2023年參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會范文(實用13篇)

心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗，值得我們深思和借鑒。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇一

我最近有幸參觀了張家界博物館，這是一次非常特別的體驗。博物館內(nèi)陳列著豐富的文物和展品，將我?guī)肓艘粋€全然不同的時空，同時也讓我對張家界的歷史文化有了更深入的了解。

第二段：探索歷史。

在博物館的第一展區(qū)，我走進了一個以原始社會為主題的展廳。這里陳列著各種早期生活用具和打獵工具，讓我仿佛置身于古人的生活場景中。我對石器制作工藝和原始人的生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，并通過閱讀展板和講解員的解說，了解到古人如何在自然環(huán)境中生存和繁衍。這段時間的參觀讓我對人類文明的起源有了更加深入的認識。

第三段：品味文化。

在接下來的展區(qū)中，我進入了一個以歷史文化為主題的展廳。這里展示了張家界地區(qū)的傳統(tǒng)手工藝品，如木雕、刺繡和陶瓷等。我特別被那些精致而富有張家界特色的文化藝術(shù)品所吸引。通過觀賞和了解這些手工藝品的制作過程，我對張家界文化的獨特性有了更深入的認識。這也讓我意識到，傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展是非常重要的，它們代表了一個地區(qū)的獨特魅力。

第四段：感受藝術(shù)。

博物館的最后一個展廳是以現(xiàn)代藝術(shù)為主題的，展示了來自張家界的多位藝術(shù)家的作品。在這里，我欣賞到了張家界獨特的自然風(fēng)光和靈感來源的藝術(shù)作品。那些震撼人心的畫面和雕塑，帶給我強烈的觸動和體驗。藝術(shù)家們通過自己的藝術(shù)語言表達出了對大自然的敬畏和對生活的熱愛。他們的作品不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是對張家界獨特風(fēng)光的一種表達和傳承。

第五段：思考與展望。

參觀完張家界博物館后，我不禁思考起文化的傳承和保護問題。博物館不僅給我們提供了一個學(xué)習(xí)的場所，更是將文化傳承給后代的渠道。通過觀賞展品和聆聽講解員的介紹，我深深感受到文化對一個地區(qū)和一個民族的重要性。我相信，只有我們用心去傳承和保護好自己的歷史和文化，我們才能更好地面向未來。

總結(jié)：

參觀張家界博物館是一次充實而美妙的體驗。通過對歷史的探索、對文化的品味、對藝術(shù)的感受，我對張家界的歷史和文化有了更深入的了解，也讓我對文化傳承與保護產(chǎn)生了深刻的思考。博物館在承載歷史記憶的同時，也為我們提供了一個思考和學(xué)習(xí)的空間。希望更多的人能夠參觀博物館，感受歷史的魅力，珍惜文化的傳承。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇二

根據(jù)我校課改工作的需要，報請縣教育局批準，3月30日至4月2日，我校一行五人，遠赴江蘇參觀學(xué)習(xí)了海門中學(xué)和常熟第一高中。

3月30日，我們慕名來到了海門中學(xué)。在和學(xué)校門衛(wèi)進行了交涉后，該校主抓業(yè)務(wù)的副校長王校長接待了我們。在他的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了該校的教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、藝術(shù)樓、報告廳、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館。4月1日，我們在常熟教育局督查室主任的帶領(lǐng)下，在常熟一中小會議室，聆聽了該校校長唐校長對該校歷史、近年取得的成績和當(dāng)?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風(fēng)俗的介紹，然后在唐校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)和常熟課程文化建設(shè)基地。

參觀學(xué)習(xí)了這兩所學(xué)校后，我有以下幾點感想：

一、更新教育觀念，務(wù)求真抓實干。

現(xiàn)在，我們?nèi)珖舷抡诜e極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育?這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育，是一種返璞歸真、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。海門中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛，不翻花樣，辛苦干從頭，看有什么成績;也當(dāng)徒弟，也算老師，呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神。"學(xué)校精神為："追求真理，嚴謹治學(xué)，厚積有恒。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行，敬業(yè)樂群。"教風(fēng)為："嚴謹，求精。"學(xué)風(fēng)為："厚積，有恒。"校訓(xùn)："敦品，力學(xué)，大氣，卓越。"這些話簡單樸實而切中肯綮，道出了教育教學(xué)的真諦，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，團結(jié)創(chuàng)新，真抓實干，做出成績，做出實效。

