提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選 提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選作文(六篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選一

2、止住您的腳步，留住一片綠茵!

3、參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。

4、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

5、樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。

6、處處是環(huán)保之地，天天是環(huán)保之時(shí)，人人是環(huán)保天使。

7、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。

8、小草正睡覺，勿入草坪來打擾。

9、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

10、只有一個(gè)地球，人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

11、足下留情，春意更濃。

12、多一份綠色，多一份健康。

13、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

14、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

15、同心關(guān)愛自然容顏，攜手描繪美好河山。

16、綠水青山是我家，大家不要破壞他。

17、校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

18、愛護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛生命。

19、請(qǐng)愛護(hù)每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

20、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

21、推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣。

22、小草睡覺，請(qǐng)勿打擾。

23、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

24、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

25、還天空蔚藍(lán)，還草地碧綠。

26、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

27、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

28、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

29、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

30、拒食野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

31、用好你的手，垃圾無處溜。

32、以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。

33、完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

34、帶走生活垃圾，保護(hù)自然環(huán)境。

35、行動(dòng)起來，讓家園更美。

36、每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點(diǎn)。

37、美麗的環(huán)境，離不開大家的維護(hù)。

38、有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步。

39、被風(fēng)吹，被雨打，請(qǐng)不要再傷害它。

40、共植萬頃綠地，同撐一片藍(lán)天。

41、讓河水更清澈，讓家園更美好。

42、愛護(hù)綠色光榮，破壞綠色可恥。

43、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。

44、保護(hù)樹木，讓空氣更清新。

45、樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)綠色文明家園。

46、少抽一支煙，多栽一棵樹。

47、減少浪費(fèi)，降低成本;氣氛融洽，工作規(guī)范;提升品質(zhì)，安全保證。

48、善待綠色生命，等于保護(hù)自己。

49、地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。

50、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

51、地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

52、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

53、每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。

54、小草青青，猶如湖水，如想護(hù)它，切記愛它。

55、同在藍(lán)天下，共享美好家園。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選二

生物化學(xué)是生物專業(yè)一門非常重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生來說也是一門非常難以學(xué)得好的課程：[1]學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)上課聽不懂，學(xué)習(xí)過程中覺得比較生澀難懂和無從下手，易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，出現(xiàn)“生化生化，生而難化”的現(xiàn)象。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變消極為主動(dòng)，使學(xué)生牢固系統(tǒng)地掌握生物化學(xué)的基本知識(shí)，是我們每一位生化教師需不斷探索的問題[2]。本文針對(duì)生物化學(xué)自身特點(diǎn)和生物技術(shù)專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)際要求，在教學(xué)過程中采取一些切實(shí)可行的措施，以此來獲得較好的教學(xué)效果。

1 講好緒論

講好緒論部分是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和了解生物化學(xué)課程內(nèi)容的關(guān)鍵。緒論主要內(nèi)容有生物化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡(jiǎn)史、特點(diǎn)、應(yīng)用與發(fā)展前景。觀察學(xué)生的反映，他們往往會(huì)表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因?yàn)樗麄兺ㄟ^緒論的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到了本課程與實(shí)際生活的密切關(guān)聯(lián)，開始對(duì)生物化學(xué)產(chǎn)生一些興趣。介紹生物化學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用時(shí)，列舉近年來或近段時(shí)間以來各方面的熱點(diǎn)應(yīng)用。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾右恍┊?dāng)前的新技術(shù)、新問題、新知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本課程在現(xiàn)階段和未來對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣。

2 教學(xué)過程中做到理論聯(lián)系實(shí)際

生物化學(xué)是一門與生產(chǎn)實(shí)踐密切聯(lián)系的應(yīng)用學(xué)科，在講述中充分發(fā)揮生物化學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，盡量多把生活及生產(chǎn)應(yīng)用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實(shí)例刺激學(xué)生的感官，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會(huì)生物化學(xué)的基本知識(shí)。如講授糖代謝的無氧酵解時(shí)，可例舉劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)引起肌肉酸痛的原因。

