學(xué)生如何做人做事心得體會精選(匯總9篇)

通過總結(jié)心得體會，可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，避免重復(fù)犯同樣的錯誤。寫心得體會時，可以運用一些修辭手法，使文章更富有感染力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇一

人活著到底為什么？這是一個歷代哲人都在苦苦搜尋答案的問題，也是稍有思想的人會想到的問題。我認(rèn)為，人活著是追求成功和幸福。成功就是實現(xiàn)了自己的人生價值，幸福就是一種持續(xù)時間較長的，對生活的滿足、感到生活有巨大樂趣，并希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。這既是每個人追求的目標(biāo)，也是整個人類追求的終極目標(biāo)。而怎樣才能獲得成功和幸福呢？會做人、會做事的人可以獲得成功和得幸福。如此觀之，教會學(xué)生做人和做事是教育的終極目標(biāo)，也是對孩子的終極關(guān)懷。教會學(xué)生做人、做事，是班主任義不容辭的責(zé)任。如何教會孩子做人做事呢？我在這方面有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

我在我們的《班規(guī)班法》里明確提出我們班的育人目標(biāo)是“做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人”，最高要求是“讓我的存在使別人感到幸?！?，最底線的要求是“無論如何都不能給別人帶來痛苦?！睂W(xué)生在為人處世的時候就會以此為標(biāo)準(zhǔn)，朝最高要求看齊，長期堅持下去，還會產(chǎn)生一種做人的自豪感。

我們提出的做事的要求是:一件事不做則已，要做就要做到最好，做得超出別人的期待。我要求學(xué)生即使擦黑板也要擦得一塵不染，擦出全國一流。因為有這樣一個目標(biāo)在，學(xué)生在做事的時候就努力追求卓越、追求一流，追求超出別人的期待。

二、教給做人、做事的方法。著名育改革家魏書生說，“班主任要把班級的所有事務(wù)交給學(xué)生，凡是普通學(xué)生能做事，班委不做；班委能做的事，班長不做；班長能做的事，班主任不做。”他還說，“班主任是干什么的？班主任就是教會學(xué)生學(xué)會做事的?！?/p>

每帶一個新班，我都會給他們作一堂“做人與做事”的專題講座。當(dāng)今的社會是一個“我為人人，人人為我”的社會?！白鋈巳缢弊鋈艘袼粯映錆M智慧。做人講九條：

一、讓自己的存在使別人感到幸福。

二、做個真誠、正直、善良，勤勞實干的好人。為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。平生不作皺眉事，天下應(yīng)無切齒人。

三、內(nèi)方外圓，識時務(wù)，能屈能伸。

四、多關(guān)注身內(nèi)之物（身體、學(xué)識、思想），少關(guān)注身外之物（物質(zhì)、名利、權(quán)勢）。

五、知足常樂：良田萬頃三餐飯，大廈千間半張床。別人騎馬我騎驢，仔細(xì)思量總不如，待我回頭看，還有挑腳漢。

六、己所不欲，勿施于人。

七、要么不付出，付出了就不求回報。

八、吃虧是福：吃小虧，占大便宜；占小便宜，吃大虧。

九、記住別人對自己的好，忘記別人對自己的不好，忘記自己對別人的好?！白鍪氯缟健?，做事要像山一樣踏實、可靠。做事講十二條：

一、信念決定行為，行為產(chǎn)生成果。心有多大，舞臺就有多大。

二、表現(xiàn)=潛能-干擾。

三、把簡簡單單的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不簡單；把平平凡凡的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不平凡。四、一件事不做則已，要做就要做得最好。

五、永不失業(yè)的秘訣：打造自己的核心競爭力，讓自己無法替代。

六、負(fù)責(zé)任就是做點什么使結(jié)果變得更好。

七、生活在完全獨立的今天里，只有把握現(xiàn)在，珍惜今天，才能擁抱真實的人生。

八、自助者，天助之。教育和管理的最高境界是自我教育和自我管理。

九、積極、主動、投入。無我忘我，成就自我。

十、知識在于積累，成功在于持恒。只要方向?qū)︻^，目標(biāo)明確，并且在任何時候都有合理的事做，總有成功的一天。

十一、為大于其細(xì)，圖難于其易；天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。

十二、要有自己的興趣愛好和精神寄托。不為無益之事，難窮有涯之生。

三、在做人、做事的過程中給予具體指導(dǎo)。

曾經(jīng)，我們班的教室的四角養(yǎng)了一些花，蔡水平同學(xué)不慎把花盆打碎了。我先要求學(xué)生主動承認(rèn)，去買一個賠上，“對自己的過錯負(fù)責(zé)”，這是教他學(xué)會做人。我要求學(xué)生去買個花盆來換上，學(xué)生把花盆買來，丟在墻角就不再理了。我叫他把原來的花移栽到花盆里。他照辦之后就認(rèn)為把這件事做完了。結(jié)果地上到處都是花盆的碎片和泥土，我又叫他把花盆的碎片撿起來丟進(jìn)垃圾桶，結(jié)果他又照辦了。但依然是滿地的泥土，而他沒有理。我又叫他把泥土掃干凈。這才把這件事情做好。我在班上就這件事情做了半個小時的思想工作，我說：“我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的做人和做事，如果我們將來到單位上做事是這個樣子是要被開除的。”我給全班同學(xué)講了一個買土豆的故事：

兩個成績相當(dāng)、表現(xiàn)都不錯的大學(xué)生，同時進(jìn)入一間工廠打工，都獲得老板的欣賞與信任。兩年后，甲升任經(jīng)理，乙仍然在車間做普通工人。

一日傍晚，甲乙兩人正好都在老板的辦公室，乙忍不住向老板表達(dá)自己的抱怨與疑惑，老板說：剛好有一件小事，你們都去辦一辦：食堂要買100斤土豆，明天公司大會餐要用的。

工廠在一個小鎮(zhèn)上，只有一個菜市場，大家都很熟悉。

乙先出發(fā)了。

鎮(zhèn)上的菜市場今天只有一家賣土豆的商販，土豆存放很久了，看相不好，品質(zhì)也不好，平日賣9毛的今天還要價1.1元。

甲也出發(fā)了。

五十分鐘后才回來，乙心里想著，這么久才回來，這么一點小事都辦不好。

甲向老板匯報：走遍了菜市場，情況如上，我沒有買土豆。

一、今天買土豆不合適；

四、土豆不合適買，建議買這批小白菜，大家應(yīng)該會喜歡的。

乙在旁邊聽著，覺得還是有一定的道理。

老板說：怎么辦？

甲把手機號碼給了廚房主管，交代了幾句話。15分鐘后，小白菜送到廚房了。

老板對乙說：你現(xiàn)在知道為什么了吧？

所以，我從一接班就努力培養(yǎng)學(xué)生做事的能力，讓他們養(yǎng)成一種一件事不做則已，要做就做得最好的習(xí)慣，甚至要超出別人的期待。這是一種很有意義的教育，也是為將來的人生和事業(yè)奠基的教育。

1、人和人之間的關(guān)系。從某種意義上講，做人就是處理好人與人之間的關(guān)系。人與人應(yīng)該和諧相處，最好的人際關(guān)系是“1+1＞2”?！?+1＞2”也就是兩個在一起相互幫助、取長補短、互相監(jiān)督、相互促進(jìn)，兩個人在一起的整體功能，比兩個人單打獨斗的局部功能之和大。這是我給同學(xué)提出的選擇朋友、甚至同桌的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，推而廣之，我們班是一個74人的集體，我們也要使整個班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使每個學(xué)生都在集體中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。使整體功能大于局部功能之和。

