怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě) 帶孩子逛公園的感受(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)一

1、掌握本課生字新詞，從理解重點(diǎn)詞句中體會(huì)作者的思想感情。

2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)地合理想象。

3、能理解課文思想內(nèi)容，激起對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。

4、能有感情地朗讀課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活和作者想象的合理。

2、從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的意思以及作者的思想感情。

【教具準(zhǔn)備】

生字卡片，搜集安徒生的資料。課文有關(guān)課件。

【預(yù)習(xí)題綱】

1、自由朗讀課文，圈劃出不懂的字、詞或喜歡的詞、句子，小組討論解決不懂字詞。

2、再讀課文，回答問(wèn)題。

（1）本課的作者是國(guó)作家（），他的作品還有（）等。

（2）小女孩共幾次擦火柴，每次都看到了什么？為什么會(huì)看到這種事物？

第一課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今年的大年夜你們是怎樣過(guò)的？大年夜本來(lái)是很高興的，一家人在一起吃團(tuán)圓飯，有雞、鴨、魚(yú)、蝦等好菜，大家生活在這里是幸福的，但在沙俄統(tǒng)治下的俄國(guó)人民卻過(guò)著悲慘的生活，有一個(gè)小女孩，她在大年夜還要在街上賣(mài)火柴，你們想知道她在街上賣(mài)火柴發(fā)生了什么事嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》{板書(shū)課題]只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就知道小女孩究竟發(fā)生什么事了。

二、檢查預(yù)習(xí)

1、指名讀生字，師生正音。

2、開(kāi)火車(chē)讀生字，組詞。

3、大家自由大聲的朗讀課文，讀完后完成一個(gè)練習(xí)：課文先寫(xiě)了小女孩_______，再寫(xiě)小女孩________，最后寫(xiě)小女孩_____。

課文就寫(xiě)了這樣三部分內(nèi)容，下面我請(qǐng)大家把課文分成三段，看誰(shuí)分的又快又準(zhǔn)確。

（1）悲慘生活；

（2）美好幻象；

（3）凍死街頭。

三、重點(diǎn)研讀課文第一段

1、這節(jié)課，我們重點(diǎn)研究課文第一段，下面我們請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第一段，讀后說(shuō)說(shuō)小女孩給你留下了怎樣的印象？（可憐）

2、我請(qǐng)大家再次默讀課文第一大段，邊讀邊思考，你是從文中那些詞句中體會(huì)到小女孩的可憐？并說(shuō)說(shuō)理由，前后桌之間可以討論。

討論交流：主要從小女孩的冷、餓、無(wú)人同情、受人欺負(fù)、家窮等幾個(gè)角度體會(huì)到小女孩的可憐。例如：在學(xué)生體會(huì)又冷又餓后，教師小結(jié)，這樣一個(gè)又冷又黑的大年夜本來(lái)應(yīng)該是在家中圍著溫暖的火爐，吃著豐盛的晚餐幸福的度過(guò)，可小女孩卻光著頭赤著腳流落街頭，真是太可憐了！在學(xué)生體會(huì)了小女孩無(wú)人同情、受人欺負(fù)后，教師小結(jié)，這樣一個(gè)小女孩在冰天雪地的大年夜忍凍挨餓一整天，不僅得不到別人的半點(diǎn)憐憫，甚至還有受別人的欺負(fù)，真是太可憐了！

重點(diǎn)句學(xué)習(xí)：

（1）“這一整天，誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)錢(qián)?！睆娜齻€(gè)“一”你體會(huì)到什么？

（2）“雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些?！?/p>

這些指那些？她為什么沒(méi)注意這些？小結(jié)，誰(shuí)不愛(ài)美麗？可此時(shí)的小女孩，又冷又餓根本無(wú)法顧及外表的美麗，她想要的只是能讓她吃飽穿暖，可就是這樣小小的要求都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，小女孩真實(shí)太可憐了！

（3）“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。”

這個(gè)指哪個(gè)？她為什么忘不了這個(gè)？大年夜本該一家人團(tuán)聚一起幸福的度過(guò)，可小女孩卻只能踏著冰雪流落街頭，有家不能回，真是太可憐了！

四、朗讀指導(dǎo)

1、同學(xué)們，剛才我們從詞句中體會(huì)到小女孩的可憐，現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇自己最想讀的一句話(huà)，細(xì)細(xì)品位，怎么通過(guò)朗讀表現(xiàn)小女孩的可憐。

2、指導(dǎo)交流，主要通過(guò)重音、語(yǔ)速、表情的指導(dǎo)讀出小女孩的可憐。指導(dǎo)方式先個(gè)別指導(dǎo)，同學(xué)交流、老師范讀、學(xué)生齊讀。

3、下面大家選擇自己最想讀的句子，我們一起自由把它讀出來(lái)。

五、討論

同學(xué)們聽(tīng)了大家剛才的朗讀，我不僅深深同情小女孩悲慘的遭遇，與此同時(shí)我的心中也不由的涌起一股強(qiáng)烈的怒火，你們知道我為什么憤怒嗎？你們現(xiàn)在也開(kāi)始為小女孩的遭遇感到不平了嗎？俗話(huà)說(shuō)不平則鳴，今天我們就要在這兒為小女孩鳴不平！我們要控訴那些導(dǎo)致小女孩悲慘命運(yùn)的人，下面大家想一想，你要控訴誰(shuí)，要控訴他什么？（控訴沒(méi)有同情心的行人，欺負(fù)窮人為樂(lè)的坐馬車(chē)的有錢(qián)人，欺負(fù)同齡人的小男孩，不疼愛(ài)孩子、不稱(chēng)職的父親，罪惡的根源萬(wàn)惡的社會(huì)制度）

六、總結(jié)，設(shè)置懸念

同學(xué)們，在小女孩生活的時(shí)代，是沒(méi)有人為她鳴不平的。小女孩最終活活的凍死在街頭，但她卻是帶著微笑離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有幸福的世界的，你們想知道這是為什么嗎？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)。

第二課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入

安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：擁有生命是幸福的，只要你擁有健美的心靈，什么樣的厄運(yùn)也不能奪走你的幸福。那么，應(yīng)該說(shuō)，只要活著，就能體會(huì)到幸福的存在，可是在《賣(mài)火柴的小女孩》中，卻在這樣一段話(huà)（出示）：“誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！保ㄟ^(guò)渡）：這一切都是真實(shí)的嗎？小女孩看到什么美好的東西會(huì)使她感到那么幸福呢？

二、品讀，感悟

1、聽(tīng)老師讀第二段，（讀時(shí)課件演示）學(xué)生思考：小女孩心中，幸福是什么？

2、學(xué)生交流，得出結(jié)論：是因?yàn)樾∨⒉寥蓟鸩?，在幻想中得到了火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最重要的是，她還見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶。

3、為什么小女孩覺(jué)得有一個(gè)溫暖的火爐就是幸福的？請(qǐng)大家輕聲讀第5自然段，聯(lián)系上下文，抓住含義深刻的句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

4、四人小組交流學(xué)習(xí)成果。

5、全班交流，綜合意見(jiàn)。

抓住重點(diǎn)句，進(jìn)行感悟：

①“這是一道奇異的火光。”

含義：因?yàn)樗潆y忍，在迷迷糊糊中把一根火柴的光看得非常神奇，把一根火柴的熱看得非常溫暖。

②“她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗”

含義：小女孩在幻景中是那么溫暖，但是回到現(xiàn)實(shí)中，包圍她的只是這寒冷、漆黑的夜晚。

③“她敢從成把的火柴中抽出一根來(lái)……來(lái)明暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根?！?/p>

含義：火柴是用來(lái)維持生計(jì)的，平日肯定舍不得用一根，但是她實(shí)在是被凍死了，課文有一句：“她的一雙小手幾乎凍僵了”說(shuō)明了這一點(diǎn)。

6、由于難忍的寒冷，小姑娘幻想得到火爐，那么她為什么會(huì)幻想到噴香的烤鵝呢？小組合作學(xué)習(xí)，一人朗讀，其他同學(xué)先聽(tīng)，然后聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)，討論從這段話(huà)中，你又領(lǐng)悟到了什么？你能不能補(bǔ)充板書(shū)呢？

①富人和窮人的生活差別是那么大，當(dāng)窮人還在忍饑挨餓時(shí)，富人卻能在布置精美的餐桌前享用豐盛的圣誕大餐。

②小女孩眼前只是一堵又厚又冷的墻，冷酷的現(xiàn)實(shí)，隔絕了她和美好的幻想，當(dāng)小女孩回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，只會(huì)更加痛苦。

7、雖然幻想消失后，現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓人更加痛苦，但是小女孩仍然無(wú)法抑制內(nèi)心對(duì)幸福的渴望，她一次又一次地擦燃了火柴。請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第二段剩下的部分，再仔細(xì)想想：這四次幻想中，給你留下印象最深的是哪一次？為什么？

三、反復(fù)引讀，細(xì)細(xì)品味

四、作業(yè)布置

讀一讀安徒生的其他作品。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)二

加入文傳系青協(xié)這個(gè)大家庭已經(jīng)有一年多的時(shí)光了，從干事到副會(huì)，職位在轉(zhuǎn)變，思維也隨之轉(zhuǎn)變。我已經(jīng)不能停留在干事的角度上想事情，看待問(wèn)題了。干事以干事為出發(fā)點(diǎn)來(lái)想問(wèn)題，而副會(huì)也需要以副會(huì)的角度去看待問(wèn)題，每一個(gè)職位，都有自己的思維方式，去適應(yīng)協(xié)會(huì)的工作，最后都有一個(gè)共同目標(biāo)，就是把協(xié)會(huì)的工作做的更好，把青協(xié)的精神發(fā)揚(yáng)下去。

通過(guò)這一年多在青協(xié)里的工作，我明白了，如何用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，如何用心去感化別人，而不是強(qiáng)制性地說(shuō)服別人，要求別人做事情。不過(guò)每個(gè)人都有自己的思維方式和處事方式，而對(duì)于我，我更喜歡以心待人，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣更能使別人接受我的觀點(diǎn)、我的建議，更能讓別人知道怎么去把真誠(chéng)的心傳遞給身邊其他人。我獲得了很多社會(huì)、人際交往等方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。

總結(jié)這一年多的工作，我明白了一些道理。

首先是做人，要對(duì)得起自己的良心。昧著良心做事，違背自己良心，會(huì)和青協(xié)本身的性質(zhì)不相符合，甚至變質(zhì)了。這樣即使做好一件事情，別人看來(lái)卻都是沒(méi)意義的，因?yàn)閯e人知道你不是用自己的良心去爭(zhēng)取而得來(lái)的。

同時(shí)，還要本著良心說(shuō)話(huà)，絕對(duì)不要當(dāng)面或者在人家背后說(shuō)別人，有什么問(wèn)題可以當(dāng)面商量，并提出解決的方法。其次，重視細(xì)節(jié)，一絲不茍。這可能與協(xié)會(huì)工作的性質(zhì)有關(guān)，但不僅僅是針對(duì)協(xié)會(huì)的工作，對(duì)于每一件事都一樣，無(wú)論大事小事，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，即使有些事在你看來(lái)并不是什么事，并沒(méi)有什么意義，但工作就是工作，作為青協(xié)一份子，就是不計(jì)報(bào)酬地做事。

第三，對(duì)待工作要有高度的責(zé)任感，做事情要負(fù)責(zé)任，特別是當(dāng)你是負(fù)責(zé)人的時(shí)候，更要以身作則，帶領(lǐng)好下屬，使下屬服從你的命令或安排。

第四，要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。在沒(méi)有事先告知的情況下，不能有缺席、遲到的現(xiàn)象。首先沒(méi)有事先告知就缺席或遲到，可以看出你對(duì)這件事情的態(tài)度怎么樣，還有你的為人處事方式是怎么樣的。這些小細(xì)節(jié)，都能體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)。所以，做每一件事情，都要有頭有尾，都要有所交代。

第五，團(tuán)結(jié)才是力量，對(duì)于一個(gè)部門(mén)、組織甚至公司企業(yè)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)這個(gè)詞直接關(guān)系到部門(mén)或組織能否正常運(yùn)行。一旦出現(xiàn)權(quán)力失衡的現(xiàn)象，將無(wú)法繼續(xù)正常運(yùn)行下去，所以凡事要以大局為重，注重內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和和諧。

第六，做為副會(huì)，應(yīng)該懂得如何去激勵(lì)干事。從管理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，激勵(lì)對(duì)人的行動(dòng)起激發(fā)、推動(dòng)和加強(qiáng)的作用。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該以下屬為出發(fā)點(diǎn)，考慮他們的需求，并作有效的激勵(lì)措施。所以做為副會(huì)，要更好地領(lǐng)導(dǎo)干事，激勵(lì)措施是必不可少的。

第七，要努力提高主觀能動(dòng)性。要在部門(mén)或組織里受到好評(píng)，就要不斷表現(xiàn)自己，并善于表現(xiàn)自己。有些事情，一定要做出來(lái)給人看，別人才知道。社會(huì)就是這樣，不善于表現(xiàn)的人，很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。低調(diào)做人，高調(diào)做事，永遠(yuǎn)是真理。

第八，做事要注重效率與質(zhì)量的結(jié)合。注重效率但不注重質(zhì)量，會(huì)讓人覺(jué)得你做事很草草了事，就像應(yīng)付工作一樣。而注重質(zhì)量但不注重效率，會(huì)讓人覺(jué)得你很沒(méi)有時(shí)間觀念。所以，只有提高效率同時(shí)提高工作質(zhì)量，工作才能在最短的時(shí)間內(nèi)做到。最后，做人要有主見(jiàn)，要有創(chuàng)新意識(shí)。不要人家叫你做什么，你就做什么，沒(méi)有自己的想法。協(xié)會(huì)需要的不是這種人，而是在這個(gè)基礎(chǔ)上同時(shí)能有自己的主見(jiàn)，并提出意見(jiàn)或建議的人。創(chuàng)新能促進(jìn)人的進(jìn)步。在工作中，如果遇到一些問(wèn)題比較棘手的，可以想想有什么方法能讓這個(gè)問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。不能像機(jī)器人一樣死板地做每一件事，這樣就違背了效率與質(zhì)量相結(jié)合的原則。

以上是我從進(jìn)入青協(xié)以來(lái)所得到的東西，雖然從以上的總結(jié)中可以看出自己在很多方面還存在著不足，但我會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，繼續(xù)總結(jié)自己，不管在工作上，還是生活、學(xué)習(xí)上。畢竟，人是要從善于自我總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷升華自己的。

個(gè)人認(rèn)為，自己進(jìn)入青協(xié)，追求的不是結(jié)果，只是過(guò)程。結(jié)果不是很重要，享受過(guò)程才是最完美的。追求自己想要追求的東西，不管是物質(zhì)上的還是精神上的。雖然你要做的事情并沒(méi)有想象中那么完美、精彩，但只要用心去發(fā)掘，去體會(huì)，還是會(huì)有所收獲點(diǎn)。

其實(shí)很多事，都要看你如何對(duì)待。我想，樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活、學(xué)習(xí)，面對(duì)正在發(fā)生的事情，你會(huì)從中得到很多意想不到的東西的。對(duì)于個(gè)人，首先要給自己一個(gè)定位。一旦定下了，就要努力付出，先別想結(jié)果會(huì)怎樣，努力付出的過(guò)程，才是值得一生去回味的，有時(shí)也不必計(jì)較太多東西，這樣只會(huì)讓自己更痛苦。心胸放寬點(diǎn)，心情就會(huì)開(kāi)朗點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，關(guān)鍵是看失敗后的你如何面對(duì)失敗。

其實(shí)在這一年多的時(shí)間里，我已經(jīng)得到我想要的東西了，那么已經(jīng)知足了，知足常樂(lè)。最后引用前會(huì)長(zhǎng)的一句話(huà)："或許事情做到最后并沒(méi)有得到物質(zhì)上的收獲，但起碼得到了心靈上的洗滌。"希望大家好好體會(huì)。

最后祝愿文學(xué)與傳媒系青協(xié)在以后的日子中能越走越順利，也祝愿青協(xié)的明天會(huì)更好!

