通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意哪些方面呢？這些心得體會(huì)范文展示了不同人在不同經(jīng)歷中的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇一

辦公室功能的定位，決定了其工作性質(zhì)有別于其他工作部門，具有明顯的政治性、綜合性、規(guī)范性和從屬性的特點(diǎn)。作為辦公室的一員，必須深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)精神，筑牢理想信念根基，強(qiáng)化“想干事”的動(dòng)力。

一要筑牢忠誠(chéng)的政治品格。忠誠(chéng)是辦公室的生命線，是做好辦公室工作的根本點(diǎn)。辦公室人員必須要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，把絕對(duì)忠誠(chéng)作為個(gè)人安身立命之本，在大是大非面前保持頭腦清醒，任何時(shí)候都不能含糊。在日常工作學(xué)習(xí)中時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的事堅(jiān)決不做。二要筑牢自覺(jué)的大局意識(shí)。做好辦公室工作，必須觀大局、識(shí)大局、服務(wù)大局，做好為服務(wù)公司大局犧牲個(gè)人利益的準(zhǔn)備。要緊密圍繞大局出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧，圍繞大局反映情況、報(bào)送信息，圍繞大局加強(qiáng)督辦、促進(jìn)落實(shí)，圍繞大局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、搞好保障。三要筑牢無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。加班加點(diǎn)、熬夜點(diǎn)燈是辦公室工作的常態(tài)，作為部門新生力量更要學(xué)習(xí)身邊前輩們無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。在落實(shí)上級(jí)重大決策部署、公司重點(diǎn)工作以及各類急難任務(wù)中，要做到主動(dòng)請(qǐng)纓、身先士卒，學(xué)會(huì)在繁雜的工作中享受“痛并快樂(lè)著”。

辦公室工作點(diǎn)多面廣，看上去游離于各種業(yè)務(wù)工作之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中。要推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，必須具備敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的氣概和魄力，強(qiáng)化主觀能動(dòng)意識(shí)，提振“敢干事”的魄力。

一要樹(shù)立盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。敢于?dān)當(dāng)盡責(zé)的精神面貌，是干好一切工作的前提。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦兴媾R的矛盾越多、難度越大、任務(wù)越重，與此同時(shí)往往能獲得更多的鍛煉和成長(zhǎng)，此時(shí)更要有持之以恒、一以貫之的恒心。要遇事不膽怯，辦事不推諉，認(rèn)真干好每一項(xiàng)工作。二要樹(shù)立積極主動(dòng)的態(tài)度。辦公室是個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一份子。日常事務(wù)細(xì)致繁雜，往往需要每個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、精密配合，在日常工作中，要和身邊同事養(yǎng)成積極主動(dòng)、緊密配合的良好氛圍，遇到難點(diǎn)工作要主動(dòng)自領(lǐng)，打造積極主動(dòng)的個(gè)人品牌形象。三要樹(shù)立攻堅(jiān)克難的氣魄。當(dāng)前公司正處在扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)局勢(shì)、全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，在推動(dòng)工作落實(shí)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種困難，要樹(shù)立不驕不躁的良好心態(tài)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前要始終保持勇于爭(zhēng)先的膽氣、自加壓力的勇氣、敢于突破的銳氣，鍥而不舍、勇?tīng)?zhēng)一流。

辦公室人員，既要掌握上情，又要吃透下情；既要熟悉內(nèi)情，又要了解外情；既要明了史情，又要洞察時(shí)情。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)和業(yè)務(wù)技能，才不會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少"的懊惱。要加強(qiáng)技能理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“能干事”的能力。

一要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。辦公室作為服務(wù)公司黨委的中央樞紐，必須要不折不扣講政治。要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，深入研讀習(xí)近平治國(guó)理政思想，要學(xué)懂弄通、掌握要義，強(qiáng)化政策理論知識(shí)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)。二要加強(qiáng)改革政策的學(xué)習(xí)。公司近年來(lái)面臨著降低一般工商業(yè)電價(jià)、直接電量交易、配電增量改革等一系列全面深化改革任務(wù)，對(duì)我們的工作提出了新的要求。要密切關(guān)注態(tài)勢(shì)，注意把握時(shí)代變化的大趨勢(shì)，注重從上級(jí)指示精神、重要會(huì)議以及政策文件中捕捉信息，不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。干好辦公室工作不能僅僅局限于自己的一畝三分地，要干一行、愛(ài)一行、精一行，要結(jié)合自身短板制定切實(shí)有效的提升措施，全面加強(qiáng)對(duì)重要文稿起草、政策研究解讀、綜合保障服務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，既要當(dāng)好“專才”又能擔(dān)當(dāng)“全才”。

要牢固樹(shù)立“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作理念，并將其作為工作的最高目標(biāo)。要緊密圍繞值班、信訪、督察、信息、文秘、檔案、保密、綜合八大業(yè)務(wù)模塊，著力在補(bǔ)齊知識(shí)技能短板上下功夫，提高工作效能質(zhì)量，鑄就“干成事”的實(shí)力。

一要提高工作質(zhì)量。時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升工作的質(zhì)量，要做到件件有著落、事事有交待。無(wú)論辦文辦會(huì)辦事，都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，真正做到大事辦成、小事辦實(shí)、急事辦妥、難事辦好。要注重減輕基層單位負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)要求基層單位報(bào)送資料，切實(shí)提升服務(wù)基層水平。二要提高工作效率。要自覺(jué)養(yǎng)成“當(dāng)日事當(dāng)日畢”的良好習(xí)慣，在確保工作質(zhì)量的前提下，堅(jiān)持快字當(dāng)頭、緊張快干，分清輕重緩急，明確時(shí)限要求，加快工作節(jié)奏，快事快辦、急事急辦，不斷提升辦事效率和績(jī)效。三要抓好工作落實(shí)。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，要抓住關(guān)鍵、有序推進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)工作穿透力，圍繞推進(jìn)過(guò)程中的突出難點(diǎn)問(wèn)題，制定有效的細(xì)化分解措施，努力做到工作重點(diǎn)突出，力量調(diào)度合理，環(huán)節(jié)銜接緊湊，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇二

2月8日，集團(tuán)公司召開(kāi)了2022年工作動(dòng)員暨干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議，明確了今年工作的總體要求、工作目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，動(dòng)員集團(tuán)上下進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)。貫徹好此次會(huì)議精神，完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵是我們要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、堅(jiān)定信心、勇?lián)厝巍⒄孀?shí)干。

以“真抓實(shí)干”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。我們只有提高執(zhí)行力，狠抓落實(shí)，才能把發(fā)展目標(biāo)變成美好現(xiàn)實(shí)。所以我們做工作不能停留在口號(hào)上，必須落實(shí)到具體行動(dòng)中、體現(xiàn)到實(shí)際成效上；要努力克服工作中的形式主義、短期行為，不搞沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的花架子；要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作態(tài)度抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)、破解工作難題；要對(duì)工作任務(wù)細(xì)化分解、層層落實(shí)，確定責(zé)任人，建立責(zé)任制，形成事事有人抓、件件有落實(shí)、人人有責(zé)任的務(wù)實(shí)工作體系。

要“堅(jiān)定信心”直面困難。信心產(chǎn)生力量，產(chǎn)生直面困難的巨大勇氣和不竭動(dòng)力。誠(chéng)然，推動(dòng)今年工作，我們還面臨不少困難，安全環(huán)保壓力大、生產(chǎn)接續(xù)亟須優(yōu)化、自然災(zāi)害威脅加劇、三項(xiàng)制度改革、等工作頭緒多、難度大，面對(duì)這些不利因素，我們要上下一心，和衷共濟(jì)，更要看到有利的一面：全礦廣大干部職工展現(xiàn)出空前的精氣神，不甘人后、自我加壓、求新思變，煥發(fā)出團(tuán)結(jié)干事、激情干事、踏實(shí)干事的高昂斗志，升華創(chuàng)新的鹿洼意識(shí)深入人心，一流鹿洼的影響日益廣泛，奮力走在前的步伐更加堅(jiān)定。更關(guān)鍵的是2022年我們的工作思路愈加明晰，即：圍繞“一個(gè)中心”，堅(jiān)定不移完成公司下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以一流企業(yè)建設(shè)突破年為主題主線，抓實(shí)抓好安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)三大中心工作，持續(xù)推進(jìn)黨建融合引領(lǐng)、環(huán)保治理、提質(zhì)增效、智慧礦山建設(shè)四個(gè)重點(diǎn)工程，統(tǒng)籌做好疫情防控和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，奮力奪取新一年各項(xiàng)工作新勝利，確保以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。這個(gè)總體思路，凝結(jié)著全礦干部職工的心血和智慧，給了我們更強(qiáng)自信、更大勇氣，將引領(lǐng)我們?cè)谛碌囊荒昀锇训V黨政的部署不折不扣落在實(shí)處。我們要堅(jiān)定信心，要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是成功的保證。越是在苦難面前，越要勇于擔(dān)當(dāng)；越是復(fù)雜局面，越要頑強(qiáng)苦干。

要勇于擔(dān)當(dāng)作為，忠實(shí)履職盡責(zé)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。所以我們要勇?lián)厝?，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，奮力攻克礦井發(fā)展的難關(guān)，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。在困難和挑戰(zhàn)面前，只要勇?lián)厝?、甘于奉獻(xiàn)、超常付出，切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，真抓實(shí)干，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們就能凝聚起戰(zhàn)勝困難的勇氣，迸發(fā)出推動(dòng)發(fā)展的合力，就能在挑戰(zhàn)中贏得工作主動(dòng)。

夢(mèng)在前方，路在腳下。展望2022，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存！只要全礦上下堅(jiān)定信心，鼓足勇氣，激發(fā)干勁，專注、奮斗、前行，逢山開(kāi)路、遇水架橋，搶抓機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)作為，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，我們就一定能夠不斷開(kāi)創(chuàng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面的喜悅與輝煌！

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇三

作為一名工作了多年的職場(chǎng)人士，擔(dān)當(dāng)作為并且保持強(qiáng)作風(fēng)一直是我一直追求的目標(biāo)。在日常工作中，我也逐漸體會(huì)到了許多在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)上的心得和體會(huì)，下面我將分享這些體會(huì)。

第一段：擔(dān)當(dāng)作為是成功的關(guān)鍵。

在職場(chǎng)中，擔(dān)當(dāng)作為是成功和成長(zhǎng)的重要基石。對(duì)于每一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)意味著承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)負(fù)已經(jīng)被承諾的義務(wù)，并將其變成行動(dòng)和實(shí)踐。當(dāng)我們承擔(dān)任務(wù)時(shí)，我們需要全身心投入并堅(jiān)決執(zhí)行，這樣我們就可以克服困難，贏得信任，并注定成為壓倒性的勝利者。在擔(dān)當(dāng)中，我們需要牢記自己的職責(zé)和使命，不斷提高自己并在工作中磨煉自己。

第二段：強(qiáng)作風(fēng)帶來(lái)出色的成就。

強(qiáng)作風(fēng)是擔(dān)當(dāng)作為的重要方面。它代表了我們的行動(dòng)力和工作效率，該值是我們擔(dān)當(dāng)作為的標(biāo)志。當(dāng)我們保持堅(jiān)定的態(tài)度和毅力時(shí)，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，我們都可以克服困難。我們必須確保自己的態(tài)度和技能與工作的要求相應(yīng)，因?yàn)闊o(wú)法兌現(xiàn)承諾會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。我們必須保持著強(qiáng)大的決心來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣我們就可以在職場(chǎng)中脫穎而出，并獲得成功。

第三段：管理時(shí)間是強(qiáng)作風(fēng)的基礎(chǔ)。

在職場(chǎng)中，時(shí)間管理是非常重要的方面。成功的職場(chǎng)人士通常管理好自己的時(shí)間并能夠有效分配。我們必須從自己開(kāi)始，確保堅(jiān)持完成日常和長(zhǎng)期的任務(wù)。這需要我們制定優(yōu)先級(jí)，并具有強(qiáng)大的自制力。通過(guò)更好地管理時(shí)間，我們可以獲得更多的空間并在工作過(guò)程中獲得更多動(dòng)力。

第四段：在團(tuán)隊(duì)合作中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

在現(xiàn)代職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)合作是重要的工作標(biāo)準(zhǔn)。擔(dān)當(dāng)責(zé)任和保持強(qiáng)作風(fēng)只是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)工作中體現(xiàn)出的重要特征。在團(tuán)隊(duì)工作中，我們必須與其他成員緊密協(xié)作，并保持充分的溝通和協(xié)調(diào)。我們不僅需要關(guān)注自己的工作，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)，任何時(shí)候保持清晰和明確的態(tài)度和溝通是非常重要的。

第五段：總結(jié)。

擔(dān)當(dāng)作為和保持強(qiáng)作風(fēng)對(duì)于職場(chǎng)成功至關(guān)重要。在職場(chǎng)中，通過(guò)更好地管理時(shí)間，展現(xiàn)出我們強(qiáng)大的決心并對(duì)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作熱情的關(guān)注，我們就可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)突出的成就。在未來(lái)的日子里，我們應(yīng)該保持態(tài)度強(qiáng)勁，并承擔(dān)起在職場(chǎng)中體現(xiàn)出生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇四

作為一名公職人員，作風(fēng)是非常重要的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌墓ぷ鞫际巧婕皣?guó)家、涉及民生的。擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)是好的作風(fēng)的體現(xiàn)，作為公職人員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)，下面我將分享我的一些體會(huì)和心得。

擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)是我們這個(gè)職業(yè)的畢生追求，它不僅代表了我的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德，還代表了我所服務(wù)的單位的形象和聲譽(yù)。作為一名公職人員，我知道我肩負(fù)著很重要的職責(zé)，因此我必須時(shí)刻保持擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)的意識(shí)，將職責(zé)扛在肩上，真正做到“責(zé)任為主，執(zhí)法公正，服務(wù)為民”。

擔(dān)當(dāng)作為可以讓我更加專注于自己的工作，避免拖延或者逃避的情況，從而提高自己的效率。而強(qiáng)作風(fēng)則能夠保證我的工作公正性，讓我不受個(gè)人情感、利益等因素的干擾，真正做到了為百姓服務(wù)，讓法律更有力量。

第三段：開(kāi)展以人民為中心的服務(wù)，是擔(dān)當(dāng)作為的重要體現(xiàn)。

我們必須時(shí)刻記住人民是我們工作的中心，作為一名公職人員，我必須服務(wù)于人民，時(shí)刻保持以人民為中心的觀念。這意味著我需要有更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，要努力讓每一位市民都滿意、信任、依賴我們的工作。

首先是內(nèi)心認(rèn)同：需要認(rèn)同擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)的重要性，明白這不僅僅是職業(yè)道德和個(gè)人素質(zhì)的提高，更是對(duì)自己從事的工作和整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

其次是培養(yǎng)思維意識(shí)：積極推崇擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)的思維意識(shí)，并且經(jīng)常進(jìn)行思考總結(jié)工作中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)思維轉(zhuǎn)換，找出最優(yōu)的解決方案。

最后是行為正面：日常工作中，遵循相應(yīng)的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，始終表現(xiàn)出細(xì)致、專業(yè)、公正的態(tài)度，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)的意識(shí)感。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)對(duì)于公職人員而言是非常重要的，也是我們必須時(shí)刻保持的品質(zhì)，只有真正做到了這兩點(diǎn)，我們才能更好地在工作中服務(wù)于人民，為國(guó)家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我愿意用我自己的實(shí)際行動(dòng)，一直保持擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)的意識(shí)感，做到對(duì)工作、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)任，做一個(gè)有良好作風(fēng)、負(fù)責(zé)任的公職人員。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇五

作風(fēng)是一個(gè)群體的精神風(fēng)貌，直接影響著整體的發(fā)展和向前的動(dòng)力。擔(dān)當(dāng)作為是一種積極主動(dòng)、主動(dòng)奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，也是一種責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。在改進(jìn)作風(fēng)的過(guò)程中，要不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能真正實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的良好效果。以下是我在擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)的過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，擔(dān)當(dāng)作為要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。擔(dān)當(dāng)作為不僅僅是一種心態(tài)，更是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一個(gè)成員，我要時(shí)刻牢記自己的身份和使命，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，真正為集體和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。不論是在工作中還是生活中，都要始終保持一種積極的責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，將自己的責(zé)任感發(fā)揮到極致。在日常生活中，要時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事，積極幫助他人解決問(wèn)題，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有做到真正擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能在改變作風(fēng)方面取得顯著的成效。

其次，擔(dān)當(dāng)作為要不斷提高自身素質(zhì)。要想在作風(fēng)改進(jìn)中取得較大的成果，必須提升個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力。首先，要不斷學(xué)習(xí)，修養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)等方式，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的業(yè)務(wù)能力。其次，要注重綜合素質(zhì)的提高，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。通過(guò)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、擔(dān)任重要職務(wù)等方式，鍛煉自己的能力，提升自身素質(zhì)。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能在實(shí)際工作中更好地發(fā)揮擔(dān)當(dāng)作為的精神。

再次，擔(dān)當(dāng)作為要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。正確的價(jià)值觀和人生觀是擔(dān)當(dāng)作為的重要基礎(chǔ)。在改變作風(fēng)的過(guò)程中，要樹(shù)立正確的人生追求，明確自己的價(jià)值觀。只有在正確的價(jià)值觀指引下，才能追求真善美，積極向上，才能堅(jiān)守道德底線，不斷奮進(jìn)。同時(shí)，要樹(shù)立正確的人生觀，正確認(rèn)識(shí)自己的人生目標(biāo)和方向。通過(guò)明確的人生目標(biāo)，不斷努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只有在正確的價(jià)值觀和人生觀的引導(dǎo)下，才能始終保持擔(dān)當(dāng)作為的精神狀態(tài)。

最后，擔(dān)當(dāng)作為要注重示范引領(lǐng)作用。作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，要在身邊的人中起到示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)良好作風(fēng)的形成。首先，要以身作則，做到講到做到，言行一致。只有自己率先垂范，才能影響他人，塑造一個(gè)良好的工作環(huán)境。其次，要善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給予肯定和鼓勵(lì)。每個(gè)人都有潛力和閃光點(diǎn)，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，就能激發(fā)出更大的潛力和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)示范引領(lǐng)作用，能夠使擔(dān)當(dāng)作為的態(tài)度更好地蔓延開(kāi)來(lái)。

總之，擔(dān)當(dāng)作為是一種積極主動(dòng)、自覺(jué)做事、負(fù)責(zé)任的精神狀態(tài)，對(duì)于改進(jìn)作風(fēng)具有重要意義。在擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，以及注重示范引領(lǐng)作用。只有我們積極主動(dòng)地去擔(dān)當(dāng)作為，才能在充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)真正的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，迸發(fā)出更大的生命力和創(chuàng)造力。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇六

擔(dān)當(dāng)作為是每個(gè)人應(yīng)具備的一種態(tài)度和行為，它不僅影響個(gè)體的成長(zhǎng)，也能夠改變整體的作風(fēng)。擔(dān)當(dāng)作為是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都具有重要意義。在我們的生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持擔(dān)當(dāng)作為的意識(shí)，以改變作風(fēng)、促進(jìn)進(jìn)步。

第二段：擔(dān)當(dāng)作為的意義和影響。

擔(dān)當(dāng)作為意味著勇于承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們碰到挫折或困難時(shí)，不能選擇逃避和抱怨，而是應(yīng)該積極面對(duì)并尋找解決的方法。只有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)作為還能夠影響身邊的人，激發(fā)他們積極向上的態(tài)度，形成一種良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。擔(dān)當(dāng)作為的行動(dòng)，能夠帶動(dòng)整體作風(fēng)的改變。

在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)作為的重要性。記得有一次，我們小組要完成一個(gè)項(xiàng)目，但由于大家都忙于個(gè)人的事務(wù)，拖延了很長(zhǎng)時(shí)間。我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是主動(dòng)承擔(dān)起項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并利用時(shí)間表和任務(wù)分解，將任務(wù)合理分配給團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)我的努力和領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目最終按時(shí)完成。這次經(jīng)歷讓我深感擔(dān)當(dāng)作為的力量，只有掌握主動(dòng)權(quán)，我們才能夠改變局面、取得成功。

第四段：擔(dān)當(dāng)作為的影響力。

擔(dān)當(dāng)作為的行為不僅會(huì)改變自己，也會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生積極影響。我擔(dān)任一次志愿者活動(dòng)的組織者，邀請(qǐng)了一些朋友參與其中?；顒?dòng)中，我始終保持積極的態(tài)度，勇于承擔(dān)困難和風(fēng)險(xiǎn)。我的堅(jiān)持激發(fā)了其他志愿者的熱情和動(dòng)力，他們也紛紛踴躍參與，最終活動(dòng)獲得了巨大成功。擔(dān)當(dāng)作為的行動(dòng)，能夠激勵(lì)身邊的人追求更高目標(biāo)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)和展望。

擔(dān)當(dāng)作為是一種良好的品質(zhì)，它要求我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、積極解決問(wèn)題，并能夠激發(fā)身邊的人向上發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持擔(dān)當(dāng)作為的態(tài)度，時(shí)刻提醒自己要勇于承擔(dān)責(zé)任并不斷超越自己。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓他們認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)作為的重要性，并共同努力改變作風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。擔(dān)當(dāng)作為，改變作風(fēng)，讓我們成為更好的人。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇七

五個(gè)方面問(wèn)題。

主要表現(xiàn)。

具體表現(xiàn)。

大局意識(shí)不夠強(qiáng)的問(wèn)題。

政治站位不高。

對(duì)新時(shí)代新思想學(xué)習(xí)不夠深入，“入耳不入眼、入眼不入腦”等。

政治站位不高，對(duì)上級(jí)部署的重要工作，只作為一般業(yè)務(wù)來(lái)處理，重視不夠、推動(dòng)不力等。

大局意識(shí)不強(qiáng)。

大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)中心小學(xué)和黨支部確定的中心工作，不是積極想辦法推動(dòng)落實(shí)，而是尋找客觀理由推諉等。

面對(duì)質(zhì)量提升、校長(zhǎng)“三帶”、項(xiàng)目推進(jìn)、職稱評(píng)聘、崗位交流、績(jī)效評(píng)定等工作，不能身先士卒抓好落實(shí)，有時(shí)甚至散布謠言，干擾工作正常開(kāi)展等。

敏感性不強(qiáng)。

見(jiàn)事遲、反應(yīng)慢，落實(shí)中心工作和重點(diǎn)工作不到位，等到上級(jí)來(lái)督察才倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，結(jié)果被上級(jí)點(diǎn)名批評(píng)等。

在矛盾問(wèn)題面前無(wú)動(dòng)于衷，既不解決問(wèn)題，也不向上級(jí)反映等。

不擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

推諉扯皮。

工作上存在畏難、畏重、畏責(zé)心理，對(duì)責(zé)任較大或者難度較高的工作，能躲就躲，能推就推等。

怕?lián)?dāng)。

到了一定年紀(jì)就自稱“老同志”，不服從單位職務(wù)安排，不愿承擔(dān)重要工作任務(wù)等。

覺(jué)得職務(wù)職級(jí)或職稱晉升已經(jīng)到達(dá)“天花板”后，開(kāi)始庸庸碌碌混日子、等退休，平時(shí)叫不動(dòng)，甚至找不到等。

0.缺乏主人翁責(zé)任感，沒(méi)把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，沒(méi)以完成教學(xué)和管理任務(wù)為己責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德缺失等。

工作等指示。

1.遇到矛盾繞道走，一點(diǎn)小問(wèn)題都不主動(dòng)解決，反復(fù)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)推卸責(zé)任，撂挑子、發(fā)牢騷等。

不作為的問(wèn)題。

狀態(tài)不振。

甘于平庸，“小富即安”，保守求穩(wěn)，缺乏“愛(ài)拼才會(huì)贏”、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神和破解難題的拼勁等。

效率低下。

3.甘于平庸，工作安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神和破解難題的拼勁，辦事拖拉，工作不推不動(dòng)，做什么事都慢半拍，缺乏風(fēng)風(fēng)火火的激情，工作拖沓敷衍等。

存在“中梗阻”現(xiàn)象，沒(méi)有“吃拿卡要”，卻也“不貪不占也不干”等。

脫離群眾。

服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和提出的合理訴求疏于理睬等。

不推不動(dòng)。

業(yè)務(wù)上不愛(ài)動(dòng)腦筋，不鉆研，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不精通、技能不熟練，能力素質(zhì)低下等。

教育教學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)、照感覺(jué)、吃老本，執(zhí)著追求的思想境界和工作激情缺失等。

不實(shí)干的問(wèn)題。

甩手掌柜。

習(xí)慣于“簽發(fā)”文件，當(dāng)“甩手掌柜”“二傳手”，“履責(zé)”變“卸責(zé)”等。

假大空。

工作表面化，做一說(shuō)十、未做先說(shuō)，虛報(bào)成績(jī)等。

0.追求“高大上”，喜歡搞新概念、“大工程”，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)落實(shí)少，存在形式主義等。

1.工作輕浮，心思沒(méi)用在學(xué)校管理和教學(xué)工作上，而是。

用在拉關(guān)系、積“人脈”上等。

急功近利。

2.工作不踏實(shí)，急功近利，只挑費(fèi)力小、見(jiàn)效快、能出名的工作，對(duì)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作不愿意下苦功夫等。

3.工作上過(guò)分講求報(bào)酬，在小事小利上斤斤計(jì)較，師德修養(yǎng)低下等。

經(jīng)驗(yàn)主義。

缺乏“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，知識(shí)老化，觀念落后，對(duì)新理念、新事物、新知識(shí)后知后覺(jué)甚至不知不覺(jué)等。

考勤不嚴(yán)。

考勤制度制定和執(zhí)行不嚴(yán)，存在遲到早退、隨意脫崗現(xiàn)象等。

長(zhǎng)時(shí)間“在編不在崗”、裝病請(qǐng)長(zhǎng)假甚至未請(qǐng)假等。

上班紀(jì)律松弛。

“上班不上心”，上班時(shí)間不務(wù)正業(yè)，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戲等。

組織觀念淡薄。

組織紀(jì)律性差，不服從工作安排，不接受臨時(shí)任務(wù)等。

0.想提拔不靠努力工作，而是走“歪門邪道”，千方百計(jì)請(qǐng)托找關(guān)系，跑官要官等。

不守紀(jì)律。

不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)，利用職權(quán)或職務(wù)上的影響，違規(guī)補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等。

捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有、造謠生事，損壞南安領(lǐng)導(dǎo)、干部的形象等。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇八

擔(dān)當(dāng)作為，是一種表現(xiàn)出強(qiáng)大自我實(shí)力，承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和改變的態(tài)度。強(qiáng)作風(fēng)則是以依規(guī)依紀(jì)為前提，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、具有高度信念、模范積極，不斷超越自我，始終保持優(yōu)秀品質(zhì)的一種態(tài)度。作為員工，如何在工作中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)，并通過(guò)這種態(tài)度來(lái)推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展呢？下面將從個(gè)人實(shí)踐和感悟，分享一些心得和體會(huì)。

細(xì)心觀察身邊的人和事，不難發(fā)現(xiàn)總有一些人比其他人更能夠擔(dān)起責(zé)任和重任。這些人通常表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，具有深厚的專業(yè)素養(yǎng)和自信心，經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)重要的角色，憑借著自身的實(shí)力和信譽(yù)，承擔(dān)更多的工作。在我個(gè)人看來(lái)，擔(dān)當(dāng)作為的表現(xiàn)不僅僅在于承諾某些事情，并堆積到實(shí)現(xiàn)的自信，它更是要表現(xiàn)出敢于冒險(xiǎn)的精神，對(duì)未知情況和不確定因素心態(tài)穩(wěn)定，嘗試著接納并解決困難和誤解。

強(qiáng)作風(fēng)是指既要遵循規(guī)定，符合法律，也要一心心努力，不斷攀升高峰。在工作中，強(qiáng)作風(fēng)能夠幫助我們保持信心、保持熱情、保持積極向上的心態(tài)。只有不斷提升自己的素質(zhì)，勇于嘗試新事物，并不斷超越自己的極限，才能夠在激烈的工作環(huán)境中脫穎而出。因此，在工作中，我們必須注意培養(yǎng)自己的素質(zhì)，強(qiáng)化自身技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能展現(xiàn)出強(qiáng)大的作風(fēng)和實(shí)力，才能保持積極向上和不斷進(jìn)步的態(tài)度。

第四段：體會(huì)和感悟。

在實(shí)踐中，體驗(yàn)和感悟比什么都更重要。我在第一線工作中發(fā)現(xiàn)，我身邊的很多同事，都有著非常強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)。他們表現(xiàn)出了非常高的素質(zhì)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，承擔(dān)了很多公司發(fā)展中的重任。同時(shí)，他們也非常注重創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，在工作中不斷提升自己的素質(zhì)，勇于嘗試新事物。

第五段：結(jié)論。

在今天的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，擔(dān)當(dāng)作為和強(qiáng)作風(fēng)已成為企業(yè)走向成功的關(guān)鍵。只有擁有這樣的態(tài)度和實(shí)力，才能在激烈的市場(chǎng)和工作環(huán)境中穩(wěn)步前進(jìn)。我們必須嚴(yán)格要求自己，注重個(gè)人素質(zhì)的提升，保持優(yōu)秀的品質(zhì)和愿望，才能夠通過(guò)自身實(shí)力發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，為企業(yè)和社會(huì)做出更加積極和具有意義的貢獻(xiàn)。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇九

作風(fēng)是一個(gè)人或者一個(gè)組織的重要標(biāo)志，能夠直接影響一個(gè)人或組織的形象和聲譽(yù)。在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到一些作風(fēng)不端、行為不規(guī)范的情況。但是，只有擔(dān)當(dāng)作為，勇于改變，才能夠真正做到人人稱贊的作風(fēng)。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)、工作中的體會(huì)和經(jīng)歷，以及關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)的心得體會(huì)。

首先，人們需要勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有些人可能會(huì)選擇逃避和推卸責(zé)任，把問(wèn)題拋給別人，從而導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)法解決或進(jìn)一步惡化。然而，真正擔(dān)當(dāng)作為的人會(huì)勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，主動(dòng)解決問(wèn)題。曾經(jīng)，我在一次學(xué)習(xí)小組中遇到了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，其他成員都選擇放棄或者推給其他人，最后只有我一個(gè)人留下來(lái)解決。雖然花費(fèi)了我很多時(shí)間和精力，但是最終我成功解決了問(wèn)題，并得到了大家的認(rèn)可和贊許。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能夠真正擔(dān)當(dāng)作為，改變作風(fēng)。

其次，擔(dān)當(dāng)作為還需要積極踐行誠(chéng)信的原則。誠(chéng)信是一個(gè)人的基本品質(zhì)，也是一種作風(fēng)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和工作中，誠(chéng)信的作風(fēng)能夠樹(shù)立一個(gè)人或組織的良好形象，贏得他人的信任和尊重。在我的工作中，我時(shí)刻秉持著誠(chéng)信的原則，嚴(yán)守職業(yè)操守，絕不以虛假和欺騙來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題。曾經(jīng)有一次，我在工作上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，本可以選擇掩蓋和隱瞞，但是出于誠(chéng)信的考慮，我選擇坦白并承擔(dān)責(zé)任。雖然受到了一些批評(píng)和指責(zé)，但是我贏得了同事和上級(jí)的尊重和信任。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有以誠(chéng)信為根本，擔(dān)當(dāng)作為的人才能夠真正改變作風(fēng)，并得到他人的認(rèn)可和支持。

然后，擔(dān)當(dāng)作為還需要注重團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是一種積極的作風(fēng)，能夠?qū)崿F(xiàn)資源優(yōu)化和協(xié)同效應(yīng)。只有團(tuán)隊(duì)成員之間互相支持、理解和信任，才能夠真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和影響力。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們始終注重團(tuán)隊(duì)合作，本著共同目標(biāo)的原則，協(xié)同工作，共同解決問(wèn)題。曾經(jīng)，在一個(gè)緊急的項(xiàng)目中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員共同努力，克服了種種困難和挑戰(zhàn)，最終順利完成了任務(wù)。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我體會(huì)到，只有擔(dān)當(dāng)作為，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，才能夠真正改變作風(fēng)，并取得更好的成果。

最后，擔(dān)當(dāng)作為還需要保持持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度。在一個(gè)不斷變化的世界中，擔(dān)當(dāng)作為是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。只有保持持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度，才能夠不斷地適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展的需求。在我的工作中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的姿態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和水平。曾經(jīng)，在一個(gè)重要的任務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的解決方案，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，最終成功地應(yīng)用到了項(xiàng)目中，并取得了很好的效果。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有保持持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度，才能夠真正擔(dān)當(dāng)作為，改變作風(fēng)，并推動(dòng)自己和組織的發(fā)展。

總之，擔(dān)當(dāng)作為是一種積極向上的作風(fēng)，能夠直接影響一個(gè)人或組織的形象和聲譽(yù)。通過(guò)勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任、積極踐行誠(chéng)信的原則、注重團(tuán)隊(duì)合作和保持持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度，我們能夠真正擔(dān)當(dāng)作為，改變作風(fēng)，不斷提高自己和組織的發(fā)展水平。我相信，只要我們不畏困難，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持改善作風(fēng)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加美好的未來(lái)。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十

2月11日，春節(jié)假期開(kāi)班第一天，全省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”動(dòng)員會(huì)召開(kāi)。省委選擇在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開(kāi)如此重要的會(huì)議，反映出省委對(duì)全省干部強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)的殷切期盼，體現(xiàn)了省委時(shí)不我待、推進(jìn)中央各項(xiàng)決策部署盡快落實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)對(duì)劉家義書(shū)記講話精神的學(xué)習(xí)思考，我真切體會(huì)到紀(jì)檢監(jiān)察工作就是要圍繞上級(jí)決策部署在推動(dòng)落實(shí)上下功夫。

眼界決定境界，高度決定力度。只有以高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)的要求進(jìn)行對(duì)比找差距，才能清醒地看到自身存在的各項(xiàng)短板與不足，從而克服小成即滿等思想，始終保持發(fā)展的壓力感和緊迫感。圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)，將更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的工作要求落實(shí)到具體工作中，堅(jiān)定勇?tīng)?zhēng)一流的信心，主動(dòng)向先進(jìn)地區(qū)看齊，特別是學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的創(chuàng)新精神，并結(jié)合鄄城紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，迎難而上，盡最大努力將各項(xiàng)工作做到最好。同時(shí)，堅(jiān)決克服“等、靠、望、拖”等思想，對(duì)組織交辦工作“馬上就干”，跟時(shí)間賽跑、向時(shí)間要效率，以時(shí)不我待的緊迫感搶抓機(jī)遇、搶占先機(jī)。

打鐵必須自身硬。當(dāng)前，紀(jì)檢監(jiān)察體制改革正穩(wěn)步推進(jìn)，新形勢(shì)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求，只有聚焦主責(zé)主業(yè)，做到勤于學(xué)、善于思、敏于行，才能有效克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的危機(jī)感，才能成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的行家里手，才能適應(yīng)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革新要求，實(shí)現(xiàn)思想觀念、方法手段、工作流程的與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，要特別加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)和《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，逐步提高運(yùn)用法治思維和運(yùn)用法治方式推動(dòng)工作的能力，既當(dāng)好黨規(guī)黨紀(jì)的捍衛(wèi)者，又當(dāng)好法律法規(guī)的執(zhí)行者，切實(shí)提高紀(jì)檢監(jiān)察工作的水平。

作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名老兵，要自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，帶著感情深入一線群眾，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，結(jié)合群眾的所想所需所盼，扎實(shí)開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域整治專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的成效增強(qiáng)群眾的獲得感。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義問(wèn)題。要勇于擔(dān)當(dāng)，瞪起眼來(lái)監(jiān)督，“鐵”下心來(lái)執(zhí)紀(jì)，“板”起臉來(lái)問(wèn)責(zé)，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)把工作落實(shí)到位。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

自2月12日起，我局開(kāi)展了為期四天的“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋習(xí)近平總書(shū)記系列講話和重要論述，全省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作會(huì)議精神、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、局機(jī)關(guān)管理制度和財(cái)務(wù)管理制度等，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代帶來(lái)了新氣象，新機(jī)遇帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，想要取得新成效，就要適應(yīng)新要求，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，突破思維，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，砥礪前行。

縱觀歷史，凡能成大事者，均能夠不拘于現(xiàn)在，不懼于未來(lái)，敢做敢為，永不退縮。從當(dāng)下的工作態(tài)勢(shì)來(lái)看，凡事都要追責(zé)問(wèn)效，于是很多干部習(xí)慣于保持現(xiàn)狀，怕做錯(cuò)問(wèn)責(zé)，缺乏積極主動(dòng)、創(chuàng)新探索精神，工作得過(guò)且過(guò)，甚至渾渾噩噩混日子。這些思想波動(dòng)，看似不經(jīng)意，但“千里之堤毀于蟻穴”，被蠶食的黨員干部，積小害為大患，勢(shì)必嚴(yán)重影響黨的事業(yè)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，相信每一位黨員干部精神均為之一振。干部是要干事的，敢扛事、愿做事、能成事的才是干部。“有為才有位”，干部的每一份收獲，都應(yīng)來(lái)自于堅(jiān)持不懈的拼搏奮斗和求真務(wù)實(shí)的工作?，F(xiàn)階段，我們的工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，這要求我們一是要轉(zhuǎn)變思想，把調(diào)查研究工作貫穿于工作的全過(guò)程，避免形式主義，真正帶著問(wèn)題調(diào)研，帶著問(wèn)題對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。比如在工程建設(shè)中新工藝、新材料的使用，先進(jìn)地區(qū)城市規(guī)劃管理建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)等，都需要通過(guò)深入調(diào)研學(xué)習(xí)，以提高工作水平；二是要撲下身子抓落實(shí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。今年我局承辦的重點(diǎn)工程多是環(huán)保類項(xiàng)目，關(guān)系重大，可以談得上是項(xiàng)項(xiàng)緊急、事事繁重，更需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同志親力親為，有勇當(dāng)“拼命三郎”的覺(jué)悟，做好部署、推動(dòng)、協(xié)調(diào)和督查；三是以作風(fēng)建設(shè)為抓手，抓住關(guān)鍵點(diǎn)、突破點(diǎn)，營(yíng)造勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為工作的推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一名干部同志的精神狀態(tài)都會(huì)受到環(huán)境的影響，充滿干勁、振奮精神的環(huán)境有助于同志們形成“爭(zhēng)著干”“比著干”的工作狀態(tài)，如當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境整治、三城聯(lián)創(chuàng)等各項(xiàng)工作，如若作風(fēng)不實(shí)，天天“紙上談兵”，定是舉步維艱，樣樣難辦。工作作風(fēng)的及時(shí)扭轉(zhuǎn)、敢于糾正，是推動(dòng)工作的有力保證。

學(xué)習(xí)是永不過(guò)時(shí)的話題。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)盡。當(dāng)前，干部隊(duì)伍能力不足、“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題較為突出。比如，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化面前，耳不聰、目不明，看不清發(fā)展趨勢(shì)，察不出蘊(yùn)藏其中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；在我縣爬坡過(guò)坎、滾石上坡的關(guān)鍵期，貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方面，找不到有效管用的好思路好辦法；從“電視問(wèn)政”“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”“媒體問(wèn)政”引發(fā)熱議而引出的，由于走不好媒體群眾路線，被媒體輿論牽著鼻子走，等等問(wèn)題。顯然，黨員干部如果不加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，多去涉獵科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，難以做好新時(shí)代新要求下的本職工作。解決這些問(wèn)題，就要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，加快知識(shí)更新、實(shí)踐鍛煉，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，跟上日新月異的時(shí)代步伐。反思過(guò)去的工作，我在工程管理方面的知識(shí)尚有諸多欠缺，尤其在農(nóng)民工工資保障、重點(diǎn)工程管理等工作細(xì)節(jié)上，仍未弄懂學(xué)透，在重點(diǎn)工程論證工作中，缺少建設(shè)性的建議來(lái)打破城市管理建設(shè)項(xiàng)目提報(bào)的僵局，因此，未來(lái)一年我要繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，不斷學(xué)習(xí)提高，克服本領(lǐng)恐慌。

幸福是奮斗出來(lái)的，事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的。廣大黨員干部要堅(jiān)持“說(shuō)了算、定了干、按期完”，以更加飽滿的熱情、更加過(guò)硬的作風(fēng)、更加有力的舉措，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)，讓擔(dān)當(dāng)實(shí)干在綜合行政執(zhí)法局蔚然成風(fēng)，奮力開(kāi)創(chuàng)我縣高質(zhì)量發(fā)展新局面。

擔(dān)當(dāng)作為改變作風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

根據(jù)中共xx市教育局黨組《關(guān)于“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的工作部署，結(jié)合我中心小學(xué)教育系統(tǒng)實(shí)際，經(jīng)黨支部研究，決定在我中心小學(xué)教育系統(tǒng)開(kāi)展為期3個(gè)月的以“改進(jìn)干部作風(fēng)，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合中心小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)際工作需要，特制定本實(shí)施方案。

一、目的意義。

開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的生動(dòng)實(shí)踐，是貫徹落實(shí)中央、省委、泉州市委和xx市委關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為部署要求的具體行動(dòng)，是貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)提出的要“勇?lián)姑^發(fā)有為，知重負(fù)重、苦干實(shí)干，奮力奪取堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)趕超的新勝利”的積極響應(yīng)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨治教、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的有效方法，是提振黨員教師精氣神、推動(dòng)xx教育工作高質(zhì)量趕超發(fā)展的重要舉措。通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，健全完善一批務(wù)實(shí)管用、科學(xué)規(guī)范的管理制度，激勵(lì)廣大教師崇尚實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為全面實(shí)施提升教育質(zhì)量三．年行動(dòng)，建設(shè)教育強(qiáng)市提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、重點(diǎn)解決問(wèn)題。

近年來(lái)，我中心堅(jiān)決貫徹中央、省委、泉州市委和xx市委、市局全面從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅整治“四風(fēng)”問(wèn)題，教師隊(duì)伍作風(fēng)總體向好。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，當(dāng)前教師隊(duì)伍作風(fēng)與上級(jí)的期望、與xx發(fā)展的需求，仍存在一定差距，仍有諸多不適應(yīng)的地方，結(jié)合巡察、審計(jì)、調(diào)研和平時(shí)掌握的情況，本次活動(dòng)要重點(diǎn)解決五方面問(wèn)題。

大局意識(shí)不夠強(qiáng)的問(wèn)題。政治站位不高，對(duì)上級(jí)部署的重要工作，只作為一般業(yè)務(wù)來(lái)處理，重視不夠、推動(dòng)不力。大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)中心小學(xué)確定的中心工作，不是積極想辦法推動(dòng)落實(shí)，而是尋找客觀理由推諉。面對(duì)質(zhì)量提升、校長(zhǎng)“三帶”、項(xiàng)目推進(jìn)、職稱評(píng)聘、崗位交流、績(jī)效評(píng)定等工作，不能身先士卒抓好落實(shí)，有時(shí)甚至散布謠言，干擾工作正常開(kāi)展。

不擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。工作上存在畏難、畏重、畏責(zé)心理，對(duì)責(zé)任較大或者難度較高的工作，能躲就躲，能推就推。一點(diǎn)小問(wèn)題都不主動(dòng)解決，反復(fù)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)推卸責(zé)任，撂挑子、發(fā)牢騷。缺乏主人翁責(zé)任感，沒(méi)把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，沒(méi)以完成。

教學(xué)。

和管理任務(wù)為己責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德缺失。不作為的問(wèn)題。甘于平庸，工作安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神和破解難題的拼勁，辦事拖拉，工作不推不動(dòng)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和提出的合理訴求疏于理睬。業(yè)務(wù)上不愛(ài)動(dòng)腦筋，不鉆研，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不精通、技能不熟練，能力素質(zhì)低下，教育教學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)、照感覺(jué)、吃老本，執(zhí)著追求的思想境界和工作激情缺失。

不實(shí)干的問(wèn)題。習(xí)慣于“簽發(fā)”文件，當(dāng)“甩手掌柜”“二傳手”，“履責(zé)”變“卸責(zé)”。工作不踏實(shí)，急功近利，只挑費(fèi)力小、見(jiàn)效快、能出名的工作，對(duì)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作不愿意下苦功夫。工作表面化，做一說(shuō)十、未做先說(shuō)，虛報(bào)成績(jī)。追求“高大上”，喜歡搞新概念、“大工程”，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)落實(shí)少，存在形式主義。心思沒(méi)用在學(xué)校管理和教學(xué)工作上，而是用在拉關(guān)系、積“人脈”上。工作上過(guò)分講求報(bào)酬，在小事小利上斤斤計(jì)較，師德修養(yǎng)低下。

不守規(guī)矩的問(wèn)題?？记谥贫戎贫ê蛨?zhí)行不嚴(yán)，存在遲到早退、隨意脫崗現(xiàn)象。長(zhǎng)時(shí)間“在編不在崗”、裝病請(qǐng)長(zhǎng)假甚至未請(qǐng)假。組織紀(jì)律性差，不服從工作安排，不接受臨時(shí)任務(wù)。千方百計(jì)請(qǐng)托找關(guān)系，跑官要官。不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)，利用職權(quán)或職務(wù)上的影響，違規(guī)補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有、造謠生事，損壞xx干部的形象。

三、

時(shí)間安排和具體做法活動(dòng)從xx年10月開(kāi)始，12月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行：

學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。

成立機(jī)構(gòu)。為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

全面動(dòng)員。召開(kāi)“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，圍繞“作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升、環(huán)境大優(yōu)化”的主題，對(duì)重點(diǎn)整治內(nèi)容和方法步驟進(jìn)行動(dòng)員和全面部署。

學(xué)習(xí)教育。組織全體干部職工了解掌握“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”專項(xiàng)行動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx市教育系統(tǒng)“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，全面準(zhǔn)確把握開(kāi)展“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”專項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作原則、范圍及目標(biāo)任務(wù)、工作舉措和工作要求等重要內(nèi)容，增強(qiáng)樹(shù)立干部良好形象的認(rèn)同感和責(zé)任感。

