羽毛球發(fā)球技巧心得體會報告 打羽毛球的心得怎么寫(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于羽毛球發(fā)球技巧心得體會報告一

一、活動主題：羽你有約

二、活動目的：為社團(tuán)注入新鮮血液，擴(kuò)大網(wǎng)球協(xié)會的影響力，同時發(fā)掘一批有天分的網(wǎng)球愛好者，為羽毛球協(xié)會的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動時間：20xx年10月11日

四、活動地點(diǎn)：新校區(qū)一、二、三、四號宿舍樓門口和舊校區(qū)陶行知廣場

五、活動內(nèi)容：招收新一屆網(wǎng)球協(xié)會會員，面向**級新生招收網(wǎng)球愛好者。

六、活動細(xì)則：

1、前期宣傳：

(1)海報宣傳

時間：9.22-10.10

地點(diǎn)：學(xué)校各個海報粘貼點(diǎn)

內(nèi)容：網(wǎng)球協(xié)會簡介

(2)現(xiàn)場咨詢

時間：10：10(招新開始)

地點(diǎn)：新校區(qū)一、二、三、四好學(xué)生宿舍樓門口

老校區(qū)陶行知廣場和各宿舍樓門口

內(nèi)容：由各部部長輪流負(fù)責(zé)，重點(diǎn)在宿舍樓門口進(jìn)行宣傳。

進(jìn)行為期3天的招新工作，各個宿舍門口由兩人負(fù)責(zé)，為各部正副部長組成小隊(duì)組合負(fù)責(zé)招新工作。

2、現(xiàn)場招新

(1)場地由校社團(tuán)部提供(主要在各個宿舍樓的門口為主)，另外由會長聯(lián)系借凳子桌子。協(xié)會再準(zhǔn)備一些桌子、凳子及太陽傘，用于展示海報，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并以展板(歷屆石頭杯的照片和一些基本羽毛球擊球姿勢黑白圖片組成)的形式介紹網(wǎng)球協(xié)會。

(2)現(xiàn)場進(jìn)行報名登記。(登記主要內(nèi)容為：姓名，系別，聯(lián)系電話。)

(3)現(xiàn)場咨詢由協(xié)會各部長輪流值班。

3、招新復(fù)核

(1)通知各個報名的11級新生進(jìn)行招新復(fù)核，檢驗(yàn)基礎(chǔ)羽毛球球技。

(2)招新結(jié)束后由協(xié)會各部長收拾場地。

(3)對整個活動進(jìn)行總結(jié)。

七、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算：

展板：30元

海報：10元

三聯(lián)發(fā)票、圓珠筆：4元

八、整個活動由會長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個部門的工作。

關(guān)于羽毛球發(fā)球技巧心得體會報告二

繁榮公司文化，培養(yǎng)公司員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體，促進(jìn)員工之間羽毛球運(yùn)動的交流，增進(jìn)公司羽毛球愛好者的友誼，提高羽毛球運(yùn)動的娛樂性。弘揚(yáng)我國國球文化，豐富公司文化生活；提供相互交流平臺，提高羽毛球競技水平；展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最終達(dá)到增強(qiáng)和寶員工的凝聚力和向心力的效果。

活力舞動共為和寶增彩添色

展個人風(fēng)采，顯羽毛球魅力

和寶公司全體員工

xxxxx

20xx年4月26號— 20xx年4月30號

填寫報名表，并交到辦公室

裁判委員會 ：待定

裁判長：待定

記錄：待定

監(jiān)督：待定

安全：待定

場地負(fù)責(zé)：待定

其他協(xié)助部門：待定

1、開會討論羽毛球比賽事宜。

2、獎品商定。

3、整理比賽場地，并且準(zhǔn)備比賽所需道具。

4、組建羽毛球比賽的工作服務(wù)小組（包括宣傳組，報名組，實(shí)施組，后勤組，保安組）。并且邀請裁判人員。

隊(duì)伍分組：通過抓鬮方式組成男雙：4隊(duì)，混雙：8隊(duì)。

場地分配：混雙占用2個場地，男雙占用1個場地，其他未能參賽人員1個場地。

活動方案：每輪比賽只進(jìn)行1場（21球，10球時交換場地） 混雙賽制第一輪比賽：

1、各參賽隊(duì)伍必須嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行比賽。比賽開始前10分鐘到達(dá)賽場，參賽隊(duì)伍須由隊(duì)長持各隊(duì)員相關(guān)證件到記分臺進(jìn)行檢錄，并上交參賽人員上場的順序安排。

