關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法一

被贍養(yǎng)人一：

被贍養(yǎng)人二：

贍養(yǎng)人一：

贍養(yǎng)人二：

贍養(yǎng)人三：

贍養(yǎng)人四：

為維護(hù)老年人合法權(quán)益，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老傳統(tǒng)美德，發(fā)揮家庭養(yǎng)老的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)家庭和睦、和諧，切實(shí)保障老年人的晚年生活，根據(jù)《憲法》、《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》《民法典》等有關(guān)規(guī)定，贍養(yǎng)人和被贍養(yǎng)人簽訂家庭贍養(yǎng)協(xié)議如下：

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法二

（背景音樂(lè)調(diào)小）

叔叔大爺們，嬸嬸大娘們，各位兄弟姐妹，各位侄子侄女：

大家上午好！

吉日良辰已到，我宣布“祝賀爺爺90大壽”正式開(kāi)始！

今天是公元20xx年x月x日，農(nóng)歷20xx年x月x日，對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特別值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉焓俏覡敔?0歲大壽大喜之日。很榮幸擔(dān)任這次祝賀活動(dòng)的主持人，下面我介紹一下安排，希望提前做好準(zhǔn)備。

安排有六項(xiàng)內(nèi)容：

一是請(qǐng)大家觀看由大爺精心制作的，反映爸爸晚年生活的專題片――《老父親》。xx負(fù)責(zé)專題片的播放，結(jié)束后轉(zhuǎn)換成背景音樂(lè)。

二是請(qǐng)大爺致詞

三是重孫向老壽星獻(xiàn)鮮花，并“祝賀老爺爺生日快樂(lè)”。xx、xx獻(xiàn)花，xx負(fù)責(zé)。大爺代爺爺接受鮮花。

四是分享生日蛋糕

這項(xiàng)內(nèi)容分三步進(jìn)行。

首先請(qǐng)xx、xx上生日蛋糕。提前插好9根生日蠟燭，代表90歲大壽。

接著請(qǐng)大爺點(diǎn)燃生日蠟燭，同時(shí)全體人員跟著音樂(lè)齊唱《生日快樂(lè)》歌，祝賀老人生日愉快。立濤負(fù)責(zé)播放歌曲，唱完后再切換成背景音樂(lè)。

然后請(qǐng)大爺給爺爺切第一塊蛋糕，其余部分大家共同分享。

五是晚輩祝壽

我們家現(xiàn)在是四世同堂，人丁興旺。為了方便祝壽時(shí)稱呼，也顯得更為隆重，分批次進(jìn)行祝壽。

1、叔叔大爺姑姑等八人祝壽。祝父親生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。大爺負(fù)責(zé)。

2、嬸嬸大娘等七人祝壽。祝您生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。大娘負(fù)責(zé)。

3、孫子輩祝壽。孫子輩人員較多，再分兩批進(jìn)行。

大爺、三叔、五叔、七叔家孩子們祝壽。祝爺爺生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。xx負(fù)責(zé)。

姑姑、四叔、六叔和我們家孩子們祝壽。祝爺爺（姥爺）生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。xx負(fù)責(zé)。

4、重孫輩祝壽。祝老爺爺（老姥爺）生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。xx負(fù)責(zé)。

六是壽宴開(kāi)始。

下面，祝賀活動(dòng)依次進(jìn)行……

一、請(qǐng)欣賞專題片《老父親》。三臺(tái)電腦同時(shí)播放，大家就近觀看。

請(qǐng)播放……

不到10分鐘的專題片，用了大爺一白天一晚上的時(shí)間，從數(shù)千張照片中挑選，而且還是在耳穿孔的情況下完成的。感謝大爺！

二、請(qǐng)大爺致詞。

有請(qǐng)大爺隆重登場(chǎng)……

大爺?shù)脑捄軜銓?shí)，也都是大實(shí)話。再次感謝大爺對(duì)全家的評(píng)價(jià)，也感謝他對(duì)我們提出的要求。

三、奉獻(xiàn)鮮花。

有請(qǐng)xx、xx……

爺爺最高興的就是看到重孫們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，他們是我們家的希望和未來(lái)。祝福他們！

