2023年大學(xué)生時政的心得體會范本(優(yōu)秀20篇)

通過寫心得體會，我們可以記錄下自己成長過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和收獲，形成一種正向的循環(huán)。寫心得體會的時候，可以從自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受出發(fā)，進(jìn)行深入思考。以下是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇一

時事報(bào)告是大學(xué)生課堂中常見的一種形式，旨在讓學(xué)生了解、關(guān)注和分析當(dāng)今社會的重要問題。通過參與時事報(bào)告課，我深刻體會到了它的重要性和價值。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識，還提升了自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)了對時事問題的關(guān)注和分析能力。

首先，時事報(bào)告課提供了一個拓寬知識視野的機(jī)會。在課堂上，我了解了許多我之前從未接觸過的領(lǐng)域和問題，如國際政治、經(jīng)濟(jì)形勢、環(huán)境保護(hù)等。從報(bào)告中，我深入了解了各個領(lǐng)域的最新進(jìn)展和熱點(diǎn)問題。這讓我對社會現(xiàn)象有了更加深入的了解，不再局限于書本上的知識。通過多次時事報(bào)告，我的知識視野不斷擴(kuò)大，增加了對社會的思考和洞察力。

其次，時事報(bào)告課提高了我表達(dá)和溝通的能力。在準(zhǔn)備報(bào)告和進(jìn)行展示的過程中，我需要收集、整理、篩選和加工海量的信息。這讓我學(xué)會了分析和總結(jié)問題的能力，提升了我的邏輯思維和表達(dá)能力。同時，通過面對全班同學(xué)發(fā)表演講，我逐漸克服了人前緊張的情緒，變得更加自信和沉穩(wěn)。我學(xué)會了如何用簡單明了的語言向他人傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，克服了語言溝通的障礙。

再次，時事報(bào)告課讓我培養(yǎng)了對時事問題的關(guān)注和分析能力。通過準(zhǔn)備報(bào)告所需的調(diào)研和資料收集，我了解到了那些長期以來被自己忽視的社會問題，如貧富差距、社會不公等。我開始更加關(guān)心社會現(xiàn)象和問題，關(guān)注國內(nèi)外的新聞和動態(tài)。時事報(bào)告不僅提供了源源不斷的素材，還鍛煉了我對時事問題的敏感度和分析思維。我學(xué)會了獨(dú)立思考，發(fā)掘問題的本質(zhì)和根源，培養(yǎng)了對社會問題的深入思考和批判精神。

最后，時事報(bào)告課通過交流和互動促進(jìn)了我的合作和團(tuán)隊(duì)意識。在報(bào)告的準(zhǔn)備過程中，我需要與同學(xué)進(jìn)行合作，共同討論和研究問題。通過這種合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了與他人合作并形成共識。在報(bào)告的展示時，我需要面對全班同學(xué)的提問和評議，這鍛煉了我的應(yīng)變能力和臨場發(fā)揮的能力。報(bào)告課不僅是個人表達(dá)的平臺，也是集體討論和交流的舞臺，通過這種互動，我學(xué)會了和他人合作、互動和共同進(jìn)步。

總的來說，大學(xué)生時事報(bào)告課是一門有價值的課程，通過參與其中，我不僅拓寬了知識視野，提升了表達(dá)能力和思維邏輯，還培養(yǎng)了對時事問題的關(guān)注和分析能力，加強(qiáng)了與他人的合作和團(tuán)隊(duì)意識。今后，我會繼續(xù)關(guān)注時事問題，加強(qiáng)與他人的溝通和合作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇二

第一段：引言（100字）。

大學(xué)生時事報(bào)告課是一門讓學(xué)生了解時事動態(tài)并發(fā)表個人觀點(diǎn)的課程。在參加這門課程的一學(xué)期里，我不僅收獲了豐富的知識，還提高了自己的表達(dá)能力和思考能力。下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：知識收獲（200字）。

在時事報(bào)告課上，我學(xué)到了許多關(guān)于國內(nèi)外的重大事件、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的新聞內(nèi)容。通過老師的專業(yè)解讀和學(xué)生的集體討論，我們能夠深入了解這些事件的來龍去脈和背后的原因。這些知識不僅幫助我們了解當(dāng)前社會的發(fā)展和變革，還豐富了我們的見識，提高了我們的綜合素質(zhì)。

第三段：表達(dá)能力提高（300字）。

在課程的每一次報(bào)告環(huán)節(jié)中，我們需要從大量的新聞中選擇一個話題，并對其深入了解并進(jìn)行個人的觀點(diǎn)表達(dá)。這對于我們的表達(dá)能力是一個很好的鍛煉機(jī)會。通過準(zhǔn)備報(bào)告和進(jìn)行口頭發(fā)表，我們必須理清自己的思路，提煉出重點(diǎn)，用簡潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)個人觀點(diǎn)。這使我學(xué)會了如何更好地組織語言，提高表達(dá)的清晰度和說服力，同時培養(yǎng)了我的自信心。

第四段：思考能力提升（300字）。

時事報(bào)告課不僅要求我們了解事實(shí)，還要求我們深入思考和分析。每當(dāng)我們選擇一個話題進(jìn)行報(bào)告時，我們需要站在全局角度思考，考慮不同的因素和利益相關(guān)方的觀點(diǎn)。這不僅擴(kuò)展了我們的思維邊界，還培養(yǎng)了我們的批判性思維和分析能力。通過和同學(xué)們的討論交流，我們可以從不同的角度看待問題，開拓思維，這對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。

第五段：切身體驗(yàn)社會氛圍（200字）。

參加時事報(bào)告課，我們不僅僅局限于課堂和書本知識，更能夠真正感受到社會的發(fā)展和脈搏。我們不僅從新聞中了解到國家政策的變化和實(shí)施，還通過話題討論了解到不同人群的生活狀態(tài)和社會問題。這讓我們更加貼近現(xiàn)實(shí)，更具洞察力，也在潛移默化中培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷。

總結(jié)：在大學(xué)生時事報(bào)告課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅從課程中獲取了知識，還提高了自己的表達(dá)能力和思考能力。這門課程讓我更加積極關(guān)注時事動態(tài)，認(rèn)識到個人對社會發(fā)展的責(zé)任。通過這門課，我不僅僅是學(xué)生，更成為了一個更加全面的社會人。這將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇三

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息傳播的便捷，大學(xué)生對時事政治的關(guān)注度越來越高。他們積極參與社會討論，解讀時政新聞，并對國家政策提出自己的見解和建議。作為大學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，時政解讀給予了大學(xué)生更多深入思考和發(fā)聲的機(jī)會，使他們深刻認(rèn)識到時事政治對個人與國家的重要意義。

首先，時政解讀提供了一個拓寬知識視野的平臺。在大學(xué)期間，學(xué)生往往在緊張的學(xué)業(yè)壓力中相對封閉，難以接觸到社會最新動態(tài)。通過參與時政解讀，學(xué)生可以了解到國家的政策制定過程以及重大事件對國內(nèi)外的影響。這不僅有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能拓寬他們的眼界，增強(qiáng)全球視野，培養(yǎng)跨文化溝通的能力。

其次，時政解讀培養(yǎng)了大學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在解讀時政時，學(xué)生需要獨(dú)立調(diào)研、分析和判斷各種信息，增強(qiáng)了他們辨別真?zhèn)?、明辨是非的能力。同時，他們還需要學(xué)會傾聽各方聲音，了解不同立場、不同背景下的觀點(diǎn)和論證。這樣的行為培養(yǎng)了大學(xué)生的客觀公正精神，使他們能夠準(zhǔn)確理解時事政治并做出理性判斷。

再次，時政解讀加深了大學(xué)生對社會責(zé)任的認(rèn)知。在解讀時政的過程中，大學(xué)生不僅能夠解構(gòu)時事政治的歷史背景和社會背景，還能意識到個人對國家、社會的責(zé)任。他們開始關(guān)注弱勢群體、社會問題，思考如何為社會做貢獻(xiàn)。例如，有的大學(xué)生通過社會實(shí)踐或志愿者活動，積極參與社區(qū)建設(shè)，提出解決方案和政策建議，用自己的力量推動社會進(jìn)步。

