公文書寫格式培訓(xùn)心得體會和感想 關(guān)于公文寫作培訓(xùn)心得體會(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于公文書寫格式培訓(xùn)心得體會和感想一

1、教學目標

（1）了解、掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識，特別是基層崗位公務(wù)活動中常見公文的主要規(guī)范和基本格式，提高學員運用國家通用語言文字文字擬寫和處理公文的能力。

（2）了解會議、調(diào)研活動、項目推廣等公務(wù)活動的基本流程，提升相關(guān)崗位工作能力。

（3）開闊學員眼界，引導(dǎo)學員轉(zhuǎn)變觀念，增強學員運用基本知識和相關(guān)政策解決實際問題的能力。

2、主要教學內(nèi)容及課時分配

主要內(nèi)容包括：公務(wù)文書寫作基礎(chǔ)、辦公室文書擬寫及處理、宣傳文書擬寫、會議文書擬寫及會議組織、調(diào)研報告擬寫及調(diào)研活動組織、重大活動文書擬寫及活動策劃、項目推廣文書擬寫及推廣活動策劃、經(jīng)濟合同洽談及擬寫、法律文書擬寫及民事調(diào)解、綜合訓(xùn)練等十個部分，總課時為126學時。

（1）公務(wù)文書寫作基礎(chǔ)

①教學內(nèi)容:公務(wù)文書的概念、特點、基本要求和結(jié)構(gòu)，確定主題和選材基本方法，主要表達方法。

②課時分配：8學時，其中，專題知識講座6學時，寫作知識綜合訓(xùn)練2學時。

③教學建議：專題講座與分組討論相結(jié)合，教師要注重收集與學員崗位相關(guān)的教學案例，加深學員對基礎(chǔ)知識的理解。本部分考核內(nèi)容為學員總結(jié)學習要點和修改不規(guī)范公文。

（2）辦公室文書擬寫及處理

①教學內(nèi)容：請示、報告、計劃、總結(jié)等常用辦公文書的擬寫及處理。

②課時分配：20 學時。其中，單項文種訓(xùn)練14學時，綜合訓(xùn)練6學時。

③教學建議：本部分重點掌握通知、通報、請示、報告、計劃、總結(jié)等常用文書的寫作，其他文書由學員自學。單項文種訓(xùn)練由教師精講要點，學員分組擬寫及處理，教師巡回指導(dǎo)。教學中要選取與崗位工作相關(guān)的案例和素材，增強教學的針對性。本部分考核內(nèi)容為學員擬寫的相關(guān)文種。

（3）宣傳文書擬寫

①教學內(nèi)容：消息、通訊及專題宣傳片的腳本擬寫。

②課時分配：12課時。理論教學6學時，實踐教學6課時。

③教學建議:教學中要選取國內(nèi)外新近發(fā)生的典型新聞案例，作為學員的寫作訓(xùn)練素材，也可組織學員參觀考察等有意義活動，讓學員體驗生活，激發(fā)寫作靈感。本部分考核內(nèi)容為學員在院報、學院網(wǎng)站或當?shù)孛襟w發(fā)1—2件新聞稿，或以介紹自己家鄉(xiāng)的風俗民情為素材，寫一個五分鐘短片的腳本。

（4）會議文書擬寫及會議組織

①教學內(nèi)容:會議策劃及方案擬寫；會議通知、簡報、紀要擬寫；會議組織實施。

②課時分配：20課時。

③教學建議:專題講座和分組訓(xùn)練相結(jié)合，以分組訓(xùn)練為主；設(shè)計和組織一次模擬鄉(xiāng)鎮(zhèn)村、組干部會議活動，學員分組寫作相關(guān)會議文書并在班內(nèi)交流展示，教師進行點評指導(dǎo)。本部分考核內(nèi)容為學員每人提交1—2篇會議文書作品。

（5）調(diào)研報告擬寫及調(diào)研活動組織

①教學內(nèi)容:調(diào)研方案擬寫；調(diào)研組織實施；撰寫調(diào)研報告。②課時分配：24課時。

③教學建議:專題講座與分組訓(xùn)練相結(jié)合。專題講座主要講解調(diào)研方法及調(diào)研方案、報告的撰寫技巧。學員分組確定調(diào)研主題，擬寫調(diào)研方案，實地調(diào)研并撰寫調(diào)研報告。本部分考核內(nèi)容為學員分組提交調(diào)研方案、調(diào)研分析資料和調(diào)研報告。