四、上生日蛋糕。

有請(qǐng)xx、xx……

請(qǐng)大爺點(diǎn)燃生日蠟燭，全體人員唱《生日快樂(lè)》歌（唱一段）。放音樂(lè)。

吹蠟燭、分享蛋糕……

蛋糕一會(huì)兒我們?cè)俾仄穱L。

五、下面進(jìn)行的是晚輩祝壽，請(qǐng)按剛才的順序集合，依次進(jìn)行。

祝壽時(shí)，請(qǐng)喝酒的斟滿酒，喝飲料的倒?jié)M杯。

有請(qǐng)叔叔大爺姑姑兄妹八人……

有請(qǐng)嬸嬸大娘姐妹七人……

有請(qǐng)xx、xx他們……

有請(qǐng)xx、xx他們……

有請(qǐng)xx、xx他們……

六、壽宴開(kāi)始。

祝壽儀式結(jié)束，下面請(qǐng)大家各就各座，壽宴馬上開(kāi)始。請(qǐng)大家吃好喝好。開(kāi)—宴——（背景音樂(lè)放大）

我的任務(wù)到此結(jié)束，感謝大家的配合！謝謝你們！

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法三

“只要自己想贏的心思?jí)蛑?，就什么人都能打敗”?/p>

這本書講述了一位接連八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的古巴老漁夫桑地亞哥，為了證明自己再次出海。在海上遇到了只比船還大的馬林魚(yú)，耗費(fèi)了時(shí)間和精力將其殺死。然而命運(yùn)待他不公，在返航的路上遇到了一群鯊魚(yú)。老人費(fèi)勁力氣回到岸邊時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一堆骨頭。

“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗”。正如著名音樂(lè)家貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。不可否認(rèn)，人生來(lái)都會(huì)有缺陷，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它，無(wú)論最后結(jié)局如何，都已無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的價(jià)值在其已經(jīng)充分地體現(xiàn)出來(lái)了。

不管是面對(duì)馬林魚(yú)的拖拽，還是鯊魚(yú)的強(qiáng)攻，換做是他人，面對(duì)突如其來(lái)的攻擊，也許會(huì)自暴自棄，任人宰割，但他會(huì)采取有效的行動(dòng)抵抗，哪怕是有一線生機(jī)，他也沒(méi)有放棄。他曾說(shuō)“我也希望讓它瞧瞧我是怎樣一種人”。那是他的勇敢，是他在身體上和心理上的一種超越。海明威曾評(píng)價(jià)《老人與?！贰耙话愠绞澜绲谋M頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”?；蛟S成長(zhǎng)的路上確實(shí)伴隨著荊棘，但如果我們懦弱地把它看作我們前行的障礙，那它只會(huì)加重我們的步伐。

有一句詩(shī)“人生詎幾何，在世猶如寄”，人生的輸贏，過(guò)程更重要，不管人在物質(zhì)上有了多大的成就，都不能獲得我們的敬意；唯有精神，氣魄上的勝利才能使我們感動(dòng)。

人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服。正如歌德所說(shuō)：“你若失去了金錢，你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了很多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了”。經(jīng)歷了八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老漁夫選擇了繼續(xù)出海。倘若他那時(shí)放棄了，就永遠(yuǎn)都不可能獲得勝利。

有時(shí)，烏云遮住了天空，困難擋住了通往理想的道路。但在一陣甘霖的揮灑后，清新依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴沒(méi)入遠(yuǎn)空，葉更綠，天更藍(lán)。人的理想不停，信仰不停。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，漫長(zhǎng)，艱難，且充滿坎坷，但只要勇于挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法四

贍養(yǎng)老人協(xié)議書

為了弘揚(yáng)敬老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，結(jié)合各村實(shí)際情況，村經(jīng)兩委和老齡委研究，特簽定子女贍養(yǎng)老人協(xié)議書如下：

一、老年人養(yǎng)老主要依靠家庭成員，特別是子女應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老人經(jīng)濟(jì)上的供養(yǎng)，生活上照料和精神上ο籍的義務(wù)，照顧老人的特別需要。

二、贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老人的住房，對(duì)患病的老年人應(yīng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理。

三、贍養(yǎng)人不得強(qiáng)求老年人承擔(dān)體力過(guò)重的勞動(dòng);不得岐視、侮辱和虐待老年人。

四、贍養(yǎng)人不得干涉老年人的婚姻和再婚后的生活;不得阻攔老年人參加正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng);不得限制老年人的人身自由。

五、贍養(yǎng)人對(duì)老年人必須尊敬、孝順、保證老年人精神愉快，主持老年人的生日及過(guò)年、過(guò)節(jié)的問(wèn)候和特殊照顧。