2、如有特殊情況不能到達(dá)者，應(yīng)提前與組委會聯(lián)系，若超過賽程規(guī)定開賽時間15分鐘未能到場比賽者，按棄權(quán)處理。

3、比賽時期、地點(diǎn)均以比賽日程為準(zhǔn)，如果有變更，以競賽組書面通知或電話通知為準(zhǔn)。

4、比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，隊(duì)員必須尊重觀眾、尊重對手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭議，參賽選手應(yīng)當(dāng)聽從裁判的判定，不得發(fā)生爭吵，如發(fā)生惡性事件，將取消比賽資格。

本次比賽取前三名，男女單打冠、亞、季軍。團(tuán)體冠、亞獎勵。

此次羽毛球賽精彩紛呈，賽出了公司員工的品格。大家一致認(rèn)為：羽毛球比賽是先進(jìn)性教育活動的一個載體，也是“三大戰(zhàn)略”和“六高目標(biāo)”的延展要求。本次比賽起到了三個作用：活躍論壇氣氛，廣聚和寶英豪，挖掘優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略思想得到交流，同時豐富和發(fā)展公司的文化建設(shè)。

此次羽毛球比賽不僅鍛煉了身體，也使精神、修養(yǎng)、心靈都有所收獲、修煉、凈化，只有這樣才能使生活更健康。羽毛球比賽是一門技術(shù)性很強(qiáng)的競技項(xiàng)目，較量的同時應(yīng)該保持和諧，在較量中增強(qiáng)向心力、凝聚力。希望大家要把這種精神延續(xù)到下次活動的舉辦，通過總結(jié)思考改進(jìn)，使公司文化建設(shè)逐步提高。

關(guān)于羽毛球發(fā)球技巧心得體會報告三

活動名稱：大學(xué)生羽毛球比賽

活動目的：為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗(yàn)同學(xué)們對課堂上所學(xué)羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。

參加對象：我周二下午羽毛球班全體學(xué)生

主辦單位：周二下午羽毛球班

報名時間：20__年__月__日

活動地點(diǎn)：體育館內(nèi)

裁判員：主裁判（1名）：李陽老師 副裁判（2名）：男體委 女體委

器材設(shè)備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。

比賽規(guī)則：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手（男生組與女生組分開）。

比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

比賽項(xiàng)目：男單、女單

比賽獎項(xiàng)設(shè)置：男生組評出2組，女生組評出一組

比賽要求及注意事項(xiàng)：

一、挑選場地或發(fā)球權(quán)

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）

二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝

三、發(fā)球權(quán)、得分和交

1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤，對方運(yùn)動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

四、交換場地

1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。

2. 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并繼續(xù)進(jìn)行比賽。

五、發(fā)球和接發(fā)球

（一）合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。

（二）合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4. 在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；

第二，比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。

(二) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1. 運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；

2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地；

3. 運(yùn)動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

九、違例

1、比賽中，球拍未擊中球。

2、發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3、比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4、比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中，球碰到運(yùn)動員的身體或衣物，

6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8、擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備

關(guān)于羽毛球發(fā)球技巧心得體會報告四

我的拿手好戲——打羽毛球，你可能在運(yùn)動會場的跑道上，看見一個位腳穿粉紫色球鞋的小女孩，她身穿黃色的衣服，不錯，那就是我——一個初中生。

“運(yùn)動”，在教練的字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每次都要到運(yùn)動會場上跑幾圈。

我在學(xué)打羽毛球時，時刻都想不要學(xué)了，（因?yàn)樘量?，太乏味。）媽媽?yán)肅地說：“萬事開頭難，只要堅(jiān)持就能成功?！蔽蚁肓讼耄簨寢尩脑捰械览恚谑潜銏?jiān)持下來，每天跑步，我都比別人多跑幾圈。在打羽毛球時，比誰都積極。

我每天都在進(jìn)步，每天都在努力，現(xiàn)在我可以和同學(xué)或教練對打了。我現(xiàn)在可以向別人說：“我——張瑀函的拿手好戲就是打羽毛球，誰要是不服，就來對打！”（有些）同學(xué)還說：“打羽毛球還用學(xué)嗎？你瘋了吧！”我就想對他們說：“你們既然（都會說話，）口才該是很簡單吧，那你為什么還要學(xué)呢？我知道你的打羽毛技術(shù)不如人，但你也不能說別人。你學(xué)口才，不就是為了上電視嗎？我們打羽毛球，是對國家有利了呀！打羽毛球，為國出力，贏得榮譽(yù)?！?/p>

打羽毛球給了我快樂，讓我感到十分開心，像在家里一樣，我喜歡它。

打羽毛球雖然十分艱難，但我——張瑀怕過嗎？好吧，就是怕過，但我喜歡它，無論千辛萬苦，我都要學(xué)會它。

打羽毛球是為國家爭光，我希望在世界羽毛球比賽時中國可以成為第一的國家，所以我非常喜歡它，即使上刀山下火海，我也要學(xué)會它。

我喜歡羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球給了我前進(jìn)的動力，也給了我戰(zhàn)勝困難的力量。