最后，時政解讀還提升了大學(xué)生的發(fā)聲意識和表達(dá)能力。通過參與解讀時政，學(xué)生更加意識到個人的聲音對社會的影響力。時政解讀為他們提供了一個發(fā)表自己觀點(diǎn)的平臺，激發(fā)他們的寫作熱情和表達(dá)欲望。在發(fā)表見解的過程中，大學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的語言表達(dá)能力，還能讓更多人了解到自己的觀點(diǎn)，與他人共同討論，并引起社會的關(guān)注。

綜上所述，大學(xué)生時政解讀是其成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過解讀時政，大學(xué)生能夠拓寬知識視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，加深對社會責(zé)任的認(rèn)知，同時也提升了個人的發(fā)聲意識和表達(dá)能力。時政解讀不僅是大學(xué)生獲取時事政治知識的途徑，更是一種思維方式和價值觀的塑造，推動著大學(xué)生個體和社會共同向前發(fā)展。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇四

時政是指社會發(fā)展過程中所涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的事務(wù)。對大學(xué)生而言，了解時政、解讀時政、參與時政是非常重要的。在大學(xué)期間，我有幸能夠接觸到各種各樣的時政信息，通過對時政的解讀和思考，我深刻地認(rèn)識到時政對于我們大學(xué)生的重要性，下面我將從認(rèn)識時政的意義、大學(xué)生時政解讀的方法、實(shí)踐時政的體驗(yàn)、與時政相關(guān)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及時政對個人成長的影響等五個方面，談一談我對大學(xué)生時政解讀的心得和體會。

首先，認(rèn)識時政的意義。時政是國家和社會發(fā)展中最緊要的問題，也是大學(xué)生了解國家和社會狀況的重要途徑。大學(xué)生時政解讀可以幫助我們更全面地了解到國家的政策措施、國內(nèi)外熱點(diǎn)事件和重大改革。這種了解能夠增強(qiáng)我們的國家意識、社會責(zé)任感和使命感，有助于培養(yǎng)我們正確的價值觀和堅(jiān)定的理想信念，對于提高我們的思維能力和社會適應(yīng)能力都具有積極的作用。

其次，大學(xué)生時政解讀的方法。正確的時政解讀需要具備一定的方法和技巧。首先是廣泛收集和選擇資訊的能力，我們要通過多種途徑獲取國內(nèi)外的時政信息，如通過看新聞、讀書報(bào)雜志、參與相關(guān)活動等。其次是理性思考的能力，我們要學(xué)會對收集到的信息進(jìn)行分析、比較和評價，做到辯證地看問題。再次是深入研究的能力，我們可以選擇某個領(lǐng)域或熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，不斷積累專業(yè)知識和分析能力。最后是積極參與討論和交流的能力，與其他人討論時政問題可以幫助我們更加全面地了解各種觀點(diǎn)和意見。

然后，實(shí)踐時政的體驗(yàn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是加深對時政理解的重要手段，大學(xué)生要積極參與到時政實(shí)踐中去。例如，可以參加各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的講座、論壇和研討會；可以加入學(xué)生社團(tuán)、NGO組織等，參與到社會實(shí)踐和公益活動中；還可以通過創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等實(shí)際問題來關(guān)注和實(shí)踐時政。這樣，我們可以親身感受到時政的現(xiàn)實(shí)意義和社會影響，提高參與社會的能力和學(xué)科素養(yǎng)。

接著，與時政相關(guān)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生時政解讀不僅僅是了解和思考的過程，更重要的是要有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們要勇于承擔(dān)時政給我們的責(zé)任，關(guān)注國家繁榮穩(wěn)定以及人民群眾的福祉安寧，積極參與到建設(shè)我們國家的偉大事業(yè)中去。我們可以通過支持和參與社會公益事業(yè)、參與學(xué)生自治、參與政策建議等方式，為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，時政對個人成長的影響。大學(xué)生時政解讀不僅是一種對社會事務(wù)的認(rèn)識，更是個人成長的過程。通過解讀時政，我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考問題和辯證思維的能力，增強(qiáng)我們的知識面和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。同時，時政還可以激發(fā)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任意識和集體主義精神。

綜上所述，大學(xué)生時政解讀是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。通過時政解讀，我們可以更好地了解國家和社會的發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感；掌握一定的方法和技巧，提高思維能力和社會適應(yīng)能力；實(shí)踐并參與時政，培養(yǎng)實(shí)踐能力和學(xué)科素養(yǎng)；擔(dān)當(dāng)時政的責(zé)任和義務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)；同時，時政對我們的個人成長也產(chǎn)生著積極的影響。因此，大學(xué)生時政解讀是我們大學(xué)生應(yīng)該主動參與并關(guān)注的重要活動。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇五

大學(xué)是人生的重要時期，而大學(xué)生時代的使命，是在人生道路上扮演著重要的角色。這個時期，不僅塑造了我們的思想、態(tài)度和習(xí)慣，同時也為我們未來的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活的四年中，我認(rèn)為，迎接挑戰(zhàn)、傳承歷史、投身社會、成為自己、關(guān)注他人，是我們大學(xué)生時代應(yīng)承當(dāng)?shù)奈宕笫姑?/p>

第一，迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)是一個充滿社會挑戰(zhàn)和文化挑戰(zhàn)的環(huán)境。這個時期中，我們將面對很多新鮮的苦難和機(jī)遇。例如，從省市考試到學(xué)術(shù)競賽，從實(shí)習(xí)工作到遠(yuǎn)足社團(tuán)，我們將嘗試著抓住每個機(jī)會，以更好的方式來承擔(dān)自己的使命。即使在面臨失敗和挫折時，我們也要學(xué)會勇敢面對挑戰(zhàn)，勇敢解決問題。

第二，傳承歷史。作為一名大學(xué)生，我們可以調(diào)動我們的社會和文化資本，為社會作出積極貢獻(xiàn)。從文化傳統(tǒng)到歷史經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該嘗試著去了解、去學(xué)習(xí)并將其傳承下去。這是我們維護(hù)國家文化寶藏的責(zé)任，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命。

第三，投身社會。作為社會的一份子，我們必須要自覺地承擔(dān)我們的社會責(zé)任。對于大多數(shù)人來說，這意味著參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等活動。只有通過投身社會，才能成為具有社會責(zé)任感的大學(xué)生。

第四，成為自己。在大學(xué)時代，我們要學(xué)會了解自己，接受自己，并將自己的激情和天賦發(fā)揮到極致。這意味著我們要尋找自己的理想和信仰，建立我們的價值觀和人生目標(biāo)。只有找到自己的真正特點(diǎn)，我們才能貢獻(xiàn)出自己的最佳能力，并在過程中獲得最大的成長。

第五，關(guān)注他人。最后，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)關(guān)注他人的使命。這意味著要引領(lǐng)更優(yōu)秀的生活方式，為他人帶來更多正向影響。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會尊重他人，并幫助其他人實(shí)現(xiàn)他們的關(guān)注使命。

在我看來，大學(xué)生時代使命的心得體會，是積極參與各種社會活動，與人交往建立深度的人際關(guān)系，建立自己的品牌和形象，以及保持獨(dú)立思考、控制情緒和心態(tài)的基礎(chǔ)。通過承擔(dān)這五個基本的使命，我們可以為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以獲得自己的成功和幸福。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇六

在《時間簡史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、黑洞和時間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時間本身的觀念，向人們展現(xiàn)了當(dāng)代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。

回歸到地球上的萬物，不管是人還是植物，都會有終結(jié)而被取代的一天。因?yàn)橛钪媸遣灰?guī)律的，正因?yàn)橛钪娴牟灰?guī)律才有現(xiàn)在的太陽系、現(xiàn)在的地球以及現(xiàn)在的人類和現(xiàn)在的美好生活。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。而世界上亦沒有十全十美，不管是對待自己的還是他們的錯誤，我們能做的是只是以一顆微塵謙卑的心，給予多一點(diǎn)包容少一點(diǎn)責(zé)備，因?yàn)槲覀兌际巧钤谝粋€不規(guī)律的宇宙之中，我們需要互相理解!