六、老年人的生活方式由老年人自己選定，可以同子女生活在一起，也可以單獨(dú)生活，子女有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。老人待遇從優(yōu)、生活資料由子女保障。供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由村支部、村委和老齡委研究決定，如?人?年白面_______斤，小米(大米)______斤,豆類雜糧_____斤,油__斤,必須保證質(zhì)量或生活費(fèi)用________元/年;必須保證老年人用電、用水和用ú的方便。

七、具體說(shuō)明略

以上各條經(jīng)村兩委批準(zhǔn)，由老齡委監(jiān)督實(shí)施。對(duì)不執(zhí)行上述協(xié)議規(guī)定者，按〈〈老年法〉〉予以處理。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效。

贍養(yǎng)人：

××黨支部

××村村委會(huì)

老齡委

長(zhǎng)子：

次子：

女兒：

××年××月××日簽訂

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關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法五

上完《老人與海鷗》一課，我的心情久久不能平靜，不僅僅因?yàn)槲闹心歉刑靹?dòng)地的場(chǎng)面，更重要的是在我教學(xué)時(shí)的處處得失，讓我不停的咀嚼著，回味著。

本文屬精讀課文，需兩到三課時(shí)才可完成教學(xué)目標(biāo)。如何將如此大容量的文章濃縮于短暫的四十分鐘，又要將文中豐富的情感讓學(xué)生體會(huì)出來(lái)，實(shí)在是蠻傷腦筋的事情。何況一篇課文四人同時(shí)執(zhí)教，同課異構(gòu)需盡量避免雷同，所以我在備課之初著實(shí)考慮了許久，到底應(yīng)如何另辟蹊徑，發(fā)揚(yáng)自身的教學(xué)風(fēng)格呢？

眾尋資源無(wú)數(shù)，風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)比比皆是，大同小異的教案也隨處可見(jiàn)，真是千個(gè)師傅萬(wàn)個(gè)法，同行們雖是殊途同歸，但卻要看這路誰(shuí)走的最精彩。上課前我學(xué)習(xí)了很多資料，觀摩了很多課例，甚至將語(yǔ)文新課標(biāo)也進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好武裝了一下自己的頭腦，走在新課程理念的大道上，我相信我不會(huì)走錯(cuò)。

在理論指導(dǎo)下，本課教學(xué)理念定位于“自主、合作、探究”，我力求在課堂能很好的體現(xiàn)。因此，我在本課教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法及過(guò)程的設(shè)計(jì)上反復(fù)斟酌，在“自主學(xué)習(xí)，合作交流”上做文章，在這一課時(shí)中引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞句，理解課文具體的語(yǔ)言文字，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，自主探究，以讀感悟，體會(huì)老人對(duì)海鷗的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人對(duì)海鷗的感情寫具體的。

課一開(kāi)始，我以“動(dòng)物“一詞入題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己曾經(jīng)閱讀的與動(dòng)物有關(guān)的文章，并談感受，從而進(jìn)入七單元單元導(dǎo)讀，明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù)”，這樣學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個(gè)總體的了解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生就可以有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在初讀課文之前，我請(qǐng)學(xué)生回憶掌握了哪些閱讀方法，在預(yù)習(xí)中是怎樣預(yù)習(xí)的，目的是為了提醒學(xué)生掌握正確并適合自己的讀書方法，提高讀書效率。但是我通過(guò)課上觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生都好像放不開(kāi)，舉手很少比較拘謹(jǐn)，特別在課前談話和概括課文主要內(nèi)容的時(shí)候，本單元課文要求學(xué)生用較快速度閱讀文章，但是學(xué)生對(duì)用較快速度閱讀這一方法并不是很熟悉，不夠明確快速閱讀的要點(diǎn)，所以造成學(xué)生讀書時(shí)速度較慢，進(jìn)程有所影響。之后的預(yù)習(xí)檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀和概括文章內(nèi)容的環(huán)節(jié)，都是為學(xué)生更好接觸文本而設(shè)計(jì)。

