幼兒園學習心得體會評語和感想 幼兒評價心得體會(九篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關幼兒園學習心得體會評語和感想一

2.即將化成撥云見日的力量，助我們旗開得勝，所向披靡！

3.思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底。祝開心。

4.祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，前途無量!

5.請再譜一支青春曲，伴隨你我在大學的征途中繼續(xù)奮進!

6.在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！

7.讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

8.身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。

9.也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

10.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。

11.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

12.沒有幻想，沒有期望，如同鳥兒被捆住了翅膀;但是，過多的幻想，過高的期望，常常使人迷惘，像鳥兒不知飛向何方。

13.只要堅定自己的信念，其實無需關注結果，過程才是最美的。

14.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

15.因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！

16.寶貝，爸媽想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好的學習習慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

17.幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!

18.小舟在青春的港口起航，我們權時分手，滿載著抱負和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

19.幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年。

20.成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

21.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！

22.女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油！

23.風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!

24.你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦！

25.寶貝，你出生在七月流火的夏天，也許你被這個火熱的季節(jié)感染，活潑、熱情是你的個性。祝你永遠快樂!

26.在外遇到什么事不能解決，無亂好壞必須要告訴媽媽，記住這個世界上媽媽是最愿意幫忙你的人。

27.生活已向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無涯的壯闊，無窮無盡的幽邃吧!

28.天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。

29.不僅僅是三年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。

30.孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自我的閃耀點，你不是得天獨厚的一位，上蒼也不會眷顧你什么，你要把握住你自我，認識自我的長處和不足，善于選擇勇于放下，不要盲目和別人攀比，應對挑戰(zhàn)，你要充滿自信。

31.用今天的淚播種，收獲明天的微笑。

32.你與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，有時還會大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老希望你繼續(xù)努力，早日成才！

33.分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

34.祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能實現(xiàn)。

35.愿你日夜勤奮，早日成才!

36.開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠!新年快樂。

37.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優(yōu)；同學們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。

38.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

39.因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

40.三年之前我還在喜悅的走在這個校園里，憧憬著。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。

41.如果你年輕時就沒有學會思考，那么就永遠學不會思考。祝你學習進步！

42.孩子的點滴進步，離不開您的教育，您對孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

43.朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

44.期望你以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，相信你必須能做得更好。

45.你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝。

46.你必須足夠拼命，才能讓命運對你網(wǎng)開一面。

47.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

48.你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！

49.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地進取，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。教師相信棟棟能夠能做到，對嗎？寶貝要好好加油哦！

50.可愛的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個地方尋找另一種快樂。

51.你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣子都是媽媽的心肝寶貝。

52.揮揮手，卻揮不去友情悠悠;說再見，卻說不盡深深思念;轉過身，卻轉不出回憶牽絆。畢業(yè)了，愿你心情更陽光，人生更燦爛!

53.跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

54.一天中不管遇到什么不開心的事，只要記得我是幸福的，那么你就可以得到幸福。

55.片言之賜，皆我?guī)熞病@丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

56.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

有關幼兒園學習心得體會評語和感想二

一、現(xiàn)狀分析

我園在學期即將結束時，采用多渠道聽取意見的方式，如:發(fā)放家長調(diào)查表、召開家長(家委會)座談會等，虛心聽取各種意見，不斷調(diào)整工作思路，努力辦家長滿意、幼兒喜歡、教師熱愛的學校。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家為了幼兒園的長足發(fā)展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務意識不夠、工作責任心不強，不善于與家長溝通、教育教學觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長的育兒和教育觀差、家長不良的行為習慣導致孩子習慣較差等等。

根據(jù)上述情況，我園制定新學年工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為引領，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內(nèi)抓質量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質，發(fā)揚團結協(xié)作、務實創(chuàng)新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。

三、工作目標：

(一)繼續(xù)抓好幼兒園等級園達標建設，努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用。

1、認真落實分層管理，組織園務各部門擬定工作目標，從硬件軟件方面對各部門目標實施進行指導、監(jiān)控、評價、獎勵。開展園本管理培訓，打造積極合作的管理團隊，培育積極的組織氛圍。辦好家長學校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關系，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程，結合“五個校園” 建設，一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。

