體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟一
1。知道清明節(jié)的來歷,了解清明節(jié)的習(xí)俗。
2。通過紀(jì)念和緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡,對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生們懂得今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教育同學(xué)們要努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),知榮明恥,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好少年。
一、認(rèn)識(shí)清明節(jié)
1。同學(xué)們,你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎?
2。對(duì),那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷,我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面,讓我們來聽一聽介子推的故事吧。(介子推的故事)
3。清明節(jié)習(xí)俗的介紹(配有ppt)
(1)到了清明節(jié),最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時(shí),墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī),唐代杜牧的名句:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
二、追憶先烈
1。播放《歌唱二小放牛郎》。
2。詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
鮮花 ? 像燦爛的火把燃燒在眼前……
五星紅旗 ?像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……
面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑 ?我們心如潮涌
面對(duì)先烈的英靈 ?我們熱淚盈眶……
耳邊,仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲
眼前,好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 ? 身先士卒,革命志士逞英豪
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 ? 力戰(zhàn)頑敵,一片丹心照乾坤
一個(gè)聲音高喊著 ?勇往直前,戰(zhàn)斗不息……
是你們 ?使天空變得晴朗高遠(yuǎn)
是你們 ?使大地變得瑰麗斑斕
是你們 ?使陽(yáng)光變得燦爛輝煌
是你們 ?使春風(fēng)變得和煦溫暖
高亢的國(guó)歌在耳邊響起 ?鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)
聽,革命先烈 ?鮮紅的熱血
譜寫的英雄贊歌 ?是多么的嘹亮,多么激昂……
3。詩(shī)朗誦:《我的自白書》
4。小故事:《朱德的扁擔(dān)》
5。講述革命先輩李大釗的事跡
6。欣賞歌曲:《感恩的心》
三、班主任總結(jié)
師:今天,在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中,我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí),又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記,我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人,長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟二
經(jīng)過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和本事,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
2012年2月14日
一.上學(xué)路上的安全
(一)行走安全
1.讀材料:
日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人,年均增長(zhǎng)5%。
2.學(xué)習(xí)行走的安全常識(shí)
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人經(jīng)過人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;經(jīng)過有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;經(jīng)過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行經(jīng)過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
3.提問:
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)遇到交通事故怎樣辦?
(二).乘車安全
學(xué)習(xí)乘車安全知識(shí):
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。
二、學(xué)校安全
(一)學(xué)習(xí)課間安全知識(shí)
課間上下樓梯時(shí)靠右行,在樓道內(nèi)不得擁擠,嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲,如用棒相互毆打,帶刀到校相互比拼等。
(二)學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識(shí)
提問學(xué)生上下樓梯要注意什么?生答后師總結(jié):
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)堅(jiān)持必須距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
(三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全
要求學(xué)生離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
(四)師解釋為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
活動(dòng)總結(jié):
同學(xué)們,人的生命僅有一次,父母期望我們平安的度過每一天,教師也期望我們高高興興地來,平平安安地回。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。教師衷心期望今日的班會(huì)資料能被大家牢記,并給你們的生活給予指導(dǎo)。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟三
中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng),生理、心理漫漫地走向成熟,中學(xué)生早戀的問題展此刻了我們師生面前。最近一段時(shí)間,我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆,借于這些原因,決定利用班會(huì)課,共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題,讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友,什么是早戀,學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害,從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。
1、經(jīng)過對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí),避免早戀誤區(qū)。
2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),樹立健康的異性交往觀念,構(gòu)成正確的異性交往態(tài)度。
端正健康的異性交往觀,注意與異性交往的事項(xiàng)
1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
1、經(jīng)過歌曲《好好學(xué)習(xí),天天向上》引入主題——早戀
2、探討什么是感情,中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的感情嗎?