之后的文章結(jié)構(gòu)劃分，我以“親人”引入，指導(dǎo)學(xué)生利用過(guò)渡段來(lái)理清文章結(jié)構(gòu)。首先讓學(xué)生思考：什么是親人？先讓學(xué)生在文中找出有這個(gè)詞的段落，并出示另一個(gè)有一字之差的句子相比較，讓學(xué)生感悟“和”與“對(duì)”的差別，從而理解老人與海鷗之間的愛(ài)是相互的。同時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這段在文中起什么作用，擬小標(biāo)題，為課文分成兩部分打下基礎(chǔ)。

在本課第三環(huán)節(jié)研讀合作，朗讀感悟教學(xué)中，我在時(shí)間上的處理沒(méi)有合理安排，導(dǎo)致后面教學(xué)時(shí)間不足，影響教學(xué)內(nèi)容。原因主要有以下幾點(diǎn)，同時(shí)這些原因也是提出來(lái)請(qǐng)同行們商榷，以提出解決的辦法。

1、學(xué)生自讀課文時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有用較快速度閱讀課文，暴露出平時(shí)學(xué)生的.閱讀訓(xùn)練的低效性。

2、小組合作學(xué)習(xí)探究的時(shí)間問(wèn)題。新課程理念下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式是“自主、合作、探究”的方式。我為了更好地體現(xiàn)這一理念，在學(xué)生獨(dú)立讀書、思考之后，便讓學(xué)生分組合作，交流學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)具體的學(xué)習(xí)要求開(kāi)始進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些小組認(rèn)真討論，抓住了關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析，有些小組則圍繞課文大膽質(zhì)疑，并在組內(nèi)尋求答案。我在觀察小組學(xué)習(xí)狀況時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些小組的學(xué)習(xí)不夠大膽，交流甚少，分工不夠明確，造成效率低下。為此，我在后面的全班交流環(huán)節(jié)時(shí)，特意讓討論很落實(shí)的小組進(jìn)行匯報(bào)，尤其是讓學(xué)生的質(zhì)疑面向全班，以此讓同學(xué)們明白應(yīng)該怎么樣有效合作。結(jié)果這一環(huán)節(jié)的落實(shí)很是耗費(fèi)時(shí)間，以至于后面學(xué)生交流，朗讀感悟的時(shí)間不到20分鐘。教案中預(yù)設(shè)的場(chǎng)景不能完全展示。由此我又思考到一個(gè)問(wèn)題，如果在平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有采用小組合作，自主探究的形式，合作沒(méi)有階段性訓(xùn)練，只是在公開(kāi)課上做一個(gè)演示而已，那合作的意義又在哪里？看來(lái)，充分了解學(xué)情，落實(shí)平時(shí)的合作訓(xùn)練非常重要，因?yàn)檫@些都是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的。

3、學(xué)生朗讀感悟不能夠很好到位。本課教法的設(shè)計(jì)是以讀為本，教學(xué)中我將朗讀和體會(huì)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生品味理解課文后適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。但是在讀的過(guò)程中學(xué)生的體會(huì)不夠，不能大膽發(fā)言，情感體驗(yàn)很不夠，而我也因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系擔(dān)心教學(xué)任務(wù)的完不成，在指導(dǎo)和點(diǎn)撥上沒(méi)有到位，有的句子只是蜻蜓點(diǎn)水而已，學(xué)生對(duì)文本的理解僅限于皮毛，缺乏深層次的感悟。首先，教學(xué)時(shí)，我既想竭力追求完美，又想有所創(chuàng)新，突出亮點(diǎn)，可課文的容量很大，短短的四十分鐘是難以達(dá)成的，為把握時(shí)間而去進(jìn)行的教學(xué)，多少有些意猶未盡的感覺(jué)，有些詞句學(xué)生體會(huì)的不夠到位，理解的不夠深刻，沒(méi)有給一些中等偏下的學(xué)生留下很充裕的時(shí)間去思考，面向全體不夠。其次，對(duì)文章的整體把握還不夠，課堂中引導(dǎo)學(xué)生讀的時(shí)間比較少，面不夠廣，學(xué)生的情感沒(méi)有全部被激發(fā)起來(lái)。造成回答面小的現(xiàn)象。

總之，很用心地在上一堂課，但留下了很多遺憾，雖不是一堂特別成功的課，但是值得讓大家來(lái)探究，我們要思考的是如何站在學(xué)生角度調(diào)動(dòng)學(xué)生以往的情感體驗(yàn)，如何更大程度地鍛煉學(xué)生說(shuō)話寫話的能力；還有我們?cè)谡n堂上如何解決小組合作時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容的達(dá)成度的矛盾；高年級(jí)閱讀課中關(guān)于長(zhǎng)課文的教學(xué)，在課堂上怎樣做到閱讀的高效；內(nèi)容的學(xué)習(xí)與課堂上學(xué)情的現(xiàn)狀如何達(dá)到統(tǒng)一；

