2023年教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法(優(yōu)秀10篇)

心得體會是對自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。在寫心得體會時可以多角度思考問題，以提供更全面的觀點(diǎn)和思路。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供你參考借鑒。它們來自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來新的思考和靈感。讓我們一起來看看吧！"

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇一

中央紀(jì)委駐中央組織部紀(jì)檢組歸口監(jiān)督中央組織部、中央黨校和中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院5家單位。中央組織部是中央管黨治黨的重要職能部門，中央黨校和三所干部學(xué)院是黨培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，作為選人用人和教育人的單位，既要擔(dān)負(fù)好落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)的責(zé)任，更要在力行《準(zhǔn)則》、執(zhí)行《條例》，遵守黨的紀(jì)律上作表率、當(dāng)示范。紀(jì)檢組將按照中央和中央紀(jì)委的部署要求，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)做深做細(xì)做實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩項(xiàng)法規(guī)，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。

學(xué)好條文把握要求。

修訂后的《準(zhǔn)則》，不僅是名稱上的改變，更重要的是抓住重點(diǎn)、刪繁就簡，突出以德治黨，把適用對象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大到全體黨員，把內(nèi)容要求從禁止性的負(fù)面清單轉(zhuǎn)變成倡導(dǎo)性的道德規(guī)范。修訂后的《條例》，回歸黨的紀(jì)律，為廣大黨員開列了一份“負(fù)面清單”。兩項(xiàng)法規(guī)確立高標(biāo)準(zhǔn)、劃出底線，重自律、強(qiáng)他律，增激勵、牢約束，相輔相成、相得益彰，構(gòu)建起立體式管黨治黨制度體系，成為全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。紀(jì)檢組要督促歸口監(jiān)督單位把兩項(xiàng)法規(guī)列為各級領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論、黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，采取多種形式進(jìn)行廣泛深入、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)宣傳和教育培訓(xùn)，作為當(dāng)前十分重要的工作抓緊落實(shí)。既要學(xué)習(xí)掌握條文的新內(nèi)容新規(guī)定，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的新精神新要求，通過深入學(xué)習(xí)，把各項(xiàng)規(guī)定、各項(xiàng)要求刻印在廣大黨員的心上，做到內(nèi)化于心、外化于行。紀(jì)檢組要圍繞學(xué)習(xí)貫徹兩項(xiàng)法規(guī)，重點(diǎn)監(jiān)督中央組織部在干部選拔任用、基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍管理和人才工作中落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)明紀(jì)律和規(guī)矩，監(jiān)督中央黨校和三所干部學(xué)院把兩項(xiàng)法規(guī)的規(guī)定、要求體現(xiàn)到理論武裝、理想信念教育、黨性教育和革命傳統(tǒng)教育中，在學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上，提出和落實(shí)改進(jìn)工作的措施。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭以上率下。

貫徹落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)，必須從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，要求普通黨員做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到，要求下級黨組織做到的，上級黨組織要首先做到。《準(zhǔn)則》針對全體黨員提出的“四個堅(jiān)持”要求，既是全體黨員的道德規(guī)范，更是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的道德要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要做到“四個堅(jiān)持”，更要在“從政、用權(quán)、修身、齊家”四個方面有更高要求?！稐l例》明確了“六大紀(jì)律”，其中政治紀(jì)律是打頭的、管總的紀(jì)律，是最重要、最根本的紀(jì)律。包括政治紀(jì)律在內(nèi)的“六大紀(jì)律”能否真正嚴(yán)起來、立起來，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用十分重要。中央組織部、中央黨校和三所干部學(xué)院的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭貫徹落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)，不僅在本單位會起到示范帶動作用，同時也會對全國組織系統(tǒng)、全國黨校系統(tǒng)和全國的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生很好的示范帶動效應(yīng)?；谏鲜稣J(rèn)識，紀(jì)檢組督促歸口監(jiān)督單位各級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)起管黨治黨的政治責(zé)任，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，樹立榜樣標(biāo)桿，以上率下，以行勝言，形成上級帶下級，一級帶一級，層層抓落實(shí)的良好格局。

突出重點(diǎn)直面問題。

抓早抓小動輒則咎。

新修訂的兩項(xiàng)法規(guī)最鮮明的特色就是體現(xiàn)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的精神，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前、執(zhí)紀(jì)先于執(zhí)法。運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，就要求對黨員干部身上存在的違規(guī)違紀(jì)問題，抓早抓小、動輒則咎。紀(jì)檢組今年4月正式開展工作以來，對中央組織部各局級單位進(jìn)行了調(diào)研約談，對中央黨校各局級單位的一把手和部分副局級干部進(jìn)行了個別談話，對三所干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門主要負(fù)責(zé)人和部分處級干部進(jìn)行了個別談話，通過廣泛深入的調(diào)研約談，初步了解了歸口監(jiān)督單位主要業(yè)務(wù)工作和干部隊(duì)伍情況。紀(jì)檢組還運(yùn)用一些切實(shí)可行的工作載體和抓手，把監(jiān)督的“探頭”架起來，把監(jiān)督的“網(wǎng)絡(luò)”鋪開來，使監(jiān)督的“觸角”伸得更寬更深，隨時瞪大眼睛、拉長耳朵，了解掌握“樹木”和“森林”情況。立足于早提醒、早打招呼，發(fā)現(xiàn)有苗頭性、傾向性問題就早批評教育、早糾正，紀(jì)檢組對歸口監(jiān)督單位局級干部進(jìn)行任職廉政談話、提醒談話、誡勉談話。同時，視不同情況給予批評教育和組織處理。比如，讓干部在所在單位民主生活會上深入開展批評和自我批評、建議分管領(lǐng)導(dǎo)對干部進(jìn)行誡勉談話、及時將工作中發(fā)現(xiàn)的問題交有關(guān)單位整改、發(fā)揮好機(jī)關(guān)紀(jì)委對處級以下干部的監(jiān)督作用等，以此防微杜漸，防止小錯釀成大禍，避免違紀(jì)的黨員干部滑向腐敗深淵。下一步，結(jié)合貫徹兩項(xiàng)法規(guī)精神，繼續(xù)綜合運(yùn)用多種有效的咬耳扯袖、紅臉出汗方式，讓黨規(guī)黨紀(jì)成為黨員干部工作生活中的帶電警戒線，從小處做起，從點(diǎn)滴抓起，樹立高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守底線，筑牢防線，不踩紅線。

