政治三力心得體會教師類(通用17篇)

總結心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結的目的和范圍，確定要總結的具體內容。其次，要結合自己的實際經歷和感悟，用簡潔明了的語言進行表達，言之有物，重點突出。還要注意避免內容的重復和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結進行反思和總結，找出不足之處，并提出改進和完善的意見和建議。接下來將給大家分享一些寫心得體會的注意事項和經驗。

政治三力心得體會教師類篇一

政治三力是指黨性修養(yǎng)、組織能力和領導藝術的整體能力，對于每一位共產黨員來說，提高政治三力是必不可少的任務。在長期的黨內學習和實踐中，我深刻體會到了提高政治三力的重要性，并通過不斷學習、思考和實踐，逐漸積累了一些心得體會。在此，我將結合自己的經歷和感悟，分享一些對于如何提高政治三力的思考和心得。

首先，我認為黨性修養(yǎng)是提高政治三力的基礎。作為共產黨員，我們必須時刻牢記自己的黨員身份，堅守初心和使命。只有通過對黨的理論、黨的歷史和黨的路線方針政策的學習，嚴格遵守黨的紀律，自覺抵制各種消極因素的侵蝕，才能真正做到政治堅定、信仰堅定、立場堅定。這就要求我們要加強思想政治教育，注重繼續(xù)學習和思考，不斷提高自身思想境界和理論修養(yǎng)，做到信仰不動搖、信仰不變形。

其次，組織能力是提高政治三力的重要組成部分。在黨內的組織活動中，我們要不斷提高組織動員、組織協(xié)調和組織管理的能力，努力做到群眾服務的模范。加強組織能力，就要積極主動地參與到黨內組織中，爭取更多的鍛煉機會，在實踐中積累經驗，提高自己的組織技能。同時，我們還要勇于承擔責任，主動擔當起組織的各項任務，通過不斷實踐和反思，提升自己的組織能力和領導水平。

最后，提高領導藝術也是提高政治三力的必要條件。作為黨員領導干部，我們不能僅僅只是做好組織工作，還要具備良好的領導素質和領導能力，能夠在實踐中制訂正確的發(fā)展戰(zhàn)略和工作計劃，帶領干部群眾積極投身到工作中去。我認為，提高領導藝術的關鍵是堅持思想上的開放和包容，善于傾聽不同意見，善于團結激勵他人，善于做出正確決策。同時，還要加強對工作的思考和總結，學習其他領導者的先進經驗和成功案例，提升自己領導的智慧和能力。

通過不斷地學習和實踐，我逐漸體會到了提高政治三力的艱辛和重要性。只有在學習中不斷改進自己，提高自己，才能夠真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時，在提高政治三力的過程中也要注重自身的實際情況，通過具體工作實踐來檢驗和提高自己的政治素養(yǎng)和能力。從一個小組織到一個大組織，從基層黨員到黨組織的領導者，提高政治三力的過程永無止境。我們要始終保持學習的狀態(tài)，時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，始終追求真理，為實現(xiàn)共產主義理想而努力奮斗。

總之，提高政治三力是每一位黨員的必修課。黨員要始終堅守初心和使命，加強黨性修養(yǎng)；要提高組織能力，努力做好群眾工作；要注重提高領導藝術，善于處理復雜問題。只有在不斷學習和實踐中，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)、組織能力和領導藝術，才能真正做到合格的黨員，并為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)作出自己的貢獻。

政治三力心得體會教師類篇二

習近平總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔?！眲⒃粕酵驹谥醒朦h校這一年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神?！蔽倚ｉ_展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。

“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住?！靶闹杏悬h”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。

“守規(guī)矩”的前提是懂“規(guī)矩”。“規(guī)矩”是什么?對一名黨員教師來說，“規(guī)矩”包括黨紀國法、學校的規(guī)章制度，辦事規(guī)程和行為準則，職業(yè)道德、社會公德。黨的“規(guī)矩”是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，既包括黨章、黨的紀律、國家法律等明文列入紀律的規(guī)矩，也包括黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚道德準則等約定俗成的“規(guī)矩”。作為一名黨員老師，首先必須嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，這是對一個共產黨員的底線要求。對于沒有明文紀律規(guī)定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。

“敢擔當”就要樹立正確的“義利觀”。作為一名老師，必須清楚地知道自己在崗位上的三件事：知道自己在學校該做什么;知道自己在學校不該做什么;知道自己該怎么做才能把教學做得更好。沒有這份忠誠，就沒有危難時刻的挺身而出。在危難面前，黨員領導干部的字典里只有向前沖、只有忠誠、只有人民群眾。再次，擔的是一份熱愛。