總結(jié):感情是浪漫的,但僅有浪漫是不行的,它更多的還需要履行職責(zé),還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn),還要承受得住時(shí)間的洗禮。感情不是人生的全部,它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中,任何一方面出了問題,感情之花都會(huì)隨之枯萎,在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪,甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以,在感情面前,人們是慎而又重。
3、明白什么是早戀,經(jīng)過對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解,探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。
4、經(jīng)過幾則案例的介紹,讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性,杜絕早戀。
5、經(jīng)過兩個(gè)場(chǎng)景的分析,讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往,以及在今后的交往過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
總結(jié):男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。無可厚非,并且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影,或者開不健康的玩笑。我們要經(jīng)過參加團(tuán)體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解,拂去面紗,讓異性之間的'交往更加自然、健康。
在交往中做到六不:
不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。
6、班主任教師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié):經(jīng)過本次班會(huì),學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí),懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情,增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟四
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生安全意識(shí)。
2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。
3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學(xué)重難點(diǎn): 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒有安全,其他都是零。(營(yíng)銷方案策劃書)所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。
二、安全事故
1、安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學(xué)。
⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
“開學(xué)第一課”主題班會(huì)“開學(xué)第一課”主題班會(huì)
1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手;
(2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);
(3)放學(xué)時(shí),排隊(duì)放學(xué),不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
(1)輕聲慢步,不跑不叫;
(2)不追逐打鬧;不做游戲;
(3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺(tái),不隨意開窗戶;
(4)不向樓下吐痰、丟東西;
(5)無事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
(1) 輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;
(2) 不亂攀爬桌凳,不爬窗臺(tái);
(3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);
(4) 實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。
(5) 不往學(xué)校、教室?guī)kU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。
(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門,忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
(1)不瘋跑大叫;不做危險(xiǎn)游戲,玩有意游戲。
(2)不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;
(3)不在國(guó)旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如:過道、沙坑、臺(tái)階、花壇等 5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;
(2)大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。
(2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
四、上下學(xué)安全
1、不過早到校。注意到校時(shí)間。
2、家長(zhǎng)不過家長(zhǎng)接送線。
“開學(xué)第一課”主題班會(huì)策劃書 策劃方案
3、不乘坐不合格的車輛。
4、等公交車時(shí)在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。
5、路隊(duì)上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級(jí)之間要互相禮讓。
6、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。
7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。
8、不到商店買東西。
9、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。
五、教師小結(jié)
安全無小事,安全大于天,老師希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里安安全全上學(xué),快快樂樂學(xué)習(xí)。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟五
1、教師召開班干部會(huì)議,明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人,準(zhǔn)備串詞。
4、確立節(jié)目名單,安排好節(jié)目順序,準(zhǔn)備ppt材料。
1、經(jīng)過這節(jié)主題班會(huì),讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),明白當(dāng)前早戀具有必須的消極影響,從而理智處理情感問題,構(gòu)成拒絕早戀的自覺意識(shí),樹立與異性交往的健康觀念。
2、經(jīng)過這節(jié)班會(huì),讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀,確立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念,認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、經(jīng)過這節(jié)班會(huì),促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通,鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn),從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的進(jìn)取性。
女主持人導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是處于花季中的少男少女,我們開始進(jìn)入人生的青少年階段,與此同時(shí),我們的情感開始盟發(fā),對(duì)愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人:此刻,我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀
同學(xué)a:李慧活潑、好學(xué)、善良,王明樂于助人富有才智,他們坐在前后桌,常常一齊聊天,討論學(xué)習(xí)上的問題。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信給李慧,并叮囑她回家才看,李慧急忙回到家打開信,原先信的資料是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作。
(同學(xué)b):親愛的李慧:
自從你坐在我的前面,你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一齊我是多么的歡樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛你的王明
女主持人:李慧和王明的行為屬于戀愛嗎(若干同學(xué)各抒己見)
男主持人:從同學(xué)們的回答,我們說,處于“花季和雨季”年齡的我們,容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛慕之情,可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢
女主持人:那么,我們一齊來看看心理學(xué)上是怎樣分析的。
(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)
早戀,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),并有意識(shí)地愛慕異性的行為,缺乏思想情感方面的研究,具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人:由此可見,“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。那么,早戀是利大于弊,還是弊大于利呢就這個(gè)問題,我們來展開辯論。
第二環(huán)節(jié):辯論賽:中學(xué)生戀愛的'“利”與“弊”,是“利”大還是“弊”大男主持人:(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位,全班四組分為兩部分,一二組辯題是“利大于弊”,三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人:多謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中,我們明白中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為,“早戀”能夠滿足情感的需要,避免孤獨(dú)寂寞,有助于對(duì)異性的了解,是一種浪漫的行為??墒?,持反對(duì)意見的人還是有絕大多數(shù)的,在他們看來,“早戀”缺乏對(duì)戀愛的真正理解,一旦失敗,容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見的是帶來更多的煩惱,帶來更多的壓力,從而影響學(xué)習(xí)的效率......