二、推進數(shù)字化教學(xué)，拓展教學(xué)新時空。

隨著時代的發(fā)展和科技的進步，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，我們的課堂又迎來了發(fā)展機遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐，強化學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于反思，不斷總結(jié)。在這一點上海門中學(xué)做得比較好的，該校開展的課堂改革實踐與展示活動、多方位數(shù)字化實驗教室的開發(fā)與應(yīng)用、江蘇省"數(shù)字新時空·名校課程"、江蘇海門中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎"全國展示活動等，讓我們看到了時代發(fā)展的潮流和課改的方向，堅定了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把課改推向深入的決心和信心。

三、重視校園文化建設(shè)，凝聚多方智慧力量。

校園文化營造的重要性是不言而喻的，但如何結(jié)合本地、本校情況，開發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對每一所學(xué)校都是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。在這方面這兩所學(xué)校都進行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績。海門中學(xué)雅靜、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境，給我們留下了深刻的印象。該校象征該校源遠流長的水中學(xué)校發(fā)展史，蔡元培題寫的名牌匾，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長廊、科技樓、世紀廣場、藝術(shù)樓、行知樓等，每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績。而常熟第一高中對當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色，成績斐然。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。

四、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)造干凈有序環(huán)境。

海門中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時同學(xué)們專心致志，我們一行人從教室外面走過，似乎沒有一個同學(xué)感覺到，更沒有一個同學(xué)抬頭看。下課時無論是在教室里，還是在教室外，都很安靜，沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象。遇到我們這些外面來的老師也會主動問好。

在海門中學(xué)教室里，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學(xué)生，上課時連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔，沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象，教室內(nèi)除幾只掃把之外，沒有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個校園內(nèi)也非常干凈，說明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一切都顯得有素養(yǎng)、有品位，這也正是海門中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué)、大氣、卓越"所彰顯的。

五、打造"精品"課堂，促進師生優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實施的主要渠道;課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長的關(guān)鍵路徑。這兩所學(xué)校一直以來，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域，完善課堂教學(xué)的生態(tài)，努力追求造精品課堂。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長的舞臺，讓師生"過一種幸福完整的教育生活".

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇三

張家界博物館作為一座地方性博物館，展示著這座魅力城市的豐富歷史和文化。最近一次參觀張家界博物館的經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻感受到了這座城市的獨特魅力，并對自己的傳統(tǒng)文化有了更進一步的認識。在這里經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，下面我將根據(jù)我的參觀體驗進行分享。

張家界博物館位于市中心，建筑設(shè)計獨特，展館分為地上和地下兩層。進入博物館，首先映入眼簾的是展廳的寬敞和通透，整個博物館內(nèi)彌漫著一股濃厚的文化氛圍。館內(nèi)以湖湘文化為主題，詳細介紹了張家界地理特點和自然資源，展示了文化遺產(chǎn)，如手工藝品、古代書畫和民間傳統(tǒng)。博物館還開設(shè)了許多互動展示，使參觀者更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史。

第三段：文化與歷史的魅力。

參觀張家界博物館讓我深刻認識到湖南文化與歷史的豐富魅力。展示的文物和圖片展現(xiàn)了張家界的淵源和發(fā)展過程，讓我對這座城市更加了解。尤其是了解了湖南的傳統(tǒng)工藝和民間傳統(tǒng)，如蠟染、花布和民間樂器等，加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認知。此外，通過展示張家界地區(qū)特有的山水風(fēng)光和自然奇觀，不禁讓我對這座城市產(chǎn)生了更多的向往和探索欲望。

第四段：參觀的思考與啟示。

參觀張家界博物館讓我思考到保護和傳承文化的重要性。博物館將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代展示手法相結(jié)合，使參觀者更容易理解和接受。它不僅是一座展覽研究歷史的場所，更是喚起人們對歷史和文化記憶的儀式。通過參觀博物館，我也更加明確了保護傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的責(zé)任，并希望能為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展盡一份力量。

第五段：結(jié)語。

在張家界博物館的參觀中，我感受到了真實的歷史和文化的力量。它使我深刻認識到一個城市的魅力和獨特之處，為我的文化自信帶來了一次強烈的觸動。未來，我將繼續(xù)深入了解中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價值觀念，并爭取成為傳統(tǒng)文化的傳承者與弘揚者。參觀張家界博物館的經(jīng)歷，將成為我寶貴的記憶，也為我未來的文化之旅打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過參觀張家界博物館，我親身體驗了湖南文化和歷史的博大精深，強化了我對傳統(tǒng)文化的認知。同時，這次經(jīng)歷也讓我明白了文化保護和傳承的重要性，激發(fā)了我更多探索中國傳統(tǒng)文化的愿望。我相信，無論身在何處，我們都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和傳承自己的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮自己在其中的作用，為共同的文化遺產(chǎn)保護和傳承做出貢獻。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇四