3 發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

生物化學(xué)課程中的某些章節(jié)特別抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些章節(jié)時(shí)，由于教材上的平面圖與實(shí)際復(fù)雜的立體空間結(jié)構(gòu)差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動(dòng)等方面，從視覺感官和思維引導(dǎo)上激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力，多媒體課件將抽象知識(shí)形象化，模擬自然，讓學(xué)生直觀清晰地“看”到微觀世界的動(dòng)態(tài)變化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。

4 正確引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

生物化學(xué)課程課時(shí)少，內(nèi)容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力來彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。學(xué)生在課堂上所學(xué)內(nèi)容僅占知識(shí)總量的一小部分，只有具備較強(qiáng)的自學(xué)能力，才能不斷擴(kuò)充知識(shí)面。在教學(xué)中，根據(jù)具體情況，有些內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，從而提高其獨(dú)立分析問題的能力。教師可給學(xué)生指出重點(diǎn)，提出問題。這樣不但縮短掌握知識(shí)的時(shí)間，也簡(jiǎn)化思維過程，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率。

5 類比法

生物化學(xué)的各知識(shí)點(diǎn)間有很多共同要素，教學(xué)中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照比較，從而確定它們的異同點(diǎn)。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質(zhì)變性與核酸變性，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄等。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生注意分組、結(jié)對(duì)，進(jìn)行歸類對(duì)比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識(shí)，搞清各知識(shí)點(diǎn)間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。這對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨(dú)立、活躍的思維有著不可估量的作用。

6 問題式教學(xué)法

在生物化學(xué)教學(xué)中教師與學(xué)生之間互動(dòng)很重要，一方面可以吸引同學(xué)們的注意力，引起大家思考，也能激勵(lì)大家課后積極復(fù)習(xí)，盡快接受新知識(shí)?？梢园岩恍┲R(shí)點(diǎn)以問題形式，通過老師自問自答、提問學(xué)生、課后復(fù)習(xí)等過程來使學(xué)生掌握。同學(xué)們普遍反映，通過互動(dòng)學(xué)到的知識(shí)印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力。

7 重視實(shí)踐教學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是整體生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課由教師包辦，整個(gè)實(shí)驗(yàn)按預(yù)定步驟進(jìn)行，留給學(xué)生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據(jù)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)理論，掌握生物化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)生生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最基本的操作技能。另一方面，為了加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設(shè)了一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

幾年來，在生物化學(xué)的教學(xué)中，有意識(shí)的通過上述途徑，努力提高生物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不斷提高，同時(shí)也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應(yīng)用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷的探索和加以總結(jié)。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選三

一、指導(dǎo)思想

在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在文明辦的具體指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。圍繞文明鎮(zhèn)創(chuàng)建目標(biāo)，努力深化“知榮辱、講文明”活動(dòng)，以“向陋習(xí)告別”、“以誠(chéng)信為本”、“與文明同行”、“讓禮儀相伴”為主題，以“創(chuàng)文明和諧新鎮(zhèn)”為主線，在年全面開展公民道德建設(shè)，努力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)和諧發(fā)展提供保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

以“創(chuàng)文明和諧新鎮(zhèn)”為主線，聚焦社會(huì)道德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮工、青、婦等群眾的凝聚、引導(dǎo)作用，發(fā)揮教育、文廣等宣傳教育部門的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮廣大市民群眾道德建設(shè)的實(shí)踐作用、城市公共管理的參與作用和文明創(chuàng)建的自治作用。

一是在公共秩序方面重點(diǎn)聚焦交通文明。體現(xiàn)在道路交通文明駕車,隨意變道、亂拋雜物等不文明行為明顯減少。

二是在生活習(xí)慣方面重點(diǎn)聚焦文明禮儀。體現(xiàn)在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰，損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為明顯減少。

三是在文明示范方面重點(diǎn)聚焦機(jī)關(guān)、窗口行業(yè)工作人員。體現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作人員，尤其是與群眾密切聯(lián)系的部門，辦事態(tài)度、效率進(jìn)一步改進(jìn);窗口行業(yè)廣泛參與，市民滿意度進(jìn)一步提高;志愿者群體數(shù)量進(jìn)一步提高，并主動(dòng)參與社會(huì)管理和公益活動(dòng)。