是對黨的熱愛，對人民的熱愛，對事業(yè)的熱愛。熱愛才能熱血沸騰，熱愛才能迸發(fā)激情，熱愛才能我奉獻。正是有了這份熱愛，遇到困難和危險，才會作堅決的斗爭，才敢于動真碰硬，才不怕得罪人，才會有作為，這是責任，是使命，更是要求。最后，擔的是一份能量。

政治三力心得體會教師類篇三

在講政治中錘煉“政治三力”

近日，***總書記多次強調，善于從政治上認識問題、推動工作，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。從中可見，在高標準講政治的當下，錘煉“政治三力”對于站在第二個百年奮斗目標起跑線上的黨員干部而言，尤為重要。

錘煉“草搖葉響知鹿過”的政治判斷力。當前，世界正處于百年未有之大變局，外部環(huán)境發(fā)生深刻變化，形形色色的思潮抬頭涌動，意識形態(tài)領域的斗爭尖銳凸顯，黨員干部在波譎云詭的形勢中，一旦缺乏政治敏感性和政治判斷力，就可能在“渦流”中辨不明方向、分不清是非，猶如“蒙眼騎瞎馬，夜半臨深池”。所以，黨員干部要培養(yǎng)見微知著的能力，善于從小事小節(jié)中觀察政治“頭緒”，善于從各類問題中發(fā)現(xiàn)政治端倪，始終保持“松風一起知虎來”的政治警覺。惟其如此，才能區(qū)分“正道”和“歧路”，才能將苗頭性問題扼殺于“萌芽”，將政治隱患消除于未然。

錘煉“知其然、知其所以然”的政治領悟力?！皩W”是“悟”的前提，“悟”是“學”的升華，如果不提高理論素養(yǎng)，黨員干部就可能對黨中央的大政方針一知半解、云里霧里，成為“聽琴的牛”，進而在推動黨中央決策部署落地生根上力不從心，甚至可能會出現(xiàn)不在“同個頻道”的現(xiàn)象，鬧出“說十聽四”的笑話。事實上，一些好的政策措施到了基層，卻淪為形式主義的“一員”，也正是黨員干部政治領悟力不足的折射之一。對此，黨員干部要深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的實質內涵，徹底吃透黨中央決策部署、國家大政方針，做到不但明白怎么做，更明白為什么這么做，始終在思想上同黨中央保持高度一致。

錘煉“聞令而動全力以赴”的政治執(zhí)行力?！耙环植渴?，九分落實?！睕]有執(zhí)行力，藍圖再美好也只是“鏡中花”;沒有執(zhí)行力，規(guī)劃再科學也只是“水中月”。黨員干部不能只“鼓槌不出征”、只“拉弓不放箭”，而是要在貫徹執(zhí)行黨中央決策部署上聞令而動、雷厲風行，不等不拖不靠，不做表面文章，力戒形式主義，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行。同時，政治執(zhí)行力與本領掛鉤，本領不足將從根本上制約執(zhí)行的效果，只有本領過硬，才能最大程度確保執(zhí)行取得實效。對此，黨員干部要樹立“本領恐慌”意識，持續(xù)加強政治歷練，增強“七種能力”，切實將黨的政治建設切實從理論轉化為實際。

首關不過，余關莫論。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，各級黨員領導干部要堅持把講政治擺在首位，切實增強政治意識，不斷錘煉政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，從而更好地在新時代新征程中創(chuàng)造新佳績。

政治三力心得體會教師類篇四

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像胡安梅，包全杰等這些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾群?，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。

政治三力心得體會教師類篇五

20__年_月_日至_日，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!

一、感受同行風采，聆聽微型講座。

有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經驗交流和分享。其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考;其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。

12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。

二、魅力影子培訓，專家行為示范。

金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。

在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。

重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。

蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》,采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。

跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。

我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。

政治三力心得體會教師類篇六

政治三力是當前教師論壇上討論度較高的話題之一。作為一名教師，政治三力對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。經過一段時間的學習實踐，我對于政治三力有了更深刻的認識和理解，也從中獲得了不少啟示和體會。今天，我將和大家分享我對政治三力的心得體會。

第二段：政治素養(yǎng)。

首先，政治素養(yǎng)是政治三力的核心。政治素養(yǎng)包括了認識國情、理解黨的路線方針政策以及遵紀守法等方面。在我的工作生活中，我深刻認識到政治素養(yǎng)的重要性。我們要不斷提升政治素養(yǎng)，才能更好地指導和帶領學生健康成長，才能更好地為社會發(fā)展做出自己的貢獻。因此，我們要注重政治學習，不斷擴大政治視野，從多個角度去理解和解讀政策。

第三段：業(yè)務素養(yǎng)。

其次，業(yè)務素養(yǎng)也是政治三力不可忽視的一環(huán)。業(yè)務素養(yǎng)包括了教育教學知識、教學方法與手段、班級管理等方面。在我看來，只有在掌握了一定的業(yè)務素養(yǎng)之后，我們才能夠更好地開展工作。在教育教學過程中，我常常關注課程的體系建設和教學內容的開發(fā)，不斷更新自己的教育教學理念，在實踐中不斷積累經驗，從而提高業(yè)務素養(yǎng)。