（6）重大活動文書擬寫及活動策劃

①教學內(nèi)容:慶典活動方案制定；歡迎詞、歡送詞、答謝詞、賀詞、賀信和祝詞的擬寫。

②課時分配：8學時。

③教學建議:模擬舉辦一次單位周年重大慶典活動，將學員分成幾個小組，分組完成寫作任務(wù)，之后分工布臵慶典會場，學員模擬致辭，活動結(jié)束后提交相關(guān)寫作文書。

（7）項目推廣文書擬寫及推廣活動策劃

①教學內(nèi)容：市場預(yù)測分析報告、可行性分析報告和技術(shù)或項目說明書的擬寫；技術(shù)或項目推介手冊編制。

②課時分配：10課時。

③教學建議：在專題講座的基礎(chǔ)上，選取幾個具體典型的案例開展案例賞析或問題診斷，創(chuàng)設(shè)適合情境開展分組練習。本部考核內(nèi)容為寫一篇本地農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)可行性分析報告,或編制1份技術(shù)或項目推介手冊。

（8）經(jīng)濟合同的洽談及擬寫

①教學內(nèi)容：商務(wù)談判的流程與技巧，商務(wù)合作意向書、協(xié)議書和經(jīng)濟合同的擬寫。

②課時分配：8課時。

③教學建議：策劃一個雙方合作投資項目，組織一次模擬商務(wù)投資合作項目談判活動，學員按甲方和乙方分組模擬談判，形成合同文書文本，教師進行點評指導(dǎo)。本部分考核內(nèi)容為學員提交協(xié)議書或經(jīng)濟合同。

（9）法律文書擬寫及民事調(diào)解

①教學內(nèi)容：民事調(diào)解書、民事起訴狀、民事答辯狀、授權(quán)委托書、財產(chǎn)保全申請書、仲裁申請書的擬寫。

②課時分配：8課時。

③教學建議：專題講座和模擬法庭訓(xùn)練相結(jié)合；布臵模擬法庭，安排好法官、起訴人、公訴人、答辯人和書記員，做好庭審記錄；教師提供幾則生活中民事糾紛的典型案例，讓學員進行模擬法庭或庭外調(diào)解情境。本部分考核內(nèi)容為提交一份法律文書電子文本作品。

（10）綜合訓(xùn)練

①教學內(nèi)容：主要針對課程學習目標和主要教學內(nèi)容，按照能策劃組織公務(wù)活動和從事公務(wù)文書寫作的基本要求，精心設(shè)計融各部分文書寫作與處理于一體的綜合實踐項目。如年終總結(jié)大會的籌備、葡萄節(jié)商貿(mào)洽談會等。

②課時分配：8課時。

③教學建議：綜合實訓(xùn)旨在培養(yǎng)和檢驗學員文書擬寫及制作能力和公務(wù)活動履職能力等專業(yè)素質(zhì)，提高學員周密思維、團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新的意識，需要老師的精心設(shè)計和及時指導(dǎo)?？蓪W員以3-5人分為一小組安排工作任務(wù)，先小組合作研討，寫出文本，之后學員互相檢查、修改、評價，教師自始至終隨堂隨機進行針對性講解與點評，選出最佳習作?；顒油瓿珊筇峤徽掌c寫作文本。

3、考核內(nèi)容與方式

（1）考核內(nèi)容

依據(jù)各部分教學內(nèi)容，注重過程評價和作品展示。

①熟悉與掌握《國家行政公文處理辦法》和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》等文件，了解公文的內(nèi)涵與格式要求等基礎(chǔ)知識；

②結(jié)合新疆吐魯番地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作特點，模擬舉辦一次會議，分組寫作相關(guān)會議文書，并在班級展示；

③確定一個專題，開展社會調(diào)研，寫出較為規(guī)范的調(diào)研報告； ④在春節(jié)或其他節(jié)日寫一封賀信或為父親母親的生日寫祝詞；

⑤在院報或當?shù)孛襟w發(fā)1—2件新聞稿，以培訓(xùn)生活為題材寫一篇通訊；

⑥以介紹自己家鄉(xiāng)的風俗民情為素材，寫一個五分鐘短片的腳本； ⑦依據(jù)吐魯番地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，制作一份新產(chǎn)品、新技術(shù)推介手冊；

