2023年最美教師周玲麗的心得體會精選(大全12篇)

心得體會是對某個事物、經(jīng)歷或者事件的感悟和思考，是通過對自己的觀察和思考而得出的結(jié)論。每個人在不同的時間和環(huán)境中都會有自己的心得體會，這些體會可以幫助我們成長和進步。寫心得體會時，我們可以注重自我評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。以下心得體會范文旨在激發(fā)大家對自身工作生活的反思和思考，幫助大家提升自我認知和職業(yè)發(fā)展。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇一

功夫靠磨練，知識憑積累，重師重在自重，教師被譽為人類靈魂的工程師，更要求我們以身作則，用相關(guān)的法規(guī)約束自己。利用暑假學習了解《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》等等?！白窦o守法、履行聘約、教育學生、關(guān)愛學生、制止侵害、自我提高”將伴隨我的教育生涯。

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關(guān)愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務，保護學生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。

《綿陽市教師行為十不準》不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行；不準諷刺、侮辱、歧視體罰和變相體罰學生；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準訓斥家長或者向?qū)W生家長索要或者變相索要財物或交辦私事；不準強迫學生購買教育局規(guī)定外的資料或者其他物品；不準在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；不準擅自調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍了事；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課時抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準參與有損教師形象的活動。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的行動！

最美教師周玲麗的心得體會精選篇二

作為教師，一直以來我都覺得教育是一份神圣而偉大的事業(yè)。多年來，在教書育人的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為教師的最美心得體會。

首先，我認為教師最美的心得體會就是能夠陪伴孩子們成長。作為教師，我們與孩子們共度了他們成長的一些重要歲月。我們親眼目睹了他們從稚嫩的孩童逐漸成長為自信、堅毅的青少年。這種成就感無法用言語來形容，每當看到他們展示出的成績或者進步，我都會內(nèi)心激動不已。更重要的是，我們通過教育為他們奠定了堅實的基礎(chǔ)，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，這將伴隨他們一生。

其次，教師最美的心得體會是能夠感受到孩子們真摯的情感和信任。在課堂上，我們不僅僅是知識的傳授者，更是他們的朋友和傾聽者。孩子們常常選擇向我傾訴他們的憂愁和煩惱，我會認真聆聽，并給予他們鼓勵和幫助。我深深感受到了孩子們對教師的信任和依賴，這讓我對自己的教育事業(yè)有了更大的責任感和使命感。與孩子們的交流，讓我懂得了如何在教育中灌輸更多的溫暖和愛。

再次，教師最美的心得體會是能夠見證孩子們的蛻變和成長。每一個孩子都是獨特的，他們有著各自的興趣、才能和潛力。在我們的教育下，孩子們逐漸發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出了不同的天賦和才華。我見證了很多學生由不自信到自信、由平庸到杰出的轉(zhuǎn)變，這個過程令人欣慰。我相信，教育的最大成就就是能夠激發(fā)學生的潛力和才華，讓他們在未來的道路上能夠光芒四射。

最后，教師最美的心得體會是能夠不斷學習和成長。作為教師，我們要不斷更新知識、學習新的教學方法和理論，充實自己的教育能力。只有不斷學習和成長，我們才能更好地為學生們服務，更好地引導他們。我發(fā)現(xiàn)通過與同事交流、參加教育培訓和研討會，我能夠不斷提升自己的教學水平，做到更好地滿足學生的需求。教育不僅僅是給予，也是接受的過程，我們通過教書育人，也在不斷成長和提高自己。

總之，作為教師，我從教育工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。能夠陪伴孩子們成長、感受他們的情感和信任、見證他們的蛻變和成長，以及不斷學習和成長，這些都是教師最美的心得體會。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和無限光芒的事業(yè)，我會一如既往地熱愛和付出，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇三

每個學校都有體優(yōu)秀的教師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦會上xx主任提到“如何規(guī)劃好教師隊伍的建設”是今后開展工作的一個重點內(nèi)容之一。是的，本學期中和中心小學在校長xxx提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”為目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心系學校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。

一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經(jīng)驗豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質(zhì)量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿意”的學校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，認真務實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經(jīng)營；柳導本著“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者。