第一段：介紹張家界天門山的背景和意義（200字）。

張家界天門山位于湖南張家界市，是中國著名的風(fēng)景區(qū)之一，也是世界自然遺產(chǎn)。天門山因其險峻的山勢、奇特的自然景觀和豐富的文化內(nèi)涵而聞名于世。它是張家界最高的山峰，有著中國最長的索道，其壯觀的天門洞更是吸引了無數(shù)游客的目光。參觀天門山，可以讓人領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工和人文的智慧創(chuàng)造，同時也能增強人的膽識和勇氣。

第二段：描述抵達天門山的經(jīng)歷和登山的感受（250字）。

我記得當(dāng)我第一次踏上天門山時，我被這座高聳入云的山峰所征服。索道登上山頂時我感到如踏入了仙境，云霧彌漫，峰巒起伏，讓人感嘆大自然的偉力。我們經(jīng)過險峻的山路，攀爬而上，不時伴隨著驚心動魄的剎那。當(dāng)我終于抵達天門洞時，我被其壯觀和神秘所震撼。站在洞口，我仿佛觸摸到了歷史的脈絡(luò)和古人的智慧。登上天門山，享受了高山的清新空氣和壯麗景色，內(nèi)心感到無比的舒暢和寧靜。

第三段：探討天門山所傳承的文化和智慧（300字）。

天門山不僅壯美景色，還承載著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。天門洞是中國最大的天然洞穴，被譽為“世界第一奇洞”。洞穴內(nèi)部巧妙的石柱，讓人不禁贊嘆造物主的神奇。除了自然景觀外，天門山還有不少深厚的文化遺產(chǎn)。例如，有著上千年歷史的天門山石刻，展示了中國傳統(tǒng)文化和宗教信仰。還有名為“懸空寺”的佛教建筑，構(gòu)造給人一種難以置信的視覺沖擊。這些文化遺產(chǎn)和智慧的傳承，讓我充分認識到古人的智慧和創(chuàng)造力，也讓我對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深刻的敬意。

第四段：探討參觀天門山對心靈的影響（250字）。

參觀天門山對我的心靈產(chǎn)生了深遠的影響。天門山壯麗的景色和險峻的山勢，讓我內(nèi)心變得堅強和勇敢。攀登過險峻的山路后，我感到自己膽識大增，并且對自己有了更大的信心。同時，天門山給我?guī)砹藢庫o和平靜。站在峰頂，看著云霧繚繞的美景，我感到自己與大自然融為一體，忘卻了所有煩惱和困擾。這種寧靜與平靜讓我心靈得到了修整和放松。

第五段：總結(jié)體會，展望未來（200字）。

參觀天門山讓我領(lǐng)略到大自然的壯美和人文的智慧。我從中學(xué)到了堅強和勇氣，也感受到了寧靜和平靜。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了大自然的偉大和人類的渺小。我相信未來的我將更加勇敢面對挑戰(zhàn)，更加懂得如何從內(nèi)心尋找寧靜和平靜。參觀天門山的體驗將成為我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，也將成為我成長路上的重要財富。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇五

張家界天門山素有“峰巒奇秀、氣勢磅礴”之稱，是中國著名的旅游勝地之一。近日，我有幸參觀了天門山，留下了深刻的印象。下面，我將從天門山的壯麗景色、豐富的文化內(nèi)涵以及對生命的思考三個方面，談一談關(guān)于參觀天門山的心得體會。

天門山名字聽起來讓人感到神秘而壯麗，而當(dāng)我親身站在山頂，這份壯麗更是深深地震撼了我。天門山集峰、石、洞、林、水于一體，景色之美令人陶醉。站在山頂，我仿佛處于人間仙境之中，群山連綿、云霧繚繞，仿佛仙境一般。而最令人震撼的當(dāng)屬天門山大峽谷。大峽谷的景色極為壯觀，山勢陡峭，峰巒疊翠，山石縱橫交錯。站在懸崖上觀看，真有一種親近天空的感覺。天門山的壯麗景色讓我對大自然的偉力有了更深刻的體會。

