新聞聯(lián)播小學教師心得體會范文(精選14篇)

在書寫心得體會時，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進和進步。那么，怎樣才能寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結的目的和主題，清楚自己需要總結的內(nèi)容和重點。其次，要結合實際情況，客觀地分析和評價自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗，不偏不倚地反映自己的真實想法和感受。心得體會是一種對過去經(jīng)驗和教訓的深度思考和總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些實用的心得體會范例，供您參考和借鑒。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇一

作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我學習了兩學一做這個教育課程后，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。

在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。

“學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人?！逼鋵崳脒_到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。

只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的`視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇二

家目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家為班主任工作揚起了風帆。

美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家的目的守心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。

隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其。此外，家時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調(diào)動談方式和內(nèi)容。

總之，家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家工作推向一個新階段。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇三

在20xx學年的下學期，我堅持認真?zhèn)湔n，上課，評課，及時批改作業(yè)和講評作業(yè)，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)展教學民主，讓學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。以下是我的教學經(jīng)驗和教訓。

1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作：

（1）課前準備：備課。

（1）認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。

了解學生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

（3）考慮教學方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。

組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，激發(fā)學生興趣，保持相對穩(wěn)定。同時，想盡一切辦法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，讓他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了之前反復出現(xiàn)的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

2、要提高教學質(zhì)量，還應做好課后輔導工作。高一的學生愛動，好玩，缺乏自控能力。他們經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有些學生抄作業(yè)。要解決這個問題，我們必須做好學生的思想教育，并把這項工作用于指導學生的學習。還要做好對學生學習的疏導和幫助，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學生之前，要先說說自己的不足。

3、積極參與多媒體教學設計交流，觀察優(yōu)秀的課件和教案，虛心向同行學習教學方法，向他人學習，提高教學水平?，F(xiàn)在業(yè)余時間學習，不僅提高了相關專業(yè)技能，也為所有小語種老師提供了很好的課件交流服務。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇四

新聞聯(lián)播是中國中央電視臺每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會。下面，我將從信息獲取、語言表達、思維拓展、社會關注和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享一些我在關注新聞聯(lián)播時的體會和心得。

首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國內(nèi)外的最新消息和熱點事件。作為小學教師，我需要了解社會的發(fā)展動態(tài)，以便更好地教育和引導學生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各個方面，這些信息都是我備課和教學時的重要參考和依據(jù)。

其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡明扼要的語言來表達復雜的事件和觀點，這要求我在關注新聞時也要提高自己的表達能力。在教學過程中，我需要將一些抽象的概念和知識轉(zhuǎn)化為簡潔明了的語言，以便讓學生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學習到一些優(yōu)秀的表達技巧和語言風格，提高自己的教學效果。

第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報道的內(nèi)容廣泛且多樣化，其中包括了國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟、社會等各個領域的事件報道和評論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學中，我可以引導學生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨立思考能力的公民。

第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會關注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國內(nèi)外的重大事件和社會問題，比如自然災害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個人的關注和關心。在教育工作中，我可以通過課堂教學和社會實踐活動引導學生關注社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們積極參與社會發(fā)展。

最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經(jīng)常聽到一些關于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報道。這些報道提醒著我作為一名小學教師，要始終保持學習和進步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學能力和專業(yè)素質(zhì)。同時，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認識到自己的工作和職責，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標和計劃。

總之，關注新聞聯(lián)播對我來說是一種學習、思考和提升的過程。通過關注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達能力，拓展了思維空間，增加了社會關注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關注新聞聯(lián)播，以便更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇五

作為一名新?lián)涡W教師的人，我初入小學教育時，充滿了對這個新環(huán)境的期待和興奮。小學教育是孩子們成長的重要階段，而我作為他們的引領者，擔負著培養(yǎng)他們基礎知識和品德素養(yǎng)的責任。在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)小學生的天性純真可愛，他們對知識充滿好奇，樂于接受新的事物。這使我深深感受到了自己的使命——點燃孩子們的求知之火，鑄造他們的健康成長。

第二段：為小學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

為了幫助孩子們獲得更好的學習成果，我一直致力于創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。首先，我經(jīng)常注重課堂管理，確保課堂秩序井然，并鼓勵孩子們積極參與課堂活動。其次，我注重激發(fā)孩子們的學習興趣，通過豐富多樣的教學方法和教學資源，激發(fā)他們的探索欲望和學習動力。我還得出了一個小組合作的學習模式，鼓勵孩子們互相合作、分享和幫助，培養(yǎng)他們的集體觀念和團隊精神。