在團結(jié)奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態(tài)面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的海洋里健康快樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。?？偠灾?，不管面臨什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃耀，還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有著感人動聽的故事。

教師，因優(yōu)秀而美麗。她們的優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和教師，美麗就在這里！

最美教師周玲麗的心得體會精選篇四

在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大！我要向“最美教師”學習：

最美老師，美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的.干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師，美在大愛。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長。

最美鄉(xiāng)村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇五

最美教師美在大愛。這種愛就是把學生真正的放在心里，對學生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守著可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚大愛的精神。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務的至善大愛的精神，努力將學校打造成充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師美在團隊。正是因為教師的這種甘于奉獻、團結(jié)互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫了這曲感人的贊歌。最美教師美在敬業(yè)。正因為他們對事業(yè)的忠誠，對事業(yè)的責任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。最美教師們，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛。他們是為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人，他們是具有強烈責任感而又有愛心的人，他們用自己樸實的心對抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無私成就著孩子們。最美教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們?yōu)榘駱?，向他們學習，就是要學習他們強烈的責任感和事業(yè)心，把工作當做一種事業(yè)的追求；就是要學習他們的的團隊意識，強化團隊合作；就是要學習他們的大愛，對學生和對教育事業(yè)的愛。關(guān)愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍天，讓他們快樂的成長。

作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇六

一雙不得的眼睛，戴著一副眼鏡，再加上溫柔的語調(diào)，這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉(zhuǎn)入這所學校后第一個教我的班主任，她雖然長得普通，但卻在我心里留下了深深的痕跡。

記得那是三年級的第一個學期剛剛從天津轉(zhuǎn)來的我對一切都很陌生。新的同學，新的老師，新的環(huán)境，都讓我感到很孤獨，感覺自己不是這個大家庭中的一份子。在這種情況下，就更讓我想念家，想念姥姥，老爺。從小姥姥，老爺就一直陪擺在我身邊，可以到北京來，姥姥，姥爺就離我遠了，我常常難以抑制住心里的悲傷，哭起來。記得那一次，早上朗讀課文，當讀到一課描寫家鄉(xiāng)的蒲公英的情景我想起了原來與姥姥，姥爺一起在公園玩，吹蒲公英的情景，傷心得淚水不受控制的掉了下來。這時李老師進到了班里，我馬上就趴在桌子上不起來。李老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，說：“趙文佳你來帶著大家讀書吧！”看我遲遲沒有反應，李老師就關(guān)切的問：“趙文佳，你怎么了？是哪不舒服嗎？”這時我才緩緩抬起了頭，使勁搖了搖。李老師看著我沾滿淚水的臉，又問：“怎么了？有什么傷心的事嗎？”可我是那種不愿把傷心事說出來的人，我希望大家看到的是積極向上的，從未有過不開心的事，所以還是什么都沒有說，又使勁的搖了搖頭。李老師沒有再問，他知道我一定有什么不想說的傷心事，只是換了個同學帶讀走出了班，下課后，李老師把我叫過去，悄悄地對我說：“趙文佳，剛才誰不是想到什么傷心事了？能告訴老師嗎？”這我才不好意思的說出了原因。老師安慰我說：“沒關(guān)系，多想一想開心的事，努力學習，把最好的成績帶回去，給姥姥，姥爺看，他們一定會很開心的?！苯?jīng)過老師的安慰，我心中好受多了，也發(fā)誓一定要努力學習，把最好的成績帶給他們。

通過這件事，我看出李老師對我們很關(guān)心，像媽媽一樣愛護，關(guān)心我們，給我留下了深刻的印象，也讓我越發(fā)敬愛李老師了。李老師，你永遠是我心中最美的老師！

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最美教師周玲麗的心得體會精選篇七

周玲麗老師是一名來自四川省雅安市的小學教師，在2019年評選中被評為“四川省最美教師”，在眾多教師中脫穎而出，得到了社會的高度認可和贊譽。她擁有著正義感和責任感，對學生充滿愛心和耐心。她不斷努力著，讓她所教的小學生們都能夠開心地成長。