除了壯麗的景色外，天門山還蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。天門山以其悠久的歷史和濃厚的文化底蘊吸引著大批游客。一座古老的建筑——天門山天門古道成為了天門山文化的重要組成部分。天門古道位于天門山的東北方向，是湖南最長的古道之一。沿途有許多古剎和文物，散發(fā)著古老而神秘的氛圍。作為古代貨物運輸線路的天門古道，見證了當(dāng)時的輝煌與繁榮。在游覽天門古道的過程中，我產(chǎn)生了對歷史的敬畏和思考，感受到歲月的變遷。此外，還能欣賞到天門山的傳統(tǒng)藝術(shù)表演，如黃磊巖畫、寶塔瓷器等，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。

參觀天門山不僅給我?guī)砹嗣赖南硎芎臀幕膯⒌?，也在我心中引發(fā)了對生命的思考。站在天門山的高處俯瞰山下的世界，我感到自己是多么的渺小。大自然的巨力讓我對生命的脆弱有了更深入的認知。同時，登山的過程也是對自己體力和毅力的極大考驗。攀爬每一級臺階都似乎在宣告生命的堅韌和勇氣。我通過攀登天門山，明白到了生活中的困難和挑戰(zhàn)只有通過不斷的努力才能克服。人生道路之上，無論遭遇多少艱辛，只有積極向前，才能登上巔峰。

綜上所述，參觀天門山讓我切身體驗到了大自然的壯麗景色、豐富的文化內(nèi)涵以及對生命的思考。天門山以其獨特的景色和文化底蘊吸引著無數(shù)游客，而我的心靈也在天門山的湖光山色中得到了片刻的凈化和啟發(fā)。我相信，天門山的美景將會一直留存在我的記憶中，激勵我在人生的道路上勇往直前。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇六

20xx年x月x日和15日，在管理區(qū)黨委吳書記和葉場長的帶領(lǐng)下，我與青干班的所有同學(xué)參觀了位于鄂州市長港鎮(zhèn)的桐山社區(qū)和嘉魚官橋八組的城鄉(xiāng)建設(shè)，聽取了關(guān)于他們城鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展的的經(jīng)驗介紹，通過參觀，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們許多發(fā)展理念和工作措施值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的能力，農(nóng)場黨委如此重視我們的成長，我們只有快速成長，才能回報領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。

二天的參觀學(xué)習(xí)時間匆匆而過，臨行前，我對這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚；參觀學(xué)習(xí)后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如參觀的目的而言，此次參觀學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點參觀、小康建設(shè)示范點參觀學(xué)習(xí)等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習(xí)中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點參觀還是建設(shè)示范點參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會。

抓住機遇創(chuàng)造機遇

強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我區(qū)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。

這次參觀考察的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。

按照區(qū)黨委的安排，我與青干班的所有同學(xué)參觀了位于鄂州市長港鎮(zhèn)的桐山社區(qū)和嘉魚官橋八組的城鄉(xiāng)建設(shè)。通過實地考察和認真聽取先進經(jīng)驗、做法，給了我很多有意義的啟發(fā)，下面結(jié)合學(xué)習(xí)考察情況，談幾點體會。

通過考察，我們了解到桐山社區(qū)的發(fā)展靠的是科學(xué)的規(guī)劃和堅持不懈的奮斗。如今該村形成了集工業(yè)園區(qū)、村民蔬菜園、新家園、生態(tài)園和千畝無公害糧油生產(chǎn)基地于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)村。該村的發(fā)展可以用13個字來形容，那就是“農(nóng)業(yè)起家、工業(yè)發(fā)家、旅游業(yè)旺家”。

該村對我區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有幾點啟示。第一，要突出規(guī)劃先導(dǎo)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，規(guī)劃要先行。村鎮(zhèn)規(guī)劃要站在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜；第二，要發(fā)展產(chǎn)業(yè)支撐。發(fā)展產(chǎn)業(yè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的強力支撐，只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，新農(nóng)村建設(shè)才能得以持續(xù)地進行下去，才能從根本上打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，改變農(nóng)村落后的面貌；第三，要多元化發(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣?，在確定重點發(fā)展項目的同時，要進行其他項目的多元化發(fā)展，不但能提供更多的就業(yè)崗位，還能給農(nóng)戶創(chuàng)造更多的收入。

通過這次的學(xué)習(xí)和外出考察，我認識到作為一名工作者，要在工作中不斷提高自己，在思想認識和專業(yè)水平上要不斷的學(xué)習(xí)，制定有效的措施，更好地為廣大人民群眾服好務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻出自己的一份力量。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇七