⑧分小組完成一份農(nóng)產(chǎn)品買賣合同書的擬寫；

⑨以班級為單位，辦一份《公務(wù)文書寫作培訓(xùn)班》學習簡報，學員定期交流學習成果和習作；

⑩設(shè)計一個綜合訓(xùn)練項目，學員分工合作完成。

（2）考試方式

①終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學員自評、互評相結(jié)合；

②注重學員學習態(tài)度、學習習慣、創(chuàng)新精神和寫作能力的綜合考察；

③考試成績按百分制評定?？荚嚳偝煽冇蛇^程考核成績與結(jié)業(yè)考核成績兩部分構(gòu)成，其中，過程考核成績占總成績的60%，結(jié)業(yè)考核成績占總成績的40%。過程考核成績中，學習態(tài)度與學習紀律占總成績的20%，作品占總成績的40%。

對于公文書寫格式培訓(xùn)心得體會和感想二

法律文書是法律專業(yè)人員履行其職責的一個重要書面表達形式，是國家司法權(quán)的重要體現(xiàn)，也是法律專業(yè)人員的重要門面。然而，在法學教育中，法律文書這門課卻沒有達到其應(yīng)有的地位。我校法學院僅將其設(shè)置為一門專業(yè)選修課，每周一節(jié)課，學習一個學期——如此設(shè)置實在難以滿足莘莘學子對法律文書這門綜合性和實用性極強的學科的學習需求。本人深以為，法律文書不僅反映了司法的公平正義，更是法律職業(yè)人員的基本素質(zhì)，是衡量其專業(yè)水準的重要尺度，故本學期毅然選擇了這門重要課程。

通過本學期對法律文書寫作的學習，從起訴狀到上訴狀，從刑事法律文書到民事法律文書，我深刻地體會到法律文書與法律實務(wù)操作聯(lián)系的緊密性，同時認識到自身綜合運用法律知識解決實務(wù)問題能力的巨大缺失。以下是本人對本學期法律文書學習做的幾點總結(jié)——

文書寫作思維

法律文書是具有法律效力或者法律意義的文書，必須依法制作，不能任由作者的意志自由發(fā)揮，它是國家司法權(quán)的體現(xiàn)形式，一定要受法律的約束。制作的主體必須符合法律的規(guī)定，文書制作還須于法有據(jù)，符合相關(guān)的實體法和程序法，以及涉及的行政法律、法規(guī)、規(guī)章，包括一些商業(yè)習慣和國際慣例。文書寫作的一切內(nèi)容都得有理有據(jù)，依據(jù)觀念的重要性在各類文書中得到充分體現(xiàn)，例如法律依據(jù)直接影響起訴文書中訴因的合理性，事實依據(jù)是司法機關(guān)審查文書的重要標尺，案件標的額的計算依據(jù)將成為其能否得到支持的關(guān)鍵。依據(jù)是邏輯思維能力的展示，只有理據(jù)充分的文書才是思路清晰，推理嚴謹?shù)?，才能讓人心悅誠服，自覺接受法律文書，發(fā)揮法律文書的重要作用。

法律關(guān)系的性質(zhì)往往決定著訴訟案件的案由，直接影響著法律適用和責任的承擔，是法律文書制作中非常重要的問題。發(fā)生在現(xiàn)實生活中的個案無奇不有，文書制作者須在全面系統(tǒng)地掌握法學知識的基礎(chǔ)上，對案件事實進行客觀分析，理清其法律關(guān)系。民事法律關(guān)系、刑事法律關(guān)系或者行政法律關(guān)系，物權(quán)關(guān)系或者債權(quán)關(guān)系，合同關(guān)系或者侵權(quán)關(guān)系，不同的法律關(guān)系決定了制作者對法律文書種類的選擇，影響了法律糾紛救濟方式和請求內(nèi)容。例如案件法律關(guān)系是民事合同關(guān)系，其救濟途徑往往是追究對方當事人的違約責任;案件法律關(guān)系為侵權(quán)關(guān)系，除了請求經(jīng)濟賠償外，還可請求停止侵害、恢復(fù)原狀等，若侵權(quán)嚴重足以入刑，對方當事人還將受到刑事處罰。因此，法律文書制作者須客觀分析法律關(guān)系，方能應(yīng)對復(fù)雜的案件，制作出適當、實用的法律文書。

法律文書是寫給當事人、司法機關(guān)以及社會公眾看的，一定要讓讀者看明白，正確地理解文書制作者的意圖，特別是法庭演說詞和裁判文書一類的法律文書，需要說服別人接受制作者的意見。例如法律意見書的制作，考慮到讀者是非法學專業(yè)人士，文書語言應(yīng)通俗易懂避免晦澀;考慮到讀者一般為法人的高層管理人員，其閱讀時間有限，文書排版應(yīng)清晰明了，內(nèi)容盡量控制在一頁紙內(nèi)。這些都是考慮被說服者的心理接受度即運用讀者思維的體現(xiàn)。文書制作者只有在準確把握讀者心理的基礎(chǔ)上，其文書才能做到“曉之以理、動之以情”。