第四段：道德素養(yǎng)。

道德素養(yǎng)是政治三力的重要組成部分。道德素養(yǎng)包括了廉潔自律、責任擔當?shù)确矫?。作為一名教師，我們應該不斷提升自己的道德素養(yǎng)，堅決抵制各種不良行為，自覺遵守教師的職業(yè)道德，發(fā)揮好教育改革發(fā)展的優(yōu)勢，堅持道德的引領作用，推動教育教學的深入發(fā)展。

第五段：總結。

政治三力的提出，對廣大教師來說，無疑是一種重要的啟示。我相信，只有踐行政治三力，不斷完善自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，才能夠做好職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展。在今后的工作中，我將會更加注重提升自己的政治三力，從而為教育教學事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的教師朋友能夠關注和重視政治三力，一起努力推動教育教學的繁榮發(fā)展。

政治三力心得體會教師類篇七

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，我們不僅僅是教書育人的人，同時也肩負著培養(yǎng)祖國未來棟梁的責任。而這些未來棟梁的大多數(shù)都將投身于政治事業(yè)中，成為國家的社會主義建設者和接班人。所以，在我們在教育過程中，必須正確認識和處理好三個重要的力量。這就是政治、學生和教育本身這三大力量。本文將從我自身經驗出發(fā)，分析一下如何處理好政治三力的關系，最終達到更好地完成教育任務。

第二段：政治力量的重要性（200字）。

政治力量是指政治環(huán)境和政治事件等對教育過程的影響。政治環(huán)境是一個國家、一個地區(qū)、一個社會的政治震蕩、政策變革、社會事件等所形成的評估、態(tài)度、思想等等。正確處理政治關系，教育工作就能夠更好的展開。因此必須要深入了解政策規(guī)定，遵守國家法律法規(guī)，不離不棄地堅持正確的思想方向，培養(yǎng)高尚的政治素養(yǎng)，始終堅持正確的職業(yè)道德與教育信仰，這樣在教育過程中才能起到良好的政治作用。

第三段：學生力量的應對（300字）。

學生是我們的教育對象，他們的性格、態(tài)度、興趣愛好各不相同。在與學生進行溝通時，注意觀察學生的情感、思維等各種變化，了解學生訴求，尊重學生意愿，建立悅學會、尊師重教的中頭關系。教育者應該注重思想政治教育，加強師生間的文化交流，以促進學生的思想發(fā)展和成長。做好課前準備和課程的設計，成為教育張度這一方面的專家，充分發(fā)揮教育人的作用，讓學生真正理解知識精髓和思想意義。最終，使得學生全面發(fā)展、優(yōu)秀素質得以體現(xiàn)。

第四段：教育力量的運用（300字）。

教育是具有創(chuàng)造力的工作，它的工作性質必須是以“人”的需求為體系，以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為宗旨。調動學生內在的積極性，開發(fā)學生學習興趣和學習需求，讓學生通過自主學習、合作學習、交互學習等多種方式，調動其學習的參與度。同時，開展各種形式的課外活動，豐富學生的生活。讓教育的力量具有創(chuàng)造性，這樣才能真正讓學生成為未來的希望。

第五段：總結（200字）。

教師作為國家教育事業(yè)的重要生力軍，發(fā)揮著舉足輕重的作用。在教育中，我們需要明確政治、學生和教育本身三力之間的關系，積極主動應對，把教育工作做得更加出色，起到更好的教育效果。特別是在不同社會、不同地區(qū)、不同國家，注重錘煉個人素質、聞名陣地、開闊國際視野等方面探索創(chuàng)新，創(chuàng)造出好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的人才。這些都是我們作為一名教育工作者的責任所在，也是我們?yōu)樽鎳髫暙I的具體體現(xiàn)。

政治三力心得體會教師類篇八

政治三力，即國家治理力、國家創(chuàng)新力和國家凝聚力，是指一個國家在治理過程中所需要具備的核心能力。作為政治學的學生，我們有幸接觸和學習了政治三力的相關知識，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。在此，我愿和大家分享一下我對政治三力的一些心得體會，以及如何將這些理論應用于我的日常學習和生活。

首先，國家治理力是在一個國家順利運行的基礎上建立起來的。政府對國家經濟、教育、環(huán)境、社會等方方面面的管理都需要具備一定的治理力。而治理力不僅僅體現(xiàn)在政府的行政能力上，更深層次的是政府塑造國家形象和整合社會資源的能力。我認為，一個好的政府需要樹立服務意識，關注民生，提供公正高效的服務，才能真正提高國家的治理力。作為一名政治學的學生，我也要努力學習，為國家治理力的提升貢獻自己的力量。

