圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法 學(xué)史增信心得體會怎么寫(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法一

近三年來，某單位能夠貫徹落實十八大、十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實上級各項重大決策部署，扎實做好各項工作，取得一定成效。

(一)、聚焦基層組織貫徹落實路線方針政策和上級決策部署情況。

1、存在學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和十九大精神不到位問題。

1)某單位20xx年11月2日印發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的通知》，但沒有結(jié)合單位工作實際，對如何貫徹落實十九大精神制定具體措施，也沒有對所屬各支部學(xué)習(xí)情況開展督導(dǎo)檢查。

2)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作不扎實，檔案不規(guī)范。未嚴(yán)格按方案組織實施，活動行文不規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)?！赌硢挝煌七M(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作方案》要求“關(guān)鍵少數(shù)”要“帶頭參加內(nèi)生活….帶頭撰寫個人性分析材料”，但某單位黨組成員未撰寫性分析材料;

20xx年印發(fā)“兩學(xué)一做”活動實施方案文件2份，文號均為“某發(fā)[20xx]11號”，但兩份文件標(biāo)題、內(nèi)容、收文對象不同。20xx年學(xué)習(xí)35次，缺簽到表。20xx年學(xué)習(xí)計劃33次，總共學(xué)了30次，10月13日、10月20日、10月27日三次沒有按計劃開展學(xué)習(xí)。部分人學(xué)習(xí)記錄簡單，內(nèi)容不全面、不完整，個別人學(xué)習(xí)記錄僅有標(biāo)題。

3)學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神不夠深入，執(zhí)行上級方針政策不到位、不深入。不重視思想學(xué)習(xí)，未開展集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“十九大”會議精神方面，僅有一把手有學(xué)習(xí)記錄。存在有他人代寫學(xué)習(xí)筆記的現(xiàn)象，一把手學(xué)習(xí)筆記本上出現(xiàn)三個人的筆跡。20xx年9月10日、20xx年1月18日中心組集中學(xué)習(xí)主題不明確，沒有把重點(diǎn)發(fā)言和集體研討、專題學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也未深入開展學(xué)習(xí)討論與互動交流，學(xué)習(xí)成效不明顯。

2、存在對有關(guān)本系統(tǒng)工作的重要講話和指示批示精神學(xué)習(xí)傳達(dá)不到位，把“四個意識”當(dāng)口號等問題。

1)對縣決策部署落實不到位。主要表現(xiàn)在不能牢固樹立“四個意識”，沒有嚴(yán)格做到“四個服從”，對縣的決策部署不能不折不扣的全面執(zhí)行到位，在落實縣對前兩輪巡察發(fā)現(xiàn)的xx個共性問題整改上存在短板，對自身存在問題對照梳理不明確，未建立問題臺賬，整改措施缺少可操作性。對縣部署重大事項如脫貧攻堅、創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)等工作研究較少。

2)謀劃單位工作站位不高，落實重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)措施不力。單位未能從全縣本系統(tǒng)工作大局出發(fā)，結(jié)合每年經(jīng)濟(jì)形勢、上級政策要求和本縣實際，科學(xué)研究、認(rèn)真謀劃全縣本系統(tǒng)工作，完成縣下達(dá)的本系統(tǒng)重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)不夠有力。

3)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不到位，嚴(yán)重存在‘重業(yè)務(wù)輕黨建’現(xiàn)象。三年來，共形成黨組會議紀(jì)要xx次，其中專題業(yè)務(wù)研究或涉及人事的紀(jì)要xx次，提及組織建設(shè)、風(fēng)廉政建設(shè)的僅x次，沒有一次是“專題”研究組織建設(shè)和風(fēng)廉政建設(shè)工作的問題。

3、存在貫徹落實脫貧攻堅、掃黑除惡、意識形態(tài)等重大決策部署不力，對承擔(dān)的脫貧攻堅方面任務(wù)重視不到位，在掃黑除惡專項行動中工作不積極，甚至充當(dāng)保護(hù)傘問題。

1)脫貧攻堅政策落實上，扶志扶智跟不上扶貧步伐。培育和激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力不足，沒有形成幫扶與教育并重的工作機(jī)制，還存在重物質(zhì)扶貧、輕精神扶貧，簡單送錢、送物，甚至包辦代替，在一定程度上助長“等靠要””思想。如元寶楓苗木種植示范園帶貧xx戶，在20xx年3-4月份務(wù)工統(tǒng)計中，貧困戶只有x人參加了勞動，其x人務(wù)工只有半天，其他均為一般群眾，貧困戶以怕累、路遠(yuǎn)、中午沒地方吃飯，示范園干活不自由等原因不愿意務(wù)工，從未想通過自己的勞動增加收入來脫貧。扶貧資金項目效益發(fā)揮不好，對落實脫貧攻堅戰(zhàn)略決策工作上有差距。作為本級法定的資金綜合監(jiān)管部門，對脫貧攻堅政策研究不深入不全面，對脫貧攻堅工作艱巨性認(rèn)識不足，分析研判不夠，未充分發(fā)揮好資金監(jiān)管部門為縣決策的參謀作用。

2)在掃黑除惡專項行動中工作不積極，甚至充當(dāng)保護(hù)傘問題。對落實掃黑除惡工作責(zé)任制有差距，對掃黑除惡工作的尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，沒有專題研究過掃黑除惡工作，未開展掃黑除惡專題學(xué)習(xí)，正面宣傳引導(dǎo)不足。有下屬單位某負(fù)責(zé)人還充當(dāng)當(dāng)?shù)啬辰ú男袠I(yè)的保護(hù)傘，對社會造成極壞的影響。

3)意識形態(tài)工作責(zé)任制落實不到位的問題，班子對意識形態(tài)工作認(rèn)識不深、重視不夠，傳達(dá)貫徹上級關(guān)于意識形態(tài)工作決策部署和指示精神不到位。未在班子及干部職工中傳達(dá)學(xué)習(xí)宣傳工作會、網(wǎng)絡(luò)安全信息化工作會、新聞輿論工作座談會等重要會議上的講話精神。意識形態(tài)工作開展不扎實，流于形式。未按要求專題研究意識形態(tài)工作，未以文件或會議的形式在內(nèi)

通報意識形態(tài)領(lǐng)域情況，未對本系統(tǒng)本單位落實意識形態(tài)工作責(zé)任制情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查;

20xx年上半年意識形態(tài)工作總結(jié)中“下步工作打算”與20xx年工作總結(jié)雷同。

4、存在組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分，落實管治黨責(zé)任不到位問題。

1)政治建設(shè)站位不高，總支及各支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用虛化弱化，組織領(lǐng)導(dǎo)作用至于弱化狀態(tài)?？傊Ъ案髦Р拷M織建設(shè)工作缺乏計劃性，如無20xx、201x年組織建設(shè)工作劃和工作總結(jié);