2、“上心不上腦”處理好人和事之間的關(guān)系。

“上心”與“上腦”之間有這樣一些排列組合關(guān)系：不上心，不上腦；上心不上腦；上心上腦；不上心上腦。

不上心，不上腦，處在一種無心無意的做事狀態(tài)，累是累不著，卻也不可能把事情做好。上心不上腦，就是做事用心去做，一次只做一件事，只想一件事，做好這件事。把這件事做完后，從心中和腦中把這件事丟掉，再撿起另一件事，全身心投入地去做。上心不上腦，它體現(xiàn)的是一種拿得起，放得下的瀟灑，一種駕輕就熟，游刃有余的從容，一種行到水窮處，坐看云起來時的淡泊，一種寵辱不驚，看亭前花開花落，去留無意，任天上云卷云舒的超脫。對于腦力勞動者來說，只要做到了上心不上腦，就可以勞而不累，事半功倍。能夠做到上心不上腦的人，天天開開心心，不管是忙還是不忙，時時臉上掛著微笑，口中吹著口哨或哼著歌，但他的工作效率卻高得驚人。現(xiàn)在想來，“上心不上腦”，真是做事的黃金法則。

上心上腦，做事很用心，但是拿得起放不下，滿腦的細(xì)胞都糾纏在這件事上，這樣的人也可能把這件事情做好，但是，做事的過程很累。這樣的人，雖然責(zé)任心很強，但是活得沉重，活得累，效率也不見得高。人活著就是追求成功和幸福，沒有幸福的成功，也不算什么成功。

不上心，上腦，這是很多庸庸碌碌的人常犯的錯誤。他們成天腦海中都在想，什么事情應(yīng)該做，要怎樣去做，什么時間去做。在想的同時，就會人為的在腦海中設(shè)置許多困難，因為預(yù)先就想到了許多困難，也就感到畏難，最后被空想的困難嚇倒了，不做了。這樣的人沒做多少事，但是他很累，因為是思想累，心累。

我們做事應(yīng)該學(xué)會“上心不上腦”，上心可以保證我們做事的時候全身心投入，把事情做好；不上腦可以保證我們勞而不累，事半功倍。

以上是我在教學(xué)生如何學(xué)會做人做事的一點零碎而粗淺的認(rèn)識，總結(jié)如上，用以拋磚引玉，希望對大家有所幫助。

陳尚文2010年10月20日。

新的一學(xué)期在緊張而忙碌的工作中即將結(jié)束了,回想我和這班學(xué)生一起走過的點點滴滴,一種莫名的煩躁油然而生,說不上是得意還是遺憾。蘇霍姆林斯基曾指出:學(xué)生到學(xué)校來,不僅是學(xué)習(xí),而且是來生活,他們要在這里獲得知識,尋找友誼,學(xué)會生活,學(xué)會做人,形成個性。

因此,作為班主任,首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體,讓每一位學(xué)生在這個集體中快樂的度過每一天,每天能快樂充實,有所收獲。雖然說干了十幾年班主任,可我還是沒有積累下一點經(jīng)驗,做這個班的班主任,我天天是早出晚歸,做了很大的努力。既要教書又要與人,其中的艱辛與困惑,僅用酸、甜、苦、辣是不足以概括!當(dāng)然,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在我的努力下,經(jīng)過一學(xué)期的磨礪,我的工作也取得了點成績!首先,在班干部的建設(shè)方面,我認(rèn)為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級的領(lǐng)路人。因此,平時我比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴(yán)格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這一學(xué)期,一開學(xué)我就要求學(xué)生:只要上課玲一響,必須快速進(jìn)教室做端正把嘴巴閉緊,等老師來上課。如果有人說話,我首先抓的人就是班長,然后再抓小組長。如果每節(jié)課有人說話,我就停止上課三分鐘。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班干部的說話率大大減少了,再過一段時間,課前說話的現(xiàn)象幾乎沒有了。班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),得到了大家的好評,紀(jì)律流動紅旗一直在我們班。每次得到紅旗我都進(jìn)行總結(jié),表揚作的好的班干部和好的學(xué)生。我這樣做對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。

雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得了力助手,使我在與不在一個樣。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。催旭亮是每周五大掃除的值日組長,忽然有一天他罷工了。原來,有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散,使他失去了信心。我指導(dǎo)他,首先你自己認(rèn)真做好你那一份工作,樹立一個好榜樣,然后再監(jiān)督其他同學(xué)完成任務(wù)。在這過程中,假如他們不干或忘記干的時候,你就自己做。多次以后他們肯定會有所改變。僅一個星期,同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒有了,我班的衛(wèi)生評比總分總在年級組前列。

其次,在加強“問題生”的管理方面,我認(rèn)為,正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)老師們談到這些“問題生”就會產(chǎn)生是釘子、是令人頭痛、棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為這種逆反心理也有他積極的一面。有一段時間,每當(dāng)班里的紀(jì)律不好,我就停課進(jìn)行說服教育,連續(xù)幾次,不但沒有效果,而且有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生表現(xiàn)出一些逆反的抵觸情緒,我進(jìn)行了自我反思:不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù),我采取的方法是,單獨叫出來和他們談心,耐心的解除他們的心理壓力,讓他們盡自己的所能把學(xué)習(xí)搞好。對于出現(xiàn)反復(fù)的差生,我盡量和他們的家長取得聯(lián)系,共同商討解決的辦法。在平時的教學(xué)中,我盡量多鼓勵,多表揚,給他們以朋友的關(guān)新心,期待和信任。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸調(diào)整好他們的心態(tài),這有助于良好班風(fēng)的形成。

再次,我比較注重育人教育。誰都承認(rèn),學(xué)習(xí)成績對學(xué)生來說永遠(yuǎn)是最重要的,但誰都不會否認(rèn),學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。因此,我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,更下大的力氣來抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。在教育實踐中,我利用每周一次的班會課,以主題班會的形式,以“我是安全小衛(wèi)士”“我是媽媽的好幫手”“我為班級添光彩”等主題,從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論,加強教育,幫助他們樹立良好的品德,凈化他們的心靈,陶冶他們的情操。幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己的潛能,并將這一認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和品行。

最后,帶動科任教師共同管理班級體。平時我還比較注重和其他老師密切配合,了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況,并把本班學(xué)生的情況介紹給其他老師,讓他們在教學(xué)過程中,自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、愛護、期待和信任。學(xué)生有了這些“關(guān)愛”會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感,從而愉快的接受教師的教育,配合教師的教學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣增強學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和培育良好的品行。

我相信,這一學(xué)期在我的帶領(lǐng)下,在全班同學(xué)的努力下,我的班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)。我們不管在學(xué)習(xí)上還是其他方面都會取得更加優(yōu)秀的成績。我也希望,這一班的學(xué)生因為有我這樣的班主任,每天都能快樂充實。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇二

(1)不要隨便顯露你的情緒。

(2)不要逢人就訴說你的困難和遭遇。

(3)在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。

(4)不要一有機會就嘮叨你的不滿。

(5)重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。

(6)講話不要有任何的慌張，走路也是。(7)自信是好，但是別忽略任何人的想法。(8)人無高低，不要一副拽拽的樣子，對人對事，別忘了禮貌。

二、細(xì)心。

（1）對身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。

（2）對做不到位的問題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。

（3）對習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。

（4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。

（5）經(jīng)常去找?guī)讉€別人看不出來的毛病或弊端。

（6）自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。

三、膽識。

（1）不要常用缺乏自信的詞句。

（2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。（3）在眾人爭執(zhí)不休時，不要沒有主見。

（4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。

（5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。

（6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結(jié)束也要干凈利落。

四、大度。

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對手或者敵人。

（2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。（3）在金錢上要大方，舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。

（4）不要有權(quán)力的傲慢和知識的偏見。

（5）個人學(xué)習(xí)成果和成就都應(yīng)和別人分享。

五、誠信。

（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。（2）虛的口號或標(biāo)語不要常掛嘴上。

（3）停止一切“不道德”的手段。

（4）耍弄小聰明，要不得！

六、擔(dān)當(dāng)。

（1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。

（2）事情結(jié)束后，先審查過錯，再列述功勞（3）一個計劃，要統(tǒng)籌全局，規(guī)劃未來。

（4）勇于承擔(dān)責(zé)任所造成的損失。

七、內(nèi)涵。

（1）學(xué)習(xí)各方面的知識，虛心觀察周圍的事物。眼界寬闊。

（2）了解自己，培養(yǎng)屬于自己正確的審美觀。（3）笑對生活。懶惰要不得。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