敢于碰硬嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。

《準(zhǔn)則》和《條例》不能只是寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上，必須成為管黨治黨的一把戒尺，一把尺子量到底、一寸不讓，真正做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外，兩項(xiàng)法規(guī)的各項(xiàng)要求和規(guī)定才能真正落實(shí)。紀(jì)檢組入駐以來，通過開展問題線索大起底，收集匯總了反映歸口監(jiān)督單位局級干部的問題線索，對每一個問題線索，都進(jìn)行認(rèn)真梳理分析、調(diào)查核實(shí)，確保件件有著落。在查辦違紀(jì)案件的過程中，本著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的精神，既查清有關(guān)違紀(jì)事實(shí)，又貫穿紀(jì)律審查原則，與違紀(jì)干部談心談話，讓干部受到紀(jì)律教育，使查辦一個案件的過程就是一次黨紀(jì)教育的過程。按照“四種形態(tài)”要求，紀(jì)檢組將進(jìn)一步明確執(zhí)紀(jì)重點(diǎn)，規(guī)范執(zhí)紀(jì)流程，轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)方式，提升執(zhí)紀(jì)效果。在舉報處理、線索處置、紀(jì)律審查、案件審理各環(huán)節(jié)，都要堅(jiān)持以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，突出紀(jì)律特色。作為執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)，紀(jì)檢組要始終握牢《條例》這把戒尺，對以后不收斂、不收手的，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈的，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部，對以后、中央八項(xiàng)規(guī)定出臺以后、群眾路線教育實(shí)踐活動以后的頂風(fēng)違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一起，堅(jiān)決查處一起，絕不手軟，讓無視黨紀(jì)者得到應(yīng)有的懲處，以案釋紀(jì)，形成震懾，營造不敢違的氛圍。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇二

黨員兩項(xiàng)法規(guī)是指《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。下面是本站小編為大家整理的黨員兩項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)。

供你參考!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，我充分認(rèn)識到兩部黨內(nèi)法規(guī)對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

作為安全監(jiān)管部門的當(dāng)家人，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)好、貫徹好《準(zhǔn)則》和《條例》，對于保持全市安全監(jiān)管工作廉潔本色，確保我局黨員干部安全有著重要的意義。

作為單位負(fù)責(zé)人，我將帶頭學(xué)習(xí)，將平時言行與《準(zhǔn)則》《條例》進(jìn)行對照、反思，明確知道哪些應(yīng)該起帶頭作用、哪些不能為。積極推動全系統(tǒng)開展好學(xué)習(xí)好貫徹好，組織局黨組中心組、局支部開展集中學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)和支部書記要發(fā)揮帶頭作用先學(xué)一步，逐字逐句將《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)深學(xué)透，切實(shí)掌握其精神要義;將全局每一名黨員納入學(xué)習(xí)活動范圍，同時帶動非黨員干部積極學(xué)習(xí);結(jié)合安全監(jiān)管工作實(shí)際，組織全體安全監(jiān)管人員進(jìn)行《準(zhǔn)則》《條例》知識培訓(xùn)，讓每個人都能學(xué)到、學(xué)好;成立局學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)貫徹工作進(jìn)行督查督促督導(dǎo)，全面確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)全局上下明規(guī)矩、守規(guī)范，為規(guī)范廉潔安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)扎緊思想的籬笆。

二、只有深入學(xué)習(xí)，才能在熟知《準(zhǔn)則》《條例》要義基礎(chǔ)上學(xué)以踐廉。

作為安全監(jiān)管部門的“當(dāng)家人”，我將時刻保持政治上的清醒堅(jiān)定，始終和黨中央保持一致，堅(jiān)決落實(shí)黨中央重大決策部署，模范遵守《準(zhǔn)則》的高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定守住《條例》的基本底線，以實(shí)際行動引領(lǐng)黨員干部自覺落實(shí)黨規(guī)黨紀(jì)要求;堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在干部選拔任用上，嚴(yán)格遵守相關(guān)工作規(guī)定，帶頭執(zhí)行組織人事紀(jì)律，規(guī)范干部選拔任用程序;主動接受監(jiān)督，堅(jiān)決守住底線，對政府采購、項(xiàng)目招標(biāo)等相關(guān)事項(xiàng)決不插手干預(yù);堅(jiān)持原則，在項(xiàng)目資金安排等方面嚴(yán)格按照法治要求，不為人情上項(xiàng)目、撥資金，切實(shí)維護(hù)安全監(jiān)管系統(tǒng)廉政形象;從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事小節(jié)做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操，把住欲望關(guān)，凈化朋友圈，管好身邊人，真正使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、力踐于行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全局形成爭當(dāng)廉潔安監(jiān)人的良好氛圍。

三、學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》不能只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。