其次，國家創(chuàng)新力在當今社會中顯得尤為重要。在全球化和信息化快速發(fā)展的背景下，國家的發(fā)展戰(zhàn)略必須立足于科技創(chuàng)新。一個富有創(chuàng)新力的國家不僅能在經濟上取得突破，更能在科技領域保持先進地位。而為了提高國家的創(chuàng)新力，我們需要從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維。作為一名未來的教師，我將把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識作為課程重點之一，在課堂上引導學生思考、探索，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。

最后，一個國家的凝聚力是國家穩(wěn)定發(fā)展的關鍵。一個具有凝聚力的國家能夠集中力量辦大事，抵御各種干擾和挑戰(zhàn)。國家的凝聚力不僅僅取決于政府的施政手段，更取決于全社會對核心價值觀的共同認同和情感連接。我認為，一個國家要提高凝聚力，就要堅持以人為本的發(fā)展理念，加強教育、文化建設，提高國民素質和社會公德，使人民真正成為國家發(fā)展的主人和參與者。在我的教育工作中，我將注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，讓他們明白自己的力量是國家凝聚力的重要組成部分。

總結來說，政治三力是一個國家在發(fā)展和治理過程中所需要具備的核心能力。在政治學的學習中，我深刻體會到了這一點。一個有治理力、創(chuàng)新力和凝聚力的國家必然會在世界舞臺上嶄露頭角。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，并希望能夠為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。通過不斷提升國家治理力、創(chuàng)新力和凝聚力，我們相信，中國將成為世界的領導者和榜樣。

政治三力心得體會教師類篇九

政治三力是指馬克思主義政黨的核心素質，包括政治理論素養(yǎng)、政治道德修養(yǎng)和政治風險意識。提高政治三力是一個長期而復雜的過程，需要我們在理論學習、實踐探索和個人修養(yǎng)方面有所突破。在我個人的黨性教育、工作學習和社會實踐中，我深刻感受到了提高政治三力的重要性和必要性。下文將圍繞這一主題，闡述我在提高政治三力過程中的一些心得體會。

首先，提高政治理論素養(yǎng)是我們提高政治三力的重要途徑。馬克思主義政治理論是我們黨的指導思想，掌握這一理論對于我們改造世界、改造人生具有重要意義。我深刻認識到，只有通過系統(tǒng)學習和深入思考，才能真正理解和把握這一理論的精髓，進而指導我們的實踐。在實際學習中，我充分利用各種學習資源，重點關注重點內容，逐漸形成了自己的政治理論體系。通過學習，我更加明確了黨的崇高使命和我個人的責任與擔當，這不僅提高了我的政治素養(yǎng)，也指引了我的行動。

其次，提高政治道德修養(yǎng)是我們提高政治三力的必由之路。作為黨員，我們不僅要具備政治敏銳、理論素養(yǎng)，更要有良好的道德修養(yǎng)。只有通過高尚的品質和崇高的道德追求，我們才能做到正直無私、秉公執(zhí)法。在不同的工作和生活中，我時刻注重養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀念。我積極參與志愿服務活動，時刻保持謙虛、守紀，注重鍛煉自己的文明禮儀素養(yǎng)等。通過這些實際行動，我意識到提高政治道德修養(yǎng)是一個需要堅持與日常行為相結合的過程，只有時刻保持警醒與自律，才能夠真正踐行黨員的責任與擔當。

第三，提高政治風險意識是我們提高政治三力的需求之一。時代發(fā)展變革迅猛，各種政治風險和挑戰(zhàn)也層出不窮，我們必須具備高度的政治敏銳和風險意識。在這個過程中，我始終保持對于時事的關注和對于形勢的分析，時刻留心和思考問題的根源、本質和發(fā)展趨勢。另外，我還注重虛心請教和不斷的學習，通過與他人的交流和經驗的積累，提升自己的政治判斷力和決策能力。通過這一過程，我觸摸到了網絡信息時代的政治風險，體會到了流言蜚語的誘惑和政治策略的挑眼，明白了提高政治風險意識是必須要重視的一種能力。

最后，提高政治三力是一個系統(tǒng)而整合的過程，需要我們在個人修養(yǎng)和自我管理中不斷努力。我通過反思和總結，認識到在提高政治三力的過程中，我需要更加自覺地加強自身修養(yǎng)，增強黨性觀念，提高自我管理和自我激勵能力。在這個過程中，我還意識到要注重與他人的交流和合作，形成政治資源的共享和優(yōu)勢互補。通過與其他黨員的交流學習，我不斷拓寬自己的政治觀念，提高了個人的政治水平。同時，我還能更加理解和接納不同政治觀點和意見，增進政治共識，實現(xiàn)自身政治價值和目標的同時，更好地服務于黨和人民。

