走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)14篇)

寫心得體會可以幫助我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，明確自己的學(xué)習(xí)和成長過程中的收獲和體會。其次，要注重體現(xiàn)個(gè)人的思考和感悟，通過個(gè)人的觀察和思考，對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡練和有條理的語言進(jìn)行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，對心得體會進(jìn)行歸納和總結(jié)，為讀者留下深刻的印象和啟迪。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇一

上海工業(yè)大學(xué)是一所享譽(yù)全國的高校，因其優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、長期以來的教育實(shí)踐而備受矚目。作為一名學(xué)生，能夠來到上海工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)是我的榮幸。在這里，我不僅能夠接觸到優(yōu)秀的師資力量，同時(shí)還能夠在課堂和生活中深刻地體驗(yàn)到他們的教誨。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在上海工業(yè)大學(xué)的校園生活中，我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。我發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)習(xí)注重實(shí)踐而非理論的分析，這將我的思維方式從高屋建瓴的抽象思維轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?xì)節(jié)的實(shí)踐思維。不斷地思考、嘗試和實(shí)踐，讓我充分體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和魅力。在上海工業(yè)大學(xué)的每一個(gè)課堂，每一個(gè)作業(yè)中，我都能夠感受到老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷，這讓我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的收獲和成長。

第三段：校園生活。

在上海工業(yè)大學(xué)的日常生活中，我深刻感受到這所高校的“以人為本”的理念貫穿其整個(gè)校園文化。追求卓越的教育理念在這里不只是一句口號，而是落實(shí)到地處細(xì)節(jié)。在這里，我們的生活得到了最完善的保障，快樂、健康的生活在這里得到了極大提升。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵學(xué)生開展自我鍛煉的各種社團(tuán)、組織，這不僅豐富了校園文化，同時(shí)也為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

第四段：交流體會。

上海工業(yè)大學(xué)不僅是一所提供學(xué)術(shù)教育的高校，同時(shí)它也還是一所提供互動交流的平臺。在這里，我得到了許多機(jī)會，能夠與各地來的同學(xué)互相交流相互學(xué)習(xí)。這些相互之間的交流使得我們在生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面增長更多的見識和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這樣的環(huán)境下，我們也能夠結(jié)交更多的朋友，這讓我覺得自己很幸運(yùn)。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，我的上海工業(yè)大學(xué)之旅帶給我非常深刻的體驗(yàn)，讓我感受到了一種獨(dú)特的校園文化和理念，同時(shí)也提供了大量的生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過這一段感性的經(jīng)歷，我相信我將會更加堅(jiān)定地追尋自己的目標(biāo)，不斷努力成長。我將致力于將這種悉心的教誨運(yùn)用到我的生活和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持積極向上的生活態(tài)度，最終成為一名有價(jià)值的人。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇二

上?？萍即髮W(xué)，作為上海市首批建設(shè)的高水平研究型大學(xué)之一，一直以來備受矚目。近日，我有幸參觀了這所學(xué)府并了解了它的辦學(xué)理念、師資力量、學(xué)科優(yōu)勢以及校園文化，給我的印象深刻。在這次參觀中，我不僅獲得了專家講座的啟示，還感受到了科技大學(xué)的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，對大學(xué)生活充滿了憧憬和期待。

首先，上?？萍即髮W(xué)的辦學(xué)理念使我深感欽佩。他們堅(jiān)持以基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新為核心，致力于解決社會的重大問題和國家的戰(zhàn)略需求。他們不僅側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技術(shù)能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。這種辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校的科研成果豐碩，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

其次，上?？萍即髮W(xué)擁有優(yōu)秀的師資力量。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集了一批國內(nèi)外知名的學(xué)者和科研人員。他們不僅追求學(xué)術(shù)卓越，還積極參與教學(xué)工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在專家講座中，他們分享了自己的研究成果和科研心得，給我們留下了深刻的印象。與這些優(yōu)秀的教師互動，不僅增長了見識，還激發(fā)了對學(xué)術(shù)研究的熱情。

此外，上?？萍即髮W(xué)具備了強(qiáng)大的學(xué)科基礎(chǔ)和研究實(shí)力。學(xué)校設(shè)有包括物質(zhì)學(xué)、信息科學(xué)和技術(shù)、生命科學(xué)等學(xué)科，并在這些領(lǐng)域有著卓越的研究成果。參觀期間，我了解到學(xué)校的科研項(xiàng)目眾多，與國內(nèi)外眾多高校和科研機(jī)構(gòu)合作緊密，為國家的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支持。這些研究項(xiàng)目的存在，不僅為學(xué)生提供了廣闊的科研平臺，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平提供了保障。

最后，上?？萍即髮W(xué)的校園文化也令我難忘。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供了豐富多彩的校園生活。校內(nèi)設(shè)有各類社團(tuán)和學(xué)術(shù)團(tuán)體，學(xué)生可以參加社交活動、學(xué)術(shù)討論和文藝演出等，充分發(fā)展自己的興趣愛好和綜合素質(zhì)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生互動密切，這些都為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

綜上所述，走進(jìn)上?？萍即髮W(xué)的參觀活動給我留下了深刻的印象。學(xué)校秉持基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的辦學(xué)理念，擁有優(yōu)秀的師資力量和強(qiáng)大的學(xué)科和研究實(shí)力。與此同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供了豐富多樣的校園生活。通過這次參觀，我對上?？萍即髮W(xué)的學(xué)風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，并對將來的大學(xué)生活充滿了憧憬和期待。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇三

上?？萍即髮W(xué)，作為一所嶄新而充滿活力的高校，一直吸引著無數(shù)學(xué)子的目光和期待。近日，我有幸參觀了這所學(xué)校，并深刻感受到了它獨(dú)特的魅力。在這次參觀中，我逐漸了解到了上海科技大學(xué)的豐富資源、注重創(chuàng)新的教育理念以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。進(jìn)一步認(rèn)識了這所學(xué)校后，我對于將來有機(jī)會加入上?？萍即髮W(xué)的渴望更加強(qiáng)烈了。

首先，上海科技大學(xué)擁有豐富的資源，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園參觀中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部完善的設(shè)施和齊全的教學(xué)資源。圖書館寬敞明亮，館藏豐富，提供了廣泛的學(xué)術(shù)資料供同學(xué)們閱讀和借閱。同時(shí)，學(xué)校還擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、科研中心，為學(xué)生提供了大量的科研平臺。這些資源的豐富度和先進(jìn)性，使得學(xué)生們在學(xué)術(shù)上能夠得到更好的支持和發(fā)展。

其次，上?？萍即髮W(xué)注重創(chuàng)新的教育理念給予了學(xué)生更多的自由空間和創(chuàng)造力發(fā)揮的機(jī)會。與傳統(tǒng)的教育模式相比，上海科技大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)際操作能力。學(xué)院中，我了解到學(xué)校設(shè)有多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和實(shí)踐課程，學(xué)生可以在這些平臺上自由發(fā)揮，鍛煉自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校還推崇自主學(xué)習(xí)的理念，在每個(gè)學(xué)生的成長中，給予更多的選擇和決策權(quán)，激發(fā)出他們潛在的潛能和熱情。

再次，上?？萍即髮W(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，讓人倍感學(xué)習(xí)的動力。在參觀過程中，我看到學(xué)校廣泛舉辦各類的學(xué)術(shù)交流活動，涵蓋了眾多研究領(lǐng)域。學(xué)生們可以通過參與這些活動，與來自不同背景的學(xué)者深入交流，積累更多的學(xué)識和見解。同時(shí)，學(xué)校還注重科學(xué)研究的推動和支持，在許多領(lǐng)域都取得了突破性的成果。這種學(xué)術(shù)氛圍的濃厚程度，不僅會激發(fā)同學(xué)們在學(xué)術(shù)上的追求，也會激發(fā)他們在未來發(fā)展中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