第三環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,學(xué)會(huì)處理情感,時(shí)刻敲響警鐘
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們能夠清楚地明白,“早戀”是弊大于利的,并且對(duì)青春時(shí)期的我們具有必須的消極影響及危害。那么,除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響,有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自我的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢(5-6人回答)
女主持人:同學(xué)們的發(fā)言,都具有自我的獨(dú)特見解,很不錯(cuò)。此刻我們一齊來看看幻燈片上的一些早戀事例,了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)
事例一:“失戀少年自殺,體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三:“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說,人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自我的情感。
女主持人:我們說,渴望憧憬完美的感情并沒有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?!蹦晟龠€不懂事的我們,應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩(shī)舒婷的《致橡樹》:
男主持人:多美的詩(shī)句啊!詩(shī)人不愿要附庸的感情,不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花,依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的感情,不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,不愿作一廂情愿的泉源,不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩(shī)人不愿在這樣的感情中迷失自我。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚,有共鳴的思想和靈魂,扎根于同一塊根基上,同甘共苦、冷暖相依的偉大感情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣,他們共享人生的燦爛,大自然的壯美。
女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑椋盐覀兊膼壅洳匦牡?,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自我活得簡(jiǎn)便些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
女主持人:此刻,讓我們一齊來朗讀《致橡樹》,感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀。
男主持人:讀完《致橡樹》,我們說,雖然早戀不可取,可是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不能夠丟失在開花季節(jié)應(yīng)當(dāng)培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。
女主持人:是的,我們這一群少男少女們每一天學(xué)習(xí)在一齊,共同成長(zhǎng),離不開我們彼此的相互幫忙和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今日純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢讓我們一齊走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久
小品:《大掃除》(教室里,一幅大掃除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇,十分吃力,底下女生扶著,男生甲提水來了)
男生甲:哎,還是我來吧。
女生甲:多謝,(細(xì)心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)
女生乙:(趕忙扶著椅子),哎,細(xì)心啊!