第二段：周玲麗老師的教育思想。

周玲麗老師的教育思想主要是以學生為中心，以學生的發(fā)展為主要目標。她認為學生在學習中應該有一種快樂的狀態(tài)，學習不應該成為他們的負擔。因此，周玲麗老師采用了以游戲為主導的教學方法，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中獲取知識。她給學生創(chuàng)設了一個自由、自主、開放、多元的學習環(huán)境，讓學生在學習中體驗到樂趣。并且，她注重學生的個性化發(fā)展，幫助每個學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長。

周玲麗老師在教育教學中表現(xiàn)出了深深的愛心和耐心。她經(jīng)常給孩子們講故事、唱歌、跳舞，或是帶孩子們到戶外游玩。她不僅教會學生們知識，更重要的是教給他們?nèi)绾稳リP(guān)愛別人，去體驗愛的力量。她對學生的關(guān)心和照顧讓在座的每一個學生都感受到了這份愛。她用心地看待每個學生，耐心地解決他們遇到的問題，讓每個學生都能感受到包容和溫暖。

第四段：周玲麗老師的責任感和正義感。

周玲麗老師始終保持著一份責任感和正義感，在她心中，對學生的教育和培養(yǎng)是一份神圣的事業(yè)。在她的課堂中，不僅要求學生做好自己的功課，同時也注重學生品德的培養(yǎng)，讓學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。她積極宣傳正面的價值觀，在每一個孩子的心中都播下一顆種子，她的責任感和正義感激勵著學生們走向正確的人生方向。

第五段：總結(jié)。

最后，可以說，周玲麗老師在教育教學中所表現(xiàn)出來的種種優(yōu)良品質(zhì)，成為了教師們無法超越的地標，她是一位偉大的教育家，一個讓我們深深感受到了教育的力量。她的精神，足以影響一代又一代的學生，她的心靈奉獻，也將鑄就更多優(yōu)秀的教育者。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇八

20xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。

在單位的組織下，我學習了“最美教師”的感人事跡。通過學習，衢江四小三位老師的先進事跡深深的觸動了我。我覺得她們救人的事跡不在于偶然，而是強烈地工作責任心所致。作為一名檢察干警的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了什么是仁愛，看見了什么是堅持不懈，看見了什么是執(zhí)著的責任心，看見了什么是堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。向“最美教師”學習的活動，使我的心靈得到了一次升華。

像“最美教師”說的，學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。同樣，我們要做好檢察工作，愛與責任也是永恒的靈魂。我們要追求“忠誠、文明、公正、廉潔”為基本內(nèi)容的核心價值觀也要有愛與責任為前提。下面談談學習最美教師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對社會獻出一片愛心。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、對工作要有強烈的事業(yè)心、責任感。懲治犯罪，保護人民的根本利益，保證法律的統(tǒng)一正確實施，維護社會的公平和正義，這是檢察官的天職。檢察干警要把“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”作為人生目標。要堅持以公平正義為價值取向，自覺培育正氣，形成崇尚求真務實、廉潔奉公、勤政為民的浩然正氣，把“立檢為公、執(zhí)法為民”的要求真正落實到檢察工作的各個環(huán)節(jié)，落實到自己的行動中。

三、要甘于奉獻、團結(jié)互助。最美教師，美在團隊。正是因為她們的這種團結(jié)互助的精神，才完成了這件感人的事跡。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我們檢察事業(yè)貢獻智慧和力量。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為檢察事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇九

最近學校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學，體驗幸?！弊寣W生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅守，開辟了十幾公里的上學上路，用馬拉磚和水泥建設了兩所學校；支教教師肖山帶領(lǐng)學生踢足球6年，使瓊州女足每個學生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”；畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

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最美教師周玲麗的心得體會精選篇十

教師是社會的陽光，是學生成長道路上的指引者。在教育事業(yè)中，有許許多多偉大的教師，他們教書育人、耐心輔導，無私奉獻，為學生的成長付出了辛勤的汗水。他們雖然不被廣大社會一視同仁，但是卻成為學生心中的楷模，激勵著他們在人生的舞臺上不斷奮進。經(jīng)過與各種教師相處和學習，我深深體會到了最美教師的真諦。

