不了解的。為了幫助盲人兒童實現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的自信心，社會各界都應該加強對盲人兒童的關(guān)注和支持。

第二段：理解盲人兒童的挑戰(zhàn)與需求（200字）。

盲人兒童的生活充滿了各種挑戰(zhàn)。由于視覺障礙，他們無法憑借視覺信息來感知世界，對于新的環(huán)境和日?；顒有枰度敫嗟臅r間和精力。此外，學習對于盲人兒童來說也是一項艱巨的任務。在學校里，他們面臨著沒有適當?shù)慕逃Y料和設備的問題，這阻礙了他們的學習和發(fā)展。因此，我們需要提供更多的資源和機會，來滿足他們的需求，讓他們能夠在相對平等的環(huán)境中成長。

第三段：盲人兒童的心理和情感需求（300字）。

關(guān)愛盲人兒童不僅僅是提供外部支持和資源，還需要關(guān)注他們的心理和情感需求。盲人兒童常常感到自卑和無能，他們需要額外的鼓勵和贊美來建立自信和自尊。此外，他們也需要擴大社交圈子，建立和其他兒童的友誼。這樣的社交互動不僅有助于他們建立信任和理解，還可以促進他們的心理成長。家庭和學校都應該給予盲人兒童更多的關(guān)注和理解，以滿足他們的心理和情感需求。

第四段：社會的責任與個人行動（300字）。

關(guān)愛盲人兒童是一個社會的責任。政府應該制定更多的政策和法規(guī)，來保護盲人兒童的權(quán)益和利益。學校應該提供更多的資源和設施，來滿足盲人兒童的學習需要。家庭和社區(qū)應該多關(guān)心盲人兒童，并提供他們所需的支持和鼓勵。此外，個人也應該從小事做起，比如多了解盲人兒童的需要和挑戰(zhàn)，避免對他們的歧視和排斥。我們每個人都可以為關(guān)愛盲人兒童出一份力，使他們能夠享受到正常的生活和教育。

第五段：總結(jié)（200字）。

關(guān)愛盲人兒童是一個全社會的責任，我們需要共同努力，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和教育機會。我們應該理解盲人兒童的挑戰(zhàn)和需求，包括他們的學習、心理和情感需求。政府、學校、家庭和個人都應該發(fā)揮自己的作用，提供必要的支持和關(guān)愛。只有通過共同的努力，我們才能夠為盲人兒童帶來逐漸光明的未來。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十一

生病對任何人來說都是一種痛苦的經(jīng)歷，特別是對于兒童來說。他們通常沒有足夠的心理準備和應對能力來面對疾病的考驗。然而，從我的經(jīng)歷中，我意識到生病并不僅僅是一段痛苦的時光，它也是一次成長和學習的機會。通過生病，我學到了關(guān)于身體健康、家庭的重要性以及社會支持的重要性。以下是我分享的一些關(guān)于兒童生病的心得體會。

首先，生病讓我認識到了身體健康的珍貴。在我生病的那段時間里，我感受到了身體的不適和疼痛，無法像平常那樣盡情地奔跑和玩耍。我開始思考我以前對于身體健康的不重視，我總是認為我永遠不會生病。然而，當病痛降臨時，我才意識到了生病對我們的身體健康造成的損害。我開始更加重視健康飲食和鍛煉身體，以保持我的身體健康和強壯。

其次，生病讓我認識到了家庭的重要性。在我生病的那段時間里，我的父母始終陪伴在我身邊，給予我關(guān)懷和愛。他們每天都為我做好營養(yǎng)豐富的飯菜，陪我一起看電視和玩游戲，幫我洗漱和休息。他們的細心照顧和關(guān)愛讓我感到非常溫暖和安心。我意識到家庭是我可以依靠的力量，他們是我的避風港和最堅強的后盾。從此，我更加珍惜與家人在一起的時光，并學會了如何關(guān)心和愛護他們。