我將帶領(lǐng)局黨組切實(shí)履行好主體責(zé)任，堅(jiān)持以黨章為根本遵循，堅(jiān)決維護(hù)黨章權(quán)威，通過兩部黨內(nèi)法規(guī)的貫徹實(shí)施，樹立高尚道德情操、嚴(yán)明黨紀(jì)戒尺;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，抓住這個綱，帶動其他紀(jì)律嚴(yán)起來;要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前沿，抓早抓小，堅(jiān)持理想信念宗旨高標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許突破紀(jì)律底線;要以《準(zhǔn)則》《條例》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)安全監(jiān)管的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

的建設(shè)和執(zhí)行，堅(jiān)決按照紀(jì)檢監(jiān)察部門的要求找準(zhǔn)在全面從嚴(yán)治黨中的職能定位，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對黨員干部中存在的違紀(jì)違規(guī)行為早發(fā)現(xiàn)、早處理，使咬咬耳朵、扯扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，防止黨員干部因小失大，滑向違法犯罪的深淵，加強(qiáng)對單位財務(wù)收支情況檢查，加強(qiáng)內(nèi)控執(zhí)行情況檢查。要求各科室負(fù)責(zé)人既做好安全監(jiān)管各項(xiàng)業(yè)務(wù)，更要抓好黨務(wù)和紀(jì)律教育，全力抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部自覺地把自己置于黨紀(jì)法規(guī)約束之下，自覺接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，明明白白做事，干干凈凈做人，努力做信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的安全監(jiān)管好干部。

四、學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》、《條例》，努力推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

通過貫徹學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，帶領(lǐng)安監(jiān)隊(duì)伍認(rèn)真履職，全力推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，確保全市安全生產(chǎn)形勢繼續(xù)保持穩(wěn)定。

(一)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。著力建立長效機(jī)制，推動安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會同步協(xié)調(diào)發(fā)展，從完善體制、機(jī)制和法制等方面入手，多管齊下，推動和解決好制約安全發(fā)展的各類深層次矛盾和問題，利用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管。

(二)加強(qiáng)制度創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)。通過建立和完善安全生產(chǎn)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)政策和獎懲問責(zé)制度，推進(jìn)各級責(zé)任制和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，形成安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“行業(yè)部門直接監(jiān)管、安全監(jiān)管部門綜合監(jiān)管、地方政府屬地監(jiān)管”的良好格局。采取有效措施落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個人。

(三)研究探索安全生產(chǎn)的規(guī)律。把握城市化進(jìn)程中安全生產(chǎn)工作和事故發(fā)生的基本規(guī)律，加強(qiáng)防范，在解決當(dāng)前存在的安全高風(fēng)險、農(nóng)村安全不設(shè)防、企業(yè)安全基礎(chǔ)差、安全發(fā)展理念不牢、全民安全素質(zhì)不高、企業(yè)主體責(zé)任不夠落實(shí)、安全生產(chǎn)投入不足、安全技術(shù)預(yù)防支撐體系不完善等諸多問題上，狠下功夫，取得新成效。

(四)立足事故預(yù)防，強(qiáng)化風(fēng)險評估機(jī)制建設(shè)。著眼于防大事故、治大隱患，建立和完善重大事故隱患排查治理機(jī)制，加大對各行業(yè)領(lǐng)域的重大危險源監(jiān)控和事故風(fēng)險的預(yù)警預(yù)報，全面提升重特大事故有效預(yù)防和處置的能力與水平。

(五)實(shí)施全民安全素質(zhì)工程。大力宣傳普及安全生產(chǎn)法律知識和安全常識，推動安全知識進(jìn)廠礦、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)宣傳教育全覆蓋，不斷增強(qiáng)全民安全意識和技能。

(六)加強(qiáng)各級安全監(jiān)管隊(duì)伍的能力建設(shè)。緊緊依靠各級黨委、政府，進(jìn)一步強(qiáng)化全市安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，努力打造成為一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、人民滿意的隊(duì)伍，以實(shí)際行動和良好的工作業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快安全發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

指出：“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)?！痹邳h的xx屆五中全會召開前夕，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉，對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。我通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體和學(xué)院組織的“兩項(xiàng)法規(guī)”學(xué)習(xí)會，對兩項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對這兩項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)頒布實(shí)施重要現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，也提高了自身遵規(guī)守紀(jì)的政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，兩項(xiàng)法規(guī)的修訂和頒布，全面梳理了黨章對黨員干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，把黨章中的有關(guān)要點(diǎn)突出出來，是對黨章有關(guān)規(guī)定的具體化，用嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)黨章權(quán)威，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事。

“兩項(xiàng)法規(guī)”的頒布和實(shí)施，是在黨長期執(zhí)政和全面依法治國條件下，實(shí)現(xiàn)依規(guī)管黨治黨、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措，體現(xiàn)了黨的和xx屆三中、四中全會精神以及全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐成果。兩項(xiàng)法規(guī)一正一反、相互配套，《廉潔自律準(zhǔn)則》，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn);《黨紀(jì)處分條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列“負(fù)面清單”、重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。貫徹落實(shí)好這兩項(xiàng)法規(guī)，對于堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，都具有十分重要的意義。作為一名黨員，我覺得學(xué)習(xí)領(lǐng)悟兩項(xiàng)法規(guī)，要從以下幾點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)。

要認(rèn)真自查自糾。作為職業(yè)學(xué)校的一名黨員教師，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)的基礎(chǔ)上，對照兩項(xiàng)法規(guī)的內(nèi)容，認(rèn)真開展自查，結(jié)合自身實(shí)際，做到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，清正廉潔，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)和自查，進(jìn)一步夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