最后，上?？萍即髮W(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益精神。校園參觀中，我了解到學(xué)校積極參與各類公益活動，組織同學(xué)們?nèi)ド鐓^(qū)、鄉(xiāng)村等地，開展志愿者服務(wù)。學(xué)校以此鼓勵學(xué)生們關(guān)心社會問題，關(guān)注弱勢群體，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。這種培養(yǎng)社會責(zé)任感和公益精神的做法，不僅使學(xué)生們更加關(guān)注社會問題，也塑造了他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和為人民服務(wù)的理念。

總的來說，走進(jìn)上?？萍即髮W(xué)的參觀經(jīng)歷讓我對這所學(xué)校有了更深的了解。學(xué)校豐富的資源、注重創(chuàng)新的教育理念、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的特點(diǎn)，深深地吸引著我。我相信，在這樣的學(xué)校環(huán)境中，我能夠充分發(fā)展自己的潛力，并為社會做出更多的貢獻(xiàn)。將來，我希望有機(jī)會能夠加入上?？萍即髮W(xué)，與這里的師生一起學(xué)習(xí)、成長，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇四

在我對上海工業(yè)大學(xué)的了解中，我深深地被這所學(xué)校的實(shí)力和文化內(nèi)涵所吸引。于是，我又有幸參加了一次校園開放日活動，更加深入地對這所學(xué)校有了深入的了解。在這次參觀中，我收獲頗豐，最令我印象深刻的是學(xué)校的專業(yè)化教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜處境的能力。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：學(xué)校文化。

上海工業(yè)大學(xué)的校園氛圍非常濃厚，學(xué)校秉承了工業(yè)大國的理念，注重實(shí)踐性的教育。同時(shí)，學(xué)校還弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的文化，鼓勵學(xué)生勇敢嘗試新事物，擁抱多元文化。在參觀過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生的自我管理和自我教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展，這種注重學(xué)生全面的治學(xué)理念也令我深受啟發(fā)。

第三段：專業(yè)化教學(xué)。

在校園內(nèi)，我看到的資料和信息讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)校的專業(yè)化教學(xué)。學(xué)科門類齊全，涵蓋了不同領(lǐng)域，如工程、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會科學(xué)等。同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了全面的改革，不斷完善教育教學(xué)體系和方法。更為重要的是，學(xué)校鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探索，將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，正是這一專業(yè)化教學(xué)讓學(xué)生更加符合職場要求。

第四段：面對復(fù)雜處境的能力。

我在參觀過程中還了解到學(xué)校重視學(xué)生面對復(fù)雜處境的能力，能夠?qū)崿F(xiàn)快速適應(yīng)快節(jié)奏的變化，未來工作也可以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。我體驗(yàn)了學(xué)校模擬工廠、科技展館等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，在這些實(shí)踐探索中鍛煉自己面對實(shí)際問題的能力。這種強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教育模式可以讓我們在學(xué)習(xí)中更好地培養(yǎng)自己的解決問題的能力，具備高度的創(chuàng)新精神。

第五段：結(jié)語。

在上海工業(yè)大學(xué)的參觀過程中，我深深地感受到了這所學(xué)校的內(nèi)涵與魅力。學(xué)校的文化、專業(yè)化教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教育模式，無不讓我深受啟發(fā)。希望更多的人能走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)，在這里領(lǐng)略到這所高校的實(shí)力和特色，為自己的未來鋪平道路。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇五

上海工業(yè)大學(xué)前身是成立于1960年的上海工學(xué)院，骨干教師主要來自清華、哈工大、交大、浙大等名校。學(xué)校的黨政干部多由中共上海市委工業(yè)部從企業(yè)中抽調(diào)。1979年更名為上海工業(yè)大學(xué)，成為一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文相結(jié)合的多科性大學(xué)，作為當(dāng)時(shí)中國工商業(yè)中心（上海）重要的人才培養(yǎng)基地，為上海和全國培養(yǎng)了一大批高級工程師和技術(shù)管理專家；并被確立為上世紀(jì)上海市三所市屬重點(diǎn)大學(xué)之一。1994年以上海工業(yè)大學(xué)為主牽頭聯(lián)手上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)，原上海大學(xué)和上?？萍紝？茖W(xué)校組建了新上海大學(xué)。全國政協(xié)副主席、中央民盟副主席、名譽(yù)主席、中國科學(xué)院院士錢偉長教授長期擔(dān)任該校校長。

原上海工業(yè)大學(xué)正門現(xiàn)上海大學(xué)延長校區(qū)，延長路149號。延長校區(qū)平面示意圖一進(jìn)校門就能看到一幢四層樓的紅色建筑，俗稱“南大樓”，原工大“紅樓”，是學(xué)校的行政辦公樓。

這是一幢美國教會學(xué)校時(shí)期建造的老建筑，據(jù)悉已有百年歷史，從四樓屋頂兩面開了許多老虎窗，并且還有安裝壁爐所需的煙囪上，也能讓人感覺到它有久遠(yuǎn)的歷史。上海大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”。原上海工大第一教學(xué)樓，清水紅磚，應(yīng)該60年代初建造的。典型的歐式大立柱門廊，顯得大樓很有氣派。大樓的門廳很寬闊。第一教學(xué)大樓側(cè)面的教室。從學(xué)校大草坪遠(yuǎn)觀第一教學(xué)大樓，清水紅磚紅屋頂，略顯一絲古樸色彩。

第一教學(xué)大樓對面的，第四教學(xué)樓、大草坪東側(cè)，高六層，是一幢較新的教學(xué)樓。它的歐式大立柱門廊的氣派，感覺和老大樓相距甚遠(yuǎn)。

學(xué)校的校園主干道，兩邊樹木林立，樹蔭覆蓋。占地面積比較龐大平房建筑，這樣的房子現(xiàn)在也只能在校園中才能看到。

延長校區(qū)第二食堂，據(jù)了解，上工大有五個(gè)食堂。校園內(nèi)唯一的一段小河，以及相配套的由假山、亭子、綠色植物組成小園林。園林中的亭子的外觀顏色呈水泥本色，感覺單調(diào)了些。紅色樹草不知是何種植物。

修繕不久的老校舍，北大樓位于大草坪西北側(cè)，是延長校區(qū)辦公所在地。大廣告下小廣告。體育場上正在進(jìn)行足球比賽，現(xiàn)在大學(xué)的體育場修得一個(gè)比比一個(gè)好，好羨慕那些運(yùn)動學(xué)子。

行健樓為延長校區(qū)最高建筑，位于校區(qū)北側(cè)，高12層，內(nèi)有計(jì)算機(jī)學(xué)院和通信學(xué)院的辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會議室等，也是延長信息辦所在地，1990年建成。

日新樓，位于行健樓西南側(cè)，為材料學(xué)院所在地。2001年徐匡迪領(lǐng)導(dǎo)的“現(xiàn)代鋼鐵冶金與材料”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室大樓拆舊建新時(shí)，錢偉長老校長命筆為“日新樓”，期望這一傳統(tǒng)的專業(yè)能“日日新、又日新”，不斷創(chuàng)新。

科技樓位于行健樓東南側(cè)，內(nèi)有孵化基地。

上海大學(xué)的廣中校門。

延長路校區(qū)是上海大學(xué)理工科大三大四的本科生和研究生所在校區(qū)，主要有通信、計(jì)算機(jī)、材料、影視技術(shù)藝術(shù)、機(jī)電工程等專業(yè)。

上海工業(yè)大學(xué)出了兩位國內(nèi)重量級名人，錢偉長、徐匡迪，他們兩人為學(xué)校的發(fā)展居功至偉，是上海大學(xué)精神的象征。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇六

在招聘會開場不久，我校黨委書記徐佩莉和校黨委副書記李世平親臨現(xiàn)場了解應(yīng)聘及招聘情況。在接受采訪時(shí)，徐書記表示：“我校今年將提高大學(xué)生就業(yè)競爭力作為全年工作的重心。”