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)三

《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話(huà)，它講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者展開(kāi)了豐富的想象，用細(xì)膩而又生動(dòng)的筆法向讀者講述了一位窮苦的小女孩的悲慘遭遇，深深地打動(dòng)了讀者的心。學(xué)習(xí)這篇課文，要讓學(xué)生感受小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的情感，并且領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實(shí)合理想象的表達(dá)方法。根據(jù)這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中可充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，向?qū)W生展現(xiàn)具體形象直觀、聲畫(huà)并茂的視聽(tīng)材料，促使學(xué)生感受小女孩命運(yùn)的悲慘，在讀和看中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。具體教學(xué)策略如下：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！蔽艺J(rèn)為，在開(kāi)課伊始喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。所以，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，大年夜對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是多么幸福??！穿戴一新，親人團(tuán)聚，品嘗佳肴。可是你們知道嗎，在十九世紀(jì)的丹麥，卻有一位可憐的小女孩在又黑又冷的大年夜里，光著頭赤著腳，圍裙里兜著許多火柴，哆哆嗦嗦地走在街上叫賣(mài)著。這節(jié)課老師要和大家一起去十九世紀(jì)的丹麥了解這位賣(mài)火柴的小女孩的故事。”隨后，老師可播放課件，讓學(xué)生整體感知童話(huà)。感人的畫(huà)面，充滿(mǎn)激情的配音朗讀，小女孩生活的可憐、命運(yùn)的悲慘一定會(huì)在學(xué)生頭腦中形成鮮明的印象。課件的播放，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生對(duì)文本的整體感知，還能為本課的學(xué)習(xí)很好地奠定情感基調(diào)。

小女孩命運(yùn)的悲慘，是通過(guò)作者豐富的想象和細(xì)膩的筆法刻畫(huà)出來(lái)的?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、理解和體驗(yàn)?！痹鯓幼寣W(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字的描述體會(huì)到小女孩命運(yùn)的悲慘呢？這集中體現(xiàn)在小女孩五次擦火柴后產(chǎn)生的幻象中，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。為了能很好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我在教學(xué)中采取的主要方法是：充分發(fā)揮電教手段的輔助作用，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造與文中語(yǔ)言文字相吻合的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真切地感受小女孩命運(yùn)的悲慘。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一次擦火柴這一段時(shí)，首先可讓學(xué)生自由朗讀，通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)小女孩當(dāng)時(shí)的心情，由于課文的思想內(nèi)容、小女孩的生活環(huán)境及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景與學(xué)生的生活時(shí)空相隔甚遠(yuǎn)，要想在情感上真正與作者產(chǎn)生共鳴是相當(dāng)困難的，所以，在學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有了初步的感悟之后，教師可適時(shí)播放課件，我想，當(dāng)學(xué)生們看到“大雪紛飛，小女孩一個(gè)人哆哆嗦嗦地坐在墻腳擦火柴，亮光中看到了美麗、溫暖的大火爐”這一情景之后，學(xué)生一定會(huì)被小女孩現(xiàn)實(shí)生活的悲慘所感動(dòng)。這時(shí)，教師可隨即讓學(xué)生放聲大膽地朗讀，讀出自己的體會(huì)和心情，課件的情境渲染，能給學(xué)生形象的直觀感受，從而更好地達(dá)到情感共鳴。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了小女孩第一次擦火柴這一部分之后，教師可放手讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)后幾次擦火柴的部分。同樣，在學(xué)生對(duì)每一次擦火柴的內(nèi)容有了初步的感悟之后，教師可播放課件，創(chuàng)設(shè)與文中語(yǔ)言文字相吻合的情境，然后讓學(xué)生在這種情境中放聲大膽地讀，讀出自己的體會(huì)，讀出自己的感受。讓學(xué)生看課件，將抽象的語(yǔ)言文字形象化，知識(shí)形成的過(guò)程可視化，無(wú)疑是給學(xué)生疲勞的心理注入了催化劑。

縱觀本課教學(xué)設(shè)計(jì)，教師將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，通過(guò)播放課件，了解童話(huà)；播放課件，創(chuàng)設(shè)情境；播放課件，營(yíng)造氛圍等途徑，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀，引導(dǎo)學(xué)生感知感悟，達(dá)到很好的教學(xué)效果。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)四

《賣(mài)火柴的小女孩》是六年級(jí)上冊(cè)第一篇課文。本課是一則童話(huà)，寫(xiě)于1845年，是丹麥著名的童話(huà)作家安徒生的一篇不朽的傳世之作。課文講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。全文以火柴為線(xiàn)索，重點(diǎn)寫(xiě)了小女孩五次劃著火柴，使小女孩產(chǎn)生了美好的幻像，渴望得到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶。

從學(xué)生基本素質(zhì)看，大部分學(xué)生的思維比較活躍，課堂比較活躍，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生“兩極”分化比較嚴(yán)重，相當(dāng)部分男生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)習(xí)能力較差。學(xué)生的表達(dá)能力有待進(jìn)一步提高，對(duì)課文的深入理解不夠。在對(duì)一些問(wèn)題的思考上，個(gè)別學(xué)生的思維特別寬廣、新穎。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到倡導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，尊重學(xué)生的獨(dú)特情感體驗(yàn)。教師抓住情感線(xiàn)，步步深入，讓學(xué)生感悟作者的思想感情，看到社會(huì)制度的黑暗，從而受到情感的熏陶。因此我擬定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文，感受賣(mài)火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情。

2、有感情的朗讀課文，體會(huì)句中的深刻含義和思想感情。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，基于現(xiàn)實(shí)合理想象進(jìn)行片段練習(xí)。

三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

《課標(biāo)》中明確指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感悟、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。而高段閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待，閱讀反思等環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生思維空間。根據(jù)以上理念，我確定了本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生了解課文中小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這些美好的幻像。

與此同時(shí)，基于六年級(jí)學(xué)生年齡段的特點(diǎn)，理解含義深的句子，體會(huì)作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)的思想感情，是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

《課標(biāo)》中指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，因此，教學(xué)中我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用以下幾種學(xué)法：

合作學(xué)習(xí)法——涉及到課文中關(guān)于重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)討論，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

交流討論法——相互交流自己的感受和看法，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法。

質(zhì)疑探討法——通過(guò)學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題和感興趣的話(huà)題，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

《課標(biāo)》中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不能以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。

應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。因此，教學(xué)中采用情境教學(xué)法為主，輔以點(diǎn)撥引導(dǎo)法，以教師引導(dǎo)，學(xué)生思考討論，交流的形式，運(yùn)用“假設(shè)”讓學(xué)生在情境中開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)我在本課所采用的教學(xué)策略，把教學(xué)過(guò)程分為以下幾方面：一、溫故、感知;二、理解、體會(huì);三、運(yùn)用、討論;四、交流、強(qiáng)化;五、對(duì)比、升華;六、拓展延伸。

(一)溫故、感知

閱讀教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要特別重視創(chuàng)設(shè)情境，激情激趣，因此，在開(kāi)課時(shí)，運(yùn)用“假設(shè)”創(chuàng)設(shè)課文情境，激發(fā)學(xué)生情感，以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“如果你看到風(fēng)雪中的小女孩，你覺(jué)得她怎樣?”引入新課，把學(xué)生極快地引入到課文的情境中去，然后讓學(xué)生談?wù)劇叭绻阌龅叫∨?，?huì)為她做些什么?對(duì)她說(shuō)些什么?” 這樣的引入為學(xué)生理解課文重點(diǎn)句子，體會(huì)感情，奠定了良好的基調(diào)。

(二)理解、體會(huì)

1、引導(dǎo)、授于學(xué)法

《課標(biāo)》中提出：教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，而六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法。因此，開(kāi)課后，讓學(xué)生自由讀書(shū)，讀出自己的初步情感體驗(yàn)。然后讓學(xué)生重點(diǎn)讀文中寫(xiě)賣(mài)火柴小女孩第一次擦燃火柴的部分，邊讀邊思考：小女孩是在什么情況下擦燃火柴的，擦燃后看到了什么?想一想小女孩為什么會(huì)看到這些?在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)課文中寫(xiě)小女孩第一次檫燃火柴的部分。

2、理解重點(diǎn)句子，體會(huì)感情。

在學(xué)生朗讀和了解了課文這一部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，此時(shí)應(yīng)抓住對(duì)文中重點(diǎn)詞句的理解，以突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)。這時(shí)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題：“小女孩手上抓著成把的火柴，為什么一根也不敢擦呢?”“為什么她又終于抽出了一根呢?”理解文中重點(diǎn)的詞句，然后讓學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀，評(píng)議讀的情況。

3、小結(jié)學(xué)習(xí)方法

通過(guò)對(duì)文中寫(xiě)小女孩第一次擦燃火柴這部分的學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生一起總結(jié)出剛才的學(xué)習(xí)方法：一、默讀課文，了解小女孩是在什么情況下擦燃火柴的，看到了什么;二、接著輕聲讀課文，搞清楚小女孩擦燃火柴后為什么會(huì)看到這些事物;三、最后感情朗讀課文，把自己的體會(huì)表達(dá)出來(lái)。為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)后面的課文起到指導(dǎo)作用。

(三)運(yùn)用討論

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中提到：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)化學(xué)生自能讀書(shū)能力的培養(yǎng)。于是，我讓學(xué)生運(yùn)用剛才總結(jié)的“默讀、了解內(nèi)容;輕讀，體會(huì)含義;朗讀，情感表達(dá)。這樣的學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)小女孩第二次到第五次擦燃火柴的情景。學(xué)生抓住重點(diǎn)句段進(jìn)行朗讀，寫(xiě)出自身獨(dú)特感受，即作批注。讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)。

(四)交流、強(qiáng)化

通過(guò)剛才學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，抓住每一部分重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子進(jìn)行理解，體會(huì)小女孩感情的變化：擦燃火柴前是迫切之情，燃燒時(shí)是高興之情，熄滅后是失望之情。讓學(xué)生在幻象與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)小女孩在美妙的幻象中沒(méi)有寒冷、饑餓、享受著快樂(lè)與疼愛(ài)。她是幸福的。當(dāng)火柴熄滅時(shí)，她又會(huì)回到冷酷的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生此時(shí)認(rèn)識(shí)到小女孩這時(shí)的幸福是可憐的。

教師緊接著創(chuàng)設(shè)情境：讀到這里，我仿佛聽(tīng)到小女孩的聲音，你們聽(tīng)到了什么?學(xué)生從小女孩的角度說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)小女孩所處的社會(huì)冷酷有了初步的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生有了理解與情感的積淀，教師引導(dǎo)學(xué)生引深原問(wèn)題：為什么說(shuō)小女孩凍死了也是“幸?！钡?，她真的走向自己的幸福了嗎?配著音樂(lè)，播放與課文相關(guān)的幻燈片。學(xué)生靜靜的聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)的品味，注意看小女孩的表情。

幻燈片播放結(jié)束后，學(xué)生抒發(fā)自己的情感，教師引導(dǎo)學(xué)生：如果小女孩沒(méi)有被凍死，她活了下來(lái)，接下來(lái)她的命運(yùn)會(huì)是什么樣的?