二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情，正像它操場上的標語一樣，“高擎二中精神，點燃青春激情”。這一點是非常關(guān)鍵的，一旦激起了學(xué)生的激情與斗志，接下來所有的工作就會迎刃而解。“教育不是灌輸，而是點燃火焰”我認為這句話說到了點子上。

二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營造的好。在該校，任何一個位置，不管你是低頭或抬頭，都會看到文化氣息，和激勵自己斗志的話，這樣的文化氛圍在一個高中做到這一點實屬不易。在衡水二中，有精細而嚴格的管理，有濃濃的文化氣息，學(xué)生每天看到的是自己的夢想“名校林”，走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵自己奮斗的話語，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“激情燃燒的歲月”中，三年過去了，木頭也會發(fā)芽的，更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。

二中在教學(xué)方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的課堂教學(xué)模式“四個5”即連續(xù)講不超過5分鐘，最后5分鐘留給學(xué)生，說5句鼓勵性的話語，提5個有價值的問題。這對于我們提出自己的教育教學(xué)理念，和有我們自己的課堂教學(xué)模式提供有意義的借鑒。他們有：“低起點、小步子、多活動、快反饋”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有：“全體學(xué)生全程投入，動口、動手、動腦、參與教學(xué)過程”的“兩全三動一參與”策略。他們有：“五備三有一檢查”的備課制。他們有：“三動”高效課堂。他們有：“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的規(guī)范了教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

通過對衡水二中視頻的學(xué)習(xí)，我認為向衡水二中學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個阜中人從本職工作出發(fā)，踏踏實實的上好自己的課，管好自己的班，做好自己的事。那么我們阜寧中學(xué)一定會更加美好。

堅定的信念是支撐我們不斷前進的理念，無論多么困難，走一走革命老路，就會有不一樣的人生體會，走進紅旗渠，這里的一草一木，一磚一瓦，都在昭示革命先輩的不易。

紅旗渠原來是一塊旱地，因為地處太行山的腹地而導(dǎo)致了山多水少，為了將這一塊兒發(fā)展起來，開山引水，修建水庫，與天斗，將山河重新歸位。這就是一種大無畏精神吧，面對大自然的惡劣環(huán)境，在不傷害自然的條件下，利用自己手中的一錘一鍬，甚至是用自己的雙手，在那個物資匱乏的年代，逢山鑿洞，遇溝架橋，經(jīng)過數(shù)年的劍客奮斗們終于引流成功，解決了這塊干旱地區(qū)的用水難題。

其實，這種精神一直延續(xù)至今，無論我們現(xiàn)在身處在什么樣的環(huán)境，從事著什么樣的職業(yè)，吃苦耐勞，奮勇拼搏，這種精神是丟不了的。只有秉持著這種信念，才能讓我們在遇到困難的時候，在遇到瓶頸的時候，不為艱難，迎難而上，通過自己的智慧，來解決問題，不放棄。

現(xiàn)在的網(wǎng)民物質(zhì)生活提高了，可能不能體會當(dāng)初建設(shè)的艱辛，但是重走紅旗渠，你可以看到這些時代的見證，聽講述者講述過去奮斗的故事，同樣是振奮人心的。十年如一日的初心，創(chuàng)造出了世界水利建設(shè)上的奇跡。

正直青年大學(xué)習(xí)之際，我們年輕的一輩在新時代又該如何譜寫新的篇章！紅旗渠有一處青年洞，這是最典型的代表，是300多名青年男女通過自己的汗水和獻血一點點開鑿出來的。不忘革命老前輩。大地用風(fēng)貌來銘記，而我們要用精神來傳承。

我們處在美好的時代，這是個高速發(fā)展的時代，也是個物質(zhì)的時代，如何在物質(zhì)的激蕩里面保持著初心，這是我們每一個人的必修課。時刻保持昂揚的斗志，與同志們團結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)，更不要忘記始終保持著艱苦奮斗的信念，不斷完善自我，勇于創(chuàng)新，讓紅旗渠精神縈繞在心頭！

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇八

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20_年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從_出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省_市進行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在_二中、_外國語學(xué)校、_五中、_一中幾所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以赺二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

三、集體化的導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀。

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

五、無處不在的校園文化。

整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。

六、精細化的學(xué)校管理。

俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。_二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但_二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓(xùn)和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。