宇宙是由微量原子通過迅速的膨脹直到爆炸，再在宇宙中萬有引力的作用下，將爆炸后的相同元素的殘骸吸引到一起。成千上萬次的爆炸和一次次的萬有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人類。

這樣，我們不難想象滅亡之后的重生將會更精彩。就如同神話中的鳳凰，每次死亡都是重生的開始，都會變得更加美麗。太陽系如此、地球如此、人類也是如此。但這都是很久之后的事情了。也許等到地球、太陽系結(jié)束生命的時候，人類已經(jīng)找到另外一個可以生存的星球。現(xiàn)在的人類只是整個地球的一個占有者，或許那時人類就是別的星域的主人了。

霍金給我展現(xiàn)的這一切，或許有人會認(rèn)為是危言聳聽，但是時間會是一個公平的評判者。然而，短時間內(nèi)，我們能賴以生存的星球就只有地球，我們無法打破宇宙的法則，因此我們只能愛惜每寸時光，將每天都當(dāng)做我們在世的最后一天，用生命感悟世界，才能使我們的每一天都過得更加充實(shí)，無悔。

再聯(lián)想到我們這一代的高中生，我們將會是人類下一代最為重要的支柱，我們將要負(fù)責(zé)支起人類的未來，或許人類的未來就在我們的的手中。那我們還有什么理由浪費(fèi)這寶貴的時間呢，我們有什么理由揮霍自己的青春呢，在一點(diǎn)的挫折前萎頓不前呢?看看霍金先生吧，身殘志不殘，不僅僅于疾病斗爭了數(shù)十年，還以超乎常人的毅力與無匹的智慧為科學(xué)的發(fā)展做了無比巨大的貢獻(xiàn)。上帝是公平的，關(guān)上了一張門卻總會為你再打開一扇窗。盡管如此，但是生活是不公平的的，因此我們只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去克服前方的一切困難。

時間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時間。光速和時間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時間的概念。宇宙形成之前是一個無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時間在大爆炸時同時的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個問題，那個無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識的物質(zhì)，可以起個隨便的名字，比如上帝。它就是一個無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。

作為宇宙里高等生物的人類不會滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了的時間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動，只是到了本世紀(jì)代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會演化。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢?，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。

霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對論小組的討論班時，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上，他自己驅(qū)動著電開關(guān)。

其實(shí)時間作為一個坐標(biāo)軸早就存在于每個人的心里了。我們不論干什么事情，總會看看時間。關(guān)鍵在于，時間并非一個孤立的、自在的直線。時間和空間有同一個出發(fā)點(diǎn)，也有同一個終點(diǎn)。這就好比我們的地球，在引力場的作用下空間彎曲，并形成一個球面--沒有界限的球面。宇宙的無界也就是指我們生活在一個四維的時間--空間里，這是一個四維的球體，球面是無界的?？蓱z我無法想象一個四維的球究竟是什么樣子的。按霍金的說法，其實(shí)有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話：九重天+時間。另外，佛教說：三十六重天，十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。

課余時間，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學(xué)著作—《時間簡史》，其作者是當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家-斯蒂芬.威廉.霍金。這本科學(xué)著作可以說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學(xué)結(jié)合的最完美的一本書，出這點(diǎn)之外，此書還詳細(xì)的闡述了黑洞效應(yīng)和大爆炸及宇宙奇點(diǎn)問題。

倘若這本書以數(shù)學(xué)公式、證明過程和科學(xué)術(shù)語為主，那么我認(rèn)為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強(qiáng)有力的論證過程和獨(dú)特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補(bǔ)充了廣義相對論中的一些不足。作者認(rèn)為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點(diǎn)通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護(hù)宇宙的平衡。到了后來，得以有強(qiáng)力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是通過這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預(yù)測，他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？欤斓竭B光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，讀書筆記.那么我們也無法觀測到它，它名副其實(shí)是一個非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳Ｗ踊ハ噤螠缌?，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點(diǎn)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸，并在宇宙中消亡。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇七

新農(nóng)村建設(shè)在何官鎮(zhèn)如火如荼的進(jìn)行著，南張樓村成為山東省省委委書記姜異康同志的聯(lián)系點(diǎn)，也是青州新農(nóng)村建設(shè)的典型代表。她在擔(dān)任南張樓村村官的一年多的時間里，全心全意的投入到了南張樓村新農(nóng)村建設(shè)工作中。

在南張樓村新農(nóng)村建設(shè)中，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心南張樓村的項(xiàng)目，專門在南張樓村設(shè)立了新農(nóng)村建設(shè)指揮部，市里的相關(guān)負(fù)責(zé)人都駐南張樓村現(xiàn)場辦公，市里的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到村召開調(diào)度會議或是檢查工作。在此期間，作為村官，盡自己的努力配合著領(lǐng)導(dǎo)工作。既要負(fù)責(zé)日常的工作并且還要做好各級領(lǐng)導(dǎo)及各方的客人參觀的迎接解說工作。

初到南張樓村時，她對村莊的狀況一點(diǎn)兒都不熟悉。作為解說人員需要全面了解村莊的各項(xiàng)情況，包括它的歷史以及現(xiàn)狀。為了盡快的熟悉村莊的環(huán)境，在相關(guān)人員的帶領(lǐng)下熟悉兩次情況后，她自己經(jīng)常到村內(nèi)的大街小巷、衛(wèi)生院、學(xué)校、博物館、文化中心，以及村外的大田區(qū)了解情況。詳細(xì)了解該村在中德合作土地整理和村莊革新項(xiàng)目中的合作歷程及合作過程中方方面面的事情。在青州民俗博物館內(nèi)，面對一些沒有見過的農(nóng)具用具，她虛心的向管理博物館的大爺請教，細(xì)心的記下每樣展品的來源及用途。

經(jīng)過一年多的時間，在各方的共同努力下，南張樓村發(fā)生了很大的變化，村大街寬敞整潔，綠樹成蔭，一座座居民樓建成完工。各級的領(lǐng)導(dǎo)及全國各地慕名而來參觀學(xué)習(xí)的客人也逐漸增多，在這段時間里，她不分節(jié)假日為大家做著詳細(xì)的介紹。

付出總會有回報(bào)。20xx年1月17日，山東省委書記、省人大會主任姜異康，在省委、秘書長王敏；濰坊市委書記張新起、市長許立全及青州市市委書記孫忠禮等主要領(lǐng)導(dǎo)陪同下，來到了南張樓村，就創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行點(diǎn)評并看望了老黨員和困難群眾。在姜異康書記到來之前，她很緊張，怕解說不好，可是看到姜異康書記親切的笑容，她自然大方的為姜異康書記介紹了南張樓村在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的先進(jìn)做法以及所取得的成績。帶領(lǐng)姜異康書記視察了南張樓村的社區(qū)服務(wù)中心、南張樓村圖書館、黨建活動室、居民小區(qū)建設(shè)現(xiàn)場等。姜異康書記在臨走前，得知她是村官，與她進(jìn)行了親切的交談，了解她在村中的工作和生活情況，并希望她要好好工作。姜異康書記對南張樓村的工作給予了充分的肯定，指出“南張樓村改革開放以來，發(fā)展非?？欤嘈旁邳h委政府的關(guān)心、干部群眾的共同努力下，老百姓的生活會越來越好?！甭犞@些肯定和鼓勵的話語，作為一名村官，她為這個村感到自豪。

在這一年中南張樓村迎來送往的領(lǐng)導(dǎo)和客人很多。市委書記孫忠禮和市長韓幸福等主要領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常來到南張樓村。在解說的過程中，有時也會出現(xiàn)失誤，可是領(lǐng)導(dǎo)們親切的笑容和鼓勵的話語讓她更加堅(jiān)定了要努力做好工作的信心，并及時更正自己存在的缺點(diǎn)和不足。