第三段：個性化教育的實施與效果。

在小學教育中，我始終堅持個性化教育的原則。每個孩子都有著不同的興趣和潛能，我以了解孩子們的需求和能力為基礎，為他們量身定制學習計劃。我注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，鼓勵他們通過獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判性思維。通過個性化教育的實施，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習成績和自信心都得到了顯著提升，他們變得更加主動積極，并且樂于迎接新的挑戰(zhàn)。

第四段：關注學生心理發(fā)展的重要性。

在小學教育中，我認識到關注學生心理發(fā)展的重要性。孩子們正處于成長的敏感期，他們面臨著各種各樣的情感和壓力。作為教師，在教學的同時，我注重傾聽和關心孩子們的內(nèi)心世界，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決心理問題。我還鼓勵孩子們堅持積極向上的心態(tài)，鼓勵他們面對挫折，勇敢追求夢想。通過關注學生心理發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)孩子們在情感上更加成熟穩(wěn)定，他們對自己和他人都更加有自信和尊重。

第五段：對小學教育的展望。

在教師這個崗位上，我見證了無數(shù)個小學生從稚嫩到成長的蛻變，我對小學教育充滿了希望和信心。未來，我將繼續(xù)不斷地提升自己的教育教學能力，不斷學習新的教育理念和方法。我將不斷改進我的教學方法，探索更加科學有效的教學手段，為孩子們提供一個更好的學習環(huán)境和更全面的教育資源。同時，我也呼吁社會各界共同關注小學教育，給予更多的支持和關懷，共同努力打造一個優(yōu)質(zhì)的小學教育體系。

總結：

回顧這段時間在小學教育中的心得體會，我深深感受到了小學教育的重要性及其帶來的責任和使命感。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、實施個性化教育、關注學生心理發(fā)展是我在小學教育中得出的一些重要體會。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為小學生們提供更好的教育資源和精神引領，助力他們成長為有社會責任感和全面發(fā)展的人才。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇六

家是教師走進學生家庭，對學生進行的一種問，也是對教育教學工作的重要補充。一次家就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很的改變。所以家是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外萬家工作推向一個新階段。

家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。家讓我感受頗深：

第一，全面的家，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家對以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

第三，交換談方式，為家工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的，寄托了厚厚的期望。在家時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家走出服務第一步。

第五，家的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。

家之所以重要是因為它可以及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長喳益，為自己和孩子的將來著想。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇七

寒假，由于時間的關系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓學習。但是這是特別充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福!

這次培訓，學校邀請到的都是在一線辛勤工作的教師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，悄悄為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，由于這些教師都是學生生命中的貴人。

培訓中，教師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的!全部教師的目標應當都是做學生喜愛的名師。雖然小學生的年齡很小，或許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的閱歷和調(diào)查來看，學生喜愛的教師主要有幾個共同的特點：學識淵博、幽默、公正、敬重他人等。

首先，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸福歡樂，應當先從心態(tài)開頭，端正心態(tài)是根底，由于究竟學生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的進展和習慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求全部孩子一開頭就根據(jù)教師定的“要求一一照做，那是妄想!固然，更不行能要求全部家長都盡心盡力根據(jù)教師的要求教育和輔導孩子的`習慣和學習，究竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長協(xié)作教師的教育教學工作，我們要學會感恩;但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思索，提高自身的心情治理力量，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸福歡樂的時間。

其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化進展。修煉自己，應當先明確自己的奮斗目標以及正確熟悉自己目前存在的問題。確立好目標之后，還應當依據(jù)自身目前狀況，確立階段性目標，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學生喜愛的名師。固然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學習。這包括許多方面，其中讀書時必不行少的一項。讀書萬卷，教學有神。這句話是有肯定依據(jù)的!潛心、細心閱讀，讀教育教學理論專著，讀教育教學雜志，讀學生寵愛的兒童文學作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的根本要求，不但有豐富的專業(yè)學問，還具有廣泛的其他方面的學問，這才是一個目光長遠的教育者。不過，光讀書、學習還是不夠的。學習之余要學會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結合課堂教學實際進展不斷反思，準時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持，不斷反思自己的缺乏，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化進展。