此外，社會支持在兒童生病中也起到了至關(guān)重要的作用。在我生病的那段時間里，我的老師和同學都給予了我很多的關(guān)心和鼓勵。我的同學們給我送來了禮物和祝福，我們在網(wǎng)上交流和聊天，還制定了一個時間表，每天不同的同學會輪流來我家陪我玩耍。我感受到了他們的友誼和支持，這讓我感到了生命的溫暖。我意識到我并不孤單，我有很多人可以依靠和依賴。這種社會的愛和支持讓我更加堅強和樂觀地面對疾病的考驗。

最后，生病也讓我明白了自己內(nèi)在的力量和勇氣。在我生病的那段時間里，我必須忍受疼痛和痛苦，但我從未放棄過。我迎接每一次醫(yī)院治療和康復訓練，并且以樂觀的心態(tài)面對每一天。我意識到只有我自己才能幫助我戰(zhàn)勝疾病，我需要保持積極的態(tài)度和堅定的意志。通過生病，我變得更加勇敢和有信心，我相信只要努力，我就可以戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

總的來說，兒童生病是一段艱難的時光，但它也是一次寶貴的學習和成長機會。通過生病，我認識到了身體健康的重要性，感受到了家庭的溫暖和社會的支持。我也明白了自己內(nèi)在的力量和勇氣。這些經(jīng)歷讓我成長為一個更加堅強和有愛心的人。盡管生病帶來了痛苦和不適，但它也讓我懂得了更多的人生智慧和價值。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十二

改革開放以來，隨著農(nóng)民工規(guī)模的擴大，農(nóng)民工跨省，跨地區(qū)流動已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。由于父母外出務工，農(nóng)村留守兒童家庭教育處于普遍缺失的狀態(tài)之中。而月塘中學，正地處偏遠的革命老區(qū)，經(jīng)濟非常落后，老百姓為了生活，不得不進城打工。這對于經(jīng)濟的發(fā)展是個可喜的表現(xiàn)，但對于教育，卻引人深思，那么多家長遠離家鄉(xiāng)外出務工，把打工地作為他們的第二故鄉(xiāng)，而他們的子女由于無法就近上學，只好留在家里，教育子女的重擔由誰來承擔？這就出現(xiàn)了亟需全社會給予關(guān)愛的特殊群體——農(nóng)村留守兒童。

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為這些的教育管理者之一——班主任，如何作好這些留守學生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長，我個人是從以下幾個方面入手進行教育的。

首先，建立好留守兒童個人檔案。我班有留守兒童10名，為作好留守兒童的教育工作，我通過多方了解，掌握每名留守兒童學生的家庭情況，監(jiān)護人的情況，并根據(jù)平時的觀察、了解，掌握留守學生的性格習慣，建立好個人檔案。通過觀察總結(jié)，我班留守學生性格有以下幾種類型：沉默寡言型、過渡活潑型、無拘無束型。對于沉默寡言型的學生，大多是寄養(yǎng)在親戚家中或從小就是家中老人看管，缺少與他人交流的機會，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，即不和同學老師交流，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常上課時鼓勵他們發(fā)言，鍛煉他們的膽量，并利用每周班會活動時間，開展活動，讓他多與同學交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了；對于過渡活潑型的學生，由于是隔代教育，往往是溺愛現(xiàn)象相當突出、嚴重所引起，常常“自以為是”，愛排異同學，針對這類學生，我不是一味的批評，我常有意識安排他們?yōu)榧w作力所能及的事，幫助他人，讓他在幫助中體會快樂，改掉了“自以為是”的壞習慣；對于無拘無束型的學生，這類學生大多缺乏組織紀律性，無組織無紀律，想干啥就干啥，針對這類學生，我“抓住”他們犯錯的機會，進行當面全班性批評、教育，課后進行個別交流，告訴他們，只有學習上、紀律上進步了，就會受到同學的尊重，并選他們當紀律委員，用以約束自己的不良行為。