踏實(shí)每一步，做好基礎(chǔ)工作。

談起一年多來的“村官”經(jīng)歷，她感到自己收獲了以往沒有接觸到的知識。俗話說：“上面千條線，下面一根針”。這是對基層工作的最形象的比喻，上級部門的任何一項(xiàng)措施都要靠基層黨組織去落實(shí)、去執(zhí)行。她說，工作中一件看起來不起眼的小事需要考慮和協(xié)調(diào)的地方卻很多。初干這些工作時，只能當(dāng)村書記的跟班，幫忙整理資料。村書記經(jīng)常教她怎樣為人處事，怎樣同兩委班子成員和群眾打交道。她自己通過細(xì)心觀察其他村干部的工作中的思路和方式，常思常想常問，慢慢的，自己的信心也越來越強(qiáng)，思維逐步的冷靜和清晰了，面對群眾，也能侃侃而談了。

在人力資源和社會保障局等領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員的共同努力下，南張樓村最終取得了參保率98%的好成績。

她說：“領(lǐng)導(dǎo)和群眾的理解和支持已經(jīng)成為我工作的動力之源。和村民交往，只要對村民有感情，踏踏實(shí)實(shí)地做事情，村民就會真心實(shí)意地支持你。大事咱辦不了，小事咱可以做。圓滿完成工作時，是我感到最欣慰的時候。作為一名在基層鍛煉的大學(xué)生村官，我會用自己的實(shí)際行動詮釋“村官”的責(zé)任，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一些，想深一層，踏實(shí)一步，用汗水和青春譜寫一曲新時期大學(xué)生村官的奮斗之歌?！?/p>

大學(xué)生時政的心得體會范本篇八

慢慢地，就要走到了《時間簡史》的結(jié)尾。讀這本書，更多地是讓我從更廣闊的層面去看待人類和宇宙，充滿想象而又辯證的。我知道深邃的宇宙包含許多的未知，我知道黑洞不黑而又非常熱情，我知道時空卷曲就像傳送門。

站在空曠的草地上，閉上雙眼張開雙臂，仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音，你會發(fā)現(xiàn)似乎全世界都呈現(xiàn)在你腦海里，思緒紛飛宛若光雨。要說能夠比光快的，應(yīng)該就只要思維了吧。生活在這個三維的世界，自然不能體會四維乃至十二維的生命形式。雖然二維的世界生命不太可能生存，但是更高維的世界應(yīng)該是一個更加光怪陸離并且有趣的多的世界吧。是不是那時候所有生命都能夠像哆啦a夢一樣，擁有穿越空間的百寶箱。

或許，在我的筆下，愛因斯坦也會是一位遙遠(yuǎn)的時空旅客?，F(xiàn)在，窗外陽光明媚，遠(yuǎn)處連綿的山峰清晰可見。淡藍(lán)色的天空下，是行走的世界。二零一八年四月七日十二時五十三分，一切靜好。

選擇此書，一定程度上源自前段時間霍金先生的逝世。于幼時便知大師名諱，但更多是用于作文素材，講先生如何地身殘志堅(jiān)，如何地堅(jiān)持不懈，諸如此類。如今想來，不禁感慨，這樣的功利態(tài)度，實(shí)有愧于先生。

翻開此書，首先便是譯者所作的一篇序言，介紹了宇宙學(xué)的源起及發(fā)展，簡明扼要地?cái)⑹隽嘶艚鹣壬闹饕删秃蜕?，回顧了他那令人動容的一生，于?xì)微中展現(xiàn)了霍金先生以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂。

“遂古之初，誰傳道之?上下未形，何由考之?”宇宙學(xué)誕生之初，便以哲學(xué)的面目呈現(xiàn)在世人面前。最早的一批哲學(xué)家，也是最早的物理學(xué)家和哲學(xué)家。我們時常在晴朗的夜晚，抬頭仰望著燦爛的星空，思索著那些看起來遙不可及的閃亮星體，思索著他們腳下的這片土地。早期的宇宙學(xué)，更像是一個形而上學(xué)或神學(xué)的問題。它是那么地抽象、艱深和晦澀，它研究的對象又是那么虛無，使人琢磨不透，卻又讓人充滿好奇。

科學(xué)的終極目的在于提供一個簡單的理論去描述整個宇宙，宇宙理論的意義恰在于此。亞里士多德、托勒密、牛頓、哥白尼……他們?yōu)槲覀儤?gòu)建出一個與我們周圍所處完全不同的世界，讓我們領(lǐng)略宇宙的浩瀚，慨嘆自己的渺小。

活在一個四維的時間--空間里，這是一個四維的球體，球面是無界的。可憐我無法想象一個四維的球究竟是什么樣子的。按霍金的說法，其實(shí)有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話：九重天+時間。另外，佛教說：三十六重天，十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。

霍金，這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個電腦發(fā)聲合成器，以正常人十分之一的速度與人交談，但他卻同其他科學(xué)家一樣，用自己的經(jīng)歷告訴他人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!

大學(xué)生時政的心得體會范本篇九

在《時間簡史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、黑洞和時間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時間本身的觀念，向人們展現(xiàn)了當(dāng)代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。

回歸到地球上的萬物，不管是人還是植物，都會有終結(jié)而被取代的一天。因?yàn)橛钪媸遣灰?guī)律的，正因?yàn)橛钪娴牟灰?guī)律才有現(xiàn)在的太陽系、現(xiàn)在的地球以及現(xiàn)在的人類和現(xiàn)在的美好生活。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。而世界上亦沒有十全十美，不管是對待自己的還是他們的錯誤，我們能做的是只是以一顆微塵謙卑的心，給予多一點(diǎn)包容少一點(diǎn)責(zé)備，因?yàn)槲覀兌际巧钤谝粋€不規(guī)律的宇宙之中，我們需要互相理解!

宇宙是由微量原子通過迅速的膨脹直到爆炸，再在宇宙中萬有引力的作用下，將爆炸后的相同元素的殘骸吸引到一起。成千上萬次的爆炸和一次次的萬有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人類。

這樣，我們不難想象滅亡之后的重生將會更精彩。就如同神話中的鳳凰，每次死亡都是重生的開始，都會變得更加美麗。太陽系如此、地球如此、人類也是如此。但這都是很久之后的事情了。也許等到地球、太陽系結(jié)束生命的時候，人類已經(jīng)找到另外一個可以生存的星球?，F(xiàn)在的人類只是整個地球的一個占有者，或許那時人類就是別的星域的主人了。

霍金給我展現(xiàn)的這一切，或許有人會認(rèn)為是危言聳聽，但是時間會是一個公平的評判者。然而，短時間內(nèi)，我們能賴以生存的星球就只有地球，我們無法打破宇宙的法則，因此我們只能愛惜每寸時光，將每天都當(dāng)做我們在世的最后一天，用生命感悟世界，才能使我們的每一天都過得更加充實(shí)，無悔。

再聯(lián)想到我們這一代的高中生，我們將會是人類下一代最為重要的支柱，我們將要負(fù)責(zé)支起人類的未來，或許人類的未來就在我們的的手中。那我們還有什么理由浪費(fèi)這寶貴的時間呢，我們有什么理由揮霍自己的青春呢，在一點(diǎn)的挫折前萎頓不前呢?看看霍金先生吧，身殘志不殘，不僅僅于疾病斗爭了數(shù)十年，還以超乎常人的毅力與無匹的智慧為科學(xué)的發(fā)展做了無比巨大的貢獻(xiàn)。上帝是公平的，關(guān)上了一張門卻總會為你再打開一扇窗。盡管如此，但是生活是不公平的的，因此我們只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去克服前方的一切困難。

時間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時間。光速和時間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時間的概念。宇宙形成之前是一個無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時間在大爆炸時同時的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個問題，那個無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識的物質(zhì)，可以起個隨便的名字，比如上帝。它就是一個無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。

作為宇宙里高等生物的人類不會滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了的時間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動，只是到了本世紀(jì)代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會演化。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型。可見，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。

霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對論小組的討論班時，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上，他自己驅(qū)動著電開關(guān)。

其實(shí)時間作為一個坐標(biāo)軸早就存在于每個人的心里了。我們不論干什么事情，總會看看時間。關(guān)鍵在于，時間并非一個孤立的、自在的直線。時間和空間有同一個出發(fā)點(diǎn)，也有同一個終點(diǎn)。這就好比我們的地球，在引力場的作用下空間彎曲，并形成一個球面--沒有界限的球面。宇宙的無界也就是指我們生活在一個四維的時間--空間里，這是一個四維的球體，球面是無界的?？蓱z我無法想象一個四維的球究竟是什么樣子的。按霍金的說法，其實(shí)有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話：九重天+時間。另外，佛教說：三十六重天，十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十

我們的宇宙圖像，老婦人反駁地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，徐徐道出宇宙是一個無限的烏龜塔，我們會覺得荒謬，但就像作者令人發(fā)省的提問一樣，我們對宇宙了解多少?我們憑什么以為我們知道得更好?當(dāng)有人不顧一切提出問題開始論證時，你頭腦中也許質(zhì)疑他的瘋狂，但我們又是怎樣知道這些的呢?難道異于常規(guī)的看來不夠合理的觀點(diǎn)就盡然是錯誤的嗎?如果先發(fā)制人的是宇宙是一個烏龜塔，那么遭受非議的便是地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)了，要得知真相，唯有將這一切交給時間去裁決。

小時候只覺得只有頭頂這片天是真真切切存在的，也只有它存在。大了以后才了解到地球不過是宇宙中微小的存在而已，會想象宇宙有多大，無窮大吧。也會遐想宇宙之外是什么，會不會像雞蛋殼那樣，或者白天黑夜的分界線那樣，但沒有涉及到邊界這個問題，也就是書中所說的奇點(diǎn)。想來很驚奇，宇宙不該是無邊無際的嗎?怎么會有邊界呢?許是它太廣闊了，以我們之力很難測量，于是便放棄了去刨根究底，任它成謎。

穿越劇中的'套路會在現(xiàn)實(shí)生活中成為現(xiàn)實(shí)嗎?我們也許有機(jī)會穿越到過去的某個時空，會見到來自未來某個時空的人或物，聽起來都不可思議。文中說時空卷曲使得a和b之間有一近路，a、b之間形成蟲洞，蟲洞是一個時空細(xì)管，它能把兩個相隔遙遠(yuǎn)的幾乎平坦的區(qū)域連接起來。讀后感和其他可能的超光速旅行方式一樣，允許人們逆時旅行，這都取決于能夠找到一個蟲洞，比到目的地的距離要少得多，允許我們穿越時空，將已經(jīng)發(fā)生的事情或消息送到過去，自然能夠經(jīng)歷“時光旅行”。

“宇宙要么以一種不變的狀態(tài)存在了無限長的時間，要么以多多少少正如我們今天觀察到的樣子在有限久的過去創(chuàng)生?！边@是我們固有的觀念，中國古代的盤古開天地，西方的上帝創(chuàng)世說，都將宇宙的出現(xiàn)添加了神秘的神話和宗教色彩。除此之外，我認(rèn)為這些故事還是有可取之處的，前人對于混沌宇宙開啟雖不能悉數(shù)盡知緣由，但在思考宇宙起源這類問題，想象著各種可能，想要得到答案，并在時間的延續(xù)之下給予后人啟示。

霍金教授對于時空的探索令人感佩的，本就是非凡的想法，掙脫了身體的束縛，任由它在腦海里穿梭，不斷求證。在前人的思想體系下，他產(chǎn)生了自己獨(dú)特的想法，沒有趨之如騖，將前人思想悉數(shù)奉為圭臬。思想超于一切的人，想比很孤獨(dú)。他的想法可以讓自己欣喜若狂，他可以著書立說將自己的思想傳播出去，但很少會有人會站在與他同樣的高度，和他一起暢談那些未知的奧秘。一個人的前行，盡管吃力，但是很幸福。突破生理的極限，甩掉世俗的眼光，他在探討自己所熱愛的從未放棄的領(lǐng)域。

一次次的懷疑，一遍遍的檢驗(yàn)，修正完善，從亞里士多德-托勒密地心說到哥白尼-伽利略日心說的演化、宇宙膨脹的發(fā)現(xiàn)、黑洞現(xiàn)象、時空的奇點(diǎn)等理論逐漸被發(fā)現(xiàn)提出以至于逐漸走向成熟，人們逐漸接近事物的本來面目。這過程中無論是害怕被譴責(zé)匿名地流傳還是公開支持合理的規(guī)律，無論是不被人接受埋沒還是得到人們的普遍認(rèn)可，都體現(xiàn)了科學(xué)家們對于真理的孜孜不倦的追求，因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著，才有今日的理論果實(shí)。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十一

時政是指與國家政治和社會發(fā)展相關(guān)的時事和政治動態(tài)。對大學(xué)生而言，時政解讀是培養(yǎng)自己對社會、國家政治的敏感性和見解的重要途徑。在這個信息爆炸的時代，了解、分析和解讀時政，有助于大學(xué)生加強(qiáng)對社會的了解、提高對時事的判斷力，培養(yǎng)自己的公民意識和責(zé)任感。通過時政解讀，大學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是我在大學(xué)時期進(jìn)行時政解讀的心得和體會。

第一段：時政解讀的意義和價值。

時政解讀是大學(xué)生了解時事的重要途徑，也是提高個人政治素養(yǎng)的有效方法。在信息時代，新聞和時事內(nèi)容層出不窮，大學(xué)生通過時政解讀，可以準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息，了解國家政治和社會發(fā)展的最新動態(tài)。同時，通過對這些信息的分析和解讀，大學(xué)生可以培養(yǎng)自己的批判性思維和判斷力，提高對社會問題的洞察力，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

第二段：積極主動獲取時事信息。

要進(jìn)行有效的時政解讀，首先要保持對時事新聞的注意力，積極主動獲取信息?？梢酝ㄟ^閱讀報(bào)紙、雜志、觀看新聞節(jié)目、關(guān)注各類社交媒體等方式獲取新聞和時事信息。同時，要挑選權(quán)威可信的媒體渠道，避免陷入信息碎片化的現(xiàn)象，確保獲取到的信息真實(shí)可靠。

第三段：加強(qiáng)信息篩選和分析能力。

在時政解讀過程中，不同媒體對同一事件的報(bào)道可能會存在差異，這時候就需要大學(xué)生具備良好的信息篩選和分析能力，辨別真?zhèn)危@取全面的信息。為了做到這一點(diǎn)，大學(xué)生需要培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，增加歷史和政治知識儲備，加強(qiáng)對國內(nèi)外政治體系和政策制定的了解，這樣才能準(zhǔn)確把握時事信息的背后含義和影響。

第四段：多角度思考和觀點(diǎn)對比。

不同觀點(diǎn)的存在是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是時政解讀的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在進(jìn)行時政解讀時，應(yīng)盡量從多個角度去思考問題，避免片面、主觀和偏頗的觀點(diǎn)。可以通過與同學(xué)、老師或參與社會組織的討論，了解不同觀點(diǎn)和意見，并從中獲得啟發(fā)和反思。同時，要尊重他人的觀點(diǎn)，保持開放的心態(tài)，與不同背景的人進(jìn)行交流，這樣可以拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。

第五段：提高社會責(zé)任感和積極參與能力。

時政解讀培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和積極參與能力。通過對時事的關(guān)注和解讀，大學(xué)生可以更好地了解社會問題，提高對社會發(fā)展的認(rèn)識和判斷力，積極參與到社會實(shí)踐中去?？梢酝ㄟ^參與學(xué)校的學(xué)生會、社團(tuán)組織以及參與社區(qū)志愿服務(wù)等形式，將自己的專業(yè)知識和社會責(zé)任結(jié)合起來，為社會做出貢獻(xiàn)，為自己的成長增添一份寶貴的經(jīng)歷。