要增強(qiáng)紀(jì)律觀念。共產(chǎn)黨員增強(qiáng)紀(jì)律觀念是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的基本環(huán)節(jié)。一個沒有黨的紀(jì)律觀念，一個不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的教師。在新的歷史條件下，黨的紀(jì)律觀念在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中有所淡漠，甚至陷入誤區(qū)，認(rèn)為黨的紀(jì)律是束縛生產(chǎn)力發(fā)展的“條條框框”，這種模糊認(rèn)識和錯誤思想是加強(qiáng)黨員紀(jì)律修養(yǎng)的思想障礙。共產(chǎn)黨員要做遵守黨紀(jì)的模范，必須從加強(qiáng)紀(jì)律觀念做起，為自覺維護(hù)和遵守黨的紀(jì)律打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

要模范遵守黨紀(jì)。作為一名黨員，對黨紀(jì)要從心底里敬畏，并用這種敬畏約束自己，將黨的政治紀(jì)律作為自己的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。要能夠正確運(yùn)用兩項(xiàng)法規(guī)在監(jiān)督別人的同時也要約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到兩項(xiàng)法規(guī)之中，用黨的紀(jì)律要求自己，用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自己，養(yǎng)成自覺遵守黨紀(jì)的習(xí)慣。自覺抵制金錢、名利等種種誘惑，時刻警鐘長鳴，時時慎獨(dú)、慎微、慎欲，在黨紀(jì)面前不越雷池半步，努力成為一個遵守紀(jì)律的好黨員。

要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際?！靶性从谛模υ从谥尽?。曾指出：“如果不沉下心來抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月”。對于“兩項(xiàng)法規(guī)”，如果僅僅只是浮于表面的學(xué)習(xí)或者干脆將其束之高閣，不能將其精髓和內(nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，那么一切都是空談。在工作中，要做到做到理論聯(lián)系實(shí)際，不喊空。

口號。

不?？瞻咽绞冀K按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)不講無原則的話不辦無原則的事堅(jiān)持公平正直不徇私情勤勤懇懇地做好各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持公平公正原則公平辦事公正做人。

作為一名黨員教師，在今后的工作和生活中，我會按照省局和學(xué)院的要求，一進(jìn)步學(xué)習(xí)鞏固“兩項(xiàng)法規(guī)”，以“兩項(xiàng)法規(guī)”要求為準(zhǔn)繩，更加嚴(yán)格地遵守黨的紀(jì)律，強(qiáng)化廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，以昂揚(yáng)的精神面貌和奮發(fā)有為的狀態(tài)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱“兩項(xiàng)法規(guī)”)的頒布實(shí)施，是在黨長期執(zhí)政和依法治國條件下落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，是實(shí)現(xiàn)依規(guī)依紀(jì)治黨，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措。組織部門是管黨治黨的重要職能部門，組工干部是管黨員的黨員、管干部的干部，應(yīng)當(dāng)做帶頭學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”的表率。

一要帶頭學(xué)習(xí)“兩項(xiàng)法規(guī)”。組工干部對“兩項(xiàng)法規(guī)”要先學(xué)一步，走在前列，做出表率。要認(rèn)認(rèn)真真、原原本本的逐章逐條逐句逐字研讀“兩項(xiàng)法規(guī)”原文，廣泛閱讀權(quán)威論述、專家解讀、新舊條規(guī)對比，正確把握“兩項(xiàng)法規(guī)”修訂的背景和原則，準(zhǔn)確理解“兩項(xiàng)法規(guī)”的主要內(nèi)容和具體要求，牢記各項(xiàng)廉潔自律要求和黨的紀(jì)律底線。在學(xué)習(xí)法規(guī)、學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其中的深意，力求學(xué)深學(xué)細(xì)悟透，促使學(xué)習(xí)入心入腦，轉(zhuǎn)化為行動自覺。

二要帶頭遵守“兩項(xiàng)法規(guī)”。自覺對照《準(zhǔn)則》中的“四個必須”、“八項(xiàng)規(guī)范”以及“四個堅(jiān)持”和“四個自覺”，對《條例》規(guī)定的“六大紀(jì)律”等要求，在思想上反思自己，在行動中檢驗(yàn)自己;深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持理想信念宗旨“高線”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，自覺用黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律來規(guī)范自己的言行舉止，堅(jiān)持用黨規(guī)黨紀(jì)的尺子衡量自己的行為，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。

三要帶頭貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”。全面從嚴(yán)治黨不僅包括黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，還要落實(shí)到思想建黨、制度治黨、紀(jì)律立黨、組織建黨、人才興黨等管黨治黨的各領(lǐng)域和全過程。作為組織部門，要把學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好，推動落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，落實(shí)在黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍教育管理的全過程。作為組工干部，要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照“兩項(xiàng)法規(guī)”對組織工作提出的新任務(wù)、新要求，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，將“兩項(xiàng)法規(guī)”落實(shí)到組織工作方方面面，在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照“兩項(xiàng)法規(guī)”規(guī)定辦事，在工作中思考，在工作中感悟，做帶頭貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”的表率。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇三

安全是人類最基本的需求之一，在現(xiàn)代社會中，安全法規(guī)越來越受到人們的關(guān)注。對于教師來說，學(xué)習(xí)安全法規(guī)不僅可以保障自身安全，還可以在工作中更好地保障學(xué)生的安全。在我自身的職業(yè)生涯中，也遇到了不少關(guān)于安全的問題，通過學(xué)習(xí)安全法規(guī)，我深刻理解了安全在教育工作中的重要性，下面是我的心得體會。