活和性格等方面情況。以使學校家庭對留守兒童的影響產(chǎn)生合力，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。目前，我班的10名留守兒童與其他學生相處融洽，學習、生活能力、性格發(fā)展等方面都呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。

第三，留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應比較敏感，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為主任應當采取措施，使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情結(jié)，使他們獲得愛的互需、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫家信的方式，讓全班的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，我班留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切可以的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

總之，對留守兒童的教育作為班主任，更要具有一顆愛心，還要具有耐心。

教育，歷來都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學校、家庭和社會的共同協(xié)作才能為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“自不教父之過”的說法。隨著時代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當前的社會，人們外出工作的機會增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來改善經(jīng)濟條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。

大多的留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等等問題對學校、家庭、社會影響頗深。從事教育行業(yè)值錢，我就對留守兒童問題有所關(guān)注，但在具體的教育工作當中，我才發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于留守兒童的問題急需解決，否則將會嚴重影響孩子們的生理和心理健康，為此，做了些微不足道的事情，并不斷從實踐中反思，在此分享我的些許經(jīng)驗：

一、關(guān)心兒童，和孩子們做朋友。留守兒童在學校的時間相對來講比在家庭的時間更多，所以學校是他們的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責的“父母”。教師需密切關(guān)注留守兒童的學習、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時常的談談心，鼓勵和肯定，讓留守兒童與教師之間關(guān)系更加密切，成為好朋友，如此便能更加容易掌握孩子們的狀況。

二、關(guān)心留守兒童的生活，也要他們的學習。針對學習開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等，讓孩子的們的生活和學習都能夠穩(wěn)步進行。

三、對他們的品行的教育。讓他們能經(jīng)常受到老師的表揚，能以優(yōu)秀成績完成學業(yè)；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、聊天，了解他們的各方面情況。

四、積極組織活動讓留守兒童參加。

五、學校與孩子的父母或監(jiān)護人員共同努力。學校和家長對孩子的關(guān)愛都是為了他們更加健康的成長，有著共同的目的。學校早早的便建立了孩子們的監(jiān)護人員的信息，及時與他們聯(lián)系，共同關(guān)愛孩子。

六、健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。目前學校的留守兒童特別多，無形中給老師在教育教學上增添了許多麻煩，不過這也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)。我們學習對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行綜合管理，有效的健全了制度。

要解決留守兒童的問題，不是一蹴而就的，它不是某一個人的事情，需要我們老師的努力，需要我們所有家庭的努力，更需要社會的支持，為了孩子們，我們需要共同努力!

歐陽偉

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關(guān)愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。

一、關(guān)注留守兒童心理健康教育

我與五（1）班張萍同學結(jié)了對子，她是一個學習成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關(guān)心留守兒童的學習

張萍同學學習成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

三、關(guān)愛留守兒童的生活

為教師應當采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的`是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

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隨著經(jīng)濟地飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程的加快,大批農(nóng)民進城務工,在廣大農(nóng)村地區(qū)催生了一個特殊的群體——農(nóng)村留守兒童,而且農(nóng)村留守兒童的數(shù)量也在逐年增加。留守兒童是典型的弱勢群體,由于親情和家庭教育的雙重缺失,造成他們在學習與心理發(fā)展方面存在以下問題:學習情況不佳、行為習慣不良、人格發(fā)展不健全等，如何關(guān)愛留守兒童，彌補他們?nèi)笔У膼?，成了擺在我們面前亟待解決的難題，作為一名教育工作者，我就我班留守兒童的教育，說說自己的做法。