文書語言表達

法律文書的語言屬于公文語體，主要使用書面語言。它適應(yīng)于不同的交際領(lǐng)域，通過反映目的、內(nèi)容、對象而選擇語言材料、表達手段，形成了具有特定風格的語言體系。由于司法工作直接關(guān)系到國家集體的權(quán)益和公民的切身利益，所以在語言文字的運用上要比其他語體的各類文章要求更高更嚴格。一個法律工作者，不僅要熟諳法律，還要研究和掌握法律文書制作過程中的語言規(guī)范化要求，提高書面表達能力。只有規(guī)范，才能產(chǎn)生準確和純凈，才能獲得權(quán)威和強制，才能適應(yīng)司法工作的需要。

詞語精確是法律文書語言的生命線，也是法律文書制作中的首要要求。一字當否，一詞得失，甚至一個標點符號的錯用，都會造成不可挽回的損失。如“張某某跟王某某去過殺人現(xiàn)場”。這句話中用了一個兼類詞“跟”，它既屬于介詞，也屬于連詞，判決書中的“跟”如果看作連詞，則主語就是“張某某跟王某”這個詞組，因而，“張某某”就是殺人嫌疑犯之一，而“跟”如果在句中是做介詞，“張某某”就是主語，“跟王某”就是狀語，表示跟隨的對象，那么“張某某”充其量就是個從犯。由此可見，詞語運用必須反復(fù)斟酌，深思熟慮，一字不茍，精益求精，以免影響法律的正確實施，造成不良后果。

法律語言要求明確貼切，肯定否定態(tài)度鮮明，不能含糊其詞或模棱兩可，所以法律文書中切忌使用“基本”“大概”“大體上”這類詞語。如“關(guān)于合同的各項條款，已大體達成協(xié)議?！边@句話語意含混，不是法律工作中使用的語言。從司法的角度講，達成協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)該是明確的、具體的，而不是“大體”的。使用這種表示大概意思的詞語，就會給法律文書的解釋和執(zhí)行帶來困難。

所謂表達嚴密，就是指說明事理時，要注意客觀地、全面地、深入地闡明問題的性質(zhì)、特征，注意區(qū)別事物的一般情況和特殊情況，以及某一事物與其他事物的聯(lián)系等。比如“作為一名律師必須堅決支持當事人的要求”這句話就欠周密?！耙蟆碧\統(tǒng)了，只反映事物一般情況。難道“不正當”、“不合理”的要求也要堅決支持嗎?闡明事理，必須作客觀、全面、深入的分析，不能有絲毫的漏洞。要做到表達周密，必須注意以下幾點：不能出現(xiàn)語病、避免出現(xiàn)歧義、切忌前后矛盾、縮小詞語的外延。

法律文書的語言屬于公文語體，具有高度的嚴肅性，用詞必須注意風格色彩的莊重性，而且要有鮮明的立場，符合公文語體的要求。特別是

需要向外張貼的布告，是向社會公布的公開文書，在眾目睽睽之下，影響面很廣，更要注意莊嚴鄭重，不能有損于司法工作的嚴肅性。

首先要莊重嚴肅。法律文書語言要求客觀地、如實反映事物情況，不像文藝語言那樣可以盡情地鋪飾、渲染，更不能褒貶混用，用擬人、夸張等特殊修辭手法。

其次要立場鮮明。比如：“被告張某某目無國法，持械行兇，殺死無辜，手段極其殘忍，實屬罪大惡極，不殺不足以平民憤，故依照《中華人民共和國刑法》第××條××款之規(guī)定，判決如下??”這是一份刑事判決書的語句，選用了一些四字格的詞語和文言詞語，具有鮮明的法律文書的語言風格，顯得莊嚴、凝重，不可侵犯。

第三要使用法律術(shù)語，不宜使用口語或方言土語。如果是記錄被告人的口供，或是記錄證人的證言，為了起到真實具體的作用，可以保留口語色彩。而法律語

言是訴諸理智的文字，要求使用規(guī)范化的書面語言，不能使用不規(guī)范不精確的生活用語。

法律文書學習方法

法律文書寫作是和法律實踐活動緊密結(jié)合的。法律文書課程教學的直接目的就是要使學生能夠根據(jù)實際的案例及制作要求,制作出符合規(guī)定的法律文書,在整個教學過程就是要從務(wù)實致用出發(fā),不斷培養(yǎng)訓(xùn)練學生采用法律文書語言、結(jié)構(gòu)形式對法律活動進行記載和反映的能力。