首先，在我的成長過程中，最美的教師給了我最大的啟發(fā)和指引。記得入學的第一天，我對新環(huán)境感到陌生和恐懼。然而，我的班主任教師在面對一幅幅稚嫩的面孔時，展現(xiàn)出了無限的溫暖和耐心。她在與我們的交流中，讓我們快速融入了新的大家庭，并教給我們許多實用的學習方法。她的語言和行為舉止都表現(xiàn)出她對學生的關(guān)懷和支持。她是我們的鼓舞者，是我們的引路人。正是她的指引和關(guān)懷，我在學業(yè)上不斷進步，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，最美教師是不斷學習進取的榜樣。作為教育工作者，教師們要不斷地跟上時代的步伐，提升自身的教學能力。記得曾經(jīng)有一位數(shù)學老師，他是一位年逾五十的教師。雖然他已經(jīng)具備豐富的教學經(jīng)驗，但是他從不滿足于現(xiàn)狀，總是積極學習新的教學理念和方法。他在教學中嫻熟地運用多媒體教學的手段，通過自主學習和參加研討會不斷更新教學資料。他倡導學生們“追求進步，超越自我”的理念激發(fā)了我們的學習興趣。從他身上，我看到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱愛。

此外，最美教師是用心呵護學生成長的照料者。在學生的成長過程中，教師扮演了學習和生活兩方面的重要角色。最美的教師總是耐心傾聽學生的心聲，關(guān)注學生的問題和困惑，積極幫助他們解決。他們不同于嚴厲的批評家，而是理解學生的心情，關(guān)心他們的成長。我曾經(jīng)有一位語文老師，她總是關(guān)心學生們的情感狀態(tài)，并給予他們及時的安慰和鼓勵。每次我遇到困難或煩惱時，她總是會耐心地傾聽，并給我一些建議和支持。她的關(guān)懷和鼓勵讓我重新振作起來，克服困難，成為一個更加堅強的人。

最后，最美教師是無私奉獻的真諦。教師們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，默默地為學生付出。他們默默地承受著工作壓力和責任感的重負，不計回報地付出著辛勤的勞動。我記得有一次，我生病住院，我的語文老師特地來看望我，給我?guī)砹艘皇r花和一本書。她關(guān)切地詢問我的病情，并給予我精神上的慰藉。在我最需要的時候，她的關(guān)懷給予了我巨大的力量和溫暖。這一幕再次證明了教師的偉大和無私。

總之，最美的教師是引路人，啟發(fā)者，呵護者和奉獻者。在與偉大的教師的相處和學習中，我深深地感受到他們的辛勤付出和無私奉獻。他們用他們的智慧和愛心給予學生最珍貴的教育，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。感謝那些教過我的老師們，感謝你們的教誨，讓我成為更好的人。我相信，只有懷揣著燦爛陽光的教師才能成就智慧的未來！

最美教師周玲麗的心得體會精選篇十一

在學校的組織下，我們學習了“最美教師”的感人事跡?！懊馈保巡皇菃螁涡稳菟麄兊耐獗砹?，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時，我看到的她們，卻是不離不棄的守候，守候著她們的崗位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。

從這些教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔當。

正是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不再是名利，不再是個人追求，而是一步一步的，慢慢的走向人間的大愛與小愛，用心地感受著人與人之間的交流，當他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我學習的楷模。下面談談學習最美教師的心得體會：

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：

第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把xx打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力。

所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生。這就需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致，為學生服務。作為一名教師，就要用自己的愛去堅守、捍衛(wèi)自己的崗位，實現(xiàn)自己的人生價值。

最美教師周玲麗的心得體會精選篇十二

每個學校都有體優(yōu)秀的教師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦總結(jié)會上xx主任提到“如何規(guī)劃好教師隊伍的建設”是今后開展工作的一個重點內(nèi)容之一。是的，本學期中和中心小學在校長xxx提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”為目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心系學校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。

一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經(jīng)驗豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質(zhì)量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿意”的學校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，認真務實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經(jīng)營；柳導本著“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者。

在團結(jié)奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態(tài)面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的海洋里健康快樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。?？偠灾?，不管面臨什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃耀，還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有著感人動聽的故事。

教師，因優(yōu)秀而美麗。她們的優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和教師，美麗就在這里！