學(xué)生各抒己見(jiàn)，在討論中最終發(fā)現(xiàn)：小女孩只有在幻象中才是幸福的，現(xiàn)實(shí)只會(huì)帶給她寒冷、饑餓和痛苦，也只有死亡才能讓她擺脫這一切。死對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)是幸福的，這個(gè)幸福是悲慘的。

這樣的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生接觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，理解句子中蘊(yùn)含的深厚情感，讓學(xué)生入情入境，激發(fā)學(xué)生情感，喚起了學(xué)生的情感體驗(yàn)。

(五)對(duì)比、升華

此時(shí)，學(xué)生的心靈已有所撞擊，并對(duì)小女孩的悲慘命運(yùn)產(chǎn)生了深切的同情心，于是，教師接著創(chuàng)設(shè)情景：此刻你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么?學(xué)生可以對(duì)小女孩說(shuō)，可以對(duì)安徒生說(shuō)，學(xué)生還可以對(duì)社會(huì)說(shuō)。在學(xué)生多角度抒發(fā)自己內(nèi)心的感受時(shí)可以層層深入到對(duì)社會(huì)制度的認(rèn)識(shí)：在資本主義社會(huì)中，像小女孩這樣的窮苦人完全不可能得到真正的幸福。

(六)拓展、延伸

閱讀教學(xué)與習(xí)作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合是當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)。因此，教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸訓(xùn)練：以“假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們的生活中”為線(xiàn)索續(xù)編故事，這樣的設(shè)計(jì)，為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛之效果。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)五

1、愛(ài)你我第一，用心來(lái)維系，工作會(huì)努力，多掙人民幣，真情放心底，小蜜我遠(yuǎn)離，殷勤獻(xiàn)愛(ài)意，鮮花和勇氣，體貼加蜜語(yǔ)，全部屬于你，愛(ài)你情誼全給你！

2、你就像池塘里的荷隨意綻放，讓我撲朔迷離；那一池滿(mǎn)是醉人的眼波，讓思念止不住流淌；我愿做那池塘里的水，讓這一生的幸福，留住你和我。

3、山無(wú)棱，天地合，對(duì)你的感情絕不變。

4、你是春天里溫暖的陽(yáng)光，夏天里清涼的雨絲，秋天里金色的果實(shí)，冬天里浪漫的雪花，你還是我脈搏跳動(dòng)的力量。你是我幸福歡樂(lè)的源泉！

5、上帝問(wèn)我，你最?lèi)?ài)的是什么，我說(shuō)當(dāng)我把這個(gè)信息發(fā)出，第個(gè)收到的人就是我的最?lèi)?ài)，你收到?jīng)]。

6、不知為什么會(huì)生出這許多的牽掛，怕你孤單，怕你寂寞。

7、每一天就想看到的就是你純真的笑臉。你淘氣的樣貌，你難過(guò)的樣貌，你開(kāi)心的樣貌，你生氣的樣貌，都是我喜歡的樣貌，你的一切，我都會(huì)無(wú)法忘懷，我會(huì)念一輩子。

8、不管你在哪里，我永遠(yuǎn)都在你轉(zhuǎn)身的距離。

9、白天和黑夜，交替著寂寞；時(shí)間和空間，在思念中穿梭；沙漠和田地，才懂得饑渴；情意的文字，滲透著筆墨；守你在心中，將歲月打磨。想你，每分每刻。

10、如果有一個(gè)愿望能夠成真，我愿所有完美的事，降臨在你的身上，除此，我能夠什么都不要。

11、天上的星星多么美麗，可是沒(méi)有你，一切都會(huì)沒(méi)有生氣；每一個(gè)孤獨(dú)的深夜里，你是否知道，我在默默地思念你。

12、你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我的愛(ài)就像女人心，深不見(jiàn)底，你問(wèn)我愛(ài)你有多長(zhǎng)，我的愛(ài)就像裹腳布，韻味悠長(zhǎng)，你問(wèn)我愛(ài)你有多真，我的愛(ài)就像驗(yàn)鈔機(jī)，防偽辨真，歡迎你深入了解，我對(duì)你是否情深意真！

13、世界上最難斷的是感情，最難求的是愛(ài)情，最難還的人情，最難得的是友情，最難分的親情，最難找的是真情，最想看的是你微笑的表情！

14、我把你凝成琥珀，虔誠(chéng)地掛在胸前，走遍萬(wàn)水千山，不敢低頭去看，怕碎了你，碎了我千年的夢(mèng)。

15、沒(méi)有理由，沒(méi)有原因，我就是愛(ài)你，愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你，讓我們將愛(ài)情進(jìn)行到底！

16、你的歡樂(lè)驅(qū)散了我心中的迷霧，你的熱情撥動(dòng)了我的心湖。如果能夠，我想送你一份禮物——我最傾心的一吻。

17、糊里糊涂愛(ài)上你，胡攪蠻纏擁抱你，亂七八糟撫弄你，一生一世纏著你。愛(ài)的夠不夠深？夠了說(shuō)一聲。

18、在我情緒低落的時(shí)候，你用你那鐵齒銅牙來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，在我失敗的時(shí)候，你用你那三寸不爛之舌為我引路，在我走入悲痛的邊緣，你用你那滑滑的嘴唇來(lái)安慰我，真正牽走我的心。

19、是你讓我呼吸，決定我的心跳。

20、不愿意醒來(lái)時(shí)，臺(tái)燈投射在墻上僅有我孤獨(dú)的身影。

21、什么是女孩子真正的強(qiáng)大？不是美貌，不是才華，也不是裝男人。而是在失落悲傷打擊和孤獨(dú)后能夠迅速寧?kù)o的心和留存的溫暖。甜言蜜語(yǔ)

22、想你已成為我生活的一部分。如同鹽溶入水中，對(duì)你的愛(ài)已融入我的生命中。

23、一路走來(lái)，艱苦萬(wàn)難，但總是感到一絲溫暖。因?yàn)榭偸怯心闩c我相伴，人生的道路就有了溫暖，有了甜蜜。

24、不見(jiàn)你，很想念，真的遇見(jiàn)卻不知道說(shuō)什么好，緊張的望著你，只說(shuō)一句：你好嗎！

25、芬芳的氣息是大地的香魂，時(shí)尚的紋理如彩霞繽紛。聽(tīng)，讓人激動(dòng)；看，讓人沖動(dòng)；你，讓我心動(dòng)。

26、當(dāng)你手機(jī)響時(shí)，那是我的問(wèn)候；當(dāng)你收到信息時(shí)，那有我的心聲；當(dāng)你翻閱信息時(shí)，那是我的牽掛；當(dāng)你準(zhǔn)備關(guān)機(jī)時(shí)，記得還有我在為你祝福！

27、你的承諾我的承諾加在一齊是網(wǎng)上的承諾你給我一個(gè)美麗的夢(mèng)，愛(ài)你不長(zhǎng)就一生！

28、我想說(shuō)，我又想你了，想你的時(shí)候，總有一些苦澀占據(jù)心頭，我打開(kāi)微信語(yǔ)音，用我溫暖的聲音愛(ài)愛(ài)你。

29、不管今世還是來(lái)世也好，我所要的僅有你。

30、燈睡了，把自我獻(xiàn)給了平庸的黑夜；影子也回了家，我還在等，可沒(méi)有人知道這種忠誠(chéng)，當(dāng)一切都在困倦的失望中熄滅后，我愛(ài)的你會(huì)不會(huì)從身后走近我？

31、多想你的襪子香香我，多想你的汗水粘粘我，多想你的粗口說(shuō)說(shuō)我，多想你的吐沫星子噴噴我，多想你像鬼一樣纏著我，多想和你共度愛(ài)河。相識(shí)一種緣分，今生不要錯(cuò)過(guò)。

32、我對(duì)你的愛(ài)，海變枯石變爛；我對(duì)你的愛(ài)，山無(wú)棱天地合；我對(duì)你的愛(ài)，天可翻地可覆；我對(duì)你的愛(ài)，新聞聯(lián)播結(jié)局仍在；我對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)都在你的心里宅。

33、不見(jiàn)你，很想念，真的遇見(jiàn)卻不知道說(shuō)什么好，緊張的望著你，只說(shuō)一句：你好嗎？

34、我對(duì)你的思念如酒，濃香醇厚，我對(duì)你的愛(ài)戀如糖，豐潤(rùn)香甜，我對(duì)你的祝福如蜜，清香綿遠(yuǎn)，把數(shù)不盡的幸福都給你。

35、這輩子最瘋狂的事，就是愛(ài)上了妳，最大的期望，就是有妳陪我瘋一輩子。

36、思念就像河流般，滔滔不絕地流向大海，流向我的心房。

37、所有的美麗都源于真摯與坦誠(chéng)，雖然幸福會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂(lè)卻能持久，一份真誠(chéng)的祝福，一聲真摯的問(wèn)候，愿你歡樂(lè)每一天！

38、這個(gè)世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

39、“此刻能夠見(jiàn)面多好呢！”一天甜蜜約會(huì)結(jié)束，凌晨時(shí)分，男的還捧著電話(huà)筒向遠(yuǎn)方的她充滿(mǎn)渴望地說(shuō)。

40、濃烈的愛(ài)往往是流動(dòng)的，愛(ài)你也會(huì)愛(ài)別人。所以重要的不是愛(ài)上你，而是只愛(ài)你一個(gè)。

41、媳婦兒，前天你看好的那件衣服今日打了八折，我給你買(mǎi)回來(lái)咯！

42、愛(ài)上一個(gè)人是完美的，是歡樂(lè)的，是溫暖的，無(wú)論外面多么寒冷，愛(ài)上了你，我的全身都是溫暖的。讓我們彼此溫暖著，一齊度過(guò)幸福每一天！

43、靜靜的夜里，一個(gè)人偷偷想你，已成為我最隱秘的歡樂(lè)。好幾次夢(mèng)中有你，我便貪戀著不想起床，放縱自我恣意占有你的似水柔情。

44、日子，在甜蜜中堆砌；生活，在浪漫中擁抱；人生，在歡樂(lè)中徜徉；生命，在幸福中喘息。而這一切都只因你而熠熠生輝，親愛(ài)的，我愛(ài)你！

45、看你的時(shí)候，有些開(kāi)心。想你的時(shí)候，有些幸福。給你發(fā)信息的時(shí)候，有些甜蜜。我想我們要一向開(kāi)心，幸福，甜蜜下去，一向。

46、早過(guò)了為愛(ài)癡狂的年紀(jì)，也從不相信一見(jiàn)鐘情的故事！而想你，卻身不由己！你看到的是最真的我！一種永無(wú)止境的感動(dòng)！感動(dòng)這世界有你，這最美的存在！

47、此刻每一天醒來(lái)睜開(kāi)眼見(jiàn)到的是墻上妳那似陽(yáng)光般的笑靨，好想哪天醒來(lái)時(shí)，第一眼所觸及的是真正的妳那似花般甜甜的睡容。

48、我知道，我不能陪在你的身邊。我知道，我能做的僅有遙遠(yuǎn)的思念。我只愿你歡樂(lè)，哪怕只是為我。

49、當(dāng)你看信息的時(shí)候你我已經(jīng)相愛(ài)了，如果你不看就好了。但我期望你不要后悔，因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥。

50、我喜歡追尋著你的足跡，感受你的喜怒哀樂(lè)。為你的開(kāi)心而開(kāi)心，為你的悲傷而悲傷。不管未來(lái)如何，我期望我們一齊演繹我們說(shuō)好的幸福。

51、想牽你的手，一齊到一個(gè)叫永遠(yuǎn)的地方，看天長(zhǎng)地久的風(fēng)景，嘗?？菔癄€的味道，直到永遠(yuǎn)！

52、對(duì)面的mm看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，我發(fā)的信息很精彩，請(qǐng)不要假裝不理不睬；對(duì)面的mm回電話(huà)，回電話(huà)，回電話(huà)，不要被我的聲音嚇壞，其實(shí)我很和藹。

53、你是溫馨的蓮塘，我是奔騰的小溪，為了一往深情，我們?nèi)诤狭颂鹈?；給你輸送的營(yíng)養(yǎng)，給我留下的是情誼；你綻放的美麗，我收獲的是歡喜！

54、找一個(gè)雅致的茶座名字叫“緣”，擺兩把舊藤椅分放兩邊，倒兩杯清酒，望空輕?！案杀?，讓思念伴酒香飄遠(yuǎn)。

55、你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的未來(lái)我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)！真誠(chéng)之中，與你相識(shí)相知；靈犀之間，與你朝夕相伴。

56、不管永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，我都陪著你走，不管人生有多久，我都陪著你過(guò)，哪怕走到世界盡頭，我都跟隨你，我和我的愛(ài)真會(huì)陪著你到永遠(yuǎn)。

57、如果我愛(ài)你是一個(gè)錯(cuò)誤，那么讓我遇見(jiàn)你便是這錯(cuò)誤的源頭。

58、假如你是酒，那么我是酒鬼；假如你是煙，那么我是煙鬼；假如你是紅蘋(píng)果，那么我是毛毛蟲(chóng)，我要永遠(yuǎn)伴隨著你！

59、漫漫時(shí)光流轉(zhuǎn)，剎那轉(zhuǎn)身回眸，心有靈犀愛(ài)意綿綿，看臘梅紅艷艷，落葉遍地舞，聽(tīng)布谷枝頭歡，夜鶯月下鬧，當(dāng)風(fēng)吹起片片雪花，點(diǎn)綴流年繾綣，你那迷人笑顏，永遠(yuǎn)是我眼中最美一道風(fēng)景線(xiàn)。

60、我愿意愛(ài)你照顧你保護(hù)你一生一世。

61、喜歡安靜和你并肩地走著，有種拋開(kāi)塵世的從容不迫。

62、當(dāng)你失去了今日可愛(ài)的美麗青春，而你的紅顏已被淚水沖洗時(shí)，你才會(huì)相信我的忠實(shí)愛(ài)情。我像那茶花永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，不管太陽(yáng)落下或是升起！

63、風(fēng)在吹，心在飛，誰(shuí)在掉眼淚！最想念，的季節(jié)，你想的是誰(shuí)！窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，就是我給你的安慰！浪漫的冬季，愿有情的人兒圣誕歡樂(lè)！

64、兩圓相切，僅有切點(diǎn)上的吻合；兩圓重合，才是一個(gè)結(jié)合體。前者在朦朧中不失個(gè)性，后者在共和中僅有一顆心。

65、你的那一片天空是否晴朗，還是像我那里正在下著相思的雨，你的那一片土地是否寬廣，還是像我正站的這片土地僅有你的身影那么細(xì)長(zhǎng)，親愛(ài)的，想你了。

66、夜難眠，想君何時(shí)還；夜孤寂，想君何處立；夜漫長(zhǎng)，想君欲斷腸。

67、好情誼清清爽爽飄飄灑灑明明白白，好朋友真真誠(chéng)誠(chéng)純純潔潔心心相照，而我對(duì)你呵，只是期望在我獨(dú)自跋涉的人生單行道上有你共勉！

68、一無(wú)所有沒(méi)關(guān)系，只要能跟你在一齊，我們擁有無(wú)盡的愛(ài)情，無(wú)盡的歡樂(lè)，無(wú)盡的關(guān)心，無(wú)盡的幸福，那就是最大的財(cái)富！

69、“我必須要比你多活一分鐘，好讓你離去的時(shí)候，讓我捉緊你的手，就像我們平日睡覺(jué)時(shí)一樣?！蹦腥吮е膼?ài)的女人在床上喁喁細(xì)語(yǔ)。