總之，提高政治三力是我們每個黨員的必修課。在加強政治理論學習、強化政治道德修養(yǎng)、提高政治風險意識的同時，我們還需要保持謙虛謹慎、注重自我修煉和自我管理，不斷豐富自己的政治素養(yǎng)和自身價值。通過長期堅持和不斷努力，我們才能真正提高政治三力，為黨和人民做出更大的貢獻。

政治三力心得體會教師類篇十

第一段：引言（前奏）。

政治三力是指理論思維力、組織協(xié)作力和實際工作力，是現(xiàn)代政治工作能力的核心要素。在我長期的工作實踐中，我深刻體會到，只有不斷提高政治三力，才能更好地適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的要求，推動工作的創(chuàng)新與發(fā)展。接下來，我將分享我在提高政治三力的過程中得到的心得體會。

第二段：理論思維力——強化思想自覺。

在工作中，及時跟進并學習黨的新理論新思想新戰(zhàn)略，是提高理論思維力的基礎。我注意到，新時代的政治工作要求我們牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。為此，我積極參加理論學習班、政治學習小組，不斷學習習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，在具體工作中，我注重將學習成果貫徹到實際行動中，通過提問、研讀、總結等方式不斷鞏固理論學習成果。

第三段：組織協(xié)作力——加強團隊合作。

在現(xiàn)代政治工作中，組織協(xié)作力是必不可少的能力。我在實際工作中發(fā)現(xiàn)，為了發(fā)揮團隊的力量，必須注重溝通協(xié)調、信任合作、激發(fā)潛能。因此，我主動與團隊成員進行有效的溝通，了解大家的需求和困難，并積極提供幫助和支持。同時，我也尊重每個團隊成員的個人特點和工作風格，在工作中注重互補和協(xié)同，形成了良好的協(xié)作氛圍。

第四段：實際工作力——堅持實踐錘煉。

實際工作力是能力的落地和檢驗。沒有實際工作經驗的支撐，工作能力很難得到真正的提升。我堅持將學習與實踐相結合，通過提前準備、充分調研，全面準確地把握政治工作的要求和重點。在實際工作中，我鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，通過實踐不斷強化自己的實際工作力。同時，我也注重不斷總結經驗和教訓，通過反思與整改來提高實際工作力。

第五段：結語（后奏）。

提高政治三力，需要持續(xù)的努力和實踐。通過提高理論思維力，讓自己在理論學習和實際行動中緊密結合；通過加強團隊合作，形成高效的團隊協(xié)作機制；通過堅持實踐錘煉，不斷提升自己的實際工作能力。只有在不斷實踐和探索中，才能不斷完善自身，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在提高政治三力的道路上，只要堅持刻苦鉆研，勇于實踐創(chuàng)新，我們一定能夠不斷提高政治三力，為推進我國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。

政治三力心得體會教師類篇十一

政治理論三力是指社會動力、政府行力和人心力。社會動力是指社會中產生社會意志，并推動社會運行的力量；政府行力是指政府為實現(xiàn)社會意志，運用國家行政權力，主持管理和疏導社會發(fā)展的力量；人心力是指廣大人民群眾對國家和社會整體利益的認識和追求的力量。在政治課堂上，老師是學生學習政治理論的引導者和啟蒙者。通過課堂教學，學生可以深入了解政治三力的重要性，加深對政治理論的理解。

第二段：社會動力。

社會動力是社會的基礎，是推動社會運行的重要力量。在政治課堂上，老師可以通過演講、案例分析等形式，引導學生了解社會動力的概念和作用。例如，老師可以通過講解社會矛盾的產生和調解的過程，讓學生明白社會動力的來源和表現(xiàn)形式。此外，老師還可以引導學生分析當代社會的經濟、政治、文化等方面的動態(tài)，從而使學生認識到社會動力對于社會發(fā)展的重要影響。

第三段：政府行力。

政府行力是政府為實現(xiàn)社會意志，運用國家行政權力，主持管理和疏導社會發(fā)展的力量。在政治課堂上，老師可以通過案例分析、政府機構演示等方式，讓學生對政府行力有更深入的理解。例如，老師可以以健康扶貧政策為例，介紹政府在社會保障領域的行動，引導學生認識到政府行力對于社會發(fā)展的重要作用。此外，老師還可以通過教授政府運作的基本原則和職能，讓學生理解政府行力在現(xiàn)代社會的意義。

第四段：人心力。

人心力是廣大人民群眾對國家和社會整體利益的認識和追求的力量。在政治課堂上，老師可以通過講解人心力的形成過程和表現(xiàn)形式，引導學生了解人心力的重要性。例如，老師可以以廉潔從政為例，介紹廣大干部群眾為群眾利益而努力奮斗的事例，讓學生認識到人心力對于社會發(fā)展的推動作用。此外，老師還可以通過講解民族團結的重要性，引導學生發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚人心力，促進國家的繁榮發(fā)展。