新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)的沖突怎樣解決，如何互補(bǔ)。這都是我所困惑的，希望在前行的路上能得到同行們的寶貴意見(jiàn)，那將是我最大的收獲。

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法六

尊敬的全州各族老年朋友們：

你們好!金秋送爽，丹桂飄香，值此第二xx屆“九·九”重陽(yáng)敬老節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)向全州各族老年朋友們表示節(jié)日的祝賀，并致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!向全州老齡工作者以及所有關(guān)心、支持老齡事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

老年人是社會(huì)成員的重要組成部分，老年人的經(jīng)驗(yàn)和智慧是全社會(huì)的寶貴財(cái)富?；仨鴯槑V歲月，在彝州的各個(gè)發(fā)展時(shí)期，你們用火紅的青春、辛勤的汗水、閃光的智慧，為彝州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，彝州人民正圍繞富民強(qiáng)州的宏偉目標(biāo)，努力拼搏，續(xù)寫輝煌，你們的關(guān)心和支持仍然是彝州發(fā)展的重要力量。

尊老為德，敬老為善;助老為樂(lè)，愛(ài)老為美。老有所養(yǎng)是和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，敬老愛(ài)老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。州委、州人民政府歷來(lái)高度重視老齡事業(yè)發(fā)展，緊緊圍繞“六個(gè)老有”的老齡工作目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施《楚雄州老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，切實(shí)加大工作力度，不斷提升全州老齡事業(yè)發(fā)展水平。老年社會(huì)保障更加完善，城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度實(shí)現(xiàn)全覆蓋，生活困難老人救助力度進(jìn)一步加大;社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)扎實(shí)推進(jìn)，基本形成了以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為支撐的養(yǎng)老服務(wù)體系;老年優(yōu)待得到有效落實(shí)，老年人在社會(huì)生活中得到更多照顧;老年人社會(huì)參與不斷拓展，老年人作用充分發(fā)揮，老年文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，老年人的幸福指數(shù)不斷提高。在下步工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)老齡工作，從生活上關(guān)愛(ài)老年人、精神上慰藉老年人、權(quán)益上維護(hù)老年人，盡心竭力使全州老年朋友“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”，努力讓老年朋友更加幸福安康。

蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著花。在歡度老年佳節(jié)的時(shí)候，我們也衷心希望廣大老年人在幸?？鞓?lè)生活的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)定信念、樂(lè)觀豁達(dá)、開(kāi)闊胸襟、陶冶情操，發(fā)揮余熱，一如既往地為彝州科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)州”宏偉目標(biāo)而共同努力。

衷心祝愿全州各族老年朋友節(jié)日愉快，生活幸福，健康長(zhǎng)壽!

x年xx月xx日

關(guān)于老人的表?yè)P(yáng)大會(huì)心得體會(huì)和方法七

贍養(yǎng)老人協(xié)議書范本(一)

被贍養(yǎng)人姓名

父親：________母親：________

贍養(yǎng)人姓名

長(zhǎng)子：________次子：________

為維護(hù)被贍養(yǎng)人合法權(quán)益，切實(shí)保障被贍養(yǎng)人的晚年生活，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，贍養(yǎng)人和被贍養(yǎng)人簽訂如下養(yǎng)協(xié)議。

第一條贍養(yǎng)的基本原則

1、贍養(yǎng)人不分男女都有贍養(yǎng)被贍養(yǎng)人的義務(wù)，各贍養(yǎng)人應(yīng)積極履行對(duì)被贍養(yǎng)人經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)、生活照料和精神慰藉的義務(wù)。贍養(yǎng)人應(yīng)尊重被贍養(yǎng)人的生活習(xí)慣、宗教信仰、隱私，禁止侮辱、誹謗、毆打、虐待和遺棄被贍養(yǎng)人。贍養(yǎng)人的配偶應(yīng)當(dāng)協(xié)助贍養(yǎng)人履行贍養(yǎng)義務(wù)，贍養(yǎng)人家庭成員應(yīng)尊重、照顧被贍養(yǎng)人。被贍養(yǎng)人所需的各項(xiàng)贍養(yǎng)費(fèi)用和物資由贍養(yǎng)人根據(jù)各自的經(jīng)濟(jì)狀況協(xié)商負(fù)擔(dān)。