2、結合教委提升幼教質量的工作要求，努力落實好“幫扶結隊工程”的任務，充分發(fā)揮示范園應有的作用。

(二)抓好隊伍建設、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。

1、通過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級閱讀”等教研工作，參加國家幼教協(xié)會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵指導教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結、提煉，逐漸形成園本特色。

2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型工會組織及五一巾幗標兵崗活動，抓緊抓好落實工作。

3、狠抓師德師風建設，全園性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”落實好縣教委20__年關于師德師風的1、2、3號文件。

(三)安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設，實現(xiàn)安全事故零目標。

(四)加強德育工作，注重師生和家長的文明行為教育，提高文明素質，結合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機，開展相關的活動。

四、工作任務與措施

(一)重點工作

1、有效組織科研教研，構建園本化課程，不斷完善游戲特色課程的設置，使建構式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展。領導人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指導，過程中將內(nèi)容有機整合在主題中;將社會實踐活動有機結合到課程中去，關注孩子的需求、興趣，注重教師教和學生學的有效性。

2、樹立服務意識，認真做好家長工作，在家長中樹立良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風，熱情耐心主動地與家長溝通，傾聽家長的需求，滿足他們的合理需求。以講座、家長會、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識，更新育兒觀念;以半日活動、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與家長的聯(lián)系，增進與家長的溝通。開展如何做好家長工作的研討，請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)身說法，或觀摩其組織的家長活動，學習與家長溝通的藝術。

3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，區(qū)域內(nèi)投放的材料應根據(jù)教學需求及時更新，墻面的布置要求美觀、富有童趣，做到師幼合作。

4、認真抓好幼兒的養(yǎng)成教育，結合《幼兒園一日保教常規(guī)細則》培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣、交往能力等，使她們逐步成為有禮貌、守規(guī)則、活潑開朗、健康自信、積極向上的孩子。

5、制定科學合理的教師培訓計劃，加強教師隊伍建設，為全面提高教師的整體素質搭建平臺：園內(nèi)開展讀書活動、基本功培訓、評課賽課等活動，園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓管理人員和教師。今年派1名園長參加骨干培訓，派教師1名參加市級基本技能培訓，其余教師全部參加縣級培訓一輪，其余的交流式專題培訓隨機大量進行。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。

定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強法制安全教育，增強安全意識。每兩周各班上一節(jié)安全教育課，每周升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育，每月集中開展一次法制安全教育講座(教職工及家長)，對幼兒行走，乘車，玩水、火等方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生。每天做好下班前的水、電、門、窗常規(guī)檢察，每月進行一次電器設備、戶外玩具的全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強門衛(wèi)職能意識、校園巡視管理和檢查等工作，嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。

2、做好保健工作，確保幼兒健康成長。貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，采取多種形式加強對傳染病及季節(jié)流行病的防治工作，定期向家長進行疾病防治宣傳，針對季節(jié)流行病的特點，制定出臺防治措施細則、制度及應急預案。晨檢嚴格把關，針對班級體弱兒、生病兒保育員要負責配合教師共同擔負起觀察、照料的職責。

3、食品安全嚴格按照教委的要求落實各項措施。

4、充分發(fā)揮后勤作用。進一步完善園財產(chǎn)管理制度，狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品，愛護公物等，保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物，做好綠化工作，保證園內(nèi)的景觀美觀整潔：春季植物的補種、修剪;夏季的除蟲、澆水等;深入各部門了解教師的需求，有計劃地添置幼兒玩具、活動器具與部分設備，不斷完善辦園條件，為方便教育教學工作提供有力保障。

5、課程和一日常規(guī)工作，加強督導和檢查，努力形成教師自律。

五、本期具體工作安排

九月份

1、做好開學前的準備工作，如：環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、備課兩周、幼兒生活學習物品配備等，為孩子入學做好充分準備;舉行開學典禮大會。