目前，我校正推進(jìn)“全員、全過程、全方位”育人，不僅要授予學(xué)生更多的知識，也要幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。同時(shí)，她希望大學(xué)生們能更多地投身到基層工作中來磨練自己，為今后更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對于2010年我校的就業(yè)工作，徐書記表示“在全校的共同協(xié)作努力下，相信會比2009年更好。”另外徐書記也表達(dá)了她對大學(xué)生轉(zhuǎn)就業(yè)為創(chuàng)業(yè)的看法，她表示，對缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難的過程，她希望大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)能注重吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，即使失敗也不要害怕，重要的是過程。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好的趨勢，希望創(chuàng)業(yè)能夠帶動就業(yè)。

2009年的社會經(jīng)濟(jì)正在回暖復(fù)蘇階段，但目前的學(xué)校的就業(yè)情況仍存在很大的壓力，李世平副書記分析道，畢業(yè)生們的壓力主要來自三方面：

一、就業(yè)市場存在結(jié)構(gòu)性不合理；

三、在去年政策性的扶持下，企業(yè)加大了人才的儲備，造成很多大型企業(yè)無空缺崗位。李書記表示，學(xué)校也采取了相應(yīng)的措施：把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校的大事。

從招聘會現(xiàn)場可以看到，在學(xué)校的積極引導(dǎo)下，學(xué)生積極參與到招聘會中，與學(xué)校的積極態(tài)度形成良好的互動，形成師生“兩頭熱”。

學(xué)生處副處長兼就業(yè)指導(dǎo)中心主任許燕平，各學(xué)院院長及輔導(dǎo)員也來到招聘會現(xiàn)場，關(guān)心學(xué)生的應(yīng)聘情況并現(xiàn)場給予指導(dǎo)，希望加大學(xué)生的應(yīng)聘成功率。

最后，徐書記還對現(xiàn)場應(yīng)聘的學(xué)生及在校學(xué)生提出了建議，希望成功應(yīng)聘的同學(xué)能夠繼續(xù)認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，不要由于學(xué)業(yè)上的原因而丟失了來之不易的工作崗位。對于在校學(xué)生，徐書記希望同學(xué)們能夠盡可能多地磨煉自己，多與有經(jīng)驗(yàn)的人溝通，多讀相關(guān)書籍，以此來提升自己的綜合競爭力。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇七

在走訪完中山公園后面的華東政法學(xué)院后，緊接著就來到了位于徐家匯附近華山路上的中國著名高等學(xué)府上海交通大學(xué)，繼續(xù)探訪上海老校園里的優(yōu)秀歷史老建筑。

學(xué)校大門建于1935年6月，建成后沿用至今。1985年進(jìn)行過大修。校門的基座及墻裙采用古樸石材，砌以清水磚墻，并用白石灰勾縫。校門擁有傳統(tǒng)中式建筑的梁、枋、斗拱等部件，屋頂飾以彩畫，校門外有校門橋，初建時(shí)為木橋，1926年校慶30周年時(shí)，1927屆校友捐資將其改建為鋼筋水泥橋。后因華山路擴(kuò)建，河渠被填平，但校門橋的欄桿和燈柱至今保留，欄桿上仍鐫刻“校門橋”三字。

上海交通大學(xué)是中國歷史最為悠久的頂尖學(xué)府之一，前身是盛宣懷于1896年（光緒22年）創(chuàng)立的南洋公學(xué)，設(shè)立了師范院、外院、中院和上院四院。與北洋大學(xué)堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學(xué)。經(jīng)過百余年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內(nèi)一流、國際知名大學(xué)，為國內(nèi)外所矚目，綜合實(shí)力名列前茅。特別是工學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)。上海交大也是前國家主席江澤民和中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森的母校。

走進(jìn)校門，首先看到是學(xué)校辦學(xué)初期留存下來的一些石質(zhì)的物件，南洋公學(xué)界碑和石碾。

界碑為花崗巖質(zhì)，長190厘米、寬33厘米、厚14厘米，上書“南洋公學(xué)”四字，為建校時(shí)所埋下。石碾亦為花崗巖質(zhì)，直徑76厘米，長126厘米，重約2-3噸，一側(cè)有“南洋公學(xué)工程備用”字樣，為建校時(shí)平整地面所用。這是學(xué)校老圖書館的背面，老圖書館于1918年2月20日開工，1919年10月10日建成，總耗資8萬多元。建成以來，這座建筑先后迎來了成千上萬的學(xué)子。它也作為上海圖書館界高雅文化象征的標(biāo)志性建筑，出現(xiàn)在許多電影電視和攝影作品之中。大樓共三層，設(shè)有雜志閱覽室、普通閱覽室、研究室、自修室和陳列室等。樓內(nèi)有前國家主席江澤民題寫的校史館館名。站在三樓的小陽臺上，能俯瞰大學(xué)校園里大草坪。可惜！因是星期天，校史館不開放。

該樓為三層樓洋房，既有代表著西方古典主義的羅寫科林斯柱式（corinth）風(fēng)格的表現(xiàn)，也有巴洛克建筑的細(xì)部雕刻、山花及對比色彩的運(yùn)用。

新中院建于宣統(tǒng)二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久歷史的校園建筑。傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)的“外廊式建筑”，“康白渡式”風(fēng)格即買辦式風(fēng)格）。建成后曾作為男生學(xué)生宿舍使用，建國后作為院系辦公場所之用，此樓樓高二層，建筑面積為1250平方米，口字形平面，中央留有天井。青磚墻面，紅磚腰線，外圍有貫通四周的走廊。該樓中西合壁，質(zhì)料典雅。著名校友凌鴻勛、陸定一等曾在此樓住過。2003年改作董浩云航運(yùn)博物館。

中院建成于清光緒二十五年（即公元1899年）夏，初建時(shí)為三層磚木結(jié)構(gòu)，西式建筑風(fēng)格。供辦公、師范班及中學(xué)部使用。中院位于校園中央綠地北側(cè)，東面與教師活動中心和老圖書館相鄰，西面與新上院相鄰。中院幾經(jīng)修繕，使用功能也歷經(jīng)多次變化。1999年學(xué)校對其進(jìn)行了復(fù)原性大修，房屋結(jié)構(gòu)由原來的磚木結(jié)構(gòu)變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y(jié)構(gòu)。中院是交大校園內(nèi)現(xiàn)存最早的建筑物。

上院是學(xué)校大草坪北側(cè)的一棟教學(xué)樓，建于1954年。原為上院所在地，由于1953年上院年久失修，屋架墻壁傾斜嚴(yán)重且保險(xiǎn)公司不再續(xù)保，學(xué)校遂報(bào)教育部拆除并在原址修建新上院。

新上院中國古典主義樣式的建筑，主體結(jié)構(gòu)遵循蘇聯(lián)建筑風(fēng)格，立面多以民族紋飾裝飾?？偲矫娉使ぷ中?，高五層，其中一二層為實(shí)驗(yàn)室，三層以上為教室，主樓后部有若干階梯教室與活動室。新上院于2004年被列為上海市優(yōu)秀歷史建筑。新上院2012年后將作為包兆龍圖書館整修后的圖書室使用。

該館由包玉剛捐贈1,000萬美元修建，以其父包兆龍命名，1982年6月奠基，1985年10月落成。館名為葉劍英于1982年10月題寫。共有藏書約116萬冊，閱覽坐席約800個(gè)。

百年校慶里程碑位于大草坪中央，是為1996年上海交通大學(xué)一百周年校慶時(shí)所立的紀(jì)念碑。

該碑高12.5米，碑體呈三角形，寓意教書育人以德、智、體三方面為根本，以暖灰色花崗巖為碑面。紀(jì)念碑為不銹鋼環(huán)所圍繞，周圍有花崗巖臺階，象征交通大學(xué)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識；臺階上有浮雕，象征交通大學(xué)所經(jīng)歷的百年滄桑。碑北面有一噴水池，池中有由廣西白大理石底座托起了五個(gè)印度紅花崗巖石球，中間主球可以轉(zhuǎn)動，象征交通大學(xué)永恒的生命力。北面紅色花崗巖上?？逃邪倌晷c志和校友捐贈名錄。校內(nèi)許多活動在此碑前舉行。

