心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

2022三個進球拓展項目心得體會實用一

傳說，諸葛亮到東吳作客，為孫權設計了一尊報恩寺塔。其實，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒有能人造塔。那寶塔要求非常高，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權被難住了，急得面黃肌瘦。后來終于有工匠肯來造塔了，但還是缺少做銅葫蘆模型的人。于是吳國便在城門上貼起招賢榜。時隔一月，吳國沒有一個人來揭榜。諸葛亮呢？每天在招賢榜下踱方步，高興得直搖鵝毛扇子。

那城門口有三個擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識丁，大家都稱他們是“丑皮匠”。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的開心，心里不服氣，便湊在一起足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的辦法，剪出個葫蘆的`樣子；然后用牛皮開料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型；最后將皮葫蘆埋在砂里，澆上銅水。這一著，果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，立即向孫權告辭，從此再也不敢小看東吳了。

版本二：“臭裨將”的依據(jù)

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”可能是“三個臭裨將，頂個諸葛亮”的訛傳，即諧音訛傳成俗語?！榜詫ⅰ痹诠糯侵浮案睂ⅰ?，這句俗語的原意是指三個副將的智慧合起來能頂一個諸葛亮。后來在流傳過程中人們竟把“裨將”說成了“皮匠”。

赤壁大戰(zhàn)前夕，周瑜見諸葛亮的才能勝過自己，懷恨在心，設計要諸葛亮在三天內造出十萬支箭，否則，軍罰處置，

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三個隨從照諸葛亮的吩咐安置熨貼了，回來稟報說：“軍師真會想心事！莫不是要把這些草把子船劃到曹軍水寨去，逗引他們放箭么？”

諸葛亮神秘地一笑，說：“這是軍機大事，你們不要細問?！?/p>

三個隨從互相使了個眼色，對諸葛亮說：“這個主意好是好，不過，要想受箭，就得把船劃到水寨近邊，萬一他們看出了破綻，只見布幔不見人，就不會再鉆軍師的圈套了。”

“呃，倒也說得有理??！你們都是眼眨眉毛支的傲角色，想出了什么高招??？”

“我們都是裨將出身，剛才想了個法子，擔保能瞞過曹兵?！?/p>

“能不能說給我聽聽呢？”

“軍機大事請莫細問。你在周郎面前立了軍令狀，我們也在軍師面前立個軍令狀吧。明天夜里要是不如你的意，甘受軍法！”

第二天晚上，三個裨將請諸葛亮到江邊查看，每只小船的船頭都立著兩三個稻草人，套上了皮衣、皮帽子，就象真人一樣。諸葛亮點點頭，笑著說：“真是智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得??！” 第三天，趁著江上起了霧，諸葛亮帶人駕起這二下只小船，到對江擂鼓吶喊，威武得很。岸上曹兵不曉得江東來了多少戰(zhàn)船，又怕中了埋伏，只顧朝吶喊聲地方放箭。 射了一陣，不見江東一兵一卒，曹兵起了疑心，停止放箭，派出眼睛尖、膽子大的，逼近江邊去過細探查。這些人朦朦朧朧地看見只只船上都有士兵，戴著頭盔，穿著鎧甲，急忙大喊：“有人，真有人！”

這時，船上的鼓聲更響了，吶喊聲更高了，曹兵以為江東兵就要攻上岸來，又萬箭齊發(fā)，射向小船。不一會，諸葛亮就“借”來了十萬多支狼牙箭。

二、還有：人多點子多 人多出韓信 一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫。.。.。.