組織領(lǐng)導(dǎo)干部的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠。組織沒有號召力，先鋒作用沒有得到充分發(fā)揮。如20xx年5月21日，會議記錄本為憲法學(xué)習(xí)，筆記本為紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話，并且在20xx年工作手冊中沒有記錄;

領(lǐng)導(dǎo)班子成員凝聚力不強(qiáng)。對某單位領(lǐng)導(dǎo)班子問卷調(diào)查中，八十張測評表中有十三張未對領(lǐng)導(dǎo)班子做出評價。

2)民主集中制落實不到位。具體表現(xiàn)為議事程序不規(guī)范，部分重要事項不經(jīng)組織會研究討論決定，以第一把手辦公會代替組織會研究、討論、部署工作。重布置、輕落實，對上級審計發(fā)現(xiàn)的整改問題重視程度不夠，整改態(tài)度不夠端正;

對雙重組織生活制度執(zhí)行不到位。20xx年單位機(jī)關(guān)總支第二支部召開員大會6次，時任黨組成員只參加1次;

20xx年單位機(jī)關(guān)總支第三支部召開員大會8次，黨組成員只參加2次;

20xx年上半年單位機(jī)關(guān)總支第二支部召開員大會3次，時任第一把手均未參會。

(二)聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)。

1、存在政績觀有偏差，學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實，責(zé)任落實“甩鍋基層”等形式主義官僚主義問題。

1)沒有把加強(qiáng)思想建設(shè)擺在首位，中心組學(xué)習(xí)形式單一。主要表現(xiàn)在對十九大精神以及相關(guān)理論學(xué)習(xí)貫徹不深入，學(xué)用脫節(jié)，不能做到真學(xué)、真懂、真用;

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不扎實，存在搞形式主義、走過場的問題，組專題會議研究不夠，缺少學(xué)習(xí)筆記、心得等檔案材料，機(jī)關(guān)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃。201x年3月，一些人員認(rèn)為撰寫十九大精神學(xué)習(xí)心得體會沒人看，于是照搬照抄，應(yīng)付了事。如單位黃某某以業(yè)務(wù)繁忙為由，安排他人代寫，并在未認(rèn)真查看，未作任何修改的情況下，將他人在網(wǎng)上全文復(fù)制的與本縣實際情況明顯不符的文章張貼在單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)專欄中，本以為是應(yīng)付交差，不料卻成了反面典型。

2)對學(xué)習(xí)新思想、新方略流于形式。具體表現(xiàn)為具體工作中仍然走老路，不能做到理論聯(lián)系實際，在單位本系統(tǒng)的惠民政策、法律法規(guī)宣傳上公開廣度不夠，落實涉及群眾生產(chǎn)生活等切身利益政策不到位，致使農(nóng)民對農(nóng)業(yè)扶貧領(lǐng)域的惠民政策、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、辦理流程等掌握不多，知之甚少。

2、存在漠視群眾利益和疾苦，在惠民工作中與民爭利、優(yōu)親厚友，截留私分、擠占挪用、貪污侵占、揮霍浪費(fèi)惠農(nóng)利民專項資金，利用職權(quán)“吃拿卡要”，巧立名目、強(qiáng)行集資攤派等問題。

1)利用部門職能特權(quán)優(yōu)勢，不能正確履行資金資源分配權(quán)，給本部門安排資金時，年初預(yù)算遠(yuǎn)大于年終決算，存在部門主義。如201×年度，給單位年初預(yù)算額為xxx萬元，年底決算額為xxx萬元，相差xxx萬元，嚴(yán)重違背了《預(yù)算法》‘量入為出、收支平衡’的原則”的問題。

2)優(yōu)親厚友的不良習(xí)氣尚存，在社會保障、項目扶持、救災(zāi)救濟(jì)資金和物資分配撥付等事項中優(yōu)親厚友、與民爭利，如201×年5月下屬某鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人違規(guī)安排農(nóng)田水利項目資給親屬所在的村屯;

201x年度機(jī)關(guān)零星維修工程承包、工會年終福利(發(fā)放的物品)購買等未經(jīng)研究確定，有的干部兼職做微商向單位機(jī)關(guān)銷售面巾紙。

3)班子成員管治黨意識不強(qiáng)，部分黨組成員對“兩個責(zé)任”認(rèn)識有偏差，認(rèn)為主體責(zé)任是“一把手”的事，監(jiān)督責(zé)任是紀(jì)檢組的事，自己不貪不占、不吃拿卡要就行。20xx年單位風(fēng)廉政建設(shè)形勢分析會，許多股室負(fù)責(zé)人對“紀(jì)言紀(jì)語”表達(dá)不正確。

3、存在執(zhí)行上面八項規(guī)定和實施細(xì)則精神不到位，收受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、消費(fèi)卡等，接受宴請或者旅游、健身、娛樂等活動安排，公款吃喝，辦公用房超標(biāo)，搞豪華裝修，違規(guī)購置、配備、使用公務(wù)用車，私車公養(yǎng)，濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎金或其他費(fèi)用，公款旅游等問題。

1)財務(wù)報銷手續(xù)不規(guī)范。20xx年1月21日2號憑證，列支辦公費(fèi)xx元，未附清單;

20xx年7月24日6號憑證及20xx年12月4日1號憑證，經(jīng)費(fèi)支出列支招待費(fèi)xxx元，僅附吃飯發(fā)票，無招待函、無接待清單。

2)財務(wù)記賬不規(guī)范。20xx年1月26日6號憑證，列支交通費(fèi)xx元，所附支付申請單支出用途為接待費(fèi)，所附發(fā)票為吃飯發(fā)票，且無經(jīng)手人簽字、無接待清單;

xx、201x年明細(xì)賬均無年終合計數(shù)。

3)20xx年總賬其他應(yīng)收款上年結(jié)轉(zhuǎn)xxx元，以后年度未見結(jié)轉(zhuǎn)。

4)出差費(fèi)用開支未按規(guī)定落實審批制度。20xx年以來的出差費(fèi)用開支報銷僅有個別會議培訓(xùn)報銷差旅費(fèi)時附有上級通知，未有領(lǐng)導(dǎo)批示。

5)公車管理不規(guī)范問題。單位公車牌照號xxx，單位《公車使用管理辦法》明確規(guī)定：“本單位的車輛為工作用車，統(tǒng)一由單位辦公室負(fù)責(zé)調(diào)度并填寫派車單，通知出車”。派車單記錄自20xx年5月30至201xx年8月7日，沒有20xx年5月30日以前的用車記錄;

單位下屬事業(yè)單位公車牌照xx，缺少20xx年5月31日以前派車記錄。派車單20xx年5月31日至20xx年8月7日，共計116份，派車單記錄下屬事業(yè)單位用車20次，其余96次出車均為本單位或其它部門。

6)某單位未帶頭厲行勤儉節(jié)約。20xx年，黨組會研究決定在辦公室安裝自來水過濾器，但仍繼續(xù)使用桶裝礦泉水，客觀上增加了開支，背離了節(jié)約的原則。20xx年，黨組會違規(guī)決定購買摩托車配給職工供食堂采購使用。

7)招待費(fèi)報銷手續(xù)不齊，20xx年之前普遍存在“四單”不齊的問題;

會議費(fèi)以公務(wù)接待形式列支，支出無預(yù)、結(jié)算單;

出差報銷存在住宿超標(biāo)、違規(guī)報銷餐費(fèi)、既報銷公雜費(fèi)又報銷打的費(fèi)等情況。車輛維修普遍無審批，部分無維修清單，燃油費(fèi)無發(fā)票入賬等。對下屬或委托管理的單位執(zhí)行上面八項規(guī)定精神監(jiān)督不力，會議費(fèi)支出無預(yù)、結(jié)算單;

評審中心、支付中心接待“四單”不齊、購買辦公用品無清單等情況。部分下屬事業(yè)單位甚至出現(xiàn)侵占業(yè)務(wù)費(fèi)的嚴(yán)重違紀(jì)行為。

8)長期占用服務(wù)對象辦公用房的問題，20xx年某中心成立，銀行出資完成體制信息化平臺建設(shè)工作，機(jī)關(guān)工資統(tǒng)發(fā)、市財本單位及多個縣直單位賬戶在銀行開設(shè)，同時銀行無償提供位于老城、政府一小區(qū)的兩處用房作為本單位某中心辦公用房;

20xx年3月，縣及其相關(guān)部門搬遷至新區(qū)辦公后，本單位繼續(xù)使用銀行向某公司租賃的幸福家園小區(qū)二樓商業(yè)用房約230平方米，作為某付中心辦公用房，未支付房租費(fèi)用。

4、存在資金管理、資產(chǎn)處置、資源配置、資本運(yùn)作和工程項目中搞權(quán)力尋租，權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、權(quán)色交易等，干部違規(guī)從事經(jīng)商辦企業(yè)等營利性活動，資金管理混亂，國有資產(chǎn)流失嚴(yán)重，財務(wù)管理混亂，頂風(fēng)違紀(jì)等問題。

1)財務(wù)存在擴(kuò)大開支范圍、超標(biāo)準(zhǔn)采購、項目招投標(biāo)程序執(zhí)行不嚴(yán)、無效票據(jù)報銷、辦公用品支出無明細(xì)等問題。如20xx年10月18日超標(biāo)準(zhǔn)采購電腦一體機(jī)，20xx年11月15日超范圍列支等。

2)公務(wù)接待不規(guī)范。存在公務(wù)接待清單中用餐人員不具體，審批單只記錄了經(jīng)辦人，無證明人及陪餐人員等。

3)財務(wù)報銷必備要件缺失。抽查發(fā)現(xiàn)差旅費(fèi)報銷手續(xù)不齊4次(無公務(wù)出差審批單或相關(guān)文件3次、公務(wù)出差審批單無領(lǐng)導(dǎo)簽批1次)，20xx年12月支付交叉檢查借用人員差旅費(fèi)xxx元等;

租賃公司車輛未附合同報銷2次，如20xx年6月支部活動租車費(fèi)xxx元等。

5)財務(wù)管理制度不完善。分管領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)出差所產(chǎn)生費(fèi)用由誰簽批等沒有具體明確，財務(wù)制度可操作性不強(qiáng)。

6)審計提出的問題整改不到位的問題。審計部門對本單位20xx年度預(yù)決算審計時，提出“預(yù)撥經(jīng)費(fèi)xxx萬元長期性掛賬未處理”，“借出款項清理催收力度不夠，借款三年以上應(yīng)收款項xxx萬元未處理”的問題，本單位未按要求及時整改到位。

7)政府采購制度執(zhí)行不嚴(yán)的問題，在實施部分物資、服務(wù)采購項目過程中，未按規(guī)定履行政府采購審批手續(xù)。抽查發(fā)現(xiàn)20xx年8月支付財務(wù)軟件服務(wù)費(fèi)xx萬元、20xx年4月支付國有資產(chǎn)評估費(fèi)xx萬元等4次采購項目，未履行政府采購備案手續(xù);

20xx年對大數(shù)據(jù)綜合管理云平臺軟件政府采購未進(jìn)行備案，

20xx年跨年度實施采購未按規(guī)定重新履行備案手續(xù)。

8)財務(wù)資金管理不夠規(guī)范。購置設(shè)備未入固定資產(chǎn)賬。提取備用金結(jié)余過大。離崗創(chuàng)業(yè)人員返還工資未納入預(yù)算管理。未及時清理其他應(yīng)收款科目。個別二級單位“一把手”直接經(jīng)辦財務(wù)，且未按財政授權(quán)支付規(guī)定，將資金支付到收款人或用款單位賬戶。

9)財務(wù)支出不規(guī)范。20xx年至201x年收門面房租費(fèi)xxx元，本應(yīng)由非稅收入管理局開具稅收發(fā)票，卻開具的是省行政事業(yè)單位資金往來結(jié)算票據(jù)入帳。未按規(guī)定對原始憑證進(jìn)行審核。20xx年支駐村扶貧工作隊補(bǔ)助xxx元，無駐村扶貧人員的考勤記錄附件。財務(wù)支出手續(xù)不全，把關(guān)不嚴(yán)。20xx年3月1號憑證，支法院起訴保全費(fèi)xxx元，原始發(fā)票無經(jīng)辦人簽字。

(三)聚焦基層組織軟弱渙散、組織力欠缺問題。

1、黨組主體責(zé)任履行不到位，所轄基層組織軟弱渙散，民主集中制落實不到位，政治生活不嚴(yán)肅，“三會一課”等制度落實不力，對員疏于監(jiān)督管理，發(fā)展員不嚴(yán)格、不規(guī)范等問題。

1)對組織建設(shè)工作不夠重視。主要表現(xiàn)為“三會一課”制度執(zhí)行不到位。教育缺乏有效性和針對性;

