職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告 化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)(五篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告一

“啃老族”指的是有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助。

首先老年人被啃老，說明老年人有一定的財(cái)富可以讓自己的子女去啃，如坐吃山空的富二代。如果是窮一代，怎么啃？我是來自農(nóng)村的，我家鄉(xiāng)的朋友和同學(xué)的家庭都不好，靠莊稼吃飯維持生計(jì)，所以絕大部分人都出來打工，結(jié)果就是：只要出來打工就會(huì)比在家里經(jīng)濟(jì)好些，因?yàn)樽鲛r(nóng)業(yè)除了技術(shù)就靠天了，如果遇到災(zāi)害可能就成了絕收戶，只能靠救濟(jì)了！所以窮的家庭的子女很難成為啃老族，因?yàn)樵诩依锟欣暇蜁?huì)窮二代、窮三代、窮n代？如此說來，啃老的人基本家庭都是比較富裕的，那么富裕的人怎會(huì)變成啃老族呢？細(xì)數(shù)一下，可能有一下幾方面原因：

父母總是喜歡什么都包辦，不要讓自己的小孩太辛苦，太冒險(xiǎn)，因此這樣的小孩就會(huì)喜歡“靠”，在家靠父母，在學(xué)?？客瑢W(xué)，如果去工作了發(fā)現(xiàn)沒人可靠，那就靠父母吧自然成為啃老族。

當(dāng)?shù)搅斯ぷ鲘徫?，稍有不順心就辭職，跳槽，沒有團(tuán)隊(duì)精神，缺乏合作意識(shí)，最終因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而回到家中。

因此認(rèn)為一切照顧都是應(yīng)該的。當(dāng)回到父母身邊時(shí)，沒有感恩之情，自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血，不懂愧疚，不懂責(zé)任，不知父母把他帶到這個(gè)世界的不易，往往還有怨恨情緒，使做父母的有苦難言。

如果真的要讓父母通過法制來拒絕自己的子女啃老，還真是不好執(zhí)行，因?yàn)閳?zhí)行者是父母。面對自己心愛的小孩，有可能是獨(dú)一無二的小孩，如果通過各種教育都無法改變局面通過法律，那么就等于將小孩推上生存的危險(xiǎn)區(qū)，這樣的話父母會(huì)愿意嗎？再加上家丑不可外揚(yáng)的傳統(tǒng)觀念就更加會(huì)讓父母動(dòng)搖。因此通過法律來改變啃老的現(xiàn)狀實(shí)屬不易??！

如果真要改變，其實(shí)當(dāng)然要去改變，除了立法，還是要從本質(zhì)上解決問題。如：

如果認(rèn)真研究“我爸是李剛”的案例，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問題。因此要反思自身的家庭教育。首先，父母自己要做好示范作用，責(zé)任、勤奮、積極、獨(dú)立、感恩等等都要自己示范，至少自己不是啃老族：）其次，要根據(jù)孩子的成長階段的特點(diǎn)賦予一定的責(zé)任和義務(wù)，從小培養(yǎng)其獨(dú)立性和責(zé)任感以及自信心。再次，就是培養(yǎng)其個(gè)人的興趣和愛好，尊重其個(gè)性發(fā)展，最好能引導(dǎo)孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢和長板，慢慢從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè)，這樣就可以讓小孩慢慢遠(yuǎn)離自己了：）

通過各種社會(huì)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去鍛煉和提高，樹立學(xué)生自己獨(dú)立的信心。另外就是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)，找到自己的所學(xué)興趣，發(fā)揮優(yōu)勢，積累能量，提高就業(yè)競爭力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。

讓所有人都去鄙視真正啃老的人，當(dāng)啃老族成天害怕異樣的眼光和言論，那么他們一定會(huì)忐忑不安的，一定會(huì)有所反思的。

杜絕產(chǎn)生“啃老族”的根本辦法，是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子，才能讓孩子健康的長大成人，這也是對“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時(shí)候就要學(xué)會(huì)慢慢放手讓孩子獨(dú)立，很多時(shí)候使自己太喜歡關(guān)心或關(guān)注自己的小孩，有時(shí)候在小孩眼里這是一種限制或阻礙，久而久之，他們會(huì)覺得就依你們的，就算錯(cuò)了，也是你們的問題。因此，推卸責(zé)任，變得自己不做主不獨(dú)立就開始啦！就算父母自己很富裕，還流油，也要讓小孩覺得靠不了……

拒絕啃老族就從“放手”開始！并幫助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃。

2022職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告二

一、目標(biāo)要求：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十_大精神為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的職業(yè)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，在省市相關(guān)文件的指導(dǎo)下，以我校創(chuàng)建國示學(xué)校為契機(jī)，結(jié)合安全工作的實(shí)際，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，突出“以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”主題，廣泛宣傳“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，努力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的校園氛圍，構(gòu)建和諧平安校園。

二、工作要點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步完善責(zé)任體系，健全管理機(jī)構(gòu)。

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。由行辦、綜安辦牽頭，負(fù)責(zé)安全工作計(jì)劃、總結(jié)的撰寫和上報(bào)，校園安全檢查、巡邏?？倓?wù)、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)安全設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)生科、團(tuán)委負(fù)責(zé)安全宣傳教育，食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)督以及學(xué)生安全活動(dòng)、住校生安全管理;各處室分工合作，確保安全工作順利開展。堅(jiān)持實(shí)行責(zé)任追究制和“一崗雙責(zé)”。

2、建立學(xué)校值班小組，義務(wù)消防隊(duì)、應(yīng)急小分隊(duì)、治安巡邏隊(duì)等專項(xiàng)整治隊(duì)伍。

3、警校共育辦公室設(shè)在綜安辦，定期開展安全整治各項(xiàng)工作。

4、“9+3”管理辦公室，具體負(fù)責(zé)藏區(qū)學(xué)生教育管理工作。

5、建立校、專業(yè)部、班級安全信息聯(lián)系機(jī)制和矛盾化解機(jī)制。

6、加強(qiáng)安全大檢查，消除安全隱患。

①為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備印發(fā)安全知識(shí)宣傳資料，發(fā)放到師生手中，做到人手一份。

②利用校會(huì)對全校師生進(jìn)行安全法規(guī)、安全防護(hù)知識(shí)的教育。

③組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練，使師生掌握逃生技能。

④以“遵章守法”“關(guān)愛生命”“校園安全”為主題召開安全教育主題班會(huì)。

⑤利用校廣播站，大力宣傳有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

⑥邀請相關(guān)職能部門輔導(dǎo)員到校對師生舉辦法制、禁毒、消防知識(shí)講座。特別要重視對藏區(qū)“9+3”學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專項(xiàng)知識(shí)教育。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保措施落實(shí)到位。

1、堅(jiān)持開展校園及周邊安全隱患排查、整治工作，并將有關(guān)情況按要求及時(shí)上報(bào)市教育局。

2、充分發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)的作用，加強(qiáng)校園安全巡視檢查工作。

3、學(xué)校總務(wù)科堅(jiān)持對學(xué)校所有建筑物、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場地、活動(dòng)場地、設(shè)施設(shè)備以及危巖、堡坎等校園安全的全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防微杜漸，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。并與校園施工單位簽訂校內(nèi)施工安全《責(zé)任書》。

4、在完善各類安全制度及安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，對重點(diǎn)路段、時(shí)段、樓道派專人巡邏并設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，夜間應(yīng)急照明設(shè)備需進(jìn)一步完善。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園門衛(wèi)治安管理。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)食品飲用水衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格學(xué)校食堂及工作人員的資質(zhì)審查，嚴(yán)把食堂進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持試嘗和留樣制度，堅(jiān)決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，加大督查力度，積極開展學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)住校生安全管理。健全學(xué)生宿舍管理制度，配齊專職宿舍管理員。加強(qiáng)學(xué)生宿舍用電、照明、消防、設(shè)備設(shè)施等方面的安全隱患排查和整治。

2022職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告三

今天是我第一次參加公司培訓(xùn)——員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)。

上午我們看了關(guān)于作為真正的職業(yè)人應(yīng)具備哪些職業(yè)道德以及如何成為真正的企業(yè)人。在這次培訓(xùn)中讓我受益良多，深深體會(huì)到要真正的成為公司的一員應(yīng)融于公司，與公司共進(jìn)退。

在這次培訓(xùn)中首先我們看的是職業(yè)意識(shí)，職業(yè)意識(shí)共有一百多項(xiàng)，視頻中老師給我們講解了最重要的二十六項(xiàng)職業(yè)意識(shí)。讓我們深刻了解了這些職業(yè)意識(shí)。在老師講解完時(shí)，總經(jīng)理讓我們說出我們認(rèn)為最重要的意識(shí)是哪些？就我而言，我覺得這些對我都很重要。每一個(gè)都有它所在的意義。一個(gè)緊扣著一個(gè)，我們既要有問題意識(shí)又要有解決意識(shí)，所以我要努力使自己多具備這些意識(shí)。在公司前進(jìn)的同時(shí)自己也在進(jìn)步。