2、完成各類計劃的制定：教研組完成各自工作計劃、專題計劃、特色計劃，教師完成班級計劃、周日計劃;做好教研組、班級間的溝通交流。

3、教師對照各年齡培養(yǎng)目標，期初對幼兒發(fā)展進行定量分析。

4、召開家長會、家教委員會。

5、做好新生預防接種的統(tǒng)計、查漏、補種工作。

6、開展教師節(jié)、中秋節(jié)慶?；顒樱髂挲g班開展“迎國慶、愛祖國”主題教育活動。

7、結合第14屆普通話宣傳周開展教師“經(jīng)典誦讀”、“硬筆書法”展示活動及專欄。

8、開展緊急疏散逃生演練，進行安全大檢查，及時維修并記錄。

9、更新“家園聯(lián)系橋”內(nèi)容。

10、園本培訓活動：教育信息能力培訓、《幼兒園一日保教常規(guī)》。

11、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時間執(zhí)行情況、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設。

12、發(fā)放安全及文明工作致家長的一封信。

十月份：

1、各年齡班早操展示。

2、國慶、重陽節(jié)主題教育活動。

4、各年齡班收集并開展適合本年齡組幼兒開展的各類游戲活動。

5、園本培訓活動：《幼兒園一日保教常規(guī)》。

6、更新十月份的“家園聯(lián)系橋”

7、常規(guī)工作檢查：文明進餐習慣、戶外運動的開展、自由活動、專用活動室、教師各類案頭記錄

十一月份：

1、開展區(qū)角及主題墻環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2、做好秋季流行病的預防工作和保健知識宣傳工作，安全工作大檢查。

4、各年齡班開展家長半日開放及教研課展示活動。

5、常規(guī)工作檢查：戶外運動的開展、自主性游戲的開展、集體活動的組織。

6、園本培訓：教育信息能力培訓、《幼兒園一日保教常規(guī)》

十二月份：

1、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動。

2、各年齡組開展冬季親子運動會，開展冬季教職工運動會。

3、常規(guī)工作檢查：教師帶班一日操作規(guī)范、各類案頭記錄。

4、園本培訓：教育信息能力培訓、《幼兒園一日保教常規(guī)》。

20__年一月份

1、教師對照各年齡培養(yǎng)目標，期末對幼兒發(fā)展進行定量分析

2、各類資料匯總、整理并交流。

3、撰寫各類工作總結。

有關幼兒園學習心得體會評語和感想三

第一章總則

第一條為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現(xiàn)代化工程，提高保教質量，促進幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定健康地發(fā)展，創(chuàng)建主動適應社會主義市場經(jīng)濟、面向21世紀的現(xiàn)代示范幼兒園。依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》等相應有關法規(guī)制訂本章程。

第二條個人投資5余萬元興辦了軍星醫(yī)院幼兒園。幼兒園集食宿、教學、娛樂為一體。幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子;服務于家長，服務于本系統(tǒng)，回報大社會”為宗旨，以“為培養(yǎng)具有完善的人格，扎實的學力，富有實踐應用能力，個性得以健康發(fā)展的一代完美新人打下堅實的基礎。即從小學做人。”為目標，以“潔·靜·雅，真·信·實”為園風，以“獻身·求真·創(chuàng)新”為教風，以“動手·動腦·樂學”為學風，以“自律·民主·開拓”為管理者工作作風。

第三條每年的9月1日為幼兒園紀念日。

第四條幼兒園是一所對3-6歲幼兒進行學齡前教育的事業(yè)機構。幼兒園實行全日制，辦園規(guī)模為5個教學班，教學班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。

第五條幼兒園三年發(fā)展目標和工作規(guī)劃：

一、抓好管理班子建設，做到清正廉潔，秉公辦事，吃苦在前，為人表率，善于團結、奉獻，為群眾、為幼兒多辦事、辦實事。

二、加強思想政治工作，切實進行職業(yè)道德教育，不斷提高教師政治素質。

三、重視園務建設，不斷積累，沿著美化、凈化、兒童化、教育化、安全化的目標創(chuàng)縣二流的園所環(huán)鏡。

四、強化科學管理，探索一套符合我園現(xiàn)狀的管理制度，爭創(chuàng)縣二流的管理水平和工作效益。

五、加強教師隊伍建設，狠抓教師業(yè)務素質的提高，爭取到2006年，有中專以上學歷的教師達100%，在完成正常的保教工作同時，大練基本功，每位教師逐步實現(xiàn)自己教有所長的特色。