組織生活制度落實不嚴(yán)。支部長期不換屆，支委分工不明確，支部未分配黨小組，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)少。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)章講課、集中學(xué)習(xí)活動開展少。日常管理不規(guī)范。不按規(guī)定交納費(fèi)，本單位內(nèi)xx名員中，就有xx名黨員長達(dá)數(shù)年不參與支部活動，不繳納黨費(fèi)，支部并未按規(guī)定做出處理。固定黨日主題課活動開展不正常。20xx年僅有1-3月記錄。理論學(xué)習(xí)時間不足，沒有達(dá)到要求。如20xx年全年僅為一次，未發(fā)現(xiàn)支部書記上黨課內(nèi)容?；顒觾?nèi)容有“假大空”和抄襲的現(xiàn)象。20xx年活動圖片涉嫌造假，春季著夏裝(5月活動圖片)，1月和12月圖片中人物一樣，拍攝角度不一樣。總支各支部組織活動形式單一，201x年12次黨員固定活動日中有10次是開展環(huán)境整治清潔活動;

201x年上半年的黨員固定活動日還是開展環(huán)境整治清潔活動;

支部存在以工作部署會代替課的情況。201x年9月30日，本單位機(jī)關(guān)召開“解放思想敢擔(dān)當(dāng)，真抓實干有作為”主題教育活動動員大會，本單位機(jī)關(guān)總支第一支部、第四支部將此次會議記錄為該年度“黨課活動內(nèi)容”。

2)組織建設(shè)不夠有力，基層建主體責(zé)任落實不到位。總支和各支部陣地建設(shè)有待加強(qiáng)。如總支和各黨支部辦公室雖然落實了，但沒有按要求建立有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報、有制度規(guī)范建設(shè)。總支班子重業(yè)務(wù)、輕黨建，對組建工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識一知半解?？傊Ъ案髦Р奎h建工作制度不完善，執(zhí)行流于形式，形同虛設(shè)，制度落到實處少，效果不明顯。

3)支部履職能力缺失。沒有對開展的組織生活各類記錄、資料、影像進(jìn)行及時的收集、整理和完善，對相關(guān)的檔案材料進(jìn)行詳細(xì)的分類、歸檔和保管，做到組織生活各項臺賬和資料管理齊全，規(guī)范、詳實。建立黨建工作臺賬，將員的學(xué)習(xí)教育、遵章守紀(jì)等情況納入考核當(dāng)中，推動黨內(nèi)組織生活常態(tài)化、長效化。

4)黨員日常管理不到位。沒有黨員發(fā)展計劃，支部委員會無研究記錄，未經(jīng)支部員大會討論通過即列為積極分子。黃某永同志的《申請書》沒有落款時間，總支至今未派人對申請人進(jìn)行談話了解情況，也未召開支部黨員大會討論同意把該同志列為入黨積極分子。發(fā)展黨員程序欠規(guī)范。發(fā)展黨員檔案資料不齊全。黨員發(fā)展檔案資料中的時間不一致或無相關(guān)的會議記錄。201x年5月18日召開支部大會接收韓xx同志為預(yù)備員，但決議記錄時間為201x年5月16日，時間不一致。韓xx列為積極分子、定為發(fā)展對象，均無相關(guān)會議討論通過的記錄。管理不到位。支部對黨員疏于管理教育，思想教育工作內(nèi)容空洞、方法老套，缺乏有效性和針對性;

對退休黨員管理監(jiān)督乏力，退休黨員常年未能參加組織生活。

2、存在黨管干部原則喪失，選人用人不講規(guī)矩，干部提拔中搞任人唯親、封官許愿、親親疏疏、“帶病提拔”，超職數(shù)配備干部、超機(jī)構(gòu)規(guī)格提拔干部，干部檔案造假等問題。

1)選人用人主體責(zé)任落實不到位，未能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律。主要表現(xiàn)在中層干部定期輪崗交流機(jī)制尚未形成，人事調(diào)整不經(jīng)專題研究、民主測評，不報人事部門備案。50%股站長在同一崗位任職時間達(dá)10年以上，其余近幾年調(diào)整股室，也多因原負(fù)責(zé)人死亡、離職等原因自然增補(bǔ)。干部職工整體年齡偏大，存在斷檔危機(jī)，干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動性不夠。本單位內(nèi)人員編制混亂，混編混崗問題突出，因編制、待遇問題上訪頻發(fā)，維穩(wěn)疲于應(yīng)付。

2)個別干部提拔任用違反報告事項規(guī)定。本單位組20xx年3月任命某同志為某中心稽核科科長，因其2017年2月曾受記大過處分，未按規(guī)定于任免前書面征求人事部門意見，被上級人事部門責(zé)令整改，本單位組已于20xx年5月撒銷其任職。

3)干部考察程序不規(guī)范。選拔實施方案及會議研究記錄中未明確考察組成員，干部考察材料無組長審核把關(guān)簽字;

20xx年3月考察部分同志任中層科所長時，《干部考察談話情況記錄表》中未體現(xiàn)干部考察談話必須兩人以上的要求，談話人、記錄人均為同一人。組織人事工作決定程序不規(guī)范。20xx年1月4日黨組會研究x人任職，黨組成員未分別發(fā)表意見。選人用人不規(guī)范，組織建設(shè)存在短板，股級干部任用程序不夠規(guī)范，20xx年以來股級干部任免由黨組研究后直接發(fā)文任命，未按規(guī)范程序報編辦、人社等部門審批。調(diào)整、任免干部不夠嚴(yán)肅，20xx年110月組會議研究人事多達(dá)x次xx余人次，雖包括下屬事業(yè)單位崗位急需人員，但確也存在一定的隨意性。干部調(diào)整任用沒有動議醞釀、考核考察和任免理由等程序。如20xx年組會研究干部調(diào)入，記錄的內(nèi)容為“某單位有個黃某某想調(diào)入我單位，全額事業(yè)編制，擬調(diào)入監(jiān)察室工作”，調(diào)動理由未充分說明、也沒有考察意見和班子成員意見，僅記錄“全體同意”。

4)本單位機(jī)關(guān)事業(yè)單位混編、混崗、串崗問題比較突出。公務(wù)員職務(wù)與職級并行工作推行時，經(jīng)縣組織部門、縣編辦和縣人社局對全系統(tǒng)干部職工編制性質(zhì)進(jìn)行認(rèn)定，機(jī)關(guān)身份xx人中，目前有xx人工作崗位在所屬事業(yè)單位;

事業(yè)身份的xx人中，崗位在本單位機(jī)關(guān)的有xx人。同時，存在登記為公務(wù)員后卻任命為事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、人事與行政關(guān)系不匹配、人崗分離等問題。

3、存在對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不謀劃、不研究、不部署、不推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”空轉(zhuǎn)，對苗頭性傾向性問題“睜一只眼閉一只眼”，對巡察、審計等監(jiān)督檢查指出的問題整改不力，推諉拖延等問題。