70、如果有一天你走得太倦，只要轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你的身后。不管離多遠(yuǎn)，不管多少年。讓它化做點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一片空間。

71、思念是午夜里的咖啡，讓人無(wú)法入眠；思念是夏日里的涼風(fēng)，讓人無(wú)比留戀；思念是炒菜的鹽，多了便難以下咽；思念是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)如此淪陷！

72、感情上的抉擇就像生活中的十字路口，一旦你選定了這條路線(xiàn)的時(shí)候，心里便會(huì)踏實(shí)，可是這種抉擇的過(guò)程是痛苦的，一顆心就像拋出去還沒(méi)有落地的硬幣！

73、始終如一追隨你，天涯海角不在意；心頭夢(mèng)里都想你，心心相印沒(méi)距離；真情真意有默契，熱情高漲見(jiàn)到你；好愿望陪伴你，有你身邊多甜蜜！

74、喜歡一個(gè)人，生活有了重點(diǎn)，開(kāi)始改變自我。喜歡一個(gè)人，想讓留著的加熱包保有余溫，冀望著這一季秋，只想付出的心，不再那么寒冷。

75、靜守溫馨小窩，凝視完美未來(lái)，把紛紛擾擾關(guān)在窗外，在甜蜜繾綣中悠然徘徊，用深情關(guān)愛(ài)烹煮生活的歡快，用攜手同心演繹人生的精彩。此生愛(ài)你不變！

76、給我一個(gè)微笑吧，象一杯淡淡的水酒，象一縷柔柔的輕風(fēng)，仿佛春天溫馨又飄逸。

77、你在我身邊的時(shí)候，你是我的全部。你不在我身邊的時(shí)候，我全部都在想你。

78、如果沒(méi)有你，擁有世界又能怎樣辦？

79、你的幸福，我來(lái)建筑，你的糊涂，我來(lái)彌補(bǔ)，你的貪圖，我來(lái)滿(mǎn)足，你的任性我來(lái)讓步，愛(ài)你，非我莫屬。

80、我知道愛(ài)要自由才能快樂(lè)，我卻寧愿留在你身邊，陪你，陪你走過(guò)。

81、每一個(gè)人的緣分不一樣，相愛(ài)的時(shí)間也會(huì)有長(zhǎng)短，僅有盡心盡力的去做，我能夠做到的就是：我會(huì)讓我的愛(ài)陪你慢慢的老去。

82、愛(ài)你就是看不見(jiàn)你的時(shí)候苦苦地思念；愛(ài)你就是看見(jiàn)你的時(shí)候卻傻傻地看你；愛(ài)你就是愛(ài)你眼中溫柔的目光，愛(ài)你嘴邊的笑容。

83、涓涓溪水不因石而阻，深厚情誼不因遠(yuǎn)而疏。在我的”友誼排行榜”中，你總是高居榜首，并且行情還在一向看漲中。近來(lái)還好嗎遠(yuǎn)方的我在祝福你。

84、我愛(ài)維納斯，純潔與高尚，我愛(ài)七仙女，美麗與執(zhí)著。我對(duì)你的愛(ài)，如此差不離。

85、自我買(mǎi)玫瑰，算了會(huì)被人笑；買(mǎi)巧克力，算了會(huì)胖；點(diǎn)上蠟燭，算了沒(méi)燭臺(tái)，難道用酒瓶；燒份炸雞，算了沒(méi)那本事；情人節(jié)，算了睡大覺(jué)！

86、世上好花為你開(kāi)，世上好景為你在，你是上天的寵兒，怕你在人間孤單寂寞，命令我來(lái)陪你過(guò)完這一生。

87、如果上天讓我許三個(gè)愿望，我的第一個(gè)是今生今世和你在一齊；第二個(gè)是再生再世和你在一齊；第三個(gè)是三生三世和你不再分離。

88、如果我是你的女朋友，我會(huì)要你和我象小孩子一樣牽著手晃來(lái)晃去，不時(shí)的讓我轉(zhuǎn)個(gè)看你齜著牙罵我壞。

89、或許我沒(méi)有太陽(yáng)般狂熱的愛(ài)，也沒(méi)有流水般綿長(zhǎng)的情，只知道不斷的愛(ài)你愛(ài)你無(wú)所□能的為你。

90、喜歡你的笑容，喜歡靜靜的看著你，我的憂(yōu)愁像云一般一下子就飛去了。

91、天遠(yuǎn)嵩山下，冷月伴清笛，佳節(jié)日漸近，依稀離鄉(xiāng)情，小酌寄憂(yōu)思，心愁無(wú)所倚，感懷淚沾襟，冒然歸故里。（同音不一樣字，把每句第一個(gè)字連起來(lái)讀）

92、我不想要年年的愛(ài)情，我想要千年之戀。我要愛(ài)你年個(gè)月天小時(shí)分秒，你只要愛(ài)我秒鐘，我們的千年之戀就達(dá)成了。

93、孤獨(dú)時(shí)，有你的陪伴才不覺(jué)得凄涼；憔悴時(shí)，有你的安慰才不覺(jué)得憂(yōu)傷；痛苦時(shí)，有你的呵護(hù)才不覺(jué)得迷茫；歡樂(lè)時(shí)，有你的分享才會(huì)覺(jué)得幸福蕩漾！

94、千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固。揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你歡樂(lè)我就滿(mǎn)足，想你是我的幸福！

95、不管花開(kāi)花落，有你就有完美的生活；且看云卷云舒，有你是我一生的幸福。細(xì)碎時(shí)光，悠長(zhǎng)歲月，愛(ài)如參天樹(shù)，開(kāi)出甜蜜花。

96、我要你知道，這世上總有一個(gè)人會(huì)一向等你，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，反正總有這樣一個(gè)人。期望你在寂寞的時(shí)候想想我，我愛(ài)你！

97、如果丘比特的小箭能夠射到你，那么我將把你俘虜；丘比特的小箭能夠射到你嗎能夠，所以，是的，你將成為我的情人。

98、將你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意嘗。

99、我對(duì)你的愛(ài)如滔滔江水川流不息，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾，再如日落西山燦爛輝煌。我想你愛(ài)你，我不能沒(méi)有你，我必須要得到你！

100、呼吸停了，你還在我的腦海里；思維停了，你還在我的心窩里；心跳停了，我還會(huì)在下個(gè)世紀(jì)遇見(jiàn)你。

101、我是一條小小的船，船上裝滿(mǎn)了對(duì)你的愛(ài)。我經(jīng)過(guò)風(fēng)暴，游過(guò)險(xiǎn)灘，不顧一切向你劃來(lái)。你永遠(yuǎn)是我停泊的邊岸，你永遠(yuǎn)是我避風(fēng)的港灣。

102、我不允許妳不說(shuō)話(huà)，寶貝，我們也需要交流，就算是我單方面的賠禮道歉妳也應(yīng)當(dāng)給點(diǎn)面子說(shuō)聲：“原諒你吧！”

103、在煦暖的春風(fēng)里，揉進(jìn)浪漫送給你；在清爽的夏雨里，織進(jìn)甜蜜送給你；在飄逸的秋云里，注入溫馨送給你；在可愛(ài)的雪花里，融入開(kāi)心送給你。親愛(ài)的，我愛(ài)你，愿你永遠(yuǎn)歡樂(lè)！

104、天空本是一道風(fēng)景，可是遇見(jiàn)你之后，它變成了一種心境。在看得見(jiàn)的地方，我的眼睛和你在一齊；在看不見(jiàn)的地方，我的心和你在一齊。

105、如果歲月到頭，如果冰川消融淹沒(méi)地球，如果我們都沒(méi)乘上諾亞方舟，如果你被海水卷走，哪怕我餓得皮包骨頭，也必須在喜馬拉雅山口，苦苦把你等候。

106、當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光照亮大地，我呼吸著新鮮的空氣，清風(fēng)吹在臉上，是那樣的愜意，我禁不住祈禱：愿你今日能夠快歡樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！

107、我和你，一步之遙；我既無(wú)法上前一步，陪伴你左右；也無(wú)法退后一步，重新找回朋友的支點(diǎn)，只能靜靜地看著你，默默地祝福你。

108、時(shí)時(shí)都在打噴嚏，心中體驗(yàn)我想你，甜蜜愛(ài)戀變空氣，幸福心境在一齊，想你想你好想你，沒(méi)法控制住自己，浪漫飆升溫度計(jì)，只想和你在一齊。

109、只要有我在，你會(huì)一向幸福，我不會(huì)讓你孤單，因?yàn)槲业南肽睿驗(yàn)槲业膼?ài)，因?yàn)槲业年P(guān)懷，通通伴你左右。

110、我整天就想跟你在一齊，感覺(jué)只要有你在身邊我就開(kāi)心，不論遇到什么困難，有你陪伴我的天空就永遠(yuǎn)晴朗。

111、有一種愛(ài)戀叫惺惺相惜，晶瑩是浪花的嫁衣。你中有我，我中有你；有一種愛(ài)情叫不離不棄，幾許春香幾抔春泥。我化作了你，你成為我，讓我們共同創(chuàng)造愛(ài)的奇跡！

112、每當(dāng)我獨(dú)自坐在窗前，便感到我的寂寞和孤立，很想將你那溫暖的小手挽住，但恢復(fù)理智后，才知道我們的距離甚遠(yuǎn)。

113、一個(gè)人失眠全世界失眠，幸福的失眠那是因?yàn)楹ε麻]上眼。如何想你想到六點(diǎn)？如何愛(ài)你愛(ài)到終點(diǎn)？

114、世上最難斷的是感情；最難求的是愛(ài)情；最難得的是友情；最難分的是親情；最難找的是真情；最可愛(ài)的是你微笑的表情！

115、在你的面前我好想流淚，我的心被你融碎，在你的面前我好想流淚，你輕輕告訴我柔情后剩下的僅有疲憊。

116、融化你迷人的微笑，需要高度溫柔的擁抱，融化你甜蜜的語(yǔ)言，需要高度真心的親吻，融化你有力的心跳，需要高度愛(ài)情的燃燒，親愛(ài)的，愛(ài)你，融化全世界。

117、看你的時(shí)候，有些開(kāi)心。想你的時(shí)候，有些幸福。給你發(fā)信息的時(shí)候，有些甜蜜。我想我們要一向開(kāi)心，幸福，甜蜜下去，一向。

118、如果我是你的男朋友，我會(huì)因?yàn)槟愣懹浺皇赘?，將?lái)不論走到哪里，聽(tīng)到那首歌都會(huì)讓我駐足，讓我想起你。

119、如果，我能夠愛(ài)你，我將選擇永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，哪怕思念的淚水讓我無(wú)法看清別的東西！我仍選擇愛(ài)你！

120、你臉上的微笑猶如陽(yáng)光一般，溫暖我的心，讓我幸福一生。

121、你問(wèn)我愛(ài)你有幾分，思念在延伸；你問(wèn)我愛(ài)你有多深，關(guān)懷依然真。時(shí)間過(guò)去了有幾分，你的容顏在我心。愿我們幸福的走過(guò)這紅塵。

122、深深思念肝腸碎，深深情意永相隨，深深夜里難入睡，深深夢(mèng)里有你陪，深深酒里深深醉，深深回憶深深愁，深深相思永不悔，深深情誼長(zhǎng)流水。

123、在認(rèn)識(shí)妳之后，我才發(fā)現(xiàn)自我能夠這樣情愿的付出，哈哈笑話(huà)！

124、愛(ài)到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的

125、都說(shuō)玉石的身影最美，可我并不這么認(rèn)為，你才是我心中之最；都說(shuō)鉆石的身價(jià)最貴，但我卻沒(méi)那么理會(huì)，你才是我心中寶貝！今生愛(ài)你永不悔！

126、喜歡一個(gè)人，是不會(huì)有痛苦的。愛(ài)一個(gè)人，也許有綿長(zhǎng)的痛苦，但他給我的歡樂(lè)，也是世上最大的歡樂(lè)。

127、愿你一天都高興，兩手把錢(qián)掙，三餐把杯碰，四面關(guān)系硬，五福同來(lái)慶，六處把寶進(jìn)，彩做好夢(mèng)，八方有人敬，九洲顯神通，十足發(fā)號(hào)令，一生都好命。

128、只想找一個(gè)在我失意時(shí)能夠承受我的眼淚；在我歡樂(lè)時(shí)，能夠讓我咬一口的肩膀。

129、有種感覺(jué)，沉淀心底，讓期盼蕩起漣漪；有種心愿，凝聚不息，把思念點(diǎn)點(diǎn)聚集；有種愛(ài)意，無(wú)以倫比，讓真情匯成潮汐。我只想說(shuō)：愛(ài)你，是我不變的心意。

130、每一天，望夕陽(yáng)，你在夕陽(yáng)中；望藍(lán)天，你在藍(lán)天上；望云朵，你在云朵里。閉上眼睛，你追隨進(jìn)我的夢(mèng)境里。我知道，其實(shí)你已經(jīng)住進(jìn)我的心里。

131、我的心愿放在你嘴里，感受你的呼吸；我的心愿放在你眼里，與眼神共同跳動(dòng)；我的心愿放在你手里，心手相連甜如蜜；我的心愿放在你心里，心心相印永不渝。

132、如果能夠，我愿意帶著我一生的情一世的愛(ài)，來(lái)陪你度過(guò)天上人間地下所有的時(shí)間。

133、不畏險(xiǎn)，不怕難，陪你攀高山；不怕苦，不怕累，陪著你來(lái)遭罪；不著急，不上火，你困難我解決；不灰心，不喪氣，追求你不松懈！

134、青春是如此的憂(yōu)傷，在這個(gè)季節(jié)學(xué)會(huì)了感傷。身后以往有一雙翅膀，努力飛翔卻是別人的力量。初戀的完美，就這樣逝去，不知究竟到哪一日，才能不想你。

135、愛(ài)你，卻要無(wú)欲無(wú)求，好難！愛(ài)你，卻要偷偷摸摸，好累！愛(ài)你，卻讓自我心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！

136、你可知道，你能夠走出我的視野卻永遠(yuǎn)走不出我對(duì)你的殷殷思念；你能夠遠(yuǎn)離我的身影卻永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)離我對(duì)你的濃濃眷戀。