第二段：了解安全法規(guī)。

學(xué)習(xí)安全法規(guī)，首先需要了解相關(guān)的法律條款及其內(nèi)容。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)，安全法規(guī)十分廣泛，包括生產(chǎn)安全、消防安全、食品安全、交通安全等各個方面。對于教師來說，需要特別關(guān)注的是校園安全和學(xué)生安全。學(xué)生的安全是每個教師首要關(guān)注的問題，因此，我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的安全知識，具備處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

第三段：加強(qiáng)安全意識。

學(xué)習(xí)安全法規(guī)不僅是知識的獲取，更應(yīng)該引起我們的安全意識。只有加強(qiáng)安全意識，才能在工作中做到做事有備無患。在教育工作中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生們的安全狀況，對安全事故進(jìn)行及時的處理和報告。同時，還應(yīng)積極宣傳安全知識，讓學(xué)生們也能加強(qiáng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為。

第四段：具備應(yīng)對能力。

教育工作中，突發(fā)事故時有發(fā)生，如火災(zāi)、地震、風(fēng)暴等自然災(zāi)害，以及恐怖襲擊、校園暴力、傳染病等人為災(zāi)害。在這些事故中，教師不僅需要保護(hù)自己的安全，還要確保學(xué)生的安全。因此，學(xué)習(xí)安全法規(guī)不僅要了解知識和加強(qiáng)意識，還要培養(yǎng)具備處理突發(fā)事件的能力。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)安全法規(guī)，不僅可以幫助我們在工作中更好地保護(hù)自身安全，還可以為學(xué)生們的安全提供保障。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到安全的重要性，加強(qiáng)安全意識，具備應(yīng)對突發(fā)事件的能力。只有這樣，才能在教育工作中更好地完成我們的職責(zé)，保障學(xué)生們的安全和健康成長。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇四

教師法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。下面是本站帶來的教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)的。

僅供參考。

開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生。而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人。還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4、活到老，學(xué)到老。社會的飛速發(fā)展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非常快，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!(同事間多交流、討論，是行之有效的方法——博采眾長)。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。

xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。

四、學(xué)典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識，還要保護(hù)好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤⒑亲o(hù)和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。

關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點(diǎn)如下：

一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。

教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責(zé)，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、為人師表，身正為先。

為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅(jiān)決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見真知。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。

三、刻苦鉆研，終生學(xué)習(xí)。

技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，那么先要有具備淵博學(xué)識、精深學(xué)業(yè)、鮮明教育教學(xué)風(fēng)格的良師。這就要求我們：要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等相關(guān)知識，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程之中，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能。一名優(yōu)秀的教育工作者，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人!

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇五

第一條為了加強(qiáng)黨員教育，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)黨章和上級黨組織的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本制度。

第二條黨委(黨組)中心組的學(xué)習(xí)由黨組書記召集并主持。黨員干部的學(xué)習(xí)由黨支部組織實(shí)施，由黨支部書記主持。

第三條學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合形勢發(fā)展和業(yè)務(wù)工作實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會主義和諧社會等先進(jìn)理念和專業(yè)理論，以科學(xué)、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐。

第四條黨員學(xué)習(xí)教育要講究學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性、針對性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;黨和國家的方針政策;縣委、縣政府的重大部署;現(xiàn)代科學(xué)知識、管理知識、法律知識以及業(yè)務(wù)知識等內(nèi)容。

第五條每季度安排一次黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，每月安排一次黨支部黨員集中學(xué)習(xí)，其余時間黨員根據(jù)個人情況進(jìn)行自學(xué)，每個黨員每周自學(xué)時間不少于2小時。

第六條黨員學(xué)習(xí)教育的形式要多樣化，主要采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的形式，另外要采取集中培訓(xùn)、知識競賽、觀看錄像、外出參觀等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。每年組織一次黨員集中培訓(xùn)，選擇針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的主題，并組織考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

第七條全體黨員要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自學(xué)，并按支部確定的講座專題深入研究。認(rèn)真做好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)筆記。

第八條學(xué)習(xí)中要聯(lián)系工作實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想，在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，從而增強(qiáng)每個黨員的工作積極性和創(chuàng)造性，保證學(xué)習(xí)不流于形式。

第九條黨員學(xué)習(xí)建立考勤制度。黨員在集中學(xué)習(xí)時間不得無故缺席，如必須緊急辦理公務(wù)時，須向支部領(lǐng)導(dǎo)請假。如因外出或其他特殊原因無法參加學(xué)習(xí)時，必須向支部領(lǐng)導(dǎo)請假，事后必須按規(guī)定補(bǔ)課。

第十條全體黨員須按規(guī)定參加上級黨組織開展的各類集中培訓(xùn)和集體活動。

第十一條凡全年無故不參加集中學(xué)習(xí)活動超過5次者，年內(nèi)不得評為優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇六

通過對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣。教師在學(xué)生心中的地位是很高的，所以教師必須具備良好的修德。

作為一名老師，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。對于教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，，這些都是我們平時在大學(xué)里接觸不到的。從名師的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表揚(yáng)為主，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活去關(guān)心他們，幫助他們，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害。

在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。

作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，教書育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以我們的教育事業(yè)走向輝煌。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇七