六、建立一套富有特色的園本課程，力爭2006年通過縣級規(guī)范幼兒園評估。

七、普及衛(wèi)生保健知識，增加衛(wèi)生保健設備，辦好幼兒食堂，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作規(guī)范化，創(chuàng)我縣一流的衛(wèi)生保健工作和幼兒食堂。

第二章行政管理

第六條幼兒園由縣教育局統(tǒng)一管理，面向市場，自主經(jīng)營。經(jīng)濟上實行自負盈虧，獨立核算，業(yè)務上接受教育行政部門指導，人員編制由經(jīng)營者根據(jù)國家規(guī)定及幼兒園辦學規(guī)模核定，幼兒園實行園長負責。幼兒園按入園幼兒人數(shù)設置教師、保育員、廚師等人員。

第七條幼兒園實行園長負責制。其主要職責是：

一、貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;

二、領導教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作;

三、負責建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;

四、負責聘任、調(diào)配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員，并給予獎懲;

五、負責工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務學習，并為他們的政治和文化、業(yè)務進修創(chuàng)造必要的條件;關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益;

六、組織管理園舍、設備和經(jīng)費;

七、組織和指導家長工作;

八、負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

第九條園務委員會是幼兒園的`領導核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長獨立負責地開展工作。保證監(jiān)督幼兒園的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其主要任務是：

一、學習宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證監(jiān)督上級黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執(zhí)行，依靠員工深化教育改革，積極推進實施素質教育;

二、參與園內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經(jīng)費管理以及學習工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長開展工作，保證監(jiān)督幼兒園行政全面完成教育、保育工作;

第十條教職工大會制度是在園務委員會領導下，教職員工行使民主權利、民主管理幼兒園、監(jiān)督干部的重要形式。教職員工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規(guī)行使職權，其中包括：

一、聽取園長的工作報告，討論幼兒園的辦學思想、發(fā)展方向、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議;

二、審議園崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各重要規(guī)章制度。

三、討論幼兒園范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則。

第十一條幼兒園成立伙委會，保證膳食費?？顚Ｓ?，每月向家長公布帳目。

第十二條幼兒園接受上級主管部門、教育行政部門的督導、評估、檢查、審計監(jiān)督。

第十三條幼兒園接受物價、審計檢察部門的檢查監(jiān)督，接受社會、家長、幼兒的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見。

第十四條幼兒園實行教職工聘用制，按上級有關規(guī)定，結合園內(nèi)的實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由園長聘任，聘期為一學年，對不能勝任現(xiàn)職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關法律、規(guī)章、政策報上一級主管部門審批同意予以辭退。

第十五條新引進的人員應有三至六個月的試用期，不予聘用的，由市人才服務中心管理。

第十六條幼兒園設園長助理一人，在園長的領導下分管幼兒園教育教學工作。

第三章教育教學管理

第十七條幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個別差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

第十八條幼兒一日活動的組織應動靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

第十九條幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。教育活動應根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，循序漸進、有計劃地選擇和組織。組織活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的空間，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

第二十條游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。應根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。應因地制宜地為幼兒創(chuàng)設游戲條件(時間、空間、材料)。游戲材料應強調(diào)多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒個性的全面發(fā)展。

第二十一條幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于不動聲色的幼兒生活以及各項活動之中。

第二十二條幼兒園應在各項活動的過程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質，尤應注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。

第二十三條幼兒園應當使用全國通用的普通話。

第二十四條幼兒園和小學應密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

第四章總務后勤管理

第二十五條總務后勤的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律、克已奉公、講求效率。

第二十六條幼兒園經(jīng)費來源于幼兒保教費。依據(jù)《幼兒園財務制度》加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，提高經(jīng)費使用效益。幼兒園依法向社會募集辦學資金并接收社會組織和個人對幼兒園的捐贈。

第二十七條幼兒園嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向幼兒家長收取費用。

第二十八條總務處加強園舍、園產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，幼兒園園產(chǎn)按有關規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房、應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第二十九條建立健全財務制度，財經(jīng)人員應嚴守財經(jīng)紀律，接受政府經(jīng)濟監(jiān)督部門和上級主管部門審查和監(jiān)督。