137、真正的情侶就是：當(dāng)他們?cè)谝积R的時(shí)候，一小時(shí)是一秒鐘；而當(dāng)他們分開(kāi)的時(shí)候，一秒鐘是一小時(shí)。這正是我和你在一齊的感覺(jué)。愛(ài)你直到永遠(yuǎn)！

138、離開(kāi)了你，我的心就停止了跳動(dòng)；看不見(jiàn)你，我的眼睛就會(huì)失明；拉不到你的手，我的手就失去溫度；看不見(jiàn)你的笑，我的世界就僅有黑暗！

139、淚水呀止不住的流，悔不該把你逼上氣頭；長(zhǎng)息呀止不住的嘆，悔不該把你氣成這般；心口呀止不住的跳，恨不能把你快快逗笑。寶貝，你就原諒我吧！

140、氣你，逗你，只因喜歡你；學(xué)你，跟你，只因愛(ài)上你；疼你，順你，只因想追你；想你，愛(ài)你，只想親親你；疼你，懂你，只想問(wèn)問(wèn)你，可否一生與我在一齊。

141、我會(huì)一向默默的守著你，愛(ài)護(hù)你，不管你健康與否，漂亮與否，像你當(dāng)初給予我歡樂(lè)而不計(jì)酬勞一樣。

142、緣份是前世臨終時(shí)感情的延續(xù)，緣份是此生輪回前不變的誓言，緣份是你我曾說(shuō)過(guò)的幸福，約定緣份是再做人時(shí)還能相遇的完美夢(mèng)想。

143、歲月留痕，滄海桑田，生命不老，只因?yàn)樯镉袗?ài)有期望，有情有朋友，有哭有歡笑，有牽掛有思念，即使有再多不如意，我們的生活依然有光彩。

144、不要輕易說(shuō)愛(ài)，許下的諾言就是欠下的債；也不要輕易說(shuō)不愛(ài)，也許愛(ài)就被你關(guān)在門(mén)外。每一天最樂(lè)意做的就是想你，想你，再想你！

145、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍?。孤?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)樘肽恪?/p>

146、青草青青，陌路幾人行？輕風(fēng)輕輕，相知多少情？一水浮萍，難守紅蜻蜓；兩聲鐘罄，驚飛黃頭鶯。夜深月明，只聽(tīng)夏蟲(chóng)鳴；睡遲夢(mèng)凌，又見(jiàn)寒窗影。不勝酩酊，囈語(yǔ)解娉婷；何苦憧憬，醉影絆寂靜。

147、你是我的毒藥，滲入我的血液，穿透我的神經(jīng)，控制我的大腦，如果哪天你的藥性發(fā)作，請(qǐng)別忘了，給我解藥！

148、當(dāng)我最終停歇了靠近你的腳步，忽然發(fā)覺(jué)只要能夠像最初那樣遙望著你傾聽(tīng)著你已經(jīng)是足夠。至于愛(ài)與不愛(ài)，交給時(shí)間去疑問(wèn)吧。

149、讓蒼天笑我癡，任明月笑我狂，一腔思念能夠斷腸；和落花一齊醉，和明月共徘徊，真心真意愛(ài)你一生。

150、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎樣表白。我翻來(lái)覆去，思來(lái)想去，最終想到一個(gè)大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛(ài)上我。愛(ài)上了嗎？

151、想你，是一種美麗的憂(yōu)傷的甜蜜的惆悵，心里面，卻是一種用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的溫馨。

152、我喜歡追尋著你的足跡，感受你的喜怒哀樂(lè)。為你的開(kāi)心而開(kāi)心，為你的悲傷而悲傷。不管未來(lái)如何，我期望我們一齊演繹我們說(shuō)好的幸福。

153、愛(ài)如曲調(diào)，用心彈奏會(huì)飄出美妙的樂(lè)曲，亂按琴弦會(huì)發(fā)出雜亂的噪音，精心醞釀會(huì)譜出傳世的佳音！祝你：愛(ài)情甜蜜，幸福美滿(mǎn)！

154、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個(gè)樂(lè)園，過(guò)去的許多歲月，對(duì)我像一縷輕煙，未來(lái)的無(wú)限生涯，因你而幸福無(wú)邊。

155、老婆：我不打死你，也不罵死你，我的陰謀是想死你。

156、我愿做一棵樹(shù)，屹立在你必經(jīng)的路上。我愿做一片云，替你抵擋烈日。我愿做一把傘，經(jīng)受暴風(fēng)驟雨。這就是愛(ài)情！

157、你在身邊時(shí)，幸福甜蜜；你不在身邊時(shí)，思念無(wú)限；總期望時(shí)刻與你相隨，無(wú)奈空間阻隔，但相信我們的愛(ài)能夠跨越空間，將我們緊緊相連。

158、我的愛(ài)為妳開(kāi)啟，像白色的閃電劃破天際；我的愛(ài)為妳奔馳，像紅色的血液充滿(mǎn)身體。

159、成熟女性——就是你！交個(gè)——想是你！給個(gè)機(jī)會(huì)——要看你！跪下來(lái)了——求求你！說(shuō)句真話(huà)——我愛(ài)你！

160、風(fēng)雨無(wú)情人有情，對(duì)你思念沒(méi)有停；雖然不是常見(jiàn)面，一樣會(huì)把你想念；發(fā)個(gè)信息同你聊，架起一座思念橋；沒(méi)有什么好送你，僅有一句好想你！

161、你像一股溫暖的春風(fēng)，激起了我心海里愛(ài)的波瀾；你像一片輕柔的云彩，縛獲住我多情的視線(xiàn)。

162、每次看到我們的孩子，我就異常想擁抱你，給你深深的吻。

163、所有的美麗都源于真摯與坦誠(chéng)，雖然幸福會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂(lè)卻能持久，一份真誠(chéng)的祝福，一聲真摯的問(wèn)候，愿你歡樂(lè)每一天！

164、聽(tīng)到你的語(yǔ)音，我的臉上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，放下手機(jī)，腦子里全都是我愛(ài)你。

165、我長(zhǎng)的既不英俊也不瀟灑，既沒(méi)錢(qián)也沒(méi)不會(huì)說(shuō)關(guān)心和安慰的話(huà)給你聽(tīng)。所以我沒(méi)有資本對(duì)你說(shuō)我喜歡你。

166、淺淺的微笑，幻化成最美的記憶；淺淺的思念，淅瀝了一個(gè)雨季；淺淺的睡眠，與之在夢(mèng)中相遇；淺淺的傷口，翻看后疼了自我。相思，一個(gè)又苦又甜的難題！

167、情場(chǎng)浪子或花-花-公-子體貼柔情地說(shuō)：“不管將來(lái)發(fā)生什么事，你變成什么樣貌，依舊是我最?lèi)?ài)的人?！?/p>

168、如果我愛(ài)你是一個(gè)錯(cuò)誤，那么讓我遇見(jiàn)你便是這錯(cuò)誤的源頭。

169、從前遇到過(guò)那么多錯(cuò)的人就是為了最終遇到那個(gè)對(duì)的人。

170、愿和你一齊慢慢變老，我還把你當(dāng)成手心里的寶。

171、我喜歡和你在一齊的感覺(jué)。

172、所有的美麗都源于真摯與坦誠(chéng)，雖然幸福會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂(lè)卻能持久，一份真誠(chéng)的祝福，一聲真摯的問(wèn)候，愿你歡樂(lè)每一天！

173、遇上你，方知什么是幸運(yùn)。抱過(guò)你，明白什么是熾熱的暖意。吻過(guò)你，才知世上最甜的是什么。擁有你，此生無(wú)恨！

174、給你溫柔，不讓你為幸福發(fā)愁；給你我的鈔票，不讓你為生活奔走；給你守候，不讓你為寂寞擔(dān)憂(yōu)；給你我的雙手，請(qǐng)你一生跟我走！

175、天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒！我在想念你！

176、如果有一天，我化作了一抔黃土，這黃土上長(zhǎng)出的青草也是為你而綠，開(kāi)出的黃花也是為你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，這清泉里翩躚游擺的魚(yú)兒也是為你而舞，那叮咚的泉響也是為你而唱。

177、什么是世界上最痛苦的事情？那就是有自我想愛(ài)的人卻不能去愛(ài)她，天下最痛苦之事莫過(guò)于此！

178、好想牽你的手，去看晨曦帶露的玫瑰；好想牽你的手，去看夜晚瞬間的流星雨；好想牽你的手，走過(guò)四季春秋。

179、我們的愛(ài)平淡但不平凡，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兿嗷ザ?，懂的珍惜，懂的包容。僅有這樣，平淡才演繹著不平凡。簡(jiǎn)約才續(xù)寫(xiě)著不簡(jiǎn)單。親愛(ài)的，你是我今生最美的風(fēng)景。

180、剩女心經(jīng)：我愛(ài)的人飛走了，愛(ài)我的他還沒(méi)來(lái)到，于是愛(ài)情鳥(niǎo)的愛(ài)情二字沒(méi)有了，只剩下個(gè)鳥(niǎo)；我其實(shí)要求不高，就是和你出此刻同一尋愛(ài)啟示上，牽手到老。

181、你我千次的徘徊在愛(ài)與不愛(ài)之間，以往被摧殘的心靈經(jīng)不起這久違的感覺(jué)，勇敢只是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句戲言！

182、對(duì)著背影說(shuō)愛(ài)你，把你深藏在心底，瀟灑分手沒(méi)關(guān)系，只因我心深?lèi)?ài)你，愿你明天更美麗，幸福從不缺甜蜜，既然無(wú)緣在一齊，只愿我能忘記你！

183、我只愿，在你的夢(mèng)想和期望里能為你增加一點(diǎn)鼓勵(lì)，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時(shí)能給你一點(diǎn)兒力量和希冀。不管怎樣，請(qǐng)不要忘記你還有我這個(gè)知己。

184、看不見(jiàn)你的時(shí)候，思念像座山壓在胸口；看得見(jiàn)你的時(shí)候，歡樂(lè)像條河涌進(jìn)心頭；讓山和水來(lái)見(jiàn)證我對(duì)你的思念。

185、疼你，用盡所有的氣力；想你，用盡所有的詞匯；懂你，用盡所有的心思；愛(ài)你，用盡所有的能量。親愛(ài)的，我愛(ài)你，生生世世不分離！

186、與你相識(shí)是一種緣份，雖然有時(shí)恨死你了，可我心里還是真心地愛(ài)你。

187、以往愛(ài)你是真的，此刻依然愛(ài)你也是真的，以往痛苦是真的，此刻依然痛苦也是真的，回來(lái)吧，我依然愛(ài)你。

188、看上你，不因?yàn)榧邑?cái)萬(wàn)貫；喜歡你，不奢求錦衣玉食；嫁給你，不渴望榮華富貴。愛(ài)情，用錢(qián)買(mǎi)不到；愛(ài)情，用車(chē)換不來(lái)；愛(ài)情，用真心才能得到。草根愛(ài)情，一樣幸福歡樂(lè)！

189、我明白，相愛(ài)的兩個(gè)人總期望有一些空間才能更歡樂(lè)，可是我不需要，我就想這樣伴你左右，一刻不離。

190、人生短短幾十年，不要給自我留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自我。

191、流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；人生僅有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你這個(gè)好友！

192、在愛(ài)情里，女人善變的是臉，男人善變的是心。女人用友情來(lái)拒絕愛(ài)情，男人用友情來(lái)?yè)Q取愛(ài)情。愛(ài)情就是我不嫌你裝，你別嫌我臟。

193、自從有了你，我就成了“沒(méi)心沒(méi)肝”的人，因?yàn)槲业男奈业母味急荒恪巴底摺绷恕@個(gè)情人節(jié)，能讓我和我的心肝團(tuán)員一下嗎？

194、如果丘比特的小箭能夠射到你，那么我將把你俘虜；丘比特的小箭能夠射到你嗎能夠，所以，是的，你將成為我的情人。

195、因?yàn)橛心慊ㄩ_(kāi)的得異常燦爛，因?yàn)橛心泺B(niǎo)兒飛得異常歡樂(lè)，因?yàn)橛心阕屛視r(shí)刻都幸福著。

196、流星在追著什么？?jī)H有天空知道。小溪流向哪里？?jī)H有大海知道。你心底在想什么？?jī)H有我知道。嗨，姑娘是不是又想我了？

197、相識(shí)的那天起，心就和你簽了一份無(wú)字的契約，沒(méi)有期限，不用署名。相知的心約定，今生來(lái)世，我們都會(huì)不離不棄。

198、幽默點(diǎn)的，你就在他跟你傾訴的時(shí)候，問(wèn)他要女朋友嗎？如果說(shuō)要你就說(shuō)幫她介紹個(gè)，然后說(shuō)你自我的名字。如果不要，你叫他幫你介紹個(gè)男朋友，就說(shuō)他的名字。

199、自從我得到你的愛(ài)，好像在漫漫的黑暗中見(jiàn)到了光明，好象在無(wú)涯的沙漠中得到了清泉，最難忘的是你的微笑，當(dāng)它綻開(kāi)在你的臉上時(shí)，我仿佛感到拂過(guò)一陣春風(fēng)暖融融的，把我的心都溶化了。

200、因?yàn)榫壏肿屛矣龅侥?，我們都把這份情感看得異常重。愿我的人生路上都有你相伴左右。

201、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心中話(huà)永不渝；我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情時(shí)空也停。

202、如果生命苦短，那就好好活吧！如果孤單，那就戀愛(ài)吧！如果欺騙了愛(ài)人，那就自首吧！如果得罪了情人，那就去哄吧！如果收到了信息，那就笑笑吧！

203、我要告訴全世界，我是為你而來(lái)。不管你在哪里，我都能走到你的面前。在你難過(guò)的時(shí)候，給你一個(gè)溫暖的懷抱。在你疲憊的時(shí)候，給你一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。

204、一生一世，真愛(ài)不變，一世一生，此情不移，一生一世，愛(ài)你永恒，一世一生，與你相守，愛(ài)你一世一生，愿給你一世的幸福，一生的甜蜜！

205、如果我的人生是拼圖，你就是最重要的那一塊。沒(méi)有你，我的世界注定殘缺。所以請(qǐng)永遠(yuǎn)留在我身邊，讓我的人生堅(jiān)持完整，讓我的生活沒(méi)有遺憾。

206、你知道么，有個(gè)人時(shí)時(shí)想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，象星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