學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇九

20xx年5月21學(xué)校日，我們對雙河中心小學(xué)，曹莊，吳灣及三里鄉(xiāng)后樓小學(xué)進行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學(xué)中及教學(xué)管理中存在的困惑、疑問進行實地考察學(xué)習(xí)。我們分別參觀學(xué)習(xí)了各校的環(huán)境、人文建設(shè)及各校的大課間的實施理念及做法，一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是先進學(xué)校。這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會。

邊在各方面比較超前的名校 ，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如三里河鄉(xiāng)后樓中心小學(xué)，該校的校長介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人；他所實行的“五評”、“先學(xué)后教”、“固定聽課日”、“校內(nèi)少年宮”、“六年系列養(yǎng)成教育”等的管理及引導(dǎo)方法，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。其中我對他們的方法是深有體會的，也是比較贊許的，其中原因是因為我就是其中的受益者，我的外甥女都是從他們的教育中走出來的，我也比較贊同他們的教育方法和理念。

他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

三、特色辦學(xué)，各取所長，使各自的辦學(xué)效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學(xué)及管理工作有某中程度上有了很大的提高！以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，一名學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)頭人，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝術(shù)更上一層樓。

在以后的工作中如有機會，我們也會讓我們的教師多參加這樣的學(xué)習(xí)，在各方面有更好的提高。取其精華，為我校的教學(xué)及管理工作有一個更好的提高。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇十

作為一個擁有悠久歷史和豐富文化的城市，張家界博物館是了解這座城市歷史文化的重要窗口。最近，我有幸參觀了張家界博物館，這是一次讓我收獲滿滿的文化之旅。下面我將分享我在博物館中的心得體會。

第二段：沉浸在歷史的長河中。

進入博物館，前者是給人一種靜謐而莊重的感覺。展廳內(nèi)展示著豐富多樣的文物，讓人仿佛置身于歷史的長河中。從古代的石器時代到近代的革命時期，每個時代都有不同的展示區(qū)域。我在其中的一個展區(qū)中看到了一些青銅器，那些精美的銅器顯現(xiàn)出了中國古代文化的輝煌。

第三段：了解歷史背后的故事。

參觀博物館不僅僅只是欣賞文物的美，更重要的是了解歷史背后的故事。在博物館中，每個展示物品都有著詳細的介紹，一幅幅圖片、一段段文字將歷史和文化娓娓道來。我在展區(qū)中了解到了張家界的自然資源豐富、地理優(yōu)勢明顯、文化遺產(chǎn)眾多等方面的知識。這些知識讓我更深入地了解了這座城市。通過這些展示和講解，我不僅看到了文物的表面，還深刻理解了這些文物背后隱藏的歷史和文化內(nèi)涵。

第四段：感受民族文化的獨特魅力。

除了了解歷史，博物館還是傳承和弘揚民族文化的重要場所。在張家界博物館，我感受到了民族文化的獨特魅力。在展覽中，我看到了彩繪陶器、刺繡、藝術(shù)品等展示物品，這些都是民族文化的瑰寶。其中，我最喜歡的是壯族的服飾展示。色彩鮮艷的服飾和精致的繡花，展示了壯族人民的生活方式和審美觀念。通過參觀博物館，我對不同民族文化有了更深的認識和理解。

第五段：啟發(fā)思考，珍愛文化遺產(chǎn)。

參觀張家界博物館給我留下了深刻的印象。博物館不僅是一個展覽場所，更是教育人們的地方。在博物館中，我不僅學(xué)到了知識，還被啟發(fā)思考。我開始意識到保護文化遺產(chǎn)的重要性。文化遺產(chǎn)是一個國家和民族的寶貴財富，我們每個人都有責(zé)任去傳承和保護。通過參觀博物館，我深刻體會到我們要珍愛歷史、傳承文化，讓這些寶貴的遺產(chǎn)永遠流傳下去。

總結(jié)：參觀張家界博物館是一次難得的文化之旅，讓我收獲滿滿。通過參觀，我了解了張家界的歷史文化，感受到了民族文化的獨特魅力，并對保護文化遺產(chǎn)有了新的認識。參觀博物館不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們更好地認識自己的國家和民族。正如一句古話所說：“不念舊則無以學(xué)新?！敝挥辛私鈿v史，才能更好地面向未來。我希望更多的人能夠參觀博物館，珍惜歷史、傳承文化，為我們的國家和民族的發(fā)展做出貢獻。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇十一