（4）不要盲目的做任何事。要有目標(biāo)。

（5）不僅僅只關(guān)注內(nèi)在美，外在美也很重要。（6）不要整天的對著電腦，玩著無聊的東西。（7）理智的判斷，學(xué)會控制情緒。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇三

軍隊是一支充滿榮譽與責(zé)任的團體，相信每個曾經(jīng)參軍的人對此都深有感觸。在這個特殊的環(huán)境中，部隊如何做人做事？這是我們需要思考與總結(jié)的問題。在我的個人經(jīng)歷中，我把握了一些心得體會，與大家分享。

第二段：壓實責(zé)任感與團隊精神。

軍隊是高度組織的一支力量，每個人都在團隊中承擔(dān)著不同的職責(zé)任務(wù)。對于一個普通的士兵來說，最基本的就是要有扎實的專業(yè)知識以及勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。同時，團隊協(xié)作則需要有自尊、自愛、自信、自主等素質(zhì)作為基礎(chǔ)，通過相互協(xié)作、相互支持，共同完成任務(wù)。

第三段：嚴(yán)格要求自我紀(jì)律與行為準(zhǔn)則。

不僅在訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求自我紀(jì)律與行為準(zhǔn)則在日常生活中也非常重要。在軍人的身份下，我們要始終保持清醒的頭腦、端正的態(tài)度，尊重上級、支持同事，并嚴(yán)格遵守法紀(jì)、規(guī)章制度等。在面對困難與挑戰(zhàn)時，我們始終要保持鎮(zhèn)靜、果敢、自信，并不斷挑戰(zhàn)自我，提升自我。

第四段：不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步與創(chuàng)新精神。

在軍隊中，在職業(yè)道德與盡職盡責(zé)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步是我們追求成長的重要途徑。在實際操作中，不斷挑戰(zhàn)、創(chuàng)新，尋找更加優(yōu)秀的方法，更加科學(xué)的策略，以便更好地完成各項任務(wù)。高度的創(chuàng)新精神讓我們更具有適應(yīng)性，更具有應(yīng)變能力，更有可能創(chuàng)造出更好的成績與佳績。

第五段：總結(jié)與結(jié)尾。

總的來說，部隊如何做人做事的核心是責(zé)任感、團隊精神、紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)進(jìn)步、創(chuàng)新精神。這些素質(zhì)能夠讓我們在緊張的環(huán)境下安心、有力，讓我們在前哨陣地上永不言敗。在軍旅生涯中，我一直體驗到了這些素質(zhì)的重要性。希望知識還沒有加入部隊的年輕人能夠看到這篇文章，樹立正確的認(rèn)知、堅定正確的行動，為祖國的軍事力量貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇四

隨著時代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生不僅需要在學(xué)業(yè)上取得好成績，還需要具備良好的道德品質(zhì)和做人做事的能力。作為一名學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中積累了一些心得體會，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備自信、勤奮、負(fù)責(zé)任和團隊合作的品質(zhì)，并且要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格品質(zhì)。

首先，學(xué)生應(yīng)該具備自信的品質(zhì)。自信是一個人成功的重要因素，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)和做事方面不可或缺的品質(zhì)。只有自信，才能正視挫折和困難，克服自己的不足，不斷提高自身能力，并且在面對困難時保持積極樂觀的態(tài)度。例如，在面臨考試時，通過充分準(zhǔn)備，相信自己能夠取得好成績，就能夠調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣和動力，克服困難，取得優(yōu)異的成績。

然后，勤奮是學(xué)生做人做事的基礎(chǔ)。只有付出足夠的努力和毅力，才能夠取得優(yōu)秀的成績和成就。勤奮的學(xué)生會主動學(xué)習(xí)新知識，不怕吃苦，勇于挑戰(zhàn)自己。勤奮的學(xué)生會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并且會很珍惜學(xué)習(xí)的機會。如同一句古語所說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能夠不斷地進(jìn)步，取得更好的結(jié)果。

負(fù)責(zé)任是學(xué)生做人做事的重要品質(zhì)之一。作為學(xué)生，負(fù)責(zé)任意味著課堂上要積極參與，完成老師布置的作業(yè)并按時上交。負(fù)責(zé)任的學(xué)生會對自己的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，主動尋求解決問題的方法，并且會對自己的言行負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)任的學(xué)生不會把責(zé)任推給別人，而是優(yōu)先考慮解決問題的方法和對自己的行為負(fù)責(zé)。

此外，團隊合作是學(xué)生必備的能力之一。學(xué)生不僅僅需要個人的能力，更需要與他人合作，形成團隊的力量。在團隊合作中，學(xué)生能夠培養(yǎng)集體意識，學(xué)會傾聽他人的意見并與他人相互合作，通過互相協(xié)作完成任務(wù)，同時也可以共同解決問題，提高自己的能力和思維水平。

最后，學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和塑造良好的人格品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括有計劃地學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、做好筆記、及時完成作業(yè)等。這些習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，學(xué)生也應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的人格品質(zhì)，如誠實、正直、寬容等。這些品質(zhì)將會幫助學(xué)生建立良好的社交關(guān)系，給人留下深刻的印象。

學(xué)生如何做人做事心得體會，自信、勤奮、負(fù)責(zé)任和團隊合作是學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格品質(zhì)是學(xué)生成功的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中不斷實踐和培養(yǎng)這些品質(zhì)和習(xí)慣時，不僅能夠取得優(yōu)秀的成績，更能夠成為有道德修養(yǎng)、積極向上、樂于助人的人。我相信，只有成為這樣的學(xué)生，我們才能真正做到做人做事。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇五

小學(xué)的班主任在常人的眼中是很沒有“技術(shù)含量”的一件工作，“不就是安排一下清潔衛(wèi)生，為學(xué)生調(diào)解一下矛盾嗎？”說實話，我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，常有這樣地感慨：“一代不如一代”。如果一個班主任能把一個班集體中的五六十個孩子管理得井井有條，把清潔衛(wèi)生安排好，也算是一個合格的班主任了。但實際上，一個優(yōu)秀的班主任，不但要把基本的班務(wù)工作做好，更重要的是要把一個班“揉成一個整體”，要教給孩子做人做事的道理和方法。

“我們應(yīng)該做個什么樣的人呢？首先你們應(yīng)該做一個對社會和他人沒有害的人，做一個不會影響到他們正常生活的人；如果還有余力，就應(yīng)該做一個對社會和他人有益的人；如果還有余力，那么就做一個對社會和他們有貢獻(xiàn)的人；??”這是我們班會課上必須給孩子們講的一段話。

現(xiàn)在如果我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，如果一個孩子走上了邪路，總會有人要給他們找一些客觀原因來開脫，而其中最常聽到的是“社會、家庭、學(xué)校應(yīng)該負(fù)起教育的職責(zé)??”似乎學(xué)校老師沒有教給他們最基本的社會道德要求一樣。

曾看到一個例子：有一天下雨，老師從校門口走出來，旁邊是大學(xué)附屬小學(xué)。一輛豪華轎車開過來停在門口，開車的是一位女士，開了車門把傘打開就匆匆忙忙往校門口走，然后就聽到她的女兒在校門口對著她講：“你白癡??！現(xiàn)在才來！”老師聽到這句話愣在那里，更讓她驚訝的是，那位母親竟然說：“對不起！對不起！我來晚了?！边@個故事給我很大的震撼！

這從另一個側(cè)面也告訴我們做小學(xué)班主任工作的人應(yīng)該認(rèn)真思索一下：教會學(xué)生做人和做事是教育的終極目標(biāo)，也是對孩子的終極關(guān)懷。教會學(xué)生做人、做事，是班主任義不容辭的責(zé)任。在我們的日常教育活動中，應(yīng)該教給學(xué)生哪些社會知識、哪些做人的道理呢？我在這方面有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