《準(zhǔn)則》是目標(biāo)、是方向，是我們黨執(zhí)政以來第一部堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員，規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)。共產(chǎn)黨員要做遵守紀(jì)律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現(xiàn)在日常言行中，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，重在立德，樹立了看得見、摸得著的高尚黨格。我們要重在領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)?！稐l例》是基石、是起點(diǎn)，把黨章關(guān)于紀(jì)律的要求具體化，強(qiáng)化“負(fù)面清單”作用，清楚的告誡我們黨員干部哪些行為不能做，同時提出清晰的處理依據(jù)，令違紀(jì)行為不再有空子可鉆。我們必須逐條掌握內(nèi)容，做到行有所止。要在模范遵守上下功夫。展示“一把手”的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到知行合一。迅速適應(yīng)新規(guī)矩新要求，立足于早、立足于小、立足于細(xì)。抓好黨員干部的監(jiān)督檢查，對違紀(jì)違規(guī)問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早紅臉，切實(shí)關(guān)心愛護(hù)黨員干部、切實(shí)對單位負(fù)責(zé)做到把好關(guān)、守好門、種好田。因此，我們必須警鐘長鳴，時時做到慎獨(dú)、慎微、慎欲，在紀(jì)律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經(jīng)常用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀(jì)律的好黨員。

要履職盡責(zé)，強(qiáng)化主體意識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》是堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行，我們只有堅(jiān)定不移的去貫徹執(zhí)行才能發(fā)揮《準(zhǔn)則》和《條例》的“治病效能”，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)肅查處違反《準(zhǔn)則》和《條例》的行為。堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，重在立規(guī)，劃出了一目了然的行為底線。堅(jiān)決做到“全覆蓋、無禁區(qū)、零容忍”態(tài)度。要把貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》化為水利建設(shè)上的動力，一是以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，全力抓好防汛抗?zāi)工作，把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一。二是積極爭取水利項(xiàng)目資金，加快英山水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，造福于百姓。三是做好水利項(xiàng)目監(jiān)管，讓每項(xiàng)水利工程建成民心工程、德政工程。四是狠抓作風(fēng)建設(shè)，做服務(wù)群眾的表率。五是發(fā)揮水利優(yōu)勢，積極服務(wù)“五城同創(chuàng)”大局。

只有真的把《準(zhǔn)則》和《條例》的精神吃透，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能做帶頭踐行廉潔自律模范，自覺維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。才能更好的發(fā)揮表率作用，解決好忠誠履職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。要敢于較真、善于較真，確保把黨規(guī)黨紀(jì)落實(shí)到位。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知敬畏、存戒懼，嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線。在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，才能更好帶領(lǐng)全體干部職工為英山建設(shè)服務(wù)，做出水利人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

指出：“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)?！痹邳h的xx屆五中全會召開前夕，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉，對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。我通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體和學(xué)院組織的“兩項(xiàng)法規(guī)”學(xué)習(xí)會，對兩項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對這兩項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)頒布實(shí)施重要現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，也提高了自身遵規(guī)守紀(jì)的政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，兩項(xiàng)法規(guī)的修訂和頒布，全面梳理了黨章對黨員干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，把黨章中的有關(guān)要點(diǎn)突出出來，是對黨章有關(guān)規(guī)定的具體化，用嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)黨章權(quán)威，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事。

“兩項(xiàng)法規(guī)”的頒布和實(shí)施，是在黨長期執(zhí)政和全面依法治國條件下，實(shí)現(xiàn)依規(guī)管黨治黨、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措，體現(xiàn)了黨的和xx屆三中、四中全會精神以及全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐成果。兩項(xiàng)法規(guī)一正一反、相互配套，《廉潔自律準(zhǔn)則》，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn);《黨紀(jì)處分條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列“負(fù)面清單”、重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。貫徹落實(shí)好這兩項(xiàng)法規(guī)，對于堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，都具有十分重要的意義。作為一名黨員，我覺得學(xué)習(xí)領(lǐng)悟兩項(xiàng)法規(guī)，要從以下幾點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)。

要認(rèn)真自查自糾。作為職業(yè)學(xué)校的一名黨員教師，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)的基礎(chǔ)上，對照兩項(xiàng)法規(guī)的內(nèi)容，認(rèn)真開展自查，結(jié)合自身實(shí)際，做到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，清正廉潔，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)和自查，進(jìn)一步夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

要增強(qiáng)紀(jì)律觀念。共產(chǎn)黨員增強(qiáng)紀(jì)律觀念是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的基本環(huán)節(jié)。一個沒有黨的紀(jì)律觀念，一個不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的教師。在新的歷史條件下，黨的紀(jì)律觀念在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中有所淡漠，甚至陷入誤區(qū)，認(rèn)為黨的紀(jì)律是束縛生產(chǎn)力發(fā)展的“條條框框”，這種模糊認(rèn)識和錯誤思想是加強(qiáng)黨員紀(jì)律修養(yǎng)的思想障礙。共產(chǎn)黨員要做遵守黨紀(jì)的模范，必須從加強(qiáng)紀(jì)律觀念做起，為自覺維護(hù)和遵守黨的紀(jì)律打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

要模范遵守黨紀(jì)。作為一名黨員，對黨紀(jì)要從心底里敬畏，并用這種敬畏約束自己，將黨的政治紀(jì)律作為自己的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。要能夠正確運(yùn)用兩項(xiàng)法規(guī)在監(jiān)督別人的同時也要約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到兩項(xiàng)法規(guī)之中，用黨的紀(jì)律要求自己，用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自己，養(yǎng)成自覺遵守黨紀(jì)的習(xí)慣。自覺抵制金錢、名利等種種誘惑，時刻警鐘長鳴，時時慎獨(dú)、慎微、慎欲，在黨紀(jì)面前不越雷池半步，努力成為一個遵守紀(jì)律的好黨員。