為了迎接黔南州對我園的督導(dǎo)評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動，其中有三位教師參加了這次學(xué)習(xí)。

一大早，我們在武園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀學(xué)習(xí)的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學(xué)習(xí)其優(yōu)點，特別是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，讓我們受益匪淺。

獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。其次，這所幼兒園的區(qū)角材料十分豐富，根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發(fā)展。

獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào)，隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情游戲，得到全面發(fā)展。最后我們還觀賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。

能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽著幼兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料，使幼兒能得到全面發(fā)展。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我將認真學(xué)習(xí)其他幼兒教師的優(yōu)點，并改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇十二

20xx年10月31日，在呂河中心校曹主任的帶領(lǐng)下，我們一行8人來到安康第一小學(xué)進行參觀學(xué)習(xí)，這是我第一次出去參觀，走在路上心情激動不已。來到學(xué)校，接待我們的是學(xué)校校辦室的劉庭琴主任、教導(dǎo)處的馮桂蓮主任和學(xué)校黨委的李書記。幾位領(lǐng)導(dǎo)都非常熱情而且彬彬有禮。聽說我們旬陽的老師還不少，此時，我就感受到老鄉(xiāng)的熱情。步入校園，首先感受到的是小橋流水般的詩意畫境，佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里，一道而來的同事們都下意識的把談?wù)撀晧旱土?。漫步在校園中，你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了書香的氣息。來到學(xué)校正逢學(xué)生上學(xué)時間，時常會聽到學(xué)生“老師早”、“老師好”的聲音，學(xué)生們是多么的有禮貌！你隨處還會看見佩戴“支持雙創(chuàng)”肩章的學(xué)生干部，正在檢查衛(wèi)生，他們是多么負責(zé)任?。?/p>

參觀了市一小的升旗儀式，讓我感受很深。聽到清脆而又柔和的鈴聲響，三千余學(xué)生能夠整齊有序的站好隊列隊形，隨著國旗緩緩的升起，全體學(xué)生的隊禮整齊劃一。學(xué)生流利而又有感情、有主題的國旗下演講，讓全校師生全神貫注的聆聽，精彩的中隊主題演出活動更是給全校學(xué)生上了一堂德育課，“身邊的安全小故事”的主題隊會開展的形式多樣，有講故事、小品、快板等，學(xué)生真正受到安全方面的教育。升旗儀式的各個程序全由學(xué)生主持，學(xué)生的組織能力、語言能力的到了我們佩服，當(dāng)然，這背后肯定凝聚著老師的無盡心血。升旗儀式盡管只有短短的幾十分鐘，但是我感到效果顯著，學(xué)校真正把升旗儀式當(dāng)作了一節(jié)德育的課堂。

在教導(dǎo)處的精心安排下，我們參觀了學(xué)校管理規(guī)范、擺放整齊的圖書室，欣賞了各種價值很高的小制作、小發(fā)明和能見證市一小輝煌歷程的校展室，獨具特色、馳名全省的勞技室，規(guī)范齊全的檔案室。圖書室里的圖書報刊擺放整齊有序，分類明確，書報齊全，干凈整潔。校展室里的各種榮譽已經(jīng)擺滿了整間房子，有市級的、省級的、國家級的，讓我們贊嘆不已，教師們各項獲獎證書，讓我感受到市一小教師們在工作中是多么的認真踏實！最讓我們賞心悅目的是學(xué)校的勞技室，聽了國家教學(xué)能手龔心鈞老師的介紹，學(xué)校的勞技室已經(jīng)是學(xué)校的特色和亮點。勞技室的學(xué)生作品琳瑯滿目，學(xué)生的布扎花別具一格，有的作品被國家、省博物館收藏，有些作品在中、省、市獲獎。在這里我們認識了這位和藹可親的龔心鈞老師，他的一席話，讓我們勝讀十年書，他對教育的熱情、對工作的負責(zé)真讓我們年輕人學(xué)習(xí)，盡管他已年過半百但教育的理念超前。和他合影之時，一股敬慕之情油然而生。