總結(jié)：

時政解讀是大學(xué)生培養(yǎng)自己政治意識和社會責(zé)任感的重要途徑。大學(xué)生通過積極獲取信息、增強(qiáng)信息分析能力、加強(qiáng)多角度思考和觀點(diǎn)對比以及提高社會責(zé)任感和積極參與能力，可以更好地理解和把握時事信息，為自己的成長和未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。時政解讀不僅是大學(xué)生個人成長的需要，也是國家和社會發(fā)展的需要。希望廣大大學(xué)生能夠重視時政解讀的重要性，積極參與到對時事的解讀和討論中來，為自己的未來和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十二

大學(xué)生時代是每個人成長的重要階段，對于青年學(xué)子們來說，大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識的舞臺，更是一個全方位教育人的平臺。在這個階段，我體會到了教育的真諦，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我受益終身。以下是我對大學(xué)生時代教育人的心得體會。

首先，大學(xué)生時代的教育首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。無論是在課堂上還是在社交活動中，大學(xué)教育都注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。我們不再被傳統(tǒng)教育的灌輸式思維所束縛，而是開始被教導(dǎo)如何主動思考，爭取自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會從多個角度看待問題。這種批判性思維能力在未來的工作和生活中都會發(fā)揮重要作用，幫助我們找到合適的解決方案，并提高我們的判斷力和決策能力。

其次，大學(xué)生時代的教育著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會迫切需要的一種能力，大學(xué)教育正是為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而努力。在校園里，我們有大量的創(chuàng)新機(jī)會，可以參與各種學(xué)術(shù)研討會、科技競賽和社團(tuán)活動等。這些活動可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。通過這些經(jīng)歷，我們不僅能夠具備創(chuàng)新思維，還能學(xué)會將創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)際生活中，推動社會的發(fā)展。

再次，大學(xué)生時代的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際交往能力。在大學(xué)里，我們遇到各種各樣的人，來自不同的背景和文化。這種多元化的環(huán)境使我們更加開放和寬容，能夠接受和尊重其他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣。同時，我們也需要學(xué)會在社交場合中與人合作、交流和解決沖突。這種社交能力和人際交往能力是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素質(zhì)，它們幫助我們建立良好的人際關(guān)系，并促進(jìn)我們在組織中的發(fā)展和成功。

最后，大學(xué)生時代的教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在大學(xué)里，我們有更多的機(jī)會擔(dān)任組織的重要角色，如班級干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識。通過實(shí)踐，我們學(xué)會了如何管理和調(diào)動團(tuán)隊(duì)資源，發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的經(jīng)歷使我們更有能力承擔(dān)重大責(zé)任，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，大學(xué)生時代的教育人的過程是一個全方位的培養(yǎng)，注重學(xué)生的批判性思維能力、創(chuàng)新能力、社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。這些能力將在我們未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)中發(fā)揮重要作用。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用大學(xué)教育的機(jī)會，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十三

作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著家庭、社會和國家的期望，我們身負(fù)著歷史、時代和未來的使命。大學(xué)時代不僅是我們接受專業(yè)知識、鍛煉實(shí)踐能力的階段，更是讓我們意識到自身使命意義的重要時期，因此我們必須認(rèn)真思考和探索如何在大學(xué)生時代實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會責(zé)任。經(jīng)過近四年的大學(xué)生活，我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)生時代使命的心得體會。

第二段：成為我自己。

進(jìn)入大學(xué)后，我面對著陌生的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在和同學(xué)相處中，我逐漸充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，明確了自己要做什么以及想要成為的人。大學(xué)生時代的使命就是不斷探索自我，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的實(shí)踐能力，做到真正的學(xué)有所成。在不斷學(xué)習(xí)和成長中，我發(fā)現(xiàn)，只有做到成為我自己，才能夠在未來的工作中做到有所作為。

第三段：踐行社會責(zé)任。

做好本職工作，履行社會責(zé)任是大學(xué)生時代的另一重要使命。大學(xué)中參與一切有價值的活動，在課余時間參與社會實(shí)踐，通過志愿服務(wù)、公益活動等方式踐行社會責(zé)任。例如參與教育支持、貧困幫扶、環(huán)境保護(hù)等志愿活動。這樣不僅能夠提高社會責(zé)任感，同時也能夠?yàn)樽约悍e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)個人能力，同時還能夠?yàn)樯鐣龀鲆环葚暙I(xiàn)。

第四段：積極參與社團(tuán)活動。

大學(xué)生時代的另一個重要使命是積極參與社團(tuán)活動。大學(xué)社團(tuán)的多種多樣性為大學(xué)生提供了一個廣闊的平臺和逐夢的空間。參與社團(tuán)活動可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識等各種個人素質(zhì)。同時，與團(tuán)員之間互相交流與合作，可以更好地加深大家對彼此的了解和信任，這對于我們的人際交往和人生發(fā)展都非常有益。

第五段：總結(jié)。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命，在實(shí)現(xiàn)自我的同時，也要注重履行社會責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與社團(tuán)活動和志愿服務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的軟技能，做好本職工作，不斷實(shí)現(xiàn)個人價值和成長。只有深刻領(lǐng)悟大學(xué)生時代的意義和重要性，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，在未來的工作中成為一個真正優(yōu)秀的人。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十四

近日，茂名石化組織干部員工收看央視《新聞聯(lián)播》以及《時代楷模發(fā)布廳》節(jié)目的頒獎典禮，深入學(xué)習(xí)時代楷模陳俊武院士的感人事跡。干部員工紛紛表示，要學(xué)習(xí)陳俊武院士活到老，工作到老，為國盡責(zé)，勇?lián)厝蔚木瘢斡洝皭畚抑腥A，振興石化”初心，立足崗位奉獻(xiàn)企業(yè)，事事爭先、追求卓越，永不止步，在新一輪的發(fā)展浪潮中大顯身手，建功立業(yè)，為中國石化率先建成世界一流能源化工公司做出我們更大的貢獻(xiàn)!

中國好人、集團(tuán)公司勞動模范、茂名石化研究院主管師岑靜蕓表示，作為石化科技工作者，我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士不忘初心，牢記使命，用畢生精力報(bào)效國家的崇高精神，勇?lián)鷦?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重?fù)?dān);要像陳俊武院士一樣嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精益求精，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務(wù)，全心全意想著科技工作;要像陳俊武院士一樣在石油化工的新領(lǐng)域不斷突破創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)科技工作新局面，為公司高質(zhì)量發(fā)展添動力，為中國石化實(shí)現(xiàn)“兩個三年”、“兩個十年左右”戰(zhàn)略目標(biāo)，打造更多“中國造，中國石化造”自主品牌，以技術(shù)創(chuàng)新為公司加快新舊動能轉(zhuǎn)換作貢獻(xiàn)。

集團(tuán)公司技術(shù)能手、茂名石化熱電分部班長葉飛表示，92歲高齡仍堅(jiān)持打卡上班，研究技術(shù)的勁頭比小伙子還足。真的很佩服這位“90后”院士——陳俊武，他是我們石化人的驕傲、石化人的榜樣。他的經(jīng)歷、他的成就、他的精神鼓舞著我們。作為一名班長、黨員，我必須起到模范帶頭作用，把班組隊(duì)伍帶好，把試驗(yàn)工作做好。作為一名勞模、工匠，我必須把勞模精神、工匠精神發(fā)揚(yáng)光大，把試驗(yàn)技術(shù)研究透徹，把試驗(yàn)人才培養(yǎng)好。

茂名石化化工分部乙二醇車間黨支部書記李靈敏表示，“不忘初心，牢記使命”，在陳俊武院士身上做了最鮮活的詮釋。學(xué)習(xí)他勇于超越、開拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，就是要在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展、為生存而戰(zhàn)的事業(yè)中帶頭打破思想桎梏，以創(chuàng)新思維直面新困難新挑戰(zhàn)，模范完成工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)為我分管的工作操心。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十五

第一段：大學(xué)生時代是人生中最重要的成長階段之一，其中教育起著關(guān)鍵作用。在這個階段，我們通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷各種教育活動，不僅獲得了知識和技能，還培養(yǎng)了品德和人格。作為大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到教育對塑造和培養(yǎng)人是多么重要。