2022三個進球拓展項目心得體會實用二

每一段經(jīng)歷都或多或少都會帶給我們一些思想的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的實習時間里，我的收獲卻是平時簡單的校園生活的無數(shù)倍。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一分感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步……

回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步……

歌兒唱得好：團結就是力量。眾所周知：團結是歷來為先輩們所提倡的一種精神，一種心靈要素。在實習的這段日子里，更是加深了我的團隊意識。在此之前，其實，我對團隊協(xié)作并不是那么看重，十幾年獨立自主的學習生活，讓我的個人意識偏重，認為的事情自己把它完成就好，何必勞師動眾，引出不必要的事情來。但是，通過這次實習，我看到了，一件真正意義上完成得好、完成得漂亮的事不可能僅憑一己之力或者單方面的力量，它牽連的廣泛性、涉及的多樣性，注定需要大眾和諧共計，共同參謀，求得“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的智囊，謀得妙筆生花之法；相互理解，相互配合，協(xié)作完成，以求得完成得好、完成得漂亮的完美結局。和諧的氣氛，融洽的關系是團隊精神的振奮劑，在實習的日子里，前輩們給予我的親切的微笑，友善的目光，鼓勵的眼神，讓我的心為之動容，讓我感受到一種和諧之音洋溢，悠揚而婉轉的洋溢。盡管是陌生面孔展現(xiàn)的微笑，但是卻讓感動，給了我一種歸屬感，讓我感覺自己就是這里的一員，就是屬于這里的。

漸漸熟識了之后，我開始了我的工作。考慮到我的經(jīng)驗不足，我的工作從最簡單的開始，打電話，發(fā)傳真等等。盡管是小工作，但是，在這個過程中，我卻感受到了我的責任，比如，我打電話通知的事情務必要準確、詳盡，否則將會影響他人的工作進程；傳真收發(fā)務必準確，到位，倘若傳真未到或者發(fā)錯，那么必定影響之后的工作。這讓我意識到，團隊協(xié)作，分工有序，每一部分都是不可分割的組成部分，哪怕細節(jié)，團隊各部分各司其職，才是團隊協(xié)作的重點。而融洽的協(xié)作關系，堅強的團隊力量正是讓工作完滿，讓團隊強大的精神制劑。

古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好問為一種教養(yǎng)，一種優(yōu)良品質。劉開曰：“君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。”陶行之曰：“發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問”。普列漢諾夫說：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問”。好問是思維的開啟，是知識融會貫通的產(chǎn)物。為了弄清楚心中的疑惑，好問的人寧可做五分鐘的愚人，也不愿恥于發(fā)問，終身為愚人。

在實習的這段時間里，初來乍到，一對環(huán)境不熟，二對工作不熟，自是茫然而知之甚少，不問是不行的。環(huán)境讓我必須做出改變，改變以往矜持不問的心態(tài)，要學習是不能不問的。我拋開害羞，鼓足勇氣向周圍的老師詢問，從日常生活到工作中出現(xiàn)的狀況，不論大小，寧可問了在做，不能錯做。未知是令人恐懼的，在詢問之后，仿佛一切都是可掌控的，那一份辦事的自如便重回心頭。多問這一點對于我來說是一大改變，之前的我，是寧可不知道，也不想去問人，覺得那種感覺讓人屈辱，認為那表明自己無知，但是，現(xiàn)在我明白了，發(fā)問非無知，乃是求知。與其不懂裝懂，打腫臉充胖子，何不坦然發(fā)問，展現(xiàn)自己的無畏無知，積極求知的素養(yǎng)。

“學而不思則罔，思而不學則殆”孔老先生從小就告訴我們思考的重要性，華羅庚更是重視思考，他常說“思考是伴隨我們一生的朋友，獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入而看問題的方法分不開?！彼伎际俏覀內松械墓ぞ?，他可是航行中的指南針，是問題的解決方案，是給予自己動力的馬達。而今，社會時刻都在變化，要求你去尋求走向完善的機會，學會思考是前進的第一步。

在實習這段時間里，我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結自己，不跟別人比，就跟自己比，總結著自己的不足，積累著一點一點的經(jīng)驗，用每一天小改變來讓自己成長。

思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復思考，反復學習，讓自己的能力得到提升，充實自己。

實習雖短，意義非凡，他給了我心靈一次洗滌。感謝這次實習！感謝這次帶領我實習的前輩！感謝為我們安排這次實習機會的領導！在這次實習中，我領略到了一個不一樣的天地，體會到了不一樣的心得，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅……