思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選(實(shí)用20篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些名言、格言或相關(guān)的專(zhuān)家觀點(diǎn)，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和論述。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有很好的啟示。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇一

隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到人生只有一次，要學(xué)會(huì)如何正確的面對(duì)困難，思政課成為了時(shí)下大學(xué)生的重要課程之一。精神文明建設(shè)旨在引領(lǐng)我們向更加積極的方向發(fā)展，其中思想政治理論課程是無(wú)比重要的。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深切體會(huì)到思政課的重要性。下面將從學(xué)習(xí)與生活、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人成長(zhǎng)、時(shí)代責(zé)任和批判思維五方面闡述我對(duì)思政課的感悟與認(rèn)識(shí)。

其一，學(xué)習(xí)并不只是嚴(yán)格意義上的課堂學(xué)習(xí)，它涉及到了我們的生活方式和人生信念。人之所以為人，因?yàn)槲覀冇兄?dú)一無(wú)二的思維和感知能力，而思想政治課可以充分發(fā)揮這部分能力的表達(dá)和傳遞。例如，我們可以感觀和認(rèn)識(shí)到了農(nóng)歷新年的氛圍和文化價(jià)值，從而意識(shí)到節(jié)日的文化內(nèi)涵，從而增強(qiáng)自己的文化知識(shí)。這種知識(shí)并非只是書(shū)本上的文字，而是融于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，學(xué)習(xí)是一個(gè)具有思想力和行動(dòng)力的過(guò)程，它與你的人生經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)。

其二，在學(xué)習(xí)方法上，思想政治理論課程需要學(xué)生進(jìn)行反思和探究，歸納和路線圖，從而深刻的理解課程內(nèi)容。學(xué)生可以通過(guò)溝通和表述方式來(lái)豐富思考和理論知識(shí)。在課堂上,教師往往會(huì)給出原始的信息，但是學(xué)生需要通過(guò)自己的思考和研究來(lái)將其變?yōu)橛幸饬x的知識(shí)。需要注意的是，學(xué)習(xí)方法上雖然可以自主選擇，但是必須有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，否則，得不到優(yōu)秀的成績(jī)，自己也會(huì)為此后的學(xué)習(xí)留下后悔。

其三，學(xué)習(xí)思想政治課以前，我認(rèn)為這門(mén)課程是一堆理論，一個(gè)個(gè)的大字，可能就如同認(rèn)真看報(bào)時(shí)，我需要認(rèn)真地琢磨每一個(gè)字眼，逐筆剖析。但是，通過(guò)了解和實(shí)踐，我認(rèn)為思想政治課程是我們?cè)谄渲刑綄ぷ晕?，挖掘價(jià)值和潛力的一種模式。在課堂上，我們可以通過(guò)表述自己的真實(shí)思想和情感，從而感悟自己的內(nèi)心。通過(guò)與他人進(jìn)行交流，我們能夠理解別人并讓他們了解和尊重我們的想法。通過(guò)這種溝通和互動(dòng)模式，我們能夠變得更加自信和堅(jiān)定，也變得更加獨(dú)立。

其四，自主思考和積極參與是我們思政學(xué)習(xí)的重要部分。思想政治課程之所以存在，并不是為了為我們輸送知識(shí)，而是為了培養(yǎng)我們成為更有責(zé)任和使命感的人。例如，在新冠疫情這個(gè)妨礙了我們?nèi)粘Ｉ畹臅r(shí)間中，無(wú)論是尊重科學(xué)防疫，還是承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任感，這些都是我們思想政治課程所起作用的。當(dāng)然，思政課程并不是一個(gè)僵硬的規(guī)則或者大師的意志，而是鼓勵(lì)學(xué)生思考、質(zhì)疑、分析、成長(zhǎng)的課程。

其五，思想政治課程為我們提供了批判思維的有效方法。它讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，并能夠理清各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)政治法律課程中，我們可以從法律的角度去看待一件事情，從而形成深刻的思想結(jié)論。這種觀點(diǎn)的形成不是簡(jiǎn)單的想法和信任，而是要求我們理性思考，并考慮到道德、環(huán)境、人類(lèi)健康和全球利益。

總之，思想政治課的學(xué)習(xí)，是在課堂上、感悟生活、探索自我、貢獻(xiàn)社會(huì)、獨(dú)立思考的思維過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的。關(guān)于思政課程的學(xué)習(xí)心得，我認(rèn)為它不僅需要在不斷探索與反思中獲得，同時(shí)也需要在成長(zhǎng)和成就中去感受它所帶來(lái)的改變和影響。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)秉持著思想政治課上所傳授的精神，刻苦學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考、自我發(fā)展，為我們的國(guó)家和人民的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇二

作為一名教師，教書(shū)育人是我們的責(zé)任與使命。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我們也需要不斷思考如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們成為有思想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。這就是教學(xué)思政的重要性所在。

段二：培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。要讓他們知道，很多事情不是非黑即白、非長(zhǎng)即短的，有時(shí)候需要通過(guò)思考、辯論，才能得出正確的判斷。因此，我們要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立的看法，多進(jìn)行集體討論和小組討論，讓他們明白不同的意見(jiàn)都有它存在的理由。

段三：傳遞人文情懷。

除了純學(xué)術(shù)知識(shí)外，我們還需要注重傳遞人文情懷和人性關(guān)懷。這既包括文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也包括生活情感、人際交往等。作為教師，我們要注重學(xué)生的人際關(guān)系，幫助他們建立自信、放下負(fù)擔(dān)，從而讓他們得到情感的關(guān)照和滋養(yǎng)，更好地理解人性。

段四：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

教學(xué)思政需要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為一名教師，我們要以身作則，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)該讓他們了解社會(huì)現(xiàn)狀，思考如何為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，在他們的暗示與引導(dǎo)下，逐漸發(fā)展出正確的思想、態(tài)度與行動(dòng)。

段五：結(jié)語(yǔ)。

教學(xué)思政是一項(xiàng)十分重要的工作，也是一項(xiàng)十分細(xì)致且需要長(zhǎng)期投入的工作。通過(guò)教育可以贏得未來(lái)，有了正確的價(jià)值觀和思想形態(tài)，能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、積極進(jìn)取，為當(dāng)代青少年的道德修養(yǎng)、素質(zhì)提高、個(gè)人成長(zhǎng)以及未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造極大的幫助和保障。教師既是學(xué)習(xí)的引路人，更是未來(lái)的希望肩負(fù)者。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇三

思政課是高校教育中必不可少的一門(mén)課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會(huì)責(zé)任感的公民。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門(mén)課程，因?yàn)樗c我的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)關(guān)系密切。在這里，我想分享我對(duì)思政課學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。

第一段：學(xué)習(xí)思政課的重要性。

如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，是高校教育的根本任務(wù)。學(xué)習(xí)思政課對(duì)于提高學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等方面有著重要的作用。思政課可以幫助大學(xué)生更好地接受和理解時(shí)代精神，了解國(guó)家的發(fā)展方向和目標(biāo)，鍛煉自己的思考能力和判斷力，增強(qiáng)自己的道德水平和社會(huì)責(zé)任感。因此，學(xué)習(xí)思政課是大學(xué)生不可或缺的一部分。

第二段：了解時(shí)事政治，發(fā)展政治素養(yǎng)。

作為一名大學(xué)生，適度關(guān)注時(shí)事政治是必不可少的。思政課作為一門(mén)與時(shí)事政治關(guān)系密切的課程，可以幫助我們更好地了解國(guó)家政策、了解國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)，增強(qiáng)我們的政治素養(yǎng)。例如，在思政課上，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告和重要講話，了解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要性和意義。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了國(guó)家的相關(guān)政策和法律法規(guī)，使我們更好地了解和認(rèn)識(shí)政治，增強(qiáng)了我們的政治素養(yǎng)。

第三段：強(qiáng)化道德教育，提高道德修養(yǎng)。

道德教育是思政課的一個(gè)重要方面，它能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高自身的道德修養(yǎng)。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的道德典型和道德模范，獲得了很多道德啟示和感悟。例如，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了雷鋒志愿者的精神和行為，在敬老院和貧民窟里做好事，實(shí)踐雷鋒精神。這些行為是我們身邊的真實(shí)案例，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)正面的行為。

第四段：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

思政課還可以幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題，我們能夠更好地了解社會(huì)變化和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)揮自己的影響力，為社會(huì)建設(shè)和發(fā)展盡一份力量。例如，我們?cè)谒颊n中學(xué)習(xí)了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，參加了環(huán)保組織的活動(dòng)，提高我們的生態(tài)文明素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

第五段：提高自我素養(yǎng)，以人為本。

思政課還能夠幫助我們提高自身素養(yǎng)，以人為本。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方法，開(kāi)拓了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。這些知識(shí)和經(jīng)歷都有助于我們提高自己的整體素質(zhì)，成為有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神、有人文關(guān)懷的人才。

總之，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門(mén)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且體驗(yàn)到了思政課的真正意義：引導(dǎo)我們成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會(huì)責(zé)任感的公民。因此，思政課是大學(xué)生發(fā)展全面素養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的一門(mén)重要課程，也是對(duì)我們未來(lái)人生有著重要影響的一門(mén)課程。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇四

思政課作為大學(xué)的一門(mén)核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。它覆蓋領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的人生價(jià)值觀。在自己的大學(xué)生涯中，我積極參加思政學(xué)習(xí)，受益匪淺。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一談我的思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段：思政課的作用及重要性。

思政課作為大學(xué)生涯中必修的公共課程，具有不可替代的重要性。它在人才培養(yǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。首先，思政課的內(nèi)容涵蓋領(lǐng)域廣泛，如馬克思主義基本原理、哲學(xué)、政治學(xué)、法律等等，這些內(nèi)容都是必須掌握的。其次，思政課強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。因此，學(xué)好思政課對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種必備的素質(zhì)。

第二段：積極參加思政學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在我自己的大學(xué)生涯中，積極參加思政學(xué)習(xí)，幫助我提高了自己的思想素質(zhì)。首先，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀教材，積極發(fā)表思考與意見(jiàn)，并將這些理論知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合，加深了我的認(rèn)識(shí)。其次，我參加了各種不同類(lèi)型的思政學(xué)習(xí)活動(dòng)，如主題演講比賽和讀書(shū)會(huì)等等，這些活動(dòng)不僅拓寬了我的視野，還幫助我更好地理解思政課的重要性。

第三段：思政學(xué)習(xí)的收獲與益處。

通過(guò)積極參加思政學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我從思政課中獲取了豐富的理論知識(shí)，能夠更好地理解大學(xué)教育的真正意義和人生的真正價(jià)值。其次，我也受到了啟發(fā)，學(xué)會(huì)了自我反思和批判精神，進(jìn)一步提高了自身的思考和判斷能力。此外，我積累了大量的人生經(jīng)驗(yàn)，這讓我更加不斷地反思自己的人生價(jià)值。

第四段：在求職中體現(xiàn)思政課學(xué)習(xí)成果。

思政課的學(xué)習(xí)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想品德方面，而且可以在求職中大顯身手。在今天高度競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)中，人才不僅需要具有超強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，還需要有高度的綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生要在成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)上多參加各種思政課活動(dòng)，如積極參加社會(huì)實(shí)踐，不僅可以豐富自身的閱歷，還能在求職時(shí)展現(xiàn)自己的素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：思政學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入和實(shí)踐。

思政學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而具有挑戰(zhàn)的過(guò)程，雖然我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中取得了一些成績(jī)，但我深知這在思政學(xué)習(xí)的歷程中只是初步成果。因此，我將繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)思政課程，并在實(shí)踐中體現(xiàn)所學(xué)所感，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)和生活上全面發(fā)展和進(jìn)步。

總之，思政學(xué)習(xí)的重要性不容低估，即使是畢業(yè)后，學(xué)到的思政理念也能長(zhǎng)期影響自己的生活。希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，能夠在日常生活中更好地發(fā)揮思政學(xué)習(xí)的價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇五

這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)頭上課的時(shí)候，我就倍加期盼，由于這種大型的思政課確定會(huì)講授很多的學(xué)問(wèn)，賜予我們認(rèn)知上的啟迪。

果真，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，由于我們都是在家通過(guò)線上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專(zhuān)家教師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是依據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際狀況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、詳細(xì)的預(yù)防措施、歷史講解和我們?nèi)壳嗌倌陸?yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專(zhuān)家教師給我們線上講課的時(shí)候，我還預(yù)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反應(yīng)跟我差不多，彈幕始終都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)還由于來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給效勞器給擠崩潰了。

這一次的思政課真的是特別的精彩，讓我有許多的感受。通過(guò)四位教師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際狀況有了更深的了解熟悉，還讓我把握了許多的防范措施，這些都是能夠賜予我許多幫忙的方法。

固然，這次的思政課讓我體會(huì)到的'遠(yuǎn)不止如此，讓我感受最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)當(dāng)要有肯定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要頑強(qiáng)，要向那些艱難奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有肯定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不慌張失措到不知所措。我們要有肯定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)惜自然，我們要為綠色環(huán)境做出奉獻(xiàn)，我們還要更加的敬重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)當(dāng)要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要從身邊的小事做起，愛(ài)惜動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)當(dāng)做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)完畢了，可是帶給我們深刻體會(huì)的確始終在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識(shí)，要樂(lè)觀向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇六

近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展和社會(huì)的快速進(jìn)步，教育的意義和素質(zhì)教育的重要性受到越來(lái)越多的關(guān)注。而思政教育則是教育的核心，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。在教學(xué)中，作為一名教師，如何具體實(shí)施思政教育，如何培育學(xué)生的好思想、好情感、好品德，是一種深深的探索過(guò)程。本文將從小學(xué)教學(xué)的角度，分享幾點(diǎn)我的教學(xué)思政心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。

在教學(xué)中，道德教育是教師需要首先關(guān)注的問(wèn)題。我們要時(shí)刻透過(guò)學(xué)科知識(shí)，去教育和引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在具體的實(shí)踐中，要體現(xiàn)以人為本、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的原則。我們可以通過(guò)互動(dòng)交流、角色扮演、花名冊(cè)班級(jí)評(píng)比等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)道德對(duì)自己和他人的影響，讓他們愉快地接受思政課程。同時(shí)，我們也要時(shí)刻強(qiáng)化行為規(guī)范，例如班級(jí)生活習(xí)慣、語(yǔ)言鍛煉、禮儀活動(dòng)等方面的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白道德是跨越時(shí)空和文化的人類(lèi)基本要求，培養(yǎng)孩子們健康向上、自尊自愛(ài)、善辯善行的情感，使他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅絾?wèn)題時(shí)能自覺(jué)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益，不斷提升自己的道德素質(zhì)和禮儀文化。

二、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

作為語(yǔ)文老師，我認(rèn)為承擔(dān)著弘揚(yáng)中華文化的職責(zé)。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，我們不僅傳授知識(shí)，更重要的是要加強(qiáng)學(xué)生的文化自信心。在教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典名著、古文誦讀、道德故事等。這些都是連接古今中外的文化精髓，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感知到中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址、文化街區(qū)等等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感知文化的魅力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生體驗(yàn)到了獨(dú)特的文化氛圍，加強(qiáng)了他們的文化自信心，激發(fā)了他們熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)中華文化的強(qiáng)烈意識(shí)。

三、引導(dǎo)學(xué)生的家國(guó)情懷。

弘揚(yáng)家國(guó)情懷是思政教育的重要任務(wù)。作為一名教師，我非常關(guān)注學(xué)生的家國(guó)情懷的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們可以選用一些具體的學(xué)科內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。比如，在語(yǔ)文課堂上，我會(huì)注重教育學(xué)生的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神，讓學(xué)生了解自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和英雄事跡，從而使學(xué)生在日常生活中認(rèn)識(shí)到愛(ài)和珍重中華文化、民族傳統(tǒng)、珍愛(ài)祖國(guó)的價(jià)值。此外，在紅色教育方面，我們也有不少創(chuàng)新做法。比如，組織學(xué)生集體合作，模擬小分隊(duì)等活動(dòng)，使學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)到了珍愛(ài)和平、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)和諧社會(huì)的重要性。通過(guò)這樣的方式，我們可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

四、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)展日新月異，作為教師，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我們教育的目的不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠產(chǎn)生自己的創(chuàng)造性思維。在我很多課程中，我會(huì)以創(chuàng)新為主題，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中，我們可以讓學(xué)生編創(chuàng)自己的詩(shī)歌，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在這個(gè)過(guò)程中，讓他們學(xué)會(huì)思考，鍛煉思維能力。創(chuàng)新不僅可以應(yīng)用于語(yǔ)文教育中，在其他這樣的課程中，我們也可以通過(guò)創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生的成功。通過(guò)這種方式，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、發(fā)掘和發(fā)展創(chuàng)造性思維，使他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。

五、激發(fā)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

在教育過(guò)程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生形成“國(guó)家興旺、民族復(fù)興”這一共同愿望，培養(yǎng)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。我們可以通過(guò)確立班級(jí)文化、班級(jí)管理等方式，引導(dǎo)學(xué)生明確在班級(jí)和學(xué)校的責(zé)任和權(quán)利。同時(shí)，我們也可以通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生盡早地明白他們?cè)谌松兴袚?dān)的責(zé)任和義務(wù)。在此過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)性的教學(xué)方式。要讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究方法、社會(huì)感性體驗(yàn)等方式，增強(qiáng)其擔(dān)當(dāng)意識(shí)。讓學(xué)生在做事中學(xué)到吃苦耐勞、不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、知恩圖報(bào)等重要性質(zhì)，為成長(zhǎng)為更好的人才，做出了很好的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)。

對(duì)于每一位教師，教學(xué)要求和思政要求對(duì)獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和促進(jìn)思想發(fā)展是非常重要的。我們要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入品德教育的生活，增強(qiáng)學(xué)生文化自信心和愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在實(shí)踐中，教師應(yīng)該注重學(xué)科的整合和思政教育的融通，實(shí)現(xiàn)品德教育與學(xué)科教育和諧發(fā)展，使學(xué)生得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇七

隨著時(shí)代的發(fā)展，為了更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，每一個(gè)學(xué)生都需要不斷地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，我不僅能夠拓展自己的思路，了解前人的智慧，也更加深了自己的理念，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勊颊W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、認(rèn)莊重，明使命。

在思政課堂上，老師講述了文化自信，民族自信等思想，我們明白了我們是一個(gè)偉大的國(guó)家，也深刻認(rèn)識(shí)了我們所肩負(fù)的使命感。在個(gè)人生活中，我也能夠更好地理解自己的任務(wù)和追求，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課程的方法來(lái)增進(jìn)自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。

二、增進(jìn)人文關(guān)懷，拓展思路。

思政學(xué)習(xí)也包含了對(duì)人文方面的關(guān)心。我們可以了解到不同社會(huì)成員的不同需求，也可以通過(guò)思考當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題，探討哪些現(xiàn)象背后存在的根源問(wèn)題，來(lái)不斷地拓展我們的思路。由此，我們能夠增加對(duì)人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，指導(dǎo)自己的人生道路。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高參與感。

在思政學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們能夠更加明確自己的社會(huì)責(zé)任，從而更好地發(fā)揮積極作用。例如，在大學(xué)生志愿者活動(dòng)中，我們積極參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。他們的付出也讓我明白了，這是一份愛(ài)心和責(zé)任感，是對(duì)自己價(jià)值的貢獻(xiàn)，更增加了我的參與感。

四、培養(yǎng)寬廣的視線，建立全局思維。

思政課程中，也會(huì)有一些關(guān)于政治和社會(huì)制度，遵守規(guī)則等討論和深入了解。通過(guò)學(xué)習(xí)形式、思想觀點(diǎn)的多樣化，我們能夠培養(yǎng)寬廣的視線，習(xí)慣全局思維，也能夠更加了解國(guó)家的治理體系，更好地為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造順暢的制度環(huán)境。在實(shí)際生活中，我更加注意到態(tài)度、言行等方面，以便以身作則，傳遞正能量。

五、錘煉堅(jiān)定理念，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

思政課程中，我們會(huì)涉及到很多古今中外的思想與實(shí)踐，和歷史上的大事和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)話題。這樣的學(xué)習(xí)能夠錘煉我們的理念，增強(qiáng)自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在生活中，我總是使自己成為一個(gè)理念堅(jiān)定，責(zé)任心強(qiáng)的人。

總之，思政學(xué)習(xí)過(guò)程，為我們的人生增添了無(wú)限可能和更深蘊(yùn)含。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅得到了充實(shí)和滿足，更增強(qiáng)了自己的思維信念和未來(lái)規(guī)劃。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇八

我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國(guó)家精品課程之一。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育樹(shù)，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長(zhǎng)，能所用，而這也是我對(duì)我們的思政課賜予的要求。

國(guó)家對(duì)精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)治理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不肯定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材，反而應(yīng)當(dāng)打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點(diǎn)。

作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，我很榮幸能夠受教于黃教師，她上課呢有種特殊的魅力，可以調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的心情，營(yíng)造一種你問(wèn)我答、樂(lè)觀發(fā)言的熱鬧氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時(shí)會(huì)先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見(jiàn)，有的時(shí)候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的劇烈辯論，有時(shí)會(huì)播放一段音樂(lè)或者有訓(xùn)練意義的短視頻，有時(shí)講個(gè)笑話等等。

總之用不同的形式吸引我們，給我們時(shí)時(shí)刻刻一種奇怪、新奇的感覺(jué)，讓我們帶著奇怪心和探求新學(xué)問(wèn)的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃教師的課中，熱鬧而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互敬重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個(gè)學(xué)生所期盼的課堂。

讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參與了一個(gè)演講競(jìng)賽，要用到翻頁(yè)筆，但我沒(méi)有，想到黃教師有，就給她打了個(gè)電話，電話接通后，和教師說(shuō)明來(lái)意，但教師說(shuō)她那個(gè)已經(jīng)借給其他教師了，就在我絕望之際，黃教師說(shuō)她可以替我借借其他教師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了，黃教師也回家了，就在我說(shuō)不用麻煩的時(shí)候，教師說(shuō)她馬上來(lái)學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說(shuō)完就掛了電話。二十幾分鐘后，教師打電話跟我說(shuō)已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，教師正在梳妝，我才知道，教師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來(lái)了，當(dāng)時(shí)真的特殊感動(dòng)，只有不住地說(shuō)感謝。我想，黃教師不僅是我學(xué)習(xí)上的教師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃教師說(shuō)聲感謝您，教師，學(xué)生讓您操勞了。

同時(shí)，我覺(jué)得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。

我在大一的下學(xué)期思政課教師是張新剛張教師，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺(jué)，裝扮青春干練，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻幽默俏皮的風(fēng)格，無(wú)不在調(diào)動(dòng)著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的一般話給人一種親切溫柔的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，就是錯(cuò)覺(jué)，由于他在學(xué)術(shù)上是很?chē)?yán)格的哦，對(duì)我們要求很?chē)?yán)。

還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很簡(jiǎn)單讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長(zhǎng)時(shí)間之后還能想起他說(shuō)的話。每次他都會(huì)找一些重點(diǎn)題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺(tái)講課，這樣每一次上臺(tái)講課之前我都會(huì)細(xì)心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下預(yù)備一星期，更是深刻體會(huì)到了教師備課的辛苦。而且，張教師每星期的固定時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫忙學(xué)生備課，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門(mén)課中，樂(lè)觀參加課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽(tīng)眾，并在聽(tīng)課后樂(lè)觀答復(fù)教師提問(wèn)。

讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺(tái)講資本主義侵略對(duì)中國(guó)的影響時(shí)，為此我預(yù)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺(tái)講課的前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和教師所講的重合相像率相當(dāng)高，后面教師講課時(shí)被屢次引用，有時(shí)還會(huì)搶教師的要說(shuō)的話，導(dǎo)致那堂課教師只能退而其次講具體內(nèi)容（本應(yīng)是教師講大綱，學(xué)生就某一大事詳講），雖然很為難，但我想這正是對(duì)我努力之后的確定。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生參加競(jìng)爭(zhēng)、共同合作和刻苦鉆研的意識(shí)，活潑課堂氣氛，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量。

但是，一個(gè)事物不行能是完善無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必定有缺點(diǎn)。

而在現(xiàn)階段，對(duì)于思政課不是專(zhuān)業(yè)課的一類(lèi)學(xué)生的我們，許多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)我們的作用無(wú)非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)展指導(dǎo)。至于所說(shuō)的思政課開(kāi)展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jī)，沒(méi)有效果，只是效果較微，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期。其主要緣由與現(xiàn)階段高校思政課存在的問(wèn)題有關(guān)。

主要就是學(xué)校重視缺乏，甚至說(shuō)不賜予重視。

學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一教師上的課之后會(huì)不會(huì)感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對(duì)一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí)，第一次還會(huì)有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，還會(huì)有興趣嗎？久而久之，就會(huì)有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開(kāi)小差了玩手機(jī)，說(shuō)靜靜話，睡覺(jué)等等，各種把戲百出，總之是無(wú)心聽(tīng)講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在很多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。

高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過(guò)思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要到達(dá)的目的，也是我心中的我們的思政課所要到達(dá)的境地。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇九

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)生們開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，新的學(xué)期意味著新的一個(gè)起點(diǎn)，每年一到九月，都會(huì)隨著學(xué)生們的開(kāi)學(xué)而播出《同上一堂思政課》節(jié)目，而這個(gè)節(jié)目每年都會(huì)因?yàn)楫?dāng)下的熱點(diǎn)話題而產(chǎn)生不同的教育主題，不斷豐富學(xué)生們的學(xué)問(wèn)積累，今年的主題是“奮斗成就幻想”，觀看之后讓人深受啟發(fā)。

在我們觀看的同時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)這樣一個(gè)事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的劇烈。因此可以說(shuō)，同上一堂思政課是我們開(kāi)學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的'沉睡中醒來(lái)的途徑，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是特別受益匪淺的。

許多同學(xué)會(huì)說(shuō)，為什么學(xué)習(xí)？為了什么？就像為什么要看同上一堂思政課，為什么要看？這是學(xué)生須要知道的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，剛剛過(guò)完暑假的人，假如開(kāi)學(xué)第一節(jié)課沒(méi)有節(jié)目，我們覺(jué)得須要很長(zhǎng)時(shí)間才能回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

新時(shí)代的年輕人應(yīng)當(dāng)是踴躍向上的好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有幻想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強(qiáng)大，才能回報(bào)祖國(guó)。

世界變得很快，我們學(xué)生都在努力向上，同時(shí)祖國(guó)在這段時(shí)間里不斷變壯變強(qiáng)大，給我們帶來(lái)了和平安逸的生活，作為青少年是祖國(guó)將來(lái)，也是祖國(guó)以后頂梁柱，中國(guó)不斷變強(qiáng)大起來(lái)，我們要明確做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，那就是好好學(xué)習(xí)每天向上，。不斷提升自我素養(yǎng)。這樣才能變成一個(gè)合格接班人。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十

每一年的《開(kāi)學(xué)思政第一課》主要是指導(dǎo)教育全國(guó)中小學(xué)生，伴隨著每年的播出以及節(jié)目主題帶來(lái)的影響，開(kāi)學(xué)思政第一課的意義更加深遠(yuǎn)，讓人感觸頗深。轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)季，也意味著節(jié)目《開(kāi)學(xué)思政第一課》如期而至。

20xx年的開(kāi)學(xué)思政第一課主題是：“奮斗成就夢(mèng)想”雖然觀看著每一年的開(kāi)學(xué)思政第一課節(jié)目都會(huì)有著不一樣的感覺(jué)和學(xué)習(xí)很多課余的知識(shí)，但這次的.感覺(jué)更強(qiáng)烈。也明白為什么開(kāi)學(xué)思政第一課這個(gè)節(jié)目要在每一年的九月份播出，這樣才能為后面開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光進(jìn)行鋪墊。

觀看這期主題的《開(kāi)學(xué)思政第一課》能讓我們內(nèi)心更加深刻地感悟到，我們每個(gè)人為自己是中國(guó)人和炎黃子孫而倍感驕傲。為了往后的生活和未來(lái)更好，當(dāng)下我們應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自我，好為今后祖國(guó)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十一

近年來(lái)，我國(guó)高等教育進(jìn)入了全面素質(zhì)教育時(shí)代，學(xué)生不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)。為此，各大高校都開(kāi)設(shè)了思想政治理論課程，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政課程的過(guò)程中，我獲得了許多收獲和體會(huì)。

一、思政課是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要課程。作為一名大學(xué)生，我們已經(jīng)具備了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，但是在思想品德的養(yǎng)成上也難逃一些瑕疵。思政課堂上，老師側(cè)重講授國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握國(guó)家政策，對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、了解國(guó)家政策，這不僅有助于我們更好地融入社會(huì)，還有助于提升我們的思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，增強(qiáng)我們的公民意識(shí)。

二、思政課是拓寬學(xué)生視野的有力工具。思政課程涉及的領(lǐng)域較廣，包括國(guó)家歷史、人民文化、政治理論等的講授，涉及到社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系，這些為我們了解社會(huì)提供了廣闊的視野。在思政課上，我們可以獲得深刻的啟示，開(kāi)闊了我們的眼界。例如，學(xué)習(xí)中華文化、中西方文化的差異，在今天的眾多商業(yè)互通的背景下，這樣的課程可以讓我們更加深刻地了解文化的內(nèi)涵和意義，提升我們的文化素養(yǎng)。

三、思政課是提升學(xué)生思考能力和實(shí)踐能力的重要途徑。在思政課堂上，我們的老師會(huì)對(duì)學(xué)生提出探索性、創(chuàng)造性的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)制性的思考和交流，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生尋找和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。例如，在國(guó)家的人口政策中，政策制定實(shí)際參考的社會(huì)不穩(wěn)定因素和政策需要實(shí)際的呼應(yīng)之間需要平衡，通過(guò)思政課程，我們可以了解有關(guān)這些事件的政策文件，參觀相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為實(shí)現(xiàn)政治意識(shí)和公民意識(shí)的提高，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

四、思政課是了解社會(huì)、了解國(guó)家的重要途徑。思政課程是了解國(guó)家、了解世界的入口。例如，學(xué)習(xí)黨史能幫助我們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)情況，對(duì)于我們了解社會(huì)歷程略有益處。例如，學(xué)習(xí)公民教育，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以掌握必要的歷史、政治、法律基礎(chǔ)知識(shí)，還能對(duì)時(shí)事新聞?dòng)凶銐蛄私猓鰪?qiáng)我們的政治意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。

五、思政課是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)。思政課程不僅要關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、文化歷史，還不單單要涉及到社會(huì)意識(shí)、道德素養(yǎng)等，所有的這些都是對(duì)以往歷程的積極介紹，對(duì)于我們進(jìn)一步提高思想素質(zhì)，自我認(rèn)知和自我管理更加有所利益。通過(guò)思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠充分打破專(zhuān)業(yè)狹隘的局限，增強(qiáng)人性化思想與人性化習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

總之，思政課作為一門(mén)重要的課程，不僅承擔(dān)著提高我們思想素質(zhì)的重要任務(wù)，還可以通過(guò)提升我們的綜合素質(zhì)，將我們打造成德智體美勞“五育全人”的合格人才。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，注重提升自己的思想意識(shí)和道德素質(zhì)，不斷拓展自己的視野，以更好地為人民、為社會(huì)、為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十二

教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。因此，教學(xué)中不僅需要注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，更需要注重思想政治教育的深入。教學(xué)中需要將思政教育貫穿始終，做到“兩手抓、兩手硬”，同時(shí)也要注重與時(shí)俱進(jìn)。本文將就我在實(shí)際教學(xué)中的思政心得體會(huì)展開(kāi)論述。

教學(xué)工作應(yīng)該重視思政體系的貫穿，要讓思想政治教育真正融入教學(xué)當(dāng)中。讓學(xué)生在接受科學(xué)知識(shí)的同時(shí)懂得愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞勇敢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)，這樣才能把知識(shí)、人格、能力三者結(jié)合起來(lái)，才能讓學(xué)生培養(yǎng)出全面、全方面的能力和素質(zhì)。

在實(shí)際教學(xué)中，我多次利用課堂活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育，例如通過(guò)講述身邊的英雄事跡，讓學(xué)生了解英雄的模范行為，通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)，進(jìn)而在現(xiàn)實(shí)生活中也能成為標(biāo)準(zhǔn)的好公民。

第三段：教學(xué)中的道德教育。

面對(duì)多彩的世界，每個(gè)人都有自己的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念。在教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。更需讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，道德的力量是無(wú)比強(qiáng)大的，偉大的人和偉大的思想都是道德教育的杰作。

因此，我在教學(xué)中會(huì)利用豐富的教學(xué)手段，多數(shù)原則多之向?qū)W生提供道德教育引導(dǎo)，開(kāi)展實(shí)踐與體驗(yàn)式的教育活動(dòng)，為學(xué)生傳遞良好的道德信念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德風(fēng)范。

第四段：教學(xué)中的政治教育。

教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，是極其重要的，因?yàn)榻逃苯佑绊懼鴩?guó)家和民族的未來(lái)。中國(guó)正處于不斷發(fā)展壯大的歷史時(shí)期，在這一過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為此我們需要加強(qiáng)政治教育。