第五章校園環(huán)境管理

第三十條全體教師應齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。幼兒園要根據(jù)實際情況對室外環(huán)境有整體規(guī)劃，努力創(chuàng)設符合幼兒特點的安全文明環(huán)境，做到凈化、綠化、美化、童化。

第三十一條創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。幼兒園、年級組、班級應開展豐富多彩的校園文化活動。

第三十二條全體教職工中要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第三十三條加強校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境。

第三十四條加強行政值班和教師護導工作，實行“幼兒園每日一班勞動值日制度”和“文明示范崗”值勤制度，培養(yǎng)學習“五自”能力和文明行為習慣。

第三十五條幼兒園內(nèi)一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊。

第三十六條切實加強保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。

第六章教師管理

第三十七條幼兒教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律規(guī)定的義務。

第三十八條教師應自覺按照《軍星幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，自覺做到：對待事業(yè)有愛心，投入工作能全心;教育孩子有耐心，生活護理能細心;教育教學肯用心，家長工作能熱心;同志之間有誠心，幼兒事事能關心。

第三十九條幼兒園實行全員聘任制，實行定崗聘任，園長與教職工訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第四十條嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，教師自覺做到：年初工作有計劃，年終工作有總結，幼兒園每月對教職工的政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績進行客觀的考核，年終考核以月考核為主要依據(jù)。

第四十一條對違反《幼兒園管理規(guī)程》的教職工，按《幼兒園獎懲條例》進行處分，如當事人不服，可以按有關規(guī)定提出申訴。

第四十二條教師應具備良好師德，自覺做到不講教育忌語，不體罰和變相體罰幼兒，不擅自收費，不向幼兒推銷商品，不接受家長的吃請，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。

第七章衛(wèi)生保健管理

第四十三條幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關衛(wèi)生保健的法律、規(guī)章和制度。

第四十四條建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每學期體檢一次，測身高、視力一次，每季度測體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展狀況定期進行分析、評價。應注意幼兒的口腔衛(wèi)生，保護視力。

第四十五條幼兒園應建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認真作好計劃免疫和急病防治工作。幼兒園內(nèi)嚴禁吸煙。

第四十六條幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，加強對幼兒的安全教育。

第四十七條為幼兒提供合理膳食，編制營養(yǎng)均衡的幼兒帶量食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養(yǎng)攝取量。

第四十八條幼兒園保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利的條件，培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。

第四十九條積極開展適合幼兒的體育活動。每日戶外體育活動不得少于一小時，加強冬季鍛煉。要充分利用日光、空氣、水等自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。對體弱或殘疾的幼兒予以特殊照顧。

第五十條幼兒園夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒飽暖工作，防止中暑和凍傷。

第八章附則

第五十一條本章程經(jīng)幼兒園教全休職工討論通過后，報縣教育局批準實施。章程的修訂須由教職工三分之二以上的人數(shù)同意，并報縣教育局批準。

第五十二條幼兒園依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。幼兒園原制定的各項規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

第五十三條本章程如有與法律、規(guī)章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第五十四條本章程由園辦負責解釋，自批準之日起施行。

有關幼兒園學習心得體會評語和感想四

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，

但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

有關幼兒園學習心得體會評語和感想五

觀察一：晨間自由活動時他會帶著同伴在教室或幼兒園竄來竄去，追逐打鬧；玩積木時，他會把所有的積木都扔在地上；小朋友正聚精會神地聽講，他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天，手舞足蹈……

觀察二：繪畫活動開始了，他趁教師不注意，拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫，要不，就拍著桌子大聲叫“我畫不來”，當教師走近他時，他就對你笑嘻嘻的，讓你又好氣又好笑。

觀察三：他的口語表達本事較差，一緊張就小臉漲得通紅，讓他回答一些簡單的問題有時也會結結巴巴說不清楚，有時直接說“我不會”。

觀察四：自理本事特差，能夠說是飯來張口，衣來伸手，他媽媽對他是一點辦法都沒有。

㈠好奇心很強。這時期的孩子好奇心理很強，不管對什么東西都很感興趣，并且，我們那里的積木他以前根本沒玩過，尤其是那些好玩好看的、自我沒有的一些東西他們總想弄個明白，想個究竟，所以他們會玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。事實上，孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時并非真的壞行為，但卻是一種不利于他人的行為。