女主持人:同學(xué)們,在剛才的小品中,我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情,那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)
男主持人:男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。(播放ppt:與異性交往原則)
(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí),也不管別人受不受得了,什么我喜歡你、我對(duì)你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出,這就是對(duì)人不尊重。僅有相互尊重才能使自我和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話,心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或團(tuán)體的形式交往,構(gòu)成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。講話的資料方面也要完美一點(diǎn)。
(2)坦率而不鹵莽,細(xì)膩而不絮煩,活潑而不輕浮,真誠(chéng)而不做作,忠誠(chéng)而不失信,華美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑能夠說純潔的友情是歡樂的源泉,又是健康的要素。而早戀則相反,早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性的伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充實(shí)、坦然,生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人:在了解了如何與異性交往的原則技巧后,我們來欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》,也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久,永恒不變。
結(jié)束語(yǔ):
男主持人:經(jīng)過今日的主題班會(huì),我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染,但愿經(jīng)過今日的班會(huì),讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè),是學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)情感,我們只能精心收藏,細(xì)心呵護(hù)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼,樹夢(mèng)想,共進(jìn)退。
下頭我們請(qǐng)班主任李教師作總結(jié)。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟六
一、活動(dòng)目的:
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想,使大家懂得樹立夢(mèng)想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言,暢談夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力。
3、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,此次活動(dòng)要求全員參加,將班級(jí)分成幾個(gè)小組,做到人人參與,人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;
2、選擇有關(guān)“夢(mèng)想”的音頻材料;
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的夢(mèng)想,并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《夢(mèng)想》;
5、讓同學(xué)們收集夢(mèng)想的格言;
6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三、班會(huì)環(huán)節(jié):
1、開場(chǎng)白;
2、夢(mèng)想的開始;5分鐘
3、夢(mèng)想的暢想;15分鐘
4、夢(mèng)想的追逐;5分鐘
5、夢(mèng)想的希望。5分鐘
四、班會(huì)的過程:
開場(chǎng)白
師:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合:各位老師、各位同學(xué),大家下午好! 主持人1:我是
主持人2:我是。今天非常高興請(qǐng)到各位老師,也非常感謝你們能來參加我們初一(5)班騰飛班的主題班會(huì)—
合:讓夢(mèng)想起航,接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié):夢(mèng)想的開始 第一樂章 夢(mèng)想的開始
主持人1:人類因夢(mèng)想而偉大,生活因夢(mèng)想而精彩,古往今來,人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀。
主持人2:那夢(mèng)想是如此真實(shí),有如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?,是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
主持人1:我也是一個(gè)對(duì)夢(mèng)想充滿憧憬的人,小時(shí)的我就對(duì)播音和主持有著濃厚的興趣,但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并非易事。于是,我不斷努力,不斷嘗試,從不退縮。主持人2:是的,的努力我想大家是有目共睹的,但口說無憑,下面讓為大家?guī)硪欢卫@口令。 主持人1:八百標(biāo)兵奔北坡,
炮兵并排北邊跑。 炮兵怕把標(biāo)兵碰,
兵怕碰炮兵炮。
主持人2:看來所言確實(shí)非虛,她為她的夢(mèng)想也付出了不少,那么,你覺的累嗎?
主持人1:只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,我都會(huì)奮力拼搏,充滿活力。
主持人2:是的,如果我們有了夢(mèng)想,就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,武裝咱們的夢(mèng)想,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱:一道黑夜的光 天亮的戎裝,你假裝著囂張 眼神馬亂兵荒
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗 快向我投降,我絕不肯退讓 誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)
一面墻的阻擋 只是光的迷藏,夢(mèng)想跌跌撞撞 怎么會(huì)沒悲傷 一把歌聲的槍 勇氣已上膛,我們?nèi)蔽溲b 黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光,讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙,
天真的路上偶爾很慌,別怕夢(mèng)弄臟 向前沖就是希望 一面墻的阻擋 只是光的迷藏 夢(mèng)想跌跌撞撞 怎么會(huì)沒悲傷 一把歌聲的槍 勇氣已上膛 我們?nèi)蔽溲b黑暗里鏗鏘 燃燒著心中不滅的光 讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙 天真的路上偶爾很慌
別怕夢(mèng)弄臟 向前沖就是希望 燃燒著心中不滅的光 讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙 天真的路上偶爾很慌
大聲地歌唱 夢(mèng)想已全副武裝
翻山越海 路很長(zhǎng) 天真的路上偶爾很慌 夢(mèng)的方向 叫做闖 別怕夢(mèng)弄臟 向前沖就是希望 從來沒有 回頭望 你是我心中不滅的光 就算我被遺忘也要唱到最后一場(chǎng) 讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙 天真的路上偶爾很慌 燃燒著心中不滅的光 大聲地歌唱 夢(mèng)想已全副武裝 讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙
主持人1:我們的世界,因?yàn)閴?mèng)想才美麗;我們的天空;因?yàn)閴?mèng)想才不會(huì)便得黑暗,接下來我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):夢(mèng)想的暢想第二樂章 夢(mèng)想的暢想
主持人1:有一位名人曾說過:夢(mèng)想是心靈的思想,是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2:我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊膲?mèng)想以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。 同學(xué)a: 同學(xué)b: 同學(xué)c: 同學(xué)d: 同學(xué)e: 同學(xué)f:
(主持人詢問還有誰(shuí)談心中的夢(mèng)想時(shí),可以采訪一下老師的夢(mèng)想)
主持人1:剛剛大家都談了自己的夢(mèng)想,確實(shí)十分美好,它是大家心中一份美好
的希冀。
主持人2:我們班還有幾位同學(xué),想用詩(shī)歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,表達(dá)他們對(duì)夢(mèng)想的深切感觸。
主持人1:下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《夢(mèng)想》,由 等人表演。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火; 夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路; 夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
夢(mèng)想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨, 古照今,今照來,先輩照子孫。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活; 夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白仍然天真。