2、被贍養(yǎng)人的房產(chǎn)權(quán)、房屋租賃權(quán)和居住權(quán)受法律保護(hù)，未經(jīng)被贍養(yǎng)人同意或者授權(quán)，贍養(yǎng)人及其配偶、子女不得強(qiáng)占、出賣、出租、轉(zhuǎn)讓或者拆除。經(jīng)被贍養(yǎng)人同意由贍養(yǎng)人出資翻建的，應(yīng)當(dāng)明確被贍養(yǎng)人享有的產(chǎn)權(quán)和居住權(quán)。

3、被贍養(yǎng)人在身體健康、經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，按照自愿、量力的原則，給贍養(yǎng)人及家庭以幫助，酌情減輕贍養(yǎng)人的負(fù)擔(dān)。被贍養(yǎng)人在力所能及的情況下可以給予贍養(yǎng)人一定的幫助，但贍養(yǎng)人不得要求被贍養(yǎng)人承擔(dān)不愿意或力不能及的勞動(dòng)。

4、贍養(yǎng)人不得強(qiáng)行將有配偶的被贍養(yǎng)人分開(kāi)贍養(yǎng)。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)尊重被贍養(yǎng)人的婚姻自由，被贍養(yǎng)人有權(quán)攜帶自有財(cái)產(chǎn)再婚;贍養(yǎng)人及其家庭成員不得以被贍養(yǎng)人的婚姻關(guān)系發(fā)生變化為由，強(qiáng)占、分割、隱匿、損毀屬于被贍養(yǎng)人的房屋及其他財(cái)產(chǎn)，或者限制被贍養(yǎng)人對(duì)其所有財(cái)產(chǎn)的使用和處分。被贍養(yǎng)人再婚的，贍養(yǎng)人仍有贍養(yǎng)的義務(wù)，不得以此為借口不盡贍養(yǎng)義務(wù)。

5、被贍養(yǎng)人有權(quán)依法繼承配偶、父母、子女的遺產(chǎn)和接受遺贈(zèng)。被贍養(yǎng)人的財(cái)產(chǎn)依法由被贍養(yǎng)人自主支配，贍養(yǎng)人及其配偶、子女不得向被贍養(yǎng)人強(qiáng)行索取。贍養(yǎng)人中經(jīng)濟(jì)條件較好的，可以對(duì)被贍養(yǎng)人適當(dāng)多增加贍養(yǎng)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)條件較差的，在征得被贍養(yǎng)人和其他贍養(yǎng)人同意的情況下可以適當(dāng)減少贍養(yǎng)費(fèi)。

第二條贍養(yǎng)人的主要義務(wù)

1、贍養(yǎng)人應(yīng)保證被贍養(yǎng)人每年添置兩套外衣、一套內(nèi)衣、鞋帽等個(gè)人物品，所需費(fèi)用由贍養(yǎng)人共同承擔(dān)。贍養(yǎng)人保證被贍養(yǎng)人的衣服、被褥干凈、整潔，被贍養(yǎng)人單獨(dú)居住的由當(dāng)期贍養(yǎng)人負(fù)責(zé)，被贍養(yǎng)人同贍養(yǎng)人共同居住的由同住贍養(yǎng)人負(fù)責(zé)。當(dāng)期贍養(yǎng)人是指贍養(yǎng)人按照本協(xié)議輪流贍養(yǎng)、護(hù)理、照顧被贍養(yǎng)人，當(dāng)輪到具體的贍養(yǎng)人時(shí)，該贍養(yǎng)人即為當(dāng)期贍養(yǎng)人。

2、贍養(yǎng)人應(yīng)妥善安排好被贍養(yǎng)人的膳食結(jié)構(gòu)，保證被贍養(yǎng)人吃飽、吃好，保證每周至少有一頓肉、魚(yú)、蛋以及新鮮蔬菜和水果等。食品的購(gòu)買、烹飪和餐具的清洗，被贍養(yǎng)人單獨(dú)居住的，由當(dāng)期贍養(yǎng)人負(fù)責(zé);被贍養(yǎng)人同贍養(yǎng)人共同居住的，由同住贍養(yǎng)人負(fù)責(zé)。被贍養(yǎng)人對(duì)膳食有特殊要求的，應(yīng)盡量滿足被贍養(yǎng)人的要求。被贍養(yǎng)人單獨(dú)居住自己負(fù)責(zé)購(gòu)買、烹飪的，所需費(fèi)用由贍養(yǎng)人共同承擔(dān)，在征得被贍養(yǎng)人同意的情況下，贍養(yǎng)人可以提供糧食、蔬菜以及柴、米、油、鹽等實(shí)物。