走進12位教師的課堂，我們一睹名師的風(fēng)范，他們的課堂真是一種藝術(shù)！首先每位教師都充分體現(xiàn)了老師“以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”，教師在課堂上導(dǎo)的角色扮演的很好，每位教師都是在“用教材教而不是教教材”，新課程理念在課堂上得到體現(xiàn)。其次是教師在課堂上注重對學(xué)生的評價、鼓勵。學(xué)生的每一次精彩教師都給與表揚鼓勵，鼓勵評價的語言和形式豐富多彩；第三，每節(jié)課教師都注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和情感教育，素質(zhì)教育落到了實處；第四，教師扎實的教學(xué)基本功讓人折服。每位教師都具有廣博的知識，有著靈活的駕馭教材的能力，多媒體課件運用自如，教師的語言童趣而又感人。聽著這樣的課讓我們覺得是一種享受。通過聽課，我看出這里的學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很出色，且個性鮮明、興趣廣泛，他們都參加了各種興趣小組活動。

在和學(xué)校的羅校長、王主任、教研組長課改、校本教研座談會上，讓我感受最深的是老師的敬業(yè)精神。每位教師在工作中都不甘示弱，形成了一種積極向上、勇于爭先的工作氛圍，就連即將退休的龔心鈞老師雖然已榮譽滿載，在工作中仍然堅持不懈，作為我們的年輕人，沒有理由不努力、不研究。學(xué)校高度重視校本教研工作，開展說評課、示范課、匯報課、研究課活動，還開展“疑難問題研討會”、“微型課題”、“集體備課”等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參與指導(dǎo)。教師在教研活動中逐漸成長。

在這次學(xué)習(xí)中，可學(xué)習(xí)的東西還有很多，我用筆墨并不能完全表達出來，但我的內(nèi)心真正得到了洗禮，得到了震撼。一方面讓我看清了差距與不足，另一方面，也增強了提高自我的緊迫感和責(zé)任感。“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要我們腳踏實地、善于學(xué)習(xí)、積極進取，一定會開創(chuàng)美好的未來！

參觀張家界學(xué)習(xí)心得體會篇十三

人生總是需要一些令人難以忘懷的經(jīng)歷來點亮生活。近期，我有幸參觀了中國著名的旅游景點——張家界。這片風(fēng)景如畫的地方以雄奇險峻的山峰和美麗的自然景色而聞名。我來到這里，期待著收獲一段難忘的旅行經(jīng)歷。

第二段：初次見面的震撼。

當(dāng)我首次親眼目睹張家界的壯麗景色時，我被深深震撼了。周圍高聳入云的山峰，宛如巨人屹立在大地上，令人望而生畏。透過縫隙間的云霧，陽光灑在山峰上，猶如金光璀璨。這種壯麗和美麗的景色，讓我仿佛來到了一個神話世界。

第三段：探索夢幻之地。

在張家界的探索中，我充分享受了大自然的恩賜。游覽天子山時，清晨的第一縷陽光灑在山頂，這是我一生難忘的美麗景象。在玻璃棧橋上行走時，令人心悸的高度和透徹的底部仿佛跟我開了個玩笑，但是站在那個頂點，俯瞰山下的山峰和云霧靜謐地擴展，我仿佛實現(xiàn)了一個夢想。而在黃獅寨，古樸的建筑和繁花叢中顯得十分和諧，仿佛時光倒流，使我感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。

第四段：人文魅力的體驗。

除了雄奇的自然景色外，張家界還有著豐富的人文魅力。在天門山，我不僅欣賞到了自然美麗的景色，還感受到了中國古代文化中所流淌的智慧。例如，天門山上的叢林探險道，仿佛攀登一座蜿蜒起伏的巨龍，讓人體驗到了古人智慧的結(jié)晶。而在楊家界，迷宮般的巖石景觀充滿了趣味和挑戰(zhàn)性，讓我對中國傳統(tǒng)文化的諸多神秘產(chǎn)生了更深的興趣。

第五段：收獲與感悟。

在這次張家界之行中，我收獲了很多，也有了一些深刻的感悟。首先，我意識到大自然的偉大和無限能量，人只是其中微不足道的一部分。其次，我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的厚重底蘊，這種堅韌和智慧令我欽佩。最重要的是，我學(xué)會了珍惜眼前的美好，將這種感動和收獲帶回日常生活中。帶著對自然的敬畏和對中國文化的熱愛，我被張家界帶給我的震撼和感動永遠銘記于心。

總結(jié)：

參觀張家界的旅行經(jīng)歷是我一生中美好的回憶之一。在這片壯麗的山水間，我體味到了大自然的力量和神奇，同時也探索了中國千年文化的瑰寶。我相信每個人都應(yīng)該有機會來到這樣的地方，親身體驗大自然和人文的魅力。張家界是一個美麗而奇妙的地方，它教會了我許多關(guān)于自然和人文的道理，并讓我重新審視并珍視生活中的美好。