在幾年的班主任工作實踐中，我認(rèn)為教會學(xué)生做人做事要緊抓“八字”、“三感”和“四名”。

“八字”是一個學(xué)生的做人方針。即：正直、尚禮、儉樸、揚善。所謂正直是要求學(xué)生能夠誠實，正視自己，能夠明辨是非，堅持正義和真理，不斷求真；尚禮是要求學(xué)生能夠中華民族注重禮儀的傳統(tǒng)，尊老愛幼，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，做一個講文明，懂禮貌的學(xué)生；儉樸要求學(xué)生樸素自然，知道節(jié)儉，能體會到父母勞動的艱辛，學(xué)會尊重他人的勞動成果；揚善是要教會學(xué)生學(xué)會同情社會上的弱勢群體，學(xué)會幫助他人，做一個感情豐富的人。

“三感”是一個學(xué)生應(yīng)具備的做人素質(zhì)，即：家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感、校園責(zé)任感。學(xué)生作為家庭的一個成員，對于一個家庭的建設(shè)有著不可推卸的責(zé)任，他們應(yīng)該健康快樂地成長，努力學(xué)習(xí)文化知識，給自己的父母帶來快樂，這就是一個學(xué)生的家庭責(zé)任感；校園責(zé)任感是指學(xué)生應(yīng)該維護自己的學(xué)校的榮譽，熱愛自己的學(xué)校，努力建設(shè)好校園文化；社會責(zé)任感是指學(xué)生有義務(wù)去推動社會的進(jìn)步，為建設(shè)良好的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

“四名”是一個學(xué)生學(xué)會做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標(biāo)強調(diào)了在學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，其實在教育學(xué)生學(xué)會做人時，重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒，讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到該做怎樣的一個人。名著、名片、名曲、名畫對一個人的感染力是不可估量的，所以要倡導(dǎo)“四名”教育。

我們還應(yīng)該在我們的《班規(guī)》里明確提出我們班的育人目標(biāo)是“做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人”；最高要求是“讓我的存在使別人感到幸?！保蛔畹拙€的要求是“無論如何都不能給別人帶來痛苦。”學(xué)生在為人處世的時候就會以此為標(biāo)準(zhǔn)，朝最高要求看齊，長期堅持下去，還會產(chǎn)生一種做人的自豪感。我們提出的做事的要求是:一件事不做則已，要做就要做到最好，做得超出別人的期待。我要求學(xué)生即使擦黑板也要擦得一塵不染，擦出全國一流。因為有這樣一個目標(biāo)在，學(xué)生在做事的時候就努力追求卓越、追求一流，追求超出別人的期待。

二、注重細(xì)節(jié)，從實際出發(fā)，教育學(xué)生如何做人的策略。

著名育改革家魏書生說，“班主任要把班級的所有事務(wù)交給學(xué)生，凡是普通學(xué)生能做事，班委不做；班委能做的事，班長不做；班長能做的事，班主任不做?！彼€說，“班主任是干什么的？班主任就是教會學(xué)生學(xué)會做事的?！?/p>

每一個學(xué)期，我們都應(yīng)該給學(xué)生上一堂“做人與做事”的專題講座。當(dāng)今的社會是一個“我為人人，人人為我”的社會?！白鋈巳缢弊鋈艘袼粯映錆M智慧。

學(xué)生在成長的路上會遇到很多坎坷和挫折，他們的前途需要教師、家長去引導(dǎo)，不應(yīng)把學(xué)生成長道路上的事看成小事，要從小事入手。我們要從一件事、一個動作、一點提示、一個表揚、一句話做起，做到事事育人，處處都育人，教會學(xué)生做人做事，要注意以下幾點：

1、疏堵相伴。

班主任在實際工作中，教育學(xué)生如何做人，哪些能做，哪些不能做，用堵的方法是堵不住的。把“堵”與“疏”結(jié)合起來，變“堵”為“疏”。在班級管理中應(yīng)該：多一些民主、少一些專制；多一些鼓勵、少一些批評；多一些引導(dǎo)、少一些說教；多一些情感、少一些煩躁；從而增強學(xué)生明辨是非與自我教育的能力。

2、嚴(yán)寬有據(jù)。

一是指導(dǎo)思想要有嚴(yán)格的要求；二是學(xué)生行為習(xí)慣上要有嚴(yán)明的紀(jì)律；三是學(xué)生違紀(jì)面前要有嚴(yán)肅的態(tài)度；四是處理班級事務(wù)時要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E?！皣?yán)”的同時還必須伴有“寬”的成分。教育學(xué)生的同時要給學(xué)生留有悔過自新的空間，班主任應(yīng)有寬宏大量的氣度，對學(xué)生寬大處理，讓學(xué)生認(rèn)清錯誤后悔過自新。

“嚴(yán)”與“寬”是對立統(tǒng)一的，“嚴(yán)”不是冷面鐵心，“寬”不是遷就縱容，只有做到嚴(yán)中有寬，寬中有嚴(yán)，才能達(dá)到教育學(xué)生的目的。

3、冷熱交替。

在教育學(xué)生過程中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵。如：表揚學(xué)生、激勵學(xué)生、肯定班級的成績、不良苗頭的出現(xiàn)，都要“熱加工”，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動力，要不吝惜表揚；對不良苗頭的出現(xiàn)，要及時處理，把矛盾消滅在萌芽階段。象有的學(xué)生偶爾違犯紀(jì)律或因能力所限理解不全面導(dǎo)致失誤等，則要延緩時間，冷卻降溫，予以“冷處理”，也許這樣做效果會更理想一些。

4、收放有度魏書生曾說過：“管是為了達(dá)到不管”。要講究一點“管”與“放”的藝術(shù)。管是手段，不管是目的。但不管絕不意味著班主任對學(xué)生的錯誤聽之任之，放任自流，而是把很多事交給學(xué)生自己去做，培養(yǎng)全體學(xué)生的“共管”為前提，全面提升學(xué)生自制能力。

5、虛實結(jié)合。

班主任要立足學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展的實際，從點滴小事做起，同時又要有長遠(yuǎn)的眼光，堅持學(xué)習(xí)、研究與探索，做到既務(wù)實又務(wù)虛，虛實結(jié)合。所謂“務(wù)實”，就是班主任要從學(xué)生實際和班級的實際出發(fā)，從當(dāng)前具體的小事做起，處處教育學(xué)生心系班級，要有正義感、要有感恩的意識。最好每個月選擇一個主題，讓全班學(xué)生充分討論，教育他們?nèi)绾巫鋈?。所謂“務(wù)虛”就是班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索自己的工作方法與策略，努力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，來更好的教育學(xué)生。

三、在做人、做事的過程中給予具體指導(dǎo)。

1、小故事中講道理。

擔(dān)任的低年級的班主任，學(xué)生年齡小，許多道理就算老師反復(fù)講，他們也許還是不太明白。于是講故事成了班主任的首選，可以準(zhǔn)備一系列圖書，比如《心靈雞湯》、《小故事大道理》等，我們可以利用晨會、午會課的時間給學(xué)生講一個個小故事，從淺顯易懂，學(xué)生喜聞樂見的故事中讓學(xué)生明白道理。

例如，現(xiàn)在帶的班級中有些學(xué)生集體意識淡薄，常常只考慮個人而不顧他人和集體。我選了《留一些柿子在樹上》這個故事對學(xué)生進(jìn)行教育。這個故事講述的是韓國北部的鄉(xiāng)村公路有很多柿子園。收獲季節(jié)，農(nóng)民們卻會留下一些熟透的柿子不摘下來。原來，有一年冬天，天大寒，在這里棲息的幾百只喜鵲因沒有食物而被凍死。而第二年，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災(zāi)，柿子絕收。文章結(jié)尾寫道：在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹上，因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了生機與希望。全文一共約四百字，而文章的主題非常突出。學(xué)生聽后都能領(lǐng)悟出“授人玫瑰，手留余香”的深刻內(nèi)涵，也懂得了自私自利是害人又害己的道理。