3、如被贍養(yǎng)人不能自行出行，贍養(yǎng)人應(yīng)安排時(shí)間負(fù)責(zé)被贍養(yǎng)人出行，所需交通費(fèi)由當(dāng)期贍養(yǎng)人承擔(dān)。被贍養(yǎng)人單獨(dú)居住時(shí)所需的水、電、煤等日常必須費(fèi)用由各贍養(yǎng)人承擔(dān)。被贍養(yǎng)人生活用品、個(gè)人用品的更換、維修費(fèi)用由各贍養(yǎng)人共同承擔(dān)。

4、贍養(yǎng)人應(yīng)為被贍養(yǎng)人提供安全、舒適、方便的居住場(chǎng)所以及其它生活用品。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排被贍養(yǎng)人的住房，不得強(qiáng)迫被贍養(yǎng)人遷居條件低劣的房屋。被贍養(yǎng)人單獨(dú)居住的，如房屋損毀，贍養(yǎng)人應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)維修，確保被贍養(yǎng)人的住所不破、不漏，衛(wèi)生整潔，費(fèi)用由贍養(yǎng)人共同承擔(dān)。如被贍養(yǎng)人租賃房屋居住的，房租由贍養(yǎng)人共同承擔(dān)。因房屋拆遷被贍養(yǎng)人沒(méi)有居住房屋的，被贍養(yǎng)人可以選擇到任何贍養(yǎng)人家居住。被贍養(yǎng)人的拆遷補(bǔ)償款任何贍養(yǎng)人不得截留、侵占。

贍養(yǎng)老人協(xié)議書范本(二)

甲方：(二人均系xx社區(qū)居民)乙方：(二人均系xx社區(qū)居民)

丙方：(系xx社區(qū)居民，長(zhǎng)子。經(jīng)由已故居民原

配妻子同意，由承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)和合法繼承財(cái)產(chǎn))

甲方之一與原配妻子(已故)婚后生育兩個(gè)女兒，長(zhǎng)女，次女.

甲方之二與原配(已故)婚后生育一子，名為(已故)甲方和在1954年結(jié)婚，婚后未生育子女。

甲方現(xiàn)有房產(chǎn)座落新村16號(hào)樓一單元403號(hào)，房屋建筑面積為64.7平方米。甲方在該房屋居住。

甲方，男、1921年1月10日生人，現(xiàn)年91歲。，女、1926年12月14日生人，現(xiàn)年86歲。由于兩位老人年邁，生活不能自理，經(jīng)兩位老人同意，乙方和丙方達(dá)成贍養(yǎng)老人和甲方身后財(cái)產(chǎn)處理協(xié)議如下：

1、根據(jù)甲方的意見(jiàn)和該家庭的特殊情況，乙方和丙方通過(guò)協(xié)商一致同意兩位老人分別由乙方和丙方各自承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任，即乙方和丙方按月輪換負(fù)責(zé)老人的生活(包括雇保姆工資和生活費(fèi)用)

2、甲方醫(yī)療費(fèi)用由乙方承擔(dān)，醫(yī)療費(fèi)用由丙方承擔(dān)。

3、甲方兩位老人全部故去后，對(duì)該房產(chǎn)進(jìn)行作價(jià)出售，出售全部房款歸乙方和丙方兩方平分。

4、甲方_____的低保金、占地老人生活費(fèi)和居民保險(xiǎn)以及困難補(bǔ)助等收入，一切收入歸乙方，一切收入歸丙方。

5、甲方現(xiàn)有存款人民幣肆仟元，該款歸乙方和丙方兩方平分。

6、未盡事宜，由乙方和丙方協(xié)商解決。

7、此協(xié)議一式五份，甲、乙、丙、見(jiàn)證單位和公證處各一份，該協(xié)議公證后生效。

甲方：乙方：丙方：

見(jiàn)證單位：xx社區(qū)居委會(huì)見(jiàn)證人：

20xx年11月10日