交通大學(xué)日晷始建于1925年，后于1988年重建，現(xiàn)位于大草坪南側(cè)，正面刻有“與日俱進(jìn)”四字。

1925年9月27日乙卯級同學(xué)畢業(yè)十周年返校時(shí)，曾于大草坪南側(cè)修筑日晷臺一座，背后刻有捐贈者姓名。1938級校友畢業(yè)五十周年返校時(shí)重建，今在上方放置有現(xiàn)代日晷儀。應(yīng)該是五卅慘案紀(jì)念碑吧？英烈群雕史霄雯、穆漢祥烈士紀(jì)念碑此樣式的建筑往后可能不會再建造了吧？交大體育館為中國高校最早建立的體育館之一，由交通大學(xué)上海學(xué)校主任張鑄發(fā)起并建成于1925年。

該建筑為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，總建筑面積為2,957平方米，共有三層，底層有辦公室、浴室、乒乓球室和小型游泳池，二層為室內(nèi)籃球場，南側(cè)有小型舞臺，三層有室內(nèi)跑道，也可作球賽看臺?？傓k公廳也稱容閎堂，1933年建成。建筑采用西方仿古典主義式樣，以赭紅色為主色調(diào)。

該樓建筑面積為2,121平方米，共有62間房，造價(jià)為131,836.07元，為三層鋼筋混凝土建筑，是上海交通大學(xué)的行政中心。設(shè)計(jì)師為莊俊，門額上的“總辦公廳”四字為胡漢民所題寫。

工程館為位于上海交通大學(xué)北部、新上院和包兆龍圖書館北側(cè)的一座建筑，落成于1932年，由張?jiān)獫?jì)、王清穆、唐文治、蔡元培、陸夢熊等人募資興建，設(shè)計(jì)者為匈牙利建筑師鄔達(dá)克。工程館是一座現(xiàn)代裝飾藝術(shù)風(fēng)格的建筑，外立面為深褐色，突出白色壁柱的豎線條。2004年列入上海市第四批優(yōu)秀歷史建筑。

樓內(nèi)的建筑風(fēng)格也顯得寬闊、大氣。走廊非常的寬闊，在校園教學(xué)樓中很少見。

工程館為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)建筑，共有二層，平面呈“口”字形，這是中間的天井。

飲水思源為一座鑄有交通大學(xué)?；盏募o(jì)念碑，位于執(zhí)信西齋前。最早修建于1933年，現(xiàn)址為1979年重建的復(fù)制品。其復(fù)制品亦廣泛分布于繼承交通大學(xué)的五所學(xué)校校園中。

執(zhí)信西齋前的噴水池中央。紀(jì)念碑上方鑄有80齒的交通大學(xué)校徽。其基座為水泥制大理石貼面，正面刻有當(dāng)屆學(xué)生陳汝善之父題寫的“飲水思源”，下方刻有“民十九級建贈”，背后刻有1930屆全體116名同學(xué)的姓名。

執(zhí)信西齋始建于1929年8月1日，于1930年1月20日完工，3月28日舉行了落成典禮。為一座折衷主義風(fēng)格的建筑，中間高三層、兩翼高二層，總體布局構(gòu)成u形。磚木結(jié)構(gòu)、外墻紅磚白縫。建筑面積4397平方米，共計(jì)臥室152間、可容納304位學(xué)生。造價(jià)70300兩銀，由校長孫科奠基，設(shè)計(jì)師為范文照。

執(zhí)信西齋建成時(shí)設(shè)施相對其他宿舍較為完備。宿舍為二人間，環(huán)境寬敞，并在樓下配有閱報(bào)室及交誼室。受到學(xué)生歡迎及各界贊譽(yù)，落成之時(shí)亦受到滬上報(bào)章報(bào)道。當(dāng)時(shí)的在校生曾在?？献姆Q贊。最早入住的1930屆學(xué)生更為感謝學(xué)校修建宿舍，捐款在執(zhí)信西齋前修筑飲水思源碑，后成為交大標(biāo)志紀(jì)念物之一。

1932年發(fā)生一·二八事變，校長黎照寰為孫中山好友，將執(zhí)信西齋辟為臨時(shí)病房以協(xié)助宋慶齡、何香凝建立的國民傷兵醫(yī)院。淞滬抗戰(zhàn)期間的十九路軍傷兵多通過虹橋路送入執(zhí)信西齋救治。其后一直作為學(xué)生宿舍使用，錢學(xué)森、江澤民等交大校友均曾在執(zhí)信西齋居住。學(xué)校中心的大草坪操場。交大的食堂已經(jīng)完全餐廳化。

大禮堂，也稱“文治堂”，建于1949年。該建筑總造價(jià)38萬元，建筑面積為2,913平方米，為兩層的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。

1947年夏季新文治堂奠基，1949年中華人民共和國成立時(shí)今本完工。該禮堂是學(xué)校舉辦會議、演講和文娛活動的主要場所。再次回到大門口的老圖書館，好像有老外在參觀。休息日空無一人的交大校醫(yī)院。

在接連參觀了兩所知名大學(xué)以后，帶有一絲滿足的心情，離開了交大校園，該去滿足一下我早已“咕咕”叫提抗議的肚子啦。（錢平久圖文）。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇八

在我的大學(xué)生涯中，走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)是我最值得紀(jì)念的一次經(jīng)歷。作為一個(gè)來自外地的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了許多未知的事物，收獲了許多珍貴的體驗(yàn)，而這一切都讓我更加深入地了解了上海工業(yè)大學(xué)。

第二段：校園體驗(yàn)。

進(jìn)入校門，第一眼映入眼簾的是雄偉的校門樓，仿佛在向我招手。校園環(huán)境干凈整潔，道路寬闊順暢，花草綠樹環(huán)繞，空氣清新宜人。我參觀了許多教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，看到了許多師生在學(xué)術(shù)上的互動與交流，受益匪淺。

第三段：學(xué)術(shù)氛圍。

對于一所高等學(xué)府，學(xué)術(shù)氛圍的濃厚程度是直接體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校含金量的重要指標(biāo)之一。在上海工業(yè)大學(xué)，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生和教師，他們都在不斷地探索新的知識和技能，為學(xué)術(shù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在這里，我也領(lǐng)悟到了“知識改變命運(yùn)”的真諦，深深地明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

第四段：文化多樣性。

上海工業(yè)大學(xué)是一所擁有豐富多樣文化背景的學(xué)校。在這里，我與來自全國各地，甚至海外的同學(xué)同臺競技，同舟共濟(jì)，共同為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。不同文化的碰撞與融合，讓我的視野得到了極大的拓展，也讓我深刻地感受到了不同地方的獨(dú)特魅力。

第五段：總結(jié)體會。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)，不僅讓我深入地了解了這所學(xué)校的歷史和文化，更讓我不斷挑戰(zhàn)自己、追求卓越，不斷探索、創(chuàng)新和奮斗的精神也深深地烙印在我的心中。感謝上海工業(yè)大學(xué)的熱情接待和精心安排，感謝這個(gè)溫馨而充滿活力的校園，讓我有機(jī)會能夠親身體驗(yàn)到這份信仰和熱情。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇九

孫鑫“我就是一個(gè)普通老大爺”

中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系教授。

走進(jìn)孫鑫的辦公室，墻上一幅愛因斯坦像是為數(shù)不多的裝飾之一，這是老先生的一位加拿大朋友送的禮物，上面寫著愛因斯坦的名言：iwanttoknowgod’sthoughts,therestaredetails。(我想了解上帝的想法，其他的都無關(guān)緊要)。