㈡家庭環(huán)境的影響，在家里，他是小皇帝，上頭還有一個姐姐，長他6歲，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，人人都會答應，使他養(yǎng)成了唯他獨尊的性格，以致，什么都不會，因為有人包辦了。

不良的習慣，不是說一時就能改正的，我軟硬皆施，表揚和批評相結合，每一天對他吹耳邊風，睡午覺時，摸摸他的頭，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也會反思的，逐漸，他慢慢改掉了這些不良習慣。針對楊帆畫畫時的表現(xiàn)，我讓本事較強的幼兒坐在他的身邊，時常關心他，照顧他，還手把手的教他勾線，教他涂色。并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫工具，讓他在家里涂涂畫畫，培養(yǎng)他的興趣。針對孩子口齒不清、說話結結巴巴這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復其他幼兒的回答，并時常找機會讓他在團體面前講述。另外，請家長平時用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語言環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導他描述周圍的景色、人們的活動，讓他復述別人的話，漸漸地孩子的語言有了較大的提高。還有，午睡起床，讓他自我穿衣，他每次都穿的滿頭大漢，我用鼓勵的眼光看著他，向他豎起大拇指，此刻，穿衣服對他來說，已經(jīng)很拿手了。

此刻楊帆已有了可喜的提高。早上來園時很有禮貌地向教師問好；和小朋友能友好的相處；繪畫時不但能根據(jù)教師的范畫進行勾線，還能經(jīng)過想象進行添畫；有時還主動幫忙清潔教室、給小朋友講故事……

有關幼兒園學習心得體會評語和感想六

一、關注幼兒，促進發(fā)展

教師要尊重幼兒的興趣特點、學習方式、個體差異，引導幼兒主動操作、主動體驗;充分利用園內(nèi)外的教育資源，積極發(fā)揮教師、家長、社區(qū)各方面的力量，創(chuàng)設有效的教學情境，幫助幼兒擴大眼界、豐富知識、開啟潛能，促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

措施一：觀察幼兒——以“六個支架”中支架一“觀察”為抓手

觀察1名兒童，每天觀察3次，每次3分鐘，自己用隨筆(是白描)方式記錄，同事們之間以即興談話或群聊形式高頻度討論自己觀察到的兒童行為(也可以正式討論)，堅持做1-2個月。

要求：發(fā)現(xiàn)兒童的興趣點和能力，而不是去發(fā)現(xiàn)問題，也不需要提供幫助，學習做一個忠實的記錄者和積極的贊美者。提示：戶外游戲更容易觀察。園長和組長也要隨教師一起觀察兒童，并且還要觀察教師。

組內(nèi)教師繼續(xù)把《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》作為工具書，進行學習的同時，可以將自己的觀察到的內(nèi)容以幼兒的學習故事進行分享;行政進行導讀內(nèi)容為上海學前教育網(wǎng)《如何運用學習故事和評價3-6歲兒童的數(shù)學學習》等等。

措施二：成長檔案——將上學期中心研討的成功進行借鑒

本學期重點要求各園充分借鑒和運用前期的成果于實際工作，根據(jù)師資能力水平進行選擇性的使用，期間行政把關做好指導，教研組發(fā)揮團隊作用，并在12月前完成一次全園性第四期成長案第二輪研修，重在分享經(jīng)驗，收集問題。

二、進行課程優(yōu)化，提高保教質量

教師要做到心中有目標，眼中有幼兒，依據(jù)教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對幼兒實施人本化的教育，不是“死摳”教材，而是“用活”教材。教師不是帶著幼兒走向教材，而是帶著教材走向幼兒或讓幼兒帶著教材走向教師，體現(xiàn)生本意識，引導幼兒主動學習和自主探索，使豐富的課程資源在師幼中動態(tài)生產(chǎn)。

措施一：嘗試課程方案的構建

了解課程游戲化的內(nèi)容，學習什么是課程什么是課程方案，通過學習并集合本園的半圓理念、辦園目標、課程計劃、主題活動的基礎上，深入思考幼兒園課程的背景與條件、課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程管理與保證、課程評價，在行動中建構自己幼兒園的課程體系。