接下來是“如何成為真正的職業(yè)人？”在這一視頻中我們學(xué)習(xí)了構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和企業(yè)人的二十項(xiàng)基本手則。

在人際關(guān)系，它讓我懂得了如何處理好與上級、同事之間的關(guān)系。

二十項(xiàng)基本手則中讓我體會(huì)到作為一名合格的企業(yè)人，應(yīng)忠誠并熱愛于企業(yè)，把個(gè)人目標(biāo)融于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、工作期間全身心投入、樂于思考，懂得提高方法，在指定的期限內(nèi)完成工作、要有防止錯(cuò)誤的警覺心、珍惜公司提供的機(jī)會(huì)，要樹立主人翁意識(shí)，處處為公司著想?？傊?，要以公司的利益為己任，時(shí)刻維護(hù)公司的利益。只有公司發(fā)展好了，我們的發(fā)展才能得以體現(xiàn)。我相信好公司不會(huì)有太差的員工。

“活到老，學(xué)到老，永不言棄是最好！”這是我自己總結(jié)的，今天視頻中的老師也有提到，只有保持這樣的上進(jìn)心，成功也許不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

下午我們看了一部有意義的電影。雖然片名不知道，但給我的影響卻是很深的。兩名火車司機(jī)那樣的舍己為人民。讓我感觸良多，同樣一個(gè)道理在公司面臨困難時(shí)我們也應(yīng)該像他們一樣挺身而出。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有了很大的提高，每天都有了明確的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)，也在不斷的提高著自己。

我要在接下來的時(shí)間里把今天所學(xué)的應(yīng)用于今后的工作學(xué)習(xí)中。

2022職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告四

這個(gè)夏天， 我的求學(xué)之路畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。我載著希望和力量踏上了一段新的旅程，去撐起那片蔚藍(lán)的天空，也許是因?yàn)槲医K將成為一個(gè)用真誠，正直的一面對待一切的人，所以我來到了人生中的第一站《面對面裝飾》為了更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造我的價(jià)值，我為自己書寫了一份未來三年的規(guī)劃書，內(nèi)容如下。

一、個(gè)人情況分析

1、沒有工作經(jīng)驗(yàn)，對整個(gè)家裝運(yùn)營模式陌生，

2、出來學(xué)校以后，沒有人際關(guān)系，對周圍交通路線不是很熟悉，

3、沒有足夠的經(jīng)濟(jì)條件，沒有任何其它的收入和交通工具，

4、對施工工藝，材料品牌、價(jià)格、型格非常號(hào)、規(guī)陌生，

5、對所有家具，建筑、設(shè)施設(shè)備整合尺寸模糊，

6、對效果圖繪制軟件的操作性不夠強(qiáng)，特別在材質(zhì)、燈光上，

7、對平面圖施工圖的繪制速度慢，質(zhì)量低，并不符合標(biāo)準(zhǔn)，

8、如何與客戶交流并能夠吸引客戶是一個(gè)非常大的短板，

9、在聽其他設(shè)計(jì)師談單過程中不能夠理解一些專業(yè)性名詞，

10、對所以裝修風(fēng)格的判斷和區(qū)分存在很大問題，

11、不會(huì)做預(yù)算，

12、量房畫草圖時(shí)整體戶型比例控制不對，而且速度較慢

二、環(huán)境分析

家裝企業(yè)屬于一個(gè)永久性生存企業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，家裝只會(huì)越來越好，市場需求量越來越多，南京面對面裝飾屬于集團(tuán)大公司，發(fā)展成就顯著，昆明分公司也即將在今年明年開分店，設(shè)計(jì)師也是一個(gè)自由職業(yè)，工作可以帶到家中，家中也可以工作，客戶的交談，現(xiàn)場的量房，施工的交底，晚上的加班會(huì)讓生活變得很充實(shí)，很飽滿，只有生活變得充實(shí)了才有足夠的安全感，設(shè)計(jì)師在整個(gè)上班族中的薪酬待遇還是比較理想的。

三、目標(biāo)確定并實(shí)施

1、做好工作的同時(shí)不斷摸索、熟悉、學(xué)習(xí)整個(gè)家裝運(yùn)營模式，

（1）、同事的交流，

（2）、同行的交流，

（3）、資料的閱讀，

2、盡快認(rèn)識(shí)公司所有同事，及居住周邊的人群，快速熟悉周圍及整個(gè)昆明交通路線，

（1）、主動(dòng)的交流，

（2）、積極配合自我展現(xiàn)，

（3）、勤快的幫助，禮貌的待人

3、瞄準(zhǔn)客戶，見一個(gè)上一個(gè)，上一個(gè)留一個(gè)，留一個(gè)帶一個(gè)，帶一個(gè)簽一個(gè)，跑小區(qū)回來主動(dòng)加班打電話，生活上省吃儉用，走路上下班，比騎車的先起床40分鐘，