孫鑫教授專于從事統(tǒng)計(jì)物理和凝聚態(tài)理論研究，在國內(nèi)是有機(jī)光電子理論研究的學(xué)術(shù)帶頭人之一。一節(jié)指頭長的2b鉛筆、一塊橡皮、一塊用繩子拴在褲腰帶上沒有表帶的卡西歐電子手表——這是孫鑫隨身必帶的三樣?xùn)|西。

老先生解釋說，這些都是自己幾十年下來養(yǎng)成的習(xí)慣，“要解決學(xué)術(shù)上遇到的困難談何容易，有的問題幾年都拿不下來，但是不能放棄，要一直放在心里，不一定什么時(shí)候有想法就得趕緊記下來?！?/p>

艱苦樸素大概是老一輩科學(xué)家的共通品質(zhì)。孫鑫的辦公室角落立著一臺小冰箱，上面架一臺微波爐。每天早上老先生就用飯盒把頭一天家里吃剩的飯菜帶到辦公室，用微波爐熱熱當(dāng)午飯，因?yàn)椤斑@樣才不會浪費(fèi)糧食”。

談到學(xué)生對他的愛戴，孫鑫只說：“師生情誼、相互幫助，這是人之常情，我就是一個(gè)普通的老大爺，千萬不要拔高。”

盡管年事已高，但孫鑫教授依然堅(jiān)守在三尺講臺。今年他指導(dǎo)了3個(gè)本科生和1個(gè)研究生的畢業(yè)論文，今年暑假上了一門開放課，下個(gè)學(xué)期他還將接受學(xué)院邀請給大一學(xué)生上一門“書院新生研討課”。

金力一位遺傳學(xué)家的“中國夢”

中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授。

“21世紀(jì)將是生命科學(xué)的世紀(jì)?！?981年，在報(bào)刊上讀到我國著名遺傳學(xué)家談家楨的這一“預(yù)言”，本打算選擇數(shù)學(xué)和物理的金力改變了志向，高考進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)生物學(xué)系遺傳學(xué)專業(yè)，由此結(jié)緣進(jìn)化遺傳學(xué)。

“32年過去了，遺傳學(xué)發(fā)生了很大變化，生命科學(xué)出現(xiàn)過很多熱點(diǎn)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)一直在變換方向，我也有好奇，也曾心動，但最終還是決心把進(jìn)化遺傳學(xué)做好?！?/p>

2005年，時(shí)任中科院副院長陳竺負(fù)責(zé)籌建中科院與德國馬普學(xué)會的合作研究所。金力受邀擔(dān)任“中科院——馬普學(xué)會計(jì)算生物學(xué)伙伴研究所”所長一職。金力辭去美國大學(xué)教職，攜家全職回國。

按照美國規(guī)定，維持綠卡必須保證每年都有一定的在美時(shí)間?！拔矣悬c(diǎn)煩了，就決定把綠卡交上去?！苯鹆Φ呐e動讓美方感到非常驚詫，說從來沒有人這么干過。

擔(dān)任“中科院——馬普學(xué)會計(jì)算生物學(xué)伙伴研究所”所長的五年間，金力迎來了作為科研管理者的第一個(gè)事業(yè)高峰。

在金力看來，“作為一個(gè)遺傳學(xué)家，除了自己的科學(xué)研究，還需要進(jìn)一步去思考整個(gè)遺傳學(xué)和生物學(xué)的發(fā)展。”2007年，金力出任復(fù)旦大學(xué)副校長，將更多的精力和心血傾注于高等教育?！皬氖驴茖W(xué)研究，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，而教育可以培養(yǎng)更多的人。從這個(gè)意義上講，教育家比科學(xué)家更重要?！苯鹆οＭ约旱纳V能夠更加豐富。

陳恕行恩師谷超豪影響我一生。

中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授。

陳恕行教授的授業(yè)恩師是去年獲得“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”的谷超豪院士。“谷先生話不多，但治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生也關(guān)懷備至?！标惤淌诨貞浀馈６鲙煹狞c(diǎn)滴行為在陳教授心中扎下了根，待到陳教授自己為師，他同樣以一種不倦、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窠逃?、感染著后輩學(xué)子。

陳恕行教授年逾花甲仍堅(jiān)持給本科生開課，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。對于自己的研究生，陳教授更是嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)，給學(xué)生留下了“嚴(yán)師慈父”的形象?！皵?shù)學(xué)學(xué)院一直一來都有‘研究討論班’的傳統(tǒng)，學(xué)生需要在討論班上作報(bào)告。”陳教授的學(xué)生石偉說。

陳教授除了要求學(xué)生踏實(shí)夯基礎(chǔ)之外，還很重視學(xué)生研究意識的培養(yǎng)，“我現(xiàn)在帶的幾個(gè)學(xué)生可以說都很用功，但是研究意識、創(chuàng)新意識還有所欠缺，這個(gè)欠缺其實(shí)就是我們與國際頂尖水平的差距?！标惤淌趪?yán)肅地說道。

在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格督導(dǎo)并不影響陳恕行教授在學(xué)生心中的親切形象。“以前有位師兄在申請住宿時(shí)遇到了問題，是陳教授出面協(xié)調(diào)解決的；為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)研究，陳教授竭盡自己所能為學(xué)生創(chuàng)造完備的研究條件……”石偉回憶起這一樁樁“愛舉”，語氣中盡是對恩師的敬慕與愛戴。

聽完記者轉(zhuǎn)述這些“愛舉”，陳教授只是爽朗一笑：“其實(shí)都是些小事，以前沒網(wǎng)絡(luò)、電話的時(shí)候，我還常常去學(xué)生宿舍找他們，談?wù)剬W(xué)習(xí)，拉拉家常；現(xiàn)在聯(lián)系方便了，作為導(dǎo)師自然要盡力相幫?！?/p>

丁奎嶺科學(xué)研究應(yīng)優(yōu)雅有深度。

中國科學(xué)院院士、中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所研究員。

丁奎嶺在2013年滬上新增的8名院士中是最年輕的一位，今年僅47歲。他是河南人，1990年博士畢業(yè)后，有6年大學(xué)任教和2年海外研究經(jīng)歷。在上海有機(jī)所老所長林國強(qiáng)院士的舉薦下，丁奎嶺1998年底“海歸”。

丁奎嶺2000年和2003年分別入選上海市“啟明星”計(jì)劃和“啟明星跟蹤”計(jì)劃，拿到滬上科研生涯的“第一桶金”，并深受這項(xiàng)人才計(jì)劃的激勵，獲得了2002國家杰出青年基金資助，于2009年成為“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家，同年獲國家自然科學(xué)二等獎。去年，丁奎嶺還成為“啟明星”聯(lián)誼會理事長。

對于青年人才的培養(yǎng)，丁奎嶺自豪的是：全所現(xiàn)有“青年千人計(jì)劃”人選12名，這一規(guī)模幾乎與很多著名高校相當(dāng)。與通常20%～30%的中標(biāo)率相比，有機(jī)所幾乎是推一個(gè)中一個(gè)，“有的青年人才還很快得到了‘青年973’項(xiàng)目支持”。

丁奎嶺一直強(qiáng)調(diào)科研的原創(chuàng)性。在他看來，沒有原創(chuàng)性的基礎(chǔ)研究作為支撐，很難實(shí)現(xiàn)真正的高技術(shù)創(chuàng)新，高水平的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化就更無從談起?！吧虾Ｓ袡C(jī)所的‘三個(gè)重大突破’都十分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究原創(chuàng)性成果的進(jìn)一步延伸?！?/p>

“好的科學(xué)研究是優(yōu)雅而又有深度的，絕非跟風(fēng)和盲從?！倍】鼛X特別強(qiáng)調(diào)，“它能融合多領(lǐng)域、多學(xué)科優(yōu)勢，打破核心技術(shù)壁壘，經(jīng)受市場考驗(yàn)，引領(lǐng)新的產(chǎn)業(yè)趨勢，實(shí)現(xiàn)面向國家重大需求的突破。而這也正是上海有機(jī)所基礎(chǔ)研究的職責(zé)所在?！?/p>