老師，我來當

新學期伊始，我在班級宣布要臨時選幾個同學擔任小組長。話音剛落，便從教室后傳來：“老師，我來當?！睂ぢ曂?，原來是xx。

好意思地點了點頭。但我從心里知道要讓xx變個樣，得長期堅持，不斷給予鼓勵。

在周五的班隊干部競選會上，xx又主動申請擔任班隊干部。由于他的體育比較好，孩子們一致推選他擔任體育委員，他高興地接受了。

盡管在檢查眼保健操時，xx站在臺前腰挺得還不是很低直，但我相信有我們大家的信任與鼓勵，未來的日子他一定會進步的。

在接下來的日子里，我時不時地與他溝通交流，讓他不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自己的優(yōu)勢。當發(fā)現(xiàn)他進步時，給予鼓勵；當發(fā)現(xiàn)他又要偷懶，又想懈怠時，及時給予鞭策。還記得那次運動會，xx由于調(diào)皮，在玩單杠時將手拉傷了，苦苦訓練卻沒能進入比賽現(xiàn)場?？吹剿趩实臉幼樱艺Z重心長地說：“你看，這就是你的特點，總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子。想想你為之付出的汗水，值得嗎？”眼淚在他的眼眶地打著轉(zhuǎn)，我知道他心里特別難受。拍拍他的肩膀說：“相信你會從中吸取教訓的，以后的機會還有很多。不管做什么事都盡力把它做好吧！”他用勁地點了點頭。

“老師，我來當！”我多希望每一個孩子都能這樣響亮地回答?，F(xiàn)在班級中留守孩子中有一部分特別膽小，也許是自卑使得他們總不敢自信地將自己的小手舉起；也許是害羞，總是怯怯地將手舉起又匆匆地放下。尤其是單親家庭的留守孩子更顯得沉悶，每天看到我班的李江（化名）等孩子呆呆呆地坐在座位上,郁郁寡歡的樣子真的好讓人心疼。面對他們，我總是想多給他們一絲微笑，多給他們一份關(guān)懷，讓他們能和其他孩子一樣歡蹦亂跳，一樣陽光燦爛。每次總把信任的目光投向他們；總把鼓勵的話語送給他們；總是和孩子們一起談天說地，讓他們的心慢慢亮堂起來。

“老師，我來……”我期待著每一個孩子都能如此自信，如此神采飛揚！

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十三

作為社會的一部分，我們每個人都應該關(guān)心并關(guān)愛兒童。兒童是社會的未來，他們的成長與發(fā)展對整個社會的繁榮與進步具有至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常能夠看到兒童受到虐待、忽視和不公平待遇等問題。因此，我深感有必要發(fā)表一些個人體會，呼吁大家共同關(guān)愛兒童。

二、兒童心理健康的重要性。

兒童時期是一個人形成性格、價值觀和人生觀的關(guān)鍵階段。良好的心理健康對于兒童的成長至關(guān)重要。兒童的心理健康問題往往源于家庭環(huán)境、學校氛圍和社會關(guān)系等方面。因此，家庭和社會都要為兒童提供良好的成長環(huán)境，以保障他們的心理健康。此外，我們也應該關(guān)注兒童的情感需求，并提供給他們足夠的支持和關(guān)愛。

三、兒童教育的關(guān)鍵。

教育是關(guān)愛的重要方式之一。好的教育不僅能夠提供知識和技能，還能培養(yǎng)兒童的良好習慣、價值觀和社會責任感。為了關(guān)愛兒童，我們不能僅關(guān)注他們的學術(shù)成績，更應關(guān)心他們的身心健康和個性發(fā)展。教育者應該注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和思維能力，使他們具備解決問題、批判思考和自我表達的能力。此外，我們也應該建立健康、和諧的學校環(huán)境，并給予兒童充分的自由和尊重。

四、兒童的權(quán)益保護。

兒童作為一個特殊群體，需要得到特殊的保護和關(guān)注。兒童的權(quán)益包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、保護權(quán)和參與權(quán)。我們應該建立完善的法規(guī)和政策，保護兒童的權(quán)益，并為其提供良好的生活條件和教育環(huán)境。此外，我們也應該打擊青少年犯罪和虐待兒童的行為，為兒童營造安全、健康的生活環(huán)境。