1)民主生活會斗爭性不強(qiáng)，部分環(huán)節(jié)“走過場。一是征求意見形式單一。某單位黨組20xx至20xx年度民主生活會僅向縣直單位、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放了征求意見表，未對基層黨員干部群眾開展走訪座談、談心談話;

二是“四必談”落實不夠。20xx至201x年度組民主生活會前均未按照民主生活會“四必談”要求廣泛開展談心談話，無組班子成員與分管科室正副職、二級單位班子成員談心談話記錄。三是201x年度民主生活會無組主要負(fù)責(zé)人的個人對照檢查材料。民主集中制原則執(zhí)行不力。20xx年至201x年期間，組多次研究人事議題、考核評估方案、脫貧攻堅、預(yù)算調(diào)整、三定方案等事項時，未見黨組成員逐一表態(tài)發(fā)言記錄。

2)總支議事規(guī)則落實不嚴(yán)格?？傊h與政務(wù)會權(quán)責(zé)邊界不清，多為研究政務(wù)，對黨建工作、班子自身建設(shè)、黨管治具體研究部署不到位;

部分“三重一大”事項未見集體商議過程，201x年至201x年部分工程項目、資金使用等，未見研究決定的會議記錄。

3)履行“一崗雙責(zé)”不到位。班子成員對分管領(lǐng)域廉政建設(shè)工作部署、監(jiān)督不力，沒有廉政提醒、談心談話記錄痕跡。組主責(zé)意識不強(qiáng)，抓班子帶隊伍要求不夠嚴(yán)格。年初未制定黨風(fēng)廉政建設(shè)年度計劃，日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)、警示教育開展不夠，黨組會、機(jī)關(guān)會部署、研究少，分管黨風(fēng)廉政建設(shè)副職同時負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)、人事、財務(wù)等工作，監(jiān)督存在短板。

4)抓機(jī)關(guān)制度建設(shè)不夠嚴(yán)格，不能做到建章立制和執(zhí)行落實有機(jī)統(tǒng)一。機(jī)關(guān)人員上班期間存在遲到、早退、串崗、玩手機(jī)等現(xiàn)象，請銷假制度落實不到位，存在無故長期不上班人員，公務(wù)外出不登記，公車使用無派車手續(xù)，檔案資料歸檔留存不規(guī)范、不完整，部分紅頭文件格式、內(nèi)容有錯誤。

5)問題剖析不深入。在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，沒有堅持問題導(dǎo)向，沒有注重發(fā)現(xiàn)問題和整改問題。201x年至201x年《本單位工作總結(jié)》《本單位組201x年度廉政建設(shè)工作總結(jié)》

《本單位組201x年度履行廉政建設(shè)主體責(zé)任及第一責(zé)任人責(zé)任的情況報告》，均無“存在問題”表述，只講成績不講問題。

6)審計部門對本單位歷年來都進(jìn)行了相關(guān)的審計，但對審計存在問題整改不到位，對“部分支出預(yù)算編制未細(xì)化”，201x年度的審計已經(jīng)發(fā)現(xiàn)此問題并要求整改，可是在審計201x年度、201x年度仍然出現(xiàn)此類問題。對“部分應(yīng)繳預(yù)算收入未及時繳入金庫”，201x一201x年度連續(xù)三年審計發(fā)現(xiàn)此問題都未及時整改。未能較好履行債權(quán)職責(zé)，201x年-201x年某單位經(jīng)縣政府批準(zhǔn)出借給某有色金屬公司等鄉(xiāng)鎮(zhèn)或企業(yè)的款項，有借款合同約定借款期限、逾期利息和扣、還款來源等約定事項，雖然上述借款單位目前有還款困難，未能及時履行還款責(zé)任，

但是本單位沒有較好地履行債權(quán)人的權(quán)利，如每年度未向借款單位出具往來款核對函或催收函等，來有效維護(hù)債權(quán)的措施。

(四)其他方面存在的問題

1、脫貧工作不夠精細(xì)精準(zhǔn)。干部幫扶戶對政策不清、幫扶措施不夠精準(zhǔn)，如幫扶的陳某生戶，貧困幫扶干部對政策了解不清，對貧困戶咨詢建房補(bǔ)助政策無法解答，而要扶貧戶到鎮(zhèn)扶貧辦去了解，對于建房后享受補(bǔ)助也回答不出;

幫扶的黃某明戶，幫扶干部除了帶去生產(chǎn)扶助金、春節(jié)慰問金外，沒有別的幫扶措施。每季走訪不到位，以電話溝通代替入戶，如幫扶陳某生戶，201x年未入戶，只是通過電話了解。信息平臺與手冊不一致，如幫扶周雄戶201x年第二、第三季度走訪時間平臺與手冊不同，小額貼息貸款情況基本上平臺有而手冊上沒有。

2、存在大額扶貧資金閑置問題。由于人才缺乏，在項目規(guī)劃、申報、實施上存在精準(zhǔn)度不夠等問題，導(dǎo)致出現(xiàn)項目驗收慢、資金撥付慢的情況，201x年4月底，“趴在賬上睡大覺”的上級和本級扶貧資金達(dá)xxxx元。對扶貧資金管理使用中的共性問題重視不夠。本單位對存在的普遍性問題未做到精準(zhǔn)把握、舉一反三，扶貧資金風(fēng)險防控長效機(jī)制還不夠健全，在規(guī)范項目運(yùn)行、確保資金安全上有差距。

3、對問題整改落實效果不明顯。201x年單位牽頭對16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律暨民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動”專項檢查，資料顯示只對某鎮(zhèn)、某某鎮(zhèn)下達(dá)了整改通知，某某鎮(zhèn)反饋報告中所述整改內(nèi)容與下達(dá)的整改通知要求文不對題、內(nèi)容混亂，單位未進(jìn)一步對其跟蹤督促整改落實情況。201x年檢查發(fā)現(xiàn)某某某鎮(zhèn)“一事一議”項目進(jìn)度緩慢、未驗收，責(zé)令整改后，截至巡察入駐，xxx元項目資金未支付。

1、通過巡察，發(fā)展本單位2個下屬單位使用行政經(jīng)費(fèi)列支應(yīng)由個人負(fù)擔(dān)醫(yī)療保險費(fèi)的問題，立即進(jìn)行分析研判，針對本單位系統(tǒng)直屬單位實行人員和經(jīng)費(fèi)垂直管理的模式，敏銳意識到此類問題極有可能具有普遍性。經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，本單位系統(tǒng)共有xx個下屬單位使用行政經(jīng)費(fèi)繳納應(yīng)由個人負(fù)擔(dān)的大額醫(yī)療保險費(fèi)，其中5家下屬單位還存在使用行政經(jīng)費(fèi)繳納應(yīng)由個人負(fù)擔(dān)的每月基本醫(yī)療保險費(fèi)的問題。至此，一個涉及xx個單位、xxx名本單位干部、持續(xù)十余年、累計金額達(dá)xxx元的違規(guī)問題清晰呈現(xiàn)出來。