第五段：結語。

政治課程的教學不僅僅是傳授政治理論知識，更重要的是引導學生形成正確的政治觀念和價值觀。通過了解社會動力、政府行力和人心力的重要性，學生可以更加深入地理解政治理論，提高政治素養(yǎng)。政治課堂上的學習，不僅僅停留在課本知識，更關乎學生的思維方式和生活態(tài)度。因此，教師需要注重培養(yǎng)學生的批判思維能力和實踐動手能力，引導學生關注社會熱點，思考社會問題，同時也為他們未來的發(fā)展之路打下堅實的基礎。在青少年這一特殊群體中，培養(yǎng)正確的政治觀念和價值觀的重要性不言而喻，政治課堂也承擔著這項重要的任務。通過政治三力的教學，老師將在學生心靈中播下種子，引導他們在未來成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣耸俊?/p>

總結：政治三力心得體會老師通過介紹社會動力、政府行力和人心力的概念和作用，引導學生加深對政治理論的理解。同時，培養(yǎng)學生的批判思維能力和實踐動手能力，引導學生關注社會熱點，思考社會問題，為他們未來的發(fā)展之路打下堅實的基礎。政治課堂扮演著重要的角色，鼓勵學生成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣耸俊?/p>

政治三力心得體會教師類篇十二

通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心，我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務精良、為人師表的教師。在新世紀的當代中國教育中，我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質；第二，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學方法；第五，必須建立新型的師生關系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合教育生涯，我的體會是：

首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的.純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。

其次、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們許多老師對課程內容已經反復教了許多年，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

再次、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課；課堂紀律差；考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規(guī)律，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業(yè)道德外，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，學習有關書籍。

政治三力心得體會教師類篇十三

1月22日，***總書記在十九屆中央紀委五次全會上發(fā)表重要講話，再提“政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力”。這是自去年12月中央政治局民主生活會、今年1月11日省部級主要領導干部專題研討班開班儀式之后，***總書記第三次提及“政治三力”。如此高頻強調，足見“政治三力”的極端重要性?！叭Α笔侨N能力，對應三種要求，黨員干部要深刻領悟其內涵，以提高“政治三力”為抓手，煉好三大本領。

提高政治判斷力，練就對黨忠誠的硬本領。評價黨員干部的標準有千條萬條，對黨忠誠是第一條。提高政治判斷力，就是要做到始終堅定信念、站穩(wěn)立場，對黨忠誠。黨員干部要以高度負責的政治意識自覺學習馬列主義，學“新四史”，學中國特色社會主義理論著作，學***新時代中國特色社會主義思想，確保思想認識到位、政治立場無偏差、對黨忠誠無水分。要把講忠誠、講政治刻在心里、融入靈魂，落實到具體行動和日常生活中，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”,做到“兩個維護”，真正做政治上的明白人、不當“兩面人”，堅定不移跟黨走。

提高政治領悟力，練就貫徹落實的硬本領。沒有強大高效的執(zhí)行力，再好的謀劃都是鏡中花、水中月。黨員干部提高政治領悟力，就是要能夠讀懂黨和國家的大政方針，領悟各級黨委的部署意圖。黨員干部作為黨的政策的執(zhí)行者，要及時學習了解黨中央的各項決策部署，及時學習各級黨委重要會議精神，下苦功學習“十四五”規(guī)劃，一絲不茍，精準精確抓好落實。要牢固樹立堅決執(zhí)行、馬上就辦的思想，做到上情下達、政令暢通、步調一致、高質高效，確保黨組織的部署要求不折不扣落實。要避免死搬硬套、經驗主義，創(chuàng)造性地把上級的部署要求化為具體方案、變成具體措施，用實干讓計劃部署變成工作實績。

提高政治執(zhí)行力，練就攻堅克難的硬本領。越偉大的事業(yè)越需要攻堅，越需要奮斗。面對前行之路上的艱難險阻，唯有提高政治執(zhí)行力才能做到攻堅克難、一往無前。通過攻堅克難，我們完成了近一億人脫貧的偉大事業(yè)，通過攻堅克難，我們統(tǒng)籌推進疫情防控與經濟復蘇，率先實現(xiàn)經濟由負轉正。在當前復雜的發(fā)展形勢下，我們謀劃“十四五”開局、向第二個百年奮斗目標進軍，同樣需要攻堅克難。廣大黨員干部要立足工作崗位，以開拓創(chuàng)新、攻堅克難的精神辦成更多難事、大事，以頑強拼搏的奮斗姿態(tài)回應時代呼喚，不負青春不負韶華。