第二段：首先，大學(xué)教育培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力。在大學(xué)生活中，我們自主選擇課程和學(xué)習(xí)資源，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)主動探索的能力。同時，我們經(jīng)歷了演講、辯論等活動，培養(yǎng)了批判思維和邏輯推理的能力。通過這些教育活動，我逐漸成長為一個自主思考和行動的人。

第三段：其次，大學(xué)教育提高了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在大學(xué)里，我們與各種各樣的人接觸和交流，結(jié)識了來自不同國家和文化背景的同學(xué)。在課堂上，我們也要進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問題。這些經(jīng)歷鍛煉了我與他人溝通和合作的能力，提高了我的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：另外，大學(xué)教育啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。大學(xué)里的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程和科研項(xiàng)目培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我學(xué)會了從理論到實(shí)踐，從思考到行動，努力將知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅是一種思維方式，更是一種能實(shí)現(xiàn)夢想的力量。

第五段：最后，大學(xué)教育也提醒我個人品德和社會責(zé)任的重要性。在大學(xué)生活中，我學(xué)到了誠信、公正和奉獻(xiàn)的價值觀。這些是為社會做出貢獻(xiàn)所必須具備的品德和道德。大學(xué)教育教會我要積極參與社會公益活動，關(guān)心他人，并為他人做出貢獻(xiàn)。這就是教育我們心靈的力量，通過教育，我們不僅需要培養(yǎng)自己的能力，也要擔(dān)起社會責(zé)任。

總結(jié)：大學(xué)生時代是一個教育人的階段，其中教育起著至關(guān)重要的作用。通過大學(xué)教育，我們不僅獲得了知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、批判思維能力、社交能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以及個人品德和社會責(zé)任感。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都對我們的終生發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)時代的教育機(jī)會，不斷努力成長和發(fā)展。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十六

10月8日，鎮(zhèn)海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮。鎮(zhèn)海煉化代表、黨委書記張玉明在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典范，正是有一批又一批優(yōu)秀的人才默默奉獻(xiàn)，才推動了石油石化行業(yè)取得了巨大成就。我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士熱愛祖國忠于事業(yè)的家國情懷、堅(jiān)持學(xué)習(xí)一生鉆研的創(chuàng)新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國字當(dāng)先與時俱進(jìn)的擔(dān)當(dāng)精神，在新時代大力弘揚(yáng)石油精神、傳承石化傳統(tǒng)，全力推進(jìn)世界級、高科技、一體化石化基地建設(shè)。

鎮(zhèn)海煉化總經(jīng)理、黨委副書記呂亮功在在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士崇高的精神品質(zhì)、精忠報(bào)國的博大情懷、不懈的創(chuàng)新追求都值得我們石油石化人不斷學(xué)習(xí)，在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫的形勢下，我們要進(jìn)一步加大創(chuàng)新發(fā)展的步伐，加快推進(jìn)世界級、高科技、一體化石化基地建設(shè)，加倍努力為公司高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

鎮(zhèn)海煉化副總經(jīng)理施俊林在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我，功成必定有我”的思想境界，窮其一生的創(chuàng)新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己干好工作，為推動公司發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。與會人員紛紛表示，陳俊武院士是我國石油化工技術(shù)的杰出開拓者，是愛國奮斗奉獻(xiàn)精神的模范踐行者，是石油石化人的光輝典范，我們要深入學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)科學(xué)報(bào)國光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不懈創(chuàng)新的科學(xué)精神，秉持淡泊名利的品德風(fēng)范，主動扛起建設(shè)科技強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)，建功立業(yè)新時代。

研發(fā)中心員工、90后博士劉川川說：“懷著崇拜的心情看完《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產(chǎn)業(yè)報(bào)國、勇于探索、尊崇科學(xué)、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神深深地激勵著我。我工作剛滿一年，對科學(xué)創(chuàng)新的探索剛剛起步，一定要將學(xué)習(xí)陳俊武院士和干好本職工作相結(jié)合，立足崗位、不斷前進(jìn)，在科研領(lǐng)域揮灑自己的青春?！?/p>

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十七

大學(xué)生時代是人生中最為關(guān)鍵的時期之一，不僅在學(xué)術(shù)方面獲取知識，也在德育方面接受教育。作為大學(xué)生，我從自己的親身經(jīng)歷中深刻體會到了大學(xué)教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生活中所學(xué)到的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

首先，大學(xué)生活教會了我如何自我管理和規(guī)劃。在高中時期，所有的日程安排都是由老師和家長安排的，但是大學(xué)生活中，我要自己管理時間。我學(xué)會了合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時間，充分利用自習(xí)時間提高學(xué)業(yè)水平。我也學(xué)會了制定目標(biāo)和制定計(jì)劃，以便實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。自我管理的能力讓我在大學(xué)生活中更加獨(dú)立和自信。

其次，大學(xué)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。大學(xué)生活中有許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組作業(yè)，這讓我學(xué)會與他人合作。我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的想法。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我也學(xué)會了如何分工合作和共同努力以達(dá)到共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我成為一個更好的團(tuán)隊(duì)成員，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，大學(xué)生活也讓我明白到教育的多樣性和開放性。大學(xué)為我們提供了廣泛的學(xué)科選擇和豐富的課程資源。我有機(jī)會學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并培養(yǎng)了對不同領(lǐng)域的興趣和熱情。開放的教育環(huán)境使我能夠接觸到來自不同國家和不同文化背景的人，與他們交流和學(xué)習(xí)。這種多樣性和開放性的教育讓我更加包容和理解不同的觀點(diǎn)和文化。

再者，大學(xué)生活提供了豐富多彩的社團(tuán)和課外活動，這為我的全面發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會。通過參與不同社團(tuán)和課外活動，我有機(jī)會發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)特長，并結(jié)交志同道合的朋友。這些社團(tuán)和課外活動也是鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力的場所。在社團(tuán)中，我學(xué)會了如何與他人合作和管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了溝通和解決問題的能力。

最后，大學(xué)教育教會了我如何面對挑戰(zhàn)和逆境。大學(xué)生活中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，例如學(xué)術(shù)壓力、人際關(guān)系問題等。通過面對這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈和克服困難的能力。我也意識到失敗并不可怕，而是失敗中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。大學(xué)生活讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

總結(jié)起來，大學(xué)生活教育人務(wù)必是一個全方位的過程，不僅在學(xué)術(shù)方面，還包括了自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、教育的多樣性和開放性、全面發(fā)展以及面對挑戰(zhàn)等多個方面的培養(yǎng)和教育。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)殡S我一生，并在我將來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我對大學(xué)教育深感感激，并希望將這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，讓他人也能從中受益。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十八

大學(xué)是許多人人生中的重要階段，也是最光彩照人的時代之一。在大學(xué)中，人們的思維方式和價值觀念都會發(fā)生很大變化。在這個特殊的階段，我們大學(xué)生的主要使命是什么？本文將從以下五個方面分析心得體會：培養(yǎng)自我意識，塑造個人品牌，尋找人生目標(biāo)，參與社會實(shí)踐，不忘初心。

一、培養(yǎng)自我意識。

大學(xué)生時代培養(yǎng)自我意識的重要性不言而喻。在大學(xué)，人們接觸到的事物多了，看到的人也五花八門。所以大學(xué)生在這個階段需要了解自己的利益和需求，同時提高自己的自我意識。什么是自我意識？簡單的說，就是一個人對自己認(rèn)識的了解。了解自我意識可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足，以便有針對性地進(jìn)行調(diào)整和提高。在這個特殊階段，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考，掌握自我認(rèn)識和人生哲學(xué)，了解自己想成為什么樣的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。