207、從來(lái)沒(méi)有想過(guò)小時(shí)候每一天都要和我搶吃搶喝的你，會(huì)像今日這樣的寵我，愛(ài)我，不知不覺(jué)走過(guò)五年時(shí)光，唯一的心愿，能和你擁有更多的五年。

208、幸福的時(shí)刻，一半是同你在一齊，一半是在夢(mèng)里；痛苦的時(shí)刻，一半是分離，一半是默默地想著你。

209、不知為什么會(huì)生出這許多的牽掛，怕你孤單，怕你寂寞。

210、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情時(shí)空也停。

211、愛(ài)你是一種美麗，但想你只是一種回憶。所以我不要想你，我只會(huì)好好愛(ài)你，讓我們永遠(yuǎn)在一齊。

212、想你的感覺(jué)好比：炒菜沒(méi)放鹽，蘋(píng)果不太甜，逛街忘帶錢(qián)。有空時(shí)會(huì)想你，實(shí)在抽不出空我就……什么都不做，光想你！

213、當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光照亮大地，我呼吸著新鮮的空氣，清風(fēng)吹在臉上，是那樣的愜意，我禁不住祈禱：愿你今日能夠快歡樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！

214、有了信息之后，思念便變得伸手可及起來(lái)，至少此刻的你，知道我正在想你，知道有一份因相思而起的痛，在我心里。

215、如果我是你的男朋友，我會(huì)和你一齊去看夜景，從口袋里掏出硬幣拋向夜空，輕聲對(duì)你說(shuō)：“我買(mǎi)下這片月光，送給你，親愛(ài)的！”

216、愛(ài)你是我一天最重要的事，想你是我一天最歡樂(lè)的事，看你是我一天最享受的事，愛(ài)你，想你，看你，是我一輩子都要做的事。

217、我要變成一個(gè)小精靈，潛入你的靈魂深處，去傾聽(tīng)你的心跳，你的呼吸，感受你的思想，你的愿望，這樣我就能夠和你心有靈犀了，知道如何好好愛(ài)你了。

218、愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)有點(diǎn)害怕，怕得到他；怕失掉他。

219、知道嗎？如果仁慈的上帝讓我此刻便死去，我的透明的靈魂會(huì)飛到你的身邊，輕輕地在你額上印下我所有的祝福。

220、我愛(ài)你，就像狗狗愛(ài)肉骨頭一樣不放開(kāi)，我想你，就像候鳥(niǎo)南飛一樣堅(jiān)持，我找你，因?yàn)槲蚁氪谀闵磉?，看著你，護(hù)著你。

221、我知道你最喜歡這首歌，我也知道你的心思，我想你。

222、有緣，我們相遇；有意，我們相知；有幸，我們相愛(ài)。相識(shí)是緣，相知是緣，相愛(ài)更是緣，你我皆惜緣，愛(ài)情比蜜甜。愿我們牽手幸福歡樂(lè)，今生花好月圓。

223、如果我是你的男朋友，如果我將不久于人世了，我會(huì)不讓你悲痛的離開(kāi)我。

224、你相信嗎？不管你此刻在哪里？不管你此刻在做什么？不管未來(lái)什么時(shí)候？不管未來(lái)什么地方？都會(huì)有這樣一個(gè)人等你，反正他就等你。

225、我想知道你此刻好不好，但我已沒(méi)有理由沒(méi)有借口自我去知曉，蒼天給我一個(gè)暗示，如果你過(guò)得比我好，讓我活得更加好！

226、如果有一天你想哭，給我打電話(huà)，我無(wú)法許諾讓你笑，但我能夠和你一齊哭；如果有一天誰(shuí)的電話(huà)也不想聽(tīng)，給我打電話(huà)，我保證到你身邊，并且一聲不吭。

227、我是離枝的葉，你是不動(dòng)的根，所以你終究是我的依附；我是跳動(dòng)的山泉，你是沉默的大海，所以你注定是我的歸屬！

228、想送你玫瑰可惜價(jià)錢(qián)太貴，想給你安慰可我還沒(méi)學(xué)會(huì)，想給你下跪可戒指還在保險(xiǎn)柜，只能發(fā)個(gè)信息把你追，期望我們永不吹。

229、你“，我一生最?lèi)?ài)的人，”你“我一生最想的人，”你“，我愿守候一生的人，”你“，我一生唯一的女人。

230、過(guò)歡樂(lè)及有尊嚴(yán)的人生，那么，當(dāng)你回想過(guò)去的歲月時(shí)，就能夠再一次歡樂(lè)的享受人生。

231、已迷失在你的世界，一遇見(jiàn)你思緒混亂；牽著你手永不分散，未來(lái)的路一同實(shí)現(xiàn)；風(fēng)風(fēng)雨雨同舟共濟(jì)，不離不棄一生相依。我會(huì)愛(ài)你如璞玉，把你呵護(hù)在心間！

232、心靈，通了真愛(ài)電流，如癡如醉，幸福無(wú)限；生活，上了真情船舶，浪漫溫馨，甜蜜無(wú)限；此刻，講了真心話(huà)語(yǔ)，情真意切，悅動(dòng)你心：親愛(ài)的，我愛(ài)你！

233、如果鉨不懂硪的難過(guò)，就請(qǐng)把我失落，一筆帶過(guò)。

234、我的心怎樣會(huì)那么平靜，那么多天的躁動(dòng)都上哪去了，聽(tīng)到你的聲音我茫然了。和你生活在同一個(gè)城市里，想知道你過(guò)的好嗎

235、愿天上的每一個(gè)流星，都為你而閃耀天際。

236、我不允許妳不吃飯，人是鐵飯是鋼，身體是革命的本錢(qián)，我不想妳死我前頭！

237、這個(gè)世界上有三個(gè)重要的日子，有你的那天，冥冥中撥動(dòng)心弦；有我的那天，歡快中不再孤單；“我”和“你”成為“我們”的那一天，從此幸福歡樂(lè)到永遠(yuǎn)。

238、你的幸福就是我今生最大的幸福，我在那里為你祈禱，每時(shí)每刻為你祝福的心不變。

239、也多謝你對(duì)我的尊重，多謝你對(duì)我的青睞。

240、我是今生的水，你是前世的茶，用今生的水來(lái)泡一杯前世的茶，透明的瓷杯里，沉淀的是前世的情，沸騰的是今生的愛(ài)，這味道就叫做：緣份。

241、與你相戀，我就像天上的星星一般，你就黑夜的天空，給我滿(mǎn)滿(mǎn)的懷抱，假如不能在黑夜的天空與你相伴，我將會(huì)失去所有的光芒，所以請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)與你相伴吧。

242、你知道思念一個(gè)人的滋味嗎，就像喝了一大杯冰水，然后用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間流成熱淚。

243、一場(chǎng)清雪飛花渡，燈火闌珊花千樹(shù)，夢(mèng)里花開(kāi)千百暮，思盡愁語(yǔ)淚傳書(shū)，邀請(qǐng)明月翩翩舞，情郎佳人傾心訴。想你，就在瑞雪紛飛的夜晚，枕著你的笑語(yǔ)入眠。

244、你在時(shí)你是一切，你不在時(shí)一切是你！

245、如果明天將是世界末日，那么今日我要讓幸福開(kāi)始；如果明天一切都將消逝，那么今日我要讓緣分相遇；如果明天再看不到你的眼眸，那么今日我要讓擁抱深深溫暖彼此！讓我輕輕告訴你，我早已愛(ài)上了你！

246、想送你玫瑰可惜價(jià)錢(qián)太貴，想給你安慰可我還沒(méi)學(xué)會(huì)，想給你下跪可戒指還在保險(xiǎn)柜，只能發(fā)個(gè)信息把你追，期望我們永不吹。

247、聽(tīng)到你的音動(dòng)了我的心，看到你的人掉了我的魂，拉著你的手我不想讓你走，望著你的背我好想跟你睡。

248、春之韻在于鳥(niǎo)語(yǔ)花溪水潺潺；夏之韻在于枝繁葉茂如日中天；秋之韻在于金風(fēng)送爽天高云淡；冬之韻在于梅傲霜雪不畏嚴(yán)寒；愛(ài)之韻在于今生今世有你相伴。

249、沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有問(wèn)候比這更真誠(chéng)，也沒(méi)有祝福比這更溫馨，更沒(méi)有比這更快的信息在第一時(shí)間送到你的面前，那就是因?yàn)闆](méi)有什么比你更重要！

250、幸福是在你孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)擁抱，在你悲痛的時(shí)候有個(gè)依靠，在你歡樂(lè)的時(shí)候有人共享，在你煩惱的時(shí)候有人解憂(yōu)。我愿做那個(gè)讓你幸福的人，陪伴你左右，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幸福就好。

251、我家的狗狗不聽(tīng)話(huà)，我覺(jué)得，僅有你管得住它。

252、如果生命苦短，那就好好活吧；如果孤單，那就戀愛(ài)吧；如果欺騙了愛(ài)人，那就自首吧；如果得罪了情人，那就去哄吧；如果收到了信息，那就笑笑吧！

253、將你的名字寫(xiě)在手里，刻在心里；把你的容顏看在眼里，印在腦海里。不管天崩地裂，不論?？菔癄€，你永遠(yuǎn)是我的唯一。老婆，我愛(ài)你！

254、寶貝，經(jīng)過(guò)這么多坎坎坷坷，打打鬧鬧，我沒(méi)有放下你，你沒(méi)有離開(kāi)我到今日，我心中僅有你，你心中也僅有我讓我們?cè)倏拷徊?，讓我們今生攜手，永不分開(kāi)嫁給我吧，親愛(ài)的

255、在我決定愛(ài)你的時(shí)候，我已經(jīng)不知不覺(jué)愛(ài)了你多久了呢。

256、雖然我不知你身在何方，但我知道，你一向在我心里

257、工作有時(shí)很忙碌，充實(shí)就好；生活有時(shí)很辛苦，歡樂(lè)就好；時(shí)間有時(shí)很倉(cāng)促，珍惜就好；愛(ài)情有時(shí)很難求，隨緣就好；你我有時(shí)不常見(jiàn)，想念就好。

258、常常想起曾和你在一齊的那些日子。開(kāi)心歡樂(lè)幸福失落悲痛痛苦的所有日子。很想你，很想你……

259、好想做你刷到抖音視頻，感受你的歡樂(lè)，分享你的最?lèi)?ài)，關(guān)注你最想要的，天天這樣看著你，把你記到我心底。

260、總有些時(shí)候，正是為了愛(ài)，才悄悄躲開(kāi)。躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的卻是那份默默的情懷！

261、我！我要！我要你！我要你望著我！我要你望著我的眼睛！我要你望著我的眼睛說(shuō)！你要我！

262、緣分讓我遇到你，感覺(jué)讓我喜歡你，心痛讓我想起你，時(shí)間讓我愛(ài)上你，思念讓我記住你，只是身邊缺少你！

263、風(fēng)在吹，水在流，有個(gè)人在深深掛念著你。有人悲傷，有人歡樂(lè)，有個(gè)人天天愛(ài)著你。

264、你嘴角的微笑，多么溫柔，讓我沉醉；你臉上略過(guò)的落寞，多么悲痛，讓我心疼；你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我無(wú)比想念，我想給你最好的愛(ài)，我想給你最暖的懷抱，我想讓你永遠(yuǎn)開(kāi)心，我想我們一向幸福。

265、昨晚的風(fēng)帶著一片灰砂染黃了雪白的云層，我卻執(zhí)意耕耘播下了心，即使模糊的田壟被灰砂淹沒(méi)，也將有幾片綠葉在荒地中醒來(lái)，那是心，一顆愛(ài)你的心！

266、等你等到滿(mǎn)天星光，我心依然；想你想到心痛情傷，無(wú)法坦然；愛(ài)你愛(ài)到地老天荒，這是必然；只愿今生與你執(zhí)子之手，與子偕老。

267、我不允許妳孤單，我的愛(ài)和思念會(huì)時(shí)刻陪在妳左右，有它們陪妳，妳不會(huì)感到孤單！

268、在著風(fēng)雨連綿的夜晚，我又失眠了，就是因?yàn)橄肽阍谶h(yuǎn)方的你知道嗎我愛(ài)你

269、我生活中的每一刻都在想念你，想你已經(jīng)成為我生活的一部分，原來(lái)這就是愛(ài)。

270、我不知道我是否真的愛(ài)，可是我知道我不能沒(méi)有你，如果地球?qū)⒁獨(dú)?，那么我要告訴你“你是我唯一想見(jiàn)的人”。

271、猜猜情人節(jié)我要送你什么？我要用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，加香甜的渴望，認(rèn)真調(diào)配一碗相思湯，多放一點(diǎn)溫柔，再調(diào)味一些歡樂(lè)，讓你喝了更加愛(ài)我！

272、因?yàn)橄肽悖允謾C(jī)從不欠費(fèi)；因?yàn)榈饶?，所以手機(jī)從不關(guān)機(jī)；因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我關(guān)心的服務(wù)區(qū)，所以隨時(shí)隨地都有我思念的信號(hào)，都能收到我溫暖的信息。

273、在石板上寫(xiě)，在沙灘上寫(xiě)，在樹(shù)干上寫(xiě)，最終，為了讓全世界都知道，我愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)你！我將用彩虹來(lái)寫(xiě)。

274、窗外寒風(fēng)呼呼吹，我把人兒來(lái)思念。一日不見(jiàn)三秋念，對(duì)你掛念日中天。偶爾打個(gè)小噴涕，那是我把你惦記。趕緊回我信息息，莫要傷害我真心！

275、離開(kāi)你，象突然失去地球引力，心兒隨你的背影遠(yuǎn)去，不再屬于自我；想念你，相信你的心能夠觸及，幸福在不遠(yuǎn)處待機(jī)，只要一丁點(diǎn)的勇氣，我就將永遠(yuǎn)的屬于你！

276、你問(wèn)我：愛(ài)在哪里？我用心地輕輕回答你：愛(ài)在云彩里，愛(ài)在石塊里，愛(ài)在所有可見(jiàn)的物件里；愛(ài)在我夢(mèng)里愛(ài)在期望里，愛(ài)你在我有生的日日夜夜里！