歷史是最可靠的見證者，建黨100年來中華民族發(fā)生的巨變，對中國共產黨的領導力、中華民族的凝聚力、中國人民的創(chuàng)造力都做了強有力的證明，近百年來的我們戰(zhàn)勝的困難和取得的成就，給予了我們足夠的信心走好新征程。黨員干部站在前人的肩膀上，擁有更好的條件和更多的機遇，要慎終如始堅定理想信念，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，錘煉過硬本領，做一名勇于、善于、敢于擔當?shù)暮酶刹?，以想干事、能干事、干成事的姿態(tài)創(chuàng)造更多實績。

政治三力心得體會教師類篇十四

黨章中明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心?！敝袊伯a黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現(xiàn)共產主義的社會制度為最終目標的無產階級政黨。

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向。只有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面，把各項事業(yè)不斷推向前進。

通過這次的學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學生，一名入黨的積極分子，我認為首先應該從思想道德修養(yǎng)上提高自己。一個人必須有高尚的情操，因此一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能讓黨接受呢因此我在今后的生活中會努力培養(yǎng)自己道德情操;其次還要加強理論學習，正確分析當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考，我們當是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優(yōu)秀傳統(tǒng)，一定要進一步發(fā)展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當增添新的力量。最后要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢，有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業(yè)而奮斗。在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”，始終保持一名先進的黨員形象，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業(yè)、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。

政治三力心得體會教師類篇十五

第一段：政治三力的重要性及概述（200字）。

政治是一個國家和社會運行的“靈魂”。其中，政治三力——科學指導力、群眾組織力和社會吸引力，對于國家和社會的發(fā)展和穩(wěn)定具有重要的作用?？茖W指導力是指依靠正確的理論學說和科學決策，為國家和社會的發(fā)展制定正確的方向；群眾組織力是指廣大群眾團結統(tǒng)一，共同參與國家和社會事務的能力；社會吸引力則是指特定國家和社會的吸引力，包括吸引人才、資金、技術和資源等。在學習《政治學》的過程中，我深刻體會到了政治三力的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：科學指導力的重要性及心得體會（200字）。

科學指導力是國家和社會發(fā)展的重要保障。作為一個國家的領導者，必須具備較高的政治素養(yǎng)和科學決策能力，以正確引導國家的發(fā)展。在學習《政治學》的過程中，我學會了科學的思維方法和決策原則，了解了不同的政治理論和學說，并通過分析實際案例，理解了它們在國家和社會發(fā)展中的應用。同時，我也意識到，作為一個普通公民，也要有正確的政治觀念和辨別能力，在日常生活中能夠客觀看待國家和社會的發(fā)展。只有在政治思想上更加堅定，并運用科學指導力，我們才能夠從更高的角度認識和把握國家和社會的全局。

第三段：群眾組織力的重要性及心得體會（200字）。

群眾組織力是實現(xiàn)國家和社會發(fā)展的重要支撐。作為廣大群眾的一員，能夠主動組織和參與社會活動，發(fā)表自己的觀點和建議，是履行公民義務的體現(xiàn)。在學習《政治學》的過程中，我明白了廣大群眾的力量是巨大的，只有眾人拾柴火焰高，只有眾志成城才能夠實現(xiàn)國家和社會的穩(wěn)定和繁榮。同時，我也深刻體會到，每個人都應該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，通過參與各種形式的群眾組織，積極參與公共事務，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。只有通過廣大群眾的組織力，才能使國家和社會的力量得到更好的凝聚，更好地實現(xiàn)自身發(fā)展。

第四段：社會吸引力的重要性及心得體會（200字）。

社會吸引力是一個國家和社會在國際上發(fā)揮影響力的重要手段。一個國家的發(fā)展離不開國際間的交流與合作，需要吸引外來投資、引進先進技術和學術研究成果、吸納外籍人才等。在學習《政治學》過程中，我了解到一個國家能夠具備國際上的吸引力，不僅需要經濟實力崛起，還需要具備法治建設、環(huán)境保護、文化傳承等方面的優(yōu)勢。作為一名學生，我非常重視我個人的專業(yè)能力和綜合素質的提高，通過不斷學習和實踐，培養(yǎng)自己具備吸引國際社會的能力。只有使國家和社會在各個方面都能具備一定的競爭力和吸引力，才能夠在國際社會中發(fā)揮更大的影響力。

第五段：對政治三力的總結與展望（200字）。

政治三力是國家和社會在不同層面運行必備的力量?？茖W指導力、群眾組織力和社會吸引力共同構成了一個國家和社會的核心競爭力，它們相輔相成，互為依賴。在政治學的學習中，我深刻認識到政治三力的重要性，并從中獲得了很多啟示和想法。未來，我會不斷加強自身的政治素養(yǎng)和決策能力，用科學的思維方式和決策原則來指導自己的行為；同時，我也會積極參與各種形式的群眾組織，并通過組織內的個人努力，發(fā)揮集體的力量；更重要的是，我將注重個人素質和國際視野的培養(yǎng)，提高國家的社會吸引力，為國家和社會的繁榮做出自己的貢獻。