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和實(shí)施辦法

(一)“與文明握手，向陋習(xí)告別”文明習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)

開展“與文明握手，向陋習(xí)告別”系列活動(dòng)。開展“我身邊的陋習(xí)”查找活動(dòng)，查找出與村民生活細(xì)細(xì)相關(guān)的交通行為、環(huán)境衛(wèi)生、生活言行、公共秩序等方面存在的陋習(xí)。針對(duì)公共場(chǎng)所亂拋雜物的現(xiàn)象，提倡“雜物隨人走，垃圾不落地”，結(jié)合“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，以鎮(zhèn)街、洋坑村為重點(diǎn)整治，有針對(duì)性地引導(dǎo)村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，力求引起全社會(huì)的重視和參與。

3月份開展“我身邊的陋習(xí)”查找活動(dòng)、“向陋習(xí)告別”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與，并在參與活動(dòng)中，摒除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀。

6月份組織以“告別陋習(xí)、走向文明”等為主要內(nèi)容的主題特色活動(dòng)，影響全鎮(zhèn)廣大人民群眾，從自身做起，從小事做起，自覺革除亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)所吸煙等生活陋習(xí)，大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)生活方式。

牽頭單位：鎮(zhèn)建站

協(xié)調(diào)單位：文明辦

責(zé)任單位：團(tuán)委、婦聯(lián)

(二)“以誠(chéng)信為本”學(xué)法、守法、執(zhí)法行動(dòng)

1、誠(chéng)信教育項(xiàng)目

結(jié)合“兩綱”教育內(nèi)容，在未成年人教育中，不斷加強(qiáng)公民人格教育，引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)生“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”，增強(qiáng)其法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。通過“知誠(chéng)信”和“誠(chéng)信行”兩個(gè)階段，開展“誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信文明學(xué)子”活動(dòng)。在每年3月誠(chéng)信教育月，組織開展“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，如開展“我誠(chéng)信嗎”主題大討論、“雛鷹爭(zhēng)章，唱響誠(chéng)信文明童謠”等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力做到知行合一。通過開展“誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信守法公民”活動(dòng)，讓學(xué)生在法制教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，牢固樹立“誠(chéng)信守法為榮，失信違法可恥”的觀念，以進(jìn)一步促進(jìn)法律意識(shí)的提升。在鎮(zhèn)中學(xué)建立青少年模擬法庭，并建立一個(gè)全鎮(zhèn)青少年法制教育基地，充分挖掘基地資源，開展“法律在我身邊”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

牽頭單位：司法辦

責(zé)任單位：各中小學(xué)校

2、“無假貨商店”創(chuàng)建項(xiàng)目

扎實(shí)推進(jìn)“無假貨商店”創(chuàng)建工作，建立完善商業(yè)誠(chéng)信體系，努力營(yíng)造“滿意、放心、安全”的消費(fèi)環(huán)境。以鎮(zhèn)街路為重點(diǎn)，各職能部門定期聯(lián)合檢查、執(zhí)法、考核。加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，完善暢通消費(fèi)者投訴監(jiān)督機(jī)制和處置機(jī)制，結(jié)合“3、15”消費(fèi)者權(quán)益日，聯(lián)合開展咨詢宣傳活動(dòng)。開展放心店創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立商業(yè)誠(chéng)信體系。

牽頭單位：安辦

責(zé)任單位：工商所

(三)婦婆媳評(píng)選活動(dòng)

以“樹禮儀之風(fēng)，創(chuàng)文明鎮(zhèn)”為主題，組織開展“十佳鄰里”、“十佳婆婆”、“十佳媳婦”系列評(píng)選活動(dòng)，體現(xiàn)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，反映和諧家庭、和諧農(nóng)村的風(fēng)貌。

牽頭單位：文明辦

責(zé)任單位：婦聯(lián)、工會(huì)、團(tuán)委

(四)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為載體，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)。