277、望眼欲穿，千里云煙的思念。面朝北方，想你，在春暖花開(kāi)的季節(jié)。

278、有一種人是情人，有一種人是朋友，但我卻是你最真的女人，為你做每一件事，為你甘心放下一切。

279、“不管將來(lái)發(fā)生什幺事，你變成什幺樣貌，你依然是我最?lèi)?ài)的?！卑V情男子花前月下向女朋友說(shuō)著偉大誓言。

280、我想對(duì)妳愛(ài)戀的極短詩(shī)篇升華為漫長(zhǎng)的生活散文。

281、何謂愛(ài)，何謂情，愛(ài)情本是一體。沒(méi)有愛(ài)的情，即使兩人在一齊，也只在敷衍生活。光陰短暫，沒(méi)有剩余的時(shí)光供我們揮霍，愿你珍惜愛(ài)。

282、記得見(jiàn)面時(shí)，夕陽(yáng)下你微笑的樣貌。記得約會(huì)時(shí)，餐廳里你開(kāi)心的模樣。記得第一次牽你的手，你害羞的表情。記得我們的所有，一向要幸福。

283、一粒紅豆寄相思，低頭是相思豆，抬頭是相思月，遠(yuǎn)眺是相思海，眼里是相思淚，時(shí)刻都想著你，天再高，海再深，心里愛(ài)你才是真！

284、愛(ài)情本無(wú)對(duì)與錯(cuò)，僅有考試那么做。風(fēng)趕殘?jiān)圃谱吩?，蝶不畏刺花有約。愛(ài)恨情愁不能說(shuō)，雙絲網(wǎng)有千千結(jié)。風(fēng)清云淡撩人夜，濃情蜜意情人節(jié)！

285、如果給我三個(gè)愿望，我期望成為你的手機(jī)，因?yàn)槟忝恳惶於急е?，我期望成為你的包包，因?yàn)槟忝恳惶於紩?huì)帶著我，我期望成為你最心愛(ài)的人，因?yàn)槊恳惶煳叶寄軌蛴H你，你去哪里，我就去哪里。

286、在這愛(ài)情沒(méi)有保障的年代里。如果我對(duì)你說(shuō)你是我的唯一，你還相信嗎？

287、請(qǐng)不要破壞你在我心中的感覺(jué)好嗎，我可能不是你心靈的歸宿，但你卻是我心靈的唯一。

288、也許，你已經(jīng)睡了，我還在家里悄悄的祝福你。也許，你也在床上看著深藍(lán)的天際。有顆星星是我，期望旁邊的那顆是你。

289、最終熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)心早已飛到你床前?？匆?jiàn)你那庸懶的睡意；實(shí)在很美，不忍心吵醒。輕扶你的臉暇，發(fā)現(xiàn)你已醒，于是情不自禁對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你！

290、這么多年來(lái)，我一向在尋找夢(mèng)想的愛(ài)情，但沒(méi)有一個(gè)人能像你那樣在最初的時(shí)刻打動(dòng)了我，并且越來(lái)越深沉的打動(dòng)。

291、如果能夠的話(huà)，我愿意用生命中的每一分每一秒陪著你，可是，此刻我能做的，只是每一分每一秒想著你！

292、人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑?。相扶到老不容易，?qǐng)君做好人生的每一步，珍惜生命，愛(ài)護(hù)自我，保護(hù)好自我的心靈。

293、遇見(jiàn)你是無(wú)意，認(rèn)識(shí)你是天意，想著你是情意，不見(jiàn)你時(shí)三心二意，見(jiàn)到你便一心一意！

294、一次次的想你，一次次的念你，和你相遇是前生的緣，與你相知是今生的情，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。只愿今世你心中有我，我心中有你！

295、千言萬(wàn)語(yǔ)，凝聚為一句話(huà)，“擇一城終老，攜一人白首”。親愛(ài)的，讓你我還有時(shí)間相愛(ài)相伴。

296、我不是高調(diào)，只是突然開(kāi)了竅，看著你會(huì)心跳；你對(duì)我如此重要，就像三餐不可缺少，也如氧氣離不了；親愛(ài)的別跑，我來(lái)把你照料，讓你幸福冒泡！

297、這一刻，有我最深的思念讓云捎去滿(mǎn)心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)幸福歡樂(lè)的新年！

298、握不到你的手，但感覺(jué)到你的溫柔。想見(jiàn)你，卻是經(jīng)常在夢(mèng)中，想說(shuō)愛(ài)你，卻只能在心里！此時(shí)此刻，真的好想你。

299、對(duì)著信息笑一個(gè)，因?yàn)槲⑿δ茏屇阕兊媚贻p；對(duì)著信息讀一遍，因?yàn)樾畔⒛茏屇阌鋹傂木常粚?duì)著信息回一條，運(yùn)動(dòng)手指能讓你放松大腦。親愛(ài)的，要開(kāi)心哦！

300、這輩子你是我的，如果你變動(dòng)物，我會(huì)天天寵愛(ài)你；如果你變植物，我會(huì)細(xì)心呵護(hù)你；如果你變飛蚊，我會(huì)每一天喂飽你。

301、初見(jiàn)傾心，再見(jiàn)癡心。煞費(fèi)苦心，欲得芳心。想得催心，等得焦心。難道你心，不懂我心，愿以真心，融化你心。

302、假如能夠的話(huà)，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。

303、你若心寒，我是春天。你若心苦，我是甘甜。你若心傷，我是歡顏。我愿與你比翼雙雙飛，身影步步隨。

304、你知道我此刻最想成為什么嗎？我最想成為一只大鳥(niǎo)，好大好大的鳥(niǎo)，一飛就飛到你的身邊。

305、喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，因?yàn)槲覍幵副荒泸_得肝腸寸斷，也不想你對(duì)我視而不見(jiàn)。

306、親愛(ài)的！孤獨(dú)的我在等你，回電話(huà)依然愛(ài)你，不回電話(huà)還得等你。糖是甜的，鹽是咸的，想你的感覺(jué)是無(wú)奈的。

307、你不是一本暢銷(xiāo)書(shū)，但在我眼里是經(jīng)典，很耐讀，我愿讀你一輩子。

308、鳥(niǎo)因?yàn)橛辛顺岚虿拍苷钩犸w翔，魚(yú)因?yàn)橛辛怂拍苡蝸?lái)游去，花因?yàn)橛辛巳~子才變的更加美麗，而我因?yàn)橛辛四悴朋w會(huì)到生活的幸福，時(shí)時(shí)刻刻的想你，念你，愛(ài)你

309、我是那深深的大海，你是那自海的另一邊升起的曙光，永遠(yuǎn)照亮我的人生。

310、春天來(lái)了，小草得相思病了，花兒戀愛(ài)了，蝴蝶結(jié)婚了，兔媽媽的小寶寶都會(huì)打醬油了，你還等什么，趕快和我戀愛(ài)吧！

311、抬頭望天，你會(huì)看到我關(guān)心你的臉；低頭品茶，你會(huì)感受到是對(duì)你滾燙的情感；把手放在心間，你會(huì)體驗(yàn)到我無(wú)限的愛(ài)戀；知道嗎？給你幸福，是我一生期盼！

312、不要用謎的話(huà)語(yǔ)刺探我，不要用疑惑的眼神望著我，你該理解我，也該相信我，我對(duì)你的愛(ài)今生不變。

313、如果活著，是上帝賦予我最大的是命，那么活么有妳，將會(huì)是上帝賦予我使命中最大的恩賜。

314、眼前千言萬(wàn)字，多少網(wǎng)人爭(zhēng)至。網(wǎng)上景如市。談天說(shuō)地網(wǎng)賜。凝視，凝視，教我說(shuō)話(huà)三思。

315、愿意嫁給我嗎？我會(huì)讓你成為全世界第二幸福的人！為什么是第二幸福的人？因?yàn)榫妥钚腋５娜耸俏遥?/p>

316、愛(ài)讓我們相見(jiàn)，愛(ài)讓我們相戀，愛(ài)讓我們相愛(ài)，愛(ài)讓我們牽掛，讓我在有生之年把我全部的愛(ài)都送給你！

317、其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)淚也甜，當(dāng)你心如愿；其實(shí)生活很完美，只要你樂(lè)觀；其實(shí)我要你，開(kāi)心每一天！

318、我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛(ài)門(mén)之外，我一分一秒也不能缺少你的愛(ài)。僅有贏得你的愛(ài)，我的生命才有光彩。

319、你是我的第一個(gè)，你是我的最終一個(gè)，一個(gè)我最?lèi)?ài)的你。

320、可能你已經(jīng)忘記，可能你根本就沒(méi)有印象，或者可能你根本就不在意，可是這條語(yǔ)音會(huì)讓你感受得到，有一個(gè)我正在默默的想著你。

321、一天的緣分，太短，我要與你相守一生；一世的愛(ài)情，太少，我要與你天荒地老；生生世世的輪回中，你都是我找尋的目標(biāo)。

322、飛花悠悠開(kāi)放想念，繁星閃閃忽閃掛牽，炊煙裊裊飄蕩眷戀，日月穿梭見(jiàn)證誓言，親愛(ài)的，嘴上不說(shuō)，其實(shí)愛(ài)你在每一天，今生有你相伴最幸福。

323、怎樣無(wú)盡的長(zhǎng)夜，都不要忘記你身邊的我是不滅的火苗，點(diǎn)燃你心中每一個(gè)期望，一生一世為你起舞跳躍。

324、我的情人節(jié)里沒(méi)有情人，僅有我的老婆，她是我的最?lèi)?ài)，今日是，明天是，直到我死去我的心中也僅有她！真的愛(ài)你！

325、緣份，讓我遇上你。感覺(jué)，讓我喜歡你。思念，讓我想起你。心痛，讓我記住你。時(shí)間，讓我愛(ài)上你。心中，一切都是你。只是，身邊缺少你。

326、鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳。想你在每一天，念你沒(méi)有終點(diǎn)。愛(ài)你一世不變，直到時(shí)光不再流轉(zhuǎn)，四季不再變換！我發(fā)誓愛(ài)你一萬(wàn)年！

327、情話(huà)再長(zhǎng)，也訴說(shuō)不盡我的情腸，秋風(fēng)再?zèng)?，也冷卻不了我的瘋狂，工作再忙，也延誤不了我的念想，信息一行，表白我的情腸，你可愿與我地久天長(zhǎng)？

328、當(dāng)一顆心與另一顆心相遇相吸，便是最珍貴的一份情愿，而過(guò)后便有了思念。美麗的心境，清涼秋天，好想告訴你，你是我生命中最美麗的相遇！

329、有一種人是情人，有一種人是朋友，但我卻是你最真的女人，為你做每一件事，為你甘心放下一切。

330、想你魂?duì)繅?mèng)繞，夜不能寐；念你如癡如醉，字字甜蜜；疼你用盡心力，無(wú)微不至；懂你心有靈犀，一點(diǎn)就通；愛(ài)你入心入肺，幸福永遠(yuǎn)！親愛(ài)，我愛(ài)你！

331、如果世界只剩十分鐘我會(huì)和你一同回憶走過(guò)的風(fēng)雨如果世界只剩三分鐘我會(huì)吻你，如果世界只剩一分鐘我會(huì)說(shuō)六十次愛(ài)你

332、你是鍵盤(pán)我是鼠標(biāo)；你是手機(jī)我是手機(jī)膜；你是蔥我是蒜；你是杯子我是茶；我愿做你餓時(shí)漢堡包，我愿做你累時(shí)的按摩椅，我對(duì)你是真心的，絕不虛假。

333、遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)漸漸落下，忙碌了一天的你是否安好？你要記住，在世界的一個(gè)角落里，永遠(yuǎn)有我在想著你。不經(jīng)意間，你就會(huì)感受到那抹斜陽(yáng)的溫暖，就是我的關(guān)懷。

334、我的這一生擁有那么好的你，我的整個(gè)世界都是春天。

335、當(dāng)黑夜覆蓋了我回家的路，你是我頭頂?shù)男枪?。是你給了我期望和溫暖，我的天使！我永遠(yuǎn)的愛(ài)！

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)六

這篇課文是安徒生的一篇著名童話(huà)，它講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者通過(guò)這個(gè)故事，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，感受賣(mài)火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情。

3、領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實(shí)合理想象的表達(dá)方法。

一、談話(huà)導(dǎo)入新課

同學(xué)們喜歡過(guò)新年嗎？為什么？（學(xué)生交流）

師小結(jié)：過(guò)新年時(shí)，，我們可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚會(huì)，還可以收到親朋好友的祝福和壓歲錢(qián)。同學(xué)們是幸福的，幸運(yùn)的?？墒?，在一百多年前的丹麥，有一位美麗可愛(ài)的小女孩卻在大年夜凍死在了街頭，相信大家對(duì)這個(gè)故事并不陌生，這就是安徒生的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)故事。板書(shū)課題。

二、檢查預(yù)習(xí)

1、通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你知道課文講了一件什么事？要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

2、故事中賣(mài)火柴的小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么？（板書(shū)：火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶）

3、預(yù)習(xí)中，你遇到了哪些疑問(wèn)呢？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一塊探究吧。（對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。）

4、確定解決問(wèn)題的方法。

通過(guò)師生交談確定本節(jié)課解決問(wèn)題的方法：抓住含義深刻的句子體會(huì)、有感情朗讀、在腦海中浮現(xiàn)文中所描繪的畫(huà)面等。

三、學(xué)習(xí)課文

（一）學(xué)習(xí)1—4自然段

1、現(xiàn)在就讓我們跟隨賣(mài)火柴的小女孩走進(jìn)那個(gè)寒冷的大年夜！請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文的1—4自然段，想一想：這是一個(gè)怎樣的小女孩？可以邊讀邊劃出感受深刻的句子。

2、這是一個(gè)怎樣的小女孩呢？可以結(jié)合具體的語(yǔ)句談一談自己的感受。

（學(xué)生交流）

根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)板書(shū)“寒冷”“饑餓”“沒(méi)快樂(lè)”“沒(méi)人愛(ài)”，并指導(dǎo)有感情的朗讀。

3、這一天，正是大年夜，新年的前一天，那可是全家團(tuán)圓的日子啊！誰(shuí)不想回家？可是小女孩她不敢??！她不僅飽受著寒冷、饑餓的折磨，回到家爸爸還會(huì)打她，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心她、愛(ài)她，她的生活中沒(méi)有一個(gè)孩子應(yīng)該有的快樂(lè)！我想，此時(shí)小女孩的悲慘可憐已經(jīng)撥動(dòng)了我們每個(gè)同學(xué)的心弦，誰(shuí)想走上前安慰安慰她呀？