韓斌破解水稻基因的“種稻者”

中國科學(xué)院院士、中科院上海生命科學(xué)研究院研究員。

從浙江富陽到海南島，韓斌每年都要去試驗(yàn)田“割稻”。當(dāng)選中科院院士前夕，韓斌赴新德里大學(xué)參加第11屆“國際水稻功能基因組學(xué)大會”。大會當(dāng)天，面對會場內(nèi)四五百名各國同行(其中八成是印度專家)，他作報(bào)告稱：水稻栽培起源于中國而非印度。

根據(jù)他對水稻基因組的追根溯源，野生水稻從喜馬拉雅山腳下開始接受人工馴化，并逐步進(jìn)化傳播，從中國轉(zhuǎn)入印度?？茖W(xué)家們不能不承認(rèn)他是對的，因?yàn)槟軌蛲品苏f的基因證據(jù)并未找到。報(bào)告結(jié)尾時(shí)，他笑言，希望明年在美國辦會時(shí)也能打通簽證的“綠色通道”。

韓斌原是留英研究植物微生物學(xué)的。1998年，正值中國水稻基因組測序計(jì)劃起步階段，他受洪國藩院士邀約，回到中科院國家基因研究中心工作至今。根據(jù)國際合作計(jì)劃，中、日、韓、美、法、印等10個(gè)國家和地區(qū)，分工為水稻12條染色體上的4萬多個(gè)基因測序。2002年，他的研究組在國際上率先完成水稻4號染色體的精確測序和分析。這項(xiàng)成果被譽(yù)為“沖過水稻基因組研究終點(diǎn)線”的里程碑，并被《科學(xué)》雜志評為2002十大科技進(jìn)展之一。

夏照帆讓燒傷患者重新美起來。

中國工程院院士、第二軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院燒傷外科主任。

當(dāng)選工程院院士前夕，第二軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院燒傷外科主任夏照帆如同往常一樣，為治療、科研和教學(xué)奔忙。

1976年大學(xué)畢業(yè)前，夏照帆到湖南某煤礦醫(yī)院實(shí)習(xí)，當(dāng)?shù)匾幻旱V發(fā)生瓦斯爆炸引發(fā)大火，一名17歲的女孩燒傷面積達(dá)70%以上。她晝夜守在病房，一邊向老醫(yī)師取經(jīng)，一邊向書本學(xué)習(xí)，終于把姑娘從死亡線拉了回來。這也堅(jiān)定了她在燒傷外科干出一番事業(yè)的決心。

“在其他外科，患者都是帶著痛苦進(jìn)來，治療痊愈康復(fù)，愉快地回家；而在燒傷科，患者也是帶著痛苦進(jìn)來，但手術(shù)成功、創(chuàng)面愈合后，仍有很多人帶著疤痕和殘障，愁眉苦臉地回家?！毕恼辗＝o她的團(tuán)隊(duì)指出燒傷患者的特殊性。正是帶著這樣的“讓患者美起來、笑起來”的醫(yī)者之心，她獲得包括國家科技進(jìn)步一、二、三等獎在內(nèi)的16項(xiàng)國家及省部級科技獎勵。

丁文江把鎂的個(gè)性變得更“美”

中國工程院院士、上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授。

16歲的丁文江，僅僅讀了一年初中，就隨著數(shù)以千萬計(jì)的知識青年來到了距上海千里之遙的江西偏僻小山村，開始了務(wù)農(nóng)的生活。6年后，他學(xué)會了種田，也首次在當(dāng)?shù)匕l(fā)展了用化肥種水稻、用農(nóng)藥來滅蟲等工作。

1975年，他被推薦到上海交大鑄造工藝與裝備專業(yè)學(xué)習(xí)；1978年，他考取了研究生，從此他進(jìn)入了輕合金的世界；畢業(yè)后，他留在了上海交大工作，開始了長期而專注的高性能輕合金材料與加工技術(shù)的研究生涯，并先后創(chuàng)建了輕合金精密成型國家工程研究中心和上海市鎂材料應(yīng)用研究工程中心。

“材料就是有用的物質(zhì)，材料研究如果不是瞄準(zhǔn)應(yīng)用，就不能算是在研究材料?！倍∥慕〔闹袊⊥粒l(fā)明了一種兼具高強(qiáng)度和高韌性的鑄造鎂合金，應(yīng)用到汽車輪轂等，又想方設(shè)法讓“不穩(wěn)定”的鎂合金不再“活躍”，實(shí)現(xiàn)多種上天入地裝備重要部件的精密成型。100多項(xiàng)發(fā)明專利，丁文江把鎂的個(gè)性變得更“美”。

近五年來，科研成果實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化累計(jì)產(chǎn)值達(dá)5億元，丁文江教授作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，極大地推動了中國乃至世界鎂合金研究的發(fā)展。

“成為國際上最具影響力和活力的鎂合金研究團(tuán)隊(duì)和高性能鎂合金制品的研發(fā)基地是我一生的夢想。”丁文江說。

他喜歡閱讀，涉足甚廣，善于總結(jié)，每次他讀到好書，均會把自己的心得跟青年骨干交流。他多次向同事們談起日本作家渡邊淳一寫的《鈍感力》一書，他說，做人、做學(xué)問都要具備一些鈍感力才行，“鈍感”就是學(xué)會包容、吸收、容忍與平淡，往往成大事者多是不“斤斤計(jì)較”者。

他經(jīng)常與同事們說，“追求物質(zhì)利益是人的本性，我們不能抹殺人的本性，但做科研工作還是要有一點(diǎn)安貧樂道的精神”，他的這些話對于他身邊的青年教師產(chǎn)生了重要的影響。

俞建勇見證紡織科技由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)。

中國工程院院士、東華大學(xué)紡織學(xué)院教授。

從1981年在東華大學(xué)(時(shí)名華東紡織工學(xué)院)就讀紡織材料專業(yè)算起，今年49歲的俞建勇跟紡織材料打交道已經(jīng)32年了。

說起與紡織科學(xué)結(jié)緣，俞建勇感慨不已?！罢嬲佑|紡織是在大學(xué)。我之所以學(xué)習(xí)與從事紡織專業(yè)并一直堅(jiān)持至今，就是始終有一個(gè)信念：希望能通過自己的努力，見證中國紡織科技的由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)?，F(xiàn)在想來，這可能是一種緣分，也是一種責(zé)任。”俞建勇說。

俞建勇說自己最看重“崗位責(zé)任”。身為分管科研和學(xué)科建設(shè)的副校長，他倡導(dǎo)立足國家需求開展科學(xué)研究，弘揚(yáng)東華大學(xué)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)，承擔(dān)社會責(zé)任。身為大學(xué)教師，他堅(jiān)持給學(xué)生上專業(yè)課，帶教碩士生和博士生；堅(jiān)持潛心研究，深入課題，親力親為。

從2005年起，俞建勇?lián)螙|華大學(xué)現(xiàn)代紡織研究院常務(wù)副院長。研究院是整合東華大學(xué)紡織相關(guān)學(xué)科力量的研究平臺，旨在推動紡織科技成果的工程化、產(chǎn)業(yè)化。多學(xué)科交叉聯(lián)合攻關(guān)是研究院的一大特色，研究院的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中集聚了多學(xué)科的優(yōu)秀人才。

在推進(jìn)校企合作的過程中，俞建勇認(rèn)為大學(xué)是創(chuàng)新的支撐體系，而不是簡單的供給體系。他總是提醒企業(yè)，要在注重技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，高度重視經(jīng)營管理與之相匹配。他經(jīng)常深入企業(yè)，彼此坦誠溝通，越來越多企業(yè)管理者逐漸接受了他的觀點(diǎn)，并成了他的好朋友，他們發(fā)出感嘆：“跟俞教授合作項(xiàng)目讓人放心?！?/p>