2、通過巡察，發(fā)現(xiàn)本單位下屬單位存在違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼問題。經(jīng)查，201x年2月至201x年1月，時任下屬單位副職的張某(主持工作)、黃某、林某等人集體商議決定，以“加班費(fèi)”名義向單位工作人員違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼xxx元。

3、經(jīng)初步查實，本單位下屬單位李某、張某等人利用職務(wù)之便，逃避本單位劃撥專項資金審批手續(xù)，用私蓋偽造的公章、

提供虛假對賬單等手段，陸續(xù)將本單位存儲在信用聯(lián)社城區(qū)分社基建專戶中的資金xxx萬元，轉(zhuǎn)至李某、張某預(yù)先注冊的縣某政工程建設(shè)有限公司的賬上。按照本單位賬戶管理流程，凡是動用資金，必須由用款單位提出申請、業(yè)務(wù)股室出具意見、預(yù)算科室核定指標(biāo)、分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字、單位主要負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)，然后由業(yè)務(wù)股室開具支票、加蓋公章和經(jīng)手責(zé)任人私章，支票最終送達(dá)銀行才能進(jìn)行資金劃撥。201x年11月，李某更換印鑒，本該向本單位申請并經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，但并未履行這一手續(xù)就更換了印鑒按照縣農(nóng)村信用聯(lián)社的規(guī)定，由縣聯(lián)社派到各分社的委派會計負(fù)責(zé)鑒章和審核工作，行使監(jiān)督職能。而在李某和張某等人持續(xù)數(shù)年的套取轉(zhuǎn)移資金過程中，卻無人發(fā)現(xiàn)異常。

4、201x年年初本單位下屬所胡某林某羅某三人目光都盯上了正在處理的某村串戶路工程扶貧經(jīng)費(fèi)。胡某負(fù)責(zé)把扶貧資金專戶的憑證提出來給羅某做賬;

林某負(fù)責(zé)購買空白收據(jù)并偽造某村支書的簽名，騙取私自使用某村村委會公章;

林某負(fù)責(zé)開具支票套取項目資金xxx元并將該款轉(zhuǎn)到自己的賬戶上。過后3人就將xxx元進(jìn)行私分。胡某三人似乎摸到了撈錢“路子”，

201x年8月，某鄉(xiāng)某村實施“美麗鄉(xiāng)村”一事一議項目，該項目預(yù)算有挖土機(jī)租賃費(fèi)、砂石運(yùn)輸費(fèi)等，三人依葫蘆畫瓢，“合理”分工，將套取到的資金私分。

一要提高政治站位，堅持“兩個維護(hù)”，著力加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。要深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，牢固樹立“四個意識”，筑牢“兩個維護(hù)”的政治忠誠。要嚴(yán)格對照巡察反饋意見，加快整改落實，切實加大對閑置和低效用資產(chǎn)的處置力度，盤活存量、做優(yōu)增量、提高質(zhì)量，全力發(fā)揮服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障作用。要加強(qiáng)資金監(jiān)督管理，加大資金監(jiān)督管理力度，完善審批前(后)管理，確保不發(fā)生經(jīng)濟(jì)違規(guī)違紀(jì)行為。要充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，抓好組織建設(shè)主責(zé)主業(yè)，夯實戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮先鋒模范作用，其他成員要按照“一崗雙責(zé)”協(xié)助抓好組織建設(shè)工作，認(rèn)真開展“三會一課”、組織生活會、民主生活會等，以組織建設(shè)促事業(yè)，以組織建設(shè)促發(fā)展。

二要要健全完善議事決策制度，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”議事決策程序，堅持實行民主集中制。要進(jìn)一步增強(qiáng)班子成員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，加強(qiáng)部門科室間溝通與協(xié)作，提高工作質(zhì)量和效率。要把脫貧攻堅、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、簡政放權(quán)、減稅降費(fèi)、打黑除惡、意識形態(tài)工作納入組織建設(shè)工作和年度目標(biāo)考核體系，加強(qiáng)組織陣地建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性，提高思想自覺性，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化;

落實好意識形態(tài)工作責(zé)任，筑牢意識形態(tài)陣地基礎(chǔ)，掌握意識形態(tài)工作主動權(quán)、控制權(quán)。

三要夯實組織建設(shè)基礎(chǔ)，健全責(zé)任機(jī)制，不斷強(qiáng)化組織凝聚力戰(zhàn)斗力。要牢固樹立“抓好組織建設(shè)就是最大政績”的理念，組織建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同頻共振，定期分析建形勢，專題聽取組織建設(shè)匯報。要健理論中心組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對所轄組織負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高履職能力。要嚴(yán)肅規(guī)范政治生活，嚴(yán)格落實民主生活會制度、組織生活會制度和“三會一課”制度、廣泛開展談心談話活動，著力提高“紅臉出汗”的效果。要規(guī)范選人用人程序，制定內(nèi)部管理機(jī)制，完善考核薪酬制度，進(jìn)一步加強(qiáng)人員使用管理。要強(qiáng)化隊伍梯隊建設(shè)，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理配備好各類崗位人員。

四要壓實黨組主體責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理，著力提升全面從嚴(yán)治黨成效。要落實好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)履行好職責(zé)范圍黨內(nèi)的主體責(zé)任，建立責(zé)任清單，有效傳導(dǎo)壓力，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作格局。要重點(diǎn)排查重要科室、關(guān)鍵崗位和基層所存在的廉政風(fēng)險點(diǎn)，用好約談教育機(jī)制，對一些苗頭性、傾向性問題做到早發(fā)現(xiàn)早查處早糾正。要堅決落實“八項規(guī)定”精神，堅決防止“四風(fēng)”問題變異反彈。要嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，落實固定資產(chǎn)管理規(guī)定，完善票據(jù)報銷手續(xù)，加強(qiáng)對各類經(jīng)費(fèi)使用和項目的管理，不斷提升重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險防控能力。

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法二

中學(xué)生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養(yǎng)好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)“中國夢”，具有重大意義。

青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展

黨史、國史教育培養(yǎng)青少年學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，

牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業(yè)的建

設(shè)者和保衛(wèi)者，具有重大意義。

2013年6月25日中共中央總書記習(xí)近平在主持中央政治局第七

次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)指出，“歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史、國史是

堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的

必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！睘檎J(rèn)真貫徹落實習(xí)近

平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關(guān)愛教育青少年學(xué)生的根

本任務(wù)，根據(jù)縣教育局要求，決定在全校學(xué)生中深入開展黨史、國史

教育活動。請各班級根據(jù)實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

全校學(xué)生

黨在我心中，成就中國夢

中國共產(chǎn)黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內(nèi)容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學(xué)生開展黨史、國史教育就是要用中

國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養(yǎng)青少年一代，使他們繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。

各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知

識，革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯(lián)系實

際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和為學(xué)生

喜聞樂見的形式，以增強(qiáng)教育效果。要不斷豐富和深化教育內(nèi)容，創(chuàng)

新教育形式，使教育活動常講常新。

2013年9月-2014年9月

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、

語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能

力的學(xué)生任讀書組織委員。

1）、創(chuàng)建黨史國史教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姜永明

副組長：周燦國

2）、創(chuàng)建黨史國史教育活動實施小組組長：許繼存

副組長：柴緒言許欽朋賈永建

組員：各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍。

加強(qiáng)“黨史國史教育活動”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，

在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示

語、口號等。班級要加強(qiáng)“黨史國史教育活動”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀

園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)

設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動。

（1）建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)

好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞黨史國史相關(guān)閱

讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，

提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄

精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞

句篇、名人名言、警句等?；蛘呤莾?nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的

讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校

和學(xué)生實際，開展班內(nèi)黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。

有效利用校園廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀黨史國史經(jīng)典。

4.落實評價。

建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：

個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料。

“黨史國史教育活動”分三個階段進(jìn)行。

第一階段：活動發(fā)起階段（2013年10月）

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，召開“黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)黨史國史的熱潮。

同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。

第二階段：積極開展讀書活動階段（2013年11月-—2014年4月）：

主要任務(wù)是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求學(xué)生充分利用周末和寒假時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。

每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

（3）開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準(zhǔn)備第三階段：2014年5月，為總結(jié)評估表彰階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對黨史國史教育

活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調(diào)動班干部

和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要

有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)

處做好檔案管理工作。

3.確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原

則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任

廣泛發(fā)動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。

4、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。

5、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（初一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；三年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動，

6、開展黨史國史具體活動

（1）開展以黨史、國史教育內(nèi)容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，

2）利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。

3）組織“五老”報告團(tuán)、講師團(tuán)開展黨史、國史教育活動的專題報告會。

4）充分發(fā)揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學(xué)生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。

5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活

動

6）通過幫困助學(xué)、關(guān)愛特殊困難學(xué)生群體開展黨史、國史教

育活動

7）要抓住假期這一有利時機(jī)，要求學(xué)生看幾部關(guān)于黨史、國史方面的教育電影電視。

8）定期舉行升國旗儀式

5、考試評價

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上根據(jù)班級開展的活動情況以及學(xué)校

組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認(rèn)真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優(yōu)勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。

6、長效管理

黨史、國史教育是一項長期思想教育任務(wù)，要建立在全校學(xué)生中開展黨史、國史教育的長效機(jī)制。

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作，要將其列入學(xué)校的年度工作計劃，作為工作重點(diǎn)。

以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的4月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法三

同志們：

按照xx單位“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”專題學(xué)習(xí)安排，今天由我圍繞黨史、新中國史，為大家進(jìn)行專題黨課授課。應(yīng)該說，通過對于黨史和新中國史的自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一是，我們黨是經(jīng)歷了歷史考驗的真正的馬克思主義政黨。我們黨是用馬克思主義理論武裝的政黨，從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終奮斗目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。黨的發(fā)展過程中，背離了馬克思主義理論指導(dǎo)，中國革命和黨的事業(yè)就會走彎路，就會遭受重大挫折，如紅軍在長征前后的兩次重大挫折：一個是推行王明左傾錯誤路線，導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗，最后只剩下3萬多人;再比如，張國燾錯誤路線，不貫徹黨中央確定的北上抗日方針，另立中央，執(zhí)意南下，導(dǎo)致紅四方面軍遭受殘重?fù)p失;同樣，“文革”給中國帶來的殘痛教訓(xùn)。只有把馬克思主義原理同中國具體實踐結(jié)合起來，把馬克思主義中國化，才能推動黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。我也在想，長征兩萬五千里是怎么走向勝利的，我覺得最關(guān)鍵的還是理想信念，當(dāng)時并不知道要走到延安，可能也不知道走到延安會是什么結(jié)果，也不知道幾萬人會走成什么樣，但就是堅定的理想和信念支撐著紅軍走到延安，從延安換取了中國革命的勝利，從此中國從站起來、富起來走到今天強(qiáng)起來，所以，堅定的理想信念更為重要。

習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想與馬克思主義一脈相承，是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的力量源泉，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷走向勝利的強(qiáng)大思想武器和行動指南?？倳浀男滤枷胧俏尹h集體智慧的結(jié)晶，實踐證明，這個思想是非常偉大的、非常正確的，大家從十八大以來的成果就可以看出來，無論是理論上、戰(zhàn)略上、經(jīng)濟(jì)上、政治上、反腐倡廉上、軍事外交上以及中國智慧推動世界上等等，都取得了舉世瞻目的重大成就，干成了過去想干卻沒有干成的事，所以我們每名共產(chǎn)黨人都要真學(xué)真信真用，入心入腦，不斷增強(qiáng)用習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦的思想自覺政治自覺行動自覺，深入推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想往實里走、往心里走、往實里走，堅持不懈用習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

二是，作為黨員就要堅定馬克思主義信念毫不動搖。習(xí)總書記總書記深刻指出：“對馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，對社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。共產(chǎn)黨人如果沒有信仰、沒有理想，或信仰、理想不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?！被仡櫸尹h成長和發(fā)展的歷史進(jìn)程，不難發(fā)現(xiàn)就是因為有堅定的理想信念這個精神支柱，才激勵著一代一代共產(chǎn)黨人為全中國的解放、新中國的建立、黨的事業(yè)發(fā)展拋頭顱灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后己。這樣的共產(chǎn)黨人我們耳熟能詳?shù)暮芏?，如李大釗、王進(jìn)喜、焦裕錄等一大批信仰堅定的馬克思主義戰(zhàn)士。這些人都有著堅定的理想信念，為了人民的幸福，為了民族的復(fù)興，堅定馬克思主義信仰，為黨的事業(yè)而奮斗。

今天，我們生活在一個好時代，過上了好生活，但絕對不能忘記這來之不易的一切，更不能忘記從哪里來、要到哪里去，我們大家都要深刻思考為什么入黨、為什么當(dāng)官、為什么來干工作這個問題，一定要想清楚，想清楚了，才能干好工作。每名共產(chǎn)黨員都要堅定理想信念，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，為共產(chǎn)主義奮斗終生。