故事除了能給我們帶來快樂，更能給我們更多的啟示，每天講一個充滿愛心和哲理的故事吧，它勝過你說過一萬遍大道理。

2、培養(yǎng)孩子最基本的社會道德觀念，告訴他們什么事可以做什么事不能做。用西方法學(xué)理論來說：“法所不禁則可為之”，也就是說我們首先應(yīng)該做到遵紀(jì)守法。國家的法律中明確規(guī)定的禁止事項，那肯定是不能越雷池半步的，這一點應(yīng)該讓孩子們終身牢記?？赡苡腥藭f“隨著時代的變遷，法律也在變化，況且法律條文多如牛毛，怎么知道哪些能做哪些不能做呢？”但是這幾點恐怕是不能忘記的吧：別人的生命和財產(chǎn)是應(yīng)該尊重的，公共財物是應(yīng)該愛護的，危害他們利益的事是不能干的??也就是什么偷雞摸狗搶劫殺人破壞公私財物危害他人的事情是不能做的，這總應(yīng)該知道吧？損人不利己的事不能做，損人利己的事也不能做。如果更進(jìn)一步說還有很多事情法律雖然沒有禁止的事但我們也不能去做。比如在公共場所喧嘩，亂丟雜物??即使在自己的家里，如果你的行為給鄰里帶來不便時也應(yīng)該立即糾正。這就體現(xiàn)出一個人的道德水準(zhǔn)來了。

3、培養(yǎng)孩子們的基本社會責(zé)任感。一個人如果沒有責(zé)任感，做什么事就只會“照顧”到自己心情或感受，我行我素。現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨生子女，本來就有很嚴(yán)重的自我中心的思想，如果沒有人告訴他們該怎樣與他人相處，怎樣做到“己所不欲，勿施于人”和“己所欲亦勿施于人”，他們又怎么能與他人協(xié)作呢？沒有良好的合作，一個人要想在現(xiàn)代這樣的科技發(fā)達(dá)的時代有所作為，那將是很難很難的。因此班主任的重要工作是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，首先是對自己該完成的任務(wù)的責(zé)任，如對自己的學(xué)習(xí)、言行舉止、對自己承擔(dān)的班務(wù)工作負(fù)責(zé)，做一個學(xué)習(xí)上勤奮的學(xué)生，談吐文雅有風(fēng)度的孩子，對班上事情上心的人：再進(jìn)一步就是對自己身邊的同學(xué)、朋友負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力去做對他們有益的事；再進(jìn)一步那就是要對父母、對長輩、對老師負(fù)責(zé)，把他們的希望轉(zhuǎn)化為成長的動力，把他們話作為進(jìn)步的動力；最后是對生命包括自己和他人生命都要負(fù)責(zé)，要尊重、敬畏生命，因為生命是至高無上的沒有任何東西可以隨意代替或者剝奪它的，只有尊重生命的人才是真正可以談得上是負(fù)責(zé)的人。做一個好孩子雖然很不容易，但我們應(yīng)該努力去爭取努力去嘗試，做事情不容易讓每個人都滿意，但卻能夠讓每個人都認(rèn)可自己是盡力而為了的。

四、哪些當(dāng)面說人話背后使絆的人、哪些為了利益出賣他人和集體、國家利益的人、哪些把朋友當(dāng)作工具來利用的人、哪些盡干些偷雞摸狗見錢眼開的人肯定不會是什么好鳥，這種人不但不能交而且還要遠(yuǎn)離他們，常言說得好“近朱者赤，近墨者黑”嘛。能夠辨別清楚好人好事壞人壞事才能對自己的言行對待評判，也才能規(guī)范自己的言行，不然就會成為一個糊涂蟲，就會把惡俗當(dāng)有趣也不知道。

5、教給孩子們最基本社會生存知識，培養(yǎng)基本的生存技能。實際上很多生存的技能如果從小得到培養(yǎng)他們會終身受益匪淺。比如做怎樣辦黑板報、怎樣當(dāng)好一個班長或者小組長、怎樣給同學(xué)做思想工作、怎樣與他人交談、怎樣在遇到危險時有效地保護自己和他人、怎樣預(yù)防人身傷害、怎樣與壞人機智地作斗爭??還有如怎樣待人接物、怎樣做一個受歡迎的小客人和做一個讓客人感到賓至如歸的不主人。甚至我們班主任還可以教給孩子們一些基本的生活技能技巧，比如怎樣安全使用電、氣、火，怎樣向他人求助等等，都上我們應(yīng)該向他們傳授的。

6、培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，為他們開具各個階段的“讀書目錄”。一個人對書籍的愛好程度實際上反映了他的生活質(zhì)量?！八忻褡宓奈幕卸即嬖谝?guī)范人類行為的約束機制?！边@就是說文化的主要載體書籍他可以教給孩子們我們民族文化中對人類行為的基本準(zhǔn)則，當(dāng)然更能夠告訴孩子我們的民族中的優(yōu)秀分子他們在思考什么，我們的傳統(tǒng)在提倡什么反對什么。通過書籍，不但人類文明的火種在歷史長河中傳遞，而且還可以啟迪不同時代的人們的思想，激發(fā)人們的創(chuàng)造精神?！伴_卷有益”可能對孩子們并不適用，所以讀什么書應(yīng)該有所甄別，這個任務(wù)應(yīng)該交給家長和班主任。不同年齡階段的學(xué)生讀不同的書，了解適合他們的不同知識，不但可以提高知識的掌握效率，而且還會讓孩子們不至于“食古不化”，或受到不良信息的影響。我們可以通過開讀書匯報主題班會、辦讀書小報、舉行故事會、舉行讀書筆記展示等形式來檢查讀書效果。隨時總結(jié)隨時改進(jìn)，真正讓孩子們愛讀書——“讀書成為一種生活習(xí)慣”是我們的最終目標(biāo)。

1、人和人之間的關(guān)系。從某種意義上講，做人就是處理好人與人之間的關(guān)系。人與人應(yīng)該和諧相處，最好的人際關(guān)系是“1+1＞2”?！?+1＞2”也就是兩個在一起相互幫助、取長補短、互相監(jiān)督、相互促進(jìn)，兩個人在一起的整體功能，比兩個人單打獨斗的局部功能之和大。這是我給同學(xué)提出的選擇朋友、甚至同桌的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，推而廣之，我們班是一個55人的集體，我們也要使整個班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使每個學(xué)生都在集體中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。使整體功能大于局部功能之和。

2、“上心不上腦”處理好人和事之間的關(guān)系。

“上心”與“上腦”之間有這樣一些排列組合關(guān)系：不上心，不上腦；上心不上腦；上心上腦；不上心上腦。

不上心，不上腦，處在一種無心無意的做事狀態(tài)，累是累不著，卻也不可能把事情做好。

上心不上腦，就是做事用心去做，一次只做一件事，只想一件事，做好這件事。把這件事做完后，從心中和腦中把這件事丟掉，再撿起另一件事，全身心投入地去做。上心不上腦，它體現(xiàn)的是一種拿得起，放得下的瀟灑，一種駕輕就熟，游刃有余的從容，一種行到水窮處，坐看云起來時的淡泊，一種寵辱不驚，看亭前花開花落，去留無意，任天上云卷云舒的超脫。對于腦力勞動者來說，只要做到了上心不上腦，就可以勞而不累，事半功倍。能夠做到上心不上腦的人，天天開開心心，不管是忙還是不忙，時時臉上掛著微笑，口中吹著口哨或哼著歌，但他的工作效率卻高得驚人?，F(xiàn)在想來，“上心不上腦”，真是做事的黃金法則。

上心上腦，做事很用心，但是拿得起放不下，滿腦的細(xì)胞都糾纏在這件事上，這樣的人也可能把這件事情做好，但是，做事的過程很累。這樣的人，雖然責(zé)任心很強，但是活得沉重，活得累，效率也不見得高。人活著就是追求成功和幸福，沒有幸福的成功，也不算什么成功。

不上心，上腦，這是很多庸庸碌碌的人常犯的錯誤。他們成天腦海中都在想，什么事情應(yīng)該做，要怎樣去做，什么時間去做。在想的同時，就會人為的在腦海中設(shè)置許多困難，因為預(yù)先就想到了許多困難，也就感到畏難，最后被空想的困難嚇倒了，不做了。這樣的人沒做多少事，但是他很累，因為是思想累，心累。我們做事應(yīng)該學(xué)會“上心不上腦”，上心可以保證我們做事的時候全身心投入，把事情做好；不上腦可以保證我們勞而不累，事半功倍。

以上是我在教學(xué)生如何學(xué)會做人做事的一點零碎而粗淺的認(rèn)識，總結(jié)如上，用以拋磚引玉，希望對大家有所幫助。

最后，我也希望全體班主任做這樣的人：

不辱使命的責(zé)任人；

廉潔自律的正直人；承上啟下的聯(lián)系人；準(zhǔn)確定位的明知人；體貼入微的知心人；撥云見日的指路人；做事謹(jǐn)慎的細(xì)心人；化解矛盾的有心人；精通管理的明白人；教育教學(xué)的知名人。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇六

部隊是一個特殊的組織，與其他組織不同，它對每一個人都要求做人做事的標(biāo)準(zhǔn)更高。部隊要求每一個人都做到敬畏紀(jì)律，服從命令，無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗力第一。在部隊中，不僅需要完成自己的職責(zé)，還需要考慮到全局，為了集體的利益而做出犧牲和付出。在這里，我將分享一下在部隊中的心得體會，探討部隊如何做人做事。

第二段：敬畏紀(jì)律，服從命令。

在部隊中，最重要的是敬畏紀(jì)律，服從命令。紀(jì)律是部隊的信仰和靈魂，它是軍人行動的準(zhǔn)則。無論是在訓(xùn)練還是實戰(zhàn)中，我們都必須遵守這個準(zhǔn)則。服從命令則是軍人的天職。軍人要在法律、道德和紀(jì)律的基礎(chǔ)上，服從組織指揮，完成任務(wù)。只有這樣，才能保證戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行，保衛(wèi)國家的安全。

第三段：無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗力第一。

在部隊中，無私奉獻(xiàn)是一種精神。我們要始終把個人的利益置于國家和集體的利益之下，為國家的安全和人民的幸福而奮斗。我們要把自己的生命和健康都放在戰(zhàn)斗的第一線，始終保持高度的戰(zhàn)斗力。無論是在訓(xùn)練還是執(zhí)行任務(wù)中，我們都要把自己的最好狀態(tài)展現(xiàn)出來，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為部隊的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：考慮全局，為集體利益付出。

在部隊中，我們要始終考慮到全局，為集體利益付出。無論是在工作上還是生活中，我們都要把集體放在第一位，為部隊的大局考慮。我們要積極參加集體活動，幫助照顧弱勢群體，增強集體的凝聚力和榮譽感。只有這樣，部隊才能更加團結(jié)，更加強大。

第五段：結(jié)語。

總之，部隊如何做人做事，需要我們始終保持高度的責(zé)任感和使命感。我們要敬畏紀(jì)律，服從命令，無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗力第一。我們要始終考慮到全局，為集體利益付出。只有這樣，才能真正成為一個合格的軍人，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇七

在低調(diào)中修煉自己：低調(diào)做人無論在官場、商場還是政治軍事斗爭中都是一種進(jìn)可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。

謙卑處世人常在：謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。

大智若愚，實乃養(yǎng)晦之術(shù)：”大智若愚”，重在一個”若”字，”若”設(shè)計了巨大的假象與騙局，掩飾了真實的野心、權(quán)欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當(dāng)弱者的低調(diào)做人術(shù)，實際上是精于算計的隱蔽，它鼓勵人們不求爭先、不露真相，讓自己明明白白過一生。

平和待人留地余：“道有道法，行有行規(guī)”，做人也不例外，用平和的心態(tài)去對待人事事，也是符合客觀要求的，因為低調(diào)做人才是跨進(jìn)成功之門的鑰匙。

時機未成熟時，要挺?。喝朔鞘ベt，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，”跳出三界外，不在五行中”，也要”出家人以寬大為懷，善哉！善哉！”不離口。所以，要成就大業(yè)，就得分清輕重緩急，大小遠(yuǎn)近，該舍的就得忍痛割愛，該忍的就得從長計議，從而實現(xiàn)理想，成就大事，創(chuàng)建大業(yè)。

毛羽不豐時，要懂得讓步：低調(diào)做人，往往是贏取對手的資助、最后不斷走向強盛、伸展勢力再反過來使對手屈服的一條有用的妙計。

在“愚”中等待時機：大智若愚，不僅可以將有為示無為，聰明裝糊涂，而且可以若無其事，裝著不置可否的樣子，不表明態(tài)度，然后靜待時機，把自己的過人之處一下子說出來，打?qū)κ忠粋€措手不及。但是，大智若愚，關(guān)鍵是心中要有對付對方的策略。常用”糊涂”來迷惑對方耳目，寧可有為而示無為，萬不可無為示有為，本來糊涂反裝聰明，這樣就會弄巧成拙。

為對手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對手叫好的人，那他在做人做事上必定會成功。以寬容之心度他人之過：退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜。對于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。

二、在心態(tài)上要低調(diào)。

功成名就更要保持平常心：高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神。所做的哪怕是細(xì)小的事、單調(diào)的事，也要代表自己的最高水平，體現(xiàn)自己的最好風(fēng)格，并在做事中提高素質(zhì)與能力。

做人不要恃才傲物：當(dāng)你取得成績時，你要感謝他人、與人分享、為人謙卑，這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習(xí)慣了恃才傲物，看不起別人，那么總有一天你會獨吞苦果！請記?。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹伞?/p>

容人之過，方顯大家本色：大度睿智的低調(diào)做人，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。對他人的小過以大度相待，實際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度，這種態(tài)度會使人沒齒難忘，終生感激。

做人要圓融通達(dá)，不要鋒芒畢露：功成名就需要一種謙遜的態(tài)度，自覺地在名利場中做看客，開拓廣闊心境。

知足者常樂：生活中如能降低一些標(biāo)準(zhǔn)，退一步想一想，就能知足常樂。人應(yīng)該體會到自己本來就是無所欠缺的，這就是最大的財富了。

不要太把自己當(dāng)回事：不要把自己太當(dāng)回事，才不會產(chǎn)生自滿心理，才能不斷地充實、完善自己，締造完善人生。

謙遜是終生受益的美德：一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人，謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象，這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗與能力，最后達(dá)到成功。

淡泊名利無私奉獻(xiàn)：性格豪放者心胸必然豁達(dá)，壯志無邊者思想必然激越，思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權(quán)威。所以，社會要求成大事者能夠隱忍不發(fā)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

對待下屬要寬容：作為上司，應(yīng)該具有容人之量，既然把任務(wù)交代給了下屬，就要充分想念下屬，讓其有施展才能的機會，只有這樣，才能人盡其才。

簡樸是低調(diào)做人的根本：在生活上簡樸些、低調(diào)些，不僅有助于自身的品德修煉，而且也能贏得上下的交口稱譽。

三、在行為上要低調(diào)。

深藏不露，是智謀：過分的張揚自己，就會經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個人在社會上，如果不合時宜地過分張揚、賣弄，那么不管多么優(yōu)秀，都難免會遭到明槍暗箭的打擊和攻擊。

出頭的椽子易爛：時常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早會吃虧的。所以在處于被動境地時一定要學(xué)會藏鋒斂跡、裝憨賣乖，千萬不要把自己變成對方射擊的靶子。

才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因為在做人上的無知而落得個可悲的下場，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。

盛名之下，其實難副：在積極求取巔峰期的時候，不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度，試圖明了知足常樂的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調(diào)快慢均衡，才不易陷入過度偏激的生活陷阱之中。

做人不能太精明：低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態(tài)，在”低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。

樂不可極，樂極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂的起承轉(zhuǎn)合過程中，人應(yīng)隨時隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點不要太高。正如孟子所說的：”可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速?！?/p>

做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態(tài)，能夠營造良好的人際關(guān)系，因為人們所尊敬的是那些謙遜的人，而決不會是那些愛慕虛榮和自夸的人。

規(guī)避風(fēng)頭，才能走好人生路：老子認(rèn)為”兵強則滅，木強則折”、”強梁者不得其死”。老子這種與世無爭的謀略思想，深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運動規(guī)律，已為無數(shù)事實所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。

低調(diào)做人，便可峰回路轉(zhuǎn)：在待人處世中要低調(diào)，當(dāng)自己處于不利地位，或者危險之時，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據(jù)主動。

要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調(diào)謙虛，做事要高調(diào)有信心，事情做好了，低調(diào)做人水平就又上了一個臺階。功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識時務(wù)的，他知道何時保全自己，何時成就別人，以儒雅之風(fēng)度來笑對人生。

四、在言辭上要低調(diào)。

不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點開玩笑。不要以為你很熟悉對方，就隨意取笑對方的缺點，揭人傷疤。那樣就會傷及對方的人格、尊嚴(yán)，違背開玩笑的初衷。

放低說話的姿態(tài)：面對別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。

說話時不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無謂的攻擊降到零。

得意而不要忘形：得意時要少說話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會贏得朋友們的尊敬。

禍從口出，沒必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運的話，還很可能被上司意外地委以重任。

莫逞一時口頭之快：凡事三思而行，說話也不例外，在開口說話之前也要思考，確定不會傷害他人再說出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。

口出狂言者禍必至：是不是因為物欲文明的催生所致，如今社會上各類職業(yè)當(dāng)中都有動輒口出狂言的人。

恥笑譏諷來不得：言為心聲，語言受思想的支配，反應(yīng)一個人的品德。不負(fù)責(zé)任，胡說八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。

不要總是報怨原單位：跳槽屬于人才流動，是當(dāng)今社會很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團隊里找到適合自己的位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績。如果這一步還沒有達(dá)到，你就急急忙忙地大耍”嘴功”，以貶低老團隊的手段來抬高自己在新團隊的人緣和地位的話，那你就大錯特錯了！

說話不可太露骨：別以為如實相告，別人就會感激涕零。要知道，我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無所顧忌，話語出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說話，該說的時候還是要說的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會與人說話，傳授佛法，適度的語言本身也是一種沉默。

五、在思想上要高調(diào)。

給自己一個希望：不論你遇到了多揪心的挫折，都應(yīng)當(dāng)以堅持不懈的信心和毅力，感動自己，感動他人，把自己錘煉成一個做大事的人。

保持向上的激情：我們需要激情，需要開拓，讓我們從現(xiàn)在做起，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實做好本職工作，在平凡的工作中燃燒激情。

自信是高調(diào)做事的秘訣：信心對于做事成功者具有重要意義，成功的欲望是創(chuàng)造和擁有財富的源泉。人一旦有了這種欲望，并經(jīng)由自我暗示和潛意識的激發(fā)后形成一種自信心，這種信心就會轉(zhuǎn)化成一種”積極的感情”，它能幫助人們釋放出無窮的熱情、智慧和精力，進(jìn)而幫助人們獲得財富與事業(yè)上的巨大成就。

別讓借口”吃掉”你的希望：無論什么時候，我們都不要為自己尋找借口，只有盡職盡責(zé)，勇往直前，不找借口，才能實現(xiàn)理想，創(chuàng)造輝煌人生。

丑小鴨也能變成白天鵝：一個人有希望，再加上堅忍不拔的決心，就會產(chǎn)生創(chuàng)造的能力；一個人有希望，再加上持之以恒的努力，就會達(dá)到目的。

點燃希望之火：一顆充滿希望的心靈，具有極大的創(chuàng)造力，這種創(chuàng)造力會激發(fā)人的潛能，實現(xiàn)人的理想。

成功需要付出代價：從古到今，凡成事者，成大事者，莫不受盡磨難，在磨難中完成自我教育，如此也水到渠成地成就了事業(yè)。

主動去做應(yīng)該做的事：只有氣服懶惰，積極進(jìn)取的人，才能不斷成功，不斷取得好成績。

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責(zé)的氛圍中也要堅持。是的，任何時候都不要放棄，無論條件多么的困難，只要能堅持到底，成功就一定屬于你。

學(xué)會自己鼓勵自己：能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者，但絕對不會是一個失敗者，你還是趁早練練這”功夫”吧！

永遠(yuǎn)保持好心情：突破困境的方法，首先在于要肅清胸中快樂和成功的仇敵，其次要集中思想，堅定意識。只有運用正確的思想，并抱定堅定的精神，才能從逆境中突圍。

激發(fā)自己的潛能：倘若你和一般失敗者面談，你就會發(fā)現(xiàn)：他們之所以失敗，是因為他們從來不曾走進(jìn)足以激發(fā)人、鼓勵人的環(huán)境中，是因為他們的潛能從來不曾被激發(fā)，是因為他們沒有力量從不良的環(huán)境中振作。

不要畏懼貧窮和困苦：行走于人生叢林中的每個人都應(yīng)該記住，如果你正在遭受困苦，這并不是完全是件壞事，”天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。因為老天要把重任交給你，必先磨煉和考驗?zāi)悖?/p>

發(fā)掘出自身的強項：當(dāng)巨大的壓力、非常的變故和重大責(zé)任壓在一個人身上時，隱伏在他生命最深處的種種能力，才會突然涌現(xiàn)出來，使他成就大業(yè)。

堅定生活的信念：困境可以檢驗一個人的品質(zhì)。如果一個人敢于直面困境，積極主動尋求解決問題的辦法，能在任何不利的環(huán)境中始終充滿熱情，堅定對生活的信念，那么他遲早會成功。

把挫折當(dāng)成墊腳石：在生活中，有的人被挫折打倒，有的人卻把挫折當(dāng)成墊腳石，不斷前進(jìn)。只要我們正視坎坷，永不放棄自己的追求，生活的艱辛將被我們踩在腳下，生命將會永放光芒！

對生活充滿熱情：有了熱情，就能把額外的工作視作機遇，就能把陌生人變成朋友，就能真誠地寬容別人。有了熱情，就能充分利用余暇時間來完成自己的興趣愛好。有了熱情，就會拋棄怨恨，變得心胸寬廣。有了熱情，就會戰(zhàn)勝困難，取得成功。

六、在細(xì)節(jié)上要高調(diào)。

注重細(xì)節(jié)，從小事做起：看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對待工作，將小事做細(xì)，并且能在做細(xì)的過程中找到機會，從而使自己走上成功之路。

工作中沒有小事：點石成金，滴水成河，只有認(rèn)真對待自己所做的一切事情，才能克服萬難，取得成功。

認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練：那些在平時訓(xùn)練和準(zhǔn)備過程中認(rèn)真對待的人則相反，由于一直接受了高強度的模擬訓(xùn)練，他們更容易在關(guān)鍵的比賽中表現(xiàn)出鎮(zhèn)定的心態(tài)，因為在他們心目中，這無異于平時的一場簡單的比賽和訓(xùn)練。悄悄地為他人做點好事；試著去真心真意地幫助別人，當(dāng)這一切完全發(fā)自你的意愿時，你將會感覺到這是件多么快樂的事，你的心靈就會得到回報—一種和平、安靜、溫暖的感覺。