本組稿件早報(bào)記者韓曉蓉實(shí)習(xí)生程蘇紅通訊員史文博邱登梅。

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走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇十

上?？萍即髮W(xué)，坐落在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿城市上海，是一所年輕而充滿活力的學(xué)府。近日，我有幸走進(jìn)這個(gè)校園，參觀學(xué)習(xí)了一天。在這一天的時(shí)間里，我感受到了上海科技大學(xué)獨(dú)特的氛圍以及其對學(xué)生的關(guān)懷和培養(yǎng)。下面我將從環(huán)境、教學(xué)資源、創(chuàng)新文化、師生關(guān)系和學(xué)術(shù)氛圍五個(gè)方面，為大家介紹我的心得體會。

首先，上海科技大學(xué)的校園環(huán)境非常宜人。校園內(nèi)的綠植裝點(diǎn)得極為精致，每一個(gè)角落都能感受到濃厚的生態(tài)氛圍。漫步在校園中，空氣清新，鳥語花香。而且，校園的建筑設(shè)計(jì)也非常與眾不同，富有現(xiàn)代感。寬敞明亮的教學(xué)樓，干凈整潔的宿舍樓，都讓人心生向往。這個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境為學(xué)生們提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。

其次，上?？萍即髮W(xué)擁有豐富的教學(xué)資源。在參觀中，我了解到學(xué)校設(shè)有多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，包括物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配備了先進(jìn)的設(shè)備和儀器，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了良好的條件。而且，學(xué)校還積極推行與企業(yè)合作，開設(shè)了多個(gè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會。這些豐富的教學(xué)資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。

第三，上?？萍即髮W(xué)注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和文化。在校園內(nèi)，我看到學(xué)生們在各個(gè)角落開展著各種創(chuàng)新活動。學(xué)生們自主組織的科技論壇、創(chuàng)新比賽等，吸引了眾多師生參與。學(xué)校也開設(shè)了各種創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣的創(chuàng)新文化在校園中彌漫著，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和潛能。

第四，上海科技大學(xué)師生關(guān)系緊密。在校園參觀中，我看到了學(xué)生和教師之間的密切互動。教師們耐心細(xì)致地解答學(xué)生的問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題，并積極鼓勵學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)活動。同時(shí)，學(xué)生們也對教師們充滿敬意和信任，在學(xué)習(xí)和生活中得到了充分的幫助和支持。這種親切的師生關(guān)系為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。

最后，上?？萍即髮W(xué)擁有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在參觀中，我走進(jìn)了學(xué)校的圖書館。圖書館寬敞明亮，收藏了大量的中外文學(xué)、科技書籍和期刊。學(xué)生們可以在這里閱讀和借閱各種學(xué)術(shù)資源，充實(shí)自己的知識儲備。而且，學(xué)校還定期舉辦學(xué)術(shù)講座和研討會，為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。這些學(xué)術(shù)活動不僅豐富了學(xué)生的知識，還培養(yǎng)了他們的學(xué)術(shù)思維和研究能力。

通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我對上海科技大學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。這所年輕而充滿活力的學(xué)府為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。豐富的教學(xué)資源、創(chuàng)新的文化氛圍、緊密的師生關(guān)系和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，都讓學(xué)生們在這里擁有充分的成長和發(fā)展的機(jī)會。我相信，未來上海科技大學(xué)會繼續(xù)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇十一

上海工業(yè)園區(qū)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動力之一，作為長三角區(qū)域的重要組成部分，園區(qū)的蓬勃發(fā)展吸引了無數(shù)投資者和企業(yè)家的目光。最近我有幸參觀了上海工業(yè)園區(qū)，并深入了解了它的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。在這次參觀中，我不僅對上海工業(yè)園區(qū)的高科技產(chǎn)業(yè)有了更深刻的了解，還意識到了其對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。以下是我在參觀中的心得體會。

首先，上海工業(yè)園區(qū)的規(guī)模令人驚嘆。整個(gè)園區(qū)內(nèi)，高樓大廈林立，寬闊的道路和現(xiàn)代化的建筑物構(gòu)成了一個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。我特別被園區(qū)內(nèi)大量的高科技企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)吸引。這些先進(jìn)的企業(yè)不僅在國內(nèi)市場具有競爭力，同時(shí)也在國際市場上有著較大的影響力。這種規(guī)模和實(shí)力給我留下了深刻的印象，也加深了我對中國經(jīng)濟(jì)崛起的信心。

其次，我對上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新能力感到佩服。園區(qū)不僅擁有大量的研發(fā)機(jī)構(gòu)，還鼓勵企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新。在參觀中，我了解到許多企業(yè)都在進(jìn)行各種前沿技術(shù)的研發(fā)，如人工智能、生物科技、新能源等。我深刻體會到，創(chuàng)新是企業(yè)在市場競爭中不可或缺的重要因素。只有不斷地追求創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新精神和能力給我留下了深刻的印象，也讓我明白了創(chuàng)新對于中國經(jīng)濟(jì)的巨大推動力。

此外，上海工業(yè)園區(qū)的開放程度也深深打動了我。園區(qū)不僅吸引了許多國內(nèi)外企業(yè)的投資和設(shè)立，還積極推動國際交流合作。在我參觀的過程中，我看到了許多國際合作項(xiàng)目的展示，這些項(xiàng)目涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，如貿(mào)易、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和人才培養(yǎng)等。這種開放的態(tài)度和國際合作不僅有利于園區(qū)的發(fā)展，也為中國經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程提供了有力的支持。上海工業(yè)園區(qū)的開放程度和國際合作給我留下了深刻的印象，也讓我深刻認(rèn)識到世界各國的經(jīng)濟(jì)合作和互利共贏是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要途徑。

最后，上海工業(yè)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也給我留下了深刻的印象。園區(qū)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用，同時(shí)也鼓勵企業(yè)采取綠色和可持續(xù)的發(fā)展方式。通過參觀園區(qū)內(nèi)的綠化和環(huán)保設(shè)施，我深刻感受到了園區(qū)對于環(huán)境保護(hù)的重視。這種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不僅有助于提高企業(yè)的競爭力，還有助于改善人民的生活質(zhì)量，保護(hù)地球的可持續(xù)發(fā)展。上海工業(yè)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讓我明白了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不矛盾，二者可以相互促進(jìn)。

總之，參觀上海工業(yè)園區(qū)讓我深刻認(rèn)識到了其在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用。園區(qū)的規(guī)模、創(chuàng)新能力、開放程度和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略都給我留下了深刻的印象。我相信，在園區(qū)的不斷努力下，中國經(jīng)濟(jì)將不斷崛起，為世界貢獻(xiàn)更多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和智慧。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇十二

第一段：引入上海工業(yè)園區(qū)的背景和意義（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)是我國改革開放以來發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，也是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功典范。作為全球化競爭的前沿陣地，上海工業(yè)園區(qū)吸引了大量的國內(nèi)外企業(yè)和投資者。近期，我有幸走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)，深切感受到這個(gè)園區(qū)的活力和發(fā)展空間。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：對于園區(qū)規(guī)劃和環(huán)境的觀察和感受（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃布局十分優(yōu)雅，綠化帶與道路相結(jié)合，給人一種舒適和宜人的感覺。在園區(qū)內(nèi)，建筑物和綠化也相得益彰，形成了一種和諧的視覺效果。園區(qū)內(nèi)的環(huán)境非常整潔，道路寬敞通暢，給了我一個(gè)良好的參觀和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我在游覽過程中了解到，上海工業(yè)園區(qū)不僅注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，還致力于綠色制造和低碳發(fā)展，這使我對這個(gè)園區(qū)的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展設(shè)立了更高的期望。

第三段：對于園區(qū)內(nèi)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識和認(rèn)可（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)的企業(yè)類型多樣，覆蓋了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。我參觀了一些知名的國內(nèi)外企業(yè)，見識到了他們的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。這些企業(yè)注重科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，體現(xiàn)了中國制造業(yè)向智能化和高端化轉(zhuǎn)型的努力。我深切感受到了園區(qū)內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力，相信這些企業(yè)的發(fā)展將為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：與園區(qū)內(nèi)員工的交流和互動的收獲（200字）。