針對(duì)農(nóng)村黨員老齡化、文化知識(shí)落后，一定程度上制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的狀況，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織自身建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織攻堅(jiān)破難的能力、解決復(fù)雜問題的能力、帶領(lǐng)和幫助群眾發(fā)家致富的能力;以學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)建設(shè)農(nóng)村先進(jìn)文化的能力和構(gòu)建和諧農(nóng)村的能力，豐富群眾的精神文化生活，營(yíng)造融洽和諧的人文環(huán)境。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選四

首先，對(duì)人要和善親切、誠(chéng)懇熱情。從內(nèi)心去愛、去關(guān)心、去幫助別人。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次，謙虛隨和:古人說:“滿招損，謙受益?！敝t虛總是受人歡迎的美德，社交場(chǎng)合上任何自傲情緒的流露都會(huì)成為你通向成功的障礙。最后，誠(chéng)信守約:一個(gè)人能夠在社會(huì)上立足，靠的是信用。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化，人們的時(shí)間觀念越來越強(qiáng)。參加各種活動(dòng)要守時(shí)，不論是什么原因遲到都是失禮的。

另外，修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。

如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書，從書里沾一些書香氣息回來。

一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都?huì)是人生快事，在這樣的交往中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快;反之，如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往，則你會(huì)感覺如坐針氈，時(shí)間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺吧!

既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng)，別無選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。

長(zhǎng)期以來流行著一種說法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”。我看也不妥。水是不會(huì)自來的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法?！疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深。”所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂觀的性格，做學(xué)生的表率。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選五

我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)必須把講政治作為最根本和第一位的要求，切實(shí)提高政治站位，從政治和全局的高度把握形勢(shì)、分析問題、謀劃工作，忠誠(chéng)履行黨章賦予的職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心

政治問題任何時(shí)候都是根本性的大問題。新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須注重政治上的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在“四個(gè)意識(shí)”中，政治意識(shí)是根本，是打頭的、管總的。增強(qiáng)政治意識(shí)，最終要落實(shí)到向核心看齊上。十八屆六中全會(huì)明確習(xí)近平同志為黨中央的核心、全黨的核心，是實(shí)踐的選擇、歷史的選擇，是全黨的選擇、人民的選擇。必須堅(jiān)定地在思想上認(rèn)同核心、政治上維護(hù)核心、行動(dòng)上緊跟核心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。要堅(jiān)持“四個(gè)服從”，把全黨服從中央作為根本，以黨中央的旗幟立場(chǎng)、決策部署、擔(dān)當(dāng)精神為標(biāo)桿，及時(shí)校準(zhǔn)思想之標(biāo)、調(diào)正行為之舵、繃緊作風(fēng)之弦。紀(jì)檢干部背負(fù)著黨的信任和人民重托，必須錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，始終保持對(duì)黨章和組織的敬畏，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)，有所作為、善于監(jiān)督，堅(jiān)決捍衛(wèi)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，勇于同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問題作斗爭(zhēng)。

堅(jiān)定政治信仰，做有政治覺悟的先鋒戰(zhàn)士共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)定的政治信仰是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。對(duì)真理的認(rèn)識(shí)越清晰、越深刻，政治認(rèn)同感就越強(qiáng)，政治信仰就越堅(jiān)定。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺做到對(duì)馬克思主義的思想自覺和感情認(rèn)同；用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，系統(tǒng)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，增強(qiáng)政治覺悟。要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義必勝信念，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中保持正確政治方向。隨著正風(fēng)反腐持續(xù)深入，必須保?持堅(jiān)強(qiáng)政治定力，咬定目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖，力度不減、節(jié)奏不變，以永遠(yuǎn)在路上的恒心和韌勁把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。

站穩(wěn)政治立場(chǎng)，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)