夢(mèng)想如果給你帶來榮譽(yù),
那只不過是它的副產(chǎn)品,
而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,夢(mèng)想是溫飽; 溫飽的年代里,夢(mèng)想是文明。離亂的年代里,夢(mèng)想是安定;安定的年代里,夢(mèng)想是繁榮。
夢(mèng)想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向; 夢(mèng)想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。 但夢(mèng)想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng); 夢(mèng)想是肥皂,洗濯你的自私心。 夢(mèng)想既是一種獲得,夢(mèng)想又是一種犧牲。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸; 夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大;有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”。
主持人2:從剛才的詩(shī)歌朗誦中,我們看到了同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想美好的暢想,同時(shí)也明白了再追逐夢(mèng)想的過程中,我們一定要—
合:永不放棄!正如我們的班歌所唱的:燃燒著心中不滅的光,讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙。接下來我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié):夢(mèng)想的追逐第三樂章 夢(mèng)的追逐
主持人1:夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的夢(mèng)想而努力,而拼搏,20__年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2:下面我們進(jìn)入夢(mèng)想的追逐環(huán)節(jié),讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人1:我們的游戲叫做:“黑暗的投球者”,游戲規(guī)則三個(gè)同學(xué)為一組,總共組成三組,然后閉上眼睛將球投入“球筐”,以最終“球筐”中球的個(gè)數(shù)定勝負(fù)。游戲開始
主持人2:從剛才的游戲中,大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上,經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1:下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己夢(mèng)想而奮斗的精神,然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感。 同學(xué)h:同學(xué)i:
主持人2:聽了同學(xué)們的發(fā)言,我們可以感受到追夢(mèng)的艱辛,接下來我們進(jìn)入主題班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié):夢(mèng)想的希望
第四樂章 夢(mèng)想的希望
主持人1:人人都有夢(mèng)想,人人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而去奮斗,拼搏,下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來,寫上自己的夢(mèng)想,然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那。
主持人2:生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟七
自信是成功的第一秘訣,自信是成功的基石,自信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始,我看到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不高,在學(xué)習(xí)上顯得比較被動(dòng),我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言,并確立了自我的座右銘,學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯增強(qiáng)了很多。的確,當(dāng)一個(gè)人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得成功。隨著學(xué)校自信月活動(dòng)的開展,班級(jí)學(xué)生的精神面貌煥然一新,班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展,我在班級(jí)召開了“交流名人自信故事”的主題班會(huì),學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性增強(qiáng)了,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。目前班級(jí)出現(xiàn)了很好的典型,自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料,在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,如引進(jìn)電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法,在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。
3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì),樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對(duì)自我成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
2、教師準(zhǔn)備:
(1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生,可透過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
蘇晨:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定,更坦然,讓自信伴我們成長(zhǎng),初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長(zhǎng)”此刻開始。首先讓我們唱得我們自我改編的自信班歌?!鞍肯琛?音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長(zhǎng)。加油,為我們的明天而努力,實(shí)現(xiàn)我們崇高的夢(mèng)想。我們是要選取退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,明天是祖國(guó)的棟梁!我們這天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二。1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)
蘇晨:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二。一班精神。
劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)嗎(林秀:獲得了精神禮貌獎(jiǎng),朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))
劉媛之后說:對(duì),一個(gè)自信、團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵(lì)著我們不斷向前。
蘇晨:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,此刻隨著學(xué)校自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自我的自信小故事,下頭進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生
先請(qǐng)張代鵬同學(xué):
(下)請(qǐng)魏基同學(xué):
(下)請(qǐng)劉琛同學(xué):
蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢(同學(xué)談自我的感觸)
劉媛:這三位同學(xué)屬于不一樣的類型,但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn):都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自我加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)
蘇晨:我們都要為自我加油,讓自信伴我們成長(zhǎng),生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景,進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(學(xué)校多棱鏡)
要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分八九都能成功
——威爾遜
第一個(gè)鏡頭:
展示表演:鏡頭一:“誰(shuí)是自信者”
(資料)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
文:小a,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎
a:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。
文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,并且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧。
文:那我也不勉強(qiáng)了。小b,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎
a:哎,多謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,并且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!