敬業(yè)精神+腳踏實地=成功：敬業(yè)，不僅僅是事業(yè)成功的保障，更是實現(xiàn)人生價值的手段，有的人在生活中，總是不滿意目前的職業(yè)，希望改變自己的處境。但世界上絕對沒有不勞而獲的事情，人們的成功無一不是按部就班、腳踏實地努力的結(jié)果。

相信自己，正視開端：任何大的成功，都是從小事一點一滴累積而來的。沒有做不到的事，只有不肯做的人。想想你曾經(jīng)歷過的失敗，當(dāng)時的你真的用盡全力試過各種辦法了嗎？困難不會是成功的障礙，只有你自己才可能是一個最大的絆腳石。

扎實的基礎(chǔ)是成功的法寶：如果一味地追求過高遠(yuǎn)的目標(biāo)，喪失了眼前可以成功的機會，就會成為高遠(yuǎn)目標(biāo)的犧牲品。許多年輕人不滿意現(xiàn)在的工作，羨慕那些大款或高級白領(lǐng)人員，不安心本職工作，總是想跳槽。其實，沒有十分的本領(lǐng)，就不應(yīng)有些妄想。我們還是多向成功之人學(xué)習(xí)，腳踏實地，做好基礎(chǔ)工作，一步一個腳印地走上成功之途。

實干才能脫穎而出：那些充滿樂觀精神、積極向上的人，總有一股使不完的勁，神情專注，心情愉快，并且主動找事做，在實干中實現(xiàn)自己的理想。

不為薪水而工作：想要獲得成功，實現(xiàn)人生目標(biāo)，就不要為薪水而工作。當(dāng)一個人積極進(jìn)取，盡心盡力時，他就能實現(xiàn)更高的人生價值。

要征服世界，先戰(zhàn)勝自己：要想成功，就要戰(zhàn)勝自己的感情，培養(yǎng)自己控制命運的能力。

用心做事，盡職盡責(zé)：以積極主動的心態(tài)對待你的工作、你的公司，你就會充滿活力與創(chuàng)造性的完成工作，你就會成為一個值得信賴的人，一個老板樂于雇用的人，一個擁有自己事業(yè)的人。

對待小事也要傾注全部熱情：傾注全部熱情對待每件小事，不去計較它是多么的”微不足道”，你就會發(fā)現(xiàn)，原來每天平凡的生活竟是如此的充實、美好。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇八

作為學(xué)生，我們每天都面臨著各種各樣的任務(wù)和責(zé)任。而要做好人做事，不僅需要具備一定的能力和技巧，還需要具備正確的態(tài)度和價值觀。在我成長的過程中，我逐漸認(rèn)識到了作為學(xué)生應(yīng)該如何做人做事，并從中得到了一些心得體會。以下是我對于這一主題的一些思考與總結(jié)。

在人際交往中，一個人的待人接物方式往往能夠影響到人們對待他的態(tài)度。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻秉持著友善和真誠的態(tài)度與人交往，尊重別人的感受和意見。在與師長、同學(xué)以及身邊的人交流時，要善于傾聽他人的建議和意見，虛心地接受他人的批評和指導(dǎo)。只有這樣，我們才能夠逐漸發(fā)展起良好的人際關(guān)系，獲得別人的信任和支持。

在學(xué)習(xí)上，要做到高效和有規(guī)劃。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)之一。我們應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，分清優(yōu)先次序。在學(xué)習(xí)中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗和歸納知識，遇到問題要勇于解決，不要輕易放棄。此外，我們還要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，懂得如何利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅局限于教科書和老師的講解。

在面對困難和挫折時，要保持積極樂觀的心態(tài)。成為一個做人做事出色的學(xué)生，不可避免地會遇到各種各樣的困難和挫折。正因為有了這些困難和挫折，我們才能夠更好地成長和進(jìn)步。在面對困難時，我們要有一個積極樂觀的心態(tài)，不要輕易垂頭喪氣，更不能抱怨和埋怨。而是應(yīng)該積極思考如何克服困難，尋找解決問題的方法和途徑。只有這樣，我們才能在面對困難時保持一顆堅定的心，持續(xù)前行。

在與時間的相處中，要懂得合理利用時間。學(xué)習(xí)生活繁忙，時間顯得很寶貴。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得如何合理利用時間，做到高效工作和休閑娛樂的平衡。在學(xué)習(xí)中，我們要善于排除干擾，把握重點和關(guān)鍵，提高工作效率。同時，在合理利用時間的基礎(chǔ)上，也要注意合理安排休息和娛樂的時間，保持身心健康的狀態(tài)。

在自我管理中，要堅持鍛煉和培養(yǎng)自己。作為學(xué)生，自我管理是我們必備的能力。我們要從小事做起，培養(yǎng)自己的自律能力。在學(xué)習(xí)中，要有明確的目標(biāo)和計劃，不貪玩，不拖延，不偷懶。此外，我們還要注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，比如定時飲食、規(guī)律作息，多參加體育鍛煉等。這樣不僅可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，還能增強自身的身體素質(zhì)。

總之，作為學(xué)生，要做到做人做事合格，需要我們從自身做起。我們應(yīng)該始終保持友善和真誠的態(tài)度與他人交往，具備高效和有規(guī)劃的學(xué)習(xí)能力，保持積極樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，懂得合理利用時間，培養(yǎng)自己的自律能力。只有在不斷地實踐和努力中，我們才能夠成長為一個具備良好品質(zhì)和能力的學(xué)生，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生如何做人做事心得體會精選篇九

部隊作為國家的重要組成部分，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國家安全和軍隊的戰(zhàn)斗力。因此，部隊如何做人做事，是一個非常重要的話題。在我的成長過程中，我有幸加入了部隊，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我歸納總結(jié)出了一些心得體會，讓我更加深刻地認(rèn)識到了作為一名軍人，我們應(yīng)該怎樣做人做事。

第二段：認(rèn)真對待軍人職責(zé)。

作為一名軍人，我們的職責(zé)是保衛(wèi)國家的安全，這是我們的神圣使命。因此，我們在軍旅生活中應(yīng)該時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，無論是在訓(xùn)練中還是在現(xiàn)實生活中，都要認(rèn)真對待軍人職責(zé)。要時刻準(zhǔn)備迎接任何可能的挑戰(zhàn)和危險，不容有絲毫的松懈和懈怠。

第三段：做一個遵紀(jì)守法的好軍人。

在部隊里，我們要嚴(yán)格遵守各種規(guī)定和紀(jì)律，這是軍人應(yīng)盡的責(zé)任。這不僅是軍隊內(nèi)部規(guī)定的需要，更是軍人理性與自律的表現(xiàn)。軍人的使命是保護國家安全，而這個安全不僅需要輸出實力、科技和武器，還需要軍人的良好形象和紀(jì)律。因此，我們要時刻牢記軍人的職責(zé)和身份，做一個遵紀(jì)守法的好軍人。

第四段：勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的時代，軍人的素質(zhì)不僅僅是指身體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，還需要有較高的文化水平和綜合素質(zhì)。因此，我們軍人要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在各種課程和訓(xùn)練中，我們要認(rèn)真聽講和學(xué)習(xí)，在生活中也要多讀書、多思考，不斷提升自己的素質(zhì)和知識水平。

第五段：團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

部隊是一個集體，一個團隊，要想取得勝利，需要每個人的共同努力和配合。因此，我們要時刻保持團結(jié)協(xié)作的精神，相互之間要互相幫助和支持，形成一個合力，共同進(jìn)步。只有這樣，才能更好地完成軍人的使命，為國家和民族的安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

結(jié)語：

通過加入部隊的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到了作為一名軍人應(yīng)該怎樣做人做事。作為一個軍人，要時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，認(rèn)真對待軍人職責(zé)；要遵紀(jì)守法，做一個紀(jì)律嚴(yán)明的好軍人；要勤奮學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)；最重要的是要團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。這些心得體會不僅適用于部隊的軍人，也是每個人在職業(yè)和生活中應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。