五、每個人都是兒童關(guān)愛的行動者。

關(guān)愛兒童不僅僅是政府、教育機構(gòu)和家庭的責任，每個人都可以成為兒童關(guān)愛的行動者。我們可以通過參加志愿者活動、捐贈物品、關(guān)心身邊的兒童等方式來表達我們的關(guān)愛之心。此外，我們還應該宣傳兒童關(guān)愛的重要性，提高公眾的兒童保護意識，共同營造一個關(guān)愛兒童的社會氛圍。

總之，關(guān)愛兒童是我們每個人的責任。兒童是社會的寶貴財富，他們的成長與發(fā)展決定著社會的未來。為了讓我們的社會更加美好，每個人都應該以身作則、關(guān)愛兒童，為他們提供更好的成長環(huán)境和機會。只有共同關(guān)愛兒童，我們的社會才能更加繁榮和進步。讓我們攜起手來，共同為兒童的幸福而努力！

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十四

本人經(jīng)過10天的志愿效勞，學習和體會到了不少東西，通過這次關(guān)愛留守兒童的志愿活動，我不僅豐富了自己的假期生活，同時也為留守兒童基地的學生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動中我主要負責的是四年級至六年級的英語，但課余時間我也會為各個年級的小朋友解決各個科目的問題。雖然我的這份力量是微薄的，但是我認為我做到了盡我所能，我了解到了許多留守兒童他們有的不一樣的環(huán)境，雖然聽到某些情況會有些辛酸，但是我能做的就只有在給他們上課的時候盡量多講一些我知道的對他們來說有幫助的知識以及他們在遇到難題時，我用我最多的耐心去為他們解決，讓他們學會更多知識，懂得更多道理。我很開心，我能夠利用這次暑假時間去認識，幫助這些可愛的“小花朵”，也很感謝他們陪我度過這有意義的十天時間。

教育，一直以來都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學校、家庭和社會的共同協(xié)作才能為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“子不教父之過”的說法。隨著時代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當前的社會，人們外出工作的時機增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來改善經(jīng)濟條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。所以我們旭陽鎮(zhèn)也不例外，在本次我待的這個留守兒童基地里就有將近60個學生，還不說沒有來基地的，所以說目前留守兒童的數(shù)量是非龐大的。

留守兒童問題直接影響著局部兒童的健康成長和未來民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶來一系列嚴重的，比方留守兒童在不上課的時候可能會在社會上無所事事，學到不少壞習慣，影響社會治安。所以我認為留守兒童需要政府、社會、學校、家庭給予關(guān)愛。不僅需要留守兒童基地進行教育輔導，還需要社會這個大家庭去關(guān)心和照顧。

留守兒童在學校的時間相對來講比在家庭的時間更多，所以我認為學校老師需要密切關(guān)注留守兒童的`學習、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時常的談談心，鼓勵和肯定，另外就是家長一定要多配合學校老師和留守兒童基地的工作，做一個好典范，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛與溫暖。另外我覺得雖然現(xiàn)在留守兒童基地的工作做得相當好，但是我可以請一些心理輔導老師每周有空去了解了解學生的心理情況，針對他們的情況進行一些更專業(yè)的輔導工作。

最后還是希望有更多更多有愛心的人們來關(guān)愛我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿正能量的社會環(huán)境下成長。

要對“留守兒童”進行深入調(diào)查，摸清“留守兒童”根本情況，全面掌握“留守兒童”的數(shù)量、家庭狀況（包括父母在外的通訊地址、）、家里代管監(jiān)護人情況。認真分析“留守兒童”的行為習慣和心理品質(zhì)，建立“留守兒童”輔導檔案，對“留守兒童”的心理品質(zhì)、學習行為、生活習慣等諸多方面進行詳盡記載。教師并把自己的號碼告訴學生及其監(jiān)護人，以便及時聯(lián)系。同時，并適時根據(jù)本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式，有效建立起學生家長與老師之間方便的溝通渠道，形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡。