4、詳細(xì)了解施工工藝，觀看施工現(xiàn)場，詢問工人師傅，及公司其他設(shè)計(jì)師，對材料品牌、價(jià)格、型號(hào)、規(guī)格進(jìn)行詳細(xì)了解，能夠清楚在商鋪，工地，辨認(rèn)材料品牌及價(jià)格，

5、對所有家具，建筑、設(shè)施設(shè)備整合尺寸進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)上資料查詢整理，每天晚上下班回家后，都對這些尺寸進(jìn)行一個(gè)自我拷問，并核實(shí)是否正確，隨身攜帶一把卷尺，對各種事物進(jìn)行一個(gè)目測的估量，然后在用卷尺進(jìn)行測量，不斷熟練個(gè)人的尺寸觀，

6、前面提升繪制的效果圖能力和作圖速度

（1）、利用休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，自我制定小目標(biāo)進(jìn)行效果圖繪制的練習(xí)，

（2）、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻教程，

（3）、全部使用快捷鍵繪制效果圖，

（4）、請?jiān)O(shè)計(jì)師評價(jià)指點(diǎn)所做的效果圖，

（5）請求設(shè)計(jì)師指導(dǎo)效果圖燈光材質(zhì)調(diào)制的經(jīng)驗(yàn)，

7、快速練習(xí)對平面圖施工圖的繪制，并按照公司標(biāo)準(zhǔn)的施工圖繪制進(jìn)行繪制完整的18張一套圖紙，懇請其他設(shè)計(jì)師對施工圖進(jìn)行檢查和指點(diǎn)，

8、旁聽其他設(shè)計(jì)師是如何談單，

（1）、創(chuàng)造跟隨設(shè)計(jì)師到現(xiàn)場量房的機(jī)會(huì)，

（2）、幫忙設(shè)計(jì)師服務(wù)好客戶，

（3）、創(chuàng)造能跟客戶談上話的機(jī)會(huì)，積極配合設(shè)計(jì)師，

9、在聽其他設(shè)計(jì)師談單過程中，現(xiàn)場做一個(gè)筆記，等談完以后，找合適的時(shí)間跟設(shè)計(jì)師詢問一些不理解的專業(yè)性名詞，在網(wǎng)上搜集關(guān)于家裝的一些專業(yè)性名詞進(jìn)行詳細(xì)的了解，

10、整理收集很多不同裝修風(fēng)格的效果圖，包括裝飾特點(diǎn)，注重的要點(diǎn)，并對一些效果圖進(jìn)行風(fēng)格的定位，并跟設(shè)計(jì)師多交流各種不同風(fēng)格之間的差異，

11、學(xué)習(xí)預(yù)算報(bào)價(jià)，不斷拉近和減少自己和設(shè)計(jì)師們所做預(yù)算的誤差，

12、多進(jìn)行休息時(shí)自己的量房畫草圖訓(xùn)練，提高作圖速度和畫圖質(zhì)量，做到無較大誤差，比例正確。

目標(biāo)形式

20xx年——業(yè)務(wù)員

20xx年——上半年業(yè)務(wù)員兼設(shè)計(jì)師

20xx年——設(shè)計(jì)師

20xx年——主任設(shè)計(jì)師

目標(biāo)履行計(jì)劃

1、做好自己,勤、多問、多交流、積極主動(dòng)

2、學(xué)會(huì)別人,只學(xué)習(xí)別人的長處，只研究別人的優(yōu)點(diǎn)

3、堅(jiān)持到底,幸福是一場奮斗，不以吃苦相守，怎能以幸福白頭，

4、分享成績

跟家人分享成績能獲得家人的支持

跟朋友分享成績能獲得朋友的鼓勵(lì)

跟同事分享成績能獲得同事的信任

跟自己分享成績能獲得幸福和快樂

劉xx

二零xx年七月十六日

2022職業(yè)化學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告五

1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

2. 公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

3. 協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來說，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5. 時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7. 全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8. 全面評價(jià)原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中，要特別注意下級對上級的評價(jià)。

1. 自我評估。主要包括對個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

2. 組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。

3. 生涯機(jī)會(huì)評估。生涯機(jī)會(huì)的評估包括對長期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評估。通過對社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。

4. 生涯目標(biāo)確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

5. 制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。

6. 評估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識(shí)過程，也是對社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來。

2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。