法律文書實用性極強，其學習必然不能照本宣科或者紙上談兵，必須通過寫作練習來了解各類文書的結(jié)構(gòu)、發(fā)掘法律文書寫作的語言技巧、鍛煉法律實務(wù)思維。故本人認為，法律文書課程“作業(yè)多”也是理所當然，部分同學不能理解這一點，在選課確認階段僅因“作業(yè)多”放棄學習這門重要課程，此等敷衍塞責的學習態(tài)度必將造成其法律生涯的亡羊之嘆。

本學期的文書寫作練習都是以小組形式完成的。每一份作業(yè)我們第二小組都很認真對待：協(xié)調(diào)討論時間，各自思考作業(yè)材料，在微信或qq討論上提出問題并討論，進一步搜尋法律法規(guī)等資料來解決問題，制作討論記錄，各自制作文書并整合修改，再次討論爭議點，最終完成并發(fā)送至老師的郵箱。有兩次作業(yè)由于分歧太大，只能上交兩份作業(yè)。我們小組每一名成員都很用心地對待這門課程，上課全勤、課堂錄音、認真筆記、獨立思考、積極投入討論，我們都希望在短短一學期內(nèi)真正有所收獲。

小組討論完成作業(yè)這一學習方式與法律實務(wù)中的“律師團隊”接軌，提前讓我們粗略體驗律師工作的模式。對我來說，小組討論的方式使我更深刻地鞏固法律專業(yè)知識，學習了其他組員的法律思維和資料檢索方法，提高了學習法律的興趣。學以致用，十分充實。

對于公文書寫格式培訓(xùn)心得體會和感想三

各盟市人力資源和社會保障局、財政局，滿洲里市、二連浩特市人力資源和社會保障局、財政局，各相關(guān)企業(yè)：

根據(jù)人力資源和社會保障部、財政部《關(guān)于20xx年調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕6號)精神，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)就20xx年調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金事項通知如下：

一、調(diào)整范圍

20xx年12月31日前按規(guī)定辦理退休的人員。

二、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金調(diào)整標準

(一) 退休人員每人每月增加88元。

養(yǎng)老金低于680元的，可先調(diào)整到680元后再按本項進行調(diào)整。

(二)按照養(yǎng)老金水平調(diào)整。退休人員按照本人20xx年12月基本養(yǎng)老金水平的0.85%增加基本養(yǎng)老金。

(三)按照繳費年限調(diào)整。退休人員繳費年限每滿一年增加3元(繳費年限包括按規(guī)定實行個人繳納基本養(yǎng)老保險費以前的連續(xù)工齡，不滿1年的按1年調(diào)整)，調(diào)整不足45元的，按45元進行調(diào)整。

(四)對高齡群體傾斜調(diào)整。截止20xx年12月31日，年齡為70周歲的退休人員，每人每月增加50元;70周歲以上的退休人員，每增加一歲，養(yǎng)老金再增加5元。

(五)企業(yè)退休軍轉(zhuǎn)干部按上述標準調(diào)整養(yǎng)老金后，低于當?shù)仄髽I(yè)退休人員平均養(yǎng)老金水平的，補齊到當?shù)仄髽I(yè)退休人員平均養(yǎng)老金水平。

關(guān)于公文的寫作范文

1、因建安公司二次網(wǎng)改造切換，二道區(qū)杏花苑泵站停水25小時。時間20xx年8月29日7：00-20xx年8月30日8：00,二道區(qū)杏花苑小區(qū)，共計41棟4120戶，此范圍內(nèi)供水壓力明顯下降，其中大部分地區(qū)停水。

2、因機電公司泵站改造，南關(guān)區(qū)永春c區(qū)泵站停水小時。20xx年8月29日7：00-20xx年8月29日21：00,影響南關(guān)區(qū)長春大街以北，永春路以西，四馬路以南，福壽街以東，共計20棟，,1693戶，此范圍內(nèi)供水壓力明顯下降，其中大部分地區(qū)停水。

3、因管機電公司泵站改造，寬城區(qū)中環(huán)六區(qū)泵站停水10小時。20xx年8月29日8：00-20xx年8月29日18：00,寬城區(qū)中環(huán)六區(qū)，共計12棟1153戶，此范圍內(nèi)供水壓力明顯下降，其中大部分地區(qū)停水。

長春市自來水公司