三是，要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”作為立身之本行動之原。習(xí)總書記總書記指出：“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)?！薄皥猿贮h對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在?！眻詻Q做到“兩個維護(hù)”核心要義是堅決維護(hù)習(xí)總書記總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動一致，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，最為關(guān)鍵的是要認(rèn)同、跟隨、捍衛(wèi)領(lǐng)袖。黨的十八屆六中全會正式確立習(xí)總書記總書記黨中央的核心地位、全黨的核心地位，黨的十九大把習(xí)總書記總書記黨中央的核心、全黨的核心地位寫入黨章，這是歷史的和人民的共同選擇，是全黨的共同心聲。堅決做到“兩個維護(hù)”，加強(qiáng)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，這一要求不是空洞的、抽象的，體現(xiàn)在我們貫徹落實中央大政方針、重大決策部署的方方面面，體現(xiàn)在我們凝心聚力、聚精會神深化改革的方方面面，體現(xiàn)在我們黨要管黨、全面從嚴(yán)治的方方面面，體現(xiàn)在我們加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的方方面面。

以上，我粗淺地談了幾點(diǎn)個人的學(xué)習(xí)收獲和體會，

希望能起到拋磚引玉的作用。當(dāng)前我們最重要的一項政治任務(wù)就是推動學(xué)習(xí)《習(xí)總書記談治國理政(第三卷)》走深走實學(xué)出成效。要把“四史”教育融會貫通，學(xué)會用馬克思主義唯物史觀分析問題，用實事求是的方法論來解決問題，真正做到學(xué)以致用，以學(xué)促知，以知促行，以實實在在的工作業(yè)績，推動xx系統(tǒng)各項工作整體上水平。我的授課到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法四

通過黨史學(xué)習(xí)教育，對黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化了對黨的初心和使命的認(rèn)識。通過黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，為干好本職工作打下堅實思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一、個人查擺出的問題和不足

1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?，從而影響學(xué)習(xí)的效果。

2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計劃完成；創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足，如黨建攻關(guān)項目推進(jìn)緩慢的問題。

3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己，但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關(guān)機(jī)、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

4、在落實從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托?，沒有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實踐有機(jī)結(jié)合，不能與時俱進(jìn)。

2、對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

3、大局觀念不強(qiáng)。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、強(qiáng)化實干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實。

3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創(chuàng)造性地開展工作。

4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法五

大家好！

xx年黨的奮斗史，xx年新中國的發(fā)展史，見證了中國共產(chǎn)黨人對初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉興的南湖上，中國共產(chǎn)黨正式成立，這個最初只有50多人的政黨從此踏上“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的奮斗歷程。中國社會科學(xué)院當(dāng)代中國研究所研究員xxx表示，近百年來，中國共產(chǎn)黨秉持初心和使命，遵循救國、興國、強(qiáng)國的歷史邏輯，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，實現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。新中國成立后，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設(shè)的巨大成就。改革開放新時期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路，使中華民族大踏步趕上時代，以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。“一部中國共產(chǎn)黨的歷史和新中國的社會主義建設(shè)史，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民為實現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福而奮斗的歷史?！眡xx說。

在中央黨史和文獻(xiàn)研究院研究員xxx看來，從中國共產(chǎn)黨成立、開展土地革命、站在抗日戰(zhàn)爭最前線、領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭、成立中華人民共和國、確立社會主義制度，一直到進(jìn)行社會主義建設(shè)、開辟中國特色社會主義道路，“不忘初心，牢記使命”始終是貫穿中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革歷程的一條主線，并且貫穿中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐。

“我們有充分的理由為有這樣一個偉大的黨而自豪。”中央黨校（國家行政學(xué)院）中共黨史教研部主任xxx表示，作為一名共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠認(rèn)識到當(dāng)年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛。通過學(xué)習(xí)新中國史，我們可以明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

事實上，重視對黨史的學(xué)習(xí)，從自身發(fā)展的歷史不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，凝聚共識，匯聚力量，是我們黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。羅平漢告訴記者，早在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就號召全黨“學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學(xué)習(xí)的另一任務(wù)”。1940年，中共中央書記處發(fā)出的《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》中規(guī)定，干部的初級課程為“中國近代革命史、中國革命和中國共產(chǎn)黨、游擊戰(zhàn)爭、社會科學(xué)常識”。的延安整風(fēng)就是以學(xué)習(xí)黨史、總結(jié)黨的路線是非為開端。在深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真研究黨史的基礎(chǔ)上，1945年4月，黨的六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，統(tǒng)一了全黨的思想認(rèn)識，為黨的七大的勝利召開奠定了思想基礎(chǔ)。改革開放后，圍繞《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，全黨開展了一場普遍而深入的黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育，既保證了改革開放的正確方向，也為改革開放提供了強(qiáng)勁的動力。

歐陽雪梅提出，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對黨史、新中國史經(jīng)驗和規(guī)律的全面總結(jié)和概括，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史，能夠更好地理解學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的來龍去脈、深厚底蘊(yùn)、創(chuàng)新發(fā)展。

二、增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量

薛慶超認(rèn)為，學(xué)習(xí)黨史和新中國史，廣大黨員、干部可以更好地了解我們從哪里來，可以更好地明確我們到哪里去。中國特色社會主義道路是在改革開放偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立以來持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來中華民族發(fā)展歷程深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族五千多年悠久文明傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。只有深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，才能堅決貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗。

“學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，化初心為恒心，書寫新華章的重要途徑?！眡xx認(rèn)為，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟的過程中，我們需要弄清楚“我是誰、為了誰”“從哪里來、往哪里走”“為什么出發(fā)、為什么奮斗”等基本問題，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們需要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從黨史、新中國史中汲取豐富營養(yǎng)與不竭動力，接續(xù)奮斗，用實干托起中國夢。

西北大學(xué)延安精神與黨的建設(shè)研究院院長xxx表示，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，勇于面對黨面臨的重大風(fēng)險考驗和黨內(nèi)存在的突出問題，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

羅平漢提出，與老一輩共產(chǎn)黨人往往是黨的歷史的親歷者不同，今天廣大黨員、干部對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史，有一個學(xué)習(xí)與了解的過程。雖然黨內(nèi)不少干部已經(jīng)比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了黨史、新中國史，但也有黨員、干部對黨史、新中國史缺少深入學(xué)習(xí)，還存在某些似是而非的認(rèn)知。我們不僅要在這次主題教育中抓好黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，今后還應(yīng)將黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。

謝謝大家！

關(guān)于圍繞學(xué)史增信撰寫心得體會和方法六

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo), 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。

雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、活潑、饒有趣味。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，[]使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4.加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補(bǔ)缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。