二、塑造個人品牌。

現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生競爭非常激烈，一方面是因?yàn)槲膽{泛濫，另一方面是由于人才市場供過于求。因此，在這個特殊的時期，塑造個人品牌成為大學(xué)生時代的另一個目標(biāo)。如何打造個人品牌？首要的就是提高自己的綜合能力和才華，包括學(xué)業(yè)水平、社交技能、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等等。此外，在大學(xué)中，我們還可以積極參與各種社團(tuán)、活動和課外項(xiàng)目等，這些能夠幫助我們充分鍛煉個人能力和展示自己的才能，增加與人交流的機(jī)會。

三、尋找人生目標(biāo)。

尋找人生目標(biāo)是大學(xué)生時代另一個重要任務(wù)。每一個人都有自己的生命價值，而我們所追尋的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)這個生命價值。在進(jìn)入大學(xué)之前，很少有人知道自己未來的發(fā)展方向或者想成為什么樣的人。但是，隨著大學(xué)生活的經(jīng)歷，人們往往會逐漸找到自己的人生目標(biāo)。因此，在大學(xué)中我們必須積極思考，不斷嘗試，到未來的路上逐漸找到自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗。

四、參與社會實(shí)踐。

大學(xué)生時代的重要任務(wù)之一是積極參與社會實(shí)踐。社會實(shí)踐不僅可以鍛煉我們的社交技能，還可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和愛心。大學(xué)生可以在各類志愿者組織中參與志愿服務(wù)，幫助弱勢群體，提高公共意識和社會責(zé)任感。這些活動不僅使我們的社交面更廣泛，還有助于我們形成正義大義的社會價值觀。

五、不忘初心。

最后，大學(xué)生時代最重要的使命就是不要忘記初心。即使我們迷失了方向，也要冷靜地回顧自己，并堅(jiān)定自己的信念。一路走來，我們一定會面臨各種挑戰(zhàn)，可能會遇到許多人和事，但是我們不能失去信念，不能妥協(xié)。我們必須記住我們所追求的夢想，堅(jiān)持不懈地追逐夢想，并時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，永不放棄。

總結(jié)起來，大學(xué)生時代是一個實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展和追尋夢想的階段。在這里，我們需要塑造個人品牌、積極參與社會實(shí)踐，尋找人生目標(biāo)以及不忘初心，才能使得自己真正的成長并為未來做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇十九

有位名人這樣說：時間究竟是什么?沒有人問我，我清楚，有人問我，我想給他解釋，卻茫然不解了。有一群科學(xué)家，就是沖著空間和時間的神秘，不斷地奮斗。其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是因?yàn)樗莻€身殘志堅(jiān)的睿智者。

霍金在二十多歲的時候得了盧伽雷氏癥病，從此被禁錮在輪椅上，到后來他得了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，剝奪了他說話的功能。但是他并沒有因此就一蹶不振，雖然他全身只有三根手指能動，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最偉大的宇宙學(xué)說，解開了許多宇宙之謎。

《時間簡史》是霍金的著作。書中霍金對時間本質(zhì)、宇宙由來作出了權(quán)威性的.總結(jié)，他的理論和構(gòu)想已經(jīng)成為科學(xué)領(lǐng)域的里程碑。由于過于深奧，我選擇了一種誰都能看懂的版本略探一下霍金的著作。

有關(guān)宇宙的起源，書上說宇宙曾經(jīng)是一個體積很小、密度很大、很燙的點(diǎn)，爆炸后，溫度逐漸降低，直到今天的狀態(tài)，然而目前宇宙仍然在不斷地?cái)U(kuò)大，書中還說這是一個空間有限但沒有邊界，就像地球一樣的封閉宇宙。書中還講到科學(xué)家們對大爆炸的過程的一個猜測，提到什么中子、質(zhì)子一些我僅僅聽人提到過的科學(xué)名詞。我勉強(qiáng)能看完，能懂多少又是另一回事了，我沒法質(zhì)疑這些我聽不懂的東西。但是之中還提到溫度在十億攝氏度以上，大爆炸后溫度又迅速下降了一百萬攝氏度左右。

我只知道溫度是用溫度計(jì)來測量的，溫度計(jì)又是利用液體熱脹冷縮原理來制作的，其實(shí)我只是質(zhì)疑一下有沒有一種液體能夠測量十億以上的溫度，霍金等這些睿智的科學(xué)家是如何判斷的。我非常震驚，霍金竟然能在這種只有猜測，而很少有證明的科學(xué)世界里遨游而且不會迷失方向。

猜測是誰都可以有的，對于宇宙的大爆炸，我有一種猜測，但只是猜測。

有人說讀《時間簡史》艱澀難懂，但我讀《時間簡史》，僅僅是在讀一本科幻小說，根本無法理解，便無所謂難懂與否了。

我希望若干年后，經(jīng)過不斷地努力，當(dāng)我捧起《時間簡史》原版時，能理解得比現(xiàn)在多吧。

大學(xué)生時政的心得體會范本篇二十

近年來，大學(xué)生時事報(bào)告課逐漸成為各大高校必修的一門課程。這門課程的目的是培養(yǎng)大學(xué)生在社會知識、時事政治等方面的應(yīng)用能力，以擴(kuò)展他們的全球視野。在我學(xué)習(xí)這門課的過程中，我深深感受到了它的重要性和價值。通過這門課，我不僅提高了自己的政治覺悟和表達(dá)能力，還加深了對社會問題的認(rèn)識。下面，我將就這門課程給我?guī)淼氖斋@和體會進(jìn)行分享。

首先，大學(xué)生時事報(bào)告課提升了我的政治覺悟。在這門課上，我每周都要報(bào)告一個與時事有關(guān)的話題，這使得我必須時刻關(guān)注社會動態(tài)和政治熱點(diǎn)。通過不斷的收集資料和領(lǐng)會主題，我逐漸形成了自己的政治觀點(diǎn)和價值觀。我開始明白，作為大學(xué)生，我們不能只關(guān)心自己的學(xué)術(shù)成績和個人發(fā)展，更要關(guān)注社會的發(fā)展變化，關(guān)注國家的政策舉措。只有擁有正確的政治觀念，才能為社會進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，報(bào)告課拓寬了我的知識面。在報(bào)告一個話題之前，我必須要對該話題進(jìn)行廣泛的了解和深入的研究。通過搜索相關(guān)的資料、閱讀權(quán)威的報(bào)刊雜志，我了解了許多以前從未接觸過的知識。比如，我以前對環(huán)境污染問題并不了解，但在做相關(guān)報(bào)告時，我深入研究了環(huán)境污染的各個方面，包括起因、危害以及解決方案等。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅讓我對各個領(lǐng)域有了較為全面的了解，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

再次，時事報(bào)告課增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。每一次的報(bào)告都需要我將自己的觀點(diǎn)和思考以清晰、的方式表達(dá)出來。在課堂上，我需要將自己的思路融入報(bào)告中，并用簡明扼要的語言向同學(xué)們介紹我的主題。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我在表達(dá)上的能力得到了提高。不僅如此，我還學(xué)會了如何利用圖表、幻燈片等工具來給自己的報(bào)告增色添彩，增強(qiáng)其可讀性和可理解性。這樣的鍛煉不僅對我的學(xué)術(shù)研究有很大幫助，也為我今后的工作和生活提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，大學(xué)生時事報(bào)告課讓我深刻認(rèn)識到社會問題的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。通過報(bào)告一個個時事熱點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)許多社會問題都有自己獨(dú)特的背后原因和內(nèi)在邏輯。比如，我曾經(jīng)報(bào)告過關(guān)于貧窮和貧富差距的話題，我了解到這并不是簡簡單單的經(jīng)濟(jì)問題，而是涉及到社會制度、教育機(jī)會、政府政策等多重因素的復(fù)雜問題。這樣的體驗(yàn)讓我明白到，社會問題的解決需要全社會的共同努力和智慧，不能僅僅寄希望于個別人的力量。

綜上所述，大學(xué)生時事報(bào)告課是一門非常有意義的課程。它通過報(bào)告一個個時事話題，提高了學(xué)生的政治覺悟，拓寬了知識面，增強(qiáng)了表達(dá)能力，加深了對社會問題的認(rèn)識。希望未來更多的大學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，把它當(dāng)作提升自我素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要途徑。