措施二：學習環(huán)境的打造

放手放手再放手，讓幼兒真正的參與到活動中來、參與到各類環(huán)境的創(chuàng)設中來。教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，調(diào)整策略，給幼兒一個真正屬于他們的天地，讓環(huán)境真正的和幼兒進行互動。每個年級組圍繞一個學習環(huán)境創(chuàng)設展開交流與研討，要給予一個幼兒參與與創(chuàng)設的環(huán)境。每個教研組收集一份環(huán)境創(chuàng)設的案例，要提現(xiàn)對幼兒的尊重，對發(fā)展目標明確，要提現(xiàn)環(huán)境的逐漸生成、靈活豐富等特點。

在上學期研究的基礎上，繼續(xù)對“種養(yǎng)”環(huán)境的創(chuàng)設做好規(guī)劃，對土地、沙地、水、大棚的材質開展“種植”的研究;對養(yǎng)殖的動物：雞、鴨、鵝、兔子等小動物及其開展研究;將“種養(yǎng)”的使用工具進行研究與擺放。老師要清晰地了解孩子的學習現(xiàn)狀,了解孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,不急不燥地為孩子提供自主的學習的環(huán)境，讓幼兒選擇喜歡的內(nèi)容、喜歡的材料、喜歡的發(fā)展進程，孩子的學習品質在可供選擇的環(huán)境中,漸漸養(yǎng)成的。

措施三：創(chuàng)建課程資源庫

1.挖掘幼兒園周圍的課程資源，體現(xiàn)區(qū)域化特點，要統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源，社會專家資源和信息資源等。

2.創(chuàng)建課程資源室

收集廢舊材料，進行挑選與清洗。將園內(nèi)中4班的空教室定為資源室，將空床作為貨架，給每類物品歸類擺放，貼好標簽，便于科學管理。

措施四：課程活動的優(yōu)化

課程實施倡導開放的觀念，營造研究的氛圍，做到“預成”和“生成”有機結合，注重活動的過程，真正意義上理解“課程游戲化”。不要做自導自演的教書匠，要做一個會采集蜂蜜的蜜蜂，去看了、去做了，才能釀出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研組的引領活動，將課程審議真正的從幼兒出發(fā)，而不是單單考慮教案與教材。

措施五：課程游戲化建設

以“六個支架”作為抓手，幫助幼兒園通過行為的改變體會正確的理念，形成正確的理念引發(fā)幼兒園課程實質的改變。逐步開展學習、嘗試、研討、反思、再嘗試的形式，促進幼兒在真正意義上獲得主動發(fā)展。

三、夯實教研，讓研修更具實效

措施一：收集問題。

沒有問題才是最可怕的。以教研組為單位，先收集問題，再進行分析問題開展研修。只有找準問題，從問題出發(fā)，分析到位，才能尋找到解決的途徑。一切都要以幼兒的發(fā)展為前提。

措施二：以數(shù)學核心概念進行系統(tǒng)學習與研究

以教研組為單位，以學促研，理論聯(lián)系實踐開展。對原有課程中的活動以課例分析式、利用教研組活動、課程審議、約課聽課等多種途徑開展，以備課撰寫調(diào)整呈現(xiàn)。

措施三：丟掉的撿回來，將研修好的成果進行學習與運用。如市級“區(qū)域活動”的研修、市級活動過渡環(huán)節(jié)的研修，將好的繼續(xù)保持不要丟棄。行政每月對一日活動進行檢查與督促。

四、加強師資隊伍

措施一：本學期共讀的書目為《做教師真難，真好》，結合自己的實踐體會，撰寫3篇讀書心得，學期末展開交流與研討;每周四開展一小時讀書活動，每次一位教師利用10分鐘進行好書導讀;每月一次利用讀書活動時間，組織教師學習《燃荻》;每月通過網(wǎng)絡形式進行好書推薦;業(yè)余時間關注早教報刊，學習其中的先進理念;各班級可以開展讀書漂流獲得，提高幼兒的閱讀能力;教師利用日?；顒印⑽缢白龊没蚍艑W前為幼兒講一則故事或讀一本好書。