在實(shí)際教學(xué)中，我即便在課堂上進(jìn)行全面的政治教育，使學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什么。政治教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義態(tài)度，教育學(xué)生明確自己所要承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)以及肩負(fù)的歷史使命。只有這樣，我們的社會(huì)才能建設(shè)更加美好的明天。

第五段：教學(xué)中的促進(jìn)創(chuàng)新教育。

作為教育工作者，我們需要了解和認(rèn)識(shí)到教育的核心任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)有能力來(lái)推進(jìn)科技、文化和社會(huì)等全方面的發(fā)展的人才。創(chuàng)新教育是現(xiàn)代教育的根本目標(biāo)，是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，不斷探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、語(yǔ)言能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

在教學(xué)中，我們需要打造充滿創(chuàng)新意識(shí)的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)和科研實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新精神，才能讓學(xué)生走向更高境界。

結(jié)論：

在教學(xué)過(guò)程中，不僅要講授相關(guān)科學(xué)知識(shí)，更需要關(guān)注學(xué)生的思想觀念和精神意識(shí)的培養(yǎng)，讓大家在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)懂得愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞勇敢等道理，讓學(xué)生成為有情有理，有知有行的人才，成為祖國(guó)未來(lái)的精英。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十三

在當(dāng)今社會(huì)，思政教育作為高校教育中的一項(xiàng)重要課程，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了重要的平臺(tái)。而民警作為國(guó)家公職人員，雖然已經(jīng)脫離了高校，但是仍然需要在工作中不斷學(xué)習(xí)思政知識(shí)，以保證自己的思想覺(jué)悟和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有所提高。本著這樣的思路，下文將談及本人在思政學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，思政課程給我的最大啟示是什么？那便是學(xué)習(xí)態(tài)度。在過(guò)去的工作中，我經(jīng)常以工作繁忙為理由而忽略自我學(xué)習(xí)，以至于忘掉了自己作為一名國(guó)家公職人員的職責(zé)。但是通過(guò)思政教育的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名民警，維持社會(huì)穩(wěn)定和秩序的重要性是不可逃避的責(zé)任。因此，我開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)之旅。

第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)中，思政課程內(nèi)容的豐富性和廣泛性打開(kāi)了我的眼界。思政課程學(xué)習(xí)中探討了人文、社會(huì)、法律等眾多領(lǐng)域。通過(guò)這些內(nèi)容，我了解了社會(huì)發(fā)展的不同層面和情況，提高了自己的綜合思考能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的能力。同時(shí)，課程內(nèi)容也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的職責(zé)，加深了對(duì)法律的理解。

第四段：實(shí)踐發(fā)現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)思政課程知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還進(jìn)一步將所學(xué)到的知識(shí)領(lǐng)域與實(shí)際工作相結(jié)合，以進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我努力與同事溝通合作，提升自己專(zhuān)業(yè)技能，做到了不斷明確工作目標(biāo)與工作方法。同時(shí)，我積極參加公益活動(dòng)，為人民群眾提供力所能及的幫助和服務(wù)。這些實(shí)際的做法驗(yàn)證了課程所傳授的知識(shí)，使我深入認(rèn)識(shí)到自己為人民服務(wù)的職責(zé)與使命。

第五段：總結(jié)與建議。

思政課程的學(xué)習(xí)，是民警繼續(xù)提高自己素質(zhì)的重要組成部分，也是對(duì)自我職責(zé)的一個(gè)重要內(nèi)省。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該保持認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握課程基本要點(diǎn)和精華，同時(shí)將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。繼續(xù)深入探究社會(huì)發(fā)展和法律，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)生涯注入新的活力。同時(shí)，我們還需要增強(qiáng)公民意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益活動(dòng)和社會(huì)問(wèn)題解決，成為一名合格的民警。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十四

在工作和生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不和道德觀、價(jià)值觀打交道，尤其是身為民警，更需要嚴(yán)格要求自己、培養(yǎng)高度的道德素養(yǎng)。《習(xí)近平談治國(guó)理政》中曾強(qiáng)調(diào)，道德建設(shè)是國(guó)家治理的重要基礎(chǔ)。因此，思政課成為建設(shè)思想政治育人的重要途徑。在思政課程中，我們的思想受到了無(wú)比的啟迪和升華，也深深地感受到了自我修養(yǎng)的重要性。

思政課程在很大程度上促進(jìn)了民警價(jià)值觀的升華。在課堂上，我們常常會(huì)被老師講述的故事和案例深深地觸動(dòng)，從而對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。同時(shí)，思政課程也警醒和強(qiáng)化了我們作為民警的職責(zé)意識(shí)，我們的職業(yè)道德要求頗高。在工作中，我們要時(shí)刻以公民的利益為本，保護(hù)人民群眾的安全和利益，只有維護(hù)公道，才能筑起前進(jìn)的路基。

作為民警，無(wú)論是從工作角度，還是從生活角度，我們都需要處理各種各樣的問(wèn)題。在工作中，要處理好處理糾紛案件，維護(hù)社會(huì)秩序和長(zhǎng)治久安。而在生活中，我們則要充當(dāng)他人的榜樣，傳遞正確的價(jià)值觀和生活觀。在思政課程中，我們不僅了解了解國(guó)家和政府希望我們做的事，也學(xué)到了如何更好地為人民服務(wù)，如何更好地履行自己的職責(zé)。這對(duì)民警有著積極的影響，以更積極的心態(tài)為人民服務(wù)，更好地維護(hù)和諧社會(huì)的穩(wěn)定。

在團(tuán)隊(duì)合作上，民警們必須時(shí)刻保持敬業(yè)精神和合作精神，這樣才能高效地完成工作任務(wù)。思政學(xué)習(xí)強(qiáng)化了民警團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓民警們能更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，更好地意識(shí)到自己的職責(zé)和角色，并團(tuán)結(jié)在一起，能以更高的配合性和的團(tuán)隊(duì)意識(shí)給人民群眾提供更好的服務(wù)。

思政學(xué)習(xí)也是追求文化素養(yǎng)的重要途徑。我們會(huì)在思政課程中學(xué)到更多的文化知識(shí)，這有助于我們的個(gè)人素養(yǎng)提高，更好地為人民服務(wù)。我們能夠在課程中學(xué)到許多新的知識(shí)，這些知識(shí)可以使我們更好地理解、應(yīng)對(duì)一些事件，同時(shí)，能夠使我們自身獲得更多的精神和文化養(yǎng)分。