總之，通過這學年的教師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿足、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開頭，從細節(jié)之處入手，在學習和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關系、教師與家長關系為著手點開頭做起。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇八

新聞聯(lián)播是國內(nèi)最具影響力的主要新聞節(jié)目之一，每晚播放的時刻被稱為“黃金時間”。作為思政課老師，我一直認為在課堂上傳達思想教育內(nèi)容很重要，但觀看新聞聯(lián)播也是一種很好的思政教育方式。在觀看新聞聯(lián)播的過程中，我得到了一些啟示和感悟。

第一段：新聞聯(lián)播沒有空洞的奉承。

新聞聯(lián)播作為我國最高級別的國家新聞節(jié)目之一，報道范圍廣泛，內(nèi)容真實且客觀，絲毫不是那種帶有浮夸和虛偽風格的節(jié)目。他們處理政府公告和重大新聞的方式讓我感到欣慰，沒有那種空洞的奉承，也沒有那些過于煽情的言辭，這是一種難得的素養(yǎng)，給我們傳遞了一種“真實”和“習慣性”的草根觀點。

第二段：新聞聯(lián)播能夠提高全局思維。

新聞聯(lián)播給我的經(jīng)驗告訴我，在思想教育中應該更為重視對全局的思考，從而將教育培養(yǎng)出來的人才具有獨立思考各種問題的能力，并促進他們對全局趨勢的洞察力。我覺得這是一個很大的收獲，并且也有可能是維持中國經(jīng)濟現(xiàn)狀和穩(wěn)定增長的重要因素之一。

我在關注新聞聯(lián)播的過程中，深刻認識到，提高教育實效性需要一種全篇思考的態(tài)度，必須成為教育部的一個中心問題。眾所周知，教育的實效性在我們的國家中往往被重視或被忽略，然而，實際的發(fā)展情況還是需要一種全面性研究的態(tài)度。在新聞聯(lián)播中看到的是這樣的一種全面性，涵蓋了所有的領域，從而以一種跨界和高層次的方式提高了教育的實效性。

新聞聯(lián)播讓我想起我所教的思政課，這樣的聯(lián)想源于新聞聯(lián)播中涵蓋的人民生活各方面，我覺得我們的思想教育也應該覆蓋到人們生活的各個方面。思政教育的宗旨是為了讓學生們具有民族道德形象，然而，如果這樣的道德觀只是雞肋并不好看，我更希望思政教育感化到同學們的人生價值觀。

新聞聯(lián)播是一種思想傳承的捷徑，實際上，它也是某種意義上的思政教育。通過從新聞聯(lián)播中體會到的精神和智慧，可以喚起人們的內(nèi)心，啟發(fā)他們想到更好的人生目標和追求?？傊?，我認為通過觀看新聞聯(lián)播，思想教育也可以更好地實現(xiàn)。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇九

非常感謝市教育局為我們提供了這次與家學習和交流的機會。下面我從三個方面，向各位領導簡要匯報墾利縣xx年暑期家活動的有關情況：

家工作實通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全縣教育系統(tǒng)開展了“千名教師萬家，家校共筑育人橋”活動，縣教育局成立了局領導和相關股室負責人為成員的活動領導小組，制定下發(fā)了《墾利縣教育局中小學教師暑期家活動實施方案》，召開了動員會。各單位也迅速行動，結合自己的工作實際，成立了活動領導小組，制定了家活動方案。各單位首先對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家的方式和技巧；其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家人數(shù)分層次做出具體要求，家率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家；再次，各學校重視做好前期準備工作，組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家對象、家內(nèi)容、家時間，并建立了《家記錄本》，做到人手一冊?？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家活動的順利開展打下了堅實基礎。

（一）加強領導，明確責任。根據(jù)活動方案要求，家主要采取登門走的形式，各學校主要領導帶頭，分管領導具體負責，政教、教務、各年級組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進行。