措施二：依托中心平臺，注重教師能力培養(yǎng)。

切實組織教師開展好“星辰網(wǎng)絡培訓”、創(chuàng)意美術培訓、信息技術培訓、骨干教師講座培訓等等。

五、提升科研質量，聚焦幼兒園內(nèi)涵研究

認真做好時思幼兒園關于“種養(yǎng)”課題的新申報，“打基礎、摸摸底、再優(yōu)化”等手段，做好時思園有關“種養(yǎng)活動中幼兒學習品質培養(yǎng)的實踐研究”課題的申報的前期工作：開展系列的理論學習、研修活動，針對張雪老師指導，對課題方案進行完善。

“打基礎”——開展一系列的理論學習、研修活動，幫助教師了解科研，走進科研，內(nèi)容包含方案的修改，文獻的查閱、相關書籍的學習等。

“摸摸底”——做好課題前期的摸底工作。查閱相關“種養(yǎng)”課題的研究，將好的成果進行采用;開展問卷調(diào)查工作，了解課題的實效性;讓家長也了解我們的課題，并給與我們課題支持;了解周邊社區(qū)的種植情況，如大棚種植，帶領幼兒進行參觀與體驗。

“再優(yōu)化”——在上學期“種養(yǎng)”活動的基礎上進行再優(yōu)化，本學期圍繞“種養(yǎng)活動中幼兒學習品質培養(yǎng)的實踐研究”開展初步的研究，重點在“幼兒學習品質的培養(yǎng)”：查閱書籍，了解幼兒學習品質相關理論;以“種養(yǎng)”活動為載體，以教師觀察為指導，對幼兒學習品質的內(nèi)涵進行研究;與教師案例相結合，在種養(yǎng)活動中對幼兒學習品質的途徑開展研究!

有關幼兒園學習心得體會評語和感想七

1、你是個大方又文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園。這學期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理能力強了，小手也變能干了。你上課認真了，也認識了很多字。老師希望你以后能更加認真，多練習畫畫，加強數(shù)學方面的練習，上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動你的小腦筋。讓自己變得更加棒，好嗎?

2、偉軒是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問好、說再見了。可上課時，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學期要養(yǎng)成認真聽講的好習慣，努力提高自己的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒!

3、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!

4、你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。經(jīng)過中班一年的集體生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。

5、你是個聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?

6、你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!

7、你是個誠實、善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的!

8、你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在進區(qū)活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點，并增強自己的語言表達能力，相信你會更棒的!

9、文鏵有個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴格要求自己，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!能做到嗎?

10、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進區(qū)活動時，你比以前更專注投入了。看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

有關幼兒園學習心得體會評語和感想八

1. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離，所以導致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面發(fā)展的孩子。

2. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

3. 你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎?

4. 你是一個文靜內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎?

5. 你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;制作小物件會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!

6. 小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車玩奧特曼搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸?！卑职直е尥尬癸堉v故事。經(jīng)過一個學期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲學本領了。看到你漸漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而高興!相信我們的奧奧會更大膽活潑!

7. 你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學本領;友好地與小朋友一起玩;認真細致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯畫畫做手工……老師知道你進步了，你會自己的事情學著做，不僅會自己脫衣褲還學會自己折衣褲，有時還會積極地幫助小朋友脫衣服，真能干!看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事情，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了!但老師希望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步! 你是一個天真可愛的小男孩兒，這學期你的繪畫數(shù)學都有了進步，小手也變得能干了，學會了自己整理圖書疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話，馬上就要上小學了，如果你能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?

8. 你是個天真可愛的小朋友，這學期你在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今后在做數(shù)學作業(yè)時你能認真些，那就更棒了!

9. 你是個活潑好動不善言辭，做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!

10. 你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

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活動地點：幼兒園大操場

活動目的：通過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!

活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康

活動口號：讓全家動起來!

參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師

組織安排：

活動策劃：

活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)

活動報名表制定：

場地布置：幼兒園后勤組

活動設計：

1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。

2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，達到全家動起來的目的。

3、班級通過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。

活動項目：

寶貝組：1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。

2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。

3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。

爸爸媽媽組：

1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的情況下進行拔河，看看哪個班級力氣最大，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。

2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。

爺爺奶奶組：

1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會起點重新開始。

親子組：1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。

2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。

活動流程：

1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式

2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處

3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)

4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。

5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。