作為一名民警，我們的職責(zé)在于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)也應(yīng)該在工作中發(fā)揮我們的主動(dòng)性和責(zé)任感。思政學(xué)習(xí)讓我們更加深刻地體會(huì)到社會(huì)責(zé)任感的積極意義，有助于更好地履行職責(zé)，更好地為人民服務(wù)。思政學(xué)習(xí)還有著進(jìn)一步的鼓勵(lì)，要求每一名民警深入思考國(guó)家現(xiàn)狀、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等，不斷提高自身素質(zhì)，做一名有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)拿窬?/p>

總之，思政課程對(duì)于民警職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)都有著不可限量的價(jià)值。民警們有著重要的職責(zé)，能夠在工作和生活中，進(jìn)一步提高個(gè)人品質(zhì)，更好地服務(wù)于人民群眾，為建設(shè)和諧社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十五

思政大學(xué)習(xí)是大學(xué)生思維和價(jià)值觀培養(yǎng)的重要方式，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課程，我深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的種種好處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，思考了人生的意義和價(jià)值觀，并尋找到了進(jìn)步和成長(zhǎng)的方法。下面，我將分享一些思政大學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

段二：加強(qiáng)思維能力。

思政大學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在課堂上我接觸到了多種思維方式和邏輯推理的方法。通過(guò)討論和思考，我意識(shí)到傳統(tǒng)思維方式在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的局限性，并學(xué)會(huì)用多角度的思考方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，思政課還培養(yǎng)了我對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析和解決能力，讓我更加深入地思考社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)和影響。這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作起到了積極的推動(dòng)作用。

段三：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

思政大學(xué)習(xí)使我接觸到了思想家們對(duì)于人生意義和價(jià)值觀的思考，深化了我對(duì)于人生追求的理解。在與同學(xué)們的交流中，我意識(shí)到人生的價(jià)值追求不應(yīng)僅限于物質(zhì)和個(gè)人利益，而應(yīng)更多地考慮社會(huì)責(zé)任和他人利益。這讓我重新審視了自己的生活和行為準(zhǔn)則，并重新樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。思政課教會(huì)了我如何在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中保持初心和擔(dān)當(dāng)，成為積極向上的人。

段四：發(fā)展社會(huì)責(zé)任感。

思政大學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。在課堂討論和社會(huì)實(shí)踐中，我了解到許多社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并深刻感受到自己的力量是微小的，但這并不妨礙我為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課教會(huì)了我如何從自己的角度出發(fā)，用一己之力影響他人、改變社會(huì)。我通過(guò)志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，努力做到自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。

段五：提升個(gè)人素養(yǎng)。

思政大學(xué)習(xí)涉及倫理道德、法律知識(shí)、文化素養(yǎng)等多個(gè)方面，從而促使我全面提升自己的素養(yǎng)。尤其是在課堂上學(xué)習(xí)法律知識(shí)和道德觀念，讓我更加明確了自己的底線和原則，并堅(jiān)守初心。這些知識(shí)和素養(yǎng)的提升使我在處理人際關(guān)系、抵制誘惑、遵守紀(jì)律等方面更加自覺(jué)和成熟。思政課的學(xué)習(xí)不僅在大學(xué)期間造就了我，更是為日后成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

思政大學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，它對(duì)于我們的思維和價(jià)值觀培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)思政大學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了加強(qiáng)思維能力、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、發(fā)展社會(huì)責(zé)任感以及提升個(gè)人素養(yǎng)等方面的好處。思政課讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并明確了自己未來(lái)的目標(biāo)與方向。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與思政大學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十六

學(xué)習(xí)思政課程是每位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。兩年的思政學(xué)習(xí)之旅，錘煉了我們的思想，也讓我們逐漸成為更加懂得思考、更加有信仰、更加有追求的人。在這兩年中，我收獲了很多，也深深地感受到了思政課的價(jià)值和意義。

思政課程是培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民、擁有正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的核心課程。它涵蓋了政治、社會(huì)、文化、歷史、倫理、道德等各個(gè)方面的知識(shí)，真正做到了教育全面性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅了解了國(guó)家政策、社會(huì)現(xiàn)狀和世界發(fā)展趨勢(shì)，還學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)懂得思考的人，懂得如何思考和提出自己的觀點(diǎn)。思政課的價(jià)值在于培養(yǎng)我們成為更有責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和服務(wù)意識(shí)的公民，更成為社會(huì)中更好的一份子。

思政課程對(duì)我個(gè)人有著深刻的影響。我們的老師們以文字、圖片和視頻等豐富多彩的方式，向我們解釋理論知識(shí)。同時(shí)，我們也參加了各種形式的班會(huì)、座談會(huì)和網(wǎng)上交流討論中，發(fā)表自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)。在與同學(xué)們的交流中，我接觸了許多不同的思想，也學(xué)會(huì)了更加樂(lè)觀、務(wù)實(shí)、積極的生活態(tài)度。

思政學(xué)習(xí)是逐步完善我們自身世界觀和價(jià)值觀的過(guò)程，必須指導(dǎo)我們的實(shí)踐行動(dòng)?；谒鶎W(xué)知識(shí)，我們將更理性地認(rèn)識(shí)世界，理性地看待問(wèn)題，更有規(guī)劃地對(duì)待自己的未來(lái)。因此，我們要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，這樣才能做出更好的選擇，并對(duì)實(shí)際生活做出更加積極、有益的貢獻(xiàn)。

第五段:總結(jié)。

綜上所述，思政課程是大學(xué)生人生的重要課程之一，能夠從和諧社會(huì)、公民價(jià)值、道德觀念等方面指導(dǎo)我們，精神的成長(zhǎng)會(huì)全面地得到提升。思政學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)松械闹匾画h(huán)，它將永遠(yuǎn)是我們不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，影響著我們思考事物的角度、看待生活的態(tài)度，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)踐工作和生活中，成為更有思想、更有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十七

記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《小英雄雨來(lái)》，文章用最樸實(shí)的文字寫(xiě)出最不平凡的事跡。我的思想被他震動(dòng)了，我的血沸騰了！

晉察冀邊區(qū)的蘆花村有一個(gè)小男孩叫雨來(lái)。他才12歲，跟我一般大，但游泳水平卻很高，每年夏天他都到河里游泳。秋天，父母讓他去夜校念書(shū)。在那里，雨來(lái)受到了愛(ài)國(guó)主義教育。一天，父母都出了門(mén)，雨來(lái)一個(gè)人搬來(lái)墻角的水缸，堵在地道口，然后跳進(jìn)去。這時(shí)，鬼子從前門(mén)進(jìn)來(lái)了。雨來(lái)連忙機(jī)靈地往后院跑，可還是被鬼子抓住了。開(kāi)始，鬼子用糖和金戒指誘惑雨來(lái)，企圖讓他說(shuō)出通訊員的下落，可雨來(lái)對(duì)通訊員的行蹤只字未提。敵人生氣地將雨來(lái)毒打一頓，雨來(lái)被打得鼻青臉腫，卻寧死也不肯說(shuō)出通訊員的下落。鬼子氣得準(zhǔn)備槍斃雨來(lái)。蘆花村里的人聽(tīng)到槍響，都以為雨來(lái)犧牲了，不住地嘆息。敵人一走，鄉(xiāng)親們沿著河邊向下找，突然發(fā)現(xiàn)水面上冒出個(gè)小腦袋。原來(lái)，雨來(lái)在敵人開(kāi)槍之前就跳進(jìn)河里逃走了。