大家都是有愛(ài)心的孩子。

5、可是當(dāng)時(shí)的小女孩幾乎凍僵了，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？終于，寒冷促使她一次又一次的擦燃了火柴，在火柴的亮光中她看到了她所向往的一切。看板書(shū)，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

（火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶、寒冷、饑餓、沒(méi)快樂(lè)、沒(méi)人愛(ài)）

在現(xiàn)實(shí)生活中，可憐的小女孩飽受饑寒，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)人關(guān)愛(ài)，于是，幾乎凍僵的她才會(huì)在對(duì)美好事物的向往中產(chǎn)生了一系列的幻覺(jué)。

（二）學(xué)習(xí)5—11自然段

1、讓我們先來(lái)看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

（課件出示相關(guān)語(yǔ)句）我們都來(lái)讀一讀，想一想：此時(shí)如果你是那個(gè)小女孩，你會(huì)有什么樣的感受？

你有什么樣的`感受？（幸福、快樂(lè)、暖和、溫暖）

你能把小女孩的感受讀出來(lái)嗎？自己試著讀一讀，指名讀，齊讀。

2、可是，火柴滅了，殘酷的現(xiàn)實(shí)仍舊擺在了小女孩的面前。

（出示句子：哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。）

自己試著讀一讀，此時(shí)小女孩的心情又是怎樣的呢？

小女孩仿佛從美妙的幸福的天堂跌到了地獄的深淵，巨大的反差帶給她的是更大的失望與痛苦。你能把小女孩的心情變化讀出來(lái)嗎？指名讀，齊讀。

3、暖烘烘的大火爐讓小女孩感受到了前所未有的幸福和溫暖，于是，她不由得第二次、第三次擦燃了火柴，在火光中走來(lái)了香噴噴的烤鵝、出現(xiàn)了漂亮的圣誕樹(shù)，誰(shuí)來(lái)讀一讀這些美好的景象？（出示圖片）愿意讀的一塊讀。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)七

大家好！

我是來(lái)自四川省宣漢縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的冉啟平，耽誤大家一點(diǎn)寶貴時(shí)間，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第四組的一篇講讀課文《賣(mài)火柴的小女孩》。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的傳世之作，是是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第四組的一篇講讀課文、一篇精讀課文，地位尤其重要。這篇童話(huà)講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。我認(rèn)為這篇作品最光彩或者說(shuō)最觸動(dòng)人心的地方是小女孩用細(xì)細(xì)的火柴點(diǎn)燃美麗的幻覺(jué)世界的那一刻，因?yàn)樾∨⒂盟羌?xì)細(xì)的火柴為黑暗而又寒冷的世界點(diǎn)燃了溫暖與光明。賣(mài)火柴的小女孩是生活在悲苦中的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子們的縮影，他們是社會(huì)生活中被壓榨、被欺侮、被賤視的弱者。安徒生筆下的形象是一個(gè)弱者頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c追求，這是安徒生自身的寫(xiě)照。這個(gè)氣息可聞、身形可見(jiàn)的小女孩，她的可憐、她的孤苦激起了讀者切入心底的同情，與安徒生對(duì)小女孩的同情產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。在童話(huà)世界里，安徒生對(duì)小女孩憐憫的愛(ài)最終變成了一種撫慰的愛(ài)——小女孩在痛苦的極點(diǎn)留下了微笑。安徒生最后給予小女孩的是永恒的愛(ài)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)本課教材的特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：

感受小女孩命運(yùn)的悲慘以及她對(duì)美好生活的向往與追求，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力、豐富的想像能力、表達(dá)能力和朗讀能力。

方法與過(guò)程目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)比、想像、朗讀等多種方法，增強(qiáng)對(duì)文本的理解，讓學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

感受賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，激起小女孩的同情之心。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受賣(mài)小女孩的悲慘命運(yùn)，激起對(duì)小女孩的同情之心。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)文中含義深刻的句子。

對(duì)于這樣語(yǔ)言凄美、情感強(qiáng)烈且富于變化的文章來(lái)說(shuō)，“讀”是最好的學(xué)習(xí)方法。所以，在設(shè)計(jì)這篇課文的教學(xué)時(shí)，我緊扣一個(gè)“讀”字，在讀中感悟，在讀中引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

《賣(mài)火柴的小女孩》我在設(shè)計(jì)本課時(shí)充分考慮了六級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和理解能力，在第一課時(shí)讓學(xué)生熟讀課文、理清文章結(jié)構(gòu)、了解了五次幻象的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。將本節(jié)課分以下幾步進(jìn)行：

1欣賞美文，感受魅力。

2、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知。

3、品讀課文，感受悲慘。

4、課外延伸，情滿(mǎn)人間。

下面，我具體說(shuō)說(shuō)我是怎樣教學(xué)這一課的：

（一）欣賞美文，感受魅力

孩子們大多都讀過(guò)《安徒生童話(huà)》，但那都是簡(jiǎn)單的情節(jié)記憶，為了讓孩子們?cè)谡n前對(duì)安徒生的童話(huà)作品有一個(gè)初步的了解，我在上課以前出示了一段話(huà)，讓孩子們?cè)跍?zhǔn)備上課之余提前感受到安徒生童話(huà)的魅力。

（課件出示）安徒生的童話(huà)

有人說(shuō)安徒生的童話(huà)，就是一部世紀(jì)交響樂(lè)，優(yōu)美的詞句、奇妙的想像，讓人陶醉在音樂(lè)的海洋；有人說(shuō)安徒生的童話(huà)，就是一部走訪(fǎng)世界的游記，每讀一則童話(huà)，就有一束陽(yáng)光射進(jìn)我們的心靈；有人說(shuō)安徒生的童話(huà)就是一部跨越年齡的經(jīng)典，每一篇的來(lái)歷，都是那么不同尋常。他的童話(huà)中有對(duì)假、惡、丑的揭露、鞭撻，但更多的是對(duì)真、善、美的贊揚(yáng)和向往，從而給人以朝陽(yáng)般的溫暖和健康向上的力量。他以自己美好的幻想向生活在黑暗中的人們展示了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與同情、善良和真誠(chéng)、平等和正義的未來(lái)世界。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知

上課伊始，我和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，讓學(xué)生回憶過(guò)除夕的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生快樂(lè)的情感體驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，出示賣(mài)火柴的小女孩圖片，以充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)導(dǎo)入新課，把學(xué)生引入特定的情境。讓孩子們除夕的快樂(lè)和小女孩在大年夜凍死街頭的凄慘形成顯明的對(duì)比，激起孩子們迫切想了解這個(gè)小女孩的強(qiáng)烈欲望，達(dá)到“課伊始趣已生”的效果。

接下來(lái)，我讓孩子們靜靜地欣賞《賣(mài)火柴的小女孩》的動(dòng)畫(huà)，伴著哀傷的音樂(lè)，體會(huì)著畫(huà)面中小女孩痛苦的神情，我相信整個(gè)班里都會(huì)回蕩著悲傷的氛圍。這種氛圍的營(yíng)造，為下面理解課文做了很好的情感鋪墊。

然后，我讓孩子們用自己的方式初讀課文，暢談感受。孩子們可能會(huì)說(shuō)：她是一個(gè)可憐的孩子、貧窮的孩子、美麗的孩子，一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一個(gè)孤獨(dú)的孩子……葉瀾教授曾指出：“沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)”，在孩子們談感受的過(guò)程中，老師一定要用眼神和表情來(lái)和學(xué)生產(chǎn)生情感的溝通，老師要充分尊重孩子獨(dú)特的情感體驗(yàn)，不要給予是非評(píng)價(jià)，而是讓孩子們自己在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中去不斷地印證自已的感受。

（三）品讀課文，感受悲慘

我在激發(fā)學(xué)生積極思考的同時(shí)，也注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。所以我設(shè)計(jì)了下面的問(wèn)題：

（課件出示）有愛(ài)就有發(fā)現(xiàn)：

愛(ài)可以給人以溫暖，愛(ài)可以給人以力量，請(qǐng)你敞開(kāi)愛(ài)的心扉，用心去細(xì)細(xì)品讀文章，在你眼前的這個(gè)小女孩給你留下了怎樣的印象。從課文中找出相關(guān)的詞句，帶著自己體會(huì)到的情感讀一讀，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

教你一招：你可以通過(guò)品詞酌句的方法談理解，也可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)去談理解。

1、靜心悟讀，體會(huì)悲慘。

出示閱讀提示后，老師要給孩子靜心悟讀的時(shí)間，因?yàn)榻虒W(xué)不僅僅是一種告訴，更重要的是如何引導(dǎo)學(xué)生在情境中去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，有的孩子的臉色變得凝重了，有的孩子的眼睛濕潤(rùn)了；有的孩子用自己的情感朗讀感染了周?chē)耐瑢W(xué)，有的孩子拿起筆在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，孩子們?cè)陟o心悟讀的過(guò)程中從字里行間深切地感受到了小女孩的可憐，便有了不吐不快、急于交流的迫切愿望。在小組交流和全班交流的過(guò)程中，孩子們就比較容易找到知音、引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。

2、展開(kāi)想象，體會(huì)悲慘。

在描寫(xiě)小女孩“賣(mài)火柴”的一部分中，老師可以讓學(xué)生充分地展開(kāi)想象，比如：

（1）、小男孩在嘲笑她時(shí)，可能會(huì)說(shuō)些什么？

（2）、小女孩在街頭叫賣(mài)時(shí)，那些拒絕她的人會(huì)說(shuō)些什么？

（3）、小女孩的爸爸為什么一定會(huì)打她，他爸爸可能會(huì)是一個(gè)什么樣的人？通過(guò)老師創(chuàng)設(shè)的情境，培養(yǎng)了孩子們豐富的想象力，這就給這個(gè)本來(lái)就可憐的孩子又抹上了一筆濃重的悲劇色彩。

3、情境朗讀，激發(fā)同情。

語(yǔ)文課堂，不僅要有同學(xué)們的議論紛紛，更要有孩子們的書(shū)聲朗朗。所以要讓孩子們采用多種形式進(jìn)行朗讀，尤其是配著哀傷的音樂(lè)朗讀，孩子們與這催人淚下的情感氣氛融為了一體。作者采用了對(duì)比的寫(xiě)法寫(xiě)小女孩的5次幻象，反襯了小女孩生活的痛苦。特別是后兩次幻象，是前三次的高潮，在看見(jiàn)奶奶的一剎那，她像抓住了救命稻草似的，趕緊想把奶奶留住，于是擦燃了一大把火柴，她和奶奶一起飛走了，她死了！所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生讀出幻象的美好和現(xiàn)實(shí)的殘酷。在文章最高潮的部分，可以通過(guò)齊讀的方式讓學(xué)生的情緒也達(dá)到最高潮！通過(guò)情境朗讀來(lái)感受小女孩生不如死的悲慘，激發(fā)學(xué)生對(duì)小女孩的深切同情。孩子們感受得越深，對(duì)文章中的難理解的句子理解得越到位。

4、品讀句子，理解幸福。

課文中有兩句對(duì)于學(xué)生較難理解的句子，

（1）、她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的地方去了。

（2）、誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

所以，我把這兩句的理解放到文章最后去處理，由于學(xué)生對(duì)文章有了深刻的體會(huì)，學(xué)生可以理解到：對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，死了才能得到解脫，她最終的“幸福”就意味著死亡。難點(diǎn)也就迎刃而解了。

（四）課外延伸，情滿(mǎn)人間

其實(shí)生活中，也不乏有像小女孩一樣遇到困難的人，但他們有著和小女孩敢擦燃火柴一樣的勇氣去戰(zhàn)勝困難。比如在這次汶川地震中受傷和遇難的孩子們，他們是不幸的，他們失去了家園，失去了親人，但他們同時(shí)又是幸運(yùn)的。他們得到了我們所有人的關(guān)愛(ài)和祝福，我們大家用愛(ài)心筑起了一道愛(ài)的長(zhǎng)城，撫平了他們心中的傷痛，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。最后，我們就在欣賞《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的歌聲中結(jié)束今天這節(jié)課。

整堂課的設(shè)計(jì)，我緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，遵循學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了教學(xué)理念，基本達(dá)到了教學(xué)效果。不足之處，還請(qǐng)各位評(píng)委和老師多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會(huì)怎么寫(xiě)八

小屁孩日記是一位美國(guó)作家杰夫金尼寫(xiě)的，書(shū)中把小屁孩每天做什么都描繪出來(lái)，很生動(dòng)、幽默。下面我來(lái)介紹一下人物：

1、 格雷：本書(shū)男主角，想當(dāng)作家，喜歡玩電子游戲;

2、 格雷老媽?zhuān)阂患抑?

3、 格雷老爸：護(hù)著格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;

4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負(fù)格雷，喜歡樂(lè)器;

5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸媽都護(hù)著他;

6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。

主要內(nèi)容：

到了圣誕節(jié)，爸爸媽媽都讓我們寫(xiě)愿望貼在任何地方，羅德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小貨車(chē)，3、變小的腦袋

曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西，連巨型馬達(dá)小汽車(chē)之類(lèi)貴的要命的東西都圈起來(lái)。

我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤(pán)。

我看見(jiàn)有一大堆禮物在圣誕樹(shù)下，我開(kāi)始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過(guò)后的強(qiáng)盜一樣非常的多。

我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂(lè)子的辦法了，我一個(gè)人從山坡上騎下來(lái)，另一個(gè)人千方百計(jì)用球砸中對(duì)方，他從車(chē)上摔下來(lái)。

羅利做下山第一人，我來(lái)做投球手，要擊中目標(biāo)比我想象中大的多，再說(shuō)我也沒(méi)有怎么練習(xí)，每次羅利沖下山后，要花十分鐘推車(chē)上坡，羅利不斷吵著投球手要換人，讓我來(lái)做騎手，我可不笨，那玩意兒時(shí)速35英里，而且沒(méi)有剎車(chē)踏板。不管怎樣，今天我一次也沒(méi)有砸中羅利，但我總得找點(diǎn)活干，打發(fā)掉假期。

讀小屁孩日記，我明白了，做什么事情要三思而后行。