要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際?！靶性从谛?，力源于志”。曾指出：“如果不沉下心來抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月”。對于“兩項(xiàng)法規(guī)”，如果僅僅只是浮于表面的學(xué)習(xí)或者干脆將其束之高閣，不能將其精髓和內(nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，那么一切都是空談。在工作中，要做到做到理論聯(lián)系實(shí)際，不喊空。

口號。

不耍空把式始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)不講無原則的話不辦無原則的事堅(jiān)持公平正直不徇私情勤勤懇懇地做好各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持公平公正原則公平辦事公正做人。

作為一名黨員教師，在今后的工作和生活中，我會按照省局和學(xué)院的要求，一進(jìn)步學(xué)習(xí)鞏固“兩項(xiàng)法規(guī)”，以“兩項(xiàng)法規(guī)”要求為準(zhǔn)繩，更加嚴(yán)格地遵守黨的紀(jì)律，強(qiáng)化廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，以昂揚(yáng)的精神面貌和奮發(fā)有為的狀態(tài)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇八

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，我充分認(rèn)識到兩部黨內(nèi)法規(guī)對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

作為安全監(jiān)管部門的當(dāng)家人，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)好、貫徹好《準(zhǔn)則》和《條例》，對于保持全市安全監(jiān)管工作廉潔本色，確保我局黨員干部安全有著重要的意義。

作為單位負(fù)責(zé)人，我將帶頭學(xué)習(xí)，將平時言行與《準(zhǔn)則》《條例》進(jìn)行對照、反思，明確知道哪些應(yīng)該起帶頭作用、哪些不能為。積極推動全系統(tǒng)開展好學(xué)習(xí)好貫徹好，組織局黨組中心組、局支部開展集中學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)和支部書記要發(fā)揮帶頭作用先學(xué)一步，逐字逐句將《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)深學(xué)透，切實(shí)掌握其精神要義;將全局每一名黨員納入學(xué)習(xí)活動范圍，同時帶動非黨員干部積極學(xué)習(xí);結(jié)合安全監(jiān)管工作實(shí)際，組織全體安全監(jiān)管人員進(jìn)行《準(zhǔn)則》《條例》知識培訓(xùn)，讓每個人都能學(xué)到、學(xué)好;成立局學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)貫徹工作進(jìn)行督查督促督導(dǎo)，全面確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)全局上下明規(guī)矩、守規(guī)范，為規(guī)范廉潔安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)扎緊思想的籬笆。

二、只有深入學(xué)習(xí)，才能在熟知《準(zhǔn)則》《條例》要義基礎(chǔ)上學(xué)以踐廉。

作為安全監(jiān)管部門的“當(dāng)家人”，我將時刻保持政治上的清醒堅(jiān)定，始終和黨中央保持一致，堅(jiān)決落實(shí)黨中央重大決策部署，模范遵守《準(zhǔn)則》的高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定守住《條例》的基本底線，以實(shí)際行動引領(lǐng)黨員干部自覺落實(shí)黨規(guī)黨紀(jì)要求;堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在干部選拔任用上，嚴(yán)格遵守相關(guān)工作規(guī)定，帶頭執(zhí)行組織人事紀(jì)律，規(guī)范干部選拔任用程序;主動接受監(jiān)督，堅(jiān)決守住底線，對政府采購、項(xiàng)目招標(biāo)等相關(guān)事項(xiàng)決不插手干預(yù);堅(jiān)持原則，在項(xiàng)目資金安排等方面嚴(yán)格按照法治要求，不為人情上項(xiàng)目、撥資金，切實(shí)維護(hù)安全監(jiān)管系統(tǒng)廉政形象;從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事小節(jié)做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操，把住欲望關(guān)，凈化朋友圈，管好身邊人，真正使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、力踐于行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全局形成爭當(dāng)廉潔安監(jiān)人的良好氛圍。

三、學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》不能只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。

我將帶領(lǐng)局黨組切實(shí)履行好主體責(zé)任，堅(jiān)持以黨章為根本遵循，堅(jiān)決維護(hù)黨章權(quán)威，通過兩部黨內(nèi)法規(guī)的貫徹實(shí)施，樹立高尚道德情操、嚴(yán)明黨紀(jì)戒尺;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，抓住這個綱，帶動其他紀(jì)律嚴(yán)起來;要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前沿，抓早抓小，堅(jiān)持理想信念宗旨高標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許突破紀(jì)律底線;要以《準(zhǔn)則》《條例》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)安全監(jiān)管的各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行，堅(jiān)決按照紀(jì)檢監(jiān)察部門的要求找準(zhǔn)在全面從嚴(yán)治黨中的職能定位，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對黨員干部中存在的違紀(jì)違規(guī)行為早發(fā)現(xiàn)、早處理，使咬咬耳朵、扯扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，防止黨員干部因小失大，滑向違法犯罪的深淵，加強(qiáng)對單位財務(wù)收支情況檢查，加強(qiáng)內(nèi)控執(zhí)行情況檢查。要求各科室負(fù)責(zé)人既做好安全監(jiān)管各項(xiàng)業(yè)務(wù)，更要抓好黨務(wù)和紀(jì)律教育，全力抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部自覺地把自己置于黨紀(jì)法規(guī)約束之下，自覺接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，明明白白做事，干干凈凈做人，努力做信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的安全監(jiān)管好干部。

四、學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》、《條例》，努力推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

通過貫徹學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，帶領(lǐng)安監(jiān)隊(duì)伍認(rèn)真履職，全力推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，確保全市安全生產(chǎn)形勢繼續(xù)保持穩(wěn)定。