一個(gè)12歲的孩子，也懂得“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的國(guó)家”。我認(rèn)為我們也應(yīng)該向雨來(lái)學(xué)習(xí)，懂得愛(ài)自己的國(guó)家。只有自己的國(guó)家安定了、繁榮富強(qiáng)了，其他國(guó)家才不敢虎視眈眈地侵犯我們的祖國(guó)，我們才可以自由愉快的在知識(shí)的海洋中遨游。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們用知識(shí)武裝頭腦，使祖國(guó)成為一顆璀璨的明珠。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十八

暑假的完畢，又是一年的開(kāi)學(xué)季啦，每當(dāng)開(kāi)學(xué)前，教育節(jié)目《同上一堂思政課》也如期而至，這也是很多中小學(xué)生們開(kāi)學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。說(shuō)起這一節(jié)目，意義非凡，不單只是一個(gè)節(jié)目，更是人生中最重要的一堂課！

20xx年的《同上一堂思政課》，今年又是一個(gè)全新的主題呈此時(shí)此刻觀眾面前，讓觀看的我們感慨萬(wàn)千，收獲良多！對(duì)于這個(gè)節(jié)目，堅(jiān)信了解過(guò)的摯友們應(yīng)當(dāng)都知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出踴躍安康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀。所以，每年的《同上一堂思政課》都特別值得學(xué)生家長(zhǎng)們一同觀看，感悟正能量的傳遞。

觀看20xx年這期的《同上一堂思政課》，作為一名學(xué)生，我們除了要好好學(xué)習(xí)，平日里要懂得尊師重道，還要學(xué)會(huì)感恩，感恩教師們授予自己學(xué)問(wèn)，感恩父母哺育之恩，孝敬長(zhǎng)輩。與此同時(shí)，在自己的人生道路上，要學(xué)會(huì)規(guī)劃，終歸有規(guī)劃的人生，才會(huì)有盼望。所以，我們要好好諦視自己，做出正確的目標(biāo)，珍惜時(shí)間，充溢自己，向著將來(lái)的`道路接著前進(jìn)，堅(jiān)信我們必須會(huì)收獲美妙的人生。

時(shí)間真快，今年的《同上一堂思政課》不知不覺(jué)觀看完畢了。而此時(shí)此刻，我的內(nèi)心實(shí)在是激烈萬(wàn)分，同時(shí)最多的就是對(duì)節(jié)目的感慨?！锻弦惶盟颊n》，堅(jiān)信每個(gè)看過(guò)這一節(jié)目的人都會(huì)有特別深刻的感受，而這也是節(jié)目自身最大的價(jià)值表達(dá)。不曉得你們喜愛(ài)看每年的《同上一堂思政課》專(zhuān)題節(jié)目嗎？有愛(ài)好不妨每到開(kāi)學(xué)之際，守候在電視機(jī)旁，謹(jǐn)慎觀看啦。觀看完，可以一起動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，這會(huì)讓自己的感悟更加深哦。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇十九

20xx年9月1號(hào)是我們開(kāi)學(xué)的日子，每年開(kāi)學(xué)第一天的晚上我們會(huì)有一個(gè)特殊的作業(yè)，就是準(zhǔn)時(shí)收看央視播出的《開(kāi)學(xué)思政第一課》。今年的開(kāi)學(xué)思政第一課一開(kāi)場(chǎng)讓我感受到與眾不同。因?yàn)榻衲甑闹黝}是奮斗成就夢(mèng)想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中，令我印象最深刻的是未來(lái)是掌握在自己手中，就算現(xiàn)在處于一個(gè)困境之中，我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

開(kāi)辦開(kāi)學(xué)思政第一課節(jié)目的.意義是非同一般的，畢竟我們經(jīng)歷漫長(zhǎng)的暑假，或多或少會(huì)在學(xué)習(xí)上有些漫不經(jīng)心，想要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候迅速回復(fù)自身狀態(tài)，沒(méi)有助力學(xué)生一把是很苦難的?！堕_(kāi)學(xué)思政第一課》提醒著我們把重心重新移回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且這門(mén)課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)也能得到豐富自己精神世界。

《開(kāi)學(xué)思政第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國(guó)從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險(xiǎn)歷程，也讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮昌盛是離不開(kāi)黨的正確指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)，所以身為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)發(fā)展自身，為祖國(guó)未來(lái)美好的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

思政教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇二十

的朝霞照拂著同學(xué)們的身影，伴著我們走進(jìn)久違的校園。對(duì)于開(kāi)學(xué)，有的同學(xué)會(huì)期待，有的同學(xué)也會(huì)覺(jué)得惆悵，還仍然懷念假期歡樂(lè)的時(shí)光。但是開(kāi)學(xué)日的到來(lái)也帶來(lái)了一檔電視節(jié)目，那就是《開(kāi)學(xué)思政第一課》。

說(shuō)起《開(kāi)學(xué)思政第一課》，這是一檔有著很多年歷史的電視專(zhuān)題節(jié)目，《開(kāi)學(xué)思政第一課》會(huì)邀請(qǐng)來(lái)熱點(diǎn)事件的當(dāng)事嘉賓來(lái)介紹親身經(jīng)歷的故事，這些嘉賓都是對(duì)祖國(guó)的發(fā)展。對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人物。在他們身上，我們可以感受到偉大事業(yè)的成就絕對(duì)不是一朝一夕的功夫，而是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)毅前行而得來(lái)的。

轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了晚上八點(diǎn)，《開(kāi)學(xué)思政第一課》如期在中央電視臺(tái)播出，我與千萬(wàn)學(xué)生朋友們一道，在直播畫(huà)面前上這堂專(zhuān)屬學(xué)生朋友們的《開(kāi)學(xué)思政第一課》。今年的'《開(kāi)學(xué)思政第一課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想。請(qǐng)來(lái)了幾位嘉賓講述他們的故事，在嘉賓們生動(dòng)的講解之中，我們也與熱點(diǎn)事件拉近了距離，對(duì)祖國(guó)，社會(huì)的發(fā)展有了更加深切的了解。在嘉賓們的故事中，我感受到了新時(shí)代的偉大成就得來(lái)的不易，有一句話說(shuō)得好：“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行”。正是有這些為祖國(guó)發(fā)展默默付出的人們，我們才能享受如今的美好生活。