文:多謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎
c:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)可是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)
上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動(dòng)作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我上課必須好好聽講。”在上課的時(shí)候聽講很認(rèn)真,還用心舉手發(fā)言。)
晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會(huì),就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時(shí)間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,我要堅(jiān)持,振作起來,我必須能行)
考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)
劉媛:看了兩個(gè)鏡頭展示,請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(停頓一會(huì))
先小組交流(1-2分鐘)
劉媛:的確,第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個(gè)鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜:自信的人能正確看待自我的優(yōu)缺點(diǎn),持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分八九都能成功。
蘇辰:的確,三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)自信的有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅(jiān)定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自我的自信呢進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。
堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)
——馬爾頓
劉媛:1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、(上來后)請(qǐng)談?wù)勛晕沂侨绾闻囵B(yǎng)自信的(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:多謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)
蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng),經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展,以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn),有6位同學(xué)被評(píng)為“成長(zhǎng)之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái)。
請(qǐng)成長(zhǎng)之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>
蘇辰之后說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價(jià)多大,這種事情務(wù)必做到。
此刻請(qǐng)欣賞“成長(zhǎng)之星”帶來的詩(shī)朗誦:自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣(全班:鼓掌好!)
劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。
先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官
比較一下,你從中有什么感悟(小組討論自我的理解)
劉媛:我們要為自我確立一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動(dòng)力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請(qǐng)為自我用一句話確立個(gè)目標(biāo)。(同學(xué)為自我定目標(biāo))
劉媛:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵(lì),進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊,友情加油站。
請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油
蘇辰:班主任高教師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,請(qǐng)高教師講話。帶出誓言:
我很聰明,我潛力無窮,用汗水點(diǎn)燃期望,用自信成就夢(mèng)想,我自信,我成功,我最棒。
劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久綻放,
劉媛:我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長(zhǎng)到此結(jié)束。
蘇辰:同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
本節(jié)課雖然僅有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上,學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生的心理,正如林肯所說:如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功,那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要,為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋,我將把自信教育作為工作的重點(diǎn),探索更好更有效的方法,一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
推薦班會(huì)比賽心得體會(huì)教師及感悟八
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸福”,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。
教學(xué)難點(diǎn):
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課:
投影:讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))
二十世紀(jì)的中國(guó),因?yàn)槊嬖诙A得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó),因?yàn)樵朽嚧嬖?,而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,因?yàn)榻乖5摰拇嬖诙腋?西藏人民,因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?!?/p>
(一)做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福
老師:同學(xué)們,邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中,中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任” 以及“幸福”的深刻含義。
三、班主任結(jié)語(yǔ)
讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國(guó)幸福!
這樣,當(dāng)我在的時(shí)候,人們的感覺就象如逢春雨,當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會(huì)結(jié)束。
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