(一)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。著力建立長效機(jī)制，推動安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會同步協(xié)調(diào)發(fā)展，從完善體制、機(jī)制和法制等方面入手，多管齊下，推動和解決好制約安全發(fā)展的各類深層次矛盾和問題，利用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管。

(二)加強(qiáng)制度創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)。通過建立和完善安全生產(chǎn)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)政策和獎懲問責(zé)制度，推進(jìn)各級責(zé)任制和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，形成安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“行業(yè)部門直接監(jiān)管、安全監(jiān)管部門綜合監(jiān)管、地方政府屬地監(jiān)管”的良好格局。采取有效措施落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個人。

(三)研究探索安全生產(chǎn)的規(guī)律。把握城市化進(jìn)程中安全生產(chǎn)工作和事故發(fā)生的基本規(guī)律，加強(qiáng)防范，在解決當(dāng)前存在的安全高風(fēng)險、農(nóng)村安全不設(shè)防、企業(yè)安全基礎(chǔ)差、安全發(fā)展理念不牢、全民安全素質(zhì)不高、企業(yè)主體責(zé)任不夠落實(shí)、安全生產(chǎn)投入不足、安全技術(shù)預(yù)防支撐體系不完善等諸多問題上，狠下功夫，取得新成效。

(四)立足事故預(yù)防，強(qiáng)化風(fēng)險評估機(jī)制建設(shè)。著眼于防大事故、治大隱患，建立和完善重大事故隱患排查治理機(jī)制，加大對各行業(yè)領(lǐng)域的重大危險源監(jiān)控和事故風(fēng)險的預(yù)警預(yù)報，全面提升重特大事故有效預(yù)防和處置的能力與水平。

(五)實(shí)施全民安全素質(zhì)工程。大力宣傳普及安全生產(chǎn)法律知識和安全常識，推動安全知識進(jìn)廠礦、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)宣傳教育全覆蓋，不斷增強(qiáng)全民安全意識和技能。

(六)加強(qiáng)各級安全監(jiān)管隊(duì)伍的能力建設(shè)。緊緊依靠各級黨委、政府，進(jìn)一步強(qiáng)化全市安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，努力打造成為一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、人民滿意的隊(duì)伍，以實(shí)際行動和良好的工作業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快安全發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇九

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自我照亮了別人……教師是一個不一樣于其他職業(yè)，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都能夠用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》;當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)的是《教師法》。我國于1998年修訂了新的教師法。長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自我的法律地位，因?yàn)椋總€人都享有必須的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有好處，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，《教師法》不僅僅幫忙教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自我的權(quán)利。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行必須的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自我的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自我，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：務(wù)必徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還就應(yīng)有創(chuàng)新精神。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不一樣的可人之處。因此便更需要我們用不一樣的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自我，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

教師學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)心得體會和方法篇十

《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》是教育法規(guī)中的兩項(xiàng)重要法規(guī)。這兩個法規(guī)對于規(guī)范教師的職業(yè)行為、提高教師的專業(yè)水平、保障學(xué)生的合法權(quán)益都具有重要的意義。作為一名教師，了解和貫徹這兩項(xiàng)法規(guī)是我們必須要做的。

第二段：教師法實(shí)施以來，對于我工作的影響。

教師法的實(shí)施，使我更加明確了自己教師的角色定位和職責(zé)使命，令我更加加倍珍惜這份職業(yè)，更加堅(jiān)定了我的教育信念。教師法中規(guī)定了教師在職業(yè)行為上的底線，在教育教學(xué)過程中要遵循教師道德準(zhǔn)則，廢止和懲戒教育不合理的懲罰、獎勵行為。同時，也明確了學(xué)校和教育行政部門和公眾對教師行為的監(jiān)督和管理義務(wù)，使教育的權(quán)益受到法律的保護(hù)。自我要求、自律以及依法行事將成為我們教師工作中的重生態(tài)度。

第三段：對教師資格條例的理解與認(rèn)知。

教師資格條例明確了教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)和知識能力，使教師更加明確自己的職業(yè)發(fā)展路徑。教師應(yīng)該具有的素質(zhì)包括在教育教學(xué)、思想政治、道德品質(zhì)等方面的基本面向和基本標(biāo)準(zhǔn)。教師在職業(yè)發(fā)展時，需要不斷學(xué)習(xí)深化自己的專業(yè)知識和技能，這有利于提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。

第四段：實(shí)踐中如何貫徹這兩項(xiàng)法規(guī)。

通過貫徹這兩項(xiàng)法規(guī)，我認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要有教育愛心和高度的職業(yè)責(zé)任感。其次，需要提高教育教學(xué)知識和能力，掌握有關(guān)教育教學(xué)理論和技巧，尤其是在多元化的今天，我們需要對教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真的探究及實(shí)踐。同時，在監(jiān)管和管理方面，高校及學(xué)校教育行政部門應(yīng)該加強(qiáng)對教師資格的審核和管理，加強(qiáng)責(zé)任制，對不符合標(biāo)準(zhǔn)或違反教師法的行為應(yīng)該及時懲戒。

第五段：總結(jié)。

發(fā)揮教育功能，關(guān)鍵在于教育者的素質(zhì)。而教育者的素質(zhì)不僅僅是技能和能力的堆砌，更需要有終極情懷和道德境界的洗禮。教師必須時刻切實(shí)把學(xué)生的福祉放在首位，以高尚的品德和令人尊敬的專業(yè)素質(zhì)，給學(xué)生以最好的教育，給社會做出最有價值的貢獻(xiàn)。同時，我們也需要在教育教改和職業(yè)素質(zhì)提升方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，不斷更新觀念，探索新的教學(xué)方法，提高自身的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，更好的為學(xué)生和社會造福。