人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。我們黨的根基在人民，人民的擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。民心是最大的政治，正風(fēng)反腐是民心所向。黨風(fēng)廉政建設(shè)開展得好不好，反腐敗斗爭(zhēng)有沒有取得成效，歸根到底要看人民群眾的根本利益和合法權(quán)益是否得到有效維護(hù)和保障，要看人民群眾是否滿意。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從具體問題抓起，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，順應(yīng)群眾期盼，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。要緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)持開門搞監(jiān)督，不斷提高工作透明度，拓寬群眾監(jiān)督渠道，發(fā)揮新技術(shù)新手段作用，形成無處不在的監(jiān)督網(wǎng)；加強(qiáng)輿論監(jiān)督，加大對(duì)違紀(jì)問題通報(bào)曝光力度，激發(fā)群眾監(jiān)督的積極性。要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，堅(jiān)決整治和查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，維護(hù)群眾切身利益，提升群眾獲得感，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

嚴(yán)明政治紀(jì)律，提高政治警覺性和政治鑒別力政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨內(nèi)政治生活最為重要的?遵循。在黨的所有紀(jì)律中，政治紀(jì)律是最根本、最重要的紀(jì)律。要把維護(hù)政治紀(jì)律放在首位，加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，著力發(fā)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，黨的理論和路線方針政策、黨中央的決策部署沒有得到有效貫徹落實(shí)，上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止，口是心非、陽奉陰違，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，欺騙組織、對(duì)抗組織等問題，嚴(yán)肅查處政治利益和經(jīng)濟(jì)利益相互勾連等問題，以鐵的紀(jì)律維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保政令暢通。要增強(qiáng)政治警覺性和政治鑒別力，善于從政治上觀察、分析和解決問題，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正政治偏差，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵襲，勇于同違反黨的紀(jì)律、危害政治安全行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

提升政治水準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的政治效果紀(jì)律檢查工作不僅是業(yè)務(wù)工作，更是十分嚴(yán)肅的政治工作。必須講政治、顧大局，體現(xiàn)執(zhí)紀(jì)審查的政治性，提高思想政治水準(zhǔn)和把握政策能力。要堅(jiān)守政治監(jiān)督定位，緊緊圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、聚焦全面從嚴(yán)治黨，突出對(duì)黨組織和黨員在政治立場(chǎng)、政治方向、政治態(tài)度、政治活動(dòng)方面的監(jiān)督，看其是否遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法?規(guī)；是否堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；是否落實(shí)了管黨治黨政治責(zé)任，讓嚴(yán)實(shí)硬的要求落地生根。要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)、抓本質(zhì)，不管違反哪方面的紀(jì)律都要從政治上去審視、去警戒。要貫徹懲前毖后、治病救人的方針，樹立嚴(yán)管厚愛的理念，把紀(jì)律挺在前面，踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，層層設(shè)置防線，做深做細(xì)思想政治工作，最大限度地教育挽救保護(hù)干部。要心中有全局，處理好“樹木”與“森林”的關(guān)系，立足保護(hù)“森林”，準(zhǔn)確研判分析，找出找準(zhǔn)問題之“樹”，正“歪樹”、治“病樹”、拔“爛樹”，做到靶向精準(zhǔn)、有的放矢。要區(qū)分不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)查重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)問題，越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，準(zhǔn)確定性量紀(jì)，把握運(yùn)用好政策，依紀(jì)依規(guī)、不枉不縱、罰當(dāng)其過，以取得良好的政治、紀(jì)律和社會(huì)效果。

有關(guān)提高公民基本素質(zhì)心得體會(huì)精選六

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識(shí)

知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。在校期間，我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

⑵勤于實(shí)踐

實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班;利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí)。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

(5)學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí)，還要拓展到人際交往等各方面去。

(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力。

三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。因此，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。

(1)健康的心理

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學(xué)期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助，解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題，疏導(dǎo)他們。

(2)正確認(rèn)識(shí)并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。無論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學(xué)習(xí)和工作。

(3)自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂觀的情緒，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解，不讓消極的情緒控制自己。

(4)提高克服挫折的能力

面對(duì)挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強(qiáng)心理抗壓能力。

四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。

所以在大學(xué)期間，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。

因此，我會(huì)通過大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過，敢囑托的人。

六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。

首先，我會(huì)明確自己將來從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。

七、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。