近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能成為其池塘，沒有愛就沒有教育”。同樣，沒有愛更不會有“留守兒童”教育的成功。“留守兒童”由于缺少了父母親情的溫暖，更渴望教師的關(guān)注和保護。在日常生活中，學習上教師要像父母般了解他們的喜惡、學習習慣、學習態(tài)度、日常苦衷、同伴相處的關(guān)系及分析其思想動態(tài)等，這樣才能“對癥下藥”要像父母般信任他們并不比別人差，相信他們一定能成功，這樣才能很好地把握他們的心理狀況，消除他們的一些不良心理，有效地挖掘他們的潛能，讓他們在實踐中張揚自己的個性，展示自己的特長，彰顯自己的“亮點”激發(fā)他們自信的火花。發(fā)現(xiàn)兒童有可喜的變化，多方法多渠道讓家長知曉，使學生明白老師對他的關(guān)心和保護，進而增強學生的進取心和自信心，提高學生的自律意識和明辨是非的能力。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十五

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

x月8日至x月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等，通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十六

隨著社會的進步，人們對待病兒的態(tài)度也在逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。在過去，因為對于疾病的認識有限，人們對于病兒常常不理解甚至避之唯恐不及。而現(xiàn)在，隨著醫(yī)學科技的發(fā)展，人們對于疾病的了解更加深入，更加懂得關(guān)愛生病的病兒。作為一個參與關(guān)愛病兒活動的志愿者，我從中感受到了很多，也積累了許多心得體會。下面，我將從病兒的需求、志愿者的角度以及整個關(guān)愛過程的感受等方面進行介紹。

首先，關(guān)愛病兒要從病兒的需求出發(fā)。病兒身體虛弱，經(jīng)常需要接受治療。他們的身體狀態(tài)常常不穩(wěn)定，需要特別的關(guān)懷與照顧。在與病兒相處的時候，我們必須有耐心、關(guān)懷和愛心。很多病兒在治療過程中會感到孤獨和無助，他們渴望能夠得到身邊人的陪伴和鼓勵。因此，在關(guān)愛病兒時，我們不僅要給予他們生理上的護理，還要給予他們精神上的關(guān)懷。我們可以和病兒聊天，陪他們玩耍，給他們講故事等等，讓他們感受到生活的美好。

其次，作為一個志愿者，我們要以病兒為中心，尊重他們的意愿和個性。每個病兒都是一個獨立的個體，擁有自己的感受和需求。在接觸病兒的過程中，我們要注重與他們的溝通和交流，尊重他們的意見和決定。有些病兒可能因為病情嚴重而需要長期住院治療，他們對于外界活動的需求可能更加強烈。我們可以幫助他們組織一些特殊的活動，如音樂會、畫展等，讓他們在疾病中感受到快樂和美好。

進入到關(guān)愛過程的實踐中，我發(fā)現(xiàn)病兒的微笑和進步是最大的鼓舞和動力。病兒們經(jīng)過一段時間的治療和關(guān)愛，狀態(tài)會逐漸好轉(zhuǎn)。他們的臉上會多出一份明朗和快樂，而我們的付出也會變得更有意義。有一次，我參與了一個關(guān)愛病兒的活動。在活動中，我們和病兒一起玩游戲、聽音樂等，一起度過了非常愉快的時光。在活動結(jié)束后，一個病兒緊緊地握住我的手，笑著說：“謝謝你，讓我覺得我不再孤單。”那一刻，我覺得這一切都是值得的。