在參觀過程中，我與一些園區(qū)內(nèi)的員工進(jìn)行了交流和互動。他們與我分享了他們在工作中的心得和體會，讓我受益匪淺。他們的專業(yè)知識和敬業(yè)精神讓我深受啟發(fā)，讓我深刻理解到成功是需要付出努力和毅力的。通過與他們的交流，我也對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更為明確的目標(biāo)。

第五段：對于未來發(fā)展的展望和個(gè)人成長的思考（200字）。

走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)，讓我深刻認(rèn)識到中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力和對于創(chuàng)新的追求。我相信隨著經(jīng)濟(jì)全球化和技術(shù)進(jìn)步的推動，上海工業(yè)園區(qū)將在未來取得更加輝煌的發(fā)展成果。同時(shí)，這次參觀也讓我對自己的成長和發(fā)展有了更深入的思考。我意識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

通過這次走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)的經(jīng)歷，我深刻體會到了這個(gè)園區(qū)的活力和發(fā)展?jié)摿Α@區(qū)內(nèi)的規(guī)劃和環(huán)境給人帶來舒適和宜人的感受，園區(qū)內(nèi)的企業(yè)和員工展示了他們的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次參觀讓我對于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景更加樂觀，并且對于自己的職業(yè)發(fā)展有了更為明確的目標(biāo)和規(guī)劃。希望未來能有更多的機(jī)會走進(jìn)這樣的園區(qū)，不斷學(xué)習(xí)和成長。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇十三

原給死人畫遺像的創(chuàng)造了水分。

一個(gè)特定歷史時(shí)期誕生了與之相對應(yīng)符合的產(chǎn)物。老上海的美人妖嬈，嬌艷欲滴，旗袍包裹下的時(shí)尚摩登時(shí)代——美女月份牌廣告畫將老上海的繁榮發(fā)展表現(xiàn)的淋漓盡致，它的產(chǎn)生是那個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照。

大師中，最讓我佩服的是杭穉英先生，他的成就并不只是改革了曼陀的彩筆技法，更重要的是他身上所煥發(fā)的獨(dú)有廣告人的思路：開創(chuàng)了團(tuán)隊(duì)合作之路，各有分工，并且按勞分酬，開創(chuàng)了中國最早的現(xiàn)代廣告公司，在當(dāng)時(shí)環(huán)境下，他的這種做法提高了團(tuán)隊(duì)工作積極性，并且工作效率也大大提高了。我認(rèn)為在廣告行業(yè)中，很重要的成功法則就是團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)人的力量蚍蜉撼樹，而只有團(tuán)隊(duì)合作，交流思想，才能得到創(chuàng)意的火花，才能將作品更加完美！

杭穉英在他的廣告事業(yè)中不斷地追求卓越，更讓人敬畏的是杭穉英的不畏強(qiáng)權(quán)壓迫的愛國精神。杭穉英在面對日本軍官的威逼誘惑之下，毫無懼怕動搖之心，通過機(jī)智的辦法逃過了日本人的利用。他的畫作代表了的是老上海時(shí)代的主流，畫的則是社會的熱點(diǎn)。而如果他真的為日本人女人畫出“中日婦女友好的”的圖畫來講，那便會顛覆了上海的基本價(jià)值觀念，那他真的會背上千古罵名了。

在當(dāng)時(shí)政風(fēng)飄搖的時(shí)代，最讓人遺憾的是無論是名噪一時(shí)的美女牌月份牌廣告畫，還是龐亦鵬獨(dú)創(chuàng)的報(bào)紙廣告，它們逐漸沒落，甚至消退出了人們的視野。廣告是個(gè)當(dāng)下時(shí)興的產(chǎn)物，緊跟社會流行的產(chǎn)物，一旦錯過了它最好的發(fā)展時(shí)期，那它的生命力將是脆弱而短暫的，也將會退出歷史的舞臺。

費(fèi)者傳達(dá)出過分或者扭曲的言辭，那它將會被大部分的人所排斥，即使是美女廣告畫也無濟(jì)于事，所以通常會對廣告的印象不好，那些從事廣告業(yè)的人他們的聲譽(yù)也并不怎么樣，這些廣告大師們畢生的愿望是想得到社會的認(rèn)可和尊重，而并不僅僅是物質(zhì)生活上的滿足。在當(dāng)下社會還會有人戴有色眼鏡看待廣告，認(rèn)為是騙子的法術(shù)而已，按照他們的觀點(diǎn)，我覺得他們看到的不是廣告，而是一種騙術(shù)。我覺得廣告就是廣告，廣告是門美學(xué)藝術(shù)，它的目標(biāo)是讓消費(fèi)者充滿欲望和興趣，將消費(fèi)過程變得更加愉快。所以在老上海，廣告大師的地位沒有得到認(rèn)可，也是他們對廣告的內(nèi)涵缺乏理解吧。

走進(jìn)上海工業(yè)大學(xué)心得體會怎么寫篇十四

上海工業(yè)園區(qū)是中國重要的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，也是中國改革開放的先行者之一。最近，我有幸走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)，親身感受到了這個(gè)園區(qū)的發(fā)展與成就。在這篇文章中，我將分享我走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)的心得體會。

第二段：感受1-園區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。

在參觀中，我深刻感受到了上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。園區(qū)積極引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和人才，重視科技創(chuàng)新，形成了一批高新技術(shù)企業(yè)集聚發(fā)展的良好環(huán)境。園區(qū)還設(shè)立了各類創(chuàng)新孵化中心，提供了多種形式的扶持政策，為創(chuàng)新者提供了良好的孵化平臺。同時(shí)，園區(qū)還建立了產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，為企業(yè)提供了更多的技術(shù)支持和協(xié)作機(jī)會。這些舉措有效促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，提高了園區(qū)的核心競爭力。

第三段：感受2-園區(qū)的優(yōu)秀企業(yè)。

在參觀園區(qū)的企業(yè)時(shí)，我對園區(qū)內(nèi)的一些優(yōu)秀企業(yè)印象深刻。這些企業(yè)以其優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)贏得了市場的認(rèn)可，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，他們也注重環(huán)保和社會責(zé)任，積極參與公益活動，并通過創(chuàng)新技術(shù)和管理手段降低環(huán)境污染。這些企業(yè)以其良好的企業(yè)形象和社會形象，成為了園區(qū)內(nèi)各企業(yè)的示范和榜樣。

第四段：感受3-園區(qū)的活力和包容性。

在園區(qū)的街道上，我感受到了濃厚的活力。高樓林立，車水馬龍，人們忙碌而充滿激情地勞作著。不同文化、不同背景、不同國籍的人們在這里和諧共處，互相學(xué)習(xí)和交流，形成了園區(qū)的包容性和多元化。這種包容性和多元化的氛圍，為人們的成長和發(fā)展提供了更多的機(jī)會和創(chuàng)新空間。園區(qū)內(nèi)的各類活動和文化交流，也為居民和企業(yè)員工提供了更多的娛樂和休閑機(jī)會，增強(qiáng)了人們的生活品質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)，我不僅見證了其創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)秀企業(yè)、活力和包容性，更深刻地認(rèn)識到了園區(qū)對中國經(jīng)濟(jì)的重要意義。園區(qū)的快速發(fā)展為中國經(jīng)濟(jì)提供了強(qiáng)有力的支撐，帶動了周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了就業(yè)率和人民的生活水平。園區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和模式，也為其他地區(qū)和企業(yè)提供了有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)上海工業(yè)園區(qū)，使我深受啟發(fā)和鼓舞，更加堅(jiān)定了自己追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和決心，我相信只要付出努力，就一定能夠在這樣的園區(qū)中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

（以上所述僅為個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）。