加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。

按照上級(jí)黨委關(guān)于進(jìn)一步興起“大學(xué)習(xí)”熱潮的部署要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》《擺脫貧困》，新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及近年來(lái)干部管理工作、干部作風(fēng)建設(shè)方面的政策法規(guī)，特別是新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的要求等作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大教師切實(shí)用新思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決踐行“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步增強(qiáng)履職擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胱杂X(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，各學(xué)校每個(gè)月至少組織一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織好個(gè)人自學(xué)。

自查自糾階段。

對(duì)照檢查。全體干部職工自覺(jué)對(duì)照《實(shí)施方案》指出的干部作風(fēng)方面的“五大問(wèn)題”，堅(jiān)持“邊學(xué)邊查、邊查邊改、立行立改”。各學(xué)校和廣大教師從活動(dòng)一開(kāi)始就要逐一對(duì)照本次活動(dòng)重點(diǎn)要解決的五個(gè)方面問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，既查擺單位存在的共性問(wèn)題，也查擺自身存在的個(gè)性問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)、找細(xì)、找深。各學(xué)校要建立整改臺(tái)賬，對(duì)列出的自查問(wèn)題清單，逐一制定整改措施、明確完成時(shí)限；屬單位問(wèn)題的，要落實(shí)整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)科室和具體責(zé)任人。

開(kāi)展專項(xiàng)整治工作。

中心小學(xué)將向各學(xué)校派出督導(dǎo)組，扎實(shí)開(kāi)展五個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，解決干部作風(fēng)方面存在的若干突出問(wèn)題。

開(kāi)展“重大部署執(zhí)行不力”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)。對(duì)各學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)和中心小學(xué)重大決策部署情況開(kāi)展督促檢查，解決大局意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行不力、推進(jìn)緩慢、落實(shí)走樣等問(wèn)題。開(kāi)展“日?？记趫?zhí)紀(jì)不嚴(yán)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)。對(duì)各學(xué)?？记谥贫嚷鋵?shí)情況開(kāi)展全面督查，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，重點(diǎn)解決單位管理不嚴(yán)、考勤紀(jì)律松散、“在編不在崗”等突出問(wèn)題。

開(kāi)展“不作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)。采取明察暗訪、向群眾征求意見(jiàn)等方式開(kāi)展全面督查，重點(diǎn)解決“上班不上心”“出工不出力”等突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，落實(shí)教師不適崗待崗、不稱職辭退等制度，形成爭(zhēng)先恐后氛圍。

開(kāi)展“慢作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)。以提升效能為核心，以改善服務(wù)為根本，弘揚(yáng)踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”，加強(qiáng)家校溝通協(xié)作，破解學(xué)校管理瓶頸，解決部分教師服務(wù)態(tài)度差、工作作風(fēng)懶、工作效率低等問(wèn)題。

開(kāi)展“亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)。嚴(yán)肅查處教育教學(xué)活動(dòng)中散布違背黨和國(guó)家方針政策言行；教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生；招生、考試、考核評(píng)．價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊；體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物；組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料等謀取利益；組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課等問(wèn)題，切實(shí)整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

總結(jié)。

提高階段。

全面總結(jié)。各單位要對(duì)“改進(jìn)干部作風(fēng)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)，認(rèn)真分析行動(dòng)中的成效、不足和建議。全體干部要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。單位總結(jié)材料交中心作風(fēng)建設(shè)辦公室，個(gè)人學(xué)習(xí)心得由各單位擇優(yōu)選送1-2篇參加中心評(píng)選。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在中心小學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，各中心小學(xué)掛鉤人員要深入分管或掛鉤學(xué)校督促指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)校校長(zhǎng)為責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好本校的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，各中心小學(xué)負(fù)責(zé)抓好分管各完小的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署大會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有序開(kāi)展。

營(yíng)造良好氛圍。各學(xué)校要加大對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的正面宣傳，積極推廣本校開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法。大力宣傳一些快作為、勇?lián)?dāng)?shù)南冗M(jìn)事跡及典型人物，為敢于擔(dān)當(dāng)善于作為的教師點(diǎn)贊鼓勁。積極發(fā)掘宣傳身邊典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做作風(fēng)建設(shè)的踐行者、推動(dòng)者，形成敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、善于作為的良好風(fēng)氣。各學(xué)校要指定1名信息報(bào)送聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)總結(jié)本校作風(fēng)建設(shè)的做法、成效、亮點(diǎn)，發(fā)送到中心投稿郵箱:c8582@126.。為加強(qiáng)工作聯(lián)系，請(qǐng)各學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員于11月1日上午下班前把名單報(bào)送明霞師。

注重活動(dòng)實(shí)效?；顒?dòng)開(kāi)展要與全面從嚴(yán)治黨相結(jié)合，與提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神相結(jié)合，與當(dāng)前xx教育全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)、比學(xué)趕超相結(jié)合，以改進(jìn)作風(fēng)來(lái)推動(dòng)工作落實(shí)，用工作落實(shí)情況來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

強(qiáng)化督查指導(dǎo)。中心小學(xué)建立督查指導(dǎo)制度，根據(jù)教學(xué)片區(qū)分成2個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)落實(shí)情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。采取經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查等方式，了解活動(dòng)進(jìn)展，通報(bào)活對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)思想上不重視、指導(dǎo)活動(dòng)有序開(kāi)展。動(dòng)情況，工作上不得力的，要及時(shí)提出批評(píng)糾正，防止搞形式、出偏差。

建立作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

建立健全五個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

．建立健全思想政治教育機(jī)制。通過(guò)健全理論學(xué)習(xí)、黨內(nèi)組織生活、經(jīng)常性談心談話等制度，幫助廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。

．建立健全正向激勵(lì)機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的學(xué)?？?jī)效考評(píng)體系，落實(shí)績(jī)效分配差異化；完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，落實(shí)科學(xué)公正的選人用人機(jī)制，樹(shù)立重實(shí)干重實(shí)績(jī)的考評(píng)和用人導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。

．建立健全反向約束機(jī)制。通過(guò)完善教師日常管理監(jiān)督信息收集制度，完善問(wèn)責(zé)查處機(jī)制，堅(jiān)持抓早抓小，防微杜漸，大力推行不適應(yīng)召回或免職、不適崗待崗和不稱職辭退等措施，加強(qiáng)對(duì)教師的動(dòng)態(tài)管理，倒逼教師認(rèn)真履職。

．建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。制定容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法、建立被舉報(bào)快速核查和結(jié)果公布機(jī)制、暢通教師申訴渠道等措施，為被誣告錯(cuò)告的教師澄清正名，讓廣大教師放下包袱，敢于擔(dān)當(dāng)作為。

．建立健全關(guān)心關(guān)愛(ài)機(jī)制。通過(guò)建立家庭發(fā)生重大變故和生活困難教師走訪慰問(wèn)幫扶制度、教師優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、組織教師定期體檢和心理疏導(dǎo)等措施，提升廣大教師的組織歸屬感。