最后，關(guān)愛生病病兒是一個長期而艱巨的任務，需要更多人的參與和支持。每一個人，不論是家長、醫(yī)生還是普通人，都應該關(guān)注病兒，為他們提供必要的幫助和關(guān)心。政府也需要加大對病兒的關(guān)愛力度，建立更多的康復中心和機構(gòu)，為病兒提供更好的治療條件和環(huán)境。同時，社會也應該營造關(guān)愛病兒的氛圍，鼓勵更多人加入到關(guān)愛病兒的行列中。

總結(jié)起來，關(guān)愛生病病兒無疑是一項艱巨而有價值的事業(yè)。通過與病兒的接觸和交流，我深刻體會到病兒的需求和他們渴望得到關(guān)愛的心情。只有傾聽和關(guān)懷，才能給病兒帶去快樂和溫暖。作為參與者，我們要秉持著關(guān)懷和愛心，為病兒帶去陽光和希望。希望未來能有更多人加入到關(guān)愛病兒的隊伍中，為這個社會帶來更多的溫暖和希望。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十七

寒假期間，我參加了一次“關(guān)愛兒童”活動，這是我第一次參與這種活動，讓我受益匪淺。在活動過程中，我深深感受到了愛的力量和傳承的重要性，也讓我意識到了身為大人的責任。接下來，我將從五個方面，分享我的體驗和感悟。

第一段：意識到情感傳承的重要性。

在活動中，我和小學生做手工、玩游戲、聊天，感受到他們天真爛漫的笑容和活力。與他們一起度過了愉快的時光。而這份愉快的體驗，也讓我意識到了愛的傳承。做為一個成年人，我們應該傳遞正能量，為下一代樹立好的榜樣。

第二段：感受到幫助無助的孩子的意義成就。

我們在活動中，見到了許多無助的孩子，他們來自貧困家庭，沒有好的教育和生活環(huán)境。讓我們心痛和無助。盡管我們是短暫的陪伴，但在這個過程中，他們獲得了一些關(guān)懷、體驗到了友情、感受到了人間美好。這一切為他們未來的成長帶來了很多有利的因素。同時，我們的努力也獲得了圓滿的成果，讓人感到無比的成就。

第三段：關(guān)注解決的問題和困難。

幫助他人雖是好事，但“教人捕魚，不如教人釣魚”，我們需要更加有效的幫助他們擺脫貧困。在活動中，我們不僅僅是陪玩一下，還領(lǐng)著孩子們到餐廳，教他們?nèi)绾蜗M，如何健康飲食，如何認真思考未來。幫助他們找到奮斗目標及無止境的精神動力。我們希望能成為孩子們在成長道路上的向?qū)Ш桶駱印?/p>

第四段：感受到幫助他人的樂趣。

在活動中，我們積極幫助小朋友參與各種活動，注意他們的心理變化，及時給予幫助。在幫助別人的過程中，我們享受到了推動變革、帶來不同的人生意義。同時也讓我們得到了更深層次的理解、獲得了更高層次的獲得感。

第五段：總結(jié)未來的規(guī)劃。

參與這樣有意義的活動，讓我受益匪淺。我意識到身為一個社會成年人的責任，未來將會更加努力，關(guān)注更多地解決貧困兒童所面臨的問題。同時，我們也會繼續(xù)樹立正面的價值觀、傳遞愛的正能量。

總結(jié)：此次參與“關(guān)愛兒童”活動的經(jīng)歷，讓我感受到了人生的意義和樂趣。我們不僅僅是參與者，更是身為成長中的向?qū)Ш桶駱?。我們需要用自己的行動去改變和提高，幫助孩子更好地成長，也為我們的社會帶來更多的正能量。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十八

作為社會的一員，我們應該時刻關(guān)注兒童的成長和發(fā)展。關(guān)愛兒童既是我們的責任，也是我們的義務。我深知關(guān)愛兒童的重要性，并在與孩子們相處的過程中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，我意識到關(guān)愛兒童是一種持續(xù)不斷的過程，需要我們的耐心和關(guān)注。兒童的成長是一個漸進的過程，需要我們耐心地引導和教育。有時候，他們可能會犯錯誤或者做出不理智的決定，這時候我們不應該責備他們，而是要堅持關(guān)心和引導他們。通過傾聽他們的問題和困惑，及時給予他們正確的建議和指導，我們能夠幫助他們解決問題，成為更好的人。