（二）創(chuàng)新形式，各具特色。家過程中，各學校結合本地、本校及學生家庭實際，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家活動靈活多樣，各具特色，如：墾利一中組織部分家長到新校區(qū)建設工地參觀，聽取家長對學校建設和發(fā)展的意見。墾利二中以班為單位，組織教師與家長進行了面對面的交流和溝通。縣一小的學生家長多來自縣直單位，文化素質(zhì)相對較高，學校采取家長報告會、家庭教育經(jīng)驗交流會、課堂開放等形式，多次邀請家長走進學校，走進課堂。墾利街道辦西宋小學領導班子成員對學校僻生進行了個別家，向?qū)W生贈送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補貼孩子的學習。永安中學組織全體教師重點對留守學生、單親家庭學生、特長生、問題生、家庭困難生、有輟學傾向的學生進行實地家。勝坨鎮(zhèn)尚莊小學的老師們考慮到農(nóng)村學生家長夏日農(nóng)忙的實際情況，趁下雨天的“農(nóng)閑”時期，登門家，用心與家長交流。勝坨中學因為學生多，且居住分散，教師自己實地上門家困難多、效率低，針對這種情況，學校不惜物力財力，統(tǒng)一安排車輛，并酌情給家人員發(fā)放補助。永安鎮(zhèn)第二小學處于種棉區(qū)，暑假期間，正值棉花管理的關鍵時期，家長早出晚歸，有的甚至吃住在棉田，針對這一情況，該校教師深入田間，與學生家長一起，邊勞動邊交流。還有縣二小的分組分片、郝家鎮(zhèn)西南聯(lián)小的“慰問老戰(zhàn)士”特殊家、勝坨鎮(zhèn)三海小學的“將家工作納入教師考核”等等，不少學校還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》，開展了結對扶活動，建立了聯(lián)系卡制度，實行了“定期家與不定期座談相結合”的機制。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇十

新聞聯(lián)播作為中國最重要的新聞節(jié)目之一，每天都會在全國千家萬戶的電視上播出。而作為新聞宣傳和教育的重要一環(huán)，新聞聯(lián)播常常涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，不僅反映了時代的發(fā)展和變遷，也對普通觀眾有著重要的思想引導作用。因此，對于我們這些思政教師來說，認真觀看新聞聯(lián)播，把握其思政導向，有助于提高我們的教學效果，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和社會責任感。

從新聞聯(lián)播的報道內(nèi)容和選題角度來看，它明確能夠反映出當前國家的政策和主張，比如近年來的“一帶一路”戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。而且，新聞聯(lián)播還有能力引導觀眾采取正確的行動方式和態(tài)度。例如，近年來報道了關于環(huán)保、食品安全、反腐斗爭等議題，通過輿論的引導和社會的聲音呼應，形成了有力的社會輿論監(jiān)督。

作為思政教師，能夠讓學生認真觀看新聞聯(lián)播，對其產(chǎn)生積極的思想影響，是我們很為重要的事。首先，通過新聞聯(lián)播，能夠讓學生了解到國家的方針政策，懂得如何用正確的方法來看待時事議題。其次，通過新聞聯(lián)播，學生還能夠了解到社會上的熱點問題，更好地認識到自己的作用和責任，激勵學生積極參與到社會服務活動中來。

第四段：如何利用新聞聯(lián)播引導教育。

針對新聞聯(lián)播的特點和意義，在教學中與之相應的加以利用，可以增強學生的思想覺悟，提高他們的思維能力、批判思考能力和社會責任感。具體來說，一是指導學生分析新聞事件的相關因素，比如背景、原因和影響，從而讓學生在吸收新聞信息的同時，理解時間的進程和社會的現(xiàn)狀。二是挑選相應的新聞案例，引導學生進行分析和探討，使他們在逆思中掌握狀態(tài)，反思中前行。

第五段：結尾。

新聞聯(lián)播是一道時代的風景線，學生們需要了解和學會從中獲取有益的信息。作為思政教師，對于新聞聯(lián)播的思政教育理念與作用的深入研究和把握，不僅可以幫助我們更好地完成教學任務，也能夠培養(yǎng)學生更為堅定的理想信念、實踐能力和社會責任意識。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇十一

學校長期來關注著新教師的成長,想讓新教師的我在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進行教育教學的好老師是學校的一個工作重點，新老教師“結對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。

新學期學校的“師徒幫帶”活動中，學校安排孫鳳英老師做我的指導教師，讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與探討，我取得了一些成績，現(xiàn)就總結如下：

一、在教學思想方面的提高。

通過孫老師的幫帶，精心指導，我學到了很多書本上學不到的知識。她知道我，只要肯鉆研，肯動腦，有上進心，一個問題把它“吃透”，這了這樣的鉆研精神，什么事情都會迎刃而解。我在孫老師的身上學到了很多東西，讓我有了一定的提升。作為一名新教師，我深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，我認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。