結尾：政治三力在國家和社會的發(fā)展中不可或缺。無論是作為國家的領導者還是作為普通公民，我們都應該深刻認識到政治三力的重要性，并通過自身的努力來推動國家和社會的健康穩(wěn)定發(fā)展。只有不斷提升科學指導力、充分發(fā)揮群眾組織力和增強社會吸引力，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的社會和國家。

政治三力心得體會教師類篇十六

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

學校是否屬于學生的監(jiān)護人之爭分清責任主體是承擔損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學生傷害引發(fā)的經濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩(wěn)定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據可尋。

是不是只要學生在上學(上課)期間發(fā)生傷害事故，學校都要承擔責任?如果不盡然，學校又是在什么情形下應對在校學習期間受到傷害的學生承擔責任?在諸如此類的問題上，學校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學生只要到校學習，家長就將其監(jiān)護責任轉移給了學校，學校不僅應當對學生的學習負責，而且應當承擔學生在校期間的安全;而校方則認為，學校不是學生在校期間的監(jiān)護人，不負有對學生的監(jiān)護職責，學校是否承擔學生事故損害賠償?shù)呢熑?，是基于教育法對學校管理職責的規(guī)定，對學生承擔有限的管理責任。那么學校與學生之間究竟存在著一種什么樣的法律關系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定。

本人認為：學校對未成年學生的保護職責與學生監(jiān)護人的監(jiān)護職責雖有相近內容，但這兩種職責的性質和法律淵源卻有不同。前者是學校作為承擔公共教育職能的社會機構，基于《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律，而形成的一種公法范疇的職責與義務;后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護權，而在監(jiān)護人與被監(jiān)護人之間形成的司法范疇的權利與義務關系。兩種權利由于來源與性質上的差別，不能混淆。尤其監(jiān)護權是建立在親權基礎上的，不能脫離法律的有關規(guī)定和親權的范疇而談監(jiān)護權的轉移。視學校為未成年學生監(jiān)護人的認識，不僅使學校承擔難以擔負的責任，而且也難以解釋何以學校只有監(jiān)護責任而沒有相應的權利，何以學校對學生的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護人一樣管理學生。就目前的民事法律規(guī)范而言，沒有明確學校是未成年學生的監(jiān)護人或應當承擔監(jiān)護責任。學校與學生之間的權利與義務關系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關系，存在一些不同于其他法律關系的特殊規(guī)律，應當適用教育法調整。因此，筆者認為，學校并非學生法定意義上的監(jiān)護人，盡管學校在進行教育教學活動的同時，負有對學生進行安全教育、管理和保護的職責。

二、學校管理職責范圍與學校事故責任承擔根據過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。1.意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預見和不可避免的，學校及教師對事件無任何過錯，不負任何責任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應負責，這是一種事后責任承擔。

問題的關鍵在于學生在這些時間內發(fā)生的傷害事故的原因與學校教育教學活動有無聯(lián)系。如日本學校教育法規(guī)定，學生在寒暑期做作業(yè)時發(fā)生了傷害事故，教師是否承擔責任的前提是，教師在布置學生作業(yè)時有沒有充分考慮到這些作業(yè)內容對學生人身傷害可能造成的危害后果。中小學生在校期間受到損害或致他人損害，學校是否應該承擔責任，應該承擔多少責任?筆者認為，應視具體情況綜合分析，其問題的關鍵不在于學校方面是否應當為去或留?；顒拥乃袑W生承擔責任，而在于學校事先是否承擔了對這種活動管理監(jiān)督的責任。

政治三力心得體會教師類篇十七

春暖花開的日子，在“創(chuàng)新爭優(yōu)”的學習熱潮中，我們將迎來黨的建黨90周年，我再次學習了黨史，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中，應該時時發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，努力做到：

充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業(yè)務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業(yè)務精、專業(yè)強，在實踐中增強創(chuàng)新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學生的表率，積極參與教育教學科研工作，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

結合所任教學科的特點，積極承擔傳播、發(fā)展中國先進文化的光榮使命和重大責任，用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養(yǎng)學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優(yōu)良方法。同時保持良好的師德師風，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率;在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執(zhí)教和依法治校意識。

我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業(yè)心和責任心，主動關心學校的建設和發(fā)展，做努力提高辦學效益的有心人;熱情為集體出謀劃策，發(fā)揮民主辦好學校的主人翁作用。發(fā)揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優(yōu)質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。

自覺遵守黨的紀律，嚴格執(zhí)行黨的決定，堅決完成黨的任務。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學校各項規(guī)章制度的模范執(zhí)行者。對黨忠誠老實，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協(xié)作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。

在今后的工作中，我不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)和思想道德品質鍛煉，遵守各項規(guī)章制度，團結同志，遇事多向領導和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產黨員。