其次，我發(fā)現(xiàn)兒童對于親情的渴望至關(guān)重要。兒童在成長過程中，渴望得到家人的關(guān)愛和認可。關(guān)心和照顧他們的情感需求，能夠幫助他們建立健康的人際關(guān)系，并樹立正確的價值觀。我曾經(jīng)在一個孤兒院做志愿者，每天陪伴這些孤兒們一起玩耍、學習和生活，給予他們關(guān)愛和溫暖。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)只有當他們感受到愛和關(guān)懷時，他們的心靈才會得到滋養(yǎng)，成長為正直、善良的人。

第三，我認識到關(guān)愛兒童需要我們給予他們足夠的時間和空間。兒童在成長過程中需要自由發(fā)展和探索。雖然我們可以給予他們指導和建議，但是我們也要尊重他們的個性和選擇。只有在充足的時間和寬松的空間里，他們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并且培養(yǎng)出一種積極的探索精神。

在與孩子們互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵和贊揚是激勵他們成長的最好方式。兒童往往敏感而脆弱，他們需要得到別人的贊美和肯定來提升自己的自信心。每當孩子們?nèi)〉眠M步或者竭盡全力時，我們應該及時地給予他們鼓勵和認可。這樣一來，他們會感受到自己的努力和付出沒有被忽視，從而更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。

最后，我深刻體會到，作為成年人，我們必須以身作則，成為兒童的榜樣。兒童在成長的過程中會模仿成年人的行為和言語。我們的言行舉止是對他們最直接的影響。因此，我們應該注重自己的言談舉止，樹立正確的價值觀和行為準則。只有通過正確的示范和引領(lǐng)，我們才能夠給予孩子們正確的引導，促使他們發(fā)展良好的品格和習慣。

在進一步思考和實踐中，我意識到關(guān)愛兒童不僅是一種責任，也是一種幸福。我們可以從和孩子們的互動中獲得快樂和滿足感，他們的純真無邪和活力感染著我們的心靈。通過我們的關(guān)愛和付出，我們可以幫助他們幸福、快樂地成長，為社會的未來奠定堅實的基礎。

雖然我在關(guān)愛兒童的道路上還有許多不足和需要改進的地方，但我將會繼續(xù)努力。為了明天的太陽，為了更好的社會，為了每一個未來的孩子，讓我們心懷關(guān)愛，心系兒童，共同努力，為他們的成長和幸福奉獻我們的愛心。

關(guān)愛生病病兒童心得體會簡短篇十九

在這酷熱的八月，我參與了大學生暑假關(guān)愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義。在這次活動，我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進展了采訪及慰問?；顒又?，我們小組采訪了3個留守兒童，年齡都比擬小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋?，路途的遙遠，車費昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈，父母惦念著孩子們，同樣，孩子也惦念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會更好有抱負，必有失去的東西，更多是無奈，當我面對我面前的留守兒童的我感受及深，是的，我們都在追求著美妙的生活，有時候，為了，抱負，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上擔當?shù)?壓力與艱辛?？吹竭@些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福許多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的?，F(xiàn)在聽到這些孩子們的答復時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應當去珍惜，不要等到失去才來懊悔。

沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)受過才會體驗到書本上沒有的學問與感受。暑期社會實踐活動為大學生供應了一個走出校園、踏上社會，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、效勞人民的絕好時機。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學習，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到快樂。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習把握現(xiàn)代化的學問，而且還要多參與社會實踐，在實踐中運用學問、更好的把握學問；在實踐中了解社會進展，才能鍛煉自己、進展自己，使自己將來能更好地投身于社會、效勞于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。