二、在教育科研能力方面的提高。

在自我提高上，我按照師徒約定，認真聽課，積極反思；抓緊時間進行理論學習，并學用于實踐。一學期來，我常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結。通過孫老師的指導，和我的努力，我的自身素質(zhì)提升了更高層次。

三、師傅在幫帶活動中的收獲孫老師在教育教學上，盡量用自己的實際行動去影響我。首先她認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然孫老師有很多年的教學經(jīng)驗，但她絲毫沒有放松對自己的要求，嚴格按照學校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學，在網(wǎng)上學，向同行學，隨時和孫老師交流、探索，并嘗試把理論與實踐結合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學各方面了有進一步提升。今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機會和挑戰(zhàn)。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇十二

作為一個小學教師，新聞聯(lián)播對我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報聲到達我的耳朵時，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識，更需要教會學生眼界開闊、獨立思考和客觀判斷的能力。

新聞聯(lián)播經(jīng)常報道各種國內(nèi)外時事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識到教育不僅僅是傳播知識，還要將學科融入到現(xiàn)實生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動態(tài)，進而調(diào)整自己的教學方法，使之與時俱進。同時，新聞聯(lián)播中的一些時事問題和社會熱點也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學生的生活和心理，使學習更具實際意義。

讓學生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實踐中的一項重要任務。通過觀看新聞聯(lián)播，學生可以了解到國內(nèi)外重大事件和社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的國際視野和社會意識。我還會結合新聞事件，引導學生展開思考與討論，讓他們學會關注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學生對于知識的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。

新聞聯(lián)播天天都有，而且時間固定，這為培養(yǎng)學生良好的生活習慣提供了契機。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領學生進行討論，讓他們對看完新聞后的所思所感做出表達。通過討論，我鼓勵學生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨立思考和理論思維的能力。同時，觀看新聞聯(lián)播也促使學生形成良好的時間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學習和生活。

第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望。

作為一名小學教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對我的教學產(chǎn)生了深遠的影響。然而，我也意識到新聞聯(lián)報在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導向和價值，為小學教育提供更多真實、實用的教學資源，同時為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報與教育的深度結合，我們的教學能夠更有價值，學生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。

在新聞聯(lián)播的引領下，作為小學教師的我，不僅僅是知識和技巧的傳遞者，更是學生人生路上的引導者。學生的成長就是國家和社會的未來，而新聞聯(lián)播則是小學教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學教師的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇十三

“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。

鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從他身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。

崔老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開始崔老師參加了校公開課，我們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的學習目標以及自學指導，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫，積累教學經(jīng)驗。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

新聞聯(lián)播小學教師心得體會篇十四

今天，我們學校舉行了一次大規(guī)模的語文學科校本教研觀摩活動。作為一名初出茅廬的青年教師，有幸參加了這次活動，由衷地有一種“聽君一席話勝讀十年書”的感覺，“到底什么是語文教研、語文教研怎么研”，直到今天我才恍然大悟!下面，結合我以往的教學實際，談一下我的收獲。

五年級語文教研組的老師們以《匆匆》這篇課文為例，給我們呈現(xiàn)了一次高水平的語文教研活動。組長侯典珠老師為我們解讀了《匆匆》這篇教材，他所講的主題是“解讀《匆匆》文本定位教學核心價值”，用簡短的四個字解讀了教材，即“形散”、“神聚”。侯老師提出了一個新的概念——教學的核心價值。在我以前的教學中，總感覺一節(jié)課都不夠用的，聽了侯老師的演講，我找到了“病根”——我所設計的教學目標繁而雜，沒有一個核心的目標。我們都知道一篇課文有很多教學目標，但是如果一節(jié)課中“胡子眉毛一把抓”的話，沒有定位教學的核心價值，老師講的是真累、學生還學不到真東西，這堂課就失去了意義。在以后的教學中，我一定要使每節(jié)課的教學目標小而精，定位教學核心價值，實現(xiàn)高效課堂。五年級語文組的其他老師，都圍繞著以上主題，對侯老師的發(fā)言做了補充，結合自己以往的教學經(jīng)驗侃侃而談，整個教研活動持續(xù)了一個多小時。

我們要學習侯老師這種推陳出新、嚴格認真的教學研究態(tài)度，相信我們這些語文青年教師才能真正的成長起來。